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師德師風工作總結

時間:2023-03-24 08:35:11 工作總結 投訴 投稿

師德師風工作總結(集錦15篇)

  總結是對某一階段的工作、學習或思想中的經(jīng)驗或情況進行分析研究的書面材料,它能幫我們理順知識結構,突出重點,突破難點,快快來寫一份總結吧。那么你知道總結如何寫嗎?以下是小編幫大家整理的師德師風工作總結,希望能夠幫助到大家。

師德師風工作總結(集錦15篇)

師德師風工作總結1

  時間如梭,一轉瞬又到期末了,勞碌又充實的訓練教學工作也接近尾聲了,我細細的回顧一下自己在這半學期的訓練教學工作狀況,下面我就從幾個方面對我這學期的工作做以總結:

  一、思想方面

  在思想上我主動向上,寵愛訓練事業(yè),參預政治學習,認真做好筆記。我主動響應學校各項活動以及領導交給的各項任務,遵守各項學校的規(guī)章制度。

  二、教學方面

  在訓練教學工作上,我利用學科特有的力氣來訓練同學的思想,敬重同學的`人格,讓同學獨立,對同學進行各方面的引導和訓練。在教學工作中,本學年期,我擔當九班級的音樂課教學任務。我依據(jù)新調整的教學大綱和同學實際狀況備教案。在訓練教學中,在課堂中我開設了“小舞臺”,讓同學表現(xiàn)自己的才華,賜予了他們充分的表現(xiàn)欲。留意同學學習習慣、學習方法的培育和主動性的調動,堅持以審美訓練為核心,留意培育同學對音樂的興趣,留意以同學為主體,讓同學在快樂的音樂實踐活動中,主動地去發(fā)覺、去探究,去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂。音樂真正成為他們的伴侶,讓每個同學都愛好音樂,寵愛音樂。

  不足之處是側重了情感、興趣的培育,略微忽視了對九班級同學樂理學問的傳授。畢竟三者是相互作用、相互促進的。把握了樂理學問才能更深層次地感受、理解音樂。

  三、課堂管理

  為了使同學能輕松、快樂地上音樂課,多用鼓舞的方式使同學表現(xiàn)出良好的品質。努力做到用好的設計抓住同學的留意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批判與訂正。

  對同學的課堂常規(guī)做了相應的規(guī)定,在音樂教室上課同學通常寵愛任憑亂坐,我觀看了幾節(jié)課,特地做了音樂教室座位表粘貼在音樂教室的專欄上,要求同學按新的座位表就座,如有人曠課我一目了然,我還對上課表現(xiàn)特別好的同學進行表揚,并做了相應的最佳表現(xiàn)者跟期末的成果評定掛鉤,效果不錯。同學來音樂教室上課不再零亂。

  四、藝體工作方面

  1、為了迎接龍港區(qū)創(chuàng)建藝術強區(qū)活動,我校在加強校內基礎設施建設的同時,也加強了校內文化建設,我們的音樂教室做了全新的設計和裝修.

  2、20xx年6月11日——13日,音樂組全體老師參預了“東北三省中學校音樂教學觀摩研討會”。

  3、 20xx年7月7日,音樂組全體老師參預了市中學校音樂教室的理論考試和培訓會。

  總之,本學期我能盡心盡力干好自己的本職工作,做到上課認真,勤勤懇懇,腳踏實地的工作。做好自己教研組的教研活動,能主動協(xié)作學校布置的各項任務。今后有待提高的部分,我將好好努力爭取做到最好。

師德師風工作總結2

  我校歷來始終把加強師德師風建設作為學校工作中的重中之重,充分認識新形勢下師德師風建設的重要性和緊迫性,并把此項工作納入學校工作的議事日程并狠抓落實。我校嚴格按照縣教育局有關精神,結合《初級中學師德師風專項治理活動實施方案》,認真組織實施,扎扎實實開展為期半個月(20xx年11月15日——20xx年11月30日)的師德師風專項整治活動,現(xiàn)將專項整治工作情況總結如下:

  一、統(tǒng)一思想,提高認識

  教師是人類靈魂的工程師,學校是一片圣潔的土壤,在師德師風的培訓活動中,我們始終應當走在最前列。20xx年11月15日下午13:00我校校委會召開專題會議,成立師德師風建設工作領導小組,并制定了加強師德師風建設工作實施方案。11月16日13:20學校召開師德師風建設專題工作會,會議決定自11月16日起,利用大課間時間對全校教職工進行為期2天的師德師風培訓,認真組織教師學習國家有關法令法規(guī),學習《中小學教師職業(yè)行為規(guī)范》、《中小學教師立德樹人考核辦法》《中學師德師風管理制度》,力求通過學習,使全校廣大教師進一步端正思想、規(guī)范言行,增強使命感和責任感,做到敬業(yè)、愛崗、嚴謹、務實,真正樹立起平等寬容的學生觀、博學多才的教師觀、求真務實的治學觀、言傳身教的育人觀和全面發(fā)展的質量觀。

  二、重視建設,樹立形象

  教師隊伍建設是發(fā)展教育事業(yè)的關鍵。我們在加強教師隊伍建設方面做了大量富有成效的工作,師德師風建設職責分工明確,任務落實到位,要求全校教師自覺加強職業(yè)道德修養(yǎng),樹立良好的為人師表形象。為進一步規(guī)范學校管理、教師行為、教學行為和學生規(guī)范,實現(xiàn)小事入手,爭創(chuàng)良好的校容、校貌、工作作風,切實提高管理、教育教學水平,學校開展了設立了師德師風監(jiān)督舉報電話和郵箱。通過這一活動不但使教師更加認識到作為一名教師,應以身作則,以德服人,以德立教,不斷塑造鮮活、生動的人格魅力熱愛學生,建立平等、民主,和諧的新型師生關系,讓每一名學生都得到充分的`發(fā)展。

  三、開展活動,增強意識

  為使工作落到實處,進一步提高我校教師的師德師能建設,我們積極為教師創(chuàng)設有效載體。根據(jù)我校師德師風建設活動計劃,開展豐富多彩的活動,通過學習《教育法》、《教師法》、《中小學教師職業(yè)行為規(guī)范》、《中小學教師立德樹人考核辦法》、《中學師德師風管理制度》等師德管理文件以及縣局對教師提出的師德師風建設工作安排,我校所有教職工根據(jù)個人學習成果,每人向學校遞交了《師德師風承諾書》。

  總之,我校師德師風專項教育整治工作開展的很扎實,在學習、總結的基礎上,有較大的提高。但是做好師德、師風建設工作是一項長期而艱巨的任務,我們應緊緊圍繞“做人民滿意的教師”的工作目標,努力打造無私奉獻的師魂、誠實正直的師德、全面發(fā)展的師觀、教書育人的師能和嚴謹治學的師風,為使學校的教學質量上臺階、教學管理上層次、特色上水平而不懈努力!

