少先隊的工作總結(jié)
總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況進(jìn)行分析研究，做出帶有規(guī)律性結(jié)論的書面材料，它是增長才干的一種好辦法，因此我們要做好歸納，寫好總結(jié)。那么你知道總結(jié)如何寫嗎？以下是小編精心整理的少先隊的工作總結(jié)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
少先隊的工作總結(jié) 篇1
出乎意料的是，我在母校運河小學(xué)作題為《讀書是人生最重要的事》讀書報告的第一個環(huán)節(jié)，是一位少先隊員給我戴紅領(lǐng)巾！
那一刻真是激動得有些發(fā)抖，眼睛濕潤，比我上小學(xué)第一次帶紅領(lǐng)巾時更激動。當(dāng)晚回家談起這事，87歲老母親說：你上一年級就帶上紅領(lǐng)巾了！你那時學(xué)習(xí)真好，獎狀得了很多。
準(zhǔn)確地說，我是一年級下學(xué)期加入少先隊的。其實上學(xué)期我就以為自己能入隊了，因為我學(xué)習(xí)好！但學(xué)校班主任程老師撫著我的頭說：你年齡還小點，先讓年齡大的入。那時我們班年齡大的同學(xué)特別多，班長就比大我三四歲！
聽到不能入隊時，當(dāng)著老師的面，我忍不住委屈地哭了！放學(xué)回到家里，見到母親哭得更厲害，好像犯了大錯，見人都不好意思。學(xué)校班主任與母親都安慰我，說下次一定會入隊。果然下學(xué)期我就入隊了，班長給我戴紅領(lǐng)巾，大哥哥般溫暖。我們畢業(yè)后，一直都沒斷過聯(lián)系。
戴上紅領(lǐng)巾后，我是跳跳蹦蹦回家的。逢人便昂起脖子，說我入隊了。那條紅領(lǐng)山一戴就是三年。每晚睡前都要折疊好，放在枕頭下壓平整：她是紅旗一角，烈士鮮血染紅了她，很神圣。鮮艷的紅領(lǐng)巾經(jīng)不起時間的打磨，紅色褪盡，邊沿成了布絲絲，我去很喜歡戴她，因為戴破舊的紅領(lǐng)巾，一看就是資深少先隊員，贏來的都是羨慕的眼光！
三年級時統(tǒng)一換新紅領(lǐng)巾，可新紅領(lǐng)巾沒戴幾天，運動就來了，又換成紅小兵胸牌。
我站在母校的'講臺上，大腦不斷閃回半個多世紀(jì)前戴紅領(lǐng)巾的情形，而眼前的這位給我戴紅領(lǐng)巾的少先隊員又讓我想起一年級同桌的那位好看的小女生。
戴好紅領(lǐng)巾，我們互敬少先隊禮，那一刻，我又是一名少先隊員了！
少先隊的工作總結(jié) 篇2
時間過的真快，一學(xué)期來，我校以的社會主義榮辱觀為指導(dǎo)，以少先隊大隊的指導(dǎo)思想制定學(xué)校工作計劃，開展各項有意義的活動，大力加強青少年思想品德教育，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，使我校形成一個團(tuán)結(jié)向上、生動活潑的集體，努力把少年兒童培養(yǎng)成社會主義事業(yè)的合格建設(shè)者和接班人。
一、塌實抓好少先隊常規(guī)工作，促使自身建設(shè)上新臺階。
一學(xué)期來，我校堅持做好少先隊的各項常規(guī)工作，促使少先隊組織充滿活力。
�。�、堅持規(guī)范的升旗儀式。每周一全體師生肅立在莊嚴(yán)的五星紅旗下，在雄壯的國歌聲中聆聽著國旗下講話，及時糾正學(xué)生中的不良風(fēng)氣，激發(fā)學(xué)生的熱情，使師生受到了一次又一次的教育。
�。�、堅持“文明小衛(wèi)士監(jiān)督崗”的檢查評比制度，每天檢查，每周評比，督促隊員的一言一行，檢查校園的清潔美麗，使校園“文明之花”常開。
3、充分利用中隊板報、校刊等開展一系列活動，既起到了宣傳教育作用，又增長了隊員才干。
二、強化隊員思想品德教育，培養(yǎng)良好文明禮儀習(xí)慣。
�。�、小學(xué)生求知欲旺、可塑性大、模仿性強、是形成良好行為和品德的最佳時期，我們注重狠抓養(yǎng)成教育、及時糾正隊員不規(guī)范言行。對新生一入學(xué)，我們就從升旗儀式的排隊、行禮做起，教他們做到升旗時行隊禮或注目禮等，有計劃、有步驟地對他們進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，為保證養(yǎng)成教育的實效性，做到以下兩點：一是要求班主任嚴(yán)抓實管、經(jīng)常、反復(fù)地組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，要求隊員記清記牢，做到諄諄教導(dǎo)，堅持不懈；二是學(xué)校對規(guī)范隊員行為采取正反兩方面教育相結(jié)合的辦法，學(xué)生干部每周進(jìn)行不定期的檢查，通過廣播及時表揚、批評，讓年級與年級、班級與班級進(jìn)行評比，并把檢查、評比的結(jié)果列入班級考評內(nèi)容中。
�。病W(xué)校根據(jù)少年兒童的`年齡特點，通過多渠道，多層面，全方位對隊員進(jìn)行思想教育，并寓教育于活動之中。學(xué)校利用教師節(jié)、國慶節(jié)、等有利契機，通過舉行中隊活動、出版宣傳欄，國旗下的講話，培養(yǎng)他們熱愛祖國、熱愛人民、熱愛家鄉(xiāng)的情感，樹立起建設(shè)祖國、建設(shè)家鄉(xiāng)而努力學(xué)習(xí)的遠(yuǎn)大志向。
3、加強隊員的衛(wèi)生意識，講究個人衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
三、積極開展各項活動，深化少先隊素質(zhì)教育。
根據(jù)少先隊計劃,德育計劃,開展了一系列的活動。
少先隊的工作總結(jié) 篇3
面向充滿生機與活力的二十一世紀(jì)，走向素質(zhì)教育，是時代賦予我們的歷史職責(zé)，更是新時期少先隊工作面臨的新挑戰(zhàn)。
作為一名少先隊輔導(dǎo)員，我深感肩上責(zé)任之重大。我清醒地認(rèn)識到：貫徹十六大精神，推進(jìn)素質(zhì)教育，是對傳統(tǒng)教育思想和陳舊教育觀念的深刻變革，也不可能畢其功于一役。重要是身為輔導(dǎo)員的我們在觀念、方法、理念上的轉(zhuǎn)變，不能再拘泥于傳統(tǒng)的工作模式，要形成新的教育思想，就應(yīng)該在素質(zhì)教育改革的實踐中摸索，要轉(zhuǎn)變教育觀念，就應(yīng)當(dāng)在教育實驗的探索之中，逐步升華與完善。本學(xué)期，我校少先隊工作在上級領(lǐng)導(dǎo)的支持下，以愛黨、愛祖國、愛社會主義教育為重點，全面推進(jìn)"雛鷹行動"，積極開展豐富多彩的"雛鷹假日小隊"手拉手文明行動，加大深化"手拉手"互助活動，組織開展"爭當(dāng)文明學(xué)生"活動和形式多樣的社區(qū)活動，拓寬了隊員的活動領(lǐng)域，充分發(fā)揮少先隊組織積極、開拓、自立、創(chuàng)新的作用，開創(chuàng)了小學(xué)少先隊工作的新局面，取得了較好的成績。
一、完善各項制度，切實抓好少先隊的基礎(chǔ)建設(shè)。
1.加強輔導(dǎo)員的隊伍建設(shè)。我校少先隊組織將始終不渝地抓好輔導(dǎo)員的配備、選拔、培訓(xùn)工作，落實輔導(dǎo)員的有關(guān)政策，為輔導(dǎo)員的學(xué)習(xí)、工作、創(chuàng)造良好的環(huán)境和條件，定期召開輔導(dǎo)員會議，組織學(xué)習(xí)研究工作，提高輔導(dǎo)員的少先隊工作水平。
2.加強少先隊陣地建設(shè)，抓好“規(guī)范化隊室”的創(chuàng)建工作。繼續(xù)辦好學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播站，開設(shè)了“快樂隊生活”、“語文知識百花園”、“健康快車”和“環(huán)保與我”等五個欄目。廣播站為培養(yǎng)隊員們的創(chuàng)新實踐能力創(chuàng)造了良好的條件,豐富了校園文化生活，創(chuàng)設(shè)濃厚的教育氛圍。重點抓好學(xué)生會、大隊委員會、中隊委員、綠色衛(wèi)士巡邏隊的培訓(xùn)工作，充分發(fā)揮大隊委、學(xué)生會、值勤隊、綠色護(hù)衛(wèi)隊、鼓號隊的功能和作用，使之成為學(xué)校的得力助手。抓好大、中隊隊角建設(shè)，學(xué)習(xí)園地的內(nèi)容要求豐富多彩，每個隊員至少參加出好一期園地，繼續(xù)進(jìn)行中隊優(yōu)秀園地的評比工作,抓好少先隊的標(biāo)志、用品管理和使用，使其發(fā)揮作用.
