生活教師的總結(jié)模板集錦六篇
總結(jié)是在某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評(píng)價(jià)，從而得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來，因此十分有必須要寫一份總結(jié)哦。那么你真的懂得怎么寫總結(jié)嗎？下面是小編收集整理的生活教師的總結(jié)6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
生活教師的總結(jié) 篇1
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，我們的實(shí)習(xí)生活已經(jīng)過去兩個(gè)月，進(jìn)入實(shí)習(xí)生活的中期了，在這實(shí)習(xí)得兩個(gè)月里，我也有我自己的收獲和成長(zhǎng)，想與你一起分享一下。
20xx年9月6日，我們6個(gè)懷揣著對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)校的憧憬與渴望，踏上了來往xx定興中學(xué)的旅途。當(dāng)踏進(jìn)這個(gè)學(xué)校時(shí)，看到這個(gè)學(xué)校的現(xiàn)代化設(shè)備：每個(gè)教室，宿舍，辦公室都配備中央空調(diào)；每個(gè)老師都配備專門的辦公電腦以及嶄新的辦公桌椅等......，瞬間對(duì)這個(gè)學(xué)校的期待值又增加了一分，同時(shí)也更加堅(jiān)定了我要好好在這個(gè)學(xué)校實(shí)習(xí)的信心。
而今天，20xx年11月18日，我的實(shí)習(xí)生活已經(jīng)過去兩個(gè)月了，從初入實(shí)習(xí)校門時(shí)懵懂無知的我們到現(xiàn)在熟悉了學(xué)校運(yùn)作流程，熟練掌握教學(xué)技巧的我們，其中經(jīng)歷了很多，這個(gè)中的酸甜苦辣，恐怕只有我們自己可以體味。
還記得初次進(jìn)入這個(gè)學(xué)校的種種不適應(yīng)：一下子從安逸悠閑的大學(xué)生活轉(zhuǎn)變?yōu)榱嗣β祮握{(diào)的.工作狀態(tài)，每天都處于忙碌狀態(tài)，完全失去了大學(xué)時(shí)期的那種安逸的生活；整日抱怨高中生活的緊張感，縱使再次進(jìn)入高中學(xué)校是以老師的身份，仍然感覺到了無形的壓力包圍著自己；身為見習(xí)班主任，不知道如何正確有效地與學(xué)生進(jìn)行溝通，以達(dá)到最好的教學(xué)效果；不知道如何與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，如何做到游刃有余與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通......
幸運(yùn)的是，我擁有一群好朋友，每每遇到問題時(shí)，她們都會(huì)毫不猶豫地伸出援手，為我出謀劃策，盡快解決問題；幸運(yùn)的是，我遇到了一位好的班主任----陶老師，身為年級(jí)班主任卻沒有年級(jí)班主任的架子，每次在我遇到問題時(shí)，總是耐心的告訴我解決問題的辦法，班里的事情，總是鼓勵(lì)我大膽去做，比如自主組織班會(huì)，在我遇到問題的時(shí)候，停滯不前的時(shí)候，總是用自己的親身經(jīng)歷來鼓勵(lì)我前行；幸運(yùn)的是，我結(jié)識(shí)了一群好同事，雖然我們年齡相仿，但畢竟她們已經(jīng)有了一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，所以我們?cè)诮虒W(xué)中遇到問題時(shí)，她們都會(huì)毫不猶豫地站出來幫我解決；幸運(yùn)的是，我遇到一位好的指導(dǎo)老師，在工作中，悉心教導(dǎo)我有效正確的利用教學(xué)方法，取得高效的教學(xué)成績(jī)，在生活中，如同姐姐般傳授給我她的生活經(jīng)驗(yàn)，讓我的生活可以少走彎路，選擇出最適合自己的路.....
因?yàn)檫@些幸運(yùn)的存在，我才能夠長(zhǎng)大，才能夠有收獲，所以感謝定興一中給予我的這些收獲，我會(huì)牢牢記住這兩個(gè)月來的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，以更加自信的姿態(tài)去面對(duì)接下來的這兩個(gè)月的生活，加油!