師德師風工作總結3

  一.全體教師積極參與

  在幼兒園召開班子會議之后,幼兒園又召開了全體教師會議。園長傳達了教育局通知的精神,并將全體教師分成了三個學習小組,由園領導任組長,集體學習,進行師德師風的教育活動。經(jīng)過全體教師認真的討論和學習,大家清楚和深刻地認識到,師德師風建設是關系到教育工作成敗的大事,是德育工作順利進行的可靠保證。建設一支師德高尚、素質精良的教師隊伍,是提升教育教學質量的關鍵。在充分討論大家取得共識的基礎上,我園要求每一位教師遵紀守法,依法執(zhí)教,時刻做好表率,在幼兒面前樹立“嚴師慈母”形象;在家長面前樹立“最可信賴的人”形象;在社會上樹立“最文明群體”形象,展示坦誠向上、銳意進取的精神風貌。

  二.重視過程,加強師德師風建設長效性。

  根據(jù)通知的精神,我園師德師風教育分為“學習教育、自查自糾、評議考核、整改提升、總結”五個階段進行突破,并取得豐碩成果:

 。ㄒ唬⿲W習教育階段

  學習教育活動在幼兒園的統(tǒng)一安排下,下發(fā)了有關學習材料,采取集中學習,個人思考與會議交流相結合的方式進行。學習教育的主要內容,除有關的政治理論外,重點學習《教育法》、《義務教育法》、《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育部有關進一步加強和改善師德建設的意見》和臨夏市教育局的相關文件,并搜集教育系統(tǒng)個人事跡,進行廣泛宣傳,樹立榜樣,教育引導廣大教職工履行崗位職責,踐行社會主義榮辱觀,自覺加強道德修養(yǎng)和作風。另外,我們還通過座談會、經(jīng)驗交流會等形式,廣大教職工充分地交流經(jīng)驗,暢談體會,從思想深處認識到師德師風的重要意義,把學習教育活動進一步引向深入,切實提升了他們加強思想、道德、作風建設的自覺性,為師德師風建設工作的順利進行打好了思想基礎。同時在這個階段中,為了配合我園師德師風建設工作,我園開展了在全園范圍內的教學秩序、工作秩序、生活秩序和園所環(huán)境的專項整頓工作,樹立不錯的園風園紀,創(chuàng)造不錯的園容園貌,為整個工作的順利開展創(chuàng)造一個不錯的外部環(huán)境。

 。ǘ┳圆樽约m階段

  自查自糾以個人為主,首先從教職工個人開始,再到各年級組,最后到幼兒園逐級進行,每位教職工都寫出了書面自查材料,內容客觀全面,認識深刻,既寫出了成績,又找出了不足和存在的問題,問題找的準,整改措施到位,起到了很好自我教育的作用。

 。ㄈ┰u議考核階段

  我園制定了教師職業(yè)道德建設評估細則,建立了以人為本、德育為先的考核和獎懲機制,細化目標、明確任務、加強措施,把師德師風考核納入幼兒園工作的'重要內容。

  (四)整改提升階段

  在前幾階段工作的基礎上,我園對自查的問題、評議中反映出的突出問題,制定了整改措施,要求逐一落實,使師德師風建設逐步走上經(jīng);、制度化的軌道。對師德師風高尚的教師大力宣傳并給予獎勵,對有損教師形象的人員,幼兒園進行了批評教育,并給予相應的幫助。整改提升階段的主要工作:首先是明確提出我園有關進一步加強師德師風的建設意見,這個意見從長遠著眼,把師德師風建設同教學、教研等各項工作緊密結合起來,使之成為日常工作的一個重要方面;第二是明確提出我園師德師風規(guī)范,使廣大教師的思想道德作風建設有章可循,目標明確;第三是健全師德師風考核獎勵辦法,使師德師風成為教職工業(yè)務考核的一項剛性指標,體現(xiàn)到日常的考核當中去。

師德師風工作總結4

  教師職業(yè)道德是教師在其職業(yè)生活中應遵守的處理、調節(jié)與他人、集體、職業(yè)工作關系的基本行為規(guī)范和準則,以及在這個基礎之上表現(xiàn)出來的職業(yè)觀念意識和行為品質。它是教師專業(yè)隊伍中特有的一種團隊精神,是社會道德文明的重要組成部分。

  公正待生是教師在教育活動中要遵守的一條重要的師德原則。它要求教師從同一個目的出發(fā)去關心、愛護、要求每一個學生,以同樣的熱情去幫助、教育每一個學生。我國社會正在走向民主化、法制化,因而,公正地對待每一個學生就成了現(xiàn)代教師必備的一項基本品質。

  廉潔從教是隨著時代的發(fā)展對教師提出的'職業(yè)規(guī)范。廉潔從教要求教師將人民的利益放在第一位,認真教書,精心育人,不在教育工作中從事謀取私利的活動,不從學生及家長身上謀取私利,以身立教,以教樹人。

  學習了《中小學教師道德規(guī)范》后,我不斷反思自己,在思想上我始終能保持高尚節(jié)操,為人師表,從不利用職業(yè)之便向學生或家長索要錢物或者變相謀取私利,從不未經(jīng)批準向學生推銷或攤派學習資料、用品并從中牟利,從不動員,組織學生參加有償補課并從中牟利,從不體罰、變相體罰學生,能公正的對待所有的學生,使學生產(chǎn)生一種公正感,愉悅感,對我產(chǎn)生一種信賴感,從而形成良好的師生關系,生生關系,對家長能以誠相待并尊重家長,對自己要求嚴格,工作上兢兢業(yè)業(yè),生活中熱心助人,追求正直善良的人格,秉直的人生態(tài)度和民主的思想境界。這樣的職業(yè)道德有助于我產(chǎn)生一種積極的影響力,有助于在學生面前樹立良好的形象和無形的榜樣,無聲地激勵學生努力上進和正直做人。

  我在教學中依法執(zhí)教,沒有以下行為:

  1、利用教師職權便利向學生或家長索要錢物或者變相謀取私利;

  2、不向學生推銷或攤派學習資料、用品并從中牟利;

  3、動員、組織學生參加有償補課并從中謀取私利;

  4、體罰、變相體罰學生;

  5、歧視差生,羞辱學生以及學生家長;

  6、紀律渙散給工作造成嚴重損失;

  7、其他違背師德規(guī)范以及違法亂紀現(xiàn)象。

  教師職業(yè)的特點決定了我們要有更多的奉獻精神,奉獻要付出代價,并作出一定的自我犧牲。學高為師,身正為范。教師的行為就是學生的榜樣。時代向教師提出了廉潔自律的挑戰(zhàn),今后我一定要加強學習和自我修養(yǎng),自律自愛,以高尚的師德去奉獻自己所熱愛的教育事業(yè)!

師德師風工作總結5

  本人從教二十余年,一直從事農村邊遠山區(qū)教育教學工作,教師,是太陽底下最光輝的事業(yè)。我特別珍愛這份工作,也深知它的重要性。因此,我努力加強政治學習,加強對法律法規(guī)的學習,學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,學習《歙縣教師師德公約》,學習中心校師德評估辦法及細則,依法執(zhí)教,以德育人。現(xiàn)就師德師風方面的表現(xiàn)總結如下:

  一、遵紀守法

  樹立社會主義榮辱觀,加強政治理論學習,認真做好讀書筆記,崇尚科學,反對邪教。教育學生始終把堅定正確的政治方向放在首位,幫助學生建立建立“四有”目標,嚴格執(zhí)行課程計劃,開齊開足課時。

  二、工作服從組織安排

  嚴格遵守學校的`規(guī)章制度,遵守勞動紀律,早上班,遲下班,出滿勤,近年來,未請過一天病事假。

  三、團結同事,建立教師集體,維護學校榮譽。

  顧全大局不計較個人恩怨與得失,愛護公共財產(chǎn)。關愛學生,建立平等和諧的新型師生關系,不諷刺挖苦學生,不體罰或變相體罰學生。有事主動與學生家長聯(lián)系,聽取意見和建議,取得家長的支持和配合。

  四、愛崗敬業(yè),認真?zhèn)湔n

  上課,精心設計作業(yè),及時批改反饋,做到學期初有計劃,學期末有總結,質量檢測有分析。上班時間不做與工作無關的事情。嚴以律己,以身作則,要求學生做到的,自己首先要做到。教學面向全體學生,既注意培養(yǎng)尖子學生,又注意發(fā)展優(yōu)等生,既注意中等生,又注意轉化后進生,不歧視后進生。

  五、廉潔從教,愛護學校財產(chǎn),勤儉辦學。不從事有償家教,不接受家長的禮金禮物,不接受家長的吃請,不強迫學生購買教輔書。

  六、衣著大方,儀表端正,課堂上感情真摯,舉止文明。

  今后,要繼續(xù)加強學習,嚴格要求自己,以德育人,永遠無愧于人民教師這個光榮稱號。

師德師風工作總結6

  金雞報曉,預示著又一個學年的結束,匆匆而過的時光早已讓我們忘卻了歲月留給我們的年輪。因為我們和天真活潑的孩子們在一起,班主任就是這樣,朝朝夕夕,總是和孩子共成長,同進步。

