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小學教師教學計劃

時間:2023-01-11 13:38:02 教學資源 投訴 投稿

小學教師教學計劃

  光陰的迅速,一眨眼就過去了,我們的工作同時也在不斷更新迭代中,此時此刻需要為接下來的工作做一個詳細的計劃了。那么你真正懂得怎么寫好計劃嗎?以下是小編為大家收集的小學教師教學計劃,歡迎大家分享。

小學教師教學計劃

小學教師教學計劃1

  一、學生知識能力學習習慣分析

  二年級學生已經(jīng)初步認識形、色與肌理等美術語言,學習使用各種工具,體驗不同媒材的效果,能通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn),有一定的色彩基礎,對美術也有著濃厚的興趣,但還缺乏想象力和創(chuàng)造精神。

  二、教學目的`任務

  1、通過啟發(fā)聯(lián)想訓練學生的創(chuàng)造性思維能力,培養(yǎng)良好的觀察習慣和觀察能力。

  2、學習簡單立體物的表現(xiàn)方法,學習色彩表現(xiàn)方法,進行和自己生活切近的設計與制作。

  3、引導學生進一步體驗周圍生活和大自然的美感,激發(fā)學生美術表現(xiàn)和美術創(chuàng)造的欲望。

  三、教學重點難點

  教學重點

  引導學生進一步體驗周圍生活和大自然的美感,激發(fā)學生美術表現(xiàn)和美術創(chuàng)造的欲望。

  教學難點

  學生邏輯思維能力的培養(yǎng)、空間想象能力的培養(yǎng)。

  四、完成任務的措施

  1、認真鉆研教材,進一步領會課標精神,制定切實可行的的教學計劃。

  2、好課前的各項準備活動。

  3、拓展教學思路,做到以人為本,因材施教,因地制宜,以求達到教學效果。

  五、課時安排

  每課安排一到三課時完成,機動課時兩到三節(jié),考核兩課時。

小學教師教學計劃2

  作為一名經(jīng)驗尚淺的老師,我在教育經(jīng)驗,組織管理等各方面,還有太多的欠缺和不足,這就需要進一步的完善自己,以更快的速度融入到集體當中,本年度我的工作計劃如下:

  一、指導思想

  要始終如一地熱愛祖國,擁護黨的領導,熱愛本職工作,關心國家大事,堅持政治學習,記錄政治筆記,提高覺悟和意識。注重個人道德修養(yǎng),為人師表,嚴于律己,關心學生的學習、生活,做學生的良師益友。加強團結(jié),與同事相處融洽,合作愉快,心往一處想,勁往一處使,組成一個團結(jié)協(xié)作的大家庭。

  二、主要任務

  鉆研教法,認真?zhèn)湔n,抓好常規(guī)教學。

 。1)深入研究教材教法,新課標要求以學生為中心,學生是主體,設計讓學生主動學習的教法。

 。2)多閱讀課外輔導材料,充實自己,要做學習型教師。因為作為教師想要教給學生一杯水的內(nèi)容自己就要有一缸水。曾經(jīng)聽說過這樣一句話:“教師應該是一名雜家”,這是說作為一名教師要掌握方方面面的知識。

 。3)了解學生的情況,三年級學生剛接觸英語,要及時了解他們的情況,為設計適合他們的教案打下基礎。要做到每一堂課的內(nèi)容能保證學困生學會,而對于接受能力強的學生要做做到上不封頂

  (4)了解后進生情況,課堂的'設計應該以讓中下等的學生學會為目的,因為新課標是讓全體學生得到發(fā)展。

  三、實施目標及措施

  1.教學目標

  認真?zhèn)湔n。作到課前再備課,備教材、備學生,熟悉教學軟件的操作過程,保證課前的準備工作及時、充分。課中全神貫注。并根據(jù)學生的年齡特點進行趣味化教學,讓學生在一種輕松愉快的氛圍中學習,讓學生心情舒暢,了在其中。因為愉快的心情是產(chǎn)生學習興趣的重要因素,所以我將從激發(fā)學生的學習興趣入手,讓學生自覺的用腦、用耳、動口、動手去完成我所設計的各個教學環(huán)節(jié),興趣成為了學生學習的動力。課后及時反饋。記下教學中的成功點和失敗點,及其改進方法。本學期我還盡量為學生創(chuàng)設良好的課堂氣氛,注重培養(yǎng)學生養(yǎng)成井然有序的課堂常規(guī);使他們在輕松愉快、歡樂活潑的狀態(tài)下進行積極地學習。

  2.科研目標

  要積極的進行課題研究。現(xiàn)在我從事三、五年級英語教學,三年級的課程標準主要是認讀。所以我現(xiàn)在主要研究小學英語認讀策略,特別是針對三年級學生的認讀策略。這樣做研究會使我在教學中達到事半功倍。

  3.培訓目標

  要進一步學習現(xiàn)代教育信息,學習英語課程標準,提高自身素養(yǎng),充分體現(xiàn)現(xiàn)代教師轉(zhuǎn)型。

 。1)多參加集體備課這樣的活動,向優(yōu)秀教師學習。并多和各學校的同年級的教師進行交流,取人長處。

 。2)多閱讀教育方面的書籍。只有掌握了堅實的理論基礎,才能在教學中發(fā)揮的更好。

 。3)學習英語課程標準,掌握英語的各級目標,才能制定相應的學習策略。

  認真計劃,努力工作,希望我在本學年有一個良好的開始。

小學教師教學計劃3

  一、指導思想

  漢字是我們中華民族的瑰寶,是中華文明傳承的載體。寫好字是學生應具備的基本素質(zhì)之一。寫字教育是學校素質(zhì)教育的重要內(nèi)容之

  一。字寫得怎樣,是一所學校文化內(nèi)涵、辦學品位、師生素養(yǎng)的集中體現(xiàn)。全體師生要充分認識到寫字教育的重要意義。寫字教育要以《小學寫字指導綱要》和《小學語文課程標準》為指導,從寫字教學活動入手,以“端正寫字,方正做人”為主旨,培養(yǎng)學生的耐力、毅力和審美情趣等,以課堂為主陣地,堅持天天有練習;月月有驗收;年年有提高;建立有寫字特色的教師隊伍,造就學生的書法特長。

  二、發(fā)展目標

  以“營造書香校園,促進和諧發(fā)展”為追求目標,以寫字教育為切入點,促進學生綜合素養(yǎng)全面提升,扎實推進學校素質(zhì)化教育進程,張揚學生個性,發(fā)展特色教育,培養(yǎng)學生良好的寫字“雙姿”和寫字素養(yǎng)。

  三、工作要點

  1、按要求,開齊開足寫字課程。

  三年級每周安排一節(jié)寫字課,學寫硬筆和毛筆字。

  2、建立完善的寫字教育管理制度。

  學生寫字制度

  ①重視學生寫字習慣的養(yǎng)成,首先從寫字的姿勢入手,每次寫字,都要求學生做到:頭正,身直,臂開,腳平。眼離書本一尺遠,胸離桌子一拳遠,手離筆尖一寸遠。

  ②抓好起始學生的寫字教育,遵循“低起點、嚴要求”的方針,對學生寫字分階段訓練作好前后銜接。

 、蹖W生練字與各科作業(yè)相結(jié)合。規(guī)范作業(yè)書寫,三年級學生各科作業(yè)原則上都要用鋼筆書寫。

  3、加強檢查、督促,開展競賽活動。

 。1)定期檢查學生的執(zhí)筆、坐姿及各科的寫字質(zhì)量,對檢查結(jié)果定時公布,發(fā)現(xiàn)問題,及時整改。

  (2)“六一”節(jié)舉辦一次大型的軟、硬筆字展覽,及時展出各班學生一年來的`的寫字成果。

  4、加強教學研究。

  (1)和其他教師開展研討,觀摩寫字教學,對寫字教學課堂結(jié)構從教學步驟、內(nèi)容安排、時間分配、指導方法等方面進行研究討論,探索一套較為科學合理且行之有效的教學模式。

