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高中班主任班級安全工作總結(jié)

時間:2023-11-06 10:04:26 工作總結(jié) 投訴 投稿

高中班主任班級安全工作總結(jié)

  總結(jié)是對過去一定時期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進行回顧、分析,并做出客觀評價的書面材料,它可以幫助我們總結(jié)以往思想,發(fā)揚成績,因此,讓我們寫一份總結(jié)吧。那么你真的懂得怎么寫總結(jié)嗎?下面是小編為大家整理的高中班主任班級安全工作總結(jié),歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

高中班主任班級安全工作總結(jié)

高中班主任班級安全工作總結(jié)1

  本學(xué)期班主任工作依據(jù)學(xué)校的工作計劃和班主任工作計劃,本著以教學(xué)為主,狠抓紀律衛(wèi)生,促學(xué)風(fēng)班風(fēng)建設(shè)。開展了各種形式的活動,圓滿完成教育教學(xué)和班級管理工作,F(xiàn)將本學(xué)期班主任的工作總結(jié)如下:

  一、高中二年級的學(xué)生思想上還不穩(wěn)定,還不夠成熟,是高中階段最關(guān)鍵的時期,尤其進入高二的學(xué)習(xí),內(nèi)容難度加大,對于象我班的程度較差、層次不齊、音美體的學(xué)生來說難度更大,往往因為學(xué)習(xí)不能立見成效而慢慢消沉。為了讓學(xué)生樹立自信心和學(xué)習(xí)興趣,我主要做了這些工作:

  1、利用班會對學(xué)生進行成績分析,正確看待自己所處在的學(xué)習(xí)上的位置,讓學(xué)生保持良好的心態(tài),同時結(jié)合國家的形勢讓學(xué)生認清當前自己面臨的機遇和挑戰(zhàn),讓他們有一個明確的學(xué)習(xí)目標和切合自己的理想,給學(xué)生學(xué)習(xí)的動力。

  2、個別談心,做好個別學(xué)生的思想工作和后進生的轉(zhuǎn)化工作,對于不同的學(xué)生挖掘他們的內(nèi)心世界,了解他們所做所想,及時把握他們的心理動態(tài),學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)和思想都有一個周期,把握好每一個學(xué)生周期,及時做好他們的思想工作,這樣會使教育能抓住切入點,教育才能有效果,使他們及時的投入到學(xué)習(xí)之中去。

  3、尋求與家長的密切配合,三方溝通,正確的評價學(xué)生的成績和存在的缺點和錯誤,使學(xué)生敞開心扉,把自己要說的說出來,解開他們的思想包袱,全身心的投入到學(xué)習(xí)中來。

  4、我通過感恩教育提高學(xué)生對生活和學(xué)習(xí)的認識,讓每一個人學(xué)會感動,學(xué)會感恩,人是感情的動物,讓其心動方可令其行動,我推出了搜集了一系列的名人名事,把他們的學(xué)習(xí)經(jīng)歷、創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷講訴給他們聽,古人說:以人為鏡可以知得失。習(xí)慣是成功的保證,吸取別人的經(jīng)驗才能認識自己,重塑自己,通過這些故事,不僅教育了學(xué)生也教育了自己。

  二、積極配合科任老師的課堂教學(xué)工作,解決好科任老師與學(xué)生的關(guān)系,并為此做了大量的工作。

  三、加強寢室的管理工作,本學(xué)期到寢室檢查不下十五次,對存在的衛(wèi)生紀律方面的問題能及時解決,女寢要好一些,男寢還存在問題,總的.來說有很大的進步。

  四、開展好各項活動,本學(xué)期運動會上,積極調(diào)動學(xué)生參與的積極性,發(fā)揮他們的體育特長,在運動會上能夠克服困難,盡最大所能,取得總分第四名的好成績。增強了班級凝聚力,在學(xué)校組織的歌詠比賽和普通話演講比賽中,雖然沒有得到獎,但學(xué)生自己重視也努力了,但,激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和求知欲望。

  總之,本學(xué)期工作成績是肯定的,要不斷分析和總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn),通過不斷的學(xué)習(xí)和提高自己的業(yè)務(wù)水平和班主任的工作藝術(shù),為把班主任的工作做得更好而努力。

高中班主任班級安全工作總結(jié)2

  我班在學(xué)校和老師的領(lǐng)導(dǎo)下,堅持預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強教育、群防群治的原則,通過安全教育,增強學(xué)生的安全意識和自我防護能力;通過齊抓共管,營造安全學(xué)習(xí)的局面,從而切實保障學(xué)生人身安全。

  為進一步做好安全教育工作,切實加強對安全教育

  一、制度保證措施到位

  1、建立安全領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制。

  由組長和副組長負責(zé),施行記分制。

  2、簽訂責(zé)任書。

  班主任和學(xué)生、學(xué)生家長,明確了家長應(yīng)做的工作和應(yīng)負的責(zé)任到人。

  3、不斷完善班級安全規(guī)章制度。

  建立各項規(guī)章制度,并根據(jù)安全保衛(wèi)工作形勢的發(fā)展,不斷完善充實。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度,以及學(xué)生管理、防火防災(zāi)、食品衛(wèi)生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等規(guī)章制度。嚴禁私自組織學(xué)生集體服用藥品和保健品,嚴禁學(xué)生參加商業(yè)性慶典活動,嚴禁組織學(xué)生從事不符合國家有關(guān)規(guī)定的危險性工作,嚴禁個人利用假期私自外出,在校外開展的社會實踐活動要堅持就近、徒步原則。對涉及班級安全的各項工作,都要做到有章可循,違章必究,不留盲點,不出漏洞。

  二、齊抓共管群防群治

  學(xué)生安全教育工作是一項社會性的系統(tǒng)工程,需要社會、學(xué)校、家庭的密切配合。我們積極與市公安、衛(wèi)生、綜合治理、學(xué)校等部門通力合作,做好班級安全工作,學(xué)校組織開展一系列道德、法制教育活動,取得了良好的教育效果。

  三、加強教育,促進自護

  要確保安全,根本在于提高安全意識、自我防范和自護自救能力,抓好安全教育。我們以安全教育周為重點,經(jīng)常性地對學(xué)生開展安全教育,特別是抓好交通、大型活動、日常生活等的安全教育。

  1、認真做好安全教育周工作。

  學(xué)校安全教育周以”校園安全”為主題,在安全教育周期間,班里組織學(xué)習(xí)安全教育工作文件,對班內(nèi)和校內(nèi)內(nèi)易發(fā)事故類型、重點部位保護、工作薄弱環(huán)節(jié)、安全意識與安全技能等方面,開展深入全面的大檢查,消除隱患,有針對地扎實地開展教育和防范工作。

  2、開展豐富多彩的教育活動。

  利用班會、團隊活動、活動課、人防課、學(xué)科滲透等途徑,通過講解、演示和訓(xùn)練,對學(xué)生開展安全預(yù)防教育,使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。還利用學(xué)校廣播、黑板報、懸掛橫幅、張貼標語等宣傳工具及舉行主題班會、講座、安全征文與知識競賽等形式開展豐富多彩的安全教育。學(xué)校積極推行一周安全提醒,學(xué)校利用周前會議和周一升旗活動時間,小結(jié)上周安全工作,強調(diào)安全事項。通過《加強節(jié)假日對子女監(jiān)護》的公開信,增強家長的安全意識。通過教育提高廣大學(xué)生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力。

