現(xiàn)代遠程教育工作總結(jié)(合集18篇)
總結(jié)是指對某一階段的工作、學習或思想中的經(jīng)驗或情況進行分析研究，做出帶有規(guī)律性結(jié)論的書面材料，它能使我們及時找出錯誤并改正，快快來寫一份總結(jié)吧。如何把總結(jié)做到重點突出呢？以下是小編收集整理的現(xiàn)代遠程教育工作總結(jié)，希望能夠幫助到大家。
現(xiàn)代遠程教育工作總結(jié) 篇1
今年是現(xiàn)代遠程教育工程應用年，我校為了加快遠程教育資源在教學中的使用，使之真正面向?qū)W生，走向課堂，用于教學，讓每位教師熟練地應用遠程教育提供的優(yōu)質(zhì)教育資源，提高我校的教育教學質(zhì)量，使遠程教育資源更好的為教育教學服務，開展了一系列的工作，是應用年的工作得到了落實，現(xiàn)將有關(guān)情況總結(jié)如下：
一、建立健全組織機構(gòu)、管理制度。
1、為加強設(shè)備的應用及管理，明確人員分工，落實責任，成立了坡頭中學遠程教育工作領(lǐng)導小組：由校長吳致海同志任組長，副校長王鍵、牟海龍任副組長，組員有王軍、張學峰、黃萬將、姚良云。檢查和督促遠程教育工作的落實情況及設(shè)備的日常管理。
2、根據(jù)實際需要，制定了遠程教育應用計劃、遠程教育課程表、網(wǎng)絡教室管理制度、遠教衛(wèi)星資源接收記錄、遠教播放室播放室管理制度、遠教光盤播放室使用記錄、遠教光盤資源目錄、遠教光盤資源使用紀錄等，規(guī)范了遠教資源的管理與使用。
二、搞好現(xiàn)代遠程教學資源二次開發(fā)的研究和推廣工作
1、積極向全校教師宣傳現(xiàn)代教育技術(shù)手段的的優(yōu)點、重要意義和教學思路，宣傳信息時代新的教育思想、內(nèi)容、觀念和方法，增強老師們的危機意識、生存意識。促使他們及時轉(zhuǎn)變教學觀念和方法，全面推進我校的現(xiàn)代技術(shù)教育。
2、完成了學校遠程教育和校園網(wǎng)的整合。我們學校的老師可以在備課室或閱覽室的電腦上瀏覽遠教資源，學生在微機室也可以瀏覽遠教資源。使更多的學生和教師能夠共享遠教資源，提高了資源的利用率。
3、做好資源的開發(fā)在利用及整理與保存工作。為本校教師的多媒體教學課程提供相應的教學便利、幫助、示范和指導。幫助他們做好課件的搜集、開發(fā)和利用。做好資源的整理與保存工作，將我校教師二次開發(fā)的教學資源在校園網(wǎng)上發(fā)布，將接收的`資源刻盤保存。
三、做好節(jié)目預告與使用指導工作，提高遠教設(shè)備的使用率。
每周向教師做好節(jié)目預告工作，并在校園網(wǎng)上發(fā)布。各教研組在教研組活動中能針對遠程教育資源的使用開展教研活動，組織教師收看教學名家的課堂實錄專題講座、學習和實踐。充分利用衛(wèi)星接收資源與網(wǎng)絡資源進行科學的編排和再加工，在課堂上廣泛地應用起來。在信息技術(shù)課教學中，教師積極引導學生瀏覽衛(wèi)星資源中的學習指導、課程資源、少年文藝等欄目，使遠程教育能夠直接的為學生服務，也豐富了學生的校園文化生活。通過現(xiàn)代化教學手段，利用信息傳輸，達到資源共享，提高我校教師的綜合素質(zhì)，提高教育教學質(zhì)量，也培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。
四、做好設(shè)備的維護與防火防盜工作
1、做好計算機室，多媒體室和衛(wèi)星資源接收室的常規(guī)管理和維護工作，嚴格管理，愛護并充分利用設(shè)備，本學期，我校遠教設(shè)備基本運轉(zhuǎn)正常，設(shè)備出現(xiàn)的問題，都得到了及時的維修，沒有對使用造成影響。
2、為各個部室配備了防盜報警器及滅火器，保證了部室的安全。
在今后的工作中，我們將及時解決存在的問題，克服困難，總結(jié)經(jīng)驗，大力推動現(xiàn)代遠程教育工程的實施，為提高我校的教育現(xiàn)代化、信息化水平做出更大的貢獻.
xxx中學
20xx年7月10日
現(xiàn)代遠程教育工作總結(jié) 篇2
國家實施農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育工程，為農(nóng)村中小學教育事業(yè)提供了千載難逢的發(fā)展機遇。為了搞好遠教工作，我們在沒有任何基礎(chǔ)和經(jīng)驗的情況下，一邊學習、一邊實踐。半年來，做了大量的工作，現(xiàn)簡要總結(jié)如下：
一、組織強有力的領(lǐng)導班子
遠教工作涉及面廣、技術(shù)性大，為了搞好這項工作，我校成立了以校長為組長的工作領(lǐng)導班子。選定工作責任心強，熱愛遠程教育工作，并且掌握電腦基礎(chǔ)技能的教師負責遠教工作。做到組織有保障、工作有安排。
二、嚴格制定各項規(guī)章制度
為了使遠教工作有條不紊地進行，我校根據(jù)上級電教部門要求制定了下列遠教工作制度和記錄冊：
現(xiàn)代遠程教育設(shè)備及系統(tǒng)維護和管理制度；現(xiàn)代遠程教育項目管理服務制度；遠程教育教學應用制度；遠程教育接收室制度；遠程教室播放教室制度。
光盤播放教室使用記錄。
三、加強遠程教育教師技術(shù)培訓工作
我�，F(xiàn)代遠程教育教師及技術(shù)管理人員，在現(xiàn)代遠程教育工作中起主導作用。建立一支現(xiàn)任心強、熱愛遠程教育工作、計算機理論水平高、操作技能熟練的教師及管理人員隊伍，是遠程教育工作中一項重要的工作。
為了進一步提高管理員的操作技能，熟練掌握IP數(shù)據(jù)卡的設(shè)置和遠程教育資源接收平臺的'操作，為了使全校教師了解教育資源的內(nèi)容并能下載儲存，學會接收資源、處理資源、動用資源，我校組織教師于分批集中培訓，要求每次培訓做到解決兩個問題。每次都適當增加難度內(nèi)容，教師在集中培訓中仍不會掌握的，培訓教師將采取個別培訓，直至學會為止。
四、努力做好硬件設(shè)施維護
為了盡量發(fā)揮遠程教育工程作用，保證遠教工作的開展，我校想盡一切辦法維護硬件設(shè)施。
五、加強對遠程管理員的培訓學習、提高服務意識
遠教工作做得好與壞，除遠程管理員要有較高業(yè)務素質(zhì)外，其服務意識起著關(guān)鍵性的作用。在這方面，我們要求技術(shù)管理員不斷加強技術(shù)理論學習，樹立服務意識，即為學校提供豐富優(yōu)秀的教育資源，為提高教育教學質(zhì)量服務,為遠程教育資源的應用提供堅實的保障。
六、加強管理、觀摩引路
學期中，組織學科骨干上模式二的觀摩課2節(jié)，為遠教資源的普及應用起到了推動作用。
七、做好遠程教育的考核
將教師遠程教育技術(shù)掌握、運用程度納業(yè)務素質(zhì)考核，考核的內(nèi)容有：
1、培訓出勤；
2、IP數(shù)據(jù)接收卡掌握運用能力（分筆試成績和操作成績）；
3、遠程資源應用知識（分筆試成績和操作成績），要求教師學會接收資源、處理資源、運用資源和制作課件；
3、每位教師每月至少利用遠程條件上一節(jié)“多媒體輔助教學”課；
4、利用遠程教育資源，開展電子備課；
5、利用遠程資源，探索校本教研；
6、利用遠教條件，開辟第二課堂。
一年來，我們做了很多的工作，取得了一點成績，但由于沒有工作經(jīng)驗，還有很多的工作亟待解決和完善，我們決心在新的學年里，扎實工作，大膽創(chuàng)新，使遠教工作上一個新的臺階。
現(xiàn)代遠程教育工作總結(jié) 篇3
一、明確指導思想，明確實施遠程教育的重要地位
農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育工程是貫徹落實《國務院關(guān)于進一步加強農(nóng)村教育工作的決定》精神，促進農(nóng)村教育發(fā)展的重要舉措。在實施工作中，我們首先明確了指導思想。我們覺得隨著科學技術(shù)的飛速發(fā)展，社會信息化的不斷推進，教育信息化成為新時期教育發(fā)展的必然趨勢，實施農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育工程是促進我校教育實現(xiàn)跨越式發(fā)展的重要行動, 應用現(xiàn)代遠程教育，是推動農(nóng)村學校教育教學改革的重要手段。 在工程實施中，設(shè)備安裝建設(shè)是基礎(chǔ)，目的在應用。其次，隨著經(jīng)濟社會的發(fā)展，人們生活水平的提高，追求高水平的教育成為廣大群眾的現(xiàn)實需要。農(nóng)村地區(qū)和基層群眾迫切要求他們的子女能夠接受優(yōu)質(zhì)教育資源，迫切希望能夠?qū)W習先進的信息技術(shù)。這就要求我們把實施農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育工程擺在首要位置，只有這樣，才能得民心，順民心。因此，在工程建設(shè)中我們嚴格按照上級要求,注重實際，講求實效，層層落實責任。
