學年工作總結(jié)精選15篇
總結(jié)是事后對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能使我們及時找出錯誤并改正，為此要我們寫一份總結(jié)。如何把總結(jié)做到重點突出呢？以下是小編精心整理的學年工作總結(jié)，希望能夠幫助到大家。
學年工作總結(jié)1
逝者如斯夫，不知不覺在學生會一個學期的工作已經(jīng)告一段落了，但是我知道我的工作仍將繼續(xù)，在這半年的時間里，有過喜怒哀樂與酸甜苦辣，但我始終以本部門的職責為工作目標和前進方向，盡自己最大的努力為同學們服務！
回顧這個學期的工作，總體上說還是可以的。在此過程中，我學會了很多，讓我受益匪淺，其中充滿了快樂與苦澀。我們在主席團的帶領下舉辦了各式各樣的活動，豐富了同學們的校園生活，同時也給同學們一個展示自己才華的大好舞臺，讓他們的校園生活不再單調(diào)乏味。雖然有點累，而且還占用了部分課余時間，但是我們都還是盡力做到了最好。
為此我對我們學生會這個群體提出如下一些要求。1.立足常規(guī)，做好本分工作。穩(wěn)定是一切創(chuàng)新的基礎，各項活動的順利開展得益于常規(guī)工作有條不紊地進行，在細微之處見真章，按質(zhì)按量地完成學校和學院各級交辦的任務。2.做好換屆納新工作，為我院學生機構(gòu)注入新血液。按照我院學生機構(gòu)的工作計劃和實際情況，我們在9-10月份需完成換屆工作。3.加強學風建設，推進學生的思想道德教育。為響應學校的'學風建設活動，提高我院的學習氛圍，我院學生會重視圍繞學院教學工作的中心，結(jié)合各時
的特點，積極宣傳和動員，并通過組織主題班會，論壇等形式多樣的活動，端正同學們的學習態(tài)度，增強同學們的內(nèi)在動力。4.工作展望。新的一年，學生會將制定工作計劃，力爭再創(chuàng)佳績，不足之處我們將認真總結(jié)，加以改正。下面關(guān)于考評部我做了一些展望：
1.在考勤這一塊我們將對11和12級各班進行早晚自習考評，其中包括周日集合和課間考評。
2.定期開展各班考評班長的會議，教他們考評工作的一些細節(jié)并如何處理校考評部來各班考評出現(xiàn)的問題。
3.考評部將與學習部聯(lián)合起來診斷各班的學風。
成績屬于過去，思想?yún)R報專題奮斗成就未來。我們將會一如既往地做好本職工作，以新的姿態(tài)展現(xiàn)我們的品牌與特色。自強不息，開拓創(chuàng)新，以飽滿的精神迎接各項新的挑戰(zhàn)！
學年工作總結(jié)2
時光匆匆飛逝，猶如白駒過隙。轉(zhuǎn)眼間，我來到大學的第二年就這么無聲無息地過去了�；叵肫饍赡昵皠倓偨�(jīng)歷高考進入大學時的欣喜和不適應，迷茫以及不知所措�，F(xiàn)在的我感覺從容了許多，基本適應了在大學的生活和學習節(jié)奏。
記得有一句話，“大學出兩種人，一種是人才，一種是蠢才”。進入大學才發(fā)現(xiàn)，其實高手如林，每都有自己的特點。大家都站在了同一條起跑線，而終點是多元化的。你可以選擇艱苦地跑，也可悠閑安逸地走，可以不付出任何努力原地不動，還可以走捷徑應付一下眼前的問題。可是不同的選擇對應著不同的人生，每一種選擇都不是完美無憾的，我們必須為自己的選擇付出相應的代價�；厥鬃约涸谶^去的這短時間里，總是徘徊在前進與停滯之間，有些得過且過，浪費了許多寶貴的時間在無意義的事情上。
許多事情不求盡善盡美，但求無愧于心，可是我卻沒有做到。自己制定的學習計劃也沒有如愿以償，不免有些遺憾！以前覺得學醫(yī)要學五年時間太長，可是現(xiàn)在卻覺得時間過得極快，而我卻浪費了那么多時間，沒有全心全意地好好學習，雖然沒有掛過科。但以這樣的狀態(tài)下去，想必五年后出來的我就是我前面說的大學里出來的第二種人了。
大學是一個很美好的地方，簡直是一個天堂。在這里我感覺到無比的自由和舒暢，但這比不意味著就可以放縱和墮落。許多人都說來到大學自己都頹廢了，還是懷念高中時的忙碌而充實的感覺。其實大學是一個考驗人的意志力與自制力的地方，來到大學不僅我們的學習環(huán)境發(fā)生了巨大的變化，而且我們的身份也有了變化。我們都已經(jīng)是成年人了，應該對自己的行為和未來負責，對自己的人生有個清晰的認識和規(guī)劃。大學不僅提供了一個知識進階的平臺給我們，同時也是我們鍛煉各種能力的場所。
可是進入大學的兩年，我覺得我并沒有得到什么知識和能力。原因是我并沒有積極的去鍛煉自己，而是太貪玩了，沉迷于電腦游戲和上網(wǎng)，沒有把重心放在學習和提高自己各方面的能力上�？傊@學年有些遺憾，沒有輝煌也沒有挫敗，平平淡淡。這不是我想要的，我想要的是一種對得起自己，對得起父母的養(yǎng)育和期盼的結(jié)果。很多事情做不好，會產(chǎn)生負罪感。那是因為沒有盡自己的全力去做好，如果盡了自己最大的努力還是沒有做到，那也不會有什么悔恨了。希望自己在大三能夠調(diào)整好狀態(tài)，告別頹廢和迷茫，取得進步。
不管怎么說，大二是結(jié)束了�！笆еＳ�，收之東隅�！贝笕_始了，又是一個新的開始，我會吸取以往的經(jīng)驗，挑戰(zhàn)自己，努力做到最好的自己。不管是在學習還是生活上，都要積極進取，天天向上。
光陰似箭，日月如梭，大二的美好時光就這樣匆匆劃過了我人生旅程。回首過去的一年，我很慶幸自己充實的走過了這一年。
應該說，我的大二生活是從折磨人的軍訓開始的。雖然沒有舒適的床褥，每頓飯等待你的是粗劣的伙食，每次訓練總是單調(diào)地重復相同的`動作。但是，軍訓的日子卻讓我更加自信，原先認為不行的，它卻考驗了我，告訴我要堅持到底，勝利終將屬于有毅力的人。每次的軍姿訓練，都是一次考驗，沒一秒的堅持都是勝利，縱然兩腿發(fā)酸卻換的一身挺直，每次的堅持到底都讓我有超越自己的感受。軍訓還讓我感受到集體的存在，在這里沒有個人的魅力，只有團結(jié)的力量。無數(shù)次重復的正步動作，一次次的方陣練習，只有每個人都融入團體中，步調(diào)一致，才能在最后的閱兵儀式上的整整齊齊。
大二有是回到醫(yī)學部的第一學年，我在嚴謹認真的氛圍下，完成了一年的學習。少了分燕園的自由散漫，卻多了點醫(yī)學生應有的嚴謹求實。在這情況下，我始終把學習擺在的第一位。首先我合理規(guī)劃，制定了全年的學習計劃，分配好時間，保證學習時間的充足。其次，我本著“愚魯而迅速”的精神，笨鳥先飛，比別人花更多的時間在圖書館自習室，來保證完成我的學習計劃。第三，我從細節(jié)出發(fā)，盡可能做到預習，認真聽課，及時復習，保證學習的效率。經(jīng)過這一年的努力，我的成績又有了提高。不僅在數(shù)字上有了提高，我還體會到了學習的樂趣，增加了對藥學專業(yè)的喜愛。除了學習，我還積極參加課外活動。首先在上學期我參加了籃球裁判協(xié)會，成為了一名大學生籃球裁判。在場上吹比賽的時間是這一年里，我最快樂的日子。不僅愉悅了身心，還鍛煉了身體。其次，我在下學期還和同學組成一個團隊參加了醫(yī)學部創(chuàng)新型實驗活動，在這里我不但訓練了實驗的基本能力，為將來的科研工作打下了基礎；而且還使我的團隊合作能力得到了提高。除了這些我還參加了藥學院的實驗技能大賽，取得了一定成績。
在社會實踐上，除了定時在北醫(yī)三院做志愿者，我還在今年暑假里，回到高中母校去義務做老師，教高二的學生有關(guān)高中競賽的內(nèi)容。通過這次的實踐，讓我體會到了老師的不容易，不僅課前要做大量準備，還要盡可能讓學生聽懂。一節(jié)課下來，雖然口干舌燥，但是一想到把知識教給了需要的人，那是一件多么幸福的事。
除了以上所述，這一年我還存在一些不足之處。例如：人際交往能力較差；和老師交流不夠多等。在今后的學習生活中，我一定會不斷的完善自己，爭取成為一名全面發(fā)展的優(yōu)秀大學生。
學年工作總結(jié)3
對于一個剛剛離開校園不久工作不滿一年的我，寫工作總結(jié)還是第一次，感受頗多但不知如何理出頭緒，新教師年度工作總結(jié)。這短短的半年里，我感受了很多新鮮，也發(fā)現(xiàn)了自己還是有太多的不成熟，對工作也有很多時候沒法做到游刃有余。對于過去的這半年在這里總結(jié)，相信這些梳理會在以后的工作中帶給我?guī)椭?月6號早上9點半，我接到了一個電話：“你好，是劉欣欣嗎？我這里是新概念外語學校，我在58網(wǎng)上看見你的求職信息，你有意向來我們學校嗎？”當時我剛從學�；氐郊�，說實話，接完電話心里是有激動又忐忑。激動是因為回家第一天就有人來找我工作，忐忑是因為我不知道我能不能面試成功。第二天10點，我來到聞喜校區(qū)，11點我在尹嶸面前試講，11:35她就帶我見了家長，那時的我還有意向去西安發(fā)展（聽說他們幾個還挺愁），只是兼職。7月8號，我上了一節(jié)公開課，緊張加興奮，那節(jié)課雖然算不上成功，但對于我已經(jīng)是一次很大的突破。就這樣，我就留在了咱們學校，謝謝你們幾個給我鼓勵還有機會，讓我在很短的時間里就突破自己，更要謝謝你們相信我！
接下來就正式開始了我的從師之旅，每天緊張地備課、練課、上課，讓我充分感覺到了我大學生活中所缺少的充實，也讓我深深愛上了我的那些孩子們。李星、高杰、孫潔、惠婷時時刻刻不在幫助我，作為一個剛剛?cè)肼殘龅男氯�，這無疑是莫大的鼓舞，使我在工作中更有信心和動力。周姐和丁校不時來看我們，讓我第一次認識到了，原來老板也可以像朋友，接下來，我便不想走了。決定：留在家鄉(xiāng)、留在聞喜、留在新概念！暑假真的很鍛煉人，一切都是被壓縮的，沒有辦法寫出詳細的教案，沒有辦法去仔細的了解每個學生，所有的備課要在一天內(nèi)完成，有時做夢時都在想著上課的情景。真的很慶幸，一走上工作崗位就有一個鍛煉的機會。
8月10號，緊張的暑期工作結(jié)束，周姐又帶我們?nèi)チ撕幽系碾p龍灣，那時我更加感受到這個隊伍中的團結(jié)、積極和陽光。同事之間不僅有工作關(guān)系，更應該像朋友一樣，互相幫助、互相鼓勵和互相進步，那時覺得我留下來的決定是對的！
秋季工作開始后，我接受了更加專業(yè)的培訓：怎樣備課、怎樣設計課堂、怎樣面對學生提出的各個問題等等等等，讓我覺得新概念在培訓學校中是很專業(yè)的學校，為我后來的工作帶來很大的幫助，謝謝當時已經(jīng)是準媽媽的尹嶸，她真的很辛苦。
接下來就是我的工作反思：
應該關(guān)注全體學生，注意學生的反應這是老師在課堂上教學效果最直接的信息反饋，在檢測階段要重點檢查較弱的學生。
還要調(diào)動學生的情緒和興趣，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，同時，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。
在教學時，課堂語言簡潔明了，簡單的課堂指令配合肢體語言，讓學生容易記住明白意思。
課堂提問面向全體學生，注意鼓勵較內(nèi)向的學生主動舉手回答問題，往往這些學生在受到激勵后會有很大的進步。課堂上講練結(jié)合，不能一味教授，要把主動權(quán)交給學生，多練習。
做好課后輔導工作。學生一周只能跟我們學2個小時的英語，要想全面的了解學生課后的學習情況，就需要進行電話教學，與家長溝通孩子的學習情況，讓家長了解到孩子在學校的表現(xiàn)，同時通過與家長的溝通也能更加了解孩子的情況，有些孩子在學校非常頑皮，通過交流會發(fā)現(xiàn)在家里沒人關(guān)心他，這也就需要老師在學校給與他特別的關(guān)注，這樣“對癥下藥”的教育方式才能收到更好的效果。