  3、提倡走讀學(xué)生步行上學(xué),對學(xué)生騎車上學(xué)情況進行清查,嚴禁學(xué)生騎“三無”自行車上學(xué)

  四、加強檢查,及時整改

  開展常規(guī)檢查,班工作把安全教育工作作為重點檢查內(nèi)容之一。汛前,班內(nèi)對校舍進行全面的'安全檢查,并及時報告。同時對飲水衛(wèi)生進行檢查;班內(nèi)對電線和防火安全進行經(jīng)常性地檢查。

  五、存在的主要問題和下步的打算

  1、社會育人環(huán)境存在不利于師生安全的因素。

  近幾年來,在各級黨委政府的領(lǐng)導(dǎo)下,通過有關(guān)職能部門的集中綜合整治,學(xué)校周邊環(huán)境有明顯的好轉(zhuǎn)。但是,社會上的不安定因素和不良文化對師生安全的影響還比較大,試圖干擾學(xué)校及學(xué)生的社會惡勢力和人員還存在,社會上的黃、賭、毒、非法出版的圖書、音像及網(wǎng)吧和游戲室對學(xué)生的影響還非常大,學(xué)校周邊的飲食攤和食品店還存在食品安全隱患。

  2、學(xué)校安全工作的難度不斷增大。

  學(xué)生中獨生子女越來越多,獨生子女在家庭中往往受保護較多,而缺乏生活經(jīng)驗。學(xué)生作為社會的弱勢群體,多數(shù)自我保護意識和安全防范能力低,大大增加了學(xué)校安全工作的難度。

  今后,我們將進一步重視安全防范工作,及時解決安全工作中發(fā)現(xiàn)的新問題,不斷提高我班安全教育工作水平。

高中班主任班級安全工作總結(jié)3

  本學(xué)期,我擔任高二年級二級部文科小班xx班的班主任,我就班級管理工作以及班級成績進行如下總結(jié)。

  一、班級管理方面

  1、我對班級管理的理念重點是培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,讓學(xué)生盡力提高學(xué)習(xí)的基本素質(zhì)。

  2、通過班會進一步增強班級的凝聚力,確定我們班的競爭目標就是一級部的xx班。每次班會前2分鐘由每個小組輪流開。學(xué)生按學(xué)號輪流寫自己的班級誓詞,在班會上帶領(lǐng)大家宣誓。讓整個班時刻處在一種昂揚奮進的狀態(tài)。

  3、由于是小班,學(xué)生的行為習(xí)慣基本可以,違紀現(xiàn)象較少,本學(xué)期我嚴格要求每一個細節(jié),對個別違紀現(xiàn)象教育督促為主,同時也有嚴格的處理。

  4、每天在黑板上寫一句自己的名言,激勵每一位同學(xué)。

  5、在班內(nèi)墻壁上開辟每一小組的園地。

  二、教學(xué)方面

  1、充分發(fā)揮班內(nèi)六個學(xué)習(xí)小組的作用,每次月考后,及時進行小組分析,對單科平均分最高、總平均分前三名、小組最高分之和前三名的小組貼小紅旗,期末進行總評,對前三名小組進行獎勵。

  2、結(jié)合學(xué)生的情況,給每一位學(xué)生制定目標,每次月考后對實現(xiàn)目標的同學(xué)進行獎勵,并制定下一次的目標。對差距較大的同學(xué)點名鼓勵,適當降低下一次的目標。給進步較大的前五名和班級的前十名發(fā)獎狀。

  3、每次月考后把xx班和xx班的成績進行對比,找到自己的差距,督促學(xué)生寫考試反思。

  4、逐步確立了尖子生范圍,召開尖子生和任課老師的座談交流會,讓老師更多地關(guān)注指導(dǎo)尖子生。

  5、利用課余時間,和個別學(xué)生談心。

  三、存在的問題

  1、尖子生的.成績波動較大。

  2、個別學(xué)生有偷懶現(xiàn)象。

  3、學(xué)生的心態(tài)還需要指導(dǎo)。

  4、學(xué)生的學(xué)習(xí)效率需要進一步提高。

  四、下學(xué)期的與目標

  1、開學(xué)初一個月,安排本班任課老師每人開一次班會,強調(diào)學(xué)法。

  2、進一步抓實尖子生,讓他們精益求精,在學(xué)習(xí)上和心態(tài)上在上一個臺階。并保證每次的年級第一在xx班。

  3、定期召開尖子生之間、尖子生和老師之間的交流會,讓學(xué)生之間互相幫助,共同提高。

  4、進一步要求課余時間,在抓好數(shù)學(xué)英語兩科的基礎(chǔ)上,及早進行文科綜合的訓(xùn)練,準備利用周日下午2個小時進行小測。

  5、邀請學(xué)校在文科小班管理方面有成功經(jīng)驗的班主任,召開班會。從不同方面加大對學(xué)生的指導(dǎo)。

  6、重視文科學(xué)生的自主招生。

  我堅信,xx班會取得好的成績,我們一直都在努力。

高中班主任班級安全工作總結(jié)4

  高三最后一學(xué)期的工作順利結(jié)束了。在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和各科老師的大力支持下取得了較滿意的成績。認真、高效抓好復(fù)習(xí)工作,做好思想政治工作,以保障復(fù)習(xí)的順利進行是重點。

  一、班級情況

  全班共有56人,其中8人是補習(xí)生。同學(xué)們的成績較弱,畢業(yè)的壓力越來越大,這些都給管理好這個班級帶來了較大的難度。

  二、幫助學(xué)生樹立正確的理想觀,采取積極的態(tài)度對待復(fù)習(xí),克服消極情緒。

  每次模擬考后,讓學(xué)生分析自己的考試情況,看到自己的長處,樹立信心,找出自己存在的問題,知識掌握的情況,系統(tǒng)性,靈活性如何,能力怎樣,應(yīng)試心理的把握情況等方面,克服盲目性。對上述情況找每個同學(xué)談話了解,談話間,以鼓勵為主,提出希望,讓學(xué)生感受到老師的關(guān)心,倍增信心。

  三、積極主動地和各科教師聯(lián)系,發(fā)揮好紐帶作用。

  在與任課教師的交往中,我尊重他們的地位,尊重他們的'意見,同時又把他們當作班級的主人,視為自己的良伴、知己。凡事都主動地同任課教師協(xié)商,傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系,在處理師生矛盾時,盡量避免了激化矛盾,在這方面,我平時注意到多教育學(xué)生,讓學(xué)生懂禮貌,尊重老師的勞動,樹立老師的威信,增進師生情誼。

  四、積極開展好文體活動。

  做好課間操、眼保健操,保護學(xué)生視力,增強學(xué)生的體質(zhì),提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。高中學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重,進行適當?shù)捏w育活動不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高,而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高,每次活動我都親臨現(xiàn)場與學(xué)生一起。

