思想品德的教學工作總結
總結是指社會團體、企業(yè)單位和個人對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓和一些規(guī)律性認識的一種書面材料，通過它可以正確認識以往學習和工作中的優(yōu)缺點，不如立即行動起來寫一份總結吧�？偨Y怎么寫才不會千篇一律呢？以下是小編為大家整理的思想品德的教學工作總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。
思想品德的教學工作總結1
當前，在不少教師中傳統(tǒng)的應試教育觀念依然根深蒂固，對思想品德課教學目標意識淡薄，課堂教學方法簡單，改進思想品德課的教學已迫在眉睫。
思想品德課要做到一課一得。教師在教學中必須吃透大綱和教材，明確大綱對不同年級所提出的不同層次要求，以提高學生的道德認識，培養(yǎng)學生的道德情感，指導道德行為為目的，系統(tǒng)地理解每冊、每單元、每一節(jié)課的教學目的。只有這樣，教師在課堂教學中才能目標明確，有的放矢，克服教學的盲目性和隨意性，使學生做到每一節(jié)課都能有所收獲。根據思想品德課的教學大綱，以及當前的實際情況，我們確定以下教學基本內容：熱愛祖國教育、熱愛社會主義教育、集體主義教育、理想教育、愛人民愛勞動教育、愛學習愛科學教育、紀律與法制教育、道德規(guī)范教育、辯證唯物主義教育、健康和心理品質教育。大綱對小學生愛勞動的教育目標已按年段明確規(guī)定：在低年級只要求學生知道從小愛勞動，自己的事情自己做，在學校當好值日生，在家里參加力所能及的勞動。如課文《自己的事自己做》。中年級則要求學生懂得勞動光榮，懶惰可恥。要積極參加家務勞動和力所能及的公益勞動，如《學會做飯菜》。高年級要求學生懂得幸福生活要靠勞動創(chuàng)造，勤勞守法、勞動致富光榮；損人利己、投機取巧可恥；要尊重各行各業(yè)的勞動者，學習勞動人民吃苦耐勞、艱苦奮斗的精神，積極參加簡單的生產勞動，如《從小學創(chuàng)造》。如果教師把握不準各年段的教材，對小學生進行“愛勞動”教育的目標要求和層次就很可能提得過高或降低要求，達不到對學生進行教育的效果。這就要求教師應通讀全套教材，明確大綱對各年級的`教學要求，以便各就各位，瞄準目標，搞好教學。
廣泛運用各種教學媒體，增強課堂教學的藝術性。小學生活潑好動，自制能力較差，思想品德課教師如果憑書講書，學生會感到枯燥乏味。我們根據教學任務和教材特點及師生實際精心選擇教法，采用了故事、游戲、小品表演、兒歌等形式，運用幻燈、掛圖、攝影、錄音、錄相等教學媒體。如教低年級《愛護花草樹木》一課時，先讓學生學兒歌，再讓學生看攝影。孩子們看到的是只有亭、橋和光禿禿的公園，然后教師用復片為公園種上花、草、樹，這樣整個公園變得有生氣了，以景激情，讓學生懂得愛護花草樹木、美化環(huán)境的道理。對中年級學生，在課堂教學中也可以選擇攝影、歌曲、幻燈、錄相等手段。教學《林則徐虎門銷煙》，先讓學生在看書、聽錄音后，帶著課后的問題看錄相《林則徐》片斷，學生從心中油然升起對林則徐這位杰出的愛國者和民族英雄的無限崇敬之情。到了高年級，事理型的課文增多了，可用攝影、錄相相結合的方法，通過小組討論來辨明事理。如教學《祖國河山多壯麗》，讓學生講講自己所知道的祖國名山和風景區(qū)，然后用幻燈片介紹泰山、華山、黃山、武夷山、喜馬拉雅山、長江、黃河、西雙版納、大興安嶺等，讓他們領會名山之秀，景色之奇，引發(fā)對祖國美麗河山的熱愛，從而激發(fā)學生為保護名山、建設風景區(qū)作貢獻的情感。
由于改革了教學方法，采用多媒體教學，大大地激起學生的學習興趣。學生在愉悅的氣氛中“聽其形”、“觀其聲”、“動其情”、“悟其理”，從而強化了感知理解，豐富了想象思維和情感，深化了道德觀念，收到了良好的教學效果。
思想品德的教學工作總結2
本人擔任初二級六個班的政治科任，一學期來，本人自始至終以認真、嚴謹的治學態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。現將本年度政治教學工作總結如下，敬請各位指導。
作為科任，能認真制定教學工作計劃，注重研究中學教學理論，認真?zhèn)湔n和教學，用心參加科組活動和備課組活動，上好公開課和平衡課，并能經常聽各老師的課，從中吸取教學經驗，取長補短，提高自己的教學的業(yè)務水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、簡單、認真的形象去應對學生。按照「初中思想政治課程標準」進行施教，讓學生掌握好科學知識。還注意以德為本，結合現實生活中的'現象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)現實良好的品德和高尚的人格。
教育是愛心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質的下一代，本人時刻從現實身心健康，根據學生的個性特點去點拔引導，對于個別差生，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學習態(tài)度，用心應對人生，而對教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。透過現實生活中的典范，讓學生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹立崇高遠大的理想。
作為教初二政治課的老師，明白自己對教材的生疏，故在課前做到認真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關進行資料。為提高每節(jié)課的進行效果，教學質量，本人除注重研究教材，把握好基礎、重點難點外，還采用多媒體教學，如：投影、幻燈、漫畫、錄音等多樣形式。透過培養(yǎng)學生學習政治的興趣，調動學生學習的用心性、主動性，提高課堂的教學質量，按時完成教學任務。
透過一學期努力，能制定好復習計劃，并能認真?zhèn)浜脧土曊n，培養(yǎng)好尖子生，提高中等生，幫忙差生。但由于本學期授課時間較短，復習資料較多，復習比較倉促，同時發(fā)覺很大一部分學生理解潛力較差，學習自覺性不高。加上本人對教材生疏，同時要到廣州進修本科，無暇顧及六個班面積較廣的差生，致使本學期教學成績未達所想。
在以后的教學工作中，要不斷進行工作總結，從中吸取教訓及經驗，力求提高自己的教學水平，還要多下功夫加強對個別差生的輔導，相信一切問題都會迎刃而解，我也相信有耕耘總會有收獲!