3.加強少先隊理論研究和信息交流。我校少先隊把理論研究工作作為一項重要工作來抓，重視提高輔導(dǎo)員的理論水平，開展論文和方案的評選活動，切實重視信息交流，努力做好《少先隊員》、《少先隊小干部》、《育苗報》、《中國少年兒童》等報刊的訂閱工作，拓寬隊員的視野和增長見識。
二、創(chuàng)造性地開展少先隊活動，在活動中迸發(fā)創(chuàng)新的火花少先隊的活動，是少先隊的生命。
沒有活動，少先隊就會形同虛設(shè)。目前，少先隊活動沒有現(xiàn)成的教科書，更沒有固定不變的模式，每個活動都須因人、因時、因地制宜來創(chuàng)造。所以，創(chuàng)造性是少先隊活動的本質(zhì)和靈魂。
作為一名少先隊中隊輔導(dǎo)員，我感覺到，孩子們喜歡少先隊活動，愿意在這課堂之外的活動中展示自己，我努力做到“尊重、相信”隊員，“親近、了解”隊員，盡量變“包辦代替”為“引導(dǎo)放手”努力發(fā)揮每一個隊員的創(chuàng)造精神，比如，在一次“我讓校園更美麗”的主題隊會活動中，我完全信任孩子一定會用他們的智慧，用他們的雙手讓自己的校園更美麗，沒有對他們過多的干涉，只進(jìn)行了必要的指導(dǎo)，他們把這次主題會搞得豐富多彩：親自動手制作出了實用美觀的垃圾箱，還以“垃圾箱的自述”為題進(jìn)行簡短的宣傳；用手中的畫筆畫出了心中美麗的校園；寫出了發(fā)自內(nèi)心的標(biāo)語提醒大家保護(hù)校園的一草一木┅┅而且通過自己搞的這些活動還自然而然的教育了他們自己，使少先隊組織的自我教育得以充分體現(xiàn)。著名教育家蘇霍姆林斯基說過：“教育人，就是要培養(yǎng)他對自己有嚴(yán)格的要求，要做到這一點，就不能總牽著他的手走路，而是讓他獨立行走，因而離開自我教育是不可思議的�！币蚨覀兙鸵⒁庠诨顒又信囵B(yǎng)學(xué)生的自我教育意識。
三、強化隊員思想品德教育，培養(yǎng)良好文明禮儀習(xí)慣。
小學(xué)生求知欲旺、可塑性大、模仿性強、是形成良好行為和品德的最佳時期，我們注重狠抓養(yǎng)成育。一是組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，要求隊員記清記牢，做到淳淳教導(dǎo)，堅持不懈；二是學(xué)校對規(guī)范隊員行為采取正反兩方面教育相結(jié)合的辦法，學(xué)生會干部每周進(jìn)行不定期的檢查，通過廣播及時表揚、批評，讓年級與年級、班級與班級進(jìn)行評比，并把檢查、評比的結(jié)果列入班級考評內(nèi)容中。我們還過舉辦家長培訓(xùn)班，讓家長了解隊員在學(xué)校時常規(guī)要求，積極配合學(xué)校共同抓好養(yǎng)成教育。
四、培養(yǎng)隊員的自信心，使“新世紀(jì)，我能行”深入人心。
“新世紀(jì)，我能行”是全國少工委今年的教育主題。為使我能行的觀念深入到每一個隊員的`心中，我注意運用恰當(dāng)?shù)姆椒ぐl(fā)隊員參與活動的熱情。如：“我為中隊添顆星”活動，號召隊員要做能為少先隊組織活動出點子、提建議的“智多星”；要做與隊員團(tuán)結(jié)協(xié)作的“石榴星”；遵守紀(jì)律的“邱少云星”；愛勞動的“小蜜蜂星”等，這樣把目標(biāo)具體化、形象化，調(diào)動隊員參與的積極性。再有通過他們感興地、新鮮有趣的活動內(nèi)容，激發(fā)隊員參與，樹立他們的自信心。例如：“撲克牌碼高樓賽”使每兩張撲克牌互相支撐站立，一直向上碼放，爭取不倒下去，這個活動本身既新鮮又具有挑戰(zhàn)性。既培養(yǎng)了隊員的耐心，也激發(fā)了他們的強烈成功欲望。另外自建隊角更給了他們展示自己的舞臺，如“新聞角”專門為隊員們收集當(dāng)日重要新聞，記錄在角內(nèi)小黑板上。每位隊員輪流擔(dān)任記錄，并向全中隊隊員進(jìn)行講解。這樣既培養(yǎng)了少先隊員從小關(guān)心國家大事，也鍛煉了他們的口才。
五、以"雛鷹行動"為載體，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，全面提高少年兒童整體素質(zhì)。
�。�、開展“扶貧助學(xué)”活動。學(xué)校大隊部號召隊員們發(fā)揚勤儉節(jié)約、奉獻(xiàn)愛心、助人為樂的精神，把自己的零用錢捐到學(xué)校的扶貧基金，今年全校師生共捐款xx元，大隊部利用扶貧基金為xx名特困生每月發(fā)放xx元助學(xué)金，減輕他們的負(fù)擔(dān)。通過該項活動培養(yǎng)隊員勤儉節(jié)約的良好習(xí)慣，又使隊員養(yǎng)成關(guān)心他人、關(guān)心社會的好品質(zhì)，增強集體的凝聚力。
２.大隊部在隊員中廣泛開展以“新世紀(jì)，我能行”為主題的實踐體驗活動。在校內(nèi)利用校園網(wǎng)資源，發(fā)動隊員自己上網(wǎng)查資料，積極參加學(xué)校的手抄報比賽、環(huán)保征文比賽、司儀選拔大賽、閱讀課外書比賽、利用廢物參加創(chuàng)作發(fā)明大賽，參加網(wǎng)頁設(shè)計大賽、設(shè)計電子刊物。另外，各級按照年齡特點來選擇主題，走出學(xué)校，踏進(jìn)社會，如組織學(xué)生到交通中隊、城區(qū)派出所、木地花場、環(huán)衛(wèi)站、等單位開展社會實踐活動，親身扮演社會上不同的角色，體驗不同工作的感受，通過實地觀察、操作，使隊員們了解各個行業(yè)運轉(zhuǎn)情況，提高“五自”能力，培養(yǎng)了隊員的創(chuàng)新思維和實踐操作能力以及高度的組織紀(jì)律性和團(tuán)結(jié)互助的精神。
�。�.學(xué)校大隊部還組織了“雛鷹假日小隊”利用雙休日進(jìn)行社區(qū)清潔活動，參加文化站、文化室舉辦的各種社區(qū)活動，如慰問老人，讓隊員們在社區(qū)體驗教育活動中獲得服務(wù)他人、服務(wù)社會、實現(xiàn)自身價值的真實感受，培養(yǎng)了隊員的社會責(zé)任感。開展以“五自”為目標(biāo)的雛鷹爭章活動，根據(jù)雛鷹行動爭章達(dá)標(biāo)的規(guī)定，結(jié)合學(xué)校的實際情況，在一年級實施《自理章》、《友誼章》。二年級實施《節(jié)儉章》、《家務(wù)章》，三年級實施《禮儀章》、《愛國章》等，通過定章、爭章、考章、頒章等環(huán)節(jié)開展雛鷹爭章活動，隊員們在活動中不斷挑戰(zhàn)自我、戰(zhàn)勝自我，從而提高了自身的綜合素質(zhì)。
六、取得的一點成績。
