關于五年級美術教學計劃
時間一晃而過,又將開始安排今后的教學工作了,寫一份教學計劃,為接下來的工作做準備吧!好的教學計劃都具備一些什么特點呢?下面是小編為大家收集的關于五年級美術教學計劃,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級美術教學計劃1
美術課程教學是對學生進行美術教育的主渠道,根據(jù)美術新課程標準,為了讓全體學生生動、活潑、主動地發(fā)展,提高學生的審美潛力,使學生成為有健全人格、有創(chuàng)新精神的合格人才,特制定本期教學計劃如下:
一、教材分析
本冊教材共安排了14課,其中有欣賞課2課,繪畫課8課,工藝美術課4課。本冊繪畫課中安排了三課《學畫中國畫》,工藝課中安排了版畫,由于實際狀況和授課條件的關系,完成有必須困難,擬據(jù)實際狀況選學。其它的和學生生活息息相關,能夠完成。
二、學生狀況分析
學生已經到了五年級,學習任務比以前更重一些,時間不多。但是本年級學生對美術這門課有著相當濃厚的興趣,愿意學。還有部分同學個性愛好,在這方面也有特長。針對這些優(yōu)勢和不足,只要揚長避短,適時點撥,點滴滲透,學生在美術方面的知識和技能都能夠有必須的增長和提高。
三、重點難點
根據(jù)學生狀況和地域的狀況,我決定把本期重點放在工藝課上。本期工藝課中的《美化板報、墻報》與學生活動關系密切,有實用價值,所以把這一課及其相關資料作為重點。
本學期教材安排的素描基礎:物體的`結構比例和透視基礎。這兩方面的資料共有四課,專業(yè)性很強,概念抽象,學生沒有接觸過,比較難于理解。這是本期學習的一個難點。
四、教學模式
結合美術學科特點和學生實際狀況,在本期的教學活動中,以多種方式進行教學,室內和室外教學相結合,知識講解與實際操作技能相結合,想像與寫實相結合,教師引導和學生自主學習相結合。
五、課時安排
每周2節(jié)課一節(jié)課新授一節(jié)課練
五年級美術教學計劃2
一、教材分析
本冊教材(義務教育課程標準實驗教科書湖南美術出版社五年級美術上冊)分造型設計應用、欣賞評述、綜合探索四個方面,同時本冊教材進一步延續(xù)整套教材的知識體系,教師在教學中應注意新舊知識的銜接。具體有繪畫創(chuàng)作、手工、欣賞。課程以形式多種多樣,給學生較的藝術發(fā)展空間,滿足學生創(chuàng)造美和表現(xiàn)美的愿望。
二、教學總目標
學生以個人或集體合作的方式參與各種美術活動,嘗試各種工具材料和制作過程,學習美術欣賞和評述的方法,豐富視覺觸覺和審美經驗,體驗美術活動的樂趣,獲得對美術學習的持久興趣;了解基本美術語言的表達方式和方法,表達自己的情感和思想,美化環(huán)境與生活。在美術學習過程中,激發(fā)創(chuàng)造精神,發(fā)展美術實踐能力,形成基本的美術素養(yǎng),陶冶高尚的審美情操,完善人格。
三、學生情況分析
五年級學生對學習美術知識和技能的興趣非常高,對于美的事物很有興趣,有較強的感受美表現(xiàn)美的能力。平時就有很多學生平時就愛動手畫畫、動手制作,也有一定的美術知識,所以教學中應保持學生對美術的學習興趣,并在此基礎上,給予學生適當?shù)闹笇,讓他們接觸初步的美術知識的同時感受到美術更大的魅力。
四、教學措施
1、注重培養(yǎng)學生塑造造型表現(xiàn)能力。在教學中,激勵學生運用各種工具,嘗試運用各種媒材制作創(chuàng)作;通過看欣賞、繪畫、手工等方法表現(xiàn)事物,激發(fā)豐富想象創(chuàng)作潛能。
2、重視激發(fā)培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。為學生營設有利的'學習環(huán)境,通過欣賞、思考、討論等活動引導學生認真欣賞,開展探究性的學習,并發(fā)表自己獨特的見解,大膽創(chuàng)作。
3、創(chuàng)設一定的文化情境,使學生通過美術學習加深學生對人文的認識,使學生樹立正確的文化價值觀,涵養(yǎng)人文精神。
4、教學中,加強師生的雙邊關系,確立學生的主體地位,師生間建立平等良好的師生關系。
5、鼓勵學生進行綜合、探究性學習,加強美術與各科及生活實際的聯(lián)系;用美術的手段進行記錄與制作;通過跨學科學習,理解共同的主題和共通的原理。培養(yǎng)學生的綜合思維和綜合探究的能力。
6、重視對學生學習方法的研究,引導學生以欣賞、觀察、探究討論、表現(xiàn)以及收集資料等學習方法,進行自主學習與合作交流。
7、通過生動有趣的教學手段,如電視、錄像、范畫、故事、游戲、音樂等方式引導學生增強對物體的感受與想像能力,激發(fā)學生學習美術的興趣。
8、教師多借助計算機和網絡美術教學,引導學生利用計算機設計制作出生動的美術作品。
五、教學進度安排表
。裕
五年級美術教學計劃3
一、學生基本情況分析:
本班有學生31人。其中女生15人,男生16人。本班學生對美術的審美感不強,沒有基礎的畫法技巧,由于知識面不廣,造成學生在美術設計和應用中存在空白。因此,本學期著重讓學生學習設計知識、中國水墨畫知識、手工知識等,為學生以后的創(chuàng)作打好扎實的基礎。
