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二年級組長工作總結(jié)

時間:2023-03-29 15:24:06 工作總結(jié) 投訴 投稿

二年級組長工作總結(jié)

  總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗方法以及結(jié)論的書面材料,它可以有效鍛煉我們的語言組織能力,為此要我們寫一份總結(jié)。總結(jié)怎么寫才不會流于形式呢?下面是小編為大家整理的二年級組長工作總結(jié) ,歡迎閱讀與收藏。

二年級組長工作總結(jié)

二年級組長工作總結(jié) 1

  不知不覺,在初二年級組組長這個新的崗位上已經(jīng)工作一個年了,本著總結(jié)過去的經(jīng)驗,開展好未來的工作的原則,對于年級組工作,簡要作如下總結(jié):

  一、工作進展情況

  本學期是第一次接觸到年級組的管理工作,姨奶奶過去了,回顧本學期的工作,年級組的各項工作開展也還算順利,能夠按照計劃完成各項工作,對于在工作當中出現(xiàn)的問題也能及時處理,避免其擴大化,惡劣化。

  二、主要成績

  初次接觸該項工作,也沒法于過去的成績作比較,一切都是從零開始,對于本學期的工作成績,主要有以下幾點:

  1、學期初組織全年級教師開展過一次工作部署會議,對本學期的工作做了簡要安排。

  2、組織全年級教師進行過三次學生的學情分析會,聽取各教師對每個月學生中存在的問題并及時加以處理。

  3、組織學生開展過三次質(zhì)量分析會,對于學生取得的成績給予了相關(guān)的表彰,同時也對學生身上存在的問題提出了相關(guān)的整改要求。

  4、查閱教師對學生的批閱情況共計72次,平均每位教師被查閱6次,并對對每位教師在批閱作業(yè)的過程中存在的問題提出了相關(guān)的改進意見建議。

  5、全年級教師參加網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)、外出培訓(xùn)以及校內(nèi)培訓(xùn)數(shù)十次,涵蓋國家級培訓(xùn)、省級培訓(xùn)、市級培訓(xùn)、縣級培訓(xùn)以及校級培訓(xùn)。

  6、有2人參加過校內(nèi)課賽并分別獲得一、二等獎,校外課賽1人次且獲獎,公開課示范課數(shù)十次,每位教師至少1次。

  7、聽評課活動,本年級各教師均能按照其所在教研組的要求參與,共計100余節(jié)次。

  三、經(jīng)驗及體會

  古語有言,萬事開頭難!是啊,對于第一次接手年級組負責人一職的我,什么都是未知的,一切都得從零開始,除了這一職務(wù),身上還兼著班主任、教研組、教育教學等工作,自然,全力以赴已經(jīng)是不可能了,慶幸的是,作為全校教師最多的年級組,各教師對我的工作非常信任并且給予了大力的'支持,因此也沒有出現(xiàn)猝不及防的緊急事情。各項工作的開展都能夠按照預(yù)期有序的進行并完美收關(guān)。

  人與人相處,其實就是心與心的交流,工作也如此,將心比心,感謝本組教師在我的工作中給予我的大力支持。

  四、存在問題

  一、是控輟保學工作有待加強,本年級開學初報道學生人數(shù)為174人,目前已流失1人,盡管保學率達到了99。43%,以高于兩基要求,但只要還沒有達到100%,就還有努力的空間。

  二、是學生學習成績提升速度緩慢,盡管在學習方面,全年級每次測試成績都有所提高,但提升速度較慢,仍需繼續(xù)努力。

  三、是學生的良好行為習慣的養(yǎng)成沒有形成慣性。雖然在行為習慣上,全年級的學生也取得了一定的進步,但是還沒有形成慣性,容易反彈,需要老師不斷的提及鞏固。

  五、今后努力的方向

  1、加強控輟保學工作,努力做到保學率達到100%。

  2、繼續(xù)與家長保持溝通聯(lián)系,與學校齊抓共管全年級學生。

  3、繼續(xù)對學生進行思想教育,強化知識是改變命運的理念。

  4、注重對學生日常行為的管理。

  5、繼續(xù)以平等,包容的心態(tài)對待學生。

  6、不斷加強自身的學習能力,努力提升自己的業(yè)務(wù)水平和管理能力。

  7、不定期組織年級教師開會學習,研究新的教育教學方法,轉(zhuǎn)變教師的教育教學理念,加強教師隊伍建設(shè)。

二年級組長工作總結(jié) 2

  不知不覺,在年級組組長這個新的崗位上已經(jīng)工作一個學期了,本著總結(jié)過去的經(jīng)驗,開展好未來的工作的原則,對于年級組工作,簡要作如下總結(jié):

  一、工作進展情況

  本學期是第一次接觸到年級組的管理工作,一個學期過去了,回顧本學期的工作,年級組的各項工作開展也還算順利,能夠按照計劃完成各項工作,對于在工作當中出現(xiàn)的問題也能及時處理,避免其擴大化,惡劣化。

  二、主要成績

  初次接觸該項工作,也沒法于過去的成績作比較,一切都是從零開始,對于本學期的工作成績,主要有以下幾點:

  1.學期初組織全年級教師開展過一次工作部署會議,對本學期的工作做了簡要安排。

  2.組織全年級教師進行過x次學生的學情分析會,聽取各教師對每個月學生中存在的問題并及時加以處理。

  3.組織學生開展過x次質(zhì)量分析會,對于學生取得的成績給予了相關(guān)的表彰,同時也對學生身上存在的'問題提出了相關(guān)的整改要求。

  4.查閱教師對學生的批閱情況共計x次,平均每位教師被查閱x次,并對對每位教師在批閱作業(yè)的過程中存在的問題提出了相關(guān)的改進意見建議。

  5.全年級教師參加網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)、外出培訓(xùn)以及校內(nèi)培訓(xùn)x次,涵蓋培訓(xùn)、省級培訓(xùn)、市級培訓(xùn)、縣級培訓(xùn)以及校級培訓(xùn)。

  6.有2人參加過校內(nèi)課賽并分別獲得一、二等獎,校外課賽x人次且獲獎,公開課示范課x次,每位教師至少x次。

  7.聽評課活動,本年級各教師均能按照其所在教研組的要求參與,共計x節(jié)次。

  三、經(jīng)驗及體會

  古語有言,萬事開頭難!是啊,對于第一次接手年級組負責人一職的我,什么都是未知的,一切都得從零開始,除了這一職務(wù),身上還兼著班主任、教研組、教育教學等工作,自然,全力以赴已經(jīng)是不可能了,慶幸的是,作為全校教師最多的年級組,各教師對我的工作非常信任并且給予了大力的支持,因此也沒有出現(xiàn)猝不及防的緊急事情。各項工作的開展都能夠按照預(yù)期有序的進行并完美收關(guān)。

  人與人相處,其實就是心與心的交流,工作也如此,將心比心,感謝本組教師在我的工作中給予我的大力支持。

  四、存在問題

  一是控輟保學工作有待加強,本年級開學初報道學生人數(shù)為x人,目前已流失x人,盡管保學率達到了x%,以高于兩基要求,但只要還沒有達到x%,就還有努力的空間。