生活教師的總結(jié) 篇2
我的英語課改生活“新達(dá)標(biāo)，新課程，學(xué)習(xí)目標(biāo)要記牢，課標(biāo)要求要掌握，前邊測(cè)，后邊驗(yàn)，前測(cè)，后驗(yàn)認(rèn)真寫，若有疑難，中間還有個(gè)任務(wù)學(xué)習(xí)模式1+1來幫忙，不用怕，不用怕，今天的課程全掌握！”
我們學(xué)校采取了新的上課形式----前測(cè)后驗(yàn)1+1.。每節(jié)課的課程共分三大部分，第一部分是前測(cè)，第二部分是任務(wù)學(xué)習(xí)模式1+1，第三部分是后驗(yàn)。從今往后，我們搭上了課改的直通車。
一。要想預(yù)習(xí)好，前測(cè)必須要掌握
前測(cè)主要是預(yù)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容，能提高同學(xué)們的自主預(yù)習(xí)能力，主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問題，同時(shí)也對(duì)本節(jié)所學(xué)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行了概括，有了初步了解，為后面的學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)，要想預(yù)習(xí)好，前測(cè)必須要掌握。
前測(cè)是預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)，發(fā)現(xiàn)了問題，就應(yīng)該及時(shí)解決。1+1活動(dòng)等著你，疑難也就解決，快來吧！
二 任務(wù)學(xué)習(xí)模式1+1，腦子是越用越靈活
任務(wù)學(xué)習(xí)模式1+1主要是解析疑難點(diǎn)，能提高同學(xué)們的動(dòng)腦問題，讓腦子動(dòng)起來，思維更開擴(kuò)，也能增進(jìn)同學(xué)們的自主解決問題能力，能認(rèn)識(shí)到同樣的問題可以劃分為不同的理解。腦子是越用越靈活的，這就需要你多發(fā)現(xiàn)問題，試著去嘗試解決問題，若還看不會(huì)的，就可以進(jìn)行小組討論。要想解決問題，任務(wù)學(xué)習(xí)模式1+1必須要掌握。
任務(wù)學(xué)習(xí)模式1+1是解決問題的基礎(chǔ)，疑難解決了，后面的題也就會(huì)做了，快來檢測(cè)一下自己吧！
三。檢驗(yàn)一下自己吧
后驗(yàn)主要是復(fù)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容，用來檢驗(yàn)一下自己的學(xué)習(xí)成果。通過本節(jié)課的`學(xué)習(xí)，相信你一定解決了不少問題，后驗(yàn)也難不倒你吧。在檢驗(yàn)的同時(shí)，也能提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)能力。要想復(fù)習(xí)好，后驗(yàn)必須要掌握。
后驗(yàn)是復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)，檢驗(yàn)了自己，又把本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容復(fù)習(xí)了一遍。
為了能充實(shí)的掌握所學(xué)知識(shí)，前測(cè)，后驗(yàn)，任務(wù)學(xué)習(xí)模式1+1必不可少，要想學(xué)習(xí)好，三個(gè)達(dá)標(biāo)來幫忙。
俗話說得好，預(yù)習(xí)，復(fù)習(xí)必不可少。的確，預(yù)習(xí)，復(fù)習(xí)可以提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)效率，所以，需要我們時(shí)常復(fù)習(xí)上一節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容，預(yù)習(xí)下節(jié)所學(xué)的內(nèi)容。這些，前測(cè)就能幫你完成。在任務(wù)學(xué)習(xí)模式1+1中，遇到困難時(shí)，也可以進(jìn)行小組討論，自己有了一點(diǎn)想法，把自己的想法說出來，合在一起問題不就解決了嗎？
四。在學(xué)習(xí)中游戲，在游戲中學(xué)習(xí)，
