有關(guān)實習工作總結(jié)范文
總結(jié)是指對某一階段的工作、學習或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,它可以幫助我們總結(jié)以往思想,發(fā)揚成績,不如靜下心來好好寫寫總結(jié)吧。你所見過的總結(jié)應(yīng)該是什么樣的?以下是小編為大家收集的有關(guān)實習工作總結(jié)范文,僅供參考,大家一起來看看吧。
有關(guān)實習工作總結(jié)范文1
我叫__X,是廣東海洋大學國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)的學生,我寫此信是應(yīng)聘貴公司的報關(guān)員一職。
非常感謝您在百忙之中閱讀我這封報關(guān)員的求職自薦書,相信這封求職信可以使您對我有一個較為詳盡的了解。
在校期間,我努力學習文化知識,通過國際貿(mào)易理論與實務(wù),商務(wù)英語,報關(guān)實務(wù),商務(wù)談判,單證實務(wù),國際金融,國際營銷,世界經(jīng)濟理論等課程的學習和自身的努力順利的考到了報關(guān)員,對于國貿(mào)專業(yè)的我來說,我深知英語的重要性,為了提高自己的英語的聽說讀寫水平,積極參加學校舉辦的英語演講比賽,英語舞臺劇,口語交流會等等,這讓我很好的鍛煉了自己的專業(yè)技能,增長自己的專業(yè)知識并多次獲得英語演講比賽的第一名的.好成績。
在社交方面,我曾經(jīng)擔任過學生會學習部部長一職,這讓我不僅學會了人與人交流的技巧,也讓我變得性格開朗,顧全大局,思想也變得越來越成熟了。
在此,我真誠地希望能加盟貴公司,虛心學習,努力工作,盡心盡力,為公司的發(fā)展,竭盡我綿薄之力。真切希望能給我這個機會。
再次感謝您能在百忙之中抽出時間來翻閱我的報關(guān)員的求職信,如能有幸引起您的關(guān)注,并給我一個機會,我將好好表現(xiàn),不失所望。
祝愿貴單位事業(yè)蒸蒸日上!
有關(guān)實習工作總結(jié)范文2
在一年頂崗實習時間里,我分別在服務(wù)營銷中心的河濱服務(wù)廳和營銷管理室進行了實習,通過這段時間的實習體驗,我在以下方面有了較大的進步和較深的感觸。
首先是客戶服務(wù)意識的大大提高。在河濱廳實習的三個星期里,我主要擔任服務(wù)廳的流動管,理,從幫助客戶充值、打清單到維持服務(wù)廳的排隊秩序,從為客戶簡單介紹一些新的業(yè)務(wù)和資費到認真聽取客戶的投訴和意見,并為客戶提供解決方案。我深深地感受到了熱情真誠的服務(wù)對于我們這個行業(yè)的重要性,不僅是服務(wù)廳的弄作人員需要有良好的服務(wù)意識,全公司的員工都需要有這種意識,這樣才能在客戶中樹立中國移動的卓越企業(yè)形象。同時我也體會到一個工作人員要保持良好的服務(wù)態(tài)度,不僅要把服務(wù)當作一項工作,更要去享受每次服務(wù)后所帶來的快樂,這樣才能始終如一地保持自己的工作狀態(tài)。
其次是對公司業(yè)務(wù)的大大熟知。在河濱廳的三個星期,我經(jīng)常去看公司各大品牌和產(chǎn)品的客戶服務(wù)手冊,大體了解各個產(chǎn)品的資費情況,這將對我以后工作都有相當大幫助。在營銷管理室的一個多星期里,我從一些公司的資料、書籍、網(wǎng)上的論文里以及與同事的交流中,基本了解了營銷渠道的.具體含義、中國移動營銷渠道的一些模式等知識。同時我還參加了“3.15消費者權(quán)益日”的宣傳咨詢活動,對公司大型活動的策劃細節(jié)也有了一定的了解。
最后是對我們企業(yè)文化的認同。在這一點上令我感觸最深的是公司對新員工的接納融合和團隊協(xié)作精神。我是一個從外地過來的新員工,在公司舉目無親。在河濱廳認識的同事們總是非常照顧我,主動用普通話和我交流,教我一些墓本業(yè)務(wù)系統(tǒng)操作,同時還教我說白話,帶我一起玩,他們成為了我在當?shù)氐牡谝慌笥选K麄兪刮腋惺艿搅藷o比的溫暖,也使我很快地融入了公司這個大家庭、大團隊中。
有關(guān)實習工作總結(jié)范文3
企業(yè)社會工作這門課程結(jié)束以后,同學們便開始尋找各個企業(yè)去實習,把自己在課堂上學到的東西應(yīng)運到時間中去。經(jīng)過與香坊黑天鵝電器商場經(jīng)理的交談和考核,他允許我在他們商場以一名員工助理的身份進行觀察學習。
我的實習時間被安排在了9月23號到10月7號,為期兩周。
我的主要職責有以下幾個方面:
1、發(fā)放離職單與離職調(diào)查問卷,后期對離職人員進行訪談。發(fā)放離職單與離職調(diào)查問卷可能是自己認為接觸的最早的正式的“工作”,后期,開始對離職人員進行簡單的交談,在征得其同意后進行訪談工作,對離職原因、去向及工廠的各方面工作的不足進行簡要的了解,以改進工作,使得員工更加安心的工作。
2、參加各種培訓、約談及座談。
3、協(xié)助商場員工進行銷售活動。體驗員工生活。因為讀書的緣故一直與打工的人員有很大的距離,不是很了解,此次實習機會也給了我進一步認識打工人員生活的機會。在整個實習過程中,自己曾經(jīng)跟隨員工一起吃員工餐,與他們在生產(chǎn)現(xiàn)場進行簡單的工作。通過體驗員工的生活,使得自己更加珍惜現(xiàn)有的生活。
4、協(xié)助售后部門協(xié)調(diào)客戶和商場的關(guān)系。
實習心得:
●關(guān)于社會工作專業(yè)
記得在實習前還在學校的時候,老師就一直囑托無論什么時候都不要忘記了自己是社會工作專業(yè)的學生,要記得時刻用專業(yè)的視角去看待各種問題。在整個實習過程中,對自己所學習的專業(yè)又有了許多新的認識。
社會工作專業(yè)的學生大多數(shù)人都認為通常理論比較難,比較晦澀難以理解,很多人都比較喜歡實踐,參與各種實習。可是通過這次裕元的實習,我覺得不是,實踐的開展需要理論的指導,也就是說不掌握扎實的理論,實踐的效果與績效性也是很難保證的。在大陸社會工作的發(fā)展并沒有得到廣泛的認識,也有很多人懷疑社工存在的價值,但是我覺得有的時候社工學生就輕視了自己專業(yè),認為就算沒有較強的理論指導,也可以去處理個案,帶領(lǐng)小組或者組織社區(qū)活動,如果連我們社工的學生,都如此輕視自己的專業(yè),那么社工在大陸的發(fā)展真的是存在著一定的困難。
在社工的價值觀方面,我并沒有因為生輔的價值中立或者價值觀矛盾產(chǎn)生太多疑惑,但是關(guān)于“同情”,卻困擾我很久。學了社會工作專業(yè),不知道什么時候開始自己就成為了一個同情心泛濫的人。記不清哪位一位老師告訴我,“同情”不是社工的專業(yè)價值觀,因為當我們抱著同情的態(tài)度對待案主,就是一種自視比其他人有優(yōu)勢,將對方放在一個弱者的地位的做法。在周座談的時候我們也討論過這個問題,當時就有人說出為什么不可以同情,那是每個人都會有的感情?的確,這真的是每個人都無法避免的感情,有一次參加活動,清楚的記得有位社區(qū)工作者在談到流浪社區(qū)的時候那種心酸的淚水,難道他沒有同情的成分么?不斷的反思中,我明白,同情不是錯,也許這可以讓人更加善良,讓我可以在社工路走的更加長遠。其實最重要的是我們對待案主,是否可以做到尊重,我們不應(yīng)因同情而帶有施舍式幫助,因為那是社工的'倒退,我們應(yīng)該用心,真誠的對待我們的案主。兩個月來,我覺得自己走出這個困惑,收獲就很大。
社會工作中我們總會強調(diào)“人在情境中”,發(fā)現(xiàn)企業(yè)社工我們強調(diào)的就是“人在工組中”。這次的實習,一直在思索工業(yè)社會工作與其他領(lǐng)域社工的不同,最初發(fā)現(xiàn)很多的專業(yè)技巧、方法都是一樣的,覺得其實工業(yè)社工不過是社會工作的一種,但是后來漸漸發(fā)現(xiàn),工業(yè)社工有許多的無奈之處,例如干部與員工的糾紛,我們做的更多的是去安撫工人的情緒,很少解決實質(zhì)性的問題。于是發(fā)現(xiàn)做工業(yè)社工有種被欺騙的感覺。有一天看到了關(guān)于工業(yè)社會工作的一個定義:工業(yè)社會工作是解決員工在工作環(huán)境中產(chǎn)生的問題,目的是使工作中的人們形成“良好的工作適應(yīng)關(guān)系”,以充實他們的工作意義,提升工作效率,滿足他們在勞動過程中對“經(jīng)濟利益與生活素質(zhì)”的需要。這樣在明曉其目標的情況下,在去看工業(yè)社工,就明白它工作的價值與意義了。
●關(guān)于自己
兩周的實習絕對是我自我成長的一個過程,總體來講,到了香坊黑天鵝,我學到的遠遠多于我?guī)淼。無論是在專業(yè)發(fā)展認識方面,還是人生方面,這兩周都有許多的感悟。
專業(yè)方面。這次又讓我學到一些新的東西,這個短期內(nèi)組成的小組的凝聚力是讓我很珍惜和感動的,也發(fā)現(xiàn)了自己過去的的實習中,因為沒有對團隊凝聚力有足夠的重視,所以有些小組計劃才無法順利的實施。
最重要的是,作為學生,我們從來沒有走進過社會,深入的了解過企業(yè)的發(fā)展,這次的實習是一次很好的人生閱歷,讓我們有機會提前感受社會中工作的生活,為以后更快的適應(yīng)社會提前做準備。當今社會人才市場的競爭愈演愈烈,大學生就業(yè)難已經(jīng)成為社會的一大難題,這種工作的體驗無可厚非是一種很好的自我提升的機會。
在這里實習的這段時間感悟到許多人生道理,以前一直認為老天很寵愛自己,可以給我想要的一切,現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)原來世上有太多的事與愿違,看著那些為了家在外奮斗打工的員工,會引發(fā)自己對家庭認識,讓自己更加珍惜所擁有的一切。有人說,友情、愛情,甚至是親情,不是用來懷疑的,是用來珍惜的,這樣的信條,我覺得可以讓人際關(guān)系方面的很多問題都可以解決,只要我們愿意相信他人。當我們用坦蕩的心面對他人時,我們會得到想要的,像是自己一直堅持的:努力,用心,善良,可以擁有一切。
有關(guān)實習工作總結(jié)范文4
20xx年了,我來工商銀行大家庭有半年了。感謝工商銀行,路支營業(yè)廳和永前支行在 的6個月里給了我 學習和鍛煉的機會。新年伊始, 給今年的工作打下 的基礎(chǔ),我將對 半年的培訓和工作 總結(jié):
在路支營業(yè)廳實習的 月,讓我對銀行的現(xiàn)金柜工作 而形象的認識。并在韋國祥師父的 下 了實踐。正是 的接觸,使我 后的培訓中能夠很快的熟悉所學知識和技能的培訓任務(wù)。
在參加新進員工的入行培訓過程中,我 柳州分行的組長,在副組長和各位同事的支持 下,努力營造學習 , 參加 活動,圓滿 了培訓任務(wù)。 了氣排球聯(lián)賽的` 、 名,而且在結(jié)業(yè)考試中 了優(yōu)秀的成績。我和另一位同事榮獲優(yōu)秀學員,并且我很榮幸的 優(yōu)秀學員代表在結(jié)業(yè)典禮上發(fā)言培訓,我學習了工行的 知識, 了工行的 ,并 了 臨柜 技能,為今后的工作打下了基礎(chǔ)。在培訓期間的朝夕相處,更是讓我跟同事們結(jié)下了深厚的友誼。
永前支行見習的兩個月,在所內(nèi)各位前輩的幫助和 下, 實踐 學習,我才真正成長為一名獨立的柜員。永前支行地處社區(qū)中心,每天 繁忙,客流量大, 如何應(yīng)對臨柜工作,我總結(jié)了 幾點:細心謹慎,戒驕戒躁。與錢打交道,否則 分身就會 不必要的損失。即使長 不出差錯,也 大意,要 一顆平常心, 對待每一筆 ,不可因程序簡單而放松,亦不可因自我感覺 而大意。放寬心態(tài),善待每一位顧客。 老年顧客的 活動不便,要耐心等待,用微笑打消老人的緊張。對 蠻橫的顧客,亦要用微笑撫平其煩躁。我 在服務(wù)工作中微笑是無往不利的法寶, 微笑往往頂?shù)纳?0句解釋。顧客是面鏡子,你用微笑面對她,她也會用微笑回報你 。顧客問的問題千奇百怪, 臨柜人員代表的是工行的形象,是工行的窗口,顧客在你這里得 回答,自然會 是銀行的用人不當,進而會對工行留下不佳印象。而且柜臺是的 顧客是潛在的中高端客戶群, 熟練,知識 ,可以 向顧客宣傳工行的新政策或者新產(chǎn)品,抓住每 潛在資源。 ,虛心請教,勤做筆記。遇到不懂的問題就要請教所里的前輩,每解決 問題就要拿本子記下來,以便下次遇上能夠 解決。好記性不如爛筆頭,多看多記多聽,潛移默化中個人 能力會 。
最后,我 興能加入工行鐵路支行 溫暖的家。 六個月來我接觸的每 同事都讓我感受到了關(guān)懷和友好。在20xx年,我將 “工作 ”的原則, 規(guī)章制度,努力學習,提升自我價值, 個人素質(zhì),絕不辜負各位 和前輩對我的 和期望,兢兢業(yè)業(yè),努力工作,愛崗敬業(yè),吸取他人之所長,克己之短,為工行 的微薄之力!
