關(guān)于暑假計劃模板4篇
時間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝，又將迎來新的工作，新的挑戰(zhàn)，是時候靜下心來好好寫寫計劃了。那么我們該怎么去寫計劃呢？以下是小編精心整理的暑假計劃5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
暑假計劃 篇1
教學(xué)目標(biāo)：
1、認(rèn)知：學(xué)會記錄自己的成長進(jìn)步，從而懂得做事情應(yīng)該持之以恒。
2、技能：能夠在成人的指導(dǎo)下合理安排自己的暑假生活。
3、情感：懂得放暑假的意義。
教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：
學(xué)會合理安排自己的暑假生活，并懂得做事情應(yīng)該持之以恒。
課前準(zhǔn)備：
了解本地區(qū)兒童在暑假中可能有的實(shí)際生活，并與家長聯(lián)系，了解家長在暑假中怎樣安排孩子的生活。
教學(xué)設(shè)計：
學(xué)生學(xué)習(xí)活動表：
學(xué)習(xí)內(nèi)容
學(xué)生活動
教師活動
1、回憶、交流暑假愿望。
2、聽愿望、評愿望。
3、制定暑假計劃。
4、交流收獲。
1、教師帶領(lǐng)下回憶以前的暑假生活，有哪些收獲、遺憾。
2、展望今年的暑假，提一提自己的暑假愿望。
3、聽同學(xué)的暑假愿望。
4、制定自己的暑假計劃。
5、交流自己在暑假中的收獲，或向同學(xué)展示自己的學(xué)習(xí)成果。
1、在活動之前，教師引導(dǎo)學(xué)生回憶以前的暑假生活中怎樣渡過的。
2、根據(jù)以前的生活經(jīng)驗(yàn)，組織學(xué)生交流自己的暑假愿望。
3、組織學(xué)生評議暑假愿望。指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會合理安排自己的暑假生活。
4、教師指導(dǎo)學(xué)生制定一份適合自己的、切實(shí)可行的暑假計劃。
5、教師鼓勵、欣賞學(xué)生的成績，引導(dǎo)學(xué)生感悟成績的取得是自己做事持之以恒的結(jié)果。
教學(xué)過程設(shè)計：
一、導(dǎo)入：
經(jīng)過這一個學(xué)期的學(xué)習(xí)生活，我們就要進(jìn)入休整階段了，這就是暑假。暑假時間比較長，你還記得以前的暑假生活是怎樣過得嗎？在今年暑假的這段時間里，你打算怎樣安排自己的生活呢？
二、活動一：我的`暑假愿望
1、學(xué)生以小組為單位說一說各自以前的暑假生活，再說一說現(xiàn)在自己的暑假愿望。
目的：引導(dǎo)學(xué)生思考如何合理安排暑假。
2、全班范圍內(nèi)交流：說說自己的暑假愿望，想一想：這樣過暑假好不好？為什么？
3、全班同學(xué)討論。
4、教師小結(jié)：有意義的暑假生活，應(yīng)該是學(xué)玩結(jié)合、動靜結(jié)合、勞逸結(jié)合。
三、活動二：學(xué)習(xí)制定計劃表
1、引導(dǎo)學(xué)生想一想：
(1)教材中的舉例包括哪些內(nèi)容?
(2)還可以添加哪些內(nèi)容?
(3)修改哪些內(nèi)容?
(4)哪些內(nèi)容是每天都要做的?
(5)哪些內(nèi)容可能不能實(shí)現(xiàn)?
