學校管理工作總結
總結是把一定階段內(nèi)的有關情況分析研究，做出有指導性的經(jīng)驗方法以及結論的書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運用這些規(guī)律，讓我們好好寫一份總結吧。那么你知道總結如何寫嗎？以下是小編為大家收集的學校管理工作總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學校管理工作總結 篇1
此次能夠圓滿地完成我校資產(chǎn)清查工作任務，離不開校黨委、行政和校資產(chǎn)清查工作領導小組的高度重視和正確領導;離不開各學院、各職能部門的積極配合和大力支持;離不開各單位資產(chǎn)管理員的辛勤工作;同時也離不開國有資產(chǎn)管理處全體同志的勤奮工作和無私奉獻。
忘不了資產(chǎn)清查工作的緊張階段，劉惠蕎同志2歲多的女兒高燒39度需要住院治療和照料時，由于無法照看和陪伴女兒，她強忍眼中的淚水不停地給來交材料的同志解釋資產(chǎn)清查材料的填報和檢查工作，早出晚歸，
女兒連續(xù)幾天都見不著她的身影;忘不了廖曉艷同志在兒子參加藝術類專業(yè)考試報名及考試時，又遇母親生病，她沒有離開自己的崗位而是不停地奔波在校內(nèi)各單位核實資產(chǎn);忘不了田云發(fā)同志為了查找關于土地、房屋的相關證據(jù)，書寫各種說明材料，他不顧自己痛風發(fā)作，加班加點至深夜;忘不了在資產(chǎn)清查工作各種數(shù)據(jù)匯總時，處領導和資產(chǎn)清查辦公室的伍敏、廖曉艷、劉惠蕎等同志以高度的責任感和認真負責、
精益求精、一絲不茍的工作態(tài)度對待工作中出現(xiàn)的問題。由于財政部資產(chǎn)清查軟件的原因造成幾百條數(shù)據(jù)上傳丟失，他(她)們和技術人員在幾萬條信息中去不斷地查找原因，從幾百條數(shù)據(jù)的丟失減少至幾十條到后來的十幾條，
為了這十幾條信息，她們就如在大海撈針一樣，在幾萬條信息中一個一個地核查，尋找丟失的原因，經(jīng)過艱苦奮戰(zhàn)，當各類數(shù)據(jù)全部上傳成功，各種報表匯總完成時，她們已連續(xù)工作長達36小時沒有休息。在這里我們向關心和支持國有資產(chǎn)管理處的學校各級領導及各職能部門對我們工作的大力支持和積極配合表示衷心的感謝，向各單位的資產(chǎn)管理員及資產(chǎn)清查辦公室同志們的辛勤付出表示誠摯的謝意。
四、團結務實、嚴格管理，認真完成日常管理服務工作
1、加強固定資產(chǎn)的預算管理和固定資產(chǎn)購置的.審批程序。
根據(jù)學校的統(tǒng)籌安排和各單位的申報，認真編制學校年度固定資產(chǎn)的預算，并嚴格按預算執(zhí)行。在設備的購置環(huán)節(jié)上，嚴格按規(guī)定和程序?qū)徟O備購置報告，嚴格把關。對于購置設備進行反復論證，特別是對大型儀器設備的購置理由、效益、安裝及使用條件做到心中有數(shù)，避免盲目性。
如校內(nèi)一單位由于新建需要購置大量的設備，我們多次到工地進行實地考察，對使用單位的購置報告清單進行一一核對，發(fā)現(xiàn)原報告中的300臺熱水器等全是以天然氣為燃料，深入實地后發(fā)現(xiàn)無天然氣管道，立即與使用單位和基建部門取得聯(lián)系，及時進行了更改，避免了不必要的浪費。全年審批各類設備購置報告150余份，1萬多臺(件)數(shù)，涉及購置資金近億元。
2、嚴格按規(guī)定和程序辦事，認真做好固定資產(chǎn)的入賬與登記管理工作。
一是認真貫徹執(zhí)行《中央國家機關xxxx年政府集中采購制度》、《國家民委關于加強和改進物資管理的實施辦法》和《xxxx大學國有資產(chǎn)管理辦法》等規(guī)定，在固定資產(chǎn)登記和報銷過程中，堅持原則，實事求是，把好驗收、入賬關。根據(jù)使用單位領用人和資產(chǎn)管理員的驗收單以及購買合同等項目核對其實物的型號、廠家、數(shù)量及發(fā)票金額等，驗收無誤簽字后，我們再進行固定資產(chǎn)入賬和貼號工作。做到反復認真核對，項目清楚無誤，手續(xù)齊全，數(shù)據(jù)準確。
二是深入基層，克服重重困難，及時對固定資產(chǎn)進行驗收和資產(chǎn)貼號，特別是新校區(qū)續(xù)建工程設備多，現(xiàn)代技術教育中心、校園網(wǎng)絡管理中心、后勤學管部、食堂等就有上千萬設備;生科院、藝術學院等進口設備以及留學生樓的設備也量大且類別復雜。xxxx年新增固定資產(chǎn)1.5億元，庫存材料120余萬元，對1萬5千多臺件各類固定資產(chǎn)實物進行了貼號，固定資產(chǎn)增量達到歷年之最。
三是及時輸入詳細的資產(chǎn)信息，建立微機固定資產(chǎn)明細賬、卡片和相關資產(chǎn)檔案。同時加強對各類固定資產(chǎn)數(shù)據(jù)的統(tǒng)計、查證工作，較好地完成了各類數(shù)據(jù)上報工作。
學校管理工作總結 篇2
這學期即將結束，現(xiàn)將本學期的工作情況作個簡要的總結：
一、規(guī)范管理，提高管理水平
1.健全各種管理制度，正常開展借書、閱覽活動，對新進的圖書，采用科學的方法進行分類、編目與整理，為每本書登記建卡，為每位老師、學生辦理借閱卡，做好圖書和資料的出借工作。
2.認真學習《中小學圖書館規(guī)程》，增強了服務意識，使工作達到規(guī)范化、制度化，全心全意為全校師生服務。
3.及時為師生編寫好各種圖書和資料索引，一有新書及時提供新信息，以便教師查找、查閱，全面提高學校圖書室資料的流通率，利用率，充分發(fā)揮學校圖書室的作用。每天整理新到的雜志及報紙，及時做好登記、編號、整理上架工作。
4.圖書室閱覽室管理工作是學校工作一個重要的組成部分，而學校文化信息的傳播第一途徑則體現(xiàn)在圖書館的工作上，每天按時上下班，打掃閱覽室，使閱覽室呈現(xiàn)一個的氣氛，為每位借閱書刊的教師、學生營造一個整潔，舒適、優(yōu)美的閱讀環(huán)境。
5.培養(yǎng)班級圖書管理員，加強了愛護書籍的教育，指導學生合理地保管書籍： 注意防潮、防折、不涂劃、不污損，一學期來，圖書室的圖書完好無損。
二、發(fā)揮育人功能
1.為了適應學生樂讀這一目標，圖書管理員能有目的地向?qū)W生推薦新書，圖書室藏書1萬多冊。在這一年中，我校共增添圖書2千多冊，大大地擴大了學生的閱讀范圍。
2.每個班級每周上一節(jié)閱覽課，確保學生在上好閱覽課的同時，充分引導學生汲取課堂以外的`知識，增加閱讀量，提高閱讀效率，開闊學生視野，從書本以外獲得知識。
在以上的工作中，有可喜的一面也有許多不足的地方有待以在今后的工作中,根據(jù)學校的實際情況把圖書室辦得更好，使之在教育教學中發(fā)揮更大的作用。
學校管理工作總結 篇3
一、基本情況
xx中學有教職工117人，省、市、區(qū)級骨干教師26人，高級教師 13人，中級教師 40 人。學校現(xiàn)有29個教學班，在校學生1656 人，住宿學生1340人，其中在校住宿1060人，校外租房住宿280人。
二．食堂建設過程
長期以來，學生們的餐飲是學校的老大難問題，由于學校沒有食堂，住校生一直沿襲著自炊的習慣，即學生用煤油爐自己或者和其他人搭伙做飯。長期使用煤油爐自炊，給學生的身體健康帶來了極大的危害，同時也給學校的管理造成了很多的困難。每到中午、晚上做飯時間，樓道內(nèi)煤油味、油煙味熏人，長期在這種環(huán)境下，對人的健康危害是顯而易見的，特別是對于那些正處于生長發(fā)育階段的學生來說，危害更大，有的學生的肺部、眼睛都受到了不同程度的傷害。同時，宿舍內(nèi)集中擺放這么多的煤油爐，稍有不慎，就會引發(fā)火災，是學校的重大安全隱患。除了自炊而外，也有一部分學生家庭經(jīng)濟條件較好，在外面租房做飯，或在學校附近的小餐館就餐。這不僅加重了學生的家庭負擔，同時也使其養(yǎng)成了貪圖享受、亂花錢的不良習氣，學校對校外餐飲經(jīng)營場所的衛(wèi)生也難以監(jiān)控。針對上述問題，學校只能在管理和教育上下功夫，盡可能的消除負面影響。
xx年底，通過化解債務，學校收購了三號宿舍樓一樓門面房四間，面積 200 多平方米，學校以此作為食堂用房，同時投資8萬元，購置了廚具、餐具、桌凳等食堂用具，并決定食堂經(jīng)營采取“社會化運作，學校監(jiān)管，承包人自主經(jīng)營，自負盈虧”的管理運行模式。xx年初，通過面向社會招標，將食堂的經(jīng)營權承包給有一定經(jīng)營和管理能力的個人。xx年春季開學，學校食堂開始試運營，3月15日第一食堂正式運營，4月上旬第二食堂開業(yè)，4月下旬第三食堂運營。
三、食堂管理
食堂采取了“學校全面監(jiān)管，承包人自主經(jīng)營，自負盈虧”的社會化運作經(jīng)營模式。學校成立了以校長為組長，后勤副校長、總務主任為副組長的“食堂監(jiān)督管理領導小組”，并指定一名教師為專職管理員。同時靠實了監(jiān)管責任，制定了一系列管理制度。
學校按照“安全第一，合理營養(yǎng)，保本微利”原則，嚴格監(jiān)管飯菜質(zhì)量、數(shù)量和價格�，F(xiàn)在飯菜價格不但低于市場價0.5-2元(如燴面、炒面、均為3元，漿水面2.5元)，而且主導了學校周邊的餐飲業(yè)，周邊餐館紛紛降價。同時學校食堂嚴把原料進貨、廚具消毒、加工質(zhì)量、個人衛(wèi)生、留樣備查、出售價格等關口。
學�，F(xiàn)有食堂三個，開飯窗口8個，全部實行刷卡消費。目前，學生日用餐人數(shù)總體保持在800人左右，絕大部分學生能夠接受，學生在校自炊的現(xiàn)象已完全消除。學校食堂從開辦至今，運營期間，學校監(jiān)管措施可行，飯菜質(zhì)量穩(wěn)定，價格合理，食品衛(wèi)生得到了有效的保證，學生們不再為一日三餐苦惱，學習效率提高了，學校社會化經(jīng)營食堂初見成效，達到了預期的'目的。
四、住宿生管理
近幾年，xx中學經(jīng)多方籌措資金先后建起了三棟學生宿舍樓，總面積達到了4514平方米，1000多名學生住進了水電暖配套齊全的宿舍樓。住宿條件改善了，住宿生管理就成為學校一項十分重要的工作。為此在管理方面我們的主要做法是：
一是成立以分管領導為組長，熱愛此項工作的教師為專職樓管員的樓管領導小組；
二是制定完善各項管理制度，使管理制度化，規(guī)范化；
三是以學生養(yǎng)成教育為主，強化學生日常行為規(guī)范，不斷提升管理水平；
四是加強督查和考核，并將考核結果納入班級考核，充分發(fā)揮行政班級的管理職能；
五是簽訂責任書，靠實責任；
六是獎勵先進，調(diào)動班級、管理員以及學生的積極性。
五、主要成績
xx年xx月xx日，由市政府主辦，四大班子帶隊，全市各縣縣（區(qū)）長，市直主要單位，全市118所中學校長參加的（共計150多人）全市食堂建設現(xiàn)場會在xx中學進行；
省教育廳xx副廳長，教育廳黨組成員、紀檢組長xx，xx教育后勤集團以及市上領導先后來校檢查指導工作，對食堂建設及住宿生管理予以肯定。
