【實(shí)用】學(xué)期工作總結(jié)
總結(jié)就是對一個(gè)時(shí)期的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書面材料,它可以提升我們發(fā)現(xiàn)問題的能力,不妨讓我們認(rèn)真地完成總結(jié)吧。你所見過的總結(jié)應(yīng)該是什么樣的?以下是小編精心整理的學(xué)期工作總結(jié),僅供參考,歡迎大家閱讀。
學(xué)期工作總結(jié)1
走進(jìn)xx,注定辛勞,注定忙碌,必然會(huì)成長!時(shí)間就是個(gè)運(yùn)動(dòng)健將,總是永不回頭地向前走著,轉(zhuǎn)眼間從開學(xué)到現(xiàn)在,在充實(shí)的工作中已經(jīng)走完了一半的旅程。站著“中點(diǎn)”回首前兩個(gè)月的工作,有時(shí)微笑,有時(shí)流淚!
開學(xué)大會(huì)上,校長語重心長地叮嚀“深根抓教學(xué)”,我正是相應(yīng)著這樣的口號,一步一個(gè)腳印地開展起班上的教學(xué)工作,雖然覺得工作上沒有取得多么大的成就,但是我歡喜地看到孩子們每天的點(diǎn)滴變化:能向老師主動(dòng)問好;作業(yè)寫得越來越整齊;能把餐盤的食物吃完……
兩個(gè)月的時(shí)間,一直在忙碌,從家長會(huì)到運(yùn)動(dòng)會(huì),從萬綠園到博物館,這一次次有意義的`活動(dòng),讓孩子們增長了見識,讓家長和老師們增進(jìn)了解,更是讓家長和孩子們的親子關(guān)系得到了升華,每次活動(dòng)家長們笑了,孩子們樂了,家長們認(rèn)可了,孩子們進(jìn)步了,我卻哭了,想想這兩個(gè)月,我每一次全身心地投入,家庭和工作的天平嚴(yán)重地傾斜,為了把工作做得更細(xì)致總是會(huì)把沒做完了工作帶回家,陪家人的時(shí)間變得越來越少,又想起了那句話:“既然選擇了,跪著都要走下去”唯一可以安慰自己的,就是看著班上的孩子越來越好,才會(huì)感覺這樣的付出是值得的,是無怨無悔的!
在我的教學(xué)里,愛是永遠(yuǎn)的主題!孩子的德行教育一直是我從未松懈的,摩天高樓,參天大樹,根基最重要,一個(gè)懂得感恩,心中有愛的孩子,一定會(huì)有大成長。感謝父母的養(yǎng)育之恩,感謝老師的辛勤教導(dǎo),感謝同學(xué)們的關(guān)心幫助,感謝所有付出的人。這是孩子們朗朗上口的感恩語。我告訴他們這個(gè)不是讀的是要做的,孩子們便開始學(xué)習(xí)著幫家里做家務(wù),幫爺爺奶奶捶背,幫爸爸媽媽穿襪子……只要堅(jiān)持,相信孩子們會(huì)成為我們的榜樣,我們的驕傲!
回首過去,摸著石頭過河,我挺過來了,前面還有一段很長的上坡路,帶著我喜悅的心情繼續(xù)前行,相信路上我能聽到“鳥語”,我能聞到“花香”,加油!加油!
學(xué)期工作總結(jié)2
本學(xué)期,縱然一如既往地忙碌,我卻依然堅(jiān)持在勤奮與努力中,腳踏實(shí)地走好每一步,F(xiàn)將本學(xué)期工作盤點(diǎn)如下:
對待教學(xué)工作,我能滿懷熱情,具體表現(xiàn)在:潛心研讀《教師教學(xué)用書》,精心構(gòu)思教案,堅(jiān)持原創(chuàng)課件,認(rèn)真組織課堂教學(xué),耐心輔導(dǎo)學(xué)困生,一絲不茍地批改作業(yè),正確處理每個(gè)教育細(xì)節(jié),公平公正地對待每一個(gè)孩子。自始至終,我能立足崗位,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),用自身的人格魅力去引領(lǐng)全體孩子向上向善。
關(guān)于家校共建,我能積極主動(dòng)地與家長溝通交流。在工作中,我能坦誠相待,從不厚此薄彼。比如,解決同學(xué)之間的小摩擦,我能及時(shí)與雙方監(jiān)護(hù)人私下溝通,以人之常情勸導(dǎo)大家換位思考,化解情緒,愉快收場。如果需要家長出力配合,我就單獨(dú)電話邀請,曉之以理,動(dòng)之以情,激發(fā)家長支持學(xué)校工作,心甘情愿地參與班級建設(shè)。比如,布置教室絨板,家長講堂,升國旗國學(xué)誦讀展示相關(guān)道具的購買,總有家長騰出時(shí)間,熱心服務(wù)班級。
作為e教能手,我能在信息化教學(xué)方面,充分發(fā)揮模范帶頭作用。平常無論工作有多忙,只要有同事來請教,我就會(huì)放下手頭事,耐心給予指導(dǎo)。同事教室里的.一體機(jī)出現(xiàn)希沃軟件登錄故障,只要問到我這里,就會(huì)忙里抽空去一探究竟,盡我所能去排查故障。
作為教務(wù)員,我能做好相關(guān)分內(nèi)事。無論是家長培訓(xùn)還是校本培訓(xùn),我都能嚴(yán)格按照要求,按日期歸類留存圖片和文字資料。無論是老師生榮譽(yù)成果登記,還是臨時(shí)工作量的統(tǒng)計(jì),我也能嚴(yán)肅認(rèn)真地做好歸類記載。
總結(jié)各項(xiàng)工作,雖無輝煌業(yè)績,卻也問心無愧。今后,在教育教學(xué)中,我要更加篤定,力爭出成果。
學(xué)期工作總結(jié)3
幾多忙碌,幾多甜蜜,不知不覺本學(xué)期就已劃上了圓滿的句號,本學(xué)期,我校在中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在廣大教師的共同努力下,按照縣局的要求,根據(jù)中心校的總體工作安排,以辦人民滿意的學(xué)校為目標(biāo),科學(xué)、務(wù)實(shí)、高校、有序地開展了許多卓有成效的工作,并呈現(xiàn)出一種“靜心盡力抓教學(xué),凝心聚力謀發(fā)展”的其樂融融的和諧氛圍。在時(shí)間緊任務(wù)重的情況下,圓滿地完成上級布置的各項(xiàng)任務(wù),現(xiàn)就本學(xué)期各項(xiàng)工作匯報(bào)如下:
一、基本做法
1、安全工作,常抓不懈。
安全工作是學(xué)校的一項(xiàng)重要工作,它只有起點(diǎn),沒有終點(diǎn),只有更好,沒有最好,全校師生時(shí)刻繃緊安全這根弦,牢固樹立“安全大于天”的意識,逢會(huì)必講安全,逢事必問安全,始終把安全放在重中之重的地位。
。1)完善制度,規(guī)范管理
一開學(xué)我們就成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)組,構(gòu)建了以校長為第一責(zé)任人,班主任為直接責(zé)任人的安全工作網(wǎng)絡(luò),與其同時(shí)制定好切實(shí)可行的安全制度,安全教育方案和各種應(yīng)急預(yù)案,并和班主任簽訂好安全責(zé)任狀,明確班主任為本班安全工作責(zé)任主體。
。2)宣教結(jié)合,提高認(rèn)識
按照中心校的要求,每期都及時(shí)發(fā)放兩封告家長的一封信,增強(qiáng)家長及師生的安全意識,對上級安全會(huì)議精神和有關(guān)文件能及時(shí)地傳達(dá),并能認(rèn)真加以落實(shí),加大對安全工作的宣傳和教育力度,利用國旗下講話,班會(huì),板報(bào),觀看光碟和講座等形式,尤其對交通,飲食,防溺水等有針對性地進(jìn)行安全教育,使一些必要的安全常識和應(yīng)急措施,做到家喻戶曉,師生皆知;對一些教學(xué)設(shè)施,每學(xué)期都安排專人排查,發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)解決,杜絕學(xué)生在校內(nèi)打架,斗毆和做一些有危險(xiǎn)性的活動(dòng)。與此同時(shí),我們加強(qiáng)晨檢和放學(xué)后的路隊(duì)管理,盡力把安全工作做實(shí)做細(xì)。由于我們措施有力,方法得當(dāng),迄今為止,我校無一例安全事故的發(fā)生,這給我們做好其它工作提供了前提。
2、教學(xué)工作緊抓不松
教學(xué)工作是中心工作,而做好教學(xué)工作的關(guān)鍵是教師,為了使教學(xué)質(zhì)量優(yōu)質(zhì),學(xué)生成績優(yōu)秀,成為我校的辦學(xué)特色,以培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為抓手,圍繞教學(xué),我們著手做了以下工作:
。1)加強(qiáng)師德教育,增強(qiáng)教師的責(zé)任意識。
針對我校年輕的教師較多,但思想波動(dòng)較大,少數(shù)教師責(zé)任意識不強(qiáng),有懶散現(xiàn)象較為嚴(yán)重這一現(xiàn)狀。
首先從提高教師的師德修養(yǎng)抓起,要求教師做到的,領(lǐng)導(dǎo)首先做到,與此同時(shí),組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》等相關(guān)文件制度,開展向身邊的優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),以及師德演講活動(dòng),結(jié)合業(yè)務(wù)大練兵,要求教師撰寫師德反思,對照先進(jìn)結(jié)合實(shí)際工作,談體會(huì),找差距,逐步在教師中形成一種愛崗敬業(yè),教書育人,積極進(jìn)取,樂于奉獻(xiàn)的良好風(fēng)尚,弘揚(yáng)真、善、美,鞭斥假、惡、丑,形成一種校容我榮,校恥我恥的正確榮辱觀,使規(guī)模小的澗石小學(xué)也能發(fā)出燦爛的光輝,在這其中,劉文琴,羅再福老師就是先進(jìn)中的典型。
其次是完善制度,規(guī)范行為。本學(xué)期按中心校要求,修改并制定了一系列規(guī)章制度,嚴(yán)格要求在制度面前人人平等,對事不對人,對一些不正確的言行,要敢于較真,敢于批評,切實(shí)維護(hù)制度嚴(yán)肅性,結(jié)合評教活動(dòng),讓教師“在干與不干不一樣”!案珊门c干不好不一樣”的氛圍中,努力做好自己的本職工作,保質(zhì)保量地完成教學(xué)任務(wù)。
再次是加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),努力提升教師教書育人的本領(lǐng),本學(xué)期根據(jù)業(yè)務(wù)大練兵的安排,要求教師寫一篇師德反思,完善教師業(yè)務(wù)成長檔案袋,在參加正常的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的同時(shí),要求教師多讀書,讀好書,平時(shí)要注意瀏覽有關(guān)教育刊物,捕捉好的教育信息,與其同時(shí),采取“請進(jìn)來,走出去”“互聽互評”,“同伴互助”等方式,特別要充分利用農(nóng)遠(yuǎn)資源,規(guī)定教師每周要上一堂農(nóng)遠(yuǎn)課,并做好記錄,努力提高教師教書育人的本領(lǐng)。
最后是嚴(yán)格教學(xué)的常規(guī)管理,注重全體學(xué)生的全面發(fā)展。
“五育并重,德育為先”,一開學(xué),我們就成立德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,加強(qiáng)德育工作的領(lǐng)導(dǎo),確立德育工作的重點(diǎn)是各項(xiàng)常規(guī)的落實(shí),學(xué)校印制“一日常規(guī)”評分表,有值日教師對各班的常規(guī)工作進(jìn)行打分,并及時(shí)張榜公布,特別是利用周一國旗下的講話,以身邊的人,身邊的事,對學(xué)生進(jìn)行品德及各種養(yǎng)成教育,同時(shí)結(jié)合重要節(jié)日開展豐富多彩的與德育有關(guān)的活動(dòng),陶冶學(xué)生的情操,培養(yǎng)優(yōu)良品格。