2、學(xué)生自己制定暑假計劃，并與小組同學(xué)交流，作些補(bǔ)充、調(diào)整。
3、教師小結(jié)：
制定一份適合自己的暑假計劃，并持之以恒地實(shí)施，就會讓我們的暑假生活過得有意義。
如果自己暑假任務(wù)完成得好，就為自己畫個笑臉，以資鼓勵。
下學(xué)期，我們一起交流自己的收獲和體會。
教案點(diǎn)評：
教師通過對學(xué)生以往暑假生活的了解，做到學(xué)生可能出現(xiàn)的問題心中有數(shù)。同時，教師沒有生硬地告訴學(xué)生哪個對哪個不對，而是讓學(xué)生把各自的想法都說出來，引導(dǎo)學(xué)生們根據(jù)已有的生活經(jīng)驗(yàn)，討論哪些做法對，哪些做法不對，經(jīng)過討論、商量，最重要的是由學(xué)生自己說出來的理由，學(xué)生自己更容易接受。并且給學(xué)生一個可以有自己的小秘密的天地，就是可以說出自己的愿望。同時，他們自己也明白這些愿望短時間內(nèi)可能無法實(shí)現(xiàn)。這樣，也滿足了學(xué)生們的心理愿望。
給學(xué)生設(shè)置展示自己的舞臺，教師應(yīng)該言而有信，這樣，教育的延續(xù)性、發(fā)展性才能充分體現(xiàn)。這一點(diǎn)尤為重要。
暑假計劃 篇2
親愛的少先隊(duì)員們，我們期盼已久的暑假已悄然而至。暑假里，你有什么打算呢？是不是已經(jīng)打點(diǎn)好了行囊，準(zhǔn)備去遠(yuǎn)足？是不是已經(jīng)與遠(yuǎn)方的親友取得了聯(lián)系，準(zhǔn)備相聚在一起享受美好時光？是不是已經(jīng)選擇了興趣活動，準(zhǔn)備報名參加？是不是已經(jīng)選中了幾本好書，準(zhǔn)備在書海中暢游一番？為了讓少先隊(duì)員們度過一個充實(shí)、愉快、安全、文明的暑假，學(xué)校大隊(duì)部組織開展了一些充實(shí)而有意義的活動，與你們共享：
一、積極參加“好書伴成長”暑假讀書征文活動。
讀書使人明智、使人聰慧、使人善辯，少先隊(duì)員們要利用時間多讀書、讀好書，在認(rèn)真閱讀的基礎(chǔ)上寫下你們的心得體會和從書中學(xué)到了什么。一、二年級完成讀書記錄卡，三至五年級每人完成一篇讀后感或科技征文（A4紙打�。寮堊⒚髯髡咝彰�、班級，報到時交給班主任老師。讓我們與書為伴，體會學(xué)習(xí)的快樂，感受生活的情趣，提高自己的`審美情趣和文化素養(yǎng)。暑期讀書征文活動推薦書目見學(xué)校家�；顒悠脚_。開學(xué)后學(xué)校大隊(duì)部將根據(jù)活動參與情況評比出“暑假讀書星”。
二、積極參加“美德伴成長”活動。
暑假休息期間，為家人每天做一件家務(wù)活，為你所居住的小區(qū)清理一次樓道，做一名彬彬有禮的小小市民。把你自己參與勞動，關(guān)愛他人的美德善舉以文字、圖片、視頻等形式整理好，以此記錄下大家在成長為美德少年過程中的點(diǎn)滴進(jìn)步。開學(xué)后上交學(xué)校大隊(duì)部，評選出假期美德之星。
三、雛鷹假日小隊(duì)展風(fēng)采。
今年暑期，希望三、四、五年級同學(xué)積極組建雛鷹假日小隊(duì)，每隊(duì)人數(shù)為5-8名。每支小隊(duì)至少開展兩次活動，一次為“同在一片藍(lán)天下我們一起手拉手”，一次為“交通安全小達(dá)人”。開學(xué)報到時，各小隊(duì)上交“雛鷹假日小隊(duì)”記錄本。以文字、圖片、視頻等形式整理好，以此記錄下各假日小隊(duì)的風(fēng)采。開學(xué)后上交學(xué)校大隊(duì)部，評選出優(yōu)秀雛鷹假日小隊(duì)。
