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德育學(xué)期工作總結(jié)

時間:2023-05-18 19:39:16 工作總結(jié) 投訴 投稿

德育學(xué)期工作總結(jié)9篇

  總結(jié)是對取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓(xùn)等方面情況進(jìn)行評價與描述的一種書面材料,寫總結(jié)有利于我們學(xué)習(xí)和工作能力的提高,讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧。那么總結(jié)要注意有什么內(nèi)容呢?以下是小編幫大家整理的德育學(xué)期工作總結(jié),希望能夠幫助到大家。

德育學(xué)期工作總結(jié)9篇

德育學(xué)期工作總結(jié)1

  一個學(xué)期來,在縣市教研員和教育行家的關(guān)心指導(dǎo)下,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下,德育教研組認(rèn)真貫徹黨和國家的教育方針,以學(xué)校計劃為指導(dǎo),以課程改革為中心,以課堂研究為重點(diǎn),強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理,深化課堂改革,取得了比較顯著的教研成績。

  德育教研組共有10位教師,其中中學(xué)高級教師5名,一級教師4名,二級教師1名。這是一個結(jié)構(gòu)合理,團(tuán)結(jié)奮進(jìn),具有很強(qiáng)團(tuán)隊意識和合作精神的教研組。在全組老師的共同努力下,本著事業(yè)為上的精神,在教學(xué)上互相支持,相互幫助,在工作中團(tuán)結(jié)協(xié)作,盡心盡責(zé),在專業(yè)上獨(dú)立鉆研,勇于創(chuàng)新。我們不斷更新教育教學(xué)觀念,轉(zhuǎn)變教學(xué)行為,改進(jìn)教學(xué)方法,努力實踐著為人師表,教書育人的神圣職責(zé),形成了一個治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、廉潔從教,作風(fēng)民主,愛校如家,具有強(qiáng)大凝聚力的教育團(tuán)隊。

  一、以教學(xué)困惑和問題為主題,積極開展校本教研活動

  學(xué)習(xí)新課改新課標(biāo)精神,更新教育教學(xué)觀念,在校本教研活動中貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn),努力提高新課程實施水平,是教研組必須把握的教研方向。為此,德育組每兩周進(jìn)行的一次教研活動中,都能根據(jù)新課程的要求,帶著教學(xué)困惑和教學(xué)問題,圍繞1-2個中心主題展開。我們深知:教學(xué)的生命力在于課堂,課堂的生命力在于教師和學(xué)生,教師如何轉(zhuǎn)變角色,如何改變教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,實施表現(xiàn)性教學(xué),如何提高課堂教學(xué)的有效性,如何用教材教學(xué),如何布置和批改學(xué)生的作業(yè)等等,這些都是我們教研活動要研究的主題。教研組要求在每次的教研活動前,每位教師都必須提出一個教學(xué)中的問題(或困惑)給教研組長,然后由組長篩選1-2個問題在教研活動中討論。這樣,就能保證每次教研活動不流于形式,有重點(diǎn)、有針對性的解決一些教學(xué)中的問題,使大家都能有所收獲,有所提高。

  我們在開展校本教研活動中,一項比較有效的教研活動是開展磨課活動。凡是學(xué)校、縣市級的公開課、示范課以及優(yōu)質(zhì)課評比等活動,我們都組織磨課活動,而且是反復(fù)磨,最多的老師磨課十次,大家相互聽課、評課,提出改進(jìn)意見,直到滿意為止。這種磨課活動效果明顯,能做到集思廣益,匯聚智慧,相互學(xué)習(xí)、共同提高的目的。

  同時,我們十分重視抓教學(xué)常規(guī)工作,因為教學(xué)常規(guī)工作是學(xué)校的基礎(chǔ)性工作,必須抓實抓好。必須加強(qiáng)對教學(xué)常規(guī)的研究,優(yōu)化教學(xué)流程,充分發(fā)揮40分鐘的效率。做到教學(xué)相長,師生共同成長。

  二、積極參與學(xué)校和縣、市級課題研究活動,以教科研促進(jìn)教學(xué)水平的提高。

  德育組十分重視課題研究,我們結(jié)合學(xué)科特點(diǎn),積極申報縣、市級課題,以課題研究促進(jìn)教學(xué)水平的提高。考慮到教師平時工作比較忙,我們主要選擇那些與老師教育教學(xué)實踐比較密切的應(yīng)用性課題以及微觀課題進(jìn)行研究。這樣既可以使課題研究具有針對性、實效性,同時又可以提高本職工作質(zhì)量和教學(xué)水平。這在大力倡導(dǎo)教師專業(yè)化發(fā)展的今天,可以說是教師成長的一條捷徑。

  黃崇建老師,是一位勤于動腦,肯于鉆研、積極肯干的老師,作為高級教師還積極參加市里基本功比賽,并且獲得了溫州市基本功比賽一等獎,學(xué)生政治小論文評比一等獎。在這次縣里送審的'學(xué)生德育小論文比賽,我們學(xué)校德育組教師用彩印的方式,積極發(fā)動學(xué)生參與收到了市縣教研員的一致好評,也取得了較好的成績,組內(nèi)的陳振峰、馮日平老師所帶領(lǐng)的學(xué)生也取得了較好的成績。

