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八年級音樂教學計劃

時間:2022-09-13 01:37:42 教學資源 投訴 投稿

八年級音樂教學計劃匯編10篇

  時間過得飛快,我們又將奔赴下一階段的教學,是時候靜下心來好好寫寫教學計劃了。我敢肯定,大部分人都對這個教學計劃很是頭疼的,以下是小編幫大家整理的八年級音樂教學計劃10篇,希望對大家有所幫助。

八年級音樂教學計劃匯編10篇

八年級音樂教學計劃 篇1

  一、學生知識現(xiàn)狀分析

  八年級學生喜歡音樂,音樂素質較好,在歌唱方面較突出,但偏愛流行音樂,要正確引導。八年級幾個班學生相對來說上課比較認真,學習主動性較高,學習興趣較濃厚。初二的學生在經過前一階段的學習,對初中音樂的學習也有了一定的了解。因此,本學期要繼續(xù)加強他們對音樂知識的了解,擴大他們的音樂視野。

  二、本學期教材分析

  本學期教材由七個單元組成,共18個課時。

  教材內容為歌曲演唱—《給未來一片綠色》,《阿西里西》,《大海啊,故鄉(xiāng)》,《獵人合唱》,《梁祝》,《軍民團結一家親》,《山歌藏在姐心間》;欣賞各方面的音樂內容;聽辨不同情緒的音樂,能用語言作簡單的描述。

  三、本學期教學重難點

  第一單元:學唱《給未來一片綠色》,表現(xiàn)歌曲優(yōu)美,抒情的情緒;欣賞《九寨溝音畫》和《大峽谷組曲》選曲,感受,體驗樂曲的音樂藝術美感;知道有關音畫的知識,懂得音樂能夠表現(xiàn)自然界的美景。

  第二單元:能夠用自然圓潤,略帶磁性的聲音和歡快活潑的情緒學唱《阿西里西》;感受,體驗《遠方的客人請你留下來》的音樂情緒,理解歌曲所表達的生活內容;能夠聽辨《瑤族舞曲》中的音樂主題并辨認其主奏樂器的音色,感受,體驗樂曲不同部分的不同音樂情緒。

  第三單元:能夠用自信,有感情地態(tài)度學唱《大海啊,故鄉(xiāng)》,表達熱愛大海,熱愛家鄉(xiāng)的感情;欣賞《漁舟唱晚》,感受,體驗我國古典音樂的美感;欣賞《夜鶯》,感受電聲樂隊的音響效果,學習有關電聲樂隊和電子音樂方面的知識。

  第四單元:能夠用自信,有感情地態(tài)度學唱《獵人合唱》,表現(xiàn)歌曲歡快活潑,熱情奔放的音樂情緒;感受,體驗《飲酒歌》,《卡門序曲》各部分的音樂情緒,并能辨認變化著的演唱形式;初步了解韋伯,威爾第和比捷的生平及貢獻。

  第五單元:能夠在分析理解的基礎上學唱《化蝶》,學習變化演唱速度,力度,音色等方法來表現(xiàn)音樂所表達的情感;欣賞小提琴協(xié)奏曲《梁祝》及越劇選段《十八相送》,了解兩部作品的關系,加深對音樂情感的感受和體驗;結合具體作品學習協(xié)奏曲,奏鳴曲式等有關知識。

  第六單元:學唱《軍民團結一家親》,體會歌曲的親切,熱烈的情緒;聆聽民族舞劇選曲《飛天仙子》,感受民族舞劇選曲的風格特點;聆聽舞劇《天鵝湖》選曲,辨別樂曲的不同情緒風格;學習舞劇,芭蕾舞劇有關知識;了解柴可夫斯基的生平及代表性作品。

  第七單元:能夠用自然圓潤,略帶磁性的聲音和明朗活潑的情緒學唱《山歌藏在姐心間》,對安徽巢湖地區(qū)的'民歌感興趣;聆聽《巢湖好》等歌曲,感受,體驗它們的地方音樂情緒及風格;了解安徽民歌“丫頭調”;“靠山音”。

  四、本學期教學目的的要求

  1、培養(yǎng)學生的音樂感受力和鑒賞能力

  2、培養(yǎng)學生對音樂的興趣,使學生樂于參與音樂活動

  3、培養(yǎng)學生表現(xiàn)音樂的能力

  4、培養(yǎng)學生音樂想象力與創(chuàng)造力

  5、培養(yǎng)學生積極向上的樂觀態(tài)度和友愛精神

  六、本學期教學方法與措施

  1、認真?zhèn)湔n,關注課堂,關注學生

  2、充分利用多媒體教學設備,讓學生視聽享受,開拓學生的視野

  3、做好每一節(jié)課的檢查工作,學一首歌會一首歌

  4、面向全體學生,因材施教,

  5、積極學習探索新的教學模式,并努力提高自身的專業(yè)水平

八年級音樂教學計劃 篇2

  一、學生情況分析

  八年級學生喜歡音樂,音樂素質較好,在歌唱方面較突出,但偏愛流行音樂,要正確引導。這個班學生相對來說只有少部分學生上課較認真,學習主動較教高,學習興趣較濃,八年級學生經過前階段的學習,對初中音樂教學已經有了一定的了解,因此,本學期要繼續(xù)加強他們對音樂知識的了解,擴大他們的音樂視野。

  二、教材分析

  本冊教材從百卉含英、梨園頡英、管弦和鳴、神州大地(4)——茂密的森林、環(huán)球之旅(4)——大洋洲采風、假日泛舟這幾個主題方面對學生進行音樂熏陶,貫穿了歌劇、詠嘆調、序曲、越劇、舞劇、電子音樂的音樂知識。每一單元都有自己的教學主題,分唱歌、欣賞、實踐與創(chuàng)作三個版塊,內容的`安排上都具有一定的相關性或聯(lián)系性,各單元之間又注意內容的銜接性或層遞性。讓學生在實踐操作中,逐步獲得學習音樂必須掌握的淺顯音樂基礎知識與基本技能。

  三、學期教學目標

  根據(jù)新課程標準的要求和學生的實際情況,本學期的教學目標包括以個幾個方面的內容:

  1、知道有關音畫的知識,懂得音樂能夠表現(xiàn)自然界的美景;知道“歌唱的咬字、吐字”和“合唱的和諧與均衡”方面的知識,并注意在歌唱練習中加以運用。

  2、能夠積極參與音樂實踐活動,喜歡西南地區(qū)的民族音樂,并樂于了解其音樂文化。

  3、感受電聲樂隊與體驗電子音響合成器的效果的音響效果,學習有關電聲樂隊和電子音樂方面的知識。

  4、能夠用積極的態(tài)度參與感受、體驗歌劇音樂,對歌劇、舞劇音樂感興趣,樂于學習了解與歌劇有關的音樂文化。

  5、能夠用不同的情緒來演唱不同的歌曲。 6、能夠背唱3—5首歌曲。

  7、了解我國各民族優(yōu)秀的民族民間音樂,激發(fā)學生熱愛祖國音樂藝術的感情和民族自豪感,自信心,了解外國優(yōu)秀音樂作品,擴大視野,使學生具有一定的音樂鑒賞的能力。

  四、教學措施

  1、認真?zhèn)湔n,做好前備、復備工作,為能使學生上好課做好充分的準備工作,備課時注意與新課標結合,并注意備學生。

  2、利用多媒體讓學生視聽享受,盡可能多地補充延伸的知識,開闊學生眼界。

  3、每學一支歌曲,下一節(jié)課應該進行檢查,讓個別學生起來演唱,若有不正確的地方師及時進行教正。

  4、有學習有記載,有學習有考試。使學生真正體會到學習音樂課的意義。

  5、積極和其他學科溝通,積極研究學科整合。響應新課標要求。

八年級音樂教學計劃 篇3

  一、學生知識現(xiàn)狀分析

  八年級學生喜歡音樂,音樂素質較好,在歌唱方面較突出,但偏愛流行音樂,要正確引導。八年級幾個班學生相對來說上課比較認真,學習主動性較高,學習興趣較濃厚。初二的學生在經過前一階段的學習,對初中音樂的學習也有了一定的了解。因此,本學期要繼續(xù)加強他們對音樂知識的了解,擴大他們的音樂視野。

  二、本學期教材分析

  本學期教材由七個單元組成,共18個課時。

  教材內容為歌曲演唱—《給未來一片綠色》,《阿西里西》,《大海啊,故鄉(xiāng)》,《獵人合唱》,《梁!,《軍民團結一家親》,《山歌藏在姐心間》;欣賞各方面的音樂內容;聽辨不同情緒的音樂,能用語言作簡單的描述。

  三、本學期教學重難點

  第一單元:學唱《給未來一片綠色》,表現(xiàn)歌曲優(yōu)美,抒情的情緒;欣賞《九寨溝音畫》和《大峽谷組曲》選曲,感受,體驗樂曲的音樂藝術美感;知道有關音畫的知識,懂得音樂能夠表現(xiàn)自然界的美景。

  第二單元:能夠用自然圓潤,略帶磁性的聲音和歡快活潑的情緒學唱《阿西里西》;感受,體驗《遠方的客人請你留下來》的音樂情緒,理解歌曲所表達的生活內容;能夠聽辨《瑤族舞曲》中的音樂主題并辨認其主奏樂器的音色,感受,體驗樂曲不同部分的不同音樂情緒。

  第三單元:能夠用自信,有感情地態(tài)度學唱《大海啊,故鄉(xiāng)》,表達熱愛大海,熱愛家鄉(xiāng)的感情;欣賞《漁舟唱晚》,感受,體驗我國古典音樂的美感;欣賞《夜鶯》,感受電聲樂隊的音響效果,學習有關電聲樂隊和電子音樂方面的知識。

  第四單元:能夠用自信,有感情地態(tài)度學唱《獵人合唱》,表現(xiàn)歌曲歡快活潑,熱情奔放的音樂情緒;感受,體驗《飲酒歌》,《卡門序曲》各部分的音樂情緒,并能辨認變化著的演唱形式;初步了解韋伯,威爾第和比捷的生平及貢獻。

  第五單元:能夠在分析理解的基礎上學唱《化蝶》,學習變化演唱速度,力度,音色等方法來表現(xiàn)音樂所表達的情感;欣賞小提琴協(xié)奏曲《梁祝》及越劇選段《十八相送》,了解兩部作品的關系,加深對音樂情感的感受和體驗;結合具體作品學習協(xié)奏曲,奏鳴曲式等有關知識。

  第六單元:學唱《軍民團結一家親》,體會歌曲的親切,熱烈的情緒;聆聽民族舞劇選曲《飛天仙子》,感受民族舞劇選曲的風格特點;聆聽舞劇《天鵝湖》選曲,辨別樂曲的不同情緒風格;學習舞劇,芭蕾舞劇有關知識;了解柴可夫斯基的生平及代表性作品。

  第七單元:能夠用自然圓潤,略帶磁性的聲音和明朗活潑的情緒學唱《山歌藏在姐心間》,對安徽巢湖地區(qū)的民歌感興趣;聆聽《巢湖好》等歌曲,感受,體驗它們的地方音樂情緒及風格;了解安徽民歌“丫頭調”;“靠山音”。

  四、本學期教學目的的要求

  1、培養(yǎng)學生的音樂感受力和鑒賞能力

  2、培養(yǎng)學生對音樂的興趣,使學生樂于參與音樂活動

  3、培養(yǎng)學生表現(xiàn)音樂的能力

  4、培養(yǎng)學生音樂想象力與創(chuàng)造力

  5、培養(yǎng)學生積極向上的樂觀態(tài)度和友愛精神

  五、本學期教學方法與措施

  1、認真?zhèn)湔n,關注課堂,關注學生

  2、充分利用多媒體教學設備,讓學生視聽享受,開拓學生的視野

  3、做好每一節(jié)課的檢查工作,學一首歌會一首歌

  4、面向全體學生,因材施教,

  5、積極學習探索新的教學模式,并努力提高自身的專業(yè)水平

  根據(jù)學生的實際水平和縣教育局的號召,本學期在唱歌課上加大力度,為班班有合唱打下堅實的基礎。同時,也根據(jù)每學期的音樂考試的要求,加大對學生音樂樂理知識的力度,在興趣的同時也使學生掌握一定的知識技能技巧。針對以上兩點想法,本學期的教學計劃從以下幾個方面進行。

