五年級班主任期末工作總結(jié)范文
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,做出有指導(dǎo)性結(jié)論的書面材料,它可以幫助我們總結(jié)以往思想,發(fā)揚(yáng)成績,不如靜下心來好好寫寫總結(jié)吧?偨Y(jié)怎么寫才不會流于形式呢?以下是小編整理的五年級班主任期末工作總結(jié)范文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
五年級班主任期末工作總結(jié)范文1
班主任工作千絲萬縷、繁瑣羅嗦。一個學(xué)期來,我能時刻牢記“愛崗敬業(yè)”和“為人師表”的職業(yè)道德為宗旨,在實(shí)際工作中不辭勞苦地主動開展班級管理和德育教育,在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持、指導(dǎo)和幫助下,圓滿的完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù),F(xiàn)就本學(xué)期的工作做如下總結(jié)。
一、教育工作
我們班共有35人,其中男生17人,女生18人。男孩淘氣,男孩中差生也多。但班級凝聚力強(qiáng),班級集體榮譽(yù)感強(qiáng)。
在班級管理方面,我首先實(shí)行“記帳”管理。
就是對學(xué)生每天在校情況好與壞一一進(jìn)行記錄犯錯誤累計三次找談話,幫助分析錯誤原因,改正了給予獎勵。五年級是孩子的一個轉(zhuǎn)折期,身體、思想都在突飛猛長,而且個別同學(xué)思想變化大,逆反心理也強(qiáng),如果只是一味地要求他們做這、做那,他們根本不服管,容易和老師產(chǎn)生對立情緒。對他們進(jìn)行了“記帳”管理,學(xué)生能嚴(yán)格要求自己,對自己表現(xiàn)的好壞一目了然,即使犯了錯誤,批評到他們頭上,也能心服口服
其次,對班級的各個部位實(shí)行崗位責(zé)任制。
就是班級中無論是大事還是小事,都有固定的人去管,如開門、自習(xí)、責(zé)任區(qū)、發(fā)作業(yè)、收作業(yè)、課間記律、站隊、等等。都有人去管理,有人去做,收到了事半功倍的作用。
第三,我取得了家長對我的支持和信賴。
要想教育好學(xué)生,家長就必須支持老師的工作,我從多方面做家長的工作,站在家長的角度談孩子,和家長達(dá)成了共識,無論是家里發(fā)生的事,還是學(xué)校發(fā)生的事,家長都愿意和我說一說。正因?yàn)槿绱,我們班才形成一個團(tuán)結(jié)、向上、積極進(jìn)取的班級。
在我的班級里,從來沒有學(xué)生敢和我頂嘴的.,有的孩子剛剛范了錯誤我批評過,可是轉(zhuǎn)眼又和我很親近,我真的覺得這些孩子真的懂事了,也長大了!
二、教學(xué)方面工作總結(jié)
這學(xué)期我雖沒有做過什么高層次的公開教學(xué),可是我的教學(xué)工作可都每走一步都是腳踏實(shí)地的,從沒有絲毫的放松過。
三、其他方面
學(xué)生的進(jìn)步是值得驕傲的,取得的成績更是讓人高興的,在學(xué)校組織的各項活動中,我們班也是從不甘落后的。在校園文化展板建設(shè)中我班是優(yōu)勝班,班級的衛(wèi)生方面也是做的井井有條,每天學(xué)生們都能及時徹底的完成掃除任務(wù),把學(xué)校和班級當(dāng)成了自己的家。
以上是我對本學(xué)期教育教學(xué)工作的總結(jié),還有很多的不足該去改正。我相信我在今后的教育教學(xué)中會一如繼往,用我全部的愛心和耐心去教育我的學(xué)生,我成為學(xué)生學(xué)習(xí)的伙伴,共同營造一個輕松、愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境,讓這個班級體成為所有人羨慕的焦點(diǎn)!我也時時切記:勤能補(bǔ)拙;時間就是效率、時間就是質(zhì)量、時間就是生命!付出就有收獲。
五年級班主任期末工作總結(jié)范文2
通過一學(xué)期的工作之后我對班級上的各位學(xué)生有加深了認(rèn)識與了解,并且我在自己的教學(xué)上也是有了新的感悟與認(rèn)識,固然這一學(xué)期的我在班主任的工作上也是在不斷地學(xué)習(xí),不斷地長進(jìn),就是盼望能夠給每一位同學(xué)都帶來較好的學(xué)習(xí)環(huán)境與照看。
