成大在线免费视频,亚洲精品免费一级视频,日韩亚洲欧美大陆,又黄又爽免费国产视频

<style id="t465f"></style>
<legend id="t465f"><u id="t465f"><thead id="t465f"></thead></u></legend>

<acronym id="t465f"></acronym>

<sub id="t465f"><ol id="t465f"><nobr id="t465f"></nobr></ol></sub>
<sub id="t465f"></sub>

學期教學工作總結(jié)

時間:2023-07-24 14:16:11 教學資源 投訴 投稿

學期教學工作總結(jié)[集合15篇]

  總結(jié)是指對某一階段的工作、學習或思想中的經(jīng)驗或情況進行分析研究,做出帶有規(guī)律性結(jié)論的書面材料,他能夠提升我們的書面表達能力,不妨讓我們認真地完成總結(jié)吧。如何把總結(jié)做到重點突出呢?下面是小編為大家整理的學期教學工作總結(jié),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

學期教學工作總結(jié)[集合15篇]

學期教學工作總結(jié)1

  轉(zhuǎn)眼一年又過去了,回顧一年來的工作情況,匯報以下:

  在班主任工作方面,當好班級的組織者和管理者,成為學生健康成長的領(lǐng)路人。班主任工作既是艱巨的,也是光榮的,有樂趣的。五年級的學生心理發(fā)展正處在由幼稚趨向自覺,由依靠趨向獨立的半幼稚半成熟交錯的矛盾時期。能熟悉和把握一定的道理觀念,但他們的見解極易受外界影響左右而經(jīng)常變化,而且依然缺少自我束縛的能力。所以平時有時間過剩學生交談,發(fā)現(xiàn)題目,及時解決,并利用班會課和星期二早上教育時間對全班同學進行教育。關(guān)心學生,愛惜學生,同等對待每位學生,從不體罰或變相體罰學生,不語言傷害學生,不輕視差生。由于我相信每個學生都有他閃光的一面,本著鼓勵、欣賞、參與、期待的育人方針,由于沒有愛就沒有教育。

  在教學方面,作為教師要給學生一杯水,自己要有一桶水,更要成為長流水,建立畢生學習的思想。堅持定閱了有關(guān)本學科的報刊,多看,多學,不斷提升自己的業(yè)務(wù)水平。積極參加課題研究,是《通過前測掌控出發(fā)點,有效進步課堂效力》、《充分利用學習預(yù)案,提升小學生數(shù)學教學有效性的研究》和《利用班級網(wǎng)站,提升小學生思想道德素養(yǎng)》(上半年結(jié)題)三個課題的成員之一。

  作為青年教師的我,從不敢怠慢任何一節(jié)課。由于自己所教年級是新教年級,每課都做到有備而來。這學期學校要求新教年級手寫教案,我從不依照教輔書上教案來抄,都是根據(jù)自己班上的孩子的學習情況,來有效設(shè)計自己的教案,做到有效備課,又為課題研究提供了第一手資料。不但備好課,還要備好學生所寫的練習,才能在上新課的時候,有的放矢的講授,不讓孩子上課聽得懂,回家作業(yè)做不到,由于現(xiàn)在數(shù)學書上所講的內(nèi)容很簡單,但是天天的練習的題型變化很大,假如上課老師不講,孩子回家肯定做不到。在課堂上留意調(diào)動學生的積極性,留意精講精練。課后及時對該課作出總結(jié),寫好課后小記。及時的記錄課后小記,既為我怎樣上好下一節(jié)課提供幫助,又為寫論文和下一輪教授提供有用的資料。碰到不知道如何去講或是不懂的題目時,我都會積極請教有經(jīng)驗的`老師,多聽課,向自己的師傅多請教。

  自覺遵守學校的各項規(guī)章制度,每月出滿勤。廉潔從教,從不弄有償家教。

  一份耕耘,一份收獲,在繁忙的教學之余,也筆耕不輟,撰寫一些論文。其中《利用班級網(wǎng)站,提升小學生思想道德素養(yǎng)》一文,前后獲第十六屆江西省三優(yōu)評比一等獎,九江市三優(yōu)評比一等獎,并發(fā)表在《九江教育》20xx年第10期。撰寫的《通過前測,掌控出發(fā)點,有效進步課堂效力記《熟悉分數(shù)》一課》取得江西省教育學會小學數(shù)學教學專業(yè)委員會20xx年年會評比一等獎,并參與編寫人教版《同步習案》和北師大版單元測試卷的工作。

  在奧數(shù)教學方面,備好課,堅持做到讓學生做的題我每道都做,并額外找一些課外資料,拓展學生的知識面,進步了學生的分析題目、解決題目的能力。在第八屆小學數(shù)學希望杯比賽中,榮獲優(yōu)秀輔導員榮譽稱號。

  作為青年教師的我,在班主任工作方面、教學工作方面還有很多不足的地方,如:思考題目不夠全面,工作有時不夠細致等,希望各位老師能幫助我改正。

學期教學工作總結(jié)2

  本學期的工作較圓滿完成,在一系列的工作中我校將重點總結(jié)本學期的聽評課工作。

  一.開學初教研部門的視導工作拉開了學校的聽評課工作

  全校教師高度重視視導工作,學校干部深入一線聽課,教研組長深入課堂聽本組教師的課,備課組在開學第一周集中備課和聽課。教師認真?zhèn)湔n并準備教案。在聽課中每一位教研員老師,都抱著求真務(wù)實的態(tài)度,認真聽課,認真評課,認真反饋,在他們認真的付出中,我們的老師看到了自己教學長處,也發(fā)現(xiàn)了教學中的問題,更重要的是找準了自己發(fā)展的定位。通過視導我們反思以下幾點,為教學管理起指導作用。

  1.認真學習研究在新課程理念指導下,怎樣的教學設(shè)計更適宜新理念在課堂教學中的滲透,更適宜學生能力的培養(yǎng)。

  2.要認真鉆研教材,研究學生,上課前要分析學生學習知識過不去的難點和重點,在講課中要想學生在接受新知識時還存在哪些問題,要關(guān)注學生在課堂上學習知識時點滴閃光點和出現(xiàn)問題的癥結(jié)所在。

  3.要在新課程理念的指導下,根據(jù)學科特點,學生心理特征、課堂教學的實際和學生課堂中的反映,注意在潛移默化中的德育滲透。

  4.傳授知識、學習新概念,要注意設(shè)計激發(fā)學生興趣,引導學生參與的教學方法和活動;復習舊知識,梳理舊概念,要注意設(shè)計科學合理的練習,以題帶概念,在練習落實中發(fā)現(xiàn)問題,及時點撥。

  二.結(jié)合我校的“師慧杯”工作我們重在平日的教學

  1.每月以備課組為單位進行新課程研討,組內(nèi)聽評課一次,并要求備課組長上交聽評課小結(jié),學校召開了備課組長交流會。學校的引領(lǐng)下以教研組為單位組織教師真正理解教學評價的概念及評價的意義。以《聽課,上課,說課》一書為依托進行學習,然后對照《北京市各學科中小學課堂教學評價方案》深層次的挖掘每一點要求在學科課堂教學中如何體現(xiàn)?具體在教學中的每一個環(huán)節(jié)應(yīng)該如何做?以備課組為單位在校內(nèi)進行研討。

  2.備課組每月課例研究的具體內(nèi)容:①符合方案的教學環(huán)節(jié)及成效;②教學中獲得成功的環(huán)節(jié)及成效;③與評價方案有差異的教學環(huán)節(jié),產(chǎn)生的原因;④需要改進的教學環(huán)節(jié),如何實施?

  3.繼續(xù)開展聽評課活動,本學期的聽評課活動本著解決不同的問題從不層次進行。

 、.重點抓初三年級的復習備考工作,以此為過程進行復習課的研討,初三年級教師于三月中旬全員開展聽評課活動;

 、.延續(xù)上學期初一和初二對新教材探究的聽課活動,于期中考試前對上學期評選的優(yōu)秀課在校內(nèi)進行交流,本學期初一和初二年級教師繼續(xù)加強新教材的研究,以備課組為單位推薦一節(jié)研討課,在教研組內(nèi)進行研討。

  反思:聽課、評課是教師在日常教學活動中經(jīng)常性的不可缺少的教研活動,它應(yīng)是促進教學觀念更新、教學經(jīng)驗交流、教學方法探討、教學藝術(shù)展示、研究成果匯報、教學水平提高等的重要途徑和主要手段。聽課、評課過程,是教師在互動中獲取經(jīng)驗、自我提高的過程。

  三.在組織中應(yīng)注意形成評課文化,注重評課活動的過程

  (1)加強教研組長和備課組長的意識

  利用教研組長會輔導教研組長,重點談評課的關(guān)注點:

 。.教學意圖的科學性及達成度(是否適合當前學習的需求,滿足學生需求需要做到什么水平)