  一、實現(xiàn)自我管理

  重點培養(yǎng)班級干部,分工明確,各司其職,放手管理,及時指導,能力提升,管理有效。具體表現(xiàn):自習課安靜,自主學習;課間無喧嘩,課間準備及時;走廊站排有序,專業(yè)教室上課無聲;中午操場聽音樂站排迅速;升旗儀式排面整齊、態(tài)度嚴肅、呼號鏗鏘有力;上學、放學隊伍整齊,文明有序,能和老師真誠的打招呼。

  二、管理正能量

  1、理解掌握《社會主義核心價值觀》和《小學生守則》,人人會背,并在學習生活中落實踐行。

  1、行動力和感召力增強,緊急疏散演習全校第一個安全迅速撤離。

  2、安全教育落實到位,班級無任何傷險事故,孩子們的自我防范意識增強了。

  3、班級氛圍和諧,孩子們學會了寬以待人,嚴于律己。能夠正確對待老師的批評并能及時改正。

  4、孩子們的責任感增強了,班級室內外擔當區(qū),每天會有人主動去清掃,認真徹底,不怕臟和累。

  5、孩子們學會了關愛他人,尊敬老師,孝敬父母。同學生病會有人主動護送至門衛(wèi),老師講課累了,會有學生主動送上一杯水,母親節(jié)也會給母親送去驚喜等。

  6、注重與科任老師的溝通,及時發(fā)現(xiàn)問題,共同解決。孩子們都能認真上好每一節(jié)課,不偏科,尊重每一位任課教師,每位教師也喜歡他們,愿意和他們共同上課。

  7、注重孩子們的身體健康教育。尤其冬季跑操,教會孩子們如何聽音樂有節(jié)湊的跑步,孩子們體會到了跑步的快樂,體會到了鍛煉的好處,增強了體質。每天上下午眼保健操,認真監(jiān)督,動作規(guī)范。

  8、注重心理健康教育。對于班級中的個性鮮明的孩子,出現(xiàn)問題,不急不躁,及時疏導,巧妙處理,引導其正確的思想,良性發(fā)展。

  9、關心學困生,不歧視,營造良好的氛圍,增強其自信心,他們更加開朗陽光了。

  10、積極認真的組織學生參加學校的活動,培養(yǎng)孩子們的自信,充分展示他們的才能。本學期孩子們在書法、繪畫、表演、科技各個方面都取得了優(yōu)異的成績。

  11、制定獎勵制度,定期表獎,孩子們奮發(fā)向上的勁頭更足了。

  12、能與家長有效的溝通,溝通講方式,有藝術,家長配合默契,效果顯著。

  三、教學目標明確

  1、雖然輕車熟路,但是從不糊弄,每節(jié)課都認真看教參,理解目標,精心備課,認真上課,方法靈活,講究效率。

  2、注重自身素質的提高,積極參加教研,認真觀摩青年教師和校際交流的優(yōu)質課,取長補短;細心聆聽專家的培訓,不斷拓展自己的知識面。本學期自身的業(yè)務能力和專業(yè)修養(yǎng)得到了進一步的提升。

  3、語文注重朗讀訓練,除了課文的指導,課余也挑選了優(yōu)秀的詩文進行訓練,做到了人人會朗讀,人人愛朗讀,朗讀水平明顯提高。

  4、注重課前積累,誦讀古詩文,感受中華文化的博大精深,孩子們對傳統(tǒng)文化有了更深的感悟。

  5、加強閱讀理解,每節(jié)課做到了巧妙設計問題,激發(fā)孩子們去探究,去表達,鼓勵個性表達,大膽發(fā)言的多了。

  6、加強習作指導,指導課精心,講評課用心。成立“彩虹社團”,激發(fā)孩子們的寫作欲望。本學期涌現(xiàn)了課本外的佳作多篇。

  7、注重書寫的指導,課上板書規(guī)范,引領示范,學生書寫,從嚴要求,力求美觀。本學期的鋼筆字整體很規(guī)范。

  8、語文課注重體驗,課本劇的表演不僅讓孩子們深刻的理解了文本,同時也培養(yǎng)了藝術表現(xiàn)力、團結協(xié)作的能力。如《阿凡提的故事》表演的惟妙惟肖。

  9、數(shù)學課上注重夯實基礎,同時孩子們獨立解決問題的能力、動手操作的能力也有了明顯提高。

  10、大膽改編例題,采用有效的手段提高孩子們的專注力,激發(fā)他們的探究能力。每節(jié)課精講多練,鼓勵多角度思考,鼓勵獨到的見解,課上氣氛活躍,效果顯著。

  11、平時教學注重了數(shù)學與生活實際的聯(lián)系,引領著學生靈活學習。

  12、課上既注重過程的探究,也注重結果的準確合理,孩子們也學會了如何用數(shù)學語言去表達。

  13、注重數(shù)字、算式的規(guī)范書寫,注重過程的清晰完整,逐步養(yǎng)成了良好的答題習慣。

  14、努力減輕作業(yè)負擔,留適量的、有效的、有層次的`作業(yè),獲得家長的認可。

  15、鼓勵閱讀,充分利用圖書角,給予孩子們充足的閱讀時間,創(chuàng)設良好的讀書氛圍,開展讀書會交流會,激發(fā)了讀書興趣。目前,孩子們讀書涉獵的內容非常廣,開闊了眼界,積累了大量的語匯及信息。

  16、學校的各項知識檢測,成績優(yōu)異

  四、成績與不足

  本學期我始終以飽滿的熱情工作著,兢兢業(yè)業(yè),恪守師德,服從大局,與同事團結協(xié)作,工作態(tài)度積極向上,工作有計劃有目標,落實有方法有效果,班級管理有突破,班級氛圍和諧陽光,充滿正能量。有付出就有回報,這是我越來越堅信的一句話,每天都以一種平和的心態(tài)靜靜地期待花開的芬芳,這是班主任教師的幸福和快樂。在下一個學年,我將改掉偶爾的簡單粗暴,讓自己的班級更優(yōu)秀,讓孩子們更加的健康快樂!

師德師風工作總結7

  時間過得飛快,轉眼間本學期即將結束,本學期我擔任本班班主任,一個學期以來,我盡心投入于工作中,在工作中不斷實踐、總結、更新,力求做到最好。雖然很累,但是也很充實,以下是我對這個學期的總結:

  一、習方面,本學期我擔任本班的數(shù)學教學,幼兒對數(shù)學的理解以及學習能力各不相同,對于能力較弱的幼兒,我利用午睡以及離園前的時間加強對孩子的'輔導,和家長交流在家如何輔導孩子數(shù)學,一個學期下來,孩子們的數(shù)學都有了不同程度的進步。

  二、在活動當中我也得到了許多鍛煉,在本學期的活動中,我初次嘗試了主持、分配、協(xié)調等工作。第一次是開家長會,因為是初次嘗試自己主導,所以比較緊張,表情比較嚴肅,語速也過快。第二次是詩歌比賽主持,第一次主持活動顯得不太自然,由于經(jīng)驗不足,沒能調動起家長的熱情,在活動分工中考慮不周全,所以準備的比較急,幼兒的后場秩序也不夠好。第三次是主持模特大賽,自己覺得這次活動中我的進步較大,分工較上兩次更合理細致了,在主持方面也更有經(jīng)驗了,家長的氣氛比較好。通過這三次的鍛煉,我各方面的能力都有不同程度的提高。

  三、在家長工作方面,天冷時,我每天早上發(fā)送叫孩子起床的短信,家長比較肯定,基本上每天孩子們都在上課前能到園。

  四、本學期做得不夠細致的是家長工作,不是沒做這個工作,而是方法不對,沒有及時交流清楚,導致極個別家長對我們的工作不是很理解。在下學期的工作中,我會繼續(xù)學習,鍛煉自己,將上學期做得不夠好的工作做到更加細致,爭取做得更好!

