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主任工作總結

時間:2023-03-03 14:27:19 工作總結 投訴 投稿

主任工作總結

  總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況進行分析研究,做出帶有規(guī)律性結論的書面材料,它可以提升我們發(fā)現問題的能力,不妨坐下來好好寫寫總結吧?偨Y怎么寫才不會流于形式呢?以下是小編精心整理的主任工作總結,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

主任工作總結

主任工作總結1

  今年我擔任高一級(14)班的班主任?梢哉f,接到這個任務時,我忐忑不安,一方面我第一年做班主任,沒有經驗;另一方面,我深知高一對于學生來說是個關鍵的學年,這關系到他們的初高中的銜接問題。幸運的是,在學校領導、班科任教師的幫助和支持下,我順利完成了任務高一上學期的任務。在這一學期的工作中,我深深地體會到班主任的工作態(tài)度、教育藝術水平、教育方法、組織管理能力,以及以身作則的表率作用,影響著班級建設、鞏固和發(fā)展,影響著學生成長的速度和趨向。我認識到作為班主任,不但要有良好的文化修養(yǎng)素質,還要有科學的工作方法。下面是我對本年度上學期的工作的總結。

  一、營造“和諧,活躍,勤奮”的班級氛圍

  開學第一天,我在班里貼了兩條標語“高一十四班我們共同的家”和“高一十四班的精彩由我們大家共同創(chuàng)造”;開學的第一個晚上,我走進每間宿舍,和學生聊天,希望拉近和學生的距離,給學生一種家的感覺。

  開學的上課的第一節(jié)課,鼓勵學生用最幽默最能代表自己特點的話自告奮勇地做自我介紹;而軍訓結束時,我用同樣的方式鼓勵學生談自己的軍訓感想。希望能給學生創(chuàng)造自由活躍的氣氛。

  開學一個月后,我把原來的兩條標語換成了“腳踏實地海讓路,持之以恒山可移”和“我努力,我成功”,希望能喚醒同學們的學習熱情。

  二、高中學習方法的指導

  為了能讓學生對高中學習有較高的認識,對高中的學習方法有較好的適應,正式上課的第一節(jié)晚修,我特地邀請上一屆高一的優(yōu)秀學生林偉利同學,現身說法。從同學們反應的情況來看,本次交流的效果不錯。不僅僅是林偉利同學的學習方法給大家以啟發(fā),更重要的是林偉利同學優(yōu)異的成績給大家樹立了榜樣。

  另外,我也結合自己上高中時的學習方法,不斷的和同學交流,不斷的啟發(fā)學生。

  三、學習目標的制定和學習信念的培養(yǎng)

  學習如果沒有目標,就如航海時沒有燈塔,很容易迷失了方向。所以在開學初,按照學校的要求讓學生制定適合自己的短期和遠期目標。對于短期目標,我要求大家制定期中考試在年級排名,這樣既有利于目標的實現,也會爭強學生的自信。制定目標易,但是關鍵是堅持。我要求大家找一句能夠激勵自己的話,做為自己的學習信念。有了學習的信念,在學習和實踐過程中無論遇到什么困難、曲折,就不會不輕易改變自己決定的目標,而會努力不懈地去學習和奮斗。

  四、大力宣傳各科任課老師

  美國波士頓大學教育學教授、臨床心理學家托馬斯考特說,“崇拜老師的孩子會為了給老師留下好印象而專注聽老師的每句話,這會使他們取得更好的成績!彼栽谡缴险n之前,我對我班的各科老師的閃光點進行了精彩的介紹。學生把老師當偶像,除了向老師學習知識外,還會積極仿效老師的言行,并期待成為老師那樣的人,這也同樣要求孩子必須要扎實地學習,成績過硬,無形中也就給孩子們學習的`動力。五、不斷學習,提高自身業(yè)務能力及綜合知識水平。

  “學高為師”在學生心目中占有很重要的位置。我想,絕大多數學生都會渴望一位博學多才的教師擔任班主任。作為一名當代班主任,不僅要教育指導學生,還要及時更新自己的知識,改變觀念。信息時代中,學生接觸的信息量大面廣,因此,必要時我們也不妨向學生學習,師生共同進步。我想,要做好班主任工作,單憑愛心是不夠的。我只有在實踐中不斷完善自己,提高自身業(yè)務能力和綜合知識水平,才能勝任工作,否則會心有余而力不足?偠灾疫@一年做的是些婆婆媽媽的小事,但這些小事又關系著每個學生家庭的希望,事關整個民族未來的素質素養(yǎng),所以做得好壞,影響深遠,責任重大。我希望自己能夠不斷努力,做好一名班主任。

