- 相關推薦
小學研教學工作總結
總結在一個時期、一個年度、一個階段對學習和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以提升我們發(fā)現(xiàn)問題的能力，因此我們需要回頭歸納，寫一份總結了。那么你真的懂得怎么寫總結嗎？以下是小編為大家收集的小學研教學工作總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學研教學工作總結1
為貫徹國家提出的全面實施素質(zhì)教育的要求，深化基礎教育課程改革，讓學生能在旅行的過程中陶冶情操、增長見識、體驗不同的自然和人文環(huán)境、提高學習興趣，全面提升小學生綜合素質(zhì)，根據(jù)我校實際情況決定開展在校學生##研學旅行活動，由于事前準備充分，籌備周密，各項活動安排有序，因此本次研學旅行活動取得了比較圓滿的成功�，F(xiàn)將活動開展情況總結如下：
一、研學旅行準備情況：
1、4月初，##成立##研學旅行活動領導小組，制訂活動實施方案及活動安全預案，并上報了區(qū)教體局，得到了教體局領導的批示。得到批示后，學校立即成立了以@@為組長、@@為副組長的研學旅行領導小組，專門負責此項工作。
2、4月中旬，@@校長多次召開研學旅行領導小組人員會議，確定本次研學旅行路線；確定成立研學旅行家長委員會，由家長委員會決定本次旅行的相關路線及費用情況。
3、4月16日，我�；顒宇I導小組和旅行社工作人員進行反復溝通，并召開帶隊、配班教師的研學旅行專題會議，會議內(nèi)容主要包括：學生##研學旅行路線通報；學生##研學旅行要求；應急預案通報；學生出發(fā)時間通報；班主任、配班教師工作職責等。強調(diào)研學旅行的意義及安全工作的重要性，班主任要對本班學生進行安全教育、文明禮儀教育、出行注意事項等各項宣傳。會議結束后，由學校分管安全的王藝華主任，根據(jù)會議內(nèi)容負責制定研學旅行活動方案、應急預案及詳細的出行安排和注意事項通知。
4、4月13日學校提前發(fā)致家長一封信。讓家長明確研學旅行并不是單純的旅游，是專題性學習，是課堂知識的延伸。通過同行、同吃、同研、同活動、同實踐，增強學生自身修養(yǎng)和熱愛家鄉(xiāng)的意識。絕大多數(shù)家長都能認識到位，鼓勵支持小孩參加研學旅行活動。學校要求班主任把研學旅行的實際意義傳達到位，不得強制學生報名，并再一次對參加研學旅行的有身體隱疾的學生學生進行摸排，對進行參加研學旅行必須秉持自愿原則。經(jīng)過宣傳，各班報名人數(shù)均超過了%，其中有兩個班達到了學生全員參與的理想效果。
5、4月25日下午，學校再次召開##研學旅行班主任專題會議，將4月26日、4月27日兩天的'活動安排情況詳細地傳達給每位班主任。活動安排具體到哪位老師負責哪些班級、不出行的學生由誰負責、在校人員安排、出行標語、哪個班坐哪輛車、活動程序及相關安全事項。學校還要求班主任將參與旅行學生合理分組，大約10—13人一組，再將分好組的學生安排給同行的每位教師。各班分好組后，將分組與包保教師情況打印存檔。
二、研學旅行經(jīng)過
根據(jù)學校實際，學校分兩個批次，4月26、27日兩天，早上七點十分，組織好300多名師生，在學校教學樓前舉行研學旅行出行前宣誓，然后根據(jù)安排，登上早已準備好的旅游專車。
上車后，負責教師再一次清點人數(shù)，向大家介紹##，并組織學生進行打快板，背唐詩比賽等活動，師生在一路歡歌笑語中，直奔##景區(qū)。
來到景區(qū)，孩子們在老師的帶領下，在景區(qū)廣場欣賞了《大唐迎賓》表演，舞蹈陶冶了學生情操，拓展了學生的認知，讓學生領略了大唐王朝迎接外賓的大國風范，仿佛彈指一瞬間，我們就再次穿越回到了大唐，觀看到了萬國來朝之壯觀景象。
接著，二小師生跨入凱旋樓，穿過明德門，漫步在朱雀廊，欣賞##東市、西市風情的同時，又一起領略了精彩的舞獅、雜技等表演，學生在一路感慨中來到了花萼相輝樓，精彩的歌舞表演讓大家嘆為觀止，讓我們仿佛又回到了一千多年前，再次領略了唐玄宗李隆基和楊玉環(huán)的愛情故事……
“驪宮高處入青云，仙樂風飄處處聞。”欣賞完了歌舞，我們再次來到唐皇宮前，在那里二小師生進行了精彩的快板表演，得到了景區(qū)游客們的充分肯定。