自學校開辦食堂后，方便了學生就餐，減輕了百姓負擔，消除了學生用煤油爐做飯的安全隱患。學習效率提高了，學校社會化經(jīng)營食堂初見成效，達到了預期的目的。同時，促進了學校各項工作上臺階上水平，收到了良好的效果。
學校管理工作總結 篇4
在中心校的領導下，堅持預防為主、防治結合、加強教育、群防群治的原則，通過安全教育，增強學生的安全意識和自我防護能力；通過齊抓共管，營造全鎮(zhèn)教職員工關心和支持學校安全工作的局面，從而切實保障全鎮(zhèn)師生安全和財產(chǎn)不受損失，維護全鎮(zhèn)學校正常的教育教學秩序。
一、領導重視措施有力
為進一步做好安全教育工作，切實加強對安全教育工作的領導，學校把安全工作列入重要議事日程，中心校校長主抓，分管安全專干具體抓，各校校長和全體教職員工具體分工負責組織實施。
二、制度保證措施到位
1、建立安全保衛(wèi)工作領導責任制和責任追究制。由各校校長負責，將安全保衛(wèi)工作列入各有關學校的目標考核內(nèi)容，并進行嚴格考核，嚴格執(zhí)行責任追究制度，對造成重大安全事故的，要嚴肅追究有關領導及直接責任人的責任。
2、簽訂安全責任書。中心校與各校校長簽訂安全責任書，學校與各班主任、教師層層簽訂安全責任書，明確各自的職責。學校還與學生家長簽訂了安全責任書，明確了家長應做的工作和應負的責任。貫徹“誰主管，誰負責”的'原則，做到職責明確，責任到人。
3、不斷完善各校安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。建立健全定期檢查和日常防范相結合的安全管理制度，以及學生管理、門衛(wèi)值班、巡邏值班、防火防災、食品衛(wèi)生管理、防火安全管理、體育器材檢查、等規(guī)章制度。對涉及學校安全保衛(wèi)的各項工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞。
4、各校都建立了學校安全意外事故處置預案制度。學校建立事故處置領導小組，制定了意外事故處置預案制度。
三、加強教育，促進自護
1、各校安全教育周工作。學校安全教育周以"校園安全"為主題，在安全教育周期間，學校組織學習安全教育工作文件，對校內(nèi)易發(fā)事故類型、重點部位保護、工作薄弱環(huán)節(jié)、各類人員安全意識與安全技能等方面，開展深入全面的大檢查，消除隱患，有針對地扎實地開展教育和防范工作。
2、各校開展豐富多彩的教育活動。利用班會、團隊活動、活動課，對學生開展安全預防教育，使學生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防并防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等教育。還利用學校廣播、黑板報、懸掛橫幅、張貼及舉行主題班會、講座、安全征文與知識競賽等形式開展豐富多彩的安全教育。
3、提倡走讀學生步行上學，對學生騎車上學情況進行清查，嚴禁學生騎“三無”（無剎車、無鈴、無牌照）自行車上學。
四、存在的主要問題和下步的打算
1、社會育人環(huán)境存在不利于師生安全的因素。近幾年來，通過有關職能部門的集中綜合整治，學校周邊環(huán)境有明顯的好轉(zhuǎn)。但是，社會上的不安定因素和不良文化對師生安全的影響還比較大，個別學校周邊的飲食攤和食品店還存在食品安全隱患。
2、個別學校門崗出入登記不完善，已責令限期整改。
3、個別學校安保人員配備不到位，安保器材配備數(shù)量不夠，都已限期整改。
今后，我們將進一步重視安全工作，及時解決安全工作中發(fā)現(xiàn)的新問題，不斷提高我校安全工作水平。
學校管理工作總結 篇5
各位領導：
最近幾年，我校在各項工作中取得了較為優(yōu)秀的成績，得到了上級教育部門及當?shù)厝罕姷恼J可。這得益于上級的正確領導，學校教師的辛勤工作，學校領導班子的團結協(xié)作，全體學子的努力拼搏。我校教學管理工作在這幾年的實踐中也得到了可喜的發(fā)展。總體說來，我們是以課改為動力，以培養(yǎng)骨干教師為重點，以改革課堂教學為著力點，以一顆愛心為出發(fā)點，以促進學生德、智、體、美等諸方面素質(zhì)和諧發(fā)展為中心，強化教學常規(guī)管理，深化學校教師隊伍建設，強化學校教育科研，全面提高我校教育教學水平�，F(xiàn)從以下幾個方面作以簡要介紹：
一、加強理論學習，繼續(xù)深化教育思想建設。
加強教師職業(yè)道德的學習，樹立素質(zhì)教育的教育觀、價值觀、教師觀、學生觀和質(zhì)量觀，認真學習了《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師心理素質(zhì)與新課程》。認真組織好業(yè)務學習。尤其是課改工作，既組織教師認真學習了先進的教育理論、教育方法，做到有計劃，有目的、時間保證、人員保證，還通過各種途徑讓老師們感受、學習課改工作的先進經(jīng)驗。本期我校在教育局的組織下派了吳晚霞老師、王太連老師到岳陽學習了課改的先進經(jīng)驗�；匦：�，兩位老師作了詳盡的匯報，給我們老師注入了一次課改工作發(fā)展的強心劑。
二、上好每一節(jié)課，努力提高課堂教學效率。
1、每位教師嚴格執(zhí)行課程計劃，上足上好每一堂課，任何一位教師都按照課程表嚴格執(zhí)行，不得擅自調(diào)上其它課。教師們提高了認識，外出或缺席無論是因公因私都事先（至少提前一天）與教導處協(xié)商調(diào)課方案（特殊情況例外），未出現(xiàn)空堂。
2、預鈴響后開始候堂，正鈴響后按時進教室，不遲到，不拖堂，不隨便出入課堂。
3、做好組織教學，整頓課堂紀律，有良好的紀律，是鞏固學習內(nèi)容，提高學習效率，上好一節(jié)課的前提。
4、上好課應注意事項：
�、僬n改班嚴格執(zhí)行“222”課堂模式教學，其它年級僅僅圍繞教學內(nèi)容講課，不說題外話，不講閑話。
②以“222”課堂教學為主要出發(fā)點，主要教會學生學習方法，培養(yǎng)自主學習的能力，養(yǎng)成良好的學習習慣，從而形成優(yōu)良學風。
一是認真上課的習慣：做到三到位三積極，即上課鈴聲響，學生到位，學習用品到位，學習心思到位；積極聽講，積極動腦，積極交流。
二是認真做作業(yè)的習慣：做到及時鞏固練習，及時改正彌補。
③上課是教師教學的中心環(huán)節(jié)堅持做到以下四點：
首先合理安排教學層次，嚴格按“學－展－練”的要求進行教學。
二是加強對學生非智力因素的培養(yǎng)，激發(fā)和培養(yǎng)學生的學習動機、學習興趣和學習專長；
三是以“222”課堂教學方法為出發(fā)點，優(yōu)化教學方法，培養(yǎng)創(chuàng)新意識；
四是改進教學手段，傳統(tǒng)教學手段和現(xiàn)代化的教學手段合理地靈活地結合使用，多媒體輔助教學適時進課堂。
④認真輔導，面向全體學生，既重視了學困生的轉(zhuǎn)化，又注重優(yōu)生的指導，從而有效地提高班級及格率和優(yōu)秀率。班主任老師也主動協(xié)調(diào)各科，教師們積極配合，著力提高班級的整體質(zhì)量。
�、萸擅钤O計書寫板書，簡明扼要，提綱挈領，使學生對所學內(nèi)容一目了然，有助于對知識的鞏固。
5、上好綜合課，要在學期結束時上完所有內(nèi)容。音體美是語數(shù)外教學的補充，是活躍、放松學生的主陣地，所以我校嚴禁利用綜合課上主課的行為。讓學生快樂的學習。
6、禁止體罰或變相體罰學生。以鼓勵為主，關心愛護學生，尊重學生人格。
7、注重自身形象，衣著得體大方，言談舉止文明，不在課堂上撥打接聽手機。
8、加強“222”課堂的研討工作。本期我校組織了與坪陽中心校課改聯(lián)誼活動、與三完小、坪坦中心校、大高坪中心校四校的課改聯(lián)誼活動。通過一系列的活動，不僅加深了兄弟學校的情誼，更重要的是推進了我校課改工作的發(fā)展。
三、重視作業(yè)布批改，做好檢查評價。
1、總體要求是及時批改，正確批改。
2、布作業(yè)要精當，不布耗時耗力不能訓練學生能力，鞏固知識，啟發(fā)智慧的作業(yè)。要求作業(yè)格式正確，難易適度，題型多樣，富有啟發(fā)性、創(chuàng)造性，課內(nèi)作業(yè)與課外作業(yè)相結合，并注意了減負提質(zhì)。
3、認真批改作業(yè)，不趕批作業(yè)，不在同一時間批閱好幾次作業(yè)，做到批改符號準確，批語等有關文字符號清晰簡潔、美觀，可附上次數(shù)，必須標明批閱日期。
4、評價的改革是課改的重內(nèi)容之一。通過評價能有效地促進學生發(fā)展，激勵教師進取，完善教學管理，推動各學科的發(fā)展。
�、僮鳂I(yè)等級可分為優(yōu)、良、中、差，一般情況下極少給學生“差”的評價。
②評語要中肯，富有激勵性，正確使用批閱符號，書寫規(guī)范，要讓學生能看清，看懂。
�、劢熒ピu制度，期末都要評出“222”課改先進個人及“222”課堂表現(xiàn)優(yōu)秀的學生。共同建立一個完美的“222”課堂評價模式。促進了師教生學的興趣。
四、加強教案備寫，規(guī)范教案評價。
1、提倡教師自己按照導學案的要求編寫教案，不僅備教材，也備學生。
2、提前三天備寫教案，帶教案上課。
3、備寫要求：
�、倌繕嗣鞔_，環(huán)節(jié)清楚，重難點突出，教學過程科學合理，作業(yè)布精當。
�、谠诮贪钢皵M訂好教學計劃，并附上教學進度表。精心修改，有步驟地、創(chuàng)造性地構思、書寫好每一課時的.教案。精心設計師生互動內(nèi)容，面向全體學生，“學－展－練”相互結合，使學生會、熟、巧，不同程度得到提高。
③主科教案一定要詳實，綜合科可適當略寫。
4、教案檢查與評定。
�、俳虒幟吭逻M行定期和不定期檢查。
�、诿恐艿睦龝䦟z查情況作公布，教導處有代表性地進行點評。
五、抓好教研工作，以教研促進教師教育教學水平的提高。
1、總體要求是訂好計劃，盡量使活動內(nèi)容豐富多彩，落實計劃，扎實搞好每次活動，不流于形式，使之能夠真正為教學服務，提高教師教學水平。
2、活動內(nèi)容有以講公開課為主的說課、講課、評課的系列活動，學習新課改理論，觀看優(yōu)質(zhì)課電教片，組織各種競賽活動，同級同科探討教法等等。
3、組織好各種形式的教研活動，在活動中提高教師（特別是青年教師）的課堂教學能力。本年度，我們將繼續(xù)加強對教研活動的管理，
一是認真組織好校本教研。
二是積極參加上級學校及上級業(yè)務主管部門的活動。每次教研活動必須做到定人員、定時間、定地點、定中心發(fā)言人，活動后寫出有一定質(zhì)量的心得體會。
三是從心得體會中選出一定價值的文章，積極組織投稿，加強外宣意識。
四是加強考勤的管理，對無故不參加者一律作曠工處理。
5、加強教學研究課，采用一人主講，共同討論，大練兵的形式開展活動。輪流主講一個課時，重點放在把握課程標準，鉆研教材上。由各教研組訂好計劃，具體落實展開。
6、教研組長加強責任心，精心組織，有效實施，保證了教研活動的順利開展。
六、加強教學常規(guī)管理，使管理出質(zhì)量。