  在學校領導、班科任教師的辛勤工作下,在班級全體學生的不懈努力下,我們十四班取得了一定的成績:

  1、被評為“先進班級”;軍訓期間,獲得“先進集體”的光榮稱號。

  2、在宿舍評比方面,有三個宿舍被評為三星級優(yōu)秀模范宿舍。

  3、在體育節(jié),有多人獲得較好的名次,40x50M迎面接力比賽中,取得了B區(qū)第二的成績;藝術節(jié)中,多人參與表演,在插花、書法等比賽中,分別獲得二等獎和三等獎

  4、期中考試中,我班英語、物理、化學、地理和歷史五科平均分均名列全級第一,政治平均分名列全級第三,生物平均分名列B區(qū)第一;另外,我班九科平均分和三加文科綜合平均分均名列全級第一,語數英三科平均分和三加理科綜合平均分均名列全級第二。

  5、遺況在B區(qū)最少,在校風校紀檢查中,我班學生違紀人數最少。

  以上成績的取得,離不開高一B區(qū)班主任的幫助,更離不開朱忠明副主任和徐志華級長的支持,在此表示衷心的感謝。

主任工作總結2

  自從1997年踏上教師這一工作崗位以來,在16年擔任班主任的工作經歷中。反思自己的班主任工作,可以說是有苦有甜。苦的是作為一名小學班主任自確實付出了很多汗水,甜的是當你得到了學生的尊敬和愛戴以后,那種開心又是令人難忘的。在參加班主任研修的日子里,聽到專家對班主任工作的解讀和指導,更加讓我感到班主任工作的重要,也促使我不斷反思,不斷提高。

  反思一:愛的真誠

  “沒有愛就沒有教育”,在這幾年的班主任工作中,我一直以為我對學生給予的愛夠多的了。但是現在好好靜心地想一想,其實,我給予學生很多的是帶有“標簽”的愛——一種有償的愛,談不上什么真情、什么無私。比如:在平日里,當學生學習上遇到困難時,我會耐心地給予他們分析講解;當學生犯錯時,我會苦口婆心地引導規(guī)勸;當學生遇到挫折時,我會及時給予他們寬慰和鼓勵……尤其是在臨近考試前,這種似愛非愛的關懷會表現得更加地突出。其實,這種關愛學生的表現說白了,歸根起來是教學考核評比的壓力在作怪。因此,這不能算是真愛,充其量只能算小學六年級班主任工作總結是一種有償的愛。正因為這樣,師生的'感情交流只停留在表面,尤其是學生屢次犯錯的時候,有時也會大發(fā)脾氣,但每次發(fā)完脾氣后我又會很后悔,為什么不能再克制一下自己的情緒呢?因為有時克制不住自己,所以雖然對學生付出了很多,但并不能讓學生理解自己的良苦用心,甚至拉遠了與學生間的距離,在以后的工作中,這是我首先要改正的。

  反思二:相信孩子

  班主任是班級的組織者,要圓滿完成班級的各項任務,必須領導學生,信任學生,調動全體學生的積極性,讓他們參與班級事務的管理。剛擔任班主任的時候,很多班級工作都是由我自己來完成,一學年下來,我累得不輕,學生得不到鍛煉,后來,在班級工作中,我反思總結了這一問題。以后,每當接手一個新的班級,我總是充分相信學生的能力,為了挑選出來的班干部成熟起來,我充分發(fā)揮他們的主動性,帶好和管理好班集體,讓他們真正成為我的得力助手。

  反思三:管理工作的跟蹤、反饋的及時性

  孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作,孩子在家中的表現只能通過家長來獲悉,同樣學生在學校的表現也應及時反饋給家長,只有雙管齊下,才能收到教育的效果。因此,平日的教學工作中我主動與家長們保持聯系,將一些孩子的表現通知家長,共同商量對策。

  以上就是我個人班主任工作中的一點得失體會。當然,我做得還不夠,有待于進一步提高。相信在以后的工作中,我將會以更大的信心和熱情投入到其中。

主任工作總結3

  今年,我村在計生和婦女工作上緊緊圍繞鎮(zhèn)黨委政府的要求,取得了一些成績,一個是著力促進困難群眾特別是婦女創(chuàng)業(yè)就業(yè);二是關注民生,區(qū)計生指導站專門到村為婦女做各項婦科檢查,為婦女姐妹排憂解難;三是繼續(xù)抓好計生工作。