 。2)重視學生作業(yè)的寫字質(zhì)量和書寫行為習慣的糾正。

小學教師教學計劃4

  新的學期又開始了,為了使自己的教學跟上學校工作計劃,各項工作順利有序地進行,更好地提高自己的教學質(zhì)量,現(xiàn)制訂教學計劃如下:

 。1)認真領會陳校長、李校長開學典禮上的講話精神,學習貫徹xx年-20xx學年第二學期工作計劃,明確本期工作重點,為全面完成各項工作做好充分準備。

 。1)認真學習教研組、備課組工作計劃,與同組老師精誠團結(jié)做好校本教研,積極參與集體備課,認真上好每節(jié)課每個自習,提高教學質(zhì)量提高學科成績。要提高教學質(zhì)量,關鍵是上好課。為了上好課,我決定做好下面的工作:

  1、課前準備:備好課。

 、僬J真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材的結(jié)構,重點與難

  點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應補充哪些資料,怎樣才能教好。

 、诹私鈱W生原有的知識技能,他們的興趣、需要、方法、習慣,復習過程中可能會有哪些困難,采取相應的預防措施。

 、劭紤]教法,解決如何教會學生自主學習自主總結(jié),包括如何利用現(xiàn)有教材、如何組建章節(jié)知識框架、如何利用手中的教輔資料、如何利用好每節(jié)正課每節(jié)自習、如何對待每次練習與測試。

 、普n堂上的情況。組織好課堂教學,關注全體學生,注意信息反饋,調(diào)動學生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,同時,激發(fā)學生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服以往教學中存在的毛病,課堂提問面向全體學生,注意引發(fā)學生學習的興趣,課堂上講練結(jié)合,分層次布置好作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學生的負擔。

  2、做好課后輔導。

  要提高教學質(zhì)量,還要做好課后輔導工作。針對所教學生中存在的各種問題,抓好大部分學生的思想教育,樹立信心,提高興趣,增強他們的勝任感成就感。將責任心使命感貫徹到對學生的`日常學習指導中去,還要做好對學生學習的輔導和幫助工作,尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,對后進生努力做到從友善開始,從鼓勵著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評學生之前,先談談自己工作的不足。

  3、提高自身的業(yè)務水平。

  積極參與聽課、評課,虛心向優(yōu)秀教師和其他同事學習,學習他們先進的教學理念,靈活的教學方法,精煉的教學語言,精選的典型習題,博采眾長,全面提高自己的教學水平。

  4、為了更好地充實自己

  跟上時代和學科教學的需求,在做好崗位工作的同時,多讀書讀好書,除了閱讀與物理教學研究有關的書籍外,也有目的有計劃地閱讀些文學書籍,科技前沿類書籍,認真做好讀書筆記,完成讀書心得,不斷擴寬自己的知識面,為教學工作和內(nèi)容注入新鮮血液。

  總之,在今后的教育教學工作中,我將更嚴格地要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,努力提高自己的教學水平。

小學教師教學計劃5

  一、班級情況分析

  本學期一年級有20人,學生剛進入小學階段的學習,培養(yǎng)學生良好的學習習慣和正確的讀書寫字姿勢。能夠熟練的認讀漢語拼音和音節(jié)。通過識字、學習課文培養(yǎng)學生扎實的語文基本功。能培養(yǎng)學生多種途徑識字的能力。

  二、教材分析

  本冊教材包括“入學教育、漢語拼音、識字、課文、語文園地、口語交際”六個部分。入學教育的目的在于幫助學生了解學校生活,了解學習常規(guī)。接下來是漢語拼音,學拼音的同時認識常用字。而后是識字(一),10篇課文,識字(二),又10篇課文。兩個識字單元各4課,每課認字12~14個。20篇課文分做4個單元,大體按由淺入深的順序編排,每個單元的課文在內(nèi)容上有一定的聯(lián)系。每個單元之后設語文園地,以豐富的內(nèi)容和多樣的形式,鞏固語文知識,發(fā)展語文能力。此外,全冊設6個口語交際話題,安排在每個單元后面,使學生在創(chuàng)設的情境中進行口語交際的訓練。

  識字的編排實行認寫分開,多認少寫。

  教材的編寫以課程標準為依據(jù),體現(xiàn)了課程標準提出的基本理念和基本精神,教材內(nèi)容具有綜合性、科學性、時代性、趣味性、廣泛適用性等特點。

  三、教學總目標和要求

  小學語文教學應立足于促進學生的發(fā)展,為他們的終身學習、生活和工作奠定基礎。小學語文教學應培養(yǎng)學生熱愛祖國語言文字和中華優(yōu)秀文化的思想感情,指導學生正確地理解和運用祖國語文,豐富語言的積累,使他們具有初步的聽說讀寫能力,養(yǎng)成良好的語文學習習慣。在教學過程中,使學生受到愛國主義教育、社會主義思想品德教育和科學思想方法的啟蒙教育,培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力,培養(yǎng)愛美的情趣,發(fā)展健康的'個性,養(yǎng)成良好的意志品格。本學期一年級教學總目標和要求:

  (一)漢語拼音

  學會漢語拼音,能讀準聲母、韻母、聲調(diào)和整體認讀音節(jié),能準確地拼讀音節(jié),正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。

  能借助漢語拼音識字、正音、學說普通話。

 。ǘ┳R字與寫字

  喜歡學習漢字有主動識字的愿望。

  認識常用漢字400個,會寫100個。

  掌握漢字的基本筆畫,能按筆順規(guī)則寫字。字寫得正確、端正、整潔。 初步養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習慣。

 。ㄈ╅喿x

  喜歡閱讀,感受閱讀的樂趣。

  學習用普通話正確、流利地朗讀課文。

  學習借助讀物中的圖畫閱讀。

  對讀物中感興趣的內(nèi)容,樂于與他人交流。

 。ㄋ模┛谡Z交際

  學說普通話,逐步養(yǎng)成說普通話的習慣。

  能認真聽別人講話,努力了解講話的主要內(nèi)容。

  能與別人交談,態(tài)度自然大方,有禮貌。

  有表達的信心。積極參加口語交際,踴躍發(fā)表自己的意見。

  四、教學重點及難點

 。ㄒ唬┲攸c

  漢語拼音是學生學習漢語的工具,因此漢語拼音的教學是重點。

  認識常用漢字400個,其中會寫100個漢字。

  學講普通話,逐步養(yǎng)成講普通話的習慣。

  (二)難點

  漢語拼音比較抽象又容易混淆,因此學生掌握起來就比較困難,因此,拼音教學是難點。

  識字量的增加,使學生“回生率”很高,因此400個漢字教學是難點,如何鞏固漢字更是一個難點。

  如何引導學生積累語言,在閱讀教學中是個難點。

  五、教學措施

  1、幫助學生了解學校常規(guī),幫助學生養(yǎng)成良好的學習習慣。

  2、充分利用多媒體,利用教材優(yōu)美的情境圖,創(chuàng)設輕松愉悅的學習情境,激發(fā)學生的學習興趣。

  3、加強語文和兒童生活的聯(lián)系,引導學生留意生活,在生活中學語文。

  4、變學會為會學,教給學生學習的靈活方法,把主動權交給學生。盡量注重教材和整合,整體地運用教材,并力求能創(chuàng)造性地使用教材,進行整單元備課,在備課時注重單元內(nèi)每個教點的聯(lián)系。

  5、 設立學習小組,讓學生自主合作地開展學習,培養(yǎng)合作探究精神。

  6、尊重學生的個體差異,及時導優(yōu)輔差。

  張X

  20xx年9月1日

小學教師教學計劃6

  新的學期又開始了,為了使自己的教學跟上學校工作計劃,各項工作順利有序地進行,更好地提高自己的教學質(zhì)量,現(xiàn)制訂教學計劃如下:

  1、認真領會陳校長、李校長開學典禮上的講話精神,學習貫徹《XX年-20xx學年第二學期工作計劃》,明確本期工作重點,為全面完成各項工作做好充分準備。

  2、認真學習教研組、備課組工作計劃,與同組老師精誠團結(jié)做好校本教研,積極參與集體備課,認真上好每節(jié)課每個自習,提高教學質(zhì)量提高學科成績。要提高教學質(zhì)量,關鍵是上好課。為了上好課,我決定做好下面的工作:

  ⑴課前準備:備好課。

  ①認真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材的結(jié)構,重點與難

  點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應補充哪些資料,怎樣才能教好。

 、诹私鈱W生原有的知識技能,他們的興趣、需要、方法、習慣,復習過程中可能會有哪些困難,采取相應的預防措施。

  ③考慮教法,解決如何教會學生自主學習自主總結(jié),包括如何利用現(xiàn)有教材、如何組建章節(jié)知識框架、如何利用手中的教輔資料、如何利用好每節(jié)正課每節(jié)自習、如何對待每次練習與測試。

 、普n堂上的情況。組織好課堂教學,關注全體學生,注意信息反饋,調(diào)動學生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,同時,激發(fā)學生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服以往教學中存在的毛病,課堂提問面向全體學生,注意引發(fā)學生學習的興趣,課堂上講練結(jié)合,分層次布置好作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學生的負擔。

  3、做好課后輔導。

  要提高教學質(zhì)量,還要做好課后輔導工作。針對所教學生中存在的各種問題,抓好大部分學生的思想教育,樹立信心,提高興趣,增強他們的`勝任感成就感。將責任心使命感貫徹到對學生的日常學習指導中去,還要做好對學生學習的輔導和幫助工作,尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,對后進生努力做到從友善開始,從鼓勵著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評學生之前,先談談自己工作的不足。

  4、提高自身的業(yè)務水平。

  積極參與聽課、評課,虛心向優(yōu)秀教師老教師和其他同事學習,學習他們先進的教學理念,靈活的教學方法,精煉的教學語言,精選的典型習題,博采眾長,全面提高自己的教學水平。

  5、為了更好地充實自己,跟上時代和學科教學的需求,在做好崗位工作的同時,多讀書讀好書,除了閱讀與物理教學研究有關的書籍外,也有目的有計劃地閱讀些文學書籍,科技前沿類書籍,認真做好讀書筆記,完成讀書心得,不斷擴寬自己的知識面,為教學工作和內(nèi)容注入新鮮血液。

  總之,在今后的教育教學工作中,我將更嚴格地要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,努力提高自己的教學水平。

小學教師教學計劃7

  新的學期又開始了,為了使自己的教學跟上學校工作計劃,各項工作順利有序地進行,更好地提高自己的教學質(zhì)量,現(xiàn)制訂教學計劃如下:

  1、認真領會陳校長、李校長開學典禮上的講話精神,學習貫徹《xx年—xx學年第二學期工作計劃》,明確本期工作重點,為全面完成各項工作做好充分準備。

  2、認真學習教研組、備課組工作計劃,與同組老師精誠團結(jié)做好校本教研,積極參與集體備課,認真上好每節(jié)課每個自習,提高教學質(zhì)量提高學科成績。要提高教學質(zhì)量,關鍵是上好課。為了上好課,我決定做好下面的工作:

 、耪n前準備:備好課。

 、僬J真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材的結(jié)構,重點與難

  點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應補充哪些資料,怎樣才能教好。(散文網(wǎng): )

  ②了解學生原有的知識技能,他們的興趣、需要、方法、習慣,復習過程中可能會有哪些困難,采取相應的預防措施。

 、劭紤]教法,解決如何教會學生自主學習自主總結(jié),包括如何利用現(xiàn)有教材、如何組建章節(jié)知識框架、如何利用手中的教輔資料、如何利用好每節(jié)正課每節(jié)自習、如何對待每次練習與測試。

 、普n堂上的情況。組織好課堂教學,關注全體學生,注意信息反饋,調(diào)動學生的.有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,同時,激發(fā)學生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服以往教學中存在的毛病,課堂提問面向全體學生,注意引發(fā)學生學習的興趣,課堂上講練結(jié)合,分層次布置好作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學生的負擔。

  2、做好課后輔導。

  要提高教學質(zhì)量,還要做好課后輔導工作。針對所教學生中存在的各種問題,抓好大部分學生的思想教育,樹立信心,提高興趣,增強他們的勝任感成就感。將責任心使命感貫徹到對學生的日常學習指導中去,還要做好對學生學習的輔導和幫助工作,尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,對后進生努力做到從友善開始,從鼓勵著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評學生之前,先談談自己工作的不足。

  3、提高自身的業(yè)務水平。

  積極參與聽課、評課,虛心向優(yōu)秀教師老教師和其他同事學習,學習他們先進的教學理念,靈活的教學方法,精煉的教學語言,精選的典型習題,博采眾長,全面提高自己的教學水平。

  4、為了更好地充實自己,跟上時代和學科教學的需求,在做好崗位工作的同時,多讀書讀好書,除了閱讀與物理教學研究有關的書籍外,也有目的有計劃地閱讀些文學書籍,科技前沿類書籍,認真做好讀書筆記,完成讀書心得,不斷擴寬自己的知識面,為教學工作和內(nèi)容注入新鮮血液。

  總之,在今后的教育教學工作中,我將更嚴格地要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,努力提高自己的教學水平。

小學教師教學計劃8

  時光飛逝彈指一揮間,我迎來了教師的生涯第十個春秋;厥走@幾年的工作,讓我感慨萬千。初為人師的我滿懷著興奮與激動第一次站上講臺緊張與不安的情形,仿佛就發(fā)生在昨天。而今天,經(jīng)過多年的實踐與鍛煉,我已從一名青澀的音樂專業(yè)畢業(yè)生轉(zhuǎn)變?yōu)榱艘幻细竦男W音樂教師,也體驗到了作為教師的種種滋味。有工作的艱辛與壓力,也有收獲的喜悅與欣慰,有求索的痛苦,也有生長的快樂,這些就猶如一串串音符譜寫著我的青春之歌。而我也清楚地知道,這些還僅僅是一個序曲。為了更好地演奏后面的樂章,我要做的還有很多。

  從踏上工作崗位的那一天起,我就以“學高為師,身正為范”為基本教育理念,本著教師職業(yè)道德規(guī)范的要求,做到敬業(yè)愛業(yè),全面嚴格要求自身,不時追求進步,不時完善自身,不時逾越自身。積極參與教研教改,改革課堂教學,關心保護每一位同學,用自身的良好言行潛移默化地影響同學,努力成為同學生長的引導者。在學校領導的關心和培養(yǎng)下,在其他教師的協(xié)助和指導下,自身的業(yè)務水平也在不時地提高。為了更快的提高自身,不只要用心去教學,還要有勇于確立成才目標的意識。有明確的目標和合理的規(guī)劃更有利于自身在教育教學道路上的生長。為此,我對自身今后的生長作了一個規(guī)劃。

  一、自我分析:

  1、作為一名青年教師,我有一顆關愛小朋友的心,年輕有活力。也正是因為年輕,考慮問題不夠周全,應變能力弱。

  2、個人綜合素質(zhì)強,謙虛好學,“三人行,必有我?guī)!蔽蚁嘈胖車總人身上都有值得我學習的閃光點。

  3、個性溫和,和同事相處和睦,與他人能較好地進行溝通交流與合作。

  4、在工作中能認認真真一絲不茍地做好自身的事情。勤于鉆研業(yè)務,不論是音樂專業(yè)技能方面還是教學技能方面,都能夠不時地督促自身進步。

  5、有較強的創(chuàng)新意識,敢于在教學中做一些嘗試,能不時努力讓自身跟上時代的步伐,對不時完善、更新的教育理念有著較強的適應能力。

  6、反思自身的教學的習慣沒有養(yǎng)成,以后要多在總結(jié)經(jīng)驗中完善自我,要多對照教育理論來反思自身課堂教學的勝利經(jīng)驗和失敗教訓,具有個性的優(yōu)秀教案才會逐漸形成。