針對每次課課堂上學生的表現(xiàn)、反應在課后寫好教學小節(jié)，總結(jié)每節(jié)課的成功與不足之處，以方便今后的教學。在實際的教學中，不斷累積經(jīng)驗。
努力方向：
比起很多還在努力找到合適工作的畢業(yè)生，我是很幸運的。但我也很清楚不能滿足于此，因為我從事的教育工作，是一項常做常新工作。社會在發(fā)展，時代在進步，每個學生的特點和所出現(xiàn)的問題也在發(fā)生著不斷的變化。雖然我們是一所培訓學校，但我們的工作同樣是教書育人，教書的同時還要關(guān)注到每個孩子的成長問題，這就使得我們必須了解學生，學習如何解決不同學生身上的不同問題，這樣也有利于我們更好的開展教學工作。學生們身上出現(xiàn)的新問題還需要我們自己去解決，而兒童時期的身心健康對于人的一生的發(fā)展都是至關(guān)重要的，常常有家長和我們討論孩子的教育問題，而我們也有責任給予家長科學的正確的建議，因此作為教師，我們必須不斷地豐富自己的教育知識，這樣才有能力去教育新時代的兒童。
同樣，我們的專業(yè)知識更是要不斷地更新，我們不能停滯不前，一味的用過去我們所學的知識來教授給學生，時代在進步，知識更新迅速，現(xiàn)在距離我初學英語已經(jīng)過去十年了，我們所學的也許已經(jīng)成為不常用的舊知識了。作為老師我需要教授給學生準確而實用的知識，因此我需要關(guān)注英語知識的新變化，多看看流行的英語電影，為教學內(nèi)容注入新鮮血液，在教授書本知識的同時把最新的英語知識帶給學生。學生們對英語國家的知識知道的還是很少的，學習語言不能脫離文化，作為教師我們的目標不能只放在讓學生考高分上，我們還要讓學生了解英語國家的文化，這樣也就對教師提出了更高的要求，首先我們必須熟悉部分英語國家的文化。在過去的兩個學期里，在教授知識時也適當?shù)腵代入了一些文化介紹，學生們對此較感興趣，尤其是大班的學生，在以后的教學中還是要結(jié)合文化教育，用有趣的文化差異來引起學生對英語的興趣。
作為老師，一個有效而直接的學習途徑就是聽評課。在教了一段時間后，會感覺用的比較順手的游戲就那幾個，已經(jīng)不能十分吸引學生了，這個時候最好的方式就是去聽聽別的老師的課。每個月的教研會，真的帶給我很大的幫助，背誦新二課文，與其他老師拼課、交流教學經(jīng)驗等等，讓我對未來的工作中更加有信心，能夠在別人的課堂上，靜靜地想想自己的教學組織、在課堂上的表現(xiàn)，結(jié)合別人的教學方式來改善自己的方式，這對教師來說是一個自我提高的過程。
在兩個多學期的工作中，我發(fā)現(xiàn)每個孩子其實都有可愛的地方，是要通過不斷地了解，細心發(fā)現(xiàn)的。雖然這些性格各異的孩子有時讓我非常頭痛，但他們也慢慢改變了我，讓我變得有耐心，讓我變得細心起來。對于教學，我永遠是盡最大的努力，無愧于每個學生，每個家長，無愧于教師這一職業(yè)。但由于參加工作的時間還短暫，在為人處世、待人接物、教學水平及經(jīng)驗上尚有很多的不足之處，仍需要繼續(xù)學習�；仡櫚肽甑慕虒W工作，有辛酸，有歡樂；有彷徨，也有收獲。新的一年，期待新的進步！
學年工作總結(jié)4
新《綱要》在強調(diào)教師在幼兒學習活動中的作用時要求“教師應成為幼兒學習活動的支持者，合作者，引導者�！币瓣P(guān)注幼兒在活動中的表現(xiàn)和反應。敏感地察覺他們的需要，及時以適當?shù)姆绞綉穑纬珊献魈骄康膸熒�。”在這種新理念的指導下師生關(guān)系不再是單項的，以教師為軸心的向?qū)W生傳授知識的關(guān)系，是一種合作互動的關(guān)系，它要求老師更加關(guān)注孩子的學習過程。以能成為“支持者、合作者、引導者。”“李忠忱教學法”是教師引導幼兒操作智能組合系列，以手、眼、腦并用，教、學、玩合一的方式開展教學活動，在教學活動過程中既體現(xiàn)教法又體現(xiàn)了學法，教師要根據(jù)幼兒在操作過程反映出的問題“因材施教”進行互動，這正好與新《綱要》的要求是相一致的，通過“李忠忱教學法”的實踐與研究可以促使教師改變過去那種只重教法不重學法，只重結(jié)果不重過程的傾向。所以我們在開展教研活動時，在開展觀摩活動的過程中注意把教師能否關(guān)注每一個孩子，能否做到“因材施教做為評價的重點，并通過教學案例的分析來提高教師的理論水平和實踐能力，同時也提高了教師參與研究的積極性，為教師的專業(yè)化成長奠定了基礎。
二、積極倡導以興趣為先，以常規(guī)為基礎的教學原則
1、以常規(guī)為基礎
俗話說：“無規(guī)矩不成方圓”，“李忠忱教學法”是以幼兒操作智能學具為基本活動。在教、學、玩合一的操作過程中，完成各種智能培養(yǎng)的。幼兒年齡小，自我控制能力差。如果沒有良好的操作常規(guī)，教學活動就無法正常開展，但良好的常規(guī)培養(yǎng)也應是以幼兒身心發(fā)展特點為基礎，是在快樂的體驗過程中建起來的。因此，老師們采用了幼兒喜聞樂見的兒歌、游戲、競賽等形式，來培養(yǎng)常規(guī)對孩子的點滴進步進行及時肯定，使孩子常規(guī)逐漸養(yǎng)成并得以鞏固，從而保證了讓班級中的每一個孩子都能在和諧、有序、安靜的氛圍中進行活動。
2、以生動有趣的形式激發(fā)孩子的學習興趣
幼兒階段的孩子，好奇心正強，并且好動，好游戲，在培養(yǎng)幼兒各種知識能力的訓練中，好的游戲情景能激發(fā)幼兒的學習興趣，集中幼兒注意力，引發(fā)幼兒好奇心，為活動的順利開展做好鋪墊。例如，我們在對小班孩子進行概括分類能力訓練的`這一活動中，考慮到幼兒思維特點具有具體形象性、分類概括能力差的特點，如果用枯燥、單一的說教讓幼兒去理解，操作進行分類的話，那么孩子既弄不懂分類的方法，同時對次此活動也會興趣全無，無法激勵幼兒積極探索的愿望，因此我們在這次活動時，以游戲的情節(jié)貫穿始終，收效很大。導入部分，我們以聽《運動員進行曲》導入，接著以“動物運動會”的情節(jié)展開活動。教師當裁判員宣布比賽項目（飛行比賽，游泳比賽）及運動員（學具塊），幼兒當場地工作人員，進行操作和分類，進行過程中，教師以游戲口吻調(diào)動幼兒，激發(fā)孩子更大熱情，最后用“給小動物做獎品”做觀察記憶力練習結(jié)束活動，整個過程充滿了游戲的趣味。孩子們從玩中自然而又輕松的懂得了分類方法，順利完成了操作要求，同時發(fā)展了幼兒口語表達能力，玩中學，學中玩，讓孩子在輕松愉快的氣氛中提高了分類概括能力。通過幾年的實踐我們總結(jié)了這樣的經(jīng)驗：
①無論培養(yǎng)幼兒哪方面能力的教學訓練都要以生動有趣的游戲形式進行，充分體現(xiàn)“學中玩、玩中學、寓教于樂；
②游戲的形式要有利于教學目標的完成，要為教學內(nèi)容服務，
③游戲形式的設計要自然貼切、能有效地激發(fā)幼兒的學習興趣，還要適合本年齡班的幼兒的特點。
三、重視幼兒的年齡特點和個體差異，使每個孩子在原有基礎上有所提高
因為每個孩子的遺傳素質(zhì)、家庭環(huán)境等有所不同，因此孩子之間的差異客觀存在，在學具教學活動中應采取多種行之有效的措施才能做到，因材施教，因人而異，使每個孩子都能獲得成功，增強自信，為今后的實驗課順利開展及孩子健康的發(fā)展打好基礎。
1、教學實驗過程中應為不同層次的幼兒設計不同的問題和操作要求，盡量使每個幼兒獲得成功體驗，對于能力稍差的幼兒，問題的設計應盡量具體，富有啟發(fā)性，而對于能力較強的幼兒則設計一些有一定難度的問題，不同的問題讓不同層次的孩子都能有較正確的回答，增強了他們的自信心，有利于調(diào)動孩子三性的發(fā)揮。在操作過程中，要善于觀察，對于操作跟不上的或不明白的孩子要及時降低要求或暫換要求，對個別操作有困難的幼兒進行重點指導，給予適時的幫助。有的孩子剛開始實驗時，動手能力差，加之不能掌握正確的操作方法，常常出現(xiàn)顧此失彼，慌忙無序的狀況。在這種狀況下，就要在巡回檢查環(huán)節(jié)中重點指導他們，而對于動手能力強的幼兒則提出更高操作要求，或當小老師進行檢查，或進行創(chuàng)新操作，減少活動中的等待，多動手多思維。雖然每個孩子的操作過程和結(jié)果不同，但都應從不同角度給予鼓勵、肯定。這樣，每個孩子都會在自己原有水平上有所提高，都會叢中感受到成功的快樂。
2、教師對幼兒在活動中的表現(xiàn)進行多角度的評價，獎勵，強化幼兒的進步，激發(fā)幼兒進一步操作、探索的興趣。教學活動的評價是教師與幼兒，幼兒與幼兒之間的信息反饋，能夠?qū)τ變簩W習活動進行引導和調(diào)節(jié)，能激發(fā)幼兒自尊感，成功感等積極情緒體驗，能對幼兒智力技能的獲得進行強化，具有重要的教育功能。評價方式上要教師評價幼兒、幼兒互評與幼兒自評相結(jié)合，同時，根據(jù)活動中每個幼兒表現(xiàn)不同評價手段也應靈活多樣，如：對孩子一個鼓勵肯定的眼神，一句口頭稱贊的言語，一陣熱烈祝賀的掌聲。在評價過程中，教學評價的標準也要注意多樣化，不能“一個標準”“一刀切”。教師應叢不同的角度發(fā)現(xiàn)每一個幼兒的長處，進行積極適當?shù)脑u價，強化幼兒的點滴進步，使幼兒操作興趣得以保持，增強自信心，自豪感，時時體驗成功的樂趣。學具操作活動后，采取不同形式讓幼兒加強練習，使每一個孩子動手操作能力進一步提高。
3、在學具活動結(jié)束后，往往有部分孩子意猶未盡，我們可以把部分學具投放到區(qū)角活動中，讓有興趣的幼兒在下午區(qū)角活動中自由選擇，自主操作，讓他們在自發(fā)的活動中動手動腦，達到進一步復習、鞏固的目的。另外，對于大部分幼兒難以掌握的某種方法或技能，如：用游戲棒插圖形，這種技能對于小班的孩子需經(jīng)過多次練習才能掌握，而在幼兒園進行的時間是有限的，為解決矛盾，我們就把此項活動延伸到家庭中，家園配合共同進行。同時，為方便家長了解自己孩子的方法及自己孩子的表現(xiàn)，以便配合班上，對幼兒進行有的放矢的教育，使每個孩子在原有基礎上都能有所提高。
四、培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造能力是永恒的主題
“沒有創(chuàng)新就沒有發(fā)展”，人類社會的發(fā)展與進步是伴隨著人的不斷創(chuàng)造而發(fā)展起來的，在而今的飛速發(fā)展的新時代，更是需要大批富有創(chuàng)造能力的人才，所以我們在實踐“李忠忱教學法”的同時，非常注重教師和幼兒創(chuàng)造能力的培養(yǎng)，在教研活動中鼓勵教師大膽創(chuàng)新，不為條條框框所束縛大膽創(chuàng)新教法，提高教師有效組織活動的能力。在教學活動中，要求教師要善于發(fā)現(xiàn)幼兒的創(chuàng)造性思維，富有創(chuàng)造性的操作表現(xiàn)，并經(jīng)常性地在活動中為幼兒創(chuàng)造能力的培養(yǎng)創(chuàng)造性條件，除了專門的創(chuàng)造能力培養(yǎng)的方式外我們常采取的方法有：
1、問題引導方式：