  一、教學要求

  1、在原來音樂課唱歌習慣的基礎上,再次強調正確的唱歌姿勢,加強培養(yǎng)良好的唱歌習慣。

  2、以提高全體同學的音樂素質為目標,極力加強民族性與世界性的綜合,刻意追求思想性與藝術性的統(tǒng)一。

  3、在音樂課的教育教學中,力求把“唱”、“聽”、“認”“寫”、“動”等欄目貫穿于其中,提高音樂素質。

  4、繼續(xù)培養(yǎng)學生正確的練聲習慣,力求發(fā)聲準確而且清晰。

  二、本冊教材的教學目標

  1、通過音樂知識的傳授、音樂技能的訓練、優(yōu)美樂曲的陶冶,激發(fā)學生對音樂學習興趣,自覺地上好音樂課,感受音樂的魅力。能夠對我國的民歌特別是草原風情、絲路駝鈴、西南風情、中原的江河大地的風情,亞非拉、歐美音樂有所了解,以正確的態(tài)度對待世界多元音樂 文化。

  2、能夠選擇用歡快、輕快活潑、舒緩低沉、優(yōu)美抒情、回憶、贊美等不同的情緒來演唱不同風格的歌曲 3、能夠用自然圓潤而有彈性的'聲音來? 演唱歌曲。

  4、體驗感受中國民樂、西洋樂等樂器的音色,特別感受我國我國江南絲竹的音樂 風格。

  5、學習并掌握調號、唱名、節(jié)奏、五線譜與簡譜對音高節(jié)奏不同的表示方法、反復符號等樂理知識。

  6、學習豎笛、口琴基本演奏方法。學習演奏簡單的歌曲。

  三、教學措施

  1.認真學習新的課程標準,改進傳統(tǒng)音樂教學方法,以學生發(fā)展為本,以提高學生的審美情趣為課程的基本思想,克服傳統(tǒng)音樂 教學缺乏吸引力的狀況,積極開展多種形式的教學研討活動,以培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識為目標。

  2、抓好教學常規(guī)管理工作,力求做到備課認真,規(guī)范,教研活動有內容有總結,有實效,有提高。注重課堂活動的設計、教學內容的擴充和深化、注意課時教學計劃案例的積累。以適應教材變化給教師帶來的新要求。

  3、面向全體學生,形成和諧民主的師生關系,培養(yǎng)學生自主學習的能力,不斷的更新教學手段,給學生直觀,全新的藝術感覺,發(fā)展學生想象力促進思維,開發(fā)智力。通過了解不同年代、不同文化背景、不同民族地域的音樂文化,拓寬學生的音樂 文化視野。

  4、積極組織教師參與校內外的各種教學競賽活動,積極組織教師觀摩各種形式的教學公開課及教學研討活動,加強教師基本功培訓,努力提高自身的業(yè)務水平。

  5、抓好校文藝隊的訓練工作,打造學校藝術教育特色。根據(jù)學校三年發(fā)展規(guī)劃的具體要求,積極開展課外興趣小組的活動。時間有保證,推動學校文藝工作的開展。

  6、積極組織開展各種形式,豐富多彩的群眾性體藝競賽活動,同團支部密切合作,組織舉辦好學校開展的各項活動及學校組織的市級,區(qū)級比賽的訓練工作。

  7、在備課時,應緊抓住培養(yǎng)學生的審美能力為核心和圍繞感受、體驗情感這兩點來設計教案 。課前準備要充分,特別是教具的準備。

  8、作好“培優(yōu)補差”的教學工作,充分發(fā)揮優(yōu)生的音樂 特長。

  9、在上課時,要多注重與學生間交流;以引導、啟發(fā)為主,精講。

  10、嚴格訓練課堂常規(guī),切實為每節(jié)。

八年級音樂教學計劃 篇4

  新學期已經開始,為了更好的深化素質教育,提高教學成績,特做計劃如下:

  一、思想政治方面

  工作中要勤奮刻苦,盡職盡責,為人師表。在教學內容及方法上進行改革,全身心的投入到學校組織的新課改培訓,將課改新理念運用到工作中去。

  二、調查分析

  認真學習音樂課程標準,切實掌握新課改的教學目標、教學任務、教學內容、及教學方法。掌握音樂工作重心及部署,制定音樂教學計劃,要研究音樂教材,分析每個單元的重難點,為安排教學進度打下基礎。調查分析任課年級學生的基本情況,掌握學生的思想情況,學習音樂的興趣,學習態(tài)度,音樂知識,技能基礎,音樂能力水平,骨干學生及后進生的人數(shù)比例。做到上課之前認真?zhèn)湔n,不斷改進教學方法,積極運用新課改的教學理念進行教學,做到寓教于樂。

  三、課堂教學方面

  新課改提到音樂教育應以審美為核心,把培養(yǎng)興趣作為重要理念。本學期要實現(xiàn)以下目標:激發(fā)培養(yǎng)學生的音樂興趣和參與音樂藝術實踐活動的積極性。培養(yǎng)學生的音樂感知能力,音樂鑒賞能力及良好的音樂欣賞習慣,培養(yǎng)學生的音樂表現(xiàn)能力及創(chuàng)造能力,培養(yǎng)學生的友愛精神,群體合作能力,及掌握必要的音樂基礎知識,音樂技能。

  (一)、唱歌教學

  唱歌教學是音樂教學的基本內容之一,也是學生最易于接受和樂于參與的音樂表現(xiàn)形式,F(xiàn)行的各類教學內容中,歌唱教學占去課堂教學的大部分時間,其他教學領域也大都配合歌曲的學習進行。

  唱歌教學要注意激發(fā)學生富有情感的歌唱。在教學中要創(chuàng)設與歌曲內容相適應的情景教學,引導學生把握歌曲的基本情緒和風格,進而引導學生用音樂表現(xiàn)手段,來表達音樂的情感與風格。引導學生體驗表現(xiàn)歌曲的速度、力度、音色、節(jié)奏與句法等方面的特點對歌曲進行處理。啟發(fā)鼓勵學生在歌曲藝術處理上進行創(chuàng)造性嘗試,并對自己的和他人的演唱作出評價,避免簡單的按照教師的指示反復進行機械的訓練。