  但是,工作中也存在不少問題和不足:

  從我自身來講,一是工作上時有操之過急、力求完美的思想;

  二是學習的自覺性有待提高。主要表現在:學習的意識不強,一開始一直認為科學發(fā)展觀是決策層的事情,自己做好本職工作就行了,因此學習得還不夠深入,不夠透徹,不夠系統(tǒng)全面, 缺乏全面的、系統(tǒng)的鉆研精神;學習缺少堅持,客觀原因是工作忙,主觀原因是自己缺少學習的毅力,沒有深入鉆研;學習沒有結合實際,只知滿足于知道其意義,而不知道把科學發(fā)展觀的內涵與自己本職工作結合起來學,而落實科學發(fā)展觀最最重要的就是要通過學習時間活動能夠解決工作中存在的實際問題,恰恰在這一點上做的很不夠。

  三是思想還不夠解放,創(chuàng)新觀念和意識還不夠強。想問題,辦事情往往還習慣用以往的經驗來談,面對當前工作中存在的困難和問題,存在畏難情緒,缺乏迎難而上,只注重眼前的工作,有隨波逐流思想。

  整改落實的措施:

  一是堅持勤奮學習,強化學習意識,做終身學習的表率。

  二是堅持務實作風,強化宗旨觀念,做服務婦女的“公仆”。

  三是堅持敬業(yè)奉獻,勇于開拓創(chuàng)新,做爭創(chuàng)一流業(yè)績的'表率。

  四是堅持廉潔奉公,提高自身修養(yǎng),做實踐科學發(fā)展觀的表率。

  以上是我在此次組織生活會上的發(fā)言,我自己可能還有許多問題沒有查找到,真誠希望在座的各位領導、同志們給予批評指正,我一定虛心接受,并在今后工作中加以改正。

  同時,我深信通過今天的這個專題組織生活會,我們將進一步做到思想上同心,目標上同向,行動上同步,成為一個團結的有戰(zhàn)斗力的集體,進一步推進我村各項事業(yè)又好又快發(fā)展。

主任工作總結4

  轉眼間,一學期的工作結束了。本學期,本人擔任初三一班的班主任工作。學期工作已經結束,為了能夠在新的學期能夠更好的工作,及時地總結經驗、教訓,特總結前段工作如下:

  一方面,抓好自我學習。今學期積極學習班主任管理理論《班主任工作實務》《名師培養(yǎng)學生好習慣的有效途徑》《班主任案例》等,將案例與實際工作相結合,努力把理論合理的應用于班級管理。

  另一方面,抓好班級管理。

  首先,繼續(xù)抓好學生的日常行為習慣養(yǎng)成教育,及時抓住學生點滴的情緒變化,及時解決問題。

  初三下學期,許多學生開始在思想上出現了極大的變化,特別是很多學生已經進入“反叛”時期,常常會自認為自己已經長大,不再需要這些條條框框的約束,因而在思想上有了很多的麻痹、松懈。作為一名班主任老師,我適時地在學期伊始之際,召開班會,重新讓學生進行學習,并體會遵守規(guī)范的重要,從思想上給學生以深刻的認識。在實際工作中,抓住日常學習生活中的不遵守課堂紀律的、課上睡覺、不完成作業(yè)甚至出現與教師頂嘴的現象等行為,對同學進行“換位”思考,并進行積極教育,讓學生在反省中受教育,得真知,約束自己,培養(yǎng)自己良好的行為習慣。

  尤其是針對初三學生的思想復雜、偏激、情緒不穩(wěn)定、多變的特點,及時地發(fā)現存在的問題,同學生進行談心,而及時解決問題。同時,積極開展文體活動,豐富學生的業(yè)余生活,引導學生將情緒正常的宣泄,盡可能的調整他們的心態(tài),積極的投身于班級的各種活動中。

  其次,積極培養(yǎng)學生的正確的人生觀、價值觀,并會同各學科老師多方面、多角度地激發(fā)學生地學習興趣,掌握科學的學習方法,提高學習成績。

  針對中學生此階段的心理狀況,適時的抓住學生中存在的問題,開展各種形式的班級討論會等活動,或者跟部分學生談心地方式,并結合語文學科的特點及時的讓學生在寫出個人的短期、長期目標,樹立自己的正確的人生觀、世界觀。