如在讓幼兒進行觀察記憶力訓練時問：你是怎樣記住的？為什么？誰還有不同的記憶方法等？翻轉(zhuǎn)練習時問：你還有什么方法可以翻得更快些？而不是用直接告訴的方法，而是讓幼兒在探索中去創(chuàng)造去發(fā)現(xiàn)。用這樣一些問題引導幼兒的創(chuàng)造性思維提高、分析、解決問題的能力。
2、困難設置方式：
孩子在有趣的游戲當中，適當?shù)卦O置一些困難，不但能激發(fā)孩子更大的游戲欲望，而且對幼兒創(chuàng)造能力的培養(yǎng)極為重要。如在完成一次數(shù)理邏輯能力的訓練后，教師以游戲的口吻對孩子說，今天你們表現(xiàn)的真棒，請你們照著這個圖搭一艘船送數(shù)字寶寶回家吧。因為圖上，船是用學具塊搭出的而船上的旗是插接棒插出的。孩子搭完后，小旗怎么也立不到船上，必須用手拿著，老師啟發(fā)孩子：想一想怎樣才能讓旗子立到船上呢？于是，有的孩子想出了給旗子插底座的方法，其他孩子紛紛效仿，并做出了形式各異的底座，有方形的、有三角形的，還有丁字形的，甚至有的孩子在底座的兩邊插上其它的東西，說是為了“對稱”，活動該結(jié)束孩子們?nèi)砸猹q未盡，老師們只好滿足孩子們說：“區(qū)角活動時，愿意做的小朋友再來做吧。
五、辛勤勞作結(jié)碩果，再接再厲創(chuàng)輝煌
幾年來科大幼兒園的孩子們在老師的精心設計和安排中，讓幼兒在快樂的游戲過程中，運用三型、六型、七型學具及《講故事學思維》畫冊，不但掌握了快速反轉(zhuǎn)的技能和基本的操作常規(guī)，而且使幼兒的觀察記憶能力，分類概括能力。均得到了鍛煉和提高，更為重要的是對學具操作活動產(chǎn)生了濃厚的興趣。
在今后的教學中，我們打算更好的運用“李忠忱教學法”這一特殊的教學方法，不斷地推陳出新，采取個案分析，觀察記錄，現(xiàn)場拍攝照片，錄像等方式，進行更高層次的研究，更好的利用和挖掘“學具”的教育功能，為培養(yǎng)高素質(zhì)的智能型、創(chuàng)造型，合作型人才貢獻一份力量。
學年工作總結(jié)5
一、態(tài)度決定一切
今年年初，我承擔了編寫《金點》圖書的教科版任務，剛開始很興奮，但隨著編寫工作的進程，越來越感到力不從心，幾次想打退堂鼓，幸虧我遇見了好老師，每每在我遇到困難時，他都能及時的給我鼓勵，使我能夠堅持下去，最終完成編寫任務。另外在編寫過程中，我遇到了另一個領域里的人，在網(wǎng)上聯(lián)系的過程中，了解了他們的生活方式，工作性質(zhì)，編寫經(jīng)歷，慢慢的，我的態(tài)度發(fā)生了變化，由剛開始的被動式完成任務，到后來的`主動出擊，思想有了轉(zhuǎn)變，也從另一個工作領域中找到了樂趣，不再把它當做任務了，而是當做一種享受。這種思想影響到我的生活，我的工作，我覺得很開心很幸福，欣然接受任何工作，每天都有使不完的勁，干不完的活，過得很充實，也很快活。
學校組織的教師基本功大賽，雖然沒有進行完，但對我觸動極大。平時覺得自己還說得過去，不算太差，但當我發(fā)現(xiàn)我的字很不成熟時，我很懊喪，也很沒面子，我發(fā)現(xiàn)了自己的不足，也暗自慶幸自己又找到了挑戰(zhàn)自己的突破口，無形中，黑板字整齊了。備課認真規(guī)范了。我對自己重新定位，永不滿足，力求更好。
二、認真完成領導布置的各項任務
這一學期，任務很多，但我都認真完成了，而且收獲很大。
1．圓滿完成初二四個班的教學任務。
2．加班加點完成叢書編寫工作。
3．作為學科組長、備課組長，引領本組成員，學習教育教學理論，進行教研活動，每個人都有所提高。
4．幫助學校搞好招生工作。
三、以飽滿的熱情擁抱生活
成績是過去的，在今后的工作生活中，我會更加努力，積極的態(tài)度去對待，只要有一顆不老的心，不滿足的心，永遠向上的心，你就會過得很有意義，很有奔頭。
學年工作總結(jié)6
一、思想方面：
本人能積極參加政治學習，關(guān)心國家大事，忠誠于黨的教育事業(yè)。堅持保育和教育并重的原則，忠于職守，嚴于律己，為人師表，遵守勞動紀律，團結(jié)同志，熱愛集體，服從分配，對班級工作認真負責，在工作中努力求真、求實、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項工作。積極參加園內(nèi)各項活動及年級組教研活動，做好各項工作，積極要求進步。愛崗敬業(yè)，做到耐心、愛心、公平、尊重的對待每一個孩子。同時牢固樹立專業(yè)思想，不斷學習專業(yè)理論知識和提高技巧技能水平。
二、教育工作
身為一名幼兒教師，我學習了新《綱要》，并嚴格按照《綱要》的精神進行教育。在教學中我深知要提高教學質(zhì)量，關(guān)鍵就是要上好課。為了上好課，我備好每一節(jié)課，自己動手制作教學課件和教學用具。了解幼兒原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣、學習新知識可能遇到的困難，并采取相應的措施。關(guān)注全體幼兒，注重個別教育，使其保持相對穩(wěn)定性，同時激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產(chǎn)生愉快的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。我力求尊重每個小朋友，努力讓每一位小朋友都有發(fā)言的機會。我多數(shù)采用游戲的方式對幼兒進行各項教育，從而能讓他們在游戲中愉快地學習。為了使幼兒養(yǎng)成良好的學習習慣，我平時多鼓勵小朋友能多方面發(fā)展。在平日活動中，有時候我會放一些古典音樂給小朋友聽，讓他們學會欣賞。有時候我又會放比較動感的音樂跟小朋友一起笑啊，唱啊，跳啊，讓小朋友有真正自由的空間。在那時，我自己也仿佛回到了童年時光！我鼓勵每一個小朋友用自己的方式去表現(xiàn)自己。
由于教室門口的墻面有限，我把原先的“周計劃”重新做了設計和改動，每周都增設了“安全教育”、“環(huán)保教育”、“衛(wèi)生教育”三個欄目。
認真的為每一位孩子建立一份充滿童趣和藝術(shù)感的“個人成長檔案”，做到每月對每個孩子的表現(xiàn)做一次家園的互動。
三、保育工作
在日常生活中引導幼兒了解自己與集體的關(guān)系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參加集體活動。教育幼兒關(guān)心集體，關(guān)心同伴，禮貌待人。對幼兒進行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，并同家長密切聯(lián)系，聽取家長意見，跟據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn)，對幼兒進行因材施教，因人施教，同家長一起糾正幼兒不良的習慣。
1、我班的孩子自己用猜拳的方式?jīng)Q定了每日的值日生，輪到的孩子們都能以小主人的姿態(tài)，互相協(xié)商合理的分配任務并出色的完成。
2、強化幼兒健康意識，保證了幼兒進餐時心情愉快。注重培養(yǎng)幼兒好的進食習慣，不挑食，不偏食。每一孩子在進餐時都能根據(jù)自己的食量適當添加飯菜。
3、加強了幼兒午睡的管理及巡視，保證午睡時室內(nèi)的空氣質(zhì)量。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習慣，進入午睡室后，不吵鬧，盡快入睡，會整理床鋪，衣服折疊整齊放好。
四、中班學年工作總結(jié)家長工作
1、主動親切地與家長溝通。我充份利用了晨接和離園的時間跟家長交流，使家長了解自己孩子在園的情況。
2、采用家訪、家長留言、電話多種形式進行訪問。這使我更了解幼兒在家的情況，使我能有針對性地開展幼兒的教學工作，而且還能促使我跟家長的相互理解，使關(guān)系更密切。
3、積極鼓動家長參加年級組織的“親子”活動，給平時一些工作繁忙的.家長提供了和孩子一起嬉戲、玩耍的機會。
4、與家長進行了密切溝通，向家長宣傳幼兒園保教任務和科學育兒知識，提高了家長、社會對幼教工作的了解與認識，配合幼兒園做好保教工作。
在本學期里，雖然我沒有取得驕人的成績，但我踏踏實實的工作讓我感到自己在不斷進步和提高。我在兩位園領導的幫助和指導下完成了園報、展板的編輯和排版的工作。履行骨干教師的義務，成功的進行了一次成長檔案的專題交流。主動承擔了區(qū)“七色花”比賽中的繪畫和戲劇兩項任務。領導的關(guān)愛、長輩的指導、同事的關(guān)心，使我一步一個腳印的走到今天。記得在一本書上看到，老師分四種類型：智慧愛心型，愛心勤勞型，勤勞良心型，良心應付型。我希望自己成為一名智慧愛心型的幼兒教師，用心靈的清泉細心的澆灌青春的幼苗。我愿牽著孩子的手共同成長。
學年工作總結(jié)7
平時，我又度過了一個學年。回顧這一學年的工作，覺得有一點值得回憶。有一點讓我感到無比欣慰的是，無論社會多么復雜，我都沒有放棄做人的基本原則:以誠待人，以誠感動人，以誠育人，量力而行。雖然不是全部都很成功，但是我在努力。
第一，加強以“愛”為中心的師德修養(yǎng)。
在教育實踐中，我們經(jīng)常會感到很困惑:一個簡單的道理，一個不是很難理解的問題，為什么學生就不能理解呢？還是當時表面上理解理解，實際學習生活中還是一片空白？究其深層次原因，個人工作總結(jié)模式是學生在學習中處于被動的理解地位，教師的良好愿望無法成為學生主動學習的強大動力，無法內(nèi)化為學生的身心結(jié)構(gòu)，因此無法成為學生的自覺行為。
如何處理好教與學的關(guān)系，提高教育教學的效果，我認為建立新的師生關(guān)系，把教與學擺到正確的位置，是創(chuàng)造教育新世界的關(guān)鍵，而這個關(guān)鍵的核心就是“愛”字。有人說老師對學生的愛是比母愛更偉大的愛，因為它不帶來任何前提條件。熱愛教育教學，熱愛班里每一個學生，用關(guān)愛的目光對待學生的每一項工作和活動。這種愛不僅是對學生生活的關(guān)心和學習上的幫助，還包括對遠大夢想的進取鼓勵和引導，也體現(xiàn)在此時此刻教育教學的`每一個環(huán)節(jié)，比如教學過程的安排、教學模式的選擇、具體問題的提出、新知識的引入等等。我堅信，加強以愛為核心的師德培養(yǎng)，不僅是教育教學的客觀需要，也是教師個人道德的具體體現(xiàn)，更是維護每個學生自尊自信、保障學生基本人權(quán)的根本保證。很難想象一個不愛祖國的花，不能傾注滿滿的愛的人，怎么有資格去愛祖國，愛人民。當然，在實際工作中，我有時做得并不完美，但從我的主觀角度來說，我努力朝一個方向前進，我覺得問心無愧。
二、加強學習，不斷提高自身素質(zhì)。
現(xiàn)代社會日新月異。知識的更新周期正在縮短。如果我們不加強學習，不跟上時代的步伐，我們就會被社會淘汰，甚至在現(xiàn)代社會成為科學盲。在日常生活中，我可以主動學習。首先是學習科學知識，了解一些科學發(fā)展的趨勢。納米技術(shù)，器官遷移，網(wǎng)絡，沙塵暴等等都是我學習的來源。因為我深深明白，只有讓自己的思維保持開放的狀態(tài)，才能不斷了解新的知識、新的想法、新的想法，然后發(fā)現(xiàn)問題，再去研究，才不會成為井底之鳥、井底之蛙，不斷輸入新的知識，這對自己的教育教學工作也會有很大的幫助；二是學習教育教學理論。學習新的教育教學理論，掌握其精髓是必要的。因為只有在科學理論指導下的教育改革才能克服盲目性、隨意性，取得積極的效果。本學年主要學習了《教育研究基礎理論》、《活動課程理論與實踐》、《素質(zhì)教育課程理論》等一些書刊。三是學習一些革命傳統(tǒng)教育的書刊，了解一些近代史。老師是靈魂的工程師，不是流水線上的操作工。這個職業(yè)的特點決定了教師除了一般的知識和技能之外，還要有熱情、信心和活力才能做好這項工作。前幾年，非常明確地提出，要對中國的畸形青年進行歷史知識教育，這是一部屈辱的中國近代史。