教育質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展和生存的關(guān)鍵之一,為此,我校根據(jù)上級安排,深入開展業(yè)務(wù)大練兵活動(dòng),積極組織教師參加“評好課”、考試、規(guī)定每位教師每周上一次公開課,圍繞評好課和提高課堂教學(xué)效率展開研討,開展“一建”“二評”“三查”等措施,優(yōu)化常規(guī)管理,“一建”是根據(jù)績效考核方案為標(biāo)準(zhǔn)建立健全教師業(yè)務(wù)檔案,“二評”評備課筆記,評作業(yè)批改,評各種活動(dòng)開展情況,“三查”查計(jì)劃制定與落實(shí),查教學(xué)進(jìn)度,查家訪記錄和聽課記錄等,教學(xué)檢查按中心校的標(biāo)準(zhǔn)和要求實(shí)行月查制,并做到及時(shí)檢查、及時(shí)反饋、及時(shí)獎(jiǎng)懲,在注重效果的同時(shí),更注重教育過程,做實(shí)、做細(xì)教學(xué)的每一環(huán)節(jié),努力提高教師課堂教學(xué)效率。真正做到備課,上課、改作、輔導(dǎo)、考試教學(xué)五認(rèn)真,保證“常規(guī)”的貫徹。由于以上措施的落實(shí),再加之教師自身努力和全身心的投入,本學(xué)期統(tǒng)考各年級的及格率和優(yōu)秀率都比上學(xué)期有較大提高。與此同時(shí),根據(jù)素質(zhì)教育的要求,注重全體學(xué)生的全面發(fā)展,在注重學(xué)科課的同時(shí),加強(qiáng)活動(dòng)課的教學(xué),在培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣方面下功夫。如成立各種興趣小組,開展“手抄報(bào)”比賽,“我的天地我做主”、“作文沙龍”等活動(dòng),并積極參加中心校舉辦的小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì),并獲得總分第七名的好成績,一改以往“榜上無名”的尷尬境界。使課堂教學(xué)和課外活動(dòng)有機(jī)結(jié)合,相互補(bǔ)充,促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。
二、文明創(chuàng)建、任重道遠(yuǎn)。
由于我校歷史欠賬較多,再加之生源不足,投入不足,校容校貌不容樂觀,和其他學(xué)校相比差距較大。針對這一現(xiàn)狀,首先,我們成立了文明創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組,加大文明創(chuàng)建工作力度;其次,充分發(fā)揮班主任的骨干作用,少先隊(duì)職能作用,利用晨會(huì)、國旗下講話、班會(huì)等形式加大對學(xué)生文明禮儀、誠實(shí)守信等教育,增強(qiáng)學(xué)生愛校如家的意識和責(zé)任感和使命感。再次,完善制度,實(shí)行責(zé)任追究制,對班級衛(wèi)生區(qū)包干到班,責(zé)任到人,對學(xué)習(xí)園地和班級布置實(shí)行月查制,嚴(yán)格獎(jiǎng)懲,杜絕臟、亂、差現(xiàn)象的發(fā)生;最后,根據(jù)聯(lián)系實(shí)際、立足當(dāng)前,著眼未來的原則,對校園環(huán)境量力進(jìn)行整治和美化,比如粉刷圍墻和書寫有益的標(biāo)語,對坑坑洼洼嚴(yán)重影響校園形象的`破損道路進(jìn)行了重新修建等,通過努力,力爭把校園建設(shè)得更美、更綠、更凈,盡力使校園處處充滿人文氣息和感召精神,營造良好的育人氛圍。
三、其它工作
本學(xué)期無亂收費(fèi)現(xiàn)象的發(fā)生,公開、透明的使用每一分錢,堅(jiān)持做到校務(wù)、財(cái)務(wù)公開,對重大熱點(diǎn)問題開會(huì)討論解決,并報(bào)中心校批準(zhǔn),對次要無原則問題,面對面協(xié)商解決,培育老師的主人翁意識,增強(qiáng)管理層的服務(wù)意識,切實(shí)解決教師的后顧之憂,盡量讓教師在其樂融融,愉快和諧的氛圍中一心一意干好本職工作。
一分耕耘,一分收獲。環(huán)境的改善,文化氛圍的營造,管理的規(guī)范,教師素質(zhì)的提高,使我校關(guān)系和諧,運(yùn)轉(zhuǎn)有序,教學(xué)質(zhì)量也逐年提高。
四、存在的問題
本期在中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,依靠廣大教師的共同努力,雖然取得一些成績,但由于受到主、客觀條件的制約,工作中還存在一定的問題。
1、留守兒童及獨(dú)生子女的增多,給教師的教學(xué)管理帶來難度,特別是家庭教育滯后,嚴(yán)重影響生源的質(zhì)量。
2、學(xué)校生源嚴(yán)重流失,造成“軍心動(dòng)搖”,部分教師帶有觀望的態(tài)度,嚴(yán)重影響學(xué)校工作的開展,特別是責(zé)任制的落實(shí),這一點(diǎn)希望領(lǐng)導(dǎo)給予重視。
3、教學(xué)設(shè)施的陳舊及教學(xué)樓年久失修,加之樓面滲水以及經(jīng)費(fèi)的缺乏等。使學(xué)校校容校貌一時(shí)難以改觀,特別是給安全帶來隱患,嚴(yán)重制約了學(xué)校的發(fā)展。
五、努力方向
本期我校在中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,做了許多務(wù)實(shí)、富有成效的工作,但與領(lǐng)導(dǎo)的要求還有一定的距離,機(jī)遇和挑戰(zhàn)并存,成績和問題共生。在今后的工作中,我們將圍繞教學(xué)這一中心,繃緊安全這根弦,努力營造一種和諧愉悅的校園環(huán)境和充滿生機(jī)活力的校園文化,特別在教學(xué)質(zhì)量的提高上下功夫。以辦人民滿意的學(xué)校為目標(biāo),以培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣為抓手,為教師的發(fā)展,為學(xué)生的成才搭建平臺,努力提升辦學(xué)品味,以質(zhì)量立校,以教研興校,不斷研究和豐富辦學(xué)理念的內(nèi)涵,促進(jìn)學(xué)校的科學(xué)發(fā)展,努力形成自己的辦學(xué)特色,讓領(lǐng)導(dǎo)放心,讓家長滿意。
學(xué)期工作總結(jié)4
師德師風(fēng)方面
“百年大計(jì),教育為本;教育大計(jì),教師為本;教師大計(jì),師德為本”。為了落實(shí)立德樹人的根本任務(wù),不斷提高教師的政治思想素質(zhì)和師德水平,建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、充滿活力的幼兒教師隊(duì)伍,我園多次組織教師參與師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)的學(xué)習(xí)、比賽、評比。
教學(xué)教研方面
教學(xué)教研工作是幼兒園立園之本、興園之策、強(qiáng)園之路。教學(xué)工作是幼兒園工作的軸心,而教育教研工作更是教學(xué)工作的核心。為此,我園教研工作立足本園實(shí)際,圍繞提高教育質(zhì)量這一中心,在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,在各位老師的參與下,扎扎實(shí)實(shí)的開展了一些富有成效的工作,取得了初步的成果。
安全工作方面
幼兒園的頭等大事就是安全工作,做好安全工作是保證入園幼兒身心健康發(fā)展的首要任務(wù)。為了讓家長放心、幼兒開心、我們盡心讓幼兒學(xué)習(xí)安全常識,排除安全隱患,多次安排安全演練,提升幼兒應(yīng)對突發(fā)事件的能力。
家園共育方面
教育專家指出:“學(xué)習(xí)是一個(gè)漫長的積累過程,需要幼兒園、家庭和社會(huì)密切合作、協(xié)調(diào)一致,共同促進(jìn)幼兒良好社會(huì)性品質(zhì)的形成!奔议L是孩子的第一位老師,家庭是幼兒園重要的合作伙伴。我園本著尊重、平等、合作的原則,爭取家長的.理解、支持和主動(dòng)參與,并積極支持、幫助家長提高教育能力,實(shí)現(xiàn)家園互動(dòng)、合作共育。
膳食管理方面
幼兒處于身體生長發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期,合理的膳食是幼兒正常發(fā)育、健康成長的物質(zhì)保證,我園根據(jù)幼兒此階段的生長發(fā)育要求為前提,從營養(yǎng)均衡出發(fā),科學(xué)安排膳食,為了集思廣益更成立了園級膳食委員會(huì)、行政領(lǐng)導(dǎo)陪餐制度等。
總結(jié)了這個(gè)學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,在繁忙中我們的工作又向前進(jìn)了一大步,不僅孩子們的各方面得到發(fā)展,我們也和孩子們一起進(jìn)步了,工作中我們?nèi)〉昧嗽S多寶貴的經(jīng)驗(yàn),增長許多的知識。在欣喜之余,我們也在反思不足,在今后的工作中,我們將根據(jù)以上存在的不足,認(rèn)真的反思調(diào)整,汲取先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)和管理方法,揚(yáng)長避短。
學(xué)期工作總結(jié)5
在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)、支持下,初三年級組第一學(xué)期的教育教學(xué)工作已接近尾聲了,初三年級全體老師認(rèn)真工作,時(shí)刻認(rèn)識到自己所肩負(fù)的重任,從來沒有掉以輕心,沒有絲毫的松懈,都能做到不計(jì)名利、無私奉獻(xiàn),全身心地投入到教育教學(xué)工工作中來,在全體老師的艱苦努力下,在年級組上下集思廣益的基礎(chǔ)上,統(tǒng)一認(rèn)識,本學(xué)期圓滿完成了各項(xiàng)教育教學(xué)工作的階段性任務(wù)。為了今后更好地工作,20xx年中考取得更大的成績,再創(chuàng)輝煌,現(xiàn)對本學(xué)期的各項(xiàng)工作做簡要總結(jié):
一、教師管理方面:
初三年級組共有學(xué)科老師43位,本學(xué)期年級組在教師管理工作方面的工作主要體現(xiàn)在思想意識提高和業(yè)務(wù)能力培養(yǎng)兩個(gè)方面。
1.認(rèn)清形勢,明確職責(zé),增強(qiáng)目標(biāo)意識。
初三年級的教師承擔(dān)著教學(xué)與升學(xué)、教書與育人等多重任務(wù)。思想的高度統(tǒng)一是完成這些任務(wù)的保證。從一開學(xué),年級組就以抓落實(shí)教學(xué)和常規(guī)管理工作為中心,并把統(tǒng)一思想作為每次年級組會(huì)議的主要內(nèi)容。全體教師看清了形勢,明白了肩上擔(dān)子的分量,特別是在走進(jìn)初三動(dòng)員大會(huì)召開之后,全體教師明確了學(xué)校交給我們的教學(xué)工作任務(wù)的同時(shí),感受到校領(lǐng)導(dǎo)對初三年級的期望,增強(qiáng)了工作緊迫感和危機(jī)意識;通過學(xué)習(xí),大家干勁足了,目標(biāo)明確了,逐步形成了一個(gè)心往一處想,勁往一處使的積極向上的集體,“校榮我榮,校衰我恥”、“不用揚(yáng)鞭自奮蹄”的思想意識已深入人心。我們初三年級組是一個(gè)積極向上的`團(tuán)體,本屆初三年級的教育教學(xué)工作和20xx年中考成績將不僅影響到學(xué)生未來的發(fā)展,也將更大程度地關(guān)系到學(xué)校事業(yè)的發(fā)展,因此,全體教師肩負(fù)著來自多方面的重任和壓力,而思想上的統(tǒng)一為教學(xué)工作的順利開展提供了保證。
2.教學(xué)上齊頭并進(jìn),加強(qiáng)交流,增強(qiáng)合作意識。
初三年級全體教師都有明確的目標(biāo)意識和質(zhì)量意識,能化壓力為動(dòng)力,明確只有立足本職崗位,奮力拼搏,全身心地投入到教育教學(xué)工作中來,盡責(zé)盡心,
認(rèn)真做好教學(xué)和管理工作,本著對學(xué)生及家長負(fù)責(zé)、對學(xué)校負(fù)責(zé)、對個(gè)人負(fù)責(zé)的精神,只有做細(xì)做實(shí)各項(xiàng)工作,才能在平實(shí)的工作中創(chuàng)佳績。所以本學(xué)期以來初三年級組全體成員上下一心、團(tuán)結(jié)協(xié)作,把個(gè)人成就感與年級組工作緊密結(jié)合起來,初三年級各備課組內(nèi)部精誠合作、資源共享,為打好團(tuán)體仗建言獻(xiàn)策,共同提高;不同學(xué)科之間能注意協(xié)調(diào),在有效的教學(xué)時(shí)間上不沖突,在學(xué)科教學(xué)上相互鼓勵(lì)、相互借鑒,同科教學(xué)做到“齊步走”,每周定期進(jìn)行教學(xué)交流。對于不同學(xué)科的教學(xué),教師也是相互促進(jìn),相互鼓勵(lì)。