思想品德的教學工作總結3
今年我擔任八年級四個班的思想品德課，在工作中我愛崗敬業(yè)，努力奮斗，我始終以認真、嚴謹的的態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作，在教學中既注重知識的傳授，更注重了學生的心理發(fā)展和良好習慣的培養(yǎng)，以及能力的提升，但是也有不盡人意的地方，回想半年工作，自己感想頗深，為來年更好的開展工作，現在做一個簡單的'總結來結束本期的教育工作。
一、深入鉆研教材，認真?zhèn)湔n，精心選擇教法。
備好課是上好課的前提和保證。盡管我已工作了二十多年，但在新課改教材面前仍然是新手，故在課前做到認真?zhèn)湔n，多方面去搜集與教學相關的資料。我根據教材內容及學生的實際，設計課堂教學，擬定采用的教學方法。在深入鉆研教材和了解學生的基礎上，認真寫出了切實可行的教案，使每一節(jié)課都能做到“有備而上”。同時，積極采用多媒體教學，使現代教學技術走進課堂，并做到課堂形式的多樣化。通過培養(yǎng)學生學習思想品德的興趣，充分調動學生學習的積極性、主動性，達到愉快教學的目的，在教學中注重學生活動，課堂氣氛活躍，教學效果良好。
二、精心組織課堂教學，提高教學質量。
上好課是提高教學質量的有效途徑。課堂教學中我盡量做到講解清晰化、條理化；課堂語言力求準確化、情感化和生動化；教學思路做到線索清晰、層次分明。努力學習六環(huán)節(jié)教學法，在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主體作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講多練，在課堂上老師講得盡量少些，學生活動盡量多些；同時在每一
堂課上都充分考慮不同層次學生的學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。努力實現思想品德課的趣味化。
三、加強培優(yōu)補差工作，提高教學質量。
課后輔導是課堂教學的補充和鞏固。因此本人針對中學生愛動、好玩，缺乏自控能力的特點，經常通過談心、主題探究等方式抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去。耐心做好后進生的轉化工作，對后進生努力做到從友善開始，比如，多與他們談心；從贊美著手，善于發(fā)現他們的閃光點，及時給予肯定。所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，在和學生交談時，對他們的處境、想法表示深刻的理解和尊重。改變教師角色，努力使自己成為學生的朋友，讓他們敢說話，說真話，這樣讓學生感到你與他是平等的，那么他就能很好的去接受你的觀點，從而轉變自己的思想，改變自己的行為。從而真正達到思想教育的目的。
總之，在本學期忙忙碌碌的工作中，本人教學、理論水平和教研能力等方面有了一定的收獲和提高，但是也有不足和困惑，在很多方面本人做的還不夠好。因此，在今后的工作中，我將會更講究工作方法 ，提高效率，加強學習，提高自身的業(yè)務素質，把各項工作做得更好，成為一名優(yōu)秀的人民。
思想品德的教學工作總結4
本學期，我自始至終以認真、嚴謹的治學態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作，使教學工作有計劃、有組織、有步驟地開展，圓滿地完成了教學任務。
作為科任教師，能認真制定計劃，注重研究中學教學理論，認真?zhèn)湔n和教學，積極參加科組活動和備課組活動，上好公開課和平衡課，并能經常聽各老師的課，從中吸取教學經驗，取長補短，提高自己的教學的業(yè)務水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、輕松、認真的形象去面對學生。按照《初中思想政治課程標準》進行施教，讓學生掌握好科學知識。還注意以德為本，結合現實生活中的現象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)現實良好的品德和高尚的人格。教育是愛心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質的下一代，我時刻從現實身心健康，根據學生的個性特點去點拔引導，對于個別差生，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學習態(tài)度，積極面對人生，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。通過現實生活中的典范，讓學生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹立崇高遠大的理想。在工作中，我主要作好了以下幾個方面：
一、認真?zhèn)湔n
教學就是教與學，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就必然有學者。學生是被教的主體。教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性，曾有一位前輩對我說：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費心機�！蔽颐靼椎絺湔n的重要性，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認認真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但事實證明是值得的。
備課,不但備學生，而且備教材、備教法。根據教學內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都做了詳細的記錄，認真寫好
教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣的教具，課后及時對該課作出總結。
一堂準備充分的課，會令學生和老師都獲益不淺。備課充分，能調動學生的積極性，上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的能力，因為學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學。因此上課一定要設法令學生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內容豐富，現實。教態(tài)自然，講課生動，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學生。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍�；乜醋约旱氖谡n，我感到有點愧疚，因為有時我并不能很好地做到這點。當學生在課堂上無心向學，違反紀律時，我的情緒就受到影響，并且把這帶到教學中，讓原本正常的講課受到沖擊，發(fā)揮不到應有的水平，以致影響教學效果。我以后必須努力克服，研究方法，采取有利方法解決當中困難。