一個生動的愛國主義教育主題，可想而知，缺乏對過去的理解，所以對現(xiàn)實沒有充分的熱愛，對未來也沒有希望。一個麻木不仁的人如何獲得創(chuàng)作的靈感？教育的創(chuàng)新在哪里？走進一些偉人的世界，他們高尚的人格魅力吸引了我；了解了歷史之后，過去和現(xiàn)在的強烈對比讓我興奮不已。激動過后，我常常告訴自己，不能成為一個麻木不仁，隨大流，隨波逐流的人。人是自然的造物，是社會的產(chǎn)物。其他的我都可以放棄，但我心里要做個好人。我在努力豐富自己的精神生活，創(chuàng)造一個屬于自己的完美世界。一顆充滿活力的心，一顆純潔的心，一種開放進取的思維方式，是教書育人的保證。
第三，做好自我。
首先，教好每一節(jié)課。作為老師，認真教好每一節(jié)課，是體現(xiàn)老師價值的基本途徑。研究教材，研究教學方法，總結(jié)教學收入是我平時教育教學工作的重點。在完成通識教育教學任務的同時，也積極開展教育科研活動。有目的地分析和選擇教育教學中遇到的一些問題，有計劃地把握和研究核心問題。這個學年，我個人的研究課題是:讓學生成為課堂學習的主人。經(jīng)過近一年的研究，它有效地促進了我們班學生學習積極性的提高，素質(zhì)教育的理念已經(jīng)成為我日常教育教學中的一個具體行動；第二，做好年級領導。作為學校的中層領導干部，做好年級組的管理工作是我工作的重要組成部分。在年級組的管理中，我能做到盡力而為，以身作則，團結(jié)同事，充分發(fā)揮老師的特長，使年級組的工作活靈活現(xiàn)；第三，搞好學校的教學和科研。作為我校教研工作的負責人，我可以與學校領導共同制定教育科研計劃、項目研究計劃、新項目立項、設計研究方案，做好項目申報和論證工作。本學年，我校完成了一個常州級項目，獲得了相關(guān)專家的好評�？⒐鎴蟾嬉言诔Ｖ萁粨Q；20___年3月，根據(jù)學校發(fā)展需要和自身條件，上報批準江蘇省省級科研項目。
四、未來努力的方向:
增強工作的主動性和責任心。以提升辦學特色和發(fā)展學校內(nèi)涵為上進心目標。
學年工作總結(jié)8
自從xx年xx月份，我們，“定向越野協(xié)會”就開始協(xié)商準備搞一些活動，讓更多的新生對“定向”這個陌生又另一人誤導的協(xié)會進入了解。xx月份的半個月里中，是新生們在軍訓的日子，而我們就在訓練中。
那xx月初回來，我們協(xié)會就定在那個時候開始搞活動，一些些熱愛運動者都紛紛來報名，不懂的也來吼吼熱鬧，這算是蠻不錯的；隨后就有我們部長負責解釋，都是用一些與協(xié)會有關(guān)的實用工具進行演練，示范，講個明明白白，這個他們都做得非常出色。（我們這樣做無非都是讓更多的愛好者了解這個協(xié)會是搞些什么活兒！也對我們協(xié)會以后招新會員都有一定的幫助，定向越野將會進一步擴展。）他們都紛紛表示滿意，說：“夠刺激，夠新鮮，我們喜歡”。言歸正傳：比賽就有兩個項目，一個是個人賽，還有一個是團體賽，比賽時間分兩周進行。在兩次活動比賽中，都搞得完滿的成功。也討好了很多熱愛這項運動者的歡心。
活動之后的一段時間，就是xx月底協(xié)會招新的時間，特別得了獎的，都很熱情，很樂意進入我們定向越野協(xié)會，為“定向”獻上一份力量。招新會員以后，就是訓練的'日子。分別定在每周開一次會議，總結(jié)本周存在的正否問題，還有每周一次訓練，老會員怎樣帶動新會員等等問題和使用地圖和指北針的初步知識。還有老會員自身也加強訓練。并要求會員寫活動后的總結(jié)和新聞稿等。
xx月份中就是搞夜游園活動期間，要求每個協(xié)會都出一個活動項目，讓更多的校園師生們參加，體驗一下協(xié)會里面的無窮樂趣，和大無畏的精神——發(fā)獎品耶。而我們定向越野協(xié)會也不例外。出了一個很有新意的活動，吸引不少師生們前來參加。而我們新會員也非常能干，很團結(jié)，很積極。夜游園搞得十分成功，也沒什么后顧之憂，我想?yún)f(xié)會有我們這幫人一定棒的。夜游園一周后，就是我們協(xié)會去連州旅游的一天，目的就是讓我們協(xié)會內(nèi)部的人能夠相互認識，相互了解對方，方便我們以為的溝通，把協(xié)會搞得更好，更準。
xx年xx月份差不多進入考試階段，各個協(xié)會都停止訓練了。
第二個學期開學后，我們加強訓練，各個陸陸續(xù)續(xù)的新會員們都正式成為部長的一份子，分別有組織部，秘書部，制圖部，財務部等等部門。還有訓練也開始每兩周一次，學搭帳篷，培訓方向感，體能和識別地圖上的圖標等知識。
xx月份就是我們這年第一次出外面搞活動的一次，地圖也是這一屆會長和一個部長去畫的，畫了幾周才完成，覺得他們很有毅力，很有耐性。為我們提供了一個很好的活動空間，我很佩服他們倆。這次活動路人雖然很多，東奔西走的人連續(xù)不斷，但是沒有影響到我們的培訓比賽。，也算是得到了一次野外的訓練吧！恰好實踐一下使用指北針的機會呢。
時間一天一天過去，我們會長向社聯(lián)那邊申請到搞活動的一次機會，機會難得。這次也是個團體賽，自由組合的四人賽，并有證書和獎品頒發(fā)。那時候我不在學校，請假回家了，應該搞得不錯的。之后我們的旅游也進一步向大芒山進發(fā)，游山水，目的都和上面一樣，相互溝通了解。
xx月份中旬，有些干部開會也不來了，不知道是某種原因。聽說有些是忙本科吧，還有幾個是進幾個協(xié)會的，說忙不過來，還是我們協(xié)會本身存在不好的問題，也不知道。逐漸就退出了這個協(xié)會。人數(shù)也將越來越少了，這個搞得我們很頭痛。
學年工作總結(jié)9
本學年，我院團委在學院黨支部的指導和帶領下，順利完成了本學年各項工作。我院是以“明德博學、求是創(chuàng)新”的院訓為要求，把培養(yǎng)品德高尚、博學多才、與時俱進的新型人才為目標和“科學、民主、嚴格、人文”管理理念為工作中心，全面貫徹我院“堅持“質(zhì)量立院，以人為本”的辦學方針，科學定位，規(guī)范管理，從嚴治院，倡導“人情化、個性化”的管理模式；全面關(guān)心學生心靈，強化學生思想政治教育，強化學生骨干和學生干部的培養(yǎng)與管理，強化團隊、學生社團建設與管理，完善和實施學生工作獎優(yōu)劣罰機制，為本學期的團委工作畫上了圓滿的句號。下面我對本學年團委工作進行總結(jié)如下：
一、加強團隊組織建設，培養(yǎng)選拔優(yōu)秀學生骨干，推進團的組織建設。
1、為了更好的發(fā)展我院團委、學生會組織，團委、學生會進行我院第一屆“團委學生會換屆大會”民主的選拔出了優(yōu)秀的學生干部；進一步加強了我院團委、學生會的團隊力量。
2、在新生當中招聘團委、學生會干事，主要由班長推薦和團委審核。
3、對團委、學生會干部工作情況進行月考核，根據(jù)考核結(jié)果進行適當調(diào)整。
4、按時召開學生干部會議。及時了解學生情況，做到上情下達，下情上饋，為我們制定新的工作措施提供理論依據(jù)。
二、狠抓團委會、學生會日常活動，促進學生良好習慣養(yǎng)成。
1、檢查團委、學生會日常工作，（學院宣傳欄更新、團委、學生會黑板報等工作）。
2、團委、學生會組織了我院 “20xx師生元旦迎新晚會”豐富院園課外活動，提高了我院的團隊精神。
3、團委、學生會組織了例如：籃球賽、拔河比賽、寢室文化節(jié)、動力大講壇、團日活動等各種文娛活動，豐富了院園生活，展現(xiàn)了我院大學生青春活力，積極向上的精神。
三、突出特色，抓好團委常規(guī)工作。
1、新學期以來，團委立即組織組織部的學生進行團關(guān)系的轉(zhuǎn)入，整理注冊；收繳團費、團員證的補辦等工作。
2、帶領新生參加大學生軍訓，這是大學生必學的一項課程；軍訓中我院學生在思想意識和集體榮譽感上得到了提高。
3、開辦了我院 “團干培訓”對我院優(yōu)秀團員進一步進行思想教育，為今后向黨組織靠攏奠定基礎。
4、配合我院黨支部開展各項工作，在我院第一期黨院開課之際，團委、學生會首先對學生干部進行思想教育，提高思想意識。
5、新團員，對積極向團組織靠攏，思想高尚的優(yōu)秀學生由班長推薦，團委考核和院領導的審核批準加入共青團。
6、與“智德熱工”聯(lián)合舉辦了動力大講堂，豐富學院同學對本專業(yè)的認識和了解，培養(yǎng)同學們對我院專業(yè)的興趣。
7、向兄弟學院同學捐款活動，由我院領導帶頭捐款；發(fā)動我院全體師生奉獻愛心。
8、“五四”青年節(jié)團委組織新團員入團宣誓活動，加強了學生對團組織的認識；了解了應該如何去做個優(yōu)秀的團員。
四、本學期主要工作回顧。
1、舉辦我院第一屆“團委、學生會換屆大會”，在新生當中招聘團委、學生會各部門干事。
2、新生團員關(guān)系轉(zhuǎn)入、整理注冊、團費收繳和團員證補辦等工作。
3、我院xx級第一期黨課開課，進行黨知識培訓。
4、承辦學校“青春之星”比賽。
5、承辦學�！敖】导文耆A”活動。
6、動力工程學院“籃球杯”比賽。
7、舉辦“20xx師生元旦迎新晚會”。
8、拔河比賽。
9、承辦重慶大學“青春中國心”三點拍攝活動。
10、進行六院團干培訓開課，進行團知識培訓以及團院結(jié)業(yè)等各項工作。
等一系列大型小型的活動，都取得了驕人的成績。
五、存在問題。
1、學生干部管理欠缺，部門協(xié)調(diào)不緊湊。
2、教工團支部的建設不夠完善。在以后的工作中我們盡力與學院聯(lián)合，讓更多青年團員教師參與到學院團隊建設活動中去，讓更多老師展示自己的才藝。
3、學生衛(wèi)生習慣還需要培養(yǎng)。
4、團員學生接受學習和鍛煉的機會不多。在一些活動中，我們見到的`都是積極分子，而大部分團員同學參與的機會很少，今后將努力改進，為更多的團員學生提供實踐的機會和展示的舞臺。
5、團委自身活動較少，今后將團費撥一部分作為活動經(jīng)費。
6、完善各種學生社團的組織建設。通過社團活動為學生提供更多展示自我的平臺。
總之，共青團的工作充滿了挑戰(zhàn)性，我們必須不斷的更新理念，在實踐中摸索工作經(jīng)驗。相信在院黨支部和院領導的高度重視下和我們一線團隊工作者的精誠團結(jié)中，一定會為我院共青團事業(yè)譜寫新的篇章。
學年工作總結(jié)10
總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓。根據(jù)本學年的實際情況特做如下的工作總結(jié)：
一：培養(yǎng)學生的安全意思：安全工作重于“泰山”。
