兼職工作總結(jié)
總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀評(píng)價(jià)的書面材料,它可以幫助我們有尋找學(xué)習(xí)和工作中的規(guī)律,因此我們要做好歸納,寫好總結(jié)。那么總結(jié)要注意有什么內(nèi)容呢?以下是小編為大家收集的兼職工作總結(jié),希望能夠幫助到大家。
兼職工作總結(jié)1
回顧三年來(lái)我的數(shù)學(xué)教研工作,我深感辛勞并快樂(lè)著,我欣慰,因?yàn)槲腋冻隽,努力了,收獲了,兼職教研員工作總結(jié)。三年來(lái)瑤海區(qū)數(shù)學(xué)教研氛圍濃厚,這是教研室領(lǐng)導(dǎo)和專職教研員凌英度主任開(kāi)拓進(jìn)取、大膽創(chuàng)新、勇于實(shí)踐、共同努力、互相協(xié)作的結(jié)果。下面我就擔(dān)任數(shù)學(xué)兼職教研員工作以來(lái),總結(jié)如下:
一、兼職教研員的職責(zé)和作用
記得剛開(kāi)始擔(dān)任兼職教研員工作時(shí),我對(duì)兼職教研員是什么樣的角色,具體要做什么工作還不是很清楚。凌英度主任就給我解釋說(shuō),從某種意義上來(lái)說(shuō),教研員是老師的老師,而兼職教研員具有雙重身份,既是一線教師,也是教研員,集教學(xué)和教研工作于一身,是學(xué)科的骨干,也是專職教研員和一線老師之間溝通的橋梁和紐帶。而兼職教研員的職責(zé)主要就是在做好學(xué)校本職工作的同時(shí),協(xié)助區(qū)教研室開(kāi)展全區(qū)的數(shù)學(xué)教研活動(dòng),核心內(nèi)容就是"研究、指導(dǎo)、服務(wù)",并及時(shí)將學(xué)校一線的教育教學(xué)工作信息反饋給區(qū)教研室。同時(shí),兼職教研員還要在教育教學(xué)工作中,真正發(fā)揮學(xué)科骨干教師的引領(lǐng)、示范作用,既要把自己的教學(xué)搞好,把自己的班級(jí)管好,提高自己的教學(xué)成績(jī),又要形成自己的教學(xué)思想,教學(xué)模式,管理經(jīng)驗(yàn),要有示范引領(lǐng)的能力。
二、注重自我發(fā)展,營(yíng)造積極的教研氛圍。
20xx年以來(lái),我始終把教研放在重要的位置,不斷鞭策自己,勤奮學(xué)習(xí),努力提高自己的`理論水平,把握學(xué)科教學(xué)最新的改革趨勢(shì),理解國(guó)家基礎(chǔ)課程改革的發(fā)展方向。積極鉆研教材、教法與學(xué)法。能及時(shí)總結(jié)自己的得失,在自己的教育博客上,堅(jiān)持每個(gè)教學(xué)周撰寫一篇教育敘事或者教學(xué)隨筆。如今我的教育博客已經(jīng)成為促成我的專業(yè)成長(zhǎng)的重要平臺(tái)。
從20xx年至今,每學(xué)期我都參加省、市、區(qū)開(kāi)展的數(shù)學(xué)學(xué)科培訓(xùn)學(xué)習(xí)。每一次學(xué)習(xí)培訓(xùn)我都積極參加,認(rèn)真學(xué)習(xí),把握來(lái)之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),向?qū)<覍W(xué)習(xí),把長(zhǎng)期困惑自己的問(wèn)題大膽的向?qū)<艺?qǐng)教,收到很好的學(xué)習(xí)效果;貋(lái)后及時(shí)寫出學(xué)習(xí)反思體會(huì),上傳到我的教育博客,與廣大的教育同仁交流,還把學(xué)到的新東西運(yùn)用的工作中,提高管理水平和工作效率。
三、做好引領(lǐng)工作,配合教研員推廣新的課改理念。
作為一名兼職教研員,配合專職教研員工作,做好示范引領(lǐng)是非常重要的。新的教學(xué)理念自己必須先掌握,領(lǐng)會(huì)。所以,我大量的閱讀教育報(bào)刊雜志,從中吸收教育最前沿的理論,內(nèi)化為自己的理論,從而提升自己的個(gè)人素質(zhì)和修養(yǎng)。每次外出學(xué)習(xí),我都把學(xué)到的新精神及時(shí)傳達(dá)給每位數(shù)學(xué)教師。確實(shí)讓他們的教學(xué)水平得到提升。20xx年底,我還帶頭參加了全區(qū)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比,比賽中我結(jié)合了新的教學(xué)思想,運(yùn)用新的教學(xué)策略,對(duì)全體教師進(jìn)行了引領(lǐng)。
四、配合教研員搞好常規(guī)教研工作。
為了提高數(shù)學(xué)教研水平,三年來(lái),我主動(dòng)配合凌英度主任搞了很多次數(shù)學(xué)教研活動(dòng)。每學(xué)期初制定瑤海區(qū)中學(xué)數(shù)學(xué)教研活動(dòng)計(jì)劃,根據(jù)各個(gè)學(xué)期的特點(diǎn),開(kāi)展了優(yōu)質(zhì)課比賽、示范課、研討課活動(dòng)、中考復(fù)習(xí)研討、中學(xué)數(shù)學(xué)教師"五個(gè)一"基本功比賽,參加論文評(píng)選、教學(xué)資源評(píng)選。為搞好每一次競(jìng)賽評(píng)比,我都要從嚴(yán)、從細(xì)、從真、從公對(duì)待,不搞暗箱操作,行就是行,不行就是不行。評(píng)比競(jìng)賽的標(biāo)準(zhǔn)一樣,尺度一樣,評(píng)比競(jìng)賽的結(jié)果及時(shí)公布反饋,讓結(jié)果透明,讓參賽老師心明。由于工作能從細(xì)處著手,從公處打算,使得各項(xiàng)評(píng)比競(jìng)賽發(fā)揮了應(yīng)有的評(píng)價(jià)、激勵(lì)作用。在積極主動(dòng)創(chuàng)造性的開(kāi)展本區(qū)教研活動(dòng)的同時(shí),每學(xué)期還承辦全市教研活動(dòng),精心組織,每次都得到了市教研室的好評(píng)。
五、做好培養(yǎng)教師工作,分層進(jìn)行指導(dǎo)
1、青年教師培養(yǎng)。
對(duì)于青年教師,凌英度主任和我制定了專門的培訓(xùn)計(jì)劃,每學(xué)期開(kāi)展青年教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)比或研討課活動(dòng),舉行數(shù)學(xué)教師基本功比賽,目的是讓青年教師快速成長(zhǎng),盡快掌握教育的先進(jìn)理念和教育方法技能,快速成長(zhǎng),提高教育教學(xué)質(zhì)量。以多鼓勵(lì)、多指引的原則,多給青年教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),對(duì)于青年教師的課多聽(tīng),多指引,多指出課堂中存在的問(wèn)題。對(duì)于青年教師,多給機(jī)會(huì)多壓擔(dān)子,不斷鍛練他們,使他們盡快成為教育的骨干力量。
2、老教師的培訓(xùn)。
對(duì)于老教師主要采用面對(duì)面多交流、多指導(dǎo)的原則。在教研活動(dòng)中,一般直接指出其中的不妥,直接給予意見(jiàn),并給老教師提供長(zhǎng)期有效的數(shù)學(xué)教學(xué)策略。對(duì)老教師教育思想僵化,不能很快掌握課改新精神,采取小培訓(xùn),多研討的方法,讓他們一點(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)步。
六、取得的成績(jī)。
通過(guò)近三年的努力工作,確實(shí)取得了可喜的成績(jī)。現(xiàn)在全區(qū)教師的教學(xué)理念新、教學(xué)路子明、教學(xué)技能高。一批青年教師已快速成長(zhǎng)起來(lái),教師的專業(yè)水平有很大的提高,教學(xué)質(zhì)量有了保障。在每年市教研室舉行的數(shù)學(xué)論文評(píng)比活動(dòng)中,我區(qū)每次都有大量的老師榮獲一、二等獎(jiǎng),在20xx年全市中學(xué)數(shù)學(xué)老師"五個(gè)一"比賽中,我區(qū)有4人獲一等獎(jiǎng),6人獲二等獎(jiǎng)。在擔(dān)任兼職教研員期間,我個(gè)人也有多篇論文獲獎(jiǎng)和發(fā)表,榮獲瑤海區(qū)網(wǎng)絡(luò)教研先進(jìn)個(gè)人,20xx年還被評(píng)為市骨干教師。
七、自身不足及努力方向
由于我從事教學(xué)研究工作時(shí)間不長(zhǎng),且能力有限,自己的兼職教研員工作還有很多地方做得有些欠缺。如:理論學(xué)習(xí)能力、主動(dòng)溝通意識(shí)、創(chuàng)造性工作的習(xí)慣等方面還有待加強(qiáng)。我將在今后工作中,投入更大的精力,主動(dòng)學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論,提高自己的理論修養(yǎng)和專業(yè)知識(shí)水平,多做課題研究,將兼職教研員工作再上一個(gè)臺(tái)階。
八、一點(diǎn)建議
我在三年的兼職教研員的工作中,感覺(jué)到多數(shù)老師埋頭于課堂教學(xué),疲于應(yīng)付上課、改作業(yè),對(duì)本學(xué)科的教育理論和教學(xué)技能掌握的不夠,建議教研室在今后的工作中,讓各學(xué)科的教研員領(lǐng)頭,加強(qiáng)本學(xué)科老師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。