  二是學生學習成績提升速度緩慢,盡管在學習方面,全年級每次測試成績都有所提高,但提升速度較慢,仍需繼續(xù)努力。

  三是學生的良好行為習慣的養(yǎng)成沒有形成慣性。雖然在行為習慣上,全年級的學生也取得了一定的進步,但是還沒有形成慣性,容易反彈,需要老師不斷的提及鞏固。

  五、今后努力的方向

  第一,加強控輟保學工作,努力做到保學率達到100%。

  第二,繼續(xù)與家長保持溝通聯(lián)系,與學校齊抓共管全年級學生。

  第三,繼續(xù)對學生進行思想教育,強化知識是改變命運的理念。

  第四,注重對學生日常行為的管理。

  第五,繼續(xù)以平等,包容的心態(tài)對待學生。

  第六,不斷加強自身的學習能力,努力提升自己的業(yè)務(wù)水平和管理能力。

  第七,不定期組織年級教師開會學習,研究新的教育教學方法,轉(zhuǎn)變教師的教育教學理念,加強教師隊伍建設(shè)。

二年級組長工作總結(jié) 3

  本學期我繼續(xù)擔任初二年級年級組長,本學期本年級組擴展到6個教學班,任課老師共12人。開學以來,在學校的正確領(lǐng)導(dǎo)和初一年級全體教師無私奉獻下初二年級組各項工作呈現(xiàn)出喜人進步。

  一、德育工作和常規(guī)工作

1、常規(guī)管理及常規(guī)教育

  1)班主任方面:抓管理促穩(wěn)定,抓養(yǎng)成促發(fā)展。加強常規(guī)管理,強化守紀律守規(guī)范,形成優(yōu)良習慣。

  2)衛(wèi)生方面:堅持一天兩掃,責任到人每天打掃,要求班主任親自到場指導(dǎo),年級長負責檢查督促。

  3)課堂紀律方面:堅持任課教師與班主任齊抓共管,有針對性的進行調(diào)整處理;考勤方面,對于遲到、早退現(xiàn)象及時通報。

  4)開學初組織班主任和學生辦理學籍錄入和保險上交工作。

  2、習慣教育,加強學風建設(shè)

高度重視習慣養(yǎng)成教育和學風建設(shè),年級組把精力安心的投入到學生的習慣教育、年級的學風建設(shè)工作上,狠抓教師的工作作風治理,嚴格管理,加大學生與教練,家長的'監(jiān)督力度。

  3、充分利用主題班會的教育渠道

  本學期響應(yīng)學校號召每班進行了多次主題班會,主題班會每次主題明確,重點突出。各班情況各異,根據(jù)每月德育主題和各班班情,確定自己的主題,年級組起到定向、協(xié)調(diào)、指導(dǎo)作用。班會課是班主任進行德育工作的主陣地,是增強學生主體意識的一條重要有效途徑。

  二、教學工作

  落實教學“六認真”,認真?zhèn)浜、上好每?jié)課,認真批改作業(yè)試卷,年級組定期檢查學生作業(yè)完成情況,及時反饋,及時上報。

  三、存在問題

  在穩(wěn)定、有序的年級工作開展中,也存在一些不盡人意的地方,這有待于以后進一步地完善。

  1、初二年級是動蕩期,部分學生對學習的興趣不濃,目標不清,少數(shù)老師對部分頹廢學生的教育力度還不夠大,方法不夠多樣化,教育的效果不夠理想。

  2、常規(guī)管理的質(zhì)量各班級間存在不平衡,個別班級的衛(wèi)生情況和自習課秩序不如人意,個別學生違紀現(xiàn)象嚴重,部分學生懶散沒有學習動力,有很大的提升空間。在新的挑戰(zhàn)即將到來之際,我們堅信以提高教育教學質(zhì)量為目標,初中二年級全體師生同心同德、奮勇拼搏,在新的學期各項工作全面有序的進行。

二年級組長工作總結(jié) 4

  一、教育教學工作

  1、新學期的開學,各個崗位的老師相互配合完成各項計劃的制定,班主任完成學生報名及發(fā)書工作。

  2、根據(jù)實際情況,平時多與老師交流,及時發(fā)現(xiàn)和解決問題,多讓老師們發(fā)表意見和建議,共同尋找能使我們共同進步的有效途徑。

  3、協(xié)調(diào)好各科任課老師的請假與代課。

  4、配合學校各種材料的上交。

  5、抓好本年級師資隊伍形成工作合力,因為我一直堅信,集體的力量永遠比個人的力量大得多,因此,我要協(xié)調(diào)好大家的工作關(guān)系,創(chuàng)建一支團結(jié)的隊伍,要發(fā)揚大家的工作責任心,創(chuàng)一流教風,要培養(yǎng)大家愛生如子,揚一股優(yōu)良師德,通過眾位教師的力量來創(chuàng)建一個良好的年級。

  6、積極為老師們創(chuàng)造輕松和諧的工作環(huán)境,關(guān)注每一位老師的身心健康,使大家?guī)е淇斓男那楣ぷ鳌?/p>

  二、關(guān)注學生動態(tài),及時分析、處理。

  1、因為,只有善于發(fā)現(xiàn)問題,了解問題,才能更好的及時地解決問題,所以,在平時的工作中,我們要關(guān)注學生的生活細節(jié),關(guān)注學生的思想動向,多與學生交流,接近學生,走進學生,了解學生的心理想法,把問題縮小到最小化。

  2、本學期,學校的整體制度發(fā)生了一定變化,特別是對學生的要求方面,德育處制定的`各項制度都比較嚴格,大環(huán)境嚴了,到每個班,我們也要執(zhí)行好,平時就嚴格要求學生,規(guī)范他們的行為,端正學習態(tài)度,使他們養(yǎng)成良好的學習習慣。

  3、舉止文明注意儀表儀容是一個小學生最起碼的要求,也是一個年級乃至一個學校工作的好壞的窗口,因此這個工作我們要經(jīng)常抓、反復(fù)抓,把舉止禮儀打造成我們年級的一個“品牌產(chǎn)品”。

  4、衛(wèi)生工作是我們每個學生生活的地方。因此,要抓好黑板、地面、門窗等基本部位的整潔,抓好學生的個人衛(wèi)生。

  5、開展一系列豐富多彩的思想教育和課余文化活動,培養(yǎng)學生崇高科學、追求真理,培養(yǎng)學生高尚的道德情操。特別是配合教務(wù)處和德育處正常開展的各類課外興趣小組活動,和其他有助于學生身心。

  6、 密切聯(lián)系學生家長,積極爭取家長對學校、班主任工作配合。

  我始終堅信,只要通過我們二年級b組全體師生的共同努力,我們想要達到的各種目標一定會達到。我會和二年級的全體老師和學生共同克服種種困難,向著共同的理想和目標前進。

二年級組長工作總結(jié) 5

  大家好!很榮幸能夠代表二年級組向大家匯報一學期來的工作。

  我們二年組是由語數(shù)英體音美各科教師共計19人組成的老中青兼?zhèn)涞膱F隊,完善的年齡結(jié)構(gòu),注定了這個集體是一個既具有豐富的教育教學經(jīng)驗,又不乏青春活力和創(chuàng)新精神的高素質(zhì)的隊伍。一學期以來,我們年級在主管領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,發(fā)揚了“勤學、善思、團結(jié)、實干”的作風,不斷追求,不斷進取,互幫互助,共同提高。其間的點點滴滴,用短短的五分鐘時間是無法敘述詳盡的,這里,我只簡明扼要地將我組的工作進行小結(jié):