  與此同時,在課堂提問、聽寫、單元測試等學習活動以及其他類型活動、競賽中將學生的表現通過加減分的形式具體化,激發(fā)了他們的學習興趣。與此同時,增強了學生的個人競爭,也鍛煉了學生的能力。

  第三,積極會同各學科教師積極備好學生,探討教育學生的方法,用大家的智慧解決問題。本學期利用課余時間同其他任課教師經常討論班級管理問題、班級存在的問題以及用怎樣的方式教育管理學生,積極的向各位教師學習先進的班級管理、學生教育的經驗,取得了較好的效果。

  與此同時,積極同家長聯系,及時了解、掌握學生情況,達到共同管理教育學生的目的.。

  第四,完善班級的管理制度,繼續(xù)將競爭機制引入班級管理當中。班級實行小組競爭的方式,鍛煉和提高學生的合作能力。同時將權利下放,在開展各種活動時,積極發(fā)動學生,創(chuàng)設各種機會,給學生以自己活動的自由空間,積極提高學生的能力。

  第五,至于成績方面,一是班級形成較強的凝聚力,組織、紀律性較好;二是衛(wèi)生掃除積極徹底,取得了比較優(yōu)秀的成績。三是在政教處、團委組織的其他活動中也取得了優(yōu)異的成績,在太極拳、健美操比賽中獲得了一等獎;合唱比賽一等獎等等。當然,成績的取得,離不開同學們的努力,更離不開領導的指導和各位同事的支持。

  當然也有問題存在:在管理方面,還欠缺更加科學、民主;學生的知識能力層次不一,落后面大,在處理問題時還有一些急躁,對于學生的部分心理,還不能更好的掌握,關心、愛護學生還不能夠全面到位。在今后的工作中,我將繼續(xù)努力,取得更優(yōu)異的成績。

主任工作總結5

  本人任村婦女主任工作以來,在上級組織的正確領導和支持下,堅持以中國特色社會主義理論和黨的十八大精神為指導,協(xié)助村黨支部、村委會,帶領好全村廣大婦女,解放思想、認真學習,提高個人的素質,引導她們走致富之路,堅持以宣傳教育為主,有效地控制人口過快增長,促進全村經濟發(fā)展和人民生活水平的提高,F將本人主要工作總結如下:

  一、在政治思想上

  作為一名普通女人,我深知只有不斷學習知識,才能適應時代的發(fā)展,跟上世界的潮流。而作為一名村干部,只有學好理論知識和業(yè)務知識,才能更好的為群眾服務。為此,我注重國家的政策法規(guī)和關于計劃生育相關方面的知識。

  二、在工作上

  本人能夠積極有地完成鎮(zhèn)婦聯交給的各項工作任務。帶領全村婦女扎實有效地開展致富奔小康工程。以每年“三八”為契機,大力宣傳各行各業(yè)婦女先進典型,同時我注重以典型帶全面,激發(fā)廣大婦女創(chuàng)造新崗位、創(chuàng)造新業(yè)績、創(chuàng)造新生活的.熱情。宣揚服務群眾的女經濟人、帶領群眾共同致富的女能手、還有好媳婦、好婆婆、五好文明家庭,這些典型極大地促進了我村“三個文明”建設工作的有效開展。無論是秸稈禁燒,還是環(huán)境整治等,都離不開女同志,廣大婦女都充分發(fā)揮了她們的作用,推動了全村各項工作的又好又快發(fā)展。在計劃生育方面,為了落實計劃生育工作思路和工作方法的“兩個轉變”,貫徹落實《中共中央、國務院關于全面加強人口和計劃生育工作統(tǒng)籌解決人口問題的決定》和《江西省人口與計劃生育》工作條例之規(guī)定,對計劃生育“三項”利益導向做到了沒有漏報一人,對不符合政策無一人享受。在鎮(zhèn)計生辦的領導下,我們加大了宣傳力度,宣傳品入戶率在90%以上,讓廣大婦女了解政策,提高認識,對藥具如何使用,做到知情選擇。此外我村設立了計劃生育領導小組,由支部書記擔任領導小組負責人,簽訂了《人口和計劃生育目標責任書》,對今年新婚優(yōu)生健康檢查面達到了大大提高,形成了行政管理、技術服務、群眾工作“三位一體”的工作模式。由于我們宣傳到位,上下級相互溝通,群眾對政策有了充分的認識。