  五、盡最大努力改善學(xué)生的習(xí)慣。

  首先是要學(xué)生注重細節(jié),包括做好筆記、整理卷子、收拾書桌等。其次是要學(xué)生按規(guī)律做事,學(xué)會控制自己的時間。再次是要學(xué)生具備專注做事的能力,學(xué)生大多是能專注地玩,不能專注地學(xué),這樣是不可能學(xué)好的。再次是培養(yǎng)學(xué)生定期或不定期總結(jié)的習(xí)慣,以便進一步發(fā)揚優(yōu)點,及時改掉缺點,這樣才能進步。另外,還要培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣,主要是認真值日,管理好自己周圍的環(huán)境衛(wèi)生,因為整潔的教室能給人輕松愉快的感覺。最后,還要管住個別學(xué)生的言行舉止,及時提醒,及時引導(dǎo),盡到老師應(yīng)盡的義務(wù)。

  總結(jié)一學(xué)期的工作,有收獲,有喜悅,也有教訓(xùn),有不足。最大的體會是:只要肯花精力、花時間,多學(xué)習(xí),多摸索,工作就能會有成績。最大的不足是對學(xué)生的錯誤處罰不力,致使有些錯誤不能得到很好的糾正,如班上少數(shù)學(xué)生一直經(jīng)常出現(xiàn)遲到、缺席現(xiàn)象,而我的工作卻一直停留在口頭批評上,使之造成了不良影響。

高中班主任班級安全工作總結(jié)5

  這學(xué)期我擔任高二班的班主任,在擔任班主任期間我工作勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),許多工作在年級組的領(lǐng)導(dǎo)下走在前列。先將這學(xué)期我的班主任工作總結(jié)如下:

  一、坦誠相對、用心觀察

  開學(xué)的第一件事,就是要盡快地熟悉了解班里的學(xué)生的思想動態(tài),在盡量短的時間里能讓學(xué)生死心塌地呆在學(xué)校,穩(wěn)定生源。走近學(xué)生,讓學(xué)生覺得班主任平易近人,可以成為他們的好朋友。以坦誠的態(tài)度提出自己的期望和要求這樣使我在以后開展工作、了解學(xué)生有個良好的開端。

  其次,再以通過班級活動、勞動、課堂表現(xiàn)等觀察了解學(xué)生,“聽其言,觀其行”是了解學(xué)生的最基本方法,特別要注意學(xué)生在自然狀態(tài)下流露出來的言行舉止。絕不憑一句話一件事去給學(xué)生做出評價。

  二、兼聽則明、偏聽則暗

  客觀地講,每個學(xué)生都有他的“閃光點”,也有缺點,不少的班主任存在偏愛優(yōu)等生、班干部,不信任后進生等錯誤觀念,在沒有詳細了解事情的情況下,聽信一面之詞做出判斷,使一些學(xué)生與班主任產(chǎn)生對立情緒。通過調(diào)查發(fā)現(xiàn),對立情緒產(chǎn)生的主要原因有:一、教師處事不公平;二、教師不尊重學(xué)生的人格,特別是后進生;三、教師批評學(xué)生與事實有出入。反之敢于承認錯誤的老師是最受學(xué)生歡迎的老師?梢姡嘀魅斡鍪乱潇o,批評學(xué)生要掌握好分寸,即要嚴肅地指出學(xué)生的錯誤做法,也要一分為二地肯定學(xué)生的優(yōu)點和進步。這樣學(xué)生容易接受,老師的教育目的也容易達到,千萬不能因為他是后進生而隨意批評,在學(xué)生眼里,不論是優(yōu)等生還是后進生,他們都是同學(xué),在人格上是平等的。

  在工作中,我通常會在一些平時表現(xiàn)不夠理想,甚至紀律有些差,但在部分學(xué)生中有一定威信的學(xué)生以特殊的關(guān)愛。其實這些人往往在某一方面有專長,我們只要給這樣的學(xué)生多些表現(xiàn)自我的機會,理解他尊重他,他們一定會將班主任安排的工作做好。比如接班后,我首先在那些難纏的學(xué)生入手,談話過程中發(fā)現(xiàn)他們的不足和優(yōu)勢,引導(dǎo)他們?nèi)绾巫霾攀钦_的人生路徑,如何利用自己的優(yōu)勢,如何維護班集體的榮譽等等,并期望他們以自身的改變帶動好自己的朋友。誰知這一招“以毒攻毒”收到奇效,不但個人紀律好了,就連平時的跟隨者紀律也明顯好轉(zhuǎn)。其實對這一類學(xué)生很多教師認定是“燒好的磚瓦”沒法變了,這種評價會使這一類的學(xué)生產(chǎn)生“破罐子破摔”的消極情緒,極不利于學(xué)生的`成長。

  通過與學(xué)生家長建立聯(lián)系,了解學(xué)生在家的表現(xiàn),可以幫助班主任全面了解學(xué)生,對學(xué)生做出全面正確的評價。同時利用一切可能的機會與學(xué)生家長面談,如:家長送生活用品給學(xué)生時要通過我找學(xué)生的機會;也有許多是家長主動找我的,因為聽學(xué)生回家說班級有了新班主任,并且覺得我這位班主任很好的情況下來找我談其孩子,讓老師來了解其子女特點。家長對班主任產(chǎn)生信任感,這對了解學(xué)生和教育好學(xué)生很重要。做過班主任的都有這種感覺,家訪——可以使很多家長、學(xué)生跟班主任的感情往往有進一步加強,對班主任的工作,他們也會積極配合與支持。由于全面了解學(xué)生,班主任給學(xué)生的評價也比較準確,相互信任、相互尊重、相互理解就會形成。

  三、用規(guī)范化管理促進學(xué)生自我評價

  前面提到的一些評價學(xué)生的方法,主要是站在老師的角度的經(jīng)驗式管理評價。其實要真正的、從根本上去完善、正確評價學(xué)生,就一定要有規(guī)范化管理,更能促進學(xué)生的自我評價。它與經(jīng)驗式管理相比,具有更突出的優(yōu)點,主要表現(xiàn)在以下幾個方面:

  1、管理目標清晰明確化。

  管理目標清晰明確化是保證管理行為自覺性的前提,將管理行為目標化、具體化,可最大限度地避免了管理行為的盲目性。比如我在對班干部工作的分工上,具有明確的指向性,可使班干在工作上,避免重復(fù)、錯漏等現(xiàn)象出現(xiàn),工作的成績和失誤一目了然,可以為班主任評價班干部提供最好的依據(jù),減少主觀因素在其中的作用。

  2、管理行為可操作化

  規(guī)范化管理的優(yōu)勢在于給班級提供了一套具體的行為標準,使學(xué)生知道應(yīng)當怎樣做。從思想上轉(zhuǎn)變學(xué)生以促進學(xué)生自我管理和自我評價。

  3、民主管理、評價客觀化

  班級工作管理中令人心煩的問題很多,集中到一點就是公正與否的問題,規(guī)范化管理的優(yōu)越性就在于,它為評價者提供了嚴格的評價程序和數(shù)量化的顯示結(jié)果的方法,從而保證了評價的客觀性,正如上面的例子,學(xué)生最終的行為在轉(zhuǎn)變,這些都是學(xué)生有目共睹的,可以作為學(xué)生評三好、評先進及德育考核的重要依據(jù),從而避免了班主任工作中的主觀,隨意和武斷等不公正問題的發(fā)生,可提高班主任的威信。

  總之,對學(xué)生的了解、研究和評價是班主任工作中的一項重要內(nèi)容。只有做到正確評價學(xué)生,班主任工作才能得以順利開展,這是做好班主任工作的前提。