3.注重對新課程理念的學(xué)習(xí),注重對中考方向的分析。
畢業(yè)班的教學(xué)必須要為中考作準(zhǔn)備,為了適應(yīng)這一形勢,我們一方面加強(qiáng)對新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí),另一方面分析近年的中考試卷,從中得出自己的體會(huì),并用得到的信息指導(dǎo)自己平時(shí)的教學(xué)。
二.學(xué)生管理方面:
1.加強(qiáng)班級管理,開展主題教育活動(dòng),營造學(xué)習(xí)氛圍。
我們要求班主任注重用積極奮進(jìn)的氛圍來育人,從而促使班級學(xué)習(xí)成績的提升。經(jīng)過努力,初三年級所有班級在班級建設(shè)上都注重營造健康、奮進(jìn)、積極向上的育人氛圍,朝著健康的方向發(fā)展并關(guān)注學(xué)生思想動(dòng)態(tài),及時(shí)做好學(xué)生思想疏導(dǎo)工作。班級要確保完成學(xué)校分解到各個(gè)班級的質(zhì)量指標(biāo),明確提出班主任是班級目標(biāo)達(dá)成的第一責(zé)任人,班主任將明確班級管理目標(biāo),加強(qiáng)班級常規(guī)管理,培養(yǎng)良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),通過深入細(xì)致的工作調(diào)動(dòng)每位學(xué)生和任課教師的積極性,從而達(dá)成班級目標(biāo)。年級組經(jīng)常性地召開分類學(xué)生會(huì)議、全體學(xué)生大會(huì)、學(xué)生家長會(huì)等,來強(qiáng)化年級組學(xué)生管理力度,轉(zhuǎn)化部分學(xué)生,營造健康的育人環(huán)境。
2.加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)管理,提升學(xué)生思想和學(xué)習(xí)等方面的整體素質(zhì)
對學(xué)生中存在的一些問題,各班級都能進(jìn)行跟蹤管理,爭取的家長的配合,及時(shí)采取了相應(yīng)的措施予以整改,特別是注重學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思想品德的養(yǎng)成教育。對學(xué)生的學(xué)習(xí),班主任每天要從一到校就抓起,要求學(xué)生每天到校后立即進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。每節(jié)課之前堅(jiān)持課前讀書,上課認(rèn)真聽講、積極思考,課后及時(shí)
鞏固、認(rèn)真完成作業(yè),認(rèn)真對待考試,考后認(rèn)真糾正和總結(jié),找出考試中存在的問題并確定今后的努力方向,堅(jiān)持開好月考成績分析會(huì),采取張貼紅榜多種辦法來激勵(lì)學(xué)生,幫助他們樹立信心。
三、具體工作中加強(qiáng)過程管理,落實(shí)措施,注重實(shí)效
本學(xué)期來,我們非常注重教育教學(xué)工作的過程管理,積極采取有效措施,切實(shí)提高工作實(shí)效。
1、加強(qiáng)班級管理,提高教育效果
年級組的成功基于每一個(gè)班級的成功,初三年級需要建設(shè)一支強(qiáng)有力的班主任隊(duì)伍。班主任嚴(yán)格班級管理,從早晨的按時(shí)到校到日常的各項(xiàng)行為,從平時(shí)的行為規(guī)范都要嚴(yán)格要求,狠抓班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè),為此,我們重視班主任要確立了正確的教育思想,要求班主任工作要求做到“五勤”:勤觀察、勤提醒、勤指導(dǎo)、勤深入學(xué)生、勤思考。再次,班主任做到“身體力行”,爭取在學(xué)生到校之前到校,在學(xué)生離校之后離校,多找學(xué)生談心。實(shí)行班主任查堂制度,督促班主任深入學(xué)生當(dāng)中,及時(shí)了解班級動(dòng)態(tài)。同時(shí)還發(fā)動(dòng)學(xué)生對本班學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生等方面進(jìn)行檢查,對存在的問題及時(shí)督促整改。
2、落實(shí)教學(xué)管理工作措施,努力提高教學(xué)成績
結(jié)合我校的年級組管理機(jī)制,針對初三年級學(xué)生的特點(diǎn),我們積極尋求科學(xué)合理的管理措施,定期召開初三年級教師會(huì)議,及時(shí)向教師通報(bào)初三年級的整體情況和工作方案、重點(diǎn)措施,及時(shí)協(xié)調(diào)各學(xué)科、各班級之間的教學(xué)關(guān)系。在常規(guī)方面嚴(yán)格要求,在學(xué)習(xí)方面科學(xué)指導(dǎo),在心理方面及時(shí)疏導(dǎo)。通過開展分層學(xué)生會(huì)、班級挑戰(zhàn)賽等形式,讓學(xué)生及早進(jìn)入狀態(tài),樹立中考意識、競爭意識,及時(shí)表彰優(yōu)秀學(xué)生及進(jìn)步較大的學(xué)生。全體老師能嚴(yán)格教學(xué)規(guī)律,做好教學(xué)中的各項(xiàng)工作,本學(xué)期全體老師的教案、作業(yè)都非常認(rèn)真,做到內(nèi)容詳實(shí)、環(huán)節(jié)齊全、書寫認(rèn)真,對教學(xué)內(nèi)容挖掘較深,注重師生雙邊活動(dòng)的安排,能體現(xiàn)出新課程改革的精神。
3、抓好以備課組長為核心的備課組工作
我們在開學(xué)初就確定備課組長為學(xué)科質(zhì)量第一責(zé)任人的責(zé)任,備課組長的工作是年級學(xué)科教學(xué)的組織者,擔(dān)負(fù)著重要的責(zé)任。備課組長做到:開展教學(xué)研究活動(dòng),組織備課組內(nèi)教師集體備課,根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)統(tǒng)一本學(xué)科的教學(xué)要求,包括教學(xué)的進(jìn)度、難度、容量、練習(xí)的題量與批改規(guī)范;開展行之有效的幾次大考考試質(zhì)量分析,要求分析得失,尋找整改對策;努力營造和諧融洽、勤奮向上的團(tuán)體氛圍;提高學(xué)生聽課與作業(yè)要求,訓(xùn)練快速思維節(jié)奏,增加學(xué)生自主學(xué)習(xí)的容量。同時(shí),各備課組堅(jiān)持主講、主備、主評、主測的原則,細(xì)心研究往年中考試題,揣摩中考最新動(dòng)態(tài),隨時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)手段、教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)重難點(diǎn),做到緊跟中考步伐。由于這些有著強(qiáng)烈的事業(yè)心和奉獻(xiàn)精神的老師們,在本學(xué)期的幾次大考和片區(qū)全能競賽中,我們均取得了優(yōu)異的成績,圓滿完成學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)。
雖然我們已經(jīng)做了許多工作,但要再跨上一個(gè)新的臺階,還需要付出加倍的努力。因此,“精”、“細(xì)”、“嚴(yán)”、“實(shí)”將作為我們初三年級組教師工作的基本要求,也是我們今后的追求方向。我們初三年級將繼續(xù)堅(jiān)持“人人可成才,個(gè)個(gè)能進(jìn)步”的教學(xué)觀,牢記責(zé)任,強(qiáng)化質(zhì)量意識。我們相信,在這些努力拼搏、精誠協(xié)作、無私奉獻(xiàn)的初三年級組的全體老師的共同努力下,從大事著眼小處入手,把“小事做細(xì),細(xì)事做精”,不斷促進(jìn)年級組精細(xì)化管理的形成,就一定能在20xx年的中考中,取得更加輝煌的成績,為學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的持續(xù)發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
學(xué)期工作總結(jié)6
“做一名好老師”是許多老師一生所追求的目標(biāo),也是我的目標(biāo)。以“師德”規(guī)范自己的教育教學(xué)工作,下面是本學(xué)期的工作總結(jié)。
一、在思想上,積極上進(jìn)。
我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)考試,認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,提高自己的思想覺悟,我還深知要教育好學(xué)生,教師必須時(shí)時(shí)做到教書育人、言傳身教、為人師表,以自己的人格、行為去感染學(xué)生,努力使學(xué)生、家長能接受我、喜歡我。作為一名教師自身的師表形象要時(shí)刻注意,我在注意自身師表形象的同時(shí)非常重視對學(xué)生的全面培養(yǎng)。因?yàn)槲疑钚帕己玫钠沸惺敲總(gè)人身上最美的東西,針對社會(huì)這一大氣候和學(xué)生這一小氣候我把學(xué)生的德育、美育工作放到了最重要的'地位。在工作中,我積極、主動(dòng)、勤懇、責(zé)任性較強(qiáng),樂于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作;我還注重文化學(xué)習(xí),在不斷的學(xué)習(xí)中,努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。
二、在教育教學(xué)工作上,敬業(yè)愛崗,嚴(yán)謹(jǐn)治教。
把學(xué)生教好,讓學(xué)生成功,是每位教師最大的心愿、最高的榮譽(yù)。對于課程改革環(huán)境下的教師,光有一桶水是不夠的,教師要擁有自來水。在工作中,我深知學(xué)習(xí)的重要性,抓住一切機(jī)會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)實(shí)踐中不斷提高自己的教育教學(xué)水平及教學(xué)管理水平。在校內(nèi),虛心、主動(dòng)地向年輕老師學(xué)習(xí)信息技術(shù),豐富教學(xué)手段,抓住學(xué)校安排校內(nèi)聽課的機(jī)會(huì),虛心學(xué)習(xí),不恥下問,及時(shí)消化,吸取別人的精華,在自己的教學(xué)中不斷實(shí)踐,不斷總結(jié),不斷提高。平時(shí)向書本學(xué)習(xí)、向身邊有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),提高自己的課堂教學(xué)水平。總之,這一學(xué)期我不僅在業(yè)務(wù)能力上,還是在教育教學(xué)上都有了一定的提高。但我平時(shí)工作中出現(xiàn)需改進(jìn)的地方也較多:如理論知識不夠,論文精品意識不強(qiáng);電腦知識長進(jìn)不快。在今后的工作中,我將揚(yáng)長補(bǔ)短,不斷努力。
三、服從安排,積極主動(dòng)。
在每周16節(jié)課的情況下,要安排好自己的工作,的確有時(shí)感到力不從心。做到學(xué)期初進(jìn)行合理計(jì)劃,實(shí)施過程抓落實(shí),及時(shí)反思小結(jié),期末總結(jié)。這學(xué)期為了扎實(shí)地推進(jìn)新的教學(xué)課程,積極和本組、本年段教師進(jìn)行課堂教學(xué)調(diào)研活動(dòng),我盡量抽出時(shí)間,按照計(jì)劃,及時(shí)與教師探討、交流。作業(yè)作到面批面改。使學(xué)生的成績都有不同程度的提高。能做到顧全大局,服從安排,互相關(guān)心,互相幫助,互相溝通。
