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初三下學(xué)期教學(xué)總結(jié)

時間:2024-10-30 20:18:49 教學(xué)資源 投訴 投稿

初三下學(xué)期教學(xué)總結(jié)(精選5篇)

  日子總是像從指尖流過的細沙,在不經(jīng)意間悄然滑落,回顧過去的教學(xué),我們的收獲和感動是彌足珍貴的,請務(wù)必好好寫一份教學(xué)總結(jié),記錄好這段經(jīng)歷。想必許多人都在為如何寫好教學(xué)總結(jié)而煩惱吧,以下是小編整理的初三下學(xué)期教學(xué)總結(jié)(精選5篇),歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

初三下學(xué)期教學(xué)總結(jié)(精選5篇)

  初三下學(xué)期教學(xué)總結(jié)1

  1、要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。

  為了上好課,我做了下面的工作:

  ①認真鉆研教材,了解教材的結(jié)構(gòu),重點與難點,知道應(yīng)補充哪些資料,怎樣才能教好。

  ②了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

 、劭紤]教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

 、芙M織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動學(xué)生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,同時,激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,課堂提問面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)物理的興趣,課堂上講練結(jié)合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學(xué)生的負擔(dān)。

  2、要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作。

  很多學(xué)生愛動、好玩,缺乏自控能力,常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè),有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對這種問題,抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,對后進生努力做到從友善開始,從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,加強師生交流,讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。做好課后輔導(dǎo)工作,還要注意分層教學(xué)。在課后,為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的'輔導(dǎo),以滿足不同層次的學(xué)生的需求,避免了一刀切的弊端。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心,讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù),也不是一件痛苦的事情。

  3、積極參與聽課、評課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長,提高教學(xué)水平。

  在教學(xué)上,有疑必問。同時,多聽其他老師的課,做到邊聽邊講,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點,克服自己的不足。

  4、積極推進素質(zhì)教育。

  目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng),這決定了教師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試教育的層次上,為此,我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng),把傳受知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來,在知識層面上注入了思想情感教育的因素,讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。

  5、認真批改作業(yè)。

  布置作業(yè)做到精讀精練,有針對性,有層次性。對各種輔助資料進行篩選,力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認真,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),進行透切的評講,并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法,做到有的放矢。

  6、不斷擴寬知識面,為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。

  新的教學(xué)環(huán)境下對教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進,為美好的明天貢獻自己的力量。

  初三下學(xué)期教學(xué)總結(jié)2

  這一學(xué)期即將過去,可以說緊張忙碌,而收獲多多。把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想,新理念和物理課堂教學(xué)的新思路,新設(shè)想結(jié)合起來,改革教學(xué),收到很好的效果。為更好的開展將來的工作,特對上學(xué)期工作總結(jié)如下:

  一、思想方面。

  我能夠積極參加政治學(xué)習(xí),深入學(xué)習(xí)政治理論知識,認真仔細的做好政治學(xué)習(xí)筆記。我認真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃,轉(zhuǎn)變思想,教育目的明確,態(tài)度端正,鉆研業(yè)務(wù),勤奮刻苦;轉(zhuǎn)變思想關(guān)心學(xué)生,愛護學(xué)生,為人師表,有奉獻精神。熱愛自己的事業(yè)。積極的投身到工作之中去。使自己在教育科研、教育理論上都有所成長和進步。

  二、教學(xué)方面:

  1、備課

  由于自己是第一年教初三物理,所以從開學(xué)初,積極參加教研組組織的教研活動,認真的利用好每周一的教研時間。我認真的向老教師學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗以及那種對學(xué)生的認真負責(zé)的態(tài)度,并時常和老教師研究教學(xué)環(huán)節(jié),集中別人的.優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路,不斷的提高自己的業(yè)務(wù)水平。備課時認真鉆研教材、教參,學(xué)習(xí)好大綱,力求吃透教材,找準(zhǔn)重點、難點。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識內(nèi)容,我積極的制作多媒體課件和教具,運用現(xiàn)代化的教學(xué)手段,激發(fā)興趣,提高成績。