一、教學(xué)工作狀況
在這一學(xué)期中教學(xué)的任務(wù)加重,畢竟五年級的教學(xué)內(nèi)容會越發(fā)的繁重與冗雜,固然我依然是根據(jù)自己的教學(xué)打算將應(yīng)當(dāng)完成的教學(xué)內(nèi)容都完成了,同時在期末的時候也是給了各位學(xué)生較好的指導(dǎo)與考前復(fù)習(xí)。由于教學(xué)所波及的內(nèi)容的加深,較多的同學(xué)在學(xué)習(xí)上變得吃力起來,而我也是有不斷地去討論和探尋較好的教學(xué)方式,通過不斷的改良,以新奇的課堂的形式來促進(jìn)學(xué)生們對學(xué)習(xí)的興趣,真正的將各項學(xué)問都銘記于心中。
二、學(xué)期內(nèi)的活動進(jìn)行
本學(xué)期中各項的活動是比擬的多的,尤其是在節(jié)日的期間,更是給學(xué)生們的課余生活增強(qiáng)了更多的色彩。固然格外地謝謝每一位學(xué)生對我的監(jiān)視工作的理解,在各項的活動中都還是有仔細(xì)的完成每一項工作,恪守紀(jì)律,真正的將學(xué)生的事項都恪守得格外好。不論是任何的活動,每一位學(xué)生都是有主動的參與,并且在活動中去努力奮進(jìn),以個人的能力為自己,為班級爭得相當(dāng)多的榮譽(yù)。固然在一些的義務(wù)活動中,我們班的學(xué)生也都是有勇沖第一,為校內(nèi),為更美妙的環(huán)境做出了更多的努力與奮斗。
三、教育工作的進(jìn)行
身為班主任最為重要的就是對學(xué)生們的成長與思想方面做更多的教導(dǎo)與警醒。在每個周的周一下午的班會課上我都是會將各項的平安,以及本周的各項支配都講解并描述給學(xué)生,尤其是在平安的留意方面,更是周周都沒有落下。固然在本班學(xué)生犯下錯誤之后我都是有格外嚴(yán)峻地進(jìn)行教導(dǎo),就是盼望犯錯的學(xué)生能夠明白到自己的問題,真正的'改掉不好的習(xí)慣,在學(xué)習(xí)中做更多的努力。不過我身為班主任,但是照舊有無數(shù)方面的工作是做得不好,且須要去更多努力與奮進(jìn)的,所以在更多的時間我也都是會向越發(fā)有閱歷的人請教,并且參加學(xué)校組織的培訓(xùn)活動,就是盼望自己能夠在班主任的工作崗位上做得更好,讓我的學(xué)生們都能夠承受到好的教導(dǎo)與輔導(dǎo)。
在做班主任的這一學(xué)期中,我有成長,有長進(jìn),也是有失敗和缺乏,所以在新的一學(xué)期我還須要越發(fā)努力的去學(xué)習(xí),與學(xué)生們有更親近的關(guān)系,以更好的學(xué)習(xí)方式來促成自己的成長與長進(jìn)。
五年級班主任期末工作總結(jié)范文3
時間在不知不覺中,一學(xué)期的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束,在這一學(xué)年中,我擔(dān)任五年級班主任。班主任是班級的組織者和教育管理者,是學(xué)生健康成長的引路人,是聯(lián)系各科任教師的紐帶。班主任工作既是艱巨的,也是光榮的,有樂趣的。下面我就這學(xué)期的工作做如下總結(jié):
一、關(guān)愛學(xué)生,珍惜師生緣,和孩子共同進(jìn)步。
尊重、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的基礎(chǔ)。尊重學(xué)
生要尊重學(xué)生的人格,只有這樣,學(xué)生才能與教師縮小心理距離,學(xué)生才會對教師產(chǎn)生依賴感。在平常的工作中,我與學(xué)生象朋友般相處,遇到事情都與他們商量,與他們講道理,請他們幫我做事情我會說謝謝,當(dāng)我做錯了事情會向他們道歉。
在長久的這種交往中,孩子們喜歡我,愿意和我說心里話,有了事情會大膽發(fā)表自己的看法,做事有主見,我覺得這是溝通的基礎(chǔ),也是我成功教育的最大原因。
在本學(xué)期中,我班的學(xué)生在行為規(guī)范方面有這明顯的進(jìn)步。學(xué)生懂禮貌了,知道講文明了。尊敬老師,見面行禮,主動向老師問好。同學(xué)之間友好相處,互相關(guān)心,互相幫助。不欺負(fù)弱小,不譏笑、戲弄他人。待人有禮貌,說話文明,講普通話,會用禮貌用語。