師德師風工作總結8

  “百年大計,教育為本;教育大計,教師為本;教師大計,師德為本!笔裁词菐煹聨燂L?師德是教師具備的最基本的道德素養(yǎng);師風是教師這個行業(yè)的風尚風氣。愛崗敬業(yè),教書育人,為人師表,誨人不倦,有教無類這都是師德!笆陿淠荆倌陿淙恕,踏上三尺講臺,也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。選擇了教師,也就選擇了無悔的人生。將近二十年的教師生涯,我深深地認識到蠟燭事業(yè),春蠶事業(yè)的甘與苦。也深切感受到師德師風建設的重要性。

  在政治學習方面,我認真學習貫徹十七屆三中、四中全會精神,緊緊圍繞市教育局“質量、安全、穩(wěn)定”教育工作主題,以科學發(fā)展觀指導教學實踐,務實重干,踏實勤奮,開拓創(chuàng)新,積極改革,銳意進取,以愛心促進教育,以愛心關注學生,以無私奉獻的精神投入到教育教學活動中來。

  盡管從教將近十年,但我深感要做個好教師并非易事。我認為,好教師首先必須有敬業(yè)精神,要畢生忠誠黨的教育事業(yè)。要做到這一點,就應充分認識教師工作的意義,從而深深地熱愛教育事業(yè)。一個熱愛教育事業(yè)的教師,同時也是應該熱愛自己的教育對象——學生。教師在教育活動中要處理好各種人際關系,而師生關系則居主導地位。師生關系是否協(xié)調直接關系到教育方針的貫徹和教育目的的實現(xiàn),而協(xié)調師生關系的關鍵是教師要熱愛學生。我認為,熱愛學生,尊重學生是教師最基本的道德素養(yǎng)。一個教師只有熱愛學生,才會依法執(zhí)教,無微不至地關心學生的健康成長;才會愛崗敬業(yè),樂于奉獻,竭盡全力地去教育學生;才會自覺自愿地約束自己,規(guī)范自己的言行,更好地做到為人師表、廉潔從教是師德修養(yǎng)中最重要的內容。蘇聯(lián)教育家捷爾任斯基說“誰愛孩子,孩子愛他。只有愛孩子的人,他才能教育孩子!睕]有愛,就沒有教育。是否熱愛自己的學生,實際上也就決定了教師教育工作的成敗。因而,在將近二十年的教學生涯中,我深深體會到以下幾點

  一、熱愛學生,是師德的核心內容。

  一個熱愛教育事業(yè)的教師,同時也是應該熱愛自己的教育對象——學生。教師在教育活動中要處理好各種人際關系,而師生關系則居主導地位。師生關系是否協(xié)調直接關系到教育方針的貫徹和教育目的的實現(xiàn),而協(xié)調師生關系的關鍵是教師要熱愛學生。我認為,熱愛學生,尊重學生是教師最基本的道德素養(yǎng)。一個教師只有熱愛學生,才會依法執(zhí)教,無微不至地關心學生的健康成長;才會愛崗敬業(yè),樂于奉獻,竭盡全力地去教育學生;才會自覺自愿地約束自己,規(guī)范自己的言行,更好地做到為人師表。蘇聯(lián)教育家捷爾任斯基說“誰愛孩子,孩子愛他。只有愛孩子的人,他才能教育孩子!睕]有愛,就沒有教育。是否熱愛自己的學生,實際上也就決定了教師教育工作的成敗。原蘇聯(lián)教育家贊科夫認為當教師必不可少的,甚至幾乎是最主要的品質就是熱愛學生。熱愛學生,必須了解學生,尊重學生,時刻把學生放在心上,體察學生的內心世界,關注他們在學習、生活等方面的健康發(fā)展,同情學生的痛苦與不幸,與學生建立起和諧、友愛的師生關系。一位師德高尚的老師,不只是愛少數(shù)學生,而是愛每一個學生,愛全體學生,尤其要關心、愛護、幫助家庭有困難、學習落后、身患疾病的同學。在這方面,我特別注意,針對留守兒童越來越多,留守兒童缺少更多的關心和愛護,我加強對留守兒童的關心和愛護,從生活、學習、心理給予更多的輔導,使其健康、茁壯成長。

  二、尊重家長,是師德修養(yǎng)的重要體現(xiàn)。

  父母是兒童的第一位和永久的教師,他們在人的一生成長中具有舉足輕重、不可替代的作用。蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基認為“學校與家庭是兩個并肩工作的雕塑家,有著相同的理想觀念,并朝著一個方向行動。在創(chuàng)造人的工作上,兩個雕塑家沒有相對對立的立場是極其重要的!弊鹬丶议L,引導家長了解、參與、監(jiān)督學校的教育工作,才能充分發(fā)揮家長的監(jiān)督教育作用,使學校教育和家庭教育有機地結合起來。為了調動家長積極參與學校教育,我不定期通過電話與家長聯(lián)系,對學生的表現(xiàn)進行具體分析,這一做法,使家長對班級開展的各項活動都很關心。他們提出的合理化建議,給我開展教育教學工作提供了有益的幫助。在實際工作中,我把學生在校的表現(xiàn)以各種行式及時反饋給家長,使家長能夠詳細地了解到孩子在校的紀律、學習、勞動等各方面的表現(xiàn),再請家長把孩子在家里的表現(xiàn)及時反饋給我。這一做法取得了非常好的教育效果。及時地了解到學生在家的各種表現(xiàn),為我真實全面地了解學生、對學生進行思想教育提供了非常寶貴的資料。我長期堅持這種信息交換,與家長達成共識,共同優(yōu)化育人環(huán)境。家長是一支蘊藏著巨大教育潛力的隊伍,他們中間很多人的素質并不低于教師,教師只有放下架子,經(jīng)常虛心地聽取家長的批評和建議,才能調動家長參與學校教育教學的積極性,不斷改進自己的工作。

  三、樂教勤業(yè),是師德規(guī)范的最高境界。

  屈指算來,將近二十年的教學生涯,當我看到同學們有的成了技術熟練的會計,有的成了獨當一面的廠長,有的成了給農民們排憂解難的農業(yè)技術員,有的成了醫(yī)術不凡的年輕醫(yī)生,有的和我一樣踏上了教育崗位……我漸漸從內心體會到了桃李滿天下的快樂。對教師職業(yè)的熱愛,給了我樂教勤業(yè)的巨大動力。那么,到底怎樣做才能塑造一個好老師的形象,讓學生喜歡上你呢?我認為教師專業(yè)水平的`高低是學生喜歡的標志之一。王崧舟老師說過一個優(yōu)秀的教師,必須有四大支柱,有豐厚的文化底蘊支撐起教師的人性,高超的教育智慧支撐起教師的靈性,宏闊的課程視野支撐起教師的活性,遠大的職業(yè)境界支撐起教師的詩性。是啊,一個沒有豐厚的文化底蘊的教師,根本不可能給學生的生命鋪上一層溫暖的、純凈的底色。博學多才對一位教師來說是十分重要的。因為我們是直接面對學生的教育者,學生什么問題都會提出來,而且往往“打破沙鍋問到底”。沒有廣博的知識,就不能很好地解學生之“惑”,傳為人之“道”。但知識絕不是處于靜止的狀態(tài),它在不斷地豐富和發(fā)展,每時每刻都在日新月異地發(fā)生著量和質的變化,特別是被稱作“知識爆炸時代”、“數(shù)字時代”、“互聯(lián)網(wǎng)時代”的今天。因而,我們這些為師者讓自己的知識處于不斷更新的狀態(tài),跟上時代發(fā)展趨勢,不斷更新教育觀念,改革教學內容和方法,顯得更為重要。否則,不去更新,不去充實,你那點知識就是一桶死水。