 。.教師潛在優(yōu)勢的完善方向及內(nèi)容(了解教師的長處,作為教師長處背后的優(yōu)勢是什么?怎樣幫助完善與提高?感悟教師潛在的優(yōu)勢不是評這節(jié)課的是與非,好與壞,而是談怎樣做更好,使評課成為研究和學習的過程。)

  c.講課教師對大家評課過程中的新感受(成功的經(jīng)驗成為自我發(fā)展的基礎(chǔ))及評課者的新感受(評課者的內(nèi)心轉(zhuǎn)化在注意他人的基礎(chǔ)上發(fā)展自己)

  d.注重課堂活動的`過程

  e.具體環(huán)節(jié)激發(fā)學生(課堂某個環(huán)節(jié)激發(fā)學生引發(fā)學生思考問題)

  f.學生掌握知識的情況(注重學生綜合運用的水平)

  g.談問題時幫助教師用優(yōu)點克服困難

  輔導之后與教研組長交流,分析學,F(xiàn)存的問題,提出切合實際的活動方案。

  (2)如何完善潛在優(yōu)勢,形成自身的教學風格風格。

  在活動過程中讓教師感知自己的實際位置,啟迪自己向更高層次攀登。學校在開展聽課活動中要教會教師評課,教會教師挖掘,努力形成自己的教學風格。所以每一位教師進行評課中重點談通過這節(jié)課感受最深的教學環(huán)節(jié)和授課教師優(yōu)點。,全組教師對其教學進行整體優(yōu)勢提煉,讓任課教師自身看到自己和發(fā)現(xiàn)的優(yōu)勢。然后全體教師針對其缺點再進行提煉,根據(jù)其優(yōu)勢特點讓其重新思考克服毛病。評課教師聽一節(jié)課后也要及時進行分析,找出這節(jié)特點和閃光處,總結(jié)出一些有規(guī)律性的認識。明確對自己有啟迪、能學會的有哪幾個方面。并針對這節(jié)課實際情況,提出一些建設(shè)性的意見與合理性的修改建議,與執(zhí)教教師進行交流切磋,以達到互助互學互動的目的。

  在評課過程中教師們形成了自己的教學反思,每位教師共計四篇,每位教師都認真填寫了教師成長記錄。本學期我校改變以往的評課方式,建立教師聽評課的成長記錄,包含三項內(nèi)容(教師自評,同行評議,教研組評議)

  本學期的聽評課活動確實讓教師們感到了新的收獲,教研組在研討過程中積極向上,熱情高,能夠給每位教師提出新的建議并幫助挖掘優(yōu)勢,教師們對這樣開展評課活動感到滿意。下學期我們將在本學期的基礎(chǔ)上深入細致做好此項工作,真正做到每一次聽評課轉(zhuǎn)化為教師教學成長的過程。

學期教學工作總結(jié)3

  時光飛逝,一晃之間,一個學期很快過去了,回顧這一學期本身的事情,真是有喜又憂,但我以為了孩子的身心健康為宗旨,全身心的投入到保育工作。現(xiàn)將這學期的事情總結(jié)如下:

  認真執(zhí)行衛(wèi)生保健制度,嚴格執(zhí)行消毒工作。我堅持做好室內(nèi)環(huán)境和玩具的消毒工作,把培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣作為衛(wèi)生保健工作的重中之重在日常教學活動中,我能夠配合其他教師工作,為幼兒準備活動用品,戶外活動時,為了加強幼兒的安全意識教育。活動時我先講規(guī)則,并教幼兒一些自我保護的技能。

  進取協(xié)助教師組織活動,做到眼疾手快,保證幼兒的安全。能做好班級的各項消毒,以防病毒感染。能搞好班級和包干區(qū)的衛(wèi)生工作。物品擺放整齊,堅持桌面、活動室的四角無雜物,以免蚊蟲的滋生,讓幼兒生活在干凈、舒適的環(huán)境中健康地成長。能培養(yǎng)好幼兒的各種生活習慣,以防幼兒病從口入。

  在活動中能注意幼兒的安全,多關(guān)注體弱幼兒,適當增加他們的活動量,并注意及時給他們抹汗和更換衣服。能做好幼兒活動的護理工作。根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服,活動前注意提醒幼兒喝水,活動時注意給幼兒抹汗等等。

  工作中,我服從領(lǐng)導分配,能做到干一行愛一行,并對照保育員職責逐條逐項地進行自查。按要求完成本職工作。不怕臟,不怕累,不怕苦,勤勤懇懇,任勞任怨。

  雖然我從事保育員崗位不久,可是我深知勤能補拙,平時除了向有經(jīng)驗的'同事請教外,有時也在家看點有關(guān)業(yè)務(wù)知識方面的書籍,慢慢地在保育員這個崗位上琢磨出了門道,那就是要勤,比如:勤開窗戶、勤打掃、勤消毒等等,除了手腳要勤快利落外,腦子也要勤快,要經(jīng)常思考,為什么要這樣做,今日這件事我做的對不對等等,常常反思一下自我的工作,以便在以后的工作中,更好改善,不斷提高。

  一年來我雖然取得了一些提高,但同時也存在著這樣那樣的缺點,但我想:只要自我多學習業(yè)務(wù)知識,多請教有經(jīng)驗的教師,多和孩子們溝通,心中裝著孩子們,相信在今后的工作中,會不斷提高,對得起領(lǐng)導對我的信任,對得起孩子家長的期望,對得起自我的本職崗位。

學期教學工作總結(jié)4

  一個學期的教學工作即將結(jié)束了,本學期,本人接手擔任六年級希望班的數(shù)學科教學工作兼任學校的教導副主任工作。一學期來,我自始至終以認真嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度,勤懇、堅持不懈的精神從事教育教學工作,并取得了一定的成績。為了不斷提高教學質(zhì)量,促進學生全面發(fā)展,現(xiàn)將本學教育教學工作總結(jié)如下:

  一、學科教育教學工作

 。ㄒ唬┱J真鉆研業(yè)務(wù),努力提高課堂40分鐘的教學效率。

  在業(yè)務(wù)上,本人積極利用各種機會,學習教育教學新理念,鉆研教材教法,積極應(yīng)用參與式教學法,堅持不懈地進行自我充電,以提高自己的業(yè)務(wù)理論水平。課堂上,我把學到的新課程理念結(jié)合本班實際,努力貫徹到課堂教學中去,以期提高課堂40分鐘的效率。課余,我經(jīng)常與同事們一起探討教學過程中遇到的各種問題,互相學習,共同提高;課后經(jīng)常反思自己的教學行為,有時并把它寫在自己的教案后面 ,以此促進自己業(yè)務(wù)水平的提高。

  (二)激發(fā)學生學習興趣,讓他們體驗到學習數(shù)學的快樂。

  本班學生學科基礎(chǔ)知識比較扎實,上學期的期末成績比較好,綜合應(yīng)用數(shù)學知識的能力較強,據(jù)本班學生的特點,開展一些豐富多彩的數(shù)學活動,引導他們用數(shù)學的眼光去發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學問題,并引導他們利用所學知識解決身邊的一些數(shù)學問題;講數(shù)學家的故事;搞一些數(shù)學小競賽,等等,淡化書本數(shù)學知識的枯燥印象,激發(fā)學生學習數(shù)學的'興趣。最后,我利用各種機會,經(jīng)常給不同層次學生以成就感,讓每一位同學都能體驗到學習數(shù)學的成功與快樂。一年來,成效顯著。

 。ㄈ╆P(guān)愛學生與嚴格要求相結(jié)合,盡量使每一位學生進步。

  親其師,才能信其道。在平時與學生接觸的過程中,我不以師長自居,盡量與學生平等交往,建立朋友式的深厚友誼,努力關(guān)愛每一位學生的成長。與學生多談心,幫助學生解決學習上與生活上的各種困惑。同時,面對個別調(diào)皮的學生,也實行嚴格要求、正確導向的辦法,讓他們樹立起正確的榮辱觀。在教學時,紀律是提高課堂效率的重要保證。面對各層次的學生,我既要關(guān)愛大部分學生,又要面對個別不守紀律的搗蛋分子實行嚴格要求。課堂上,我盡量做到分層施教與個別輔導相結(jié)合;課余,我讓優(yōu)秀學生與待進生實行一幫一結(jié)對子,互幫互助,共同提高。一學期來,一些學生原本薄弱的基礎(chǔ),逐步得以夯實,學習成績有了穩(wěn)步提高。

  二、教導工作

  (一) 教師管理。

  做好教師師德建設(shè)工作,從正面加大學習的力度,通過正面學習和監(jiān)督約束的加強,讓我們們的教師不但在校園內(nèi),而且在校園外也要樹立無私奉獻,敬業(yè)愛崗的教師形象。積極指導數(shù)學教研組長組織數(shù)學教研活動,一起探討教學過程中遇到的各種問題,互相學習,共同提高,讓每一位教師在教研活動中都有所收獲,業(yè)務(wù)水平都有不同程度的提高。

 。ǘ⿲W生管理。

  做好學生的變動情況登記,做好學生的檔案管理,協(xié)助政教處建立學生的考勤制度,加強學生的思想道德建設(shè),加強對學生心理特點或成長規(guī)律的實踐和研究力度,通過講座,談體會,壁報,演講,座談,舉辦文藝晚會等靈活多樣的形式,培養(yǎng)學生的愛國主義,集體主義。

  一學期來的工作使我成長了很多,在今后的教學工作中,我還是會繼續(xù)努力成長,為更好的做好教書育人而努力。

學期教學工作總結(jié)5

  一學期來,本人熱愛本職工作,認真學習新的教育理論,廣泛涉獵各種知識,構(gòu)成比較完整的知識結(jié)構(gòu),嚴格要求學生,尊重學生,發(fā)揚教學民主,使學生學有所得,不斷提高。從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,為了下一學年的教育工作做的更好,下面是本人的本學期教學經(jīng)驗及教訓。

  要提高教學質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。為了上好課,我做了下面的工作:

  1.課前準備;備好課

  2.認真鉆研教材,對教材的基本思想,基本概念,每句話,每個字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu)。重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,明白就應(yīng)補充哪些資料,習題怎樣才能教好,使學生掌握。

  3.了解學生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣,需要,方法,習慣,學習新知識,可能會有哪些困難,采取相應(yīng)的'措施。

  4.思考教法,解決如何把自己的教材傳授給學生,包括如何組織教材如何安排每節(jié)課的活動.