四、提高素養(yǎng),努力工作。
在各位領(lǐng)導(dǎo)和教師的大力支持、幫助下,本人堅(jiān)持出全勤,從不請臨時(shí)事假,把全部的經(jīng)歷用在教育教學(xué)上。這學(xué)期本人圓滿地完成教育教學(xué)工作。但是在不斷的工作實(shí)踐中,我深深地認(rèn)識到,課程的改革需要我不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí)、反思,提高自身的素養(yǎng)。在教育教學(xué)工作中也暴露出不足,如何做到科學(xué)計(jì)劃、科學(xué)落實(shí)、科學(xué)管理教育教學(xué),這些還需不斷地努力。希望大家對本人進(jìn)行嚴(yán)格地監(jiān)督,作出批評指正。
教師總結(jié)如何寫:
1.布局清晰,第一眼就有好感。
第一部分:寫工作業(yè)績情況;第二部分:寫亮點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)與分析;第三部分:寫困難、問題分析及建議;第四部分:寫下一步工作安排和目標(biāo)。
2.簡明扼要。
業(yè)績總結(jié)挑重點(diǎn)講,切忌啰啰嗦嗦,避免事無巨細(xì),要將主要業(yè)績指標(biāo)和重要工作完成情況總結(jié)好。
3.有亮點(diǎn)、有分析。
這才是大家想看的,特別是工作當(dāng)中的具體做法、措施、成果、影響、啟示。
4.主題要緊貼時(shí)代,體現(xiàn)形勢需求。
切合時(shí)代、切合國情、切合學(xué)校的目標(biāo),從個(gè)人工作小處開口,從新處落筆,視野和格局一下子就有了。
5.材料的選擇要?jiǎng)e出心裁。
做總結(jié)需要對材料做粗放式和精細(xì)化處理。粗放式:大量地運(yùn)用材料。精細(xì)化:圍繞主題精選材料,要適量、準(zhǔn)確、典型。
學(xué)期工作總結(jié)7
團(tuán)委學(xué)期工作總結(jié)在上級分團(tuán)委各部門的協(xié)調(diào)下,在本班團(tuán)支書的帶領(lǐng)本部門順利地完成本學(xué)期的各項(xiàng)工作,并取得了一定的成效。尤其在工作中不斷地進(jìn)步,克服種種的困難,高效務(wù)實(shí)的精神把本學(xué)期的工作任務(wù)完成,這是我們引以為榮的事情。
作為建院機(jī)電系的一個(gè)分團(tuán),我們有著自己特有工作方式,我們團(tuán)以銳意的眼光踏出自己的不同之路。而本部門在這個(gè)學(xué)期的計(jì)劃就是要做到這一點(diǎn),但由于這個(gè)學(xué)期是學(xué)校迎來50年華旦時(shí)期,所以我們的計(jì)劃也不得不被打破了,然而我們也要順應(yīng)這個(gè)時(shí)勢的變化而作出不同的措施,因此我們參加了學(xué)院的系列活動(dòng),在這一系列的活動(dòng)中無不展現(xiàn)了我們分團(tuán)委全體成員的團(tuán)體精神和能力,給廣大的團(tuán)員同學(xué)起了帶頭作用,作為大一新生我們對活動(dòng)的積極參加也體現(xiàn)了團(tuán)員的朝氣,這是我們的成功之一。
我院的人數(shù)眾多,而今年新生的我們也邀請了二年級的師哥師姐為我們談?wù)勅绾伪M快適應(yīng)大學(xué)生活成為了開學(xué)初比較重大的活動(dòng)。本部門響應(yīng)學(xué)校以及學(xué)院的安排順利地開展了一系列的工作與活動(dòng)。
團(tuán)員思想教育是團(tuán)工作的重中之重,是提高青年團(tuán)員綜合素質(zhì),增強(qiáng)團(tuán)組織凝聚力和戰(zhàn)斗力的基礎(chǔ)。分團(tuán)委把團(tuán)支部思想建設(shè)與團(tuán)組織生活緊密結(jié)合,通過形勢政策教育和推優(yōu)等加強(qiáng)團(tuán)員政治理論教育和人生觀教育,培養(yǎng)誠實(shí)守信的優(yōu)秀人才。
一. 形勢政策教育課的開展是根據(jù)學(xué)院以及系上的工作指示,把團(tuán)員的思想教育和形勢教育相結(jié)合,提高廣大團(tuán)員的理論水平和口才的重要課程之一。而形式教育課也是組織部的主要工作之一。隨著十六屆六中全會(huì)的順利閉幕,我們團(tuán)也在院系兩節(jié)的引領(lǐng)下開展了系列的討論會(huì)與過組織生活。我們以這樣的形式把大會(huì)的精神傳遞給廣大團(tuán)員們。
二. 我們組織部在一系列活動(dòng)中主要引領(lǐng)同學(xué)們積極參加等等。在活動(dòng)中,我們重視其中的每一個(gè)細(xì)節(jié),盡量做到務(wù)實(shí)高效,雖然其中還是出了過一些差錯(cuò),但經(jīng)過各成員的努力和團(tuán)書記的幫助下都一一將其改正,并取得了活動(dòng)的順利開展。我們通過這一系列活動(dòng)體現(xiàn)們分團(tuán)委的團(tuán)隊(duì)精神,提高了分團(tuán)委的向心力和凝聚力
. 推優(yōu)工作。進(jìn)一步做好推優(yōu)工作,為黨輸送新鮮血液,是本部門的工作計(jì)劃之一。推薦優(yōu)秀團(tuán)員作為黨的發(fā)展對象是黨賦予共青團(tuán)組織的一項(xiàng)光榮而艱巨的任務(wù),我們組織部也在作出了很大的貢獻(xiàn),為黨組織輸送了又一批優(yōu)秀團(tuán)員。在這個(gè)事情上我們班的同學(xué)積極的寫申請書,表現(xiàn)很好!
除了完成分團(tuán)委的`工作外,本部門還協(xié)助系學(xué)生會(huì)舉辦了新生運(yùn)動(dòng)會(huì)和校運(yùn)會(huì)的啦啦隊(duì)指揮等,這些工作都取得了比較好的成績。
在過去的時(shí)間里,雖然本部門工作取得了一定的成績,但還有很多需要改進(jìn)和完善的地方:
一是我們的工作效率要進(jìn)一步提高,有很多事情都不能按計(jì)劃完成,以致出現(xiàn)了不少的差錯(cuò)。
二是本部門各成員的協(xié)調(diào)力方面要進(jìn)一步加強(qiáng)。雖然本部門的成員很少,但各成員之間的溝通和配合方面還不夠,如果不認(rèn)真改進(jìn)可能會(huì)造成預(yù)想不到的錯(cuò)誤。
三是創(chuàng)新意識不夠,工作思想受到條條框框的束縛,從而使許多的工作不能有效地完成。
四是應(yīng)多渠道多途徑地聽取同學(xué)的意見,樹立為同學(xué)服務(wù)的觀念
學(xué)期工作總結(jié)8
上學(xué)期是一個(gè)短暫的學(xué)期,在我們的各種忙碌中轉(zhuǎn)眼就過去了,我在充實(shí)的工作中也得到了很多的成長與進(jìn)步,但回首這半學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴我也存在很多不足,現(xiàn)將20xx-2020學(xué)年上學(xué)期的工作總結(jié)如下:
一、常規(guī)教學(xué)
本學(xué)期,我主要擔(dān)任的是培智四班和培智五班的勞動(dòng)技能課程,在擔(dān)任兩班的勞動(dòng)技能學(xué)科過程中,我認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、及時(shí)進(jìn)行課后反思,以便讓自己的課堂效率得到更進(jìn)一步的提升。在本學(xué)期的教育教學(xué)中,我覺得我最大的進(jìn)步就是敢做敢想了,之前研究勞動(dòng)技能課程標(biāo)準(zhǔn)的時(shí)候,我就知道勞動(dòng)技能課程最重要的就是實(shí)操,可是由于學(xué)生、家長、以及本身的環(huán)境條件等多種原因,很多技能都無法展開,這樣勞動(dòng)技能課堂內(nèi)容的選擇性就越來越小了?墒,我所教授的中高年級的學(xué)生都是十幾歲的孩子,不可能只讓他們學(xué)習(xí)一些掃地、擦拭、擺放等簡單技能,因?yàn)檫@樣根本滿足不了學(xué)生融入社會(huì)的需求。所以,我就結(jié)合學(xué)生本身情況、學(xué)校實(shí)際情況對學(xué)生開展了一些更加實(shí)用、更加校本化的技能學(xué)習(xí)。例如:培智四班的學(xué)生在學(xué)習(xí)刷鞋這一課,我直接讓學(xué)生自己拿來臟鞋,走到教室外,便講邊刷,在實(shí)操與講解中,學(xué)生基本掌握了刷鞋的方法、技巧。在培智五班的勞動(dòng)技能學(xué)習(xí)中,我結(jié)合校園里豐收的菜園,讓學(xué)生真實(shí)的模擬摘菜、擇菜、洗菜、切菜等一系列程序,讓學(xué)生在廚房勞動(dòng)方面得到了很大的`進(jìn)步,居家自理能力也得到了進(jìn)一步的提高。在敢想敢做中,兩班學(xué)生學(xué)習(xí)的技能基本都掌握,只需后期運(yùn)用到生活中,進(jìn)一步加強(qiáng)練習(xí)了。但是,作為一個(gè)沒有課本的勞動(dòng)技能課程,我是在摸索中前進(jìn)的,所以也就有了不足,最大的不足就是對于勞動(dòng)技能課程教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)課時(shí)的把控還是不夠好,所以就容易導(dǎo)致備課課時(shí)與實(shí)際上課課時(shí)差距較大,教學(xué)設(shè)計(jì)不能很好的書寫,在下學(xué)期,我會(huì)進(jìn)一步進(jìn)行改正。
二、專業(yè)成長
作為一名老師,我們必須不斷學(xué)習(xí),才能讓自己得到成長。在本學(xué)期,我重點(diǎn)閱讀了時(shí)老師從南京學(xué)習(xí)帶回來的培智學(xué)校的課程綱要,通過閱讀培智學(xué)校的課程綱要,我更加了解了培智學(xué)校各個(gè)課程的實(shí)質(zhì),重點(diǎn)了解了勞動(dòng)技能的課程綱要,讓我更明白如何更系統(tǒng)、更有效的實(shí)施勞動(dòng)技能課堂了。本學(xué)期,我還積極參加校內(nèi)教師培訓(xùn)、聯(lián)合培訓(xùn),通過培訓(xùn)我明白了要用三心面對學(xué)生,才能讓雙方共同成長;通過培訓(xùn),我明白了,我們要不忘作為一名特殊教育老師的初心,做一個(gè)幸福而快樂的教師;通過培訓(xùn),我了解到了我國各地特殊教育發(fā)展的現(xiàn)狀以及我們可以吸取的精華,讓自己能在專業(yè)的知識中得到成長與發(fā)展。當(dāng)然,在學(xué)習(xí)的同時(shí),我也堅(jiān)持每周練習(xí)鋼筆字、黑板字、每周書寫反思,通過自我學(xué)習(xí)讓自己進(jìn)步。
三、教學(xué)改革
本學(xué)期,我最大的教學(xué)改革就是和其他勞動(dòng)技能學(xué)科的老師一起將勞動(dòng)技能的課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行了更加深入的分解,將其從原來的三級目標(biāo)細(xì)分到了四級目標(biāo),并結(jié)合其他學(xué)科人教版教材,將勞動(dòng)技能課程也分成了“學(xué)校生活”“家庭生活”“個(gè)人生活”“社區(qū)生活”四大板塊。通過分解、融合勞動(dòng)技能的四級,讓我們勞動(dòng)技能課堂能更加順利、有效的進(jìn)行了。同時(shí)通過分塊、分解目標(biāo),也讓勞動(dòng)技能課程和其他課程更加融合,這樣讓學(xué)生所學(xué)的知識與技能掌握的更加的牢固了。
四、兼任工作
本學(xué)期,我兼任的工作主要有勞動(dòng)技能教研組組長以及培智四班副班主任。作為勞動(dòng)技能教研組組長,我積極組織同學(xué)科的老師進(jìn)行每月至少一次的教研活動(dòng),并及時(shí)填寫教研記錄,每次教研活動(dòng)結(jié)束后,我們每個(gè)人都得到了很大的成長。作為培智四班的副班主任,我積極配合班主任老師的工作,堅(jiān)持每天對學(xué)生進(jìn)行晨檢、堅(jiān)持每天進(jìn)行教室衛(wèi)生的打掃以及消毒,及時(shí)配合班主任老師解決好本班學(xué)生所遇到的各種各樣的問題,在我們?nèi)齻(gè)老師的共同努力下,培智四班的每個(gè)學(xué)生在本學(xué)期都有了進(jìn)步。
最后,希望自己無論是在生活中還是工作中能夠“只爭朝夕,不負(fù)韶華”!
