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鄉(xiāng)小學(xué)年度工作總結(jié)
總結(jié)就是把一個時間段取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓(xùn)進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)的書面材料,它可以使我們更有效率,因此我們要做好歸納,寫好總結(jié)。總結(jié)你想好怎么寫了嗎?下面是小編幫大家整理的鄉(xiāng)小學(xué)年度工作總結(jié),僅供參考,希望能夠幫助到大家。
鄉(xiāng)小學(xué)年度工作總結(jié)1
xx鎮(zhèn)小學(xué)確立了“以學(xué)生為主體,以質(zhì)量為根本,以素質(zhì)為目的”的辦學(xué)理念,明確了“打造特色學(xué)校,創(chuàng)辦優(yōu)質(zhì)教育”的辦學(xué)目標(biāo)。為達(dá)此目的,xx鎮(zhèn)小學(xué)在狠抓教學(xué)過程管理方面下足了工夫,促進(jìn)了本期教學(xué)質(zhì)量的躍升。
一、堅持依法治校,制度管人。
本校通過廣泛的民主討論制定出了完整的教育教學(xué)常規(guī)管理制度,使管理系統(tǒng)科學(xué)有章可循,不因人因時而異。
二、狠抓教學(xué)過程管理,努力提高教學(xué)質(zhì)量。
我校非常重視過程管理,特別是六環(huán)節(jié)過程管理,每月按時由學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)主持認(rèn)真評估檢查,并寫出詳盡的書面匯報材料,在教師大會上先進(jìn)通報,對形成的經(jīng)驗進(jìn)行推廣,對出現(xiàn)的犯錯誤及時糾正。同時進(jìn)行量化打分,納入績效工資考核內(nèi)容之一。
1、嚴(yán)把備課關(guān),做到有備無患。教導(dǎo)處不定期地抽查每位老師的教案,杜絕無案上課和抄案應(yīng)付的現(xiàn)象發(fā)生,要求每個人的教案明了、實用,并有一定的`針對性與創(chuàng)新性。對備案中出現(xiàn)的共同困難,采取集體討論,共克難關(guān),形成共識。對個別備案經(jīng)驗不足的老師,采取結(jié)對幫扶共同進(jìn)步。每期將把集體備課作為教研活動的主要內(nèi)容,促使教師認(rèn)真鉆研教材,做到有的放矢。
2、跟蹤上課關(guān),做到心中有數(shù)。我校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入課堂聽課或在教室外傍聽,發(fā)現(xiàn)問題,及時糾正,發(fā)現(xiàn)閃光點,組織示范課,交流推廣,取長補(bǔ)短。要求領(lǐng)導(dǎo)聽課不少于20節(jié)/期,教師聽課不少于15/節(jié),同時,不定期開展示范課、公開課、研究課活動。做到新教師過關(guān),中老教師引路。
3、嚴(yán)把輔導(dǎo)關(guān),及時插漏補(bǔ)缺。我校在查學(xué)生作業(yè)的過程中,不但要查教師批改情況,更重要的是查教師有無批改記錄,有無評講教案,對學(xué)生的個別輔導(dǎo)情況如何。由于學(xué)校對輔導(dǎo)情況抓得得力,我校的許多老師把學(xué)生分為三個部分,利用一切可以利用的時間對學(xué)生進(jìn)行培優(yōu)補(bǔ)差。特別是小學(xué)低年級的老師,我們經(jīng)常都能看到他們有時手把手地在輔導(dǎo),有時在找家長交談。如王俊昌老師年過半百,由于對學(xué)生輔導(dǎo)到位,學(xué)生成績上升很快,由15名上升到7名。
4、嚴(yán)把考試關(guān),做到以考促教。無論是期末考試還是期中考試和單元測驗,我校都一樣重視,嚴(yán)密組織,嚴(yán)格考風(fēng),認(rèn)真閱卷,認(rèn)真分析、總結(jié),并記錄在案。并將“四率”成績及名次告知家長,并評出“星級學(xué)生”,紅榜表揚(yáng),同時將考試資料專柜存檔,以備教師評資、評模、晉級之用。
5、重視畢業(yè)班工作,嚴(yán)把出口關(guān)。畢業(yè)班是小學(xué)階段的關(guān)鍵,學(xué)生不但在心理、身理方面日趨成熟,在知識上向中學(xué)過渡。同時在畢業(yè)考試中知識考點最多,因此,全校上下形成齊抓共管畢業(yè)班工作,每期除正常教學(xué)活動外,我們還堅持每月月考,并將前五十名進(jìn)行紅榜表揚(yáng),向家長送喜報。定期召開家長會,讓家長參與畢業(yè)班管理工作,形成學(xué)校、教師、家長、聯(lián)手互動,齊抓共管,同時每期至少召開三次畢業(yè)班會議、專題研究,畢業(yè)班教學(xué)方法,排查摸底,后勤保障,學(xué)生思想狀況及學(xué)生成績升降等情況。