二、增強上課技能，提高教學教學質量
在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生學得容易，學得輕松，覺得愉快，注意精神，培養(yǎng)學生多動口動手動腦的能力。
為提高每節(jié)課的進行效果，教學質量，我除注重研究教材，把握好基礎、重點難點外，還采用多媒體教學，如：投影、幻燈、漫畫、錄音等多樣形式。通過培養(yǎng)學生學習政治的興趣，調動學生學習的積極性、主動性，提高課堂的教學質量，按時完成教學任務。
三、認真批改作業(yè)，布置作業(yè)有針對性。
有層次性對學生的作業(yè)批改及時，認真分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現的問題做出分類總結，進行透切的講評，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。
四、做好課后輔導工作，注意分層教學在課后。
為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，同時加大了對后進生的輔導的力度。對后進生的輔導，并不限于學生知識性的輔導，更重要的是學生思想的輔導，提高后進生的成績，首先解決他心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。這樣，后進生的轉化，就由原來的`簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。
五、積極推進素質教育
積極推進素質教育。為此，我在教學工作中注意了能力的培養(yǎng)，把傳授知識、技能和發(fā)展智力、能力結合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學生的各種素質都得到有較的發(fā)展和培養(yǎng)。份耕耘，一份收獲。良好的成績
將為我今后工作帶來更大的動力。不過也應該清醒地認識到工作中存在的不足之處。教學工作苦樂相伴，我將一如既往地勤勉，務實地工作，我將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。
本學期，本人擔任初二級三個班的政治科任。一學期來，本人自始至終以認真、嚴謹的治學態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。
作為科任，能認真制定計劃，注重研究中學教學理論，認真?zhèn)湔n和教學，積極參加科組活動和備課組活動，上好公開課，并能經常聽各老師的課，從中吸取教學經驗，取長補短，提高自己的教學的業(yè)務水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、輕松、認真的形象去面對學生。按照「初中思想政治課程標準」進行施教，讓學生掌握好科學知識。還注意以德為本，結合現實生活中的現象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)現實良好的品德和高尚的人格。
教育是愛心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質的下一代，本人時刻從現實身心健康，根據學生的個性特點去點拔引導，對于個別差生，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學習態(tài)度，積極面對人生，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。通過現實生活中的典范，讓學生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹立崇高遠大的理想。
作為教初二政治課的老師，明白自己對教材的生疏，故在課前做到認真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關進行資料。為提高每節(jié)課的進行效果，教學質量，本人注重研究教材。通過培養(yǎng)學生學習政治的興趣，調動學生學習的積極性、主動性，提高課堂的教學質量，按時完成教學任務。
通過一學期努力，能制定好復習計劃，并能認真?zhèn)浜脧土曊n，培養(yǎng)好尖子生，提高中等生，幫助差生。但由于本學期授課時間較短，復習內容較多，復習比較倉促，同時發(fā)覺很大一部分學生接受能力較差，學習自覺性不高，致使本學期教學成績未達所想。
在以后的教學工作中，要不斷總結經驗，力求提高自己的教學水平，還要多下功夫加強對個別差生的輔導，相信一切問題都會迎刃而解，我也相信有耕耘總會有收獲。
思想品德的教學工作總結5
一年級孩子活潑好動，自控能力差，注意力保持時間短，要想取得良好的教學效果，必須有效的組織課堂教學。組織好課堂教學是上好一堂課的重要保證，是衡量一節(jié)課成功與否的重要標準，課堂教學組織的好壞直接影響教學任務。
一、激發(fā)學生興趣，吸引學生注意力
大家都知道“興趣是最好的老師”，由此可見，激發(fā)學生的學習興趣，讓學生在愉快的氣氛中學習可以調動學生學習的積極性。一年級的學生注意力不容易集中，他們剛剛踏入校園進行正規(guī)化的學習。先把規(guī)矩給他們定下來，賞罰要分明，利用好前半節(jié)課，后半節(jié)課可以做練習或者游戲，不要把教學內容安排的過多，以免學生疲憊不堪，不僅沒學到你意想中的知識，還使他們在下一節(jié)課中降低了學習的積極性。利用學生爭強好勝的心理調動他們的積極性。
二、課堂形式靈活多變，營造輕松、愉快的學習環(huán)境
課堂形式單一，很容易造成學生身心疲勞，從而轉移注意力。針對這一現象，我們要想方設法設計靈活多變的教學活動。同時還要要求一年級教師要有較強的應變能力和課堂控制能力：一年級學生年紀小，自我控制力差，情緒易激動，即使是一點小事也往往讓他們興奮半天，其行為突出表現為：拍桌子、砸筆盒、大呼小叫、拍手、離開座位跳躍等，所以教師要在突發(fā)事件剛出現苗頭時，就及時給予轉化或制止。然后，我們需要的是足夠的耐心要有足夠的耐心、細心,讓孩子知道你要他們做什么，怎么做，先怎樣再怎樣，哪怕是放幾個學具，放哪兒，怎么放，都要說清楚。一開始的'細致對以后的教學會非常有用。