我們的學(xué)生能保持教室與校園的衛(wèi)生,從沒有出現(xiàn)過隨地吐痰,亂扔果皮紙屑等廢棄物的現(xiàn)象。這對于我們五年級的學(xué)生來說,是最大的進(jìn)步。只有老師用心、用愛搭起與學(xué)生之間的橋梁,那么你都會被每一名學(xué)生的璀璨星光吸引,孩子們有了目標(biāo),才有了拼搏的勁頭。
二、抓班風(fēng),促成長,形成集體凝聚力。
班干部對班集體有著以點(diǎn)帶面和以面帶面的作用。所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)班干部隊伍,班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松。對于班干部,我采用“信任和放手”政策。從本學(xué)期的成果來看,效果不錯。
本學(xué)期中,我根據(jù)學(xué)校工作安排和本班實(shí)際情況,擬定全班與小組在知識、能力、情感等方面的遠(yuǎn)、近期目標(biāo),讓每一個學(xué)生明確我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標(biāo)是什么,避免盲目、低效地學(xué)習(xí)和生活,從而增強(qiáng)集體的凝聚力和動力。然后,要對每一個學(xué)生擬定切實(shí)的個人遠(yuǎn)、近期目標(biāo),將集體的動力落實(shí)到每個學(xué)生身上,幫助和鼓勵每一個人進(jìn)步,使每個人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺要求自己。
三、安全工作常抓不懈。
五年級是一個由中年級向高年級轉(zhuǎn)化的階段。在五年級的學(xué)生身上,既有中年級學(xué)生的特點(diǎn),又有高年級學(xué)生身上的叛逆性了。所以,在本學(xué)期我們班主任把安全工作作為我們本學(xué)期的工作重點(diǎn)。班主任經(jīng)常叮囑學(xué)生安全的重要性,既叮囑學(xué)生不要去欺負(fù)小同學(xué),又告訴孩子們要學(xué)會保護(hù)自己。由于我們的常抓不懈,我們五年級學(xué)生在這一學(xué)期沒有出現(xiàn)較大的'安全事故。
班主任工作精心而又繁瑣,他是在廣闊的心靈世界中播種耕耘的職業(yè)。經(jīng)過一學(xué)期的努力,班級工作取得了一定的成績,但也存在一定的問題,比如遇到學(xué)生犯錯誤,有時比較急躁,和一部分學(xué)生溝通較少,這些問題我會在以后的工作中不斷改進(jìn),以提高自己的班級管理水平。
在今后的教育生涯中,我將繼續(xù)用我的青春耕耘屬于我們的那片園地。用愛去澆灌每一棵幼苗,讓他們在愛的雨露中健康、茁壯的成長!
五年級班主任期末工作總結(jié)范文4
一個學(xué)學(xué)期的任務(wù)完結(jié)了,看著這一批自己帶著的學(xué)生走到了五年級這個關(guān)鍵的階段,心中有著無限的感嘆,但是對自己的工作也沒有遺憾,畢竟我沒有放松過,向來鑒定的朝著最后的結(jié)果努力著。
這個學(xué)期完結(jié),他們就要開場進(jìn)入到新的學(xué)校走入初中,回憶這個學(xué)習(xí)的教學(xué)我收獲最多的就是付出的汗水和不斷努力的教育沒有遺憾。
我知道學(xué)生學(xué)習(xí),須要一個格外重要的東西,那就是自信,一個自信的人能夠散發(fā)出讓人側(cè)目的光輝,他們就須要自信去學(xué)習(xí)每一個階段的學(xué)習(xí),對于成果優(yōu)秀的學(xué)生,我每次都會說,以你們的能力你們可以考的更好,但是不能高傲,對于成果差的學(xué)習(xí)我都會鼓舞他們,你們都格外聰慧不比人差,只是在學(xué)習(xí)的時候花的時間比其他人少,問的問題比其他人少,只要積極學(xué)習(xí),努力學(xué)習(xí)就會提升上來。就是這樣督促和鼓舞讓我班級的學(xué)生自信開朗,每個人都得到了極大的提高。
