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實習教師9月個人工作總結
總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況加以總結和概括的書面材料,它可以幫助我們總結以往思想,發(fā)揚成績,快快來寫一份總結吧。但是總結有什么要求呢?下面是小編為大家整理的實習教師9月個人工作總結,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
9月1日,我開始了在鐘村中學的實習支教生活。根據安排,我本該到初三跟胡老師學習。但由于初二3班、4班的語文老師還需要一段時間才能回到工作崗位上,所以我便被安排到初二暫時代這兩個班的語文課。
因為了解到鐘村中學往年的慣例都是先聽一個月課在上課的,再加上假期的時候支教學校的負責人說我可能會去初一,所以我并沒有任何的心理準備。也就是說,我純粹是趕鴨子上架。由于情況特殊,我并不了解這個學情,也不了解這個學校的教學理念,我便在指導老師的安排下一邊聽課、一邊上課。每次上課前,我總是先去聽指導老師的課,看看她是怎么上這一課的,然后再回到自己的班上課。學校和老師體諒我?guī)蓚班的語文比較辛苦,也適當減少了我的工作量。比如,我可以直接用大家集體備課的課件,集體備課沒有分配任務給我等等。
9月,我總共聽了13節(jié)語文課、5次集體備課,上了38節(jié)語文課。在這個過程中,雖然每一天都被聽課、上課、備課、改作業(yè)塞得滿滿的,但是我通過不斷的實踐,終于從生疏害怕,逐步開始找到感覺、從容淡定。我想,這就是不斷實踐的成果吧。
當然,對我而言,這次代課的兩個班的特殊情況也帶給了我很大的挑戰(zhàn)。他們兩個班因為某些原因頻繁更換語文老師,甚至遇到過一些很不靠譜的語文老師,從來不上課和布置作業(yè)。因此,他們從年級前幾跌落成倒數。本來勤學向上的學生也變得紀律性極差、得過且過。再加上對代課老師的抵觸情緒,這一切都加大了我做好代課老師的阻力。到現在,一個月過去,我仍然沒能很好地hold住這兩個班,但是我感覺我的摸索正在慢慢趨向光明。我相信,我會真正成長起來的。
感謝這個措手不及的意外帶給我的挑戰(zhàn),它加速了我在專業(yè)上的成長。
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