1、本學期開學初，對教學常規(guī)檢查制度作了進一步修改和完善，使之更加具有可操作性。
2、加強常規(guī)檢查，采用定期檢查與抽查相結合的形式，檢查后做好了記錄，寫出改進意見，采用商談的形式與教師進行溝通。
3、加強隨堂聽課調(diào)研，及時獲取教師在課改前沿的第一手資料，并當天與執(zhí)教老師交換聽課意見。
4、重視學科質(zhì)量的過程管理，分管領導督促檢查教師認真、積極、及時做好平時的檢測、分析、調(diào)控等工作。
5、規(guī)范日常資料的記載和積累工作。
6、配合、幫助教師加強對希望生的教學過程管理，各領導和優(yōu)秀教師帶頭關愛每一位希望生，適時召開希望生轉(zhuǎn)化研討會，后進生座談會，多走訪學生家長，爭取學生家長的配合支持，決不讓一個希望生落伍，目標只有一個在原有基礎上有所提高。
7、適時組織有關小學生的作文、英語等競賽。
七、其他工作
1、重視畢業(yè)班工作，本期選派了有較強工作能力和責任心、教育教學經(jīng)驗豐富的教師擔任六年級的班主任工作和教學工作。
2、重視骨干教師的培養(yǎng)，培養(yǎng)和提高骨干教師素質(zhì)，增強專業(yè)引領的職能。
3、規(guī)范了電教工作
電教工作做到有計劃、有總結、形成管理制度；設施、設備得到充分利用，搞好借還、使用登記。在教學實踐中，做好了圖書室的開放與管理，發(fā)揮了學校圖書報刊的功能，管理使用好學校的遠程教育資源，使它們?yōu)榻逃虒W發(fā)揮最佳的作用，最大程度地發(fā)揮其對教學工作的輔助功能。
4、嚴格規(guī)范學籍管理，普及程度，控制學生流失。
由專人負責我校異動花名冊，及時上交印證材料。在招生、日常教學中嚴格控制學生流失。對流失學生及時進行家訪，做好學生、家長的思想工作，確保適齡兒童接受平等合法的義務教育。
八、改進措施及今后的工作：
1、嚴格勞動紀律，形成獎懲制度。要求領導班子與骨干教師要以身作則，嚴于律己，以自身的言行去感染教師，否則，學校的校規(guī)校紀將成為一句空話。
2、落實對教師的評價檢查，做到公平、公正。
3、關注薄弱教師、薄弱學科、薄弱班級、薄弱學生，深入落實領導聯(lián)系制度，明確分工與職責，實現(xiàn)學校整體辦學質(zhì)量的提升。
4、要加強業(yè)務學習，更新教育觀念，刻苦鉆研，認真貫徹執(zhí)行新課標，用新的理念指導教學，提高自身素質(zhì)，努力提高自己的教學能力。
5、積極開展豐富多彩的學科實踐活動，讓學生在活動中增長知識，陶冶情操，提高能力。
6、深入細致開展教研、教改，要求教師及時進行教學總結，撰寫教學經(jīng)驗、小論文，積極投稿。
7、重視興趣活動的開展與落實，走特色發(fā)展之路。領導更要加強督促與指導，群策群力，力爭展示出學校的風采。
綜上所述，我們雖然取得了一些成績，但也使我們看到了教育教學工作及課改工作中存在的一些問題。我們決心狠抓薄弱學科、薄弱班級，加強課堂教學的改革，加大教研教改的力度，改進教法，使素質(zhì)教育真正落到實處。使我校的辦學水平得到進一步的提高。
學校管理工作總結 篇6
具有劃時代意義的一個學期終于結束了。之所以說具有劃時代意義，是因為這個學期，我校終于完成了操場的硬化，圓滿舉行了掛牌儀式，校風校貌煥然一新，教學秩序井井有條，師生面貌樂觀自豪。面對成績，我們不驕不躁，揚起風帆繼續(xù)遠航；面對不足，我們深思反省，群策群力，不斷改進。為了下學期獲得更好的成績，特將本學期工作總結如下。
一、本學期學校管理中采取的措施和取得的成績
1、因人分工，職責明確。對學校的中高層干部進行合理分工，責任到人，同時兼顧到每一個人的特長。讓每一位行政領導干部都能充分發(fā)揮自己的才能，讓學校成為教師展示才華的大舞臺。
2、學校還利用行政激勵手段，充分調(diào)動每一個教職工的工作積極性。讓每一個教職工都心甘情愿為學校教育教學工作付出自己的青春和熱血，讓每一位教師心情愉快的工作。
3、學校積極與外界聯(lián)系，為學校籌措到了二十多臺電腦、多媒體設備和上千冊圖書，極大改善了我校的教學條件。
4、在衛(wèi)生管理方面，要求學生做到每日三掃，注重保持，在日常的班隊德育工作中，向?qū)W生進行了環(huán)境衛(wèi)生方面的教育，培養(yǎng)了學生的衛(wèi)生習慣。我校還積極組織學生用“小手拉大手，共建文明城”的形式，帶領學生及家長走上街頭，通過參與街道的衛(wèi)生打掃和交通秩序等實踐活動向市民宣傳保護環(huán)境衛(wèi)生和養(yǎng)成文明習慣。
5、安全教育工作常抓不懈，每日的晨會和夕會以及放學的廣播鈴聲都在提醒學生時時刻刻注意安全。我校還請消防隊到學校舉行消防安全講座和開展消防安全演習，還舉行了地震防災演練，制定了完美的緊急疏散路線圖，而且學校還經(jīng)常用板報、墻報、宣傳欄對學生進行宣傳。還利用家長會、給家長寫信以及與家長和學生簽署安全責任狀等手段對學生及家長進行安全宣傳。本學習沒有發(fā)生學生安全事故，足以證明我校的安全教育工作取得了實效。
6、積極組織教研活動，大膽參與各類有益比賽，本學期我校教職工在參與政府及教育部門組織的各類比賽中，收獲甚大，比如丁玉鳳、文培琴獲得全國小學生語文技能比賽輔導獎三等獎，楊秀凱獲得了全省音樂公開課比賽二等獎，楊昌燕、楊秀凱、黃慧、張力分獲得了州級不同類別的比賽獎項，龍曉英、楊昌燕、潘光秀、謝樹菊、舒曉華、張力等老師也獲得了市級不同類別的比賽獎項�；厥滓煌T果累累，讓人備受鼓舞。
7、因人施教，因才施教，注重實效是我校走向成功的教學理念。我校農(nóng)民工子女占全校學生總人數(shù)的96%，到我校就讀的學生絕大部分基礎特差，特別是很多到我校插班的學生從未學過英語。但是，我校教師毫不氣餒，立足校情，因人因材施教，誨人不倦，注重對差生的指導，我校的各科教學成績慢慢向重點小學靠近。
8、開展豐富多彩的課外文體活動，豐富了學生的課余生活，我校的課外活動很多，有蘆笙歌舞隊，有蚩尤苗拳隊，有美術工藝隊，學校舞蹈隊，小品表演隊。在今年的全市中小學生藝術節(jié)比賽中，我校的小品表演隊還獲得了表演二等獎和三等獎各一個。在各個課外興趣小組活動中，豐富了學生的生活，陶冶了學生的情操，培養(yǎng)了學生的技能。
9、走民族文化特色之路，開出絢麗的民族鮮花，我校的民族文化教學成績喜人。我們根據(jù)苗族學生在我校的比重最大的特點，積極對苗族優(yōu)秀文化進行傳承教育，編寫了部分苗歌教材，收集了很多經(jīng)典的苗族蘆笙曲譜，制作了一些苗歌教學和苗文教學的視頻，積極組織學生參加蘆笙吹奏和苗族舞蹈的學習。龍曉英校長用苗族舞蹈的基本動作改編成了大課間的苗族舞蹈集體操，每到大課間，同學們在操場上跳起整齊的苗族舞蹈，場面甚是壯觀。在今年我校的掛牌儀式上，全體師生站在舞臺上盡情地跳蘆笙舞，動情地唱著苗歌，讓前來參加我校掛牌的嘉賓耳目一新，驚奇連連。在２０ｘｘ年12月的凱里市苗學會上，苗學會的會長和教育局的局長都在自己的發(fā)言上對凱里十一小的.民族文化進校園進行了表揚。
10凝集全校力量，調(diào)動社會資源，共建和諧校園。隨著我�；A設施不斷完善，師資力量越來越強，學校形象翻天覆地，我校的工作成績得到了越來越多學生及家長的認可。２０ｘｘ年是我校轉(zhuǎn)折的一年，因為從２０ｘｘ年12月18日起，金井小學正式掛牌更名為凱里市第十一小學。來參加我校掛牌的各位領導嘉賓座無虛席，我們還迎來了浙江省著名的捐資助學慈善家王秋農(nóng)先生，王先生代表浙江工程機械協(xié)會給我校捐贈了20來臺電腦和一臺投影機。我們的文藝節(jié)目既時尚又充滿著民族特色，我們的活動安排得井然有序，我們的待客態(tài)度熱忱大方，給來賓們留下了很好的印象。
二、本學期學校管理存在的不足
我們看到了本學期的碩果累累，我們禁不住心情激昂。但是，我們不能被收獲的喜悅沖昏頭腦，因為我們要走的路還很長。反思這個學期的點點滴滴，我們發(fā)現(xiàn)，自己還有很多地方做得不盡人意，現(xiàn)例舉如下，以策改進。
1、衛(wèi)生管理，措施不力。我校一日三掃，工作量大，但是衛(wèi)生保持效果太差。分析原因，一是大隊部及班主任老師的監(jiān)督力度不夠大；二是學校缺乏一個大隊值周結果公示欄。因為沒有公示欄，每個班級的成績未能在老師和學生的腦海中留下深刻的印象，也無法形成直觀的獎罰對比概念。如果有了這個公示欄，優(yōu)秀的班級看到自己的優(yōu)異成績會使之更加努力，而成績掛末的班級也會因為含羞而奮起直追，從而形成你追我趕的良好局面。
2。、學生法紀教育待加強，公共財物需愛護。由于我校學生絕大部分來自貧困落后的鄉(xiāng)村，學生接受的文明習慣教育較少，到了城里“野性”難改。在破壞環(huán)境衛(wèi)生、損害公共財物方面“陋習難改”。因此，教師特別是班主任要對學生的言、行、品進行常抓不懈的教育。要用“學生文明行為養(yǎng)成‘六個一’”來教育和要求學生。文明行為習慣的養(yǎng)成，也需要在大隊部量化檢查公示欄上體現(xiàn)出來。因此，大隊值周檢查公示欄的安裝迫在眉睫。
3、教師上班出勤管理比較混亂，指紋機核對出勤實況沒有真正得以執(zhí)行，因此在對教師考核時未能做到客觀公正。
4、教師的工作積極性還未充分調(diào)動，主因是獎罰機制未能真正兌現(xiàn)。學校的考核打分存在“印象”因素，例如有些人三天兩頭早退，但是人情關系不錯，打分結果不錯，導致情感因素影響了客觀公正。所以我校以績論效的評價機制還未健全。
5、某些工作分工不夠明確，導致有些問題處置出現(xiàn)推諉，甚至影響同事矛盾。
6、學校德育工作力度不夠，形式單調(diào)。特別是升國旗和國旗下講話開展不起來，升國旗是德育的主要手段。
三、下學期工作展望
1、盡量均衡教師之間的工作量，讓大家都擁有相同的起跑線。2、建立健全學校的量化考評制度，明確學校的“勤”和“績”標準。以明晰的獎罰制度鼓勵教師狠抓教學質(zhì)量。
3、豐富學校的課外活動，特別是文體和科技方面的活動。
4、加大少先隊的德育教育力度，特別是升國旗，還要開展豐富多彩的少先隊活動。
學校管理工作總結 篇7
20xx年7月，我到xxx實驗學校任職，工作中堅持“為每個學生的終身發(fā)展和幸福打下堅實的基礎”的辦學宗旨，探索符合本校實際的人本化、科學化的管理方略，在“為師生幸福成長奠基”的辦學理念引導下，努力實現(xiàn)管理工作從文本到現(xiàn)實，從理論到實踐的可喜轉(zhuǎn)變。努力實踐著我們的口號——成功，我們不懈的追求！下面，我就工作中在學校管理上的一些思考和體驗總結如下。
多措并舉，激發(fā)教師“成功”的斗志被稱為20世紀最偉大的心靈導師、美國人戴爾·卡耐基認為：最高水平的管理就是讓被管理者感覺不到管理的存在，管理行為主要表現(xiàn)為對員工的信任、理解、關心、鼓勵、肯定和賞識。在啟明實驗學校的工作實踐讓我對這句話有了更深的認識。
記得初到園區(qū)的第一個教師會，由于教師的組成十分復雜，支教教師占教職工總數(shù)的60%，由于學校地處化工園區(qū)，遠離城區(qū)，交通不發(fā)達，教師的歸屬感不強，教師工作責任心不強，精神狀態(tài)低迷，缺少活力。學校教育教學質(zhì)量不高，大部分優(yōu)等生源都流失，全體教職工大有消極怠工，破罐破摔的心理。在為數(shù)不多的年輕教師中還有相當一部分思想不穩(wěn)，暗中聯(lián)系單位，隨時準備跳槽。