  7、個人專業(yè)素養(yǎng)和心理素質(zhì)還要強。

  二、自我定位與自我發(fā)展

  1、提高自我身心素質(zhì),“好的身體是革命的本錢”。

  在積極工作的同時,我也要多運動鍛煉身體。抵制社會不良風氣的影響,全面地看待自身,看待同學,提升師德修養(yǎng),用健康的人格塑造同學的人格,用自身的精神鑄造同學的精神,以健康的體魄和健全的心理適應教師工作,做一名快樂的教師。

  2、以“書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟”作為目標。

  作為教師,我覺得自已不只是教者也應該是學者,因為我們的知識內(nèi)存是有限的,通過學習就可以無限量的儲蓄知識,在教師的崗位上會更得心應手,豐富知識結(jié)構,增強理論底蘊;師范里的所學,勉強只夠讓我們上路從教,后面的漫漫長路怎樣走得更精彩,更空虛,還得靠我們的自我學習和在個人修養(yǎng)上自我完善。

  音樂教師對于最新音樂的動態(tài)、最新媒體設備的使用、對同學喜歡什么都應該隨時關注,關注的過程就是我們學習的過程,有許多方面的東西我們甚至要和同學一起學習,一起研討。記得有人曾經(jīng)說過“要給同學一杯水,自身先要有一桶水”。而我認為在新課改的今天,教師應有“一泓流淌不息的泉水”,只有這樣,我們才干自如地駕馭課堂,讓課堂真正成為同學生長的樂園。所以,我們不能放松自身各方面的學習。苦練教學基本功和專業(yè)基本功,要多利用空余時間提高自身的音樂素養(yǎng),能更好的掌握現(xiàn)代教育技術,利用課余時間向電腦教師學習,提高自身的計算機水平。與書為伍,博學多才,養(yǎng)成閱讀的習慣,愛讀書,讀好書,用書中的精華來完善自身的人格,滋養(yǎng)自身的.精神世界。

  教學論著和雜志和世界名著將是我的首選,前者讓自身對待自身的教學工作更駕輕就熟,后者讓自身對待人生更睿智。

  3、努力做一個智慧的教學教研實踐者。

  有人說“實踐者最有發(fā)言權”。的確,任何真理只有在實踐中才干得以檢驗。所以,我們的生長首先得立足課堂。雖然是短短的40分鐘,但要做一個智慧的實踐者卻是一門藝術。沒有日積月累的實踐,是無論如何也談不上“智慧”的,那就更別說“藝術”了。作為駕馭課堂尚且稚嫩的青年教師,我更需要在不時的實踐中提升自身,豐富自身。首先,我要精選教法,讓同學快樂學習,提高音樂教學實效。在教學中營造一種非常寬松、活潑、自由的氛圍,以民主的態(tài)度,商量的口吻,指導同學進行音樂活動。放手給同學一個充沛自由發(fā)揮的空間,使同學的思維始終處于一種積極的活躍狀態(tài)。這樣,就可以充沛激發(fā)同學的主體意識,使他們學得主動、學得開心!罢湟曂瑢W獨特感受,體驗和理解”,教學中少一些“一言霸權”,多一些“百家爭鳴”;在教法上少一些墨守成規(guī),多一些不拘一格,努力讓同學快樂地學、自信地學、聰明地學。努力抓好自然常態(tài)下的每堂課。要上好每一堂課,教師就得有對教材的深入鉆研,有對教學設計的精心設計,有對同學的全面了解,有對課堂的靈活掌控,把每一個40分鐘都當作提升自身的機會;其次,虛心學習,借鑒經(jīng)驗,提高專業(yè)修養(yǎng)。

  除了認真研讀和學習教育教學的先進理論書籍外,我也要虛心向身邊有經(jīng)驗的老教師請教,學習他們的敬業(yè)精神,也學習他們長期積累下來的好的經(jīng)驗和方法,以便縮短自身的幼稚期;要善于抓住每一次機會展示自身。展示并不等于出風頭。一次展示,重要的不是展示的那節(jié)課,而是準備的過程。在專家和同行的指導和協(xié)助下,通過一次又一次的實踐、反思、再實踐、再反思的過程,相信自身對課堂的理解,對教學的認識也會隨之升華。而這些是我在他人身上搬不來也學不會的。

  4、“我思,故我在”。

  以反思求發(fā)展,筆耕不懈求發(fā)展。在以前的忙碌的教學工作中,我往往容易忽略對自身教學行為的反思,善于反思對于一位教師來說非常重要,養(yǎng)成多思多想的習慣,在反思中,我們學會了理性考慮,提高了教學效率,也讓我們不再只是辛勤的耕耘者,更是教研工作者。從反思中提升教學研究水平,對于自身的每一次實踐要進行深入的反思,通過不時總結(jié)形成良好的思維習慣,才干在解決矛盾中促進發(fā)展。做一名善于反思的思想型的教師才干盡快跟上新課改的步伐,加快自身生長的速度。還要開展批評與自我批評。批評地考察自我的行為表示,還要用文字來記錄下自我反思的過程,總結(jié)經(jīng)驗,揚長避短,從而不時提高自身的教學水平。每節(jié)課后,把自身在教學實踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的東西進行反思,彌補缺乏。多撰寫教學反思,積極把先進的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為等,認真領會新課標、課堂教學的原則與方式、方法,認真參與各類課堂教學活動。多聽課、評課,提高自身缺乏。

  5、積極投入教育教學課題研究,踴躍參與校本研修。

  “科研興校,科研興師”這已成為不爭的事實。一個優(yōu)秀的教師,不但課要上得好,還應有一定教育科研的能力。我要積極參與教育科研培訓,掌握教育科研的理論與方法,提高創(chuàng)新能力和科研素質(zhì),積累素材,使自身插上校本開發(fā)的翅膀逐漸生長為”科研型”的教師,在科研的天空中展翅高飛。

  6、積極配合學校各項工作。

  本學期我會認真做好第二課堂訓練工作。學校舞蹈隊是我的另一項重要工作,我會和各位教師好好配合,對于同學的訓練必需做到耐心引導,精心輔導排練爭取能取得好的成果,以學校工作為重,做好自身的本職工作。

  我想,在自身以后的工作中,我要積極投身教育科研的改革與實踐,從同學發(fā)展的高度積極探索新的課堂教學;在教學實踐中,我要不時探求、感悟、反思,時刻提醒自身用腦子工作,使自身逐步成為研究型、開拓型、全能型的教師。也許在我的生命即使平凡得像片樹葉,也因春有春的新綠、秋有秋的韻味。我沒有勝利的驕傲、沒有失敗的沮喪、我要用對教育的滿腔熱忱把對同學的愛表示得更加理性、更加美好、更加永恒。

小學教師教學計劃9

  一、指導思想

  以培養(yǎng)小學生科學素養(yǎng)為宗旨,積極倡導讓學生親身經(jīng)歷以探究為主的學習活動,培養(yǎng)他們的好奇心和探究欲,發(fā)展他們對科學本質(zhì)的理解,使他們學會探究解決問題的策略,為他們終身的學習和生活打好基礎。

  二、學情分析

  本學期我繼續(xù)擔任三年級的科學教學工作,這個班的學生都比較活潑好動,且思維活躍,能較好的配合老師完成教學工作。

  1、三年級兒童想象豐富、思維活躍,天生的好奇心是科學學習的起點,他們對花鳥魚蟲、物質(zhì)特性的好奇心,只要善加引導就能轉(zhuǎn)化為強烈的求知欲望和學習行為。

  2、通過一個學期的《科學》學習,學生們對《科學》這門課已經(jīng)有所了解,知道科學課是由一個一個的活動組成,這是令他們喜愛的。但是他們卻常常不能自覺作好課前準備。

  3、雖然經(jīng)過一個學期的科學學習,學生們已具備一定的探究能力,但是他們的觀察力、思維力有待提高,特別是動手操作能力更是比較低。往往只看事物表面,而不知事物的內(nèi)在,難以把握事物之間的相互聯(lián)系。