  教育以德為首。年級組的老師高度重視德育工作,積極創(chuàng)建健康、和諧、向上的良好班風。開學初,我們就從狠抓學生在校行為規(guī)范教育做起,以此帶動教育、教學工作的全面開展。配合學校的每月常規(guī)教育活動,各班認真學習了“小學生日常行為規(guī)范”,“學生一日常規(guī)”等,關(guān)注了每一個學生的心理健康,任課老師也積極配合班主任做好學生的思想工作,把一些不良因素遏止在萌芽狀態(tài)。二年級各班良好的班風和學風正在形成。我們還根據(jù)低年級學生的年齡特點開展了豐富多彩的大課間活動,提高了學生的身體素質(zhì)。認真組織好形式多樣的社團活動,陶冶了學生的情操。

  教育教學方面,組內(nèi)各位教師都愛崗敬業(yè),一心撲在教學第一線上。能以《新課程標準》的基本理念為指導(dǎo),轉(zhuǎn)變教學觀念,從上好每一節(jié)常態(tài)課入手,對課堂教學進行深入研究,努力提高教學效率。大家以備課組長為核心,認真研究,精心策化,探討提高課堂教學效益的`新思路、好方法,老師之間思想上一致,心靈上溝通,通力協(xié)作,落實到位。

  在本學期的語文備課組展示活動中,大家共同研討低年級的寫話教學,備課,磨課,評優(yōu)點,說不足,總結(jié)經(jīng)驗與教訓(xùn)。語文老師們想方設(shè)法,多渠道地指導(dǎo)學生,課堂上不僅有聽說讀寫的訓(xùn)練,更有情感體驗上的拓展和延伸,切實提高了學生的寫話水平,學生在課堂上也敢于表達,獲得了寫作的樂趣。

  數(shù)學教師亦是如此,他們充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,以多彩的圖畫豐富學生的感性認識、以精心制作的課件提高課堂教學效益。不僅課堂教學水平有了長足進步,而且教學藝術(shù)也有了進一步的提高。而這正是大家無私團結(jié)、互幫互助、積極教研的豐碩成果。

  除此之外,我們還注重作業(yè)批改,課后輔導(dǎo),及時反思等,有的放矢,使課堂教學得以良性循環(huán)。學生的各科成績穩(wěn)步上升。

  在我們的辦公室里,辦公桌上的綠色植物和鮮花透露出我們對生活的熱愛;課間對教學現(xiàn)象的熱烈探討體現(xiàn)了我們對工作的負責;教師之間的互相幫助見證了我們彼此的關(guān)心。一個眼神,一句問候,一點舉手之勞,都讓我們感到溫馨。在這個小家里,大家互相關(guān)心,互相幫助,我們情同手足。

  回顧過去,我們腳踏實地,雖然平凡,但走得堅實。我們的教師不斷進步著,我們這個團隊的凝聚力不斷增強著,我們快樂著,我們的學生也不斷享受著我們的給予。展望新一年,我們將在學校組織的領(lǐng)導(dǎo)下,走得更好,為不斷追求新的奮斗目標再接再厲!

二年級組長工作總結(jié) 6

  20xx年秋季學期開學以來,高二年級在校長以及校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一安排指揮下,我們高二年級組本學期的工作基本圓滿完成。在這個學期我們認真貫徹校領(lǐng)導(dǎo)的工作思路,并發(fā)揮出班主任積極主導(dǎo)的作用,跟學生進行良好的互通教育,F(xiàn)在做出本年度的工作總結(jié)。

  一、注重團隊建設(shè),打架和諧年級。

  1、我們堅持打造一流團隊的理念,努力提升高二年級組的團隊氛圍。本學期起高二年級組跟各班班主任進行有效合作,做到資源共享,互相協(xié)調(diào),全年級上下一致為學生進行教育輔導(dǎo)。通過大家的努力,如今各班級的學生有了明顯的'成績上升痕跡,為高三打下良好的基礎(chǔ)。

  2、注重人文關(guān)懷,努力提升教師的工作幸福感。為活躍教師在課后的娛樂工作跟娛樂心情,高二年級組會不定期的組織學生跟教師一起出去游玩,打打籃球,乒乓球等趣味活動。通過營造一種快樂的氛圍,讓學生跟老師之間更有默契。

  二、學生方面的教學。

  我們大力推展更符合科學教育的教學方法,尤其是課堂教育。我們會通過增加學生的動手動腦聽說讀寫互相合作的能力,提高他們的課堂紀律以及課堂學習效果。我的學生也是還沒有形成良好的學習習慣,所以我們會在學生的基礎(chǔ)上不斷的做好督促監(jiān)督。增強學生的生活習慣,跟上個習慣就好,每節(jié)課都不缺課,每次上自習都人齊。

  三、教師方面。

  我們也會不定期的組織班主任跟任課老師的學習,通過提升任課老師跟班主任的思想方面的工作或者教育方面的工作,讓他們在教學中能夠得心應(yīng)手教會學生。不斷的開拓師生之間的事,也是提高學習效率的重要方法。只有教師能夠更生動地為學生講解難點,才能更好地讓學生有學習下去的興趣。

二年級組長工作總結(jié) 7

  有位同行私下問我:“你所帶的班級怎么每學期在同類班級綜合評估中總是名列榜首,有什么秘密武器?”其實本無秘密武器,只不過是在以下方面我或許比他人做得更出色罷了。

  一、勤走訪。

  學生成人、成才離不開學校和家庭的雙方面教育。而走訪是聯(lián)系二者的紐帶。我當班主任的第一大法是走訪。每接任一個班級的班主任,在開學初的一、兩個月期間,我就要將班級學生的家走訪過半。多半是利用課余周末時間,我走訪的原則是多報喜少報優(yōu)。學生在校的學習、生活,希望得到家和長的關(guān)心支持,然后是重點對象走訪,針對有些學生的思想學習情況。說起走訪,我曾挽救了一個瀕臨破裂的家庭,有一次我在檢查日記中發(fā)現(xiàn)有一個學生寫道:“我現(xiàn)在煩死了,我馬上找他談話,得知他每周未回去見到的父母吵架,因父親有外遇。于是我就去他家走訪,把他兒子的日記給他的父母看,勸告其說:“你兒子本是一個人才,如果你們離婚,就毀了你兒子,那么你這個做父親的還有臉面活在世上?那世人就罵你一輩子!”一番話使他的`父母幡然醒悟,夫妻二人又和好如初。當年這個學生果然考上大冶一中,一個月對學生走訪次數(shù)最多的要算04年我所帶的三(7)班金壽同學,她中途退學,我一連三天到她家走訪,他父親過意不去,第四天后終于把他送回學校,十幾年來xx的各個材莊,我?guī)缀跖芰藗遍,一學期的走訪費用有時高達三百余元,無處報銷,總是掏腰包。

  二、做學生的榜樣。

  要想學生做到,自己必須先做到。每逢冬臘月,學生因天氣冷天亮晚早自習遲到,曠課的較為嚴重,為了解決這個問題,我不論是什么早自習,總是第一個進教室,然后就座在教室里備課,改作業(yè),先來的學生一看見后就互相傳達,結(jié)果我班再沒有出現(xiàn)一個遲到,曠課的了,且到班很早,來后能自覺讀書。我總是以校為家,近三年來我只是因父親病重去武漢治療請過三天假。多年來的班主任工作,起早睡晚,飲食沒有規(guī)律,得了胃病。記得

  05年秋開學不久那天下午上課時,天氣太熱,我突然胃病發(fā)作,疼痛難忍,只覺眼前一黑,我順勢伏起講臺上,前排的學生陳濤見我臉色慘白,大汗淋漓,就意識到我生病了,頓時把他的座位給我,另一個女生倒來一杯熱水,我吞了幾粒隨身帶的“三九胃泰”膠囊,得一會胃病消失,我又接著上完這堂課,后來發(fā)現(xiàn)不少學生在作文里寫道:這是我最感人的一課,后來班級學生有點頭痛發(fā)熱的小病,就很少請假了。