  其次,市里舉行的論文比賽中德育組也取得了較好的成績,陳振峰、馮日平老師撰寫的論文獲得了省職成教論文三等獎,與此同時,還獲得了市里職成教論文二、三等獎。

  三、善于不斷總結(jié)經(jīng)驗,教科研成果顯著

  德育教研組是一個教研大組,老中青教師結(jié)構(gòu)比較合理。老教師以張明飆,彭小麗等幾位高級教師為代表,他們積極主動培養(yǎng)、扶持年輕教師,認(rèn)真開展傳幫帶活動。老教師總是將自己的教學(xué)經(jīng)驗、教學(xué)心得毫無保留地傳授給年輕老師,無論是各類各級的公開課,還是教學(xué)論文的撰寫,優(yōu)質(zhì)課的評比他們總是給予青年教師悉心指導(dǎo)。同時,青年教師也發(fā)揮他們的優(yōu)勢,他們虛心好學(xué),年輕有為,工作有激情,有熱情,在他們身上也有許多值得老教師學(xué)習(xí)的地方。德育組教科研風(fēng)氣濃厚,作風(fēng)民主,大家相處融洽,真正做到相互學(xué)習(xí),互相幫助,教研組整體素質(zhì)和實力得到大大提升。

  注重教學(xué)反思,不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗,是一個人成長進(jìn)步的重要環(huán)節(jié)。我組要求每位教師每學(xué)期寫一篇教學(xué)總結(jié)或教學(xué)反思、教學(xué)敘事;寫1--2篇教學(xué)論文或教學(xué)設(shè)計參加縣、市級評比活動,這已成為德育組教師的自覺行動。同時,鼓勵教師盡可能地爭取機(jī)會外出聽課、學(xué)習(xí),積極參加各類各級教育部門舉辦的學(xué)科骨干等評比活動。一年多來,由于學(xué)校和教研組的重視,德育組在教學(xué)、科研以及各級各類先進(jìn)評比中取得了可喜的成績。

  德育教研組取得的一些成績和進(jìn)步,離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同仁的關(guān)心和支持,我們一定要繼續(xù)努力,爭取更大成績!

德育學(xué)期工作總結(jié)2

  德育是學(xué)校教育的靈魂,是學(xué)生健康成長和學(xué)校工作的保障。因此,本學(xué)期學(xué)校把德育工作擺在重要位置,時刻樹立教書育人,管理育人,服務(wù)育人的思想,為確保學(xué)校德育工作的順利實施,德育處全體工作人員堅持以德育創(chuàng)新為動力,以行為養(yǎng)成教育為核心,以強(qiáng)化班級管理為突破口,以豐富多彩的活動為抓手,圓滿的完成了本年度的各項工作,現(xiàn)將德育處工作情況總結(jié)如下。

  一、加強(qiáng)班主任班級管理工作。

  班主任是學(xué)校工作的骨干力量,是教育學(xué)生的主力軍,本學(xué)期,我們認(rèn)真組織召開了兩次大的中小學(xué)班主任工作會議,及時通報了各級部、各班級出現(xiàn)的'違紀(jì)案列并對班主任以后的工作提出合理化的建議。同時采用了實驗中學(xué)總校的班級量化細(xì)則,下發(fā)到各級部,并制定出合理化的檢查表格,通過班主任微信群、年級展示牌、電子屏等及時公布結(jié)果及通報各類違紀(jì)現(xiàn)象。極大地調(diào)動了班主任工作的積極性和主動性,使班級管理出現(xiàn)了好形勢。由班主任不在意量化結(jié)果變?yōu)橹鲃雍瞬,由不在意宿舍管理變(yōu)橹鲃庸芾,宿舍有不過問衛(wèi)生清掃,變?yōu)橹鲃拥剿奚釞z查衛(wèi)生。臨近期末,學(xué)生寢室,教室衛(wèi)生,餐廳區(qū)衛(wèi)生,晚上作息、學(xué)生的亂拋亂扔情況有了明顯的轉(zhuǎn)變。

  二、調(diào)整學(xué)生會干部隊五,加強(qiáng)校園文明有序管理。

  一開學(xué)德育處對學(xué)生會干部隊五重新招聘進(jìn)行組建,充分發(fā)揮學(xué)生會干部的管理職能。加強(qiáng)日常工作管理,每天開展衛(wèi)生評比活動,加強(qiáng)紀(jì)律常規(guī)檢查,堅持抓好班會,升旗儀式的國旗下講話等重要的教育陣地,有針對性地對學(xué)生進(jìn)行紀(jì)律教育,法制教育,理想教育,愛國主義教育,心理教育,誠信教育,安全教育及世界觀,人生觀,價值觀的教育等幫助學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想和抱負(fù),促進(jìn)了學(xué)生精神面貌的整體提高。

  三、為加強(qiáng)學(xué)校與家庭,社會之間的溝通得以出配合,德育處組織了兩次大的家長會,并成立了聊城第九中學(xué)第一屆家長委員會。

  四、加強(qiáng)學(xué)生紀(jì)律管理工作,緊扣安全教育這根弦。

  1、做好安全教育。通過國旗下講話,主題班會,宣傳欄,黑板報,手抄報、電子屏等形式對學(xué)生進(jìn)行各種安全知識教育,結(jié)合全國學(xué)校安全事例開展安全教育宣傳活動。

