遠教工作總結

　　總結是在某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價，從而得出教訓和一些規(guī)律性認識的一種書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確，因此我們需要回頭歸納，寫一份總結了。但是總結有什么要求呢？以下是小編收集整理的遠教工作總結，希望能夠幫助到大家。

遠教工作總結1

　　本學期，我校在國家實施的農村中小學現代遠程教育工程中，為了加強對現代遠程教育工作的管理和現代遠程教育資源，充分利用現代遠程教育資源與學科資源的有機整合，有力促進了學校教學質量的顯著提高。我校在本學期做了大量的工作，進一步推進了遠教工作的迅速發(fā)展，現就我校遠程教育工作總結如下：

　　一、加強意識，健全保障機制

　　學校領導和全體教師充分認識到，利用現代遠程教育資源，拓展教育的局限性，可以迅速了解國際國內的教育信息，理解和掌握先進的教育思想和教學理念，促進教學質量的提高。

　　1、教師意識到位

　　學校努力提升教師現代教育意識，通過業(yè)務學習、組織培訓讓教師充分感受信息化給教學帶來的重大變革，著力提高教師自身信息化教學素養(yǎng)。

　　2、認真組織、精心安排

　　為了加強學校信息化工作，遵循學校的整體工作安排部署，成立了遠教辦公室，語文、數學教研組組長為遠教教研員，具體落實遠教教研工作的實施。

　　3、經費投入有保障

　　本學期來，學校投入了一定的資金用于“網絡班班通”建設，全校19個教學班實現了“電視＋電腦＋互聯網”教學模式。

　　4、健全各種管理制度

　　為了使遠程教育工作常規(guī)化，學校依據縣電教站的要求，結合本校實際制定出各項規(guī)章制度，如：網絡班班通使用制度、教師培訓制度、資源使用登記制度、遠程教育資源的接收、管理、收集制度及網絡的維護等。

　　二、加大硬件投入，提高裝備水平

　　信息化的建設，需要硬件設備的保障。因此，學校對原有的電腦、網絡進行合理調配，每個教學班配備了一臺電腦、一臺電視并連通了互聯網；每個年級組配備一臺電腦，作為年級組電子備課使用；各功能部室配備了一臺電腦，保證了功能部室的正常使用，合理化的調配確保了我校信息化教學的進程。這一系列措施都為學校更好地開展現代遠程教育奠定了基礎，為遠程教育的應用提供了良好的物質保障。

　　三、加強軟件建設，提高信息化應用水平

　　1、開發(fā)信息技術課程

　�。�1）學科課程

　　我校嚴格按照教育部的要求，開足開齊各學科的課程，學校并做出規(guī)定，每套設備每周不少于20節(jié)課時的使用。

　　（2）開設活動課

　　開展豐富多彩的第二課堂和信息技術實踐活動，如文字編輯、電腦繪畫、電腦打字等，通過這些活動培養(yǎng)學生興趣特長。

　　2、加強信息資源的整合

　　本學期我校以創(chuàng)建遠程教育示范校為契機，結合縣教研室的.文件精神，分別開展了北區(qū)片小學音樂學科教師課堂教學賽教活動、池河小學說課活動、池河小學學科互聽互評活動等；從開學伊始，遠教辦公室和教研處開始收集資源，學期末組建了校本資源庫、教師個人資源庫；遠教辦公室每周按時接收資源，對接收的資源進行分類整理，組建了遠程資源庫。

　　四、注重培訓，提高了教師運用遠程教育資源的能力

　　有了優(yōu)質的資源，不等于就有了高質量的教學。我校建立了一套有效的培訓機制，以校本培訓為主要途徑，落實培訓計劃，完成培訓任務。學校組織多次大規(guī)模的培訓，根據學校發(fā)展實際，培訓內容盡量選擇一些短、平、快的實用技術，讓大家盡快進入角色，盡快適應環(huán)境，在實踐中提高、在應用中精練、在回味中反思。遠教辦公室每個周的星期一和星期三定期對全校老師進行了陜西基礎教育專網、恒謙網的注冊使用培訓；視頻合并、分割的培訓、音頻的合并、分割培訓；視頻下載、格式轉換培訓；個人資源庫的建立；遠程教育資源的查找、應用、整理。通過這些培訓，從思想上讓廣大教師了解信息化教學，重視遠程教育，認識到利用現代信息化教學的必要性、現實性及長遠性，從而不斷提高全員素質。目前，我校所有大部分教師均能運用遠教資源輔助教學，中青年教師大多具有信息的獲取、分析、處理、應用能力和編制課件的能力。