高中班主任班級安全工作總結(jié)6

  反思高三一年的班主任工作,雖然品嘗著付出以后的喜悅,但這里有收獲也有遺憾,我想把我在工作中體會頗深的幾點與大家交流。

  一、強化動機,樹立目標

  剛上高三,學(xué)生自覺了許多,但周記中出現(xiàn)的高三,高山、高三,不下地獄就上天堂這類的字眼也多了許多。面對現(xiàn)在大學(xué)擴招,學(xué)生上線人數(shù)越來越多的形勢,如何引導(dǎo)學(xué)生樹立自信,強化學(xué)習(xí)動機,學(xué)會學(xué)習(xí),成為我的工作的重中之重,我首先讓學(xué)生清晰和強化自己的升大學(xué)動機,因為凡事動機越強烈,成功的欲望越強,就越能調(diào)動學(xué)生的積極性,從而在日常的學(xué)習(xí)中較充分的自主地發(fā)揮他們的潛力,人的潛力是無窮盡的,我們當老師的首先就要相信學(xué)生是能夠創(chuàng)造奇跡的。

  學(xué)生很容易在開學(xué)時充滿信心,一段時間后,在學(xué)習(xí)遇到困難或某些誘惑時,他就會想,我這么辛苦圖的是什么?值不值得?從而較易放棄。經(jīng)常有學(xué)生問我:老師,我還有希望嗎?我教給學(xué)生一句話:我說我行我就行,不行也行;我說我不行就不行,行也不行。并要求學(xué)生每天起床梳頭是對著鏡子大聲說:我能行。沒有最好,只有更好。不斷的給自己以積極的心理暗示。

  在與學(xué)生作好較充分的溝通后,我要求每個學(xué)生寫出升大學(xué)的至少十大理由,理由越具體生動越好,同時,我還把到北京參觀學(xué)習(xí)的清華、人大附中等學(xué)校的情況介紹給學(xué)生,讓學(xué)生能夠去具體地憧憬自己未來的大學(xué)生活。

  總之,多為成功找理由,不為失敗找借口。理由寫好之后,重要的就是老師引導(dǎo)他們?yōu)樯髮W(xué)樹立具體的目標。我要求學(xué)生根據(jù)自己的具體學(xué)習(xí)狀況,為自己高考設(shè)置一個目標,其次,要求他要善于把一個大目標分解為若干小目標,最后就是要求他們把目標放在桌上,天天督促自己。

  二、準確定位、分層推進

  我任教的班級學(xué)生基礎(chǔ)不太好,為了增加工作的針對性和實效性,我和任課教師將學(xué)生劃分為以下幾個層面

  A、穩(wěn)上一本可以沖擊重點的學(xué)生;

  B、就目前成績看考不上一本,但調(diào)整好也許有能力沖擊重點大本的'學(xué)生;

  C、只能上二本,可以沖擊一本的學(xué)生;

  D、在二本附近的學(xué)生;

  E、學(xué)習(xí)自覺但成績不理想的學(xué)生;

  F、學(xué)習(xí)沒有動力,懶散的學(xué)生。

  其實一個班級,若只盯著那些有希望上大學(xué)的學(xué)生,而放棄了一小部分升學(xué)無望的學(xué)生,不僅是教育的失策,針對不同層次的學(xué)生更多的工作是思想工作,如果都由班主任來做,肯定忙不過來,更不用提效果了。特殊時期的特殊任務(wù)將任課教師和班主任緊緊的捆到了一起,每位任課教師在做學(xué)生的思想工作方面都有他的獨到之處,并且往往我感覺棘手的問題學(xué)生到了任課教師那里或許很容易溝通,所以我們共同協(xié)調(diào),將不同層次的學(xué)生承包給任課教師,在這里任課教師不僅僅是輔導(dǎo)答疑,更要做通孩子的思想工作,思想工作做通了,學(xué)習(xí)就不愁了。每個學(xué)生驚喜地發(fā)現(xiàn),每個人都有至少一到兩個老師經(jīng)常輔導(dǎo)和幫助,對老師的信任和親切感一下子就建立了起來。親其師才能信其道。我們班的各科成績都有了較大的進步。

  三、注重效率,防止反復(fù)

  經(jīng)過高三這一年的工作,我深深體會到,成績的取得的的確確要經(jīng)過大量艱辛的努力,我想每一位高三的班主任和任課教師都特別舍得付出,但我們更關(guān)注的恐怕是付出后能否得到預(yù)想的效果。

  高三的學(xué)習(xí)任務(wù)非常繁重,學(xué)生的情緒也很不穩(wěn)定,成績也有反復(fù),這需要我們付出無比的耐心,及時發(fā)現(xiàn)問題解決問題,不打時間上的消耗戰(zhàn)。耐心、細致的工作需要我們長期的堅持。成年人對自己的行為都還缺少毅力和清醒的認識,更何況是面對枯燥學(xué)習(xí)和簡單生活的學(xué)生呢?作為班主任,我認為要做到言必行,行必果。要抓遲到現(xiàn)象就一抓到底,不趕風(fēng);要檢查糾錯本就一定要落實到位,不能給學(xué)生吹吹風(fēng)就過了。學(xué)習(xí)本身就要求有嚴謹務(wù)實的作風(fēng),要求學(xué)生做到,老師自己就不能含糊。

  四、觀察細節(jié),調(diào)整心理

  有人說,高考不僅僅是考智力,同時也是身體素質(zhì)、心理素質(zhì)等多方面的考驗。其實,在學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中,跟同學(xué)的一次口角,一次小感冒,或者考試的2B鉛筆沒帶都有可能影響學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒,所以我都把注重細節(jié)擺在了重要的位置。我們利用平常的班隊課反復(fù)向同學(xué)們宣傳成也細節(jié),敗也細節(jié)的觀念,學(xué)習(xí)中嚴格要求,同時經(jīng)常給學(xué)生以心理指導(dǎo)。我教學(xué)生有心理上的不愉快一定要自己調(diào)整,或者找同學(xué)、朋友傾訴,相信老師、父母的找老師和父母,要么寫寫日記,體育鍛煉,總之,不要憋在心里,而且要做一個樂觀、豁達的人,不為小事斤斤計較。讓同學(xué)們更多的是把高考當成一次機遇,一次挑戰(zhàn),自己成長過程中的一筆財富,思想日益成熟的一種驕傲。年輕就是資本,年輕,一切皆有可能,每一個人都勇于挑戰(zhàn)自我,不做逃兵,不做懦夫。這樣的思想在同學(xué)們的心里逐漸的樹立起來。臨近高考時,讓我最感到欣慰的是,大家都沒有散失斗志,對生活充滿了熱情,這是我最希望看到的。

  反思了自己一年的工作,我還有很多地方做得不夠,同行們很多寶貴的經(jīng)驗值得我學(xué)習(xí)。一年中,我深切地感受到,管理學(xué)生,更多的是要學(xué)生自我管理,要在學(xué)生中既有威信,又要讓學(xué)生有親近感,愿意主動找老師談心。除了有愛心、耐心,嚴格科學(xué)的管理外,教學(xué)上一定要有過硬的本領(lǐng),如果教學(xué)上沒有自己的一套,得不到學(xué)生的認可尊重,學(xué)生就會對班主任工作產(chǎn)生抵觸情緒,實施德育的效果也就會大打折扣。當老師的路還很長,尤其是班主任,不僅承擔繁重的教學(xué)工作,還肩負著如何培養(yǎng)教育學(xué)生做一個對社會有用的人,可謂任重道遠。