  2、做好安全管理,加強(qiáng)門衛(wèi)管理,維護(hù)正常教學(xué)秩序,做好來訪登記,加強(qiáng)校園夜間巡邏工作并要求有巡查記錄。對學(xué)校校園內(nèi)的重點(diǎn)部門進(jìn)行安全檢查,存在安全隱患的同時,向有關(guān)科室反饋并督促整改。對外來車輛和不明身份的可疑人員大膽檢查,做好安全上報。開學(xué)之初組織班主任、任課教師簽訂安全協(xié)議書,明確了班主任及老師和學(xué)校在學(xué)生管理方面各自所負(fù)責(zé)任。

  五、發(fā)揮團(tuán)員的作用,細(xì)化學(xué)生管理。

  由于我校已發(fā)展成為中小學(xué)及幼兒園為一體的九年義務(wù)教育學(xué)校,現(xiàn)有學(xué)生超過1700多人。為避免學(xué)生上下學(xué)擁擠,發(fā)生摔倒、撞傷等情況,規(guī)定學(xué)生上學(xué)、放學(xué)自然成一路縱隊,為了此項工作的順利開展,德育處組織所有團(tuán)員進(jìn)行執(zhí)勤。執(zhí)勤之前對他們進(jìn)行培訓(xùn)、分工、印制表格要求每天做好記錄,記錄違紀(jì)學(xué)生名單,一周一總結(jié),對違紀(jì)學(xué)生及時進(jìn)行批評教育。一學(xué)期堅持下來,學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成了自覺排隊的良好習(xí)慣,尤其是周五放學(xué)的次序井然,受到家長的一致好評。

  六、倡導(dǎo)安全和諧環(huán)境,狠抓學(xué)生公寓管理,新學(xué)期對公寓管理員進(jìn)行重新招聘,重新制定宿舍管理員制度,明確責(zé)任加強(qiáng)了學(xué)生公寓的管理,使學(xué)生公寓管理及衛(wèi)生狀況有明顯的改觀。

  在學(xué)生管理上,我們把每個學(xué)生床位編了號,并在寢室門兒上貼上床位安排表,把每個學(xué)生的姓名,床位號和班級班主任姓名都體現(xiàn)了表中,這樣對每個學(xué)生的情況了如指掌,方便了量化管理,在級部的督導(dǎo)和班主任的大力配合下,,學(xué)生晚上作息,衛(wèi)生值日情況,內(nèi)務(wù)整理情況均有了極大的轉(zhuǎn)變,并成為我校一大亮點(diǎn)。

  七、走出去、請進(jìn)來。

  重視學(xué)習(xí),不放過每一次培訓(xùn)的機(jī)會。本學(xué)期和三位年級主任到衡水二中學(xué)習(xí),天下第一操,課前最美宣誓名不虛傳。學(xué)習(xí)歸來,為了提高全體同學(xué)的精氣神,課間操增加了大甩臂,提出了具體要求:緊握拳頭,拳心相對,手臂前擺90度,后擺45度,同時高抬腿15公分。跑操統(tǒng)一口號:愛滿天下、揚(yáng)帆起航、勇爭第一、再創(chuàng)輝煌。課前三宣誓,并且也統(tǒng)一了誓詞。通過一個月的練習(xí),有組織班主任錄了微視頻進(jìn)行評比,提高了同學(xué)們的團(tuán)結(jié)意識、拼搏意識、愛校意識、感恩意識。

  八、重視體育教育,積極開展各類體育活動,豐富學(xué)生業(yè)余生活。

  本學(xué)期成功召開了聊城第九中學(xué)第一屆秋季運(yùn)動會。加班準(zhǔn)備了兩個多星期,結(jié)果收全體師生的一致好評。

  九、積極配合學(xué)校開展各類活動。

  為新生軍訓(xùn)、教育局在我校開展的各類體育運(yùn)動會保駕護(hù)航。第一時間安排好衛(wèi)生,并提前給保衛(wèi)科所有人員開會安排好第二天的值班活動。

  今后,我們將進(jìn)一步構(gòu)筑與完善德育處管理機(jī)制,加強(qiáng)對其他各處室的密切配合,調(diào)動學(xué)校、家庭和社會三方力量,共同進(jìn)行德育教育,切實加強(qiáng)對各類管理人員的指導(dǎo)與督促,注重學(xué)生思想道德和日常行為。規(guī)范教育工作的針對性,實效性和科學(xué)性,使我校德育工作再上新的臺階。

德育學(xué)期工作總結(jié)3

  蘇霍姆林斯基說過:每個孩子都是一個世界——完全特殊的、獨(dú)一無二的世界。作為一名德育導(dǎo)師,能夠幫助學(xué)生在全面健康的狀態(tài)下快樂地成長,使得他們更好的提高能力和水平,是我們最大的心愿。

  學(xué)校實行導(dǎo)師制后,在本學(xué)期我導(dǎo)師的對象是一年級的一名學(xué)生——吳頑彬。通過各方面了解到,他在性格上比較活潑開朗,但是由于年齡比其他孩子偏小,自制力較差,比較貪玩,有懶惰心理,行為習(xí)慣不是很好,上課不遵守課堂紀(jì)律,時常和同學(xué)講話,做小動作,影響老師講課和同學(xué)聽講,作業(yè)經(jīng)常抄襲別人的,回家作業(yè)也有很多次沒完成,學(xué)習(xí)成績很差。