兼職工作總結(jié)2
非常榮幸能被進(jìn)修校聘為小學(xué)品德學(xué)科的兼職教研員。自認(rèn)為本人專業(yè)水平不夠,難以挑起引領(lǐng)全縣品德學(xué)科的教學(xué)教研這副擔(dān)子,但我不懈努力,認(rèn)真履行著我的職責(zé),F(xiàn)將今年本人的工作總結(jié)如下:
一、積極進(jìn)取。
從我被聘為兼職教研員那一刻起,我就深知自己肩上的責(zé)任重大。雖然從畢業(yè)就擔(dān)任班主任,幾乎都兼任品德學(xué)科教學(xué),但我從未系統(tǒng)、深入地學(xué)習(xí)品德教學(xué)大綱(課程標(biāo)準(zhǔn))和教材,未深入挖掘過(guò)教材。因此,我進(jìn)行了一系列的學(xué)習(xí)。
1、我虛心向進(jìn)修校原品德教研員鄭校長(zhǎng)學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)《小學(xué)品德與生活課程標(biāo)準(zhǔn)》《小學(xué)品德與社會(huì)課程標(biāo)準(zhǔn)》,詳細(xì)閱讀理解了小學(xué)品德課程標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo),閱讀了課標(biāo)解析讀本。力求做到對(duì)這門學(xué)科的整體把握,了解這門學(xué)科的學(xué)科特點(diǎn)。
2、學(xué)習(xí)各年段的教材內(nèi)容,閱讀各年段教材內(nèi)容的教師教學(xué)參考資料,了解每個(gè)年段教學(xué)時(shí)要把握的重難點(diǎn)。
3、感謝進(jìn)修校給我機(jī)會(huì),7月中旬參加了沙坪壩區(qū)教研員、xx縣教研員、骨干教師XX年暑期集中培訓(xùn),聆聽(tīng)了六位專家教授高屋建瓴、深入淺出、幽默風(fēng)趣的講述。尤其是江西師范大學(xué)黃恕伯教授提到紙筆測(cè)驗(yàn)的頂層設(shè)計(jì)思考。給我們開(kāi)發(fā)質(zhì)量考核監(jiān)測(cè)工具提供了參考與范本。比如他說(shuō)的:
。1)、試卷的內(nèi)容結(jié)構(gòu)應(yīng)當(dāng)以三維目標(biāo)為方向,在考查學(xué)生基本素質(zhì)方面進(jìn)行命題研究,引導(dǎo)教學(xué)從提高學(xué)生素質(zhì)的方向發(fā)展,考前形成評(píng)價(jià)要點(diǎn),對(duì)試卷內(nèi)容進(jìn)行規(guī)劃。
( 2 )、試卷的難度結(jié)構(gòu),要有易有難,送分送到家。
。3)、以甄別、選拔為主要目的,(如高考、中考。)要求在某區(qū)分點(diǎn)上要有較高的區(qū)分度。
。4)、以促進(jìn)教學(xué)為主要目的,(如:期中、期末考試。)要求優(yōu)秀率、及格率較高。當(dāng)然也學(xué)到很多新的教學(xué)理念。比如:構(gòu)建生本課堂、做一個(gè)善解人意的好老師。不僅僅給我們的教研工作指明了方向,還非常有利于平時(shí)的教學(xué)。學(xué)完我撰寫了心得體會(huì)——《站在理論的荒原談感受》。
4、 10月份開(kāi)始的國(guó)培計(jì)劃,網(wǎng)上學(xué)習(xí),從現(xiàn)代多媒體教學(xué)技術(shù)運(yùn)用的學(xué)習(xí)到教師的專業(yè)素質(zhì)和師德案例的學(xué)習(xí),從品德課程標(biāo)準(zhǔn)解析到優(yōu)秀品德課例的學(xué)習(xí)。全方位多角度解析,系統(tǒng)的知識(shí)體系,實(shí)際運(yùn)用典型問(wèn)題的解決策略,先進(jìn)的教學(xué)理念,靈活的教學(xué)方法。我就像營(yíng)養(yǎng)不良的莊稼得到了一次徹底的'灌溉。利用所學(xué)的知識(shí)與培訓(xùn)班的同仁們交流心得體會(huì)與經(jīng)驗(yàn),提出質(zhì)疑。并把這些運(yùn)用于教學(xué)中。在網(wǎng)上學(xué)習(xí)我獲得了100分的總成績(jī),自薦作業(yè)《大愛(ài)無(wú)言》被評(píng)為班級(jí)優(yōu)秀,并被班級(jí)再次推薦給專家。遺憾,孩子生病沒(méi)能去參加線下集中培訓(xùn)。
二、聽(tīng)課評(píng)課。
本期10月份組織的“卓越杯”賽課活動(dòng)。我作為實(shí)驗(yàn)小學(xué)的教師,參與了組織指導(dǎo)董文禮老師參賽前的磨課活動(dòng)。本次賽課,我擔(dān)任了評(píng)委,聽(tīng)取了每一堂課。比賽結(jié)束,在鄭校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,我們?cè)u(píng)委對(duì)這幾堂課做了點(diǎn)評(píng),研討什么樣的課才是合格的課,什么樣的課堂才是精彩的課堂。我們感覺(jué)到本縣的品德課教學(xué)水平正穩(wěn)步提高,漸發(fā)精彩,我們看到了各位參賽者的認(rèn)真與熱情,我們也看到了各學(xué)校對(duì)品德課的重視。
三、開(kāi)發(fā)品德測(cè)評(píng)工具。
我建立了全縣的品德學(xué)科交流qq群,以便各校學(xué)科帶頭人交流本學(xué)科的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和問(wèn)題。我還組織了學(xué)科帶頭人開(kāi)發(fā)小學(xué)品德學(xué)科質(zhì)量考核測(cè)評(píng)工具,在各位學(xué)科帶頭人的共同努力下,我們共計(jì)開(kāi)發(fā)了測(cè)評(píng)工具22套,形成了新的試題庫(kù)。本人獨(dú)自完成了本年度12套階段性測(cè)評(píng)工具的撰寫。
四、工作展望。
我深知自己的專業(yè)素質(zhì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,還得繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)。勤奮才能創(chuàng)造新業(yè)績(jī),面對(duì)諸多新機(jī)遇,我將在小學(xué)品德科的領(lǐng)域里上下求索推陳出新,使自己對(duì)得起兼職教研員的神圣使命,帶動(dòng)本單位的教師擁有更好的發(fā)展,真正成長(zhǎng)成為能挑起全縣小學(xué)品德學(xué)科教學(xué)引領(lǐng)與指導(dǎo)這副擔(dān)子的人。
兼職工作總結(jié)3
我于20xx年9月有幸擔(dān)任了20xx級(jí)預(yù)防醫(yī)學(xué)(2)班的兼職班主任。班主任是班級(jí)的組織者和教育管理者,是學(xué)生健康成長(zhǎng)的引路人,是聯(lián)系各科任教老師的紐帶。班主任工作既是艱巨的,也是光榮的,有樂(lè)趣的。時(shí)間飛逝,轉(zhuǎn)眼間20xx~20xx這一學(xué)年的教學(xué)工作已接近尾聲。這一學(xué)年里,在校領(lǐng)導(dǎo)和年級(jí)辦教師的關(guān)心和幫助下,我主要做了如下幾個(gè)方面工作:
一、班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)
大學(xué)階段是人成長(zhǎng)的重要階段,也是人部分價(jià)值觀念及基本素質(zhì)形成的階段,而良好的班風(fēng)班貌是各種習(xí)慣養(yǎng)成的基礎(chǔ),是良好習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵時(shí)期。以良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成為突破口,有助于促進(jìn)班風(fēng)班貌的整體發(fā)展。結(jié)合實(shí)際,我以自己切身大學(xué)經(jīng)歷教育學(xué)生們要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,嚴(yán)格要求學(xué)生,讓他們充分利用大學(xué)時(shí)光進(jìn)行專業(yè)文化知識(shí)的學(xué)習(xí)。因而取得了一定的效果,具體表現(xiàn)就是本學(xué)期末班級(jí)集體各科考試成績(jī)總評(píng)第一名等。
二、思想教育建設(shè)
從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),對(duì)學(xué)生們進(jìn)行思想品德教育,使他們?cè)鰪?qiáng)集體觀念,培養(yǎng)高尚的情操。其中,班會(huì)課及日常與同學(xué)交談是最佳的德育方式。我們知道人是生活在社會(huì)中的人,人與人之間就會(huì)有一定的情感,在日常生活中,就應(yīng)對(duì)他們進(jìn)行各種感人至深的熏陶、教育。同時(shí)對(duì)學(xué)生生活及日常安全方面進(jìn)行思想教育。
三、班集體奮斗目標(biāo)及班委會(huì)建設(shè)