二、工作特點：
1、組建領(lǐng)導班子和機構(gòu) 經(jīng)學校行政會議研究決定，成立了以校長原桂才同志為組長的學校現(xiàn)代遠程教育實施工作領(lǐng)導小組，組建了技術(shù)小組，具體負責接收、安裝和管理全�，F(xiàn)代遠程教育設(shè)施。我校電教室共有專職人員2人，有懂業(yè)務的`分管主任負責，機構(gòu)健全、制度完善、分工明確、責任落實、管理較好。
2、高度重視，扎實做好項目建設(shè)工作
我校現(xiàn)代遠程教育項目啟動后，學校高度重視，校長原桂才同志明確提出要堅決貫徹上級主管部門布署，把開展現(xiàn)代遠程教育工作擺上重要位置，迅速啟動，周密部署，狠抓落實。為了爭取主動，學校先后召開專題會議，部署遠程教育項目工作。通過層層傳達貫徹和專欄宣傳，現(xiàn)代遠程教育在全校深入人心。 我校領(lǐng)導充分認識到現(xiàn)代遠程教育工作的重要性，把發(fā)展電化教育看成是實現(xiàn)教育現(xiàn)代化的重要標志，是教育發(fā)展的必然趨勢，是推動農(nóng)村學校教育教學改革的重要手段,是提高教學質(zhì)量的需要，是進行素質(zhì)教育的需要，是培養(yǎng)跨世紀人才的需要。因此在我校經(jīng)濟并不富裕的情況下，大力投資，抓好配套設(shè)施的建設(shè)。
�。�1）20xx年7—8月份投資近2萬元完成了學校全部電源線路的重新安裝，確保三相電源到計算機室。并把計算機室、多媒體室安裝好鋁合金窗、窗簾和防盜設(shè)施。
�。�2）9月份，按上級要求投資約5500元裝好計算機桌、椅和軟件柜；
3、加強教師培訓，提高教師遠程教育應用能力 遠程教育工程建設(shè)的技術(shù)含量決定了進行這一項目建設(shè)需要具有相當技術(shù)水平的教師的加入，就當前我校教師的計算機水平來看，能參與該項目建設(shè)的教師實在是太少，因此積極組織我校教師參加各級各類相關(guān)培訓勢在必要。
（1）在20xx年11月派出兩名教師參加了廣西電教館的技術(shù)培訓，獲得上崗證書，作為我校遠程教育建設(shè)工程項目的技術(shù)管理員和計算機技術(shù)專任教師，以便今后我校自行開展各類培訓，從而通過培訓提高我校其他老師的相關(guān)技術(shù)水平，使我校在該項目建設(shè)中有更多的可用人才，真正讓現(xiàn)代化的教育教學手段深入基層，成為普遍使用的一種手段。
�。�2）在20xx年，我校組織了全體教師參加了桂平市電教站組織的計算機培訓，另外，還經(jīng)常對本校教師進行有關(guān)電腦知識的校本培訓，這為我校教師更好地利用遠程教育打下了基礎(chǔ)。
4、積極配合，接、裝、管、用好設(shè)備 為了順利安裝好項目設(shè)施，我校安排了兩名技術(shù)人員負責配合接好、裝好、管好設(shè)備，并按照有關(guān)制度指導組織教師用好設(shè)備。現(xiàn)在多媒體室已正常投入使用，衛(wèi)星接收和計算機室已裝好，但有3臺顯示器和1臺無盤主機不能正常使用（已報上級電教站）。
三、今后努力方向
1、科學使用設(shè)備，確保資源接收順利 遠程教育的實質(zhì)便是通過遠程衛(wèi)星接收系統(tǒng)把中央電教館資源中心的更多更好的教育資源（空中課堂、分段分年級的各種教學資源、優(yōu)秀課件等）接收存儲起來，并充分地把它運用到實際的教育教學中去，從而達到彌補農(nóng)村教育資源相對缺乏這一不足的目的。因此資源的接收、存儲、整理、使用成為這一建設(shè)項目的幾項主要工作�？茖W地使用設(shè)備，保證設(shè)備的正常運轉(zhuǎn)是這一項目建設(shè)工程的首要。我校要安排專門的技術(shù)水平相對較高的老師作為設(shè)備的管理人，對資源的接收、儲存、整理、分類、指導使用等進行管理。做到以下幾項：
（1） 積極配合區(qū)電教館做好遠程教育設(shè)備安裝的技術(shù)服務工作。
�。�2） 按日填寫《設(shè)備使用記錄》做好設(shè)備的日常維護管理，保證設(shè)備的正常使用。
（3） 設(shè)備出現(xiàn)故障不能自行修復時應及時向市電教站報告。保證設(shè)備專項用于接收下載資源，不挪作他用。保證設(shè)備使用安全，不發(fā)生安全事故。
�。�4）按上級統(tǒng)一制定的管理制度使用。
2、經(jīng)常、合理使用資源，做到益于師生。 資源接收、儲存完成后，資源的應用成為遠程教育建設(shè)項目的再一個重要的任務。完成這一任務我們的計劃是：
�。�1） 定期組織老師收看遠程教育節(jié)目，要求老師有相關(guān)的記錄，每周組織一至二次。
�。�2） 組織老師參加各項教學研究活動，做好記錄，以便日后工作中有所借鑒。
�。�3） 項目組每月定期開展一次資源應用教研活動，做好相關(guān)活動記錄。
（4）主要學科教師每學期每人開展資源應用公開教學，不少于5次，要求有相關(guān)的教案，活動記錄。
xxxxx第二初級中學
20xx年12月
現(xiàn)代遠程教育工作總結(jié) 篇4
一、基本情況
小林社區(qū)于20xx年3月撤村建居，原社區(qū)位于余杭經(jīng)濟開發(fā)區(qū)的西北，東起禾豐社區(qū)，西至結(jié)網(wǎng)社區(qū)，南臨320國道，北接萬陳社區(qū)。20xx年9月實施全面拆遷，現(xiàn)為過渡期。社區(qū)共分為8個小組，社區(qū)現(xiàn)有常住戶463戶，總?cè)丝?908人,黨員58人。
二、主要做法和措施
�。ㄒ唬┘訌婎I(lǐng)導，集中力量投入遠程教育建設(shè)工作
社區(qū)黨總支、居委會根據(jù)上級安排，把遠程教育列為小林社區(qū)重要議事日程，集中精力抓好社區(qū)遠程教育的建設(shè)、施工工作。首先成立了小林社區(qū)黨員干部現(xiàn)代遠程教育領(lǐng)導小組，成立了以程衛(wèi)根為組長、劉金根為副組長、曹小燕、唐明祥為ab崗的村遠程教育工作領(lǐng)導小組，形成黨總支書記總負責，親自抓，主任集中精力具體抓，各工作人員協(xié)力配合的格局。其次，及時召開有關(guān)人員會議，精心布署，分組負責、并簽訂了工作責任狀，克服困難，扎扎實實開展工作。第三加大遠程教育宣傳工作力度，利用大小會議、村務公開欄、張貼標語等向群眾廣泛宣傳，做到家喻戶曉。
�。ǘ┘訌姽芾恚鸩浇⑦h程教育管理機制
站點建好后，為加強對遠教站點的管理，使之有人管、管到位、有成效。本社區(qū)結(jié)合工作實際，制訂了一系列的工作管理制度，先后出臺了《設(shè)備管理使用制度》、《遠程教育學習制度》、《電教片播放制度》、《管理員工作職責》等，要求嚴格按制度辦事，發(fā)揮制度保障作用，保證遠程教育教學工作能正常、有序地開展。在搞好制度建設(shè)的同時，對遠程教育工作人員進行專門的業(yè)務培訓，提高他們的業(yè)務技能，使他們能勝任遠教設(shè)備的維護、教育資源的收集和教學節(jié)目的播放等工作。
�。ㄈ┙Y(jié)合社區(qū)+實際，認真抓好黨員干部遠程教育學習培訓工作
為切實做好各村黨員干部的培訓工作，使遠程教育的學習培訓實現(xiàn)制度化、規(guī)范化、經(jīng)�；瑢崿F(xiàn)信息、資源共享，使干部經(jīng)濟受教育，農(nóng)民長期得實惠，提高遠程設(shè)備的利用率，本社區(qū)把遠程教育培訓工作擺上重要日程，落實遠程教育各項工作措施，加強領(lǐng)導，明確專人負責，規(guī)劃遠程教育學習培訓的方法和步驟，加強對設(shè)備的日常維護管理，強化黨員干部的學習培訓工作。
由于我社區(qū)的遠程教育工作，社區(qū)黨總支、居委會高度重視，工作措施有力，領(lǐng)導到位，責任到人，遠程教育學習培訓工作進展順利，成效明顯，廣大黨員干部能及時學到實用的經(jīng)濟科學技術(shù)，普遍反映較好。
三、教學工作有特色