  我想,后進(jìn)生并非天生如此,他發(fā)展到今天,應(yīng)該也是有其原因的。有了這個想法,我就積極行動起來。首先,對他的家庭情況作了一番了解。他的父親在外工作根本沒時間管教,母親忙于縫紉工作,也無暇顧及孩子的教育問題。于是,我?guī)状握宜母改刚勗挕贤ㄌ接懡逃⒆拥腵各種策略。

  經(jīng)過努力和深入地觀察和分析,在終于找到了他的原因所在之后,我就思考,如何來做進(jìn)一步的轉(zhuǎn)化工作?我主要做了以下幾方面的努力:

  一、以真心換取信任

  為了獲得她的信任,我放下“師道尊嚴(yán)”的架子,心平氣和地以朋友的身份與其交談,開始幾次態(tài)度有點(diǎn)畏縮,次數(shù)多了,關(guān)系開始融洽起來。隨著交談次數(shù)的增多,與我的距離開始拉近,也愿意和我說心里話了,在課堂上的自我控制力也有所增強(qiáng),注意力集中了,作業(yè)也認(rèn)真了,不抄襲了,有什么不懂的問題,也能跑過來問我了。

  二、以愛心撫慰心靈

  作為德育導(dǎo)師,應(yīng)該積極主動地為學(xué)生營造一個適應(yīng)孩子,特別是后進(jìn)生的身心健康發(fā)展的平等、和諧、友愛的氛圍。為此,我就時刻關(guān)注著他的學(xué)習(xí)、生活和思想動態(tài)。在學(xué)習(xí)上,讓優(yōu)秀生盡量主動去幫助、督促他完成作業(yè);生活上,盡可能的多關(guān)心和幫助他;同時在課堂上提一些他力所能及的問題讓其回答;在其它活動中,盡可能的發(fā)揮他的優(yōu)勢,讓其盡情表現(xiàn),以增強(qiáng)其自信心。這樣,在讓他感受到集體溫暖的同時,也使他開始具備集體榮譽(yù)感。

  三、以關(guān)心激發(fā)熱心

  在多次和他的談話中,發(fā)現(xiàn)他很有理想。他希望自己將來考上一所理想的大學(xué)。如果以他現(xiàn)在的成績,這根本是不可能的。但我沒有潑冷水,而是抓住這個契機(jī),與他促膝談心。提醒他現(xiàn)在應(yīng)該把握好時機(jī),徹底改變陋習(xí);樹立信心,埋頭讀書;刻苦努力,持之以恒;使學(xué)習(xí)成績穩(wěn)步提高,就一定能如己所愿實現(xiàn)理想。很快,他上課能認(rèn)真聽了,作業(yè)也基本能完成了,學(xué)習(xí)勁頭也在慢慢上升,學(xué)習(xí)成績也漸漸提高了。

  現(xiàn)在的他,課堂紀(jì)律已基本能遵守,良好的行為習(xí)慣正在養(yǎng)成,課后作業(yè)基本能獨(dú)立完成,學(xué)習(xí)成績也有所提高;但仍不免會有些反復(fù),對這些反復(fù),一經(jīng)發(fā)現(xiàn),我將及時誘導(dǎo),做到防患于未然。我相信,不久的將來,一個嶄新的他將會出現(xiàn)在我們面前。

德育學(xué)期工作總結(jié)4

  在本學(xué)期學(xué)校德育工作中,德育緊緊圍繞學(xué)校的中心工作,以人為本,不斷開拓德育新思路,發(fā)揮德育途徑整體效益,提高學(xué)校德育整體效果。結(jié)合我校實際,努力加強(qiáng)德育隊伍建設(shè),深化德育管理,拓展德育活動空間,使學(xué)校德育工作的針對性和實效性得以再提高,體現(xiàn)學(xué)校德育工作的導(dǎo)向、動力、保證作用,實現(xiàn)了本學(xué)期德育目標(biāo)的要求,取得了一定的成績,現(xiàn)將本學(xué)期學(xué)校德育工作總結(jié)如下,其主要做法是:

  一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和德育實踐研究

  1、本學(xué)期組織師德理論學(xué)習(xí),我們利用教師政治學(xué)習(xí)的機(jī)會,組織教師學(xué)習(xí)了《教師法》、《未成年人保護(hù)法》《義務(wù)教育法》和市縣教委有關(guān)師德教育和建設(shè)的文件資料等,以教育行評為契機(jī),有效地加強(qiáng)了師德建設(shè)。

  2、做好德育工作計劃,努力加強(qiáng)德育隊伍建設(shè),不斷提高德育隊伍的整體素質(zhì)。發(fā)揮德育領(lǐng)導(dǎo)小組的核心作用,形成了各部門密切配合,班主任和任課教師共同承擔(dān)。

  二、開展了多種形式的主題教育

  1、愛國主義教育

 。1)本學(xué)期繼續(xù)抓好每周一的升旗儀式和國旗下講話,激發(fā)學(xué)生愛國熱情,樹立正確的國家意識,培養(yǎng)愛國主義意識。本學(xué)期還開展了《千字文》誦讀比賽活動,提高了兒童閱讀國學(xué)經(jīng)典的能力,豐富和積累了文學(xué)知識。