結(jié)合本班的實(shí)際,制定出了本班級(jí)的奮斗目標(biāo)。每一班級(jí)集體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),都是全體成員共同努力、教育與自我教育的結(jié)果,讓他們分享集體的歡樂(lè)和幸福,形成了集體榮譽(yù)感和責(zé)任感。
要求學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《大學(xué)生日常行為規(guī)范》,及讓學(xué)生們交流討論制定班規(guī)和日常規(guī)范,進(jìn)行有效的教育和約束。使學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己所做的行為規(guī)范和不規(guī)范,直接影響到班級(jí)的集體榮譽(yù)。這樣增強(qiáng)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感。行為規(guī)范方面也做得很出色,課間能做到文明活動(dòng);集隊(duì)做操快、靜、齊。
同時(shí)配合年級(jí)辦,選擇一些品學(xué)兼優(yōu)、責(zé)任心強(qiáng)、樂(lè)意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔(dān)任班級(jí)干部。充分發(fā)揮班委會(huì)的榜樣作用,帶動(dòng)其他同學(xué)不斷進(jìn)取,形成正確的集體輿論和優(yōu)良的班風(fēng)。
四、抓好成績(jī)不及格生的教育轉(zhuǎn)化工作
在吸取第一學(xué)期的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)之后,第二學(xué)期我更多的是利用空閑時(shí)間對(duì)成績(jī)不及格的學(xué)生進(jìn)行思想教育工作,并不失時(shí)機(jī)的對(duì)其進(jìn)行知識(shí)梳理。學(xué)生在攻克了一個(gè)個(gè)“難題”之后,學(xué)習(xí)信心逐漸提高。因此,在第二學(xué)期末的考試中,第一學(xué)期幾個(gè)不及格的學(xué)生基本都達(dá)到了合格。
五、注重培養(yǎng)學(xué)生多方面的能力
在第一學(xué)期已經(jīng)掌握同學(xué)們各自的德智體發(fā)展特點(diǎn)的基礎(chǔ)上,我配合年級(jí)辦,對(duì)班委會(huì)進(jìn)行了改選,使班委會(huì)成員在不影響自身學(xué)習(xí)的情況下,進(jìn)行管理班級(jí)。充分發(fā)揮了班委會(huì)的示范作用,并帶動(dòng)了其他同學(xué)的不斷進(jìn)取。
在日常班級(jí)管理中,我盡量抽出時(shí)間參與學(xué)生組織的活動(dòng);顒(dòng)中仔細(xì)聆聽(tīng)每個(gè)學(xué)生的心聲,并適時(shí)的給予建議以避免部分學(xué)生偏頗得看待事物。也使學(xué)生們?cè)谶@些活動(dòng)游戲中,既感受到了樂(lè)趣,也潛移默化的增長(zhǎng)了知識(shí),鍛煉了口頭表達(dá)能力和想象力等。同時(shí)我還鼓
勵(lì)沉默寡語(yǔ)者盡量增加與其他同學(xué)接觸的機(jī)會(huì);并鼓勵(lì)學(xué)生在搞好學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,盡量參加一些義工或社會(huì)兼職活動(dòng)。一方面增強(qiáng)其主人翁意識(shí),另一方面使其組織管理能力得到一定的培養(yǎng)和鍛煉。因而其綜合素質(zhì)得到了較為全面的發(fā)展。
六、業(yè)余生活活動(dòng)及其與學(xué)習(xí)關(guān)系的'處理
在教育學(xué)生努力學(xué)習(xí),完成學(xué)習(xí)任務(wù)的同時(shí),關(guān)心學(xué)生的身心健康。囑咐學(xué)生注意人身安全,鼓勵(lì)學(xué)生多參加業(yè)余課外活動(dòng),告誡學(xué)生處理好自身學(xué)習(xí)與生活之間的關(guān)系,以促進(jìn)學(xué)生全面健康地發(fā)展。
同時(shí)配合校及級(jí)辦開(kāi)展了一些活動(dòng),充分發(fā)揮學(xué)生各個(gè)方面的潛力。本學(xué)期開(kāi)展的活動(dòng)有:“讓生命之花綻放”書畫比賽、“校學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)”、“學(xué)生科技活動(dòng)優(yōu)秀作品表彰大會(huì)”等。通過(guò)這些一系列的活動(dòng),使學(xué)生的合作能力得到了提高,增進(jìn)了同學(xué)之間的友誼,良好的習(xí)慣逐步養(yǎng)成。
七、虛心地向其他教師請(qǐng)教,不斷地學(xué)習(xí)和提高
一方面我通過(guò)閱讀部分道德修養(yǎng)書籍,勇于剖析、正視自己,提高自身的素質(zhì)。同時(shí)工作之余,我擠出時(shí)間去聽(tīng)學(xué)術(shù)交流會(huì)議,力爭(zhēng)提高自己的教育教學(xué)水平。
有一句話說(shuō)得非常準(zhǔn)確,“三人行必有吾師”。另以方面,我不僅孜孜不倦的向書本學(xué)習(xí),在遇到一些問(wèn)題時(shí),總會(huì)虛心地向其他教師請(qǐng)教。我廣泛涉獵各種知識(shí),形成了較為完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),每當(dāng)有名師的講座、其他教師的公開(kāi)課,我都會(huì)抓住機(jī)會(huì),汲取其中好的經(jīng)驗(yàn),然后針對(duì)班級(jí)情況,運(yùn)用到自己的教育教學(xué)工作中去。
同時(shí)我還嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)民主教學(xué),使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)教育水平和思想覺(jué)悟,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
總之,一學(xué)年以來(lái),我在兼職班主任工作方面取得了一定成績(jī),但也有許多不足,如班級(jí)內(nèi)存在學(xué)生考試不及格現(xiàn)象。但是我會(huì)在校領(lǐng)導(dǎo)和級(jí)辦老師們的支持下,認(rèn)真做好本職工作,成績(jī)不及格的現(xiàn)象有了一定的轉(zhuǎn)變。
金無(wú)足赤,人無(wú)完人。我知道我需要學(xué)習(xí)和改進(jìn)的地方還有很多。在今后的教育教學(xué)工作中,我將更加嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開(kāi)拓前進(jìn),為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。
兼職工作總結(jié)4
回想這次在酒店實(shí)習(xí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,覺(jué)得從中獲益匪淺,學(xué)到了許多在課堂和書本上都無(wú)法學(xué)到的知識(shí)。
單位給予了我足夠的寬容、支持和幫助,在領(lǐng)導(dǎo)和同事們悉心關(guān)懷和指導(dǎo)下,通過(guò)自身的不懈努力,各方面均取得了一定的進(jìn)步。也許,在旁人看來(lái),前臺(tái)的工作很簡(jiǎn)單,事實(shí)上,這工作的程序復(fù)雜繁多,在這說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)說(shuō)短不短的幾個(gè)月里,我發(fā)現(xiàn)要做好一項(xiàng)工作,心態(tài)必須調(diào)整好,無(wú)論工作是繁重還是清閑,要用積極的態(tài)度去完成我們的每一份工作,而不是去抱怨:當(dāng)你犯錯(cuò)的時(shí)候,要想盡一切辦法去彌補(bǔ)你的過(guò)失,而不是去逃避,F(xiàn)在酒店的前臺(tái)的薪水一般都是底薪加提成的,也就是說(shuō),入住的客人多,自己的工資也高,這算是鼓勵(lì)大家埋頭苦干,加班加點(diǎn)也愿意堅(jiān)持的動(dòng)力所在。
作為一個(gè)初出茅廬的新人,我在工作中難免會(huì)有犯錯(cuò)的'時(shí)候,好在經(jīng)理和同事也沒(méi)有很責(zé)怪,還給我安慰和鼓勵(lì),這讓我非常感動(dòng)。感謝一位年長(zhǎng)的同事告訴我,不管在哪種環(huán)境,都要記住三點(diǎn):
一、勤快,
二、忍耐,
三、不恥下問(wèn),我會(huì)一直牢記在心的。
這些日子我確實(shí)學(xué)到了不少東西,除了學(xué)習(xí)到一些基本的技巧和服務(wù)常識(shí)之外,更學(xué)習(xí)到了做人,如何處理好自己的利益和酒店的利益、如何處理好同事之間的人際關(guān)系、如何調(diào)整自己的心態(tài),更讓我了解到的是作為一個(gè)服務(wù)員應(yīng)該具有強(qiáng)烈的服務(wù)意識(shí)。實(shí)習(xí)是一個(gè)很好的平臺(tái),讓我們對(duì)社會(huì)有了新的領(lǐng)悟和熟悉,只有在現(xiàn)實(shí)中經(jīng)歷過(guò),才會(huì)明白這個(gè)社會(huì)是如此的復(fù)雜,遠(yuǎn)沒(méi)有我們想象的單純。