  2、上課

  上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備。上課時認真講課,力求抓住重點,突破難點,精講精練。運用多種教學(xué)方法,從學(xué)生的實際出發(fā),注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,使學(xué)生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣,有難度的問題找優(yōu)等生;一般問題找中等生;簡單些的總是找學(xué)困生回答?梢宰龅揭虿氖┙,教學(xué)方法受到學(xué)生的喜愛。學(xué)生積極的回答問題,能夠和學(xué)生積極的融合在一起,教學(xué)的任務(wù)順利完成,學(xué)生的學(xué)習(xí)效果比較的理想。實現(xiàn)“有效課堂”爭取“高效課堂”

  3、作業(yè)

  根據(jù)減負的要求,我把每天的作業(yè)經(jīng)過精心地挑選,適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè)。對學(xué)生的作業(yè)仔細的批改,對好的學(xué)生進行表揚,不好的學(xué)生進行教育。對存在的問題進行集中的講解。作業(yè)及時的批改,指出學(xué)生不足的地方。

  通過我一學(xué)期的工作,我的物理教學(xué)工作取得了一點成績,也有不足之處,一份耕耘,一份收獲。以上都離不開領(lǐng)導(dǎo)的支持和全體老師的幫助,教學(xué)工作苦樂相伴。以后我將本著"勤學(xué),善思,實干"的準(zhǔn)則,一如既往,再接再厲,把工作搞得更好。

  初三下學(xué)期教學(xué)總結(jié)3

  在這一學(xué)期里,我在課程標(biāo)準(zhǔn)的指引下,以學(xué)生為本,強化健康第一的指導(dǎo)思想,以增強學(xué)生體質(zhì)為宗旨,通過體育教育教學(xué)使學(xué)生生理、身心得到健康發(fā)展為主渠道。就本學(xué)期開展了以下工作,現(xiàn)總結(jié)如下:認真學(xué)習(xí)新課標(biāo),以課改精神為指導(dǎo),實現(xiàn)學(xué)生在課堂上的中心地位,自覺貫徹“健康第一”的重要思想,認真制定教學(xué)計劃,認真上好每一節(jié)課,并對活動內(nèi)容進行研究、分析。把所學(xué)所看的滲透到平時的教學(xué)之中。使自己在的教學(xué)水平進一步完善。突出“健康第一”的指導(dǎo)思想,與“人本主義”教育理念接軌,為使學(xué)生在運動參與、運動技能、身體健康、心理健康和社會適應(yīng)等各個方面得到全面的鍛煉和發(fā)展,運用了“成功教學(xué)法”,即在各項身體練習(xí)中,每位學(xué)生通過“成功教學(xué)法”練習(xí),都有成功的機會,來滿足每位學(xué)生對“成功”的渴望,從而向練習(xí)目標(biāo)邁進。

  一、要提高教學(xué)質(zhì)量,首先要上好課:

  1、課前準(zhǔn)備:備好課認真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念都要弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應(yīng)補充哪些資料,怎樣才能教好;了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施;考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

  2、課堂上的情況。組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動學(xué)生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,同時,激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服了以前重復(fù)的毛病。考慮到學(xué)生身體素質(zhì)的差異,按能力分組,教學(xué)因人而異,讓每位學(xué)生各需所求,各揮其能,各展其才。通過自己的精心設(shè)計,合理安排,使學(xué)生在輕松愉快的教學(xué)氣氛中完成體育教學(xué)任務(wù)。

  3、課后反思,對教材搭配,教學(xué)手段及方法,學(xué)生生理心理承受情況,實現(xiàn)體育與健康課程三維目標(biāo)的情況等進行系統(tǒng)性地分析總結(jié),發(fā)現(xiàn)問題,找出解決問題途徑,改進教學(xué)形式,完善教學(xué)模式。