高中班主任班級安全工作總結(jié)7

  近期發(fā)生的幾起安全事故使我深刻認識到,孩子的健康是每位家長的期望,學(xué)生的快樂成長是每位老師的期盼。作為教師,特別是作為班主任,我們在教給他們科學(xué)文化知識的同時,也要做好德育工作,特別是安全教育工作,這是因為,安全教育是學(xué)校教育中不可缺少的一部分,學(xué)校安全工作直接關(guān)系著學(xué)生的安危、家庭的幸福、社會的穩(wěn)定。因此,做好學(xué)校安全工作,創(chuàng)造一個安全的學(xué)習(xí)環(huán)境是十分重要的。要確保安全,最根本的`是提高學(xué)生的安全意識、自我防范能力和自護自救能力。

  抓好安全教育,是學(xué)校安全工作的基礎(chǔ),也是班級教育的重點所在,所以,我一直十分重視安全教育工作。平日里,我不但對學(xué)生進行安全知識教育,而且在課余時間,我也注意去觀察他們的動向,只要發(fā)現(xiàn)了某個學(xué)生有不安全的行為,就及時進行教育,使之認識到不安全因素的存在,并促使其及時改正。

  總結(jié)起來,我主要是從以下幾個方面抓好學(xué)生的安全工作和衛(wèi)生工作:

  一、認真做好安全教育工作

  我始終把安全工作放在首要位置,做到時時講安全、事事講安全,對上級下達的安全會議精神和文件都能做到及時傳達,并結(jié)合文件精神制定切實可行措施,認真落實。做到每天有針對地排除存在的安全隱患,并及時教育相關(guān)的學(xué)生;利用第三節(jié)晚自習(xí),每周安排15分鐘的安全教育專題班會,每月安排一次安全教育主題班會。教育學(xué)生無論是室內(nèi)活動還是室外活動,都必須在教師的帶領(lǐng)下進行,要按照老師的要求和安排操作,不得隨意離開集體自己活動或不聽指揮,遇到他人生病、遇險等,要及時報告老師。教育學(xué)生遇到險情要及時報告給班主任或任課教師,也教會學(xué)生如何及時地規(guī)避風(fēng)險。通過各方面的工作,讓學(xué)生從思想上重視安全,認識到安全的重要性。

  二、開展豐富多彩的教育活動,加強預(yù)防教育

  我利用班會等主題活動課對學(xué)生開展安全預(yù)防教育,使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識。教育學(xué)生不買三無食品、不吃腐爛變質(zhì)的食物、不喝不衛(wèi)生的水和飲料等。通過教育提高廣大學(xué)生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力。

  三、加強檢查,及時整改

  每天實行上課點名制度,讓班干部做好相關(guān)的點名工作,有異常情況要及時匯報給班主任或任課教師。教育學(xué)生要注意放學(xué)和回家的路途安全,注意防范交通事故等隱患對學(xué)生造成傷害。提醒學(xué)生走路要遵守交通規(guī)則,不追逐打鬧,不在路上做不必要的逗留,要按時回家。課間,班干部要注意檢查學(xué)生的行為,對于有追逐打鬧等不安全行為的學(xué)生做好登記,并報告給班主任。對于不守紀律的學(xué)生,我認真做好其教育工作,幫助其改正不安全的行為。

  四、家校聯(lián)系,保障安全

  學(xué)生家長的聯(lián)系電話表格,我始終時刻攜帶著,并將部分學(xué)生家長的聯(lián)系電話存在手機上,隨時可以與學(xué)生家長取得聯(lián)系。對于不能按時到校的學(xué)生,及時與家長取得溝通。同時,我也強調(diào)家長和學(xué)校一起教育孩子基本的交通安全知識,使老師和家長都認識到:“安全第一”,使學(xué)生樹立“安全第一、健康第一”的意識。

  五、重視衛(wèi)生,美化環(huán)境

  衛(wèi)生面貌體現(xiàn)了班級的精神風(fēng)貌。在班級工作中,衛(wèi)生工作是首要的。對此,我從以下幾方面抓好班級的衛(wèi)生工作:首先是合理分工,使每位學(xué)生明確自己的職責(zé);其次是及時檢查,對打掃不徹底和保持不干凈的區(qū)域及時提醒值日生,催促其進行清掃;再次是安排生活委員和衛(wèi)生監(jiān)督員及時清查衛(wèi)生打掃和保持中存在的問題。這一系列的工作使我班的衛(wèi)生工作有了很大的起色。

高中班主任班級安全工作總結(jié)8

  一、基本情況

  高三班是個物理班,共55人,其中男生47人,女生8人。總體來說,本班有如下特點:

  1、思維活躍,基礎(chǔ)較為扎實,成績較好。

  2、班風(fēng)純正,團結(jié)、活潑、和諧、務(wù)實的班集體基本形成。

  3、有輕度的兩極分化情況。

  4、隨緊張的備考而引發(fā)的各種心理疾病常有表現(xiàn),如煩躁、憂郁、失眠等。

  二、幾項重要任務(wù)

  1、高考動員,激發(fā)同學(xué)們?yōu)槔硐、前途而拼搏的熱情,主題是爭分搶秒,全力一赴,無悔高三。

  2、高考報名。注意提醒學(xué)生根據(jù)自己的實際情況選報x科

  3、組織學(xué)生作好體檢工作。

  4、動員學(xué)生作好一模的備考工作。一模的成績很大程度上決定著高考志愿的填報,它實際上是對高考成績的檢測。必須作好充分的準備。

  5、作好二模的備考動員。

  6、組織學(xué)生作好體檢工作。

  7、組織學(xué)生作好志愿的填報工作。填報志愿是一名科學(xué),填報的好壞直接影響的高考錄取。如何根據(jù)自己的實際,根據(jù)自己的興趣、愛好,參考往年的錄取情況,科學(xué)地、合理地填報志愿是重中之重。

  8、組織學(xué)生參加高考。重點是沉著、冷靜、細心、守紀。

  三、具體的實施步驟

  根據(jù)學(xué)校的總體部署,結(jié)合本級、本班的具體實際,擬做如下安排。

  周次主要工作

  1開學(xué)典禮,高考報名

  2強調(diào)班紀班風(fēng)

  3摸底考試

  4摸底考試分析

  8一模

  9一模總結(jié)

  10家長會

  11二模、體檢

  12高考備考心理輔導(dǎo)

  13二模總結(jié)

  18德育考核及操行評定

  19高考

  四、班級管理中,用制度說話。

  1、實行獎罰制度,加強紀律約束。

  對遲到、曠課的.學(xué)生,因其不能保證正常的上課秩序,實行罰款制度,同時對月全勤,學(xué)期全勤同學(xué)予以獎勵。

  2、保證提供一個安靜舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。

  由班長到值周班長到普通學(xué)生,及時反饋班級紀律情況,并實行班任跟自習(xí),保證自習(xí)課的正常進行。

  3、保證提供一個清潔整齊的生活環(huán)境。

  由值周班長,帶領(lǐng)本組值日生,責(zé)任到人進行一周值日工作,對不負責(zé)認得值日生,出現(xiàn)嚴重扣分值日生,罰重新值日。

  五、學(xué)習(xí)生活中,保持昂揚向上的心態(tài)。

  1、密切關(guān)注學(xué)生思想動向。

  人有智力高潮低潮時,情緒也同樣,所以要密切關(guān)注學(xué)生思想,對出現(xiàn)消極悲觀的思想學(xué)生及時做工作,始終保持樂觀進取的心態(tài),對班級整體出現(xiàn)思想波動現(xiàn)象,要及時講教心理咨詢室老師,做好心理調(diào)節(jié)器整工作。