因?yàn)槲颐靼讓W(xué)生須要的是鼓舞,成果不好是應(yīng)為貪玩,但是不能一味的.嚴(yán)峻管束,這樣高壓下的學(xué)習(xí)會讓學(xué)生的學(xué)習(xí)成果有肯定的長進(jìn)但是更多的時候簡單適得其反,讓他們對學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭倦,畢竟誰的不喜愛被人逼著學(xué)習(xí)。推著走只能夠幫忙他們一時,不能幫忙他們一輩子,他們的路還是要他們自己去走,他們的將來還是要靠他們走去一一實(shí)現(xiàn)。樹立起信念,就能夠讓學(xué)生有了學(xué)習(xí)的興趣,有了自己的主意。
了解學(xué)生的根本狀況,是作為班主任必需要做到的一點(diǎn),這樣能夠讓我們教育學(xué)生時事半功倍,想要英才施教,就要了解人才,知道自己的學(xué)生,有什么困難,學(xué)習(xí)上那些地方不好,生活中又有什么不便等都須要靠我們教師去發(fā)現(xiàn)。我在上課的時候會常常觀看學(xué)生的學(xué)習(xí),也會在其他時間觀看,自習(xí)課,和上課的狀態(tài),都有助于教育學(xué)生。
抓住問題就會準(zhǔn)時與學(xué)生交流,有的學(xué)生學(xué)習(xí)能力不強(qiáng),遇到無數(shù)問題都不敢問出口,比擬內(nèi)向的學(xué)生,也有的學(xué)生不敢去辦公室,我時常會在教室辦公,推進(jìn)學(xué)生主動詢問,為學(xué)生解決更多的問題從而使得學(xué)生可以學(xué)到更多的學(xué)問,鼓舞提問,同時也會按照作業(yè)成果和結(jié)果,獨(dú)自對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),讓學(xué)生在平常上學(xué)的時候成果落下太多,準(zhǔn)時給他們補(bǔ)足缺失的地方。
與家長的交流還是不能少的,我們除了家長會,常常會在家長群與各位家長交流,同時了解學(xué)生的狀況,反應(yīng)學(xué)生學(xué)習(xí)的做法,讓家長參加協(xié)作,共同教育。
五年級班主任期末工作總結(jié)范文5
本學(xué)期,擔(dān)任五年級班主任工作,我傾注了自己的全部的精力和愛心,一學(xué)期下來,班級在各方面工作都還可以,班級管理得井井有條,特別是在班風(fēng)和學(xué)生品德方面更是有了很大的收獲,具體做法:
一、創(chuàng)建和諧、積極向上的班風(fēng)
一個班級的班風(fēng)如何,直接影響著這個班級的各方面工作,影響著學(xué)生的品格形成。我深知班風(fēng)的重要性,所以這學(xué)期以來,我就教育學(xué)生要愛學(xué)校,愛班級。特別是在學(xué)校裝修之后,我經(jīng)常號召班級同學(xué)撿拾地面上的垃圾。在平常的工作生活中,我時刻注意培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感,每當(dāng)班級在學(xué)習(xí)上取得了好成績,我就鼓勵他們,表揚(yáng)他們,和他們一起慶賀。當(dāng)班級出現(xiàn)問題,學(xué)生犯了錯誤,我就和他們一起分析原因,找不足,一起加油,爭取下次趕上來。在長期這樣的氛圍中,學(xué)生們有了非常強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感,班級整體風(fēng)氣積極向上,充滿了活力。
二、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣
我一直認(rèn)為,小學(xué)時期,是培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣的最為重要的階段,收獲一個良好的行為習(xí)慣真的可以受用終生。在平常的工作生活中,我非常注重學(xué)生品德方面的教育。我允許學(xué)生犯錯誤,但我要求學(xué)生有了錯誤一定要主動承認(rèn)并加以改正。我對學(xué)生的行為習(xí)慣、文明禮貌、思想品格等方面逐步滲透,用自己的行為給他們樹立榜樣,對于我們班學(xué)生來說,我覺得他們在思想品德、行為習(xí)慣方這方面是非常優(yōu)秀的。
三、用愛搭建我與學(xué)生間的橋梁愛就是了解。