遠教工作總結2

　　本學期我校在遠程教育工作中，加強對遠程教育工作的管理，充分利用現代遠程教育資源，促進了資源與學科教學的有機整合，提高了教育教學質量。進一步推進了遠程教育工作的迅速發(fā)展，推動了學校教研教改的步伐�，F就我校遠程教育工作總結如下：

　　一、認真完成了資源接收、教學、教研及維護工作。

　　1．結合我校實際情況，制定出遠程教育工作計劃，年底認真地進行了總結。

　　2．積極配合學校領導、有關人員做好與教學有關的遠程教育IP數據接收工作，并認真做好進行數據的保存、整理，按要求整理好后投入使用。

　　3．認真執(zhí)行儀器、設備保管完好、干凈，嚴格執(zhí)行儀器、設備的管理制度。管理各種儀器、設備、機器的規(guī)格、性能和使用方法，熟悉各種儀器的保養(yǎng)和維修要求，并動手保養(yǎng)和維修，延長使用壽命。

　　4．按時完成遠程教育教學工作，備好課、上好課，將遠程教育資源與學課教學有機的.結合起來，課后做好教學反思，努力做到“能用、會用、好用”，真正的做到為教學服務項、為學生服務、為老師服務。

　　二、領導重視，遠程教育設施進一步完善。

　　在教委的幫助下，在我校積極爭取下，海關總署為我校捐贈的21部電腦在十月份已投入使用，為我校教師備課、學習、查閱資料提供了方便，為我校的遠程教育注入了活力。

　　三、使用上存在的問題。

　　1、部分教師在使用時的熟練程度還有待于提高。

　　2、是學校缺乏現代信息技術專業(yè)人才，導致資源應用中的技術支持和保障無法跟上。

　　3、是資源使用的技能技巧還有待提高，資源應用的有效性還需進一步研究和指導。

　　4、是現有設備設施無法滿足遠教資源的普遍使用。

　　總之，現代遠程教育資源的應用，對農村學校是一個新的課題，是一項長期性的工作。今天，我校在遠教資源應用工作中邁出了第一步，取得了一些成效，但距實施遠教工程的最終目標差距甚大。我們深信，在今后的資源應用工作中，有各級的重視、領導的關心，有全體教師的努力探索，持之以恒，隨著遠教資源應用的普及和深入，一定能促使我校的教育教學質量、教師整體素質產生飛躍，學校辦學水平上一個新臺階。

遠教工作總結3

　　隨著教育體系改革的發(fā)展變化，對教育教學的要求不斷提高，自電化教學引入課堂后，不僅提高了課堂的效率，而且最大限度地拓展了師生的視野，使教育教學迅速地走向現代化、科技化。電教作為一種教學手段，是現代教育教學的重要組成部分，是提高教育教學質量的有效途徑。充分發(fā)揮電教優(yōu)勢，有利于師生共同發(fā)展，有利于縮小我們與先進學校之間的差距。經過一年多的實踐交流，取得了良好的效果�，F結合本鎮(zhèn)實際，將本年度的電教工作總結如下:

　　一、轉星調整工作按質按量如期完成

　　根據教育局相關文件，功山鎮(zhèn)中心學校領導安排布署，亞洲六號衛(wèi)星轉接鑫諾一號衛(wèi)星在接到通知后兩天完成，確保了我鎮(zhèn)完小遠教資源的正常接收，使電教工作無中斷地有序進行。

　　二、不定時走訪排查，及時對有困難的校點提供技術支持

　　為使我鄉(xiāng)電教工作邁向更高層次，使電教能夠更好地服務于教學，新學期開始，多次對轄區(qū)18所完小及中學進行走訪排查，排查情況如下:

　　1、各校點電教室都加裝了相應的防盜門、防盜窗等，排除了設備被偷盜的可能；

　　2、接收天線都遷移到了各學校相對較安全、接收效果較好的位置，并且都加裝了避雷設施；

　　3、所有遠教設備都列出了清單，教學光盤也進行了整理分類，

　　并且都登記造冊；

　　4、各個項目點都成立有相應的遠程教育領導小組。校長任組長，管理員都由本校有最有潛力的教師擔任，負責資源的接收、整理。

　　5、資源使用上制定輪流使用安排表，有條不紊的`使用遠教資源輔助教學。

　　6、加強培訓。中心學校每學期根據實際情況對項目管理員進行過關培訓，管理員再對本校教師進行再培訓。

　　7、對存在接收有特殊問題的校點，中心學校及時派出專人進行排難，并進行相關的技術指導。

　　三、存在的問題及相關的建議

　　經過走訪排查及各項目學校反映的實際情況，遠程教育在接收及使用上存在如下幾點問題：

　　1、硬件設備老化。近段時間故障較多的主要集中在硬件上，自20xx年年底配置遠程教育接收裝置以來，就一直沒有再對硬件更新過，硬件設備的使用壽命本身就短，再加上各完小技術生疏的管理員非法的操作，更是加倍的縮短計算機的使用壽命。目前八岔哨、橫山接收卡出現故障，已分別更換過，云龍顯卡出現故障，內存條損壞，已更換過，白龍DVD播放機損壞，原因未知，大多數校點光驅不出盤，給軟件安裝及播放帶來不便。

　　2、軟件上問題也比較多，多數是由于管理員技術水平不到家，不正確合理使用，造成數據丟失，程序無法運行。多數校點不按正常程序關機，直接拔除電源，輕則丟失相關數據，重則造成系統癱瘓。

　　所以對教師進行計算機基礎知識再培訓迫在眉睫。

　　3、管理員責任不到位。學校教師緊缺，管理員多是兼職，他們課程緊任務重，對遠教疏于管理，僅僅是接收，并不對相關數據進行分類，對磁盤也不進行整理，電腦打開一片混亂，給遠教的發(fā)展就帶來不利的影響。

　　總之，電教工作任重而道遠，面對當今飛速發(fā)展的信息時代，電教是未來科技教學發(fā)展的必然趨勢，做好電教工作不是一朝一夕能完成的，我們只有盡力在實踐中摸索，在摸索中實踐，盡可能完完美地把這項工作做到實處，讓老師受益，讓學生受，讓人社會受益。

遠教工作總結4

　　XX年，我市農村黨員干部現代遠程教育工作在市委的高度重視下，按照郴州市委遠教辦的部署，圍繞年初制定的工作目標和市委市政府“抓培訓、興產業(yè)”的思路，立足于建，強化于管，探索于學，發(fā)揮于實，狠抓落實，力求實效，各項工作創(chuàng)造性地穩(wěn)步推進。一年來，投入340萬元新建終端接收站點86個，使全市的遠程教育站點達到121個（不含教育部門承建的179個），超額完成郴州市下達的建站任務。利用遠程教育站點開展各類培訓1800多次，培訓黨員干部群眾40000多人次。有力促進了全市黨員教育工作,有效提高了黨員和群眾的素質，更加加快了全市農業(yè)產業(yè)化進程和農民增收。XX年全市農業(yè)科技進步對農業(yè)總產值的貢獻率達到了78%。我市遠程教育學用工作和站點建設工作分別受到今年6月份來資調研的全國遠教辦領導以及11月份對我市進行站點評估的省委組織部檢查組領導的高度評價。我市的遠程教育工作經驗分別被《湘組研究》（XX第2期）、《郴州通訊》（XX年第3期）等權威刊物刊登。

　　一、立足于建，著力規(guī)范提質，促進站點建設高標準推進

　　1、抓住機遇促使100%鄉(xiāng)鎮(zhèn)建成遠程教育擴展型視頻會議站點。巧抓市委市政府高度重視遠程教育工作，大力實施農村信息化戰(zhàn)略的良好契機，分兩批新建站點86個，其中鄉(xiāng)鎮(zhèn)一級全部建成遠程教育終端接收站點，超額完成盛郴下達的建設任務;并按照市委市政府“高標準、高質量、可視頻、可共享”的要求，與信息中心一起,建成集電子政務視頻會議系統與遠程教育終端接收系統于一體的高標準擴展型站點,使鄉(xiāng)鎮(zhèn)的基本型站點升級成擴展型站點，全市所有鄉(xiāng)鎮(zhèn)站點都成為擴展型站點，開郴州市之先河。

　　2、全面推行遠教站點“兩室”分離。針對電腦放在遠教學習室不便于組織收看和保管的實際情況，對全市各終端接收站點提出了遠教學習室和電腦室實行“兩室”分離的要求。并組織力量，使全市有條件的站點全部實現了“兩室”分離，占所建站點的85%以上。與此同時，還對室內所有上墻版面、桌椅板凳等物品進行了重新規(guī)范擺設。