  5.課堂上的狀況.

  組織好課堂教學,關(guān)注全體學生,注意消息反饋,調(diào)動學生的有意注意,使其持續(xù)相對穩(wěn)定性,同時激發(fā)學生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡法明了.克服了以前重復的毛病,課堂提問面向全體學生,注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣,課堂上講練結(jié)合,布置好課堂及家庭作業(yè).作業(yè)少而精.減輕學生的負擔。

  6.要提高教學質(zhì)量,還要做好課后輔導工作.常在學習上不能按時完成作業(yè),有的學生抄襲作業(yè).針對這種問題,就要抓好學生思想教育,并使這一工作徹列對學生的學習制導中去,只要做好對學生學習的輔導和協(xié)助工作,尤其在后進行的轉(zhuǎn)換上,對后進生努力做到友善開始,從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時,對他的處境,想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評學生之前,先談?wù)勛约鹤龅牟蛔恪?/p>

  8.熱愛學生,平等對待每一位學生,讓他們都感受到老師的關(guān)心,良好的師生關(guān)系促進了學生的學習。

  一份耕耘,一份收獲。教學工作苦樂相伴,我們將本著"勤學,善思,實干"的準則,一如既往,再接再厲,把工作做得更好。

學期教學工作總結(jié)6

  本學期,我擔任六年級(1)班數(shù)學教學工作,這是小學階段的最后一個學期,也是個關(guān)鍵時期。本學期我認真執(zhí)行學校的教育教學任務(wù),把新課程標準的新思想、新理念和數(shù)學課堂教學的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來,轉(zhuǎn)變思想,教育學生繼續(xù)發(fā)揚“勤奮、好學、多思、合作”優(yōu)良的學風,收到良好的教育教學效果。現(xiàn)對本學期教學工作特作以下總結(jié):

  一 、認真?zhèn)湔n

  認真?zhèn)鋵懡贪福\用符合教學實際的多媒體課件。根據(jù)教學內(nèi)容及學生的實際,設(shè)計課的類型,擬定所用的教學方法,并對教學過程的程序及時間安排都做了詳細的記錄,既突出了本節(jié)課的難點,又突出了本節(jié)課的重點。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準備,課后趁記憶猶新,及時回顧、反思,寫下學生學習中的閃光點或困惑,寫下自己執(zhí)教時的切身體會或疏漏。常思考,經(jīng)常與同事探討、研究,?偨Y(jié),以創(chuàng)新求發(fā)展,進一步轉(zhuǎn)變教育觀念,積極應(yīng)用先進的教學設(shè)備進行教學,努力實現(xiàn)教學高質(zhì)量,課堂高效率。

  二、注重課堂教學的師生互動

  在課堂上我特別注意調(diào)動學生的積極性,加強師生交流,讓學生參與到課堂教學中,充分體現(xiàn)學生學得容易,學得輕松,學得愉快,培養(yǎng)學生多動口動手動腦的能力。使學生真正成為學習的主人,學習成為他們的需求,學中有發(fā)現(xiàn),學中有探索,學中有樂趣,學中有收獲。

  三、認真做好每一次的月考、模擬考試與考后輔導工作

  本期的教學工作中,我注意了學生能力的培養(yǎng),把傳授知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來,在知識層面上注入了思想情感教育的因素,發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,讓學生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。在教學工作中注意密切聯(lián)系社會生活,學以致用,舉一反三。 每次考試后,對學生知識掌握情況進行能力的模擬考試,模擬考試后我對學生成績進行認真細致的分析,對成績好的學生進行表揚;對成績不理想的學生及時找出原因做相應(yīng)的教學調(diào)整。對于他們遺漏的知識,我主動為他們彌補,耐心為他們講解,并讓他們每天為自己制定一個目標,同時我還對他們的點滴進步及時給予鼓勵表揚,激發(fā)了他們的求知欲和上進心,使他們對數(shù)學產(chǎn)生了興趣,也取得了較好的成績。

  四、狠抓學風、班風,創(chuàng)新評價,激勵促進學生全面發(fā)展

  課堂上大部分學生都能專心聽講,認真完成作業(yè)。但有為數(shù)不少的學生,學習上存在的問題不敢問老師,作業(yè)找別人的來抄,這樣就嚴重影響了學生學習成績的提高。對此,我開展誠信教育,并狠抓學風,在班級里提倡一種獨立、認真、求實的學風,嚴厲批評抄襲作業(yè)、考試作弊的行為。同時我激勵學生的學習熱情,促進學生全面發(fā)展的手段。特別對后進生的評價,既關(guān)注學生知識與技能的理解和掌握,更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既關(guān)注學生數(shù)學學習的結(jié)果,更關(guān)注他們在學習過程中的變化和發(fā)展。

  五、存在的`問題與主要原因

  1、“先學后教,當堂訓練”的教學實踐力度不夠,課堂教學語言藝術(shù)性有待進一步提高。

  2、對培養(yǎng)優(yōu)秀生的拔尖工作和中等生的培優(yōu)的工作做得欠缺一些。

  3、與學生家長的溝通不足,缺乏與家長的交流。

  4、對個別學困生的輔導還不到位,進步不明顯。

  六、今后的工作的思路

  一份耕耘,一份收獲,教學工作中苦樂相伴?傮w而言,這學期的教學有得有失,對于“得”我會把它當作自己的財富,對于“失”會在今后的教學中努力去改善,力爭把教學工作做得更好?傮w感覺本學期的工作較過去有所長進,今后我將一如既往地勤勉,務(wù)實地工作,將再接再厲,爭取把工作做得更加扎實有效,讓家長滿意,讓學生喜歡。在教學工作中,吸取別人的長處,彌補自己的不足,努力提高自身素質(zhì),使自己走上一個新臺階。

學期教學工作總結(jié)7

  為了使幼兒的語言發(fā)展得更好,我在本學期中通過學講話,學兒歌,講故事等各種形式發(fā)展幼兒的語言能力,并培養(yǎng)幼兒的發(fā)音清楚,正確,學習說普通話。進一步豐富幼兒詞匯,發(fā)展幼兒思維和口頭語言的表達能力。本學期來,我根據(jù)幼兒教育綱要的教學目標,隨幼兒的年齡特點。

  要求幼兒繼續(xù)學說普通話,在園活動中和老師或跟小朋友交談,都強調(diào)幼兒用普通話進行交談,加強注意幼兒交談時發(fā)音和語調(diào)的正確,發(fā)現(xiàn)語音錯誤,立刻改正讀音。列如:在中班語言《輕輕做事懂禮貌》和《別忘了說謝謝》在教學活動中教會幼兒禮貌待人,學會尊重別人,不打擾別人,做懂禮貌的好孩子,并且讓幼兒能集中注意力,耐心的傾聽別人講話,不打斷別人的話。樂意與同伴交流,而且也培養(yǎng)了幼兒的思維能力和說話能力,幼兒能用簡介的話語表達自己的意思,在平時老師和幾個小朋友談話時,應(yīng)該用輪流的方式談話,不搶著講,不亂插嘴,這樣提高幼兒語言交往能力。

  在中班語言繼續(xù)豐富詞匯中讓他們掌握運用量詞、反義詞,列如:《學習量詞》和《學習反義詞》在教學活動中引導幼兒運用量詞描述生活用品,并且通過情景表演學習使用正確的量詞,在本次活動中我設(shè)計了情景表演的游戲,讓幼兒體驗了在學中玩,在玩中學的快樂。在教學活動《學習反義詞》中,我還是設(shè)計了情景游戲,以童話的形式進行導入,引導幼兒觀察生活中相反意思的事和物,并且了解反義詞的含義。

  在看圖講述《快樂的值日生》和《龜兔賽跑》教學活動中要求幼兒養(yǎng)成先仔細觀察圖片,后表達講述的習慣,我逐步引導幼兒理解圖片和情景中展示的事件順序。要求個別幼兒能主動地在集體面前講述,聲音響亮句式完整。其他幼兒能積極傾聽別人的講述內(nèi)容,發(fā)現(xiàn)異同,并從中學習好的講述方法。

  我在上課時,采用游戲法的形式幼兒之間發(fā)展朗誦詩歌分組比賽和簡單的.講故事,并根據(jù)幼兒的表情,發(fā)音語調(diào),動作表演讓他們學會認真聽別人的講述。

  本學期來,我以活動游戲的形式來幫助幼兒學習語言,在生動活潑的操作實踐中動腦、動嘴、動手發(fā)展幼兒的語言表達的能力。在此,由于我的教學方法是有限的,平時,我有時說話的語氣不夠生動,還有存在其它不足問題,有待于我以后慢慢累積經(jīng)驗,把我的教學方法有所改進提高。