下午，自由活動之后，我們又再次領略了三國賽馬場，觀看了真人表演的“三英戰(zhàn)呂布”。在駿馬嘶鳴聲中，學生的熱情被點燃，紛紛吶喊助威。
下午3：00，師生們戀戀不舍地告別##，踏上歸程�？粗⒆觽儬N爛的笑臉，聽著孩子們銀鈴般的笑聲，教師們無不感慨：“還有什么課堂比這更生動呢？還有什么教育比這更能深入人心呢？”
就這樣，“研學旅行在中國，立德樹人行天下”的種子已在孩子們的心中悄然播下。我們相信，隨著活動的深入開展，孩子們的感受會在彼此的交流中更加深刻，孩子們的認知會在自己的游記中不斷深入，孩子們的思想會在撞擊著不斷升華，因為人生是走出來的，命運是闖出來的，思想是撞出來的。孕育了中華五千年文明的有三尺書桌，更有祖國的壯麗山河。
三、后期反饋
1、為了及時總結本次研學旅行的經(jīng)驗，學校要求參加研學旅行的每個班學生都要寫一篇研學旅行日記，由各班語文老師篩選出三至五篇優(yōu)秀作品，到學校進行評比展示。要求每個參加研學旅行的學生寫出自己感受最深的人和事，加深學生對此次研學的印象。
2、每個班級注意抓拍最美笑臉，向?qū)W校提供照片后，上交3—5幅最能體現(xiàn)此次研學旅行的手抄報。
3、學校將公開展出學生的感受和照片，并進行評比。
4、每班定于5月4日下午第三節(jié)開展研學旅行專題班會，要求學生暢談此次活動的收獲和感受等，并將班會活動照片收集歸檔。
四、研學旅行感想與收獲
1、提升了師生的歷史人文素養(yǎng)。經(jīng)歷是最好的學習，游學是最美的相遇。二小學生在旅行中研學，探索大唐文化，尋根溯源，充分感受了歷史文化魅力；體驗生活，學以致用。
2、既能寓教于樂，還能增進師生感情。本次的研學旅行，讓學生覺得很興奮。路途中，車里的學生們唱著歌，氣氛非�；钴S。路途中，老師言談風趣，對學生頗為照顧；學生也活潑開朗，跟老師聊天，開玩笑；游學中，還有的學生非要和老師一起共享自己的午餐……
3、增強了學生安全意識和文明意識。此次研學旅行活動安全方面做得很成功，沒有出現(xiàn)一點兒事故。由于組織到位，有安全預案，每次在學生離隊后的整合中，帶隊教師都要親自清點學生人數(shù)，每輛車至少有4—5位指導教師敦促教育，安全方面沒有出任何問題。另外學生自我保護意識也較強，能聽從帶隊教師和導游的安排。此外，每到一處活動，老師都會提醒孩子們注意衛(wèi)生，文明游覽。
4、培養(yǎng)了學生團隊合作精神，融洽了學生關系，提升了學校文明形象。研學旅行中，學校將學生每6人分成一個小組，設組長一名，負責每次活動點名，帶隊，出現(xiàn)問題及時向帶隊老師反映，每個組長都很盡責。如在參觀過程中，因游人多，學生走散，組長自發(fā)找人；有的同學坐車暈車，同組同學幫助照顧。此外，組內(nèi)同學互相關心幫助，你分享我的飲料，我分享你的美食；你幫我拍照，我?guī)湍闾釚|西……通過集體活動，培養(yǎng)了學生集體協(xié)作意識，關心他人意識，培養(yǎng)了團隊合作精神。
由于平時學校注意了文明行為的培養(yǎng)與教育，本次研學旅行活動，學生的文明行為習慣表現(xiàn)較好，特別和有些兄弟學校形成了鮮明對比，加上校園快板節(jié)目的展示，##的形象給景區(qū)工作人員和游客留下了深刻印象。
五、存在問題
本次研學旅行雖然組織得力，收獲頗豐，但回首整個活動過程，我們發(fā)現(xiàn)還是存在一點小問題，如學生集體活動時比較興奮，重在玩樂，對唐朝文化不夠重視，活動前學生唐朝文化知識搜集不夠，對唐朝歷史人物的了解也比較空泛。
總之，此次研學旅行活動，安全、順利、圓滿，收獲頗豐。通過本次研學旅行，學生們進一步了解了古色古香的大唐文化，感受到歷史文明的神秘，更促進學生學習歷史的興趣。同學們也紛紛表示開拓視野的同時也放松了心情，不虛此行！
小學研教學工作總結2
古人說：讀萬卷書，行萬里路。12月19日，我校組織一至六年級學生開展了研學旅行活動�；顒訌慕M織到實施，計劃到位，組織有序，加強安全，注重禮儀，配合密切。
本次活動以“走進葡萄種植基地，探尋民族工業(yè)發(fā)展”為主題，通過本次活動,讓學生走出課堂，走進社會，豐富了學生的課余生活，拓展學生的知識面，進一步感受大自然之美。培養(yǎng)學生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國、熱愛大自然的情感。