有關(guān)實習工作總結(jié)范文5
還記得在xx縣林業(yè)局頂崗實習的那份充實,還記得參加xx縣林業(yè)局工作招聘會時的那份期待,還記得參加為期五個月的畢業(yè)頂崗實習的那份收獲。
思考是永恒的主題。五個月的頂崗實習說長不長說短不短,細細回味起來卻實在有許多值得思考值得總結(jié)的地方。下面我將從內(nèi)業(yè)和外業(yè)兩個方面簡單地介紹一下我的xx縣林業(yè)局實習生活
內(nèi)業(yè)審核
檔案審核拉開了我xx縣林業(yè)局實習生活的序幕。我的日常工作是審核各鄉(xiāng)鎮(zhèn)送上來的林改檔案材料。工作任務(wù)看似簡單卻包含了許多技巧與學問,更包括了許許多多做人做事的道理。大概可以從以下幾點總結(jié)自己的實習所得
一、實習中首先要找準正確的自我定位。實習的目的主要是開拓視野,鍛煉實踐操作技能,了解一線的生產(chǎn)流程,熟悉一線的生產(chǎn)環(huán)節(jié),而不是單純機械化地完成任務(wù)。
二、完善角色大轉(zhuǎn)換,學會適應(yīng)環(huán)境,營造和諧融洽的實習分氛圍。每個單位對于沒個人來說都是陌生的,要學會讓自己面對新的環(huán)境向著利于自身發(fā)展的方向改善。想要很好地融入一個新的環(huán)境,首先要具備良好的溝通能力,溝通中要做到主動、真誠,講究溝通技巧;其次要放低姿態(tài),注重細節(jié)。人和人的相處都是在心態(tài)、地位平等的基礎(chǔ)上的,只有放低姿態(tài),才能與同事融洽相處,只有在細微處表達對同事的關(guān)懷,在細節(jié)上體現(xiàn)出對單位的關(guān)心,才能讓關(guān)系變得融洽;要學會換位思考、理解、包容、不要總是抱怨領(lǐng)導對實習生的不公,要學會理解單位的難處,要做到虛心詢問,認真請教,真誠地和人心對心新交流。
三、實習中學到的工作技術(shù)與專業(yè)素質(zhì)。實習中,我們不但鞏固了專業(yè)知識,切身體會到了專業(yè)技能在林改工作的重要性與實用性。還學到了許多檔案管理的學問與技能,其中包括檔案材料的陳列、檔案的出、入庫登記、材料審核中的時間邏輯推理等方面的技巧。對于內(nèi)業(yè)審核這一工作,看似簡單,卻包含了許多的技巧與學問,但最重要的就是要認真細致、核對時間、邏輯關(guān)系是否正確,圖表是否一致,上交材料是否完善、有效。材料審核最基本的要求就是準確性與時效性。所以做為日常工作,一定要注意審查上交材料的時間邏輯問題。這就要求在審核的過程中要熟悉時間邏輯推理、材料要求,掌握簡便方法,從而提高工作效率。在生產(chǎn)一線工作一定要能吃苦耐勞,有耐心、恒心,還要細心,堅持激情與責任并重的`工作作風。對工作負責,對單位負責,更要對人民群眾負責。
四、通過橫向比較其他實習生的競爭與差異,總結(jié)工作經(jīng)驗,發(fā)表自己對改進工作的一些觀點建議,找出自己的缺點不足,發(fā)揮自身的特長優(yōu)勢。單位應(yīng)加強對職工的專業(yè)知識、業(yè)務(wù)技能等方面的培訓,才能進一步增強職工的歸屬感與工作熱情。
外業(yè)核界
檔案審核結(jié)束后,一個多月的外業(yè)核界工作接踵而至。外業(yè)核圖是一份非常辛苦但卻是林業(yè)工作中非常核心的工作。這次我代表的是縣林業(yè)局對藤南的三個重點鄉(xiāng)鎮(zhèn)進行自檢。接觸最多的就是各鄉(xiāng)鎮(zhèn)林業(yè)站的技術(shù)骨干,以及群眾。想要工作順利開展,與鄉(xiāng)鎮(zhèn)骨干、群眾保持良好的溝通很重要。首先要知己知彼,建立自信。作為實習生,從前很少與他們打交道,社會經(jīng)驗也極其匱乏,要想自己在溝通中如魚得水,游刃有余,就必須建立自信。讓群眾指清楚界線,認真回答群眾提出的問題,讓林改工作深入人心,對于邊界有爭議的林地,不能自作主張。同時要虛心向老專家老技術(shù)員請教、學習,尊重他們的意見。做到核界清楚,權(quán)屬明析。
在實習中,印象最深刻的就是和幾位大哥大姐的親切交流,從他們身上學到了許多能指引人生航向的精髓。
蓮姐是我在實習中的引路人。在她身上總是洋溢著自信,瀟灑與活力。她讓我明白了,工作除了激情與責任,還應(yīng)該具有輕松活潑的心態(tài)。這樣才能讓工作時刻充滿著幸福的味道。同時,要想取得成功,良好的人際關(guān)系是必不可少的。
楊老師、邱姐讓我了解了職場的黃金定律,踏實認真地做好工作+建立和諧融洽的人際關(guān)系=成功。
謝哥讓我懂得了八面玲瓏的溝通處事技巧,揚長避短,真實的凸顯自己的核心競爭力,最終必將能夠得到領(lǐng)導的賞識。
李xx老站長過硬、扎實的專業(yè)技能讓我懂得了不要讓學歷束縛手腳,首先要明確自己將來從事那一行,然后一步步堅定不移的走下去,讓自己在所選擇的行業(yè)中越做越專,成功便是如此簡單,在工作中思考自己的個性與職位是否匹配,要學會清晰的認識自我,不斷提高自我。
有關(guān)實習工作總結(jié)范文6
這次總結(jié),我就語文教學方面談?wù)勎易钌畹捏w會。以下是我的實習工作總結(jié):
我實習的班級是高一年級一班,通過和其他實習生的交流,我?guī)У倪@個班級應(yīng)該是全年級最好的班了。雖然在實習之前我們都已經(jīng)經(jīng)過專門的培訓與訓練,并且也不止一次的站到講臺上了,但這次我面對的是真正的中學生,應(yīng)該如何上好每節(jié)語文課、教好這個班呢?我一臉的茫然。
實習第二周,我們進入聽課、備課階段。我決定先從指導老師的上課風格、學生的語文水平、新課程目標要求等這些基本的情況入手。我總共聽了指導老師六節(jié)課,他的課堂上多采用啟發(fā)引導的方式引導學生研讀文章。他鼓勵我說:“你的知識能力都已經(jīng)具備了,盡管放開的去干就是了!彼脑捲诤艽蟪潭壬霞盍宋。其次是對班上語文水平的調(diào)查。通過作文的批改、早讀時間的了解、以及課堂上的觀察我對班上整體的語文水平,以及大多數(shù)學生的水平有了大概地了解:語文基礎(chǔ)比較好、課堂氛圍及課堂紀律也比較好。再次,我有仔細研究了新課程目標:要求教學中應(yīng)充分發(fā)揮學生的主體性、創(chuàng)造性,應(yīng)當提高學生的語文水平及文化修養(yǎng)。這些信息告訴我:不能再用傳統(tǒng)的教學方式了。
設(shè)計教案是一件很辛苦的事情,耗體力也耗腦力,同時也是一件頗藝術(shù)的工作。經(jīng)過良久的冥思苦想,忽然頭腦開竅,理出了思路,問題解決了,那種成就感、興奮感是不言而喻的。到后來的教學實踐中,我更加深刻地體會到一個好的教學設(shè)計對上好一節(jié)語文課的重要性了。教案和講課是相輔相成的`,又是靈活變通的。在我的課堂上,學生的參與是極其重要的組成部分。下面,我具體結(jié)合教學時間談?wù)勎业慕虒W模式。
學習古文,對中學生來說是一件非?菰、非常頭疼的事情。那么,如何讓他們在我的語文課上感到學習古文是一件非常有趣的事情呢?我結(jié)合李商隱的《錦瑟》具體來談。
在校內(nèi)實習時我講過李白的《宣州謝眺樓餞別校書叔云》,覺得不是很難。所以當指導老師說李商隱的詩歌非常難講時,我還有些不以為然。但在我寫教案時,深刻地體會到了。
李商隱的詩歌一大特點是詩意朦朧多義,尤其是《錦瑟》這首詩,其旨意千百年來更是聚訟紛紜,莫衷一是。其次就是善用典故、傳說。基于這兩個因素,我決定從這首詩的意境入手進行講解。首先,我先給學生放了兩邊朗誦錄音,先讓學生從整體上把握這首詩的感情基調(diào),其次逐聯(lián)進行分析。首聯(lián)詩人以瑟起興,渲染一種傷感迷惘的意境。為了讓學生更好的體會到詩意境,我先給學生展示了瑟的照片,讓他們認識什么是瑟。接著又播放了有關(guān)瑟的彈奏曲,讓他們感受瑟音之清幽哀怨,進而啟發(fā)他們詩人在此用瑟起興的意圖所在,引導他們把握整首詩的意境。頷聯(lián)和頸聯(lián)四句,則分別引用典故、傳說等寄寓詩人的感情。回想起自己上中學時一遇到典故、傳說等,總感覺高深莫測,晦澀難懂。為了避免傳統(tǒng)教學中處理這類問題的弊端,我采用教師點播的方法,先讓學生自己找出典故與傳說,接著,我把這些典故與傳說背后的故事將給他們,通過這些動人的故事啟發(fā)學生明白詩人此時的心境,進而引導學生理解詩的感情色彩,把握詩的意境。尾聯(lián)以感嘆作結(jié),感嘆往事不堪回首。由于上文中提到的那些美好的事情,作者對往事念念不忘,始終不能釋懷的感情也就不難理解了。整堂課問題環(huán)環(huán)相扣,由淺入深,最后我問學生整首詩表達了詩人怎樣的感情、渲染了怎樣的意境時,學生回答說:“哀怨之情,迷離之境!边@也就完成了預期的教學目標。這一堂課最大的優(yōu)點是融故事性、趣味性于一體,激發(fā)了學生學習詩歌的興趣。
語文課堂是豐富多彩的,教師應(yīng)引導學生積極主動的發(fā)表自己的意見。怎樣提問,沒有一個定論,但一個總的前提是問題要圍繞教學目標,要有科學的內(nèi)容。提問的目的是把學生引導到你的教學目標中來,這是一個大的前提。之后再考慮如何提問能更好的引導學生,發(fā)揮他們的主動性和創(chuàng)造性,如何時問題具有連貫性、概括性,其次就是如何因到了。對學生的發(fā)言應(yīng)該多鼓勵、少批評。學生發(fā)言完后,老師應(yīng)有恰當?shù)卦u價,不要小看了那幾句鼓勵的話,他對激發(fā)學生的積極性非常重要。
引導可通過適當?shù)貑l(fā)、點撥。如在教《過秦論》一文時,分析課文結(jié)構(gòu)使我啟發(fā)他們:“在現(xiàn)實生活中,你們是如何指出一個人或一件事的過失的?”有學生回答說:“首先要敘述事情的經(jīng)過,然后在分析‘過’的原因”。我進一步啟發(fā)他們“那么,賈誼在分析秦亡時,是不是也是按照這種思維模式來做的呢?”從實際生活出發(fā)進行引導,他們很容易就得出:文章是從秦朝的興亡過程和秦滅亡的原因兩方面寫的。
在總結(jié)文章的寫作特色時,如果我直接問他們本文的寫作特點有哪些,他們可能會啞口無言,不知從何下手。我啟發(fā)他們:“九個國家的軍隊聯(lián)合起來攻秦,卻‘逡巡而不敢進’說明了什么?”“秦國非常強大”學生齊答。接著啟發(fā):“作者在這里用的是哪種論證方法?”---“對比論證法。”我進一步啟發(fā)他們:“文章中還有哪里用到了這樣的寫法?”有的學生說九國之師和陳涉的軍隊形成了對比,有的說秦國的軍隊和陳涉的形成了對比。我繼續(xù)啟發(fā):“由此可見,本文最大的寫作特點是什么?”學生齊答:“對比論證法”。這樣,非常輕松的就達到了預期的教學目標。
總的來說,設(shè)問析疑這一教學模式對老師的要求比較高。教師鉆研教材的程度、對課堂的駕馭能力的高低、教學技巧的靈活處理等都會影響整堂課的效果。所以一定要深入研究教材,確定正確地教學目標,確立好難點重點,找好切入口,設(shè)計好問題。同時對學生也要有所了解,要顧及所有學生而不僅僅是那些積極發(fā)言的學生。
六個星期的語文教學實踐結(jié)束了,我深切感受到:只要你用心做了,就會有成績。設(shè)問析疑、教師點撥法使我運用的較多的教學模式,他取得了意料不到得成功,讓我有一種成就感。當看到學生在我的課堂上由沉默不語到主動發(fā)言,再到對語文產(chǎn)生了濃厚的興趣時,當聽到指導老師“非常好”的評價時,當聽到學生“老師,你的課太有趣了,我們都聽的入迷了”時,我心里有說不出的感動和欣慰,有了這些,在多的辛苦又算得了什么呢?
