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教師英語(yǔ)課堂工作總結(jié)
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性結(jié)論的書(shū)面材料，通過(guò)它可以正確認(rèn)識(shí)以往學(xué)習(xí)和工作中的優(yōu)缺點(diǎn)，不如靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結(jié)吧�？偨Y(jié)你想好怎么寫(xiě)了嗎？下面是小編幫大家整理的教師英語(yǔ)課堂工作總結(jié)，歡迎大家分享。
教師英語(yǔ)課堂工作總結(jié)1
在這個(gè)學(xué)期，我在7年級(jí)2班和3班教英語(yǔ)，由于基礎(chǔ)差，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，我不敢忽視教學(xué)工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入研究教學(xué)方法，虛心學(xué)習(xí)老教師。通過(guò)努力工作，我學(xué)到了很多。同時(shí)，在教學(xué)過(guò)程中對(duì)七年級(jí)的教學(xué)也有一些想法。以下是我這學(xué)期個(gè)人工作的總結(jié)
1、 教學(xué)計(jì)劃
七年級(jí)是從小學(xué)到初中的過(guò)渡期，教學(xué)方法和教學(xué)內(nèi)容開(kāi)始發(fā)生變化，所以我一直關(guān)注學(xué)生對(duì)這種變化的適應(yīng)，及時(shí)解決問(wèn)題。我嘗試對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行分類(lèi)，盡量以簡(jiǎn)潔有趣的方式進(jìn)行教學(xué)，使學(xué)生能夠無(wú)意識(shí)地接受知識(shí)，從而避免學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的厭倦。兩個(gè)班的人數(shù)都在50人左右。幾乎不可能為所有學(xué)生提供詳細(xì)的指導(dǎo)，所以我每周都會(huì)制定目標(biāo)，針對(duì)各種各樣的問(wèn)題提供有針對(duì)性的指導(dǎo)。經(jīng)過(guò)一年的'學(xué)習(xí)，學(xué)生逐漸適應(yīng)了初中的教學(xué)模式，知識(shí)有了一定程度的提高，知識(shí)的運(yùn)用也較好
2、 教學(xué)成果
在今年的學(xué)習(xí)中，大多數(shù)學(xué)生都能掌握初一應(yīng)該掌握的英語(yǔ)知識(shí)，并能更熟練地運(yùn)用，這對(duì)他們今后的學(xué)習(xí)非常有幫助。此外，除了學(xué)習(xí)課本知識(shí)外，我還注重培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣，希望他們逐漸增強(qiáng)自我控制能力，為學(xué)生從教師教習(xí)模式轉(zhuǎn)變?yōu)樽詫W(xué)學(xué)習(xí)模式打下良好的基礎(chǔ)。在本學(xué)期的英語(yǔ)期末考試中，7（3）班的平均成績(jī)?yōu)?5.18分，在同班中排名第一；7（2）班的平均成績(jī)?yōu)?6.11分，在同一班級(jí)中排名第二，令人欣慰，但與國(guó)外學(xué)校相比仍有較大差距
3、 存在的問(wèn)題
雖然學(xué)生基本上能夠掌握所學(xué)知識(shí)，但在靈活運(yùn)用知識(shí)方面仍然存在困難。此外，一些學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣，把注意力轉(zhuǎn)移到其他地方。英語(yǔ)書(shū)信寫(xiě)作仍然是一個(gè)問(wèn)題，不僅不利于教師的教學(xué)，而且嚴(yán)重影響學(xué)生的未來(lái)發(fā)展，嚴(yán)重影響學(xué)生個(gè)性的塑造
4、 改進(jìn)措施
只有掌握本學(xué)期教學(xué)和工作中存在的問(wèn)題，我才能更好的提高。因此，我經(jīng)常反思自己的工作，以便在學(xué)生面前展示更好的教學(xué)方法。經(jīng)過(guò)思考，我發(fā)現(xiàn)還有以下幾個(gè)方面需要改進(jìn)：第一，這個(gè)年級(jí)的教學(xué)重點(diǎn)不明確，有時(shí)導(dǎo)致教學(xué)思路不清晰，教學(xué)內(nèi)容過(guò)多。其次，在掌握課堂知識(shí)方面存在不足，我們不能始終關(guān)注學(xué)生的整體學(xué)習(xí)情況。最后，在教學(xué)過(guò)程中，知識(shí)的延伸和擴(kuò)展不是很好。鑒于以上幾點(diǎn)，在接下來(lái)的工作中，我將更多地從學(xué)生的角度思考問(wèn)題，真正了解學(xué)生的學(xué)習(xí)困難，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題，逐步建立學(xué)生的自信，以輕松快速的方式進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)成績(jī)