剛開(kāi)始上班時(shí),不適應(yīng)長(zhǎng)時(shí)間的站立和工作作息時(shí)間的改變,一天下來(lái),手腳僵硬酸痛,下班的第一件事就是想找個(gè)地方坐下了休息,一時(shí)間真的有點(diǎn)吃不消。對(duì)于這些我都咬咬牙堅(jiān)持下來(lái)了,也更深地體會(huì)到了生存的不易。以前在家的時(shí)候,衣食無(wú)憂,根本就沒(méi)有認(rèn)真思考過(guò)這些東西是怎么得來(lái),現(xiàn)在當(dāng)自己有了一份工作的時(shí)候,才發(fā)現(xiàn)得來(lái)不易。在大學(xué)里我們只是一張白紙,通過(guò)實(shí)習(xí)我們體味了社會(huì)和人生。
通過(guò)這次實(shí)習(xí),我比較全面地了解了酒店的組織架構(gòu)和經(jīng)營(yíng)業(yè)務(wù),接觸了形形色色的客人,同時(shí)還結(jié)識(shí)了很多很好的同事和朋友,他們讓我更深刻地了解了社會(huì),他們擴(kuò)寬了我的視野,也教會(huì)了我如何去適應(yīng)社會(huì)融入社會(huì)。實(shí)習(xí)過(guò)程中,讓我提前接觸了社會(huì),認(rèn)識(shí)到了當(dāng)今的就業(yè)形勢(shì),并為自己不久后的就業(yè)計(jì)劃做了一次提前策劃。通過(guò)這次實(shí)習(xí),我發(fā)現(xiàn)了自己與社會(huì)的契合點(diǎn),為我的就業(yè)方向做了一個(gè)指引。
兼職工作總結(jié)5
不知不覺(jué),領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下,在同仁們的大力協(xié)助下,我終于圓滿的完成了校本兼職教研員的各項(xiàng)工作。下面我匯報(bào)一下我這一年的工作:
一、取得的成績(jī):
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),努力提高理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)
隨著做校本兼職教研員工作的不斷深入,讓我越發(fā)感到自己對(duì)于校本課程的了解很膚淺,這種不具備一定校本專業(yè)知識(shí)的現(xiàn)狀曾經(jīng)一度讓我很迷茫,沒(méi)有理論做支撐使自己工作起來(lái)不解渴、不透徹、不深刻。為了更好的勝任這份工作,我利用業(yè)余時(shí)間從校本課程的含義、校本課程開(kāi)發(fā)的程序、校本課程的優(yōu)勢(shì)、三級(jí)課程管理體系以及校本課教研等方面入手,積極主動(dòng)地走向校本課程、研究校本課程、宣傳校本課程,力求提高自己工作的主動(dòng)性、前瞻性和積極性。在學(xué)習(xí)理論的同時(shí),我能很好的與實(shí)際相結(jié)合,時(shí)刻關(guān)注當(dāng)今校本教研的趨勢(shì)和動(dòng)態(tài),并且結(jié)合我市、我校的校本課實(shí)際,積極努力地在本學(xué)校開(kāi)展的校本教研中發(fā)揮著指導(dǎo)和帶動(dòng)作用。因?yàn)槲覀儗W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)特別注重校本課程開(kāi)發(fā)與校本教材的使用,從20xx年起就自主研發(fā)校本教材——讀寫序列訓(xùn)練。這些年一直踏實(shí)地做著。我撰寫的教學(xué)案例《長(zhǎng)懷一顆感恩的心》被發(fā)表于20xx年《長(zhǎng)嶺教育》第一期上。
二、協(xié)調(diào)配合,促進(jìn)校本教研活動(dòng)深入開(kāi)展
一年來(lái),我能夠認(rèn)真履行兼職教研員工作職責(zé),以縣進(jìn)修學(xué)校提出的校本課程研究思路為指導(dǎo),以提高校本課堂教學(xué)質(zhì)量為根本,以促進(jìn)特色校辦學(xué)為指針,按照綜合教研室的總體要求,理清工作思路,強(qiáng)化工作措施,明確責(zé)任意識(shí)。工作中,我能密切配合和協(xié)助進(jìn)修學(xué)校教研員做好教研與培訓(xùn)的各項(xiàng)工作。下半年,是學(xué)校最忙的一段時(shí)間,要籌備南片教研會(huì)和學(xué)區(qū)教學(xué)研討會(huì),我校既是基地校,又承擔(dān)著語(yǔ)文備課組的工作,我們忙得不可開(kāi)交。在這樣的情況下,我?guī)ьI(lǐng)語(yǔ)文教師克服了種種困難,參與其中,活動(dòng)前與教研員討論、交流,積極尋求適合當(dāng)前課程實(shí)際的最有效的.教學(xué)方法與模式,活動(dòng)后能夠及時(shí)與其他學(xué)校教師進(jìn)行教研活動(dòng)的總結(jié)和反思,切實(shí)提高課堂教學(xué)效果,使教研活動(dòng)真正落到實(shí)處。
三、示范引領(lǐng),發(fā)揮兼職教研員的帶頭作用
自擔(dān)任兼職教研員后,我始終覺(jué)得自己肩上的擔(dān)子不輕、壓力很重,因此我加倍努力,真心誠(chéng)意、求真務(wù)實(shí)地完成教學(xué)教研工作,積極參加各種政治活動(dòng)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)。在教學(xué)實(shí)踐中不斷地給自己“充電”,堅(jiān)持以“勤學(xué)、善思、求實(shí)”為指南,認(rèn)真、務(wù)實(shí)地走過(guò)每一天。我積極創(chuàng)新,探索教學(xué)模式,上好每一節(jié)課,我與新課改一起成長(zhǎng),我珍惜“兼職教研員”的榮譽(yù),明確“教研員”的責(zé)任,也很注意自己“兼職”的身份。幾年來(lái),我樂(lè)此不疲地為我校語(yǔ)文教研出力,心甘情愿地為各位同仁服務(wù),竭盡所能創(chuàng)造性地開(kāi)展教研活動(dòng)。在工作中我始終以縣進(jìn)修學(xué)校整體教研思路的為指導(dǎo),以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為根本,以培養(yǎng)學(xué)生自主合作探究能力為主導(dǎo),貫徹實(shí)施新課標(biāo),積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革,切實(shí)提高課堂教學(xué)效果。在教研組建設(shè)中,我按照教研室的要求,理清了工作思路,強(qiáng)化了工作措施,明確了責(zé)任意識(shí)。通過(guò)學(xué)校組織的各種校本培訓(xùn),我積極引導(dǎo)全組教師加強(qiáng)學(xué)習(xí),更新理念,掌握先進(jìn)的教學(xué)方法,并且通過(guò)網(wǎng)絡(luò)教研及時(shí)傳遞新資源、新信息,了解教育前沿動(dòng)態(tài),明確教學(xué)方向,初步實(shí)現(xiàn)了教育教學(xué)資源共享。
三、存在的不足
由于我能力有限,自己的兼職教研員工作還有很多地方做得有些欠缺。如:理論學(xué)習(xí)能力、主動(dòng)溝通意識(shí)、創(chuàng)造性工作的習(xí)慣等方面還有待加強(qiáng)。
四、今后教研工作的思路和措施
一、不斷學(xué)習(xí),時(shí)刻關(guān)注當(dāng)今教研的趨勢(shì)和動(dòng)態(tài),積極尋求行之有效的教研方式和方法,為提高教育教學(xué)質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。
二、立足本校實(shí)際,關(guān)注全市發(fā)展,努力探求小而精、小而深、小而活的研討活動(dòng)形式,彰顯實(shí)效。
三、相互學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短,資源共享,活化研討活動(dòng)的形式,豐富研討活動(dòng)的內(nèi)容,使研討活動(dòng)的針對(duì)性和實(shí)效性進(jìn)一步。
四、充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教研、博客平臺(tái),進(jìn)一步加強(qiáng)校級(jí)之間的相互聯(lián)系,切實(shí)強(qiáng)化各;瘜W(xué)教師間的相互交流,為促進(jìn)化學(xué)教師的專業(yè)成長(zhǎng),提高化學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。
回顧一年的校本兼職教研員工作,我深知自己所做的工作距離學(xué)校的要求和同仁們的期望還相差甚遠(yuǎn),因此新的一年我會(huì)進(jìn)一步協(xié)助進(jìn)修學(xué)校校本教研員,立足各校校本實(shí)際,關(guān)注教師的專業(yè)成長(zhǎng),努力探求小而精、小而深、小而活的研討培訓(xùn)形式,為彰顯各學(xué)校辦學(xué)特色而服務(wù)。同時(shí)我將加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷完善,加倍努力、勤奮工作,為做一名稱職的兼職教研員而努力!