對(duì)于各科來說，這些課程都是必不可少的，對(duì)你的學(xué)習(xí)也很有幫助。那英語也不例外呀！
在前測(cè)中，都是需要同學(xué)們自己自學(xué)的，從中可以掌握重要的短語和句子，幫你課前檢測(cè)與復(fù)習(xí)，可以找回你的記憶哦！這些短語和句子，都能在書上找到，只看你認(rèn)真不認(rèn)真了。在短語中也有相關(guān)的語法，你可一定要記牢哦！每次預(yù)習(xí)完前測(cè)之后，都有一個(gè)小競(jìng)賽，一組為單位來競(jìng)爭(zhēng)。哪個(gè)同學(xué)有不會(huì)的或不懂的都可以提出來，可以請(qǐng)求老師，同學(xué)們的幫助，誰會(huì)就可以出來講解，這樣，你的小組就可以得一個(gè)小紅星了。
預(yù)習(xí)過了，小紅星也就得夠了，接下來就進(jìn)入了1+1活動(dòng)了。
任務(wù)學(xué)習(xí)模式1+1中有很多重點(diǎn)的語法，也有很多的難點(diǎn)。不會(huì)的還可以和小組討論，再把小組的答案講解出來，比一比，看誰的小組最棒哦！
最后就只剩檢驗(yàn)了，在做后驗(yàn)的時(shí)候，一定不要忘記記筆記哦，因?yàn)橛浌P記可以有助于你做題的正確率。所以一定要?jiǎng)濌P(guān)鍵詞，也要記筆記。
一天一測(cè)，一天一驗(yàn)，我感覺這種課程模式極其的好。不僅能提高同學(xué)們的自主學(xué)習(xí)能力，也能提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)效率。能激發(fā)同學(xué)們對(duì)學(xué)習(xí)的熱情，幫助同學(xué)們跟好的學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中游戲，在游戲中學(xué)習(xí)，在其中共享學(xué)習(xí)的快樂！
到現(xiàn)在為止，大多數(shù)同學(xué)已經(jīng)養(yǎng)成了自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。每天堅(jiān)持預(yù)習(xí)，復(fù)習(xí)，并起動(dòng)自己的大腦來解析問題。這種習(xí)慣是非常好的，一定要保持住哦！
“新達(dá)標(biāo)，新課程，學(xué)習(xí)目標(biāo)要記牢，課標(biāo)要求要掌握，前邊測(cè)，后邊驗(yàn)，前測(cè)，后驗(yàn)，認(rèn)真寫，若有疑難，中間還有個(gè)任務(wù)學(xué)習(xí)模式1+1來幫忙，不用怕，不用怕，今天的課程全掌握！”
教師點(diǎn)評(píng)：
新課改，新思路。教師教的好不如學(xué)生學(xué)的好。學(xué)生在新的課堂模式中，通過前測(cè)學(xué)生體會(huì)到自己解決問題的樂趣。他們發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)英語原來也這么簡(jiǎn)單。站在老師的角度，養(yǎng)成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣使孩子們終身受益。任務(wù)學(xué)習(xí)模式1+1，解難點(diǎn)，勤討論，小組賽，大家越學(xué)越開心，越比越聰明。一天一測(cè)，一天一驗(yàn)，激發(fā)同學(xué)們學(xué)習(xí)的熱情，幫助學(xué)困生融入了小組學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中游戲，在游戲中學(xué)習(xí)，在其中共享學(xué)習(xí)的快樂！
生活教師的總結(jié) 篇3
一、認(rèn)真研究、精心部署、做好充分的準(zhǔn)備。
我支部收到《關(guān)于召開20xx年黨員領(lǐng)導(dǎo)干部民主生活會(huì)的通知》后，及時(shí)召開支委會(huì)進(jìn)行認(rèn)真學(xué)習(xí)、研究，結(jié)合本機(jī)關(guān)的工作實(shí)際，制定了具體方案，并組織全體黨員進(jìn)行了學(xué)習(xí)部署。同時(shí)會(huì)前派出專門的征求意見小組深入群眾，通過召開座談會(huì)，分別談話，民主測(cè)評(píng)，發(fā)放征求意見表等多種形式征求干部群眾意見。
二、基本情況。