通過遠教工作的大量宣傳，根據(jù)黨員干部和社區(qū)居民的不同需求，本著共建共享、開創(chuàng)性地做好站點學用工作，利用遠程教育資源，有針對性的向社區(qū)不同群體黨員群眾定期開展了教學輔導培訓工作，充分帶動了社區(qū)文化體育、健康教育、計劃生育等工作的開展。
小林社區(qū)于20xx年5月撤村建居，以前的村民一下子變成了居民。告別了土地的群眾難以適應閑適的生活，紛紛沾染上了賭博的惡習，不僅影響到家庭的和睦，也使社區(qū)和諧的氛圍粘上了不和諧的音符。社區(qū)遠教工作人員想到了排舞這個能大眾參與文化項目，這樣既能鍛煉身體，又能提高生活品質(zhì)；既能改善民風，又能促進社區(qū)工作；既能增進感情，又能融合鄰里關(guān)系。
排舞，從字面上理解就是一種排成一排排跳的舞蹈，它源于上世紀70年代的美國西部鄉(xiāng)村舞蹈，也叫牛仔舞，起先用吉他和拍手的方式起舞，隨著時代的發(fā)展，后來融入了歐洲宮廷和拉丁式的舞步，舞步多元，風格創(chuàng)新，簡單易學，是一種既可以個人獨享，又可以與團體共樂的舞蹈，適合在廣場、社區(qū)、公園等場地所開展的活動，受到各個年齡層的歡迎，可以說是老少皆宜的舞蹈。
有這個想法的不光是社區(qū)里的遠教干部，許多居民都在遠教意見本上提出了此類想法，所以社區(qū)印制了100份征詢意見表，發(fā)放的婦女手中，并進行了整理，其中88%的人員都支持辦排舞班，并表示會來參加。
有了社區(qū)居民的肯定，更加堅定了社區(qū)遠教人員的信心，于是20xx年2月1日，社區(qū)召集了幾個婦女骨干來社區(qū)開會，共同制定方案和計劃。 社區(qū)遠教人員忙碌在尋找合適場地和邀請隔壁社區(qū)排舞老師的工作中，終于在社區(qū)南大門找到了一塊合適場地，在與物業(yè)反復協(xié)商后，物業(yè)同意將場地無償提供給排舞隊。
2月25日，社區(qū)遠教工作人員給場地安裝上dvd、音響、電燈等設(shè)備，硬件全部到位。接下來，社區(qū)又召開了一次婦女會議，把排舞的基本要領(lǐng)和文化理念傳達給女同胞們，讓她們了解健身和享受生活的益處和必要。從而加入到健康排舞的隊伍中來。
社區(qū)安排了一些婦女骨干來到天都城學習排舞，聽從社區(qū)排舞老師的要點指導并當場跟從老師學會排舞的基本舞步
20xx年3月12日，小林社區(qū)排舞隊正式成立，由學習歸來的骨干婦女領(lǐng)舞，20多名婦女在場地上和著動感的音樂翩翩起舞，除之之外，這些骨干婦女在忙碌之余還是不斷的去天都城學習新的舞步，不斷充實壯大排舞隊，到6月份，小林社區(qū)舞蹈隊伍不斷壯大，只要天氣狀況好，在社區(qū)南大門每天都能見到該隊活動的身影。該運動是社區(qū)為群眾搭建的文藝舞臺，讓全社會形成關(guān)心社區(qū)群眾文化發(fā)展的良好氛圍，同時，在活動中也逐漸創(chuàng)立自己的活動品牌。每當夜幕降臨，三三兩兩的社區(qū)居民就聚在一起，舞蹈早已不是女人的專屬，新加入的男人們也跳的`不錯。
至今，小林社區(qū)排舞隊走過了10個月的進取歷程，這其中匯聚了社區(qū)遠教人員的辛勤付出，也凝聚了社區(qū)居民鼓勵和支持的信心，只要我們有信心，小林社區(qū)排舞隊必定會有個美好的未來。
四、下步工作思路
黨員現(xiàn)代遠程教育工程是一項永久性的工程，其根本目的是為了“讓干部經(jīng)常受教育，使居民長期得實惠”，全面建設(shè)小康社會。我們要結(jié)合自身特點，認真抓好遠程教育工作，特提出下步工作意見。
�。ㄒ唬┰黾訉h員現(xiàn)代遠程教育工程的資金投入。遠程教育管理、運行經(jīng)費不足，我們要克服困難，千方百計增加對遠程教育的投入，確保遠程教育能正常運轉(zhuǎn)，保證黨員干部和群眾科技培訓工作的開展。
（二）加強網(wǎng)絡方面的協(xié)調(diào)工作。一方面與上級遠教辦加強聯(lián)系，取技術(shù)上的支持，在設(shè)備安裝、調(diào)試、養(yǎng)護、管理人員培訓等方面得到幫助。
�。ㄈ┰谏霞売嘘P(guān)部門的指導下，加強對遠程教育管理人員有關(guān)電腦網(wǎng)絡知識的培訓，提高業(yè)務技能，通過培訓，使管理人員能勝任遠教設(shè)備的維護、教育資源的收集和教學節(jié)目的播放等工作。
�。ㄋ模┦羌訌娺h教管理，逐步建立完善各項工作制度。認真總結(jié)遠教管理經(jīng)驗，積極探索管理措施，逐步建立和完善機房管理制度、信息資源接收記錄制度、骨干教師培訓制度、村民實用科技培訓制度，從制度上規(guī)范教師應用信息技術(shù)于教學的行為，從而加強對遠程教育的管理。
�。ㄎ澹⿲W用結(jié)合，服務群眾。多召集黨員干部和農(nóng)民群眾到遠程教育站點學習，充分利用信息資源對黨員干部和農(nóng)民群眾進行實用技術(shù)培訓，使他們掌握更多的致富本領(lǐng)，做到學以致用，把學到的技術(shù)早日應用于實際，為增加家庭收入和村經(jīng)濟發(fā)展服務。
現(xiàn)代遠程教育工作總結(jié) 篇5
今年來，花樓鄉(xiāng)農(nóng)村現(xiàn)代遠程教育工作在市組織部、市遠程辦的.指導下，明確工作中心，認真組織干部群眾觀看學習，注重結(jié)合其他工作，不斷加快我鄉(xiāng)的現(xiàn)代化教育和科技興鄉(xiāng)的步伐，基本實現(xiàn)了“讓干部經(jīng)常受教育，使農(nóng)民長期得實惠”的目標。
現(xiàn)代遠程教育工作總結(jié) 篇6
花樓鄉(xiāng)有6個村民委員會和1個社區(qū)，共設(shè)立8個遠程站點,每個站點均配備兼職管理員一名�，F(xiàn)除花樓壩站點因支部中心被洪水沖毀，設(shè)備尚未安裝無法使用外，各村遠程設(shè)備均按要求安裝在支部活動中心，各站點設(shè)備運轉(zhuǎn)正常，使用良好。
現(xiàn)代遠程教育工作總結(jié) 篇7
（一）完善機構(gòu)制度，強化監(jiān)督管理
為切實保證農(nóng)村現(xiàn)代遠程教育工作規(guī)范化運行，我鄉(xiāng)及時調(diào)整充實了鄉(xiāng)遠程教育工作領(lǐng)導小組，并落實了8名專兼職管理，操作員作為站點主要管理負責，明確了操作員管理責任，制訂了《站點設(shè)備管理制度》等一系列規(guī)章制度，在人力、物力、財力給予了遠教工作保障；根據(jù)實際，就重點工作、重點任務、重點村采取多種形式抓好督導,切實保證全鄉(xiāng)遠程教育工作的順利開展;積極組建教學隊伍。調(diào)整了遠教專干，從鄉(xiāng)干部中選調(diào)三名工作熱情高、責任心強、熟悉設(shè)備管理維護擔任遠程教育協(xié)管員，
�。ǘ⿵娀军c建設(shè)，精心組織教學
一是精心制定工作方案。在年初制定印發(fā)了《花樓鄉(xiāng)今年農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育工作計劃》，就全年農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育工作的目標任務、實施步驟和工作的組織領(lǐng)導等各方面作了全面安排，具體指導各村遠程教育工作的開展。同時各站點嚴格按照《今年農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育培訓課程安排表》，做到學習培訓規(guī)范化。
二是扎實開展教學活動。鄉(xiāng)遠程辦結(jié)合我鄉(xiāng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展，組織有意向種植中藥材、發(fā)展肉牛生豬等農(nóng)戶，采用 “點菜式”培訓方式，對群眾需求較強的實用技術(shù)等內(nèi)容制作成培訓“菜單”，通過觀摩、觀看遠程教育課件，有目的、有針對性的`進行集中培訓。截止目前，全鄉(xiāng)共組織遠程教育集中培訓44期，培訓群眾共計2800余人次，開展學后幫扶8次，現(xiàn)場指導學習多次。
三是規(guī)范工作運作程序。各站點嚴格按照教學流程，將每次培訓的時間、內(nèi)容、參加人員、教學人員，討論情況、信息反饋等內(nèi)容詳細進行登記，全面掌握了遠程教育站點利用情況，有效地提高了使用上的針對性與實效性。
現(xiàn)代遠程教育工作總結(jié) 篇8
一是群眾對遠程教育作用認識還不夠。一些村干部對實施農(nóng)村黨員干部遠程教育工程認識不到位，對組織農(nóng)村黨員干部和群眾集中學習培訓有畏難情緒，對組織教學的宣傳發(fā)動不夠，部分群眾對遠程教育不了解、不熟悉。
