八年級物理工作總結(合集15篇)
總結是事后對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料,它在我們的學習、工作中起到呈上啟下的作用,不如立即行動起來寫一份總結吧。那么如何把總結寫出新花樣呢?下面是小編精心整理的八年級物理工作總結,歡迎大家分享。
八年級物理工作總結1
又一輪初二物理教學工作結束了,像世界杯足球賽一樣,沒有永遠的冠軍,八年級物理對我來說是老熟人了,也添了不少新成員,學貴知新,只有不斷學習、不斷總結、不斷創(chuàng)新,才能有所突破,勇奪佳績,F(xiàn)對本學期心得總結如下:
一、物理教學首在激發(fā)學生學習興趣。
老教師都有這樣的感嘆,現(xiàn)在的學生越來越難教了,一個重要的原因就是學生對學習毫無興趣,對成績高低沒有榮辱感。想一想,對一件事情沒興趣,那會有激情,沒有激情就沒有學習的動力,這樣的學習只能是苦腳苦學。針對這樣的情況,我在物理教學中常采用小制作,小竅門,圖片掛圖,生活常識設問糾錯等等手段來激發(fā)學生的學習興趣。
二、物理教學要灌注愛心。
愛學生這都知道,但是愛好學生容易,愛差生就難了。在與學生的雙邊教學活動中,如果你不能發(fā)現(xiàn)每個學生的身上都有閃光點,你就無法釋放你的愛心,想像得到,如果你所帶的'班級大部分都是基礎差的學生,而你又只看到學習成績這一項,你會怎樣,先是著急后是抱怨,怨學生蠢,然后學生更加壓力大厭學成績更差,這樣惡性循環(huán)。所以只要你有愛心,用愛去發(fā)現(xiàn)每一位學生身上的優(yōu)點,你才會以平常心去愛護學生,用寬容指導糾正他每一次所犯的錯誤;有了愛心,師生之間有了情感,即便是有部分學生厭學,他們也會看在情面上至少能按時完成學習任務。
三、物理教學要知識長新。
八年級物理教材雖然十幾年幾乎沒變動多少,但是它的各個章節(jié)順序變了,不再按照原來的邏輯順序編排,現(xiàn)在更注重從紛雜的現(xiàn)象中去總結歸納結論,知識點的廣度增加不少,深度更加不好掌握,所以在教學中要抱著一種初學的態(tài)度,多看教材,同時密切注意身邊的新科技成果,只有做到知識的時常更新,才不會僵化教條的照本宣科,也才會在教學中體會到教書育人的樂趣。
八年級物理工作總結2
時光飛逝,一轉眼一個學期又過去了。本人在學校領導的關心下,在學校同事的支持下,順利地完成了本學期的八年級語文教學工作;仡櫼粚W期的工作,雖然取得了一定的成績,但缺點和不足更是不容回避的,現(xiàn)總結如下:
一、做好日常教學工作
1、要提高教學質量,關鍵是上好課。為了上好課,我做了下面的工作:
⑴課前準備:備好課。 ①認真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材的結構,重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應補充哪些資料,怎樣才能教好。 ②了解學生原有的知識技能的質量,他們的興趣、需要、方法、習慣,學習新知識可能會有哪些困難,采取相應的預防措施。③考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
、普n堂上的情況。組織好課堂教學,關注全體學生,注意信息反饋,調動學生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,同時,想方設法創(chuàng)設教學情景,激發(fā)學生的興趣和情感,使他們產生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服了以前重復的毛病,課堂提問面向全體學生,注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣,課堂上講練結合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學生的負擔。
2、要提高教學質量,還要做好課后輔導工作,學生愛動、好玩,缺乏自控能力,常在學習上不能按時完成作業(yè),有的學生抄襲作業(yè),針對這種問題,就要抓好學生的思想教育,并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去,還要做好對學生學習的輔導和幫助工作,尤其在后進生的轉化上,對后進生努力做到從友善開始,比如,握握他的手,摸摸他的頭等。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評學生之前,先談談自己工作的不足。
3、認真學習新課標要求,勇于從事語文教學的新嘗試,借以帶動現(xiàn)代語文教學工作的創(chuàng)新。 總之,本人堅持認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課,及時批改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導工作,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識體系,嚴格要求學生,尊重學生,發(fā)揚教學民主,使學生學有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,并順利完成教育教學任務。
二、激發(fā)學生學習興趣,提高學生語文素養(yǎng)
語文是一門充滿思想、充滿人文精神、充滿智慧的學科。在新課改的大背景中,學生的自主學習,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力,已成為教師關注的熱點,討論、交流、探究等學習方式已成為課堂的主流。我在語文課堂教學中,力求做到讓學生變得鮮活,讓學生學得興致盎然,使學生在語文學習中享受學習的樂趣,從而發(fā)展學生的語文素養(yǎng)。