  2、引進競爭機制。

  針對每一次月考成績,總分名次都通過列大榜了解學(xué)生的階段學(xué)習(xí)情況,同時讓學(xué)生確立下次的目標,通過實現(xiàn)目標,完成目標情況與未完成情況比較,找差距、找原因、以求得在一次考試中實現(xiàn)突破。

  六、日常生活中,解決學(xué)生實際困難。

  1、到生活有節(jié)奏,有規(guī)律。

  督促學(xué)生做好計劃,合理安排學(xué)習(xí)時間,處理好閑暇時間,并且形成高三補習(xí)班生活規(guī)律,跟上節(jié)奏,不要過快,也不要過慢,在一張一弛中調(diào)整狀態(tài),以最佳的身心投入學(xué)習(xí)生活。

  2、落實家訪,了解學(xué)生生活實際。

  高三學(xué)生全體都是住宿生,班任要到他們住的地方,真實了解他們生活實際,學(xué)習(xí)環(huán)境好壞,有無生活困難,適時幫他們解除后顧之憂,全心投入學(xué)習(xí)生活。一年的時間說短也長,說長也短,讓我們以持久的恒心和毅力去做好每一件小事,相信我們付出汗水定能澆灌出明天成功的花朵。

  一年的工作很快就會結(jié)束,但是對學(xué)生來說,高三一年的生活卻是那樣的漫長,等待高考,開始高考,努力工作,這是對學(xué)生最大的煎熬了,相信只要不斷的努力,那么就會有更大的進步。我要做好工作,要幫助學(xué)生在生活、學(xué)習(xí)、心理上保持健康,以健康的心態(tài)迎接高考,迎來最美好的一天。

高中班主任班級安全工作總結(jié)9

  為了今后更好地開展班主任工作,現(xiàn)對本學(xué)期班主任工作總結(jié)如下:

  一、把握班級情況

  基本情況:我班底子薄,原先是大家都不愿意接任這個班的班主任,經(jīng)過上學(xué)期的整頓,班風(fēng)學(xué)風(fēng)有很大好轉(zhuǎn),全班共有38人,有近6人無心向?qū)W,紀律散慢,上課經(jīng)常睡覺、遲到也較為嚴重,有兩個曾有過頂撞老師的行為,還有一些自理生活的能力較差。這些都給管理好這個班級帶來了較大的阻力。

  二、進一步完善班級管理建設(shè)。

  本學(xué)期重新通過民主選舉新班委和團支委人選,在入圍學(xué)生中指定人選組成新班委、團支委,制定班級管理量化評估積分細則,對班干部進行定期培訓(xùn)指導(dǎo),充分利用班會課對學(xué)生進行思想教育和學(xué)法指導(dǎo)。但在物色確定的班干部中,部分工作態(tài)度不夠認真,工作能力不突出,中途更換了兩名班委。實行值日班委制度,經(jīng)過半個多學(xué)期的努力逐漸培養(yǎng)出一批工作能力強、責(zé)任心強、威信高的班干部,并進一步帶動了班風(fēng)學(xué)風(fēng)的好轉(zhuǎn)。實行安全、賭博一票否決制,嚴禁學(xué)生下溝河游泳和。這些制度的實施都收到較大的成效,班風(fēng)、學(xué)風(fēng)都有較大的轉(zhuǎn)變。

  三、抓典型,以點帶面以點補面。

  本班學(xué)生特點是兩極分化:成績兩極化,思想也兩極化,特別是雙差生較多。所以要管理好這個班,首要的工作就是如何發(fā)揮優(yōu)等生的榜樣作用和教化差生,即抓好典型。對學(xué)生因材施教,分批集中進行指導(dǎo)教育,主要分為四種類型:雙優(yōu)生、中等生、成績差的、雙差生。對雙優(yōu)生還需多關(guān)心和鼓勵,對雙差生實行及時鼓勵和嚴格要求、獎罰分明相結(jié)合。

  四、質(zhì)量檢查成績的正確歸因及對策

  1、壓力過大,焦慮過高。因上學(xué)期大部學(xué)生成績有較大的提高,考前擔憂考不出以前的成績,給自己過大壓力,導(dǎo)致考試時焦慮過高,發(fā)揮不好。

  2、學(xué)習(xí)興趣和熱情有所降低。平時自覺性不夠強,課堂回答問題積極性不高,不善于思考。

  3、準備不足,方法欠妥。一些學(xué)生不結(jié)合自己的實際,喜歡做難題、怪題,抓不準重點。

  4、粗心大意,審題失誤,答題技巧不妙。

  5、過于自信,有驕傲的表現(xiàn)。

  6、考試方式的改革,部分學(xué)生答題時間分配不得法。

  根據(jù)上述的原因,主要采取如下一些對策:

  1、改善學(xué)習(xí)行為習(xí)慣

  A、科學(xué)調(diào)整各科學(xué)習(xí)時間。

  B、改進學(xué)習(xí)方法,難題怪題少做或不做,要重視基礎(chǔ)性知識的理解和應(yīng)用,及時鞏固和多次重復(fù)訓(xùn)練重點知識。

  C、要豐富自己的學(xué)習(xí)生活,調(diào)節(jié)緊張的學(xué)習(xí)情緒,使自己過得既輕松又充實。

  D、引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)間接興趣,對無興趣的科目要采取“強化學(xué)習(xí)”的方法,有一種強迫自己成功的意識。

  2、發(fā)揮自我暗示的積極作用。

  3、講究“戰(zhàn)略和戰(zhàn)術(shù)”。

  戰(zhàn)略:以競爭的精神去拼搏,拋開保守思想的束縛。

  戰(zhàn)術(shù):強科爭優(yōu)勢,弱科保底線。

  五、家長會形式的變革效果良好

  本次家長會采取分批的形式進行,離校最近的學(xué)生家長利用晚上的時間來開,其它分為雙差生、退步大的學(xué)生、尖子生分別進行召開,到會的科任主要是語數(shù)英和x科的老師。在召開家長之前首先把學(xué)生名單發(fā)到科任老師手中,科任老師又先找這些學(xué)生深入一層談心進一步了解學(xué)生。開家長會時,到會的家長和科任都有說不完的話。這種對話式的家長會,比以前只是老師在上面說,家長在下面聽老模式效果好多,以前家長聽完老師的說話之后想個別了解情況就沒有時間了,現(xiàn)在這種談話式的家長會能及時回答家長的'問題,深得家長的好評,收到良好的反應(yīng)。