二是學習與實踐相結(jié)合還需進一步加強。部分群眾受文化程度低的制約，“學”和“用”方面不能很好的'發(fā)揮作用。操作員難以熟練掌握遠教設(shè)備操作技能，尤其是對軟硬件故障的排除還存在困難。
現(xiàn)代遠程教育工作總結(jié) 篇9
一是加強遠程教育宣傳。大力宣傳中央開展遠程教育的重大意義和目的'，讓黨員干部和農(nóng)民群眾認識到遠程教育是開展黨員干部教育培訓的平臺，是促進農(nóng)民群眾致富增收的平臺，從而逐漸認識、了解和接受遠程教育，自覺地參加遠程教育培訓，發(fā)揮出遠程教育作用。
二是加強各級站點運行管理。加強對遠教管理人員的培訓，結(jié)合各站點實際，進一步完善管理制度，確保站點正常運行，發(fā)揮作用，各項制度及時上墻，做好記錄，力求詳細真實。
現(xiàn)代遠程教育工作總結(jié) 篇10
現(xiàn)代遠程教育資源已成為現(xiàn)代教育教學的平臺，學生自主學習的平臺，為了真正提高教育教學水平和質(zhì)量，我深刻地鉆研了教育資源系統(tǒng)的使用方法，將現(xiàn)代遠程教育資源應用于教育教學中，取得了一定的成績。
一、將現(xiàn)代遠程教育接收站接收到的豐富信息直接接入學校校園網(wǎng)，根據(jù)教學的需要，從遠程教育接收的資源中提取需要的資源，重新組合，豐富自己的教學。我經(jīng)常查閱遠教資源里的教案、課件等項目，再根據(jù)自己的教學實際，寫出優(yōu)秀的教案，為自己的教學做好了充分的準備，上好每一堂課。
二、在利用遠程教育資源與教學整合應用上，我具體做法如下：
1、面對新的課程改革，需要了解許多有關(guān)課程改革的理論和做法，而遠程教育資源中心的《教育動態(tài)》、《課程改革》、《示范課》、《直播課堂》等欄目中就有許多有關(guān)課程改革的理論文章和視頻資料，形象生動，實效性強，是學習的很好范例。我充分利用這些欄目里豐富的課堂教學實例，聽專家講座、看示范課，專家名師的講課，從教學理念、教學手段、教學模式等諸多方面為我提供了很好的借鑒，整體提高了我的業(yè)務能力。
2、利用遠程教育資源中心的“教學案例”設(shè)立的“課堂實錄”和“同步課堂”、“同步輔導”欄目為學生學習開辟了一個嶄新領(lǐng)域。 我讓學生通過計算機模擬網(wǎng)上瀏覽、學習。如：聲情并茂的課堂實錄和形式多樣的練習題，讓學生在愉快的.活動中完成了學習，既開發(fā)了思路，又開闊了視野。再如 “聽說在線”、“典型例題”等欄目，既豐富了知識又更新了學習方式，激發(fā)了學生的學習興趣，調(diào)動了學生的積極性，為學生的研究性自主學習提供了更大的發(fā)展空間和平臺。在知識方面，教學方法上大彌補了過去傳統(tǒng)教學中的不足之處。
三、我還活用、巧用遠程教育資源，對學生進行安全教育、文明禮貌教育、日常行為規(guī)范的教育。
展望未來在遠程教育的工作方面，我們?nèi)沃囟肋h。因此，我也提出了今后的工作要求：
1、加強學習，提高對遠程教育工作的認識增強使用遠程教育資源的自覺性，讓遠程教育資源更好地為教育教學服務；只有提高農(nóng)村教育質(zhì)量，全國教育水平才能真正提高。
2、加強學習，讓先進的知識變成自己的知識，從而為教育事業(yè)做出新的貢獻。
現(xiàn)代遠程教育工作總結(jié) 篇11
國家實施農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育工程，為農(nóng)村中小學教育事業(yè)提供了千載難逢的發(fā)展機遇。為了搞好遠教工作，我們在沒有任何基礎(chǔ)和經(jīng)驗的情況下，一邊學習、一邊實踐。在上級教育主管部門指導下，20xx-2008學年上學期，我校做了大量的工作，現(xiàn)簡要總結(jié)如下：
一、明確指導思想，明確實施遠程教育的重要地位
農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育工程是貫徹落實《國務院關(guān)于進一步加強農(nóng)村教育工作的決定》精神，促進農(nóng)村教育發(fā)展的重要舉措。在實施工作中，我們首先明確了指導思想。我們覺得隨著科學技術(shù)的飛速發(fā)展，社會信息化的不斷推進，教育信息化成為新時期教育發(fā)展的必然趨勢，實施農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育工程是促進我校教育實現(xiàn)跨越式發(fā)展的重要行動,應用現(xiàn)代遠程教育，是推動農(nóng)村學校教育教學改革的重要手段。其次，隨著經(jīng)濟社會的發(fā)展，人們生活水平的提高，追求高水平的`教育成為廣大群眾的現(xiàn)實需要。農(nóng)村地區(qū)和基層群眾迫切要求他們的子女能夠接受優(yōu)質(zhì)教育資源，迫切希望能夠?qū)W習先進的信息技術(shù)。這就要求我們把實施農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育工程擺在首要位置，只有這樣，才能得民心，順民心。因此，在工程使用中我們嚴格按照上級要求,注重實際，講求實效，層層落實責任。
二、工作特點：
1、組織強有力的領(lǐng)導班子。遠教工作涉及面廣、技術(shù)性大，為了搞好這項工作，我校成立了以校長為組長的工作領(lǐng)導班子。選定工作責任心強，
熱愛遠程教育工作，并且掌握電腦基礎(chǔ)技能的教師負責遠教工作。做到組織有保障、工作有安排。
2、努力做好管好硬件設(shè)施。為了盡量發(fā)揮遠程教育工程作用，保證遠教工作的開展，在上級對我校投入大量遠教設(shè)備（如：衛(wèi)星接受系統(tǒng)、計算機、電視機、DVD播放機等）的同時，我校想盡一切辦法管理好設(shè)施，少出問題。
3、加強教師培訓，提高教師遠程教育應用能力。遠程教育工程建設(shè)的技術(shù)含量決定了進行這一項目建設(shè)需要具有相當技術(shù)水平的教師的加入，就當前我校教師的計算機水平來看，能參與該項目建設(shè)的教師實在是太少，因此積極組織我校教師參加各級各類相關(guān)培訓和學校自培，組織全校教師利用我校電腦室進行電腦培訓，這為我校教師更好地利用遠程教育打下了基礎(chǔ)。
4、積極配合，接、裝、管、用好設(shè)備。為了順利安裝好項目設(shè)施，我校安排了兩名技術(shù)人員負責配合接好、裝好、管好設(shè)備，并按照有關(guān)制度指導組織教師用好設(shè)備�，F(xiàn)在多媒體室已正常投入使用，光盤播放教室、衛(wèi)星接收和計算機室已布置和裝好并投入使用。
三、加強管理和使用
1、科學使用設(shè)備，確保資源接收順利。遠程教育的實質(zhì)便是通過遠程衛(wèi)星接收系統(tǒng)把中央電教館資源中心的更多更好的教育資源（空中課堂、分段分年級的各種教學資源、優(yōu)秀課件等）接收存儲起來，并充分地把它運用到實際的教育教學中去，從而達到彌補農(nóng)村教育資源相對缺乏這一不足的目的。因此資源的接收、存儲、整理、使用成為這一建設(shè)項目的
幾項主要工作�？茖W地使用設(shè)備，保證設(shè)備的正常運轉(zhuǎn)是這一項目建設(shè)工程的首要。我校要安排專門的技術(shù)水平相對較高的老師作為設(shè)備的管理人，對資源的接收、儲存、整理、分類、指導使用等進行管理。做到以下幾項：
�。�1）積極配合區(qū)電教館做好遠程教育設(shè)備安裝的技術(shù)服務工作。
�。�2）按日填寫《設(shè)備使用記錄》做好設(shè)備的日常維護管理，保證設(shè)備的正常使用。
�。�3）設(shè)備出現(xiàn)故障不能自行修復時應及時向市電教站報告。保證設(shè)備專項用于接收下載資源，不挪作他用。保證設(shè)備使用安全，不發(fā)生安全事故。
�。�4）按上級統(tǒng)一制定的管理制度使用。
2、經(jīng)常、合理使用資源，做到益于師生。資源接收、儲存完成后，資源的應用成為遠程教育建設(shè)項目的再一個重要的任務。完成這一任務我們的計劃是：
（1）定期組織老師收看遠程教育節(jié)目，要求老師有相關(guān)的記錄，每周組織一至二次。
�。�2）組織老師參加各項教學研究活動，做好記錄，以便日后工作中有所借鑒。
（3）項目組每月定期開展一次資源應用教研活動，做好相關(guān)活動記錄。
（4）主要學科教師每學期每人開展資源應用公開教學，不少于5次，要求有相關(guān)的教案，活動記錄。
現(xiàn)代遠程教育工作總結(jié) 篇12