初建新班,了解學(xué)生從了解學(xué)生家庭開始。父母的年齡、職業(yè)、家庭住址、生活狀況,做到了如指掌。接著就要了解孩子的興趣、愛好、特點(diǎn),他們有什么毛病,需不需要照顧;了解孩子的學(xué)前教育情況,以便因材施教。
1、愛就是關(guān)懷。
春季是疾病的高發(fā)期,孩子感冒的比較多,每天我都要數(shù)次詢問學(xué)生的身體狀況。每天吃過中飯,我總是親自喂藥給生病的孩子們吃。晚上,還要給生病的孩子家長打電話詢問孩子的情況。班里有一個學(xué)生被燙傷,一個起水痘,都在家休息近一個月才上學(xué),來了之后跟不上課程,我利用午休和下午大課間時間為他們補(bǔ)課,讓他們及時補(bǔ)上課程。
2、愛就是尊重。
尊重、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的基礎(chǔ)。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格,只有這樣,學(xué)生才能與教師縮小心理距離,學(xué)生才會對教師產(chǎn)生依賴感。在平常的工作中,我與學(xué)生像朋友般相處,遇到事情都與他們商量,與他們講道理,請他們幫我做事情我會說謝謝,當(dāng)我做錯了事情會向他們道歉。在長久的這種交往中,孩子們喜歡我,愿意和我說心里話,有了事情會大膽發(fā)表自己的.看法,做事有主見,我覺得這是溝通的基礎(chǔ),也是我成功教育的最大原因。
3、愛就是責(zé)任。
教師的責(zé)任不僅在于教授學(xué)生知識,更在于引導(dǎo)他們學(xué)會生活和生存的基本技能,及做人的基本行為準(zhǔn)則。剛?cè)雽W(xué)的學(xué)生,不知天高地厚,只會隨心所欲地玩鬧。我先用各種兒歌進(jìn)行常規(guī)的教育,不僅使他們了解了一日常規(guī),而且,對他們也有提醒的作用。并且不失時機(jī)地抓住一切可以利用的機(jī)會進(jìn)行常規(guī)教育,如:班會上、晨會上,我讓他們時刻有常規(guī)意識。但這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,他們的自覺性不強(qiáng),還需要時刻不放松地"看"。做操時,我先站到隊伍前面,站在那兒,然后跟他們一起做操并目視他們動作,還要不時地提醒,某某站整齊點(diǎn),某某手伸直點(diǎn)。這樣的話不知說了多少。就這樣,漸漸地做操時,我不再用時時地去看著了,隊伍也站得整整齊齊了,F(xiàn)在,我不在的時候,班級衛(wèi)生打掃得象模象樣,別的老師都很羨慕。
五年級班主任期末工作總結(jié)范文6
本學(xué)期,我擔(dān)任五年級的班主任工作。在全體同學(xué)的共同努力下,取得了一定的成績,還存在許多不足。為了今后的工作能夠取長補(bǔ)短,更好的開展下去,特總結(jié)如下:
一、我主要做好以下幾方面的工作:
1、以身作則,做學(xué)生的表率。利用各種可利用的時間,翻閱各種雜志、報刊等,從中學(xué)習(xí)先進(jìn)的班級管理方法,虛心向有經(jīng)驗(yàn)的班主任老師請教,不斷提高班級管理水平。盡職盡責(zé),教書育人,為人師表,一言一行做學(xué)生的表率。加強(qiáng)師德修養(yǎng),堅守高尚情操,發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,真誠地對待班上的每一位學(xué)生.收到了良好的效果。
2、加強(qiáng)思想教育工作,把德育工作放在首位,認(rèn)真組織好好班隊會。利用放學(xué)、班隊會等時間,深化愛國主義教育,激發(fā)學(xué)生熱愛隊組織,熱愛祖國,爭做社會主義合格建設(shè)者和接班人的情感。進(jìn)行勤儉節(jié)約、艱苦樸素、尊老愛幼、樂于助人等傳統(tǒng)美德的教育。
3、創(chuàng)設(shè)良好的班級氛圍。充分發(fā)揮班干部的作用,合理分工各負(fù)其責(zé),給他們充分的權(quán)利,讓他們根據(jù)自己的.管理計劃管理班級,并及時總結(jié),找出不足,以利再戰(zhàn)。平等對待每一位學(xué)生,努力發(fā)現(xiàn)它們的閃光點(diǎn),及時表揚(yáng),從而提高后進(jìn)生的自信心。