學(xué)期工作總結(jié)9
本學(xué)期,因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)的信任,在期末階段把五(3)班交給了我。在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助下,在老師們的大力支持下,我較好的完成了我的五(3)班教學(xué)工作以及班主任工作。為了能在以后的工作中更好的發(fā)揮自己,及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),吸取教訓(xùn),總結(jié)前段工作如下:
一、通過一段時(shí)間了解學(xué)生,也只有互相了解,溝通才能更好的管理班級,從期初到期中,都以了解為主。
二、干部隊(duì)伍的組建和培養(yǎng)。一個(gè)班的集體面貌如何,很大程度上是由小干部決定的。小干部對班集體有著"以點(diǎn)帶面"和"以面帶面"的作用,所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)干部隊(duì)伍。
當(dāng)選的干部應(yīng)具有較強(qiáng)的號召力和自我管理能力。我們班本來就在一到四年級就已經(jīng)有較好的小干部隊(duì)伍,但還需要培養(yǎng):其一,要大力表揚(yáng)干部優(yōu)點(diǎn),宣傳他們的先進(jìn)事跡,幫助小干部樹立威信;其二,在鼓勵(lì)干部大膽工作,指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí),要更嚴(yán)格要求干部個(gè)人在知識、能力上取得更大進(jìn)步,在紀(jì)律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,亦即"以點(diǎn)帶面";其三,培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,要能夠通過干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論,帶動(dòng)整個(gè)班集體開展批評與自我批評,形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心,亦即"以面帶面"。
三、建立互助組:以互助小組、"1+1"小組(一一對應(yīng)的優(yōu)生幫助差生形式)、小組幫助組員等等多種互助方式促使差生取得更大進(jìn)步,共同實(shí)現(xiàn)個(gè)人、小組與集體奮斗的目標(biāo)。
四、獎(jiǎng)勵(lì)和批評:獎(jiǎng)勵(lì)與批評的方式各種各樣,目的都是鼓勵(lì)先進(jìn)、指出缺點(diǎn)、激勵(lì)所有學(xué)生爭取更大的成績。獎(jiǎng)勵(lì)比批評的教育效果更明顯。
五、在班主任工作方面,首先更加注重思想道德教育、行為習(xí)慣。其次,積極抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法的調(diào)整。再次,注重班級文化氛圍的建設(shè),適時(shí)的開展活動(dòng),又次,積極會(huì)同各學(xué)科教師積極備好學(xué)生,針對當(dāng)前的學(xué)生的思想狀況,積極探討教育學(xué)生的方法,同時(shí)積極的運(yùn)用電話,見面等形式同家長聯(lián)系,及時(shí)反映、了解、掌握學(xué)生的真實(shí)情況,共同管理教育學(xué)生。
六、成績方面:由于本學(xué)期我是期末階段才接班,對學(xué)生之前的學(xué)習(xí)不是很了解。但是在期末的質(zhì)量分析會(huì)上,我聽了邢校長說的課堂改革新模式深受啟發(fā)。這種教學(xué)模式不僅能鍛煉學(xué)生的.自學(xué)能力,使他們掌握一種學(xué)習(xí)的本領(lǐng),也能為他們上中學(xué)奠定基礎(chǔ),使他們在中小銜接過程中不耽誤時(shí)間。所以我在下一個(gè)學(xué)期中會(huì)按照心的教學(xué)模式更加的認(rèn)真?zhèn)湔n,也希望我的學(xué)生能在新的教學(xué)模式中取得更好的成績。
總之在今后的工作中,各位領(lǐng)導(dǎo)和老師多指出我的缺點(diǎn)和不足,這樣才能完善自己,提高自己,有句話很好,成功是站在失敗之上的。
學(xué)期工作總結(jié)10
結(jié)時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼一年級下學(xué)期的工作已接近尾聲,回顧班級中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,所付出的辛苦沒有白費(fèi),孩子們已經(jīng)是真正的小學(xué)生了。一年級是校園生活中的一個(gè)起步階段,很多的習(xí)慣都在將來的學(xué)習(xí)中起到舉足輕重的作用;厥滓粚W(xué)期的工作,有成績亦有不足,為便于今后工作的順利開展,現(xiàn)對本學(xué)期工作總結(jié)如下:
(一)班級管理
一、重視培養(yǎng)孩子的行為習(xí)慣
各種習(xí)慣的養(yǎng)成是形成良好班風(fēng)班貌的基礎(chǔ),一年則是良好習(xí)慣養(yǎng)成的最初時(shí)期,我覺得培養(yǎng)良好的習(xí)慣關(guān)鍵是要培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)慣意識,使他們各方面得到提升。對于這一點(diǎn),我一直在努力中,因?yàn)槲矣X得孩子們要做到這一點(diǎn)真的很難受,小孩都有這樣或那樣的問題,我根據(jù)一年級孩子的特點(diǎn),采用各種比賽來鞏固學(xué)生的良好習(xí)慣,現(xiàn)在我們班很多同學(xué)進(jìn)步巨大,一學(xué)期下來,長大了很多,懂事了很多,現(xiàn)在都是老師的好幫手。
二、關(guān)心孩子
隨著社會(huì)生活節(jié)奏的日益加快,很多家長為了給孩子創(chuàng)造更舒適的生活,選擇了外出務(wù)工,性格不合離婚的……造成這一部分孩子常見不到自己的'父母。于是,愛著這群孩子是教師溝通學(xué)生思想和感情最有意義的手段,想要管好班級,必須關(guān)心、了解每一位孩子。低年級的孩子會(huì)經(jīng)常圍著老師轉(zhuǎn),我也借機(jī)把孩子叫到身邊,和他們聊聊天:告訴他們這幾天天氣冷,要多穿些衣服,防止感冒。學(xué)習(xí)用品夠不夠用?有什么開心與不開心,和老師分享等等。還告訴他們這幾天進(jìn)步了。今天和同學(xué)吵架了是不應(yīng)該的,在這種聊天氛圍下……把握好時(shí)機(jī)的,自然而然的提出對他們的一些要求,感覺這樣效果還是不錯(cuò)。
三、表揚(yáng)孩子
對于一年級的孩子來說,表揚(yáng)的效果是非常好的。平時(shí),我會(huì)在和他們聊天后告訴他們"你又進(jìn)步了。""你的字越寫越漂亮。"課堂上經(jīng)常對他們說:"你真棒。""你字寫的真快。""你說的真好。"……當(dāng)我和家長交流時(shí),經(jīng)常聽他們說起,孩子們回家說某某老師又表揚(yáng)他們什么的,又受到了獎(jiǎng)勵(lì)了,一臉興奮,然后那幾天表現(xiàn)就會(huì)特別好。
(二)教學(xué)工作
一、重視識字教學(xué)。
一年級第二學(xué)期仍然以識字為重點(diǎn),我重視教給學(xué)生識字方法,比如換偏旁、拆分法等,再就是歸類識字,在閱讀中識字,在生活中識字等。這樣一來,學(xué)生們的識字興趣高漲,有不少學(xué)生形成了自主識字的能力,識字量越來越大。
二、加強(qiáng)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作
本班個(gè)別學(xué)生與其他同學(xué)存在著較大的差異。我“抓兩頭,扶中間”。注重培養(yǎng)優(yōu)生的特長,同時(shí),在班中成立“互助”小組,利用結(jié)對子形式,課外加強(qiáng)輔導(dǎo)工作,課堂中創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì),給予鼓勵(lì),養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,促使每一位學(xué)生都有提高。
三、利用語文課堂抓好學(xué)生的朗讀
由于一年級的學(xué)生模仿性較強(qiáng),所以在教學(xué)生讀課文之前,我都要特別注意這篇課文的字音、語速、語調(diào)、語感等方面,在課堂上,我經(jīng)常設(shè)立各種各樣的讀書比賽,小組讀、男女讀、指名讀、教讀、分角色朗讀等形式在一定程度上激發(fā)了學(xué)生讀書的興趣。我特別注重在閱讀教學(xué)的過程中,盡量引發(fā)學(xué)生能打開想象的翅膀,讀出自己的感受出來。
(三)存在不足
1、忽視了學(xué)生動(dòng)口快動(dòng)手比較慢的問題,沒有留給學(xué)生充分寫的時(shí)間,練習(xí)的時(shí)間,以至于學(xué)生沒有牢固掌握所學(xué)的知識,造成了學(xué)習(xí)中不必要的麻煩。
2、口語交際課只是讓學(xué)生進(jìn)行了口頭上的練習(xí),對于一些觀察實(shí)踐方面的練習(xí)沒有及時(shí)進(jìn)行,使得學(xué)生的觀察能力沒有得到很好的培養(yǎng)和發(fā)展。
( 四)、今后努力方向
在今后的教育教學(xué)中,我決心認(rèn)真研究教材,尋求更加適合學(xué)生的方法。充分重視學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦的訓(xùn)練,使每一個(gè)學(xué)生都能得到全面的發(fā)展,為學(xué)生今后的發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。
學(xué)期工作總結(jié)11
對本學(xué)期畢業(yè)班學(xué)生特點(diǎn),積極開展以愛國主義教育為主線,以培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范和"三自"能力為突破口的系列教育活動(dòng),收到顯著成效。
一,為人師表,率先垂范。
班主任工作是塑造學(xué)生靈魂的工作,班主任對創(chuàng)設(shè)良好的班集體,全面提高學(xué)生素質(zhì),陶冶學(xué)生情操,培養(yǎng)全面發(fā)展的人才,具有舉足輕重的地位和作用。在學(xué)校里,班主任接觸學(xué)生的時(shí)間最長,開展的教育活動(dòng)最多,對學(xué)生的影響最大,在學(xué)生面前自己就是一面鏡子,一本書。因此,規(guī)范學(xué)生的行為,首先要規(guī)范自己的行為;提高學(xué)生的素質(zhì),首先要提高自身的素質(zhì)。在教育工作中,真正做到為人師表,率先垂范。我作為一名班主任,要求學(xué)生做到的,我首先帶頭做到;要求學(xué)生講文明禮貌,我首先做到尊重每一位學(xué)生人格,從不挖苦諷刺他們;教育他們熱愛勞動(dòng),我每天早上和下午放學(xué)后和學(xué)生一塊打掃環(huán)境衛(wèi)生和教室清潔衛(wèi)生;教育學(xué)生搞好團(tuán)結(jié),我首先做到和科任老師,年級同志搞好團(tuán)結(jié);和學(xué)生交知心朋友;在學(xué)習(xí)上,要求學(xué)生書寫認(rèn)真工整,我在板書時(shí)首先做到書寫規(guī)范認(rèn)真。這樣自己的一言一行已經(jīng)成了一種無聲的教育,同時(shí)也贏得了學(xué)生的愛戴。教師是學(xué)生心目中的榜樣,在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的今天,作為教師更應(yīng)提高自身素質(zhì),樹立職業(yè)道德,以高尚的道德風(fēng)范去影響學(xué)生,當(dāng)好學(xué)生健康的指導(dǎo)者和引路人。
二,強(qiáng)化日常行為規(guī)范教育,加強(qiáng)"三自"能力的培養(yǎng)。
小學(xué)教育主要是養(yǎng)成教育,一個(gè)人能否養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和高尚的思想品德,關(guān)鍵在于小學(xué)階段的教育,特別是低段的教育。學(xué)生良好的思想行為不是一朝一夕形成的,而是通過每一件事,每一項(xiàng)活動(dòng),每一節(jié)課,長期熏陶才能形成。近年來,為建設(shè)良好的校風(fēng),班風(fēng),我著重抓日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。我以課堂生活為主體,以常規(guī)訓(xùn)練為主線,加強(qiáng)了對學(xué)生課堂紀(jì)律,常規(guī),禮貌,衛(wèi)生和勞動(dòng)等九方面基本行為準(zhǔn)則的教育。培養(yǎng)學(xué)生對學(xué)習(xí)的責(zé)任感和自學(xué),自理,自控的能力,使課堂教學(xué)中師生和諧統(tǒng)一地完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。