  回顧近年來的工作,雖然取得一定的成績,但與上級要求還有定的差距,特別是當前新婚優(yōu)生健康檢查,還需進一步加大宣傳力度,人戶分高情況比較嚴重,對于那些戶在本村,實際人長期居住在外鄉(xiāng)鎮(zhèn)的人,管理上還存在一定困難。有待于在今后的工作中加以改進。

主任工作總結6

  轉眼間,一年時光又匆匆而過,回顧這一年來,感觸頗深。有取得成績時的欣慰,有繁雜的工作中的疲憊,也有工作中不盡人意時的心酸?傊,能夠在學區(qū)領導的統(tǒng)一部署下,做到按照本校制定的工作計劃,緊緊圍繞學校工作和全面提高教育教學質量這個中心開展教研活動,同時我也繼續(xù)加強所任學科的教學力度。取得了一定的成績。為了肯優(yōu)查缺、力促提高、以求發(fā)展,現對本學年度的工作情況,作一簡要總結。

  一、教導處工作方面:

  常規(guī)性的工作接踵而至,從未間歇過。課程安排、支教教師的安排、各項計劃的制定、本校內月考、期中、期末考試的組織與安排、每學期本校四次教學常規(guī)檢查、崗位能力等級評價資料的整理,教學資料的發(fā)放及試卷的印刷、迎接上級檢查時的資料分類整理等。工作任務很多,事情瑣碎繁雜。一個學期下來,也基本上算順利地完成了各項工作。

  1、學生學籍信息的錄入與管理工作。

  由于是第一次建立學生學籍信息管理系統(tǒng),由于自己能力有限,從紙質材料的征集,到電子檔案的錄制,真是整天搞得頭暈目眩,同時伴有一些客觀因素,致使這項工作完成地相當艱苦,歷時一個多月不說,在學籍管理上傳中的學習、摸索、咨詢都重復花了很多的精力與時間,值得欣慰的是最終在大家的共同努力下還算完成任務。

  2、計劃的制定及各項工作的安排工作。

  學期初要根據學校工作安排,制定學校教學工作計劃、安排各學科的任課,收集及審批各老師的學科工作計劃,按要求分類歸檔。最讓人頭疼的是教師的任課安排,我校有學生402人,原來11個教學班,由于教師調出只好合并成一個58人的六年級,開學初現有任課教師24人,中間有兩名教師請病假,使教學無法正常進行,真是雪上加霜,這22名教師。

  達50歲以上的8人,45歲以上的女教師5人,代課教師1人,小于45歲的教師屈指可數8人,面對這樣的教師隊伍,只有贏得某些教師的理解,才能讓他們欣然接受繁重的教學任務,時刻關注教師們的情緒。才能讓老師們愉快的完成教學任務。

  3、教學常規(guī)工作。

  按照本校教學大事安排,定時完成各項任務。每學期進行四次常規(guī)檢查,并及時寫出檢查情況通報。每次常規(guī)檢查要求同學科教師把自己所有的備、聽、批、輔、考政治業(yè)務學習等所有資料,所有學生的作業(yè)、輔導練習、作文、日記、習字、試卷、課時練等等,只要是老師們工作的痕跡,都要展現到老師面前,既可以相互學習借鑒,又起到鞭策影響的作用,即使老師們不說,但在他們心里已經給自己排隊。我覺得這樣做能達到此時無聲勝有聲的效果;ハ嗦犜u,促進的教師專業(yè)化水平提高。

  4、組織校本教研活動,

  校本教研是學校的生命線,學校是教研的主陣地,新課程對教師提出了更高的要求,通過備課—上課—聽課—說課—研討等多種形式的教研活動,增強了教研的實效性,提高了教師的課堂教學水平。要求每位教師上一節(jié)匯報課,一般安排在上午第二節(jié)課,大課間30分鐘進行課例研討,結合崗位能力等級評價,組織每位教師上一堂經過精心準備匯報課課,為教師們提供一個展示自我、相互學習的舞臺。

  作課教師和聽課教師都有不同程度的收獲和體會。其過程是作課教師上完課后先說課、作自我反思,聽課教師評課給做課教師的課堂教學作出評價逐項打分,再對說課及反思逐項打分,然后在評課,教研組長給每位聽課教師的評課逐項打分,在負責給每位作課教師的教案、說課稿、對課堂評價、說課的得分計算出平均分,作課教師評課得分等各項原始資料整理入檔,在給每位教師的崗位能力進行排隊,對于基本合格的教師在進行幫扶,盡早達到合格的標準。