作為一個從事陽光下最美麗事業(yè)的輔導(dǎo)員，我將襟懷一顆赤子童心，孜孜不倦的努力去托舉群星，去點燃火炬，為紅領(lǐng)巾事業(yè)獻(xiàn)上我的忠誠。一學(xué)期來，在全體老師和隊員的共同努力下，我校取得了可喜的成績，學(xué)校被評為市綠色學(xué)校，大隊部被評為少先隊先進(jìn)集體，十位老師被評為優(yōu)秀輔導(dǎo)員，許多名同學(xué)被評為市優(yōu)秀少先隊員，大隊部在六一前夕進(jìn)行表彰優(yōu)秀家長和優(yōu)秀中隊、優(yōu)秀家長的表彰活動。
少先隊的工作總結(jié) 篇4
自19xx年以來，我校一直致力于打造小榜樣教育的少先隊特色，培養(yǎng)了四名津門童星和一大批優(yōu)秀學(xué)生，在學(xué)生、家長及社會中產(chǎn)生了廣泛而深遠(yuǎn)的影響。我們以各種各類的榜樣為載體，通過構(gòu)建少先隊為主體的育人環(huán)境和文化氛圍，多角度、多層面地挖掘榜樣的育人價值，發(fā)揮榜樣的育人功能。形成了系統(tǒng)的榜樣育人評價體系，建構(gòu)了以校內(nèi)少先隊“榜樣育人”新模式，進(jìn)而總體建構(gòu)了以少先隊教育為主導(dǎo)、教學(xué)為主陣地，課程為載體，整體營造榜樣文化特色的榜樣教育新模式。
一、開發(fā)實施榜樣教育校本課程
學(xué)校制定了《前程小學(xué)校本課程實施方案》，編寫了榜樣教育校本教材《立德樹人勤學(xué)勵志》。教材搜集、挖掘古今中外各方面的.榜樣人物資源，教材內(nèi)容充分結(jié)合學(xué)生的認(rèn)知特點和教學(xué)內(nèi)容。根據(jù)學(xué)生1—6年級的實際情況，教材共分為6冊，每個年級1冊，內(nèi)容以本年級段各學(xué)科所涉及的榜樣人物為素材，深入挖掘榜樣育人資源，利用“榜樣文化”這一載體將校本課程與語文、數(shù)學(xué)、英語、音樂、美術(shù)、體育、品生和科學(xué)等課程中的榜樣育人資源融合、深化，達(dá)到校本課程與多個學(xué)科的教育教學(xué)合理整合，真正做到“立德樹人、育人育心”。經(jīng)過多年的實踐探索，逐步形成了各年級比較完整的校本教材，并最終形成具有榜樣文化特色的立體化育人平臺。
�、啪蚪滩牡陌駱游幕Y源；
�、茝膶W(xué)科知識背景中開發(fā)榜樣文化資源；
借助中外著名文化紀(jì)念日涌現(xiàn)出的榜樣文化資源；如三月五日雷鋒紀(jì)念日我們開展了舉行了“踐行雷鋒精神，做陽光志愿者”，主題升旗儀式，在全校師生中廣泛掀起學(xué)雷鋒活動的高潮。此外，我們還組織部分隊干部到社區(qū)和地鐵站進(jìn)行學(xué)雷鋒活動，將東盈里社區(qū)進(jìn)行衛(wèi)生清掃。到順馳橋地鐵站進(jìn)行保護(hù)欄，擦洗指示牌等活動。今后我們還將學(xué)雷鋒活動繼續(xù)開展下去。
(3)引介古今中外名人的榜樣文化資源；我校建立了榜樣特色教室，定期組織學(xué)生到三間榜樣教室進(jìn)行參觀和活動。
(4)運用媒體視頻交流展示榜樣文化資源；
(5)開展課內(nèi)外閱讀活動廣泛吸收榜樣文化資源。
在十月十三日建隊紀(jì)念日來臨之際，召開了以“我是光榮的少先隊員為主題的隊日活動。在活動中學(xué)習(xí)了隊章和少先隊基礎(chǔ)知識，重溫了入隊誓詞。開展了少先隊員光榮感的大討論，通過活動增加了隊員的光榮感和組織歸屬感。
在《反恐怖主義法》頒布期間，請春華街派出所羅警官給學(xué)生做主題法制教育宣講。
二、以“多元評價”為依托，以“培養(yǎng)具有學(xué)習(xí)潛能，擁有良好行為習(xí)慣的學(xué)生”為工作目標(biāo)。
在對學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查中發(fā)現(xiàn)：有24.3%的學(xué)生在談到“心中榜樣身上的優(yōu)點是怎樣形成的”是選擇“說不清”。顯然，在學(xué)生中存在著相當(dāng)比例的學(xué)生盲目模仿榜樣行為，這樣造成的直接結(jié)果就是學(xué)生對榜樣學(xué)習(xí)的持久性不強、效果也并不明顯。常常出現(xiàn)“不知該怎樣向榜樣學(xué)習(xí)”和“學(xué)習(xí)榜樣很久效果也不明顯”的現(xiàn)象。因此，命名小榜樣不能只停留在稱號上，一定要把學(xué)生的閃光點用形象的語言表述出來，才利于學(xué)生模仿，如：怎樣勤儉、怎樣好學(xué)、怎樣孝敬等要具體，使學(xué)生易于模仿，易于學(xué)習(xí)，易于互學(xué)互促，這才是榜樣教育的本質(zhì)所在�；诖�，我校結(jié)合多年來榜樣教育的經(jīng)驗，“7×6+x”榜樣育人評價標(biāo)準(zhǔn)(如表1)：
少先隊開展的各項活動都與”榜樣教育”相結(jié)合，使每項少先隊活動有特色，并落到實處。今后，我們將繼續(xù)探索多項活動和榜樣教育的結(jié)合點，將每項活動的實效性最大化。
少先隊的工作總結(jié) 篇5
本年度的少先隊工作已近尾聲，這一年度我校的少先隊工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，以愛黨、愛祖國、愛社會為重點，培養(yǎng)學(xué)生的自主、自強、自立能力。組織開展形式多樣的活動，拓寬了隊員的活動領(lǐng)域，充分發(fā)揮了少先隊積極、樂觀、開拓、創(chuàng)新的作用。開創(chuàng)了少先隊工作的新局面。
一、完善各項制度，切實抓好少先隊的基礎(chǔ)建設(shè)工作
1、加強輔導(dǎo)員的隊伍建設(shè)
我校的少先隊工作始終注意抓好輔導(dǎo)員的培訓(xùn)，為輔導(dǎo)員工作、學(xué)習(xí)創(chuàng)造良好的環(huán)境。定期召開輔導(dǎo)員會議，組織研究理論學(xué)習(xí)，提高輔導(dǎo)員的少先隊工作水平。
2、加強少先隊陣地建設(shè)
繼續(xù)抓好“校園之聲”廣播站的工作。訓(xùn)練好國旗班的小旗手們。辦好學(xué)生的督導(dǎo)小組，發(fā)揚大隊委、鼓樂隊的職能和作用，使之成為學(xué)校工作的得力助手。抓好中隊的隊角建設(shè)，學(xué)習(xí)園地的內(nèi)容要求豐富多彩，緊扣時代主題。每名隊員出好一期手抄報。
二、加強隊員的'思想教育，培養(yǎng)隊員高尚的道德品質(zhì)
隊員的思想教育是少先隊工作的首要任務(wù)。少先大隊通過各種形式向隊員愛國主義教育。首先重點抓好每周一的升國旗儀式，讓每個隊員感受到國歌的魅力，感受到作為一個中國人的驕傲。精心準(zhǔn)備的升國旗講話，引導(dǎo)學(xué)生懂得什么是社會主義榮辱觀，樹立正確的價值觀，使學(xué)生的思想感情受到了極大的熏陶。