  為了培養(yǎng)更多更優(yōu)秀的人才,今天的我倍加珍惜自己的崗位,備課、上課、批改作業(yè)、管理班級對我來說不再是平凡、瑣碎的單調勞動,而是成了我展示個人才能的舞臺。不斷研究教育教學方法,尋找科學的育人規(guī)律,是勤業(yè)樂教的重要體現(xiàn)。教師工作的純熟性源于他的積極進取和勤奮精業(yè)精神,只有樂教勤業(yè)的老師,才能全面、深刻地認識到教育工作的偉大意義,才能為教育工作本身所具有的樂趣而深深吸引。我越是勤奮工作,越是能體會到教師工作的無窮魅力。

  總而言之,通過師德學習,我認識到加強師德修養(yǎng)對自己教育教學工作的推動作用。我相信自己在今后的教育生涯中一定會不斷提高對教師道德的再認識,規(guī)范自己的行為,隨著時代的前進,不斷地更新自我,以身作則,率先垂范,真正做到寓德于教,為人師表。

師德師風工作總結9

  為切實落實市局x教紀[20xx]9號文件精神,加強我校黨風廉政暨師風建設,我校認真開展了自查自糾工作,F(xiàn)做如下總結:

  一、成立師德師風建設領導小組

  組長:xxx

  副組長:xxx、xxx

  組員:xxx、xxx、xxx

  二、工作舉措:

  1.召開領導班子辦公會議,及時傳達上級文件精神,統(tǒng)一思想,提高認識,以身作則。做到管人先管己,做好全體教職員工的師德榜樣。

  2.通過全體教職工大會,組織學習朱晉副市長的講話精神,明確師德要求和師德底線,堅決不出現(xiàn)家教帶教,堅決不向推薦推銷商品和教輔資料,堅決不接受家長宴請和收受家長禮品禮金,堅決不出現(xiàn)體罰或變相體罰學生現(xiàn)象。

  3.學校在招生、分班、采購等重大事情上嚴格按照相關規(guī)定,實行三公原則,杜絕一切違規(guī)操作。

  4.為切實使各項要求落實到位,杜絕教師出現(xiàn)違反師德師風問題,學校和教師簽訂了師德師風承諾書。

  5.建立師德師風投訴制度。向學生、學生家長公開學校投訴電話,接受學生、學生家長對師德師風的監(jiān)督。

  通過開展師德師風自查自糾,我校不領導干部以權謀私,不存在招生、分班、基建、采購工作中違規(guī)操作、收受好處,不存在違規(guī)向學生推銷商品和服務,不存在違規(guī)收受和索要家長禮品禮金,不存在違規(guī)補課、有償家教問題,不存在體罰或變相體罰學生,不存在違反八項規(guī)定、四風方面的.問題,不存在其它師德師風方面的問題。

  師德建設是一項系統(tǒng)工程,是學校教師隊伍建設的一項長期歷史任務,必須長抓不懈。我校將一如既往地樹立模范典型,引導教師積極工作,加強修養(yǎng),提升教育品質,努力使教職工成為為人民服務的教師,讓人民群眾滿意的教師。

師德師風工作總結10

  自去年起,實驗幼兒園積極投入到師德師風建設活動中,并以此為契機,對全園的師德師風建設工作實行了真抓實管的工作措施,現(xiàn)針對活動的各項情況做以總結如下:

  一、注重學習、提高素養(yǎng)。

  根據(jù)本次活動的指導思想,我園開展了活動動員大會,抓住政治學習、迎新、三八活動等時機,做好對全體教職工“師德師風建設”的宣傳工作,并把《中華人民共和國教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》作為學習的主題與內容,大力推進我園教師職業(yè)道德建設工作,全面提升了教職工職業(yè)的道德素養(yǎng)。

  二、主題鮮明、目標明確。

  我們明確了師德師風建設活動以“弘揚高尚師德,明確師德規(guī)范,做人民滿意的教師”為主題,針對我園制定的“熱愛學生教書育人,愛崗敬業(yè)刻苦鉆研、務實創(chuàng)新甘于奉獻、廉潔從教為人師表”職業(yè)精神,督促我園每一名教師對比職業(yè)精神進行自查,并以上述職業(yè)精神為教職工日常考核的主要依據(jù),真正達到培養(yǎng)政治素質過硬、職業(yè)道德崇高教職員工的目標。

  三、活動豐富、方法得當。

  (一)、以讀書活動促進教師素養(yǎng)的提高。

  為了加強教師自身素養(yǎng),提高師德水平,我園圍繞師德教育每月有重點的開展讀書活動。

  1、組織教師每人至少讀一本教育專著或道德修養(yǎng)類的好書。

  2、每位教師在讀書后都寫了一篇讀書心得。

  3、組織教師根據(jù)自己的讀書心得開展以年級組為單位的“讀書交流“活動,并將優(yōu)秀的讀書筆記刊登在網(wǎng)站上。

  (二)、以樹立典型來激勵教師積極奮進。

  在幼兒園教師內根據(jù)教師的日常工作情況及月考核情況,找出真正出色的典型教師,例如:王麗娜教師產(chǎn)后按時上班,默默無聞、積極奉獻。為了盡快將班級工作做好,她經(jīng)常放棄每天一小時的哺乳假,全力以赴地投入到工作中,不計時間,不計報酬。每天辛勤工作,但毫無怨言,用自己的行動真正詮釋了共產(chǎn)黨員、優(yōu)秀教師的真正含義。我們以這些先進教師的事跡,激勵全體教師愛崗敬業(yè)、廉潔從教,增強了教師們勤奮工作的動力,促進了幼兒園各項工作的開展。

  (三)、抓實做細,效果顯著。

  針對園內年輕教師、新教師多的情況,幼兒園從點點滴滴抓起。教師的言行舉上,是衡量一個教師文明程度高低和標準之一。我園從教師的'語言抓起,要求在與人交往溝通過程中,禮貌用語,不講反話、不諷刺挖苦,更不允許講粗話。教師的語言得到了規(guī)范;投放意見箱,以便家長對教師的言行予以監(jiān)督,鞭策我園搞好師德建設,每學期均已無記名投票的形式了解師德師風情況。組織開展健康積極的文體活動,活躍身心。每年都要舉辦新年運動會、迎新聯(lián)歡活動、遠足等多種活動,通過活動消除工作中的疲勞,凝心聚力,快樂工作、快樂生活。我們還邀請心理專家、派出所領導等在教師中開展法制教育、心理健康教育等,嚴禁教師參與“黃、賭、毒”活動,嚴禁教師有違法亂紀現(xiàn)象。

  為了形成積極向上的師德師風氛圍,幼兒園還增加師德建設的投入。投入一部分經(jīng)費用于獎勵優(yōu)秀團隊、師德標兵,還將一部分經(jīng)費用于開展豐富多彩的活動凝心聚力。

  思想道德建設是一項潛移默化的長期熏陶工作,在“潤物細無聲”的移情教育下,我園的青年教師思維活、觀念新,工作積極,樂觀向上,形成了一支充滿活力的高素質的教師隊伍。

  (四)、抓好評議、促進發(fā)展

  針對幼兒園實際情況,我園開展了以下評議活動:

  1、教師互評。組織教師開展互評活動,在評議中找不足,促進工作的開展。

  2、家長評議教師。我園在以往開展家長評議活動的基礎上,繼續(xù)做好評議工作,并對評議結果及時的進行整理、反饋,促進了教師師德水平的提高。

  四、活動開展的具體步驟與措施

  第一階段:學習動員階段

  1、制定實施方案。依據(jù)上級下發(fā)的實施方案,根據(jù)我園實際情況,制定了切實可行的實施方案,及時上報系統(tǒng)黨委。

  2、召開了動員大會,進一步提高了教師思想認識,鼓勵教師積極參與活動當中。

  第二階段:活動實施階段

  1、組織教師進行了學習。通過政治學習、業(yè)務學習、自學等形式組織全體教職工認真學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等內容,舉行了《師德師風建設承諾書》簽約活動,并在教師間開展了以“愛崗敬業(yè)、樂于奉獻”為主題的演講比賽活動。