面對這種局面，我沒有急于制訂這樣那樣的制度去強行統(tǒng)一教師的思想、行為，而是主動的和廣大教師接觸，深入調(diào)查研究，了解問題癥結，尋找管理者與被管理者之間的契合點，深入思考如何讓“管理”與“被管理”產(chǎn)生和諧的共振，經(jīng)過一段時間摸索，我逐漸把教師們的思想狀態(tài)、工作狀態(tài)調(diào)整到教育教學工作上來。在教師管理上，我的主要做法是：
�。ㄒ唬┌l(fā)揚民主，還教師主人翁的應有地位
教師是學校的第一資源，無論何時何地教師主人翁地位都應該得到應有的尊重。調(diào)查表明，教師對學校的歸屬感不強，原因是多方面的，其中有一部分教師就是因為交通不便利，上下班時間上無法準時準點，給管理帶來困難，學校又剛性執(zhí)行作息時間，導致教師意見很大。如果我們對教師實際情況深入的了解，想辦法解決問題，采取多種形式把教師上、下班交通不便問題給解決，許多矛盾是可以避免的。因此，我越來越感到民主管理學校不能停留在口號上，而應該落實在實際行動上。工作中，我們在民主管理學校上重點三件事：一是建立健全工會、教代會等群眾組織，讓群眾享有決策權。學校重大事項先交由班子會集體討論，再交教代會表決通過。對于評優(yōu)、評先、晉級等事關教師切身利益的`大事，無條件實行陽光下操作，一律實行民主票決；二是堅定不移地執(zhí)行校務、財務公開制度，讓教師享有知情權。對涉及教職工、學生切身利益的事項定期公示，自覺接受師生和社會的監(jiān)督；第三，正常設立“校長信箱”，讓教師享有批評權、建議權。充分尊重群眾的話語權，隨時聽取教師呼聲，合理化的意見堅決采納，不能辦到的事情，利用班子會、教師會予以解釋說明，決不讓教師把不滿情緒帶到工作中來。
民主化雖然看起來削弱校長的權力，實際上避免權力至上所滋生的長官意志，消除非民主帶來的繆誤和矛盾，提高管理效果，化解校長主要決策者承擔的風險。從這個意義上講，管理民主化不是上級的要求，而是工作的迫切需要！
（二）充分信任，還教師自由搏擊的藍天
每一位教干都是從教師走過來的，己所不欲、勿施于人。管理學、心理學告訴我們：太明顯的監(jiān)督氣氛使人有不受尊重的不悅之感，不利于教育教學的進行。
對學校來說，健全的規(guī)章制度當然十分必要，它有利于規(guī)范教師的基本行為，但規(guī)章制度的制訂也必須充分尊重民主。工作中，我們把學校的規(guī)章制度重新審核，廢棄了一些規(guī)定過死且不好操作的條條框框，簡化了管理手段。比如，原來我們規(guī)定“教師在上班期間不得上網(wǎng)”。為了避免教師犯這樣的“錯誤”，學校甚至扯掉有關科室的網(wǎng)線。也許這一規(guī)定的初衷是怕教師不務正業(yè)，但是，教師在上班期間備課、查資料、做課件應該是允許的，機械強調(diào)上班期間不準上網(wǎng)無疑是因噎廢食。因個別教師的違紀工作而停掉網(wǎng)線，這是對廣大教師極大的不信任。為了更好地做好此項工作，進一步了解廣大教師對這件事的態(tài)度，我們在學校發(fā)放調(diào)查問卷，征集廣大老師的意見。通過調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡對教育教學工作的作用是積極的，所以，我們干脆廢除這條規(guī)定，重新接通了各科室的網(wǎng)線，還專門設立了一間教室作為老師們的電子備課室，供教師使用；同時，對于個別上網(wǎng)違紀行為，我們加強管理。經(jīng)多次督察強化，上班上網(wǎng)這間事成了一件益于教學、益于老師、益于學生的好事。其實，管理就這么簡單，有時僅僅是多一份聽取、多一份信任！
我校中老年教師比例很大，氣氛本就不活躍，如果清規(guī)戒律太多，學校就更成了一潭死水，所以，我們千方百計地使老師動起來。每周都要至少組織一次群體性活動，開展群眾喜聞樂見的單項比賽，如，撲克、象棋、乒乓球、籃球等。
學校管理工作總結 篇8
一、主要成效
一是積極爭先創(chuàng)優(yōu)。找準學�？焖侔l(fā)展路徑，突破學校發(fā)展瓶頸，根據(jù)學校的總體發(fā)展，統(tǒng)籌規(guī)劃、逐步實施，爭創(chuàng)市體育特色學校、市德育先進校、泉州市語言文字規(guī)范化示范校，獲評安海鎮(zhèn)校園環(huán)境文化一等獎，進一步豐富學校發(fā)展內(nèi)涵，全面提升學校辦學品質(zhì)，推進學�？缭绞桨l(fā)展。
二是打造優(yōu)秀團隊。制定“團隊為載體，學習為基礎，問題為牽動，研修為過程，專家為指導，骨干為引領，制度為保障，發(fā)展為歸宿”的策略，構建教師專業(yè)發(fā)展支持體系，選撥優(yōu)秀教師到深圳參加高研班培訓，顏夢铔老師獲評市“教學新星”。不斷推進學習型教師團隊的建設，打造高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍。
三是深化課程改革。扎實推進閱讀教學“五環(huán)四點”高校課堂教學模式和小課題的研究實施進程，小課題完滿結題。進一步深化教育教學改革，以品質(zhì)提升學校魅力。
四是夯實德育活動。堅持德育為首，不斷優(yōu)化學校德育工作方法，結合學校實際及各年齡段學生特點，扎實開展主題月德育活動，第四屆讀書節(jié)活動等，讓活動走進孩子的內(nèi)心，規(guī)范學生行為，確實提高學生思想道德素質(zhì)，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的行為習慣。
五是凝練特色文化。立足藝體特色，以藝體特色育德、以藝體特色益智、以藝體特色強體。舉行班級籃球聯(lián)賽和三操一活動，大力推廣籃球文化，扎實推進一球一繩。參加安海鎮(zhèn)小學生籃球比賽獲第一名。進一步夯實少年宮活動，豐富特色內(nèi)涵、提升辦學品位。
六是推進專項建設。進行操場拓寬，解決歷史遺留的大難題。投入整修舊教學樓屋面、油漆墻壁、校大門路面維修。投入約5萬元進行環(huán)境文化布置，進一步改善辦學條件、
七是確保一校平安。加大安全宣傳教育力度，加強隱患排查治理力度，定期開展演練逃生活動，進一步提升學校安全教育和管理水平。鞏固和提升“標準化建設三年行動”暨“平安先行學�！眲�(chuàng)建成果，確保一校平安。組隊參加安海鎮(zhèn)交通知識競賽，榮獲團體第一名。
二、具體工作
�。ㄒ唬┮匀藶楸�，完善管理體制
1、落實精細要求，實施分層管理。堅持實行部門負責制，落實“五、四、三、二、一”的精細化管理要求（即“五個明確”：明確崗位職責，明確工作目標，明確工作任務，明確工作流程，明確工作標準；“四個到位”：布置到位，執(zhí)行到位，指導到位，檢查到位；“三個及時”：及時反饋，及時通報，及時改進；“兩個注重”：注重分析，注重總結；“一個創(chuàng)新”：遇到難題，先轉(zhuǎn)變觀念再進行方法創(chuàng)新。）校長從大局入手，高瞻遠矚，統(tǒng)籌安排，把準學校發(fā)展的方向；副校長分管、督促各相應部門開展工作；教務、德育、總務、教研室等部門和各年段應各司其職，各負其責，認真開展部門和年段的各項工作，看好自家門，做好自家事，做到工作件件能按時落實，認真落實，盡職盡責。并以此進一步規(guī)范教師的教育教學行為，培養(yǎng)良好的職業(yè)習慣，使學校工作向著科學管理的良性軌道發(fā)展。
2、完善績效考核，推進目標管理。根據(jù)《橋頭中心小學教師崗位目標管理考評細則》，做好原始數(shù)據(jù)的積累與記載，把班級管理、學生養(yǎng)成教育、安全衛(wèi)生、教師專業(yè)成長等工作與績效緊密聯(lián)系起來。堅持“公開、公正、公平”的原則，努力構建多元評價體系，科學評定教師工作，真正建立起按勞分配、按質(zhì)取酬的分配機制，激勵廣大教職工愛崗敬業(yè)，用心工作。發(fā)揮行風監(jiān)督員的作用，開展“社會評學�！毙酗L評議活動。
�。ǘ┮詴r俱進，錘煉教師藝能
1、典型引路，修師德。一是以慶祝教師節(jié)活動為載體，通過開展簽訂“師德承諾書”、“拒絕有償家教”、“拒絕請吃送禮”等主題教育活動，樹立師德典型，用身邊的人、真實的事調(diào)動全校教師教書育人的積極性。二是把立德樹人作為教育根本任務，堅持把師德建設擺在首位，實行師德“一票否決”。堅決杜絕有償家教、私自引導學生（或家長）購買教輔資料、體罰和變相體罰學生、酒后駕車等違紀違法行為。學校將師德考核納入《教師崗位目標管理考評》范疇，激發(fā)教師形成不斷錘煉師德的內(nèi)在需求，營造師德建設的濃厚氛圍。
2、深入反思，求發(fā)展。教師的專業(yè)發(fā)展是學校發(fā)展的重要保證。學校引導全體教師認真思考自身的發(fā)展現(xiàn)狀，深入剖析自己工作上存在的問題，要求每個老師制定《個人成長規(guī)劃》，通過自我反思、自我實踐逐步實現(xiàn)近遠景目標，從而促進自我專業(yè)的快速成長。各年段開展以如何實施有效教學，提高課堂教學實效為主題的專題討論，年段長認真做好記錄，做到有時間、有地點、有討論的內(nèi)容、有實施的策略，確實克服就“書”教“書”，就“題”解“題”的教學方法，增強全體教師工作的針對性，提高廣大教師工作的有效性。
3、積極參與，練師能。首先學校為教師征訂報刊雜志2萬多元，強化讀書工程，自我提升。其次堅持崗位練兵。以落實有效課堂為切入點，做到六個一：即研讀一本教育名著；承擔或參與一個課題研究；參與一堂曬課；撰寫一篇有關落實有效課堂反思類文章；發(fā)表一篇落實有效課堂有關策略的專業(yè)論文；制作一個帶有新理念的多媒體課件或編制一份有一定風格的試卷。本學期，7個鎮(zhèn)級課題完滿結題；教師參加試卷編制，獲一等獎3份，二等獎2份。論文發(fā)表、反思評比成績突出。第三，積極參與各種教學研訓、競賽活動，并在各種活動中認真思考、踴躍發(fā)言，據(jù)統(tǒng)計本學期外出培訓達220多人次。
4、結對幫扶，促共進。首先充分發(fā)揮骨干老師在學校教育教學中的引領作用，以“師徒結對”形式，對有發(fā)展后勁、有培養(yǎng)前途的青年教師進行帶教指導。其次是培養(yǎng)青年教師。學校努力為成長中的青年教師搭建“專家引領、名師示范、同伴互助”的校本培訓平臺，組織青年教師與骨干教師、名師結成師徒關系，以老帶新，促進新教師由“入道”、“悟道”到“得道”的階段發(fā)展。同時，通過外派學習、教學觀摩、跟崗鍛煉、競賽展示等活動，使青年教師更快地成長為學校的中流砥柱。顏夢铔老師就是一名迅速成長起來的教師代表。繼續(xù)實行外出參加學習培訓的老師返校后舉辦“學習培訓分享會”的制度，真正達到“一人學習，眾人受益”的培訓效果。
�。ㄈR抓共管，增強德育實效
1、更新觀念，營造良好育人氛圍