校園安全已得到國家的重點關(guān)注與保護。每月的1號和16號固定為我們生活區(qū)的安全檢查日，由于平常的工作是隨時檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時上報維修處理，故在安全檢查日一般都是無安全隱患的。其次就是嚴格按照學校的規(guī)章制度提醒學生禁帶手機MP3及電吹風等等小電器，即使在本學期八年級有游泳培訓課程，必不可少的電吹風也是要在班主任的監(jiān)管之下，由生活老師看管學生使用后統(tǒng)一保管。女生在校期間的情緒變化也被我劃入安全之列，由于情緒的波動不會控制而做出極端表現(xiàn)的現(xiàn)象是時有發(fā)生，故關(guān)注學生的心理變化是我們的又一個安全工作的重點表現(xiàn)。8點30分到9點鐘回生活區(qū)的半小時時間也是我們安全工作的一個盲區(qū)，熄燈之際及時清點學生人數(shù)尤其重要。本學期還接受了接送校車的任務，看似簡單的.一送一接卻肩負著華茂學校對每位乘車孩子的安全提供了保障。每次接送校車時，認真清點學生人數(shù)，對晚到和缺席的學生及時電話聯(lián)系家長和班主任確認，下車后教育學生注意行車的安全，確保安全無事故。
二：寢室衛(wèi)生高標準的管理之下，對待學生：“寬以待人，容人之錯”
“寬以待人，容人之錯”是我的一貫做法。在通情達理中暫時性的容忍和寬恕學生的錯誤，變相的批評和教育學生，這樣即保護了學生的自尊心，又促進了我們師生之間的情感交流，工作中事半功倍的效果就體現(xiàn)出來了。培養(yǎng)學生的動手能力是我本學期的重點，就是在這樣的“寬以待人，容人之錯”的環(huán)境之下，我們的孩子們不知不覺的慢慢的成熟了起來。
三：成功與不足之處
在本學期有2件事情最讓學生感動的了：
〈1〉為孩子們清洗例假后的臟床單和臟短褲。13 至 14歲正是小女孩們陸速來例假的時期，這件事情也應該是媽媽們的事情，可由于寄宿制的原因孩子們大多數(shù)時間是和我們在一起的，所以引導學生如何正確對待例假一事也是我們生活老師義不容辭的責任和義務。來例假的時候，有的孩子惶恐煩躁，羞羞答答，但還是很會保護自己的，無師自通的把自己收拾的干干凈凈，清清爽爽；可有一部分學生呢？大大咧咧，無所顧及，來例假時弄臟的短褲覺得很臟，便隨手往地上一仍好象是別人的東西一樣，還有的或者干脆塞在枕頭下面，第二天和臟床單一起交給老師去清洗，管你害羞不害羞的了。所以我經(jīng)常要收到臟短褲和臟床單有清洗的需求。雖然每天的晨會，一般都會反復強調(diào)：臟短褲交給老師洗其實不是一件很恰當?shù)氖虑�，我們要學會獨立，學會自己的私事自己解決，作為中學生，讓我們先從洗短褲開始獨立起來吧！并且，我還要求孩子們注意養(yǎng)成好的衛(wèi)生習慣。比如，在清洗的過程中一定要注意短褲不要和襪子一起清洗，避免真菌進行交叉感染，一定要注意是用手溫的水清洗，否則水太燙會凝固例假痕跡洗不下來。如果實在不會洗，交給老師清洗，是沒問題的，即使同學們不交給老師去洗，老師在檢查衛(wèi)生時發(fā)現(xiàn)也會撤下來去清洗的``````我這樣做是實實在在的把學生當做自己的孩子看，這可能感動了不少學生，很多的學生愿意在心里上靠近我，依賴我。我也樂于運用這一點，恰如其分的要求和管理學生。一學年來，我感覺自己在關(guān)心愛護學生和嚴格管理學生這兩方面的分寸把握上還是比較到位的。既切實維護了學校制度的尊嚴，又建立了老師的威信，更重要的是贏得了學生的理解和支持。這是最感動學生的事件之一。
〈2〉感動學生事件之二是：成為孩子們的按摩師，這又從何說起呢？有天早上要跑步了，709班揚同學因脖子落枕請假被同學大笑一場，因為她是歪著脖子跟我說的，正好那天中午是大掃除時間，有時間為她按摩了半小時，接下來連續(xù)三天的時間便見縫插針似的為她繼續(xù)按摩，每次按摩至少要半小時以上才會有效果的，哈哈，三天時間不知不覺，落枕現(xiàn)象完全好了。從那以后，時不時的就有學生找上門來要求按摩，當然，那可不是有求必應的，一定是要有真真需求的才能享受到哦！比如：情緒不好找老師邊聊天邊按摩，那真是一件非常愜意的事情。
學年工作總結(jié)11
一學期來，小學部教育教學工作在學校領導班子的正確領導下，在全體教教師的大力支持下，緊緊圍繞教育局、教師進修學校學期工作要點，結(jié)合我校工作實際，按計劃完成了本學期的各項工作任務，現(xiàn)總結(jié)如下。
一、加強常規(guī)教學管理工作，全面提高教學質(zhì)量。
教學工作是學校永恒的主題。一學期來，全體小學教師繼續(xù)發(fā)揚兢兢業(yè)業(yè)、樂于奉獻的精神，勤奮耕耘，立足于三尺講臺，發(fā)揮課堂的主陣地作用，圓滿完成了各自的教學任務。
�。ㄒ唬╅_展兩課前聽評課指導，本學期我們主要針對第三批參加兩課驗收活動的16名教師開展了聽評課指導活動。本著“以聽促教，重在提高”的宗旨，著重看“三段六步教學模式”的落實情況，教師教學理念的轉(zhuǎn)變情況。按照計劃，用了兩周的時間，先后聽完了語文、數(shù)學、科學、品社教師的課，二十多節(jié)。通過聽課，我們發(fā)現(xiàn)老師們課堂改革的意識增強了，學生學習的主動性被調(diào)動起來了，師生互動、生生互動、合作交流更加順暢了，課堂教學效率明顯提高了：有舉重若輕、收放自如的專家型；有思維嚴謹、條理清晰的學者型；有風趣幽默、活潑生動的講師型；也有侃侃而談、縱情揮灑的才子型。當然，通過聽課，我們也發(fā)現(xiàn)了一些不足，少數(shù)教師對新模式的實施還有點掌握運用不熟，上課畏首畏尾；少數(shù)教師對小組合作學習重視程度不夠，合作時機、節(jié)奏把握不準；少數(shù)教師對自主學習與合作學習的先后順序混淆，雖有自主學習但是流于形式或缺乏指導；在質(zhì)疑問難的環(huán)節(jié)上，少數(shù)教師缺少畫龍點睛的點播；少數(shù)年輕教師在教學環(huán)節(jié)的設計上還存在銜接不夠流暢，過渡略顯生硬等現(xiàn)象；個別教師甚至出現(xiàn)教學用語不準確等知識性疏漏。每聽完每一節(jié)課，我們都把聽課意見當面反饋給任課教師，提出問題，共同探討，推門聽課后的評課、反饋，有教師課堂課改精神體現(xiàn)不到位的又進行了評課指導后的二次聽課，這無疑給聽課對象一個自我反思、自我加壓、自我改進的機會，從而加強自身建設，刻苦鉆研，努力提高自身的業(yè)務水平。
由于聽課事先不打招呼，講課人的教案及授課均沒有事先的特殊準備，也沒有為作秀而進行刻意的策劃，因此教師的教育教學行為必然是常態(tài)化的、未有經(jīng)過雕飾的最真實的東西。這樣就有利于真實地了解教師的課堂教學情況，有利于幫助教師找到其專業(yè)發(fā)展的優(yōu)勢和劣勢，有利于準確地評價教師課堂水平及育人水平。
通過聽課情況，我們不僅了解了教師的課堂教學情況，更能通過掌握的豐富信息找到教師課堂教學及專業(yè)成長中的共性問題，以便于通過校本教研的方式來解決這些問題，達到教師與學校的雙贏發(fā)展。
�。ǘ┘訌娊虒W檢查，規(guī)范教學行為。
教師的教學工作發(fā)生在課前、課中和課后，“課前”是備課，“課中”是上課，“課后”是作業(yè)，教學檢查緊緊圍繞這三個方面。通過推門聽課檢查上課情況，通過檢查教案和作業(yè)掌握教師的課前準備和課后作業(yè)處理情況。在教案和作業(yè)檢查上，我們繼續(xù)堅持“普檢與抽檢相結(jié)合”的制度，（普查即每學期期初、期中和期末三次普查，抽查即不定期抽查），每次由教導處牽頭對教案和作業(yè)進行一次全面檢查，并詳細記錄檢查結(jié)果，作為教師年終考核和績效工資考核的依據(jù)。教案檢查從以下幾個方面進行，一是總的'教學目標和教學進度安排；二是教案備寫的環(huán)節(jié)是否齊全，以《備課上課常規(guī)制度》中規(guī)定的教案書寫環(huán)節(jié)為準，同時，特別要求教師在教案中要突出“學情”分析這一環(huán)節(jié)，這個環(huán)節(jié)在以前的備課中經(jīng)常被忽視，是一個薄弱環(huán)節(jié)；加以強調(diào)的是語文教案備課精讀課要有拓展鏈接；三是教學反思、教學后記的書寫質(zhì)量，要求教師要養(yǎng)成書寫課后反思的良好習慣，要善于思考和總結(jié)，要及時記錄課堂中的成功和不足之處，只有認真的反思總結(jié)，才能形成有效的“二次備課”；四是教案書寫的整齊情況，要求用規(guī)范字書寫工整的教案。對作業(yè)的檢查從以下幾個方面進行，一是按照《作業(yè)布置與批改常規(guī)》的要求，檢查批閱符號是否規(guī)范；二是根據(jù)學校工作計劃的各科作業(yè)設置及批改要求，檢查作業(yè)批改的次數(shù)；三是檢查作業(yè)中學生對錯題的更正情況；四是檢查教師書寫的作業(yè)評語，要求教師養(yǎng)成作業(yè)中加注評語的良好習慣，同時，在評語書寫中，要經(jīng)常書寫激勵性評語對學生進行鼓勵；五是檢查作業(yè)的書寫情況，要求教師要督促學生寫規(guī)范字，作業(yè)要工整。
為了督促教師更好的搞好教學工作，在常規(guī)檢查的同時，對某些年級或?qū)W科的教案和作業(yè)進行抽查。十一月份，分別抽查了各校語文數(shù)學和品德教案和作業(yè)。常規(guī)檢查的量比較大，有些問題不易發(fā)現(xiàn)；抽查的量相對要小一些，檢查得就更細致一些，抽查一般具有針對性，是對常規(guī)檢查的有效補充，二者要有機結(jié)合。以后要逐漸增加抽查的檢查次數(shù)。
�。ㄈ┢谀⿲Ω餍５慕虒W常規(guī)工作進行了全面的仔細的檢查。
1、備課方面：
總體上看，教師們備課態(tài)度較認真，教案詳盡，課時數(shù)量充足。語文教師能夠做到：每篇課文按課時備課，每課時根據(jù)學生實際定好教學目標，確定教
學重、難點，有一定的教學準備，教學過程清晰，個別教師教案對語文主題學習備課模式體現(xiàn)不太到位。數(shù)學教師能按規(guī)定備課，備課書寫字跡清晰端正，設計合理，過程詳細，教學目標明確，重難點把握準確到位，體現(xiàn)教法、學法，教學過程清楚，作業(yè)設計格式統(tǒng)一，練習層次分明，圖文并茂，練習量適當，有詳細的板書設計，課后反思及時、詳細、深入、能根據(jù)實際情況有感而發(fā)，單元檢測試卷批改詳細。
2、作業(yè)情況
優(yōu)點：
�。�1）全體教師作業(yè)次數(shù)都符合要求。
�。�2）多數(shù)教師布置的作業(yè)量適度，批改及時，有的還有復批；
（3）大部分教師寫話、作文評語詳細，針對性強，批語有的放矢。
（4）中高年級的日記教師都有檢查或批改。
�。�5）涉及書中的習題均有批閱。
不足：
（1）學生作業(yè)本保潔不好，作業(yè)皮書寫不全書寫不夠規(guī)范。
（2）對于學困生的作業(yè)，建議各校老師要多采用面批形式。
�。�3）尖子生和后進生輔導要進一完善，尤其要下大力氣抓好學困生的輔導。
�。�4）全校性的寫字訓練要持之以恒，要在質(zhì)量上狠下功夫。要把練字和寫字有機結(jié)合。
�。�5）要加大一二年級寫話訓練力度，訓練學生多說少寫，從下學期開始，每周不少于三次的寫話專項訓練，教師要全批全改；中高年級的生活日記要堅持常態(tài)化，要在數(shù)量和質(zhì)量上下功夫，真正起到提高學生閱讀與習作能力的作用。
改進意見：
（1）認真鉆研教材，努力提高自己的教學觀念，備課時要備教材，也要備班級的學生的學習情況。年青教師應該寫好詳細的教案。按實際上課課時進行備課。
（2）借鑒人家的東西要聯(lián)系自己的實際情況，認真舍取，而不能照搬照抄。