　　3、廣泛提倡遠教站點“一站多用”、“一室多用”。要求所有遠教站點都要加掛“農村黨員干部現代遠程教育站點”、“農村黨員干部現代遠程教育學�！眱蓧K牌子；所有遠程教育學習室都要加掛“遠教學習室”、“黨員活動室”、“計生學校”、“法制夜�！钡扰c學習活動有關的牌子。較好地提升了農村活動陣地的檔次和農村計劃生育、社會治安綜合治理等工作的服務水平。

　　4、努力拓寬遠程教育建站領域。分別建立了市委黨校集視頻會議、視頻交互、演播于一體的多功能演播廳和市老干部局老干部遠程教育接收站，延伸了建站領域。同時，在興寧鎮(zhèn)積極探索遠程教育依托有線電視網絡直接進村入戶工作，目前已完成規(guī)劃設計等基礎工作。

　　二、強化于管，突出制度建設，促進站點建設規(guī)范運行

　　1、設計了一套規(guī)范的學用管理制度。統一印制了《遠程教育站點設備管理臺帳》、《遠程教育集中學習登記簿》、《遠程教育個性化學習登記簿》，對學用工作實行“一帳二簿”臺帳式管理。同時，還統一制定了《遠程教育教學活動制度》、《計算機房管理制度》、《設備管理制度》等有關規(guī)章制度，并全部實現規(guī)范上墻。

　�。�、編制了一本《遠教站點規(guī)范化建設手冊》。精心編制《農村現代遠程教育終端接收站點規(guī)范化建設手冊》下發(fā)至各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委、基層終端接收站點，用于指導全市的建管學用工作。該《手冊》分站點建設標準、設備管理標準、制度建設標準、宣傳標準、資料整理標準、學用組織管理標準等六個方面，每個方面都明確了具體的'標準和要求。各個方面重點突出,操作性強。為使《手冊》盡快落到實處，市委遠教辦還組織專門力量用了一個多月時間到各站點督促、檢查、指導，目前，全市大部分站點都做到了建設規(guī)范有序，檔次明顯得到提升，學用組織效果明顯增強。

　�。场⒊雠_了一個《遠程教育學用管理考核辦法》。經過調研和廣泛征求意見，制定《資興市農村現代遠程教育學用管理考核辦法》，對鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)黨委組織委員、遠教專干、技術輔導員實行分類專項考核�？己私Y果納入全市鄉(xiāng)鎮(zhèn)三個文明建設考核和黨建工作考核范疇，與鄉(xiāng)鎮(zhèn)組織委員、遠教專干的評先評優(yōu)掛鉤。村(社區(qū))遠教站點由各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)黨委組織考核。并在8月份,采取抽查與自查相結合的方式,對全市各鄉(xiāng)鎮(zhèn)的遠教工作開展了半年考核,起到很好地督促落實作用，充分調動了遠教工的積極性。

　　4、建立了一支有戰(zhàn)斗力的遠教管理員和志愿者服務隊伍。今年來，每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)都配備了遠教專干，并把計算機水平最好、責任心最強的干部職工作為專職遠教輔導員；每個村級終端接收站點，結合村黨支部、村委會換屆，都配備了兩名以上素質較高的操作員。到目前為止，全市已有248名基層遠教骨干，其中鄉(xiāng)鎮(zhèn)遠教管理人員58名，村級遠教骨干190名。為全面提高他們的業(yè)務素質，市委遠教辦還分別在4月18日—22日、6月15日—17日舉行了站點管理員培訓班暨“遠教技術大比武”活動和學用管理培訓班，在市里培訓的基礎上，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)也分別組織轄區(qū)各站點開展了不同形式的培訓。通過層層培訓，相當一部分操作員都能獨立的熟練上機操作。與此同時，市委遠教辦根據平時工作接觸了解，從鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村以及市直有關部門聘請了10名懂技術、熱情高、責任心強的同志為遠教志愿者，及時為各遠教站點提供快捷、方便的服務，并想他們發(fā)了聘書，實行持證上崗。這10名志愿者，為我市今年省檢評估打下滿分發(fā)揮了重要作用。

　　三、探索于學，精心組織培訓，促進站點學用活動升級

　　１、以農村現代遠程教育站點為平臺，適時組織產業(yè)知識培訓。市委遠教辦根據全國遠程辦制定的《農村黨員干部現代遠程教育教學大綱》，結合我市實際，在制定各類教學計劃的同時，突出將中央遠程教育網、流媒體中的產業(yè)信息、實用技術下載，編成《產業(yè)知識學用指南》下發(fā)到各基層站點，指導各站點的產業(yè)教學活動。今年創(chuàng)刊以來，共編發(fā)6期《產業(yè)