  三、關(guān)愛學生,對學生永不言放棄。

  不少老師對學生有偏愛,而我的原則是把愛平均分配給每一位學生,對待差生,不看他的過去,只看他們的今天,一發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,就及時表揚。如今,我所帶的二(4)班余葉同學,在初一的時候,老師把他沒法,他經(jīng)常違紀逃學,老師批評他,就與老師作對,這學期分到我班,天學幾天沒來,科任老師勸我不必去他家走訪,而我堅持去了他家。說了一番話后,他很愛感動,這么一個“不好”的學生,老師還來請他去讀書,來后我叫他當勞動委員,班級的衛(wèi)生他帶領(lǐng)同學們做得特別好,每周的班會我都要表揚他,后來他再不好意思犯錯誤了,每年班級中總有幾個特別困難的學生,班級的各種表費用我總是給他們?nèi),有時號召同學獻愛心,有時是自己為他們墊付,讓他們享受到班級集體的溫暖。

  此外,課外我注意新學生,經(jīng)常找他們促膝談心、下棋、爬山等,做他們的良師益友。有耕耘就會有收獲,有付出總會有回報,每年的元旦,學生們的節(jié)日賀卡如香片一般飛到我的辦公桌前,回想起任班主任時的辛勞,再苦也值!

二年級組長工作總結(jié) 8

  在全體初二同仁的協(xié)力、同抓共管的氛圍中,我初二年級組以務(wù)實、勤勞、熱情、活躍的態(tài)勢展示了鮮明的個性。在此,我將本學期的工作情況作一下回顧與總結(jié):

  一,德才兼?zhèn),言行如一,賞罰分明,是領(lǐng)導(dǎo)集體充滿生命力的保障。

  xx中學在以朱端啟校長為核心的領(lǐng)導(dǎo)集體的領(lǐng)導(dǎo)下,全體教師信黨信組織,奉獻熱情高漲。較之以前,教師精神頹廢,不務(wù)工作的態(tài)度有了明顯的好轉(zhuǎn)。事實證明,領(lǐng)導(dǎo)的德與才是贏得教師充分信任的最重要因素。有了信任,老師們愿意工作,樂于工作,因為作而有得,作而有范。領(lǐng)導(dǎo)的言行如一、賞罰分明,更是教師有章可守、有法可依、有標可行的保證。在老師心中,新一任領(lǐng)導(dǎo)集體是公正、務(wù)實、干練而有人格魅力的,教師們內(nèi)心折服,方可有情感的投入。老師們不求特權(quán),只求公正。有了公正,人與人之間的關(guān)懷與體貼,領(lǐng)導(dǎo)的贊揚與批評才顯得情真意切。出于公心,方有公事;出于真情,方有真誼。如若校委會所有成員都能堅持如此,我校自然是正氣十足,一切工作與活動自然會沿著健康而有目標的方向發(fā)展。

  二,上級抓“嚴”,下級抓“實”,是工作卓有成效的關(guān)健.

  自今年開始,我校實行級組管理,這是一項革命性的舉措,作為領(lǐng)導(dǎo),就應(yīng)該舉重若輕,以更多的.精力去統(tǒng)領(lǐng)全局。我初二年級組按照學校的政策方針,將工作落實到了“實”處,具體表現(xiàn):

  (一)教學上。

  我初二年級組實實在在地完成了備、教、改、輔的任務(wù),也做到了一月一檢查;教研活動開展得活躍而有成效,特別是語、數(shù)、外三個學科組,分別在教研組長汪紅英、黃朝焱、黃朝升等的領(lǐng)導(dǎo)下按章按時進行;教學效益年,老師們勤做筆記,認真學習,特別是“教學聽課周”,絕大部分教師認真完成了聽課任務(wù),在這方面,黃海濱、汪麗等同志做得出色;教學計劃,各部門的總結(jié)、論文、反思、案例,責任教師都能認真完成;

  (二)管理上。

  年級組做好考勤,如教師坐班、會議、課堂考勤,我本人與柯紅組長、劉湘超團支部書記核實計載;在人事安排上,安排好各位教師的授課任務(wù),編排課表,打印一切有關(guān)資料,恰當?shù)匕才藕么n人員,以及期中考試優(yōu)勝教師主講公開課;認真做好業(yè)務(wù)檔案,優(yōu)質(zhì)地迎檢;每月一次班級綜合評估掛冊公布,一周任務(wù)上板公曉,讓老師們明其職責;衛(wèi)生工作,劉書記充分調(diào)動班干的力量,查、檢實記,“文明兩室”的評比工作有聲有色而成績突出;

  (三)活動方面。

  語文組進行了作文競賽和“防艾滋”的演講比賽,二(1)、二(6)班成績突出;班主任黃朝升、汪麗、劉湘超出外考察學習并作了匯報;體育組完成了火球、體操競技表演,且成績喜人;家長會議得以隆重召開,密切了家長與學校的雙邊關(guān)系;元旦晚會也定期地舉辦,多數(shù)班級辦得有章有序、熱熱烈烈。

  (四)其他方面。

  按照學校的安排,學生公寓搬遷,校服購辦與收費,家長讀本紛發(fā),寒假作業(yè)發(fā)放,成績單填寫等工作都得以落實。

  但是,年級組工作落實了,而學校并沒有很好地“嚴”下去,造成了一系列不令人滿意的地方。按照學校制度,凡違章情況都應(yīng)作相應(yīng)的處理,我不可否認,少數(shù)上層領(lǐng)導(dǎo)有私情,對某些同志的處理有失公正,從而造成我初二年級組工作的被動,如教研活動的開展前期,物理組、政史組、生地組并沒有定期在規(guī)定地點舉辦活動,按照學校制度,就應(yīng)該扣除本組教研組長相應(yīng)的補助,但有個別同志賣私情,要求少扣,輕扣,話傳開去了,影響了年級組工作;又如個別教師請假不合規(guī)定,學校也沒有真正從“嚴”,造成因?qū)Υ还黄蕉霈F(xiàn)某些教師不應(yīng)有的逆反和不滿情緒;更可怕的,是學校對某些教師另眼看待,他們工作未做,任務(wù)未完成,不批評,不處罰,極大影響了年級組工作的調(diào)度,從而在后期階段,我初二年級組輕視了考勤等管理的力度,事實說明,年級組要管理有力,必須依靠上級領(lǐng)導(dǎo)和組織的支持,可以這樣說,年級組每項工作落實不得力,與學校對某些人“寵”有一定關(guān)系。朱校長有言:在處理事務(wù)上,年級組領(lǐng)導(dǎo)要與校委會保持一致,我認為此話符合管理理念,這有利于樹立領(lǐng)導(dǎo)的威信,但另一方面,年級組反饋的真實情況,學校也要作出公正的安排與處理,這也有利于年級組工作力度的加強與威信的形成,上下一致,下上一致才是完美的統(tǒng)一。

  三,班風良好,成績突出,得力于班主任及各科任教師的協(xié)力合作。

  在三類班級管理中,三個實驗班,以及二(7)住讀班、二(8)走讀班,班主任工作做得相當出色,這離不開班主任張育紅、汪紅英、黃朝升、汪麗、曹玉敬的努力工作,也離不開本班責任教師及多科教師的協(xié)力共管。有了老師們的付出,才有了“教學聽課周活動”的成績;火球競技,一舉拿下二等獎;演講比賽,也大獲全勝,我二(1)、二(6)班分別奪取全校第一名和第二名的掛冠。