  2、通過豐富多彩的活動開展師德建設活動。通過看“教師事跡報告”、觀看影片、座談、先進評比等形式,深入開展了師風師德建設活動。使全體教師真正做到愛事業(yè)、愛孩子;真正樹立良好教風。建立師德教育長效機制,制定近期整改措施和長遠規(guī)劃。

  3、對先進事跡、先進典型進行了大力宣傳、表彰。師德建設重在宣傳,貴在堅持,幼兒園充分利用好學校櫥窗、媒體等宣傳陣地,開展師德主題宣傳教育活動,以濃厚的專題教育氛圍,激發(fā)了教師的參與熱情,努力形成學校重視師德,教師注重師表,學生尊重教師良好師德建設氛圍。

  4、完善制度建設。我園根據(jù)活動要求,積極主動的強化措施。建立了師德記錄檔案,對師德件事各項活動、獎懲情況等做以記錄。強化監(jiān)督,設立監(jiān)督電話,接受各方面監(jiān)督。實行了“師德師風一票否決制”,將教師職業(yè)道德考核結果作為教師年度考核、職稱評定、績效工資、評優(yōu)等得重要依據(jù)。

  在第三階段:總結上報階段

  在前兩階段活動開展的基礎上,我園認真總結,整理了活動開展的各項情況,并及時上報。

  加強師德建設,就要求每一位教師從小事做起,從自我做起,率先垂范,做出表率,不斷樹立良好的教師職業(yè)形象,不斷提升自身的人格魅力和職業(yè)素養(yǎng)。展望未來,任重而道遠,師德建設是一項長青工程,我園將不懈努力,不斷賦予它新的內涵,讓我園教師形象之花開得永遠燦爛。

師德師風工作總結11

  印度大詩人泰戈爾說過:“花的事業(yè)是甜蜜的,果的事業(yè)是珍貴的,讓我干葉的事業(yè)吧,因為葉總是謙遜地垂著她的綠蔭的!弊屛覀冇么葠酆亲o純真;用智慧孕育成長;用真誠開啟心靈;用希冀放飛理想,默默耕耘,共同托起明天的太陽!

  通過師德師風文件和宣傳資料的學習,自己進一步深深體會到作為一個教育工作者必須要做到以下幾點:

  一、愛黨愛國。

  學習宣傳并實踐馬列主義,關心時事政治,擁護黨的基本路線,堅持四項基本原則。

  二、熱愛教育事業(yè)。

  要把教育與國家的興亡、民族的振興,現(xiàn)代化建設的成敗聯(lián)系起來,才能對教育事業(yè)有深刻的認識,并將這認識落實到日常的行動中,才能產(chǎn)生對教育事業(yè)的真愛,樹立“服務學生奉獻社會”的精神。

  三、熱愛學生。

  學生是祖國的未來,只有把學生教育培養(yǎng)好,振興中華才有希望。關心愛護學生,尊重學生人格,平等、公正地對待學生,不侮辱、謾罵、歧視學生,不體罰和變相體罰學生。熱愛學生,可激發(fā)學生的學習熱情,使學生樹立遠大目標,成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會主義新人。

  四、勇于同一切危害教育事業(yè)的行為進行堅決的斗爭。

  一個教育工作者要對一切危害教師、危害學校、有損師德師風的行為,必須予以堅決斗爭,才能為教育事業(yè)的順利發(fā)展創(chuàng)造和諧的外部環(huán)境。

  五、不斷提高自身素質和教育教學科研水平。

  要成為一名優(yōu)秀教師,關鍵要有較高的素質。必須具備扎實的思想素質、業(yè)務素質、品德素質、心理素質、創(chuàng)新精神和能力素質?炭嚆@研業(yè)務,不斷更新知識,努力學習和掌握現(xiàn)代教育技術,積極參與教育改革,認真總結經(jīng)驗,努力探索教育規(guī)律,改進教育教學方法,不斷提高自己的教育教學和科研水平。

  六、實事求是,堅持真理。

  我們教師要做到尊重事實,注重調查研究,要公道正派,富有進取精神。堅持真理、捍衛(wèi)真理,對一切文化進行嚴格的審查和鑒別,批判性繼承,使學生學到真知實學。還應隨時修正自己的錯誤,不強詞奪理,不文過飾非,不誤人子弟,做到知錯即改,還真理的本來面目。

  七、工作積極、認真負責。

  工作積極,就是要勇挑重提,埋頭苦干,兢兢業(yè)業(yè),一絲不茍,吃苦耐勞,為教育事業(yè)多做貢獻。認真負責,根本的一條是對學生成長與成才負責,因此必須做到既教書又育人。

  八、團結互助、廉潔從教、為人師表。

  團結互助,一方面教師與教師之間要團結友愛、和睦相處,在思想上、工作上、生活上互相關心,互相幫助;另方面教師與學生之間也要團結互助。廉潔從教,要有高尚的思想道德情操,自覺抵制社會不良風氣的影響,不利用職務和工作之便謀取私利,不向學生亂收費,不向學生和家長索要或變相索要財物。為人師表,模范遵守社會公德,舉止文明禮貌,不賭博,不斗毆,不酗酒,愛護公共衛(wèi)生,語言規(guī)范健康,禁止粗俗言辭,衣著樸素端莊,隨時以一個優(yōu)秀教育工作者嚴格要求自己。

  作為教師,教室里放飛的是希望,守巢的是自己;黑板上寫下的是真理,擦去的是功利;那根粉筆畫出的是彩虹,流下的是淚滴,奉獻的是自己。但是,選擇了教師,我無悔地站在三尺講臺,無悔地耕耘于課堂。

  教師的天職是教書育人。因此,作為一個教師必須要提高自己的道德素養(yǎng)和職業(yè)觀念。只有嚴格要求自己的人才能獲得良好的發(fā)展,并能對學生嚴格要求。做一個同事滿意,學生滿意,家長滿意的好老師。在這一學期中,本人自覺要求自己,在各方面都力爭“為人師表”。記得有位教育家曾說過:愛學生是對老師最最基本的要求。老師愛學生,可以彌補家庭和社會教育的不足,使教師的影響長久地保存在學生的內心深處。要做一個合格的人民教師,還要關心學生。不論在生活上,還是在學習上,都要給予必要的關心和幫助。我還抽時間和學生談心、交流,和學生共同活動,縮短師生間的距離。由于我愛學生,關心學生,處理問題及時,方法得當,注意和學生溝通,所以,學生就信任我,喜歡我,也喜歡上我的課。熱愛學生,還表現(xiàn)在教師對學生的尊重和信任,以及對學生的嚴格要求。尊重學生的人格,了解學生的個性,相信學生,關心學生,既統(tǒng)一嚴格要求,注意學生的個體差異,區(qū)別對待。對程度、水平不同的學生,采取不同的教育方法,因材施教。關愛每一個學生,特別是差生,使每一個學生都學有所得,不讓一個學生掉隊,把每一個學生都培養(yǎng)成社會有用的人才。一個教師能得到學生的信任,使自己的工作順利進行,使學生能健康活潑的成長,是自己最大的成功和欣慰。

  熱愛教師工作“為教育事業(yè)奮斗終身”是我們教育工作者的最高精神境界。忠誠于人民的教育事業(yè),看成是教師的最高美德。干一行,愛一行,工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè),服從領導,不打折扣,認真、圓滿完成學校領導教給的各項工作任務。工作中,我嚴于律己,寬以待人。時時處處對自己嚴格要求,查找不足,及時糾正,對別人的缺點,則盡量寬容。教書育人,為人師表,注意教師形象,在教師和學生中形成良好的形象、和諧的氛圍,才能不愧為人民教師的稱號。

  當好一個教師,如果僅有工作熱情是遠遠不夠的,還應具有廣博的知識。在工作中,虛心向老教師學習、請教,取長補短。大膽實踐,勇于創(chuàng)新,認真鉆研教材,探討教法,選擇靈活多樣的教學方法進行教學,是取得教學效果有效方法。知識無止境。在我的工作中,我注意從各個方面來充實自己。