其次，更注重開張豐富多彩的主題活動，培養(yǎng)學(xué)生對學(xué)校生活的熱愛。大隊先后開展了“十美十丑”、“尋英雄足跡”、“歌唱偉大祖國”、“誠信與我同行”等多項主題的主題活動。組織學(xué)生觀看愛國主義教育影片，組織各中隊開展環(huán)境保護(hù)活動，組織了本年度少先大隊干部競選，有xx名隊員當(dāng)選為本屆大隊委委員。國慶節(jié)、元旦節(jié)分別舉行了“歌唱偉大祖國”的歌詠比賽活動，把少年兒童的精力吸引到健康有益的活動中來，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的社會主義榮辱觀，拓寬了學(xué)生的視野，提高了學(xué)生的思想水平。以此將未成年人思想道德建設(shè)工作推向新的高潮。
在下一年，著重抓好清明節(jié)、兒童節(jié)、婦女節(jié)等節(jié)日的主題活動，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育，做好一年級同學(xué)的入隊教育工作。特別在六、七月份，針對當(dāng)前社會上普遍關(guān)注的青少年上網(wǎng)問題開展了“健康成長，文明上網(wǎng)”主題活動，加強對少先隊員的網(wǎng)絡(luò)教育，提高學(xué)生的自我保護(hù)能力。受到了社會、家長的一致好評。
堅持大隊例會制度，利用班隊會時間，召集大中隊干部研究隊的工作，對隊干部進(jìn)行培訓(xùn)，從宏觀上把握隊工作的方向，隊干部管理、組織能力明顯增強。
三、注重培養(yǎng)隊員良好行為習(xí)慣
少先隊始終將隊員良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育作為重點工作來抓，除各中隊利用班隊會時間進(jìn)行講解教育，總結(jié)工作中的得失，安排部署隊的活動，組織開展活動外，大隊委先后組織了全校性的新《守則》、新《規(guī)范》學(xué)、背、做活動；號召隊員不帶零食入校，建立晨檢、午檢制度，并加大了檢查力度；組織了“我校是我家，清潔靠大家”活動，號召隊員愛護(hù)學(xué)校校園花草樹木及公共設(shè)施；長期開展“珍愛生命——注意安全”教育活動，對不安全隱患及時指導(dǎo)并予以糾正。一年來，全校沒有安全事故發(fā)生。學(xué)校的少先隊工作更加具體化、規(guī)范化。
四、工作中存在的不足
1、檢查工作中存在一定的問題，比如學(xué)生不能自覺的佩戴紅領(lǐng)巾，檢查剛走，就有人摘下紅領(lǐng)巾。
2、學(xué)校的衛(wèi)生工作不能好好保持，隊員的自覺意識不夠，隊員素質(zhì)水平有待于進(jìn)一步提高。
3、少先隊活動過于單一，缺少一些實踐性的活動。大隊組織活動較少，隊員們?nèi)狈υ趯嵺`中進(jìn)行鍛煉成長。
因此，在下一年度的工作中，我校更要重視少先隊工作，發(fā)揚好的，改正錯的，認(rèn)真學(xué)習(xí)其他學(xué)校的工作經(jīng)驗，多創(chuàng)造機會，使我校的少先隊活動走向社會，走向生活。以便我校的少先隊工作更好地為教育教學(xué)服務(wù)，培育出個方面全面發(fā)展的社會主義接班人。
少先隊的工作總結(jié) 篇6
我是一名四年級的小學(xué)生，紅領(lǐng)巾已經(jīng)陪伴我無數(shù)個日夜，但是大家知道紅領(lǐng)巾的意義嗎？紅領(lǐng)巾，是國旗的一個角，是用革命先烈的鮮血染成的。
星期五，我放學(xué)后去補課班，需要乘坐公交車，車上的人不是很多但是到了學(xué)校那邊人突然就變得多了。我站在一位老奶奶的旁邊，她還把座位讓給我，我的心理非常不舒服，總想找個機會也把座位讓給別人。接下來的`一天也是去補課的路上，車上人特別多，我很幸運有座位，但是車上的人越來越多，車上的氣味也越來越難聞，于是我把窗戶打開了，把頭伸出窗外，突然，來了一陣子風(fēng)，把我胸前的紅領(lǐng)巾吹了起來，我心里突然想到那個老奶奶把座位讓給我了，那老奶奶的眼神，她的一舉一動我永遠(yuǎn)都忘不了。于是我便站了起來把座位讓給了一位滿頭白發(fā)的老奶奶，老奶奶笑笑對我說：“謝謝�！蔽艺f，不客氣，這是我應(yīng)該做的。別人都夸我懂事長大了。我心里象是吃了蜜餞一樣開心。雖然座位沒有了，但是我心里卻很開心忘不了今天。
紅領(lǐng)巾已經(jīng)成為我形影不離的伙伴，有時候我覺得紅領(lǐng)巾就象一個鐘，時時刻刻提醒我作為少先隊員為人民應(yīng)該作出自己的貢獻(xiàn)。
我們班也有許多助人為樂的優(yōu)秀紅領(lǐng)巾，他們不但學(xué)習(xí)優(yōu)秀而且品德高尚，助人為樂。沒錯紅領(lǐng)巾在我們身邊，要我們好好學(xué)習(xí)，助人為樂，每個紅領(lǐng)巾都是純潔，美麗的。
少先隊的工作總結(jié) 篇7
這一學(xué)年，我校以“育人為本，道德為先”為宗旨，以培養(yǎng)道德習(xí)慣和人文素養(yǎng)為重點，以少先隊品牌活動為載體，通過落實養(yǎng)成教育、體驗教育和社會實踐等活動，培養(yǎng)少先隊員的創(chuàng)新精神和實踐能力，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：
一、堅持抓好常規(guī)教育，促使自身建設(shè)上新臺階。
擦亮同學(xué)們心中的“紅綠燈”安全教育活動
XX年2月21日上午，后小河小學(xué)全體師生精神抖擻地在操場上舉行了“XX年春季后小河小學(xué)‘平安創(chuàng)和諧’新學(xué)期開學(xué)典禮”。開學(xué)典禮儀式上，學(xué)校德育處劉主任做了“繼續(xù)擦亮同學(xué)們心中的紅綠燈”的重要講話，要求每位同學(xué)在校外，要遵守交通紅綠燈，自覺走好人行橫道線。在家里，要擦亮防火、防電、防盜等知識的紅綠燈。在校園，要大力提倡三·三中隊師生創(chuàng)編的《校園安全紅綠燈》兒歌，并嚴(yán)格按照學(xué)校的紀(jì)律要求，輕聲慢步不追打，文明有序保安全。在XX年“平安創(chuàng)和諧”活動中，少先隊代表向全校學(xué)生發(fā)出安全倡議，全體少先隊員為了提升校園文化品位，提升師生氣質(zhì)修養(yǎng)，創(chuàng)建和諧文明的校園，承諾做到：“課堂有紀(jì)律，課間有秩序，待人有禮貌，心中有他人，人人有愛心”，“地上無紙屑、墻上無污漬、桌面無劃痕、課桌無雜物、櫥窗無破損”。少先隊開展人人有崗位，人人有責(zé)任心活動，用我們的實際行動來完成我們平安創(chuàng)和諧校園的美好愿望。
——此活動在《太原晚報》進(jìn)行報道
“開發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)潛能校本課程文化構(gòu)建”活動