本學期，大力開展“做一個能講細節(jié)的人”的活動，把德育“粗線條”的大道理的闡述、大范圍的說教、大標語的渲染，落實到曉之以理、動之以情、導之以行的思想教育工作的艱苦反復的“細節(jié)”上。樹立學校德育無小事、事事皆育人、育人要精致、成功在細節(jié)的`思想。推進“德育導師制”，定期舉辦“明誠講堂”、德育工作例會、優(yōu)秀班主任經(jīng)驗交流會，開展教師優(yōu)秀德育論文評選，鼓勵教師探討德育問題，陳小查教導主任的德育論文獲安海鎮(zhèn)第九屆德育論壇一等獎，并作專題發(fā)言。
2、搭建平臺，優(yōu)化德育管理網(wǎng)絡
首先，加強與共建單位、村居的聯(lián)動，開展多種形式的共育活動。主動爭取相關職能部門抓好校園周邊治安綜合治理，在校門口立警示牌，提醒行人走天橋，勿隨意停放車輛。
其次，密切家校聯(lián)系，舉辦“校長接待日”、“教學開放日”家長會等活動，廣泛聽取學生家長和社會各界群眾對學校工作的意見、建議和批評，接受群眾咨詢，提升學校管理部門的社會親和力和公眾信任度，密切學校與家庭、社會的深層聯(lián)系，攜手共謀學校發(fā)展長遠大計。
第三，通過微信平臺、家長會、告家長書、家�；ピL等形式對家庭教育的內(nèi)容、方式、方法進行指導，努力探索內(nèi)容充實、形式活潑新穎的家長學校授課形式，切實提高家長的教育水平和家教質(zhì)量。
3、夯實活動，塑造學生完美人格
⑴推行“日行一善”。以誦讀、踐行《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》和《論語》為載體，通過該主題實踐活動，以文化（包括環(huán)境文化、制度文化、精神文化）影響習慣，用特色引領養(yǎng)成，靠體驗加以實施，引導學生存善心、吐善言、做善事，逐步實現(xiàn)“日行一善”到“時時行善”，最終實現(xiàn)“善行一生”，從而達到“培育健康友善的橋頭學子”的育人目標。
�、坡鋵崱鞍撕谩绷晳T。把學生良好習慣養(yǎng)成教育作為一項長期堅持的重點工作來抓，不斷完善學生日常行為管理制度，堅持把養(yǎng)成教育與推進校風校紀建設結合起來，促進良好校風、校紀的形成。本學期，進一步關注“八好”習慣的落實（即把操做好、把地掃好、把字寫好、把歌唱好、把路走好、把話說好、把飯吃好、把物放好），有效地引領學生走近真善美，遠離假丑惡，在健康向上的校園文化中茁壯成長。
3、創(chuàng)新機制，提升德育育人效果
德育口、少先隊加強班隊干部培訓力度，10月份完成大、中隊干部的選拔工作，選拔優(yōu)秀隊干部參加安海鎮(zhèn)首屆大隊干部培訓，參加安海第二屆十佳少先隊員競選，其中有2名同學入圍。“小交警員”對學生的衛(wèi)生、禮儀、路隊、紀律、兩操等方面實行有力的管理，并努力開展自主管理、評價工作，讓學生逐步從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙@樣做”。如：每周一升旗儀式的主持，改變過去一直只是由一個或少數(shù)幾個大隊委擔任的情形，讓更多的學生有機會主持全校性的活動，擁有“第一次”上臺的機會，這對他們今后的成長可能會有不可估量的幫助。
（四）求真務實，提高教育內(nèi)涵
1、進一步嚴格課程質(zhì)量管理
強化監(jiān)督管理。學校加大課程剛性化管理的督查力度，通過推門聽課、隨機檢查、定期視導等方式隨時掌握教師的教學動態(tài)。學校領導率先垂范，全面深入教學第一線，開展“日巡課”管理活動，重點落實教學常規(guī)“五無”工作，及時掌握教師的課堂教學情況，與全體教師共同探討教學過程中出現(xiàn)的困惑與疑難問題，引領全體教師認真上好每一堂課，教好每一個學生，提升各學科的教學水平和教育教學質(zhì)量。
規(guī)范常規(guī)管理。繼續(xù)嚴格落實“五規(guī)范”要求，嚴禁教師私自為學生征訂教輔讀物，嚴禁體罰和變相體罰學生，嚴禁布置大量機械重復作業(yè)。提倡彈性作業(yè)，反對機械重復作業(yè)，禁止無效作業(yè)。課外輔導方面，重視培優(yōu)補差，堅持集體輔導和個別輔導相結合，本學期質(zhì)量普查成績穩(wěn)中有進。
2、進一步創(chuàng)新集體備課方式
備課方面，各備課組組織教師充分利用各種網(wǎng)絡資源平臺，利用平臺內(nèi)同步教材資源、名師課堂、精品試題、疑問解答等在線資源展開備課、教學活動。備課組緊緊圍繞如何提高教學質(zhì)量，如何落實有效教學、構建和諧幸福課堂等問題，積極探索集體研課的新策略，繼續(xù)實行集體研課制度，充分發(fā)揮骨干教師的作用，帶動和提高青年教師的整體教學水平。
3、進一步培育良好學習風氣
結合學生年齡特點，堅持從小處著眼，從小事抓起，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。開學第一天，各班班主任、學科教師要求學生認真上好第一節(jié)課，排好第一次隊，做好第一次操，唱好第一次歌，掃好第一次地，做好第一次作業(yè)，進一步規(guī)范學生課堂、晨讀、午讀等的學習行為，培養(yǎng)學生主動學習、刻苦學習的精神。語文學科重點抓好學生課前認真預習、課中專心聽講記筆記、課后及時復習、課外廣泛閱讀及做好讀書筆記等習慣；數(shù)學學科重點抓好學生使用草稿本、錯題訂正本的好習慣；教務處堅持月工作考核、查閱學生作業(yè)和讀書筆記等手段，嚴格督促學生養(yǎng)成按一定的書寫要求和格式做作業(yè)，錯題及時訂正等書寫習慣，培養(yǎng)學生良好的學習品質(zhì)。少先隊將學風建設納入“星級班級”的評比內(nèi)容，引導全體學生爭當“班級小明星”，常督常促，促進良好學風、校風的養(yǎng)成。
4、進一步夯實校本研訓效果
本學期，學校繼續(xù)扎實開展每周主題教研活動（每周五上午第三節(jié)為語文教研時間，每周三上午第三節(jié)為數(shù)學教研時間，每周四上午一節(jié)為綜合學科教研時間）。全體教師以名師經(jīng)典課例為標準，加強理論學習和基本功訓練，轉(zhuǎn)變教學理念，不斷自我反思，自我成長，每學期聽課20節(jié)以上并做好評課記錄，在教研活動中踴躍發(fā)言，發(fā)表見解，形成濃郁的教學科研之風，在上課、聽課、評課、反思的過程中提升自我。每位教師充分利用網(wǎng)絡資源的優(yōu)勢，將微課引進課堂，積極參與曬課、優(yōu)課評選，其中陳燕茹、蘇火炎兩位老師的優(yōu)課經(jīng)教學點選拔，參加安海鎮(zhèn)“一師一優(yōu)課”評選，榮獲二等獎。
（五）立足實際，深化特色教育
1、傳承經(jīng)典，浸潤書香。學校傳承“讀經(jīng)典、品書香、潤情操”讀書活動，堅持認真做好清晨誦讀活動，開展校本課程《古詩詞》讀本過級考核，開展“做快樂讀書人”第四屆讀書節(jié)活動（包括書展活動、課本劇展演、征文、讀書筆記展評、學生手抄報、弟子規(guī)誦讀活動等），搭建展示平臺，促進學生讀書的自覺性，讓學生在經(jīng)典中受益，在書香中成長。
2、興趣搭臺，學有所長。繼續(xù)組織并抓好少年宮活動。做到定時間、定地點、定內(nèi)容、定指導老師，確保活動的有序性和實效性。期末全面檢測各項活動成果，給學生提供一次展示自我的舞臺。聲樂組參加安海鎮(zhèn)第七屆小學生合唱比賽榮獲一等獎，籃球隊參加安海鎮(zhèn)20xx年小學生籃球比賽，榮獲第一名。小記者站獲評安海鎮(zhèn)20xx年十佳小記者站等。
3、強身美體，健康第一。牢固樹立“健康第一”的指導思想，組織引導師生積極開展“陽光體育”運動，繼續(xù)深入開展“快樂籃球”“繩彩飛揚”兩項特色教育活動，保證學生每天1小時體育活動時間。提高“兩操”質(zhì)量，落實全員跑操，加強對師生健康知識、疾病防治及良好衛(wèi)生習慣的教育。接受教學點“三操一活動”檢評及安海鎮(zhèn)體質(zhì)健康測試，9月底組織參加鎮(zhèn)小學生田徑運動會，榮獲第三名。
�。┤娼y(tǒng)籌，提升服務水平
1、加強后勤保障工作。本學期后勤工作做到三個確保：確保校園建設、教育教學辦公生活用品的維護、維修、采購、保管、供應及時到位；確保學校財務管理規(guī)范、精細、帳物相符；確保學校水電的安全，杜絕浪費和事故的發(fā)生。同時，要做好各教室、功能室的設備、儀器、用具的檢查、維護工作，確保正常使用。努力凈化、美化校園，讓全校師生在潔凈、美好的環(huán)境中工作和學習。
本學期在辦學條件方面的重大突破是，投入操場拓寬工程，聘請設計單位設計地下活動場所，增加學生學習和活動空間，進一步改善辦學條件，樹立橋頭中心小學教育環(huán)境新形象。
2、加強校園安全管理。創(chuàng)建安全文明校園是一項長期、復雜的工程。學校進一步提高認識，狠抓落實，把安全管理同加強教師職業(yè)道德建設、學生思想道德教育相結合，探索有效性的教育方法。繼續(xù)落實安全生產(chǎn)責任制，不斷增強師生安全防范意識和自救自護能力。加大安全宣傳教育力度，加強隱患排查治理力度，不斷拓寬教育渠道，進一步提升學校安全教育和管理水平，鞏固和提升“標準化建設三年行動”暨“平安先行學�！眲�(chuàng)建成果，確保一校平安。
3、加強學校財務管理。合理使用各項經(jīng)費，計劃開支，計劃供應，�？顚Ｓ�；推行學�！柏攧展_”制度，自覺接受上級主管部門和群眾的監(jiān)督，期末向全校教師公布經(jīng)費使用情況，讓財務管理在陽光下運行。
三、工作思路
1、整體規(guī)化設計校園，繼續(xù)征遷第三座民宅，以拓寬操場。開挖地下活動場所，改造操場，建設跑道、圍墻、學生廁所等。
2、搬遷美術室，建設心天地多媒體互動閱讀教室、榮譽室。
3、強化體育教學，培育辦學特色。快樂籃球是我校培育多年的特色項目之一。今后，我們將繼續(xù)借助少年宮活動這一平臺，選準快樂籃球及花樣跳繩兩個特色項目，師生共同參與陽光體育大課間活動，老師帶頭鍛煉，促進學生強身健體，保證平時訓練指導時間，積極組隊參加各項賽事，努力培養(yǎng)“健康友善的橋頭學子”，全面推進素質(zhì)教育。
4、提升教師的教科研能力。力促7名市首屆教學技能比賽集訓對象的教科研能力有新突破。分梯隊、分項目創(chuàng)設活動平臺，給老師個別化的關懷。如：對于適崗期新教師，主要督促他們完成進修學校提出的適崗期校本研修三年考核表，發(fā)揮好老教師“傳幫帶”的作用，鼓勵外出聽課學習、跟班學習、堅持寫反思。對于青年教師的培訓培養(yǎng)工作，主要引導他們制定成長規(guī)劃，開展課題實驗，學校為他們請進“名師”，鼓勵走出去參觀學習，不斷磨課，提供展示平臺。對于骨干教師，學校則幫助他們沖出高原期，鼓勵參加業(yè)務競賽，實現(xiàn)專業(yè)再發(fā)展再提升，多形式多渠道催逼他們發(fā)揮輻射作用。對于班主任隊伍建設，輔導員隊伍建設這兩個項目，學校擬借助到名校跟班學習、班主任論壇、教學點優(yōu)秀班主任經(jīng)驗交流會、輔導員風采展示、隊會微課、繼續(xù)教育等途徑，提高班級管理能力。
一個學期來，全體橋小人弘揚“超越”精神，靜下心來教書，潛下心來育人，學會把平凡、實在的事情做得有滋有味、有聲有色、如詩如畫、如歌如舞，在平凡與清貧的工作中享受人生的快樂與幸福，為學校教育事業(yè)的穩(wěn)步發(fā)展譜寫出燦爛絢麗的篇章。
學校管理工作總結 篇9