現(xiàn)代遠程教育教學應用工作總結(jié)發(fā)揮遠程教育資源的作用，使其成為現(xiàn)代教育教學的平臺，學生自主學習的平臺，真正提高教育教學水平和質(zhì)量，，我深刻地鉆研了教育資源系統(tǒng)的使用方法。
一是將現(xiàn)代遠程教育接收站接收到的豐富信息直接接入學校校園網(wǎng)，根據(jù)教學的需要，從遠程教育接收的資源中提取需要的資源，重新組合，豐富自己的教學。首先查閱遠教資源里的教案、課件等項目，再根據(jù)自己的教學實際，寫出了優(yōu)秀的教案，為自己的教學做好了充分的準備，上好了一堂堂優(yōu)質(zhì)的課。
二是在利用遠程教育資源與教學整合應用上，具體表現(xiàn)：
1、面對新的課程改革，需要了解許多有關(guān)課程改革的理論和做法，而遠程教育資源中心的《教育動態(tài)》、《課程改革》、《示范課》、《直播課堂》等欄目中就有許多有關(guān)課程改革的理論文章和視頻資料，形象生動，實效性強，是學習的很好范例。學校就充分利用這些欄目里豐富的課堂教學實例，組織教師聽專家講座、看示范課，通過專家名師的講課，從教學理念、教學手段、教學模式等諸多方面為教師提供了很好的借鑒，整體提高了業(yè)務能力。
2、利用遠程教育資源中心的“教學案例”設(shè)立的“課堂實錄”和“同步課堂”“同步輔導”欄目為學生學習開辟了一個嶄新領(lǐng)域。讓學生通過計算機模擬網(wǎng)上瀏覽、學習。如：聲情并茂的課堂實錄和形式多樣的練習題，讓學生在愉快的活動中完成了學習，既開發(fā)了思路，又開闊了視野。再如有“聽說在線”、“典型例題”等欄目。既豐富了知識又更新了學習方式，激發(fā)了學生的學習興趣，調(diào)動了學生的積極性，為學生的研究性自主學習提供了更大的發(fā)展空間和平臺。在知識方面，教學方法上大彌補了過去傳統(tǒng)教學中的不足之處。
3、是活用、巧用遠程教育資源，對學生進行安全教育、文明禮貌教育、日常行為規(guī)范的教育。
4、使用上還存在的問題。
（1）在使用時的熟練程度還有待于提高，由于我的.遠程教育工作起步較晚，完全是在學習其他教師的經(jīng)驗的基礎(chǔ)上開展起來的，因此，經(jīng)驗有所欠缺，這一方面還有待于提高。
�。�2）條件制約了對教育資源的有效開發(fā)利用。
5、扎實工作，展望未來在遠程教育的工作方面，我們?nèi)沃囟肋h，因此，我也提出了今后的工作要求：
�。�1）加強學習，提高對遠程教育工作的認識增強使用遠程教育資源的自覺性；對國家綜合實力提高的認識，只有提高農(nóng)村教育質(zhì)量，全國教育水平才能真正提高；實施本項工作是教育發(fā)展的契機，以更好的為教育教學服務；遠程教育工程更具有專業(yè)性、時效性、針對性，經(jīng)常利用資源有利于教師成長。
�。�2）加強學習，讓先進的知識變成自己的知識，從而為教育事業(yè)做出新的貢獻。
現(xiàn)代遠程教育工作總結(jié) 篇13
大市聚鎮(zhèn)后梁村農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育工作在鎮(zhèn)黨委、遠程辦的指導下，以遠程教育工作培訓計劃為出發(fā)點，充分利用遠教設(shè)備及資源，本著“讓干部經(jīng)常受教育，使農(nóng)民長期得實惠”的長效機制探索遠教工作新思路，使得我村遠程教育工作在諸多方面取得了新的進展，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：
一、基本概況
后梁村位于省道象西線東側(cè)，交通便利，全村共有404戶，約1160人，黨員38人，農(nóng)民人均收入6700多元。近年來該村黨組織多次被評為新昌縣“五好”基層黨組織，鎮(zhèn)先進黨組織。村級遠程教育站點建立后，為了充分發(fā)揮遠程教育的網(wǎng)絡資源，后梁村在遠程教育工作開展過程中，充分利用現(xiàn)有的遠教平臺，積極探索遠程教育服務與農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展的新模式，多渠道促進農(nóng)民增收增效，盡可能滿足群眾需求，著重做好為農(nóng)服務的文章。
二、主要舉措
�。ㄒ唬﹫猿纸虒W組織原則，靈活教學組織形式和組織方法
在組織原則上，堅持黨員干部與群眾并重，黨建與科技并重，學習與效果并重的原則。農(nóng)村遠程教育服務的對象主要是黨員干部，但不能僅僅局限于黨員干部。在對黨員干部進行教育的同時，還要擔負起向廣大群眾宣傳黨的方針政策，對群眾進行正確引導的責任。在教學中，各站點不局限于黨課內(nèi)容，積極引入市場經(jīng)濟理論、政策法規(guī)和科學技術(shù)知識等內(nèi)容。做到三個結(jié)合，即與當前形勢任務相結(jié)合；與經(jīng)常性的主題教育相結(jié)合；與實際工作對象需要結(jié)合；了解教學對象的需求，因地制宜、有針對性地分類施教。
在組織方式上，采取五看，即按照教學計劃統(tǒng)一收看；結(jié)合會議穿插收看；利用各種培訓安排收看；組織生活會集中收看；根據(jù)黨員文化程度分層次重點收看。
在教學方法上，一是采取大課堂（集中）與小課堂（專家現(xiàn)場指導）相結(jié)合，針對農(nóng)業(yè)適用技術(shù)課件專業(yè)術(shù)語太強，農(nóng)民觀看后不能完全理解的情況下，由相關(guān)部門的技術(shù)人員再進行現(xiàn)場講解，并組織農(nóng)民開展討論，征求群眾的意見和建議，解答提出的問題，根據(jù)農(nóng)民的所需所求，準備不同的內(nèi)容。二是理論與實踐相結(jié)合的原則，主要是與本地基地建設(shè)相結(jié)合，把基地作為遠程教育的輔助培訓基地。農(nóng)民觀看課件后，還要組織農(nóng)民到基地學習，將課堂培訓、實地演示、遠用實踐融為一體，讓通過遠程教育致富的農(nóng)民進行現(xiàn)身說法，讓農(nóng)民認識到遠程教育是打開致富之門的“金鑰匙”。三是與收集市場信息相結(jié)合。遠程教育設(shè)備不光是開展培訓的重要手段，更重要的是還是一條信息高速公路。我們要求站點不光是培訓站，還要求是農(nóng)村致富信息的發(fā)布站，并在村務公開欄上開辟一塊遠程教育公告牌，及時向群眾發(fā)布有用的信息。
�。ǘ┙⒔虒W管理機制，確保學習效果
建立培訓情況登記和信息月報制度。切實記錄遠程教育培訓登記簿、簽到冊、討論發(fā)言記錄、培訓情況，反映遠程教育工作開展情況，并廣泛收集黨員群眾的建議。
建立信息反饋制度。認真搞好工作經(jīng)驗的總結(jié)，積極借鑒其他試點地區(qū)的先進經(jīng)驗。定期或不定期認真總結(jié)自己在開展遠程教育工作中得出的新經(jīng)驗。
�。ㄈ┱J真抓好農(nóng)村遠程教育管理人員隊伍建設(shè)
1、嚴把入口，選好隊伍。堅持“三個優(yōu)先”原則選好管理人員。把遠程教育站點管理工作作為培養(yǎng)面向信息化社會的復合型人才的重要崗位，堅持按有計算機系統(tǒng)維護工作經(jīng)歷者優(yōu)先、計算機實際操作水平較高者優(yōu)先、計算機專業(yè)畢業(yè)者優(yōu)先的原則，在政治素質(zhì)較高的干部中選配管理人員。
2、加強培訓，提高素質(zhì)。認真了解管理人員業(yè)務能力現(xiàn)狀，把培訓內(nèi)容重點放在計算機的使用與維護上，有針對性地下發(fā)了具有大量圖解、通俗易懂的培訓教材；鼓勵管理員參加培訓，使管理人員基本具備了獨立承擔指導遠程教育設(shè)備的管理維護和開展教學工作的'能力。
3、建立機制，強化管理。建立了管理人員崗位職責，制定站點規(guī)范化建設(shè)目標，用嚴格的責任制度規(guī)范管理人員工作，有效促進遠程教育工作的健康發(fā)展。
三、存在的問題
1、教學環(huán)境差，集中培訓開展難。主要體現(xiàn)在：一是場地十分狹小，二是站點缺專用桌椅。三是由于資金困難，防盜、防火、防潮等五防措施不到位。由于站點教學場地小，集中學習只能分批進行，同時，由于缺少桌椅，這些都無疑增加了學校和管理人員的時間和精力，影響了遠教工作的順利開展。
2、村級站點管理人員素質(zhì)不高，教學管理工作開展較難，由于水平有限，管理人員不能排除一般故障。而且站點在安裝微機時均未安裝殺毒軟件，計算機在產(chǎn)生病毒時無法排除。
3、村級站點管理人員工作任務重，都是兼職工作而且基本無報酬，為此管理員的工作積極性受到一定影響。