1,重視在課堂內(nèi)的常規(guī)訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生的自控能力。
對于每學(xué)年入學(xué)的新生,我首先要對他們進(jìn)行常規(guī)教育和訓(xùn)練,嚴(yán)格要求,一抓到底。一年來,我針對班上學(xué)生實(shí)際,利用一切有利時(shí)間加強(qiáng)了學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。首先訓(xùn)練學(xué)生讀書時(shí)要全班同學(xué)都拿起書做到手到,眼到,口到,心到。只要做作業(yè),就不停地提醒糾正不良姿勢。當(dāng)學(xué)生起來發(fā)言時(shí),則要求他們站端正,兩眼平視前方,態(tài)度自然大方,并且說話時(shí)聲音要響亮,吐詞要清楚。在聽的能力方面,則要求他們注意聽別人說話,聽清楚說話的內(nèi)容,記在心中,要說得出來,如每周上校會(huì),我要求學(xué)生注意聽講了幾件事是什么事回到教室后抽學(xué)生起來說出要點(diǎn),如答不出,就說明沒有專心聽講。這些辦法對學(xué)生聽的習(xí)慣養(yǎng)成起到了一定的促進(jìn)作用,F(xiàn)在學(xué)生在課堂上讀寫,坐站聽說的正確姿勢逐步養(yǎng)成,增強(qiáng)了自控能力,課堂秩序有明顯好轉(zhuǎn)。
2,建立全班學(xué)生輪流值日制度,培養(yǎng)自育能力。
值日問題,過去的一貫作法都是只讓幾個(gè)干部輪流,經(jīng)過實(shí)驗(yàn)觀察,我發(fā)現(xiàn)這樣下去只能是好的學(xué)生好,差的仍然趕不上,因?yàn)檫@會(huì)使部分兒童長期處于被動(dòng)狀態(tài),失去了上進(jìn)心和積極性。為了全面實(shí)施素質(zhì)教育,培養(yǎng)學(xué)生自育能力和競爭意識,在德智體美勞幾方面得到全面發(fā)展,讓每個(gè)兒童都有鍛煉的機(jī)會(huì)。采取了全班學(xué)生輪流值日后,學(xué)生表現(xiàn)出十分積極興奮的狀態(tài),總是盼著自己當(dāng)值的那天。在當(dāng)值日時(shí),值日生要報(bào)告當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容,清潔,紀(jì)律,出勤以及戴紅領(lǐng)巾情況等,這樣每個(gè)學(xué)生都有獨(dú)立工作機(jī)會(huì),在值日中學(xué)會(huì)管理,培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立工作能力,更重要的是值日生既要去管理別人,那首先就得以身作則,才有說服力。實(shí)踐證明:過去在我眼中看來十分不起眼的.學(xué)生例如:于春旭同學(xué)在值日中不僅自己嚴(yán)格地遵守紀(jì)律,而且表現(xiàn)出較強(qiáng)的工作能力和責(zé)任感。通過值日,使我進(jìn)一步認(rèn)識到:學(xué)生是班級的主體,學(xué)生是班級的主人,每個(gè)學(xué)生都有組織和管理好自己班集體的責(zé)任和義務(wù),也有參與管理班級的權(quán)力,從而激勵(lì)學(xué)生更加熱愛自己的班集體。促進(jìn)學(xué)生"主體意識"的確定。
3,建立學(xué)生一日常規(guī),培養(yǎng)學(xué)生自理能力。
為了規(guī)范小學(xué)生行為,我根據(jù)小學(xué)生思想品德評價(jià)手冊上的在家,在校的要求具體化,制定了班上一日常規(guī)。我首先召開家長會(huì),對家長講解評價(jià)手冊家評部分的要求和評法,請家長配合督促學(xué)生,我還將學(xué)校的常規(guī),學(xué)習(xí),勞動(dòng)等教育向家庭延伸,要求學(xué)生每天按時(shí)起床睡覺,文明禮貌,養(yǎng)成在家認(rèn)真復(fù)習(xí)功課和參加勞動(dòng)的習(xí)慣,培養(yǎng)學(xué)生自理能力,并針對低年級兒童特點(diǎn)主要學(xué)會(huì)自己洗臉,洗腳,洗小件衣服,會(huì)幫助父母掃地,倒垃圾?傊尯⒆油ㄟ^勞動(dòng)來理解勞動(dòng)的意義,體會(huì)勞動(dòng)的艱辛,體貼父母的辛勞,體現(xiàn)尊老敬老的美德。在"三八"婦女節(jié)時(shí),我班開展了獻(xiàn)上一份禮貌和媽媽說一句心里話,當(dāng)媽媽的小助手等活動(dòng),受到家長們的熱烈歡迎。
通過"三自"教育活動(dòng),使學(xué)生成為生活的小主人,學(xué)習(xí)的小主人,班級的小主人,培養(yǎng)出一批有工作能力的小干部,也涌現(xiàn)出一大批好人好事。
三,重視與家長的聯(lián)系,雙向管好孩子。
孩子的進(jìn)步,集體的成長,離不開教師,也離不開家長。為了更好地全面了解學(xué)生情況,我通過多種形式與家長建立密切聯(lián)系,進(jìn)行友好交往,不僅溝通信息還增進(jìn)了情感的交流。孩子進(jìn)步了,家長也來向我致謝。我對孩子的一片愛心不僅贏得了孩子對我的愛,也贏得了家長的信任,鼓勵(lì)和支持。只要班上搞什么活動(dòng),家長總是全力支持。雙向管理學(xué)生主要采取定期召開家長會(huì),主要內(nèi)容是根據(jù)本學(xué)期教育教學(xué)計(jì)劃,對家長提出必要的要求,了解實(shí)施素質(zhì)教育的重大意義,并介紹一些教育孩子的方法,經(jīng)驗(yàn),推薦一些教育方面的書籍,如"怎樣教育獨(dú)生子女","怎樣使你的孩子更聰明","父母必讀"等,同時(shí)對家長提出要求:為孩子在家里創(chuàng)造必要的學(xué)習(xí)環(huán)境,為孩子做好榜樣。在第學(xué)期結(jié)束時(shí),我還請了家庭教育成功的家長談自己教育孩子的方法和感受的經(jīng)驗(yàn)。
通過這些工作,使很多家長重視了子女的教育,改進(jìn)了對子女的教育方法,增強(qiáng)了做家長的責(zé)任感,收到了較好的效果。長期的教學(xué)生涯,使我深感:人才培養(yǎng),必須從小抓起,養(yǎng)其習(xí)于童蒙。我國現(xiàn)代著名教育家葉圣陶曾說:"教育就是習(xí)慣的培養(yǎng)。"充分強(qiáng)調(diào)了習(xí)慣對于兒童成長及其教育的重要性。小學(xué)是基礎(chǔ)教育,基礎(chǔ)工程事關(guān)重大,只有打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),才能培養(yǎng)學(xué)生健全的人格,高尚的愛國情操,良好的行為習(xí)慣及個(gè)性心理品質(zhì),強(qiáng)烈的競爭意識。
四,開展豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)
當(dāng)今的少年兒童作為21世紀(jì)的主人,必將擔(dān)負(fù)起實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的重任,這就需要他們不僅具有科學(xué)文化知識,同時(shí)也應(yīng)具有良好的品質(zhì)。也就是說作為21世紀(jì)的新主人,就應(yīng)是德,智,體,美,勞等全面發(fā)展。針對這一點(diǎn),一年來為了使五年二班的中隊(duì)工作更上一層樓,我們中隊(duì)開展了各種各樣的活動(dòng),現(xiàn)總結(jié)如下:
利用中隊(duì)活動(dòng)對每位隊(duì)員進(jìn)行思想道德教育。
長期以來,我很重視結(jié)合少年兒童的特點(diǎn)和興趣開展各種中隊(duì)活動(dòng),對每位隊(duì)員進(jìn)行思想道德教育。如:為了培養(yǎng)學(xué)生的好行為,好習(xí)慣,我結(jié)合《中國少年報(bào)》中的《做人與做事》專欄,開展以"做人要有好形象"為主題的一系列中隊(duì)活動(dòng)。如:"敲門的禮節(jié)","怎樣與人相處","如何打電話""如何接待客人"等等。通過這些活動(dòng),使學(xué)生懂得形象的重要,懂得什么才是語言美,行為美,心靈美。又如為了培養(yǎng)學(xué)生集體精神,告訴學(xué)生"眾人拾柴火焰高"的道理,利用上學(xué)期我校開展的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì);我中隊(duì)開展"人人爭為班集體盡一份力"的活動(dòng),不參賽的隊(duì)員個(gè)個(gè)爭為參賽的隊(duì)員做好后勤工作,如:買礦泉水,拿衣鞋等等。因此,在這次校運(yùn)會(huì)中,我班獲得了精神文明獎(jiǎng)。
結(jié)合學(xué)校的要求,開展豐富多彩的中隊(duì)活動(dòng)。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對少先隊(duì)工作給予極大關(guān)注,在大隊(duì)輔導(dǎo)員的領(lǐng)導(dǎo)下,我校的少先隊(duì)工作開展得轟轟烈烈,我們四年班的中隊(duì)也不甘落后,積極響應(yīng)。如:根據(jù)學(xué)校"流動(dòng)紅旗評比"活動(dòng)內(nèi)容,我中隊(duì)開展了"比一比誰的衛(wèi)生搞得最好","誰做值日最負(fù)責(zé)"等活動(dòng)。又如:為了鼓勵(lì)我班隊(duì)員積極參加學(xué)校播音員選拔賽的要求,我中隊(duì)也開展了"課文朗讀比賽""講故事比賽"。另外我中隊(duì)還開展了"人人爭做好隊(duì)員"的活動(dòng)。
五,工作中存在的不足:
我熱愛自己的事業(yè),并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作。在本學(xué)年的工作中,我取得了一定的成績:我班的白明昊在我的指導(dǎo)下作文《我的夢想》獲全國首屆中小學(xué)生迎奧運(yùn)小學(xué)組優(yōu)秀獎(jiǎng),我班的王楠同學(xué)在我的指導(dǎo)下作文《假如我是一只白鴿》獲全國首屆中小學(xué)生迎奧運(yùn)小學(xué)組二等獎(jiǎng)。
金無足赤,人無完人,在教學(xué)工作中難免有缺陷,例如,課堂語言平緩,平時(shí)考試較少,語言不夠生動(dòng)。考試成績不穩(wěn)定等。
學(xué)期工作總結(jié)12
在這個(gè)學(xué)期中,我一直盡我的全力,全心全意為同學(xué)服務(wù),協(xié)助體育部辦好各項(xiàng)體育活動(dòng)。在工作中,不僅加強(qiáng)了自身建設(shè),而且不斷的進(jìn)行自我超越,鍛煉自己。雖然體委的工作比較少,也不像班長、團(tuán)支書的任務(wù)那樣繁重,但是我覺得職位雖然小,卻能體現(xiàn)出一個(gè)人的責(zé)任心與耐力。下面我就來總結(jié)一下我這學(xué)期來的工作情況。
這一學(xué)期,我主要配合體育部積極動(dòng)員同學(xué)參加校運(yùn)動(dòng)會(huì)、開展一些體育比賽,比如:足球賽、排球賽。在競爭日益激烈的當(dāng)今社會(huì),對于當(dāng)代大學(xué)生來說,考慮的就只是學(xué)習(xí),而忽略了體育鍛煉,因此影響了身體健康,同學(xué)們的'身體素質(zhì)越來越差。最近的大學(xué)生身體素質(zhì)調(diào)查報(bào)告有力的說明了這一問題。為了配合體育部的工作,身為一個(gè)班的體育委員我感到責(zé)任重大。
身為體委的我積極宣傳,鼓勵(lì)班里的同學(xué)去參加體育賽事,但是收到的效果不是很好,不過還好經(jīng)過各個(gè)部門的努力,還是取得了可喜的成績?偟膩碚f,這一學(xué)期里,自己的工作開展的還比較順利,體育部工作的也都順利進(jìn)行,取得了完美的成果。
同樣,在這一學(xué)期,我也有不足的,作為一名班干,我對班上同學(xué)不過了解關(guān)心,以致一些同學(xué)出現(xiàn)心理障礙,我覺得,作為一名班干讓班里同學(xué)出現(xiàn)了這種情況就是最大的失敗。這一學(xué)期,班上的學(xué)風(fēng)比去年還要散,同學(xué)們的參加體育運(yùn)動(dòng)的士氣不高,我沒有好好的去管好也是我們作為班干的失職,沒有好好帶領(lǐng)大家搞好團(tuán)結(jié),讓班里看起來像一盤散沙,是我們做得不夠好。對各項(xiàng)活動(dòng)和賽事的宣傳方面不到位。對參與體育部的各種活動(dòng)不太積極。在學(xué)習(xí)和工作方面,不能夠合理的調(diào)節(jié)和利用時(shí)間。未能發(fā)掘每個(gè)人在體育活動(dòng)中的各種長處。工作效率與工作質(zhì)量低。未能起到班委的表率作用。