  當然,少數(shù)班主任工作態(tài)度差,處事極不負責任,不能很好地配合學校工作,班級管理工作出現(xiàn)了一系列令人堪憂的局面,遲到、曠課、上網(wǎng)、打架、流失嚴重,從而給年級組和學校工作帶來了負面影響,事實再一次證明,優(yōu)秀班主任不是喊出來的,而是做出來的。只要班主任勤管勤抓且講求方法,科任老師通力配合,班級工作自然是有條有序而呈現(xiàn)良好的態(tài)勢。以上是我對本學期工作的一點總結(jié)。

二年級組長工作總結(jié) 9

  本學期根據(jù)學校相關(guān)要求和教學實際,我們主要開展了以下工作:

  一、總體規(guī)劃:

  本學期開學伊始,根據(jù)學校的教學要求和實際情況,認真制定了教學進度、教學要求和活動安排計劃。

  二、常規(guī)教學:

  本學期按照學校要求教師“抓常規(guī)教學、提高教學質(zhì)量”為工作指導(dǎo)思想,認真研究大綱、教材,妥善處理教學內(nèi)容。

  課堂教學注意基礎(chǔ)知識的講解,強化學生的課堂筆記,注重對教材中提供的原始文獻資料的運用,培養(yǎng)學生閱讀、分析、歸納問題的能力,培養(yǎng)和提高學生運用辯證唯物主義和歷史唯物主義基本理論分析問題的'能力。教學中既要注重基礎(chǔ)知識的講解,也根據(jù)不同班級學生的特點進行差別教學,在基礎(chǔ)相對好的班級適當展開研究性學習,培養(yǎng)學生獨立分析歷史問題具有一定歷史研究的能力,進行有針對性的前瞻性教學。

  從聽課和教案、作業(yè)檢查結(jié)果來看。能按照教學進度和要求完成教學任務(wù),在課堂教學和備課上重難點突出,既能傳授給學生歷史基礎(chǔ)知識,又能提高學生分析歷史問題的能力,為將來學習打下了良好的基礎(chǔ)。

  本學期備課組組織了期中期末模擬測驗和期中期末集體閱卷、評卷和教學質(zhì)量分析活動,在這些活動中小組同事認真完成,嚴格執(zhí)行學校相關(guān)紀律,沒有出現(xiàn)任何差錯。

  三、教研活動:

  為提高我組教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),提高教學質(zhì)量,本學期積極開展了教研教改活動,具體如下:

  開展集體備課活動

  本組根據(jù)活動計劃,堅持每周至少一次集體備課活動,每次活動以一人為中心發(fā)言人,其他成員提出具有建設(shè)性的建議和意見,最后形成集體備課方案,努力實現(xiàn)資源共享,共同提高。每次活動均有活動記錄,以供以后參考。在備課中我們積極展開討論,尤其針對初中學生的認知水平,統(tǒng)一知識講解難易度,并根據(jù)《學習指導(dǎo)》的相關(guān)練習,對課堂教學內(nèi)容作出適當修改。通過集體備課解決了許多教學中重難點講解方法和作業(yè)選取問題,統(tǒng)一了教學進度和教學分歧,提高了我組的教學水平和教學效果。

二年級組長工作總結(jié) 10

  在全體初二同仁的協(xié)力、同抓共管的氛圍中,我初二年級組以務(wù)實、勤勞、熱情、活躍的態(tài)勢展示了鮮明的個性。在此,我將本學期的工作情況作一下回顧與總結(jié):

  一、德才兼?zhèn),言行如一,賞罰分明,是領(lǐng)導(dǎo)集體充滿生命力的保障

  xx中學在以xxx校長為核心的領(lǐng)導(dǎo)集體的領(lǐng)導(dǎo)下,全體教師信黨信組織,奉獻熱情高漲。較之以前,教師精神頹廢,不務(wù)工作的態(tài)度有了明顯的好轉(zhuǎn)。事實證明,領(lǐng)導(dǎo)的德與才是贏得教師充分信任的最重要因素。有了信任,老師們愿意工作,樂于工作,因為作而有得,作而有范。領(lǐng)導(dǎo)的言行如一、賞罰分明,更是教師有章可守、有法可依、有標可行的保證。在老師心中,新一任領(lǐng)導(dǎo)集體是公正、務(wù)實、干練而有人格魅力的,教師們內(nèi)心折服,方可有情感的投入。老師們不求特權(quán),只求公正。有了公正,人與人之間的關(guān)懷與體貼,領(lǐng)導(dǎo)的贊揚與批評才顯得情真意切。出于公心,方有公事;出于真情,方有真誼。如若校委會所有成員都能堅持如此,我校自然是正氣十足,一切工作與活動自然會沿著健康而有目標的方向發(fā)展。

  二、上級抓“嚴”,下級抓“實”,是工作卓有成效的關(guān)健

  自今年開始,我校實行級組管理,這是一項革命性的舉措,作為領(lǐng)導(dǎo),就應(yīng)該舉重若輕,以的精力去統(tǒng)領(lǐng)全局。我初二年級組按照學校的政策方針,將工作落實到了“實”處,具體表現(xiàn):

 。ㄒ唬┙虒W上

  20xx年初二年級組工作總結(jié)20xx年初二年級組工作總結(jié)。我初二年級組實實在在地完成了備、教、改、輔的任務(wù),也做到了一月一檢查;教研活動開展得活躍而有成效,特別是語、數(shù)、外三個學科組,分別在教研組長xxx、xxx、xxx等的領(lǐng)導(dǎo)下按章按時進行;教學效益年,老師們勤做筆記,認真學習,特別是“教學聽課周”,絕大部分教師認真完成了聽課任務(wù),在這方面,xxx、xx等同志做得出色;教學計劃,各部門的總結(jié)、論文、反思、案例,責任教師都能認真完成;

 。ǘ┕芾砩。

  年級組做好考勤,如教師坐班、會議、課堂考勤,我本人與xx組長、xxx團支部書記核實計載;在人事安排上,安排好各位教師的授課任務(wù),編排課表,打印一切有關(guān)資料,恰當?shù)匕才藕么n人員,以及期中考試優(yōu)勝教師主講公開課;認真做好業(yè)務(wù)檔案,優(yōu)質(zhì)地迎檢;每月一次班級綜合評估掛冊公布,一周任務(wù)上板公曉,讓老師們明其職責;衛(wèi)生工作,劉書記充分調(diào)動班干的力量,查、檢實記,“文明兩室”的評比工作有聲有色而成績突出;

 。ㄈ┗顒臃矫

  語文組進行了作文競賽和“防艾滋”的演講比賽,二(1)、二(6)班成績突出;班主任xxx、xx、xxx出外考察學習并作了匯報;體育組完成了火球、體操競技表演,且成績喜人;家長會議得以隆重召開,密切了家長與學校的雙邊關(guān)系;元旦晚會也定期地舉辦,多數(shù)班級辦得有章有序、熱熱烈烈。