三、老師講課時要使用兒童化語言
一年級孩子不同于大學生，只要老師講清要求就行，他們自制里差，注意力集中時間短，做事憑興趣。比如做連線題，如果老師說讓我們來做個“找朋友”的游戲好不好?學生一聽肯定會感興趣。如果哪個學生找錯了或還沒有找到朋友，老師說：“哪個小朋友愿意幫幫他?”學生聽了覺得很親切，他們很喜歡聽這種語氣，老師用這種兒童的語氣跟學生說話，才能更好地吸引學生的注意力�？傊欢ǖ枚紫屡c孩子們說話。
四、及時的表揚和鼓勵，增強學生的自信心
每個學生都希望自己在老師眼中是最好的，一年級的孩子也不例外，最喜歡聽到老師的表揚，一聽到表揚就會有更好的表現。在課堂中，教師要及時表揚守紀律的學生，使其他同學受到感染。組織課堂教學是一門藝術，能否吸引學生是上好一堂課的先決條件，教師只有在教學中不斷提高自己的教育教學素養(yǎng)，不斷實踐總結，才能更好地駕馭課堂，達到最優(yōu)最佳的教學效果。
思想品德的教學工作總結6
轉眼一個學期過去了，本學期，我承擔了一年級思想品德課的教育教學工作，現對本學期的教學工作做如下總結：
在這學期的教育教學任務中，我能按照大綱要求制定并實施教育教學工作計劃。通過教學，學讓生能熱愛生活，熱愛大自然，樂于交往，體驗快樂，形成好的生活習慣，并能有一個正確的生存態(tài)度和處事方法。
1、尋求新課程的改革。
我在教學中論題鉆研教材，探索性的嘗試設計種種教學方式，以新教材理念為指導，不斷反思積累經驗，尋找有效的教學途徑。能采用一些積極有效的教學手段，使學生主動學習，培養(yǎng)學生良好的行為習慣。
2、以學生的已有經驗為基礎。
我在教學時，做到了關注學生的接受性，尊重兒童的年齡特征，挖掘生活對兒童品德形成具有價值的資源，體現出兒童個體與其周圍自然、社會的內在聯(lián)系，引導學生主動地學習社會生活，在現實生活中發(fā)現問題。
3、設計豐富多彩、易為兒童接受的教學活動。
結合本學期品德組的課題——教師如何在課堂上創(chuàng)設體驗性活動來實現學生學習活動的有效性，來設計教學活動。對于品德與生活課堂，要考慮到低段學生的認知水平和接受能力。不能僅僅局限于講解教科書，學生也不是依靠聽講來學習，而是要通過觀察、調查、實驗、探索、服務、制作、創(chuàng)造、表現等活動，實際地去感受、體驗、領悟、發(fā)現。根據一年級學生身心發(fā)展的特點和需要，教學時將教學活動的設計放在重要的位置。
4、講求教學的實效性。
設計出好的教學活動，是提高課堂教學質量，達到教學目標的重要環(huán)節(jié)。精心設計好教學活動，那么就能有效地達到預想的目標。我創(chuàng)設了多項活動，讓學生在活動中去體驗去收獲。教學活動的選擇首先考慮的不是活動的形式和數量，而應該是活動的有效性，活動本身是否有意義，是否有必要。在教學過程中創(chuàng)設情景、活動，讓學生在活動中親身去感受、體驗，以親身感知來接受知識。
通過本學期教學的.回顧與總結，在以后的工作中我會發(fā)揚優(yōu)點，改正不足，努力做到：
1、努力學習教學理論，進一步轉變教學觀念，改進教學方法。
2、創(chuàng)新評價，激勵促進學生全面發(fā)展。
3、做好課后反思，及時針對自己的不足，找原因，想辦法。
雖然這學期我在教學工作上取得了一定的進步。但是通過教學總結，我仍發(fā)現了很多自己做的不好，有所疏漏和做得不到位的地方�？傊瑸榱嗽诮窈蟮慕虒W工作中打下堅實的基礎，我將繼續(xù)求索，不斷創(chuàng)新。
思想品德的教學工作總結7
一、基本情況：
這個學期我擔任九年級畢業(yè)班（1—4）班思想品德教學工作，一學期來，本人一直以認真、嚴謹的治學態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作，圓滿地完成了教學任務，取得了比較滿意的教學成績，可以說緊張忙碌而又收獲多多。總體看，我認真執(zhí)行學校教育教學工作計劃，從各方面嚴格要求自己，開學初，結合本校的實際條件和學生的實際情況，制訂詳細務實的教學計劃，在繼續(xù)推進我校高效課堂教學模式的同時，把新課程標準的新思想、新理念和課堂教學的新思路、新設想結合起來，轉變思想，積極探索，改革教學方法，收到了較好的效果。在階段性工作總結的基礎上，現將本學期的工作總結如下：
二、成績分析：
1.認真?zhèn)湔n。對于復習的內容，認真的'總結與整合，并鉆研教材與新課標，上網查閱相關的資料，找熱點材料，遇到不清楚的問題，及時與群里的老師聯(lián)系交流。這樣可以把整堂課備得充實而到位，也只有這樣，才能把課本知識真正落到實處。
2.認真上課。課堂是學生的主陣地。根據經驗，我認為如果學生上課認真聽講，課后溫習可以達到事半功倍的效果。所以每堂課都爭取設計一些不同難度的問題，面對全體學生，因材施教，要求不同層次的學生勤動腦，積極的參與到課堂活動中去。通過每位同學的努力來活躍課堂氣氛，共同提高班級的成績。
3.布置適當的課下學習任務。上課是一個很重要的環(huán)節(jié)，但課后落實是學生鞏固知識不可或缺的一個重要環(huán)節(jié)，學生的自主能力差，要認真的落實并做好監(jiān)督，檢查。發(fā)現問題并及時解決。
多年的教學經驗，無一不能說明加強中考研究的重要性。也有利地說明了把握中考信息的重要性。因此，在教學和中考復習中，要不斷總結三年來的中考題，認真研究當年的中考說明。從而把握中考的熱點和復習的重點。極大地改善中考復習的針對性和實效性。同時通過多渠道獲取中考信息，加強對學生的中考模擬訓練，使學生掌握答題的方法和技巧，解題的靈活性。
三、今后教學應注意的問題及努力方向：
1、向45分鐘要效益，實施有效教學。我校九年級開了2節(jié)思想品德課，相對來說課時較吃緊，但不可忽視的是，兄弟學校開了4節(jié)思品課，因此，就必須進一步探究課堂效益，才能完成教學任務。
2、重視學生基礎知識和解題方法的指導、訓練。不要忽視了學生基礎知識和解題能力的培養(yǎng)。
3、重視對中等生的培養(yǎng)。教學要求既不拔高，也不降低，盡量讓中等生都能適應教學節(jié)奏。
4、調動學生學習的主動性，不要用老師的教代替學生的學，多讓學生自己提出問題，自己解決問題，提高學生自己的能力。
總之，本學期即將結束，希望通過自己和學生的共同努力，取得理想的成績。
思想品德的教學工作總結8
本學期我擔任了一年級品德與生活課的教學工作，教學中，我結合一年級學生的心理和年齡特點，以及實際的學習情況，扎扎實實的抓教學，認認真真做工作。在工作中只有不斷反思、總結才能有助于今后的教學工作的提高，為此，我對本學期的品德與生活的教學工作進行總結如下：
在這一學期里，在教育教學任務中，我盡職盡責。按照大綱要求制定并實施教育教學工作計劃。做到開學有計劃，學期末有總結，質量分析。