學期教學工作總結(jié)8

  一、基本情況

  圍繞“關(guān)注學情,關(guān)注差異”的理念及相關(guān)工作目標,本學期學校教學處攻堅課堂變革,積極推進各學科教學實踐研究,初步構(gòu)建了課堂學習規(guī)則、課堂觀察指標,以引領(lǐng)教師轉(zhuǎn)變教學理念及行為;谡n標,針對差異,開展單元作業(yè)設(shè)計、單元命題設(shè)計質(zhì)量,落實等第制評價,保障教學質(zhì)量。下面就課堂教學研究、等第制落實、教學五環(huán)節(jié)基礎(chǔ)優(yōu)化管理作如下小結(jié)。

  二、具體工作內(nèi)容及情況分析

 。ㄒ唬┮劳袇^(qū)域創(chuàng)智課堂建設(shè)平臺,提升學校課程領(lǐng)導力。

  依托區(qū)域創(chuàng)智課堂建設(shè)平臺,借助區(qū)“課程領(lǐng)導力”項目推進的契機,緊扣辦學理念及育人目標,學校深入開展“關(guān)注學情,關(guān)注差異”的課堂教學研究,努力構(gòu)建“尊重差異、自主合作”的課堂文化。學校秉持“評價先行”的原則,聚焦關(guān)注差異,以“溫度、效度、難易度”3個維度修訂《課堂評價表》,引領(lǐng)教師進一步轉(zhuǎn)變教學觀念與行為。并通過3層級5文本的課程文本編制,學校深入思考辦學理念及育人目標、課程建設(shè)理念、課堂教學理念之間的關(guān)聯(lián),將學校課程建設(shè)的目標聚焦在學生“創(chuàng)新能力”的培育,構(gòu)建起從塑形課堂理念、優(yōu)化課堂環(huán)境,鍛造課堂行動、確立課堂研究制度四個方面著力新路徑。實踐中,學校采用以點帶面,分層推進的方式進入課堂。本學期,課堂教學研究進入全學科,全面鋪開階段。教學處先后組織教師進行相關(guān)校本培訓4次,開展研究課的自主申報與聽課評課43節(jié)。各學科聚焦學科核心問題,摸索研究的切入點,開發(fā)針對差異的驅(qū)動性任務(wù)設(shè)計,并組織教師開展案例式教學反思,積累相關(guān)教學策略。在項目建設(shè)過程中,學校編制的《課程文本》獲得20xx年度該項目學校課程文本編制一等獎。

  (二)借助創(chuàng)智云平臺技術(shù)優(yōu)勢,提升課堂教學效益。

  在英語學科中,學校以“借助信息技術(shù)提升綜合語用能力的課堂教學策略研究”為研究主題,深入開展基于課標的差異性課堂教學研究,旨在借助新技術(shù)提升課堂教學有效性。首先,梳理理念,厘清研究方向。學科團隊就研究主題與學校辦學理念及課程理念之間的邏輯關(guān)系進行了梳理,進一步校準了研究方向。其次,通過行動研究模式,將理論和實踐相結(jié)合,積極探索技術(shù)支持下的`差異性教學策略。通過云課堂平臺的電子書、投票、即時投票等功能,最大程度提升課堂教學環(huán)節(jié)的實際效益,解決傳統(tǒng)課堂上難以突破的問題。本學期完成云平臺公開300余節(jié),其中3節(jié)推優(yōu)課,1節(jié)獲獎。

 。ㄈ﹦(chuàng)新實驗,投入學科基礎(chǔ)素養(yǎng)導向下的項目化學習。

  作為“學科基礎(chǔ)素養(yǎng)導向下的項目化學習”區(qū)級試點校,學?萍冀M以科學與技術(shù)教材中的“單元小項目”為主要研究內(nèi)容,開展項目化學習研討。先后實踐了“讓機器人動起來”等項目研究,并在區(qū)教研活動中進行教學展示,且就這一研究內(nèi)容撰寫了案例,參與了市級學習型基礎(chǔ)素養(yǎng)的案例交流和評選,獲得了三等獎。該項目研究,為學校后續(xù)開展跨學科建設(shè)打下了基礎(chǔ)。

 。ㄋ模┗谡n標,落實等第制評價

  首先,依據(jù)市教委基于課標精神,學校規(guī)范落實等第制評價,落實一二年級無書面回家作業(yè),嚴格落實兩課兩操,合理安排4+1體育課。

  其次,加強作業(yè)、命題的質(zhì)量管理。教學處修訂了《備課檢查量表》、《作業(yè)檢查量表》,把握分層練習的難易度,落實高階思維能力訓練,設(shè)計完成了三至五年級第一學期(語數(shù)英學科)校本作業(yè)。學校組織各年級相關(guān)學科教師共同為“學困生”量身定制補缺補差方案,建立“學困生”個別化輔導的日常檢查及反饋機制。同時,修訂學!兜鹊谥圃u價方案》,改進中高年級等第制評價中等第換算的合理性,在低年級期末綜合評價中增加等第制與評語相結(jié)合的評價方式。

  三、存在問題

  1、課堂學習規(guī)則的創(chuàng)設(shè)需進一步與年段特點融合,并積累相關(guān)案例,形成經(jīng)驗。

  2、各學科研究課堂教學研究需梳理關(guān)鍵問題,找準切入點。

  3、加強對教師學情分析的進一步指導。

學期教學工作總結(jié)9

  20xx年5月,我們學校在尖草坪區(qū)的保送生考試中取得了優(yōu)秀成績,在化學競賽中也取得了太原是團體一等獎、個人省市一、二、三等獎的驕人成績。這與學生的努力以及教師的辛勞是分不開的。以學校實際出發(fā),注重全體學生在原有的基礎(chǔ)上向前提高,努力提高合格率,爭取較高優(yōu)秀率。為了能進一步的提高教學質(zhì)量,取得更好的教學效果,我將這學期的工作總結(jié)如下:

  我知道要在教學中有所建樹,必先成為一名受學生歡迎的老師。古語云:“親其師,信其道”。我首先要求自己在言行舉止上,做學生的表率,愛每一個學生,既是師長又是朋友,把自己對教育的愛遷移到學生對化學知識的愛,用自己堅強而執(zhí)著的追求去默化學生對化學知識的探索。要求自己在講臺上,完美展現(xiàn)教師的風采;要求做到每一節(jié)課都生動活潑,引人入勝,而且教學質(zhì)量達標,把每一節(jié)課當成優(yōu)質(zhì)示范課來上。

  一、 扎扎實實打好基礎(chǔ),拼命趕進度不可取。

  學生答題中存在的問題,與他們平時沒有準確地理解和掌握初中化學的基礎(chǔ)知識和技能有很大的關(guān)系,因而重視和加強基礎(chǔ)知識和基本技能的學習仍然是首要的。

  抓基礎(chǔ)知識,就是要抓化學課本知識,教學中力求每單元每課題過關(guān)。由于各學生之間的智力差異和學習基礎(chǔ)不同,學生對化學的知識的掌握能力不同,教師應(yīng)針對學生實際情況因材施教,盡量降低落后面。那種為了留更多的復習時間而在平時教學中拼命趕進度的做法,必然造成學生對知識的“消化不良”,甚至使部分學習跟不上的學生對化學失去興趣。

  抓基本技能,要抓好化學用語的使用技能和實驗基本技能。平時的實驗教學中,要讓學生真正了解每個實驗涉及的化學反應(yīng)原理、裝置原理和操作原理,多給機會讓學生動手做實驗,體驗通過實驗進行觀察和研究的過程和樂趣,切實提高學生的實驗?zāi)芰Α?/p>

  二、 重視獲取知識的過程和科學探究能力的培養(yǎng)。

  要提高學生的能力,就要在教學中加強學生科學素養(yǎng)、發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題能力的培養(yǎng)。平時教學與復習,都不能“重結(jié)論,輕過程,重簡單應(yīng)用的機械操練、輕問題情景和解答思路分析”。而應(yīng)該重視獲取知識的過程,讓學生掌握學習化學的“基本學科思維方法”。

  化學試題中的科學探究內(nèi)容,對初中化學教學提出了更高的要求。我們應(yīng)該準確把握課程改革方向,以課本知識為基本探究內(nèi)容,以周圍環(huán)境為參照對象,讓學生親身經(jīng)歷和體驗科學探究活動,主動學習,逐步形成科學探究能力。

  三、密切聯(lián)系社會生活實際,抓好知識的應(yīng)用。

  化學試題涉及環(huán)保等社會熱點內(nèi)容,從多角度對學生的知識與能力進行考查。這類試題的考查力度近年逐步加強。這就要求化學教學要突破單純灌輸課本知識的限制,減少機械操練耗費的時間和精力,讓學生有時間閱讀課外科技知識,盡可能多地接觸和認識社會,用化學視角去觀察問題和分析問題,學以致用。

  四、注意教研與教學相結(jié)合,開展專題教學研究。

  教研是教學進步的動力,更是教學特色形成的根本途徑。我堅持在教研中教學,在探索中教書,在思想的升華過程中育人。我積極參加各項教研活動,密切注意和追蹤本學科的發(fā)展趨勢、最新教學科研成果和中考信息,掌握教育發(fā)展動態(tài),積極參與科組的教研活動,主動承擔教研課題,并把新的科研成果引進到教學中來,在教學中探索理論和實踐相結(jié)合的可行性和可操作性,使教學和科研互相促進。例如,認真學習教育教學理論,創(chuàng)造適合我校校情的教改方法;探討提高課堂教學的藝術(shù),增強學生對化學學習的興趣、方法和措施;抓好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作的開展與落實等等。