  5、做好本校考試組織工作。

  對本校期中、期末考試和兩次月考考試進行組織安排,。做好考場安排、監(jiān)考安排、閱卷安排、學校統(tǒng)一印制 分發(fā)成績登統(tǒng)表等工作,確?荚嚬ぷ黜樌行蜻M行。之后,教師根據本次測試情況寫出試卷分析,使教師在分析中反思,在反思中成長,在成長中提高。通過一月一測,做到及時發(fā)現學生存在的問題及時解決,時刻不斷查找自己在教學中的漏洞。起到查漏補缺的作用。

  6、做好教學資料的發(fā)放與收集工作。

  做好教師教學用書的征訂,及教輔用書的補充,讓教師備課用書能高效合理地利用。做好學生循環(huán)使用教材的收集和發(fā)放工作,如果上學期收集課本不齊全,就不能確保下學期每個孩子都有課本,這需要對循環(huán)教材登記分類等等

  7、學期迎檢資料整理:本學期的迎縣督導室的示范教育學校評選,將教育教學的所有相關工作的材料進行的整理。

  二、在數學教學方面。

  我仍堅持向課堂要效率的教學理念,在教學方法上動腦筋,及時關注學生的學習動態(tài),上半年我擔任六年級數學,當時本班成績學區(qū)排名倒數第一,針對這種情況,小學階段的最后一學期,教學內容繁多、教學任務重,由于一些客觀原因,這個班的學生兩極分化現象極為突出,將近十余人的數學知識還停留在小學

  三、四年級的水平上,這給教學帶來極大的困難。

  我經常借用一些課余時間花在班級教學上,以此彌補學困生的被動學習狀態(tài)。這個班在教學中仍需要極大量的時間專門輔導后進生,以此提高學生的整體成績,使班級教學得到均衡發(fā)展。經過一個學期的再磨礪,班級的整體數學成績較上一學期有了一定的進步,升學考試排名第四,還算讓人欣慰,還算對得起學生及學生家長。與此同時,經常與家長溝通,家校聯手注重學生學習興趣的培養(yǎng),提高班級學習風氣,轉變學生的學習態(tài)度。增強他們的自信心。

  四、存在的問題與不足有:

  1、在學校教學教研工作方面做得不夠盡細,不能達到學區(qū)領導的要求,不能適應當前教改的形式,還停留在為考而學的指導思想,不能張揚學生的個性,使所有的學生都有不同程度而提高。

  2、處理事情,考慮問題還很稚拙,工作沒有創(chuàng)造性。

  總之,身為教導主任這樣一個特殊的職位,注定了事無休止,在諸多不順和委屈時,我常常告誡自己:要受得了甘苦,耐得了寂寞。我可以違心無愧地說:我能做到顧全大局,融合群體、擇善而從,在管理中盡自己的能力支持校長搞好學校的教學工作,形成合力。突出服務意識,在工作中能處處以大局出發(fā),時時為教師著想,特別是老

  教師的要求從來沒回絕過,有求必應。所以老教師們在教學中兢兢業(yè)業(yè)。我也常常帶著思考深入到師生中去,傾聽他們的呼聲,捕捉他們的意愿,從而使得各項決策、措施符合實際和大家的要求。降低老師們的怨氣,提高老師們對學校、對校長的滿意度。我對得起老師們,對得起學生及學生家長,我已經盡力了。但好在我與學校的每一位教師合作得都非常愉快,正是大家的工作,在承受著各種各樣的壓力之后,奠定了學校發(fā)展的基礎,我認為:只要加強學習,不斷用新知識補充自己的“血液”,用新的教學理論來指導自己的工作,用心學,用心做,用心思,就一定能把工作做好。

  >教導主任工作總結6

  一年來,在學校領導和同事們的幫助、支持下,我逐漸認為,要成為一名稱職的教導主任,應該做到甘于奉獻,勤于學習,善于研究,敢于創(chuàng)新,務本求實,團結協(xié)作;仡櫼荒陙淼墓ぷ鳎邢矏,也有困惑;現就本年度的工作述職如下,懇請領導和同事們給予指導。