4、努力培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識。根據(jù)大隊部計劃,組織學(xué)生參加豐富多彩的比賽活動,做到賽前積極準(zhǔn)備,認(rèn)真指導(dǎo),賽后認(rèn)真總結(jié),通過比賽,鍛煉學(xué)生的意志,提高學(xué)生競爭意識,發(fā)展學(xué)生的各種能力,以適應(yīng)未來的社會競爭。
二、存在問題:
本班學(xué)生的各方面都有所好轉(zhuǎn)。但仍然存在比較多的問題
1、比如班集體缺乏凝聚力;
2、班中尖子生比較小,在學(xué)校的各項競賽都處于劣勢;
3、在紀(jì)律方面本班學(xué)生特別愛講空話,講閑話,但真正讓他(她)上臺面來說點(diǎn)東西又鴉雀無聲;
4、以及本班學(xué)生的兩極分化比較嚴(yán)重,學(xué)困生德困生占了班級的三分之一等。
三、改進(jìn)的措施:
1.班集體建設(shè):我在此基礎(chǔ)上,著重培養(yǎng)學(xué)生為集體服務(wù)的意識和集體利益高于個人的意識。在集體中出現(xiàn)比較重大的事情時,大家利用晨會、隊會共同討論、商量怎樣處理。讓學(xué)生有個人服從集體的意識。我想今后的工作中更應(yīng)該注意這方面的培養(yǎng),以利形成凝聚的班集體。
2.注重班干部培養(yǎng):本學(xué)期,我在班干部產(chǎn)生上采用了任命和輪流相結(jié)合的辦法。讓出五個名額由班級學(xué)生通過輪流產(chǎn)生,自薦和推薦相結(jié)合。通過競選,不但選出了班級學(xué)生喜愛的小干部,更主要地培養(yǎng)了學(xué)生積極競爭,為班級、為同學(xué)服務(wù)的意識。我想后者是更為積極重要的。
3.抓班級常規(guī)及少先隊活動:
班級常規(guī)始終緊抓不放,在學(xué)習(xí)習(xí)慣中,緊抓課前準(zhǔn)備,抓課堂紀(jì)律。牢記沒有良好的課堂紀(jì)律保障,學(xué)生就不可能很好地把課堂學(xué)習(xí)到的知識接受進(jìn)去。抓學(xué)生的作業(yè)書寫,養(yǎng)成認(rèn)真、整潔的書寫習(xí)慣和愛惜書本的習(xí)慣。抓學(xué)生學(xué)會聽話,養(yǎng)成專心、專注地聽別人說話的習(xí)慣。在常規(guī)習(xí)慣中,抓勞動常規(guī),抓衛(wèi)生常規(guī),抓學(xué)生兩操,教育學(xué)生懂文明、講禮貌。
四、今天努力的方向
1、克服急躁的情緒,做到秩序漸進(jìn)。
2、對差生多講點(diǎn)愛心,多些關(guān)心,再多一點(diǎn)耐心,使他們在各方面有更大的進(jìn)步
3、在教學(xué)上下功夫,努力使班級學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步。
總而言之,在這一年的班主任工作中,我努力使自己做得輕松自在,但又決不放松對班集體的管理,自紿至終我都在追求一種奮發(fā)向上的班集體氛圍,不求最好,但求更好。整個班集體在我的悉心指導(dǎo)下正向著更高更美的目標(biāo)前進(jìn)。這一學(xué)期主要目的是強(qiáng)化班級管理意識,鞏固幾個學(xué)期的管理成果,將班級管理再上一個新臺階。
五年級班主任期末工作總結(jié)范文7
時間過得是這么快,不知不覺中,日子一天天過去。如今學(xué)期快完結(jié)了,即將過去的這一學(xué)期,我擔(dān)任五年級xx班的班主任,班主任是班級的組織者和教導(dǎo)管理者,是學(xué)生安全成長的引路人,是聯(lián)系各科任老師的紐帶。班主任工作既是艱難的,也是榮耀的,有樂趣的。下面我就這學(xué)期的工作做如下總結(jié)。
一、班集體建立
我班孩子大多數(shù)來自農(nóng)村,他們在紀(jì)律、課堂等方面還存在肯定的問題,雖說到xx小學(xué)上學(xué)已經(jīng)有好幾年的時間了,但是建設(shè)一個班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃,同學(xué)之間團(tuán)結(jié)親愛、刻苦學(xué)習(xí)、相互幫忙恪守紀(jì)律、有較強(qiáng)凝結(jié)力向心力的班級體向來是我追求的目標(biāo)。