民主生活會(huì)在本單位三樓會(huì)議室召開，會(huì)議由支書主持。會(huì)上，與會(huì)黨員認(rèn)真學(xué)習(xí)了吳官正在全國(guó)落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制會(huì)議上的講話精神。在學(xué)習(xí)文件、領(lǐng)會(huì)文件精神的基礎(chǔ)上，大家都聯(lián)系實(shí)際進(jìn)行了對(duì)照檢查，以剖析自己不怕嚴(yán)、聽取意見不怕“刺”，亮出問題不怕丑，觸及思想不怕痛的精神認(rèn)真開展批評(píng)與自我批評(píng)，自覺找出自身的`差距和不足，并針對(duì)存在問題提出了初步的整改措施。 這次民主生活會(huì)自始至終處于“團(tuán)結(jié)—批評(píng)—團(tuán)結(jié)”的原則立場(chǎng)上，做到“知無不言，言無不盡，言者無罪，聞?wù)咦憬洹�，把存在的問題擺到桌面上來講，真正講到了點(diǎn)子上，說到了要害處，會(huì)議開得嚴(yán)肅、活潑、輕松，達(dá)到了較好的效果。
三、存在問題
1、理論學(xué)習(xí)方面聯(lián)系實(shí)際做得不夠。一些干部除參加單位組織的集體學(xué)習(xí)外，安排自學(xué)時(shí)間較少，學(xué)習(xí)理論、鉆研業(yè)務(wù)的自覺性不高。有的雖然學(xué)習(xí)了，但往往流于形式，應(yīng)付了事，或者在運(yùn)用理論解決實(shí)際問題上下功夫不夠，理論知識(shí)學(xué)得不夠深透。
2、缺乏與時(shí)俱進(jìn)的創(chuàng)新精神。一些干部習(xí)慣于憑經(jīng)驗(yàn)辦事情，憑老方式老辦法想問題，缺乏主動(dòng)性、創(chuàng)造性，不注意汲取新鮮經(jīng)驗(yàn)、探索新路子，而是因循守舊。有些干部滿足于對(duì)上對(duì)下好交待，不冒尖、不落后，不擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)不惹麻煩，缺乏上進(jìn)心和創(chuàng)造性。
3、支部活動(dòng)形式不夠活。支部活動(dòng)“三會(huì)一課”雖然正常，但是照本宣科的形式上多了一些，只讀書讀報(bào)然后討論的學(xué)習(xí)形式效果不顯著，支部活動(dòng)內(nèi)容單調(diào)。
4、批評(píng)和自我批評(píng)存在走過場(chǎng)。一些干部本著只栽花少種刺的思想 ，對(duì)一些問題不敢大膽提出批評(píng)指正，怕得罪人，老好人主義思想嚴(yán)重。
四、整改措施
1、堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用�？朔䴗\嘗輒止的學(xué)風(fēng)，擯棄學(xué)而不研，讀而不深的作法，在學(xué)深學(xué)透上下功夫，一要掌握理論精髓;二是善于把理論運(yùn)用于實(shí)踐。倡導(dǎo)在機(jī)關(guān)黨員干部中形成“勤動(dòng)眼多研讀，勤動(dòng)腦多思考，多動(dòng)腿搞調(diào)研，多動(dòng)手寫文章”的風(fēng)氣。
2、堅(jiān)持解放思想，實(shí)事求是的思想路線，以創(chuàng)新精神推進(jìn)政協(xié)工作。切實(shí)解決黨員干部思想作風(fēng)上存在的因循守舊等問題，要勤于思考，勇于探索，敢于創(chuàng)新，以與時(shí)俱進(jìn)的思想觀念做好本職工作，積極參政議政，推動(dòng)政協(xié)工作不斷向前發(fā)展。
3、改進(jìn)支部“三會(huì)一課”的形式和內(nèi)容，把有效的形式和豐富的內(nèi)容結(jié)合起來，使“三會(huì)一課”更有實(shí)效，改變過去只讀書讀報(bào)然后討論的簡(jiǎn)單形式。
4、開展深細(xì)的思想政治工作。支部班子成員要帶頭開展批評(píng)和自我批評(píng)，促進(jìn)民主風(fēng)氣的形成。并定期或不定期與機(jī)關(guān)黨員干部談心交心，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)批評(píng)指出，充分利用各種形式開展各項(xiàng)活動(dòng)，促進(jìn)干部之間的思想溝通，交流感情，有效消除隔閡，增強(qiáng)團(tuán)結(jié)。
生活教師的總結(jié) 篇4