  二、教育工作方面:

  本學(xué)期體育教學(xué)都認真制定了切實可行的體育教學(xué)工作計劃,并在教學(xué)工作中認真鉆研新課改的教材,并根據(jù)不同年齡學(xué)生特點,認真?zhèn)湔n,在備教材的同時,也注意備學(xué)生,教學(xué)中按照新的課改目標(biāo),改變以前課堂教學(xué)的'幾大基本環(huán)節(jié)的程序,注意講解示范、重點是講練結(jié)合,使學(xué)生能很快的學(xué)會課時內(nèi)新學(xué)的教材內(nèi)容,教研工作能各級參加,努力提高本人的業(yè)務(wù)水平。發(fā)展學(xué)生的身體健康和身心健康,從而讓學(xué)生喜歡體育,使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人,讓學(xué)生在玩中學(xué),學(xué)中樂的課堂氣氛下得到鍛煉。

  1、學(xué)生上課積極性高,能在老師的要求下積極鍛煉,對學(xué)生本身增強體質(zhì),矯正和補償身心缺陷起到了很大的作用。特別是對于初三年級的即將畢業(yè)的學(xué)生,讓他們在一個良好的行為習(xí)慣和正確的課堂常規(guī)中學(xué)習(xí)。

  2、通過體育課的鍛煉,使那些有身體和健康原因的孩子們感受到了學(xué)校、班級和老師的溫暖,有利于學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)過程中樹立良好的自尊心,促進德、智,體等方面的全面發(fā)展。

  3、整個體育教學(xué),突出了實用性和趣味性的原則,既保證了學(xué)生得到積極鍛煉,又使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中感到愉快,養(yǎng)成了鍛煉身體的習(xí)慣。盡量使每個學(xué)生都能有適合自己的活動內(nèi)容和活動方式,更增強了學(xué)生的自信心,使他了解到自己在這個群體中重要性,是我們這個大家庭中不可缺少的一員。

  4、在教學(xué)過程中,教學(xué)進度和教學(xué)內(nèi)容的安排,按照由易到難,由簡到繁的原則,實行多次重復(fù)練習(xí),使學(xué)習(xí)內(nèi)容在學(xué)生頭腦中留下較深刻的印象,有利于學(xué)生對技術(shù)動作的掌握和運動表象的形成。運動負荷由小到大,滿足了不同類型學(xué)生的要求。

  5、當(dāng)然,在教學(xué)過程中還存在著一些問題,如備課方面對學(xué)生了解不夠全面,對于學(xué)生原有的知識技能,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣等認識不足,在有些時候未能及時的采取相應(yīng)的措施。教法比較單一,在解決如何把教學(xué)資源傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動方法上比較單一。

  在教育教學(xué)工作中還存在許多缺點和不足,我將更嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進,為我們學(xué)校體育貢獻自己的力量。

  初三下學(xué)期教學(xué)總結(jié)4

  一、指導(dǎo)思想:

  本學(xué)期對學(xué)生和老師來說都即將面臨升學(xué)的壓力。所以,教學(xué)目標(biāo)將按學(xué)生水平分層分級進行設(shè)置,以課堂有效教學(xué)為基本的教學(xué)指導(dǎo)方針進行。

  二、學(xué)生基本情況分析(C三6):

  從學(xué)生上學(xué)期末的考試成績和課堂表現(xiàn)來看,這屆學(xué)生大部分學(xué)習(xí)積極性不高,學(xué)習(xí)習(xí)慣也比較差,上課常有一些會開小差,不太能夠積極回答問題的情況出現(xiàn),且部分學(xué)生對自己沒有信心。

  但是,在初三整體比較緊張的氛圍下,學(xué)生們一定會比以前更懂得學(xué)習(xí)的重要性,教師應(yīng)充分利用這一點挖掘?qū)W生的學(xué)習(xí)進步潛力。

  三、教學(xué)目標(biāo):