有關(guān)實習工作總結(jié)范文7
各位來賓、各位領(lǐng)導、同志們: 上午好! 教育實習是我院一項重要工作,是學院突出“職師特色”和落實“發(fā)展應(yīng)用性教育、培養(yǎng)應(yīng)用性人才、建設(shè)應(yīng)用型大學”辦學宗旨的重要途徑,是師范教育貫徹理論聯(lián)系實際原則的重要教學實踐環(huán)節(jié),是教學計劃中不可或缺的組成部分。通過教育實習,可使實習生熟悉學校教育的情況;初步掌握學校教育的規(guī)律;培養(yǎng)其獨立從事教育教學工作的能力;鞏固其專業(yè)思想,增強其從事教育工作的事業(yè)心和責任感;使其將所學的基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識和基本技能綜合運用于教育和教學實踐,提高實際能力和整體素質(zhì)。
為做好教育實習工作,我院開展了多方面的工作,其中,教育實習基地建設(shè)是一項重要工作。在建設(shè)教育實習基地工作中,從19__年開始,就與在座的各學校保持著長期穩(wěn)定的合作關(guān)系,我們得到了大家的寶貴支持和無私奉獻,各學校為我院教育實習工作做出了重要貢獻。在此,我代表學院對各學校和各位校長、主任深表感謝! 在今年,我院共有178名師范生和59名非師范生于10月8日--11月10日期間到42所中等職業(yè)學校和普通中小學進行了為期4-5周的教育實習。本次實習取得了良好的實習效果,不僅學生教育教學能力得到了鞏固和提高,而且學院與各實習學校的合作更加深入和密切,是一次非常成功的教育實習。為了更好的總結(jié)過去,展望未來,現(xiàn)將本次教育實習工作匯報如下:
一、主要工作概況
(一)高度重視,積極籌備,各項準備工作有條不紊
1.學院領(lǐng)導高度重視教育實習準備工作,進一步加大實現(xiàn)經(jīng)費支持力度。
今年的教育實習期間,正是我校接受本科教學工作水平評估的關(guān)鍵時期,做好實習準備及管理工作是迎接考察評估的重要環(huán)節(jié)。為此,上學期末開始,學院領(lǐng)導就多次在教學會議上強調(diào)各有關(guān)單位要高度重視實習工作,要及時做好各項準備工作,確保實習效果,從而在思想上保障了教育實習工作。學院還及時召開院務(wù)會,通過調(diào)整教育實習經(jīng)費的決定,加大了實習經(jīng)費支持力度,使教育實習經(jīng)費
總額翻了一番,緩解了教育實習經(jīng)費比較緊張的問題,為教育實習工作提供了經(jīng)費保障,使實習工作更加順暢。
2.學院以評促建,進一步完善實習管理制度。 為使教育實習更加規(guī)范、高效,針對我院教育實習工作狀況,結(jié)合我院進行的本科教學工作水平評估的要求,學院教務(wù)處于6月對《北京聯(lián)合大學師范學院教育實習文件匯編》、《教育實習教案》格式要求進行了系統(tǒng)修改,既規(guī)范了原有管理,又同時增加了《教育實習報告》、《教育實習記錄》等項目,使我院的教育實習管理文件更加完善、合理,為實習工作提供了制度保障。
3.各系精心準備各項實習工作。各系結(jié)合學院統(tǒng)一要求和教育實習管理文件的修改,在實習開始前均成立了實習領(lǐng)導小組,選派帶隊教師和指導教師。在認真學習學院《教育實習文件匯編》、《教育實習手冊》及總結(jié)前幾屆實習經(jīng)驗基礎(chǔ)上,對教育實習進行了精心的安排。各系還積極與各實習學校聯(lián)系,并得到了42所學校的大力支持。每個系都在各個方面開展了有特點的、有針對性的精心準備工作。各系通過宣傳欄等形式加強教育實習宣傳,并積極進行相關(guān)課程改革,為教育實習做好準備。各系領(lǐng)導對帶隊教師和學生做了教育實習動員,明確實習的目的及意義,明確實習結(jié)束應(yīng)該完成任務(wù),以及一些注意事項和紀律要求,還進一步明確了指導教師的職責,并就學校有關(guān)教育實習的規(guī)定做了詳細的介紹,使帶隊教師和學生從思想上更加重視教育實習工作。
(二)深入各教育實習單位,積極開展教育實習工作
自10月8日開始我院各系的教育實習工作全面進入實戰(zhàn)階段,深入到實習學校,系帶隊教師、實習生以及實習學校有關(guān)領(lǐng)導和指導老師全力以赴開始了緊張的實習工作。 在實習過程中,院領(lǐng)導隨時了解實習情況,督促、指導和檢查教育實習工作和實習效果,把握和審定教育實習成績,并于10月26日在尹慶民副院長的帶領(lǐng)下深入實習學校,與實習學校領(lǐng)導、指導老師和實習生取得聯(lián)系和溝通,觀摩了實習課堂教學和實習班會活動。 在實習過程中,我院帶隊教師與實習學校共同制定實習日程,組織、落實教育實習工作,與實習學校指導教師研究制定實習生的教學實習和班主任實習計劃,配合實習學校指導教師做好實習工作,做到經(jīng)常與實習學校領(lǐng)導、指導老師、實習生溝通信息、交流思想、交換意見,精心指導實習生觀摩課、備課、試講、上課、課后輔導,及時處理實習過程中出現(xiàn)的新情況、新問題,及時向系里匯報實習進展情況,認真參與實習成績的評定,嚴格把握實習成績評定標準,做好實習小組總結(jié)。 在實習過程中,我院實習生端正實習態(tài)度,明確實習目的,充分認識到師范生實習當老師是大學生活中一個必不可少的`環(huán)節(jié),這是把自己學到的專業(yè)知識理論和教育教學實踐相結(jié)合的重要環(huán)節(jié),通過實習,可以磨練自己,使自己更加成熟,為今后從事教育事業(yè)打下堅實的基礎(chǔ)。實習生充分認識到自己既是學生,又是教師的雙重身份,做到既虛心求教又為人師表。我院178名實習生在這初為人師的短短一個月里兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨、踏踏實實、忠于職守、盡職盡責,虛心觀摩、認真?zhèn)湔n、反復試講、教書育人,各個實習生組織的主題班會豐富多彩、有聲有色,贏得了實習學校領(lǐng)導、老師和學生的贊譽。特別是各實習學校的實習組長,督促本組同學完成實習計劃,協(xié)助帶隊老師和指導老師做好觀摩、試講、備課、相互聽課和評議等工作,為實習工作了做了重要貢獻。
(三)各實習學校鼎力相助,教育實習工作成效顯著
在我們所合作的實習學校中,每所學校都是一個有著優(yōu)良學風和校風的學校,各個學校領(lǐng)導和教師對我院學生全方位的關(guān)心、指導和幫助,為我們創(chuàng)造了一個良好的教育實習環(huán)境。各實習學校教學處為實習生安排了教研室,配備了辦公桌椅和辦公設(shè)備,對他們進行班組編排,并委派專人擔任班主任和教學輔導老師,全面負責實習工作,對我們的實習工作給予了大力支持。 在實習過程中,各個實習學校熱情接待實習生,選派經(jīng)驗豐富、責任心強的老師擔任指導教師,精心安排和實施專業(yè)教學實習和班主任工作實習。各實習學校為實習生安排了多堂優(yōu)秀教師的示范課、觀摩課,對實習生的成長起了很大促進作用。實習學校還為實習生提供了很好的實驗室環(huán)境。實習學校領(lǐng)導還對我院的師資培養(yǎng)計劃及課程設(shè)置等方面提出許多寶貴的建議,也使我們了解了中職學校最新發(fā)展動向和需求。 例如,接收我院電子信息工程專業(yè)師范生實習的北京市電子工業(yè)技工學校、北京無線電動力技工學校、北京電子信息學校、北京市電氣工程學校、北京郵電工業(yè)學校、北京城市建設(shè)學校、北京市第二輕工業(yè)學校、北京市朝陽區(qū)技術(shù)學校等單位,他們都認真、詳細地接待、指導實習生的工作計劃,校領(lǐng)導和指導教師對實習生進行精心指導,為學生實習創(chuàng)造便利條件,使我院學生得到了鍛煉,促進了成材。多年來,由于實習表現(xiàn)突出,實習生受到實習單位的肯定,連續(xù)多年有多名學生被接收留在實習學校任教。 計算機科學與技術(shù)專業(yè)的實習工作也得到了實習學校的極大支持與幫助。北京市醫(yī)療器械學校、西城電子工業(yè)學校、實用美術(shù)學校、豐臺區(qū)職教中心校、求實職業(yè)學校、宣武區(qū)職業(yè)學校、第二輕工業(yè)學校等實習單位,克服各種困難,盡可能的給我院學生營造優(yōu)良的實習環(huán)境,特別安排了辦公室及微機等辦公設(shè)備,特別安排了非常有經(jīng)驗的老師傳、幫、帶我院的學生,對我院學生嚴格要求,從日常的生活到課堂教學,從課件的制作,教案的編寫,到班主任例會,所有這些都得到了實習學校老師無私的幫助,有力保證了本次實習的圓滿成功,有力保證了我院學生實習質(zhì)量。我院學生感覺收獲非常大。實習結(jié)束后,醫(yī)療器械學校的安寧老師還就今后如何改進教育實習工作與我院進行了深入的探討。 北京財經(jīng)學校、對外經(jīng)貿(mào)大學附中、北京財會學校、團結(jié)湖二中和現(xiàn)代職業(yè)學校是我院穩(wěn)固的教育實習基地,每年都接受經(jīng)濟貿(mào)易系的學生進行教育實習,從學校領(lǐng)導到實習指導教師對我院的工作都給予了大力的支持。豐臺職業(yè)教育中心的校領(lǐng)導對我院的實習工作非常重視,專門組織了接待工作,校長和教務(wù)主任對學校的基本情況進行了介紹,并且當天就對每個實習學生安排好了授課輔導老師和帶班輔導老師,在繁重的日常工作中還抽出時間聽實習學生的課,最后實習結(jié)束時還專門開了座談會,互相交流心得和意見建議,給我校的實習工作給予了很大的支持。 求實職業(yè)學校特意為英語專業(yè)實習生安排了各種講座,學校黨委書記和校長親自主持座談會,座談教育實習工作,給實習生提出了殷切的希望,還特意安排了多節(jié)教育實習研究課。民族文化藝術(shù)學校以中非論壇北京峰會為契機,讓我院實習生指導和組織了“英語演講比賽”,并給實習生頒發(fā)了優(yōu)秀指導獎證書。和平街一中今年共接待我院英語和漢語言文學專業(yè)共17名實習生,該校全力支持我校學生實習工作。從接待、安排實習生的教學任務(wù)、班主任工作、指導實習生的教學工作和班主任工作、評定實習生的實習成績等方面都是很令人滿意的,取得了良好的實習效果。該校對我院實習生嚴格要求、精心指導,使教育實習工作能按要求順利地進行。
為了保證實習的效果,藝術(shù)教育系特別聯(lián)系了西城區(qū)教委,委托安排了西城159中學與阜外一小作為新的實習點,接納本系學生進行教育實習。這兩所學校均是西城區(qū)中學與小學中的音樂優(yōu)質(zhì)校。西城區(qū)教委十分重視我院的實習工作,并專門召開了實習見面會,區(qū)教委主任到會做了講話,教研員梁洪來對我院音樂專業(yè)教育實習提供了很大的關(guān)心與幫助,實習前給實習講解當前西城區(qū)音樂教育教學的發(fā)展要求及對音樂老師的全面素質(zhì)要求,講解音樂新課程標準的要求,使實習生進入實習前做好充分的心理與知識技能的積累。在實習過程中幫助安排西城區(qū)音樂教育發(fā)展較好的學校安排實習,并在實習過程中幫助指導教師指導實習生,也親自對實習進行指導,使實習生受益匪淺。