一年一度的黨員民主生活會(huì)，讓自己對(duì)照黨員標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真剖析自己，一方面對(duì)自己進(jìn)行了一次“洗腦”，另一方面使自己接受了一次深刻的思想上、生活上的教育。既看到了自己在思想、工作、作風(fēng)上存在的問題和差距，又進(jìn)一步明確了今后的努力方向，這對(duì)于自己今后的人生道路將產(chǎn)生不可替代的積極影響。這次民主生活會(huì)既是自我剖析的深化，又是聽取意見、批評(píng)，加深熟悉的極好機(jī)會(huì)。希望同志們多對(duì)我開展批評(píng)和幫助。
著重就以下幾方面問題再作進(jìn)一步自我批評(píng)：
1、平時(shí)對(duì)自己要求過于松懈
一是在工作上不求有功，但求無過。自己在工作上干勁不夠，缺乏開拓創(chuàng)新。平時(shí)工作只求速度，而忽視質(zhì)量。外出學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)少，工作思路墨守陳規(guī)。
二是在學(xué)習(xí)上只求過得去，不愿下苦功。理論學(xué)習(xí)的重要性，應(yīng)該說是清楚的。但由于放松了對(duì)自己的要求，沒有為自己確立更高的標(biāo)準(zhǔn)，自己認(rèn)為工作上能應(yīng)付得了就行了，沒有很好地下苦功夫去加強(qiáng)理論的學(xué)習(xí)來不斷地提高自己。
三是在廉潔自律上滿足于不犯法不犯規(guī)隨大流。在廉潔自律問題上，覺得能夠按照規(guī)定的去執(zhí)行，不踩高壓線、不犯規(guī)，不害自己不害別人就可以了。社會(huì)風(fēng)氣也不是我一個(gè)人所能左右的，能隨大流就隨大流，省得清水無魚不合群。對(duì)一些不正之風(fēng)也是事不關(guān)己，高高掛起。沒有對(duì)自己高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求。
2、工作作風(fēng)不夠深入
一是到師生中調(diào)查少。平時(shí)工作沒有調(diào)查師生對(duì)后勤服務(wù)質(zhì)量的滿意度，大多是沒反映問題就可以。一顆服務(wù)之心沒有深入到師生中去。平時(shí)到校園巡查不夠勤快。
二是研究問題不夠深�？赡苡袝r(shí)為了應(yīng)付面上工作，被動(dòng)地對(duì)某個(gè)問題作些調(diào)查分析和研究。但卻沒有抓住不放，深入下去。對(duì)我校水電節(jié)約工作也花了一些精力作了一些研究，但卻沒有進(jìn)行深層次的探討和思考。
三是指導(dǎo)工作不力。在工作指導(dǎo)上，一般號(hào)召多，具體措施少;一般要求多，檢查落實(shí)少;了解情況多，解決問題少。
3、有驕傲自滿情緒
一是不能正確估價(jià)自己�？傉J(rèn)為自己能力強(qiáng)�？醋约簝�(yōu)點(diǎn)多，找自己?jiǎn)栴}少。有了成績(jī)認(rèn)為是自己水平高，有了問題埋怨客觀條件不好。要么是對(duì)一切都不屑一顧，要么是滿腹牢騷。
二是有時(shí)聽不進(jìn)不同意見。在工作中總是自以為是，喜歡講困難，缺少與同仁商量找方法。有時(shí)看似征求別人意見，實(shí)際上卻在心里期望聽到贊美。
分析產(chǎn)生上述問題的原因，從思想上尋根究底，一是理想信念不夠堅(jiān)定，思想上滋生了一些消極情緒;二是為人民服務(wù)的宗旨觀念淡化，滿足于表面文章;三是主觀世界的改造有所放松，滿足于已經(jīng)取得的成績(jī)，不思進(jìn)取，降低標(biāo)準(zhǔn)，放松自己。 我想通過這次民主生活會(huì)，既觸到了痛處，受到了教育，又找到了根源，明確了方向。最重要的是增添了動(dòng)力，振奮了精神。大有一種而今邁步從頭越的強(qiáng)烈感受。
在今后工作需要更加勤奮努力。
1、在思想上，與黨的路線、方針、政策保持一致;不斷學(xué)習(xí)黨的理論知識(shí)，積極參與黨組織的各項(xiàng)活動(dòng)，堅(jiān)決服從組織安排。
2、提高認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)緊迫感、時(shí)代感、責(zé)任感，適應(yīng)發(fā)展要求,強(qiáng)化“六個(gè)意識(shí)”：第一，強(qiáng)化自我充電意識(shí);第二，強(qiáng)化科研意識(shí);第三，強(qiáng)化信息網(wǎng)絡(luò)意識(shí);第四，強(qiáng)化合作意識(shí);第五，強(qiáng)化創(chuàng)新意識(shí);第六，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)。