出發(fā)前，學校主管領導召開會議就研學旅行活動做了周密的安排，重點強調(diào)了活動中的安全、文明禮儀等，并提出了要求。隨后，各班班主任對本班這次活動做了詳細安排：告知家長、安全及禮儀教育、學生自主分組并推選出安全員、安排學生做出行準備……
活動地點是張裕瑞那城堡酒莊，首先組織學生有序坐車，到達目的地，以班為單位組織開展了豐富多彩的參觀活動。工作人員熱情地接待、詳細地介紹，給小學生們上了一堂生動的知識課。孩子們在講解員的引領下，帶著極大的好奇，興致勃勃的參觀了采用意大利托斯卡那式的建筑風格的酒莊，了解了葡萄的種植、葡萄的品種、生長周期以及釀酒葡萄和鮮食葡萄的'區(qū)別；知道了中國葡萄酒工業(yè)的發(fā)展史及葡萄從采摘到發(fā)酵成葡萄酒的整個過程；還學到了葡萄酒釀造的流程、設備、生產(chǎn)線、品質(zhì)控制等方面的知識，孩子們用手中的相機和紙筆記錄著他們所追尋的，從他們可愛的笑臉上可以看到他們的收獲和喜悅。
通過這次參觀活動，不僅豐富了同學們的農(nóng)業(yè)知識，還激發(fā)了他們濃厚的求知欲望。參觀結束后，學生們戀戀不舍的離開了城堡。
在整個活動中，學生們自覺遵守紀律、注意安全、文明有禮、活動有序、愛護環(huán)境、團結友愛，充分體現(xiàn)了我們景聯(lián)小學的良好校風。
小學研教學工作總結3
回顧一年來我組每位教師的工作、學習，很有感觸，應該說，在每位英語教師的辛勤勞動下，在學校領導的關心、指導下，我們努力、踏實地工作著。全體英語教師為提高我校英語教學質(zhì)量，為學生提供高效、優(yōu)質(zhì)的服務，默默地耕耘著�，F(xiàn)具體從以下幾個方面來進行總結：
一、教研組建設方面
我校英語組由4位教師組成，都是女青年教師�？平M根據(jù)實際情況開展定期的集體備課活動，通過集體備課，讓模塊的重難點得到了更好的突破，針對課文內(nèi)容與學生生活實際脫離較大，學生掌握起來有一定的困難這一難點，老師們都提出了有實效的教學建議，組織組內(nèi)教師到外學習和觀摩示范課、優(yōu)質(zhì)課。
二、教學常規(guī)，學科活動方面
科組嚴格按照學部工作計劃，定期開展教案、作業(yè)、聽課記錄的檢查，大部分的老師能在教案中體現(xiàn)自己的特色，如板書、小練習的'設計等。各老師都能動筆記錄自己的課堂感想，她們的教學反思反應了老師們對學生濃濃的愛心與責任感�？平M公開展了5次六年級備考策略研討，老師們對各班的情況進行了分析，對近三年的畢業(yè)測試題和今年的畢業(yè)考試范圍進行了詳細的分析，提出了注重新舊知識的結合，注重詞匯和閱讀量的積累，抓細節(jié)，增加滿分學生的人數(shù)，做好扎實的復習工作�？平M開展了多次以一位中心發(fā)言人主持的扎實有效的科組教研活動，如：課件制作培訓、小學英語單詞認讀能力的培養(yǎng)、課堂教學活動設計等。這些科組活動采取全員參與的方式讓大家學習先進的教育教學理論，也提高了自己的業(yè)務水平。
本年度，我們組還開展了豐富多彩的學科活動。為了引導學生把英文寫得正確、端正、整潔、美觀，從整體上提高學生的書寫質(zhì)量，同時為了使學生重視寫字練習，提高學生的書寫能力，大面積提高寫字教學質(zhì)量，我們開展二至五年級的英語寫字比賽；為了激發(fā)學生對英語的興趣和愛好，提高學生的聽，說，讀，寫的能力，營造良好的英語學習的氛圍，豐富校園文化生活，讓學生在英語時間中體會到學英語，用英語的快樂，我們開展了小學生校園英語風采大賽，通過背誦英語課文、頌唱英文歌曲、英語闖關游戲等活動形式，體現(xiàn)班級的精神風貌和學生們的英語風采。我們的每次活動都收到了良好的效果，豐富了學生的學習生活。
我們敬業(yè)，我們不計得失，樂于奉獻；我們付出，我們收獲，添了幾分經(jīng)驗，也多了幾分成熟。在以后的工作道路上，我們小學英語教研組將本著求真務實、銳意進取、勇于開拓的精神，在素質(zhì)教育的探索和實踐中再接再厲，跨步前進，力求英語教研組建設得更完善。
【小學研教學工作總結】相關文章：
小學學年校本研訓工作總結11-24
個人研訓工作總結05-22
小學校本研訓總結04-27
小學研學心得體會05-19
研學工作總結（精選18篇）06-06
音體美微研組工作總結12-24
校本研訓工作總結13篇03-11
校本研訓工作總結14篇03-11
校本研訓工作總結11篇03-11