校園文化如何真正地、全面地、系統(tǒng)地引導(dǎo)辦學(xué)，指導(dǎo)老師和孩子們發(fā)展呢?在近幾年的探索中，我們以“讓每個孩子獲得理想的發(fā)展，讓每位教師擁有幸福的人生”辦學(xué)理念為指導(dǎo)思想，以書香學(xué)校為基地展開了課程設(shè)計、課程試驗、課程評價、課程管理等系統(tǒng)工程。我們的校本課程實驗小組是以王素萍校長為組長由骨干教師組成的。王校長親自帶領(lǐng)實驗教師，多次咨詢專家，組織了上百次座談，走訪了近千個家庭。以一套嚴(yán)密的、科學(xué)的、家校合一的、操作性很強的訓(xùn)練方法，圍繞我校讀書特色，在堅持校本課程規(guī)范性，注意靈活性，強調(diào)創(chuàng)新性的前提下，我們成功的出版了校本教材《學(xué)習(xí)潛能開發(fā)16周》。這是一本通過低、中、高三個年齡段分別進(jìn)行注意力、觀察力、自理能力、想象力、邏輯推理能力、自控力及求異思維、創(chuàng)造力、自學(xué)能力等學(xué)習(xí)潛能的開發(fā)，讓孩子們有效學(xué)習(xí)、高效學(xué)習(xí)校本教材。
我們的校本教材主要分為四部分：學(xué)習(xí)潛能的'開發(fā)、全腦運用的訓(xùn)練、注意力的培養(yǎng)及閱讀指導(dǎo)的培訓(xùn)。我們采用以點帶面的方式進(jìn)行了實驗與研究，將這些凝聚著實驗教師心血的理論成果全部溶入到簡單易行的活動中，在游戲中訓(xùn)練，在日常生活中訓(xùn)練，在點點滴滴中訓(xùn)練。我們科學(xué)地進(jìn)行大腦全腦的開發(fā)訓(xùn)練，運用思維導(dǎo)圖提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，我們培訓(xùn)學(xué)生的記憶力，利用思維導(dǎo)圖讓孩子們在玩中學(xué)，很多孩子通過這樣的培訓(xùn)，已經(jīng)能夠?qū)v史知識倒背如流。運用思維導(dǎo)圖，讓孩子們在找主題，抓關(guān)鍵、理分支、畫圖、上色五個環(huán)節(jié)掌握了學(xué)習(xí)的方法，在思維導(dǎo)圖學(xué)習(xí)法的指導(dǎo)下孩子們的成績迅速提升了，從而也把孩子們從題海戰(zhàn)術(shù)、機械學(xué)習(xí)的苦海中解脫出來，真正的享受到了學(xué)習(xí)的樂趣。我們還教給孩子們高效學(xué)習(xí)法，通過瀏覽、問題、閱讀、復(fù)述、復(fù)習(xí)五個環(huán)節(jié)讓孩子們的閱讀能力有了大大的改善，閱讀障礙有了明顯的改變，從原先的少字、多字、錯字、串行、讀不通、讀不懂、不敢讀……到如今孩子們流利的朗讀、復(fù)述一篇完整的文章、非常自信的言語表達(dá)，讓我們都看到了孩子們成長的步伐。我們還進(jìn)行語文基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練，讓孩子們通過查一查、讀一讀、講一講、比一比、串一串、練一練，五步解讀法讓孩子們解決了字詞的問題，成功的讓孩子們的掌握了學(xué)習(xí)語文的方法。字認(rèn)識的多了，詞積累的多了，閱讀的能力提高了，孩子們愿意讀書了，更會讀書了，主動去讀書的孩子越來越多了，我們的校園沉浸在了書香里。孩子們體驗成長的快樂，獲得理想的發(fā)展。實驗的結(jié)果令人驚訝：學(xué)習(xí)優(yōu)異的孩子更加優(yōu)秀了，上課愛做小動作、注意力不集中的“淘氣包”變的專心勤奮了。孩子們更加愿意與書為伴，以書為友;他們更加樂于探索，勇于創(chuàng)造;他們更加興趣廣泛，思維開闊;通過實驗，孩子們感受到了學(xué)習(xí)的樂趣，對學(xué)習(xí)表現(xiàn)出了極大的熱情。他們不僅學(xué)習(xí)成績遙遙領(lǐng)先，而且各項考核指標(biāo)均遠(yuǎn)遠(yuǎn)高出同齡學(xué)生。參與實驗的家長們也學(xué)會了怎么樣助孩子一臂之力，做孩子的好朋友，運用科學(xué)育兒的方法，感受到了生活的美好，參與實驗的老師們則學(xué)會了把孩子生活的細(xì)節(jié)作為有趣的教材，走進(jìn)孩子們的心間，走進(jìn)教育廣闊的天地，以研究者的身份感受到了職業(yè)的幸福。
少先隊的工作總結(jié) 篇8
本學(xué)期，我校少先隊工作在上級領(lǐng)導(dǎo)的支持下，圍繞學(xué)校工作計劃，以體驗教育為基本途徑，全面加強和改進(jìn)少年兒童思想道德建設(shè)，按照"一手抓活動，一手抓建設(shè)"的原則，組織開展"民族精神代代傳"等形式多樣的少先隊活動，充分發(fā)揮少先隊組織積極，開拓，自立，創(chuàng)新的作用，取得了較好的成績。一學(xué)期來，在全體輔導(dǎo)員和隊員的共同努力下，校少先隊被評為蘇州市少先隊宣傳工作先進(jìn)集體金獎。王音沁，張藝園等八位同學(xué)參加蘇州市紅領(lǐng)巾繪畫比賽獲得優(yōu)秀獎；金安琪等六名同學(xué)參加昆山圖書館舉辦的"我與圖書館"征文演講比賽，其中金安琪獲得二等獎，蔡穎秋獲得三等獎，我校獲得最佳組織獎；鄒雨薇同學(xué)參加市少工委組織的"節(jié)水"征文比賽，獲得三等獎。六名輔導(dǎo)員參加了市教育局組織的"未成年人思想道德"論文評比，其中徐依能獲得二等獎。下面從以下幾個方面匯報本學(xué)期少先隊工作開展情況。
一，完善各項制度，切實抓好少先隊的基礎(chǔ)建設(shè)。
1、加強輔導(dǎo)員的隊伍建設(shè)。我校少先隊組織始終不渝地抓好輔導(dǎo)員的配備，選拔，培訓(xùn)工作，為輔導(dǎo)員的學(xué)習(xí)，工作，創(chuàng)造良好的環(huán)境和條件。定期召開班主任(輔導(dǎo)員)會議，組織學(xué)習(xí)研究工作，提高輔導(dǎo)員的少先隊工作水平。
2、加強少先隊陣地建設(shè)。繼續(xù)辦好校"希望之星"紅領(lǐng)巾電視臺，努力做好反映校園生活，樹立學(xué)生榜樣，讓學(xué)生互動，喜歡的節(jié)目。每周五中午12：30—12：50播出。廣播站為培養(yǎng)隊員們的創(chuàng)新實踐能力創(chuàng)造了良好的條件，豐富了校園文化生活。本學(xué)期還特別制作了主題為"我為家鄉(xiāng)而自豪"的專題節(jié)目，參加蘇州市少先隊隊日活動的評比。繼續(xù)完善社區(qū)少先隊織――雛鷹假日小隊。充分發(fā)揮隊干部，鼓號隊，小記者的功能和作用，使之成為學(xué)校的得力助手。抓好大，中隊黑板報建設(shè)，繼續(xù)進(jìn)行中隊優(yōu)秀黑板報的評比工作。鼓號隊的訓(xùn)練常規(guī)工作由孫老師負(fù)責(zé)，繼續(xù)為每周的升旗儀式及市有關(guān)會議，活動做好充分的準(zhǔn)備。