6、嚴(yán)格班務(wù)工作考核,大抓學(xué)生養(yǎng)成教育。端正班風(fēng)、學(xué)風(fēng)及“三風(fēng)”整治,常言說得好:有什么樣的班主任,就會有什么樣的班集體。這句話充分說明班務(wù)工作在教育教學(xué)中的地位與作用。我們學(xué)校每周都要對各班班務(wù)工作由值周領(lǐng)導(dǎo)和值周教師進(jìn)行嚴(yán)格地評比打分,及時通報。全校班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃,如五年級二班、二年級三班、六年級三班、四年級二班、三年級二班等幾個班班風(fēng)好,學(xué)習(xí)成績一直名列前茅。
鄉(xiāng)小學(xué)年度工作總結(jié)2
20xx-20xx學(xué)年度,永勝鄉(xiāng)小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子認(rèn)真執(zhí)行黨的教育方針和上級主管部門的各項要求,全面加強(qiáng)教育行風(fēng)建設(shè),不斷優(yōu)化內(nèi)部管理,著力加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)和推進(jìn)“雙適”教育,各項工作取得了較好的成績,F(xiàn)將20xx—20xx學(xué)年度學(xué)校工作情況總結(jié)如下:
一、主要工作
(一)、加強(qiáng)班子建設(shè),力創(chuàng)團(tuán)結(jié)進(jìn)取的領(lǐng)導(dǎo)班子
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),武裝頭腦。每周例行的行政會和教師會上,堅持集體學(xué)文件,學(xué)政策,讓行風(fēng)建設(shè)的思想深入人心,努力創(chuàng)設(shè)適合學(xué)生、適合社會的教育。
2、科學(xué)分工,明確職責(zé)。根據(jù)工作職責(zé)及班子成員特長,對管理工作進(jìn)行了科學(xué)分工,明確了各自職責(zé)權(quán)限,建立了大事集體研究、小事相互通氣、難事相互支持的良好工作秩序。
3、建章立制,廉潔行政。完善了教師績效考核辦法和班主任崗位工作職責(zé),堅持了民主集中制,嚴(yán)格依法治校。認(rèn)真落實校務(wù)公開和財務(wù)公開,重大事項經(jīng)過行政會和校委會充分討論,廣泛聽取意見,統(tǒng)一認(rèn)識,齊抓共管。
(二)、加強(qiáng)德育和文化建設(shè),努力創(chuàng)設(shè)適合學(xué)生、適合社會的教育
1、落實教育,常抓不懈。
充分利用各類集會組織學(xué)習(xí)各項常規(guī),加強(qiáng)了學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育;舉辦法制講座和宣傳展覽對學(xué)生開展了法制教育;通過主題班會,對學(xué)生進(jìn)行了思想教育;舉辦安全知識講座、進(jìn)行安全演練對學(xué)生進(jìn)行了安全教育;嚴(yán)格門衛(wèi)監(jiān)控強(qiáng)化了對學(xué)生的日常管理;重視學(xué)生思想教育,開設(shè)“心靈小屋”接受學(xué)生心理咨詢,定期召對女生進(jìn)行青春期教育;嚴(yán)禁學(xué)生進(jìn)網(wǎng)吧游戲廳,加強(qiáng)了對學(xué)生不良行為的教育。
為了增進(jìn)家長對學(xué)校工作的'了解,加強(qiáng)學(xué)校與家長的溝通,真正達(dá)到家校攜手共同培育孩子的目的,學(xué)校每學(xué)期至少召開一至二次全校性的家長會。針對學(xué)校管理、安全、教育等方面為家長們做了詳細(xì)講解,進(jìn)一步加強(qiáng)了家長與學(xué)校的交流和溝通,讓家長在教育理念、教育方法上和學(xué)校達(dá)到共識,共同促使孩子健康發(fā)展和順利成長。
2、豐富活動,完善載體。
開學(xué)初學(xué)校團(tuán)隊部進(jìn)行了新一屆紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗及紅領(lǐng)巾廣播站的組建。定時開展相關(guān)活動。
團(tuán)隊組織開展的學(xué)習(xí)獼猴桃種植技術(shù)的科技創(chuàng)新活動,科技課,組織學(xué)生進(jìn)科技發(fā)明創(chuàng)造。
重陽節(jié),進(jìn)行愛老敬老活動;一二九,進(jìn)行歌詠比賽;三八節(jié),學(xué)習(xí)巾幗英雄活動;植樹節(jié),進(jìn)行我為校園填綠植樹活動;清明節(jié),進(jìn)行網(wǎng)上祭英烈活動。
20xx年3月,學(xué)校掀起了學(xué)雷鋒的高潮,學(xué)生紛紛走出學(xué)校,美化校園周邊環(huán)境