  六、喜憂參半。

  雖然為建設(shè)這個班花了不少心思,特別是在轉(zhuǎn)化差生的過程中,有一二個雙差生總是我行我素,效果不太明顯,無心向?qū)W的學(xué)生還沒有能夠有效地激發(fā)他們的斗志,還沒能觸動他們的靈魂,給班級學(xué)習(xí)風(fēng)氣的好轉(zhuǎn)帶來了較大的阻力。還在部分學(xué)生對某些科任老師產(chǎn)生對立情緒,工作中要更加注意與年段和學(xué)校配合,借力使力。主要收獲是:能讓大多數(shù)學(xué)生快樂的地度過在學(xué)校的每一天,教書又育人!每天給孩子一些笑臉!做到了不在課堂當著全班同學(xué)的面發(fā)怒!規(guī)范學(xué)生行為!掀起學(xué)習(xí)的熱潮,完善自我形象。進行高三沖刺階段的學(xué)習(xí)中同學(xué)們能互相幫助。采取多鼓勵少批評的方法,基本上做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。

高中班主任班級安全工作總結(jié)10

  這個學(xué)期的工作是比較特殊的,我的工作主要是安定學(xué)生情緒,激勵學(xué)生以飽滿的熱情投入到高考備考準備中,F(xiàn)在工作結(jié)束了,為了以后的提高,現(xiàn)做一個總結(jié)。

  一、端正態(tài)度,調(diào)整學(xué)習(xí)情緒。高三一開學(xué),我就利用班會課的時間一再地向?qū)W生講明高三的形勢,講清高考的重要性。開了《我如何看待高考》、《人生能有幾回搏》、《備戰(zhàn)高考》等主題班會,引導(dǎo)學(xué)生,明確當前的.形勢,正確對待高考。

  二、指導(dǎo)學(xué)法,提高學(xué)習(xí)效率。平時利用早讀或班會指導(dǎo)學(xué)生調(diào)整學(xué)習(xí)方法,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。根據(jù)高考的形勢,我要求學(xué)生在前半學(xué)期先重視薄弱環(huán)節(jié),補習(xí)落后科目;后半學(xué)期則要注意平均分配學(xué)習(xí)時間,各科齊頭并進,同時注重優(yōu)勢科目;對綜合科要多作基礎(chǔ)題。有時還讓學(xué)生代表介紹學(xué)習(xí)方法,提供機會讓學(xué)生互相交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗。

  三、根據(jù)實際,有針對地學(xué)習(xí)。平時注意給學(xué)生講清今年高考的各種情況,如考試人數(shù)、招生人數(shù)、擴招人數(shù)等,讓學(xué)生了解當前的形勢,安定情緒學(xué)習(xí)。一模之后,又引導(dǎo)學(xué)生正確分析考試成績,明確全市排名以及對應(yīng)的錄取批次,使學(xué)生明確自己的位置,從而適時調(diào)整學(xué)習(xí)策略。

  四、抓住時機,鼓勵后進學(xué)生。高三既是沖刺的時間,也容易導(dǎo)致后進生產(chǎn)生泄氣情緒。所以我總是時刻注意后進生的學(xué)習(xí)生活情況,抓住他的一點點進步,適時給予鼓勵。還利用平時談心,電話訪問,隨時了解學(xué)生的思想情緒,給他們作工作,讓他們始終對自己充滿信心,始終能努力學(xué)習(xí),不斷進步。

  五、耐心細致,指導(dǎo)學(xué)生填寫高考報名表。高考報名是一項復(fù)雜而繁瑣的工作,學(xué)生又容易出錯。為此,我利用課堂的時間讓學(xué)生根據(jù)各項要求認真地填寫表格,同時讓同桌間互相檢查,以確保準確無誤。

  六、配合學(xué)校,抓好學(xué)生各項常規(guī)工作。高三年級,學(xué)生容易在常規(guī)上放松。我根據(jù)學(xué)校的規(guī)定,要求學(xué)生注意自己的儀容儀表,注意作息時間,遵守學(xué)校各項規(guī)章制度。

  七、認真負責(zé),作好畢業(yè)生檔案工作。畢業(yè)檔案關(guān)系到學(xué)生的升學(xué)錄取,工作量較大,也較繁瑣。我在第十六周就著手作這項工作。根據(jù)規(guī)定,填寫考生成績、評語、德育考核、社會實踐鑒定等等。

高中班主任班級安全工作總結(jié)11

  高中對于學(xué)生們來說是至關(guān)重要的三年,在這三年中不僅可以形成他們的價值觀世界觀人生觀,更為重要的是,這對以后的人生發(fā)展有著不可忽視的作用,我們不排除很多人沒有讀書,但是在以后的人生路上還是取得了成功,但是考大學(xué)對于大多數(shù)學(xué)生來說是成功的一條捷徑,因此,對于這三年班主任的工作就顯得尤為重要,尤其是在高考之前,要不斷的和他們談心,只有這樣,才能緩解他們的壓力,這三年雖然艱辛,但是無論是對于學(xué)生還是老師來說,都是人的一生最寶貴也最值得回憶的三年,現(xiàn)將本年度的工作總結(jié)如下:

  一、思想政治工作方面

  加強對學(xué)生的思想政治工作,培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),凈化學(xué)生的心靈,努力培養(yǎng)又紅又專的合格人才。為了配合學(xué)校團委和政教處的工作,我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動。例如,“跨步進入新世紀系列活動”、“尋找我身邊的活雷鋒”、“青年學(xué)生應(yīng)該怎樣以實際行動熱愛祖國”、“青年學(xué)生應(yīng)該樹立遠大的理想和報復(fù)”等。同時,我也經(jīng)常利用班會課對學(xué)生進行身心教育,幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認識,提高學(xué)生的思想境界。我還充分利用課余時間和有關(guān)學(xué)生促膝談心,及時對學(xué)生進行針對性的教育。

  二、教育教學(xué)能力方面

  在20xx年的上半年我擔任高三班和班的化學(xué)教學(xué)工作,作為中學(xué)化學(xué)、教師,我深知基礎(chǔ)教育的重要性,特別是近幾年,在從應(yīng)試教育向素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)軌過程中,我更是注重學(xué)生素質(zhì)的全面提高。平時,我認真?zhèn)湔n,努力鉆研教材,明確教學(xué)目的,突出教學(xué)重點,攻破教學(xué)難點,精心設(shè)計教學(xué)過程,采用生動活潑的教學(xué)手段,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。對各班采取不同的教學(xué)方法,因材施教。對于班級中成績較好的學(xué)生,我盡量出一些思考題,以便他們積極思維,開拓他們的解題思路,提高他們的解題能力,對于差生,我從不氣餒,總是及時發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點,利用課余時間,耐心的幫他們輔導(dǎo),不厭其煩地教,鼓勵學(xué)生不懂就問,端正其學(xué)習(xí)態(tài)度,努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績。在教學(xué)中,我總是及時的向經(jīng)驗豐富的教師請教,學(xué)習(xí)其優(yōu)秀的教學(xué)經(jīng)驗,取長補短,努力提高自身的業(yè)務(wù)水平。在20xx年的高考中,我班同學(xué)都發(fā)揮出了最好水平,得到了學(xué)校和家長的一致表揚。

  三、在班主任工作方面

  1、做好學(xué)生的思想工作,培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),凈化學(xué)生的心靈,努力培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的人才。做好學(xué)生的思想工作從兩方面入手,一是重視班會,開好班會;一是重視與學(xué)生的思想交流,多與學(xué)生談心。重視班會,開好班會,為的是在班中形成正確的輿論導(dǎo)向,形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),為學(xué)生提供一個良好的大環(huán)境,重視的是學(xué)生的共性。