德育是學校實施素質(zhì)教育的重要組成部分。它貫穿于學校教育教學的全過程和學生日常生活的各個方面，滲透在智育、體育、美育和勞動教育中。對青少年學生健康成長和學校工作起著導向、動力和保證的作用。小學德育是社會主義精神文明建設的奠基工程，是提高全民族思想道德素質(zhì)的奠基性教育，是培養(yǎng)造就中華人民共和國合格公民的起點。小學德育是基礎教育，它要在德智體諸方面為學生的成長與發(fā)展打好基礎，要為學生步入社會打好做人的基礎。同時，《中共中央、國務院關于深化教育改革，全面推進素質(zhì)教育的決定》指出：實施素質(zhì)教育，必須把德育、智育、體育、美育等有機地統(tǒng)一在教育活動的各個環(huán)節(jié)中。學校教育不僅抓好智育，更要重視德育，還要加強體育、美育、勞動技術教育和社會實踐，使諸方面教育相互滲透、協(xié)調(diào)發(fā)展，促進學生的全面發(fā)展和健康成長。因此，學校必須把德育工作擺在重要位置，并認真學習德育工作政策文件，提高認識，樹立教書育人，管理育人，服務育人的思想，為了確保學校德育工作的順利實施，近年來，我們加強了學校德育管理工作的研究，其主要做法是：
一、健全學校德育管理系統(tǒng)。
進行學校德育管理，需要有一健全的組織機構。我們建立了校、處、班三級管理網(wǎng)絡，明確德育管理的職責。由校長、德育主任、大隊輔導員和班主任組成德育領導小組，從校長到最基層的班，可形成一種垂直的聯(lián)系并溝通教導處、總務處之間的橫向聯(lián)系，這就使學校的德育工作從組織系統(tǒng)方面做到了上下左右聯(lián)系密切，指揮靈活，步調(diào)一致，信息暢通，充分發(fā)揮德育管理的效能，從組織上保證學校德育工作的實施。
二、明確責任，調(diào)動每位德育工作者的積極性。
發(fā)揮德育組織作用必須明確學校各類人員德育工作職責，調(diào)動廣大德育工作者的積極性、主動性和創(chuàng)造性，才能使德育工作落實。要調(diào)動全校教職工的積極性，首先應調(diào)動管理者育人的積極性。學好《小學德育綱要》、《中小學德育工作規(guī)程》以及黨和國家的方針政策等，統(tǒng)一認識，一致行動，建立和落實德育工作目標及工作步驟，使他們既明確自己的責任，又有一定的職權范圍和利益。其次應調(diào)動教書育人者的積極性。一是調(diào)動班主任教師加強班級管理的積極性。因為班級是學校教育教學的基本單位班主任是班級工作的組織者和指導者，是學校貫徹教育方針、促進學生全面健康成長的骨干力量，是學校德育工作的骨干。
為調(diào)動他們育人的積極性，學校制定了班主任工作職責、考核細則，以及高于國家標準的班主任津貼，對班主任工作出色的同志在評先、評職、晉級等方面優(yōu)先，如評職指標受限時，確有夠條件的班主任，實行校內(nèi)低評高聘的政策，并與工資掛勾，大大調(diào)動了班主任的積極性，使我校班主任隊伍穩(wěn)定。二是調(diào)動各科教師教書育人的積極性。學科教師是不容忽視的德育工作者，學校提出要在學科教學中以知識為載體滲透德育。愛國主義教育是德育的主旋律，各科進行愛國主義教育都是同本學科的知識緊密結合在一起的，這就增強了愛國主義教育的說服力和感染力，能給學生深刻的影響，形成強大的內(nèi)化力量。各學科德育以知識為載體，能實現(xiàn)知識與道德、教學與教育、教書與育人的統(tǒng)一效果。學校制定了科任教師教書育人的職責，以及配合班主任抓好班級工作的具體要求，并對他們的工作在評選巴蜀好教師工作中有所體現(xiàn)，同時也把他們此項工作
的好壞納入每期末的工作質(zhì)量評價中。第三，調(diào)動服務者育人的積極性。學校的后勤人員在學校德育工作中有其重要的作用，特別是在營造校園育人環(huán)境方面，需要他們有構思、有設計、有計劃地實施。學校制定了有關服務育人的職責和制度，期末評價將成績顯著的同志評為巴蜀好職工，進行獎勵。學校在德育管理中，重視了對各類人員的管理，運用激勵性原則，調(diào)動了各方人士的積極性，達成了育人共識，形成了合力，充分發(fā)揮了學校各類人員的聰明才智，使學校德育工作取得顯著成效。
三、更新觀念，不斷提高德育工作者的自身素質(zhì)。
未來社會的發(fā)展對基礎教育提出了新的挑戰(zhàn)，面對新世紀的挑戰(zhàn)，面對新世紀對人才素質(zhì)的要求，我們認為應更新教育觀念。更新觀念重點體現(xiàn)在一個重視、兩個克服上，即學校教育不僅抓好智育，更要重視德育；改進德育工作的方式方法，克服形式主義傾向；更新人才觀念，克服用一個模子培養(yǎng)人才的傾向。必須樹立為受教育者今后的終生學習打好基礎的觀念，樹立為受教育者成為一個合格公民的觀念，按李嵐清同志提出的六個學會教育、培養(yǎng)、訓練學生，即教育、培養(yǎng)、訓練學生學會做人、學會求知、學會勞動和創(chuàng)造，學會生活，學會審美，學會健體。
同時還應根據(jù)社會主義市場經(jīng)濟對于人才素質(zhì)的要求，確立人在經(jīng)濟社會生產(chǎn)中的主體地位，要求給人的個性和人格以充分的尊重，使人的個性和創(chuàng)造才能獲得充分的發(fā)展。德育工作者的著眼點，應放在作為教育主體的學生身上，致力于促進學生個性的全面發(fā)展和人格的健全，實現(xiàn)人格個性的社會化。為此，必須確立以學生為主體，以發(fā)展健康的個性和健全的人格為著眼點的現(xiàn)代德育觀。
要做好小學德育工作，必須提高學校干部和教師的素質(zhì)。學校重視對教師的培訓，通過教育理論學習，舉辦專題講座，加強德育科研等形式，不斷提高德育工作者自身素質(zhì)。德育工作者是學校精神文明建設的主要傳播者和建設者，要切實履行教書育人的職責。因為，教師思想道德水平的高低對學生的`德育工作起著重要作用，教師職業(yè)道德的好壞是學校精神文明程度的一個重要標志。因此，必須加強教師職業(yè)道德教育，認真落實《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求，樹立德育工作者的良好形象。
德育科研是德育工作改革和發(fā)展的標志，是德育工作科學化的保證，也是提高德育工作者自身素質(zhì)的有效途徑。我們應針對新形勢下青少年成長的特點，進一步加強以下六個方面的教育和研究，即：愛國主義教育、良好行為習慣教育、艱苦奮斗教育、適應社會生活能力的教育、心理健康教育和國防教育。我校多年來重視德育工作的研究和實踐，參與了市、國家級科研實驗，如小學生良好行為習慣的培養(yǎng)與評價、小學生思想品德評價及以紅巖精神為主導的小學生責任感啟蒙教育等。通過科研實驗培養(yǎng)、鍛煉、提高了干部、教師隊伍素質(zhì)，大家思想解放，努力實踐，勇于探索，獲得了豐碩成果。
四、加強校園環(huán)境建設，充分發(fā)揮環(huán)境的育人作用。
校園環(huán)境建設是學校精神文明建設的窗口，同時又是學校日常德育的載體。優(yōu)美的環(huán)境氛圍，高雅的校園文化，給人以奮進向上的力量，學校應發(fā)揮環(huán)境育人的作用，創(chuàng)設一個時時愛教育，處處受感染的德育環(huán)境。我校有健全的教育陣地，如：宣傳欄、黑板報、廣播站、閱覽室、少先隊活動室等，有統(tǒng)一用磁磚燒制的中國地圖和世界地圖，校風、教風、學風以及《小學生日常行為規(guī)范》、《小學生守則》等標志，讓每一堵墻壁成為無聲的語言，在潛移默化中，向?qū)W生進行愛國主義和良好行為習慣教育。學校長期堅持不懈地開展升旗儀式和系列化的國旗下的講演，豐富多彩的巴蜀藝術團活動和興趣小組活動并形成了學校藝術節(jié)、科技節(jié)、體育節(jié)的大型活動傳統(tǒng)。這些活動都充分體現(xiàn)了學生參與的全體性、教育目的的素質(zhì)性、教育形式的多樣性，使學生在這樣的教育環(huán)境中，陶冶情操，健全人格，促進學生實踐能力和創(chuàng)新精神的發(fā)展。
五、樹立整體觀念，加強綜合研究，強調(diào)整體效益。
當今社會，只靠學校教育難以完成培養(yǎng)下一代新人的任務，要用大教育觀思想來指導小
學德育研究。要樹立整體觀念，加強綜合研究，要著眼在學校教育教學整體改革中，加強德育；著眼德育研究的過程和成果轉(zhuǎn)化，這才有利于學校全面貫徹黨的教育方針，有利于全面提高學生素質(zhì)。有利于全面落實德育工作目標。
系統(tǒng)論的核心是整體性原則。小學教育是一個有機的整體，學校中諸教育因素要互相配合，發(fā)揮自身的個性優(yōu)勢，形成整體功能，樹立整體觀念。從各育之間的關系看，德育與其它幾育互相促進，相輔相成，構成全面教育的整體。從學生本身來看，他們的各種個性、品質(zhì)是互相聯(lián)系、互相制約的。從學校實施德育的途徑來看，諸途徑各自發(fā)揮獨有的教育功能，互相配合，互為補充，形成有機的整體。從大教育觀的高度看，學校教育、家庭教育、社會教育也是一個整體，要協(xié)調(diào)一致，密切配合，做到學校、家庭、社會三結合的一致性教育。
實施證明：在這樣的指導思想下，我們不斷實踐，不斷總結，大大提高了學校整體辦學質(zhì)量和辦學效益，取得顯著成效。學校先后獲得全國紅旗大隊，四川省校風示范學校，重慶市文明禮儀示范學校，重慶市創(chuàng)造教育實驗學校，全國德育實驗學校等殊譽。在這樣的指導思想下，大大促進了學生全面和諧、生動活潑主動地發(fā)展。據(jù)不完全統(tǒng)計，學生個人獲得市級獎630人次，省級獎215人次，國家級獎110人次，國際獎83人次。其中，一名學生獲國家標徽設計專利，兩名學生獲得全國故事大王稱號，兩名學生在全國首創(chuàng)出版了個人詩畫專集，九名學生獲國家二級運動員稱號，一名學生代表我國少年兒童出席了在日本舉行的第五屆亞太地區(qū)兒童福岡大會，一名學生3次舉辦了個人畫展，成為世界書畫家總會永久會員，在北京人民大會堂受到中央領導親自接見。
在這樣的指導思想下，大大加強了學校、家庭、社區(qū)的聯(lián)系。家長走進了學校，學校走向了社會，并受到家長和社區(qū)的好評。他們在給學校的反饋意見中說：通過家長開放日教師的匯報、教育教學活動的展示，使他們深受教育和感動，教師寓教育于教學之中，不僅對學生進行知識傳授，同時也進行思想教育，我們認為這不僅僅是成功，而且是對學生、對家長的教益都菲淺。參加社區(qū)活動，街道分管教育的領導，多次在會上表揚學校與街道配合好，學生參加街道活動熱情高，完成任務好，他們夸獎巴蜀小學有良好的校風，學生素質(zhì)高。今后，我們要進一步結合小學德育工作中的新情況、新問題，結合少年兒童的年齡特點，加強教育理論的學習，不斷提高教師的科研意識，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設者和接班人而不懈努力。
學校管理工作總結 篇10
作為一名一直從事初中信息技術教學的基層教師，我覺得對于當前信息技術教學的前景可謂是一片茫然�，F(xiàn)在計算機與網(wǎng)絡已經(jīng)普及到千家萬戶，但信息技術學科的在義務教育教學中的地位，與十多年前相比，卻沒有絲毫的發(fā)展!