 。2)本學(xué)期還開展了“祖國在我心中”讀書活動,并根據(jù)學(xué)校有關(guān)要求,組織了征文比賽。學(xué)生通過讀書活動,進(jìn)一步提高了愛國熱情。

  2、安全法制教育

  (1)加強(qiáng)安全知識的宣講教育。

 。2)繼續(xù)抓好學(xué)生校內(nèi)、校外的安全工作,簽定有關(guān)責(zé)任書,規(guī)范制度,落實好各種措施。本學(xué)期此項工作運(yùn)行良好,未發(fā)生任何安全事故。

 。3)開展了系列宣傳教育活動,如黑板報、專題廣播等,學(xué)生受到良好的教育。

 。4)聘請了法制副校長做專題講座《做遵紀(jì)守法的小學(xué)生》。

  3、文明禮貌教育

  本學(xué)期,我校繼續(xù)加強(qiáng)了學(xué)生常規(guī)教育,特別是文明禮貌教育,以新的.《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為內(nèi)容,開展“文明班級評比”活動,舉行了全校形“文明禮儀伴我行”主題教育。以班級教育、自我教育為主,幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,收到了良好的教育效果。

  4、組織學(xué)生參加校外德育活動,每位班主任認(rèn)真準(zhǔn)備、精心布置教室,主題鮮明突出。家長會的召開,拉近了家庭與學(xué)校的距離,溝通了家長與老師的情感。

  三、繼續(xù)加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè)。組織了班主任聯(lián)系座談會,通過交流取長補(bǔ)短,提高了班級管理水平。

  總之,本學(xué)期學(xué)校德育工作做了不少工作,也取得了不少成績,但與上級要求還有較大差距,我們決心在今后的工作中繼續(xù)努力,務(wù)實創(chuàng)新,進(jìn)一步提高德育工作實效。

德育學(xué)期工作總結(jié)5

  本學(xué)期,我擔(dān)任五(4)班班主任工作,我傾注了自己的全部的精力和愛心,一學(xué)期下來,班級在各方面工作都還可以,班級管理得井井有條,特別是在班風(fēng)和學(xué)生品德方面更是有了很大的收獲,具體做法如下:

  一、建設(shè)一個優(yōu)秀的班集體

  班級是學(xué)校教育和管理的基本單位,也是班主任進(jìn)行教育工作的依靠力量和組織保證。一個良好的班集體對每個學(xué)生的健康發(fā)展有著巨大的教育作用。形成一個良好的班集體,需要班主任做大量深入細(xì)致的工作。

  首先,我讓學(xué)生自己充分明確自己班級的目標(biāo)。一個良好的班集體應(yīng)該有一個集體的奮斗目標(biāo),這個目標(biāo)應(yīng)是遠(yuǎn)期、中期、近期目標(biāo)的結(jié)合,只有全班學(xué)生參與制定,才有真正的集體目標(biāo),才能把班集體建設(shè)作為與自己戚戚相關(guān)的事情,他們的積極性才能真正的被調(diào)動起來,他們的個人目標(biāo)和班集體的目標(biāo)才能很自然地整合一致起來。這樣,才能形成強(qiáng)大的'凝聚力,形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

  其次,發(fā)揮班干的核心力量。一個良好的班集體必須擁有一個堅強(qiáng)的核心。學(xué)生集體能否形成往往取決于能否形成一支為班集體成員所信服所擁護(hù)的班干部和團(tuán)結(jié)在班干部周圍的一批積極分子。有了這個核心才能帶動全班同學(xué)去努力實現(xiàn)集體目標(biāo)。

  最后,必須實行班級管理民主化、細(xì)致化。我有意識的讓學(xué)生參與管理,創(chuàng)設(shè)各種表現(xiàn)機(jī)會,充分調(diào)動全班每個同學(xué)的積極性,形成民主管理氣氛使學(xué)生自我表現(xiàn)心理得到滿足,民主意識得到培養(yǎng),管理能力得到增強(qiáng)。這樣,才能真正的形成一個良好的班集體,使學(xué)生健康、全面的成長。

  二、理解學(xué)生,用“寬容”的心去包容他們

  這種寬容,不僅要體現(xiàn)在所謂的好的學(xué)生身上,也要體現(xiàn)在所謂的壞的學(xué)生身上。其實,每一個學(xué)生在我的眼里是沒有好壞之分的,每一個學(xué)生都是有出色之處的。當(dāng)然,一個班的學(xué)生存在差異是不可避免的。無論是在整體上,還是在個別方面,學(xué)生的發(fā)展必然因人而異,作為班主任,我是以博大的胸懷去包容班級的每一個學(xué)生,無論他們的優(yōu)點(diǎn),或所謂的缺點(diǎn)。

  三、傾聽學(xué)生的聲音

  為人師者,特別是班主任,我做到了為人師表,愛護(hù)和關(guān)心學(xué)生,以自己的潔言潔行和高尚品德去感化學(xué)生,逐步在學(xué)生的心目中樹立起自己的威信,贏得學(xué)生的信賴和尊重。這樣,當(dāng)某個學(xué)生在學(xué)習(xí)或生活中遇到難題或不順心的事時,就會想找信賴的人--那就是我,一吐為快,指點(diǎn)迷津。每個學(xué)生都有其自己的學(xué)習(xí)和生活圈子,有喜、怒、哀、樂,因此,我是從學(xué)習(xí)和生活的每件實實在在的小事上去理解、去關(guān)心,與學(xué)生真心實意地融通,這樣學(xué)生才易于接受、樂于接受。