　　知識學用指南》，較好地促進了全市農業(yè)產業(yè)尤其是新興產業(yè)的發(fā)展。如白廊鄉(xiāng)白廊村利用湖面網箱養(yǎng)殖“羅非魚”、“叉尾肥魚”，從引進、成功到發(fā)展，都是得益于下載的相關知識和技術。

　�。病⒁赞r村現代遠程教育站點為平臺，制放“鄉(xiāng)土課件”。市委遠教辦圍繞我市東江魚、東江果、黑山羊、雜交制種、狗腦貢茶、等10大農業(yè)主導產業(yè)以及共產黨員中的優(yōu)秀典型，聯合相關職能部門，制作相關“鄉(xiāng)土課件”12套，全部放進《湖南紅星網資興分站》，供各基層站點寬帶點播，并制成光盤發(fā)行到各基層站點，供教學使用。這些“鄉(xiāng)土課件”教材，簡明實用，針對性強，推動全市農村經濟快速發(fā)展。如七里鎮(zhèn)茅坪村利用遠程教育播放生豬養(yǎng)殖光盤，原先每次是來幾個大戶觀看，現在每次是幾十上百人。該村生豬養(yǎng)殖業(yè)也迅猛發(fā)展，大戶有幾家增加到30余家，全村年出欄有二年前的3000頭增至11000頭。東江鎮(zhèn)田心村依托本村的東江菜、東江魚、生豬養(yǎng)殖等專業(yè)協會，利用遠程教育有針對性地進行各種實用技術培訓，加速了該村種養(yǎng)大戶產生和規(guī)模經濟發(fā)展。該村今年從網上了解到甜玉米的行情較好，組織村民發(fā)展甜玉米產業(yè)，建立了連片150多畝的甜玉米基地，并利用遠程教育組織農戶收看天網下載的甜玉米種植技術，使村民種植甜玉米的積極性大增。

　�。�、以農村現代遠程教育站點為平臺，創(chuàng)建“遠教 學習興趣小組”學用組織模式。統一設計制作了科學合理的征求意見表,將《教學大綱》的11個方面一一列出，由村級終端站點發(fā)放到每家每戶，全面了解掌握農民群眾的學用需求。隨后，將征求到的意見分門別類，將學習需求相近的群眾組成學習興趣小組，定期或不定期地組織培訓，極大地增強了組織教學的針對性。在有校村，強化村校共用，對學生也推行這種模式，效果很好。目前，這種“遠教 學習興趣小組”學用組織模式得到全市廣大黨員干部群眾和遠教工的普遍認可，并正在全面推行。東江鎮(zhèn)田心村養(yǎng)魚專業(yè)戶劉作良，經常參加養(yǎng)殖技術興趣小組學習，養(yǎng)魚技術提高很快，也壯了他的膽，二年前承包村里10畝魚塘，不懂魚病防治技術差點虧了老本，今年，他大膽承包組上120畝魚塘，每畝比過去增收近1000元，成了遠近聞名的養(yǎng)魚大戶，還帶動了該村一批養(yǎng)魚專業(yè)戶。

　　4、以農村現代遠程教育站點為平臺，多形式為搞好先進性教育活動服務。在湖南紅星網資興分站開設了先進性教育活動專欄，及時宣傳報道我是開展先進性教育活動的重要動態(tài)。從上級購領和自制發(fā)行先進性教育學習光盤600多套4000余張，成為先進性教育活動主要輔導教材，覆蓋了全市所有黨政機關、企事業(yè)單位和266個村。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)和第三批先進性教育活動試點白廊村、田心村的遠教站點充分發(fā)揮遠程教育自身優(yōu)勢，采取播放光盤、瀏覽輔助教學網站、觀看天網黨員干部培訓節(jié)目等形式開展學習培訓，收到很好實效。

　　回顧一年的工作，雖然取得一定的成績，完成了預定的主要工作目標，但仍然存在一些不足：一是少數鄉(xiāng)村干部對開展遠程教育的認識依然不高，存在重建設輕學用的思想，導致學用工作沒有真正有效開展起來；二是設備管理需進一步加強，有的沒有很好地用起來，有的根本就沒有用，閑置在那里布滿了灰塵，導致設備損壞或丟失；三是學用示范點建設速度緩慢，真正達到示范點標準的不多，沒有很好地起到示范點的作用，導致學用工作整體難推動；四是寬帶網建設滯后，迄今，仍有一些鄉(xiāng)鎮(zhèn)沒有連接寬帶，直接影響了有些站點的學用積極性，等等這些，都有待我們在今后的工作中認真加以改進和解決。

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