  2、配合學(xué)校各項工作,我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動,讓學(xué)生在活動中明事理、長見識。高中的學(xué)生已經(jīng)是十七八歲的人了,很多道理都明白,但自尊心也很強,直接的'批評換回來的可能是思想的叛逆,利用班會課對學(xué)生進行思想教育的好處,就是避免單調(diào)重復(fù)的批評說教而引起學(xué)生的反感,容易為學(xué)生接受,能切實幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認識,提高學(xué)生的思想境界。我開班會不一定要等一節(jié)完整的課,利用一些零碎的又不影響學(xué)科學(xué)習(xí)的時間開短小精干的班會也能取得良好的效果。不必長篇大論,班主任把及時發(fā)現(xiàn)的不良思想的苗頭一針見血地指出來,對事不對人,進行警示性的引導(dǎo)教育,往往能把一些影響班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的不良思想消滅在萌芽階段。重視與學(xué)生的思想交流,多與學(xué)生談心,注重的是學(xué)生的個性和因材施教。我常利用課余時間和學(xué)生促膝談心,及時對學(xué)生進行針對性的教育。在這個時候,我就是他們的好朋友,盡量為他們排憂解難,也正因如此,我得到了班上學(xué)生的愛戴和信任。

  四、工作態(tài)度和勤奮敬業(yè)方面。

  1、在20xx的下半年內(nèi),在一年中自己擔任一個班級的第二班主任,執(zhí)教5個班級的化學(xué),一星期10節(jié)課,工作認真負責(zé),積極參加學(xué)校、學(xué)科的各項會議、活動,沒有缺席和病假。

  2、回顧這一年的工作,學(xué)校提供了各種讓自己快速鍛煉成長的平臺,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給予自己很多工作上的關(guān)心,老教師給自己提供了很多寶貴的經(jīng)驗和幫助,這一切讓自己在各方面都取得不同程度的進步,當然,自己也存在著許多需要改進的地方。在今后的工作中,我將繼續(xù)以務(wù)實的工作態(tài)度,一如既往地認真學(xué)習(xí)工作,爭取工作水平的更大提高。

  五、問題和教訓(xùn)以及明年的計劃

  在這一年中,還是由于自己的工作疏忽給學(xué)校和老師造成了不必要的麻煩,我也時刻注意總結(jié)和反省自己,希望在明年的工作當中,可以更好的學(xué)生溝通,使自己的教育水平在上一個大的臺階。

高中班主任班級安全工作總結(jié)12

  安全工作重于泰山安全工作是關(guān)系到青少年一代健康成長,關(guān)系到千家萬戶幸福和社會穩(wěn)定的大事。始終把安全工作作為各項工作的首重列為議事日程,確保學(xué)生有一個安全、和諧、健康的成長環(huán)境,F(xiàn)將一年來的安全工作簡單回顧如下:

  1、宣傳安全知識,增強安全意識搞好宣傳教育是提高師生安全意識的重要一環(huán)。平時重抓學(xué)生的交通安全,對學(xué)生進行了較系統(tǒng)的防火、防盜、防震、防病、防溺水、防觸電、防煤氣中毒、防交通事故、防食物中毒等安全知識教育,提高了學(xué)生的安全意識,增強了安全就是生命,安全就是穩(wěn)定,安全就是幸福,安全就是文明的認識。

  2、班主任要對全班安全工作負總責(zé),做好深入細致的`調(diào)查研究,進行苦口婆心的安全教育,切實提高學(xué)生的安全意識。制定切實可行的安全措施,促使學(xué)生行動落實。

  3、學(xué)生無故不到校,及時和家長取得聯(lián)系,查明原因,上報學(xué)校。對班內(nèi)發(fā)生的安全事故及時處理,及時上報。

  4、提醒學(xué)生加強防范措施,防止食物中毒和腸道傳染病的發(fā)生。

  5、強化學(xué)校紀律,要求學(xué)生上下樓梯不擁擠,靠右行,杜絕校內(nèi)追逐嬉鬧及打架現(xiàn)象,嚴禁學(xué)生攜帶管制刀具及器械進校。

  安全工作是一項長期而復(fù)雜的工作,必須常抓不懈、警鐘常鳴。今后,我將繼續(xù)與家庭、學(xué)校更加密切配合,建立健全切實可行的安全防范措施,確實保證班級擁有良好的教學(xué)秩序和教學(xué)環(huán)境,讓同學(xué)在一個安全、和諧的環(huán)境中學(xué)習(xí)和生活。

高中班主任班級安全工作總結(jié)13

  時間飛逝,20xx年的工作也已經(jīng)接近尾聲,為了更好地做好今后的工作,總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓(xùn),本人特就這年度的工作小結(jié)如下:

  一、思想政治表現(xiàn)、品德素質(zhì)修養(yǎng)及職業(yè)道德。

  俗話說:活到老,學(xué)到老。本年度,我能夠自覺在思想上,行動上與黨中央保持高度的一致性,堅持四項基本原則;學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、學(xué)習(xí)教育教學(xué)法規(guī),并落實到自己的工作中去。樹立高尚的師德,通過學(xué)習(xí),我能在各方面嚴格要求自己,努力地提高自己的師德修養(yǎng),不斷反省自己,能正視自己,提高自身素質(zhì)。

  二、專業(yè)知識、工作能力。

  和剛走上工作單位時相比,自己在教育教學(xué)能力方面有了進一步的提升。作為班主任,已能熟練進行班級管理,注重班級班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的建設(shè),關(guān)心每一個學(xué)生的發(fā)展,尤其是關(guān)愛留守學(xué)生工作,在學(xué)校統(tǒng)一部署下,解除了外出務(wù)工家長的后顧之憂。班級工作無小事,就是在每天繁瑣的日常工作中自己不斷的積累工作經(jīng)驗。

  在教學(xué)方面,本人自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,勤懇、堅持不懈的.精神從事教學(xué)工作。認真按照學(xué)校教學(xué)常規(guī)的要求做,認真參加備課組的集體備課活動,以積極的態(tài)度上好每堂課,在實踐中探討、落實新課程教學(xué)理念。自己能認真執(zhí)行青年教師培養(yǎng)工程,認真參加學(xué)校的學(xué)習(xí)培訓(xùn)和校內(nèi)校外的教學(xué)觀摩活動。在教學(xué)之余,自己也進行一些教學(xué)研究,把平時在教學(xué)過程中的所感所想及時總結(jié)成文字形式,并發(fā)表在個人博客上,這不僅是一次經(jīng)驗的凝練,也是對教學(xué)的再思考,對自己教學(xué)理論水平的一次提升。

  三、工作態(tài)度和勤奮敬業(yè)方面。

  在這一年中我擔任高xxxx級16班班主任,執(zhí)教高20xx級16班17班的地理教學(xué),一星期14節(jié)課,工作認真負責(zé),積極參加學(xué)校、學(xué)科的各項會議、活動,沒有缺席和病假。在擔任班主任工作期間,針對學(xué)生常規(guī)工作常抓不懈,實施量化制度的管理。培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、衛(wèi)生和行為習(xí)慣,努力創(chuàng)造一個團結(jié)向上,富有朝氣的班集體。

  總結(jié)只關(guān)乎過去,未來的路要更踏實的走。吸取過去的經(jīng)驗教訓(xùn),將收獲的喜悅留在昨天。在今后的日子里,我會大膽創(chuàng)新、探究和實踐,一步一個腳印地搞好本職工作。我對自己能夠走好今后的道路充滿了信心。

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