宣武第三職業(yè)學校及音樂專業(yè)張晶主任對對藝術(shù)教育系教育實習幫助巨大,從19__年開始接收實習生,負責協(xié)調(diào)安排實習生的指導老師,安排實習班級,組織實習生的座談與總結(jié),講解實習的具體任務(wù)與安排,并在實習過程中督促檢查實習生工作與指導老師工作,工作做得細致有效,很好地保證了我院音樂專業(yè)實習生的實習質(zhì)量與效果。 另外,教育實習是把我們師范學院與實習的中職學校聯(lián)系起來的一座橋梁。通過這次教育實習,我們可以清楚地知道目前中職學校的發(fā)展狀況以及未來的發(fā)展趨勢,可以了解他們的生源情況,了解他們的課程設(shè)置等。例如電子信息系考慮到他們今年的師范生是信息控制技術(shù)方向的師資班就給信息控制技術(shù)教研室的各個指導教師布置了任務(wù):要求每位指導教師必須與實習學校進行聯(lián)系和交流,了解他們的課程設(shè)置、他們的教學計劃、對師資力量的需求以及他們對畢業(yè)生的要求等,通過比較,來更好地促進我們的專業(yè)課程的設(shè)置,確定我們培養(yǎng)學生的目標。我們要求每位教師進行專業(yè)論證,提出自己的觀點,目的就是為了更好的促進我們以后的教學、合理的設(shè)置專業(yè)課程。事實證明,通過這次調(diào)研,每位老師的收獲都很大,提出了自己對電子信息系課程設(shè)置的觀點。
(四)嚴格管理,認真總結(jié),高質(zhì)量完成教育實習任務(wù)
1.各系組織學生嚴格按學院規(guī)定做好實習報告撰寫、實習成績評定及總結(jié)工作。 為加強實習管理,提高實習質(zhì)量,從今年開始要求實習生撰寫教育實習報告。為做好實習報告撰寫工作,帶隊教師和實習生認真研讀撰寫要求,嚴格按要求認真地完成了教育實習報告的撰寫工作。各實習學校為實習生召開了教育實習總結(jié)座談會。各系也對這次教育實習進行了認真總結(jié)。
2.經(jīng)過系統(tǒng)實習,學生收獲頗多。 通過這次教育實習,學生們普遍反映增長了見知,開闊了眼界,教學能力得到了提高。他們的共同特點是:熟悉教材內(nèi)容,能適度把握教材內(nèi)容的深廣度,理論基礎(chǔ)扎實;板書設(shè)計合理,書寫整齊,教態(tài)自然大方;基本上都用啟發(fā)式教學,課堂氣氛活躍。同時認識到上課過程中運用教學課件,在課件設(shè)計上有自己的想法,同學們普遍認為制作課件的過程也是老師設(shè)計課程最好的過程。 總而言之,由于全院師生的積極參與和共同努力,圓滿完成了03級師范生的教育實習任務(wù)。
二、教育實習工作反映出的主要問題及今后工作思路
(一)主要問題
1.學生基礎(chǔ)知識欠扎實,適應(yīng)能力、實踐能力及分析和掌握中學教材的能力需要提高。
2.學生與人溝通、交流的基本素質(zhì)及管理學生的能力等需要加強。
3.與實習學校的合作關(guān)系需進一步加強。 各實習學校給我院的支持和幫助非常大,幾十所學校與我院有長期、穩(wěn)定的合作關(guān)系,并與12所學校簽訂了合作協(xié)議,但為更好地加強我院學生教學實踐能力的培養(yǎng),我們深感與實習學校的合作關(guān)系還需進一步加強,需要在一個新的平臺加強聯(lián)系和合作,形成一個良好的有利于合作雙方定期溝通、交流的機制。
(二)今后教育實習工作的主要思路
1.創(chuàng)造條件,下大力氣,加強學生基本素養(yǎng)及基本技能培養(yǎng)。 加強基礎(chǔ)知識、基本技能教學,尤其要提高學生實踐能力和適應(yīng)能力。 加強學生的全面素質(zhì)培養(yǎng),尤其是提高主動性的教育,要求學生對實習工作中的每一件事,都要主動、積極做好,做到位。 加強微格教學,強化師范生教學技能訓練。包括教案撰寫、講課技能、板書技能、與學生溝通技能等。 總之,要創(chuàng)造條件,營造氛圍,為學生各方面能力和素質(zhì)提高提供各類活動和機會。
2.打造平臺,加強合作,加快發(fā)展。 為了進一步給實習工作打造一個良好平臺,學院決定發(fā)起成立“北京聯(lián)合大學師范學院教育實習基地建設(shè)合作委員會”,吸收關(guān)心、幫助和支持學院實習工作的各實習學校參加合作委員會,進一步加強與實習基地校的交流和合作,組織學生到實習學校參觀、見習和實習,為學生教學實踐能力提高提供更好的平臺。并可聘請實習基地學校有經(jīng)驗的教師為師范生開展教育教學講座,幫助學生盡快提高教育教學能力。
我們相信,隨著我們教育教學改革步伐不斷加快,加上各實習學校的大力支持和無私幫助,我們的教育實習工作必將走上一個新的臺階,學院各項工作必將取得更加突出的成績。 謝謝!
有關(guān)實習工作總結(jié)范文8
想在網(wǎng)絡(luò)編輯上有所成就,光有興趣是不夠的。做一個網(wǎng)絡(luò)編輯,沒有經(jīng)濟利益去帶動,而是靠自己的熱愛和責任感。做網(wǎng)絡(luò)編輯其實是一份很無聊的工作。
你每天需要坐在電腦前幾個小時。有太多的事情需要注意,但都需要注意。以下是我在網(wǎng)絡(luò)編輯實習的總結(jié)。
一、實習工作的要求
網(wǎng)友很看重更新的速度,但我們只能要求自己又快又好。試圖在最短的時間內(nèi)審核稿件而不出現(xiàn)任何錯誤,似乎很難,也高不可攀,但要做好網(wǎng)絡(luò)編輯。于是我每天盯著屏幕看幾個小時,才發(fā)現(xiàn)勝利結(jié)束的時候眼睛睜不開。正是通過一大批具有犧牲精神、日以繼夜、盡職盡責的編輯,才有了今天的大好局面。但實際上,很多網(wǎng)絡(luò)編輯基本上犧牲了業(yè)余時間,和家人分享家庭時光,出國旅游。
二,及時調(diào)整狀態(tài),投入工作
為了成為一名好的網(wǎng)絡(luò)編輯,我們必須在懇求作者和同志理解我們的苦難的同時,為自己打磨一顆堅實的心。當然,要做好網(wǎng)絡(luò)編輯,公平對待每一篇稿件,還是需要不斷學習,不斷豐富自己的`審美,讓它盡可能豐滿,而不是那么片面。在過去的半個月里,我抽出時間閱讀了大量的詩歌批評和美學書籍。只有不斷充實自己,才能在面對作者和讀者時少一些愧疚感,才能理直氣壯的和你辯論。
三、實習經(jīng)歷
實習編輯需要對每篇稿件做一些評論。偶爾發(fā)表一兩句評論可能是件愉快的事,但對每一篇稿子都發(fā)表評論,真的是件傷腦筋的事。沒有時間對每一篇稿子做深入的分析和鑒賞,只是粗略的瀏覽一下。寫幾條中肯的評論真的不是一件簡單的事情。當你做評論的時候,往往會覺得自己被掏空了。畢竟你不是一個博學的國學大師,甚至只是一個稚氣未脫的國學大師。但是我又怕自己的評論不到位,緊張地往前走,看了很多書,不斷拓展自己的眼界,以求和作者的眼界達到一定的契合度。
做一個好的網(wǎng)絡(luò)編輯,僅僅是審稿是不夠的,還要在審稿的同時調(diào)動自己的伯樂之心,去挖掘好的作者和作品,去寫短信,發(fā)郵件,和作者聊天。這期間要學習和其他作者交流的技巧,從其他上挖掘好的作者和作品。否則沒辦法挖出千里馬。當然這件事也不無聊,可以自己交朋友。也可以算是網(wǎng)絡(luò)編輯的一個很好的附屬行業(yè)。
做好一個網(wǎng)絡(luò)編輯真的很難。有必要提高自己的素質(zhì)、興趣和需求
有關(guān)實習工作總結(jié)范文9
本學期,有三位師大學生到我校頂崗實習:邵麗彰、張冬梅和張閣閣。其中邵麗彰同學在胡賀東老師指導下實習九年級化學課;張冬梅同學在劉曉志主任指導下實習八年級數(shù)學課;張閣閣同學在趙會青老師指導下實習八年級物。課和九年級物。的輔導課。三位同學,在實習過程中,結(jié)合自身掌握的教育教學理論知識,虛心向指導老師學習,努力鉆研教材,積極與學生溝通,深受學生喜愛,F(xiàn)將三位同學一學期的實習情況的總結(jié)如下:
一、思想方面
三位教師思想上要求進步,熱愛教育事業(yè),一到學校,就積極投入到教育教學工作中,認真聽課,積累經(jīng)驗,認真?zhèn)湔n,努力上好每一節(jié)課,積極參加學校組織的各項活動。在5.12地震發(fā)生后,張冬梅老師(代。063班班主任)率先組織本班發(fā)起捐款活動。三位實習老師雖然沒有什么收入,但是仍積極參加了捐款活動。
二、業(yè)務(wù)方面
1、虛心學習,積累經(jīng)驗
三位實習老師在明確實習任后,利用一周時間跟指導老師同步進課堂,熟悉上課基本模式,積累直觀經(jīng)驗。第二周開始,在老師指導下上講臺實習授課。在上課期間,三位實習老師在副校長帶領(lǐng)下的聽課活動從未間斷過,每周至少聽課兩節(jié),最多時每周達5節(jié)之多。他們既聽同學科老師的課,也聽其他學科老師的課。他們既從優(yōu)秀老師的課中吸取寶貴經(jīng)驗,也從其他老師的課中總結(jié)教訓。在老師的指導下,三位實習老師的教學技能迅速形成,教學水平明顯提高。
2、積極探索,勇于創(chuàng)新
在三位實習老師中,張冬梅老師教數(shù)學課兼063班班主任。在劉曉志主任指導下,張冬梅老師迅速進入角色。在班級管理中,充分發(fā)揚民主,指導班委會有條不紊地開展工作。利用課余時間跟同學們談心,拉近了師生之間的距離,建立起深厚的感情。在德育處組織的班級文化評比活動中,張冬梅老師和同學們?nèi)翰呷毫Γ黄饎邮,美化教室環(huán)境,增加文化氛圍,取得了優(yōu)異成績。在教學中,她積極接受劉曉志主任的教學思想,充分發(fā)揮學生的主體作用,學生的學習熱情空前高漲,在期中考試中,該班數(shù)學取得了年級第一的好成績。
3、服從安排,敢于付出
在三位實習老師中,張閣閣老師剛開始被安排教九年級一個班的物。課并負責九年級每班一節(jié)物。輔導自習。后來根據(jù)需要,又改教八年級物。,同時仍負責九年級物。自習課輔導。面對新任務(wù),張閣老師快樂地接受了任務(wù),從沒說過一句累,表現(xiàn)了當代大學生的優(yōu)秀品質(zhì)。在上課前,充分備好每一節(jié)課,有時為了上好一節(jié)課,備課時間達到6小時以上。正是這種敢于付出的行動,才有了課堂教學的成功,也得到了學生的認可。同時,也受到局領(lǐng)導的高度評價。
4、勇于嘗試,大膽改革
三位實習老師剛開始上課的時候,都或多或少地存在“一言堂”的現(xiàn)象,以教師為中心,圍繞教材上課,忽視了學生的主體地位,其中邵麗彰老師尤其明顯。針對這種情況的,劉慶龍副校長與他多次交換意見,針對怎樣調(diào)動學生學習積極性,如何組織課堂等問題進行研討。邵麗彰老師迅速改變(2)以思維訓練為核心;(3)以揭示規(guī)律為重點;(4)以精講精練為策略;(5)以學生參與為途徑;(6)以整體教學為目標。
以往師范技能培訓尤其是微格訓練的時候,我們大都專注于如何引入教學內(nèi)容、如何講解清楚重要的概念等細節(jié)問題。至于教學模式等較宏觀的話題,一直沒有深入了解。在陳校長的介紹下,隊員們都覺得“六環(huán)節(jié)”教學模式有其特別之處;加之科任指導老師一般要求隊員們采用這一教學模式,大家也就按照大致的套路去設(shè)計自己的教學過程。