4、站點運行經(jīng)費困難，難以維持遠程教育設(shè)備正常運轉(zhuǎn)。
四、下一步工作
1、加強宣傳，統(tǒng)一認識。針對存在的模糊認識，必須進一步幫助廣大黨員干部特別是基層領(lǐng)導干部牢固樹立三種意識：一是樹立政治意識。二是樹立機遇意識。遠程教育對加快農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展是一次難得的機遇，機不可失。三是樹立群眾意識。遠程教育為農(nóng)民學習實用技術(shù)提供了一個方便快捷的前端平臺，對密切黨群、干群關(guān)系意義十分重大。
2、針對群眾存在的模糊認識，圍繞“七個一”要求加強宣傳工作，擴大遠程教育的知曉率和覆蓋面：一是印制一張遠程教育宣傳單。由村干部和村級遠程教育專職管理人員上門對群眾進行面對面的宣傳。二是在站點設(shè)置一塊遠程教育專用黑板宣傳欄。各村、各中小學都在醒目位置設(shè)置了專門的遠程教育黑板宣傳欄，及時將遠程教育知識進行上墻宣傳。同時，在村的顯眼位置懸掛遠程教育宣傳標語，在墻上書寫固定宣傳標語等
3、加大經(jīng)費投入力度，加強軟硬件建設(shè)。鎮(zhèn)、村均建立遠程教育專項經(jīng)費，保證遠程教育經(jīng)費的落實和工作的正常運轉(zhuǎn)，同時采取教育、鎮(zhèn)、村共同籌資的辦法，逐步解決站點環(huán)境設(shè)施、管理人員工資等的問題。
4、繼續(xù)加強管理人員隊伍建設(shè)。管理人員一職二備，專職人員要專干，保障時間和精力抓遠教。加強管理人員的培訓，鎮(zhèn)遠教管理人員聯(lián)合教育部門舉辦計算機培訓班，為每村培訓1。2名具有一定計算機基礎(chǔ)的管理人員。積極派送管理員到縣、鎮(zhèn)培訓機構(gòu)專門培訓，取得相應資格，使之能排除一般故障，基本勝任遠程教育工作發(fā)展的需要。
5、切實開展教學活動。村級站點每月不少于三次，每次兩個課時。針對不同對象，制定詳細的教學計劃，精心設(shè)置課程內(nèi)容和授課方式，針對不同培訓對象分班次開展培訓
總的來說，我村農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育工作還是令群眾十分滿意的，通過開展遠程教育，使農(nóng)民群眾得到了實惠，干部受到了教育，有力地推動了各項工作的開展，促進全村經(jīng)濟和社會各項事業(yè)的進步。我們將繼續(xù)深入探索遠教工作新思路，使之真正服務于民。
現(xiàn)代遠程教育工作總結(jié) 篇14
時間如流水，本期的工作已結(jié)束，在時代飛速發(fā)展的今天。信息技術(shù)在迅速改變社會的同時，也給教育以更大的發(fā)展空間。今天的教學不再是一支粉筆和一本書，為了豐富課堂，我們可以利用多媒體教學。通過幾周的學習，我在制作課件上有了很大的進步，我在學習過程中有以下幾點。
現(xiàn)代教育技術(shù)的發(fā)展歷史地把人推到學習活動的主體地位上，人必須學會學習，在社會生活中主動地選擇學習，否則就無法生存。
長期以來，人們認識到在教學活動中建立學生主體地位的重要，在遠程教育….導者變?yōu)榭梢岳玫慕逃Y源，成了音像教材中的一個組合因素;學習者也從教育的對象變?yōu)榻逃Y源的選擇者，利用者。教育技術(shù)的界入，使得學習者的主體地位真正得到確立。當今世界信息量激增，信息傳輸更為便捷，遠程教育可以使全球的學習資源共享，學習資源極大地豐富了，在人們多種多樣的學習中，學習更是學習者主動的選擇。
既然遠程教育是以學習者為主體，那么遠程學習材料的設(shè)計就應充分利用教育技術(shù)手段之所能，從人的'學習需求和學習特征出發(fā)，考慮下述因素：學習主體的多元化、多樣化、多層次化需求;不同學習主體對學習時空的特殊要求，人的生理發(fā)展、老化程度和認知特點對學習材料演示的方法、演示時間的要求;學習內(nèi)容對虛擬學習環(huán)境的要求;學習內(nèi)容、學習過程對學習媒體的選擇與綜合應用;人的認知、能力、情感的發(fā)展特征與遠程學習形式、過程的相適應，以及學習效果的綜合評價等等。
這種強調(diào)個性化、個別化的學習材料設(shè)計要達到的目標是，任何人只要有學習需求，就可以在任何時間、任何地點獲得學習材料，選擇適合個人學習習慣的方式，進行最有效的學習，從而使個性、潛能得到充分的發(fā)展。
遠程教育有別于傳統(tǒng)教育更具學習個別化的特征，學習由學習者控制，學習過程的設(shè)計特別要注重對學習者學習支助的設(shè)計。對學習者的學習支助要貫穿于學習的全過程中。學習支助，不僅僅是狹義的學習支助，只是答疑和批改作業(yè)，還要努力含對學習全過程多方面的的指導。一是要有比較詳細的對個別詳細進行指導的詳細指南。突出學習目標，學習的重點的難點，指導如何控制學習過程，有效地分配學習資源的時間。二是要有學習能力的培養(yǎng)。對學習不同的內(nèi)容宜采用的不同學習技巧，如何有效地進行自我學習、小組學習和以教師為資源的學習。這要求學習過程有師生之間，學習者之間多種途徑和形式的交互設(shè)計。三是要幫助學習者學會自我調(diào)節(jié)。學習者要學會自我評價，并根據(jù)反饋，及時調(diào)整目標、內(nèi)容、方法和進度，以使學習更符合個體的特征。。這樣，以使每個學習者學會學習，對學習過程的選擇都能達到整體的最優(yōu)化。
倡導終生學習，建立學習化社會涉及眾多因素，諸如：經(jīng)濟發(fā)展的程度、政治民主化的進程，文化價值的取向，法律保障體系的建立等等。終生學習被普遍認同是社會發(fā)展的綜合結(jié)果，而現(xiàn)代遠程教育的發(fā)展對終生學習的實踐所起的推動作用不容忽視。
終生學習有許許多多的途徑和方法，現(xiàn)代遠程教育是利用不斷發(fā)展的信息技術(shù)所進行的十分人性化。個性化的教育。因現(xiàn)代遠程教育能打破時空的局限，教育學習資源的豐富，個性化的學習材料設(shè)計，有效的學習支助系統(tǒng)，費用相對比較低廉，使終生學習成為可能;現(xiàn)代遠程教育還因其與現(xiàn)代社會信息技術(shù)的發(fā)展同步，人們選擇遠程的方式進行學習，能極大地提高人們的學習能力，學會在不斷變化的社會環(huán)境中不斷學習，從而利于人們在信息社會中生存和發(fā)展等優(yōu)勢成為人們終生學習的最佳選擇。
終生學習體系要求各級各類教育打破隔離、分割狀態(tài)，互相銜接溝通、擴展延伸適應人們終生學習的需要。遠程教育的發(fā)展正在使得各級各類教育的功能不斷擴大，有了互相銜接溝通。擴展延伸的途徑，打破了各類教育相互隔離的狀況，以逐步做到相互溝通，使建立終生學習體系的目標能夠成為現(xiàn)實。
“因材施教”的教育主張?zhí)岢鲆延袃汕в嗄�，這一直是教育工作者為之努0權(quán)利。從古到今，這些觀念反映到教學和學習上是學習者學習的個別化和個性化。實現(xiàn)了學習的個別化和個性化才能真正體現(xiàn)終生學習的要義。遠程教育因其教育目的、內(nèi)容、方法的極大豐富和多重組合，學習手段的多元選擇、學習支助的日趨完善等為學習者提供更多選擇的同時大大推進了學習的個別化和個性化。信息技術(shù)的進步使信息在瞬間可以流遍全球，憑借信息技術(shù)，教育和信息資源可以全球共享。由于語言的障礙，至少可以做到用同一語言制作的學習材料在使用這一語言的人群中共享。中國人口眾多，地區(qū)之間的差異比較大，教育和學習資源分布不均衡，遠程教育能讓經(jīng)濟、教育落后地區(qū)的人們也能和發(fā)達地區(qū)的�？傊瑸榱颂岣咦约旱慕逃虒W水平，為了培養(yǎng)出一批又一批的合格小學生，我會不斷的學習，我相信:功夫不負有心人。
現(xiàn)代遠程教育工作總結(jié) 篇15
實施農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育工程，是利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段，實現(xiàn)農(nóng)村地區(qū)跨越式發(fā)展的重大舉措，對改變農(nóng)村地區(qū)的教育面貌，推進教育創(chuàng)新，優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)，提高教育質(zhì)量，促進教育均衡發(fā)展，具有十分重要的意義。經(jīng)過不斷的探索，我校目前整套設(shè)備運行正�！，F(xiàn)將本學期遠程教育工作總結(jié)如下：