  (二)、 教學要求

  1在原來音樂課唱歌習慣的基礎上,再次強調正確的唱歌姿勢,加強培養(yǎng)良好的唱歌習慣。

  2以提高全民族的音樂素質為目標,極力加強民族性與世界性的綜合,刻意追求思想性與藝術性的統(tǒng)一。

  3、在音樂課的教育教學中,力求把“唱”、“聽”、“認”、“寫”、“動”等欄目貫穿于其中,提高音樂素質。

  4、繼續(xù)培養(yǎng)學生正確的練聲習慣,力求發(fā)言準確而且清晰。

  (三)、 本冊教材的教學目標

  1、 表現(xiàn)要素:a對自然界和生活的各種音響感到好奇和有趣,能夠用自己的聲音或樂器進行模仿。能隨著熟悉的`歌曲或樂曲哼唱,或在體態(tài)上作出反應;b能聽辨不同類型的女聲和男聲。知道常見的中國民族樂器和西洋樂器,并能聽辨其音色;c在感知音樂節(jié)奏和旋律的過程中,能夠初步辨別節(jié)拍的不同,能夠聽辨旋律的高低、快慢、強弱。d能夠感知音樂主題、樂句和段落的變化,并能夠運用體態(tài)或線條、色彩作出相應的反應。

  2、情緒與情感:a聽辨不同的音樂,能用語言作簡單描述;b能夠體驗并簡述音樂情緒的變化。

  3、體裁與形式:a聆聽少年兒童歌曲、頌歌、抒情歌曲、敘事歌曲、藝術歌曲、通俗歌曲等各種體裁和類別的歌曲,能夠隨著歌曲輕聲哼唱或默唱;b聆聽不同體裁和類別的器樂曲,能夠通過律動或打擊樂對所聽音樂作出反應。c能夠區(qū)別齊唱與合唱、齊奏與合奏。d能夠初步分辨小型的音樂體裁與形式,能夠聆聽音樂主題說出曲名。

  (四)、任務目標

  唱歌部分:

  1、緊摳教材、大綱,教唱書本上的歌曲

  2、遵循每節(jié)課前先教10分鐘樂理知識,再教唱歌曲

  3、教唱歌曲遵循先聽錄音范唱,再由教師教譜,教1-2遍詞,然后教師彈琴生聽音高自學,直到正確為止。

  4、每學一支歌曲,下一節(jié)課應該進行檢查,讓個別學生起來演唱,若有不正確的地方師及時進行教正。

  5、有學習有記載,有學習有考試。使學生真正體會到學習音樂課的意義。

  發(fā)聲訓練部分:

  在氣息的控制下,逐步擴展高音;運用不同的力度、速度、音色表現(xiàn);唱保持音時,聲音要飽滿;學習二聲部合唱,注意音量的均衡,音色的協(xié)調。

  欣賞部分:

  結合音樂作品的欣賞,了解一些旋律的初步知識(如旋律進行的方式、特點和一般的表現(xiàn)意義),以進一步加強情感體驗的能力,加深對音樂形象的感知。

  一、教材分析:

  本冊教材內容有:分為六個單元,每個單元包括感受音樂,表現(xiàn)音樂,創(chuàng)造音樂以及學習和音樂文化的廣闊天地等內容,這些內容均有機的聯(lián)系。本學期教學內容包括唱歌、欣賞、器樂、律動,創(chuàng)編等。要求如下:唱歌:學習用正確的口形唱歌,咬字吐字清晰,學習正確的呼吸及連音演唱方法,能夠很好的表現(xiàn)歌曲的情感。欣賞:欣賞優(yōu)秀的歌曲、樂曲、民歌、民間歌舞、民間器樂曲。了解人聲的分類和演唱形式,常見的樂器和演奏形式,了解中外杰出音樂家。感受音樂的不同情緒。器樂:認識各種打擊樂器,并學會正確的演奏方法。漸漸培養(yǎng)兒童的音樂創(chuàng)造力和協(xié)作能力。律動:要求學生配合音樂,跟老師示范,在技能訓練上,注意培養(yǎng)學生的音樂感知力。

  二、學生情況分析

  小學低年級學生愛唱、愛跳、愛動,對音樂有著一定的興趣。但由于每班人數(shù)多、年齡小、組織紀律性較差,學生的音樂素質存在個別差異,對學生應用欣賞的眼光看待,讓他們在鼓勵和贊揚聲中不斷增強學習音樂的興趣。

  二、教學內容和基本要求

  1、演唱

 。1)知道演唱的正確姿勢。能夠對指揮動作及前奏作出反應。

 。2)參與各種演唱活動。

 。3)能夠用自然的聲音,按照節(jié)奏和曲調有表情地獨唱或參與齊唱。

 。4)能采用不同的力度、速度表現(xiàn)歌曲的情緒。

 。5)能夠背唱4~~6首歌曲。

  2、演奏

 。1)學習常見的打擊樂器。

 。2)能夠用打擊樂器或其他音源合奏或為歌曲伴奏。

  3、綜合性藝術表演

  (1)能夠參與綜合性藝術表演活動。

 。2)能夠配合歌曲、音樂用身體做動作。

  (3)能夠在律動、集體舞、音樂游戲、歌表演等活動中與他人合作。

  4、識讀樂譜

 。1)認識簡單的節(jié)奏符號。

 。2)能夠用聲音、語言、身體動作表現(xiàn)簡單的節(jié)奏。

  (3)能夠用唱名模唱簡單樂譜。

  5、創(chuàng)作實踐

 。1)能夠運用線條、色塊、圖形,記錄聲音或音樂。

  三、教學目標:

  1、培養(yǎng)學生對音樂的興趣、愛好和對祖國音樂藝術的感情,引導學生積極參與音樂實踐活動。

  2、通過音樂實踐活動,豐富情感體驗,培養(yǎng)審美情趣,促進個性的和諧發(fā)展。使學生具有初步的感受音樂、表現(xiàn)音樂的能力。

  3、學習我國優(yōu)秀的民族民間音樂,接觸外國優(yōu)秀音樂作品,擴大文化視野。掌握淺顯的音樂基礎知識和簡單的音樂技能。

  4、突出音樂學科的特點,把愛國主義、集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音樂教育中。啟迪智慧,培養(yǎng)合作意識和樂觀向上的生活態(tài)度。

  四、重點、難點

  教學重點:

  以審美體驗為核心,提高學生的審美能力,發(fā)展創(chuàng)造思維。教學難點:審美情操的培養(yǎng),實踐能力的培養(yǎng),培養(yǎng)學生的創(chuàng)造精神和合作精神的能力。

  難點:

  充分利用各種教學手段和教學素材,在音樂活動中激發(fā)學生對音樂的熱愛,培養(yǎng)學生勇敢自信的表演。開發(fā)學生的想象力,多渠道的創(chuàng)造自制打擊樂器。

  五、教學措施

  1、把每個學生的發(fā)展擺在第一位,突出學生的主體地位,讓他們多唱、多聽、多動、多想、多說,在音樂實踐中獲得學習音樂的愉悅和能力。

  2、要積極創(chuàng)設生動活潑的教學情境,營造音樂學習的良好氛圍,讓他們在感受、鑒賞、表現(xiàn)、創(chuàng)造音樂中,陶冶情操、凈化心靈。

  3、要善于發(fā)現(xiàn)學生的長處,用欣賞的眼光看待瀉,讓他們在鼓勵和贊揚聲中享受成功,不斷增強學習音樂的興趣。

  4、因地制宜地設計、組織音樂教學,發(fā)揮音樂教師各自特長,積極探索,勇于開拓,努力實踐音樂課程標準的新理念。

  六、教學進度安排

  課 題 課時數(shù)

  第一單元 到郊外去 4課時

  第二單元 進行曲 3課時

  第三單元 勞動最光榮 4課時

  第四單元 音樂中的動物 5課時

  第五單元 五十六朵花 4課時

  第六單元 童謠 4課時

八年級音樂教學計劃 篇5

  一、學情分析:

  本學期,我很榮幸地擔任了八年級七個班的音樂課教學,八年級(2)班,總人數(shù)95人,八年級(3)班,總人數(shù)87人,八年級(4)班,總人數(shù)77人,八年級(5)班,總人數(shù)84人,八年級(6)班,總人數(shù)88人,八年級(7)班,總人數(shù)101人,八年級(8)班,總人數(shù)83人,這些班級80%以上的學生喜歡音樂課,愛唱流行歌曲從總體上來看,大多數(shù)的學生在經過初一一年的學習,對初中音樂教學已經有了一定的了解,因此,本學期要繼續(xù)加強他們對音樂知識的了解,擴大他們的音樂視野,學生正處于變聲期,需要注意嗓子的保護。

  八年級學生喜歡音樂,音樂素質較好,在歌唱方面較突出,但偏愛流行音樂,要正確引導。八年級學生相對來說上課較認真,學習主動較教高,學習興趣較濃。

  二、教材分析:

  本冊教材內容有:歌曲六課,每課還包括“聆聽”、“演唱”、“活動”等內容,這些內容均有機的聯(lián)系在一起。音樂教育是基礎教育的有機組成部分,是實施美育的重要途徑。對于陶冶情操,培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力,提高文化素養(yǎng)與審美能力,增進身心健康,促進學生德智體美勞全面發(fā)展具有不可替代的作用。

  三、教學目標:

  1、通過學習音樂,懂得音樂能夠表現(xiàn)自然界的美景;知道“歌唱的咬字、吐字”方面的知識,并注意在歌唱練習中加以運用。

  2、能夠用不同的情緒來演唱不同的`歌曲。

  3、在音樂課的教學過程中,適當?shù)臐B透一些有關法制教育的內容,增強學生的自我保護意識,讓學生養(yǎng)成學法、懂法、依法辦事的好習慣。

  四、教學措施:

  明確目標、自主學習;情趣導疑、合作探討;巧問促思、自主解惑;點撥深化、模擬拓展。

  五、教學進度:一周一課時

  第一周第一課時:第一單元 歌舞青春

  唱歌 青春舞曲

  第二周第二課時:選唱 共青團之歌

  第三周第三課時:唱歌 手拉手 第四周第四課時:第二單元 電子空間站

  唱歌 我的未來不是夢

  第五周第五課時:欣賞 橄欖樹

  第六周第六課時:選聽 夜鶯

  第七周第七課時:中學生安全法制教育

  第八周第八課時:第三單元 歌劇之夜

  唱歌 洪湖水,浪打浪

  第九周第九課時:欣賞 歌劇《白毛女》選段

  第十周第十課時:欣賞 獵人合唱

  第十一周第十一課時:第四單元:神州音韻(三)

  唱歌 采花

  第十二周第十二課時:欣賞 遠方的客人請你留下來

  第十三周第十三課時:欣賞 北方的水草茂盛的家鄉(xiāng)

  第十四周第十四課時:第五單元:環(huán)球之旅(三)——非洲與美洲

  唱歌 依呀呀噢咧噢

  第十五周第十五課時:欣賞 當太陽降落

  第十六周第十六課時:唱歌 紅河谷

  第十七周第十七課時:欣賞 老黑奴

  第十八周第十八課時 :第六單元:冬之旅

  唱歌 踏雪尋梅

  第十九周第十九課時:欣賞 沁園春·雪

  第二十周第二十課時:選聽 我像雪花天上來

  納雍縣寨樂中學藝體教研組

八年級音樂教學計劃 篇6

  一、學情分析:

  本學期,我很榮幸地擔任了八年級七個班的音樂課教學,八年級(2)班,總人數(shù)95人,八年級(3)班,總人數(shù)87人,八年級(4)班,總人數(shù)77人,八年級(5)班,總人數(shù)84人,八年級(6)班,總人數(shù)88人,八年級(7)班,總人數(shù)101人,八年級(8)班,總人數(shù)83人,這些班級80%以上的學生喜歡音樂課,愛唱流行歌曲從總體上來看,大多數(shù)的學生在經過初一一年的學習,對初中音樂教學已經有了一定的了解,因此,本學期要繼續(xù)加強他們對音樂知識的了解,擴大他們的音樂視野,學生正處于變聲期,需要注意嗓子的保護。

  八年級學生喜歡音樂,音樂素質較好,在歌唱方面較突出,但偏愛流行音樂,要正確引導。八年級學生相對來說上課較認真,學習主動較教高,學習興趣較濃。

  二、教材分析:

  本冊教材內容有:歌曲六課,每課還包括“聆聽”、“演唱”、“活動”等內容,這些內容均有機的聯(lián)系在一起。音樂教育是基礎教育的有機組成部分,是實施美育的重要途徑。對于陶冶情操,培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力,提高文化素養(yǎng)與審美能力,增進身心健康,促進學生德智體美勞全面發(fā)展具有不可替代的作用。

  三、教學目標:

  1、通過學習音樂,懂得音樂能夠表現(xiàn)自然界的美景;知道“歌唱的'咬字、吐字”方面的知識,并注意在歌唱練習中加以運用。

  2、能夠用不同的情緒來演唱不同的歌曲。

  3、在音樂課的教學過程中,適當?shù)臐B透一些有關法制教育的內容,增強學生的自我保護意識,讓學生養(yǎng)成學法、懂法、依法辦事的好習慣。

  四、教學措施:

  明確目標、自主學習;情趣導疑、合作探討;巧問促思、自主解惑;點撥深化、模擬拓展。

  五、教學進度:一周一課時

  第一周第一課時:第一單元 歌舞青春

  唱歌 青春舞曲

  第二周第二課時:選唱 共青團之歌

  第三周第三課時:唱歌 手拉手 第四周第四課時:第二單元 電子空間站

  唱歌 我的未來不是夢

  第五周第五課時:欣賞 橄欖樹

  第六周第六課時:選聽 夜鶯

  第七周第七課時:中學生安全法制教育

  第八周第八課時:第三單元 歌劇之夜

  唱歌 洪湖水,浪打浪

  第九周第九課時:欣賞 歌劇《白毛女》選段

  第十周第十課時:欣賞 獵人合唱

  第十一周第十一課時:第四單元:神州音韻(三)

  唱歌 采花

  第十二周第十二課時:欣賞 遠方的客人請你留下來

  第十三周第十三課時:欣賞 北方的水草茂盛的家鄉(xiāng)

  第十四周第十四課時:第五單元:環(huán)球之旅(三)——非洲與美洲

  唱歌 依呀呀噢咧噢

  第十五周第十五課時:欣賞 當太陽降落

  第十六周第十六課時:唱歌 紅河谷

  第十七周第十七課時:欣賞 老黑奴

  第十八周第十八課時 :第六單元:冬之旅

  唱歌 踏雪尋梅

  第十九周第十九課時:欣賞 沁園春·雪

  第二十周第二十課時:選聽 我像雪花天上來

八年級音樂教學計劃 篇7

  一、教材分析

  本冊教材從六大主題入手對學生進行音樂熏陶,內容貫穿抒情歌曲、歌曲藝術處理、音樂劇、國粹—京劇、西南地區(qū)的名族歌曲、海南本土風情民歌、音樂與相關文化等,分單元、分板塊地進行階梯教學。

  二、學情分析:

  八年級學生喜歡上音樂課喜歡聽流行音樂,正處在變聲期的學生不喜歡自己演唱,這跟他們青春期心理與生理的變化有關,因此,我想多讓他們聆聽音樂也是一種學習,在聆聽的基礎上加強音樂知識的學習,擴大學生音樂視野。通過培養(yǎng)他們自主創(chuàng)新能力,讓八年級的學生自主學習音樂歌曲,嘗試做音樂老師來教同學唱歌,這樣更能促進學生積極性和提高學生的學教能力。在教學的方式我不會像以前陳舊的教學模式只教學生學完歌曲就行了,我會改變教學方式,讓學生用肢體表演來展示歌曲的內涵,結合“說、唱、跳、演、人聲伴奏”等形式進行,做到完整的音樂劇表演,全面開發(fā)學生的方面的能力,培養(yǎng)獨特的藝術感覺。

  三、教學任務要求:

  1、在原來音樂課唱歌習慣的基礎上,再次強調正確的唱歌姿勢,培養(yǎng)良好的唱歌習慣。

  2、加強民族性與世界性的融合,追求思想與藝術的統(tǒng)一。

  3、力求課堂上把“聽、唱、認、寫、動”貫穿于其中,提高音樂素質。

  4、做到準確輕聲的歌唱,培養(yǎng)學生正確的發(fā)聲,力求發(fā)聲準確而且清晰。

  二、本冊教材的教學目標

  1、表現(xiàn)要素:a對自然界和生活的各種音響感到好奇和有趣,能夠用自己的聲音或樂器進行模仿。能隨著熟悉的歌曲或樂曲哼唱,或在體態(tài)上作出反應;b能聽辨不同類型的女聲和男聲。知道常見的中國民族樂器和西洋樂器,并能聽辨其音色;c在感知音樂節(jié)奏和旋律的`過程中,能夠初步辨別節(jié)拍的不同,能夠聽辨旋律的高低、快慢、強弱。d能夠感知音樂主題、樂句和段落的變化,并能夠運用體態(tài)或線條、色彩作出相應的反應。

  2、情緒與情感:a聽辨不同的音樂,能用語言作簡單描述;b能夠體驗并簡述音樂情緒的變化。

  3、體裁與形式:a聆聽世界名曲、頌歌、抒情歌曲、敘事歌曲、藝術歌曲、通俗歌曲等各種體裁和類別的歌曲,能夠隨著歌曲輕聲哼唱或默唱;b聆聽不同體裁和類別的器樂曲,能夠通過律動或打擊樂對所聽音樂作出反應。c能夠區(qū)別齊唱與合唱、齊奏與合奏。d能夠初步分辨小型的音樂體裁與形式,能夠聆聽音樂主題說出曲名。

  三、任務目標

 。ㄒ唬┏璨糠

  1、緊摳教材、大綱,教唱書本上的歌曲,也可選擇跟教材上類似風格的且深受學生喜歡的歌曲進行交唱,這樣能讓學生更深入的了解歌曲的風格和體裁。

  2、遵循每節(jié)課前先教10分鐘樂理知識,再教唱歌曲,然后欣賞歌曲,說出歌曲內涵。

  3、教唱歌曲遵循先聽錄音范唱,再由教師教譜,教1-2遍詞,然后教師彈琴生聽音高自學,直到正確為止。

  4、每學一支歌曲,下一節(jié)課應該進行檢查,讓個別學生起來演唱,若有不正確的地方師及時進行教正。

  5、在學習有難度的歌曲時,找尋不同的方式針對性的分解學習。

  6、定時的可舉行小型觀摩演出,讓學生把課堂上所學的歌曲用不同的風格表現(xiàn)出來,然后邀請其他學科老師或者其他班級同學進行觀看。

  7、適當?shù)膸ьI學生去音樂形體室進行放松學習,通過肢體語言表達音樂情緒。

  8、有學習有記載,有學習有考試。使學生真正體會到學習音樂課的意義。

 。ǘ┌l(fā)聲訓練部分:

  1、歌唱的呼吸

  吸氣時,口鼻同時進氣,小腹收縮,腹部和腰部均有擴張的感覺。呼氣時,從腹腔、胸腔積兩肋保持吸氣時的狀態(tài),氣流從口腔呼出。

  2、在氣息的控制下,逐步擴展高音;運用不同的力度、速度、音色表現(xiàn);唱保持音時,聲音要飽滿;學習二聲部合唱,注意音量的均衡,音色的協(xié)調。

 。ㄈ┬蕾p部分:

  結合音樂作品的欣賞,了解一些旋律的初步知識(如旋律進行的方式、特點和一般的表現(xiàn)意義),以進一步加強情感體驗的能力,加深對音樂形象的感知

  1、能背唱每首欣賞曲目的音樂主題片斷。為了幫助學生更好的記住主題旋律,可以根據(jù)音樂內容填詞,提高興趣的同時更好的記固相關的知識。

  2、了解每首欣賞曲目的相關常識,比如詞曲作者,曲子的情緒,曲式結構等。

  3、充分利用音樂骨干的作用,加大課前的復習力度,由兵考兵,減輕老師的負擔。

  4、根據(jù)不同單元的內容可結合實際情況進行不同程度的拓展,比如第一單元可以加入5、12抗震救災主題歌曲,讓學生在貼近自己的生活范圍內更好的理解感受本單元所要表達的讓世界充滿愛的情感,同時緊扣主題。

  四、教改設想:音樂課堂如何做到當堂清?

  提高教學質量的具體措施:

  1、認真?zhèn)湔n,做好前備、復備工作,為上好每一堂課做好充分的準備工作,備課時注意結合新課標,關注課堂,關注學生。

  2、充分利用多媒體,讓學生視聽享受,盡可能補充延伸音樂知識,開闊學生視野。

  3、做好每堂課的檢測工作,做到學一首歌會一首歌。

  4、做到課堂優(yōu)記載,人人有記錄,課堂提問面向全體學生,還要關注個別聲音問題學生,真正做到面向全體學生。

  5、積極學習探索新的教學模式,進行學科整合。

八年級音樂教學計劃 篇8

  一、學生情況分析

  本期擔任八年級(333—336)四個班的音樂教學工作。學生喜歡音樂,音樂素質較好,在歌唱方面較突出,但偏愛流行音樂,要正確引導。這幾個班學生相對來說上課較認真,學習主動較教高,學習興趣較濃。初二的學生在經過前階段的學習,對初中音樂教學已經有了一定的了解,因此,本學期要繼續(xù)加強他們對音樂知識的了解,擴大他們的音樂視野。

  二、教材分析

  本冊教材從、、、這幾個主題方面對學生進行音樂熏陶,貫穿了歌劇、詠嘆調、序曲、越劇、舞劇、電子音樂的音樂知識。每一單元都有自己的教學主題,分***、欣賞、實踐與創(chuàng)作三個版塊,內容的'安排上都具有一定的相關性或聯(lián)系性,各單元之間又注意內容的銜接性或層遞性。讓學生在實踐操作中,逐步獲得學習音樂必須掌握的淺顯音樂基礎知識與基本技能。

  三、學期教學目標

  根據(jù)新課程標準的要求和學生的實際情況,本學期的教學目標包括以個幾個方面的內容:

  1、知道有關音畫的知識,懂得音樂能夠表現(xiàn)自然界的美景;知道“歌唱的咬字、吐字”和“合唱的和諧與均衡”方面的知識,并注意在歌唱練習中加以運用。

  2、能夠積極參與音樂實踐活動,喜歡西南地區(qū)的民族音樂,并樂于了解其音樂文化。

  3、感受電聲樂隊與體驗電子音響合成器的效果的音響效果,學習有關電聲樂隊和電子音樂方面的知識。

  4、能夠用積極的態(tài)度參與感受、體驗歌劇音樂,對歌劇、舞劇音樂感興趣,樂于學習了解與歌劇有關的音樂文化。

  5、能夠用不同的情緒來演唱不同的歌曲。

  6、能夠背唱3—5首歌曲。

  7、了解我國各民族優(yōu)秀的民族民間音樂,激發(fā)學生熱愛祖國音樂藝術的感情和民族自豪感,自信心,了解外國優(yōu)秀音樂作品,擴大視野,使學生具有一定的音樂鑒賞的能力。

  四、教學措施

  1、認真?zhèn)湔n,做好前備、復備工作,為能使學生上好課做好充分的準備工作,備課時注意與新課標結合,并注意備學生。

  2、利用多媒體讓學生視聽享受,盡可能多地補充延伸的知識,開闊學生眼界。

  3、每學一支歌曲,下一節(jié)課應該進行檢查,讓個別學生起來演唱,若有不正確的地方師及時進行教正。

  4、有學習有記載,有學習有考試。使學生真正體會到學習音樂課的意義。

  5、積極和其他學科溝通,積極研究學科整合。響應新課標要求。

八年級音樂教學計劃 篇9

  新學期已經開始,為了更好的深化素質教育,提高教學成績,特做計劃如下:

  一、思想政治方面

  工作中要勤奮刻苦,盡職盡責,為人師表。在教學內容及方法上進行改革,全身心的投入到學校組織的新課改培訓,將課改新理念運用到工作中去。

  二、調查分析

  認真學習音樂課程標準,切實掌握新課改的教學目標、教學任務、教學內容、及教學方法。掌握音樂工作重心及部署,制定音樂教學計劃,要研究音樂教材,分析每個單元的重難點,為安排教學進度打下基礎。調查分析任課年級學生的基本情況,掌握學生的思想情況,學習音樂的興趣,學習態(tài)度,音樂知識,技能基礎,音樂能力水平,骨干學生及后進生的人數(shù)比例。做到上課之前認真?zhèn)湔n,不斷改進教學方法,積極運用新課改的教學理念進行教學,做到寓教于樂。