以上是我對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作的總結(jié)。在這一年里，我遇到了很多困難，學(xué)到了很多，經(jīng)歷了很多快樂(lè)。在未來(lái)的教學(xué)中，我將學(xué)習(xí)更多，思考更多，努力提高我的教學(xué)水平和能力。
教師英語(yǔ)課堂工作總結(jié)2
轉(zhuǎn)眼間,一學(xué)年的教育教學(xué)工作結(jié)束了�；仡櫛緦W(xué)年以來(lái)學(xué)生的進(jìn)步，我感到非常高興，但仍有一些問(wèn)題需要在未來(lái)解決。這學(xué)期的工作總結(jié)如下：
1、 教學(xué)方面
雖然本學(xué)期我沒(méi)有做過(guò)任何高層次、深層次的教學(xué)活動(dòng)，但我的教學(xué)工作是腳踏實(shí)地的，從來(lái)沒(méi)有放松過(guò)周密細(xì)致的備課。平時(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)教材，力求深刻理解教材，準(zhǔn)確把握難點(diǎn)。在制定教學(xué)目標(biāo)、選擇教學(xué)方法和設(shè)計(jì)教學(xué)時(shí)，我們非常關(guān)注學(xué)生的實(shí)際情況。認(rèn)真?zhèn)湔n，課前做好充分的教學(xué)準(zhǔn)備；讓學(xué)生在課堂上盡可能多地活動(dòng)——嘴、手、大腦和身體。讓學(xué)生在課堂上充分發(fā)揮自己的潛能和才能，開(kāi)展小組學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)和相互學(xué)習(xí)；培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考和合作探究的學(xué)習(xí)技能。讓課堂和諧民主，學(xué)生敢問(wèn)、敢說(shuō)、敢動(dòng)積極參加校內(nèi)外教學(xué)研討會(huì)，不斷學(xué)習(xí)他人的寶貴經(jīng)驗(yàn)，提高自身教學(xué)水平。咨詢(xún)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師，共同討論教學(xué)問(wèn)題。這些教學(xué)和研究活動(dòng)讓我受益匪淺，我了解如何在課堂上進(jìn)行教學(xué)和演講
認(rèn)真及時(shí)地批改學(xué)生的課內(nèi)外作業(yè)，力求做到全批量、面對(duì)面批改，注重批改，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，做到有針對(duì)性的指導(dǎo)做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。首先，我得到了父母的支持和信任。第二，在課堂上為他們創(chuàng)造條件，鼓勵(lì)他們舉手并及時(shí)給予肯定。課外創(chuàng)業(yè)輔導(dǎo)與跟蹤，與家長(zhǎng)多接觸，為家長(zhǎng)創(chuàng)造健康良好的環(huán)境。
2、 班級(jí)管理
加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想道德教育，繼續(xù)教育學(xué)生養(yǎng)成“中小學(xué)生行為規(guī)范”、“日常行為規(guī)范”等行為習(xí)慣，使學(xué)生文明自律，培養(yǎng)學(xué)生良好素質(zhì)，凈化學(xué)生心靈。
響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，組織學(xué)生參加學(xué)校組織的各種活動(dòng)；加強(qiáng)班級(jí)管理。教育學(xué)生具有主人翁精神，認(rèn)真做好班級(jí)和責(zé)任區(qū)的.值班工作，自覺(jué)遵守校紀(jì)校紀(jì)。
3、 自我完善
利用業(yè)余時(shí)間閱讀相關(guān)教育教學(xué)出版物，及時(shí)更新教育教學(xué)理念，掌握新的教育教學(xué)理念，提高教學(xué)質(zhì)量。進(jìn)一步加強(qiáng)現(xiàn)代信息技術(shù)的應(yīng)用，開(kāi)闊視野。進(jìn)一步完善自我教育博客，及時(shí)、高質(zhì)量地完成相關(guān)資料