  總之,在這一個學(xué)期里,我通過以上幾方面的努力,班級工作較以前有了較大起色,學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高。成績只能說明過去,教無止境、學(xué)無止境,在新的一學(xué)期里,我將不斷地探索教育管理的方法,及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),以便將自己的管理水平推向更高的層次。

德育學(xué)期工作總結(jié)6

  小學(xué)數(shù)學(xué)是基礎(chǔ)教育的一門重要學(xué)科。小學(xué)數(shù)學(xué)大綱指出:“使學(xué)生在掌握基礎(chǔ)知識的同時,智力得到發(fā)展,能力得到提高,受到思想品德教育!边@說明:小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué),不只是傳授知識,培養(yǎng)能力和發(fā)展智力,還要體現(xiàn)社會主義教育的性質(zhì),結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育。

  1.發(fā)揮教材內(nèi)容,自然滲透

  在課堂教學(xué)中,進(jìn)行思想品德教育,我的重點(diǎn)放在把握教材的德育因素,對學(xué)生進(jìn)行智育教育。結(jié)合知識的.傳授,在教學(xué)中滲透初步的辯證唯物主義思想教育。

  2。在教學(xué)過程中,適時滲透

  數(shù)學(xué)課不同于思想品德課,教師只能結(jié)合教學(xué)過程,通過“滲透點(diǎn)”適時進(jìn)行思想品德教育。在課堂教學(xué)過程中,不僅抓住了每一個教學(xué)環(huán)節(jié),每一個教學(xué)知識點(diǎn),在教學(xué)的全過程中,抓住有德育因素的一詞一句,一題一例,一圖一表,進(jìn)行滲透。如教學(xué)負(fù)數(shù)時的吐魯番盆地低于海平面150米,珠穆朗瑪峰高于海平面8848、48米時,對學(xué)生適時進(jìn)行熱愛祖國大好山河的教育。

  3。在練習(xí)訓(xùn)練中培養(yǎng)習(xí)慣

  數(shù)學(xué)的科學(xué)性和嚴(yán)密性要求學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)要一絲不茍,在教學(xué)訓(xùn)練中應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣。對于小學(xué)生來說,培養(yǎng)良好習(xí)慣主要是通過不間斷地反復(fù)訓(xùn)練來實現(xiàn)。通過嚴(yán)格訓(xùn)練,使學(xué)生形成對待任何工作都認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,獨(dú)立思考,勇于克服困難的精神,敢于正視錯誤,改正錯誤的優(yōu)良品德。對學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和優(yōu)良品德的訓(xùn)練要有嚴(yán)格的要求,正確、積極地引導(dǎo),從一點(diǎn)一滴抓起,既注意循序漸進(jìn),又貫穿始終。如在進(jìn)行計算能力訓(xùn)練時,我先要求學(xué)生認(rèn)真審題,邊審邊思考:“題目有沒有抄錯?先計算什么?再計算什么?能否簡便計算?”在計算時要求學(xué)生一步一回頭,自覺進(jìn)行檢查,做錯及時糾正,自覺分析錯誤原因,防止再錯,養(yǎng)成認(rèn)真計算的良好習(xí)慣。同時要求學(xué)生對題目中的數(shù)字、運(yùn)算符號等必須寫清楚工整、規(guī)范,做完作業(yè)后要養(yǎng)成自覺檢查的習(xí)慣,端正認(rèn)真學(xué)習(xí),刻苦鉆研的學(xué)習(xí)態(tài)度,培養(yǎng)獨(dú)立思考和克服困難的精神。

德育學(xué)期工作總結(jié)7

  本學(xué)期我依然擔(dān)任著是二年級一班趙楠同學(xué)的德育導(dǎo)師,在這個學(xué)期中我能按照《德育導(dǎo)師職責(zé)》的要求去做,積極參加學(xué)習(xí),深入到班級管理,配合班主任做好班內(nèi)的各項工作,責(zé)任可以落實到個人,使趙楠在各項活動中獲得了優(yōu)異的成績,學(xué)生的身心得到了不同程度的提高,各方面都有了相對性的提高和上升。

  本學(xué)期我對自己的定位是:努力做學(xué)生的良師益友,我通過“思想引導(dǎo)、學(xué)業(yè)輔導(dǎo)、生活指導(dǎo)、心理疏導(dǎo)、參與管理”,引領(lǐng)學(xué)生“健康成長,學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會生活、學(xué)會合作、學(xué)會創(chuàng)新,全面提高素質(zhì)!睘閷W(xué)生發(fā)展成為堅強(qiáng)自信的優(yōu)秀學(xué)生打下堅實的基礎(chǔ)。 通過參與班級管理及活動協(xié)助班主任搞好班級管理與文化建設(shè),為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。在平時的教學(xué)工作中,利用課余時間與學(xué)生聊天,了解孩子的思想和學(xué)習(xí)狀況,對于班上的特殊學(xué)生及時為孩子校正思想、行為上的偏差。趙楠的數(shù)學(xué)成績不是太好,但是為了不影響班級的總體成績,我從不會因為學(xué)習(xí)而影響體育鍛煉,在他們鍛煉之后我會抽出一些其他的時間為他做出一定的輔導(dǎo),不至于讓他與整體的差距太大。