3、在工作中轉(zhuǎn)變觀念，增強(qiáng)了為人民、為黨、為社會(huì)服務(wù)的意識(shí)。明確為師生服務(wù)的.意識(shí),一切從為教育教學(xué)服務(wù)，為師生生活服務(wù)的宗旨出發(fā),從根本上轉(zhuǎn)變工作態(tài)度，深入調(diào)查為師生服務(wù)的質(zhì)量狀況，不斷提升服務(wù)水平和質(zhì)量。
4、在作風(fēng)上，要遵章守紀(jì)、團(tuán)結(jié)同事、務(wù)真求實(shí)、樂觀上進(jìn)，始終保持嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的工作態(tài)度和一絲不茍的工作作風(fēng)，勤勤懇懇，任勞任怨。在生活中發(fā)揚(yáng)艱苦樸素、勤儉耐勞、樂于助人的優(yōu)良傳統(tǒng)，始終做到老老實(shí)實(shí)做人，勤勤懇懇做事，時(shí)刻牢記黨員的責(zé)任和義務(wù)，嚴(yán)格要求自己，在任何時(shí)候都要起到模范帶頭作用。
最后懇請(qǐng)黨員同志給予批評(píng)和幫助。
生活教師的總結(jié) 篇5
時(shí)間過得很快。回顧這一學(xué)期，感慨頗深，好像很忙碌，卻感到充實(shí)而有好處。有壓力的同時(shí)也有了工作的動(dòng)力。作為學(xué)校學(xué)生管理中的一個(gè)主角，之前我沒有任職此工作的經(jīng)驗(yàn)，只能是在探索中慢慢積累。但是在校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和年紀(jì)組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下不斷努力，提升自我的水平，改善不足。我將本學(xué)期的工作總結(jié)如下幾點(diǎn)：
一、持續(xù)一個(gè)健康的室內(nèi)的衛(wèi)生環(huán)境
每一天對(duì)寢室物品進(jìn)行清洗擦拭，持續(xù)三面光亮。毛巾、口杯、洗漱杯定期消毒不留衛(wèi)生死角，注意開窗通風(fēng)，構(gòu)成空氣對(duì)流，持續(xù)宿舍空氣新鮮，同時(shí)做好定時(shí)物品消毒工作。
二、培養(yǎng)學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣和自理潛力
在管理教育學(xué)生方面，要注重孩子們的個(gè)人衛(wèi)生，培養(yǎng)孩子們衛(wèi)生常識(shí)，做到飯前便后勤洗手，平時(shí)勤洗澡、勤洗頭、勤剪指甲、不隨地吐痰、不亂扔垃圾。每個(gè)人換下的小物品及時(shí)清洗，讓她們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
三、加強(qiáng)安全教育提高安全意識(shí)
1。利用每周星期一(安全五分鐘)進(jìn)行安全教育。努力提高學(xué)生的安全意識(shí)，使孩子們掌握一些自我保護(hù)的技能，提高孩子們的自我保護(hù)潛力。在遇到危險(xiǎn)時(shí)，讓孩子們準(zhǔn)確使用110、120、119緊急呼叫電話。
2。加強(qiáng)孩子在校期間服用藥品的管理。根據(jù)家長(zhǎng)的要求，確保服藥及時(shí)、準(zhǔn)確，嚴(yán)禁錯(cuò)服、漏服現(xiàn)象的發(fā)生。切實(shí)做好寢室日�；顒�(dòng)、飲食、安全工作。
四、豐富文化生活，展示自我
本期“周末舞臺(tái)”給孩子們帶給了一個(gè)展示自我的平臺(tái)。盡管孩子們表現(xiàn)雖然不算完美還有很多不足之處，但是鍛煉了孩子們的膽量，增加自信心。讓孩子們?cè)诨顒?dòng)中獲得愉悅的'感受與體驗(yàn)。
五、勤奮工作、努力上進(jìn)
認(rèn)真做好每一天的常規(guī)工作，做到手勤腳勤，持續(xù)一個(gè)良好的生活環(huán)境。用自我的細(xì)心、耐心、愛心感化孩子們，使她們感覺到大家庭的溫暖。在今后的工作中，加強(qiáng)理論和實(shí)踐學(xué)習(xí)，努力提高工作水平。
透過一學(xué)期總結(jié)下來，當(dāng)然還有很多不足的地方有待改善，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的理解和支持，感謝同學(xué)們的包容和幫忙。在以后的日子里，我會(huì)更加努力地學(xué)習(xí)、工作，讓自我管理水平更加進(jìn)步。
生活教師的總結(jié) 篇6