1、注意新課導入新穎!芭d趣是最好的老師”。在教學中,我十分注重培養(yǎng)和激發(fā)學生的學習興趣。譬如,在導入新課,讓學生一上課就能置身于一種輕松和諧的環(huán)境氛圍中,而又不知不覺地學語文。
2、培養(yǎng)積極探究習慣,發(fā)展求異思維能力。在語文教學中,閱讀者對語言意義、語言情感、語言技巧的'感悟,在很大程度上與學生的生活經(jīng)歷、知識積累、認識能力、理解水平有關。為此,在語文教學中,構建語義的理解、體會,要引導學生仁者見仁,智者見智,大膽,各抒己見。在思考辯論中,教師穿針引線,巧妙點撥,以促進學生在激烈的爭辯中,在思維的碰撞中,得到語言的升華和靈性的開發(fā)。
三、注重課內外結合。
美國的一位教育家指出:“課堂的外延與課外的外延相等。以課堂學習為核心,能動地向學生的學校生活、家庭生活、社會生活等各個生活領域自然延伸和拓展,使課堂訓練與課外行為訓練形成有序、有趣、有力、有效的結合,取得語文教學的整體效益!痹谡n程改革實踐中,我們已把語文教學的觸角伸向了廣闊的天地。讓學生閱讀《水滸傳》等課外書;通過這些收集與閱讀,為深入理解課文內容奠定了基礎。
四、本學期我還碰到幾個問題,現(xiàn)在思考如下:
1、堂上對于學生五花八門的答案,教師應有客觀公正的評判。
在新課程教學中,教師為學生創(chuàng)造了富有個性化、人性化的學習氛圍和空間,使學生的個性特長和學習優(yōu)勢得到充分的發(fā)揮。我也常在教學中發(fā)現(xiàn):一個問題,學生們常有許多不同的解答思路和觀點。這個時候為了珍視學生的個性特征,尊重學生獨特的精神世界和內在感受,我往往對這些答案全盤肯定,統(tǒng)一說個好,造成皆大歡喜的局面。 所以這是狹隘的“尊重”,可能換來的是無盡的“傷害”。在新課程教學中,教師作為組織者、參與者、引導者,應該有責任有義務對學生的答案作出客觀公正的評判。教師應善于指出學生不足。的確,在作出客觀公正的評判時,很可能會傷及弱的一方。但是,教師完全可以通過真誠的目光,鼓勵的話語,親切的拍撫傳達你對他的信任、期待、熱愛。學生在發(fā)現(xiàn)自身不足的同時,感受到了濃濃的師愛,更得到了向上的力量。
2、語文課應該姓“語”,應該注重品詞析句,應該上出語文味。
語文課本身包含的知識豐富多彩,上至天文,下至地理。新課程標準一聲令下:“強調課程之間的整合”,于是在我的教學下,語文課成了思想政治課、成了科學課、成了社會課,語文課變了味,不再姓“語”了。語文課強調學生對于語言的品味,而我對一些文句優(yōu)美描寫精彩的片斷,對其中的重點詞句視而不見,讓學生籠統(tǒng)讀過幾遍就一了百了。
我想在這紛繁的教改大潮中,作為一名一線教師,面對層出不窮的先進教育理念,瞻前顧后裹足不前也好,不加消化機械運用也好,都不是應有的態(tài)度。擁有可貴的靈魂——思想,善于去偽存真,學會吸取精髓,這才是每一位新世紀人類靈魂工程師應有的素質。
八年級物理工作總結3
在20xx-20xx學年,我們在去年工作的基礎上有所進步。在這一學期中,我們保質保量地完成了學校制定的各項工作,達到了學期初制訂的目標,現(xiàn)總結如下:
1.以師德教育為前提,進一步理解新課程教學理念。我們認為以德為范,所有的責任心,工作積極性都是以師德的規(guī)范性為前提的,只有把每個學生當成我們自己的孩子,既嚴格要求,又不失愛心,才能真正做好教師工作,使學生變被動為主動學習。
2.做好市教研室、學校校長室、教導處布置的教學常規(guī)工作。每位老師盡可能的多開課、多聽課,并積極做好課后的評課工作。以彌補以往這方面工作的.不足。
3.加強教研組和市教研室、以及周邊學校的聯(lián)系。積極參加市教研室組織的各項教研活動,加強與教研員的聯(lián)絡。在活動中定目標、找方向、求發(fā)展。主動和周邊學校的教研組聯(lián)系,虛心真誠向同行請教,在聯(lián)系中多學習、獲信息、勤思考。
4.注意學生知識的檢查和反饋,重視學生學習行為和作業(yè)規(guī)范的養(yǎng)成。這就要求我們在上課時,不但要嚴格執(zhí)行課堂常規(guī),在作業(yè)的批改過程中,要按照中考批卷中的要求,從嚴把關,細化評分規(guī)則,做好平時工作中的點點滴滴,使學生能適應中考的批改要求。
5.認真抓好集體備課。
。1)在集體備課中進一步學習新課程理念和新課程標準,以滿足新課程要求。
。2)在集體備課中充分考慮情感目標、知識目標和技能目標,使學生能更加全面的發(fā)展。
(3)百家爭鳴,百花齊放,追求以多種形色的教學方式來完成教學目標,做到教無定法而教學有法。
。4)通過網(wǎng)絡和其他渠道收集有關習題,做到教、練結合。以利于收集信息、反饋情況。
。5)進一步分析20xx年中考試卷,以把握方向。進行中考試卷的批改方法交流,以把握具體的細節(jié)。
6.教師是教學的具體實施者,全面提高教師的教學、教育、尤其是教科研的能力,是學?沙掷m(xù)發(fā)展的關鍵。我們備課組在教導處組織的學校課題組領導下,繼續(xù)做好相應的工作,并積極撰寫論文。
八年級物理工作總結4
本學期來,我們物理組在學校領導班子的正確領導和幫助下,在組內全體老師的共同努力下,可以說較為圓滿地完成了學校交給的各項工作任務,現(xiàn)具體總結如下:
一、積極開展業(yè)務學習
一年來,本組教師認真學習《物理課程標準》、《學科標準解讀》及《物理教學參考》等有關書藉,每人寫學習紀錄十余篇。并繼續(xù)學習現(xiàn)代信息技術,努力提高運用現(xiàn)代教學手段的能力;認真鉆研新教材、新課標;以及教導處、教研室印發(fā)的學習材料,不斷提高自身的業(yè)務素質。
二、各盡所職,做好本職工作
俗話說:人心齊,泰山移。這學期由于一位老師請假長達兩個月,組內其他老師要承擔較大工作量,在困難面前,老師們都相互理解、相互支持,不給學校出難題。老教師踏實的`工作作風,潛移默化地影響和帶動著大家,新教師工作兢兢業(yè)業(yè),默默無聞地為組里的工作、學校的工作添磚加瓦。新教材增加了物理實驗課的數(shù)量,對于實驗準備工作提出了更高的標準、更嚴的要求,老師們克服更多困難,保質保量地完成了教學工作任務。在校長的親自帶領下,老師們任勞任怨,不計報酬,以學校的工作大局為重,早來晚走,精心準備實驗,確保學生實驗和教師演示實驗得以順利完成,并完成了大量的作業(yè)批改任務。