  加強綜合,突出重點,注重語言的感悟、積累和運用,注重基本技能的訓(xùn)練,從整體上提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。

  合理的利用課本資源,繼續(xù)緊抓基礎(chǔ)知識的掌握變通本學(xué)期不但要完成本冊語文的教學(xué)任務(wù),還要完成下冊語文的文言文教學(xué)任務(wù),為下學(xué)期的總復(fù)習(xí)工作打好基礎(chǔ),同時抓住初一初二的基礎(chǔ)知識的鞏固。

  四、教學(xué)重難點:

  教學(xué)工作重點:夯實基礎(chǔ)知識,培養(yǎng)學(xué)生概括能力和閱讀理解能力,指導(dǎo)閱讀方法和解題技巧,作文以審題、選材、理順文章思路和突出主題為重點。

  教學(xué)工作難點:

  1、概括能力和整體感知能力的提高。

  2、正確理解重點詞句在文中的作用的分析能力培養(yǎng)。

  3、作文教學(xué):選材和突出主題。

  五、教學(xué)措施:

  1、轉(zhuǎn)變學(xué)生的態(tài)度,培養(yǎng)學(xué)生的.學(xué)習(xí)興趣

  2、培養(yǎng)學(xué)生多動手,動腦的優(yōu)良習(xí)慣,堂上精講多動。

  3、根據(jù)學(xué)生各人的具體情況,要求各自提出明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),并督促為實現(xiàn)目標(biāo)切實地進行刻苦學(xué)習(xí)。

  4、認真研究新課標(biāo)和考綱,結(jié)合去年的中考試卷,和學(xué)生一起做考試學(xué)習(xí)。

  5、夯實學(xué)生的基礎(chǔ)知識,對于學(xué)生沒有接觸過的能力訓(xùn)練題,加強方法的指導(dǎo)和訓(xùn)練。

  6、講究閱讀方法的指導(dǎo),搞好現(xiàn)代文閱讀教學(xué)和文言文閱讀教學(xué)。

  7、以閱讀促寫作,提醒學(xué)生注意模仿好的立意與好的結(jié)構(gòu)。

  8、落實文言文閱讀貫徹“在理解的基礎(chǔ)上的讀讀背背”的原則。

  9、抓好課堂訓(xùn)練和指導(dǎo),擺脫題海戰(zhàn),講求語感的培養(yǎng)、方法的指導(dǎo)和能力的訓(xùn)練。

  10、落實一周一作文的練習(xí)。

  11、指導(dǎo)學(xué)生分小組進行復(fù)習(xí)功課。

  12、指導(dǎo)學(xué)生分小組進行名著閱讀。

  初三下學(xué)期教學(xué)總結(jié)5

  這學(xué)期我擔(dān)任初三年級(5)、(6)班的化學(xué)教學(xué)工作,F(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下。

  一、啟蒙教學(xué),充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。

  教育心理學(xué)指出:構(gòu)成學(xué)生學(xué)習(xí)動機的重要成分主要是學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性和對學(xué)習(xí)產(chǎn)生的直接興趣。所以如何在教學(xué)中調(diào)動學(xué)生的積極性,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生的思維能力、創(chuàng)造能力,提高教學(xué)質(zhì)量都能起到事半功倍的效果。