20xx年5月13日,為期兩天的運(yùn)動會,充分體現(xiàn)了我校大力“雙適”教育的理念,充實了課余生活,又增加了友誼和班級凝聚力。
20xx年春天,我校五、六、八年級學(xué)生在學(xué)校老師的帶領(lǐng)下走出學(xué)校,走進(jìn)大自然,開展野炊活動,鍛煉了學(xué)生的能力,增強(qiáng)了班集體的凝聚力。
20xx年5月31日,在又一個“六一”國際兒童節(jié)向孩子們走來之際,以“青春展風(fēng)采,暢想中國夢”為主題,開展大型慶;顒。慶祝活動不僅進(jìn)行了文藝匯演,還開展了形式多樣的游園活動,同時還進(jìn)行了書法、繪畫、攝影展,豐富了校園文化生活,陶冶青少年高尚情操,全面展示了我!半p適”教育的成果。
3、推進(jìn)文化,提升品味。
、倮^續(xù)完善學(xué)校物質(zhì)文化體系:通過調(diào)整功能分區(qū)、落實理念上墻,美化辦公室、教室、功能室、學(xué)生寢室、食堂、栽植花草樹苗、點綴師生作品和文明提示語,使學(xué)校環(huán)境實現(xiàn)了綠化、美化和凈化,校園物質(zhì)文化氛圍更加濃郁;
、谕晟菩袨槲幕w系:通過強(qiáng)化師德師風(fēng)教育和學(xué)生養(yǎng)成教育,加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校內(nèi)部管理,使辦學(xué)行為更加規(guī)范,師生行為更加文明,學(xué)!叭L(fēng)”有了根本好轉(zhuǎn);然后是提煉出我校的精神文化體系:
③結(jié)合我校實際情況,確定以“根”為精髓的學(xué)校校園文化精神,大力提倡“奉獻(xiàn)之根”“感恩之根”“文明之根”“進(jìn)取之根”等“根系”文化。
4、嚴(yán)格執(zhí)行教師工作常規(guī)工作,努力提高教師素質(zhì)
、、強(qiáng)化管理,夯實質(zhì)量。加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)管理,狠抓了六認(rèn)真檢查,加大了巡課和考勤力度。高度重視畢業(yè)班工作,通過“四會”、“月考”和其它管理舉措,促進(jìn)了畢業(yè)班管理工作落到實處。
、凇⑸罨萄,優(yōu)化教學(xué)。定期開展了說課,聽課,評課等校本教研活動。提倡教師集體備課,積極參加賽課,老帶新,網(wǎng)上聽課,遠(yuǎn)程學(xué)科培訓(xùn),教師間相互聽課形式,迅速提高教師的教育教學(xué)能力。
③認(rèn)真開展校級課題研究,鼓勵教師積極開展微型課題研究。
二、取得的成績
20xx—20xx學(xué)年度,通過全校師生的共同努力,我校的各項工作取得了較好成績:
1、20xx年3月我校榮獲20xx年學(xué)校安全維穩(wěn)工作先進(jìn)單位;
2、20xx年10月參加中小學(xué)、幼兒園教師技能大賽普通話集體三等獎;
3、我校教師參加樂山市金口河區(qū)教育科學(xué)技術(shù)局關(guān)于20xx年金口河區(qū)中小學(xué)教師教學(xué)技能大比武和信息化環(huán)境下賽課獲優(yōu)秀組織獎,4名教師教學(xué)競賽分別獲一、二等獎
4、教師論文有 29 篇獲獎,其中12篇獲市級獎 ;
5、多位教師參賽,其中夏艷玲、徐麗獲一等獎,阿洛布布、劉俐萍、賴麗萍等3人獲二、三等獎;
6、學(xué)生參加省級物理競賽,有2人獲省級三等級獎;
7、教育教學(xué)活動開展井然有序;
8、全年無安全事故發(fā)生;
9、校園文化建設(shè)初見成效;
10、“大課間”陽光體育活動開展的有聲有色;
三、來年工作打算
在取得這些成績的同時,我們也清醒的看到了自身的不足。由于生源越來越少;師資力量不足,教師隊伍兩級分化嚴(yán)重導(dǎo)致某些科目教學(xué)質(zhì)量提高不大,因此提出來年工作設(shè)想:
一是進(jìn)一步加強(qiáng)班子建設(shè),不斷提高管理的民主化和科學(xué)化水平。
二是進(jìn)一步推進(jìn)教師隊伍建設(shè),努力創(chuàng)設(shè)適合學(xué)生、適合社會的教育
三是進(jìn)一步深化學(xué)校文化建設(shè),不斷豐富和提升文化氛圍,特別是著力推進(jìn)行為文化建設(shè),使辦學(xué)行為更加規(guī)范,師生行為更加符合學(xué)校文化的統(tǒng)一要求,形成文明儒雅、團(tuán)結(jié)合作、競爭進(jìn)取的辦學(xué)氛圍。
我們將以成績?yōu)閯恿,以不足為壓力,不斷加?qiáng)班子建設(shè),全力推進(jìn)改革創(chuàng)新,力爭來年各項工作取得新的更大的成績,譜寫永勝鄉(xiāng)小學(xué)教育更加輝煌的新篇章。
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