  一、 身正為范,給校長當好助手 。

  俗話說:在其位、務其職、思其責。作為教務主任,我首先要求自己做到正確定位,牢固樹立兩種意識,努力當好校長的助手。

  1、重視合作意識。作為一名學校領導,必須努力做到“上情下達,下情上曉”,起橋梁溝通作用。在工作中,我能以求真務實的態(tài)度,顧全大局,融合群體,在校長的指導下,制定好學校教學計劃,并組織實施,使工作更有計劃性、針對性、實效性,并注意總結教育教學方面的經驗,使學校教育教學工作運行正常。

  2、突出服務意識。教學是服務,管理更是服務。教務處的工作是瑣碎而繁雜的。因此,在平時工作中,我堅持兩條原則:一是加強學習,不斷加固精神防線,弘揚正氣;二是樂于接受群眾監(jiān)督,自覺做到“三不”,即工作時間不計較,工作任務重不叫苦,做的事情多不厭煩。我始終認為,一個人無論職位高低,能力大小,都要對工作盡一份責任,獻一份力量。我不斷告誡自己,要以身作則,贏得教師們的信任與支持。正所謂:“海納百川”,在工作中,我要求自己做到,對待同志態(tài)度謙和,和教師建立起平等的合作關系,不勾心斗角,注意團結,容人容言,榮辱不驚,提高心理承受能力。

  二、強化管理,落實措施,提高實效。

  1、做好課程設置和課表,作息時間表。確保課程設置合理,課時開齊開足,課時安排科學合理,便于師生操作。

  2、認真抓好教學常規(guī)檢查工作。組織教研組定期對科任教師的教案、作業(yè)、學習筆記、工作筆記等進行全面檢查,以保證日常教學扎實有效開展。

  3、巡查經常化。每天早、中和兩操等常規(guī)時間對各班進行巡查,做到了考勤,確保了教學井然有序。

  4、認真做好缺勤教師和課程調整,保證學生的有效學習。

  5、自己嚴格遵守學校各項規(guī)定,工作從無遲到現象,為教師做好表率,做到打鐵本身硬。

  6、做好教學檢查工作,提高教學效果。對教師的備、講、批、輔等工作提出了明確的要求,并在工作中加強檢查與指導,教導處定期組織進行教學常規(guī)檢查,并及時將檢查結果進行反饋和通報,對確實存在問題的教師及時進行談話,給予耐心的指導和幫教。

  7、帶頭做好教研工作,以身作則,率先垂范。一學年來,積極組織教研組開展教研活動,深入課堂,認真聽課、評課,教師課堂效果有了明顯改善。

  三、幾點體會。

  1、當一名優(yōu)秀的人民教師,不但要把教育教學當成是一項工作來干,更要把它當成是一項造福后代的事業(yè)來干。堅定的`責任心和廣博的愛心是每個合格的教師必備條件

  2、要教育好學生,或組織好學校的教學工作,自身必須有過硬的專業(yè)技能。管理者自身要有表率、示范的意識和能力,要廣泛聽取意見,集思廣益。

  3、創(chuàng)新是現代成功教育必不可少的環(huán)節(jié),只有在總結成功的基礎上,不斷改革創(chuàng)新,積極拓寬工作思路,才能為教育的良性發(fā)展注入新的活力。

  4、學校領導班子和管理機制決定學校的一切,在課改迅速發(fā)展的今天,作為學校的領導者和管理者,沒有先進的理念,過硬的作風和科學合理的考核制度為先導,學校是得不到發(fā)展和進步的。

  四、認真反思,努力改進。

  回顧一年的工作,我感覺教導處的工作還比較稚拙,經驗不足,隨著教學形式的不斷發(fā)展,還有不少的困惑和不足有待解決。主要概括起來,有以下幾點:

  一是“深”字的體現還不夠。對各位教師的困難和要了解少,超前服務、及時服務、細致服務的工作還不到位。深入課堂、指導業(yè)務的力度不夠。

  二是“實”字的體現還不夠。工作抓細、抓實、抓具體和“一竿子插到底”的實干精神還不夠強。

  三是“韌”字的體現上還不夠。本人由于性格使然,處理問題有時考慮不夠周到,對教學過程的管理還不夠有力,今后工作中要加以改進。

  一年的教導工作讓我受益匪淺,泰戈爾說過:過時的事業(yè)是偉大的;ǖ氖聵I(yè)是甜美的,葉的事業(yè)是平凡的。教務主任的事業(yè)就是葉的事業(yè),我將不懈努力,在以后的工作中,我會加強學習。努力工作,克服不足,把這葉的事業(yè)進行到底。