�。�3）課后反思要有一定的數(shù)量，也要有一定的質(zhì)量，每次上完課要認真總結(jié)反思，以改進自己的教學，為今后自己更好的教學積累一筆財富。
（4）在批閱學生作業(yè)時發(fā)現(xiàn)學生有錯誤，要少打“×”，圈出來或劃出來，讓學生訂正后再批。
�。�5）把漏寫的東西要及時整改，補充完整。
�。�6）數(shù)學教案要多一點備練習。練習量要足、練習題型要多層次。
�。�7）教學工作是繁重的，工作要做細、做足、要到量、到質(zhì)。
（8）各學科教學設計要逐步按著“三段六步教學模式”去落實，做到環(huán)節(jié)清晰，流暢，緊湊。不能再延續(xù)過去的教案書寫形式。
�。�9）建議根據(jù)學生差異采用分層次布置作業(yè)的做法，調(diào)動不同層次學生的學習積極性。
在每次檢查中，各校都有一批教學常規(guī)工作做得很優(yōu)秀的老師，如王玉霞、吳玉嬌、陳艷華、喬秀榮、劉影杰、錢海江、姚曉穎、劉玉華、張金英、佟東華、孫艷、時穎艷、李素琴、劉鳳國、宋景琴、周玉臣等。
二、樹立教研為教學服務的思想，全面開展教研工作。
1、本學期是教育局開展的“課改合格課、優(yōu)秀課申報驗收活動”的第三批驗收階段，為扎實穩(wěn)步推進小學部新課程改革步伐，小學部根據(jù)根據(jù)教育局會議精神及《實施方案》的具體要求，依據(jù)《小學部課改合格課、優(yōu)秀課申報驗收活動實施方案》，小學部課改研究指導小組和課改評價驗收小組，具體負責全體教師的課改指導、研究、培訓工作和申報教師申報前的評價、申報、推薦工作，并把驗收教師合格率達到百分之百作為終極目標。
為了確保第三批順利達標目標的順利實現(xiàn)，小學部和各學校有計劃、有步驟地開展了一系列的培訓活動，按期完成了培訓任務。
本學期小學部共申報16人，共涉及語文、數(shù)學、科學、品德四個學科。參加驗收的教師積極準備，認真鉆研教材，深入研究教法、學法，課堂上努力體現(xiàn)“自主探究、合作交流”，較好地體現(xiàn)了課改新模式的精髓。張尊蓮、程福寶老師在合格課驗收時分別獲得了優(yōu)秀課和優(yōu)質(zhì)課。王桂蓮和韓秀琴兩位教師在申報的優(yōu)秀課驗收中分別獲得了優(yōu)秀課和優(yōu)質(zhì)課。兩位教師因身體狀況欠佳沒參加驗收，其余教師全部驗收合格。
2、依據(jù)《建平縣課改合格課、優(yōu)秀課申報、驗收活動實施方案》，結(jié)合《小學部課改“合格課、優(yōu)秀課”申報、驗收活動實施方案》具體要求，為了不斷提升我校課堂教學的質(zhì)量，為教師提供教學才藝展示的舞臺，增進教師之間的交流，促進教師廣泛開展教學研究，更好地適應課堂教學改革不斷發(fā)展的新要求，使學校形成良好的教研氛圍，打造有活力的高效、優(yōu)質(zhì)課堂，促進教師教學能力的提高。不斷提高全體教師研究新課標、教材的主動性、積極性，確保按期、高質(zhì)量地完成全體任課教師合格課、優(yōu)秀課申報驗收活動，10月份開展了全員會課活動。本次會課活動涵蓋全校所有學科任課教師，人人參與，人人上課，讓教師全員得到鍛煉和提升。本次賽課活動的主題是
�、僬J真鉆研教材，
讀懂教材，弄清教材的編排意圖，合理展示教材。
�、谡n堂體現(xiàn)新課改的精神，踐行民主科學的教學方式和自主學習、合作探究的學習方式，打造視野寬廣、思維活躍、發(fā)展高效的新課堂。為了確保此次賽課活動的時效性，制定了《小學部全員會課活動實施方案》，方案就活動主題、活動原則、活動要求做出了明確的要求；接著召開了全員賽課活動預備會議，對《實施方案》進行了詳細的解讀，本著公平、公開、公正的原則客觀真實地反應教師貫徹新模式的教學水平；此次賽課活動一共聽評課51節(jié)，xxx10位通知榮獲鄉(xiāng)級優(yōu)秀課。 全員會課結(jié)束后，為了不斷總結(jié)積累經(jīng)驗，更好地貫徹落實課改精神，深入推進“三段六步教學模式”， 牢固樹立 “培養(yǎng)學生自主學習、合作探究”的教育理念，于11月18日下午，舉辦了全員會課總結(jié)暨課改培訓專題會議，評課組成員及部分學科教師30多人參加了會議。會議首先由語文組、數(shù)學組、英語組、科學品社組、音樂美術(shù)體育組評委代表針對本學科課堂教學中的亮點、不足及建議進行了理論性和實踐性都很強的總結(jié)與評價，而后由教導主任做了《深入理解新課改理念，扎實做好課堂教學》發(fā)言。會議最后王校長做了總結(jié)性的發(fā)言，他情調(diào)各位教師要切實做好日常教學工作，注重培養(yǎng)學生的自主學習、規(guī)范書寫等良好學習習慣的
通過此次活動使全校教師得到很好的鍛煉，為教師提供一個展示貫徹新課改模式的平臺，為大面積地提高我校教學質(zhì)量和教師隊伍素質(zhì)起到積極的促進作用。
3、為了全面深入地推進新課程改革，加大我鄉(xiāng)各校教學研究力度，激發(fā)廣大教師鉆研教學理論與投身小語教育實踐的熱情，促進教學思想、教學觀念、教學方式方法等盡快轉(zhuǎn)變，引領和提升語文學科專業(yè)素養(yǎng)，于12月2日下午成功舉辦了小學部語文課堂教學研討活動，來自全鄉(xiāng)40多名語文教師參加了會議。 此次會議有四項會議日程，第一項與會同志共同觀摩了陳艷華老師執(zhí)教的《特殊的考試》、程福寶老師執(zhí)教的《渴望世界和平的孩子》、李紅麗老師帶來的單元整體備課講座；第二項太平莊李校長結(jié)合新課改理念對上面兩節(jié)課進行了準確精當?shù)脑u議，并提出了一些語文主題學習教學存在的一些困惑和實際問題；第三項由小學部教導主任與全體語文教師共同學習了《語文主題模式下的單元備課模式解讀》，并針對我校語文主題學習教學存在的一些困惑和實際問題存在的提出了改進的措施與方法。會議最后，王校長對本次活動做出了精彩的點評，并對各位語文教師提出了一些可行的教學建議。
這次活動，為大家搭建了教學研討的平臺，創(chuàng)造了立體化交流的機會，也為一線教師探索語文課堂教學模式、提高課堂教學實效性提供了契機。在交流與研討中，得到了理念的提升、專業(yè)的發(fā)展。
4、為了深化義務教育課程改革，進一步探討提高課堂教學效益的有效途徑和策略；交流和展示小學科學課堂教學改革的經(jīng)驗成果，推進素質(zhì)教育，穩(wěn)步實施“三段六步教學模式”，于10月3日下午召開了小學部科學課堂教學觀摩研討會，來自全鄉(xiāng)的20多名業(yè)務領導和科學教師參加了會議。
付玉才、王琳分別執(zhí)教了《植物、動物、人》和《導體和絕緣體》展示課。兩位老師教師認真鉆研教材，在設計上緊緊圍繞學生的生活，突出內(nèi)容的層次性、多樣性、開放性和趣味性，給學生提供了思維拓展的空間，體現(xiàn)了以學生為主體的學習過程，培養(yǎng)了學生的自主學習合作探究的能力，展示了小學科學課堂教學的基本模式和各自的教學風格，深受廣大教師的好評。
此次教研活動為今后我校探討如何上好小學科學課積累了豐富的經(jīng)驗，同時對全鄉(xiāng)的小學科學教學起到了積極的推動作用。
5、組織骨干教師外出學習，拓寬視野，提升理念，增長見識。20xx年8月至12月，陸續(xù)組織相關(guān)教師40多人次分別到市、縣參加教材培訓會、學科教研會，8月末組織小學部22名教師參加了在建平一高中舉辦的語文、數(shù)學學科教材培訓會；10月份組織2位教師才加骨干教師培訓會；組織1位教師參加了市學院在凌源舉辦的朝陽市小學品德教材解讀研討會；兼職教研員、骨干教師參加了朝陽市教師進修學院舉辦的品生、科學學科教研會，1位教師參加師校舉辦的小學綜合實踐學科教學研討會。12月份組織小學部3位教師參加建平縣小學語文主題學習模式下的單元整合研習會。通過學習外地先進的教學經(jīng)驗和教學理念，可以更好地促進我們廣大教師更進一步了解和掌握新課改的發(fā)展方向和目標，使我們的教育教學觀念進一步的到更新。在學習中不斷進步，在反思中不斷成長！
三、存在的問題和今后的打算。
1、少數(shù)教師自我學習意識不強，教育教學觀念有待更新，在課堂教學形式多樣化方面還需下功夫。
2、班級管理方面，個別班主任責任心不強，方法不得當，班級管理松懈。
3、集體備課的質(zhì)量還要進一步提高。“議課”是集體備課的中心環(huán)節(jié)，是集體智慧的體現(xiàn)，要堅持做好做實。
4、教研工作在繼承中力求創(chuàng)新，要“在課改方向上著眼，實踐教學著手”，
要以教育教學中最常見最平凡的問題為研究對象，著力研究實際問題。
5、學生的學習衛(wèi)生習慣，“三個一”學習習慣，在沒有教師監(jiān)督的情況下，做得不夠好。
我們將針對以上問題，結(jié)合學校的長遠發(fā)展，對明年的工作做出以下初步安排：
1、加強教師培訓，進一步加強校本培訓，轉(zhuǎn)變教育觀念，樹立優(yōu)良師風，努力推進學校各項工作和教育教學質(zhì)量有新的提升。
�、偌訌妿煹屡嘤�，提升教師愛崗敬業(yè)的奉獻精神。
�、诩訌姌I(yè)務培訓，提高教師的理念水平和執(zhí)教能力。
2、狠抓課堂教學常規(guī)，尤其加大教師組織教學和管理課堂能力的監(jiān)管力度。進一步規(guī)范學生課堂學習行為，努力提高課堂40鐘效益。
3、常規(guī)管理實現(xiàn)規(guī)范化、制度化、常態(tài)化，常規(guī)檢查做到七個一：即“教案一月一檢查”、“作業(yè)一月一檢查”、“教研活動一月一檢查”、“聽課筆記一月一檢查、業(yè)務學習一月一檢查、單元檢測一月一檢查、“檢查結(jié)果一月一通報”。
4、面推進課堂教學改革，以“兩課驗收活動”、“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動為契機，潛心研究課改，深入“三段六步教學模式”的研究與落實， 繼續(xù)深化“自主探究、合作交流”的學習模式，打造“高效課堂”，把課堂還給學生，讓學生學會自主學習、合作學習、快樂學習、創(chuàng)造性學習。
5、繼續(xù)加強學生行為習慣和學習習慣的養(yǎng)成教育。
學年工作總結(jié)12
本學年學校團委在學校領導的指導下，圍繞學校工作要點，開拓進取，腳踏實地地深入開展了一系列教育活動。本著服從學校管理，利于德育工作，利于學生成長的原則。開展了一些實實在在的工作，營造了良好的校園文化氛圍，并積極探索學校團建工作特點，走出了一條適合學校團建工作的新路子，取得了一定的成績，為做好學生管理工作、開展學生各項活動奠定了很好的基礎�，F(xiàn)將我校本學期共青團工作總結(jié)匯報如下：
一、加強團組織的規(guī)范化建設，探索民主、科學的管理方法。 本學期，將繼續(xù)貫徹學校“以人為本”的管理理念，本著“高標準、嚴要求”的原則，從養(yǎng)成教育入手，努力探索民主、科學的管理辦法，培養(yǎng)學生的管理能力。校團委班子自身建設。團委成員要加強學習及與其他學校的交流，不斷提高自己的管理水平。定期召開團委成員會議，通報近期出現(xiàn)的主要問題，研究整改措施，布置下階段工作。
二、發(fā)揮團員帶頭作用，積極開展團員先進性活動，增強責任意識，提高團員素質(zhì)。