3、加強少先隊理論研究和信息交流。我校少先隊把理論研究工作作為一項重要工作來抓，重視提高輔導(dǎo)員的理論水平，本學(xué)期開展了全校輔導(dǎo)員論文和主題隊會方案的評選活動。做好《輔導(dǎo)員》，《少先隊小干部》，《中國少年兒童》等報刊的發(fā)放工作，拓寬隊員的視野，增長見識。
二，強化隊員思想品德教育，培養(yǎng)良好文明禮儀習(xí)慣。
1、少先隊協(xié)助德育處重視抓學(xué)生養(yǎng)成教育，及時糾正隊員不規(guī)范言行。每周有行為習(xí)慣訓(xùn)練重點，有目的，有計劃，有步驟地對學(xué)生進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，保證養(yǎng)成教育的實效性。
2、學(xué)校根據(jù)少年兒童的年齡特點，通過多渠道，多層面，全方位對隊員進(jìn)行思想教育，并寓教育于活動之中。三月份開展了"學(xué)雷鋒樹新風(fēng)"主題活動；四月份結(jié)合清明節(jié)掃墓等活動進(jìn)行愛國主義教育和革命傳統(tǒng)教育；五月份結(jié)合我市創(chuàng)建"節(jié)水型城市"開展了少先隊節(jié)水專題活動；六月份以隊會的形式開展了"民族精神代代傳"主題教育活動。培養(yǎng)隊員熱愛祖國，熱愛人民，熱愛家鄉(xiāng)的情感，樹立起建設(shè)祖國，建設(shè)家鄉(xiāng)而努力學(xué)習(xí)的遠(yuǎn)大志向。
3、加強隊員的環(huán)保意識教育。繼續(xù)號召隊員積極參與廢舊報紙回收活動，本學(xué)期共集得回收款768元。在全校少先隊員中開展了"節(jié)水金點子"，"節(jié)水小報評比"，"節(jié)水征文比賽"等活動，讓學(xué)生懂得珍惜水資源的重要性，提高隊員的環(huán)保意識和社會公德意識。
三，以"雛鷹行動"為載體，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，全面提高少年兒童整體素質(zhì)。
1、學(xué)校少先隊繼續(xù)組織四，五年級隊員開展"雛鷹假日小隊"活動。利用雙休日進(jìn)行社區(qū)清潔，慰問采訪，參觀實踐等活動，讓隊員們在社區(qū)，社會體驗教育活動中獲得服務(wù)他人，服務(wù)社會，實現(xiàn)自身價值的真實感受，培養(yǎng)了隊員的社會責(zé)任感。
2、開展以"五自"為目標(biāo)的雛鷹爭章活動，根據(jù)雛鷹行動爭章達(dá)標(biāo)的規(guī)定，結(jié)合學(xué)校的實際情況，在一年級實施"安全章"，"說話章"，"游戲章"。二年級實施"好朋友章"，"觀察章"，"孝敬章"，三年級實施"閱讀章"，"自鍛章"，"環(huán)保章"，四年級實施了"口語章"，"小實驗章"，"服務(wù)章";五年級實施了"健身章"，"公益章"，"友誼章";六年級實施了"會話章"，"體鍛章"，"救護(hù)章"，通過定章，爭章，考章，頒章等環(huán)節(jié)開展雛鷹爭章活動，隊員們在活動中不斷挑戰(zhàn)自我，戰(zhàn)勝自我，從而提高了自身的`綜合素質(zhì)
3、在隊員中廣泛開展以"民族精神代代傳"為主題的實踐體驗活動。以參加蘇州少先隊隊日活動為契機，在四(1)中隊開展了"我為家鄉(xiāng)而自豪"為主題的小隊課題研究活動。隊員以小隊為單位對昆山的古橋，文化遺址，文化建筑，民間小吃，昆山三寶，昆山三賢進(jìn)行了調(diào)查，以采訪，參觀，動手實踐為主要形式開展了活動，取得了較好的教育效果。全校一至五年級各中隊開展了"做了不起的中國人"主題活動，學(xué)生在收集資料，撰寫串詞，表演節(jié)目中對中國悠遠(yuǎn)的歷史，偉大的英雄，巨大的成就獲得了感性認(rèn)識，受到了深刻的教育。其中11個中隊參加了隊會評比。
四，存在的不足：
少先隊活動的開展經(jīng)常是以點帶面，以小隊活動為主體的。在隊會評比中發(fā)現(xiàn)，四(1)，四(6)，二(6)等中隊輔導(dǎo)員活動組織得較細(xì)致，隊員在活動中也表現(xiàn)得主動積極，所以在以后的工作中點的選擇范圍應(yīng)更廣一些，讓更多有熱情，有想法的輔導(dǎo)員發(fā)揮作用。另外，少先隊活動與學(xué)校其他活動結(jié)合得可以更緊密一些，比如少科院活動，書香校園活動等，這樣即豐富了少先隊活動的內(nèi)涵，又節(jié)省活動的經(jīng)費，時間，減輕輔導(dǎo)員，隊員的負(fù)擔(dān)。
少先隊的工作總結(jié) 篇9
少先隊隊歌唱的好：我們是共產(chǎn)主義接班人，繼承革命先輩的光榮傳統(tǒng)，愛祖國，愛人民。鮮艷的紅領(lǐng)巾飄揚在胸前……每當(dāng)聽到少先隊歌的時候，我都很振奮！我成為一名少先隊員，我驕傲，我自豪！
我們黨的傳統(tǒng)美德，靠我們每一個人發(fā)揚光大，尤其是我們少先隊員。從我做起，從小事做起。讓紅領(lǐng)巾飄揚起來。
一次和媽媽逛街，坐公交車的時候我有點暈車，隨著車子前行，車廂里的人越來越多，這時一個老奶奶擠過來，我雖然很難受，但還是站起來說：老奶奶您坐這！老奶奶說：孩子你小，你做吧。我從座位上走下來說，還是您坐吧！我站一會！老奶奶很高興一直夸我有禮貌。因為我是紅領(lǐng)巾，這是我應(yīng)該做的。
到了中街，我和媽媽下車走在人行道上，邊走邊看，這時前面的一個阿姨把手里的空飲料瓶“dong”的一聲扔在了地上，我和媽媽對視一眼，我想了想把飲料瓶撿了起來碰到了垃圾桶里。因為老師經(jīng)常說保護(hù)環(huán)境建設(shè)生態(tài)文明從我做起。因為我是紅領(lǐng)巾，要起到帶頭作用。
回來的時候走到小區(qū)門口，看到快遞員馱著高高的貨箱準(zhǔn)備進(jìn)小區(qū)我急忙把門幫快遞叔叔打開，等他安全通過后我再走出來。媽媽夸我有愛心，這一天表現(xiàn)很好，有禮貌，我說：媽媽你別忘了我是少先隊員！是啊，我要把我身上的正能量傳播出去，感染身邊的每一個人！媽媽很欣慰，我也很開心，因為每幫助一個人，我就會多一份快樂！每當(dāng)看到別人眼里贊賞的`目光，我都很自豪！
因為我是紅領(lǐng)巾，一名光榮的少先隊員！我要把我身上的正能量傳播出去，感染身邊的每一個人，讓紅領(lǐng)巾在祖國的每個角落飄揚，飄揚！
少先隊的工作總結(jié) 篇10
一個學(xué)期又將結(jié)束了，在本學(xué)期，少先隊大隊部在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在全體輔導(dǎo)員和少先隊員的共同努力下，并以形式多樣的活動，拓寬了隊員的活動領(lǐng)域，充分發(fā)揮少先隊組織積極、開拓、自立、創(chuàng)新的作用，少先隊工作穩(wěn)步向前推進(jìn)。這一學(xué)期我們在忙碌中充實著自己，少先隊員也在忙碌中成長著。雖然一切都不是那么的絢麗多彩，但也讓我們感覺到了生活中充滿著陽光�，F(xiàn)將本學(xué)期少先隊工作作以下總結(jié)。
