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高一下學期工作總結(jié)范文
總結(jié)是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析,并做出客觀評價的書面材料,它可以促使我們思考,讓我們來為自己寫一份總結(jié)吧。那么你真的懂得怎么寫總結(jié)嗎?以下是小編收集整理的高一下學期工作總結(jié)范文,希望能夠幫助到大家。
高一下學期工作總結(jié)范文1
在本學年擔任37班班主任工作期間,主要做了以下工作:
1、科學、合理制定班主任工作方案,并嚴格實行。
2、通過主題班會,掃墓,參觀科技展覽,參觀戒毒所,與學生談心等,引導學生樹立正確的世界觀,人生觀,養(yǎng)成良好的道德情操,指導學生處理好心理發(fā)育過程中的一些問題。
3、通過日常的科學管理,引導學生養(yǎng)成良好的行為習慣,使學生學會做人。如遵守紀律、秩序、講究衛(wèi)生、尊老愛幼的習慣。
4、通過辯論賽、班會、文藝晚會,知識競賽等活動培養(yǎng)學生的組織能力,協(xié)調(diào)能力,參與意識等,培養(yǎng)學生全面開展。
5、針對各個學生的特點,差異,采用適當?shù)囊龑Х椒,促進學生個性開展。
6、在教育和管理工作中,充分調(diào)動學生的`積極性和主動性,引導學生自我教育,自我管理。
7、溝通各科任教師,及時發(fā)現(xiàn)問題,協(xié)調(diào)各科教學,促進學生全面素質(zhì)的形成和開展。
8、主動探索適合學生身心開展規(guī)律的方法和學生易于接受的生動活潑的形式,引導學生自覺形成良好的道德品質(zhì)和良好的行為習慣,努力做到春風化雨,潛移默化。
9、努力擴展自己的知識面,盡力形成良好的知識結(jié)構(gòu)。
通過一年努力工作,使學生尊敬老師,團結(jié)友愛,努力學習,極大局部同學嚴格遵守校規(guī)校紀,操行評定月月優(yōu)秀率很高,衛(wèi)生掃除幾乎每次都名列全校前5名〔上學期獲潔凈杯第三名〕,學生全面開展,男生藍球隊獲高一年級第二名,足球賽獲第二名,卡拉ok賽,跳舞機比賽等等都有同學獲獎,住校生嚴格遵守宿舍紀律。學生受到科任教師,宿管員和校醫(yī)的表揚。本學期期末考物理、數(shù)學、英語、政治、歷史標準分均為正。
我的班主任工作還有很多缺乏之處,我深知要擔好這分重任,還需不斷學習,不斷豐富自身的常識和修養(yǎng),我會努力,爭取做得更好。
高一下學期工作總結(jié)范文2
對于高一新生,經(jīng)過第一學期的磨合、標準,學生根本適應了班主任的管理方式,也根本了解了學校的規(guī)章制度,同學之間更是得到了有效的融和。在這種大勢已定的情況下,即使再有局部學生調(diào)入本班,也會很容易將其同化,所以下一步的任務主要就是再給學生一新的目標。讓學生,在新鮮的管理中得到自律,在不斷的標準中找準定位,在明確的方向中看到希望。對于根底欠缺的學生,幫其樹立信心找到希望感受成功,至關(guān)重要。所以,下學期的任務是在進一步標準的根底上,給學生提供時機展示才華、增長自信。
一、進一步強化養(yǎng)成教育。
教書先育人,這是我教學教育的不變準那么。我始終認為:常規(guī)好,儀容儀表好,學習,自然也會很好。遍觀高一年級學生,無一不是存在做事不標準的問題。要么是自我為中心嚴,不欣賞同學;要么是懶散應付,學習目的非常之不明確,學習不認真。
養(yǎng)成教育,應該說在這一屆學生身上尤其欠缺,但作為高中生,很多習慣已經(jīng)定型,且根本人人都有問題。這就決定了養(yǎng)成教育絕不可能一蹴而就,而是要有方案、分步驟的進行。否那么,貪多嚼不爛,造成無所不備無所不寡的結(jié)果。
具體方案如下:
1、在教育內(nèi)容上,重點放在抓常規(guī)