二、教材分析
本冊教材本著以促進美術素養(yǎng)的形成為核心,探究性美術實踐活動為主線,人文性單元結構為基本特征的理念,以“接近社會、貼近學生、學以致用”為原則,選擇符合五年級學生身心特點的'教學內容設計課題,形成了新的美術教材新體系。全冊共有15課,內容涵蓋造型。表現(xiàn)、設計。應用、欣賞。評述、綜合。探索4個學習領域,其中造型。表現(xiàn)和設計。應用占有較大比重,欣賞。評述除了藝術瑰寶單元的內容外,其余大多隨堂教學,分配在各課之中。技能方面是按照由淺入深、循序漸進的原則排列的。
三、教學目標
1、運用形、色、肌理和空間等美術語言,以描繪和立體造型的方法,選擇適合于自己的工具、材料,記錄與表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物,發(fā)展美術構思與創(chuàng)作的能力,傳遞自己的思想和情感。(造型、表現(xiàn))
2、運用對比與和諧、對稱與均衡、節(jié)奏與韻律等組合原理,了解一些簡單的創(chuàng)意、設計方法和材料的加工方法,進行設計和裝飾,美化身邊的環(huán)境。(設計、應用)
3、欣賞、認識自然美和美術作品的材料、形式與內容等特征,通過描述、分析與討論等方式,了解美術表現(xiàn)的多樣性,能用一些簡單的美術術語表達自己對美術作品的感受。(欣賞、評述)
4、結合學校和社區(qū)的活動,以美術與科學課程和其他課程的知識、技能相結合的方式,進行策劃制作、表演與展示,體會美術與環(huán)境及傳統(tǒng)文化的關系。(綜合、探索)
四、教學措施:
1、進行班內、班際作品展評,以增強競爭意識及榮譽感,互相學習,接觸各種材料,提高美術興趣。
2、充分和利用設計,繪畫,寫生等教學手段,調動學生學習興趣和激情。
3、利用示范,多媒體等直觀手段進行欣賞以加強學生的興趣,開拓視野,并輔以技法訓練及增強其表現(xiàn)力。
五、教學進度
(略)
五年級美術教學計劃4
一、基本情況分析
學生知識能力學習習慣分析:五年級學生對美術基礎知識和基本技能掌握不是很好,學習習慣比較差,對美術的學習興趣也一般。
二、教學目標:
1、培養(yǎng)學生對美術學習的興起和良好的學習習慣的養(yǎng)成。
2、提高學生的基礎知識和基本技能掌握。
3、注意培養(yǎng)和發(fā)展學生的好奇心和想象力,在教學環(huán)節(jié)和活動方式的布局上注意開放性和立體性。
4、通過啟發(fā)聯(lián)想訓練學生的創(chuàng)造性思維能力。
5、在美術活動中大膽的采用各種造型方式,并借助語言表達自己的想法。
三、學習內容:
以傳授美術基本知識和技法為主,提高學生美育方面的理論素質和技能素質,擴大學生視野,接觸手工各方面的實踐,豐富表現(xiàn)力,在此基礎上充分發(fā)揮學生的內在潛力在繪畫手工操作、圖案各方面提高興趣,進行新的學習和創(chuàng)造。具體分成四個學習領域:
1、造型與表現(xiàn):
。ㄒ唬┻\用形、色、肌理和空間等美術語言。
。ǘ┮悦枥L和立體造型的方法選擇適合于自己的工具材料。
(三)記錄與表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物。
。ㄋ模┌l(fā)展美術構思與創(chuàng)作的能力。
。ㄎ澹﹤鬟f自己的思想和情感。
2、設計與應用:運用對比與和諧、對稱與均衡、節(jié)奏與韻律等組合原理,了解一些簡單的創(chuàng)意、設計方法和媒材的加工方法,進行設計和裝飾,美化身邊的環(huán)境。
3、欣賞與評述:欣賞、認識自然美和美術作品的'材料、形式與內容等特征,通過描述、分析與討論等方式,了解美術表現(xiàn)的多樣性,能用一些簡單的美術術語,表達自己對美術作品的感受和理解。
4、綜合與探索:結合學校和社區(qū)的活動,以美術與科學課程和其他課程的知識、技能相結合的方式,進行策劃、制作、表演與展示,體會美術與環(huán)境及傳統(tǒng)文化的關系。
四、教學要求:
以學習新的知識,進行實際操作為主,正確地引導學生學習各方面知識,了解并掌握各項技能,從而提高學生的觀察力、動手操作能力和創(chuàng)造能力。
五、教學措施:
1、認真?zhèn)湔n、上課。
2、做好課前的各項準備活動。貫徹啟發(fā)原則,采用嘗試、暗示等多種教學形式,充分調動學生的學習積極性,使他們生動活潑地學習,大膽地進行藝術表現(xiàn)的創(chuàng)造。
3、加強示范,并且充分利用圖片、范畫、及投影儀、錄音機等現(xiàn)代化教學手段進行直觀教學。
4、積極進行教改實驗,培養(yǎng)學生的藝術素質。
5、拓展教學思路,做到以人為本,因材施教,因地制宜,以求達到最佳教學效果。
六、課外輔導:
平時嚴格按照學校的要求正;顒,還要爭取利用一切可以利用的時間,進行參觀學習,并且參加社會舉辦的一些比賽活動,從而不斷提高學生的繪畫水平和欣賞能力。
七、教學進度表
。裕
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