隊員第一次集體聽科任指導老師魏娜老師和鄧小梅老師的課,聽完兩節(jié)課后,鄧老師安排了評課會。各位隊員先后發(fā)言,主題都是課堂氣氛、與學生交流情況和課件制作等問題。鄧老師最后指出,評課應(yīng)該注重幾點內(nèi)容:先是學生在課堂上學到什么、解決了什么問題,其次是教師對重難點的區(qū)分和處理,最后才是師生交流情況。這次評課讓我們覺得,以往學習到的學科教育知識太過膚淺,根本不能應(yīng)對學校教學的現(xiàn)實要求。在第二天,陳校長專門為我們組織了一節(jié)質(zhì)量優(yōu)秀的示范課。該課由鄧老師來上,內(nèi)容精煉、節(jié)奏精密,讓隊員耳目一新;陳校長在評課時并且提出諸多有創(chuàng)設(shè)性的教學建議。自那天起,各隊員紛紛根據(jù)課程表去聽課,做好詳細記錄,以便在最短時間內(nèi)提高自身水平。
三、備課與上課
一周時間轉(zhuǎn)眼即逝,在科任指導老師的安排下,我們開始進行備課。備課不是簡單地看教材,而是認真地梳理教材的內(nèi)容和想方設(shè)法地用自己的語言表述出來。單是這個重新復述的過程就已經(jīng)很考驗我們的能力。就學年成績而言,隊員們都具有很好的`學科知識基礎(chǔ),但是用通俗的方式來描述最簡單的化學知識,卻頗讓大家覺得頭痛。
廣東作為新課程改革的試點,已經(jīng)全面鋪開各種實驗活動。對于老師而言,最大的疑惑應(yīng)該是“教師要教到什么程度”。以前作為學生聽課,目的是學習知識;現(xiàn)在作為教師上課,是為了學生學習。目的不一樣,我們的注意點就不一樣。剛看教材的時候,覺得45分鐘怎么就說一頁書;后來備課,發(fā)現(xiàn)要講解的問題很多,一節(jié)課能說完幾頁書就已經(jīng)很不錯了;蛟S是知之越多,越是覺得難以著手。由于缺乏經(jīng)驗,在華南師大的時候也缺乏必要的訓練,我們對教材的處理、對講授內(nèi)容的把握做得并不到位。對于科任指導老師的提示,大家都像是如獲至寶,盡量根據(jù)科任指導老師的安排來備課?迫沃笇Ю蠋煂ξ覀兊恼n件進行反復修改,隊員間也相互提出問題,大家都期待真正上課那一刻的到來。
帶給我們最初、最大的感受是,講臺下坐著的不再是與我們一起在微格教室訓練的同學,而是真正的學生。他們不會像自己的同學那樣隨意附和、快捷地回答我們提出的問題,而是真正地思考和等待著我們的解答。他們在聽不明白的時候會突然提問,或者干脆就趴在桌子上看書和睡覺。
教師既要講授知識,又要管理課堂紀律,并且與學生進行個別交流。一些隊員在剛開始時心情特別緊張,由于經(jīng)驗不足和應(yīng)變能力不強,課堂出現(xiàn)了“講課重點不突出,教學思路不流暢,師生配合不夠默契”等問題。針對出現(xiàn)的問題,科任指導老師要求這些隊員多聽課,多向經(jīng)驗豐富的教師學習,多研究教材和其他教學資料,并且面對面地指出課件的不足以及上課時存在的缺點。有一位科任指導老師言辭比較犀利,被其指導的隊員都視課后評課為最倒霉的時候。但是,大家明白,盡管該老師直言不韙,這都是為了自己和任教班級的學生著想。
沒有理論的實踐是盲目的實踐,沒有實踐的理論是空洞的理論。以往《化學教學論》課程所強調(diào)的導入技能、提問技能等教學技能在這次實習中得到深刻鍛煉,我們對于教學過程的認識也不再停留在空想,而是找到一種帶有自我色彩的感覺。這些感覺來自教學經(jīng)驗豐富的教師的口述,自身對其他教師的細致觀察以及與學生互動時候的體驗。盡管是一些經(jīng)驗性的總結(jié),但是都引領(lǐng)我們形成特有的風格:有的隊員用語相當簡潔,有的隊員很喜歡在課堂上演示實驗和播放實驗視頻……在兩個月的實習期間,我們共承擔了兩節(jié)公開課,分別是張青山隊員的《離子反應(yīng)的發(fā)生條件》和李茂隊員的《金屬與非金屬的反應(yīng)》。毫無疑問,我們的教學是粗拙的。但是,只要假以時日,各位隊員都能成為教學上的能手,并且盡情地展示自己的才華。
四、師生之間
當看見那些十六、七歲青春活潑的學生時,我們都感覺自己似乎時光倒流回到四年前的高中時代。高中的學生還不失去童真,善于思考問題,但是在道德、情感方面還有待發(fā)展。也許我們的年齡與之相近,他們既把我們當作老師,還當作朋友,許多心里的問題都愿意與我們交流。以鄭大豪隊員為例,在他剛到班的前幾天,就有兩位學生希望他對他們競選學生會干部的演講稿提出建議,并且非常聽從鄭大豪隊員的意見。而蘇玉涓隊員則堅持批改學生的周記,每篇周記都認真閱讀和給予批語。在最后與老師的座談會中,蘇玉涓隊員所在班的班主任才透露她為了協(xié)調(diào)班干部間的問題做了很多思想工作,其中一晚內(nèi)就和學生發(fā)了一百條短信!李茂隊員每天都到班解決學生的問題,與那些調(diào)皮易動的學生進行反復的談心,勸諭他們認真學習。
日復一日地監(jiān)督早讀、課間操、眼保健操和晚修,認真的班主任工作是很累人的事情。學校是一個規(guī)訓的場所,學生接受的教育都是在控制之下和有目的的,目的是完善道德和形成良好的人格。而為了讓學生的思想向真善美的方向發(fā)生變化,班主任不知道要花費多少心血。這縱然需要講究教育方法的使用,也需要秉持一貫的教育信念:平等對待每一位學生,用心去讓學生得到公平的發(fā)展。
兩個月的教育實習讓隊員們感想很多。在離校前一天,各隊員紛紛向所在班的學生告別?粗鴮W生們贈與的禮物,隊員們與學生相顧無言,李茂隊員更是淚流滿面。許多隊員都曾經(jīng)為了學生不努力學習、不爭氣而感到生氣,也為了學生取得的一點進步而暗自高興;沒有想到的是,在離別之際學生們竟會爭相前來搬運行李和揮手道別。捷克作家米蘭?昆德拉的小說《生命不能承受之輕》闡述人生是若干次偶然的集合體。由于偶然的原因,統(tǒng)編實習隊來到清遠市田家炳實驗中學,并最終與學生們認識。如果說命運在冥冥中早有安排,此時此地莫不是驗證這一偶然的最佳佐證?
在回來廣州的路上,隊員們收到學生的問候短信。實習結(jié)束了,一切都將結(jié)束了。我們知道學生們將在稍后減去熱情而把我們忘懷,但是對于我們而言,人生都將永遠刻下這厚厚的一筆。
五、幾點思考
面對著真實的教學場景,個人有如下幾點思考:
。1)師范院校培養(yǎng)師范生主要關(guān)注學科知識的教育和一般教育學、心理學知識的教育,但是卻沒有明確告訴我們應(yīng)該怎樣把學到的學科知識和教育知識進行整合。國外的教師本體知識研究提出,教師在學科知識和教育(課程)知識的基礎(chǔ)上,會逐步形成一種特有的學科教學知識。學科教學知識包括對教學主題的理解、教學順序的設(shè)計、各種教學策略的使用、多重表征。
有關(guān)實習工作總結(jié)范文10
轉(zhuǎn)眼間的時間,近四個月的幼師實習就這么過去了。這四個月在幼兒園教師的實習崗位上面自己是真的學習到了許多知識的,也體會到了不一樣的感受,這是跟校園里面體會到的截然不同的一種感受。這四個月的幼師工作和新環(huán)境的體驗,讓我飛速地成長了,能力上面,認識上面和責任上面都是在變化著,而且是在朝著積極的方面在變化。
現(xiàn)在將我這段時間有幼師實習中的工作做一個總結(jié):
作為一名幼師專業(yè)的學生,對于幼教工作的認識了解并不深,因為都是停留在理論認識上面,沒有具體操作過。但是通過這一次的實習,讓我認識到我們要從事幼師工作,必須要盡到自己責任,我們的工作必須是從學生的健康成長上出發(fā)的,必須要關(guān)注他們的身體、心里雙重的發(fā)展。所以通過這一次的實習,我知道了在幼師工作中,我們對待在幼兒園學習的學生,我們不僅僅要關(guān)注他們的身體是否健康安全,我們還需要關(guān)注他們的心理是否開心,要注意調(diào)節(jié)他們的內(nèi)心狀況。還有就是我們做幼兒教育的時候,不僅僅要教會他們知識,更是要教會他們常識,在幼兒園里面,對待孩子我們不僅僅要告訴他們認字、識圖,更是要幫助他們學會生活習慣,比如要教會他們自己的事情自己做,比如自己的鉛筆用完了要學會自己換新的,而不是一直在那等待或者哭讓老師來幫忙弄,雖然哭著的小孩子挺讓人憐惜心疼的,但是我也清楚我?guī)兔σ仓荒軒鸵粫r,終究還是要靠他們自己的。還有就是他們吃飯前和吃飯后,以及上完洗手間了,都必須要洗手,這是告訴他們要注意個人衛(wèi)生,要有好的文明素質(zhì)才行。
上面是工作的一些認識,下面總結(jié)下個人的成長: 因為之前都是再以學生的'角色在學習生活著,所以進入實習生活中的時候,都是非常不適應(yīng)的,一下子進入了一個新的環(huán)境。之前的自己習慣了依賴別人,但是到了工作當中,大家都在忙于自己的事情,無暇顧及我,所以我只能堅強起來,一步步地學習。所以工作當中從最開始的手腳無措,到現(xiàn)在的得心應(yīng)手這就是成長。學生時期的自己對待一件事情習慣做到差不多就可以了,但是實習的工作告訴我這樣子是不行的,必須要做到最好才行,我們幼師面對的都是一群三、四歲的孩子,我們必須要為他們著想,所以工作必須做到盡善盡美,這就促使這我的工作態(tài)度有了很大的進步。
所以這短短四個月的實習卻讓我迅速的成長了起來,讓我知道我必要靠自己才能夠在社會中工作中變得更加適應(yīng)。
有關(guān)實習工作總結(jié)范文11
時光飛逝,細算一下,我在這個公司工作已半年了。這半年,我經(jīng)歷了從學生到職業(yè)人的轉(zhuǎn)變,從父母的叮囑,老師的深深教誨,到自己的親身體驗,讓自己對這個社會有了更深刻的體會。
對畢業(yè)實習的認識
畢業(yè)實習作為高等教育中重要的環(huán)節(jié),它有助于培養(yǎng)和提高我們的動手能力,能開闊我們的視野,接觸實際,了解社會。特別是我們管理專業(yè)的學生,積極參加社會實踐,對現(xiàn)實市場經(jīng)濟中的公司運作,業(yè)務(wù)流程,有了一定的認識和熟悉,有利于我們將理論知識和實際操作更快的對接,多觀察,多思考,為我們真正工作時作好鋪墊。
同時,畢業(yè)實習過程接觸到一些人和事也不像在學校時只面對老師,同學,課本那么簡單,這種現(xiàn)實情況的客觀存在要求我們學會面對一些新型的人際關(guān)系——上下級關(guān)系,同事關(guān)系,客戶關(guān)系等。參與到這些關(guān)系中來,我們能通過交流,學習獲得更多的知識,在各種歷練中也會增強我們處理這些關(guān)系的能力,促進我們成功地從學生到社會職業(yè)人的轉(zhuǎn)型。
按照學校的要求,我們在選擇實習單位時,原則上要求對方是與各專業(yè)對口或相近的企事業(yè)單位,通過在這樣的氛圍中實習,鞏固我們所學理論知識,更重要的是增強對本企業(yè)學科范圍的感性認識。