  4、對實驗感興趣,但容易停留在表面,而不去研究內(nèi)在。

  5、對科學探究的認識不夠,特別是制定計劃的水平低。

  6、受傳統(tǒng)觀念的影響,學生缺乏對科學學科重要性的認識。

  三、教材內(nèi)容分析

  本冊內(nèi)容由“植物的生長變化”、“動物的生命周期”、“溫度與水的變化”、“磁鐵”四個單元組成。教學內(nèi)容和三年級上冊一樣,也屬于生命世界和物質(zhì)世界的內(nèi)容,但在探究重點上卻與上學期有著本持的區(qū)別,主要是讓學生對變化的事物進行觀察,觀察變化的過程并探究變化的規(guī)律。相對于整個的小學科學學習過程來說是一個質(zhì)的變化。

  植物的生長變化單元主要是將一些值得學生觀注的問題如植物在生長過程中發(fā)生了哪些變化;為什么會有這些變化;植物的各個器官與植物的生長和功能存在什么關系;它們對于植物本身有什么作用等以風仙花為例進行研究。

  動物的生命周期單元主要是以認識蠶的生命周期,進而認識其它動物的生命周期,和認識人的生命周期。

  溫度與水的變化主要是認識溫度,學習使用溫度計,觀察研究水是如何從一種狀態(tài)變化為另一種狀態(tài),研究水的三態(tài)之間的變化規(guī)律。

  磁鐵單元主要是整理對磁鐵的認識;實驗研究磁鐵的性質(zhì),了解人們對磁鐵的應用;學習制作指南針,加深對磁現(xiàn)象的認識。本冊教材具有以下特點:

  確定了每一單元的核心概念和具體概念,并圍繞這些概念的建立組織教學活動,使活動的目的更加明確。

  教學活動更具有探究性和可操作性。

  使用了維恩圖、網(wǎng)狀圖、氣泡圖、柱形圖等圖表,使學生在記錄和加工整理信息,將事實轉(zhuǎn)化成證據(jù)方面增加了新的手段和工具,有利于學生對科學的理解和教學的評價。

  每個單元后設置了資料厙,向?qū)W生提供與單元學習有關的資料和拓展性活動,彌補了學生的經(jīng)驗不足,并提高了教科書的可讀性。

  四、教學目標

 。ㄒ唬⒖茖W概念

  1、植物生長具有一定的生命周期,生長需要適宜的條件,都有相應的.器官,每個器官有自己特殊的結(jié)構,并具有自己的功能,結(jié)構與功能相適應。

  2、人和動物都是不斷生長變化的,都有自己的生命周期,壽命的長短與生活環(huán)境有關,通過繁殖使其物種不會隨著個體的衰老死亡而滅亡,并得以不斷延續(xù)。

  3、什么是溫度,溫度是可以測量的;溫度與物體的熱量變化有關;水有三種狀態(tài),三態(tài)之間的變化與熱量有關;三態(tài)變化,使水在自然界循環(huán)運動。

  4、認識磁鐵的性質(zhì);磁鐵的兩極及其相互作用;磁力大小的變化;磁鐵的用途;用途與性質(zhì)是相聯(lián)系的。

 。ǘ、科學探究

  1、種植培養(yǎng)動植物,對動植物進行觀察和測量,根據(jù)觀察的現(xiàn)象提出問題,通過觀察到的現(xiàn)象進行預測,并在觀察中發(fā)現(xiàn)問題或新的變化,用適當?shù)姆绞綄τ^察的現(xiàn)象進行記錄,并用適當?shù)姆椒ㄌ?/p>

  理相關信息,描述所發(fā)生的變化,運用查閱分析資料的方法解決問題,獲得問題的答案,認識人和動物的生命周期。

  2、觀察溫度計的結(jié)構,會使用溫度計,觀察水的三態(tài)變化及其溫度的變化,經(jīng)歷“觀察現(xiàn)象———提出問題————做出假設(解釋)————————分析、檢驗假設—————尋找新的證據(jù)—————做出新的假設??”的過程,完成相對完整的科學探究活動,對水是否可以在氣態(tài)和固態(tài)之間的轉(zhuǎn)化進行驗證,對水的各種狀態(tài)之間是如何發(fā)生變化的進行整理和概括。

  3、在討論和交流中,表達和傾聽、貢獻和分享方法,用簡單的材料和方法做探究磁鐵性質(zhì)的實驗,用記錄表記錄實驗,用實驗獲得的證據(jù)思維加工得出結(jié)論,想辦法解決簡單的磁鐵問題,使用指南針確定方向,制作磁針,合理設計制作指南針。

  (三)、情感態(tài)度和價值觀

  1、形成用事實說話的意識,樹立科學要講求實證的思想;激發(fā)關注和研究生命現(xiàn)象的興趣;培養(yǎng)堅持性和合作能力。

  2、認識到較長時間堅持不懈進行觀察記錄的重要性;領悟生命的可愛和可貴,認識到動物和人的生長變化,生命周期是有規(guī)律的,是不可違的;生命周期與環(huán)境因素及其疾病有關,養(yǎng)蠶繅絲是我國勞動人民的偉大發(fā)明,值得我們自豪。

  3、認真、細致的觀測、記錄,認識到觀測數(shù)據(jù)對科學研究的意義和價值;初步認同物質(zhì)是不斷變化的觀念,初步建立物質(zhì)不滅(循環(huán))的認識。

  4、培養(yǎng)樂于表達和交流的態(tài)度,體驗認真實驗、收集證據(jù),根據(jù)證據(jù)尋求結(jié)論的科學過程和尊重證據(jù)的科學態(tài)度;體會在探究中學習合作的必要性和重要性;在了解我國古代指南針的發(fā)明和應用中,增強熱愛祖國的感情;培養(yǎng)發(fā)展動手制作的興趣,激發(fā)創(chuàng)造精神。

  五、教學重難點

  本冊教學內(nèi)容仍然屬于生命世界和物質(zhì)世界的范疇,但是探究的重點有所不同,主要指導學生對變化的事物進行觀察,觀察其變化的過程并探究其變化的規(guī)律。本冊教學還要結(jié)合教學內(nèi)容,引導學生關注事物之間的相互關系,如生物與環(huán)境、生物的結(jié)構與功能、物質(zhì)狀態(tài)變化與熱量、物體性質(zhì)和用途的關系等。

  在科學探究方面,本冊的教學將進一步培養(yǎng)學生的觀察能力和實驗能力。如在較長的一段時間內(nèi)堅持觀察、記錄的習慣和能力,并學習用流程圖、循環(huán)圖等方法記錄觀察結(jié)果。同時重視基本實驗操作技能的培養(yǎng)和實證意識的培養(yǎng)。例如指導學生學習定量的觀察,經(jīng)歷“觀察現(xiàn)象一提出問題一做出假設(解釋)一分析、檢驗假設一尋求新的證據(jù)以做出新的假設”的科學探究過程。使其主動提出問題、思考問題、研究解決問題的意識和能力有所提升。

  六、教學措施

  1、認真研究課程標準,鉆研教材,做好教學準備,精心設計教學過程。

  2、加強對先進的教學理念的學習,并應用于自己的教學,確保教學的有效、優(yōu)效。

小學教師教學計劃10

  一、指導思想

  根據(jù)學校工作計劃和教導處、語文教研組工作安排,以新課程標準為理論指導,以新課程改革為中心,以“群策群力”為指導思想,加強大家協(xié)調(diào)作戰(zhàn)的能力,集思廣益堅持“集體備課”。同年級的老師要在個人鉆研的基礎上進行集體備課。備內(nèi)容、備教法、備練習。資源共享,課后,努力提升教學境界,促進語文教師的專業(yè)成長提升語文教師的全面素養(yǎng)。