  (四)其他方面

  按照學校的安排,學生公寓搬遷,校服購辦與收費,家長讀本紛發(fā),寒假作業(yè)發(fā)放,成績單填寫等工作都得以落實。

  但是,年級組工作落實了,而學校并沒有很好地“嚴”下去,造成了一系列不令人滿意的地方。按照學校制度,凡違章情況都應(yīng)作相應(yīng)的處理,我不可否認,少數(shù)上層領(lǐng)導(dǎo)有私情,對某些同志的處理有失公正,從而造成我初二年級組工作的被動,如教研活動的開展前期,物理組、政史組、生地組并沒有定期在規(guī)定地點舉辦活動,按照學校制度,就應(yīng)該扣除本組教研組長相應(yīng)的補助,但有個別同志賣私情,要求少扣,輕扣,話傳開去了,影響了年級組工作;又如個別教師請假不合規(guī)定,學校也沒有真正從“嚴”,造成因?qū)Υ还黄蕉霈F(xiàn)某些教師不應(yīng)有的逆反和不滿情緒;更可怕的,是學校對某些教師另眼看待,他們工作未做,任務(wù)未完成,不批評,不處罰,極大影響了年級組工作的調(diào)度,從而在后期階段,我初二年級組輕視了考勤等管理的力度,事實說明,年級組要管理有力,必須依靠上級領(lǐng)導(dǎo)和組織的支持,可以這樣說,年級組每項工作落實不得力,與學校對某些人“寵”有一定關(guān)系。朱校長有言:在處理事務(wù)上,年級組領(lǐng)導(dǎo)要與校委會保持一致,我認為此話符合管理理念,這有利于樹立領(lǐng)導(dǎo)的.威信,但另一方面,年級組反饋的真實情況,學校也要作出公正的安排與處理,這也有利于年級組工作力度的加強與威信的形成,上下一致,下上一致才是完美的統(tǒng)一。

  三、班風良好,成績突出,得力于班主任及各科任教師的協(xié)力合作

  當然,少數(shù)班主任工作態(tài)度差,處事極不負責任,不能很好地配合學校工作,班級管理工作出現(xiàn)了一系列令人堪憂的局面,遲到、曠課、上網(wǎng)、打架、流失嚴重,從而給年級組和學校工作帶來了負面影響,事實再一次證明,優(yōu)秀班主任不是喊出來的,而是做出來的。只要班主任勤管勤抓且講求方法,科任老師通力配合,班級工作自然是有條有序而呈現(xiàn)良好的態(tài)勢。以上是我對本學期工作的一點總結(jié)。

  有位同行私下問我:“你所帶的班級怎么每學期在同類班級綜合評估中總是名列榜首,有什么秘密武器?”其實本無秘密武器,只不過是在以下方面我或許比他人做得更出色罷了。

  1、勤走訪。學生成人、成才離不開學校和家庭的雙方面教育。而走訪是聯(lián)系二者的紐帶。我當班主任的第一大法是走訪。每接任一個班級的班主任,在開學初的一、兩個月期間,我就要將班級學生的家走訪過半。多半是利用課余周末時間,我走訪的原則是多報喜少報優(yōu)。學生在校的學習、生活,希望得到家和長的關(guān)心支持,然后是重點對象走訪,針對有些學生的思想學習情況。說起走訪,我曾挽救了一個瀕臨破裂的家庭,有一次我在檢查日記中發(fā)現(xiàn)有一個學生寫道:“我現(xiàn)在煩死了,我馬上找他談話,得知他每周未回去見到的父母吵架,因父親有外遇。于是我就去他家走訪,把他兒子的日記給他的父母看,勸告其說:“你兒子本是一個人才,如果你們離婚,就毀了你兒子,那么你這個做父親的還有臉面活在世上?那世人就罵你一輩子!”一番話使他的父母幡然醒悟,夫妻二人又和好如初。當年這個學生果然考上大冶一中,一個月對學生走訪次數(shù)最多的要算20xx年我所帶的初二(7)班xx同學,她中途退學,我一連三天到她家走訪,他父親過意不去,第四天后終于把他送回學校,十幾年來xx的各個材莊,我?guī)缀跖芰藗遍,一學期的走訪費用有時高達三百余元,無處報銷,總是掏腰包。

  2、做學生的榜樣。要想學生做到,自己必須先做到。每逢冬臘月,學生因天氣冷天亮晚早自習遲到,曠課的較為嚴重,為了解決這個問題,我不論是什么早自習,總是第一個進教室,然后就座在教室里備課,改作業(yè),先來的學生一看見后就互相傳達,結(jié)果我班再沒有出現(xiàn)一個遲到,曠課的了,且到班很早,來后能自覺讀書。我總是以校為家,近三年來我只是因父親病重去武漢治療請過三天假。多年來的班主任工作,起早睡晚,飲食沒有規(guī)律,得了胃病。記得20xx年秋開學不久那天下午上課時,天氣太熱,我突然胃病發(fā)作,疼痛難忍,只覺眼前一黑,我順勢伏起講臺上,前排的學生陳濤見我臉色慘白,大汗淋漓,就意識到我生病了,頓時把他的座位給我,另一個女生倒來一杯熱水,我吞了幾粒隨身帶的胃藥,得一會胃病消失,我又接著上完這堂課,后來發(fā)現(xiàn)不少學生在作文里寫道:這是我最感人的一課,后來班級學生有點頭痛發(fā)熱的小病,就很少請假了。

  3、關(guān)愛學生,對學生永不言放棄。不少老師對學生有偏愛,而我的原則是把愛平均分配給每一位學生,對待差生,不看他的過去,只看他們的今天,一發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,就及時表揚。如今,我所帶的初二(4)班xx同學,在初一的時候,老師把他沒法,他經(jīng)常違紀逃學,老師批評他,就與老師作對,這學期分到我班,天學幾天沒來,科任老師勸我不必去他家走訪,而我堅持去了他家。說了一番話后,他很愛感動,這么一個“不好”的學生,老師還來請他去讀書,來后我叫他當勞動委員,班級的衛(wèi)生他帶領(lǐng)同學們做得特別好,每周的班會我都要表揚他,后來他再不好意思犯錯誤了,每年班級中總有幾個特別困難的學生,班級的各種表費用我總是給他們?nèi),有時號召同學獻愛心,有時是自己為他們墊付,讓他們享受到班級集體的溫暖。

  此外,課外我注意新學生,經(jīng)常找他們促膝談心、下棋、爬山等,做他們的良師益友。有耕耘就會有收獲,有付出總會有回報,每年的元旦,學生們的節(jié)日賀卡如香片一般飛到我的辦公桌前,回想起任班主任時的辛勞,再苦也值!

二年級組長工作總結(jié) 11

  學期快要結(jié)束,一學期來我備課組得到學校領(lǐng)導(dǎo)、年級領(lǐng)導(dǎo)及本教研組全體教師的大力支持,不管多么難的工作,我本科組教師總是能夠精誠團結(jié),共同應(yīng)對。正是這些使得我備課組的工作得以順利、圓滿完成。現(xiàn)將我備課組一學期來的主要工作總結(jié)如下,以供日后開展工作提供些經(jīng)驗。

  一、主要工作

  1、強理論學習,促觀念更新。

  6位組員關(guān)注兩考動向,了解教改信息,學習理論、研讀刊物。明確本組工作要點。重理論指導(dǎo)實踐又及時總結(jié)交流教學經(jīng)驗,積極撰寫教學敘事及論文。

  2、恪守教學常規(guī),提高教學效益

  根據(jù)教導(dǎo)處工作布置,認真開展備課組活動,研讀教學大綱,重點落實備課常規(guī)和課堂教學常規(guī),提高備課和上課質(zhì)量,備課組力爭做到統(tǒng)一進度、統(tǒng)一練習、統(tǒng)一考試。平時嚴格控制作業(yè)量、規(guī)范作業(yè)批改,在學校的備課筆記、聽課筆記檢查中,全組教師各項指標均能達標,部分教師優(yōu)秀。為了進一步改革課堂結(jié)構(gòu)和教學方法,提高教師課堂教學水平,積極開展聽、評、說課活動,本學期進行了多次課堂教學模式研討活動。