  平時每天協(xié)助班主任組織好學(xué)生出操,要求學(xué)生排好隊,不說話,做操時認(rèn)真做好每一個動作,認(rèn)真做好眼保健操。協(xié)助班主任組織學(xué)生每天放學(xué)排好路隊,注意安全。對于學(xué)校組織的各項活動協(xié)助班主任做好學(xué)生的組織工作和思想教育工作。

  對趙楠的學(xué)習(xí)成績,行為習(xí)慣做出了作為德育導(dǎo)師一定要付出的更多的誠心、愛心、關(guān)心和耐心,和學(xué)生“以心換心”,能成為學(xué)生可尊敬的嚴(yán)師、可信賴的長輩、可傾心結(jié)交的益友。趙楠同學(xué)上課不會聽講,完成作業(yè)的效果較差,上課總也不能集中精力聽講,作業(yè)拖沓,學(xué)習(xí)成績較差。我想,所謂的后進(jìn)生并非天性如此,他發(fā)展到今天這個地步,應(yīng)該也是有其原因的'。有了這個想法,我就積極行動起來。首先,和他的家長進(jìn)行溝通,力求自己的工作能得到家長最大程度的配合。然后利用課余時間多和他多進(jìn)行思想交流,結(jié)合實際情況,對他進(jìn)行幫助。上課不會聽講我就在我的音樂課上給與他更多的關(guān)注,多提醒,多提問;紀(jì)律差,不愛完成作業(yè),我就利用他愛唱歌的特長鼓勵他,爭取各個方面都能取得優(yōu)異成績。老師的誠心贏得了他的信任。在課堂上的自我控制力也有所改變,注意力集中了,學(xué)習(xí)也認(rèn)真了。經(jīng)過一學(xué)期的努力,他在原有的基礎(chǔ)上都取得了很大進(jìn)步。

  一學(xué)期以來,在班級管理上我感覺我做到了盡心盡力,但是和其他的優(yōu)秀教師相比可能還有一定的差距,我想:今后我會向優(yōu)秀的教師學(xué)習(xí),把德育導(dǎo)師的工作做的更好。

  花加拉嘎學(xué)校

  德育導(dǎo)師:田亞君

  20xx年6月

德育學(xué)期工作總結(jié)8

  對于踏上教師工作崗位僅一年的我,還有很多地方需要學(xué)習(xí),特別是對于班主任工作,一切都要靠自己慢慢學(xué)習(xí)、慢慢摸索。但是,我知道教師的主要任務(wù)和職責(zé)是對學(xué)生進(jìn)行培養(yǎng)教育。文化知識的傳授只是教師職責(zé)的一個方面,教師同時還要擔(dān)當(dāng)起學(xué)生的思想品德和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育和培養(yǎng)。

  今年,我擔(dān)任的是三年級的班主任,由于學(xué)生的年齡還比較小,剛從低年級轉(zhuǎn)入中年級,學(xué)習(xí)壓力頓時加重了許多,很多同學(xué)不適應(yīng)。根據(jù)這一特點(diǎn),我在制定德育計劃的時候,采用了循序漸進(jìn),全面了解,抓住重點(diǎn),耐心解決的方法,并且及時與家長聯(lián)系,共同教育。

  本學(xué)期我的德育主要受導(dǎo)對象是詹馮俐和包玉婷兩位同學(xué)。

  Z同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,上課不認(rèn)真,作業(yè)老是拖拉,沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,有時還與周圍同學(xué)打打鬧鬧,影響其他同學(xué)的學(xué)習(xí)。針對她的`情況,我在課上加大對她的關(guān)注力度,督促她上課認(rèn)真聽講;在課間,督促他及時完成課堂作業(yè),不與其他同學(xué)吵鬧。此外,我主動加強(qiáng)與她的家長聯(lián)系,了解她在家里的學(xué)習(xí)情況,告知家長她在校的表現(xiàn),力求家校合力改變孩子的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,做一名合格的小學(xué)生。

  B同學(xué)父母離異,父親工作很忙,基本沒有時間監(jiān)督教育孩子,再加上他較內(nèi)向的性格,使他自信不足。此外,上課也不夠認(rèn)真,平時動作較慢,作業(yè)也總是拖拉,總要留學(xué)。針對她的情況,我嘗試著多給他一些鼓勵,讓他慢慢樹立起自信心。同時,我也加強(qiáng)與孩子家長的聯(lián)系,希望他們多抽時間陪孩子,多鼓勵孩子。

  對于這兩位同學(xué)的教育,我也知道,進(jìn)步不可能一下子很大,也許他們一直都不會成為班里的優(yōu)等生,但我們要看到他們一點(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)步,和從前的自己比,他們進(jìn)步了,這就足夠了。也許有一天,那些曾經(jīng)被我們認(rèn)為是差生的孩子,會給我們新的驚喜,取得我們預(yù)想不到的成功。

  耐心和平和是育人的根本,愛和寬容是教育的基點(diǎn)。不要想把那些“壞”孩子一下子轉(zhuǎn)變過來,因為任何事物都需要時間來改變,都需要轉(zhuǎn)變的過程。少一點(diǎn)要求,多一些寬容,讓他們有更多的時間去轉(zhuǎn)變,更自由的空間去發(fā)展。