一、加強領(lǐng)導，提高認識
我校認真貫徹有關(guān)信息技術(shù)教育工作精神，積極探索加速學校教育現(xiàn)代化的途徑和方法。教學是學校工作的頭等大事，現(xiàn)代遠程教育項目開發(fā)利用得好，可以為教育改革，提供一個堅實的基礎(chǔ)，可以大大改善教學的條件，更新各種教學手段，給學生提供一種具有現(xiàn)代氣息的學習環(huán)境，有利于學生的專業(yè)學習和信息素養(yǎng)的培養(yǎng)，可以讓師生們可以切實感覺到信息化與自己工作、學習和生活的貼近。因此，我校由校長親自抓項目的建設(shè)，教務處和管理人員具體負責設(shè)備的管理和使用，并有嚴格的管理使用制度，以保證的正常使用。
二、做好接收工作，每天按時接收
該項目的教學資源非常豐富，其豐富的資源不僅為教師制作多媒體課件提供素材和工具，而且有許多網(wǎng)絡課件可以為教師直接引用。所以我們堅持做好接收工作，并且把它進行分類存儲（如：示范課、課件素材等）。對于一些珍貴的`資源，我們還用將它刻錄下來，永久地保存。
三、充分利用該項目設(shè)備，提高教育教學質(zhì)量。
結(jié)合衛(wèi)星節(jié)目與我校實際情況，制定出遠程教育教學計劃，年底認真地進行了總結(jié)。嚴格按照課表進行教學，認真保持保量地完成擬定任務，并做好了登記工作。一方面做好接收工作，建設(shè)好學校的資源庫，另一方面充分、合理地利用好它。學校由教務處組織安排教師收看“空中課堂”節(jié)目和上好多媒體課；利用業(yè)務學習時間組織教師觀看名師精品課例；為適應發(fā)展的需要，我校還接上寬帶網(wǎng)，為部分辦公室裝上計算機，以滿足教師隨時都能利用這些教學資源。
四、定期維護和保養(yǎng)該項目的設(shè)備。
認真執(zhí)行設(shè)備保管完好、干凈，嚴格執(zhí)行設(shè)備的管理制度。熟悉各遠教設(shè)備的保養(yǎng)和維修要求，并動手保養(yǎng)和維修，延長使用壽命。
但是在使用過程中也遇到了一些問題：
1、衛(wèi)星信號不穩(wěn)定；
2、學校電壓不穩(wěn)，導致接收的IP數(shù)據(jù)不完整。
3、遠程教育資源利用率還不太高。
我們將在以后的工作中努力改進，切實發(fā)揮遠程教育設(shè)備的使用效益，更好地為教育教學服務。
現(xiàn)代遠程教育工作總結(jié) 篇16
自20xx年10月底確定我校為遠程教育項目學校，到現(xiàn)在已有兩年多。在這兩年多時間中，為了使遠程教育能更好的為教育教學服務，我們積極探索，不斷完善�，F(xiàn)將我們的點滴工作總結(jié)如下：
一、加大投入，完善設(shè)備
首先、學校非常重視遠教工作，把遠程教育工程看成是學校整個“校校通”工程的一個組成方面，每年對整個工程進行投入和維護，從本學年第一學期開始，我們在原有設(shè)備基礎(chǔ)上又加大投入，加快建設(shè)，加速發(fā)展，不斷提高學校辦學條件的現(xiàn)代化水平，大力加強學�；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)，校園環(huán)境建設(shè)和教學條件現(xiàn)代化建設(shè)，擴大了原有的光盤播放室，為各年級教室安裝電視機，建成了校園閉路電視。閉路電視可以播放電腦、衛(wèi)星電視、光盤內(nèi)容，還可以與攝像機或數(shù)碼相機連接，進行現(xiàn)場直播，效果非常好。由于我校已建立起校園閉路電視，所以光盤播放不再需要制定課表，各位教師可以靈活的進行課堂教學，在學校開展的各項活動提供了很好的幫助。在本學期教學評優(yōu)課中遠程信息教育設(shè)備起到了很大的作用。
由于惡意衛(wèi)星的干擾，本學期初在有關(guān)單位的協(xié)助下對衛(wèi)星信息接收器的角度進行調(diào)試，而后又將資源接收硬件、軟件進行及時更新，使其能夠及時有效地接收下載教育教學資源，服務教學。
二、嚴抓培訓，促進使用
1．教師培訓
學校領(lǐng)導每年參加省級遠程教育信息與資源整合的會議，積極組織網(wǎng)管老師參加市級的網(wǎng)管培訓，學校再以各教研組為培訓中心，在各教研組中以教研組長為核心，組織教師積極開展遠教應用活動，將遠教應用于課堂教學，同時教研組長指導組內(nèi)教師搜集運用網(wǎng)絡資源并把組織好的資源及時上傳。
遠程教育開通以來，為每位教師都能夠很好的應用遠程教育資源，學校把使用遠教資源上課納入學校對老師的量化考核中，學校領(lǐng)導經(jīng)常利用業(yè)務學習時間組織教師學習電腦及遠程教育知識，主要講解網(wǎng)絡資源共享，如何制作及使用電子表格，如何制作課件等等。通過培訓，全校教師已基本掌握并且在平時的教學過程中逐步達到熟練水平，為教師的教學提供了很好的幫助。學期末進行教師現(xiàn)代信息技術(shù)應用比賽。
2．學生使用
學生方面，教師利用學生微機課以及其它課堂時間，組織學生觀看本年級有關(guān)科目中素材影片，動畫，加深對書本內(nèi)容的理解，努力提高學生的整體素質(zhì)。
3．成果展示
充分利用網(wǎng)絡服務方便，快捷的特點，我校對服務器定期進行內(nèi)容更新，學校管理員利用課余時間廣泛收集包括電子教案，電子課件，錄像課，優(yōu)質(zhì)課等大量的資源，建立了辛莊小學資源庫，并及時更新和維護，向教學一線教師提供優(yōu)質(zhì)的教學資源，鼓勵教師開展網(wǎng)上課堂， 并積極鼓勵各教研組老師應用遠程教育設(shè)備上課，使自己的教學實踐與網(wǎng)絡資源有機整合，既極大的提高了教學效率，又提高了遠程教育資源與遠教設(shè)備的使用率和利用率。我校青年教師利用遠教資源進行二次開發(fā)，與課堂教學整合，取得了良好的效果，得到上級領(lǐng)導的一致好評。我校青年教師陳毅花將遠程資源與課件應用巧妙結(jié)合，設(shè)計并展示的一節(jié)評優(yōu)課《長方體的認識》獲得省級教學評優(yōu)二等獎。
三、學校的教育教學資源儲備的豐富
遠程教育是一座豐富的教育寶庫，不但配備有文本資料，光盤以及系統(tǒng)工具等軟件資源，而且網(wǎng)絡上可以下載大量的各種學科的有關(guān)資料或優(yōu)秀課堂教學實例。我校遠教管理員及時收集本校教師自己設(shè)計制作的教案、課件，與遠教下載資料進行整合分類，建立校園資源庫，大大地豐富了學校的教育資源，為學校的各項工作提供了很大幫助。
四、服務“三農(nóng)”
學校為了振興鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村經(jīng)濟，為農(nóng)民朋友增產(chǎn)創(chuàng)收，響應國家建設(shè)社會主義新農(nóng)村，經(jīng)常與附近村領(lǐng)導聯(lián)系，組織黨員、村民觀看有關(guān)方面的光盤和衛(wèi)星節(jié)目，今年為各村支部刻錄十七大報告等光盤三張，提高農(nóng)民的意識，開拓他們的眼界，受到了農(nóng)民朋友的歡迎，受到了領(lǐng)導和群眾的好評。
五、存在的.問題
1． 雖然已經(jīng)提供了很多的遠教資源，但是老師們?nèi)匀挥X得這些資源不夠用。這主要有兩方面的原因，一方面是針對小學教育所開發(fā)的資源不適應教學需要，教師們覺得不好用；另一方面是因為基礎(chǔ)教育的改革力度較大，出現(xiàn)了很多新教材、新版本，在按照新的教育觀念和授課方式來組織教學時，數(shù)字化資源就顯得非常不足。
2．遠程教育配備的教育教學光碟太少，教師選擇的空間不大，使教師對原教資源的整合帶來了很多問題。希望能對信息化資源進行科學的規(guī)劃和合理的分配。進修學校、教研室、電教館三家培訓機構(gòu)能否相互協(xié)作，發(fā)揮各自的優(yōu)勢，充分利用網(wǎng)絡資源，組織教師開展遠程教育學習活動交流和教學研究流動，通過多種形式的交流，活用所學知識，提高教師的應用現(xiàn)代教育技術(shù)的能力、整合現(xiàn)有教育信息技術(shù)資源，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享，提高教育質(zhì)量和水平。
3．遠程教育的很多資源都是通過衛(wèi)星下載傳送到學校的，進而服務教師和學生的教學和活動的。但是下載的很多遠程資源在資源瀏覽器上打不開，給教師的教學活動造成了很多麻煩，慢慢打擊了教師應用遠教資源的積極性，使遠程教育資源的作用的發(fā)揮受到限制。