身為體委,我覺得自己為班里同學(xué)做得還不夠,還有很多地方能讓我去發(fā)揮特長,在未來的工作中,不管我還是否當(dāng)體育委員一職,我要鼓勵(lì)同學(xué)們加強(qiáng)體育鍛煉,多一些體育活動(dòng),多一些團(tuán)隊(duì)競技,以增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識及溝通,我會(huì)盡最大努力把本班的工作做得更好。
至此,我的工作已經(jīng)進(jìn)入收尾階段,在這個(gè)學(xué)期的工作中,我部所有成員合力協(xié)作,不斷改善我部的工作;同時(shí),活動(dòng)的開展讓我在體育部成長起來。
學(xué)期工作總結(jié)13
光陰似箭,日月如梭。不知不覺中一學(xué)期已經(jīng)過了。本學(xué)期,我班少先隊(duì)工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和少先大隊(duì)的支持下,積極開展了豐富多彩的活動(dòng),拓寬了隊(duì)員的活動(dòng)領(lǐng)域,充分發(fā)揮少先隊(duì)組織積極、開拓、自立、創(chuàng)新的作用,少先隊(duì)工作開展得有聲有色,使學(xué)生得到了鍛煉。
為了使班級的中隊(duì)工作更上一層樓,現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:
一、進(jìn)一步加強(qiáng)思想政治教育,造就良好的班級風(fēng)氣。
半年來,我中隊(duì)根據(jù)學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部的教育工作計(jì)劃,開展了一系列的活動(dòng)。首先利用開學(xué)之初,抓住有利時(shí)機(jī),借助班會(huì)對全體同學(xué)進(jìn)行政治思想教育,新版《小學(xué)生守則》和新版《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的強(qiáng)化教育,
二、繼續(xù)加強(qiáng)中隊(duì)安全教育,
周密落實(shí)各項(xiàng)安全措施,防患于未然。本學(xué)期中,能夠針對當(dāng)前諸多不安全因素對學(xué)生的安全教育工作做到長抓不懈、警鐘長鳴。平時(shí)擠出時(shí)間給學(xué)生灌輸有關(guān)安全方面的知識,不其煩地對他們進(jìn)行安全教育。由于學(xué)生還有點(diǎn)小,我不但對他們進(jìn)行安全知識教育,而且在課余時(shí)間也注意去觀察他們的動(dòng)靜,只要發(fā)現(xiàn)了某個(gè)學(xué)生有不安全的行為,就及時(shí)進(jìn)行教育,要求改正。
(一)就全國各地發(fā)生的不安全事件進(jìn)行講解,告訴學(xué)生安全的重要性。
(二)提出明確要求:
、苯逃龑W(xué)生嚴(yán)格遵守學(xué)校的作息時(shí)間,上學(xué)、放學(xué)不準(zhǔn)在學(xué)校和路途中逗留、玩耍,許不經(jīng)家長允許跟同學(xué)去了,讓家長隨時(shí)了解其子女的去向。
、苍谛(nèi)外,不允許學(xué)生做危險(xiǎn)的游戲。如;互相追打、奔跑等。
⒊教育學(xué)生不買三無食品,不吃腐爛變質(zhì)的食物,不喝不衛(wèi)生的水和飲料,不吃陌生人的東西。
4.教育小學(xué)生不踐踏學(xué)校的草坪,不損壞學(xué)校的花草樹木。
5.教育學(xué)生不爬墻,不爬樹,不爬學(xué)校的籃球架,不爬陽臺上的欄桿。
6.教育學(xué)生不玩火、不玩電、不玩爆竹。
7.教育學(xué)生不帶危險(xiǎn)的物品到學(xué)校(如:木棒、小刀、匕首、氣的槍等利器進(jìn)入校園。)不在高壓電線下等危險(xiǎn)的地方玩耍。
8.無論是集體活動(dòng)還是體育課,都必須在教師的帶領(lǐng)下進(jìn)行,不得隨意離開集體自己活不聽指揮,遇到他人生病、遇險(xiǎn)等,要及時(shí)報(bào)告老師。并且指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)使用各種求救電話。
三、結(jié)合重大節(jié)日,開展豐富多彩的中隊(duì)活動(dòng),豐富學(xué)生課余生活
本學(xué)期,能積極配合學(xué)校舉行的各項(xiàng)活動(dòng)。如一年級新隊(duì)員入隊(duì)、校園小歌手、趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng)。教育并組織學(xué)生積極投入到活動(dòng)中去。學(xué)生的各方面的素也在活動(dòng)中得到了提高。有計(jì)劃地組織學(xué)生開展多種形式的活動(dòng),對少先隊(duì)員進(jìn)行愛國主義教育,集體主義教育,社會(huì)主義教育,在少先隊(duì)員中弘揚(yáng)和培育 民族精神,讓少先隊(duì)員在活動(dòng)中產(chǎn)生民族自豪感。開展“媽媽,您辛苦了”活動(dòng)。以此來表達(dá)學(xué)生們對母親的的感恩之情。開展"緬懷革命先烈”的主題會(huì),使學(xué)生們懂得今天幸福生活是千千萬萬革命前輩用生命換來的,要好好珍惜,并立志長大了要把祖國建設(shè)得更加繁榮富強(qiáng)。
四、借助學(xué)科教學(xué)這一陣地對學(xué)生進(jìn)行潛移默化的品德教育,提高學(xué)生的綜合品德素質(zhì)。
小學(xué)教育主要是養(yǎng)成教育,一個(gè)人能否養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和高尚的思想品德,關(guān)鍵在小學(xué)階段的`教育。學(xué)生良好的思想行為不是一朝一夕形成的,而是通過每一件事,每一項(xiàng)活動(dòng),每一節(jié)課,長期熏陶才能形成。本學(xué)期,我著重從入手抓日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。我以課堂生活為主體,以常規(guī)訓(xùn)練為主線,加強(qiáng)了對學(xué)生課堂紀(jì)律、常規(guī)、禮貌、衛(wèi)生和勞動(dòng)等幾方面基本行為準(zhǔn)則的教育。培養(yǎng)學(xué)生對學(xué)習(xí)的責(zé)任感和自學(xué)、自理、自控的能力,使課堂教學(xué)中師生和諧統(tǒng)一地完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。
總之,一學(xué)期來,我中隊(duì)工作在各方面都取得了一定成績,但也有許多不足。不過我們五(2)班的全體隊(duì)會(huì)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,在大隊(duì)輔導(dǎo)員的領(lǐng)導(dǎo)下,取得更好的成績的。
學(xué)期工作總結(jié)14
一學(xué)期過去了,感慨萬分,不知從何時(shí)開始對教師這個(gè)職業(yè)的愛越加深刻,所謂“情不知所起,一往而深”,我懷著滿腔的熱血走上了教師崗位。四年了,也經(jīng)歷了初為人師的不惑,現(xiàn)在越來越多的教育想法在腦海中涌現(xiàn),在我的教學(xué)中實(shí)踐。一學(xué)年了,我的總結(jié)如下:
一、師德建設(shè)
師德是身為教師的底線,我自覺遵守職業(yè)道德,警惕自己頭上時(shí)刻懸著一把劍,萬不可居高臨下的對學(xué)生進(jìn)行教育;擺正自己的位置,自己僅僅是學(xué)生學(xué)習(xí)知識的引路人,以一位合作者、指導(dǎo)者的身份陪伴著學(xué)生們成才。
所謂“學(xué)高為師、身正為范”,我深知要教育好學(xué)生,教師必須先以身作則,言傳身教、為人師表,以自己的人格、行為去感染學(xué)生。感恩我們現(xiàn)在的好政策,感恩教育培養(yǎng)我們的祖國母親,把對祖國母親的熱愛貫穿到自己的教學(xué)中,“不忘初心、牢記使命”,立志成為有用之才,為中國特色社會(huì)主義的建設(shè)添磚添瓦。
二、教學(xué)管理
“課堂是教師的第一主戰(zhàn)地”,教師的專業(yè)基本功必須扎實(shí)才能站穩(wěn)課堂。我好好的備課、精心的設(shè)計(jì)課堂活動(dòng),制作課件將信息技術(shù)融入到自己的課堂,時(shí)刻依據(jù)本班學(xué)生的學(xué)情調(diào)整知識傳授的策略,對教案進(jìn)行認(rèn)真的反復(fù)的推敲,及時(shí)的總結(jié)反思自己的教學(xué),課后有針對的進(jìn)行作業(yè)設(shè)計(jì),力求少而精,既減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),又達(dá)成課標(biāo)中的育人目的,保質(zhì)保量的完成自己的教學(xué)任務(wù)。
教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、思考、解決問題習(xí)慣,在教學(xué)中通過一系列的教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì),讓學(xué)生學(xué)會(huì)表達(dá)、敢于表達(dá)、樂于表達(dá),不畏權(quán)威、大膽質(zhì)疑,在教學(xué)中營造自主、合作、探究、民主平等的學(xué)習(xí)氛圍等。此外,在教學(xué)中滲透德育教育,形成正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀,遇事有自己獨(dú)到的見解,不人云亦云,善惡分明,更好的學(xué)會(huì)做人、做事,成為新時(shí)代的陽光少年,為社會(huì)和國家做出更大的貢獻(xiàn)。
三、自身修養(yǎng)
面對一屆又一屆的學(xué)生,身為教師的`我們?nèi)绻凰歼M(jìn)取,很難理解當(dāng)下的學(xué)生,更何談對學(xué)生們的教育,“問渠那得清如許?為有源頭活水來”教師唯有不斷的學(xué)習(xí),與時(shí)俱進(jìn),保持腦袋中的知識不斷地更新,才能為國家培養(yǎng)未來社會(huì)需要的人才。
我一方面自修考取了河南師范大學(xué)的非全日制研究生,主修數(shù)學(xué)教學(xué)方向,更好地服務(wù)于自己的教學(xué)實(shí)踐;參加鄭州教育文明博客舉辦的博客大賽,反思自己的教學(xué),記錄自己的教育靈感和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),結(jié)識一批批優(yōu)秀的教育一線工作者,歷經(jīng)近半年的努力,榮得“教學(xué)新銳”稱號。
在平常的教學(xué)中更擠時(shí)間閱讀、學(xué)習(xí),讀了魏書生老師的《班主任工作漫談》,對教師的教學(xué)管理有了質(zhì)的飛躍;讀了孫維剛老師的《孫維剛初中數(shù)學(xué)》、《孫維剛談立志成才》,對數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容和活動(dòng)的設(shè)計(jì)有了新的理解......除了專業(yè)方面的書籍外,我還閱讀了一些文學(xué)作品,比如說《圍城》、《羊脂球》、《平凡世界》、《萬歷十五年》、《月亮與七便士》等。
不放過任何一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),認(rèn)真的參加區(qū)教研、校教研,珍惜每一次外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),見識不一樣的教學(xué)模式,了解前沿的教育趨勢探索,與同仁們多加交流,彌補(bǔ)自身偏見的空白,在網(wǎng)絡(luò)上搜索名師的公開課,多加學(xué)習(xí)研究,助力自身的專業(yè)成長。
四、努力方向
反思本學(xué)年來的工作,也在思量著自己的不足,有以下幾點(diǎn):
1、理論的沉淀還沒有轉(zhuǎn)化為能力的展示,在課題研究上還沒有自己的成果,優(yōu)質(zhì)課也沒有打磨出來。
2、教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多,有自己的教學(xué)想法,工作中大膽實(shí)踐、不斷創(chuàng)新的意識還不夠強(qiáng),有待于在教學(xué)中進(jìn)行探索。