  二、工作目標

  1、加強校本研修提高教師素質(zhì)促進本組內(nèi)教師的成長。

  2、加強教學過程常規(guī)管理讓“教學方式轉(zhuǎn)變”真正切實落實在常態(tài)的課堂教學中轉(zhuǎn)化到教師的教學行為之中。

  3、有計劃地開展聽課、評課活動平時互聽隨堂課相互學習共同研究。青年教師每人上好一節(jié)研究課,預先組員交流備課,設想試教后提出改進意見,用新理念評課,主動邀請學校領導、其他年級老師聽課。

  4、加強教研組的建設提高組內(nèi)教師的研修能力和反思能力增強教研組的團結(jié)心和凝聚力促進年級組內(nèi)良性競爭的發(fā)展。

  5、做好備課組的常規(guī)工作:

 。1)認真制定好教學計劃和復習計劃。

 。2)每單元輪流出好一張形式活潑多樣的練習卷。

  (3)每位教師每學期聽課20節(jié)以上寫好聽課體會。

  (4)注重備課組資料的積累。

  三、工作重點

  (一)加強校本研修促進教師專業(yè)成長。

  1、堅持參加學校組織的理論學習認真完成理論學習筆記并結(jié)合在自己的教學實踐中及時反思。

  2、繼續(xù)加強鋼筆字、粉筆字的練習加強和普通話的練習。既提高教師的基本功又對學生學習語文起到潛移默化的作用。

  3、切實開展課堂教學的研討提高教師教學水平。

  4、開展組內(nèi)互習提高活動促進教師不斷反思、發(fā)現(xiàn)問題換位思考解決問題。

  5、根據(jù)實際情況合理利用現(xiàn)代遠程教育工程體系服務我們的教育教學活動。

 。ǘ┞鋵嵔虒W常規(guī)管理確保教學活動有序高效進行。

  1、協(xié)調(diào)組內(nèi)教師提高本組教師的凝聚力發(fā)揮團隊作戰(zhàn)的作風共同提高組的質(zhì)量。

  2、強力推進課堂常規(guī)管理。

 、僖(guī)范教學常規(guī)。提前候課不拖堂不無故坐著上課,上課不打手機,不關門上課,不私自調(diào)課,上課不生在辦公室,不體罰不設特殊座位,關愛學生,發(fā)現(xiàn)異常狀況在第一時間主動詢問、聯(lián)系班主任、家長。

 、谥贫▽W生課前、課中、課后的基本行為規(guī)范標準和流程并按此進行嚴格的訓練。

  3、訓練、落實一年級學生習慣的培養(yǎng)“會上課——邊聽邊想動腦筋回答問題聲音響讀書口到心也到寫字姿勢很重要。”

  4、在組內(nèi)廣泛開展相互的聽課、評課活動聽課教師對執(zhí)教教師教學中的成功之處及存在的.問題進行當面的及時的交流使組內(nèi)教師取長補短揚長避短共同提高。

  5、做好寫話的起步工作進行說話寫話的訓練保證每周有寫話作業(yè)。

  6、注重學生古詩詞的背誦積累小學生必背古詩詞中對應的篇目引導學生背誦

 。ㄈ┢渌ぷ

  1、強化班級文化建設特別是充分利用圖書角和學習園地、等陣地激發(fā)、調(diào)動學生學習語文的積極性和興趣。

  2、搞好讀書活動培養(yǎng)孩子閱讀的習慣向?qū)W生推薦他們喜歡讀且適合讀的書目開展讀書交流匯報活動期末進行學生閱讀能力。

小學教師教學計劃11

  一、基本情況:

  我今年擔任五年級四個班的科學教學工作,也是我首次接觸科學課,對學生對教材都不熟悉。學生近三百余名,生源復雜,遍及全縣許多城鎮(zhèn)。五年級的科學進入課程實驗的新階段。通過兩年的學習,學生有了自己的科學思維方式 ,對科學探究過程有所了解,并能運用這一方法解決問題。但前兩年的學習相比,本期課外實踐活動增多,對觀察和記錄的要求很高,還需要長時間地觀察和記錄。要求學生有耐心、細致的學習態(tài)度。新教材中部分知識比較抽象,和學生以前所學相比,難度較大。學生有些習慣并未養(yǎng)成,如認真觀察、調(diào)查研究等,有待我繼續(xù)努力。

  二、教育教學內(nèi)容:

  五年級主要圍繞“作用與平衡”這組統(tǒng)一概念,整合課程標準中的科學探究、科學知識及科學態(tài)度、情感與價值觀等方面的內(nèi)容。本冊圍繞“作用與平衡”統(tǒng)整物質(zhì)世界、生命世界、地球與宇宙世界等教學內(nèi)容,共設計6個單元、23個課題。目的是激發(fā)學生探究生物與生物之間、生命與非生命之間、物質(zhì)與物質(zhì)之間錯綜復雜的相互作用與平衡關系。同時,著重培養(yǎng)學生做對比實驗、條件控制實驗、模擬實驗等基本實驗能力,以及觀察分析實驗結(jié)果,并用語言、文字、圖表、模型等多種方式表述研究過程和結(jié)果的探究能力。精心設計的三個專題研究,旨在開拓學生思路,引導學生綜合運用所學的知識和能力,經(jīng)歷較為完整的科學研究過程。

  三、奮斗目標:

  根據(jù)新科學課程標準,本冊重在培養(yǎng)學生以下幾種科學素養(yǎng):

  科學探究:知道科學探究涉及的主要活動,理解科學探究的基本特征。能進行觀察、實驗、制作等探究活動。對生物、地球運動等科學內(nèi)容進行探究。

  科學價值觀:保持與發(fā)展想知道,愛提問、大膽想象、樂于探究的愿望。關心科學持新事物及STSE之間的聯(lián)系。正確的理解科學,形成科學的思維方式;ブc合作的學習方式,學習中尊重事實、注重環(huán)境保護和與自然和諧相處。

  科學知識:使學生了解生命世界、地球與宇宙世界的一些基礎知識。以及運用知識進行科學探究活動。

  通過本冊學習,激發(fā)學生學習科學課的興趣,使學生在科學探究、科學價值觀、科學知識、STSE各方面得到發(fā)展。

  四、教材與實施:

  第一單元,生物生長的需要。從探究動植物的外部生存環(huán)境對其生長狀況的影響入手,引導學生探究動植物生長所需要的基本條件,以及周圍環(huán)境對動植物生長的影響,使學生意識到保護環(huán)境、與自然和諧相處的重要意義。

  第二單元,生物與環(huán)境。繼續(xù)引領學生探究生物與周圍環(huán)境之間的各種相互作用及平衡的方式。教材從學生熟知的葵花向陽入手,探究生物與陽光、生物與溫度、生物與水、生物與生物之間的關系,通過一系列的對比實驗,讓學生切實體會到生物與環(huán)境相適應(平衡)的生活習性和方式是多種多樣的,同時生物自身的結(jié)構與其功能也是相適應的。

  第三單元,人與環(huán)境。通過思維游戲、角色表演、模擬體驗、科學暢想等多種形式的活動,讓學生感悟到人類是自然的一部分,既依賴于環(huán)境,以影響環(huán)境,樹立人與自然環(huán)境和諧共處這一基本的環(huán)境保護意識。

  第四單元,冷和熱。通過生活中常見的實例入手,引導學生探究熱傳遞的不同方式,進而研究保溫和散熱的問題,發(fā)現(xiàn)物質(zhì)與物質(zhì)之間的相互作用與平衡,培養(yǎng)學生運用已有知識解決生活生產(chǎn)中實際問題的科學探究能力。

  第五單元,地表劇烈變化。在學生學習了生命世界和物質(zhì)世界的作用與平衡、相互聯(lián)系之后,繼續(xù)學習地球宇宙世界中物質(zhì)、能量的作用與平衡,引導學生從地球表面劇烈變化的地震、火山等現(xiàn)象入手,探索地球內(nèi)部物質(zhì)、能量之間相互作用與平衡的方式及關系。