4．在這兩年時間的使用過程中，遠程教育設(shè)備也出現(xiàn)了一些磨損，電腦在操作過程中反應緩慢，雖然裝有殺毒軟件，但是電腦還是經(jīng)常出現(xiàn)故障，有時會遇到一些難以解決的問題，希望能有相關(guān)人員的技術(shù)支持。
六、樹立目標，持續(xù)發(fā)展
遠程教育這一新生事物，對于我們來說也是一個極具探索價值的課題，是我們長期要做的一項重要工作。
首先，我們還要繼續(xù)加大對教師全員培訓尤其是年輕教師的培訓力度，我們要采取相應措施，調(diào)動每位教師的積極性，同時繼續(xù)豐富和完善學校資源庫，使遠程教育這項工作持續(xù)、穩(wěn)健地向前發(fā)展。爭取在20xx年建成我校的網(wǎng)站，讓我們的老師掌握更多的電腦知識，保證每一位老師都能熟練地運用遠程教育資源制作課件。 其次，學校成立了校園電視臺，目前錄制節(jié)目已經(jīng)8期，給學生已經(jīng)播放了四期，學校電視臺每一期節(jié)目的制作都是師生共同參與完成的�！靶@新鮮事”、“ 學生個人才藝展示”、“校園小劇場”等欄目展現(xiàn)在學生面前。今后繼續(xù)將遠程教育設(shè)備進行開發(fā)利用，聯(lián)合校大隊部一起繼續(xù)辦好校園電視臺，讓更多的精彩的節(jié)目展現(xiàn)給師生，通過電視臺為學生提供一個展示自己的舞臺，同時對學生進行思想教育，展現(xiàn)校園新風貌。
今后我們將在師資培訓課程資源的整合方面更加努力，讓這些設(shè)備在應用中發(fā)揮最大的效能，使遠程教育發(fā)揮出它最大的作用。
現(xiàn)代遠程教育工作總結(jié) 篇17
一年來，我校在國家實施的農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育工程中，為了加強對現(xiàn)代遠程教育工作的管理和現(xiàn)代遠程教育資源，充分利用現(xiàn)代遠程教育資源，與學科教學進行有機整合，有力促進了學校教學質(zhì)量的顯著提高。我校做了大量的工作，進一步推進了遠教工作的迅速發(fā)展，現(xiàn)就我校遠程教育工作總結(jié)如下：
一、加強意識，健全保障機制
學校領(lǐng)導和全體教師充分認識到，利用現(xiàn)代遠程教育資源，會迅速拓展農(nóng)村教育的時空界限，可以迅速了解國際國內(nèi)的教育信息，理解和掌握先進的教育思想，可以促進教學質(zhì)量的提高。
1、教師意識到位
學校努力提升教師現(xiàn)代教育意識，通過學習、參觀、培訓讓教師充分感受信息化給教學帶來的重大變革，著力提高自身信息素養(yǎng)。
2、認真組織、精心安排
為了加強學校信息化工作，學校成立了由校長組長，以及其他任課教師為組員的信息化工作領(lǐng)導小組。
3、經(jīng)費投入有保障
本學年來，學校投入了一定資金用于信息化建設(shè)確保學校信息化建設(shè)的硬件設(shè)施到位。學校還保證信息化軟件的投入，每年用于購置軟件、教師信息化培訓、教育教研等方面的經(jīng)費逐年遞增。
4、健全各種管理制度
為了使遠程教育項目工作常規(guī)化，從起步就有一個良好的開端，學校依據(jù)縣教體局及學區(qū)安排，結(jié)合本校實際制定出各項規(guī)章制度，如：設(shè)備設(shè)施管理制度、教師培訓制度、資源使用登記制度、遠程教育資源的接收、管理、收集制度及網(wǎng)絡的維護等。
二、加強軟件建設(shè)，提高信息化應用水平
1、加強信息資源的整合
現(xiàn)代遠程教育實施后，學校的資源十分豐富，有教學教育光盤，《師資培訓》、《學科教學》等，同時教師登錄。國家資源平臺，國家教育網(wǎng)等尋找資源，討論交流。
三、注重培訓，提高了教師運用遠程教育資源的能力
有了優(yōu)質(zhì)的資源，不等于就有了高質(zhì)量的教學，關(guān)鍵還在于能夠把優(yōu)質(zhì)資源有效地用于課堂教學中。我校對全體教師進行有關(guān)遠程教育知識的培訓，學校專門召開了遠程教育動員會，從思想上讓廣大教師了解遠程教育，重視遠程教育，認識到利用現(xiàn)代遠程教育資源的必要性、現(xiàn)實性及長遠性，在使用中體會遠程教育實際意義，逐步達到人人愛遠程教育、管遠程教育，在教育教育工作中離不開遠程教育。
我校建立了一套有效的培訓機制，以校本培訓為主要途徑，落實培訓計劃，完成培訓任務。學校組織多次大規(guī)模的培訓，根據(jù)學校發(fā)展實際，培訓內(nèi)容盡量選擇一些短、平、快的實用技術(shù)，讓大家盡快進入角色，盡快適應環(huán)境，在實踐中提高、在應用中精練、在回味中反思。培訓內(nèi)容如計算機基礎(chǔ)應用、制作、internet網(wǎng)、遠程教育資源應用、數(shù)字校園使用等，從而不斷提高全員素質(zhì)。目前，我校所有老師均能運
用遠教資源輔助教學，中青年教師大多具有信息的獲取、分析、處理、應用能力和編制課件的能力。
五、加強資源應用的廣度和深度，營造運用遠程教育資源的良好氛圍
1、以校本教研為依托，深化遠程教育資源應用
隨著基礎(chǔ)教育課程改革的全面推進，我校利用遠程教育資源，拓寬了校本教研的渠道。一方面利用光盤播放讓老師觀看課堂實錄，優(yōu)秀課例，專家點評，讓老師們從中了解到新課標的精神，學習先進的課改經(jīng)驗。另一方面采用邊學邊練，練中提高的'形式，即“上課—聽課—議課—觀優(yōu)秀課例—寫體會”和“觀課例—上課—再觀課例—再上課—寫體會”既希望每位教師積極參與，可是，在大家驚嘆資源富多彩的同時，卻不知該如何將它們應用自己的實踐工作中。出臺了一系列具有可操作性的辦法來強化應用。
2、重視資源的收集，實行科學分類保存
現(xiàn)代遠程工程的實施，豐富了我校教育教學資源，轉(zhuǎn)變了教育教學理念，開闊了視野，優(yōu)化了教育教學手段，提高了課堂教學效率，促進了教育事業(yè)的發(fā)展。遠程教育工程的實施，為學校教育教學事業(yè)的發(fā)展開辟了一條新的道路。我們將以這次創(chuàng)建為新的起點，努力探索，加快學校教育信息化的進程，不斷推動教育現(xiàn)代化的實施，真正實現(xiàn)學校教育水平的全面提升。
現(xiàn)代遠程教育工作總結(jié) 篇18
一、加強領(lǐng)導，提高認識
我校行政非常重視遠程教育工作，把遠程教育工作納入學校的日常工作之一，由校長全面指揮，并落實行政分管遠程教育工作，把遠程教育資源的利用納入教職工的年度考核。要求每一位教師都能利用遠程教育資源上課。
二、做好接收工作，每天按時接收
該項目的教學資源非常豐富，其豐富的資源不僅為教師制作多媒體課件提供素材和工具，而且有許多網(wǎng)絡課件可以為教師直接引用。所以我們堅持做好接收工作，并且把它進行分類存儲（如：示范課、課件素材等）。對于一些珍貴的資源，我們還用將它刻錄下來，永久地保存。
三、搞好校本培訓，提高教師運用網(wǎng)上資源的認識和能力
學校對教師的校本培訓工作歷來都非常重視，我們根據(jù)教師的要求，不斷開展校本培訓。大部分教師能利用學校資源庫及網(wǎng)上資源進行教學。
四、充分利用該項目設(shè)備，提高教育教學質(zhì)量
有了設(shè)備，如何使用，使其發(fā)揮效益，促進教育教學質(zhì)量的提高，這是實施該工程項目的最終目的。我們一方面做好接收工作，建設(shè)好學校的.資源庫，另一方面充分、合理地利用好它。學校由教導處組織教師收看“空中課堂”節(jié)目；利用星期二的教研學習時間組織教師觀看名師精品課例；為適應發(fā)展的需要，部分計算機已寬帶網(wǎng)，以滿足教師隨時都能利用這些教學資源。
五、定期維護和保養(yǎng)該項目的設(shè)備
為維護和保養(yǎng)該項目的設(shè)備，學校裝修了專門的接收室，并對設(shè)備實行專人管理，如定期做好計算機系統(tǒng)的維護、及時整理接收的資料文件，經(jīng)常做好檢查，做好清潔和防塵工作等。
但是在使用過程中也遇到了一些問題：
1、教學軟件和資源匱乏；
2、由于鄉(xiāng)鎮(zhèn)電力供給不穩(wěn)定使得接收的IP數(shù)據(jù)不完整。
3、由于學校資金不足，計算機教室電腦未能聯(lián)入Internet。
我們將在以后的工作中努力改進，切實發(fā)揮遠程教育設(shè)備的使用效益，更好地為教育教學服務。
【現(xiàn)代遠程教育工作總結(jié)】相關(guān)文章：
現(xiàn)代遠程教育反思02-08
現(xiàn)代遠程教育工作總結(jié)【熱門】03-21