  在教學(xué)中,我們能掌握教學(xué)規(guī)律,因材施教,從開發(fā)非智力因素入手,運用直觀、形象、生動的媒體創(chuàng)造情景,認真組織好每堂課的教學(xué),從現(xiàn)實生活中選取一些典型、生動、有趣的事例補充教材,擴大學(xué)生的知識視野,讓學(xué)生感到學(xué)習(xí)是一種樂趣和享受,能主動地、積極地學(xué)習(xí)。在教學(xué)實踐中,我們還深深地體會到,學(xué)生在學(xué)習(xí)中最大的興趣、最持久的興趣在于教師的教學(xué)方法是否有吸引力。以求學(xué)生對所學(xué)問題是否弄懂、學(xué)會,只有老師的.教學(xué)能吸引學(xué)生的注意力,學(xué)生對所學(xué)的知識又能弄明白,他們對學(xué)習(xí)才有興趣,課堂的教學(xué)才能得到順利進行,老師的主導(dǎo)作用才能發(fā)揮,學(xué)生的主動性才能調(diào)動,才能收到較好的實際效果。因此,我們在教學(xué)中很注意每一節(jié)課的引入,從復(fù)習(xí)舊課導(dǎo)入新課,使學(xué)生有一個溫故而知新的感覺,使新舊知識銜接好,讓新知識能自然過度,為學(xué)生接受新知識作了鋪墊。同時,在教學(xué)中,我們堅持面向差生,緊靠課本講課。講課時,力求學(xué)生聽懂聽明白,對大部分學(xué)生堅持不講難題、偏題,重在基礎(chǔ)知識。教法上采用“小步子,步步到位”的做法,讓學(xué)生容易接受和理解,每次測驗我們都控制試題的難易程度,盡量讓學(xué)生感受到跳一跳就能感受到梨子味道的感覺,充分讓學(xué)生感到學(xué)好化學(xué)并不是高不可攀的事情。只要肯努力,一定能學(xué)好化學(xué)。

  二、充分發(fā)揮化學(xué)實驗的作用,努力提高教學(xué)質(zhì)量。

  化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科,實驗教學(xué)可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,幫助學(xué)生形成化學(xué)概念,獲得知識和實驗技能,加強實驗教學(xué)是提高化學(xué)質(zhì)量的一個重要組成部分。

  在我與學(xué)生的接觸中,發(fā)現(xiàn)初三學(xué)生對化學(xué)實驗非常感興趣,只要課堂上一做實驗,興趣驟升,如何利用學(xué)生這種心理,引導(dǎo)他們?nèi)ビ^察、分析實驗現(xiàn)象,培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力,分析問題的能力,充分發(fā)揮實驗在教學(xué)中的作用。

  在課堂教學(xué)中,我們充分利用化學(xué)實驗的優(yōu)越性,認真組織好實驗教學(xué)。在演示實驗中,我們除按基本操作要求進行示范操作外,還引導(dǎo)有目的的觀察實驗現(xiàn)象,并能設(shè)計一些問題,讓學(xué)生在實驗中觀察和思考,引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)實驗現(xiàn)象探究物質(zhì)的本質(zhì)及其化學(xué)變化的規(guī)律。我們還結(jié)合教材內(nèi)容,對實驗進行增補,增強實驗的效果,加強實驗內(nèi)容的實用性和趣味性,激發(fā)學(xué)生對實驗的興趣,進而發(fā)揮學(xué)生的主觀性,增強學(xué)生積極主動的參與意識,借助對實驗現(xiàn)象的分析,綜合歸納,提高學(xué)生分析問題和解決問題的能力。

  三、做好中考總復(fù)習(xí)工作,爭創(chuàng)好成績。

  總復(fù)習(xí)工作的好壞,是直接影響中考的成績,所以總復(fù)習(xí)工作,我能做到有計劃、有目的地進行。每個階段,我要復(fù)習(xí)什么內(nèi)容,都做到心中有數(shù),復(fù)習(xí)的練習(xí)題、測試題都嚴格篩選。對不同層次的題目進行輔導(dǎo)和練習(xí),對學(xué)有余力的學(xué)生,增大課外作業(yè)的容量,加大難度,適應(yīng)中考題;對接受能力較差學(xué)生,做到耐心細致、百問不厭,常利用中午課外時間給他們輔導(dǎo),為提高中考的合格率,我不斷耕耘。同時,對于學(xué)生作業(yè)我基本上做到全收全改,做好每次測評工作。從反饋回來的情況,及時了解學(xué)生對知識掌握的程度,做好輔導(dǎo)和改進的調(diào)控工作,為全面提高中考成績而不斷地進取。

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