總之，只要我們真誠(chéng)地為孩子們和他們的健康成長(zhǎng)付出，端正我們的工作態(tài)度，以改善孩子們的生活狀態(tài)為出發(fā)點(diǎn)，我相信我的班主任的工作可以在不斷的培訓(xùn)中得到提高。班級(jí)管理是千差萬(wàn)別的事情，工作方法也大相徑庭。讓我在實(shí)踐中探索和總結(jié)行之有效的方法和經(jīng)驗(yàn)，使班級(jí)管理水平不斷躍升到一個(gè)新的水平。
教師英語(yǔ)課堂工作總結(jié)3
1、 工作成果
1.課前準(zhǔn)備功課。認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹教學(xué)大綱，學(xué)習(xí)教材。理解教材的基本思想、基本概念、結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)和難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯。了解學(xué)生原有知識(shí)和技能的質(zhì)量，他們的興趣、需求、方法和習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)時(shí)可能遇到的困難，并采取相應(yīng)措施
2.嘗試在課堂上創(chuàng)造和設(shè)計(jì)英語(yǔ)語(yǔ)言情境。把課堂作為培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生語(yǔ)言應(yīng)用能力的場(chǎng)所，鼓勵(lì)學(xué)生多說(shuō)英語(yǔ)，經(jīng)常激發(fā)和組織學(xué)生用英語(yǔ)簡(jiǎn)要討論一些感興趣或共同關(guān)心的話(huà)題，這不僅活躍了課堂氣氛，提高了學(xué)生的.聽(tīng)說(shuō)能力，同時(shí)也深化了教材的內(nèi)容。為英語(yǔ)成績(jī)差的學(xué)生在課堂上多提問(wèn)，以避免他們?cè)谡n堂上分心
3.課后輔導(dǎo)。初中生熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)、娛樂(lè)，缺乏自控能力。有些人不能按時(shí)完成作業(yè)，有些人抄襲作業(yè)。針對(duì)這一問(wèn)題，我們應(yīng)該重視學(xué)生的思想教育，并將這項(xiàng)工作落實(shí)到學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中。還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)和幫助，特別是對(duì)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化
4.以開(kāi)放的心態(tài)詢(xún)問(wèn)其他老師。在教學(xué)中，必須提出問(wèn)題。在每個(gè)單元的學(xué)習(xí)中，積極與其他老師討論，學(xué)習(xí)他們的方法。同時(shí)，多聽(tīng)其他老師的課，從而學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的缺點(diǎn)。她在報(bào)告課上得到老師的肯定
5.學(xué)生成績(jī)。在期中考試和月考中，我教的兩個(gè)班的平均成績(jī)和優(yōu)良率基本在前十名以?xún)?nèi)。特別是（2）班，第二次月考的英語(yǔ)平均成績(jī)第三，優(yōu)秀率第一，兩次不及格；
2、 工作中的問(wèn)題
1） 堅(jiān)持興趣教學(xué)，加強(qiáng)課堂組織與管理；
2） 新文本中知識(shí)點(diǎn)的解釋不夠詳細(xì)
3） 課后檢查不夠
4） 我們應(yīng)繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)
3、 未來(lái)工作中的措施
1） 揚(yáng)長(zhǎng)避短，不斷改進(jìn)課堂教學(xué)；
2） 向同事詢(xún)問(wèn)更多信息
3） 注重目標(biāo)教學(xué)，因材施教。我們應(yīng)該讓優(yōu)等生吃得好，讓差生吃得好
本學(xué)年的工作已經(jīng)結(jié)束。作為一名新教師，我缺乏經(jīng)驗(yàn)，需要學(xué)習(xí)很多東西。但不管有多困難，我都會(huì)繼續(xù)努力工作，多要求，多思考，多向前人學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步
教師英語(yǔ)課堂工作總結(jié)4
一年即將過(guò)去，九年級(jí)第一學(xué)期的學(xué)習(xí)即將結(jié)束。這是我第一次參加九年級(jí)的畢業(yè)班。我在教學(xué)中遇到了前所未有的挑戰(zhàn)。我誠(chéng)懇地邀請(qǐng)老師們研究教學(xué)方法，并在實(shí)踐中探索進(jìn)步。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，我學(xué)到了很多教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取得了應(yīng)有的成績(jī)。以下是本學(xué)期教學(xué)情況的簡(jiǎn)要總結(jié)。