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我校余有才校長(zhǎng)組織全體教師開展了“治庸治懶治散治貪”作風(fēng)整頓專項(xiàng)活動(dòng)。自開展治理“庸懶散貪”活動(dòng)以來，我積極參加學(xué)校組織的整治“庸懶散貪”文件精神學(xué)習(xí)，對(duì)日常學(xué)習(xí)活動(dòng)情況認(rèn)真做好筆記，并通過理解認(rèn)識(shí)、意識(shí)形態(tài)、思想情緒存在的問題深入梳理剖析，進(jìn)一步明確了“庸、懶、散、貪”對(duì)實(shí)際工作帶來的危害，切實(shí)增強(qiáng)了我的責(zé)任意識(shí)，提高了我工作熱情和干勁。并且，結(jié)合自身工作實(shí)際，深入細(xì)致地查找自身存在的問題，剖析存在問題的原因，提出切實(shí)可行的整改措施，切實(shí)改進(jìn)工作作風(fēng)，提高工作效率，現(xiàn)總結(jié)心得如下：
一、切實(shí)提高教師隊(duì)伍素質(zhì)，轉(zhuǎn)變轉(zhuǎn)變教師作風(fēng)，提升教育教學(xué)效能
何謂“庸懶散貪”？“庸懶散貪”即平庸，懶惰，散漫， ，“庸懶散貪”實(shí)則是消極的表現(xiàn)形式。不僅是 受，違犯黨紀(jì)國(guó)法的經(jīng)濟(jì)問題，能力不強(qiáng)、水平不高、業(yè)務(wù)不精、作風(fēng)不實(shí)，影響阻礙經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，也是。因此，整治“庸懶散貪”尤為必要，這既是加強(qiáng)黨員干部作風(fēng) 建設(shè)、提高黨員干部隊(duì)伍整體水平和素質(zhì)的迫切需要，也是反腐倡廉工作的重要內(nèi)容之一。
二、樹立正確的人生價(jià)值觀，發(fā)揚(yáng)嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)、勤勉刻苦的精神
思想樹立不牢固。與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新的思想不能在日常工作中得以運(yùn)用，自我要求有所放松，忽視了自我約束、自我監(jiān)督、自我提高。在自身學(xué)習(xí)上研究思考問題的力度不夠。自我要求不嚴(yán)。在工作上，有時(shí)思考問題、處理問題顯得不夠嚴(yán)謹(jǐn)，有只圖“完成任務(wù)”的觀念，不講究精益求精。
整治“庸懶散貪”就是全體教職工要要樹立正確的世界觀、人生觀、事業(yè)觀，敬畏職業(yè)道德，貫徹行為規(guī)范，強(qiáng)調(diào)奉獻(xiàn)精神，樹立起強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)和進(jìn)取精神，堅(jiān)決克服不思進(jìn)取、得過且過的心態(tài)，發(fā)揚(yáng)嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)、勤勉刻苦的.精神，敬畏職業(yè)道德、行業(yè)規(guī)范，杜絕庸懶散現(xiàn)象。在認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，要不斷地加強(qiáng)學(xué)習(xí)，夯實(shí)基礎(chǔ)。“人不學(xué)習(xí)就要落后，落后就要被挨打”。要從自身意識(shí)層面強(qiáng)化愛崗敬業(yè)、踏實(shí)苦干、甘于平凡的價(jià)值取向，這樣才能在現(xiàn)實(shí)生活中面對(duì)各類困難、誘惑、迷茫時(shí)立得住、看得清、走得穩(wěn)。要熱愛自己的崗位，熱愛自己的學(xué)校，熱愛自己的事業(yè)，在做好本職工作的同時(shí)，大膽創(chuàng)新，開拓進(jìn)取，不斷推動(dòng)教育事業(yè)的取得新突破。
三、嚴(yán)格自查自糾，決心改正和提高師德素質(zhì)素養(yǎng)