兼職工作總結(jié)6
自從xx年3月下學(xué)期被學(xué)校聘為兼職教研員以來(lái),本人能積極參與學(xué)校的教育教學(xué)科研活動(dòng)中,收獲不少,現(xiàn)總結(jié)如下:
1.xx年5月,負(fù)責(zé)餐旅教研組申報(bào)南寧市示范教研組的工作;
2.參與了國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金教育學(xué)重大課題《職業(yè)教育校企聯(lián)合辦學(xué)的'實(shí)證研究》申報(bào)論證工作;
3.負(fù)責(zé)xx年度廣西中等職業(yè)教育教改項(xiàng)目《南寧三職校旅游、烹飪實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)》的申報(bào)工作;
4.xx年4月,在南寧市中等職業(yè)學(xué)校旅游服務(wù)學(xué)科組織的南寧市中職學(xué)校教學(xué)專題活動(dòng)中承擔(dān)了一節(jié)公開(kāi)課;
5.xx年3月,獲得xx年度南寧市中職學(xué)校教師課堂技能比賽獲一等獎(jiǎng);
6.xx年5月,參加了南寧市中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)錄像課比賽;
7.xx年6月,撰寫了兩篇教育教學(xué)論文《項(xiàng)目教學(xué)法在中職旅游服務(wù)與管理專業(yè)教學(xué)中的運(yùn)用》、《中職實(shí)踐能力培養(yǎng)之探究》并參加X(jué)X年廣西職業(yè)教育教學(xué)優(yōu)秀論文評(píng)選;
8.xx年6月,德育教育案例《給孩子自信與自尊》獲xx年學(xué)校德育工作研討會(huì)班主任經(jīng)驗(yàn)交流案例評(píng)比一等獎(jiǎng)。
9.制作了《餐飲服務(wù)與管理》課程教學(xué)課件兩件。
兼職工作總結(jié)7
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),健全頤和路社區(qū)教育組織為切實(shí)加強(qiáng)對(duì)社區(qū)教育工作的領(lǐng)導(dǎo),保障社區(qū)教育工作順利進(jìn)行和活動(dòng)的有效開(kāi)展,成立了社區(qū)教育領(lǐng)導(dǎo)小組和工作委員會(huì),具體負(fù)責(zé)社區(qū)教育的.管理、組織和協(xié)調(diào)工作,有效統(tǒng)籌社區(qū)內(nèi)各種教育資源,建立社區(qū)教育網(wǎng)絡(luò)和工作流程,并在人力、物力、財(cái)力等方面給予全方位支持。
二、結(jié)合學(xué)校和社區(qū)教育實(shí)際,確定社區(qū)教育活動(dòng)內(nèi)容。社區(qū)教育開(kāi)展什么樣的活動(dòng)?如何開(kāi)展活動(dòng)?如何有效利用社區(qū)教育有效資源開(kāi)展活動(dòng)?是擺在我們面前的重要課題,為此,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與社區(qū)居委會(huì)負(fù)責(zé)人專門召開(kāi)了專題會(huì),具體研究擬定了學(xué)校社區(qū)活動(dòng)計(jì)劃、活動(dòng)方案和落實(shí)措施,最終確定了三大社區(qū)教育主題:一是感受文化熏陶,構(gòu)建書香校園和書香社區(qū)。目的是充分利用學(xué)校、家庭和社區(qū)的圖書資源,倡導(dǎo)社區(qū)居民和少年兒童廣泛開(kāi)展課外閱讀,養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,豐富知識(shí),陶冶情操,凈化心靈,進(jìn)而提升生命質(zhì)量;二是加強(qiáng)家庭教育,為孩子創(chuàng)建成功避風(fēng)港。我們涉及的輔導(dǎo)項(xiàng)目主要是現(xiàn)代兒童心理健康教育和家教策略咨詢兩個(gè)方面;針對(duì)獨(dú)生子女行為、生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣、兒童溝通能力培養(yǎng)、特殊家庭、留守兒童教育問(wèn)題進(jìn)行相關(guān)交流和探討,并能為社區(qū)和家庭排憂解難。三是挖掘社區(qū)德育資源,使學(xué)校德育教育得以延伸和補(bǔ)充。學(xué)生走出學(xué)校,融入社區(qū),了解社會(huì),增長(zhǎng)才干,增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感,學(xué)會(huì)關(guān)心他人,充分體現(xiàn)自身價(jià)值,為社區(qū)建設(shè)做出貢獻(xiàn),使學(xué)校德育工作達(dá)到了真正意義上的完整。
兼職工作總結(jié)8
兼職班主任,不僅僅是一個(gè)稱號(hào)、一份榮譽(yù),更是一份沉甸甸的責(zé)任。在過(guò)去的一年里我擔(dān)任了基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院臨技26班和25班的兼職班主任。將近一年的兼職班主任經(jīng)歷,是我人生中一筆寶貴的財(cái)富。這一年里,我堅(jiān)定責(zé)任,堅(jiān)持付出,積極投入到工作中,在工作中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,解決問(wèn)題,為未來(lái)更好的投入到學(xué)生工作中積累經(jīng)驗(yàn)。
我一直都相信,人的成長(zhǎng)需要更多不同的嘗試和體驗(yàn)。所以在任職期間,我不斷地鼓勵(lì)孩子們要勇敢地多去嘗試不同的事情。我也明白,在嘗試的過(guò)程中,挫折與成就、失敗與成功就像連體嬰兒一樣如影相隨,作為過(guò)來(lái)人,我也明白跌倒以后再站起來(lái)是一個(gè)艱難而痛苦的過(guò)程。但我要求孩子們要以絕對(duì)積極的態(tài)度去面對(duì)大學(xué)生活,面對(duì)可能遇到的任何困難,這也是我堅(jiān)持的帶班理念。工作總結(jié)如下:
一、在思想上重視兼班工作,用一顆愛(ài)心去關(guān)懷學(xué)生,
用一顆責(zé)任心去引導(dǎo)學(xué)生。
“先德后才”德育是教育的重中之重。因此,在班級(jí)工作中,我把學(xué)生的思想道德建設(shè)作為班級(jí)管理的主要工作來(lái)抓。兼職班主任要成為道德規(guī)范的引導(dǎo)者,在日常生活中我一直身先士卒,用自己的言行舉止為學(xué)生樹立好的榜樣,通過(guò)召開(kāi)主題班會(huì),利用節(jié)假日契機(jī)因地制宜開(kāi)展教育活動(dòng),讓學(xué)生建立健康的生活方式及積極向上的觀念。對(duì)學(xué)生的.人生負(fù)責(zé),對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)負(fù)責(zé),對(duì)他們的未來(lái)發(fā)展道路積極引導(dǎo)
二.緊抓學(xué)風(fēng)建設(shè),加強(qiáng)動(dòng)手能力
學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)是學(xué)生的天職,因此,學(xué)風(fēng)建設(shè)也是我一直以來(lái)工作的一個(gè)重要方面。及早克服學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力不足的情況,積極引導(dǎo)。組織優(yōu)秀的學(xué)生與班級(jí)同學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),確定學(xué)習(xí)目標(biāo),掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。由班級(jí)優(yōu)秀學(xué)生與干部組成的科研研究學(xué)習(xí)小組,每周二晚上輪流進(jìn)行學(xué)術(shù)知識(shí)學(xué)習(xí)與討論。以小組成員為核心,我為輔助,一人一個(gè)知識(shí)研究方向,每周兩個(gè)主講,目的是利用課余時(shí)間增長(zhǎng)知識(shí),促進(jìn)交流增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí),盡力挖掘出每個(gè)同學(xué)身上的閃光點(diǎn)并加以放大。對(duì)有科研興趣的同學(xué)提供科研實(shí)驗(yàn)機(jī)會(huì),提高動(dòng)手能力。
兼職工作總結(jié)9
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的收悉,我也開(kāi)始嘗試兼職班主任工作,為了認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針,大力推行素質(zhì)教育,重師德,加強(qiáng)自身素質(zhì)的培養(yǎng)與提高,我虛心向經(jīng)驗(yàn)豐富的同志請(qǐng)教,在班級(jí)管理方面積累了一些經(jīng)驗(yàn),現(xiàn)總結(jié)如
一、了解學(xué)生,關(guān)心學(xué)生
剛剛接到一個(gè)新的班級(jí),學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活情況,家庭背景等,我全然不知。
為了對(duì)癥下藥,有的放矢,提高教育效果,我通過(guò)各種渠道深入了解班內(nèi)每個(gè)學(xué)生的思想狀況、個(gè)性特點(diǎn)以及生活學(xué)習(xí)狀況,與學(xué)生談心,幫助學(xué)生解決困難,同他們打成一片,做學(xué)生的良師益友,在與他們的交往中真正了解他們,我的真誠(chéng)相待,也贏得了他們的信任和尊重。
二、搞好班風(fēng)建設(shè),組織和培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的班集體
要搞好班級(jí)管理工作,就必須搞好班風(fēng)建設(shè),首先,我引導(dǎo)學(xué)生制定班級(jí)共同的奮斗目標(biāo),讓每個(gè)學(xué)生都明白,作為班集體中的一員應(yīng)該熱愛(ài)班級(jí),為班級(jí)爭(zhēng)光,為實(shí)現(xiàn)班級(jí)共同的奮斗目標(biāo)而努力。