  第六單元,環(huán)境保護。是全冊的綜合單元,教材從人類生產(chǎn)力的進步對自然環(huán)境影響入手,啟發(fā)學生理解科學、技術、社會和環(huán)境之間相互促進、相互作用的關系,幫助學生認識到環(huán)境為人類提供了基本的.生存條件,人類社會經(jīng)濟的發(fā)展同時為環(huán)境帶來了破壞作用,引起了環(huán)境中的生態(tài)平衡,從而理解保護環(huán)境的重要性,樹立良好的環(huán)境的意識和習慣。

  五、教學措施:

  a)開展生動的科學課,引領學生進行主動地探究學習。

  b)建立科學文件夾,記錄學生在科學課上的學習進展情況。文件夾包括以下內(nèi)容:科學課筆記本、自己搜集的文字、;圖表、圖片、照片、觀察報告、實驗報告、記錄表、評價表等。并在期末對學生做的文件夾進行展示與評比。

  c)發(fā)揮評價對學習和教學的促進作用。教材提供了活動評價、單元自評、綜合評價等到三類評價工具供教師和學生使用。采用形成性評價,使評價滲透在教學過程中,更好的隨時了解學生的學習狀況。

  d)注重情感態(tài)度與價值觀的培養(yǎng)。通過豐富多彩的教學活動,把科學探究目標、情感態(tài)度與價值觀目標與科學知識目標有機的結(jié)合在一起。引導學生將所學的知識、技能與社會生活相聯(lián)系,逐步形成科學的態(tài)度和價值觀。

  e)重視科學與技術的聯(lián)系。致力于提高學生的科學探究能力和技術設計能力,培養(yǎng)創(chuàng)新意識和實踐能力。

  f)樹立安全意識。培養(yǎng)學生具有安全參與探究活動的知識、能力和習慣。

  g)積極參與新教材實驗。

  h)開展環(huán)境教育,進行生物種養(yǎng)殖的課外實驗,研究生物與環(huán)境間的關系。

  五、培優(yōu)補差:

  學困生培養(yǎng)措施:

  根據(jù)對學生情況的了解,結(jié)合科學課的特點。學困生主要表現(xiàn)1、對學科知識無學習興趣;2、無科學探究意識,科學探究能力差;3、缺乏合作意識;4、實踐能力不足。

  針對這些情況,首先以生動的教學激發(fā)他們的學習興趣,提供合作與參與的機會,培養(yǎng)他們科學探究的能力;在自由分組中安排他們進入較好的組學習,并開展“一幫一”的活動幫助他們。

  優(yōu)生培養(yǎng)措施:給優(yōu)生創(chuàng)造展示自己的機會,讓他們把自己觀察、調(diào)查研究所得介紹給同學們,給優(yōu)生發(fā)展的機會,讓他們擔任小組長,給他們布置一些周期較長的觀察、調(diào)查作業(yè)等,帶領全班共同前進。

小學教師教學計劃12

  1.指導思想

  貫徹落實新課標新課改精神,培養(yǎng)同學一定的音樂技能,尤其注重培養(yǎng)同學學習音樂的興趣,提高認譜、識譜的能力。更要使一局部同學轉(zhuǎn)變思想(認為學習音樂無用,認為音樂課是副課),切切實實提高同學的音樂素質(zhì)。

  2.基本情況分析

  五年級同學已是高年級同學,有相對的自制能力,課堂紀律總體不錯,音樂基礎相對較弱,但接受能力不錯,有一小局部同學音樂素養(yǎng)不錯,樂理知識的掌握,唱歌的狀態(tài),音色、樂感都可圈可點。中等生的人數(shù)占多數(shù),大約是50%—55%,這批同學對音樂的興趣很濃,但又由于自身的條件原因或其他原因,所以歌唱技能有待進一步提高。還有一些同學由于底子薄,對于音樂有缺乏興趣,所以情況不樂觀。這些同學在班級中的人數(shù)不多,但他們對全班同學的影響很大,給班級帶來了不少負面影響,這些同學上課時亂叫,音不準,做小動作等。但我相信,經(jīng)過一學期的努力后,他們一定會有所改善。

  3.任務目標

  唱歌局部

  1、緊扣教材、課程規(guī)范,教唱書本上的歌曲

  2、遵循沒節(jié)課前先教10分鐘樂理知識,再教唱歌曲

  3、教唱歌曲遵循先聽錄音范唱,再由教師教譜,教1-2遍詞,然后教師彈琴同學聽音高自學,直到正確為止。

  4、每學一支歌曲,下一節(jié)課應該進行檢查,讓個別同學起來演唱,若有不正確的地方老師和時教正。

  5、有學習有記載,使同學真正體會到學習音樂課的意義。

  發(fā)聲訓練局部:在氣息的'控制下,逐步擴展音高;

  運用不同的力度、速度、音色表示;唱時堅持音高,聲音要豐滿;學習二聲部合唱,注意音量的均衡,音色的協(xié)調(diào)。

  欣賞局部:綜合音樂作品的欣賞,了解一些旋律的初步知識,以進一步加強情感體驗的能力,加深對音樂形象的感受,進入比較深入的欣賞。

  提高教學質(zhì)量措施:

  1、認真?zhèn)湔n,做好前備、復備、反思工作,為能使同學上好課做好充沛的準備工作,備課時注意與新課標結(jié)合。

  2、因材施教,對不同的同學注意采用不同的教學手法,使同學能夠充沛發(fā)展。

  3、設計好每堂課的導入,提高同學的學習興趣。

  4、課堂形式設計多樣,充溢知識性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以和扮演性。

  限度的調(diào)動同學的積極性。

  1、多看多聽其他學校的課程,在本校多實施,使同學開闊眼界。

  教師從中總結(jié)經(jīng)驗。

小學教師教學計劃13

  “計劃工作就是在我們現(xiàn)在所處的地方和我們想要去的地方之間鋪路搭橋!薄f得真好!新年里就讓我以制訂計劃開始這個學期的工作吧!

  到一篇可能是中學生寫的介紹學習計劃重要性的短文,特把它附上,激勵自己思維和目標要跑在前頭,行動要緊跟在后頭!還可以把它深入淺出地介紹給學生,讓他們從小明白計劃對學習的重要性!

  1、明確目標,鼓舞斗志

  人們常說,如果一個人沒有了希望,也就沒有勇氣;如果沒有了目標,也就沒有了動力。而計劃之中,恰恰包含著一個人的希望和目標,對這種目標和希望,計劃之中雖然沒有過多地進行修飾和描繪,但實際上它里面已經(jīng)包含著一個燦爛的前景和美好未來。而這種前景和未來對一個人的鼓舞力量是難以估量的。

  2、循序漸進,提高效率

  效率,就是單位時間內(nèi)所做事情的`多少。要想提高學習效率,必須在盡量短的時間內(nèi),作盡量多的事。要這樣,就必須設法盡量減少猶豫時間,減少走彎路,減少無用功,減少精力的浪費。而一個科學而周密的計劃,恰恰具有這些作用:做什么,做多少,計劃中全有了,這有利于盡早進入實戰(zhàn),無需觀望猶豫。先作啥,后作啥,具體步驟計劃中有了,這可有效地避免走彎路;某一步用什么辦法,某個問題采取什么措施,這些也都是事先反復考慮,一般不會出大錯,也能有效地避免精力的浪費,而增加學習的數(shù)量和質(zhì)量。這些情況綜合在一起,就會促成學習效率的提高。一些平時無計劃的同學,到考試前必然連天加夜苦戰(zhàn),造成負擔過重,腦細胞大量陣亡,不僅學習效率提不高,還會嚴重損害身體健康。

  3、駕馭生活,增強能力

  人們總是用自己以往的經(jīng)驗指導未來的生活,學生也不例外。計劃,考慮的是未來,但它的依據(jù)是“過去”。同時一個好的計劃還必須顧及當前實際和個人的主觀條件,在對“過去”的經(jīng)歷的回憶中,在對當前客觀情況的考察中,在對個人主觀條件的分析中,不僅提高了自我認識能力,而且對客觀世界認識的能力也會得到鍛煉和提高。比如學生中的干部,接觸和從事計劃的實踐就多些,因而生活能力,工作能力,認識問題的能力,也普遍高些。