開展“庸懶散貪” 自查自糾就是行為上實(shí)事求是地查找自己工作作風(fēng)上存在的差距，認(rèn)真檢查自己在各方面做得怎樣？才能在更好地在日常教育工作中把握尺度，明確方向，才能讓教育工作者認(rèn)清自身實(shí)際與治理要求間的差距、不足，進(jìn)而幫助發(fā)現(xiàn)問題并解決問題。讓教育工作者開展自查自糾及交流，從而達(dá)到共同進(jìn)步，共同提高的目的。真正找準(zhǔn)存在的問題，分析產(chǎn)生問題的原因，制定整改措施，決心在今后的工作中逐步改正提高。開展“庸懶散貪” 自查自糾就是注重小節(jié)修煉人格。教育無小事，教師的一言一行都是學(xué)生關(guān)注的方面，往往起著一種潛移默化的影響作用。而這些作用又往往是通過那些看似不起眼的細(xì)節(jié)實(shí)現(xiàn)的，因?yàn)閷W(xué)生眼中的教師都是具體的，而教師又是學(xué)生心目中的“權(quán)威式人物”。所以，我要時(shí)刻銘記――從我做起，從小事做起，從今天做起！我要以自身良好的師德形象帶動(dòng)學(xué)生。
這里我從自身存在的問題、原因分析及整改措施方面做一些自查自糾。
1、自身存在的問題：
首先，自學(xué)的積極性需進(jìn)一步加強(qiáng)。作為一名教師，需不斷的更新、增長(zhǎng)知識(shí)，掌握有效的教學(xué)策略，才能更好的進(jìn)行教學(xué)工作，雖然我在平時(shí)的工作中也能隨時(shí)及時(shí)的加強(qiáng)學(xué)習(xí)，增長(zhǎng)知識(shí)，但我通過自查發(fā)現(xiàn)自己的自學(xué)及向他人請(qǐng)教的不夠，需進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，增長(zhǎng)知識(shí)面，提高專業(yè)教學(xué)能力。
其次，進(jìn)取意識(shí)不夠強(qiáng)。學(xué)習(xí)沒有落實(shí)到位。有時(shí)只注重實(shí)用主義“急用先學(xué)”不注重知識(shí)的全面、系統(tǒng)學(xué)習(xí)。工作主動(dòng)性有所欠缺，對(duì)自己沒有嚴(yán)格地要求，往往滿足完成任務(wù)，而對(duì)于如何創(chuàng)造性地開展工作思考得不夠。
改進(jìn)措施：
一、是進(jìn)一步勤奮學(xué)習(xí)、自覺學(xué)習(xí)，保持狀態(tài)，保持熱情，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺性，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)；全面認(rèn)真系統(tǒng)地學(xué)習(xí)黨的方針政策，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)對(duì)教師提出的新要求，及時(shí)改進(jìn)教學(xué)教法，努力實(shí)現(xiàn)高效提高教學(xué)成績(jī)，把空余的時(shí)間都放在學(xué)習(xí)上，學(xué)習(xí)黨的基本路線、方針、政策，增強(qiáng)自己的才干，提高駕馭工作的能力。
二、是進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)�？朔麡O思維、模糊認(rèn)識(shí)所造成的各種束縛，破除急躁情緒，迎難而上，積極工作；對(duì)遇到的問題進(jìn)行理性思考，深挖其中的規(guī)律性；從事物之間的種種聯(lián)系去分析和解決問題。保持旺盛的精力，努力將工作做到最好。
三、是求真務(wù)實(shí)、開拓創(chuàng)新。樹立開拓創(chuàng)新的精神，永葆工作中的蓬勃生機(jī)和活力，創(chuàng)造性地工作，大膽地投身到工作實(shí)踐中去，在工作中勇于開拓創(chuàng)新、不墨守陳規(guī)、不固步自封、從實(shí)際出發(fā)，不斷探索真理、研究新問題、解決新問題，不斷總結(jié)和完善已有的經(jīng)驗(yàn)，提出新思想、新方案，拿出新舉措，開創(chuàng)工作新局面。
當(dāng)今社會(huì)在發(fā)展，知識(shí)在更新，知識(shí)容量在擴(kuò)大，教育工作者也不斷面臨新的挑戰(zhàn)。不學(xué)習(xí)，就跟不上時(shí)代的步伐。只有不斷加強(qiáng)教育教學(xué)的理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，吸收新的教育思想、教育理念、教育模式、教育方法和教育途徑。自身才能在工作上有新思路、新突破，再上新臺(tái)階�？傊�，學(xué)習(xí)整治“庸懶散貪”，我認(rèn)為非常及時(shí)，也非常必要。以庸懶散貪學(xué)習(xí)活動(dòng)為指導(dǎo)，為人師表，切實(shí)做好自己的本職工作。
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