其次,平時(shí)注意選拔和培養(yǎng)一批積極分子,由他們帶領(lǐng)全班學(xué)生參與班級(jí)各項(xiàng)制度的制定,如學(xué)習(xí)制度、值日制度等,由于同學(xué)們共同關(guān)心,共同監(jiān)督,提高了同學(xué)們的自覺(jué)性。
再次,經(jīng)常聽(tīng)取各方面的意見(jiàn),讓學(xué)生在民主、平等、和諧的班級(jí)活動(dòng)中正確地認(rèn)識(shí)自己,發(fā)展自己。
三、關(guān)愛(ài)中差生,全面進(jìn)行素質(zhì)教育
種種事實(shí)說(shuō)明,只有堅(jiān)持“面向全體”,特別是面向中差生才是切切實(shí)實(shí)的素質(zhì)教育,才能促進(jìn)班風(fēng)學(xué)風(fēng)的轉(zhuǎn)變,全面進(jìn)行素質(zhì)教育。
每個(gè)學(xué)生都有自己的優(yōu)缺點(diǎn),充分發(fā)揮他們的積極因素,克服消極因素,才能使先進(jìn)更先進(jìn),后進(jìn)趕先進(jìn),如對(duì)個(gè)別成績(jī)差的學(xué)生,要堅(jiān)持用發(fā)展的觀點(diǎn)看學(xué)生,因勢(shì)利導(dǎo),化消極因素為積極因素,幫助他們補(bǔ)習(xí)功課,指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法,幫助掃除在學(xué)習(xí)中的障礙;對(duì)成績(jī)較好的學(xué)生,對(duì)他們提出更高的要求,鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力,好上加好;對(duì)于個(gè)別“雙差生”,尋找他們的“閃光點(diǎn)”,動(dòng)之以情,曉之以理,在生活上體貼他們,在學(xué)習(xí)上關(guān)心他們,培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣,提高他們分辨是非的能力。
四、人人有事做,事事有人做
我把班內(nèi)的學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、紀(jì)律等事項(xiàng)按班級(jí)人數(shù)設(shè)立崗位。
人人都有事做,事事都有人做,通過(guò)學(xué)生自薦上崗、選崗、竟崗,放手讓學(xué)生集體討論制定班級(jí)管理?xiàng)l例,并不斷對(duì)照自己所定的條例來(lái)衡量檢測(cè)自己,通過(guò)量化打分,來(lái)鞭策自己,從而不斷進(jìn)步。
通過(guò)這一行為,增強(qiáng)了學(xué)生的主人翁意識(shí)和責(zé)任感,同時(shí),也鍛煉了學(xué)生的管理能力,學(xué)生自己實(shí)施、自己監(jiān)督、自己完善的班級(jí)管理體制,使學(xué)生養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。
五、以“點(diǎn)”帶“面”,做好學(xué)生思想工作
做學(xué)生的思想工作,是班主任的主要工作,我認(rèn)為班主任做學(xué)生的思想工作要以正面教育為主,以自我教育為主,決不能包辦代替、空洞說(shuō)教。
因此,我采取一般號(hào)召和個(gè)別指導(dǎo)相結(jié)合的工作方法,從學(xué)生內(nèi)部選擇各方面的典型,以激勵(lì)學(xué)生、調(diào)動(dòng)學(xué)生、教育學(xué)生。
先進(jìn)典型給學(xué)生的教育生動(dòng)、具體、深刻,學(xué)生們學(xué)先進(jìn)、比自己、找差距,形成了一個(gè)團(tuán)結(jié)向上、拼搏爭(zhēng)先的`生動(dòng)群體。
六、協(xié)調(diào)各方面的教育力量,形成教育合力
學(xué)生的成長(zhǎng)與學(xué)校、家庭和社會(huì)都有直接關(guān)系,只有學(xué)校、家庭和社會(huì)的大力合作才能達(dá)到最佳效果,首先,協(xié)調(diào)班級(jí)各任課教師之間的關(guān)系,互通情況,共同研究本班的情況,制定切實(shí)有效的方法,提高教育教學(xué)效果。
其次,我極力協(xié)調(diào)家庭及社會(huì)各方面的關(guān)系,經(jīng)常和學(xué)生家長(zhǎng)保持聯(lián)系,了解學(xué)生在家的表現(xiàn),傾聽(tīng)學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)自己工作的意見(jiàn)和要求。
總之,在以后的工作中,我將繼續(xù)努力,力爭(zhēng)在班級(jí)管理方面創(chuàng)輝煌,為教育事業(yè)盡職盡責(zé),無(wú)私地奉獻(xiàn)自己的一切力量。
兼職工作總結(jié)10
本學(xué)期,我們小學(xué)片區(qū)二(都城片區(qū))在縣教研室的正確領(lǐng)導(dǎo)和片區(qū)各鎮(zhèn)、縣教師工作室以及全體兼職教研員的積極配合下進(jìn)行了三次大型的片區(qū)教研活動(dòng)。
在這些活動(dòng)中,基本按計(jì)劃如期開(kāi)展的同時(shí)也略有調(diào)整。因?yàn)槲铱h于4月20—21日組織教師參加了廣東省第九屆小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課觀摩比賽活動(dòng),為了使片區(qū)教師深刻理解數(shù)學(xué)思想方法在數(shù)學(xué)課堂中的應(yīng)用,努力提高片區(qū)數(shù)學(xué)教師的理論水平和教學(xué)素養(yǎng),分享廣東省第九屆小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課觀摩比賽的成果,所以我們片區(qū)根據(jù)教研室的指引對(duì)5月份的活動(dòng)進(jìn)行了調(diào)整,把原來(lái)的語(yǔ)文教研活動(dòng)改為聯(lián)合楊麗芬教師工作室舉行數(shù)學(xué)匯報(bào)課活動(dòng)。
本學(xué)期我們片區(qū)開(kāi)展的各項(xiàng)教研活動(dòng)既有兼職教研員的引領(lǐng)示范,又有xxxx支教老師的幫扶,更有來(lái)自縣教師工作室和一線骨干教師的展示匯報(bào),這些活動(dòng)的開(kāi)展得到了縣教研室領(lǐng)導(dǎo)和片區(qū)學(xué)校的充分肯定和一致好評(píng),取得了以下效果:
1、為片區(qū)教師搭建了交流成長(zhǎng)的平臺(tái)。
片區(qū)教研為教師搭建了交流、成長(zhǎng)的平臺(tái),改變了那種“各自打掃門前雪”的封閉、單干狀態(tài),加強(qiáng)了交流合作,促進(jìn)了共同發(fā)展。
2、聚焦課堂,促進(jìn)了片區(qū)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。
代表片區(qū)上課的老師為上好研討課做了大量的準(zhǔn)備,深入鉆研教材,熟悉課標(biāo)理念,依據(jù)自己的教學(xué)特色廣泛搜集資料,精選圖片,積極咨詢學(xué)校團(tuán)隊(duì)的教學(xué)設(shè)想,進(jìn)行集體備課,集思廣益,認(rèn)真制作課件,力爭(zhēng)把優(yōu)質(zhì)課呈現(xiàn)給大家,顯示了教師在教學(xué)方面新的探索、創(chuàng)新。既磨煉了授課老師,又促進(jìn)了各校的骨干團(tuán)隊(duì)。
在這個(gè)平臺(tái)上,片區(qū)教師通過(guò)看課,議課等多種教學(xué)交流進(jìn)行相互對(duì)話、相互借鑒、相互學(xué)習(xí),營(yíng)造了有利于教師學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思、研究的環(huán)境,促進(jìn)了更多的教師實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)換和專業(yè)成長(zhǎng)。
3、片區(qū)各校每月輪流承辦教研活動(dòng),營(yíng)造了成果共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、均衡發(fā)展的良好氛圍。
我們充分發(fā)揮兼職教研員、xx支教老師、縣教師工作室成員、骨干教師的'“傳”、“幫”、“帶”作用,針對(duì)課堂教學(xué)中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題,每月以研討課的形式圍繞不同的專題進(jìn)行探究,逐一突破。達(dá)到了“交流借鑒、資源共享、互助提高”的目的。
4、加強(qiáng)了片區(qū)各校的溝通協(xié)作,團(tuán)結(jié)和諧。
在開(kāi)展活動(dòng)中,片區(qū)各校共同溝通協(xié)調(diào),為承辦好教研活動(dòng),促進(jìn)教師成長(zhǎng)而出謀劃策,
全力構(gòu)建“溝通、協(xié)作、進(jìn)取、共贏”的局面。片區(qū)學(xué)校之間,已經(jīng)建立了友好關(guān)系,建立了深厚的感情。
5、促進(jìn)了兼職教研員專業(yè)水平的提升。
兼職教研員在這些活動(dòng)中全過(guò)程參與,經(jīng)歷了活動(dòng)的籌劃,活動(dòng)過(guò)程的指導(dǎo),活動(dòng)中的主持、觀課、議課等一系列活動(dòng),既得到了磨煉,又得到了成長(zhǎng),積累了經(jīng)驗(yàn)。
存在不足
1、教研活動(dòng)形式還欠多樣化,教研質(zhì)量還有很大的提升空間。
2、兼職教研員教學(xué)任務(wù)重,沒(méi)有時(shí)間及時(shí)把教育教學(xué)中的點(diǎn)滴積累下來(lái)發(fā)表到博客分享。
3、還不能充分調(diào)動(dòng)片區(qū)學(xué)科骨干教師參與到片區(qū)的教研活動(dòng)中,離創(chuàng)新教研還有距離。
改進(jìn)措施
1、創(chuàng)造性地開(kāi)展片區(qū)教研工作,力求形式多樣,務(wù)求實(shí)效,做到以教研促課改,以教研促教育教學(xué)質(zhì)量的提高。每次活動(dòng)力求專題化,不做無(wú)主題的活動(dòng)研究。
2、加強(qiáng)片區(qū)教研的管理。注重教研質(zhì)量,充分發(fā)揮片區(qū)教研平臺(tái)的合作交流作用,求真務(wù)實(shí),避免片區(qū)教研趨向走形式,逐步實(shí)現(xiàn)片區(qū)教研資源互補(bǔ)、整合和共享,提高片區(qū)各校的教研教學(xué)水平,形成較濃厚的教科研氛圍,促進(jìn)各校的教育教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階。