1、“同在一片藍(lán)天下我們一起手拉手”活動。
鼓勵少先隊(duì)員以雛鷹假日小隊(duì)為單位，走進(jìn)城市鄉(xiāng)村，走近留守兒童或農(nóng)民工子女和他們“手拉手”、“面對面”。為他們送去微笑和祝福，送去溫暖和關(guān)愛。
2、“交通安全小達(dá)人”活動。
為了在市民中倡導(dǎo)文明出行，提高市民的交通安全意識，打造城市文明新形象。號召少先隊(duì)員以雛鷹假日小隊(duì)為單位，做好安全交通宣傳員，向身邊的親人，朋友宣傳安全知識，如果發(fā)現(xiàn)身邊出現(xiàn)不文明的現(xiàn)象，及時記錄下來。通過參與“交通安全小達(dá)人”活動，展示XX小學(xué)小少先隊(duì)員的良好風(fēng)貌。
希望各中隊(duì)按照學(xué)校大隊(duì)部暑期的工作安排，結(jié)合中小隊(duì)實(shí)際情況，發(fā)動每一名少先隊(duì)員積極參與到活動中來，掌握自愿參加、健康有益、安全第一的原則，在此基礎(chǔ)上，鼓勵各小隊(duì)開動腦筋，把活動搞得豐富多彩。最后，祝愿全體師生渡過一個快樂！充實(shí)！平安！有意義的暑假！
暑假計劃 篇3
時間如流水般飛逝，在學(xué)習(xí)的世界里一下子就度過了一個學(xué)期，馬上就是暑假了，過完暑假，自己就正式成為了一個高三的學(xué)生了，就要為高考做最后一年的沖刺了，為了在高三的時候能夠更好的跟上老師的節(jié)奏，暑假的這兩個月，自己也不能浪費(fèi)到，不能每天只顧著休息和玩耍，也要空出時間放在自己的學(xué)習(xí)上，以下是我對暑假的一些計劃：
第一，有關(guān)老師布置的暑假工作，我要按時的完成，每天至少要有2—3個小時來完成暑假作業(yè)，這是硬性要求，也是暑假里要完成的最基本的任務(wù)。每門學(xué)科都有暑假工作，其中語數(shù)外的是最多的，可以分時間段來完成，比如，每天只完成一門的任務(wù)，第二天就換成另外一門的學(xué)科，這樣的話可以防止自己連續(xù)好幾天做同一個學(xué)科的作業(yè)所產(chǎn)生的厭煩感。自己給自己的計劃是一個月內(nèi)完成好所有的暑假工作，而且要認(rèn)真的完成，做的過程中，也是對已經(jīng)學(xué)過的知識點(diǎn)的鞏固和復(fù)習(xí)了。
第二，剩下的一個月的時間，我計劃超前預(yù)習(xí)有關(guān)高三要學(xué)習(xí)的課程。我從已經(jīng)高中畢業(yè)的學(xué)長學(xué)姐那里，借到有關(guān)高三的.各個學(xué)科的教科書和相關(guān)的練習(xí)冊，在暑假的第二個月的時候，我計劃每天要花時間來進(jìn)行自習(xí)，而且是按照學(xué)校里上班的時間來安排。比如每天上午兩節(jié)課，下午兩節(jié)課，每節(jié)課45分鐘的時間，每天排好課程表，每天針對高三的教科書進(jìn)行有效的自學(xué)。當(dāng)然在學(xué)習(xí)的過程中，沒有老師在旁邊輔助，肯定會有知識點(diǎn)是不會的，遇到這種問題的時候，要重點(diǎn)記錄，等之后開學(xué)了，老師講到這里的時候，自己就要集中注意力的去認(rèn)真聽老師將這塊的知識點(diǎn)。
以上是我針對暑假制定的學(xué)習(xí)計劃，當(dāng)然，暑假不能只學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)的空余時間里，也可以做點(diǎn)別的有意義的事情，比如，可以去做做自己感興趣的事情，我暑假的時候想去水上樂園玩，計劃想去學(xué)習(xí)游泳，那我每天學(xué)習(xí)玩之后，我還要花一定的時間來鍛煉自己這方面的技能，還想負(fù)擔(dān)父母的壓力，在家里計劃著學(xué)會下廚，爸媽在家的時候，可以請教爸媽，之后計劃學(xué)會了至少要做一頓飯給家里人吃。