  3、認真集體備課、測驗試卷命題工作。

  集體備課主要是對新教材中的部分難點、重點章節(jié)開展。月考試卷、平時測驗的試卷命題按計劃是的教學計劃(考慮實際工作中變化情況),統(tǒng)一命題范圍;設(shè)置適當?shù)脑嚲黼y度,主要目的是檢測一段時間來學生對某段知識的學習掌握情況,一般把難度系數(shù)控制在0.6左右,題型一般則以選擇題、填空題為主,當然也力求多變、新穎。

  4、加強青年教師培養(yǎng)

  本學期重點加強對青年教師備課和上課的指導(dǎo),做好“傳、幫、帶”工作,幫助青年教師熟悉教學業(yè)務(wù),掌握教學方法,提高教學能力。青年教師也明確要求,在教學常規(guī)上下功夫,不斷取得進步。本學期按學校工作安排,經(jīng)常性安排青年教師開課、說課、評課工作。

  二、今后的努力方向

  1、 強化教學科研,提高教學水平

 。1)通過強化課題研究,提高研究水平,以此來解決教育、教學問題,最終提高生物學科的`教學質(zhì)量。

 。2)結(jié)合新課程的發(fā)展,挖掘?qū)W校資源,建設(shè)校本課程,開設(shè)形式多樣的校本選修活動,提高學生生物 學習的興趣,促進學校學科教學水平提高,促進學生全面發(fā)展。

 。3) 認真組織教師撰寫教育教學論文,參加各種論文評比活動。

  2、在備課組活動中,認真處理好“固定與分散、統(tǒng)一與多元”的問題。

  (1)首先,在形式上,我們確定了備課組活動相對固定的活動時間和活動場所。

 。2)其次,在備課組教學研究的內(nèi)容上我們努力解決好“統(tǒng)一與多元”的矛盾。在總體上,我們做到四個統(tǒng)一:教學進度、教學案、統(tǒng)一考試以及考試內(nèi)容、教輔材料。同時,為了避免統(tǒng)一的教學案束縛教師的思想,不同的教師在使用這份教學案時,可以根據(jù)學生的特點以及自己對高考的理解與經(jīng)驗的不同,合理選擇使用,達到教學案使用效果的最優(yōu)化。

  3、其他工作突破點:

 。1)進一步正常規(guī)范地開展課外活動,爭取在學生競賽中再創(chuàng)輝煌。

 。2)進一步提高生物備課組活動的質(zhì)量,活動要形式多樣內(nèi)容豐富。

 。3)繼續(xù)做好培養(yǎng)青年教師工作,使他們快速成長,盡早成為教學骨干。

  (4)加強與校外生物備課組的交流研討,吸收其先進的教學理念和管理經(jīng)驗。

  以上就是我備課組一學期來的主要工作情況,總的來說我組教師工作積極、對教學工作高度負責、勇于探究、善于創(chuàng)新等。我想也正是這些因素才保證了我組一學期來的各項工作順利、圓滿完成,在今后工作中這些良好素養(yǎng)仍然需要繼續(xù)保持、發(fā)揚。

二年級組長工作總結(jié) 12

  本學期即將結(jié)束,一學期來,高二年級部在校長室及各功能處室的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和指揮下,認真貫徹學校的工作思路,落實各處室的工作安排,發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學生的主體作用,以“團結(jié)協(xié)作、齊抓共管”為管理宗旨,全組教師共同努力,堅持“德育為首,以人為本”的理念,狠抓教育教學常規(guī),細化過程評價,全面提高工作質(zhì)量和管理水平,結(jié)合高二年級特點,扎扎實實地開展各項工作,較好地完成了本學期的工作任務(wù),總結(jié)如下:

  一、注重團隊建設(shè),打造和諧年級

  1、堅持打造一流團隊的理念,努力提高高二年級團隊氛圍,從學科組內(nèi)部的合作到各班全體任課老師的合作,做到資源共享,互相協(xié)調(diào),全年級上下一盤棋,大家在合作的前提下勤奮工作,甘于奉獻。都能顧全大局,服從安排,積極為年級組工作獻計獻策。逐漸形成了團結(jié)協(xié)作、齊抓共管的良好局勢。

  2、利用各種會議、資料,加強老師培訓(xùn),積極組織“同學習、共提升”的全員學習活動,通過老師們的推薦,全期下發(fā)了教師學習材料1,通過這些活動更新老師們的教育、教學觀念。

  3、關(guān)注老師的可持續(xù)發(fā)展,關(guān)心老師們的身體健康,積極倡導(dǎo)“每天鍛煉一小時,健康工作五十年”的老師健身活動,還組織了“我運動,我健康,我快樂”等活動,提醒老師們加強體育鍛煉。

  4、注重人文關(guān)懷,努力提高老師們的工作幸福指數(shù)。在登山比賽前讓老師們喝上一杯葡萄糖,送上兩塊巧克力,在坐班和監(jiān)考時遞上一杯熱茶,以表鼓勵與感謝;在老師生病時,積極組織老師到醫(yī)院看望。為活躍老師們的業(yè)余生活,愉悅身心,釋放壓力,成功組織了k歌活動。一期來,積極營造輕松愉快的和諧氛圍,讓老師們工作之余會不自覺的哼著快樂的歌曲,臉上洋溢著甜美的笑容。

  二.注重常規(guī),加強制度化、規(guī)范化管理

  1、按照《瀏陽二中教職工坐班制度》實行坐班考勤。制定《高二年級簽到與坐班要求》,著眼高考,針對學業(yè)水平考試制訂了高二年級班級評價與教師評價方案,實行了班主任例會和周總結(jié)制度,還及時召開全組老師會議、備課組長會議、直播班老師會議、直播班學生會議;特優(yōu)生、特長生、特困生會議以及全體學生等會議。

  2、規(guī)范了各項方案、計劃和總結(jié)的制定,在活動組織上做到有計劃、有過程、有總結(jié);制定了特長生培養(yǎng)方案,規(guī)范了特長生的管理與培訓(xùn);規(guī)范了辦公室張貼,安排好辦公室衛(wèi)生打掃,保持辦公室的整潔,改善辦公室環(huán)境布置,提升本年級辦公室的文化氛圍。

  三.注重質(zhì)量意識,狠抓教學管理

  本學期,我們緊緊圍繞“質(zhì)量第一”的思想,著眼20__年高考,以10年學業(yè)水平測試為近期工作要點,制定切實有效的計劃,狠抓落實,使本年級教學成績穩(wěn)步提高。在期中考試中與六中相比具有明顯優(yōu)勢,特優(yōu)生已有3人進入長郡前100名;差生轉(zhuǎn)化工作也卓有成效,學習氛圍愈加濃厚。

  1、抓好備課組管理,研究教學常規(guī)的開展和落實,不斷提高教學質(zhì)量。各備課組以備課組長為核心、骨干教師為中堅,認真落實了集體備課,繼續(xù)實行各科目組內(nèi)的常態(tài)研討課,每個科目每周推出一堂,組內(nèi)成員必須參與聽課,加強相互間的交流與學習,互相彌補,讓課堂教學更有實效。年級組成立課堂督察小組,實行聽推門課。本學期還協(xié)助教學處組織備課組長到五中學習、與五中和六中的.備課組長交流,共同探討教研與教學。