學(xué)生在經(jīng)受了三、四年級最頑劣的年段之后,畢竟是長大了許多。這學(xué)期,我在此根底上,著重培養(yǎng)學(xué)生為集體效勞的意識和集體利益高于個人的意識。學(xué)生知道自己身處在集體之中,應(yīng)當(dāng)為集體做出自己的一點(diǎn)奉獻(xiàn)。一個班級的班風(fēng)如何,直接影響著這個班級的各方面工作,影響著學(xué)生的品行形成。
我深知班風(fēng)的重要性,所以在開學(xué)的第一天,我就教導(dǎo)學(xué)生要愛學(xué)校,愛班級。在平時的工作生活中,我時刻留意培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感,每當(dāng)班級在學(xué)習(xí)上取得了好成果,在紀(jì)律衛(wèi)生上獲得學(xué)校的褒揚(yáng),我都要鼓舞他們,褒揚(yáng)他們,和他們一起祝賀。當(dāng)班級如現(xiàn)問題,學(xué)生犯了錯誤,我都要和他們一起分析緣由,找缺乏,一起加油,爭取下次趕上來。在長久這樣的氣氛中,學(xué)生們有了比擬劇烈的集體榮譽(yù)感,班級整體風(fēng)尚主動向上,彌漫了活力。
二、班干部培養(yǎng)
一個良好的班集體,必需有一個好的班級領(lǐng)導(dǎo)核心。這個核心,就是班主任領(lǐng)導(dǎo)下的班委會。班干部是班集體中格外重要的`組成局部。我在班干部產(chǎn)生上采納了任命、競選和流淌相結(jié)合的方法。通過競選,選出班級學(xué)生愛慕的班級干部,更主要地培養(yǎng)了學(xué)生主動競爭,為班級、為同學(xué)效勞的意識。同學(xué)們認(rèn)可的可以繼續(xù)留用,一些浮現(xiàn)問題的給他一段時間改良他所浮現(xiàn)的問題,同時他的職位要由其他表現(xiàn)不錯的同學(xué)來擔(dān)任,通過這一措施每名班干部養(yǎng)成了主動為同學(xué)效勞的意識。
同時我繼沿用學(xué)校公布的值周班長制度,并對其加以修改,首先采納自薦、選舉、任命的辦法選出各周的值日班長,在值日班長下設(shè)紀(jì)律委員和衛(wèi)生委員,這兩名委員由該周的值周班長自己任命,組成自己的值周隊伍,值周班委會又對常務(wù)班長負(fù)責(zé),這在肯定程度上促進(jìn)了學(xué)生之間的合作精神,同時我在墻報上開拓了值周干部宣揚(yáng)榜,把他們的照片張貼在上面,值周干部也是時時監(jiān)視自己。
每次家長來接的時候,他們總會把父母領(lǐng)到他的照片前,向父母表達(dá)著他的值周經(jīng)受,看到他們那自豪得表情,家長歡喜教師快慰同學(xué)們羨慕這樣極大地激發(fā)了學(xué)生的積極性,培養(yǎng)了他們的才干,班級的自我管理得到了加強(qiáng),班集體內(nèi)部也日趨團(tuán)結(jié)。讓盡可能多的讓地同學(xué)參加到班級管理當(dāng)中來,增添了他們的主人翁意識,如今我班已經(jīng)做到了人人有事做、事事有人管的良好班級環(huán)境。班主任不在時班干部會準(zhǔn)時組織班委會議,主動組織好班級的各項日常事務(wù)。
三、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作
在我班,后進(jìn)生在班中相對較多,能量大,影響壞。因而,轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任的一項必不行少的根本功。首先要把誠摯的愛賦予后進(jìn)生。要做到思想上不卑視,感情上不厭倦,看法上不粗獷,辦法上不容易。要用自己對差生的一處誠摯的愛心,叩響他們心靈的門。其次要擅長發(fā)覺他們的“閃光點(diǎn)〞。比如:在課堂上給他們發(fā)明條件,鼓舞他們舉手發(fā)言,準(zhǔn)時賦予一定、嘉獎。課外主動輔導(dǎo)、跟蹤,多與家長聯(lián)系,有利于為他們創(chuàng)設(shè)一個安康良好的環(huán)境,也有利于班集體的建立。
五年級班主任期末工作總結(jié)范文8
本學(xué)期,我擔(dān)任五年級xx班班主任工作。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下,我順利地完成了學(xué)校布置的各項任務(wù)。在從事德育教學(xué)過程中,有順利也有挫折,有勝利也有失敗,既有困惑,也有啟迪,交織著酸甜苦辣,現(xiàn)就本學(xué)期班主任工作做如下總結(jié):