暑假有兩個月，我把這兩個月利用好，做到學(xué)習(xí)生活兩不誤。
暑假計劃 篇4
暑假的來臨不僅意味著我們的超長假期，這也說明我在接下來的下個學(xué)期里就要成為高二的學(xué)生了！在開心的度過了高一這個學(xué)期后，班主任最后放假前的那些話引起了我的關(guān)注。他說：“接下來就是關(guān)鍵的高二了，等到了高三我們差不多就只剩下復(fù)習(xí)，很少會上新課。所以下個學(xué)期的高二就是我們最為重要的學(xué)習(xí)時刻，高三就是我們最為重要的復(fù)習(xí)鞏固時刻！”
早在升上高中的時候我就已經(jīng)帶好了努力學(xué)習(xí)的覺悟，雖然比我想象中的要早，但是一點(diǎn)也不會影響我的學(xué)習(xí)任務(wù)，反倒是我謝謝老師及時的提出來，讓我的學(xué)習(xí)更加有了動力！在經(jīng)過了初三的努力后我考上了我現(xiàn)在的高中，經(jīng)過了高一年級一年的整頓，我已經(jīng)做好了繼續(xù)全力學(xué)習(xí)的準(zhǔn)備！為了將來能夠達(dá)成我的目標(biāo)，這些前期的努力都是為了成功而鋪下的路，沒有平整的道路該怎樣才能快速奔跑？所以在今后的學(xué)習(xí)中我會加倍努力，為了讓自己的未來更加美好。
既然要努力就從現(xiàn)在開始，在這個暑假我會積極的投身到學(xué)習(xí)當(dāng)中。老師們也建議我們?nèi)フ腋吣昙墝W(xué)長們借到下學(xué)期的書進(jìn)行復(fù)習(xí)。在這樣的鼓勵之下，我感覺找到了學(xué)習(xí)的道路，我將自己的在暑假的學(xué)習(xí)計劃規(guī)劃下來，希望能在這個暑假有不一樣的提升！我的`學(xué)習(xí)計劃規(guī)劃如下：
1、每天的學(xué)習(xí)從早晨的單詞記憶開始，每天早上記30—40個英語單詞，在后面可以慢慢的增加。單詞的記憶是長久的工程，我也不能急功近利，這要到最后只會丟三落四。
2、早上看一些下學(xué)期的英語課文和課外的英語故事文章，我喜歡看一些小故事，如果是有一些帶翻譯本的小故事文章就再好不過了，我可以自己先看一遍英語的，等到故事能流暢翻譯出來的時候，看看譯文。這樣不僅可以增進(jìn)我的語法，還可以累積一些好句子。
3、中午的時候可以看一些古詩文，歷史故事、事實(shí)政治。在閑暇的中午，一些看一些過去和現(xiàn)在的事跡是不錯的打發(fā)時間的辦法，還能增長我在這三門課的知識。
4、下午我可以寫寫數(shù)學(xué)試卷，作為弱項(xiàng)的數(shù)學(xué)是需要多做才能順手的科目，只是光看公式是不能很好運(yùn)用到實(shí)際的。
5、晚上的時候?qū)懸粚懭沼�，一天的心得和感受都可以成為�?nèi)容，寫作能力提升的同時也是對一天學(xué)習(xí)的總結(jié)。
雖然看起來一整天都滿滿當(dāng)當(dāng)，但是其實(shí)這其中有很多的可以供我休息的時間。只要我能按時的完成規(guī)定的任務(wù)，我依然有充足的時間可以度過這個假期。但求快不能丟掉質(zhì)量，要不然整個暑假都只是在做無用之功。希望我在暑假中也能不斷提升，在今后也能朝著理想前進(jìn)！
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