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《牽牛花當(dāng)喇叭》小學(xué)音樂教學(xué)設(shè)計

時間:2022-10-05 21:12:13 教學(xué)資源 投訴 投稿
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《牽;ó(dāng)喇叭》小學(xué)音樂教學(xué)設(shè)計

  作為一名人民教師,通常需要準(zhǔn)備好一份教學(xué)設(shè)計,借助教學(xué)設(shè)計可以提高教學(xué)質(zhì)量,收到預(yù)期的教學(xué)效果。你知道什么樣的教學(xué)設(shè)計才能切實有效地幫助到我們嗎?下面是小編精心整理的《牽;ó(dāng)喇叭》小學(xué)音樂教學(xué)設(shè)計,希望能夠幫助到大家。

《牽;ó(dāng)喇叭》小學(xué)音樂教學(xué)設(shè)計

  一、教學(xué)目標(biāo)

  【情感態(tài)度價值觀】

  通過學(xué)唱歌曲《牽;ó(dāng)喇叭》,學(xué)生能夠產(chǎn)生熱愛大自然之情,并能夠樹立環(huán)保的態(tài)度。

  【過程與方法】

  學(xué)習(xí)過程中運用聆聽、表現(xiàn)、合作等方法,學(xué)生能夠完整對歌曲進(jìn)行表演

  【知識與技能】

  學(xué)生能夠跟隨節(jié)奏運用合理的肢體動作

  二、教學(xué)重難點

  【重點】

  重點是能夠完整帶有表演性地演唱歌曲。

  【難點】

  能夠加入奧爾夫教學(xué)法中的聲勢律動。

  三、教學(xué)過程

  (一)新課導(dǎo)入

  上課前老師展示牽;ǖ膱D片,提問學(xué)生這是什么花?它的形狀像哪一種樂器呢?

  學(xué)生自由發(fā)言,牽;,喇叭花,像個小喇叭。

  教師總結(jié):哦!同學(xué)們都說它像個小喇叭,那它到底能不能吹出聲音呢?今天我們就來學(xué)習(xí)這首歌曲《牽;ó(dāng)喇叭》,順勢導(dǎo)入新課。

  (二)初步感知

  1.初聽歌曲

  并設(shè)問:歌曲的情緒是怎樣的呢?

  學(xué)生自由發(fā)言。

  教師總結(jié):這是一首曲調(diào)活潑歡快的歌曲。

  2.復(fù)聽歌曲

  并設(shè)問:這首歌曲的速度是怎樣的?

  學(xué)生自由發(fā)言。

  教師總結(jié):這是一首中速的歌曲。

  (三)學(xué)唱歌曲

  1.進(jìn)行簡單發(fā)聲練習(xí),引導(dǎo)學(xué)生運用自然、圓潤的聲音進(jìn)行發(fā)聲;

  2.教師彈奏鋼琴,學(xué)生跟唱樂譜,并提示學(xué)生音準(zhǔn);

  3.教師帶領(lǐng)學(xué)生有節(jié)奏地朗讀歌詞并注意曲譜中的一字多音;

  4.將歌詞填入旋律中完整地演唱歌曲;

  5.有感情地演唱歌曲的情況下,加入歌詞下方提示的肢體動作;

  (四)鞏固提高

  (1)教師帶領(lǐng)同學(xué)做幾個基本的舞蹈動作;

  (2)學(xué)生們分小組自行創(chuàng)編動作;

  (3)上臺展評,教師給與鼓勵性評價。

  (五)小結(jié)作業(yè)

  今天我們學(xué)習(xí)了歌曲《牽;ó(dāng)喇叭》,感受到了大自然的魔力,希望同學(xué)們在日后能夠樹立起環(huán)保意識,同時具有發(fā)現(xiàn)美的眼睛,細(xì)心觀察我們生活中的一草一木,發(fā)現(xiàn)更多美好的事物,

  最后老師留一個小任務(wù),回家后把這首歌曲表演給爸爸媽媽看,與他們一起分享音樂的快樂。

  四、板書設(shè)計(略)

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