三、認真完成各項教研活動
半年來,我們備課組組織了外出學習、集體備課、課堂教學改革研究課、復習備考課、考試測試質量分析等多種形式的教研活動。一位教師參加了“湖北省中學物理青年教師課堂教學大賽”的聽評課活動,回來后在組內進行了交流;平時大部分課都是先閱讀教材教參后,老師們在一起討論研究,特別是實驗課,老師們都是自己先做一遍,然后進行交流,把實驗出現(xiàn)的各種現(xiàn)象進行歸納,老師們在充分準備后進課堂,提高了課堂教學的效率;平時每次單元測評后,老師們也集體研究知識漏洞點出現(xiàn)問題的原因,并及時進行評價,提高了學生學習的積極性;組內向永成老師講了示范課,并進行了評課,其他教師講了公開課;同時我們組參加了我縣組織的中考復習備考活動,金玉清老師對馮玲的復習課進行評課,詹自潤老師對中考復習備考提了一些復習建議,都得到物理教師的好評。
回顧一學期來的備課組工作,我們深深的感到:務本求實是取得一切成績的根本保障,團結出智慧、協(xié)作出成果。我們有決心通過階段性的總結來不斷自我完善,克服現(xiàn)存的缺點和不足,虛心向其他備課組學習,取人之長,補己之短,為學校的發(fā)展再上新臺階,為我校的教育教學工作做出我們應有的努力。
實驗中學八年級物理備課組
20xx年6月23日
八年級物理工作總結5
我擔任的是八年級三個班的物理教學,使用的是教科版教材,我在教學中改變傳統(tǒng)的教學模式,注意全面提高全體學生的科學素養(yǎng),現(xiàn)對本學期的教育教學工作簡要小結如下:
一、師德表現(xiàn)。
平時積極參加全校教職工大會,認真學習學校下達的上級文件,關心國內外大事,注重政治理論的學習。配合組里搞好教研活動。每周按時參加升旗儀式,從不缺勤。服從安排,人際關系融洽。
二、教育教學情況。
本人認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課,及時批改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導工作,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結構,嚴格要求學生,尊重學生,發(fā)揚教學民主,使學生學有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,并順利完成教育教學任務。在教學工作中,我注意做到以下幾點:
1、認真學習新課程標準,透徹理解并掌握新課程標準。本學期我很注重學習新課標,通過學習我體會到新課程標準不同與以往的教學大綱。課前我熟讀新課程標準及新課程理念的相關資料,透徹理解并掌握新課程標準,力爭在每節(jié)課前仔細研讀然后制定具體的教學方案,在每一節(jié)課前,精心準備、認真?zhèn)湔n,充分了解學生的學習狀況,做到教學中有的放矢。
2、深入細致的備好每一節(jié)課。在備課中,我認真研究教材,力求準確把握難重點,難點。并注重參閱各種雜志,制定符合本校學生認知規(guī)律的教學方法及教學形式。注意弱化難點強調重點。教案編寫認真,并不斷歸納總結,提高教學水平。
3、認真上好每一節(jié)課。上課時注重學生主動性的發(fā)揮,發(fā)散學生的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),有意識的培養(yǎng)學生的思維的嚴謹性及邏輯性,在教學中提高學生的思維素質。保證每一節(jié)課的質量。
4、認真及時批改作業(yè),注意聽取學生的意見,及時了解學生的學習情況,并有目的的對學生進行輔導。
5、堅持聽課,注意學習組里老師的教學經(jīng)驗,努力探索適合自己的教學模式。本學期平均每周聽課一到二節(jié),虛心向同行學習教學方法,博采眾長,提高教學水平。
6、注重教育理論的學習,并注意把一些先進的理論應用于課堂,做到學有所用。通過開公開課,使自己的教學水平得到很大的提高,但也使我意識到了自己在教學方面的不足之處,從而更促進了物理教學。
7、積極培養(yǎng)興趣,激發(fā)學習積極性。我認識到興趣是最好的老師,學習興趣的是學生學習物理的動力的源泉。我在教學中非常注意學生學習興趣的培養(yǎng),我主要是這樣做的:教學中不生搬硬套,不搞灌輸式教學、不提倡死記硬背,在課堂上開展適當?shù)?情景教學,使課堂更生動,激發(fā)學習興趣。
8、注意學生培養(yǎng)學習自信心。物理是八年級學生開始接觸的一門新課,學生感覺難度較大,學習信心不足有的學生成績不理想。這種情況我從發(fā)展培養(yǎng)學生的興趣出發(fā)。適時給學生鼓勵,給他們信心,不搞偏難題。從多方面對學生的學習情況進行評價。用贊賞的目光看學生,相信這點不行那點行,今天不行明天行。對有困難的學生耐心的輔導和幫助,鼓勵他們大膽的參與。
這半年在領導和同事們的幫助下,圓滿的完成了教學工作任務,在我以后的工作中,希望領導和同志們一如既往的關心和支持,是我的教學水平得到不斷提高。
八年級物理工作總結6
本學期我任教八年級的物理教學任務,這一學期即將過去,總體看,我認真執(zhí)行學校教育教學工作計劃,轉變思想,積極探索,改變教學方法,在繼續(xù)推進我校"自主--創(chuàng)新"的探究式課堂教學模式的同時,把新課程標準的新思想、新理念和物理課堂教學的新思路、新設想結合起來,轉變思想,積極探索,改革教學,收到較好的效果,F(xiàn)將本學期的教育教學工作總結如下:
一、新課程標準貫穿了我的思想,走進了我堂