  五、強化教學過程的相互學習、研討。聽完課后能與上課老師及時進行交流,提出不足之處,以求達到更好的課堂效果。

  六、加強實驗教學

  為了提高學生的實驗技能,我除了認真做好每一個實驗外,還善于進行實驗改革,采用邊講、邊議、邊實驗的`方法,指導學生用眼看,用手做,用腦想,邊做實驗,邊學習新課,讓學生真正成為學習的主人,加深印象,記得牢,學得活,興趣盎然。同時,組織和指導學生開展化學第二課堂活動,豐富的活動內(nèi)容,使之成為激發(fā)學生學習興趣的重要途徑。這些實驗改革和第二課堂的組織,也為我進一步開展專題教學研究提供了豐富的第一手的資料。

  七、理直氣壯抓好學有余力、有特長的學生參加學科競賽活動,給有特長的學生創(chuàng)造發(fā)展個性的氛圍,鼓勵他們冒尖,脫穎而出,為將來培養(yǎng)專門人才打下良好的基礎(chǔ)。

  八、為了提高自己的教育教學水平,我堅持有計劃、有目的的自學和進修,樹立起“終身教育”的觀點。在參與教學科研的同時,我及時把自己的心得體會和經(jīng)驗整理形成文字,平均每年寫作論文至少一篇。其中論文《借助草稿紙展現(xiàn)學生思維過程》,獲得山西省教育學會三等獎等獎。

學期教學工作總結(jié)10

  我本學期的教學工作面臨的挑戰(zhàn),所以主要教學任務(wù)和目的是在中,如何使我們的學生考出更好的成績,為校爭光,向社會和家長交一份滿意的答卷。回顧自己一學期來的教學工作,值得總結(jié)的有如下點。

  一、愛崗敬業(yè),以德律己

  本人熱愛和忠誠黨的事業(yè),自覺遵守教師職業(yè)道德,把培養(yǎng)高素質(zhì)的建設(shè)人才和接班人作為自己義不容辭的職責,甘為園丁,做到安心和專心,全心全意為事業(yè)服務(wù)。熱愛本職,踏實工作,不追逐名利。為了適應(yīng)時代發(fā)展的需要,勤奮學習,刻苦鉆研,及時更新知識,不斷提高教學和科研水平與能力。虛心向有經(jīng)驗的教師學習教學方法與教學技巧,認真聽取他們的教誨。以認真負責的態(tài)度上好每堂課。以滿腔的愛心關(guān)心學生,關(guān)心學生的成長,積極做好學生的思想政治工作,循循善誘,管教管導,既教書又育人,對學生一視同仁。做到深入學生,為學生排憂解難,為學生多辦實事。本學期全勤,沒有因個人私事而耽誤學生一節(jié)課。能主動、認真地服從和配合學校各級領(lǐng)導的工作安排。承擔高三年級兩個班的外語教學任務(wù),所任教的學生總?cè)藬?shù)10xxxx,每周10節(jié)正課,2節(jié)周六補習課。并且能夠顧全大局,與備課組其他老師團結(jié)協(xié)作,相互幫助,共同完成學校交給的各項工作任務(wù)。

  二.鼓勵為主,防止放棄 現(xiàn)代著名心理學家布魯納認為:"認知是一個過程,而不是一個結(jié)果。"因此,他強調(diào)"教一個人某門學科,不是要他把一些結(jié)果記下來,而是教他參與把知識建立起來的過程!备呷A段面臨畢業(yè)、升學和課程的加深,有些平時學得不好的學生顯露出灰心喪氣欲放棄的苗頭。鑒于這種情況,我及時加強了對這些學生的關(guān)注。首先從思想上疏導他們,鼓他們的勁,樹他們的信心,使他們形成有效的學習策略。我在教學課堂教學中正確處理好"教"與"學","學"與"導"的關(guān)系,把教與學的重點放在"學"上,在教法上著眼于"導",以學生發(fā)展為本,激發(fā)學生的求知欲,誘導學生主動探索、主動參與認知結(jié)構(gòu)的過程,促使學生樂學,學會,會學。學生有獨特見解的,我給予恰當?shù)目隙,樹立了學生的自信心,也激發(fā)了他學習的興趣,學生學習中積極主動參與整個認知過程,促進了學生的發(fā)展。如:朱旭均平時反應(yīng)較慢,課上從不發(fā)言,我沒有簡單地批評他們,而是在課堂上利用適當?shù)臋C會表揚這個學生課后如何刻苦背單詞、背課文,有希望進步;曾綺茜測驗常不及格,我采用顯性的方式夸獎她倆口齒清晰,朗讀很好,學好沒問題;在課堂教學上也讓他們有成功的機會,即使他們在表達中出現(xiàn)錯誤也盡量采用隱性的糾錯方式,因為責難只會使他們處于焦慮、恐懼、苦惱和不知所措之中。如課堂回答問題及上黑板作業(yè),都給他們有表現(xiàn)的機會,讓他們做較容易的題目,使他們嘗到成功的喜悅,給予他們實質(zhì)性的反饋評價,從而增強他們的自信心。另外,對他們還采取分層次布置作業(yè)等方法。通過這些方法和同學們的努力,在今年中,這些同學都取得了滿意的成績,其中曾綺茜獲得623的高分。

  二.面向全體,保證尖子

  在穩(wěn)定差生,為了提高全體學生水平的同時,我發(fā)現(xiàn)一些尖子生課堂上有吃不飽、提不起興趣的現(xiàn)象存在。基于這種情況,我立即調(diào)整了我的教學方法和要求。課前布置尖子生一些不同的作業(yè),目的'是課堂上他們不僅能更好地配合老師進行新授課的示范、復習課的概括、知識點的歸納、語法上的總結(jié),同時又能提高他們的學習興趣,拓寬他們的知識視野,培養(yǎng)他們的思維能力和自學能力。課堂上要求他們做比較復雜的、有創(chuàng)造性的練習。這樣做,不但滿足了尖子生的求知欲,保證了尖子生更上一層樓,也活躍了課堂學習氣氛,激發(fā)了大家的創(chuàng)新精神,使全體同學都受益。在全國能力大賽中,我所教的兩個班中,有三人獲全國一等獎及其它等級獎。成績揭曉后,優(yōu)秀生、優(yōu)分率都取得了令人滿意的結(jié)果,其中陳郁蕾同學以774分獲年級第一名。

  三.吸取教訓,再創(chuàng)佳績

  成功的經(jīng)驗有時是建筑在失敗基礎(chǔ)上的。教學工作要想取得更大更多的成功,不但要總結(jié)經(jīng)驗,還要及時吸取失敗的教訓,分析失敗的原因。由于復習備考工作緊張,級務(wù)纏身,加上需要單獨幫助的臨界生太多,故對尖子生有所忽略,沒有對他們學習上,全程跟蹤,關(guān)心指導,所以一些尖子生在中發(fā)揮的不理想,作為教者來說,這就是教學的失敗,因為教好每一個學生是我們的職責。如果我動動腦筋,想想辦法的話,也許結(jié)果就不是這樣。

  成功和失敗都已成為過去。我要做的是在今后的教學中,不斷借鑒成功的經(jīng)驗,及時吸取失敗的教訓,這樣才能不斷提高我們的教學水平和教學效果,從而再創(chuàng)佳績。

學期教學工作總結(jié)11

  光陰似箭,歲月如梭;窝郯肫谝堰^,通過半期的教學和期中測試的結(jié)果,我的感慨很多。于是,我開始反思和總結(jié)上半學期的教育教學工作,汲取經(jīng)驗,揚長避短,以期待在期末能考出較好的成績。

  一、敬業(yè)與愛崗是我的工作態(tài)度

  我熱愛自己的工作,盡量不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己份內(nèi)的工作。在教育工作中,我積極參加教研組的教研活動和學校組織的例會。

  二、教學與教育是我的工作中心

  細心做好培養(yǎng)尖子生的工作,狠抓“兩頭促中間”。從進入七年級起,就非常關(guān)注“兩頭”的學生平時的作業(yè)和測驗情況,把他們平時的錯題都記錄好,分析他們的知識漏洞及缺陷,及時找他們進行補差補缺,多關(guān)心、鼓勵后進生。從課堂、作業(yè)、測驗或其他方面注意他們的學習狀況和學習態(tài)度,鼓勵他們樹立起信心,努力克服困難,從不拋棄他們。在整個學習過程中,雖然學生是主體,但他們很需要得到學校老師與家長的理解、支持和鼓勵。因此,我們要密切關(guān)注每位學生的學習狀態(tài),多與學生談心,了解他們的所需、所想。當他們?nèi)〉眠M步時,我們要在公開場合大力表揚;當他們退步時,我們要找個別來談心,找出原因,指導他們解決。建立競爭機制,每次測驗、考試后,都有意識地激發(fā)學生上進的熱情。老師在每次測驗、考試前給每位學生都定出一個目標(即要達到的具體分數(shù)),鼓勵他們向目標努力邁進,對于達到目標者,老師給予適當?shù)莫剟,努力使他們目標向前,斗志昂揚。

  三、成績與不足是我的工作動力

  教育工作,是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展,時代在前進,學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺性,及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題,掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,盡職盡責地做好工作。當然,取得成績的同時也出現(xiàn)了許多不足之處,為了完成我們肩負的神圣歷史使命我特擬出了措施如下。

  改進措施:

  1.多與學生溝通。經(jīng)驗不足,教學技巧性不強,難免會有學生聽不懂,多些主動和學生進行溝通,了解學生掌握知識的情況非常重要,這樣有利于針對性的對學生進行教育,無論備課多認真仔細也很難適應(yīng)不同學生的情況,只有溝通、了解,才能更好地解決各個學生的不同問題。另外,有個別學生基礎(chǔ)較好,加強師生間的溝通就能更好地引導這些學生更好地學習。

  2.注重組織教學,嚴格要求學生。大部分學生的學習基礎(chǔ)較差,所謂“冰凍三尺,非一日之寒”。這些學生已經(jīng)形成了厭學的習慣,頂多是完成老師布置的作業(yè)就算了,有些甚至是抄襲的,對于容易掌握的.內(nèi)容他們也不敢沾染,所以必須嚴格要求他們。由于學生缺乏學習自覺性,所以上課時間是他們學習的主要時間,教師應(yīng)善于組織、調(diào)動學生進行學習,更充分地利用好上課時間。

  3.注重打基礎(chǔ)。由于英語是初一學生初次接觸的一門新鮮課程,上課時多以簡單的口語知識作為切入點,讓學生更易接受,從熟悉的內(nèi)容轉(zhuǎn)到新內(nèi)容的學習,做到過渡自然。對于學過的內(nèi)容也可能沒有完全掌握,則可以花時間較完整地復習學過內(nèi)容,然后才學習新知識。作業(yè)的布置也以基礎(chǔ)題為主。

  4.運用多種技巧教學,培養(yǎng)學生學習英語的興趣。對于初一的學生來說,英語是一門新鮮課程,大部分學生開始學習興趣都很高漲,“興趣是最好的老師”!教師應(yīng)利用學生熱情好奇的這一特點,從日常生活中的口語出發(fā),嘗試用英語與學生對話,或用趣事吸引學生注意力,引發(fā)他們的興趣,使學生對本課程產(chǎn)生興趣。并且,在教學中要運用多種教學手段,注意聽力與口語的訓練。

  以上總結(jié),若有不足之處,懇請學校領(lǐng)導批評指正。

學期教學工作總結(jié)12

  一學期的工作又接近了尾聲,為了在以后的工作中更好的完成教育教學任務(wù),將工作總結(jié)如下:

  一、在精心備課的基礎(chǔ)上,努力讓每一堂課精彩紛呈。在課堂上,充分利用多媒體展示視頻、故事、圖片等,創(chuàng)設(shè)教學情境,以充分吸引學生的眼球,激發(fā)學生的興趣。同時,努力做到精講少講,給學生最大的發(fā)展空間,培養(yǎng)他們動口、動手、動腦的潛力。讓每一個層次的學生都能夠慢慢的喜歡上課堂,或者在課堂中體驗不一樣的收獲。

  二、凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢。備好課是上好課的前提和準備。尤其是多媒體的投入使用,讓我們在備課中進一步重視了直觀感受對于學生的啟發(fā)與影響。所以,每一堂課都在充分挖掘教材的基礎(chǔ)上,抓住教材的重難點,認真書寫教案,并結(jié)合學生的實際狀況,搜集學生喜聞樂見的事例,作為課堂的情景案例呈現(xiàn)。以做到課課“有備而來”,為上課奠定良好的基礎(chǔ)。

  三、為了更好的完成教育教學工作,在平時的工作之余,要不斷的學習新理論,給自己充電。同時用心聽取其他老師的推薦,以取其之長補己之短。再有,要多參與聽評課活動,認真借鑒和吸收其他教師的經(jīng)驗,并在實踐中反思,在反思中進步與提高。

  四、依據(jù)學生的實際水平,進行分層作業(yè)的布置。尤其是針對待優(yōu)生的輔導,盡量的降低難度、放慢速度,讓他們在學習中盡量找到信心和興趣,逐步培養(yǎng)他們良好的學習習慣,以促使他們逐步提高。

  在這樣的自我嚴格要求中,一學期的工作就這樣結(jié)束了。但比較期中、期末的成績差距,我還是得做深深的自我檢討與反思。對于整個教學的'把握上,我需要改善的還有太多,比如:對于課堂紀律的掌控上,要求不夠嚴格,以至于班主任們多費了很多心。這一點,我想我該做深刻的自我反省。再比如:對于學生實踐性學習的操作上,力度是不夠的。老話常說:“實踐是檢驗真理的唯一標準”。隨著社會的進步,實踐學習逐日變得更加重要。尤其是在我們思想品德教育教學中,如何才能更好的讓學生用心參與實踐,將三維目標更好的內(nèi)化為自己的東西,是我們一向在思考也在努力探索的東西。對于實踐性學習的操作,就是盡量多的創(chuàng)造教學情境、設(shè)置問題情境,讓學生在課堂中,透過這些情境盡量多的找到自己的興趣點,然后自己去探索、去發(fā)現(xiàn)、去質(zhì)疑。課堂上,這樣的實踐操作,有些學生往往會按捺不住自己高漲的情緒,以致課堂紀律渙散,實踐目標不明朗。針對這些狀況,在以后的工作中我將繼續(xù)彌補不足,提升自身素質(zhì),培養(yǎng)創(chuàng)新意識,從而更好的創(chuàng)設(shè)教學情境,來引領(lǐng)學生實踐、探究、創(chuàng)新。同時,注意掌控紀律的同時加強互動,真正打造課堂魅力,激發(fā)情感,讓課堂在融入情感的實踐中快樂前行。

  每一個學期的結(jié)束,都將是下個學期的新起點。我將努力在不斷的歷練中成長,彌補不足,盡己所能,和學生一同快樂成長,讓學生們在課堂中抒發(fā)與釋放情感,認識與提升自我,為自己的青春期劃下完美句號。

學期教學工作總結(jié)13

  本學期在緊張而有序的忙碌中又接近尾聲了,回顧一學期的工作,在校長室的直接領(lǐng)導下,認真完成市局、教培研中心的工作要求,以辦好人民滿意的教育為宗旨,以師德建設(shè)為核心,以提高教育教學質(zhì)量為根本,圍繞課程改革,扎實開展教育科研,深入推進素質(zhì)教育,全面貫徹國家教育方針、政策、法規(guī),堅持走內(nèi)涵發(fā)展的道路,以與時俱進的姿態(tài),謀求素質(zhì)教育的新突破,不斷增強服務(wù)意識,豐厚辦學內(nèi)涵,提升辦學品位。

  一、提高教師整體素質(zhì),大力實施“名師工程”

  1、繼續(xù)抓好師德師風建設(shè),以創(chuàng)文明校風、樹師表形象為重點,開展以“志存高遠、愛崗敬業(yè)、為人師表、教書育人、嚴謹篤學、與時俱進”為核心的師德教育。堅決杜絕歧視差生、體罰差生、搞有償家教、向?qū)W生推銷學習資料等一些有損教師形象的現(xiàn)象,做到依法執(zhí)教、廉潔從教、文明施教。全體教師都要有愛生精神、敬業(yè)精神、樂業(yè)精神和專業(yè)精神,自覺遵守學校的各項規(guī)章制度,嚴以律己,忠于職守,服務(wù)學生,提高質(zhì)量。

  2、加大力度實施“名師、骨干教師”工程,對全體教師通過建立與健全人事檔案,進行分類定位,導向培訓,逐步達標。有計劃地推薦各個層面的教師參加教育局和教培研中心的培訓。通過送出去、請進來等方式促進我校名師、骨干教師的形成,認真做好學科帶頭人、教壇新秀的培養(yǎng)和推薦工作,以及加大名師的輻射作用。大力抓好青年教師的培養(yǎng),對青藍工程要落實到位,定期評定。青年教師應(yīng)立足本職崗位,虛心學習,勤奮工作,縮短“過渡期”,盡快步入“成熟期”,勇挑學校教育教學的重擔。在具體措施的落實下,教師迅速成長。本學期,在讀研究生2名,新增太倉市學科帶頭人3名,教壇新秀1名。教師在各項教學比賽中,也有出色的表現(xiàn)。如趙玲琴老師在全國“社會與歷史”評優(yōu)課中獲一等獎。青年教師也成長迅速,工作僅第二年的江舟老師上的音樂課,在督導中受到領(lǐng)導的嘖嘖稱贊。

  3、以校本培訓為抓手,不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平。

  繼續(xù)做好教師現(xiàn)代化教學技術(shù)的能力培訓。本學期重點是網(wǎng)絡(luò)與課程的整合教學,扎實提高教師信息技術(shù)運用水平,探索課堂教學改革,努力使全體教師都能嘗試開展網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教育教學改革,研究新型的教學模式,探索應(yīng)用信息技術(shù)培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力的方法和途徑。隨著每位教師配備電腦后,教師能自覺完成規(guī)定的網(wǎng)頁、課件制作的任務(wù)。學校的信息技術(shù)與課程整合教學已初具特色,有龔輝老師獲信息技術(shù)與課程整合教學全國一等獎,張春霞老師獲息技術(shù)與課程整合教學蘇州市二等獎,數(shù)學組獲蘇州市網(wǎng)絡(luò)教學十佳團隊比賽二等獎。

  除了開展好教師假期培訓(網(wǎng)絡(luò)視頻點播)外,每月開展一次教學理論及技能的集體學習、一次以教研組為單位的專業(yè)理論培訓(觀看名師教學錄象),做到計劃翔實,內(nèi)容明確,時間落實,人員到位,不斷提高教師的教學理論水平和教學能力。