砥礪前行的路上,我會(huì)更加努力,在今后的教學(xué)中堅(jiān)持自己的教育初衷,勤奮好學(xué)、兢兢業(yè)業(yè),積極學(xué)習(xí)新的理論和探討教學(xué)教研,爭取有更大的進(jìn)步,在自己的工作崗位上綻放光彩。
學(xué)期工作總結(jié)15
光陰似箭,日月如梭。緊張而又忙碌的教學(xué)工作又結(jié)束了,回顧這一學(xué)期以來,我們五年級的全體學(xué)生在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,在各科任課老師和家長的積極配合和耐心幫助下,完成了本學(xué)期的教育教學(xué)工作任務(wù),并取得了一定的成績,現(xiàn)將本學(xué)期語文教學(xué)工作進(jìn)行簡要總結(jié)如下:
一、班級情況分析
從總體看,學(xué)習(xí)風(fēng)氣良好,同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛、互相幫助,課堂上多數(shù)同學(xué)勤于思考、敢于質(zhì)疑、勇于實(shí)踐,但語文成績還不是很理想,學(xué)生的發(fā)展也不是很平衡,兩極分化比較嚴(yán)重,好的學(xué)生有王萍,馬桂花等同學(xué),他們積極上進(jìn),刻苦認(rèn)真,但也有馬良等同學(xué)字體潦草,成績極其差。針對這些情況,為了全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng),同時(shí)搞好班級工作。
二、在教學(xué)的過程中對學(xué)生進(jìn)行思想教育
在對學(xué)生進(jìn)行扎實(shí)的語文基本功訓(xùn)練的同時(shí),使學(xué)生受到熱愛祖國熱愛社會(huì)主義的教育,了解革命戰(zhàn)爭的艱苦,懂得幸福生活來之不易,學(xué)習(xí)革命前輩的遠(yuǎn)大志向,從小樹立為祖國刻苦學(xué)習(xí)的理想;繼承和發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng),受到尊敬師長關(guān)心他人助人為樂等社會(huì)主義思想品德教育;培養(yǎng)熱愛科學(xué)勇于實(shí)踐和創(chuàng)新的精神,培養(yǎng)環(huán)境保護(hù)意識和社會(huì)責(zé)任感,陶冶愛美情趣。
三、主要成績和經(jīng)驗(yàn)
1、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
如教會(huì)學(xué)生預(yù)習(xí)的方法(讀課文、劃出生字詞、想想講了一件什么事情、找問題、思考課后題),堅(jiān)持課前預(yù)習(xí),并讓學(xué)生在預(yù)習(xí)中發(fā)現(xiàn)問題,在學(xué)習(xí)課文時(shí),大膽質(zhì)疑,我充分鼓勵(lì),并根據(jù)問題的難易讓他們進(jìn)行獨(dú)立思考、同桌討論、前后桌討論、小組討論或全班爭論,我當(dāng)引導(dǎo)者,最后還由個(gè)別同學(xué)上來做總結(jié)。這樣,就為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了一個(gè)民主平等和諧的學(xué)習(xí)氛圍,排除學(xué)生作消極聽客的現(xiàn)象,而讓他們成為積極的求知者和主動(dòng)的參與者,成為學(xué)生的主人,既體現(xiàn)了學(xué)生的主體性,又發(fā)揮了教師的引導(dǎo)作用,既符合了教改特點(diǎn),又提高了課堂效率
2、備課
從開學(xué)初,積極參加教研組組織的教研活動(dòng),以XX縣教育局(導(dǎo)學(xué)—展交—訓(xùn)練)和XX中心校(課前預(yù)習(xí),以學(xué)定教)的教學(xué)模式。自己雖然一名老教師教師但跟不上時(shí)代,我認(rèn)真的向有經(jīng)驗(yàn)的老教師學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn)以及新時(shí)代的教學(xué)方法。不斷的提高自己的業(yè)務(wù)水平。可以根據(jù)要求,提前兩周備好課,寫好學(xué)校規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)的教案。平時(shí)做到周前備課。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材、教參,力求吃透教材,找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)
3、要上好課
為了上好課,我做了下面的工作:認(rèn)真學(xué)習(xí)運(yùn)用湟中縣教育局(導(dǎo)學(xué)—展交—訓(xùn)練)和漢東中心校(課前預(yù)習(xí),以學(xué)定教)的教學(xué)模式。課前寫好教學(xué)設(shè)計(jì),備好課。認(rèn)真鉆研教材,了解教材的結(jié)構(gòu),重點(diǎn)與難點(diǎn),了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識可能會(huì)有哪些困難,為了上好一節(jié)課,我經(jīng)常的上網(wǎng)查閱資料,集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路,時(shí)常和湟中縣教育局(導(dǎo)學(xué)—展交—訓(xùn)練)和漢東中心校(課前預(yù)習(xí),以學(xué)定教)的教學(xué)模式。研究教學(xué)環(huán)節(jié)。進(jìn)行課前預(yù)習(xí)。
4、作業(yè)
根據(jù)減負(fù)的要求,我把每天的作業(yè)經(jīng)過精心地挑選,適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生能力發(fā)展、發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng)造性的作業(yè)。對學(xué)生的作業(yè)仔細(xì)的批改,對好的學(xué)生進(jìn)行表揚(yáng),不好的學(xué)生進(jìn)行教育。對存在的問題進(jìn)行集中的講解。作業(yè)及時(shí)的批改,認(rèn)真的'書寫評語,依據(jù)學(xué)生的自身情況,有區(qū)別的書寫評語,使學(xué)生在評語中可以知道自己的不足。
四、培優(yōu)輔差工作
所謂差生,既是智力和能力比平常的學(xué)生差一點(diǎn)的學(xué)生,在思想上不能積極進(jìn)取,因此,我轉(zhuǎn)化差生的原則是,在思想上說服教育,舉一些好的實(shí)例給他們聽,讓他們在思想上積極向上,對于學(xué)習(xí),不僅老師幫助他,還讓學(xué)習(xí)好的學(xué)生相互幫扶。優(yōu)生既是各方面都優(yōu)秀的學(xué)生,培優(yōu)的方法是鼓勵(lì)多看課外書,課外延伸更廣,使他們更加優(yōu)秀。采取措施
后進(jìn)生:
1、對他們進(jìn)行有效的學(xué)習(xí)目的性教育,逐步培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;
2、查漏補(bǔ)缺,對癥下藥;
3、在班上開展“一幫一”活動(dòng),使優(yōu)等生發(fā)揮更大的作用,也調(diào)動(dòng)了他們的積極性。
4、補(bǔ)課要課內(nèi)外結(jié)合,以課內(nèi)為主,并和優(yōu)生結(jié)對;
5、在課內(nèi),教師要有意識地讓他們有一些訓(xùn)練、發(fā)言的機(jī)會(huì);
6、對他們一視同仁,不歧視,多鼓勵(lì),及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點(diǎn)”,增強(qiáng)他們的上進(jìn)心。
優(yōu)等生:
1、課堂上讓他們多思考,提問題和布置作業(yè)要適合于他們。
2、課下鼓勵(lì)他們多看一些課外書,從而使思維更敏捷。
五、存在問題與不足
1、同學(xué)們的作業(yè),個(gè)別書寫質(zhì)量太差,作業(yè)本保護(hù)的不夠好,個(gè)別同學(xué)對字的筆順、筆畫掌握的不好,錯(cuò)別字比較多,還沒有養(yǎng)成認(rèn)真書寫的好習(xí)慣。
2、在教學(xué)過程中,對教材理解、內(nèi)容把握不夠,教學(xué)方法不夠靈活,沒能充分提高學(xué)生學(xué)習(xí)語文的積極性。
3、教學(xué)中,未能有效地關(guān)注整體,激勵(lì)性語言使用不足不到位。
4、輔差工作從未間斷,培優(yōu)工作則顯不足。
5、“金無足赤,人無完人”,在教學(xué)工作中難免有缺陷,例如:授課時(shí)包講還是過多,口語存在毛病,平時(shí)對于學(xué)生整體照顧不夠,在作文教學(xué)中還存在不足等,F(xiàn)在,我也正在不斷改正中。
(1)、同學(xué)們的作業(yè),個(gè)別書寫質(zhì)量太差,作業(yè)本保護(hù)的不夠好,個(gè)別同學(xué)對字的筆順、筆畫掌握的不好,錯(cuò)別字比較多,還沒有養(yǎng)成認(rèn)真書寫的好習(xí)慣。
(2)、在教學(xué)過程中,對新教材理解、運(yùn)用不夠深刻。對教材內(nèi)容把握不夠,教學(xué)方法不夠靈活,沒能充分提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
(3)、教學(xué)中,有時(shí)候沒有把學(xué)生放在學(xué)習(xí)的主體地位.
(4)、個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)語文的積極性不高,還沒有養(yǎng)成良好的課外閱讀習(xí)慣。
(5)、學(xué)生學(xué)習(xí)情況兩極分化嚴(yán)重,有少數(shù)學(xué)生還沒有掌握寫作文的方法,學(xué)生的整體寫作水平較差。
六、今后努力的方向和設(shè)想
1、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣。
俗話說“興趣是最好的老師”,我打算通過與學(xué)生談話等方式,使學(xué)生認(rèn)清學(xué)習(xí)語文的重要性及趣味性,讓所有的學(xué)生都覺得學(xué)習(xí)語文很有意義,語文課很有趣。學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)手段,利用多媒體教具,充分提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
2、要努力開發(fā)、充分利用語文課程資源,開展豐富多彩的語文實(shí)踐活動(dòng)。實(shí)踐活動(dòng)要與教材內(nèi)容有一定聯(lián)系,可以將游戲、唱歌、猜謎語、表演等引進(jìn)課堂,也可以帶領(lǐng)學(xué)生走出校門,走進(jìn)自然、社會(huì),走進(jìn)沸騰的生活,使學(xué)生在生活中學(xué)語文、用語文。
3、充分利用現(xiàn)代化的教學(xué)手段,對課文的重點(diǎn)、難點(diǎn)進(jìn)行教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量。多組織一些班級活動(dòng),如:朗讀比賽、說話比賽、講故事比賽等等,使那些思想落后,集體榮譽(yù)感差的同學(xué)受到啟發(fā)教育,發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),及時(shí)表揚(yáng)鼓勵(lì),增強(qiáng)他們的自信心和責(zé)任感。
4、加強(qiáng)教師自身素質(zhì)的培養(yǎng)與提高,不斷更新思想觀念,以適應(yīng)新形式下教學(xué)發(fā)展的需要。
5、重視優(yōu)生的培養(yǎng)和差生的轉(zhuǎn)化工作。
6、在指導(dǎo)學(xué)生學(xué)好語文,提高語文素養(yǎng)的同時(shí),要加強(qiáng)德育工作,重視學(xué)生思想品德行為習(xí)慣的培養(yǎng)。
總之,在本學(xué)期的教學(xué)工作中,我都力求嚴(yán)格要求自己,沒有任何有悖教學(xué)大綱和新課改要求的做法,并能做到為人師表,語言健康得體,舉止文明禮貌,以身作則,注重身教。在今后的教學(xué)工作中,我仍將一如既往的要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開拓前進(jìn),為我縣的教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的力量!
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