教學中論題鉆研教材，探索性的嘗試設計種種教學方式，以新教材理念為指導，不斷反思積累經驗，尋找效的教學途徑。所任科目學生積極主動的學習，成績良好，提高了學生的整體素質。
教學中把思品與生活課的教學同學生日常生活緊密聯(lián)系起來，幫助學生掌握正確的是非評價標準，懂得何謂善、惡、美、丑，提高他們養(yǎng)成良好道德行為習慣的自覺性和安全意識，形成健康的人格和良好的心理，生理素質。
本學期的品德與生活的教學中盡量做到：
1、了解并運用簡單的健康、安全的生活常識，能辨別好的和不好的生活習慣，并開始在生活中有意識地要求自己。
2、能體驗到學習的樂趣和自主策劃、自主活動的'樂趣；為自己的成長和進步感到自豪，對二年級的學習和生活充滿信心和向往之情。
3、愛護周圍的自然環(huán)境，節(jié)約資源；關愛他人，了解常見的職業(yè)，并對為自己生活服務的人充滿感激之情；了解作為二年級小學生的責任，并樂于去承擔。
4、對周圍的動植物、自然現象有好奇心，并能通過一些簡單的假設和驗證進行探索；能有創(chuàng)意地利用廢舊材料來豐富自己的生活和活動。
在教學活動的每一個環(huán)節(jié)我注意把握兒童的實際情況，根據課程標準的各項規(guī)定制定教學計劃和教案，幫助兒童展開活動。兒童的品德和行為習慣的形成、知識和能力的發(fā)展、經驗的積累是一個連續(xù)的過程。
因此，教學活動中我注意活動之間的連續(xù)性，幫助兒童獲得彼此聯(lián)系的、不斷深化的經驗和體驗。在課堂上，關注言行不良表現的學生，及時調動班級和教師的力量幫助他們認識錯誤，認識錯誤造成的嚴重后果，從而校正自己的言行。
平時注重培養(yǎng)他們養(yǎng)成儉樸，文明禮貌，尊老愛幼，遵紀守法，保護環(huán)境的道德行為習慣，個性心理方面培養(yǎng)學生形成健康的人格和良好的心理，生理素質。
今后努力的方向：
第一、加強專業(yè)教學水平。教師的專業(yè)即是教師之本，我將在具體的教研活動中，在教案編寫、課堂教學、課后反思等方面加強鉆研，不斷提升自己的教研能力、教學水平，并通過聽課加強互相學習，通過撰寫反思、教學論文等提高自己的專業(yè)水平。讓品德與生活教學更有趣、有效，更富創(chuàng)新思想，更能促進學生的成長。
第二、繼續(xù)加強品德與生活學科教學研究，努力提高教研水平。
總之，通過一學年的品德課教學，學生的整體素質得到了提高，達到了預期的效果。今后我還要繼續(xù)學習如《品德與生活課程標準》之類的指導性文章，進一步理論聯(lián)系教材及教學工作實踐，創(chuàng)造性地開展教學工作。
思想品德的教學工作總結9
本學期，我擔任七年級思想品德教學工作，作為一個新老師，教學經驗欠缺，為此只能在工作中從各方面嚴格要求自己，積極去請教指導老師，結合本校的實際條件和學生的實際情況，使教學工作順利的完成。這學期以來，我在教育教學工作中，始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立以學生為主體，以培養(yǎng)學生主動發(fā)展為中心的教學思想，重視學生的個性發(fā)展、服從領導的分工，積極做好本職工作，認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結構，從而不斷提高自己的教學水平，并順利完成教育教學任務。隨著時間的推移，本學期已接近尾聲，下面我對本學期的教學工作做出總結和反思，為今后的教學工作打下基礎。
一、做到了認真?zhèn)湔n。
備課是教學工作進行的必要準備，在備課的過程中不僅要備學生還要備教材、備教學方法。根據教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，對每一堂課都進行精心設計，課前做好充分的準備，制作學生們感興趣的多媒體課件。
二、增強上課技能，提高教學質量。
在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主體作用，讓學生在輕松愉快的氛圍中學習；組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性；激發(fā)學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了；課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學數學的興趣；課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。
三、要提高教學質量，還要做好課后輔導工作。
七年紀學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重。
四、虛心請教指導老師。在教學過程中，不懂就問。
在各個單元的學習上都積極與其他老師請教，學習他們的方法，同時，多聽其他老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的'優(yōu)點，克服自己的不足。
五、認真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到有針對性，有層次性。
對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現的問題做出分類總結，進行透徹的評講，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。對于七年級學生，培養(yǎng)組長們幫助我檢查其他學生朗讀、背誦課文。
六、工作考勤方面。
我熱愛這份職業(yè)，積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作。在工作上，我嚴格要求自己，工作實干，并能完成學校給予的各項任務，為提高自身的素質，經常查閱有關教學資料。同時經常在課余時間與學生聯(lián)系，時時關心他們，當然在教學工作中存在著一些不足的地方，須在以后進一步的努力。
經過一個學期的努力，期末考試就是一種考驗，無論成績高低，都體現了我在這學期的教學成果�，F在社會對教師的素質要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己。
思想品德的教學工作總結10