現(xiàn)在的家長，對于自己孩子對計算機網(wǎng)絡的癡迷總是滿懷抱怨，視其為洪水猛獸，為阻止他們接觸上網(wǎng)游戲而犯難!
而現(xiàn)在大部分學生對于計算機的接觸認識，也是從小游戲、騰訊QQ等開始的，對于CS、魔獸、西游等游戲更是津津樂道。他們把計算機僅僅當成了一個游戲機，而不是一個學習的工具!
也難怪我們的學生們，城市從小學生開始，農(nóng)村則在五六年級，都已經(jīng)開始計算機課程了，但目前任教的計算機教師們卻無法去勝任，鄉(xiāng)鎮(zhèn)以下的中小學基本上沒有專職專業(yè)的計算機教師。很多學校把IT課當成一種福利課，任何人都可以上，因為在他們眼里這是一門不用考試沒有成績的副課，計算機教師只要給學生們放羊式的看管一下，讓他們?nèi)プ约簥蕵肪褪橇�，所以現(xiàn)在的大多數(shù)學生對計算機的學習基本上都是自學游戲開始的!條件差一點的學校，微機課上主要是打開撲克紙牌、單機小游戲;能上網(wǎng)的學校，大家就開著QQ，進入游戲大廳找朋友去了!這就是現(xiàn)在大部分孩子們計算機學習的現(xiàn)狀!
由于缺乏基礎知識的學習，沒有系統(tǒng)地對基本概念的理解，現(xiàn)在從大學走出來的本科生，甚至計算機專業(yè)的學生，他們一直沿用著一套從小養(yǎng)成的使用計算機的陋習，往往在最基礎的東西上鬧笑話，就如一位演奏家用拙劣的指法彈奏著優(yōu)美的樂曲，他這種表演是永遠也登不了大雅之堂的。我也曾參加過一些面向社會的計算機操作考試競賽，到最后把結果評選出來獲獎的都不是計算機專業(yè)的大學學子，而是我們這些純粹靠自學成才的中年老漢，靠我們這些從DOS命令參數(shù)開始，一點一滴的積累而來的基礎知識!
十多年前，計算機還沒有普及應用的年代，能夠掌握五筆打字，能夠在UCDOS下面進行WPS排版都是令人羨慕的事情，那時各種培訓班、夜校如雨后春筍，大家對計算機學習的熱情可謂空前高漲!可現(xiàn)在的家長對娃娃拿起鼠標卻有一種恐懼感!計算機難道真的有這么可怕嗎?娃娃們難道真的就只能拿著鼠標向游戲屈服了嗎?作為一名多年從事計算機基礎教學的教師，一名一直在機房管理的管理員，我覺得這就是我們最首要的責任，最應該研究的課題：如何引領學生走向計算機學習的光明。我們的學生天天在學習公式定律、天文地理，但當他們走向社會，有幾位學生是從事科研的呢?我們到底能用上多少花費了青春年華所學的知識呢，能給他們工作上帶來幫助的，卻往往是我們目前教育中最忽視的信息技術技能，可是現(xiàn)在我們還看不到課改考改對它的絲毫偏頗，它仍然就是那種可有可無的垃圾科目。今天這樣的現(xiàn)狀，我想與我們機房管理員對機房的管理控制，與我們信息技術教師對學生學習內(nèi)容的掌控有著很大的關系!如何規(guī)劃教材課程，合理編排內(nèi)容豐富、趣味性強的教
材內(nèi)容，開展探究式學習，提高學生的學習興趣，這是一個艱險巨而復雜的首要任務，但這不是一紙文章就可以闡述得清楚的。從源頭上進行控制也是最有效的方法，下面我就主要來介紹一下我在機房管理中的經(jīng)驗之談，如何讓你的機房在你的管理之下，對學生的上網(wǎng)、游戲能夠掌控自如。
作為機房管理，選擇一個好的電子教室軟件是最主要的一件事。一個基本健全的電子教室軟件應該具備以下這些基本功能：教師示范、學生操作廣播;教師監(jiān)控、搖控學生機;文件分發(fā)和學生上傳作業(yè);教師發(fā)布遠程命令、黑屏、遠程開關機重啟等;電子簽到、座位安排、學生舉手;錄制和回放教師操作演示等。本人試用過不少的電子教室軟件，基本都具備以上這些功能，但他們一般還具有一些特色功能，像聯(lián)想傳奇電子教室的虛擬發(fā)布，在線考試與搶答，豐富的語音功能，靈活的遠程設置等。還有黑馬電子教室也具有在線考試搶答并進行成績統(tǒng)計、在線打字比賽即時顯示排名成績等非常實用有趣的功能，它的師生溝通對話功能也獨具特色。Lanstar也是功能齊全的一款不錯的電子教室軟件，這個軟件可能是由于源代碼的泄露吧，好幾款其它品牌電子教室軟件都是用它的內(nèi)核程序換個外殼做點小修改而衍生出來的.。當然，大多數(shù)的電子教室軟件功能并不是那么靈活全面，這時就要發(fā)揮我們計算機教師的動手能力，來實現(xiàn)對學生計算機的靈活控制。本人通過長期的積累，下面就自己的經(jīng)驗來談談windows XP、win20xx之后的系統(tǒng)下如何通過注冊表和組策略的修改來實現(xiàn)一些對學生機的控制，當然修改學生機注冊表要借助電子教室的一項功能，把制作好的注冊表修改文件（reg文件）和執(zhí)行這個reg文件的bat批處理文件隱藏在學生機的系統(tǒng)盤某位置，如把制作好的網(wǎng)址限制.reg文件存放在C:WINDOWSConfig文件夾下，建立內(nèi)容為：regedit /s c:windowsconfig網(wǎng)址限制.reg的一個批處理文件：網(wǎng)址限制.bat，（這里的/s參數(shù)是修改注冊表命令執(zhí)行時不顯示信息給學生看）通過電子教室都具備的遠程執(zhí)行命令功能，執(zhí)行網(wǎng)址限制.bat批處理文件，就能夠?qū)崿F(xiàn)對學生機注冊表的靈活控制了。
一、瀏覽器的限制、讓網(wǎng)站瀏覽掌控自如
首先是對IE瀏覽器的限制，我們必須為學生打造一個純凈的網(wǎng)絡環(huán)境，這完全可以使用IE瀏覽器的分級審查程序功能，在Internet選項中找到內(nèi)容選項卡，在其中的內(nèi)容審查程序中單擊啟用，啟用該功能后，在常規(guī)頁中創(chuàng)建一個密碼，然后把充許學生訪問的許可站點添加到列表中，如添加新浪網(wǎng)站可以填寫* ，這樣新浪網(wǎng)站內(nèi)部的三級域名都能通過充許了，但如果你又想限制新浪的小游戲，你可以在安全選項卡的受限站點中添加 即可。
二、對部分程序的限制、讓娛樂類程序僅在完成課業(yè)時開放其次是對軟件程序的限制，不安裝QQ等軟件似乎不太可能，但我們只能是讓學生在完成教學任務后，才能讓他們運行這些軟件。
三、USB端口的限制、跟可移動存儲設備說Bye-bye
特別是近年來，F(xiàn)lash閃存技術的應用普及到了我們生活的各個角落：數(shù)碼照相機、手機、學習機、Mp3隨身聽、Mp4播放器等都是我們學生經(jīng)常擁有的設備，他們帶根數(shù)據(jù)線或拿個讀卡器，就往機房學生機上復制東西了，如果沒有進行控制，那你這位機房管理員可天天有事做了，你的還原卡總得留一個分區(qū)做數(shù)據(jù)盤來保存學生作業(yè)的吧，你可就得天天去清理上面的游戲、甚至是暴力黃色的視頻或圖片等垃圾信息了，所以禁用USB接口就勢在必行了。
四、組策略的修改，讓電子教室的控制更加堅不可破在使用電子教室的過程中，最頭痛的事就是有些學生想盡辦法去擺脫電子教室的控制。
有些學生在網(wǎng)絡連接設置中斷開本地連接，只有聯(lián)想的傳奇電子教室有斷網(wǎng)鎖定的功能可以對付它，還有些同學在控制面板中新建一個帳戶來登陸沒有安裝電子教室的新用戶。他們把這個視為一種技術還進行推廣使用。對付這兩種破壞也有比較簡單的方法，首先在運行中輸入：gpedit.msc，運行組策略編輯器來進行修改，在用戶配置管理模板網(wǎng)絡網(wǎng)絡連接中雙擊為管理員啟用網(wǎng)絡連接設置，單擊已啟用啟用它，再打開這里的啟用/禁用LAN連接的能力，在設置中選擇已禁用。這樣本地連接的禁用功能就再也不能使用了。再在用戶配置管理模板控制面板中雙擊隱藏指定的控制面板程序，啟用后，在列表中添加文件： ，這樣再也不能通過控制面板來新建用戶了。
通過以上一番精心打造，你機房的學生機基本上都在你
的掌控之中，再也不用煩惱學生亂上網(wǎng)站，上課不聽講這些事情了。如果部分學生認真聽講，先完成了作業(yè)，你通過電子教室執(zhí)行事先編寫好的批處理命令，單獨給他們開個小灶，讓他們可以先訪問Internet中你的授權網(wǎng)址，或者讓他們可以打開QQ輕松一下了，這樣你還愁你的學生不抓緊完成你布置的學習任務嗎?這是我機房管理中總結出來的心血之作，與各位機房管
理員教師交流共享，希望有更多好方法的老師批評指正!