中學生的成長是一個連續(xù)的過程，責任意識和使命感也有待于逐步落實，為此，團委加強了團前教育，嚴把團員入口關(guān)，發(fā)展團員走上規(guī)范化軌道。為了保證團組織的先進性，針對部分團員入團前后思想行為的極大反差現(xiàn)象，校團委嚴把新團員入口關(guān)，對于團員積極分子的發(fā)展，需經(jīng)個人自薦、班級團支部、班主任的層層推薦，經(jīng)團支部審核后主動向團委提出入團申請，審查合格者填寫入團志愿書光榮加入共青團。通過堅持不懈的理論教育，富有教育意義的實踐活動，使廣大團員青年的思想道德素質(zhì)進一步得到了加強。
三、圍繞學校中心工作，開展多種豐富多彩的活動。
1、常規(guī)性開展系列儀式教育。
今年，由于今年學�；A建設和天氣等客觀原因，許多活動不能順利、正常進行。但團委通過升旗儀式及國旗下講話活動，并協(xié)調(diào)政教處舉行校園藝術(shù)節(jié)書畫展曁慶祝中華人民共和國成立64周年等活動進行愛國主義教育活動。
2、加強民主法制，組織用反邪教警示教育活動。
根據(jù)我校的實際，采取多種形式開展警示教育活動。集中學習《反邪教警示教育活動文件》精神;懸掛崇尚科學、反對邪教掛圖，召開反邪教警示教育主題班會;組織全體師生觀看網(wǎng)上反邪教警示教育宣傳片，各班出一期反邪教主題黑板報，以“小手牽大手”的形式，通
過學生向家長做好反邪教警示教育，發(fā)放反邪教宣傳材料1276份，要求學生家長共同學習。在師生中廣泛開展反邪教和破除迷信活動知識問答等。據(jù)不完全統(tǒng)計我們學校共召開主題班隊會4次，學生撰寫文章835篇，出專題黑板報2期，學校舉行專題會議3次。通過開展以上活動，師生們進一步認清了邪教的本質(zhì)，增強了防范和抵御邪教侵害的能力。在校園內(nèi)形成“崇尚科學、拒絕邪教”的濃厚氛圍和強大聲勢。
3、提升校園宣傳陣地建設水平。
本學期團委能充分利用好校內(nèi)櫥窗、板報、宣傳欄、廣播室等宣傳陣地，開闊了更加廣闊的交流空間，體現(xiàn)出了信息傳遞快速，能直接反映學生意愿和抒發(fā)感情，節(jié)約資源的特點，通過輿論宣傳團的各項活動。
4、開展了一些列豐富多彩的的主題教育活動。
(1)“我的中國夢”主題廣播宣講活動。
在活動中以“我的中國夢，我的青春夢”為主題，“中國夢”里，有“強國”也有“富民”;“中國夢”里，有期盼也有實干;“中國夢”有大有小，每個人都有理想和追求，都有屬于自己的夢想。只有民族、國家全面科學發(fā)展，個人才能實現(xiàn)夢想。圍繞“我的中國夢”這一主題，開展了系列的主題宣傳教育活動，在廣播站第二、四、五、九、
十、十一、十二期進行了陸續(xù)展播。
(2)“日行一善、灑掃應對”赴養(yǎng)老院慰問演出活動
6月14日，寧城汐子中學組織部分優(yōu)秀團員同學在黨總支、政教處、關(guān)工委、團委的帶領下一行50余人，帶著滿腔的熱情到汐子村養(yǎng)老院為居住在那里的`老人和工作人員表演了豐富多彩的文藝節(jié)目，與老人們一起度過了一個愉快的下午。同學們精彩的表演贏得了老人們陣陣掌聲，寧城電視臺等媒體也對此次活動給予了報道。在演出之前，同學們在課余時間進行了緊張的練習和彩排。由于此次慰問演出的地點是汐子村養(yǎng)老院，院內(nèi)農(nóng)村老人占多數(shù)，因此，同學們特意準備了老人們喜聞樂見的文藝節(jié)目。貼近農(nóng)村生活的小品《小偷》讓許多老人看得熱淚盈眶，與他們曾經(jīng)的年代歲月息息相關(guān)的歡快舞蹈《草原小駿馬》、《田野歡歌》更是把老人帶回了充滿無限感慨的過去，最后大家耳熟能詳?shù)摹毒G旋風》歌曲演唱，也讓老人們一直稱贊學生的表演精彩紛呈。朗誦、歌曲、小品、舞蹈等一個又一個精彩的節(jié)目博得了老人們的陣陣掌聲。許多老人在節(jié)目結(jié)束后拉著小演員的手久久不愿意放開。
(3)組織觀看“最美孝心少年”系列活動。
《眾里尋你——尋找最美孝心少年大型公益活動頒獎典禮》于11月8日晚在中央電視臺播出后，引起了社會強烈反響。為了培養(yǎng)
少年兒童孝敬父母的傳統(tǒng)美德，引導他們樹立正確的道德觀和價值觀，學校決定在全校開展向“最美孝心少年”學習活動，旨在營造尊老、愛老、敬老的濃厚氛圍，引導學生樹立正確的道德觀、人生觀、價值觀，傳遞正能量。活動分三個階段實施。學事跡，各班組織學生頭通過“班班通”集中觀看“尋找最美孝心少年”頒獎典禮視頻;開班會，使活動精神得到升華，在全校掀起學習“最美孝心少年”的熱潮，四-六年級學生每人寫出一篇觀后感;學榜樣，向最美孝心少年學習，尋找身邊的孝心少年。 “通過開展活動，讓“孝”的美德在同學們的心里生根、發(fā)芽。”學校團委要以向“最美孝心少年”學習活動為契機，在師生當中弘揚中華傳統(tǒng)美德，讓“正能量”不斷凝聚擴大。
一年來，我校團委不斷探索更加科學、民主的管理辦法和有利于廣大團員成長的道路，通過廣大同學和團委的共同努力，我校團委工作進展順利并且為學校工作做出應有貢獻。但由于各種主客觀原因，團的工作還存在很多不足，還有很多值得思考和改進的地方：
一是我校團隊組織工作方式、方法應倡導以工作爭地位。思想品德教育與實踐能力培養(yǎng)是學校團隊組織不變的工作內(nèi)容。在活動設計上，更應堅持用正確的思想啟迪學生，用科學的知識充實學生，用生動的實踐鍛煉學生，用先進的典型激勵學生，可以根據(jù)學校發(fā)展的實際情況，聯(lián)合政教處等職能部門將思想政治工作做足、做細，在每一個活動過程中留下團組織烙在學校的每個角落留下團組織的身影，在每一個活動過程中留下團組織烙印，讓學生在成長過程中充分感受到團隊組織的溫暖。如我校開展的建設校園文化活動，在教室、校園團組織如何更好發(fā)揮應有作用值得探索。
二是進一步加大團員常規(guī)管理的深度。下學期我們將進一步加大團員工作深度，細化工作的各個環(huán)節(jié)，全面參與團員常規(guī)管理，使團委的工作能做的更細、更實，真正發(fā)揮團委的檢查督促作用，同時還需加強學生干部的思想教育和方式方法的指導，促使團組織真正為學校服務。
總之，一學年來，學校團委雖然做了一些事，取得了一些成績，但距離學校的要求還有一定的距離，許多工作還不夠?qū)嵲凇Ｔ诮窈蟮墓ぷ髦�，我們將進一步圍繞學校中心工作，努力改進工作中的不足，把團隊工作做細做實，實實在在為學校教育管理服務，努力使團隊的工作再上一個臺階，為學校工作大局做出自己應有的努力。
學年工作總結(jié)13
面對這群七、八歲的孩子已近一個學期了，作為班主任，我咀嚼過失敗的苦澀，也品嘗了成功的甘甜。孩子們也成功地邁入了人生的新階段，順利轉(zhuǎn)換了從幼兒園小朋友到一名小學生的角色，形成了一個團結(jié)協(xié)作，積極向上的班集體。
現(xiàn)將一學期的班主任工作做以下幾點小結(jié)。
一、重視常規(guī)，養(yǎng)成習慣。
一年級的孩子剛步入小學，由于年齡小，他們自覺性差，自制能力弱，所以班主任首當其沖的任務是注重班級常規(guī)訓練，使孩子養(yǎng)成良好的習慣。
著名教育家葉圣陶說過：“教育是什么，往簡單方面說，只有一句話，就是養(yǎng)成良好的習慣�！毙W一年級是人成長的起步階段，也是人的基礎素質(zhì)形成的開端，作為擔負“萬丈高樓平地起”的鋪路人，應該如何把握好這一關(guān)鍵時期呢？
1、趣味課堂。對于剛?cè)雽W不久的小孩子來說要讓他們安靜的坐在座位上40分鐘認真聽講，是很難的，所以在上課前要認真?zhèn)湔n，進行趣味教學，學用結(jié)合，激發(fā)學生的學習興趣，盡可能避免孩子在上課時間分散注意力，逐步養(yǎng)成上課專心聽講的好習慣。
2、小組競賽。班級里以大組為單位，四組小朋友進行各項常規(guī)比賽，如課堂紀律、衛(wèi)生狀況、出操或升旗儀式、行為規(guī)范等，獲勝的小組將獲得小蘋果獎勵。
3、樹立榜樣。榜樣的力量是無窮的。
鼓勵先進，實際就在激勵所有學生爭取更大的成績，獎勵總比批評的教育效果更明顯。就說上課的坐姿吧，有很多小朋友坐了一會就東倒西歪了，這時我找一個坐得很端正的小朋友進行表揚，其他小朋友也齊刷刷的學著他的樣子都坐好了。
4、規(guī)范教育。根據(jù)學校的每雙周的文明禮儀重點和學生的實際，每周分重點和主題對學生進行“規(guī)范”的學習教育，評選出文明禮儀之星，讓每個學生都有想被評上的心情，從而努力養(yǎng)成良好的習慣，使規(guī)范和習慣更細致，更深入。
對剛?cè)雽W的孩子而言，學習成為了他們的主要活動，良好的行為習慣的養(yǎng)成對學習，對學生本身，對于形成和完善兒童個性，都有重要的影響。
二、關(guān)愛學生，信任學生。
老師的關(guān)心愛護對孩子來說猶如春風般溫暖，春雨般潤澤。
當有孩子生病時，我會親自照顧他們吃藥；當有孩子跟我分享快樂和煩惱時，我總能認真傾聽，幫著出主意，想點子。信任孩子更是不可或缺的，有句話說，信賴往往能創(chuàng)造出美好的境界，的確如此。
班級中的陳添添小朋友，開學初不適應學校生活，經(jīng)常想各種理由回家,不想在學校上課,學習態(tài)度不認真,作業(yè)經(jīng)常懶得做。有一次選小組長，我看到陳添添高高舉起的小手，靈機一動，信任她吧！讓她試試！她頓時露出了高興的表情。
自從當了這個小組長后,她的作業(yè)及時完成了,也慢慢得喜歡上學習了，成績提高了。我立即在班級里大力地表揚她，從此后，她的作業(yè)就很少落下了。
關(guān)愛和信任是通往心靈的.必經(jīng)之路，奉獻愛，給予信任，一定會回報收獲。
三、家長溝通，搭建橋梁。
一年級孩子所受教育主要是處與學校環(huán)境和家庭環(huán)境中，要使學生全面健康地成長，班主任起著至關(guān)重要的作用：架設學校與家長溝通的橋梁。
一年級第一學期，家長對孩子的情況特別關(guān)注，他們也在摸索著如何做一名合格的小學生家長。因此，家校之間的聯(lián)系就尤為頻繁，方式也比較多樣，電話、面訪等等。
每當發(fā)現(xiàn)某個孩子的不足或異常時，我都及時通過最便捷的方式和家長進行溝通，改觀孩子的不良現(xiàn)狀，當然，當看到孩子的進步時，也及時告知家長，共同鼓勵孩子的進步。一學期的時間轉(zhuǎn)瞬即逝，在每個孩子成長的同時，我們的班集體也不斷團結(jié)凝聚，我欣喜地看到，孩子們的集體榮譽感在增強，他們的團結(jié)協(xié)作能力在提高，他們?yōu)榘嗉壙鄯指械诫y過，他們?yōu)閵Z得下一面小紅旗而努力著。
對我而言，在經(jīng)歷一次次心靈的歷程后，我對自己從事的工作有了更多的信心和熱情。我愛學生，我將盡我所能，讓他們在關(guān)愛中健康成長。
思想。
機電一體化是學院剛開設不久的新專業(yè)，卻也是最有前途的專業(yè)之一。經(jīng)過差不多一個學期的學習，大部分同學對我們所學的專業(yè)有了基礎的認識，能很好地了解現(xiàn)狀，部分在開始階段不能正確處理自己心態(tài)的同學也慢慢接受了現(xiàn)實，對機電學這個專業(yè)也產(chǎn)生了一定程度上的認同，發(fā)覺到本專業(yè)的前景是光明的。本專業(yè)的特性決定了我們的學習不能局限于課堂上面大量提取的精華理論知識，所以很多同學在平時都能主動去動手做實驗，以此鍛煉自己的能力
2．學習目標方面。