遲到、穿校服、學生儀容儀表,兩操,室內(nèi)外衛(wèi)生帶桌罩、課桌物品擺放、值日、文明禮貌等方面的教育上。學習成績的取得,并不完全決定于聰明智慧,很大一局部因素都在非智力方面。學習搞不好的學生,根底差只是外表現(xiàn)象,深層次的問題是沒有進取心、沒有好習慣。但,這種習慣的培養(yǎng)又不能完全從學習上去做,因為在學習找不到成就感的學生已經(jīng)麻木了,已經(jīng)對這方面的教育充耳不聞了。要想真正到達目的,必須曲線射門,以另一種的方式達這一目的。從日常生活、養(yǎng)成教育中培養(yǎng)學生良好習慣,再引導其將能力遷移到學習上,不失為一中有效措施。
2、在教育時間上,分時段完成。
擔當班主任,又身兼兩個班的英語教學,精力實在有限,不可能同時全部完成。更何況,學生問題較多,對于他們來說集中要求解決,也是難以翻越的高山。這就決定了,這一系列的養(yǎng)成教育必須分步進行,每次一個重點,解決一個再進行下一個。為此,我決定最短每周解決一個問題,解決完一個,找一個負責人,繼續(xù)執(zhí)行著。保證勞動果實繼續(xù)保有的根底上,穩(wěn)步前進。積少成多,逐漸把問題解決,逐步讓學生成為完善的`人。而且一定要把這些常規(guī)檢查制度化,由班委進行定期檢查。
3、在教育方式上,班主任有效引導的根底上,充分挖掘?qū)W生的潛力。知己知彼,百戰(zhàn)不殆。教育,不是每一個學生都能接受的,所以在了解學生的根底上,做及時的溝通和引導就變得很重要了。要做好班主任工作,必須了解每一個學生,了解他們的優(yōu)點缺點、家庭環(huán)境、性格特點,只有了解,才有溝通,有了溝通,才有深入人心的引導和幫助。
二、構(gòu)建良好的班級精神面貌
高一下學期工作總結(jié)范文3
新的一個學期開始了,工作也翻開了新的一頁,根據(jù)學校、政教處和年級處的安排及班級的小細節(jié)初擬一個方案,使得日后的工作更具標準性與效率性。
一、班級情況分析
從上學期的各方面情況來看,本班總體還是不錯的——班風積極健康向上,學生思維活潑,班干部的工作能力有很大提高,大局部學生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學習習慣,但是仍不排除少數(shù)一些自控力較差的學生。本學期仍應進一步培養(yǎng)學生良好的學習習慣,爭取引導個別學生有明顯進步,順利完本錢學期教學任務,大膽放手讓學生自己干力所能及的事,并做好組織引導工作,最大限度的營造一個團結(jié)、積極、先進的班集體。
二、本學期目標:
1、進一步培養(yǎng)良好的行為習慣和學習習慣。
2、穩(wěn)固良好班風,完善班級管理制度,做到“人人有事做,事事有人做〞,凝聚挖掘班級各方力量,提高班級整體水平。
3、加強學風建設(shè),培養(yǎng)學習興趣,明確學習重要性,注重學法指導,提高學習效率。
三、具體措施:
1、加強班干部、班級管理
經(jīng)過一個學期的了解,我對班上所有學生的根本情況都掌握清楚,所以這個學期開學第一次班會課我就調(diào)換某些班干部,做到不漏每一個對班上有奉獻的同學,要盡可能發(fā)揮他們的潛在能力和創(chuàng)新能力。為高一〔16〕更好的明天做鋪墊。使學生的實踐能力、社會責任感得到提高。
2、加強學生自我管理
建設(shè)管理小組,由學習委員帶頭、課代表、組長為骨干,全面負責班級學習工作;開展一幫一活動;開展“學習結(jié)對,共同提高〞的互幫互助學習活動。
3、加強師生交流
4、加強學生心理教育,促進健康成長
對心理嚴重的學生,給予更多的關(guān)心和指導;對全體學生進行心理上的.輔導、教育,引導學生心理的健康開展。
5、加強學法指導,培養(yǎng)主動自覺的學習習慣,養(yǎng)成當天的學習任務當天完成的習慣。
6、開展形式多樣的班會課。
7、細致關(guān)注和跟蹤學生思想變動,做好記錄。
四、各月具體安排:
二月份
1、適當調(diào)整班干部組織,每半個月舉行一次班干部會議并做好記錄。鼓勵班干部積極主動并創(chuàng)造性地處理班內(nèi)事務,培養(yǎng)工作能力。,落實職責,商議班級管理機制。