  做好教學觀摩,推薦骨干教師上好校級教學公開課,要能體現(xiàn)新教材的理念。同教研組成員要全員參與聽課,鼓勵跨學科聽課,及時組織好評課活動,互相學習,取長補短,促進廣大教師對新教材的進一步理解和適應(yīng)。

  4、加強教科研管理,促進我校教育科研工作新突破,每個教師都進一步強化科研意識,擠時間自學教育教學理論,聯(lián)系工作實際,制訂教學計劃,努力做到教學科研化,扎實推進教學科研工作,有自身的科研課題,在教改實踐中,努力實現(xiàn)由“經(jīng)驗型”向“研究型”的轉(zhuǎn)變。教導處認真做好江蘇省的`“十五”滾動課題開展及研究實施工作,著力幫助、督促教師完成太倉市“十五”滾動課題的開展實施工作。出好學?蒲泻唸,抓好論文的撰寫與交流評比,確保學校教科研工作有序有效地推進,進一步提高廣大教師的教科研水平。

  二、實踐新課改精神,不斷提高教學水平

  1、以“新課程,新理念,新課堂”為主題,積極推進課程改革的實施。以教師角色的創(chuàng)新適應(yīng)新課程,以學生主體地位的確立適應(yīng)新課程。以“自主——合作——探索”的模式組織教師學習和實踐新課程理念,以“自主——合作——探索”的模式組織實施課堂的教與學。尤其關(guān)注新課程下中考的動態(tài),每位教師都得把握住新課改的脈搏,務(wù)必使自己的教育教學跟上時代的步伐,使自己的業(yè)務(wù)水平更上一層樓。本學期繼續(xù)開展“十個一”工程:研究一個課題、撰寫一篇教育教學論文、設(shè)計一個優(yōu)秀教案、開設(shè)一堂高質(zhì)量的公開課、出一份標準的中考模擬試卷、設(shè)計一份好作業(yè)、制作一個優(yōu)質(zhì)的教學課件、訂閱一份教育教學刊物、精讀一本教育專著、寫好一篇教學總結(jié),促進教師走上科研之路,以提升教師的科研素養(yǎng)來促進其教學境界和教學品位的提高。

  2、強化質(zhì)量意識。樹立以人為本的質(zhì)量觀、強調(diào)學生人格的培養(yǎng)、潛能開展、強調(diào)學生的可持續(xù)終身發(fā)展。但更要重實效,在可比性考試中拿出成績,讓學生信服,家長滿意。初一新生已適應(yīng)新的環(huán)境,初三的學生進入沖刺中考的準備。但是抓教學質(zhì)量不忘學生“減負”。把提高教學質(zhì)量放在提高課堂教學效率上,放在作業(yè)練習的精心設(shè)計上,放在培優(yōu)補差上,潛心研究,著力培養(yǎng)學生分析問題、解決問題的能力。我們反對盲目蠻干,主張埋頭苦干的同時更要巧干、能干,充分挖掘?qū)W生的潛能,做一個受學生歡迎的教師。

  3、進一步加強教導處——教研組——備課組——課改小組——教師之間的“網(wǎng)絡(luò)”建設(shè),網(wǎng)絡(luò)建設(shè)是教學制度建設(shè)的需要,也是提高教學質(zhì)量的有效途徑。教研組活動實實在在地研究課堂教學中經(jīng)常面臨的問題,營造濃厚的教研氣氛,教研活動在內(nèi)容上已初步形成專題化、系列化,形式上推行全員參與制及相近學科間的互相滲透。積極探索,提高效率,杜絕內(nèi)耗,減少無用功,不斷優(yōu)化學科教研。各教研組、備課組結(jié)合課改,確立各自的專題,有計劃、有目標的定期開展活動,教研組每雙周活動一次,備課組每周活動,教導處做好督促、檢查,力求形成特色,爭創(chuàng)市級先進。

  4、加強北區(qū)教育集團的建設(shè)。為了響應(yīng)教育局倡導的教育均衡化發(fā)展,我校積極開展北區(qū)教育集團活動,在前兩年的德育教育聯(lián)動的基礎(chǔ)上,本學期,我們把工作重點放在學校的教學工作中,開展了“關(guān)注課堂,攜手共進”系列活動,分別在我校、金浪中學開展了兩次較大規(guī)模的課堂教學研討活動。參與活動的教師受益匪淺,紛紛寫了教學活動反思,有效的促

  進了教師改變課堂教學的理念,提高了課堂教學的效率。

  三、開展特色活動,提高學生綜合素質(zhì)

  1、繼續(xù)嘗試雙語教學活動,開創(chuàng)英語教學特色的新局面。本學期在繼續(xù)聘請外教口語教學的同時,加大了英語教師培訓的力度,力爭在全校興起講英語、用英語的氛圍。要求在英語教研組的帶領(lǐng)下,以“英語角”、“英語沙龍”等各種形式,為全校師生學英語、用英語提供良好的機會和營造環(huán)境。使我校的“雙語”特色逐漸形成。本學期,我校已正式被命名為蘇州市雙語實驗學校。

  2、繼續(xù)重視勞動教育和文體衛(wèi)生工作,重視提高勞技課的教學質(zhì)量。音樂、體育、美術(shù)三門學科要上出特色。認真上好健康教育課、環(huán)境教育課,衛(wèi)生工作專人負責全面抓。認真落實新一輪體質(zhì)健康測試,加強學校田徑運動隊和各類球隊的管理與訓練,不斷提高田徑運動和球類運動的競技水平,為學校爭得更好的榮譽,本學期,我校的女子排球在太倉市中小學排球比賽中獲第五名的好成績。

  3、充分發(fā)展學生的個性特長,真正全面提高學生的素質(zhì)。對學科興趣小組活動和各項課外活動精心安排組織,做到時間、人員、內(nèi)容、考核等方面全部到位。把指導學生的興趣活動和課外活動作為年度考核教師實績的一項內(nèi)容。培優(yōu)、補差工作真抓實干,教師既善于培養(yǎng)好的苗子,能在各項比賽中摘銀奪冠,同時也不能放棄一名后進生。

  4、科學、合理地安排學生在校時間和課余時間,每天開放圖書室、閱覽室、微機室、中午組織好中央臺時事新聞的收看,組織開展各類文體藝大型活動,為學生提供展現(xiàn)自我的舞臺,全面提高學生的綜合素質(zhì)。

  本學期,在全校師生的共同努力下,學校通過了江蘇省達標實驗室的驗收,蘇州市德育示范學校的驗收,蘇州市優(yōu)秀家長學校的驗收,以及太倉市綜合督導,并且在各級的驗收和督導中,學校的各項工作都受到了領(lǐng)導和專家們的好評。XX年已圓滿地劃上句號,但學校的教學工作任重而道遠,我們將以更高的熱情來迎接新的學期的到來。

  XX、1

學期教學工作總結(jié)14

  一學期又在忙忙碌碌中悄然而過,我校教務(wù)處在校領(lǐng)導的正確指導下,圍繞學校期初教學工作計劃,以校本教研為載體,以教研組特色建設(shè)為抓手,以提高課堂教學有效性為核心,以促進教師群體專業(yè)化水平的提高為目標,深入教學一線,牢固確立服務(wù)意識,狠抓常規(guī)管理,較好地完成了各項任務(wù),現(xiàn)總結(jié)如下:

  一、加強教學常規(guī)

  1.嚴格執(zhí)行課程計劃,開設(shè)好活動課程。

  學校嚴格按照課程計劃實施教學,開全課程,開足課時。要求每一位教師保質(zhì)保量上好每一節(jié)課,杜絕私自調(diào)課、遲到、早退、中途離堂等現(xiàn)象。學校繼續(xù)落實了巡課制度,確保每天上下午各一次巡查。本學期,我校繼續(xù)做好綜合實踐活動中的研究性學習,三至六年級分年級制定相應(yīng)的主題,為綜合實踐活動課程的開展確定了方向,但由于師資力量薄弱,過程性材料還不夠豐富、主題突出不夠。研究性成果匯編《展賢能》獲____區(qū)二等獎。

  2.加強教研組建設(shè)和管理。

  本學期,各教研組圍繞“研究學生”這個方向確立了各自的教研主題,大部分教研組能有計劃地定時定點開展活動;顒又校怀觥把小迸c“實”等幾個方面的要求,注重

  “同題異構(gòu)或同題再構(gòu)”“課堂觀察”等課堂教學研究活動的開展。各學科組活動開展有序,體育組教研活動需加強。

  3.認真抓好教學“六認真”工作。

  教學“六認真”規(guī)范是每位教師必須遵循的基本準則,是衡量一位老師是否勝任教學工作的基本標準。本學期,我們?nèi)悦吭乱淮吾槍處焸湔n和學生作業(yè)批改、輔導學生情況等進行了檢查,一共檢查了5次。總體情況較好。本學期,結(jié)合區(qū)教育局“有效課堂”主題節(jié)活動,學校開展了“第三屆有效課堂主題節(jié)”,“首屆青年教師基本功比賽”活動。