學期之初，我根據《初中思想政治課程標準》制定教學計劃和教學目標即：加強基本國情、基本國策教育，使學生能熟練掌握相關基本概念、基本觀點，熱愛國家，增強民族自豪感：強化黨在社會主義初級階段的基本路線、發(fā)展戰(zhàn)略及建設成就教育，增強學生熱愛中國共產黨，熱愛社會主義的思想感情，樹立強烈的責任意識；堅持理論聯(lián)系實際，教會學生綜合運用所學的理論知識分析解決實際問題的能力。十幾年來，我按照“打牢基礎、增強能力、教書育人”的工作思路，堅持認真、嚴謹的治學態(tài)度，緊緊圍繞教學目標，深入鉆研教本、教學和教法，積極參加政史組的教研活動和備課組活動，上好平時課和公開匯報課，積極參與聽課、評課，不斷總結探索教學經驗，全身心投入教學工作，較好完成了教學目標任務。我主要采取了以下措施和方法：
一、加強學生基礎知識的訓練，對于基本概念要求學生必須掌握，對一些基本理論要求學生理解并能正確的運用。
采取課前提問上節(jié)課所學的重點基礎知識，課后精選習題或者自編習題布置成上交作業(yè)或者家庭作業(yè)，并通過做一些配套練習題，及時督促檢查，達到鞏固基礎知識，并提高學生分析解決問題能力的目的。
二、配合學校通過月考的方式，強化學生對基本概念和基本原理的理解和掌握。
在考試前組織學生復習，對于容易考到的地方進行重點復習，每次都對材料分析進行有針對性復習，這樣讓學生在考試中樹立信心。考試后對試卷進行全部批改，并對學生考試情況、試卷等進行分析總結，為評講試卷時做到有的放矢，在評講中要求每一位學生都要認真改正，并做好筆記。通過考試、復習、評講，使學生對知識的掌握更加牢固。
三、在教學中還有針對性地列舉學生身邊發(fā)生的事例，進行分析、引導。
從而培養(yǎng)學生全面地、客觀地、辯證地看待現實社會中的一些客觀存在的社會問題，用一分為二的觀點，正確認識人類社會發(fā)展的不同階段的進步性和局限性，并正確看待、認識和處理社會問題。在政治課教學過程中，隨機引入歷史、地理、文學等相關知識，培養(yǎng)學生熱愛祖國、熱愛中國共產黨、熱愛社會主義的思想情感。引導學生養(yǎng)成良好的行為習慣，做一個遵規(guī)守紀的好學生，今后成為一個責任心強、對國家、對社會、對家庭和自己有用的人，潛移默化的達到初三思想政治課的教育目的。
對于初三年級學生來說，政治課是中考必考科目。作為初三政治課教師，我明白這門課程的重要性，從制定教學計劃、研究教學理論、分析教學重難點到課前備課、課堂教學、課后復習鞏固等各個環(huán)節(jié)入手，多方搜集資料，精心安排設計，絲毫不敢懈怠。為提高每節(jié)課的教學質量，我努力改善教學手段，借助課堂辯論、討論交流、多媒體教學等多種形式授課，提高了學生對政治課的興趣，學生學習政治課的積極性、主動性普遍增強。我?guī)У某跞昙壢齻�班，班級之間的差異性很大，個體差異也很大。針對這些特點，教學中，我堅持因材施教，對不同的學生提出不同的要求。
開學一個月后，即根據第一次測試成績讓每一位學生給自己訂出目標，對于較差的同學多給鼓勵，幫助他們樹立信心；對成績較好的，有進步的同學給予表揚，發(fā)揮學生的主觀能動性，實現了要我學到我要學的轉變。教育教學中，我堅持按照《初中思想政治課程標準》施教，從學生身心健康出發(fā)，根據學生的個性特點去點拔引導，對于個別差生，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學習態(tài)度，積極面對人生，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。通過現實生活中的'典范，引導學生樹立德、智、體、美、勞全面發(fā)展意識，樹立正確的人生觀價值觀。課余，我堅持讀書看報聽新聞，不斷的充實自己，豐富自己的頭腦，與時俱進跟上時代的脈搏。課堂上，堅持以最佳的精神狀態(tài)出現在講臺，以和藹、輕松、認真的形象去面對學生。以自己的良好形象，人格品質，去影響學生。
由于在實踐中努力摸索領悟，在工作中認真學習，在學習中仔細研討總結，我在各方面有了很大的進步和提高。在多次考試中，學生成績有了較大進步，及格率和優(yōu)秀率居年級榜首。學生學習政治課的熱情普遍高漲。
“金無足赤，人無完人”。我知道，按照學校的要求，我還有一定的差距。需要在教學風格創(chuàng)立、差生轉化、課堂管理等方面下更大的功夫，需要更加虛心的向各位領導及周圍的同事學習，進一步提高工作能力和教育教學水平。在今后的教育教學工作中，我將更加嚴格要求自己，使教學水平更上一層樓。我相信有耕耘總會有收獲！
思想品德的教學工作總結11
時光如白駒過隙，匆匆而逝，回首本學年的點點滴滴、樁樁件件，雖已經成為了歷史，但追憶以求自勵。
本學年本人擔任初三兩個班的政治教學任務，這是我第四次擔任初三畢業(yè)班的政治教學任務，雖然具有了一定經驗，但不敢有任何懈怠，學習、生活、工作中仍以工作為重。下面就分幾個方面來說一說我在這學期教育教學方面的心得和體會，現總結如下：
一、德育方面：
深知，教育育人，以德為先，熱愛祖國，愛人民，堅決擁護中國共產黨領導。認真學習黨的有關決議，政策法規(guī)，努力提高自己的政治思想水平。自己是一個黨員，所以以黨員的標準嚴格要求自己的一言一行，在各方面做其他教師的表率。
二、教學方面：
作為一名初三政治教師，深知責任重大，不敢有絲毫松懈。工作放在首位，積極主動的進行學習與研究。認真鉆研教材，研讀近幾年各地中考試題，緊跟中考試題節(jié)奏，把握中考脈搏。每周共三個學案，都認真撰寫，力求創(chuàng)新，不落俗套，不求應付了事。明知任重而道遠，努力學習，多方查找資料，以充實教學內容；課上錘煉語言，旁征博引，注意相關知識的結合，在重點知識上多想辦法設置新情境，調動學生興趣，培養(yǎng)學生能力。在講授知識的同時，結合當前的社會現狀，對學生進行世界觀、人生觀的教育。教學中關注每一個學生，不放棄每一個學生，做到以學生為鄰，以學生為伴，以學生為友。
認真?zhèn)湔n，不但備學生而且備教材、備教法，根據教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結，寫好教學后記，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。
增強上課技能，提高教學質量，使講解清晰化、條理化、準確化、條理化、準確化、情感化、生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主體作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的`學生，讓各個層次的學生都得到提高。
認真批改作業(yè)，布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點，我常常到各大書店去搜集資料，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現的問題作出分類總結，進行透徹的評講，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。