3、充分調(diào)動(dòng)片區(qū)教師參與活動(dòng)的積極性,使教研活動(dòng)真正轉(zhuǎn)化為教師內(nèi)在的需求,能把片區(qū)教研作為促進(jìn)自己專業(yè)思考、專業(yè)成長(zhǎng)的有效載體。
4、明確每一位兼職教研員的職責(zé),有計(jì)劃地給他們合理的分工,既分工,又合作,共同承擔(dān)兼職教研工作,使活動(dòng)有序開(kāi)展。兼職教研員要及時(shí)積累教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),讓兼職教研員養(yǎng)成勤研究、勤反思、勤寫作的良好習(xí)慣。
5、按照《xx縣XX年兼職教研員資金管理方案》合理支配教研資金,為教研活動(dòng)的開(kāi)展提供有力的經(jīng)濟(jì)保障,使教研工作更有成效。
兼職工作總結(jié)11
本期除了擔(dān)任一年級(jí)五班的數(shù)學(xué)教學(xué),還兼任了教研工作和財(cái)產(chǎn)保管工作,F(xiàn)將財(cái)產(chǎn)保管工作總結(jié)如下;
一、開(kāi)學(xué)時(shí)各類財(cái)產(chǎn)的準(zhǔn)備
每學(xué)期開(kāi)學(xué),是最忙的時(shí)候,我們提前準(zhǔn)備好教師、學(xué)生所需用品。有計(jì)劃的購(gòu)買了本期所需物品,做到不浪費(fèi)學(xué)校的一分一厘,也不耽誤學(xué)校的工作,除了這些,我還要注意書本的發(fā)放工作,這是非常重要的.,弄不好學(xué)生就差書,有時(shí)為一套書,要跑幾次,好幾次為了等到書,一直等3、4個(gè)小時(shí),有時(shí)中午要等到1點(diǎn),有時(shí)下午要等到6、7點(diǎn),為了學(xué)生領(lǐng)到書,我是心甘情愿的等啊,從不計(jì)較多做和少做,除了這些以外,開(kāi)學(xué)老師們領(lǐng)教學(xué)用具呀,學(xué)生本子呀,勞動(dòng)工具呀等等,的確是忙得不得休息,但我沒(méi)計(jì)較什么,默默的工作著。
二、教具的收發(fā)工作
為了滿足教師的教學(xué),我是堅(jiān)持坐班,隨喊隨到,我這里的教具除了數(shù)學(xué),還有音樂(lè)、美術(shù)、還有體育和其它,很是復(fù)雜,本期教具使用情況很好。
三、循環(huán)教材的發(fā)放使用工作
開(kāi)學(xué)初,我一個(gè)人要發(fā)放循環(huán)教材,還要整理堆放自己拿上拿下,加上書架又高,實(shí)在有點(diǎn)難,學(xué)期結(jié)束也是如此,但我還是克服困難完成了任務(wù)。
四、學(xué)校財(cái)產(chǎn)的交接驗(yàn)收工作
每期財(cái)產(chǎn)都要交接和驗(yàn)收。開(kāi)學(xué)進(jìn)行交接,每班,每辦公室都要交接,學(xué)期結(jié)束要驗(yàn)收財(cái)產(chǎn)。做好統(tǒng)計(jì),在這項(xiàng)工作中,我和曾秉華老師配合很好,為了學(xué)校財(cái)產(chǎn)的保護(hù),我們見(jiàn)到財(cái)產(chǎn)有損壞,總要追問(wèn)情況,干了工作也不匯報(bào),好象覺(jué)得干了就行,憑良心干了就行,
五、存在的問(wèn)題
當(dāng)然,學(xué)校財(cái)產(chǎn)很多,管理上也有疏忽,比如,辦公室隨時(shí)變換,沒(méi)有及時(shí)更改財(cái)產(chǎn)登記,在今后工作中改進(jìn)方法,做好工作。
總之,我認(rèn)為我的兼職工作是認(rèn)真完成的。今后一定更加細(xì)心,把工作完成得更好。
兼職工作總結(jié)12
對(duì)于兼職輔導(dǎo)員,起初并沒(méi)有思考太多,幫助院系老師開(kāi)展日常性輔助性工作是最基本的職責(zé),輔導(dǎo)某一專業(yè)四個(gè)年級(jí)的本科同學(xué)也是份內(nèi)之事,就像本科擔(dān)任班長(zhǎng)一樣,情況不同的是,人數(shù)由原來(lái)的六十人增加到現(xiàn)在的二百二十五人。事情總是超出人的掌控,從新生班級(jí)的第一次見(jiàn)面,我就深深感到作為兼職輔導(dǎo)員,肩上扛著責(zé)任和義務(wù),尤其是對(duì)待市場(chǎng)營(yíng)銷的師弟師妹們。市場(chǎng)營(yíng)銷給我了改變,給了我成長(zhǎng),給了我今天,帶著一份感恩之心,望著張張年輕的臉,我無(wú)法平靜,我知道,無(wú)論他們需不需要,我要做的都有很多。新生們帶著各自的故事,各自不為人知的際遇來(lái)到了營(yíng)銷的大家庭,我作為了他們最初的領(lǐng)路人,從內(nèi)心深處迫切希望給予他們指導(dǎo),因?yàn)閺乃麄兩砩,我看到了四年前的自己,四年前我所遭遇的我希望他們繞道走過(guò)。來(lái)到海大,來(lái)到市場(chǎng)營(yíng)銷,很多人是不如意的,但在兼職輔導(dǎo)員的層面上,我不希望他們輸給任何人,我必須給予他們?nèi)魏螌W(xué)校、任何專業(yè)都可以享受到的資源和照料,這是我對(duì)自己的要求,盡管看起來(lái)比較苛刻,比較不現(xiàn)實(shí)。在管理學(xué)院八名兼職輔導(dǎo)員中,我常常被大家說(shuō)笑,被說(shuō)成是最能嘮叨、最喜歡掏心掏肺的輔導(dǎo)員,這點(diǎn)我不否認(rèn),因?yàn)槲沂菓阎活w真誠(chéng)的心,在踐行自己的責(zé)任和義務(wù)。在兼職輔導(dǎo)員聘任儀式上,上屆老兼輔人的經(jīng)驗(yàn)交流和成果展示,給了我很大的刺激,讓我深深意識(shí)到,單憑一顆赤誠(chéng)的心是不能很好完成工作的,周到細(xì)致的心思、雪中送炭般的無(wú)微不至才是做好兼輔工作的根本。張靜書記提到的“真情教育、嚴(yán)格管理、熱情服務(wù)”理念,深深觸動(dòng)到我,這十二字真言將是我一年兼輔工作的目標(biāo)和行為準(zhǔn)則,我要給所有市場(chǎng)營(yíng)銷的師弟師妹送來(lái)雪中送炭的溫暖,而不是錦上添花的擺設(shè)。
兩個(gè)月的兼輔任上,我做了很多工作,也思考了一些辦法,取得了一些成效,但距離我心中理想的效果仍相差深遠(yuǎn)。就好的方面、不足的地方和未來(lái)的設(shè)想,我梳理了一些思路,做如下總結(jié)。
一、好的方面
1、從第一次見(jiàn)面開(kāi)始,就向新生傳遞營(yíng)銷的精神,希望他們首先成為一個(gè)團(tuán)結(jié)的班級(jí)。新生入學(xué)教育和軍訓(xùn)期間共走訪男生宿舍三次,把男生們聚在一塊,加強(qiáng)交流和專業(yè)認(rèn)同感,取得了比較不錯(cuò)的效果。現(xiàn)在,每周末走訪男生宿舍一次已成為自我要求。
2、組建了一個(gè)負(fù)責(zé)任、辦實(shí)事、團(tuán)結(jié)的班委班子。自新生班委成立以來(lái),班委們認(rèn)真負(fù)責(zé),同心協(xié)力,營(yíng)造了團(tuán)結(jié)向上、創(chuàng)新求異的班級(jí)氛圍,班級(jí)正步入良好發(fā)展軌道。每每看到新生班級(jí)團(tuán)結(jié)一心的精神面貌,我都欣喜不已。
二、不足的地方
1、新生正式上課之后,各種活動(dòng)接踵而來(lái),我自身的課程也比較緊,與同學(xué)的交流較少。班級(jí)穩(wěn)定之后,對(duì)于新生中可能存在的問(wèn)題不能及時(shí)發(fā)現(xiàn),不能主動(dòng)給予關(guān)注,這是我的失職。
2、新生班三十七名女生,不穩(wěn)定因素較多,由于性別差異和自身原因所帶來(lái)的溝通問(wèn)題比較嚴(yán)重,給予她們的關(guān)注和交流少之又少,這是我一直比較自責(zé)的地方。
3、前一個(gè)多月,絕大部分的精力放在新生班級(jí)上,對(duì)08、09、10級(jí)三個(gè)年級(jí)的關(guān)注幾乎為零,多局限于與班長(zhǎng)支書的聯(lián)系。
4、工作中關(guān)于身份的定位糾結(jié)不清,以兼職輔導(dǎo)員的身份與同學(xué)溝通顯得有些呆板和嚴(yán)肅,效果不好;以研究生學(xué)長(zhǎng)的.身份與同學(xué)接觸又會(huì)造成威信不夠,一些溝通和工作無(wú)法開(kāi)展。雙重身份的拿捏與尺度把握成為比較困擾的問(wèn)題。
三、反思
1。溝通的方式方法需要?jiǎng)?chuàng)新,需要更多地從同學(xué)的角度學(xué)會(huì)換位思考。雖然同為九零后,但畢竟高于他們幾個(gè)年級(jí),這種經(jīng)歷的差距帶來(lái)一些溝通上的問(wèn)題,考慮問(wèn)題的方式和角度差異較大。因?yàn)檫@些因素,時(shí)常帶來(lái)一些誤解,最初的時(shí)候我也不清楚問(wèn)題出在哪里,后來(lái)偶然的溝通才知道癥結(jié)所在。所以,今后的接觸當(dāng)中一定注意方式方法的創(chuàng)新,對(duì)不同個(gè)體
也要區(qū)別對(duì)待。
2。如何成為他們可以信賴的輔導(dǎo)員,這點(diǎn)做的很差。我很熱心,我一直期待他們有問(wèn)題可以第一時(shí)間找到我,但事實(shí)并非如此。年齡的差距、異性溝通的不便宜、距離感等等都是現(xiàn)實(shí)的因素,從主觀層面分析,未能給他們創(chuàng)造可信賴的心理認(rèn)同可能是最關(guān)鍵的因素。我應(yīng)該更主動(dòng)地關(guān)注他們,在他們出現(xiàn)問(wèn)題的第一時(shí)間提供我的幫助,讓他們知道我是可以尋求幫助的、可以信賴的貼心師兄。我想,接下來(lái),我該有所作為。
四、設(shè)想和計(jì)劃
1、定期召開(kāi)班委會(huì),一個(gè)月一次最佳,聚集四個(gè)年級(jí)的營(yíng)銷班委。讓營(yíng)銷真正成為一個(gè)大家庭,讓四個(gè)年級(jí)的營(yíng)銷人坐在一塊,就班級(jí)管理、活動(dòng)創(chuàng)新、專業(yè)學(xué)習(xí)、個(gè)人發(fā)展等進(jìn)行座談和討論,為低年級(jí)同學(xué)提供向高年級(jí)同學(xué)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),然后通過(guò)班委向全班同學(xué)傳遞。大營(yíng)銷圈的建立意義重大!