  古人云:學高為師,德高為范。作為一個光榮的人民教師,必須具備高深的學識和高尚的情操。我認為:做一個現(xiàn)代合格的教師,首先要具備高尚的師德和無私的奉獻精神,還要具有淵博的知識。

  一個選擇教師職業(yè)的人,首先要熱愛教育事業(yè)。因此“為教育事業(yè)奮斗終身的獻身精神”把忠誠于人民的教育事業(yè),看成是教師的最高美德,是我謹記的,要像蠟燭一樣,燃燒自己,照亮別人。干一行,愛一行,工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè),服從領導,不打折扣,認真、圓滿完成學校領導教給的各項工作任務。

  工作中,我嚴于律己,寬以待人。時時處處對自己嚴格要求,查找不足,及時糾正,對別人的缺點,則盡量寬容。教書育人,為人師表,注意教師形象,在教師和學生中形成良好的形象、和諧的氛圍,不愧對人民教師的稱號。

  有教育調查表明:知識淵博、教法得當?shù)?教師,教學效果就好,學生就喜歡。做一個合格的教師,如果只具有工作熱情是遠遠不夠的,還要具有淵博的知識。我在工作中,虛心向其他教師學習、請教,取人之長,補己之短。大膽實踐,勇于創(chuàng)新,認真鉆研教材,探討教法,選擇靈活多樣的教學方法進行教學,取得了較好的教學效果。

  熱愛學生不僅是人民教師道德的一個標志,而且是人類道德的一個標志。教師熱愛學生,可以彌補家庭和社會教育的不足,形成學生的良好情感,使教師的影響長久地保存在學生的內心深處。要做一個合格的人民教師,還要熱愛學生。不論在生活上,還是在學習上,都要給予必要的關心和幫助。

  熱愛學生,還表現(xiàn)在教師對學生的尊重和信任,以及對學生的嚴格要求。我注意尊重學生的人格,了解學生的個性,相信學生,關心學生,既統(tǒng)一嚴格要求,又注意學生的個體差異,區(qū)別對待。對程度、水平不同的學生,采取不同的教育方法。關愛每一個學生,特別是差生,使每一個學生都學有所得,不讓一個學生掉隊,把每一個學生都培養(yǎng)成社會有用的人才。因材施教,可以收到較好的效果。

  我覺得,一個教師能得到學生的信任,使自己的工作順利進行,使學生能健康活潑的成長,是自己最大的成功和欣慰,只有這時,才能真正體會到做一個人民教師的樂趣。

師德師風工作總結12

  一個學期的學習生結束了,現(xiàn)總結如下

  一、 抓常規(guī)訓練

  學校生活,要求孩子們樹立嚴格的集體和時間觀念,遵守學校紀律。從開學開始又對他們進行常規(guī)教育,對怎樣上課、下課、回答問題、尊敬師長、團結同學等等,都做了明確細致的要求,然后,進行反復訓練,對做得好的同學給予表揚,并讓他示范給大家看。有的同學做錯了,就讓他們重做一次,兩次、、、、、不厭其煩,多次反復,直到做好為止,真誠地鼓勵他們樹立信心去做好。

  二 堅持正面教育,寓教育于講故事之中

  對三年級的小學生進行教育,僅憑單純的講道理還是不行的,孩子們都喜歡聽故事,哪怕是最頑皮好動的孩子一聽講故事,馬上就會安靜下來。我抓住了的這一好奇心理特征,常常通過講故事的方法對學生進行教育。為了培養(yǎng)良好的學習習慣,我給他們講“聞雞起舞”的故事,使他們懂得學習應該認真、刻苦。六十多個孩子在一起學習,難免有打鬧、吵架的現(xiàn)象發(fā)生。為了培養(yǎng)孩子們團結友愛的精神,我常根據(jù)班內發(fā)生的具體事例編成小故事,對學生進行教育。實踐證明效果不錯,班級的課堂紀律得到了科任老師的表揚。

  三、聯(lián)系實際,寓教育于活動之中

  聯(lián)系班內學生的思想實際,通過有意義的活動進行思想教育,是行之有效的方法。例如:個別學生對別人的東西(彩筆、鋼筆等)較感興趣,趁別人不注意時,就順手牽羊。遇到這種情況時,我就先找些拾物交公的例子給他們講講,然后說,有的同學可能錯裝了別人的東西,在自己的書包中找一下,如果真的裝錯了,就勇敢的放到老師這兒來,結果真有個同學紅著臉交上來了,不好意思地說:“我不是故意的,請老師和同學們原諒!”頓時,掌聲齊起,最后又有人承認了自己的也有過這樣錯誤的行為。接著讓大家討論,都說不能隨便拿別人的東西,并且拾到東西要交還失主。通過這一些事例,學生們辨明了是非,自這次班會活動之后,班內拾物交公的學生多了。

  四、耐心教育,以表揚為主

  愛聽表揚是兒童心理特點,表揚運用得恰當,學生的積極因素就會像原子裂變一樣發(fā)生連鎖反應。例如:上課了,大部分同學在吵嚷,沒有做好上課準備,如果泛泛批評,收效甚微,如果點名批評,別人往往幸災樂禍;我就從亂哄哄中找個坐得好,不說話,書本都準備好的'同學進行表揚,其他學生便會仿效,秩序井然。人都有自尊心,表揚有批評的作用,是不傷害學生自尊心的批評。我常用表揚某個學生道德品質、思想行為上的積極因素去影響和克服后進學生中存在的消極因素,寓批評于表揚之中。這樣有利于學生之間互相學習,達到取長補短的目的。

  五、以身作則,做學生的表率

  小學生模仿性很強,教師一舉一動,一言一行對學生都起著潛移默化的影響。工作中我嚴格要求自己,處處以身作則,做學生的表率。凡要求學生做到的事,我首先做到。如要求學生對人講話要有禮貌,我就帶頭運用禮貌語言;要求學生要愛護環(huán)境,我就帶頭做好環(huán)保工作。

  六、做好個別生的轉化工作

  我們這個班,從入學起調皮搗蛋的男孩子就多。我他們要給予特別的關愛。盯得緊看得嚴并發(fā)動小朋友一起時刻提醒他們的錯誤行為,同時也善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點。比如:鼓勵他們舉手發(fā)言,及時給予肯定、獎勵,使他們也能自信地面對學習。課外積極輔導,多與家長聯(lián)系,爭取家校聯(lián)合為學生創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境,同時也促進班級的整體發(fā)展。

  總之一個學期過去了, 孩子們在這半年里更加明確了自己要做一個有好習慣 ,陽光善良,懂禮貌有愛心知道感恩,積極進取珍惜時間的好孩子。我們的學習生活還在繼續(xù),孩子們會越來越好……

師德師風工作總結13

  一、政治思想方面

  本人長期堅持學習,努力提高自身的思想政治素質,學習《教育法》、教師法》,按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己,奉公守法,遵守社會公德。

  忠誠人民的教育事業(yè),為人師表。在教育教學過程中,不斷豐富自身學識,努力提高自身能力、業(yè)務水平,嚴格執(zhí)行師德規(guī)范,有高度的事業(yè)心、責任心、愛崗敬業(yè)。

  二、愛崗敬業(yè)方面

  我能夠做到熱愛教育、熱愛學校,教書育人,注意培養(yǎng)學生具有良好的思想品德,傳播有益學生身心健康思想;在備課、上課、批改作業(yè)等方面,偶爾還有敷衍現(xiàn)象,范文《小學師德師風學習簡報》。