做好課后輔導工作，注意分層教學。在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，后進生的轉化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉化工作時，要特別注意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。
三、出勤方面。
遵守學校的各種規(guī)章制度，強化時間觀念，深信：“業(yè)精于勤而荒于戲”的道理，以工作為第一大事，學習為當前之重任，嚴把時間關，不早退，不遲到。不管是公假還是個人的事假都事前履行好請假手續(xù)，能夠堅持出滿勤。
四、教研方面。
工作放在平時，積極主動完成當天的教學工作。利用課余時間，自學教育教學理論和電腦知識，并積極學習鉆研專業(yè)知識，努力提高自己的業(yè)務水平。認真參加聽課、說課、評課活動，積極發(fā)言，結合本組教研課題，組織教學。學期末根據本組教研課題，結合自己的教學經驗撰寫了教學論文。
五、積極推進素質教育。
目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng)，這決定了教師的教學模式要停留在應試教育的層次上，為此，我在教學工作中注意了學生能力的培養(yǎng)，把傳授知識、技能和發(fā)展智力、能力結合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學生的各種素質都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。素質教育與現在的考試并沒有絕對的區(qū)別，各方面的素質都提高了，難道還怕考試嗎？
“金無足赤，人無完人”，在教學工作中難免有缺陷，日新月異的時代，社會對教師的素質要求更高，社會對教師的教學能力要求變化得越來越快。在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為這些早上七八點鐘的太陽奉獻自己的光和熱。
思想品德的教學工作總結12
一、教學方面
1、從高一思想政治教材的內容和我校學生的具體實際出發(fā)，認真?zhèn)浜妹恳惶谜n。在每堂課課前的時間，我都會認真研讀課本和教師參考書，研究練習冊的練習，力求把握好課本的重點和難點，每當遇到有疑問的知識點，我就會虛心請教吳發(fā)陣老師和劉秋玉老師，而他們也都會熱心地幫助我解答問題，給我提出改進的建議。同時充分利用空閑時間來閱讀報刊雜志，之后結合最新時事來編寫教案。在每堂課前，我都會再多熟悉幾遍教案，并根據教學的需要，采取多種教學方法，如有時用多媒體上課，從而提高學生的學習積極性，并且在課后反思自己的教學效果，把可以改進的地方及時總結下來，在之后的其他班級的教學中進行改進。
2、在教學的過程中不斷改進教學方法，從而提高學生的學習積極性。學生剛從初中上來，他們剛接觸經濟生活的知識時覺得較為抽象，為了減輕學生的負擔，深入地理解重點知識，我主要采取講授法、情境教學法和啟發(fā)式教學相結合的教學方法，在上課的過程中，針對幾個具體的案例，經常提出問題讓學生共同探討回答，從而增強學生參與課堂的主體性和積極性。在課后布置學生做一定的練習，讓學生學會學以致用，強化對重點知識的理解和運用。另外我經常在課堂上結合最新的時事新聞來講課，讓學生覺得政治課是跟我們的生活很接近的學科，從而激發(fā)學生學習政治科的興趣。
3、積極參加教研組活動，積極聽課，虛心請教其他老師。在教學上，我經常會去聽吳發(fā)陣老師和劉秋玉老師的政治課。雖然我已經教過一年的高一，但是每個老師都有自己的風格，從他們身上都可以學到不同的教學方法。比如秋玉更加注重結合時事，而發(fā)陣則更加注重理論的講解和拓展。而在每周二的`政治教研組活動中，也經常去聽其他年段，包括初中部和高二、高三老師的課，從他們的教學中學到不同的優(yōu)點。如高中老師更加注重邏輯性，而初中老師更加注重生動感性的教學，針對剛從初中上來的高一學生，就必須把這兩者結合起來。
4、充分利用課余時間，進行培優(yōu)補差。培優(yōu)方面，注重幫助成績優(yōu)秀的學生構建完整的知識框架，引導他們在課后多看報刊雜志，了解最新時事，學會學以致用。而針對后進生，則注重幫助他們理解基礎知識，經常在課后時間和他們談心，給他們鼓勵，督促他們完成課后練習，在期末考試中，有多位后進生都取得了較大的進步，如高一15班的郭梅鍫和高一16班的李鴻明等學生。
5、積極參加教學技能比賽，提高教師技能。本學期12月份左右，我參加了學校組織的教案編寫技能比賽，并取得了90分以上的高分。
二、努力方向
本學期的教學工作相對于第一年而言，較為輕松，因為對課本的重點難點都比較了解，但是辛苦也是有的，為了讓學生對政治課更加感興趣，我在課外時間要經常關注時事新聞，但是辛苦是值得的，在課堂上可以看到學生對你熱情的回應和課堂中討論問題的熱烈。但期末的成績也給我的不足提了個醒，除了注重教學工作，課后的檢查筆記和作業(yè)情況也很重要，因此下學期在課后也要多花時間，爭取讓學生在學習成績方面取得更大的進步！
思想品德的教學工作總結13
時光飛逝，轉眼間，來定安工作已有五年多了，回顧這幾年，感慨良多。從對教學一無所知到能夠獨立面對，獨立承擔教學任務，有了許多的進步，但是也有許多不足，希望借由這個總結，總結經驗，吸取教訓。
作為一名教師，一直以來本人從各方面嚴格要求自己，結合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。
初中學生的邏輯思維開始占主導地位，慢慢發(fā)展到以邏輯思維為主的思維活動。只有充分了解初一學生的心理特征和思維水平，才能科學地確定教學的起點，達到預期的教學目的。對本學期進行總結如下:
一、認真?zhèn)湔n。
不但備學生而且備教材備教法，根據教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的.程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并認真搜集每課書的知識要點，課后及時對該課做出總結。作為科任老師，學期開始能認真制定計劃，注重研究中學政治教學理論，認真?zhèn)湔n和教學，積極參加教研組活動。
二、因材施教。
本人在每一節(jié)課中，根據學生的個性特點去點撥引導，對于個別差生，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學習態(tài)度，積極面對人生，今天的差生，不一定明天還是差生，更何況所謂能。并認真細致地做好查漏補缺工作。