怎樣教物理,《國家物理課程標準》對物理的教學內容,教學方式,教學評估教育價值觀等多方面都提出了許多新的要求。無疑作為物理教師要身置其中去迎接這種挑戰(zhàn),是我們每位教師必須重新思考的問題。因此我不斷的學習讓我有了鮮明的理念,全新的框架,明晰的目標,而有效的學習對新課程標準的基本理念,設計思路,課程目標,內容標準及課程實施建議有更深的了解,本學期我在新課程標準的指導下教育教學工作躍上了一個新的臺階。
二、精心備課全面了解和把握新課程標準
通過學習我體會到新課程標準不同與以往的教學大綱,課前認真熟讀新課程標準及新課程理念的'相關資料,透徹理解并掌握新課程標準,力爭在每節(jié)課前仔細閱讀然后制定具體的教學方案,在上每個一節(jié)課前,精心準備、認真?zhèn)湔n,充分了解學生的學習狀況,做到教學中有的放矢,不打無準備之仗。從一學期的教學情況來看效果較好,學生的各項素質有較大的提高。新教材對教師的教學方法和教學內容等都沒有過多的束縛,充分體現(xiàn)用教材教而不是教材,課前查閱大量的資料根據(jù)學生的的基礎制定教學計劃、方案、教學設計等。
三、加快課堂教學改革,探究式教學深入課堂
本學年我深知作為物理教師應是課堂教學的實踐者,為保證新課程標準的落實,我把課堂教學作為有利于學生主動探索的學習環(huán)境,把學生在獲得知識和技能的同時,在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學改革的基本指導思想,把物理教學看成是師生之間學生之間交往互動,共同發(fā)展的過程,我們進行了集體備課,緊扣新課程標準,和我校"自主--創(chuàng)新"的探究式教學模式。最大限限度的吃透教材,認真撰寫教案。積極進行了實驗探索問題的實踐。
本學期物理教學,雖積極認真落實學校教學常規(guī),努力完成教學工作任務,教學取好成績,仍有很多不足和困惑:如何減小兩極分化;怎樣更好的提高學生學習興趣;怎樣提高課堂教學效率等都值得深思。
八年級物理工作總結7
一個學期即將過去,這學期我擔任八年級32班物理的教學,一學期來,我認真執(zhí)行學校教育教學工作計劃,轉變思想,積極探索,改變教學方法,在繼續(xù)推進探究式課堂教學模式的同時,把新課程標準的新思想、新理念和物理課堂教學的新思路、新設想結合起來,轉變思想,積極探索,改革教學,收到較好的效果,F(xiàn)將本學年的教育教學工作總結如下:
一、新課程標準貫穿了我的思想,走進了我的課堂
怎樣教物理,《國家物理課程標準》對物理的教學內容、教學方式、教學評估、教育價值觀等多方面都提出了許多新的要求。無疑作為物理教師要身置其中去迎接這種挑戰(zhàn),是我們每位教師必須重新思考的問題。因此不斷的學習讓我有了鮮明的理念,全新的框架,明晰的目標,而有效的學習對新課程標準的基本理念,設計思路,課程目標,內容標準及課程實施建議有更深的'了解。
二、精心備課,全面了解和把握新課程標準
通過學習我體會到新課程標準不同與以往的教學大綱,課前認真熟讀新課程標準及新課程理念的相關資料,透徹理解并掌握新課程標準,在上每一節(jié)課前,仔細閱讀然后制定具體的教學方案,查閱大量的資料,根據(jù)學生的基礎制定教學計劃、方案以及教學設計等。精心準備、認真?zhèn)湔n,充分了解學生的學習狀況,做到教學中有的放矢,不打無準備之仗。
三、加快課堂教學改革,探究式教學深入課堂
我深知做為教師應是課堂教學的實踐者,為保證新課程標準的落實,我把課堂教學作為有利于學生主動探索的學習環(huán)境,把學生在獲得知識和技能的同時,在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展做為教學改革的基本指導思想,把物理教學看成是師生之間、學生之間交往互動、共同發(fā)展的過程,我們進行了集體備課,緊扣新課程標準和探究式教學模式,最大限度的吃透教材,認真撰寫教案。
四、狠抓學風,認真落實教研常規(guī)
八年級學生兩極分化比較嚴重,部分學生對學習失去興趣,特別是難度較大的數(shù)理兩學科。對此,我狠抓學風,在班里提倡認真、求實的學風。與此同時,我從各方面培養(yǎng)學習興趣,對那些基礎較差后進生,我主動找他們了解原因,并給他們進行課外輔導。經(jīng)過一個學期努力,絕大部分的同學都有所進步。布置作業(yè)有針對性,有層次性。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真,分析并記錄學生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結,進行透徹的評講,并針對有關情況及時改進教學方法,做到有的放矢。做好課后輔導工作,注意分層教學。在課后,為不同層次的學生進行相應的輔導,以滿足不同層次的學生的需求,避免了一刀切的弊端,同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導,并不限于學習知識性的輔導,更重要的是學習思想的輔導。在此基礎上,再教給他們學習的方法,提高他們的技能。后進生通常存在很多知識斷層,這些都是后進生轉化過程中的絆腳石,在做好后進生的轉化工作時,要特別注意給他們補課,把他們以前學習的知識斷層補充完整,這樣,他們就會學得輕松,進步也快,興趣和求知欲也會隨之增加。
五、創(chuàng)新評價,激勵促進學生全面發(fā)展。
怎樣提高學生學習成績,我把評價做為全面考察學生的學習狀況,激勵學生的學習熱情,促進學生全面發(fā)展的手段,也作為教師反思和改進教學的有力手段,對學生的學習評價,既關注學生知識與技能的理解和掌握,更關注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既關注學生物理學習的結果,更關注他們在學習過程中的變化和發(fā)展。抓基礎知識的掌握,抓課堂作業(yè)的堂堂清,采用定性與定量相結合,定量采用等級制,多鼓勵肯定,少批評。堅持以教學為中心,強化對學生管理,進一步規(guī)范教學行為,并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結合,促進教師嚴謹、扎實、高效、科學的良好教風及學生嚴肅、勤奮、求真、善問的良好學風的形成。