總的來說，在經(jīng)歷過很多波折與迷茫之后，大家都有自己明確的學習目標，而且部分同學的目標甚至不是本專業(yè)的。對自己的專業(yè)充分信任的同學就花費適當?shù)木υ趯I(yè)相關(guān)知識方面，做出相應的努力。而把未來寄托于其它專業(yè)的知識的同學則盡力在維持好本專業(yè)成績的同時分配出時間來處理能使自己得到第二個學位的課程上。大家都能正確根據(jù)自己的特點確定合理的學習目標并根據(jù)其制訂正確的方法。關(guān)于以后班級整體的學習規(guī)劃，首先是要幫助目前沒有明確學習目標的同學找到正確的方向，輔助
雖然有學習目標但是沒有堅定的信念堅持下去的同學鞏固信心，做到一部分人先明確目標先進起來，然后由先明確目標的同學帶動尚未明確目標或者信心不夠的同學，最終達成共同先進。
3．引進現(xiàn)代化的班級管理模式，結(jié)合本班同學相對個體能力比較強的特點，把管理工作合理地有針對性地分配給相應方面的班級干部。
明確各班委的權(quán)利范圍，絕不越權(quán)行事。運用現(xiàn)代化的溝通交流工具，在管理層范圍內(nèi)討論研究大部分問題，再把結(jié)論告知其余同學，在保持高效率低消耗的同時，維持班級的正常運轉(zhuǎn)，維護班級內(nèi)部的穩(wěn)定與統(tǒng)一。
4.對于老師的評價。
這個評價的程度主要和老師所教授之課程相關(guān)聯(lián)。大致表現(xiàn)為對課程期望較高但老師相對較弱的，自然存在怨言。而同學們自己不是很重視的課程，則老師教授水平如何也無關(guān)緊要�？偟膩碚f，本班同學皆可擺正心態(tài)，把一切不正確運轉(zhuǎn)事件之原因歸結(jié)為自身，而不是客觀條件限制。班主任方面，由于本學期有他自己的課程，故與其接觸相對較少。該老師基本能夠很好地完成其本職工作，積極與學生交流，先學生之憂而憂，后學生之樂而樂�？偟膩碚f，中規(guī)中矩，無特別之處。
5．班風建設方面，
目前未發(fā)現(xiàn)重大問題，大部分同學以學習為重，積極投入到豐富多彩的大學學習生活中，頗樂不思蜀。雖然有部分人等無法正確處理好學習與個人愛好的關(guān)系，但完全不會影響到班風，所以整個班級能夠沿著一個積極向上的路線在有條不紊地前進。且“學習與否”基本是由天生智力因素及個人成長經(jīng)歷所決定，并不是一般簡單思想教育所能解決的，所以不必分配過多精力這個等級的存在上面。
綜上所述，本班級班風整體在平穩(wěn)有序地沿著一條合理規(guī)范的道路進步，且必將在不久的將來取得一定程度上的突破。
學年工作總結(jié)14
上學年按照期初制定的教學計劃，按部就班、緊張有序地進行課堂教學，較順利地完成了教學任務，基本達到預期目的�，F(xiàn)就一學年的工作做如下總結(jié)：
一、抓好課堂教學，向45分鐘要質(zhì)量。教育者的職責不僅是傳授知識，更主要的是讓受教育者學會獨立的思考。上學年在課堂設計上盡量建立平等、和諧的師生關(guān)系，重在引導學習，指導學法，讓學生的潛能得到充分調(diào)動，主動積極地參與到課堂上來。教師引導學生自主討論課文內(nèi)容，在討論中相互學習，在討論中增加言語實踐的機會，在討論中碰撞出思維的火花。這樣，使學生明確學習政治的的意義，培養(yǎng)學生分析問題和解決問題的能力，提高了課堂的效率和質(zhì)量。
二、思想教育與政治興趣的培養(yǎng)。在教學過程中教師與學生分享彼此的思考、經(jīng)驗和知識，交流彼此的情感、體驗與觀念，進而影響和改變他們的人生觀、價值觀。在課堂上，結(jié)合生活實際問題，讓學生領會學習政治的.重要性，激發(fā)他們學習政治的興趣，提高學生的文化品位，發(fā)展其健康個性，逐步形成健全人格。
三、理論聯(lián)系實際，知行統(tǒng)一，提高實踐能力。
理論聯(lián)系實際是政治教學的基本原則，貫徹理論聯(lián)系實際，既是教育目的全面提高學生綜合素質(zhì)決定的，也是學生掌握知識認知活動的客觀要求。在教學中精選案例，以例說法，同時以要求學生在學習的過程中，搜集相應事例，通過討論、質(zhì)疑等方法，做到事理綜合，提高分析問題、解決問題的能力。知行統(tǒng)一是政治教學的又一個重要原則，它要求不僅讓學生樹立正確的觀點，并進而轉(zhuǎn)化到自身的實際行動中。我認為應充分利用教材中“議一議”等欄目，讓學生進行社會調(diào)查，并提出相應的改進措施。在調(diào)查的基礎上寫出報告，培養(yǎng)學生責任感，提高實踐能力。
以上就是我在本學期的教學工作總結(jié)。由于經(jīng)驗頗淺，許多地方存在不足，希望在未來的日子里，能在各位領導老師，前輩的指導下，取得更好成績，爭取更大的進步
學年工作總結(jié)15
本學期初中教務處以學校計劃為依據(jù)，本著“敬業(yè)、精業(yè)、務實、高效”的精神與工作態(tài)度，繼續(xù)堅持教務、教學、教研共抓并舉，從根本上轉(zhuǎn)變廣大教師的教育教學觀念，充分調(diào)動他們的工作熱情，勇于改革創(chuàng)新，大膽開拓進取，全面提高教學質(zhì)量，在董事會和校領導的關(guān)心和支持下，在教務處四位工作人員的共同努力下，本學期的工作圓滿結(jié)束，現(xiàn)將主要工作情況總結(jié)如下：
一、狠抓基本常規(guī)管理,促進教學工作再上新臺階。
強化了管理工作的科學化、實效性，在課程的設置與課表安排上注重了現(xiàn)代教育理念和科學、嚴謹?shù)闹螌W精神，合理編排了各級課程表，修訂了教師教學考核細則，重新制定了教學質(zhì)量獎的發(fā)放辦法，學習并督促落實了洋思的“三清”教學，舉行了多種形式的活動，使教學工作井然有序，特別是強化了備課、上課、考查等工作，基本上杜絕了用陳舊教案上課，缺課、遲到、早退現(xiàn)象較少，早讀、晚自習規(guī)范，教風、學風、考風良好，教學質(zhì)量穩(wěn)中有進。
1、學期初對各級各班學生報到情況進行了統(tǒng)計、核對,要求班主任通過打電話的方式及時通知學生到校，并了解未報到學生的原因,及時報教務處。
2、本學期,教務處進一步加強了教學常規(guī)管理,每天由一位教導員全天候值班,對每天的早讀、上課、班自、晚自習情況進行檢查,并如實做好記錄。對遲到、早退的有關(guān)人員進行了批評教育以及罰款處分,使遲到、早退現(xiàn)象得到較好的控制。
3、采取定期檢查與隨機抽查相結(jié)合的形式，對任課教師的教案及批改作業(yè)情況進行檢查，評出等級，并記錄在案，作為年終教師考核的兩項依據(jù)。通過此舉督促教師備好課，批好作業(yè)。從檢查的結(jié)果來看，絕大多數(shù)的教師都能做到認真?zhèn)湔n，書寫詳細的教案，及時認真批改作業(yè)，常規(guī)工作做得較扎實。
4、認真組織了四次大型考試，在考場安排、監(jiān)考安排、改卷安排等考務工作方面都做到了科學高效，公正嚴明，組織嚴密,井然有序，考后及時集中召開了總結(jié)表彰會，分頭召開各年級的優(yōu)秀學生會和教師會,并對學生進行了問卷調(diào)查,廣泛聽取了學生的意見和建議，及時了解老師教學、班級管理、課堂紀律等情況,分別反饋給各任課教師，對學生意見較多的教師進行個別談話，提醒他們注意，并及時改進。
5、及時召開教師會議，統(tǒng)一部署教學進程。開學初學校就召開全體教師會議布置了本學期教育教學工作，在教研組長會上，強調(diào)的教研組長的職責，商討了各組的各種教育教學活動，督促他們制定出了相應的活動計劃。還專門召開了九年級教師會議，強調(diào)了九年級教師在教學工作中要注意的問題，提醒各位教師面對競爭，認清形勢，樹立信心，努力拼搏，重點回顧了10年我校中考失利原因，分析了我校今年中考學生的優(yōu)勢和所面臨的困難，并對09年中考提出了具體的奮斗目標。
6、按時組織召開了家長會，向家長們宣傳我校，引導家長明白在初中階段如何在生活和學習上管理好孩子等問題，使家長們對自己孩子在校情況有了比較全面的了解，對我校的教育教學情況有了客觀的認識。
7、完成了初一新生學籍檔案的建立工作。
二、強化教學質(zhì)量管理,促進學生素質(zhì)再有新提高。
1、要求每一位教師根據(jù)新課程標準的要求,立足課堂,面向全體,正確把握教改方向,改進教學方法,著力培養(yǎng)學生的學習能力,科學地挖掘?qū)W生內(nèi)在潛能,促進學生文化素質(zhì)的穩(wěn)步提高。
2、注重課堂教學質(zhì)量管理,制定了三清活動實施方案,舉行了兩輪賽課活動，要求所有任課教師全員參加，并且必須運用三清教學模式，組織評委，一一打分，評出優(yōu)勝者予以獎勵，課后還以各種形式進行了交流和評課。并寫出了相應的心得體會。
3、加強了對教研組工作的指導、督促與檢查。為了讓各教研組工作都落到實處，督促各教研組都制訂了工作計劃，有內(nèi)容、有措施。教研組活動已開始走向制度化、規(guī)范化，有特色、有效率、有時間保證，具體體現(xiàn)在定時間、定地點開展教研活動，包括集體備課、聽評課、集體學習與教學經(jīng)驗交流等教研活動，教研活動內(nèi)容豐富，安排科學合理，強化了針對性、實效性。
4、組織學生參加了教研室舉行的一年一度的中學生古詩文背默比賽，由于王玉平老師的精心輔導，張婭、李果、陸遠三位參賽選手均取得了優(yōu)異成績。
三、加強教師隊伍建設,為提升教師素質(zhì)搭建平臺。
一所好的學校必須要有一支高水平的教師隊伍,提高教師素質(zhì)是教務處工作的重點之一。本學期教務處推行集體備課,評課等活動,并舉行了兩輪賽課，大大激發(fā)了教師的學習、教學積極性,廣大教師的業(yè)務水平有了很大提高,還充分重視并督導了教師參加省、市、校各類教學教研活動，如語文組參加許昌的聽課活動，其他各組賽課表現(xiàn)突出的教師去鄭州學習，音樂、美術(shù)教師分別參加了市教研室舉行的`教學活動。同時加大了對青年教師培養(yǎng)的力度，安排其聽課，不斷學習，不斷提高。
四、開辟學生第二課堂,為豐富學生校園生活做了精心安排。
本學期，教務處與各體育老師聯(lián)合開展了豐富多彩的課外活動，九月初一新生舉行了拔河比賽，增強了班級凝聚力；十月又檢驗了初一隊列隊形的訓練情況，使初一學生的隊列情況有了很大的改觀；十二月進行了初二學生籃球賽，活躍了學生的生活。
五、工作中的不足及今后努力的方向。
本學期的工作即將結(jié)束，有成有敗有得有失，經(jīng)過反思，感到工作中還存在以下的諸多問題不盡人意：
1、深入到教學第一線的時間還不夠多,對教學管理與教學研究做得不夠。
2、備課組集體備課留于形式。
3、少數(shù)教師的教案書寫馬虎，字跡太潦草，內(nèi)容也不完整。
4、有的教師聽課不到課堂，聽課記錄抄襲的痕跡明顯。
5、極少數(shù)教師不善于控制課堂紀律，還有的教師教育方法單調(diào)，經(jīng)常叫學生站到教室外，造成了不良的影響。
6、合作交流，齊頭并進的氣氛不濃。教師之間的縱、橫向及時、廣泛交流既沒有空間，也沒有固定的時間和地點，不能形成一種良好的制度。
在新的一學期里,努力提高管理水平,健全各項制度,加大管理力度,盡心盡職,做好各自分管的工作,團結(jié)協(xié)作,調(diào)動廣大教師的積極性,為全面提高教學質(zhì)量,起到應有的作用。
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