我們物流管理專業(yè)一般應(yīng)選擇公路,鐵路與航空運輸企業(yè),倉儲企業(yè),港口與航運企業(yè),大型生產(chǎn)制造企業(yè),從事國際國內(nèi)商務(wù)貿(mào)易活動的物流運輸企業(yè)等單位實習。這些企業(yè)的工作內(nèi)容一般會涉及到物流系統(tǒng)化管理,物流經(jīng)營管理,進出口貿(mào)易業(yè)務(wù)的專業(yè)操作,貨運代理,物流規(guī)劃設(shè)計和創(chuàng)新工作,商務(wù)談判,涉外咨詢學,也正是我們在校期間學習到的一些課程。但是實際運用卻不像書本知識那么簡單了,沒有多年經(jīng)驗的積累是無法在這些商業(yè)領(lǐng)域中作到游刃有余的,實習正是我們積累經(jīng)驗的第一步。
實習過程簡述
我自己覺得在這樣一個富有創(chuàng)造性和挑戰(zhàn)性的崗位上鍛煉是一件非常有益的事情,因為我現(xiàn)在還不能很明確自己的人生路會沿怎樣的一條確定的軌跡走下去,但是多嘗試就有機會讓我早日找到合適自己的方向,理想和現(xiàn)實總是會有差距的,即使我非常向往某一事物,但是多方面客觀因素的存在致使理想不能實現(xiàn)也是現(xiàn)實,我覺得銷售崗位讓生活充滿激情,但最適合我的崗位是不是銷售,也是我無法在很短的一段時間內(nèi)能決定的,這次實習就當是一個鍛煉的機會吧。
剛開始做內(nèi)勤的幾天里,我一開始什么都不會,都是權(quán)經(jīng)理和一個老員工帶我,教我怎么去了解物流的流程和運作方式,萬事開頭難,剛剛學的時候感覺很痛苦,什么都不會,有的時候恨自己怎么學的那么慢,有時候感覺學的慢還鬧情緒,第一次遇到這么尷尬的事情,心理極難受的,在輸單和審核單的時候沒注意,把航空鐵路和公路運輸都輸成公路運輸啦,權(quán)經(jīng)理看到后什么也沒說,告訴我以后要認真核對每一個客戶的地址和運輸方式。
不過,更麻煩事情還在后面,有的時候幫客戶查貨不及時,或忙的沒時間回復客戶,經(jīng)常遭到客戶訓斥,剛剛開始的時候,越是著急越是聽不懂客戶說什么,這個時候自己感覺很痛苦,很想放棄自己實習的工作,但是為了以后能讓自己所學的專業(yè)可以用上,自己也就忍了下來,現(xiàn)在對物流的流程和運作方式有了一定的了解,工作起來也很順心舒適很多,在幫客戶查貨的時候有的客戶很和諧禮貌,讓我很有成就感的是,我可以滿足客戶所需要查貨過程和提貨電話,再也不像以前那樣聽不懂客戶需要什么要查什么。我有時候也會遇到一些比較友好的客戶,雙方通過交流,溝通,能建立一種和諧的關(guān)系。我也能夠從對方身上學習到更多的知識,這也算是我實習過程中的一大收獲。
我的實習總結(jié)分以下三個方面:
一、努力學習,彌補在校學習知識上的不足
由于自己在大學的專業(yè)是物流管理,也通過了助理物流師資格并且掌握了供應(yīng)鏈管理,物流配送等物流方面知識。當?shù)弥约杭磳⑦M入的公司為上海外高橋物流中心有限公司時,對能使自己所學的知識能學以致用,感到十分欣慰。可是理論和實踐的`差別比我想象的大得多,書本所說的完美的供應(yīng)鏈在實際工作中是不可能存在的,這也促使我努力地學習知識,以彌補學校理論知識上的欠缺。
我所屬的服務(wù)貿(mào)易部,經(jīng)營著公司的自營倉庫,雖然只有6300平方米,但是麻雀雖小五臟俱全,倉庫現(xiàn)場工作人員、單證操作人員和業(yè)務(wù)洽談人員,這三個部門組成了一個有機的整體,我不得不說能在服務(wù)貿(mào)易部工作是幸運的,因為在這個部門你能清晰地看到整個供應(yīng)鏈的過程,而不是對每個部分片面的掌握。
考慮到部門發(fā)展的需要,我也參加了一些單證方面的考試,一方面能使得自己對單證有更深入、更具體的了解,另一方面,由于國家對于報關(guān)報檢行業(yè)在資格證方面的限制,也希望自己的證書能在企業(yè)注冊時,盡自己的綿薄之力。
二、細節(jié)決定成敗
由于自己的工作性質(zhì),平時經(jīng)常有機會為領(lǐng)導做文字處理的工作。大概是自己太自信自己的水平,在曾參加的電腦考試中,超乎常人的打字速度,讓所有人側(cè)目而視。但工作和考試畢竟是不同,考試的差錯只是讓我的分數(shù)中少一、兩分而已,但實際工作中的差錯卻會帶來可怕的后果。所以現(xiàn)在每份稿件,我都會仔細地檢查幾遍再交給領(lǐng)導。
這就是人們常說的細節(jié)決定成敗,就拿物流管理鏈中著名的“豐田管理鏈”來說,豐田創(chuàng)造的“精細生產(chǎn)方式”一直是眾多物流公司所趨之若騖的目標。這種精益生產(chǎn)方式,就是用精益求精的態(tài)度和科學的方法來控制和管理汽車的設(shè)計開發(fā)、工程技術(shù)、采購、制造、貯運、銷售和銷后服務(wù)的每一個環(huán)節(jié),從而達到以最小的投入創(chuàng)造出最大價值的目的。這其中的每一個環(huán)節(jié)以及各環(huán)節(jié)之間的銜接都是經(jīng)過精心籌化和計算的。豐田汽車社長認為,其公司最為難巨的工作不是汽車的研發(fā)和技術(shù)創(chuàng)新,而是生產(chǎn)流程中一根繩索的擺放,要不高不矮、不偏不歪,而且要確保每位技術(shù)工人在操作這根繩索時都要無任何偏差。正是這種細節(jié)的力量,使得豐田汽車在銷售價格,油耗指標等各方面超越美系車、德系車,在汽車行業(yè)獨占鏊頭。
三、把握機會,提高自己
在我平時的工作中,也會涉及到客戶服務(wù)工作,在對報價和合同的制作過程中,使我了解了報價中各個項目的含義和合同中每個條款的意圖。在幫助財務(wù)部及時收取應(yīng)收帳款的工作中,鍛煉了自己的口才,同時也積累了一點和形形色色的人溝通的經(jīng)驗。在與客戶的協(xié)調(diào)和溝通的工作中,不但使我對部門的業(yè)務(wù)有更深入地了解,思想?yún)R報專題也加強自己在緊急情況下的應(yīng)變能力。忙碌而又干練的領(lǐng)導和同事們更是我學習的榜樣。
回學校的鐘聲即將響起,回顧自己過去的半年,自己在工作上還有太多的不足之處,畢竟剛從學校畢業(yè)的我,在很多方面還很不成熟,希望自己能更快地融入這個集體,在今后的工作中虛心地向同事學習,與服務(wù)貿(mào)易部共同成。
省級骨干教師小學語文培訓
帶著教學實踐中的種種疑問,當然,還有對省級骨干教師的向往,我走進了培訓課堂。
這次的培訓,跟與往不同,既安排了理論的學習和專家的引領(lǐng),更令大家感到壓力的是培訓后還要經(jīng)過嚴格的考核,根據(jù)考核成績和本人業(yè)績分挑選出優(yōu)秀的教師作為省級骨干教師培訓對象,其余的均淘汰出局。因此,學習是極其緊張的,競爭也是殘酷的。
本次培訓內(nèi)容豐富,形式多樣,有各級教育專家的專題報告,有特級教師的教學展示,有政策法規(guī)的輔導,由教育科研的指導,還有專門針對考試進行的評課指導以及學員圍繞專題進行的互動。也有學員的互動討論,更有導師的指導、引領(lǐng)。
十幾天的學習,我始終嚴格要求自己,準時參加研訓,認真傾聽,冷靜思考,充分交換意見,按時完成學習任務(wù),收獲頗深。
專家們的精彩講座一次次的激起我內(nèi)心的感應(yīng),更激起了我的反思。在這種理論和實踐的對話中,我喜悅的收獲著專家們思想的精髓、理論的精華。聆聽了劉良華教授的報告,使我感受頗深,受益良多。我不但萌發(fā)了多讀書,博覽群書,閱讀有思想的作品的強烈念頭,還立下了做有思想的教師的奮斗目標。肖川博士的報告讓我充分體驗到了教師的幸福,也懂得了如何追求自己的教學幸!砰_自我,全面展示文化魅力。尤其從高林生老師、周積昀副院長的課中,讓我更加肯定作為一名語文教師,完全可以充分展示自己,展示文化的魅力,享受教師的幸福。當然,關(guān)心風老師評課指導,是最實惠的輔導,她系統(tǒng)地分析、全面列舉了評課的著眼點、基本點和突破點,讓我們徹頭徹尾的明白了一節(jié)課該怎樣去評析、欣賞、反思。
“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索”,為了能成為一名真正的骨干教師,為了能成為一名優(yōu)秀的骨干教師,在今后工作和學習中,我將按照專家的引領(lǐng),廣泛閱讀,大膽改革、深入反思、不斷總結(jié),全力打造自己。
有關(guān)實習工作總結(jié)范文12
在這段時間里我不僅在做一些日常的人事工作,還參加了關(guān)于各部門第二季度績效考核指標修訂的會議,雖然每天的會上我都只是用耳朵在聽、用筆在記,但在大家討論的時候我也在思考。這樣不僅讓我對專業(yè)知識的理解更深一步,并且通過兩個星期的時間,我對于集團六大職能部門、三大業(yè)務(wù)中心的重點工作有一個大致的了解。人力資源部是集團“選人、用人、育人、留人”最核心的部門,對于集團的各部門的工作必須要有清晰地了解,這兩周時間里我雖然有時很晚才能回家,但是真的很值得,因為每天我都可以學到很多的東西,至少這一天我有收獲,我在成長。并且我相信我得到的遠遠多于我意識到的。
在剛進入雄思環(huán)保就參加了新員工入職培訓,對雄思環(huán)保有了一定的了解,并通過培訓使自己對以后的工作有了一定的規(guī)劃。使我們這些新人對自己的工作和未來不再盲目。每周的內(nèi)訓,讓我們了解到公司其他部門的工作,這便于我們對整個公司有更全面的了解,也清楚的知道各部門之間應(yīng)該怎樣去配合、協(xié)作。
一、工作內(nèi)容
在這五個半月中,我的主要工作內(nèi)容是協(xié)助辦公室人員做好行政部的各項人事及日常行政工作。在這一過程中,我采用了看、問、學等方式,初步了解了公司辦公室文員的具體業(yè)務(wù)知識,拓展了所學的專業(yè)知識。首先總結(jié)一下我的所有具體工作內(nèi)容:
1、接應(yīng)聘者來電,給應(yīng)聘者進行簡單初始,通過者送往各部門經(jīng)理處進行復試。
2、開試工單通知復試通過者試工,并做好登記。
3、協(xié)助做好新員工入職培訓、階段性培訓等培訓工作。
4、送文件至各級領(lǐng)導,簽收文件。
5、整理及保管補卡條、請假條。整理員工檔案,以備隨時出檔和歸檔。
6、復印、速印辦公文件,發(fā)傳真,領(lǐng)辦公表格等。
7、協(xié)助辦理新進人員入職手續(xù),員工調(diào)職、離職手續(xù)。
8、計算管理人員月考勤,并將考勤明細送至各部門核對簽字。
9、錄入月罰款單與獎勵單,錄入員工養(yǎng)老保險資料。
10、制作全廠管理人員年休表。
11、領(lǐng)導安排的其他工作。
二、收獲及體會
我一直認為在大學里學的不是知識,而是一種叫做自學的能力!扒Ю镏,始于足下,參加工作后我更加深刻的深刻體會到這句話的真正含義。大學期間的實習是每個大學生必須擁有的一段經(jīng)歷,它使我們在實踐中了解社會,讓我們學到了很多在課堂上根本就學不到的知識讓我們受益匪淺,也打開了視野,增長了見識,為我們以后進一步走向社會打下堅實的基礎(chǔ)。