本學期物理教學,雖積極認真落實學校教學常規(guī),努力完成教學工作任務,仍有很多不足和困惑:如何減小兩極分化;怎樣更好的提高學生學習興趣;怎樣提高課堂教學效率等都值得深思,也是在我以后的工作中要好好探索解決的問題。
八年級物理工作總結8
本學期我任教八年級的物理課程,新的教材提出了新的目標和要求,要有新的教學理念,我在教學中改變傳統(tǒng)的教學模式,注意全面提高全體學生的科學素養(yǎng),現(xiàn)對本學期的教育教學此文轉自工作簡要總結如下:
一、認真學習新課程標準,透徹理解并掌握新課程標準。
本學期我很注重學習新課標,通過學習我體會到新課程標準不同與以往的教學大綱。課前我熟讀新課程標準及新課程理念的相關資料,透徹理解并掌握新課程標準,力爭在每節(jié)課前仔細研讀然后制定具體的教學方案,并嘗試“五個一”格式教案法,使之定型套化,為日后教學改進奠定基礎。精心準備、認真?zhèn)湔n,充分了解學生的學習狀況,做到教學中有的放矢。從一學期的教學情況來看效果較好,學生的各項素質有較大的提高。
二、積極培養(yǎng)興,趣激發(fā)學習積極性。
我認識到興趣是最好的老師,學習興趣的是學生學習物理的動力的源泉。我在教學中非常注意學生學習興趣的培養(yǎng),我主要是這樣做的:教學中不生搬硬套,不搞灌輸式教學、不提倡死記硬背,多讓學生參與課堂實驗和課外探究,讓學生在探究中親身體驗和感悟。另外在課堂上開展適當?shù)那榫敖虒W和課堂自主實驗活動,自備器材,自探自究,使課堂更生動,激發(fā)了學生的學習興趣。
三、注重探究教學,培養(yǎng)學生的學習能力。
我知道科學探究是增加學生體驗的一種有效方式探究能激發(fā)學生的思維能力,探究能培養(yǎng)學生的動手能力,觀察能力創(chuàng)新能力等在教學中多設計探究活動為學生創(chuàng)設探究情景。并結合章節(jié)教學內容特點,適時改變教學方法,如“物態(tài)變化”這一章,就大膽使用自讀課本學習法,堅持一段時間后發(fā)現(xiàn)收獲較大:學生的自學能力明顯增強,而且學習的積極性主動性明顯增強,教學中老師比較輕松而學生的學習效果較好。
四、注意學生培養(yǎng)學習自信心。
物理是八年級學生開始接觸的一門新課,起初,學生感覺難度較大,學習信心不足有的學生成績不理想。這種情況我沒有急于求成,更沒有拔苗助長,而是從發(fā)展培養(yǎng)學生的星期出發(fā)。適時給學生鼓勵,給他們信心,不搞偏難題。從多方面對學生的學習情況進行評價。用贊賞的目光看學生,相信這點不行那點行,今天不行明天行。對有困難的`學生耐心的輔導和幫助,鼓勵他們大膽的參與。很多學生由怕物理到喜歡,由差到好。
五、轉變教學觀念,既教書又育人。
放棄老觀念和老思想,放手讓學生學習,讓他們在民主、平等、輕松中學習。不是授之以魚而是授之以漁。在教學中還多對學生情感態(tài)度和價值觀的教育,教給他們做人的到了道理,用真心和愛心對待學生。
以上是對本學期的教育教學此文轉自工作簡要的總結,工作中也有疏漏和不足,如:怎樣建立較好的評價體系,如何培養(yǎng)學生的自學能力等。在以后的教學中要不斷的努力和進取,力求精益求精。
八年級物理工作總結9
本學期即將結束,這學期中,在學校領導的關心和指導下,在全體教師的支持和幫助下,本人在物理實驗工作中,努力完成各類實驗,認真開展分組實驗教學,促進物理實驗教學質量的提高,現(xiàn)把本學期實驗教學具體工作總結如下:
一、實驗教學開展情況
1、本學期,各年級都能按照實驗計劃執(zhí)行,上好開足實驗課,教師和學生均能記好實驗記錄。同時,在實驗中,教師注重發(fā)揮學生的自主能動性,讓學生參與探究,在此過程中培養(yǎng)學生的實驗能力和科學的學習、實驗態(tài)度。經(jīng)過一學期的努力,學生的實驗水平都有所提高。據(jù)統(tǒng)計,本學期共開學生分組實驗課5節(jié),教師演示實驗課26節(jié),完成了計劃任務。
2、在深化教育改革,實施新課程標準的同時,結合物理實驗教學向全體學生貫徹落實素質教育,注重在實驗中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神、實踐能力,培養(yǎng)了學生對科學的興趣愛好以及實事求是的科學態(tài)度。
二、實驗室活動
1、在期初,實驗室即制訂了全年級的實驗計劃、周日程安排表,對實驗教學的目標、要求進行了詳盡的研討,使實驗教師的專業(yè)素質能力獲得了提高。
2、實驗教師充分利用現(xiàn)有的儀器設備,組織開展實踐活動,以舉辦科學知識和小實驗等競賽來激發(fā)學生學科學、用科學的興趣和愛好。
三、成績方面
1、本學期,教師科研興教意識較強,能通過平時每周一次備課組活動和空余時間認真學習科研理論方法,提高自身的理論水平。
2、本著勤儉節(jié)約的原則,收集了大量塑料瓶杯等其它可代用品用于教學,小的維修則自己動手,為學校節(jié)約開支。
四、存在問題及改進措施
1、基本工具使用得不正確,其主要表現(xiàn)為:在使用彈簧測力計時,有的學生沒有進行校零就直接使用。測拉力時沒有作勻速直線運動就讀數(shù)。校零時不在使用位置上。
2、操作不規(guī)范,學生操作不按實驗要求,操作過程中對器材的.使用不夠規(guī)范。
3、背實驗和數(shù)據(jù),違背實驗事實。很多學生一開始就馬上在實驗冊上填寫有關內容,根本沒有看器材,甚至是先填出實驗結論、數(shù)據(jù),再做實驗。其實驗數(shù)據(jù)與填寫數(shù)據(jù)根本不符,如在研究影響摩擦力條件的實驗中,部分學生先在記錄中把數(shù)據(jù)、結論都填好后再動手做實驗。有的學生把兩邊的力臂始終調得一樣大。
4、要與兄弟學校相互交流學習,取長補短,以便更好地提高我校實驗教學質量,搞好實驗室工作。
5、在實驗教學中,教師的觀念還不夠開放,對學生科學素養(yǎng)的進一步培養(yǎng)還沒有抓到實處,要加強對新課程標準的學習,開放思想。