三、積極推進素質教育。目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng)，這決定了教師的教學模式要停留在應試教育的層次上，為此，本人在教學工作中注意了學生能力的培養(yǎng)，把傳授知識、技能和發(fā)展智力、能力結合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學生的各種素質都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。
總之，這幾年來，本人努力做好本職工作，力求提高自己的教學水平。但在工作中也難免存在不足，本人會在今后的教學工作中加以改進，不斷總結經驗，還要多下功夫加強對個別差生的輔導，揚長避短，繼續(xù)努力，力爭更上一層樓！本人也相信有耕耘總會有收獲！
思想品德的教學工作總結14
本期擔任七年級兩個班思想品德科教學任務，兼204班班主任，還擔任學校團支部書記。一期來，本人自始至終以認真、嚴謹的治學態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作，在學校的正確領導下，在同事大力支持下，取得可喜的成績�，F匯報如下：
思想道德方面，作為思想品德教師應該更加嚴格要求自己。本期我主動、認真地服從和配合學校各級領導的工作安排。積極參加學校、縣教研室和組里的各種會議；根據學科特點，通過自己訂閱或者在網絡上尋找國內外熱點、重點新聞，及時領會和用于教學輔導；顧全大局、服從學校教學安排，屬于滿工作量，并擔任班主任工作；熱愛教育事業(yè)，把自己的精力、能力全部用于學校的教學過程中，在學生中樹立良好的教師形象；主動向指導老師及其他同事學習、請教，共同研究業(yè)務使教學水平有較大提高。
知識能力方面，虛心向有經驗的教師學習，不斷鉆研業(yè)務，主要體現在以下幾個方面。
1、知識更新 。能夠適應不斷變化、發(fā)展的教育形勢，并且能夠高屋建瓴地引導學生適應教育改革的要求，在實踐中還需要不斷學習。因此我每年堅持訂閱教學報刊，并自購電腦經常上網查閱、儲存資料；同時積極與同行交流學習，多次參加相關教學培訓。經過努力，我的知識水平有較大提高，很好的指導教學工作。
2、教育、教學能力。首先，能認真把握教材——把大綱、課本、時政及時有機結合，以提高學生分析問題和解決問題能力為目標，切實落實培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力，并且能利用課堂時間不斷地以新型熱點材料為背景創(chuàng)設提問角度，幫助學生拓展思路，對基礎知識能靈活運用，從而使同學們分析、解決問題的能力不斷提高。其次，能把握學生的認知水平和能力。重視對已學知識的鞏固和新、舊知識的聯(lián)系，培養(yǎng)學生建立知識結構的意識和能力，利用電教手段提高課堂教學效率，在講課時除講清知識點外能把重點放在知識間的連接上，達到幫助學生學會求知、不斷發(fā)展的目的。再次，尊重學生，重視與學生之間的情感交流和培養(yǎng)，在嚴格管理的同時能尊重學生的`學習熱情和認知能力，提出與學生自身水平相當的問題，鼓勵他們大膽探索，共同提高，因而也得到學生的尊重。
除此之外，我還積極參加各級組織教育科研活動，單獨或與同事合作申報多項校級科研課題，現正在完成中。本學期所撰寫的論文《略論新世紀思想思想品德教師的素質》榮獲學校一等獎、縣二等獎，10月參加縣思想思想品德課教學比武，所上的《走進青春》榮獲縣一等獎�！稖\談班主任的談心藝術》在學校論文評比中榮獲一等獎 。組織學生參加團縣委組織的“桂陽縣青少年合唱大賽” 榮獲二等獎 。被學校評為“優(yōu)秀班主任”。 05年年度考核為優(yōu)秀，獲縣政府嘉獎。
通過這些努力，我所教班級在半期、期末考試中取得較為優(yōu)異的成績，差生數量明顯減少，學生思想道德水平有明顯提高，思想品德課成為他們非常喜歡的課程之一，自己的教學能力、綜合素質得到很大提高。
當然，我知道工作中還存在很多不足，在以后的教學實踐中，我會努力做好本職工作，不斷總結經驗，多下功夫提高自己的教學水平，相信一切問題都會迎刃而解，我也相信有耕耘總會有收獲！
思想品德的教學工作總結15
本學期即將結束。這個學期我兼代九(1)班思想品德，可以說緊張忙碌而收獲多多�？傮w看，我認真執(zhí)行教育教學工作計劃，從各方面嚴格要求自己，開學初，結合學生實際情況，制訂教學計劃。同時在教導處教研組的領導下，立足現在，放眼未來，轉變思想，積極探索，改革教學。在繼續(xù)推進我校自主高效課堂教學模式的同時，把新課程標準的新思想、新理念和思品課堂教學的新思路、新設想結合起來，轉變思想，積極探索，改革教學方法，收到了較好的效果�，F將本學期的工作總結
一、認真鉆研教材教法，熟透教學內容
我認真學習了教材、教法、課程標準，了解了教材的基本思想、基本概念及教材的結構、重點與難點，掌握了知識的邏輯，就教材的教學做了全盤計劃，并虛心向有經驗教師請教學習，積極主動參加教研活動，保證思品教學順利進行。
二、努力規(guī)范教學常規(guī)，提升教學質量
在教學上，我嚴格要求自己，主要在以下幾項工作中作了努力與提升
1、及時備課。每次上課前，我都認真鉆研教材，閱讀教師用書，查閱相關資料，遇到不清楚的問題，及時請教相關教師和網上查找，把整堂課準備得充實而到位，把課堂教學真正落到實處。
2、認真上課。課堂是學生的主陣地。我認為只要學生上課認真聽講，積極參加討論，合作學習，課后溫習鞏固，可以達到事半功倍的效果。所以每堂課都爭取設計一些不同難度的問題，要求不同層次的學生勤動腦，積極參與到課堂活動中去。以此來活躍課堂氣氛，共同提升班級的成績。思想品德教學工作總結
3、適當布置作業(yè)。課后落實是學生鞏固知識不可或缺的一個重要環(huán)節(jié)，而作業(yè)又是鞏固知識的.一條重要途徑。每節(jié)課后，我都根據學生的實際情況布置一定量的作業(yè)，并要求及時上交，及時批改，然后及時發(fā)現并訂正學生的錯誤。
4、努力做好培優(yōu)補差工作。我主要通過每次的測試，有針對性地對不同學生進行輔導，重點關注優(yōu)生和差生思想轉化。
三、不足之處還需改正
在取得上述成績的同時，我還存在許多不足之處。(1)在自身的再學習方面，對自己的要求不夠高，在教育理論的學習上還有待提升。(2)對學生有時還是缺乏耐心。(3)學生練習的檢查工作抓得不實，不到位。所有這些不足，我今后一定努力去改正。我會不斷努力，并虛心接受領導和同科老師的意見，多進入其他教師課堂觀摩學習提升自己的教學能力，爭取在中考交一份滿意的答卷。
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