回想起自己的這五個半月的工作經(jīng)歷,雖然有眼淚也有辛酸,但最多的還是歷練與收獲。記得剛到公司的第一天,我被安排在一個辦公室文員身邊學習。真的,第一天是最難熬的,從學校到社會的`大環(huán)境的轉(zhuǎn)變,身邊接觸的人也完全換了角色,老師變成老板,同學變成同事,相處之道完全不同,大家把你當成隱形人的感受只有親身經(jīng)歷過的人才能體會!皩嵺`是檢驗真理的唯一標準”從學校到社會的大環(huán)境的巨大的轉(zhuǎn)變中,我們可能彷徨,迷茫,無法馬上適應(yīng)新的環(huán)境。我們也許看不慣人與人之間的勾心斗角,無法忍受同事之間漠不關(guān)心的眼神和言語。很多時候覺得自己沒有受到領(lǐng)導重用,所干的只是一些無關(guān)重要的雜活,自己的提議或工作不能得到領(lǐng)導的肯定。做不出成績時,會有來自各方面的壓力,領(lǐng)導的眼色同事的嘲諷。失落時的無奈想找人訴說是卻發(fā)現(xiàn)沒有人可以傾訴。而在學校,有同學老師的關(guān)心和支持,每日只是上上課,很輕松。諺語有云:“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行。”
兩個月的實習時間雖然不長,但是我從中學到了很多知識,關(guān)于做人,做事,做學問。幸好宿舍的女孩子們對我很好,告訴我他們剛出來工作的經(jīng)歷,也是從被當成隱形人開始的,從打雜的過來的,勸我要挺得住,堅持走過來就好了。我剛開始接觸的工作就是招聘,我自己還是一個剛剛走上工作崗位的新手,卻要去招人,有點緊張也有點興奮。我們公司是以模具為主的,有很多有關(guān)模具的專有名詞是我以前從來沒有接觸過的,所以也就有很多我不熟悉的工種,時間久了有關(guān)模具的知識,聽的多了,問的多了,也自然就明白一些了。
一直以來,我們都是依靠父母的收入,而有些人則是大手大腳的花錢。也許工作以后,我們才能體會父母掙錢的來之不易。而且要開始有意識地培養(yǎng)自己的理財能力,試想一下如果剛畢業(yè),工資水平普遍不高,除掉房租餐費和日常的開支,有時候寄點錢給父母補貼家用,常常所剩無幾,一不留神可能就入不敷出成為月光一族,通過,,這次實習我深刻理解了父母賺錢養(yǎng)家的不容易,再也不好意思為了個人的不必要的花銷向父母伸手要錢,因此我想到很多時候我們要合理支配我們手中來之不易的錢。 同事相處
踏上社會,我們與形形色色的人打交道。由于彼此存在著利益關(guān)系,又工作繁忙,很多時候同事不會像同學一樣對你噓寒問暖。而有些同事表面笑臉相迎,背地里卻勾心斗角不擇手段,踩著別人的肩膀不斷斷地往上爬,因此踏出校門的我很多時候無法適應(yīng)。比如我們同一辦公室的同事,為了能得到領(lǐng)導的賞識,背地里總是向領(lǐng)導搬弄是非,搞不正常關(guān)系。正因為如此辦公室的關(guān)系時常顯得有點淡漠,人與人之間的關(guān)系有時候顯得有點緊張,但是環(huán)境往往會影響一個人的工作態(tài)度。一個冷漠沒有人情味的辦公室,大家就會毫無眷戀之情,有更好的機會他們肯定毫不猶豫的跳槽。他們情緒低落導致工作效率不高,每天只是在等待著下班,早點回去陪家人。而偶爾的為同事搞一個生日party,生病時的輕輕一句慰問,都有助于營造一個齊樂融融的工作環(huán)境。在電視上不止一次的看到職場的險惡,辦公室里同事之間的是非,以我一個新人而言,我想我能做的就是“低頭多工作,抬頭少閑話”。且通過,,這次的實習是我更加認識到大學同學之間的關(guān)系是多么的珍貴。
三、總結(jié)
我是學商務(wù)管理的,在書本上學過很多套經(jīng)典理論,似乎很能說服人,但從未付諸實踐過,也許等到真正工作時,才會體會到難度有多大。雖然這次實習的時間不是很長,但我確實從一個學生開始慢慢的轉(zhuǎn)變,思想上也是。非常感謝和我一起工作的同事們,他們給我留下都是友好和真誠的回憶。我們在老師那里或書本上看到過很多精彩的知識,似乎很容易,又覺得很難,總不喜歡鉆研進去。也許親臨其境或親自上陣才能意識到自己能力的欠缺和知識}的匱乏。實習這五個半月期間,我拓寬了視野,增長了見識,體驗到社會競爭的殘酷,而更多的是希望自己在工作中積累各方面的經(jīng)驗,為將來自己走向工作崗位之路做準備。 實習中我也會遇到挫折,遇到挫折時,我會從調(diào)整心態(tài)來舒解壓力,面對挫折。
我常想一句古話“天降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為,增益其所不能。” 遇到挫折時我會進行冷靜分析,從客觀、主觀、目標、環(huán)境、條件等方面,找出受挫的原因,采取有效的補救措施。樹立一個辯證的挫折觀,經(jīng)常保持自信和樂觀的態(tài)度,我會提醒自己正是挫折和教訓才使人變得聰明和成熟,正是失敗本身才最終造就了成功。我學會了自我寬慰,嘗試容忍挫折,做到心懷坦蕩,情緒樂觀,發(fā)奮圖強。我學著化壓力為動力,改變內(nèi)心的壓抑狀態(tài),以求身心的輕松,重新爭取成功,從而讓自己目光面向未來。 無論怎樣,能來這里實習,我覺得對我以后的從業(yè)生涯很有幫助,感到自己很幸運。每天在規(guī)定的時間上下班,上班期間要認真準時地完成自己的工作任務(wù),不能草率敷衍了事。
“如果你不想讓自己在緊急的時候手忙腳亂,就要養(yǎng)成講究條理性的好習慣!白鍪裁词虑槎家袟l理,”這是我剛進辦公室時一位領(lǐng)導教給我的,我意識到我的肩上開始扛著責任,凡事得謹慎小心,否則對不起關(guān)心自己的人們。
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經(jīng)過一年充實的工作和學習,我的思想和專業(yè)技術(shù)都有了進步!儀表師傅們愛崗敬業(yè)、視廠如家的精神深深的感染了我,我也繼承了儀表人的優(yōu)秀品質(zhì)。同時,經(jīng)過儀表檢修隊的培訓與自己的刻苦努力,我的業(yè)務(wù)素質(zhì)也有了很大的提高。從剛進廠時看著師傅處理故障,現(xiàn)在我已經(jīng)能夠自己處理一般故障了。
經(jīng)過公司培訓之后,我被分配到儀表制氫班組。我以飽滿的工作熱情與踏實肯干的工作作風投入到班組的日常工作中去。學習制氫崗位的工藝流程,熟悉儀表在現(xiàn)場的應(yīng)用,并找來資料研究其控制原理。主動地與班組成員每天巡檢,在巡檢的過程中,把自己發(fā)現(xiàn)的問題,記在自己的學習筆記上,之后向此崗位的師傅們請教,找出答案,晚上回去之后,上網(wǎng)查閱相關(guān)的問題做到舉一反三。跟著師傅們一起處理故障,認真看,仔細學,請教師傅,跟他們討論操作的過程,使自己做到會分析,會操作,會處理。在制氫班組期間,跟隨師傅處理的典型故障有苯酐雷達液位計電源故障,制氫液位調(diào)節(jié)閥閥門定位器反饋部分節(jié)流孔堵塞故障。零八年十月份,我跟著師傅們?nèi)ド蜿栻炇盏埋R克壓縮機控制系統(tǒng),在那里,白天,跟著師傅們按通道,觸點去測量參數(shù),確保控制系統(tǒng)合格。晚上則研究控制系統(tǒng)的組態(tài)方法與過程,使自己在控制系統(tǒng)軟件及硬件上都有了提高。冬天,對儀表維護來說是一個考驗,因為錦州冬天溫度很低,變送器的隔離液很容易凍凝,我跟隨著師傅們更加仔細的查找凍凝隱患,積極做好預防,有時提著試壓泵,背著隔離液去塔頂打隔離液,雖然很累,但消除隱患,保證了生產(chǎn)正常進行,所以感覺很高興。積極參加隊組織的義務(wù)獻工活動,利用星期天時間去隊院整理槽盒,電纜,搬運鋼管。
在機修工段見習時,系統(tǒng)學習了智能變送器與氣動調(diào)節(jié)閥的工作原理,掌握了拆裝調(diào)節(jié)閥的整個過程及帶閥門定位器的調(diào)校過程,熟悉掌握智能變送器的調(diào)校過程。通過在機修工段的見習,使我在制氫班組所遇到的一些問題在理論和實踐上很好的給予了解決。
零九年一月我在儀表新成立的包裝線班見習。包裝線班所轄崗位有橡膠后處理包裝生產(chǎn)線,苯酐稱重包裝碼垛生產(chǎn)線,硫磺半自動包裝碼垛生產(chǎn)線。當時橡膠正處在停產(chǎn)狀態(tài),我利用這段時間,到情報室找來橡膠后處理的資料,對比著現(xiàn)場的設(shè)備,反復研究,白天學習理解包裝線原理,控制系統(tǒng)。晚上繪制控制系統(tǒng)圖紙,為了確定PLC控制系統(tǒng)各端子功能,自己在網(wǎng)上購買了OMRON系列編程電纜,RS232轉(zhuǎn)USB電纜,三菱SC09編程電纜,將廢棄的`包裝線PLC中程序讀出,并用相應(yīng)的仿真軟件對其仿真,模擬正常生產(chǎn)時的工藝流程,認真記錄端子定義,參數(shù),功能,根據(jù)現(xiàn)場的工藝,理解程序,通過程序,理解工藝。
達到出現(xiàn)故障,迅速判斷故障原因,發(fā)現(xiàn)隱患,及時排除的目的。認真研究橡膠壓塊機中油路系統(tǒng),學習壓塊機油路中每個部分的原理,作用,控制過程。并最后用FLUIDSIM3.6做出仿真。最終完成了橡膠后處理稱重包裝生產(chǎn)線的圖紙繪制工作,同時也完成了苯酐稱重包裝碼垛生產(chǎn)線圖紙繪制及硫磺半自動包裝碼垛生產(chǎn)線圖紙整理工作。完成了包裝線答題卡,操作卡,班組安全審核等日常工作。
三月初,橡膠開車。我跟著師傅們在橡膠開車前做好儀表校驗工作,保證一次開車成功。開車的前幾天,由于值班人少,我主動請求參加橡膠晚上保鏢工作,保證橡膠后處理從開車到平穩(wěn)生產(chǎn)。跟隨師父先后處理橡膠壓塊腔體霧化,吹風電磁閥斷電,橡膠薄膜機程序移植,磁致伸縮式位移傳感器,稱重控制器組態(tài),橡膠液壓系統(tǒng),傳送控制等故障。
四月份,我在DCS崗位上見習,為了很好的學習DCS知識,我在公司圖書館辦了借閱證,并根據(jù)DCS崗位上所涉及的設(shè)備,在網(wǎng)上購買了一些書籍進行學習。掌握DCS硬件配置,熟悉軟件的組態(tài)方法,熟悉維護方法及故障處理。復習自動控制原理,現(xiàn)場儀表,控制儀表知識。在自己的宿舍電腦上安裝了浙大中控,和利時,CS3000等組態(tài)軟件,對照著實例進行了解,組態(tài)。
為了全面掌握儀表知識,盡可能多的參加隊里舉行的故障分析,當故障分析與現(xiàn)場儀表故障處理沖突時就在網(wǎng)上下載分析論文自己學習。
在見習期間,積極參加隊組織的各種比賽,在隊組織的青工“強能力,強素質(zhì)”活動中,認真學習調(diào)節(jié)閥,變送器,熱電偶,熱電阻等知識。周六周日與同事在隊院練習拆裝調(diào)節(jié)閥。積極的參加,認真準備隊組織安全知識競賽。在公司安全處與團委組織的”HSE管理課件”比賽中,獲得二等獎。
見習期間認真學習安全知識。牢記六大禁令,安全管理六要素,HSE九項原則。認真學習集團公司內(nèi)部的案例分析,仔細研究,分析原因,杜絕此類事故發(fā)生。認真學習領(lǐng)會“無漏項管理,零缺陷控制”,執(zhí)行公司制定的各項規(guī)章制度。
雖然自己在思想和業(yè)務(wù)上有了一定的進步,但同時也存在不足,那就是理論聯(lián)系實際不夠緊密,F(xiàn)場故障處理原因判斷補夠迅速,理論知識掌握的不夠扎實,離開圖紙就不能很好的處理故障等。
今后,我一定嚴格要求自己,不驕不躁,埋頭苦干,精益求精。 虛心地向師傅們學習,努力提高業(yè)務(wù)素質(zhì),勤奮工作,盡職盡責,為創(chuàng)建“煉油示范企業(yè),建設(shè)和諧石化礦區(qū)”努力奮斗!