  4、養(yǎng)成良好的學習習慣

  心理學家告訴我們,一種習慣的養(yǎng)成,一般需要三周左右的有規(guī)律性的持續(xù)的鍛煉與培養(yǎng)。采用計劃學習,計劃的連續(xù)性短則一學期,長則一學年,只要同學們在執(zhí)行計劃的前21天內(nèi)能堅持按計劃學習,一個良好的學習習慣就可能變?yōu)樽杂X行動。于是學習積極性、主動性也隨之增強。

  5、形成優(yōu)良的學習品質(zhì)

  在實際學習生活中,會遇到一些意外的情況沖擊你的學習計劃,也就會產(chǎn)生計劃與現(xiàn)實的矛盾沖突,這時可以調(diào)整一下這一天的學習計劃,但有時是不能調(diào)整的,要努力克服困難,保證計劃實施。如這幾天電影院放映精彩的影片,或者手中的一本感興趣的小說等等。這時一定要排出干擾及各種誘惑,認真按計劃學習。在這個過程中,意志品質(zhì)受到考驗與磨煉,良好的意志品質(zhì)得以形成和發(fā)展。

  總之,計劃的意義非同一般:它能給你以勇氣,給你以效率,給你以能力,促使你突飛猛進,早日成才。愿將自己培養(yǎng)成出類拔萃的人才,絕不應放松計劃這一環(huán)。

小學教師教學計劃14

  新的學期開始了,為了使自己的教學跟上學校的計劃和要求,各項工作順利有序地進行,同時也能更好地提高自己的教學質(zhì)量,現(xiàn)制訂教學計劃

  1、認真領會潘校長開學典禮上的講話精神,明確本期工作重點,為全面完成各項工作做好充分準備。

  認真學習教研組、備課組工作計劃,與同組老師精誠團結(jié)做好校本教研,積極參與集體備課,認真上好每一節(jié)課。 ⑴課前準備:備好課。

  ①認真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材的結(jié)構,重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應補充哪些資料,怎樣才能教好。

 、诹私鈱W生原有的知識技能,他們的興趣、需要、方法、習慣,復習過程中可能會有哪些困難,采取相應的預防措施。

 、劭紤]教法,解決如何教會學生自主學習、自主總結(jié),包括如何利用現(xiàn)有教材、如何組建章節(jié)知識框架、如何利用手中的教輔資料、如何利用好每節(jié)課,如何對待每次練習與測試等。 ⑵課堂上的情況。

  組織好課堂教學,關注全體學生,意信息反饋,調(diào)動學生的有意注意,使其保持相對的穩(wěn)定性的時,激發(fā)學生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,克服以往教學中存在的毛病,課堂提問面向全體學生,注意引發(fā)學生學習的興趣,課堂上講練結(jié)合,分層次布置好作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學生的負擔。

  2、做好課后輔導。

  要提高教學質(zhì)量,還要做好課后的輔導工作,針對所教學中的存在的各種問題,抓好大部分學生的思想教育,樹立信心,提高興趣,增強他們的勝任成就感,將責任心,使命感貫徹到對學生的日常學習 1

  中去,還要做好學生學習的輔導和幫助工作,尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,對后進生努力做到從友善開始,從鼓勵著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以和差生交談時,對他的處境,想法表示深刻的.理解和尊重,還有在批評學生之前,先談談自己工作的不足。

  3、提高自身的業(yè)務水平。

  積極參與聽課、評課,虛心向優(yōu)秀老師和其他同事學習,學習他們先進的教學理念,靈活的教學方法,精煉的教學語言,精選的典型習題,博采眾長,全面提高自己的教學水平。

  4、為了更好地充實自己,

  跟上時代和學科教學的需求,在做好崗位工作的同時,多讀書,讀好書,除了閱讀與教學研究有關的書籍外,也要著手有計劃地閱讀文學書籍、科技前沿類書籍,認真做好讀書筆記,完成讀書心得,不斷拓寬自己的知識面,為教學工作和內(nèi)容注入新鮮血液。

  總之,在今后的教育教學工作中,我將更嚴格地要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,努力提高自己的教學水平。

小學教師教學計劃15

  一、指導思想

  1、以《學校體育工作條例》為學校體育工作的基本法規(guī)。

  2、以素質(zhì)教育全面深化教育改革。

  3、以科學的管理促進學校體育的全面健康發(fā)展。

  二、總體目標

  1、逐步探索科學的管理體系,全面貫徹落實《學校體育工作條例》

  2、繼續(xù)以教科研為先導,深化教學改革,全面推進素質(zhì)教育。

  3、爭創(chuàng)學校的體育特色,培養(yǎng) 合格+特長 的學生。

  三、具體工作

  1、不斷健全科學的管理體系

  今年我校將繼續(xù)組建體育領導小組,使體育工作管理形成一條線。即校長 支部書記 體育教師 各班班主任和學生。實行各級逐步下達計劃,再實施,最后總結(jié)的'工作流程。在工作中不斷調(diào)整管理體系,力爭使今年的體育教學工作做到了常規(guī)化、制度化、科學化

  2、常抓 六認真

  今年將繼續(xù)開展體育教學工作 八認真 ,使之形成常規(guī),做到檢查與不檢查一個樣,體育教師要注意學生的安全,力爭本學年無意外事故。體育教師要嚴格對照《教學工作常規(guī)十條》和《師德規(guī)范》以及《體育教師崗位職責》上的要求開展教學工作,杜絕體罰學生與變相體罰學生的現(xiàn)象。

  3、搞好教科研

  為了進一步做好體育教學的改革工作,教師必須寫好課題計劃與教案,平時在教學實踐中能圍繞課題進行經(jīng)常性的探討。在市里有關兄弟學校進行體育觀摩課,組織體育教師到學校進行參學習。

  4、抓好課外活動

  1、今年繼續(xù)抓好學生的1小時體育鍛煉,進一步規(guī)范練習廣播體操,學校并舉行全校廣播操比賽。

  2、做好一年一次的五項身體素質(zhì)測試,做好登記、分析和總結(jié)工作。五項身體素質(zhì)測試項目:50米、50米 8、立位體前屈、跳繩(男)、仰臥起坐(女)、立定跳遠。

  3、做好一年一次的達標工作,做好登記、分析和總結(jié)工作。達標的項目: 1分鐘跳繩、立定跳遠、1分鐘仰臥起坐。

  4、根據(jù)學校的特點與教師的特長,每年組織一個校級體育興趣小組和田徑隊。每周三、五必須訓練1.5小時,參加鎮(zhèn)、區(qū)的中小學生各項體育比賽,在訓練中,教師不僅要抓訓練、又要抓學生的思想,一有問題應及時與學生談心、與家長聯(lián)系、向領導反映。

  四、確保體育經(jīng)費,進一步完善場地和器材

  我校的操場大約200米,不是一個標準的場地,它是學生唯一的活動場地,今年學校為器材室新添了一些器材,以確保體育課和運動隊訓練的正常開展。

  五、認真組織學校小型體育競賽活動。

  通過各種體育競賽活動,確保學生在德、智、體全面發(fā)展。每周做好體育大課間活動。另外根據(jù)局安排每周星期三安排學校社區(qū)體育興趣活動,包括跳繩、田徑、排球、棋類、大合唱等,根據(jù)學生自愿興趣為主。

  六、本學年度教學內(nèi)容如下

  1、隊列隊形

  2、廣播體操

  3、跑和游戲(多種移動、躲閃、急停)

  4、跳躍與游戲(各種跳躍等)

  5、投擲與游戲(各種揮動、拋擲等)

  6、滾翻與攀爬練習

  7、技巧練習與器械練習

  8、對抗角力與游戲

  9、韻律活動與簡易舞蹈

  10、小球類的基本技術與游戲

  11、韻律活動和簡易舞蹈

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