  三、課堂教學方面

  新課改提到音樂教育應以審美為核心,把培養(yǎng)興趣作為重要理念。本學期要實現(xiàn)以下目標:激發(fā)培養(yǎng)學生的音樂興趣和參與音樂藝術實踐活動的積極性。培養(yǎng)學生的音樂感知能力,音樂鑒賞能力及良好的音樂欣賞習慣,培養(yǎng)學生的音樂表現(xiàn)能力及創(chuàng)造能力,培養(yǎng)學生的友愛精神,群體合作能力,及掌握必要的音樂基礎知識,音樂技能。

  (一)、唱歌教學

  唱歌教學是音樂教學的基本內容之一,也是學生最易于接受和樂于參與的音樂表現(xiàn)形式。現(xiàn)行的各類教學內容中,歌唱教學占去課堂教學的大部分時間,其他教學領域也大都配合歌曲的學習進行。

  唱歌教學要注意激發(fā)學生富有情感的歌唱。在教學中要創(chuàng)設與歌曲內容相適應的情景教學,引導學生把握歌曲的基本情緒和風格,進而引導學生用音樂表現(xiàn)手段,來表達音樂的情感與風格。引導學生體驗表現(xiàn)歌曲的速度、力度、音色、節(jié)奏與句法等方面的特點對歌曲進行處理。啟發(fā)鼓勵學生在歌曲藝術處理上進行創(chuàng)造性嘗試,并對自己的和他人的演唱作出評價,避免簡單的按照教師的指示反復進行機械的訓練。

 。ǘ 教學要求

  1在原來音樂課唱歌習慣的基礎上,再次強調正確的唱歌姿勢,加強培養(yǎng)良好的唱歌習慣。

  2以提高全民族的音樂素質為目標,極力加強民族性與世界性的綜合,刻意追求思想性與藝術性的統(tǒng)一。

  3、在音樂課的教育教學中,力求把“唱”、“聽”、“認”、“寫”、“動”等欄目貫穿于其中,提高音樂素質。

  4、繼續(xù)培養(yǎng)學生正確的練聲習慣,力求發(fā)言準確而且清晰。

  (三)、 本冊教材的教學目標

  1、 表現(xiàn)要素:a對自然界和生活的各種音響感到好奇和有趣,能夠用自己的聲音或樂器進行模仿。能隨著熟悉的歌曲或樂曲哼唱,或在體態(tài)上作出反應;b能聽辨不同類型的女聲和男聲。知道常見的中國民族樂器和西洋樂器,并能聽辨其音色;c在感知音樂節(jié)奏和旋律的過程中,能夠初步辨別節(jié)拍的不同,能夠聽辨旋律的高低、快慢、強弱。d能夠感知音樂主題、樂句和段落的變化,并能夠運用體態(tài)或線條、色彩作出相應的反應。

  2、情緒與情感:a聽辨不同的音樂,能用語言作簡單描述;b能夠體驗并簡述音樂情緒的'變化。

  3、體裁與形式:a聆聽少年兒童歌曲、頌歌、抒情歌曲、敘事歌曲、藝術歌曲、通俗歌曲等各種體裁和類別的歌曲,能夠隨著歌曲輕聲哼唱或默唱;b聆聽不同體裁和類別的器樂曲,能夠通過律動或打擊樂對所聽音樂作出反應。c能夠區(qū)別齊唱與合唱、齊奏與合奏。d能夠初步分辨小型的音樂體裁與形式,能夠聆聽音樂主題說出曲名。

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  唱歌部分:

  1、緊摳教材、大綱,教唱書本上的歌曲

  2、遵循每節(jié)課前先教10分鐘樂理知識,再教唱歌曲

  3、教唱歌曲遵循先聽錄音范唱,再由教師教譜,教1-2遍詞,然后教師彈琴生聽音高自學,直到正確為止。

  4、每學一支歌曲,下一節(jié)課應該進行檢查,讓個別學生起來演唱,若有不正確的地方師及時進行教正。

  5、有學習有記載,有學習有考試。使學生真正體會到學習音樂課的意義。

  發(fā)聲訓練部分:

  在氣息的控制下,逐步擴展高音;運用不同的力度、速度、音色表現(xiàn);唱保持音時,聲音要飽滿;學習二聲部合唱,注意音量的均衡,音色的協(xié)調。

  欣賞部分:

  結合音樂作品的欣賞,了解一些旋律的初步知識(如旋律進行的方式、特點和一般的表現(xiàn)意義),以進一步加強情感體驗的能力,加深對音樂形象的感知。

八年級音樂教學計劃 篇10

  教學目標:

  1、 通過學習歌曲,學會用正確的口形,呼吸及連音、斷音的演唱方法演 歌曲。做到能夠完整的、有感情的演唱歌曲。

  2、 能夠掌握一定的樂理知識和識譜技能,學會自己識譜,視唱歌譜。

  3、 能夠感受和體驗音樂的情緒,理解音樂所表達的內容。分析旋律的特點,識 別樂器音色,做到學會聆聽音樂。

  4、 通過欣賞,對民族音樂有所了解,能夠分辨?zhèn)別民族音樂風格。了解幾種常見的演奏形式,培養(yǎng)學生對音樂的速度,力度,節(jié)奏、節(jié)拍、音色、音區(qū)的感知能力,培養(yǎng)他們的音樂想象力和聯(lián)想能力,從而培養(yǎng)學生形成健康的審 美情操。

  5、 通過學習本冊教材,認識一些樂器,學習演奏方法。

  6、 通過音樂教學,突出其學科的`特點,激發(fā)學生熱愛祖國的真摯情感,培養(yǎng)學生合作意識和樂觀向上的生活態(tài)度,使他們成為有理想,有道德,有文化,有紀律的全面發(fā)展的新人。

  教學措施:

  1、 認真?zhèn)湔n,精心組織教學,教具準備齊全,運用現(xiàn)代化教育技術。

  2、 注重自身修養(yǎng),不斷學習,努力提高專業(yè)與業(yè)務能力。

  3、 面向全體,因材施教。

  4、 建立平等互動的師生關系,多鼓勵學生自信表演。

  5、 適當選用課外教材補充教學和豐富課堂內容。

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