一、完善各項制度，切實抓好少先隊的基礎(chǔ)建設(shè)。
1、計劃扎實、工作規(guī)范
大隊部工作千頭萬緒，日常事務(wù)極其繁瑣，因此，開學(xué)時，大隊部就根據(jù)學(xué)校工作醞釀活動重點。學(xué)期一開始就制定好工作計劃，明確輔導(dǎo)員職責(zé)，統(tǒng)籌安排好各項日常的規(guī)范工作：每周一舉行升旗儀式、國旗下講話等，各項分工責(zé)任到人，使得大隊部工作規(guī)范而且井然有序地開展起來。
2、規(guī)范教室文化建設(shè)，并定期進(jìn)行評比，較好地營造了生動活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進(jìn)的育人氛圍。
3、加強輔導(dǎo)員的隊伍建設(shè)。我校少先隊組織始終不渝地抓好輔導(dǎo)員的配備，選拔，培訓(xùn)工作，為輔導(dǎo)員的學(xué)習(xí)，工作，創(chuàng)造良好的環(huán)境和條件。
4、認(rèn)真抓好學(xué)生的一日常規(guī)督促檢查工作。少先隊隊員的`工作，為學(xué)校開展各項工作起到了一個重要的作用，在大隊長的率領(lǐng)下各項工作開展有序、嚴(yán)格的檢查工作對學(xué)校校容校貌有直接影響。從開學(xué)初到學(xué)期末，經(jīng)常強調(diào)一日常規(guī)遵守情況。教育學(xué)生嚴(yán)格按照學(xué)校要求去做，值周的同學(xué)做好檢查記錄，發(fā)現(xiàn)不足及時找到班主任落實。
5、進(jìn)行行為習(xí)慣教育，重溫新《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。充分利用隊會進(jìn)行訓(xùn)練，使隊員能以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為準(zhǔn)則，時時刻刻約束自己的行為，懂得勤學(xué)守紀(jì)的重要意義，及時改正自己的缺點錯誤，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
二、以大中隊主題活動為載體，開展少先隊活動。
以“感恩、愛國、誠信、禮儀，安全、法制教育等”為主題的中隊活動。
本期以來，學(xué)校的教育活動始終堅持“感恩、愛國、誠信、禮儀、安全、法制教育等”為主題，保證每周一班，旨在讓活動融進(jìn)輔導(dǎo)員與隊員們的情感世界，促進(jìn)隊員各方面能力的同步發(fā)展。
三、開展各種活動，豐富學(xué)生的課余生活。
1、開展豐富多彩的大課間活動，保證學(xué)生的健康鍛煉。我校結(jié)合各年級學(xué)生的性格和體力特點，除了課間操開展了不同的活動項目。低年級學(xué)生以游戲為主，中高年級學(xué)生參加太極扇訓(xùn)練，大大促進(jìn)了學(xué)生的健康鍛煉。
2、開展興趣小組活動，培養(yǎng)優(yōu)秀人才。每周四下午的最后一節(jié)課是各種興趣小組組員的學(xué)習(xí)與交流時間，隊員在老師的指導(dǎo)下，認(rèn)真進(jìn)行練習(xí)。
總之，一個學(xué)期以來，少先隊在上級部門領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和各位班主任的大力支持下，做了一些工作，取得了一定成績。今后的少先隊工作我還需不斷努力，不斷創(chuàng)新，不斷提升。我會一如既往的扎實開展工作，利用少先隊的陣地優(yōu)勢，為在校園中營造一種積極向上的氛圍而不懈努力。我會不斷學(xué)習(xí)，提高自己的知識、能力、水平，提高少先隊工作成績，把我校少先隊工作搞得更出色、更完善。
少先隊的工作總結(jié) 篇11
今天，我們班在學(xué)校的階梯教室舉行了“少先隊的環(huán)保伴我行”活動，這是我們第一次舉行這樣的活動，大家都很興奮。
一進(jìn)教室，主持人就說：“活動開始了！”。首先表演的是詩歌朗誦，下個節(jié)目就是我們未來星小隊表演了。我們表演的節(jié)目是“小制作是怎樣做成的�！蔽覀冴犚还舶藗�人，一起來到了臺上。大家都拿著自己的小作品。我的小制作是個小螃蟹，我向臺下的同學(xué)介紹了小螃蟹是用紙杯，卡紙做成的'。這些材料都是環(huán)保的，發(fā)揚低碳生活新理念。我們的隊員都一一介紹完自己的作品后，臺下的同學(xué)們都鼓起了掌，讓大家懂得了讓廢物變寶的道理。
接著，我們繼續(xù)看表演。下一個節(jié)目是關(guān)于香蕉皮的小品。講述的是一個下午，三位同學(xué)在路上吃著香蕉，一邊吃一邊說：“這香蕉真好吃！”吃完就隨手把香蕉皮扔到了地上，正巧一位同學(xué)走過來，不小心踩到了香蕉皮滑倒了。兩位記者看見了連忙說：“我們要去告訴老師�！比煌瑢W(xué)聽了后，就連忙過去把摔倒的同學(xué)扶了起來，并把香蕉皮撿起來扔進(jìn)了垃圾桶�？戳诉@個節(jié)目后，讓我們懂得了垃圾要分類，香蕉皮不能亂扔等其他環(huán)保的事情。
最后，我們還看了快板，跳舞等其他節(jié)目。節(jié)目表演完了，我的感想是：我們應(yīng)從小注重環(huán)保，從小事做起，讓我們一起來維護(hù)地球的生存環(huán)境。
少先隊的工作總結(jié) 篇12
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期，學(xué)校少先隊工作在上級有關(guān)部門的工作精神和學(xué)校工作的引領(lǐng)下，結(jié)合本校的實際情況和特點，以培養(yǎng)隊員的創(chuàng)新精神和實踐能力，規(guī)范隊員的行為習(xí)慣，形成和諧的校園文化為核心內(nèi)容，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，少先隊工作取得了良好的成績。
二、加強隊伍建設(shè)，提高工作質(zhì)量
1，通過多種途徑組織教師學(xué)習(xí)育人方法等，增強全體教師的德育意識、大局意識、服務(wù)意識，真正做到面向?qū)W生、了解學(xué)生、尊重學(xué)生，以高尚的人格感染、教育學(xué)生。加強班主任隊伍建設(shè)，定期召開班主任會，參加學(xué)習(xí)德育講座，開展班主任工作經(jīng)驗交流，學(xué)習(xí)、分享，不斷提高班主任的工作水平和能力。