  2、年級組堅持每月對教案、聽課、作業(yè)批改等常規(guī)工作進行檢查,并及時公布,規(guī)范了教學上的過程管理,實行階段性單元測試制度,加強教育教學過程競爭管理,以此來促進師生自身的不斷進步和完善,以考促教,以考促學,不斷提高教學質(zhì)量。

  3、著眼20__年高考,積極為拓寬學生的升學渠道想辦法,認真組織選拔了體、藝特長生,并開始組織各專業(yè)的培訓(xùn),力爭為20__年提高升學率打好基礎(chǔ)。

  4、多次邀請學校領(lǐng)導(dǎo)分層次組織召開各種學生會議,進行學習動員與學法指導(dǎo)。培養(yǎng)了學生的學習習慣和有效地激發(fā)了學生的學習積極性。

  四.注重學生教育,力爭精細化管理

  1、精心策劃學生活動,讓活動成為德育的載體。

  為豐富學生業(yè)余生活,讓部分學生體驗成功,找到高中學習生活的興奮點,組織了諸多活動。堅持“活動搭臺,德育唱戲”的原則,如在國慶期間組織“掛國旗,揚國威”的愛國主義教育;如組織學生看完電影后,讓班主任趁熱打鐵,就影片中主人公的精神進行專題教育;如拔河比賽進行時,向全體學生寫了一封信,肯定他們在比賽中展現(xiàn)出的良好團隊作風、堅持不懈的精神;如田徑運動會以后,我們召開獲獎學生會議,并站在德育角度,集會點評運動會中的亮點。

  2、抓住育人契機,對學生進行正面思想教育。

  以各種節(jié)日為契機,在世界清潔日、世界消防日、國際寬容日、世界艾滋病日、澳門回歸紀念日等等紀念日都利用集會,對學生進行主題講話,一期來,共組織主題講話20余次;部分專題教育還組織了主題的班會,而且讓學生寫下了自己的感悟,使教育深入人心。

  以各種時機為契機,在缺水之際,學生生活受影響,借機進行節(jié)約用水教育。同時,在月考到來之時,均寫出了誠信標語,組織了誠信教育。在寢室衛(wèi)生狀況下滑時,進行了“內(nèi)務(wù)整理,美化我家”的主題教育,組織全體學對寢室衛(wèi)生死角進行大掃除,寢室面貌煥然一新。

  以電子顯示屏為宣傳平臺,堅持每日在電子顯示屏上進行勵志名言、溫馨提示、每日一問、安全或誠信標語、歷的今天等字幕顯示,使之對學生的教育在潛移默化之中。

  3、抓好常規(guī),落實精細化管理。

  從規(guī)范學生行為習慣入手,加強學生日常行為管理,注重培養(yǎng)學生的責任意識,加強對學生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育,結(jié)合本年級學生特點,加強學困生的轉(zhuǎn)化,耐心周到地做好學生心理疏導(dǎo)工作,限度轉(zhuǎn)變和控制思想后進生。關(guān)注學生的心理健康,多次組織有關(guān)心理健康教育的主題集會和班會,對學生進行正面教育;加強安全工作,及時排查硬件與軟件安全隱患,發(fā)現(xiàn)問題及時處理,對問題學生進行個別的心理輔導(dǎo),引導(dǎo)學生學會用合理宣泄、幽默和遷移等方法來排除心理障礙,特別是對特殊學生建立了長效的跟蹤管理機制。通過常規(guī)管理和各項教學活動安排把學生的注意力吸引到學習上來,形成積極向上的學習氛圍。有計劃開展主題班會,指導(dǎo)班主任通過系列主題班會對學生進行有效引導(dǎo),實現(xiàn)學生的主動發(fā)展;積極配合各處室關(guān)注學生動態(tài),增強學生自律意識和集體主義精神,促使每個班級處于友好競爭、充滿活力、良性發(fā)展的狀態(tài)。

  4、注重家校聯(lián)系工作,組織班主任經(jīng)常上戶家訪或邀請家長來訪,與家長就學生的學習、行為和心理健康問題進行溝通與交流,形成家校合力,本學期還成功的組織了家長會。

  五.本學期工作的主要特色

  1、為了讓全年級師生重視學業(yè)水平考試,制訂了結(jié)合學業(yè)水平考試的教學評價制度。

  2、加強了教師的培訓(xùn),開展了“同學習、共提升”的全員學習活動。

  3、在學生教育與管理中,基本上做到了有預(yù)見性、系統(tǒng)性和目的性;抓住了教育契機,特別是規(guī)范了早晨的集合,結(jié)合不同時機的實際情況做到了集合有主題,有準備,有發(fā)言稿。

  4、在注重人性化管理的基礎(chǔ)上,加強了年級組文化建設(shè)。

  5、在班級管理上,做到了互相幫扶,整體推進。實行了班會課集體備課制度,每位班主任備好一個專題教育的班會課課件,相互使用這一教學資源,有效提高了班會課的質(zhì)量。

  六.存在問題

  在穩(wěn)定、有序的年級工作開展中,也存在一些不盡人意的地方,這有待于以后進一步地完善。

  1、高二年級是高中階段的分化期,部分學生對學習的興趣不濃,學習目標不明確。

  2、常規(guī)管理的質(zhì)量還存在班級間的不平衡,個別班級的衛(wèi)生情況和自習紀律不如人意,個別學生寢室的就寢紀律不好,有一部分學生吸煙惡習依然存在。

  3、少數(shù)教師教育學生缺乏耐心、愛心,對部分調(diào)皮學生的教育力度還不夠大,方法不夠多樣化,教育的效果不夠理想。

  4、個別教師在教學常規(guī)上做的不好,對教學鉆研不夠,業(yè)務(wù)能力提高緩慢。

  七、來期工作思路

  1、在開學的第一個月,重點嚴肅校風、校紀,檢查儀容儀表,進行常規(guī)教育,切實抓好課堂、自習的學習氛圍,搞好日常管理工作;班級之間做到有競爭、有合作,相互溝通,互通情況。

  2、有計劃的開展各項學生活動,繼續(xù)推行“讓活動成為德育的載體”的做法,在緊張的學習中做到張弛有度。

  3、結(jié)合我校優(yōu)異的高考成績,搞好學業(yè)水平考試的宣傳與鼓動工作。認真籌備“迎水平測試,百日誓師”活動,給同學們樹信心、鼓士氣;搞好教室文化建設(shè),營造一個濃厚的文化氛圍,將標語和誓詞上墻,每天組織全班重溫誓詞。

  4、發(fā)揮班主任的工作積極性,年級組每周下發(fā)班主任工作提示,并要求班主任做好周工作小酷,使全年級的每周工作協(xié)調(diào)一致。

  5、成立高二年級心理輔導(dǎo)小組,加強學生的心理干預(yù)。任課教師則要積極配合班主任,發(fā)現(xiàn)問題及時向班主任反饋,把問題解決在萌芽之中,特別要注意配合班主任做好對個別特殊學生的情況的了解和疏導(dǎo)、教育工作。

  6、充分發(fā)揮備課組的作用,要求備課組每周上交周計劃,以備課組長為核心,全組老師齊心協(xié)力研究教材、教法,研究學生情況,了解學科教學研究的動向,以便有針對性的制定合理的教學方案,并做到統(tǒng)一教學計劃、統(tǒng)一教學進度、統(tǒng)一考試、統(tǒng)一教學資料和練習的四統(tǒng)一。

  7、加強學習交流,向?qū)W校申請帶領(lǐng)班主任和備課組長到兄弟學校學習交流,探討學生管理與教學管理。