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在實習期間,我們的主要任務(wù)是班主任工作和教學工作。
經(jīng)歷了一個月的實習生活,讓我初嘗了身為一名教師的酸甜苦辣。回顧和學生們一起走過的日子,不禁想起自己的中學時代,也深感如今的學生比我們過去多了一份頑皮,一份靈活,一份大膽。學生的能力一代比一代強,要求也越來越高。因此,要想在學生中樹立起好老師的形象,還需要走一段不尋常的摸索之路。
班主任是班級工作的組織者、管理者和策劃者,也是學校管理的中間力量和骨干分子,對良好班風和校風的形成起到舉足輕重的作用。作為一個班主任又怎樣使自已的工作上臺階、上水平、上檔次呢?實習期間擔任班主任工作,我有這樣一個認識,班主任對學生的思想教育工作,實質(zhì)上是一個與學生實行心理溝通的過程,只有真正了解了學生的內(nèi)心世界,做到有的放矢,方法得當,才能達到教師對學生的成長提供幫助指導、學生對教師的工作給予配合支持的目的,從而收到好的教育效果。下面談?wù)勛约呵泻蠈W生心理實際進行思想教育工作的一些嘗試下面談?wù)劚救嗽趯嵙暟嗉壒ぷ髦械囊稽c體會。
一、組織開展活動的魅力。
良好班集體的建設(shè)必須依靠活動來實現(xiàn),活動可以產(chǎn)生凝聚力,密切師生關(guān)系,使每個學生發(fā)揮主體的積極性,這時進行集體主義教育、健康的競爭心理教育是行之有效的;在我班,凡是學校組織的活動,班主任和我都給予高度的重視,如校運會的報名與訓練班主任與我都親身參與當中,開動員大會,一起與學生訓練。告訴他們不用把名次的好壞,放在第一位,只要我們盡力了就行了。心理學等理論告訴我們:在競賽活動中,一個人的目標期望水平不能過高,也不能過低,只有中等水平的期望值才能使參賽者保持最佳的競技狀態(tài),對于我們每個同學來講,活動的目的不是拿名次,而是看我們?nèi)绾螌Υ偁,是否有參與意識,是否全身心投入了,是否能做到問心無愧。在活動中進行教育,同學們易于接受也能很快轉(zhuǎn)化為行動。抓住“活動”這個最佳的教育時機,精心設(shè)計教育內(nèi)容,就能收到意想不到的教育效果。
二、獎懲適當。
我知道一個優(yōu)秀的班主任,時刻應(yīng)該用“愛”去開啟學生的心靈,很多時候我們的一個笑容,一個課余誠懇的交談,有時是一個眼神,一句鼓勵的話,都會對學生產(chǎn)生長久的影響,你愛的奉獻會得到愛的回報,但我們細想一下,這樣的學生有多少,真正能感悟到你老師的愛的學生,絕對孺子可教也。常有的是你對他的寬容增加了他的放縱,淡薄了紀律的約束,這在實習中我也是有所體會的。今天我們面對的不是幾個學生,而是六十二人的班級沒有嚴明的紀律,如何有良好的班風?在我們的教育工作中,懲罰也是教育的一種手段。當然,懲罰特別要慎重,我認為當我們懲罰學生時,應(yīng)該注意以下幾個方面:①首先一定要注意尊重學生的獨立人格,保護好學生的自信心、自尊心,好的就是好的,錯的就是錯的,不要一錯百錯,全盤否定;②懲罰的目的是警示學生什么不可以做,做了會有什么后果,不是為懲罰而懲罰學生,而是為教育學生而懲罰學生,換句話說,懲罰是手段,教育才是目的;③誰都會犯錯誤,但不是誰都會改正錯誤,受懲罰不要緊,要緊的是改正錯誤,關(guān)鍵不是懲罰,關(guān)鍵是接受教訓,改正錯誤。
三、主題班會
經(jīng)過一個星期的準備,在第一周的周五我主持了新學期的第一次班會,這也是我主持的第一次班會。這次班會的主題是“安全教育與新學期新打算”。在班會上,同學們積極發(fā)言,讓我深深的體會現(xiàn)在的中學生已經(jīng)有了很豐富的安全常識。例如,上體育課的注意事項,交通安全,地震、臺風來襲需要注意哪些等等,他們都回答的頭頭是道。班會的另一個要點是“新學期新打算”,讓一些學生上講臺說出他們上學期的'不足之處和這學期的計劃。這不僅讓學生自己找出自己的不足以便改正,更讓學生在學期初就定下新學期的大體計劃,更有目的地進行學習。這也培養(yǎng)了學生上講臺的心態(tài)。雖然沒有每一個學生在班會上都發(fā)言,但是我堅信每一個學生都有了自己的新的計劃、新的打算。每一個學生都對上臺發(fā)言的同學都深有感受。教學更是實習的重點,以下是我實習的一點心得。在經(jīng)過了前兩周的聽課、試講后,第三周我正式走上講臺,第一次感覺自己所學的知識派上用場。作為一名教師,還有一個天職就是教書,無私地把知識傳播給學生。這也是我們實習的重要內(nèi)容——授課。我初次體會到當老師的辛苦。上一節(jié)課,要經(jīng)過“備課(寫教案)——上課——批改作業(yè)——接受學生反饋的信息——評講、鞏固練習”這樣一個流水線?雌饋砗唵危善渲忻總環(huán)節(jié)又有很多小細節(jié),最主要的是“上課”。這個環(huán)節(jié),也就是我們一直在探討的“課堂教學”。
第一是預備階段。先熟悉實習班級的情況,認識班上的每個學生以及他們學習情況(通過班主任或班委或直接交流)。然后,認真聽指導老師上課,F(xiàn)在的聽課的感覺和以前完全不一樣:以前聽課是為了學習知識;現(xiàn)在聽課是學習教學方法。目的不一樣,上課的注意點就不一樣,現(xiàn)在注意的是指導老師的上課方式,上課的思想。接著,根據(jù)在大學所學的教育知識和在中學實習聽課所學到的,自己在已有的基礎(chǔ)上備課,試講。做足了上講臺的準備。
課堂教學作為一種系統(tǒng),需要不斷地進行反饋與矯正。在班級教學中,不同的學生有著不同的學習風格和矯正需要。尤其是在初中數(shù)學教學中,班級內(nèi)學生數(shù)學水平差距甚大,設(shè)計適當?shù)某C正活動需要大量的計劃時間。如果教師是矯正活動的唯一幫助________的話,那么管理上的困難將會拖延教師對學生的幫助,從而降低它的效能。如果運用合作學習,學生們則可以從同伴中迅速得到高質(zhì)量的矯正活動的幫助,縮短了矯正時間,也就有更多的時間用于完成學習任務(wù)。小組中的合作學習還能為增強學生的學習動機提供誘因,并且能降低焦慮。經(jīng)驗顯示,在同伴輔導的過程中,向其他同學提供幫助的小組成員得益最大。這即是說,學習困難學生的進步并不以犧牲優(yōu)秀學生的發(fā)展為代價,相反,所有的學生都能在學習小組的同伴輔導中獲益匪淺。
近年來,我國數(shù)學課堂教學改革的浪潮此起彼伏,各種對提高數(shù)學教學質(zhì)量具有指導意義的成果不斷涌現(xiàn).然而,這些成果大多著眼于如何使學生對數(shù)學知識與技能學得更多、更快、更好,如何促進與之相應(yīng)的個體心理品質(zhì)的形成與發(fā)展,卻往往忽視了學生的個體社會化發(fā)展問題.也就是說,強調(diào)了課堂教學中以知識的傳遞和學習為基軸的教育過程,強調(diào)了以個體心理品質(zhì)的訓練與養(yǎng)成為主線的發(fā)展過程,卻忽視了以人際互動為中心的社會過程。幾乎所有的教學過程都發(fā)生在學生群體人際互動的環(huán)境之中,因此重視學生個體與學生群體的相互作用,加強和指導學生之間的合作學習就是一個很有意義的問題.所謂合作學習是一種教學組織形式,它要求學生們在一些由2—6人組成的異質(zhì)性小組中一起從事學習活動,共同完成學習任務(wù)。
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實習是我們所有師范生即將踏上漫漫人生征途的標志,是人生的另一個起點,充實地度過實習這段寶貴的日子對我們的生涯規(guī)劃有著重要的意義。但這次頂崗實習對我來說又有著不同尋常的意義,我懷著一半欣喜一半忐忑的心情來到了實習學!颖蓖h一中。日子稠似樹葉快似風般轉(zhuǎn)瞬即逝,為期一個學期的實習生活已經(jīng)接近尾聲,經(jīng)過了最初的一段適應(yīng)期,在中期階段我感覺自己最大的收獲就是逐步走入日常教學及管理工作的正軌,切實在自身各方面得到了較大的提高,F(xiàn)就中期實習工作總結(jié)如下:
作為一名實習老師,我時時刻刻都在以以一名人民教師的標準嚴格要求自己,以高度的責任心、積極的態(tài)度投入到課堂教學及日常班級管理當中。作為一名教師,首先上好課是最基本的要求。在實習前也有過一些試講活動,但真正的中學教學對我來說還是第一次。從學生轉(zhuǎn)變?yōu)槔蠋,這之間需要付出很多的努力,包括來自自身知識儲備、心理準備及角色定位等等各個方面。不過當初的忐忑不安和緊張焦慮已經(jīng)隨著實習的不斷深入而逐漸地褪去了。實習進入中期以來,更多地是側(cè)重于提高層次面的要求。由于本次實習中涉及到的學科比較多,不同性質(zhì)的知識要求的是不同的教學講授方法,所以這也個給了我很大的學習和借鑒的機會,借以獲得更為廣闊的提升自我的空間。
我學的是漢語言文學專業(yè),也就是通常教學中的語文課程。在語文教學設(shè)計和講課的過程中,我更多地側(cè)重于知識的課外拓展和延伸,而不是僅僅局限于課本,正所謂“________于課本,但又高于課本”,因為學科性質(zhì)決定了課本知識一個范例參考和借鑒工具,真正學好語文,必須有深厚的知識積累功底和廣闊的視野,廣泛涉獵,厚積而薄發(fā)。小到字詞讀音寫法,句子結(jié)構(gòu)用法,大到__寫作和文字類的廣泛應(yīng)用。我覺得認真的態(tài)度,良好的學習習慣,注重日常積累和運用,廣泛閱讀,這些構(gòu)成了學好語文的主要方面。由語文學習延伸到各科的學習,必須像鄭板橋所說的竹石:盡管立根原在破巖中,但只要“咬定青山不放松”,方能“千磨萬擊還堅勁,任爾東西南北風”。還要懷著“自信人生二百年,會當擊水三千里”的信心,帶著“千淘萬漉雖辛苦,吹盡黃沙始到金”的必勝信念。從同學們的課后反映來看,效果還是不錯的,適當?shù)嘏哉鞑┮,由理論?lián)系到現(xiàn)實身邊觸手可及的小事,不僅能使枯燥的課堂變得生動活潑,而且更重要的是調(diào)動了同學們的積極性,激發(fā)了學習的動力。
我自己覺得另外一個很大的收獲就是相互之間的聽評課。由于我們辦公室實習生所學專業(yè)涉及到語文、數(shù)學、英語和地理等學科。所以,我們經(jīng)常相互邀請對方聽課,從多個人的角度來評價自己的教學方法,探討課堂效果,取長補短,不斷豐富和完善自己的教學手段和教學方法,共同提高。此外還有其它幾門學科,不同學科之間雖然有的知識跨度比較大,而且不易理解,但是我們之間相互聽課,就我自己而言,我更多的是通過聽課,一方面拓展自己的知識視野的同時,更要的是學習別人和評價的教學方法,與自己的思路和習慣進行對比,不斷使自己得到更大的進步和提高。而且我還能夠從經(jīng)驗豐富的老教師身上學到很多除教學之外更為寶貴的東西,通過一段時間的聽評課,不論是實習生的'還是老教師的,我都感覺到自己受益匪淺。
教學之余,我還是高一年級六班的見習班主任,協(xié)助班主任老師開展日常的班級管理工作,F(xiàn)在,我和學生們已經(jīng)建立了非常深厚的友誼,我們之間年齡相仿,更易溝通和交流,待在一起就像一家人一樣親切,因此處理起問題來更加容易。早操、早讀、自習、課間,隨處可見我和學生們在一起的身影,尤其是現(xiàn)在實習即將結(jié)束,我更覺得和學生們在一起是我人生當中一種最為寶貴的經(jīng)歷和財富。在我和班主任老師的共同努力下,班級工作開展得有聲有色。學習成績和班級量化管理都有了很大進步。
在實習的這三個月里,我和這里的同事和各位老師們也建立了很好的關(guān)系,包括指導老師,班主任老師以及相處的各位老師。教學中的業(yè)務(wù)知識方面,我們有問題積極虛心請教,老師們也會竭盡全力認真詳細解答,老師們有需要我們的地方,我們也會欣然答應(yīng)。兢兢業(yè)業(yè)的老師們永遠是我們學習的榜樣,和這里的老師們相處,我們收獲頗豐。這也構(gòu)成了我們實習生活的一部分。
回首已經(jīng)走過的日日夜夜,我們心潮澎湃,展望即將到來的分分秒秒,我們信心滿懷。實習的日子已經(jīng)在我們身邊悄然溜走,剩下的時光很快也會在我們指間慢慢滑落,實習中期以來的這段日子是我感覺收獲最為豐碩的時光,我也將倍加珍惜。在這里剩下的日子雖然不多了,但我依然會積極樂觀、開心充實地度過,走過的路,不論是否留下腳印,抑或腳印深深淺淺,我都將問心無愧!
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