學校管理工作總結 篇11
學校在北京市委訓練工委、市教委和學校黨委的領導下，在師生員工的共同努力下，實現(xiàn)了維護穩(wěn)定、服務奧運、促進進展的三大工作目標。
一、校內(nèi)建設和后勤服務工作取得新的進展
學校完成了"圖書信息大樓及地下停車場'項目的前期工作，工程將于近期開工。完成大修12項，共投資400萬元；完成北京市專項36項，共投資2850萬元。通過以上大修和專項投資，使校內(nèi)環(huán)境更加美麗、干凈，學校教學條件進一步完善。
大力推動節(jié)省型校內(nèi)建設，全校單位面積供暖能耗、公用耗水量、公用耗電量持續(xù)下降。xx年學校被全國行政協(xié)會后勤分會評為"節(jié)能先進單位'，被石景山區(qū)評為"供熱先進單位'。
后勤服務部門重點圍繞服務奧運，不斷加強隊伍建設，提高服務質(zhì)量，重點開展了奧運后勤保障、加強崗位培訓、加強標準化建設、細節(jié)服務、掌握食堂價格等工作。奧運會和殘奧會期間通過周密的支配和熱忱的服務，為在學校住宿的志愿者供應了有力的后勤保障，得到了廣闊志愿者和上級機關的好評。在市場價格波動較大的狀況下，學校食堂確保了"質(zhì)、價、量'三不變。xx年后勤工作共獲得北京市教委等部門頒發(fā)的各種獎項19項。
二、人才隊伍建設進一步加強，人事管理規(guī)范有序
學校共引進人才90人，其中博士后11人，博士37人，教授7人，副教授5人；緩解了人才隊伍數(shù)量不足的沖突，同時為提高學校的核心競爭力奠定了基礎完成新一輪崗位評聘、崗位設置管理與專業(yè)職務分級，充分調(diào)動廣闊老師的樂觀性、主動性、制造性。分級后高級職稱老師總數(shù)274人，其中教授85人，副教授189人。學校在崗位評聘和分級工作中做到公正、公正，程序規(guī)范、透亮，條件剛性化且符合學校實際。開展了"實踐教學技能培訓'、"青年老師基本功大賽'等各項老師培訓工作，取得了良好的效果，促進老師教學水平不斷提高。
三、學校經(jīng)費增加，收支平衡，支出結構合理，辦學效益高
學校事業(yè)費收入36141、56萬元，比xx年增加19。1%。在支援地震災區(qū)調(diào)走1000多萬元的狀況下，學校仍舊實現(xiàn)了事業(yè)費收支平衡，財務預算執(zhí)行狀況良好，保證了各方面工作的良好運行。學校教學經(jīng)費投入總額和比例不斷加大，教職工的`工資收入增加，福利待遇有保證。在總的事業(yè)費支出中，人頭費支出約占39。85%，較07年增加4%；公用支出約占31、19%；專項及其他支出約占28。96%，支出結構合理，辦學效益高。
四、外事工作成果顯著
學校共接待42個國（境）外團組232人次，組織派出校院級訪問團共40批84人次，另外派出87名老師到國外進修，占老師人數(shù)的10%以上。通過豐富溝通活動，有效地促進了國際合作項目。學校與韓國大邱高校等六所院校新簽署校際溝通協(xié)議，并正式啟動了同美國東田納西州立高校、日本關西外國語高校等學校的2+2聯(lián)合培育項目。全年共派出留同學124名，有11名在美國2+_同學獲得雙學位，其中有2名同學被美國聞名高校錄用為碩士討論生。真正實現(xiàn)了通過合作辦學，利用優(yōu)質(zhì)教學資源，促進教學質(zhì)量的目的。學校外國留同學訓練快速進展，2022年首次招收到討論生，目前在校留同學總數(shù)達到87人，其中學歷生人，語言生61人，共獲得北京市政府外國留同學獎學金25萬元。xx年學校外國留同學在HSK考試中5級通過率達到62%。
五、審計工作不斷加強
學校貫徹落實"全面審計、突出重點'的指導方針，依據(jù)學校實際，連續(xù)加強內(nèi)部審計工作基礎建設，圍繞北京市專項審計、學校中層干部換屆以及多個基建、修繕工程項目竣工，重點加大專項經(jīng)費、經(jīng)濟責任和基建及修繕工程項目審計力度。全年完成第四教學樓、留同學公寓及同學食堂的外部審計及20項修繕項目審計，為學校節(jié)省資金192、85萬元，連續(xù)三年平均審減率在3%以內(nèi)。近年來，學校絕大部分辦學指標都成階梯狀上升態(tài)勢，始終保持著較快的進展趨勢，并且自我進展、主動進展的動力充足。與此同時，學校內(nèi)部亦形成了明確的進展思路，團結的干群、師生關系，民主的工作作風以及務實進取的校風，正是在這樣一個良好的環(huán)境下，2022年學校各項事業(yè)均取得了進一步的健康、快速進展，為學校xx年的工作奠定了良好的基礎在新的一年里，全體師生員工要連續(xù)團結奮進，繼往開來，發(fā)揚成果，彌補不足，推動學校改革和各項事業(yè)再上新的臺階。
學校管理工作總結 篇12
為了進一步加強中小學圖書館（室）規(guī)范化、科學化建設，提高圖書管理員的管理水平，充分發(fā)揮圖書館（室）的使用效益，更好的服務于教育教學工作，云南省教育廳責成州教育局師資培訓中心于12月16日至18日進行了為期兩天的“州圖書管理員培訓班“。來自廣南的小學校圖書管理員和設備管理員參加了培訓。具體情況如下：
一、培訓內(nèi)容
州教育局和儀器站領導就目前中小學圖書管理現(xiàn)狀，圖書管理操作流程作了系統(tǒng)全面的講解，主要內(nèi)容包括：圖書館概論、圖書館的職能、圖書館的藏書、圖書館的管理、圖書館的服務、圖書館的工作流程、圖書分類、圖書編目等，并對中小學圖書館（室）日常工作作了詳細的指導。
培訓中心還邀請了圖書管理工作有特色的學院圖書館管長劉老師給大家系統(tǒng)的介紹了自己學校圖書管理的經(jīng)驗，如何進行圖書管理，有效的開展圖書管理工作，就管理員如何作好學校圖書管理和服務，怎樣為師生讀書起推動作用講了自己的建議，也組織了學員們互相進行了交流。
二、培訓成效
通過兩天的培訓，我感到受益匪淺。我對圖書館的定義有了新的認識，知道它不僅僅是一個藏書的地方，而是搜集、整理、保管和利用書刊資料，為一定社會的政治、經(jīng)濟服務的文化科學教育機構。對圖書館的職能有了更深刻的認識，圖書館的職能是文獻信息整序的職能，圖書是傳遞知識的職能，具有開發(fā)資源，利用資源開發(fā)人類智能，搜集和保存人類文化遺產(chǎn)的職能。對圖書館的管理也有更系統(tǒng)更科學的認識。也明白了圖書管理員不僅僅是把圖書管理好，而且要有目的、有計劃的指導學生閱讀學習。真正從圖書中學到知識，體會到讀書的好處和作用。引導學生養(yǎng)成終身利用圖書館（室）的習慣。使我初步學會了圖書的`管理和服務，如何對圖書進行分類，如何有效的利用圖書幫助同學們擴展知識，充分發(fā)揮圖書管的作用。
三、總體要求
1、每所完小都必須有自己的圖書室，面積在50-110平方米范圍內(nèi)。沒有條件的也必須有一個藏書室，功能必須完善，以優(yōu)質(zhì)的管理，突出效益來彌補用房的不足。
2、內(nèi)部設施要齊全，所有圖書必須放在書架上，不允許堆放圖書，有圖書不開封的情況出現(xiàn)。
3、圖書管圖書要進行分類，給每一本圖書添加分類號，并做好統(tǒng)計，排放要有特定的規(guī)律。
4、開放時間一定要全理，有效的組織學生借閱圖書，做好圖書閱讀的宣傳工作，建好“圖書閱讀專欄“。
5、圖書數(shù)量與結構一定要合理，學校每年要組織購買圖書，每年的購置不能少于生均0.8冊的數(shù)量，通過學校自購和上局領導分發(fā)，要求到20xx年底達到生均20冊的圖書藏量。
中心學校：
12月21日
學校管理工作總結 篇13
學校網(wǎng)格化管理工作是為實現(xiàn)學校管理的科學化、規(guī)范化和信息化而開展的工作。在過去的工作中，我擔任了網(wǎng)格化管理小組的一員，參與了網(wǎng)格化管理的各項工作。現(xiàn)將工作總結如下：
一、積極開展網(wǎng)格化管理工作
我們?nèi)鎲恿司W(wǎng)格化管理工作，積極開展網(wǎng)格化巡查和管理工作。我們在學校各個區(qū)域設立網(wǎng)格，為學生和教職工提供了更加安全、舒適的學習和工作環(huán)境。
二、完善網(wǎng)格化管理平臺
網(wǎng)格化管理平臺是整個工作的核心，我們完善了學校網(wǎng)格化管理平臺的建設和維護。我們加強了平臺的數(shù)據(jù)統(tǒng)計和分析功能，為學校領導提供更多的決策支持。
三、加強網(wǎng)格員管理
網(wǎng)格化管理工作需要網(wǎng)格員的積極配合和支持，我們注重對網(wǎng)格員的管理和培訓。我們?yōu)榫W(wǎng)格員提供了專業(yè)的培訓課程，通過考試和考核，確保網(wǎng)格化管理工作的質(zhì)量和有效性。
四、加強與學生和教職工的`溝通聯(lián)系
通過與學生和教職工的溝通聯(lián)系，我們了解了他們的需求和意見，及時發(fā)現(xiàn)和解決了網(wǎng)格化管理工作中存在的問題，提高了網(wǎng)格化管理工作的準確性和實效性。
總之，學校網(wǎng)格化管理工作是學校管理的重要組成部分，我們必須不斷加強網(wǎng)格化管理工作，擴大管理范圍和提高管理水平，為學校管理事業(yè)作出更大的貢獻。
五、定期開展巡查和維護工作
為了確保網(wǎng)格化管理工作的實效性和可持續(xù)性，我們定期開展巡查和維護工作。對于學校各個區(qū)域進行不定期的巡查和檢查，及時發(fā)現(xiàn)和解決學校管理工作中存在的問題。我們還組織網(wǎng)格員進行學校設施的維護和保養(yǎng)工作，保證設施的正常運行和維護，進一步提高學校管理工作的效率和準確性。
六、加強與周邊社區(qū)的聯(lián)系和合作
學校周邊的社區(qū)和居民也是學校管理工作的重要參與者，在網(wǎng)格化管理工作中也有著重要作用。我們加強了學校與周邊社區(qū)的聯(lián)系和合作，與社區(qū)共享資源，協(xié)同推進學校周邊的環(huán)境整治和管理工作。同時，我們還開展了一些公益優(yōu)惠活動，積極弘揚校園文化，促進學校與社區(qū)的融合。
七、積極探索管理模式的創(chuàng)新和改進
網(wǎng)格化管理工作是一個不斷創(chuàng)新和改進的過程，我們必須不斷探索和應用新的管理模式和技術，提升管理工作的科學性和高效性。我們深入研究學校管理工作的實際問題，探索和嘗試各種新的管理方法和技術，制定出更加科學、先進、實用的管理模式，為學校管理工作的現(xiàn)代化和智能化提供更好的支持和保障。
結語
學校網(wǎng)格化管理工作是一個復雜的系統(tǒng)工程，需要包括學校職工、學生、網(wǎng)格員、社區(qū)居民等多方面的積極參與和配合。我們在過去的工作中取得成績，也遇到了挑戰(zhàn)，通過所有人共同的努力和研究，我們不斷探索和嘗試新的管理方法和技術，不斷改進和完善管理流程和標準。
今后，我們將繼續(xù)推進學校管理的網(wǎng)格化工作，深入開展網(wǎng)格化巡查和管理工作。我們將加強網(wǎng)格員的培訓和管理，完善網(wǎng)格化管理平臺，加強學校與周邊社區(qū)的聯(lián)系和合作，探索和創(chuàng)新管理模式和方法，為學校管理提供更加先進、科學、高效的管理手段，為建設優(yōu)質(zhì)、和諧的校園環(huán)境作出更大的貢獻。
學校管理工作總結 篇14
學校財產(chǎn)管理員在總務處的領導下，負責對全校的固定資產(chǎn)管理(含功能室)，為了更好地加強我校資產(chǎn)的管理，維護資產(chǎn)的安全，完整、完好、提高資產(chǎn)的使用效率，具體做好以下工作。
一、組織資料
�。ㄒ唬┴撠熑Ｘ敭a(chǎn)物資全面登記立冊，建賬工作。
（二）集中各級管理部門集體個人使用的財產(chǎn)物資分賬冊。
�。ㄈ┳龊酶黝愗敭a(chǎn)物資購入新建，調(diào)入調(diào)出，報損、報廢等原始憑證的登錄工作。
二、檢查管理
（一）負責全校財產(chǎn)物資的清理，核查管理工作。
�。ǘ┴敭a(chǎn)管理員要統(tǒng)一管理學校的固定資產(chǎn)、低值耐久品、低值易耗品。
（三）根據(jù)不同財產(chǎn)分類建立固定資產(chǎn)、低值耐久品、低值易耗品三本帳，并建立請購、驗收、領用、報廢等制度。
�。ㄋ模⿲ω敭a(chǎn)的管理半年進行檢查核對一次，做到賬目記清楚、賬物相符、帳帳相符。物品分櫥存放，堆放整齊，不絮亂。
（五）要重視財產(chǎn)管理和保養(yǎng)工作，做好財產(chǎn)管理、安排、調(diào)配。經(jīng)常巡視檢查校舍設備，發(fā)現(xiàn)問題及時報告，并協(xié)助總務處，組織人力物力對校舍設備定期維修保養(yǎng)，加強與各室、班主任的聯(lián)系，共同管理好學校財產(chǎn)。
三、執(zhí)行制度
�。ㄒ唬┴撠煂W校財產(chǎn)制度物資各項規(guī)章制度的'執(zhí)行。
�。ǘz查督促學校財產(chǎn)物資管理制度的設施。
�。ㄈ└黜椧�(guī)章制度在實施過程中，如與實際管理環(huán)節(jié)發(fā)生矛盾時，應主動向有關領導反映，并修改調(diào)整。
�。ㄋ模⿲τ趫�(zhí)行規(guī)章制度的部門或個人，有權向領導提出相應的處罰措施。
�。ㄎ澹⿲W校的財產(chǎn)，保管員無權私自出借。凡外單位來校借用的物品，需經(jīng)學校領導批準，才能出借，并及時催促收回。
�。┎坏脤旆胯�匙交給學生、教師單獨進倉庫領取物品。
（七）負責財產(chǎn)日常管理。
（八）負責功能室的迎檢工作。
�。ㄆ撸┩瓿深I導安排的其他臨時性工作。
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