  4.堅持學科教學質(zhì)量的調(diào)研監(jiān)控。

  本學期,11月份部分年級學科進行了期中綜合調(diào)研,調(diào)研過后,各任課老師對教學質(zhì)量進行了分析。校務(wù)會上,教務(wù)處也進行了平行班之間的質(zhì)量分析,并在12月份對相關(guān)年級比較薄弱的學科進行了跟蹤調(diào)研。12月份還對一年級拼音進行了測試。1月各科進行了期末綜合考試。質(zhì)量監(jiān)控體系涵蓋了所有學科,真正落實了全面質(zhì)量觀的要求,形成了一個良好的質(zhì)量監(jiān)控循環(huán)網(wǎng)絡(luò)。

  5.開展豐富多彩的活動,搭建學生成長平臺。

  為了積極營造“書香校園”,進一步豐富校園文化生活,學校舉辦了第四屆“書香伴成長·閱讀添賢慧”校園主題讀書節(jié)。三1班、四1班六1班被評為校級書香班級,全校有34位學生被評為校級“閱讀之星”,其中高年級1位同學被評為____區(qū)“閱讀之星”,1位同學評為蘇州市“閱讀之星”。本學期,我校還成功舉辦了第二屆校園體育文化節(jié)。____老師指導的班級獲得____區(qū)英語書寫大賽二等獎。范俊老師指導的四年級班級獲____區(qū)整班鋼筆字比賽三等獎。____老師指導的社團《神奇的鉤針》,在____區(qū)中小學優(yōu)秀社團評選活動中,獲得三等獎。

  二、重視業(yè)務(wù)學習

  理念是先導,學習是保證。為進一步轉(zhuǎn)變廣大教師的教育觀念,讓所有教師的教育理念提升到一個新的層面,我們一直十分重視和加強教師的理論和業(yè)務(wù)學習。

  1.加強對新課標的學習。我們要求各教研組充分利用教研活動時間,對各年級段的教學目標、要求、重難點、教學方法等方面進行解讀,特別是新課標中提及的新要求更要全面了解。

  2.重視教育教學理論學習。我們要求以教研組為單位組織觀看有關(guān)新課程的錄像資料,教科室給每一位教師購買了教育理論專著,并要求每位教師寫讀書心得。

  3.為了提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和專業(yè)水平,我校有計劃地組織中青年教師外出學習與培訓。部分教師參加了“____區(qū)共同體發(fā)展學校”、“講學團”、“特級教師進農(nóng)村學!钡拈_課、聽課活動。老師們積極外出聽課學習,并作好了聽課記錄與活動反思。同時期初開展了“師徒結(jié)對”活動,為學校大部分青年教師聘請校內(nèi)外教學帶頭人、能手作為師傅,每月至少一次指導他們課堂教學、班級管理工作等,促進了教師專業(yè)能力的培養(yǎng)。

  4.為了促進教師對教材的理解與把握,提高教師的業(yè)務(wù)水平和教學教研能力,本學期我校語數(shù)英學科開展了期末試卷編制比賽。

  三、存在問題和不足

  學生社團活動的質(zhì)量有待提高,下學期應(yīng)采取相關(guān)措施,提高社團活動質(zhì)量,并開展大型的社團展示活動。教研組活動的`質(zhì)還需進一步提高,個別教師的合作意識、教學行為還需要進一步加以引導和規(guī)范。尤其是體育學科,活動應(yīng)有效落實。組內(nèi)研討課在原有的基礎(chǔ)上尚需不斷挖掘潛力,提升組內(nèi)研討課的功效。

  下學期我們的設(shè)想是把日常教學工作的開展再扎實一些,教研活動更富主題化,創(chuàng)造性更多一些,創(chuàng)新求實,繼續(xù)構(gòu)建教師發(fā)展平臺,加強校際的交流和合作,穩(wěn)步提高教師素質(zhì)和教育教學質(zhì)量。

  愿新的一年中我們能開創(chuàng)教務(wù)處工作的新局面,為進一步提高我校的教學質(zhì)量而務(wù)實工作。

學期教學工作總結(jié)15

  一年來,在各位領(lǐng)導和老師的熱心支持和幫助下,我認真做好教學工作和班主任工作,積極完成學校布置的各項任務(wù)。下面我把本年度的工作做簡要的匯報總結(jié)。

  一、師德表現(xiàn)

  平時積極參加全校教職工大會,認真學習學校下達的上級文件,關(guān)心國內(nèi)外大事,注重政治理論的學習。配合組里搞好教研活動。每周按時參加升旗儀式,從不缺勤。服從安排,人際關(guān)系融洽。業(yè)余不從事有償家教及第二職業(yè)。積極參加校本培訓。

  二、教育教學情況

  在教學工作中,我注意做到以下幾點:

  1、深入細致的備好每一節(jié)課。在備課中,我認真研究教材,力求準確把握難重點,難點。并注重參閱各種資料,制定符合學生認知規(guī)律的教學方法及教學形式。注意弱化難點強調(diào)重點。教案編寫認真,并不斷歸納總結(jié)提高教學水平。

  2、認真上好每一節(jié)課。上課時注重學生主動性的發(fā)揮,發(fā)散學生的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),有意識的培養(yǎng)學生的思維的嚴謹性及邏輯性,在教學中提高學生的思維素質(zhì)。保證每一節(jié)課的質(zhì)量。

  3、認真及時批改作業(yè),注意聽取學生的意見,及時了解學生的學習情況,并有目的的對學生進行輔導。

  4、堅持聽課,認真學習縣教研室提出的課堂教學模式,努力探索適合自己的教學模式。本學年平均每周聽課一節(jié),對自己的教學促進很大。

  5、注重教育理論的學習,并注意把一些先進的理論應(yīng)用于課堂,做到學有所用。一年來,我在學校開了兩次公開課。使自己的教學水平得到很大的提高,但也使我意識到了自己在教學方面的不足之處。

  另外,我積極學習教育教學理論,努力提高自身教育教學水平。本學期我讀了《師愛的智慧》、《心平氣和的一年級》、《小學班主任工作精彩案例》、《給教師的101條建議》、《個性化作業(yè)設(shè)計經(jīng)驗》等書籍,并把自己的教學經(jīng)驗及時總結(jié),撰寫了論文《淺談素質(zhì)教育下的體育與健康教學》,獲市級貳等獎!蹲寱I(lǐng)我們成長——讀《心平氣和的一年級》有感》是我重點整理得一篇讀書論文。下學期我將繼續(xù)多讀書,讀好書,真正做到讓書引領(lǐng)我成長。

  三、班主任工作情況

  本年度我繼續(xù)擔任五年三班的班主任,本學期的工作使我認識到作為一名班主任,除了維持好正常的教學秩序,保證同學良好的學習環(huán)境外,更應(yīng)該關(guān)注每一個學生的`思想狀況,全面了解學生情況。我平時非常注重與學生的交流,通過與學生談心,家訪、家長會等各種手段,排除學生思想上的顧慮,解決他們的實際困難,以有利于他們的學習和生活,F(xiàn)在班級情況穩(wěn)定,學習氣氛濃厚,同學互幫互助,在各項活動中表現(xiàn)突出。

  作為五年級班主任,多少有些苦,有些累,但我下定決心,不管如何辛苦,我也要將普通而又平凡的班主任工作做好。第一、我從培養(yǎng)學生良好習慣入手,課上進行趣味教學,盡量吸引學生的注意力,組織好學生的紀律。利用晨會課、思品課學習學校規(guī)章制度,提醒學生做好上課準備工作,并且在課后注意觀察學生的行為,根據(jù)學生的表現(xiàn)在學生中樹立榜樣。在日常學習中,時刻注意調(diào)動學生的積極性,逐漸養(yǎng)成認真聽課、認真作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習慣。第二、認真盯好兩操及晨誦、午讀,為學生創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境。創(chuàng)設(shè)良好的班級氛圍。第三、充分發(fā)揮班干部的作用,合理分工各負其責,給他們充分的權(quán)利,讓他們根據(jù)自己的管理計劃管理班級,并及時總結(jié),找出不足,以利再戰(zhàn)。平等得待每一位學生,努力發(fā)現(xiàn)它們的閃光點,及時表揚,從而提高后進生的自信心。指導學生科學利用課外時間,多讀有益的書籍。

  我積極參加學校課程開發(fā),并積極引導學生加以落實。在剪紙、泥塑課上,引導學生創(chuàng)作出大量作品,得到了學校及鎮(zhèn)教委領(lǐng)導的好評。雖然這些作品還不夠精美,但收獲的快樂卻是無法比擬的。在下學期,力爭再接再厲,爭取做得更好。

  另外,我還負責管理學校向陽廣播站這一任務(wù)。在本學期,我認真準備廣播稿,積極選取優(yōu)秀廣播員,堅持每周二、周四早上準時廣播,得到了領(lǐng)導和老師們的好評,圓滿地完成了本學期的任務(wù)。

  在工作中,我積極配合學校領(lǐng)導,多次利用雙休日加班,如實驗室的儀器整理、圖書室的新書編排等。

  以上是我一年來的工作總結(jié),不足之處請各位領(lǐng)導及老師指正。我一定再接再厲,努力工作。力爭取得更加優(yōu)異的成績。

【學期教學工作總結(jié)】相關(guān)文章:

學期教學的工作總結(jié)01-17

學期教學的工作總結(jié)范文04-23

學期教學工作總結(jié)04-28

學期教學工作總結(jié)05-08

教學學期工作總結(jié)04-16

學期教學工作總結(jié)06-28

教學督導學期工作總結(jié)05-26

[經(jīng)典]學期教學工作總結(jié)07-20

【精選】學期教學工作總結(jié)07-13

[精選]學期教學工作總結(jié)07-18