2、對學生加強學法指導,使他們能盡快掌握適應自己的有效的主動的學習方法,改變以往一些不良的學習習慣。
3、強化班級紀律。
三月份
1、出好學雷鋒墻報,加強平安教育。
2、話題班會:有關(guān)集體感話題。
3、積極準備期中考試,以優(yōu)異成績向家長匯報。
四月份
1、對上半學期進行總結(jié)。
2、開展一定形式的心理訓練〔以自信、成功為主題或其它〕。
3、挖掘特長生。
五月份
1、開展學習競賽,舉行一定形式的學習比賽。
2、開好主題班會。
3、發(fā)動期末考試發(fā)動。
六月份
1、學生德育考核,操行評定初定。
2、加強備考復習指導,以積極的心態(tài)迎戰(zhàn)期末考試
3、完成學期末各項工作及暑假的布置。
高一下學期工作總結(jié)范文4
下面從四個方面總結(jié)一下我在本學期中的工作。
一、認真?zhèn)湔n。
因為執(zhí)教新教材,備課的任務較繁重。我的做法是:在學期初,備課從備《新大綱》開始,從整體把握全冊書的內(nèi)容和編寫意圖開始,從分析兩個班的學生的不同情況開始;教學過程中,備課注重一個“新”字,即抓住新的大綱要求,抓住新的單元要求,抓住新的重點難點,抓住學生學習的新情況;教學結(jié)束新課進入鞏固階段時,仍然要備課,此時備課注重一個“實”字,即落實大綱要求,落實新教材的要求,落實具體知識,把教學落實到提高學生的語文能力和水平上。
二、認真教課。
這個學期,語文課時少,而教學任務卻較多,給我安排的課位又不盡合理(可以拿高一九班的課位為例,共四節(jié)課,分別安排在周一第二節(jié)、周四第六第七節(jié)、周五第四節(jié)),實施教學任務確實有一定困難。在這種狀況下,我立足于安排好教學的各個環(huán)節(jié)充分用好課堂上的每一分鐘。教課中,認真堅持學生為主體、教師為主導的教學思想,讓學生充分地活動起來,我決不越俎代庖,也決不放任不管,做足做好“主導”的作用。一般情況下,我是這樣安排一節(jié)課的:一上課,先明確教學目標和具體任務;繼而學生閱讀思考,提問討論;然后師生就重點難點互相提問作答;最后指導學生談談學習的收獲。
三、認真批改作業(yè)。
語文書面作業(yè)主要是周記,每周一次,就有百二十篇,約十萬余字。我采取了教師批改為主、學生互批為輔、學生互批和老師批改結(jié)合的形式,認真對待每一次周記。在指導學生寫作周記時,注意培養(yǎng)學生的良好的學風和文風,提倡言之有物,說真話,深入思考,獨立分析解決問題;反對說大話、空話,反對說一些低級趣味的話。我批改周記時,堅持改字詞,改語句,改段落,改內(nèi)容,認真寫評語,既鼓勵學生發(fā)揚長處,又明確指出學生的寫作方面的不足。批改周記的工作量是很大的,常常要犧牲晚上的休息時間才能完成,而它的成效又不是一下子就能表現(xiàn)出來的,對此項工作,我是靠一種近乎宗教信仰式的`意念堅持到最后的。還有一項書面作業(yè)批改工作是檢查默寫,我也都盡力去完成了。
四、完成了兩項教學輔助性質(zhì)的活動,一是課前報道評說新聞,一是語文知識競賽。
前者,是針對高一九班男生活躍而女生過分沉靜的實際情況進行的。開學初,我把活動的目的、要求、時間、人員安排等事項布置給語文課代表,由語文課代表去具體安排實施。一學期中,所有的女生都站在講臺上完成了自己的那部分任務,主要收獲是:了解時事,學會獨立思考分析問題;了解新聞的特點,會評說新聞的優(yōu)劣高下;提高了說話的能力,活躍了教學氣氛。后者,是全年級的語文活動,成系列地進行了三次,從擬訂試題,到組織考試、評卷,到發(fā)獎表彰,花費了不少時間和精力,主要收獲是:一定程度地提高了學生學習語文的興趣和積極性,發(fā)現(xiàn)了一部分語文學習的先進分子,活躍了語文教學的氣氛。
在本學期的教學工作中,我有過困惑,也出現(xiàn)過不少問題,而對這些,我至今還沒有理出個頭緒來,也就不能在這份總結(jié)中寫出來了。
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