總之,在教學中,經(jīng)常提出新觀念,讓學生在實驗中做環(huán)保的行動者、先行者。物理實驗教學,是物理學科實施素質教育的重要途徑,在以后的教學中注重學生學習興趣、各種能力、行為品質、科學方法綜合素質的培養(yǎng),有著非常重要的作用。
八年級物理工作總結10
時光荏苒,歲月如梭。轉眼又是一學期過去了,回顧這一學期的教育教學工作,有收獲也也困惑,我現(xiàn)將本學期的教育教學工作總結如下:
一、思想方面:
自參加工作以來,我十幾年如一日,對工作兢兢業(yè)業(yè),從來不敢有絲毫的懈怠,我熱愛我的職業(yè),面對著學生們那一雙雙求知若渴的眼睛,我深感自己責任的重大。為了自己的發(fā)展,也為了學生的發(fā)展,我不斷地學習,力爭用新的教育理念,好的教育方式和教育方法指導教育學生,為國家培養(yǎng)新一代合格的人才而貢獻自己的綿薄之力。
二、教學方面:
我今年承擔的是八年級兩個班的物理教學,由于用的是全新的實驗版教材,為了克服種種困難,我努力學習,鉆研業(yè)務,通過向有經(jīng)驗的人請教,上網(wǎng)查詢等各種方式,盡快熟悉教材。在上課之前,認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,力求向每一節(jié)課要質量。為了上好每一節(jié)課,我常常深入課堂觀察,學習別的教師的長處,來彌補自己的不足。在上課時力求精講精練,少講多練,培養(yǎng)學生舉一反三的能力,巧妙的把三維目標貫穿在教學當中,讓學生在學習中不僅獲得知識,還能受到思想的熏陶。
三、德育工作方面:
1.重視學生學習習慣的培養(yǎng)。俗話說:"好習慣使人終身受用"。我特別重視學生學習習慣的培養(yǎng)。由于物理學科在八年級是起始學科,好的`學習習慣很重要,我主要從以下幾方面培養(yǎng)學生的學習習慣。我努力培養(yǎng)學生好的物理表述習慣,物理是門很嚴謹?shù)目茖W,學會嚴謹?shù)乇磉_,可以培養(yǎng)學生良好的邏輯思維。我努力培養(yǎng)學生良好的作圖習慣,強調作圖一定要用作圖工具,從作圖上讓他們明白"失之毫厘,謬以千里"的道理。我努力培養(yǎng)學生良好的審題解題習慣,規(guī)范學生的解題格式,為后續(xù)的學習打下堅實的基礎。我努力培養(yǎng)學生獨立思考的習慣,不要一遇到難題就東問西問,要先思考有自己的見解后再和同學交流,這樣進步才會更快。
2.重視學生思想工作。除了教學之外,我特別重視和學生課下的交流,一方面可以了解學生的思想動態(tài),一方面可以增進師生的感情。
3.不斷提高自身的道德素養(yǎng)。我不斷地加強學習,以不斷地提高自己的道德修養(yǎng)。我堅持閱讀相關的書籍,并作好筆記,以便在工作中用理論指導實際,更好的開展教育教學工作。
四、成績和不足:
通過一學期的努力,已初見成效。學生的學習習慣已經(jīng)初步形成,學習興趣濃厚,已經(jīng)學會獨立思考,能運用所學知識解決一些簡單的問題。我所教的兩個班級成績也有大幅地提高。
在教學工作中,我也有很多的困惑,例如如何讓課堂效率更高,盡管在這方面我一直在努力探索,但效果仍不明顯。如何進一步調動學生學習的積極性,變"要他學"為"他要學",這也是我一直努力的方向。
教學工作是一項常做常新的工作,一份耕耘,才有一份收獲,我會不斷努力,用我滿腔的熱情去澆灌那些含苞待放的祖國花朵,相信這些花朵在不久的將來一定會美麗盛開。
八年級物理工作總結11
本學期我擔任八年級(4、5、6、)三個班的物理教學工作,第二學期物理教學工作總結?傮w上看,我認真執(zhí)行學校教育教學工作計劃,轉變思想,積極探索,改革教學,使教學工作有計劃,有組織,有步驟地開展,收到很好的效果。立足現(xiàn)在,放眼未來,為使今后的工作取得更大的進步,現(xiàn)對本學期教學工作做出如下總結:
一、備課方面
課前精心備課,認真研究教材,力求準確把握重點,難點,并注重參閱各種雜志,搞好集體備課。制定符合中學學生認知規(guī)律的學案和教學方法,力求與原來授課模式不同。學案寫好之后,多在頭腦中過幾遍?纯茨睦镄枰薷摹I贤暌还(jié)課后就回顧一下自己的授課過程,學生聽課時狀態(tài)。學生在那個地方有疑惑。哪個教學環(huán)節(jié)設計不夠好,課堂留下那些遺憾等。因為在上課之前你無論準備多么充分,在上課時總會發(fā)現(xiàn)新的想不到的問題。發(fā)現(xiàn)問題后,積極尋找解決辦法,再給下一個班上課時,力求做得更好。給這個班上下一節(jié)課時,把學生掌握不太好的地方再重點講一遍,力求完美。堅持每節(jié)課有課后反思。
二、上課方面
充分的備教材,備學生,歸根結底是為了更好的上課。如果說備課有些“紙上談兵”的意味,那么上課就是“真槍實彈”了。本學期,我著重利用學案導學、小組合作、當堂達標的教學模式來提高自己的課堂教學效率,利用學案充分調動學生的積極主動性,引導學生自學討論,使學生的主體地位充分體現(xiàn)。
在教學內容上,按照新課改的要求,以學生為主體,力求完成每節(jié)課的教學目標,并且及時從學生那里得到反饋。在教學方法上,根據(jù)不同班級學生的不同學習風格,采用不同的教學方法。在同一班級,仍需根據(jù)課堂情況采取不同教學方法,做到隨機應變,適時調整,更好的完成教學任務。另外,創(chuàng)造良好的課堂氣氛也是十分必要的。我上課經(jīng)常帶著微笑教學,它能在無形之中給學生帶來求知的動力,調節(jié)課堂氣氛,當然嚴肅也是必要的,工作總結《第二學期物理教學工作總結》。
三、作業(yè)方面
布置作業(yè)要有針對性,有層次性,力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真,分析并記錄學生的.作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結,進行透徹的評講,并針對有關情況及時改進教學方法,做到有的放矢。特別對于出現(xiàn)問題較大的學生,堅決落實到個人,當場輔導,效果很好。