一、培養(yǎng)良好的班集體
能否形成一個主動向上,努力學(xué)習(xí),團(tuán)結(jié)和諧的集體是至關(guān)重要的。惟獨(dú)在良好的班集體中,老師開展教導(dǎo)和教學(xué)活動,才干收到較好效果。特殊是五年級比擬特別,一些學(xué)生開場以“老大哥〞自居,厭倦了規(guī)距的生活,因而更要留意做好引導(dǎo)工作。
注重教室文化的建立。開學(xué)初,由于新校舍搬遷,我組織全班學(xué)生把教室布置好,讓教室的每一塊壁,每一個角落都具有教導(dǎo)內(nèi)容,富有教導(dǎo)意義。在詳細(xì)布置時,針對班內(nèi)學(xué)生的特點(diǎn),從大處著眼,小處著手,制定班級文明公約,張貼名人名言,使學(xué)生行有可依,激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心。并設(shè)立評比欄。為準(zhǔn)時反應(yīng)學(xué)生狀況,設(shè)置了班級日記,由班長負(fù)責(zé)記錄。
留意班干部的培養(yǎng)。由學(xué)生民主投票,產(chǎn)生了一支能力較強(qiáng),有肯定影響力的班干部隊伍。看待班干部,我積級引導(dǎo),大膽使用,留意培養(yǎng)他們的工作能力,要求他們以身作則,“各守其位,各司其職,各盡其責(zé)〞。另外,定期召開班干部會議,討論解決浮現(xiàn)的問題,同時布置新的工作和任務(wù)。這樣,由于班干部積級協(xié)作,以身作則,從而帶動全班,收到了較好的功效。
留意養(yǎng)成教導(dǎo)和傳統(tǒng)道德教導(dǎo)的結(jié)合。學(xué)生由于熟識了校內(nèi)環(huán)境,個別學(xué)生紀(jì)律開場松動起來,不喜愛別人對他們的行為約束,一些不良行為隨之而來,如遲到、打架、面對這些不恪守紀(jì)律的`狀況,假如不留意引導(dǎo)或引導(dǎo)不當(dāng),學(xué)生簡單在這個特別的學(xué)習(xí)和生活階段學(xué)壞。
二、工作中的詳細(xì)做法
加大學(xué)習(xí)、執(zhí)行《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》的力度。我借助主題班會、演講會、競賽等各種形式的活動,來引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),執(zhí)行《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》,嚴(yán)格要求學(xué)生佩戴紅領(lǐng)巾,每天自行檢查、催促標(biāo)準(zhǔn)養(yǎng)成的效果。
留意樹立典范。俗話說“說一千,道一萬,不如親身示范。〞典范的力量是無窮的。人的主要言行舉止特殊重要,要求學(xué)生不遲到,不曠課,班主任首先要做到,要求學(xué)生講文明,講衛(wèi)生,班主任事先要做到,平常留意嚴(yán)于律已,以身作則,時時提示自己為人師表。為此,我先后開過屢次主題班會。還開過優(yōu)生學(xué)習(xí)閱歷溝通會,舉辦說故事競賽,古典詩歌背誦競賽等,效果都很好。
三、嚴(yán)格要求的、最大的敬重
俗話說“嚴(yán)是愛,寵是害,不教不導(dǎo)要變壞。〞班有幾個格外淘氣的學(xué)生,常違背紀(jì)律,屢教不改。在教導(dǎo)轉(zhuǎn)化他們的時候,我曾有差錯敗和教訓(xùn)和勝利的閱歷,從前,我對他們時常板著一副面孔,嚴(yán)加管教,結(jié)果學(xué)生外表上對我產(chǎn)生敬畏感和順從感,其實(shí),并不是心悅誠服地承受我的教導(dǎo)和管理。一段時間后,我變化了辦法,對他們賦予了大量的愛心,卻忽略了嚴(yán)格要求,結(jié)果班風(fēng)松散,面對這種局面,我苦苦地思索,尋覓解決問題的良策,向有閱歷的老班主任請教,明白了對學(xué)生應(yīng)嚴(yán)中有愛,以愛動其心,以嚴(yán)導(dǎo)其行,既要嚴(yán)格要求,又要賦予最大的敬重。
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