2、知心郵箱。向市場(chǎng)營(yíng)銷四個(gè)年級(jí)同學(xué)公開(kāi)設(shè)立一個(gè)郵箱,不方便當(dāng)面交流有難言之隱的同學(xué),可以把各個(gè)方面的問(wèn)題和困擾以郵件的形式匿名發(fā)到郵箱,我每日查看,及時(shí)解答,希望能盡到綿薄之力。
3、新生班級(jí)開(kāi)展論壇和讀書會(huì)。通過(guò)班內(nèi)主題討論和讀書交流活動(dòng),增強(qiáng)專業(yè)認(rèn)同感,加強(qiáng)交流,具體形式和實(shí)施辦法待定。
4、10級(jí)和11級(jí)班級(jí)的1V1幫扶活動(dòng),具體內(nèi)容和形式待定。
5、“我的大學(xué)”輔導(dǎo)員講壇,我將主講一次,將會(huì)認(rèn)真準(zhǔn)備。
兼職工作總結(jié)13
通過(guò)近兩個(gè)月的培訓(xùn),結(jié)合自已從教的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),我深深地認(rèn)識(shí)到上好一堂體育課并不是一件輕易的事,這里面需要任教教師付出辛勤的汗水和智慧。下面我說(shuō)一說(shuō)學(xué)習(xí)的感受:
一、作為兼職體育教師,應(yīng)該正確了解相關(guān)的體育知識(shí)和體育技能,以前有關(guān)的體育教育教學(xué)知識(shí)。要教學(xué)生正確的體育知識(shí),不能因?yàn)橹皇羌媛毦婉R虎。要支持“健康第一”的指導(dǎo)思想,要注重激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣,培養(yǎng)學(xué)生終身鍛煉的意識(shí)。
二、通過(guò)培訓(xùn),明白了:教師上好一堂體育課應(yīng)有一個(gè)明確的目標(biāo)。就是通過(guò)上這堂課,我讓學(xué)生學(xué)會(huì)了哪些內(nèi)容,達(dá)到了什么樣的目的`。如果教學(xué)目標(biāo)沒(méi)有完成,那么,不管教法多好,教態(tài)多么美麗動(dòng)人,這堂課注定是不成功的。一堂課上完,學(xué)生學(xué)會(huì)沒(méi)有,有多少人基本學(xué)會(huì)教師一定要心中有數(shù)。
三、在教學(xué)過(guò)程中,一定要充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用。教學(xué)過(guò)程要求是師生互動(dòng),這里面需要解決兩個(gè)問(wèn)題:一是教師包教,教師在教學(xué)過(guò)程中,大量地向?qū)W生傳授一些技能、技巧和鍛煉方法,而學(xué)生缺少主動(dòng)參與、探究和合作學(xué)習(xí)。另一個(gè)問(wèn)題是采取“放羊式“教學(xué),教師上課后給學(xué)生發(fā)放體育器材,讓學(xué)生自已去玩,這就容易發(fā)生安全事故。因?yàn)閷W(xué)生的身心發(fā)展畢竟還不成熟,尤其對(duì)小學(xué)生來(lái)說(shuō)。所以,教師在教學(xué)過(guò)程中一定要深入到學(xué)生中去,起到組織、主導(dǎo)作用。
四、興趣是最好的老師。學(xué)生在體育學(xué)習(xí)過(guò)程中充滿興趣,這個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程是愉快的,學(xué)習(xí)結(jié)果也會(huì)令人滿意。但要避免片面追求熱鬧場(chǎng)面,簡(jiǎn)單地認(rèn)為學(xué)生笑了、動(dòng)了、氣氛熱烈了這就是好課。體育課不是單純的玩,它要求在玩的過(guò)程中,學(xué)會(huì)體育知識(shí)和技能,教會(huì)學(xué)生怎樣學(xué)習(xí)。
五、教學(xué)內(nèi)容更貼近生活、貼近實(shí)際,尤其是小學(xué)體育教學(xué)。
六、組織紀(jì)律性是學(xué)生學(xué)習(xí)的保證。俗話說(shuō)“沒(méi)有規(guī)矩,不成方圓”,體育課上對(duì)學(xué)生服裝、整隊(duì)集合、解散、練習(xí)中等,一定要嚴(yán)格要求,使學(xué)生養(yǎng)成良好的紀(jì)律習(xí)慣,否則就容易產(chǎn)生教學(xué)事故、突發(fā)事件等,給正常的教學(xué)工作帶來(lái)隱患。
七、場(chǎng)地、器材是體育課教學(xué)中的重要輔助手段。教師在教學(xué)過(guò)程中要選擇適宜的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,充分利用、開(kāi)發(fā)現(xiàn)有的場(chǎng)地、器材資源,最大限度地讓學(xué)生掌握體育知識(shí)和鍛煉身體。
總之,通過(guò)培訓(xùn)讓我明白:上好體育課的一個(gè)重要前提就是教師本人要愛(ài)崗敬業(yè)、熱愛(ài)本職工作;作為一個(gè)兼職體育教師要想上好一節(jié)體育課,需要付出更多的努力。
兼職工作總結(jié)14
首先,感謝領(lǐng)導(dǎo)的信任,20xx年9月被聘為小學(xué)語(yǔ)文兼職教研員,在過(guò)去的幾個(gè)月里,我得到了領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持和指導(dǎo),使自己的教研水平得到了一定的發(fā)展。對(duì)此表示感謝!現(xiàn)將工作體會(huì)總結(jié)如下:
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),充實(shí)自我,提升個(gè)人業(yè)務(wù)素質(zhì)。
作為兼職教研員,我深知教研員肩頭責(zé)任之重大。我懷揣著這一份厚重的責(zé)任投入到工作之中。為了充實(shí)自己的理論水平,我不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論,更新教學(xué)理念,獲取最新的教學(xué)信息,不斷拓寬教學(xué)研究視野,努力提高教研水平和能力。
1、著重研讀課程標(biāo)準(zhǔn)。通過(guò)認(rèn)真研讀課標(biāo)、《基礎(chǔ)教育課程》中有關(guān)語(yǔ)文學(xué)科的修訂理念及具體修訂措施;瀏覽各類網(wǎng)站中專家關(guān)于課標(biāo)修訂的解讀及意見(jiàn),使自己對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)又有了更深一層的學(xué)習(xí)、認(rèn)識(shí),在與實(shí)踐結(jié)合的'過(guò)程中,體會(huì)更加深刻、透徹。能夠用課程標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)、服務(wù)于教學(xué)。
2、關(guān)注小學(xué)語(yǔ)文教育信息,積極學(xué)習(xí)劉文靜老師所著的《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的細(xì)節(jié)及案例》、希爾伯特·邁爾所著的《怎樣上課才最棒》仲?gòu)V群所著的《教學(xué)新密碼》等書籍,不斷充實(shí)自己。
二、積極推動(dòng)課堂教學(xué)改革,上好校內(nèi)公開(kāi)課。
1、今年有幸參與教體局組織的教學(xué)視導(dǎo)工作,本次視導(dǎo)我先后來(lái)到懷仁鎮(zhèn)、張坊鄉(xiāng)、韓廟鎮(zhèn)、殷巷鎮(zhèn)、孫集鎮(zhèn)、許商街道辦事處的中心小學(xué)及縣直第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)和第二實(shí)驗(yàn)學(xué)校。我共聽(tīng)課16節(jié)小學(xué)語(yǔ)文課。通過(guò)視導(dǎo)學(xué)習(xí),對(duì)課堂教學(xué)改革有了更深的認(rèn)識(shí)。課堂教學(xué)
改革是學(xué)習(xí)方式的改革,而不是教學(xué)方式的改革。這不是名詞的改變,而是重大的教育思想、教育觀念的改變。課改要從教學(xué)改革中走出來(lái),聚焦學(xué)習(xí)方式的改革。
2、我積極參加學(xué)校組織的“教學(xué)大比武”。我執(zhí)教的《落花生》取得優(yōu)異成績(jī)。
兼職工作總結(jié)15
自從20xx年3月下學(xué)期被學(xué)校聘為兼職教研員以來(lái),本人能積極參與學(xué)校的教育教學(xué)科研活動(dòng)中,收獲不少,現(xiàn)總結(jié)如下:
1、20xx年5月,負(fù)責(zé)餐旅教研組申報(bào)南寧市示范教研組的工作。
2、參與了國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金教育學(xué)重大(點(diǎn))課題《職業(yè)教育校企聯(lián)合辦學(xué)的實(shí)證研究》申報(bào)論證工作。
3、負(fù)責(zé)20xx年度廣西中等職業(yè)教育教改項(xiàng)目《南寧三職校旅游、烹飪實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)》的申報(bào)工作。
4、20xx年4月,在南寧市中等職業(yè)學(xué)校旅游服務(wù)學(xué)科(專業(yè))組織的`南寧市中職學(xué)校教學(xué)專題活動(dòng)中承擔(dān)了一節(jié)公開(kāi)(示范)課。
5、20xx年3月,獲得20xx年度南寧市中職學(xué)校教師課堂技能比賽獲一等獎(jiǎng)。
6、20xx年5月,參加了南寧市中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)錄像課比賽。
7、20xx年6月,撰寫了兩篇教育教學(xué)論文《項(xiàng)目教學(xué)法在中職旅游服務(wù)與管理專業(yè)教學(xué)中的運(yùn)用》、《中職(餐飲服務(wù)與管理)實(shí)踐能力培養(yǎng)之探究》并參加20xx年廣西職業(yè)教育教學(xué)優(yōu)秀論文評(píng)選。
8、20xx年6月,德育教育案例《給孩子自信與自尊》獲20xx年學(xué)校德育工作研討會(huì)班主任經(jīng)驗(yàn)交流案例評(píng)比一等獎(jiǎng)。
9、制作了《餐飲服務(wù)與管理》課程教學(xué)課件兩件。
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