  三、熱愛學生方面

  我關心愛護學生,尊重其人格;耐心教導,保護學生合法權益,促進學生全面發(fā)展。堅持“一切為了學生,為了學生的一切”,樹立正確的人才觀,重視對每個學生的全面素質和良好個性的.培養(yǎng),不用學習成績作為唯一標準來衡量學生,與每一個學生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關系,關心每一個學生,尊重每一個學生的人格,努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學生的潛在優(yōu)秀品質,堅持做到不體罰或變相體罰學生。但在平等、公平對待學生,特別是要求學生方面,還不夠嚴格,我覺得我還是耐心不夠,沒具備優(yōu)秀教師的“教育等待”。

  四、嚴謹治學方面

  我注意為人師表、樹立優(yōu)良學風,刻苦鉆研業(yè)務,不斷學習新知識;師德的基礎是愛,核心是專;我注意嚴謹治學,提高業(yè)務水平;但探索教育教學規(guī)律缺乏長期性,教育教學方法還缺靈活性和改進力度,提高教育、教學和科研水平還不夠快。

  五、團結協(xié)作方面

  我能夠做到謙虛謹慎、尊重同志,就是相互學習、相互幫助還不夠理想;我能夠維護其他教師在學生中的威信,也關心集體,積極維護學校榮譽,但對如何更好地共創(chuàng)文明校風,還缺乏智慧上的協(xié)作;我應當通過靠集體的力量,群體的智慧,合作創(chuàng)共贏。尊重家長是教師處理與學生家長之間關系的準則,是促進教育合力的形成,提高育人效果的重要環(huán)節(jié)。在尊重家長方面,我愛聽取學生家長意見和建議,取得支持與配合,但由于本單位工作特點,決定與學生家長聯(lián)系相對減少;在宣傳科學的教育思想和方法方面還不夠積極。

  六、廉潔從教方面

  我能堅守高尚情操,講奉獻,不謀取私利,我沒有向學生推薦教輔資料;我沒有接收學生家長財物或接受吃請;

  我沒有體罰學生,歧視學生,從沒有進行過有償家教活動;我能根據(jù)學生的情況鼓勵學生學特長,提高學生上進心想辦法彌補知識上的不足。

  在今后的工作中,我要樹立一切為學生服務的思想,刻苦鉆研業(yè)務知識,提高自己的業(yè)務水平,做一位新時期的科研型、創(chuàng)新型、學者型的教師。

師德師風工作總結14

  古人說:向高中學習是老師,美德是榜樣。因此,教師們要傳道、教導和消除疑慮。道德是指道德、行為和思想素質。作為一名光榮的人民教師,他必須有淵博的知識和高尚的情操。我認為:要成為一名現(xiàn)代合格的教師,首先要有高尚的道德和無私的奉獻精神,同時還要有淵博的知識。因此,"終身獻身教育事業(yè)"把忠于人民教育作為師德,我記得要像蠟燭一樣燃燒自己,照亮別人。我要勤奮認真地工作,毫不顧忌地服從領導,認真圓滿地完成學校領導交代的各項工作任務。

  在工作中,我嚴格要求自己,寬以待人。處處嚴格要求自己,發(fā)現(xiàn)不足,及時糾正,盡量容忍別人的缺點。教書育人,做一名教師,注重教師形象,在師生中形成良好形象和和諧氛圍,不愧為人民教師的稱號。

  一項教育調查顯示,知識淵博、教學方法恰當?shù)慕處熃虒W效果良好,學生喜歡。要成為一名合格的教師,不僅要有工作熱情,還要有淵博的知識。在工作中,我謙虛地向其他老師學習并征求意見,以學習他人的長處,彌補自己的不足。大膽實踐,大膽創(chuàng)新,認真學習教材,探討教學方法,選擇靈活多樣的教學方法,取得了良好的教學效果。一名合格的教師還應該具備良好的語言修養(yǎng)。在工作中,我注重培養(yǎng)和提高自己的語言表達能力。講課時,我盡量使語法正確、合乎邏輯,語言生動、有趣、有節(jié)奏、簡潔。

  熱愛學生不僅是人們師德的標志,也是人類道德的標志。教師對學生的愛可以彌補家庭教育和社會教育的不足,形成學生良好的.情感,使教師的影響長期留在學生心中。要成為一名合格的人民教師,我們還應該熱愛學生。無論是在生活中還是在學習中,我們都應該給予必要的關心和幫助。作為班主任,我們應該更好地理解和愛學生。只要我知道我能做什么,我會處理的。我會處理由學生引起的矛盾;當學生犯錯誤時,我會耐心地說服和教育他們,讓學生真正理解并改正錯誤。我還花時間讓學生與學生交談、交流和參與活動,縮短了師生之間的距離,增進了師生之間的相互理解,等等

  熱愛學生還體現(xiàn)在教師對學生的尊重和信任以及對學生的嚴格要求上。我注重尊重學生的個性,理解學生的個性,相信學生,關心學生。我不僅統(tǒng)一了嚴格的要求,而且注意學生的個體差異,區(qū)別對待。對不同程度、不同層次的學生采取不同的教育方式。關心每一個學生,特別是貧困學生,讓每一個學生都能學到東西,不要讓一個學生落后,把每一個學生培養(yǎng)成社會上有用的人才。因材施教可以取得更好的效果。隨著我國法治建設的不斷深入,法學教育越來越受到重視。教師在教學和工作中不僅要遵紀守法,而且要擔負起教育學生知法、知法、守法的重任。因此,在教學中,我們應該用生動的實例教育和引導學生,使他們了解法律制度在學習中的重要性,從小養(yǎng)成守法的好習慣>我認為一個老師的成功和滿足是他能得到學生的信任,讓他的工作順利進行,讓學生健康活潑地成長。只有在這個時候,他才能真正體會到做一名人民教師的樂趣。

師德師風工作總結15

  在即將過去的五月,我校嚴格按照區(qū)教育科技局、長春教管中心系列關于師德建設的文件精神,認真開展了一系列工作,現(xiàn)將20xx年5月師德師風工作小結如下。

  一、開展的相關工作

  1.我校根據(jù)上級師德活動周的.安排,認真制定了師德活動周實施方案,開展師德師風活動周相關工作:集中學習、自查自糾、公開承諾等工作。

  2.根據(jù)區(qū)教育科技局、長春教管中心年度師德工作安排意見,結合學校實際制定了學校師德師風工作實施方案,并根據(jù)實施方案有步驟地開展相關工作:堅持一周一學習(四見:見簽到、見學習記錄、見學習圖片、見學習簡報)、一周一自查整改、一周一提示調度;組織學校全體教職工參加了王豐片區(qū)師德集中培訓。

  針對師德負面清單42條、教師違規(guī)兼職兼薪等工作開展了自查,教師擬寫自查報告存學校裝檔;開展師德師風審查工作,審查報告按規(guī)定上交教管中心。

  將師德師風建設工作覆蓋到學校每一個崗位、每一位涉教職工,將保安人員、食堂工勤人員與學校其他教職工同管理同考核,與此同時,我校還根據(jù)區(qū)教育科技局的安排,對食堂工勤人員、保安人員開展了政治審查和法治警示教育。

  3.邀請師德師風監(jiān)測員定期與不定期到校開展監(jiān)測,形成師德師風監(jiān)測報告上交教管中心。

  二、存在的問題

  1.個別教師存在思想松懈現(xiàn)象,沒有將師德師風建設提升到一個高度,對學校安排的一些工作持敷衍塞責現(xiàn)象,與學校安排部署不同步。

  2.由于本期我校臨近的村--長春堡鎮(zhèn)王豐村進行道路擴建,施工方對道路進行封閉施工,給我校教師上下班帶來了嚴重影響,導致我校教師有因堵車而遲到現(xiàn)象,施工方施工要進行到20xx年6月底,而此路又是我校教師出入的必經(jīng)之路,一定程度影響了我校教育教學。

  三、整改措施

  1.進一步加強對干部職工思想教育,將師德師風工作與學校其他中心工作同安排、同部署、同考核。

  2.告誡教師,盡早安排自己的出行時間,遇王豐封路堵車時,與本班搭班教師調換課程,進一步維持學校正常教育教學秩序。

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