2，建設(shè)一支得力的少先隊干部隊伍。為了增強少先隊員的參與意識、民主意識和競爭意識，選取最優(yōu)秀的少先隊員擔(dān)任大隊委職務(wù)。學(xué)期初舉行少年先鋒在行動，牢記核心價值觀大隊委競選活動。經(jīng)過自我推薦，班級選舉、聽取中隊輔導(dǎo)員及任課教師的意見，學(xué)校大隊委候選人脫穎而出。組織隊干部總結(jié)前期工作布置、近期要開展的工作，對近期要開展的活動發(fā)表自己的意見。及時召開大隊委會議，一是學(xué)習(xí)隊的管理知識，二是布置少先隊的`工作，三是交流工作經(jīng)驗。
3，加強新生的隊前教育，各校分別在建隊節(jié)，為新生佩戴鮮艷的紅領(lǐng)巾，為他們講解隊史，懂得紅領(lǐng)巾的深遠(yuǎn)意義，讓他們盡快溶入少先隊大集體，培養(yǎng)他們熱愛祖國、熱愛人民、熱愛家鄉(xiāng)的情感，從小樹立為建設(shè)祖國，建設(shè)家鄉(xiāng)而努力學(xué)習(xí)的遠(yuǎn)大志向。
三、強化常規(guī)教育，促進(jìn)習(xí)慣養(yǎng)成
1，本學(xué)期抓好每周一的升旗儀式和國旗下講話，堅持每周的國旗下講話一個教育主題，努力提高升國旗儀式的效果，做到儀式規(guī)范，教育意義顯著。
2，為保證養(yǎng)成教育的實效性，一是要求中隊輔導(dǎo)員嚴(yán)抓實管，二是嚴(yán)格規(guī)范紅領(lǐng)巾勸導(dǎo)隊員的培訓(xùn)、巡查，三是加大檢查反饋力度，采取正反兩面教育相結(jié)合的辦法，對檢查中發(fā)現(xiàn)的問題，通過公布或廣播及時表揚、批評。根據(jù)檢查結(jié)果，每周的升旗儀式上頒發(fā)一日常規(guī)流動星牌，并把評比結(jié)果累計積分，作為評選文明班級的重要依據(jù)之一。
四、開展主題活動，展示特色教育
1，開展文明禮儀伴我行主題教育活動。本學(xué)期，我們根據(jù)市教育局《關(guān)于開展文明禮儀伴我成長主題實踐系列活動的通知》要求，內(nèi)容；利用每周三的早會時間對學(xué)生開展 文明禮儀進(jìn)校園教育活動，班隊會課觀看有關(guān)文明禮儀的視頻學(xué)習(xí)生活、學(xué)習(xí)中的禮儀常識，結(jié)合學(xué)生平時的表現(xiàn)，把禮儀教育真正地深化到學(xué)生當(dāng)中，在學(xué)校內(nèi)形成人人爭當(dāng)校園禮儀之星的活動氛圍。
2，營造讀書氛圍，創(chuàng)建書香校園。為了規(guī)范育人環(huán)境，營造更加和諧、書香、健康的校園，促進(jìn)班級管理，形成富有特色的校園、班級文化。舉行了班級文化建設(shè)檢查評比，各班級積極響應(yīng)，緊抓和諧校園、書香校園特色，結(jié)合各自班級的實際情況，選定合適的主題，精心構(gòu)思。學(xué)生們奇思妙想，教室變成了創(chuàng)意的工作坊，各班教室的布置，既保證了統(tǒng)一和諧，又各有特色，各有亮點，紅領(lǐng)巾廣播站繼續(xù)宣傳，設(shè)置好書推薦欄目，給同學(xué)們課余生活增添了不少色彩，傳遞了不少信息，也給校園帶來了無限生機與活力。倡導(dǎo)學(xué)生每日經(jīng)典誦讀活動，同學(xué)們對《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《國學(xué)》等都是讀之有韻，誦之有味，了解了中華民族燦爛悠久的文明史，傳承傳統(tǒng)道德文化的精華，提高自身的修養(yǎng)。
少先隊的工作總結(jié) 篇13
今天，我們來到了階梯教室開展“環(huán)保伴我行”主題隊活動。我們安靜地坐在座位上，等待老師們陸陸續(xù)續(xù)到來。
所有人都到了以后，隊活動開始了。中隊長在臺上洪亮的喊：“我宣布‘班級是我家，環(huán)�？看蠹摇黝}隊活動正式開始！”我們?nèi)嗤瑢W(xué)都站起來，敬隊禮、唱隊歌，所有基本儀式過后，終于輪到小隊表演了。第一個是我們北斗星小隊給大家?guī)淼脑姼枥收b《給未來一片綠色》。此時，我的心情又緊張又激動，看著臺下幾百雙眼睛和幾臺攝像機，我的手都在抖動。我的`心正在撲通撲通飛快的跳著。開始朗誦了，我和隊員們都在認(rèn)真投入地朗誦著。我悄悄地深吸了一口氣，把緊張的心情緩解了一下，調(diào)整好了心情繼續(xù)朗讀。果然我讀得更好了。我們小隊讀得有起有收，抑揚頓挫。功夫不負(fù)有心人，我們一星期的努力得到了臺下熱烈的掌聲。我們表演完了，我回到座位上觀看北極星小隊的舞蹈，啟明星小隊的小品······其中，最特別的是智多星小隊的活動感言。他們還給我們提了許多問題，如：爛蘋果應(yīng)該扔進(jìn)哪個垃圾桶；電池是不是有害垃圾；舊衣服應(yīng)該扔進(jìn)哪個垃圾桶。同學(xué)們積極舉手回答，各小隊的隊員準(zhǔn)備的都非常充分，表演的都非常精彩。
通過這次隊活動，我們懂得應(yīng)該節(jié)約用水用電，不能浪費食物和紙張，做一個環(huán)保的人，為環(huán)保貢獻(xiàn)一份力量。通過這次隊活動，我學(xué)會了怎么做酵素。
這次“環(huán)保伴我行”主題隊會真有意義�。�
少先隊的工作總結(jié) 篇14
我與少先隊有著非常深厚的情感，因為它是我成長的起點，是它給予我鼓勵；是它給了我一個施展能力的“大舞臺”；是他帶給了我成功！
四年級時，我是一個自我感覺良好的班干部，總覺得自己能力很強。開學(xué)兩星期后，我得到了一個偶然的機會：大隊輔導(dǎo)員倪老師讓我與其他幾名少先隊員一起組織“猜燈謎活動”，而其時間很緊迫。我可高興了，心想：哈哈我可以大顯身手了，這點小事我肯定能做好！
下午，活動開始了。但我一望見那人山人海的景象我有些膽怯了，看見了許多同學(xué)違反活動規(guī)則，卻不敢走上前去指出。突然，大隊輔導(dǎo)員倪老師出現(xiàn)在我面前，將我?guī)У浇锹淅铮瑢ξ夜膭畹溃骸皼]關(guān)系的，你看到違反紀(jì)律的同學(xué)就該上前指出，這是為他們好啊。你能行的，我相信你，相信你能在這個“大舞臺”上好好展現(xiàn)出自己的！”幾名與我一起組織活動的少先隊員也走上前鼓勵我。頓時，我不再膽怯，小小的心中充滿了自信。最后，我把活動紀(jì)律管理的非常好。此后，倪老師也對我留下了一個好印象，并推薦我當(dāng)大隊委員。后來，我成為了一個能干的.大隊委員，不再膽怯，干什么事都是自信滿滿的。
是少先隊——這個成長的起點讓我從一個小班干部成長到一位能干的大隊委員。在這里我要感謝它——少先隊。因為在我的成長路程中，總會遇到難事是它在我最困難的事給予我鼓勵和幫助，使我在困難面前抬起頭，充滿自信的解決每一個難關(guān)，讓我成功！
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