德育學(xué)期工作總結(jié)9

  一、當(dāng)好“心理咨詢醫(yī)生”,因人施教

  “教師應(yīng)當(dāng)是心理咨詢醫(yī)生”是現(xiàn)代教育對教師的新要求。現(xiàn)代教育的發(fā)展要求教師“不僅僅是人類文化的傳遞者,也應(yīng)當(dāng)是學(xué)生心理咨詢的塑造者,是學(xué)生心理咨詢健康的維護(hù)者”。作為一名心理咨詢保健工作者,也許不是一個班主任的主要任務(wù),然而作為一班之“主”的班主任,能否以科學(xué)而有效的方法把握學(xué)生的心理咨詢,因勢利導(dǎo)地促進(jìn)各種類型學(xué)生的健康成長,將對教育工作成敗有決定性的作用。

  如何做好學(xué)生思想政治工作,如何正確地進(jìn)行心理咨詢上的輔導(dǎo)與疏導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生健康的心理咨詢和健全的人格呢?我的做法是:

  1、一把鑰匙開一把鎖。

  每個學(xué)生的素質(zhì)、才能、知識、個性和興趣等都是有差異的。由于受不同的自然環(huán)境的影響,對某一具體問題、具體事物也有著不同的看法,這就要求班主任老師深入學(xué)生中間,與學(xué)生交朋友,熟悉每一個學(xué)生的情況。及時了解學(xué)生中間存在的問題,區(qū)別不同的對象,選擇不同的形式,因人因時因地而異做思想政治工作,做到“一把鑰匙開一把鎖”。班主任抓德育工作一定要從實際出發(fā),具體問題具體分析,把握學(xué)生思想脈搏,對癥下藥,把“心理咨詢醫(yī)生”工作做好、做活、做細(xì),達(dá)到因人施教的目的和效果。

  2、循循善誘。

  班主任幫助后進(jìn)生不能急于求成,對暫時后進(jìn)的學(xué)生要注意尊重和愛護(hù)他們,要苦口婆心、循循善誘,教育學(xué)生要動之以情,曉之以理,既不傷害學(xué)生的自尊心,又達(dá)到教育目的。對后進(jìn)生,不僅要指出他們的不足,更重要的是尋找和發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),鼓勵其進(jìn)步。如我班唐啟彪同學(xué)有一次因與別人打架而使班級失去了學(xué)校的流動紅旗,拖了班級的后腿。我沒有訓(xùn)斥,而是幫助他總結(jié)教訓(xùn),提高認(rèn)識,并指出了努力方向。最后,我真摯地對他說:“你因打架而影響了班級榮譽(yù),拖了后腿,我知道你心里也很難過。不過,我從你的眼神中發(fā)現(xiàn),你是憋足了勁,要為班級爭回榮譽(yù)!蔽医又鴨査骸澳愀也桓蚁蛉嗤瑢W(xué)保證?”回答是肯定的,效果也是理想的,班主任教育學(xué)生,要把良好的愿望和正確的德育方法結(jié)合起來,特別要遵循心理咨詢規(guī)律,注重心理咨詢輔導(dǎo),通過教育、疏導(dǎo)、啟示,使學(xué)生的思想問題得到解決。

  3、重視心理咨詢健康,做學(xué)生的心理咨詢“醫(yī)生”。

  由于部分學(xué)生心理咨詢素質(zhì)脆弱,導(dǎo)致了各種心理咨詢障礙的存在:表現(xiàn)在學(xué)習(xí)上的緊張、焦慮乃至恐懼;表現(xiàn)在人際關(guān)系上的懷疑、孤僻、嫉妒;表現(xiàn)在社會關(guān)系上的自卑、失落、冷漠乃至失去生活樂趣,學(xué)習(xí)、生活等遇到挫折時,就心灰意冷,苦悶不安甚至消極態(tài)度等等。針對這些現(xiàn)象,平時我就開展一些有于培養(yǎng)學(xué)生心理咨詢素質(zhì)的活動,如“學(xué)雷鋒、獻(xiàn)愛心”社區(qū)服務(wù),勤工儉學(xué)等社會實踐活動,讓他們在課外活動和社會實踐中理論聯(lián)系實際,培養(yǎng)現(xiàn)代意識、競爭意識,培養(yǎng)開拓精神和吃苦耐勞的精神,提高社交能力、創(chuàng)新能力和承受挫折的'能力,使他們在集體交往中保持一種融洽、正常的心境,促進(jìn)學(xué)生個性心理咨詢的健康發(fā)展。

  二、精心策劃主題班會

  主題班會融思想性、知識性、趣味性、藝術(shù)性、參與性于一體,寓教于樂,陶治學(xué)生的情操,轉(zhuǎn)變和提高學(xué)生的思想認(rèn)識。我注意主題班會內(nèi)容的系列化,內(nèi)容豐富,又符合學(xué)生實際,各種類型的主題班會課對學(xué)生的思想道德、藝術(shù)審美能力、心理咨詢素質(zhì)的提高有巨大的推動作用。這學(xué)期我策劃了許多主題班隊活動。如《愛護(hù)我們可愛的家——地球》,通過本次活動,了解我們可愛的家園——地球的生命。

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