1、培養(yǎng)英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣
作為一門(mén)外語(yǔ)，英語(yǔ)對(duì)大多數(shù)學(xué)生來(lái)說(shuō)都是陌生和困難的。在這樣的環(huán)境下，要教好英語(yǔ)，我們應(yīng)該讓學(xué)生熱愛(ài)英語(yǔ)，讓他們對(duì)英語(yǔ)感興趣。因此，我采取了一些方法，如盡量使用多媒體設(shè)備進(jìn)行教學(xué)；開(kāi)展形式多樣、生動(dòng)活潑的課堂語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng)；介紹英美國(guó)家的文化和生活故事；幫助班上的學(xué)生改變他們的英文名字等等。讓他們理解和喜歡英語(yǔ)，從而培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。目前，我們班學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣一直穩(wěn)定在較高水平
2、認(rèn)真?zhèn)湔n，改進(jìn)教學(xué)方法，注意輔導(dǎo)學(xué)習(xí)方法
在集體備課的基礎(chǔ)上，自覺(jué)學(xué)習(xí)教材，學(xué)習(xí)學(xué)生，第二次備課。雖然很難，但結(jié)果證明它是值得的
自然的教學(xué)風(fēng)格、生動(dòng)的講座、適中的難度和對(duì)所有人的關(guān)心，使課堂能夠吸引學(xué)生。我每天都能有積極的心態(tài)，讓學(xué)生感受到積極的學(xué)習(xí)氛圍。我能按照聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的教學(xué)要求，努力增加課堂訓(xùn)練量，加快課堂節(jié)奏，有效提高課堂教學(xué)效率。除了確保課堂效果外，我們還需要讓學(xué)生在課后多讀書(shū)、多說(shuō)話(huà)、多練習(xí)。為此，在早期閱讀中，我堅(jiān)持課堂輔導(dǎo)，及時(shí)糾正問(wèn)題。課后堅(jiān)持認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè)，及時(shí)解決問(wèn)題。一些無(wú)意識(shí)的學(xué)生也會(huì)采取強(qiáng)硬的背誦和其他方式為初中第一天打下良好的基礎(chǔ)。
3、做好“育優(yōu)變劣”工作
根據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)生在進(jìn)入一定的英語(yǔ)學(xué)習(xí)階段后，尤其是在教材使用和學(xué)習(xí)難度加深后，會(huì)有好的和壞的區(qū)別。為此，我制定了“培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生脫貧”的具體計(jì)劃和目標(biāo)，對(duì)這些學(xué)生進(jìn)行有計(jì)劃的指導(dǎo)。例如，我把這些學(xué)生分成三組。第一組是有一定基礎(chǔ)的學(xué)生，但通常是懶惰而不學(xué)習(xí)。對(duì)于這些學(xué)生，我采取集體輔導(dǎo)，給他們分配固定的'任務(wù)，防止他們懶惰，讓他們發(fā)揮應(yīng)有的水平；第二類(lèi)是愿意學(xué)習(xí)但學(xué)習(xí)能力不強(qiáng)的學(xué)生。耐心地指導(dǎo)這些學(xué)生，鼓勵(lì)他們，慢慢提高他們的成績(jī)；第三組是紀(jì)律松散、基礎(chǔ)差、學(xué)習(xí)不認(rèn)真的學(xué)生。在業(yè)余時(shí)間為這些人提供個(gè)人咨詢(xún)。由于分類(lèi)咨詢(xún)的實(shí)施，針對(duì)性強(qiáng)，效果明顯。
期末考試是對(duì)一學(xué)期努力效果的測(cè)試。無(wú)論年級(jí)高低，它都反映了我這學(xué)期的教學(xué)成績(jī)。我明白這不是最重要的事情。重要的是這學(xué)期我真的學(xué)到了很多。重要的是如何總結(jié)得失，以便下學(xué)期以后做得更好。因此，無(wú)論我多么努力工作，我都會(huì)繼續(xù)努力工作，提出更多要求，思考更多問(wèn)題，從書(shū)籍、專(zhuān)家和同行那里學(xué)習(xí)更多知識(shí)，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
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