四、加強與備課組老師的合作,加強校本培訓工作
堅持聽課,注意學習同學科組里老師的教學經(jīng)驗,平時積極參與聽課、評課,虛心向同行學習教學方法,博采眾長,提高教學水平。積極聽課,聽同組教師的課,借鑒同組教師授課方式和設計思想,努力探索適合自己的教學模式。認真觀摩優(yōu)秀教師、老教師的公開課。學習他們調控課堂的能力,怎樣進行師生互動,以及他們怎樣設計教學思路。怎樣調動學生積極性,力求提升自己的教學水平。
一份耕耘,一份收獲。經(jīng)過自己的努力,我在課堂教學方面取得了一定成績,在市級優(yōu)質課評選中獲得一等獎。但初二學生的思維習慣不好,學習方法少。有一些概念、規(guī)律及情景需要學生在課下加深理解,然而很多學生所欠缺的正是課下的功夫,導致很多學生反映“一聽就懂,一做就不會”。這一點是我教學中遇到的最大困難。在今后的教學工作中我將繼續(xù)研究探討這個問題。
八年級物理工作總結12
時間過得真快,一學期的工作即將結束,在這短短的幾個月來,我努力踐行課程改革,培養(yǎng)學生自主學習的能力。與此同時我積極參加學校的會議與學習,能以教師職業(yè)道德規(guī)范自己,以師德的要求為準則,注重師德的養(yǎng)成,時刻提醒自己,并落實到自己的實際行動中去。現(xiàn)從以下幾個方面談一談本學期的工作:
一、教學工作
平時在課堂中以教育方針為指導主線,認真的學習新課改思想、理念并逐步融貫到課堂教學中去。社會是在不斷的發(fā)展前進的,作為一名教師,認真鉆研教材、新課標、教參,虛心 向本組老師學習、請教,力求吃透教材,找準重點、難點,體現(xiàn)新理念。不斷地提高自己的文化專業(yè)知識,平時閱讀一些與本職教學工作有關的書刊雜志,利用網(wǎng)絡查閱有關物理方面的教學資源,了解物理教學發(fā)展,學習一些外地的優(yōu)良教育教學理念,以充實自己。認真參加每次學校和新課改的培訓、教研活動,吸取同行的先進的教學理念方法等,結合自己,努力形成一種自己的教學方式。
開學初,積極參加教研組組織的教研活動,和同事們的商討下,認真學習物理新課標,積極參加進行集體備課。根據(jù)新課標和教學常規(guī)的要求,提前兩周備好課,寫好教案。平時做到周前備課。上好課不僅要備好課,而且要做好課前準備,布置好實驗和器材,積極使用多媒體,不打無準備之仗。認真講課,認真示范,力求抓住重點,突破難點,精講精練。運用多種教學方法,從學生的實際出發(fā),注意調動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維,使學生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學生高雅的興趣,發(fā)揚團結互助,吃苦耐勞、勇往直前的.精神。
平時的課堂教學中注重對學生的自信心的培養(yǎng),現(xiàn)代課堂教育要求我們相信學生的能力,留給學生充分的思考和實踐的余地,只有通過新課標的學習和課堂教學的創(chuàng)新才能提高課堂教學質量和有自信的學生。我相信通過不同的方法教學,能夠發(fā)揮學生的主體意識,給學生創(chuàng)造條件機會,合理的把握學生的表現(xiàn)欲望,有利于培養(yǎng)學生的自主性和創(chuàng)造性。
各行各業(yè)都在競爭,要立穩(wěn)自己的腳跟,就得使自己的教學質量還是平時工作都要做的好。積極配合和支持學校群體活動,積極協(xié)作本組開展教研活動,積極推行現(xiàn)代信息教學活動。由于班級較多,實驗設施較少,學生的課外活動開展不是很到位,沒有很好的督促。在今后的工作中努力使學生的參與面能夠更廣些,極大的調動學生的參與積極性,為全面的開展素質教育奠定基礎。配合主管教師定期的檢查實驗器材的配備率和安全性,消除安全隱患;做好物理教育教學工作及實驗教學;抽空和大家交流課堂教學中碰到的問題。
二、存在問題及努力方向
對學生的習慣、性格了解不夠,對學生的能力培養(yǎng)不夠,需要進一步的深入,多和學生交流,及時了解他們的想法有利于及時調整教學方法。
作為物理組的成員,在教學方面沒有做出很好的成績。教學中對教學目標如何顯性化做的不夠到位,新課標的貫徹不到位,今后要不斷的反思自己的教學工作,加以改進。今后教學工作中遇到的問題要經(jīng)常去請教同事,多溝通。使實驗中學的物理教學工作上一個新臺階。
以上是本學期工作的一個總結,本人在工作中肯定還有存在的問題沒有想到的,希望領導和大家能給予指正和指導,幫助我把今后的工作能做的更好一些。
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本學年我任八年級物理教學。在所任課務的班級中,學生學習勁頭極低,絕大多數(shù)同學有嚴重的厭學情緒,課堂組織紀律較差,只有個別同學能自覺學習,但是基礎也較差,學習成績難以提高;有些班級,雖有大多數(shù)同學自覺學習的能力較強,基礎也較好,由于人數(shù)過多實驗成績整體提高不大,實驗課的開展也有一定的難度。
一、工作中所采取的措施
1、認真?zhèn)浜妹恳还?jié)實驗課,做到實驗課前準備充分,絕不打沒有準備的仗。
2、充分做好實驗前的準備工作,想方設法將學生實驗盡可能開展,尋找一些替代儀器彌補實驗儀器和藥品的不足。
3、指導學生做好實驗,規(guī)范他們的實驗操作,保證實驗順利安全地完成。
4、在物理實驗教學中,加強理論教學的同時,更注重培養(yǎng)學生的學習興趣,錘煉他們探究、合作學習的方法,堅持理論與實踐相結合的原則;同時為了培養(yǎng)突出的物理實驗尖子學生,我針對性地對學生進行輔導,擴大他們的實驗量;對于絕大多數(shù)學生則注重基礎實驗操作的教學,讓他們具有扎實的基礎;對于后進生尋求更適應他們的教學方法,激發(fā)他們的學習興趣,以求達到共同進步的.目的。
5、積極參加教學教研活動,取長補短,努力提高自已的業(yè)務能力。
6、認真批改每一份實驗報告,強化學生多動手操作。
7、實驗教學中滲透人生觀、價值觀、世界觀和熱愛自然、熱愛祖國的思想,有意地在學生中樹立正確的人生觀、價格觀和世界觀等,達到熱愛祖國、保護自然的目的。
8、實驗教學中滲透勞動技能的傳遞,培養(yǎng)學生從小熱愛勞動的理念。
二、取得的成績
1、順利地完成了各項實驗教學任務,并取得優(yōu)異的成績;學生基本上掌握了物理實驗操作的技能。
2、培養(yǎng)了學生們的學習物理的興趣,教會了他們一些學習方法,為以后他們學好物理打下了一定的基礎。
3、培養(yǎng)了學生的勞動技能和愛國、愛自然的良好理念。
4、學生動手操作實驗的合格率達同80%以上。
三、存在的不足
1、學生厭學思想嚴重,整體實驗成績提高不大。
2、缺乏必要的教學參考書和直接的課改經(jīng)驗,教學課改中感到仍在走老路。
3、信息陳舊,總感覺到與現(xiàn)實相差較遠。
4、實驗教研沒有到位,沒有新的理念產生。
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整體回顧一學期的教學,感觸如下:
一、日常教學
忙于新課的進行,對學生掌握情況的落實不夠到位,基礎題過關次數(shù)較少。
對于平行班學生,從剛開始的全班要求,到后來的班級個別學生不聽從管理,再到以班級管理花費精力、大部分學生學習主動性差為理由而逐漸將自己的關注面縮小為班級前十幾名,對其他學生的要求僅為只要不影響課堂秩序就行。正是因為這樣,導致很多學生成了“南郭先生”,上課成了裝樣子。
對于平行班學生,管理僅限于老師,沒有充分發(fā)揮學生的能量,導致自己課堂效果、課下知識點落實情況都不太理想。
對于課堂上提問不過關的學生,我認真進行了落實統(tǒng)計,但“幸福賬單”的還賬率極低,這和我沒有及時反饋給學生“欠賬人”和“欠賬內容”有關。
二、復習階段
在僅有的2周復習時間內,實驗班考了兩套綜合卷,平行班沒有進行綜合考試,但對比其他學科老師在復習階段進行考試-評講-考試-評講的循環(huán)模式,就教學成績來說,“考試-評講”的效果更好一些。
三、教學啟發(fā):
1.讓學生做的題,能以考試來進行的就盡量以考試方式,并且老師要全批全改,在班里公布成績,以達到讓進步的學生獲得肯定,退步學生能夠反思的效果;
2.期末復習時,要讓學生多考試,以適應考試狀態(tài),同時在試卷講評時要精講易錯點(學生老師講解為主,老師總體點評),同時要注意相關知識點的延伸;
3.以后的教學中,要關注班級全體學生,針對學生的具體情況
提出合適的.問題,讓每個人都能積極參與到課堂中來;
4.在以后的教學中要充分依靠課代表的力量,對于課前知識點提問不過關的學生,課下要給課代表背誦對應知識點,下次上物理課前沒有落實到位的注意后續(xù)的追蹤落實;課堂上提問不會的學生,老師要注意課下的持續(xù)關注,盡可能下次上課之前通過學生互助、教師輔導等方式幫這些學生解決疑問點;
四、教師個人專業(yè)成長
在這一個學期里,堅持每天利用碎片化時間進行閱讀,運用網(wǎng)絡、手機、電視等開闊自己的眼界。對八年級的物理知識重新進行整理、歸納,并形成較為系統(tǒng)的電子版的學科知識。
在教案方面,仍有提升空間,需要進一步修改、完善。
八年級物理工作總結15
一、學生基本情況:
本期八年級共有兩個教學班(141班、142班物理教學)。學生105人,大部分學生對物理實驗興趣較濃,但動手操作能力較差。
二、實驗開設情況
本冊共有分組實驗6個,完成6個,完成率100%;演示實驗13個,完成13個,完成率100%。
三、成績與經(jīng)驗
。ㄒ唬┱J真扎實開展實驗教學教研活動
1、加強理論學習,轉變教學觀念。為不斷提高教師的理論及業(yè)務素質,我們經(jīng)常學習新的課程標準,學習新課改理念,認真鉆研教材教法,使課堂實驗教學更好地培養(yǎng)學生的能力與興趣,促進學生的全面發(fā)展。
2、加大教研力度,促進實驗教學的提高。開展集體備課、說課活動,相互學習實驗通知單及實驗記錄的填寫情況,教師相互觀摩聽課、評課活動,使實驗教學全面開花結果,提高教師的實驗教學藝術及組織實驗的能力。
(二)加強演示實驗的教學效果
對課本上所有的演示、分組實驗,都做到精心準備,預先試做,對少數(shù)實驗進行改進,補充,確保教師在課堂上實驗的成功率,現(xiàn)象明顯達到100%。
1、按照新課標的要求,精心設計實驗步驟和教學方法.
2、做好實驗準備,實驗前使學生明確實驗目的、實驗原理和對觀察的'要求。
3、實驗過程中,教師做到操作規(guī)范、熟練、形象、鮮明、安全。
4、配備足夠的教具、學具,以滿足學生探究活動的需要。增加了學生動手實操的機會,提高了實驗課的效率。
。ㄈ┨岣邔W生分組實驗的教學效果
請有經(jīng)驗的教師指導操作,講述實驗成功的關鍵。使得學生實驗的成功率大大提高,大大提高了學習興趣和課堂效率。
1、做好實驗前的準備工作.
2、學生做好實驗預習,明確實驗目的、原理步驟和方法。并做好示范工作。學生做好實驗記錄。
(三)充分利用實驗室現(xiàn)有資源,搞好物理實驗
讓每個學生動手,發(fā)揮實驗室資源的效益,利用身邊的物品,廉價的材料為物理實驗提供便利,鼓勵學生大膽進行實驗,小制作和小發(fā)明。教師自己動手,制作改進實驗器材,取得了較好的成效,在教學中發(fā)揮了重要作用。
四、存在問題及今后的打算
一學期以來,積極投身于新課改的教學理念中,嚴格按照實驗教學的程序及規(guī)章制度進行。特別是實驗教學管理規(guī)范,無論是實驗教學備課、課前準備、實驗通知單、記錄及課后反饋等方面工作扎實,實驗開出率很高,促進了實驗教學質量的提高,培養(yǎng)了學生探究與質疑的能力。但教學中也存有不少問題,如教學課時不足,學生學習成績差別較大,學困生較多等。
總之,隨著新課改的不斷深入,我將不斷改正實驗教學中的不足,使物理實驗教學工作不斷邁向一個新的高度。
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