主任工作總結7

  班主任是班級工作的直接管理者,直接責任人,是做好班級管理的關鍵核心,是學校未成年人思想道德建設的主力軍,是學生個性發(fā)展的榜樣和領路人。要做好班主任工作,確實不易。作為班主任首先要熱愛這一工作,把這一崗位當作一項崇高的事業(yè)來做,具有無私奉獻精神,因為班主任工作意味著更多的奉獻,更多的付出,物質方面的回報非常少。但卻會贏得更多的家長和學生的尊重,會給你的人生留下許許多多,讓你難以忘懷的回憶,更會增強你戰(zhàn)勝自我,戰(zhàn)勝困難,向往美好生活的信心和勇氣。

  根據這一學年的班主任經歷,作一簡要的總結。

  一、培養(yǎng)建立一支有責任心的班干部,工作實行精細化責任制。

  做好小干部的指導。班主任對每周的情況進行簡單總結,多鼓勵,多指導。出現問題及時解決。在這一學期中,同學們在眾多小干部的帶領下每月一次舉行了生動活潑的主題隊會活動,人人爭當規(guī)范生活動等。對于學校組織的各項活動都能積極參與并取得了較好的成績。

  二、培養(yǎng)學生的.興趣,發(fā)展學生的特長,為班級爭榮譽。

  1,除了正常的教學和其他一些班級事務外,重要的工作就是組織,指導開展各種活動。

  如何開展好活動,如何在各種活動中立于不敗之地,我注意有意識地引導培養(yǎng)各方面的人才。平時多多注意學生的特長愛好,多多注意各方面的培訓信息,與家長溝通好,做好家長,學生的思想工作,讓他們積極的參加培訓。有了這些"小人才",無論是出黑板報,還是班隊會,都讓我省心不少,并取得了不錯的成績。如:在七運會的體育競賽中,何婷婷、李佳妮、唐巧能、朱津儀等四個同學分別獲得了金獎、銀獎或銅獎;在建和諧校園手抄報比賽中段俊雅、姚慧等四個同學獲得了二等獎。

  2,注重學生的示范帶頭作用的發(fā)揮。讓有特長的學生,帶動起其他對各方面有興趣的同學,組織開展一些小型的班級活動,學生在一起交流,在一起切磋。達到相互借鑒,相互學習,相互提高的目的。我們班有兩三個同學是參加了琵琶培訓班,技藝也不錯,在班級組織的班隊會上有精彩的表演。

  三、早到校,勤溝通。

  作為班主任,很多情況下需要早到校。新學期開學我早到校;考試早到校;活動早到校;周一升旗早到校;邀請家長早到校。

  做好班主任工作離不開家長的支持,離不開課任教師的幫助支持。需要與他們勤溝通,取得他們的信任支持和幫助。學生的家訪工作非常重要,與家長溝通好,班級的各項活動,各項工作就會得到家長的支持,出現問題也容易解決。家訪的形式多種多樣,直接家訪我提前與家長聯系,做好家訪的準備,多談學生好的表現,提出希望,增強家長的信心,讓家長和學生知道,老師是多么重視他,對他充滿了很高的期望。面對面交談效果非常好,但由于學生多,居住也比較分散,全體學生都家訪,需要占大量時間。我一般采取電話溝通,方便及時。家訪工作我堅決做到:困難學生(學習,生活)必訪,問題學生必訪,出現波動的學生必訪,有特長的學生必訪,新轉來的學生必訪,家庭出現裂痕的學生必訪,學生生病必訪等。這樣可以融洽與家長的關系,使自己的工作得心應手。

  總而言之,在班主任工作中,我努力使自己做得輕松自在,但又決不放松對班集體的管理,自紿至終我都在追求一種奮發(fā)向上的班集體氛圍,不求最好,但求更好。整個班集體在我的悉心指導下正向著更高更美的目標前進。我想這一學期中班級幾乎每個星期都得到的"流動紅旗"就是對我工作的一個最好總結。

主任工作總結8

  本學期,我擔任高一(4)班的班主任,作為高一的文科班班主任,面對學校的信任、學生的期待,我感到肩上的任務艱巨,因此不敢有絲毫懈怠。從開學到現在一如既往、兢兢業(yè)業(yè),在完成本職教學任務的同時狠抓班級管理,特別是在11月以后借學校班級文化建設之東風重新構建班級組織架構,使班級建設面貌煥然一新。以下是本學期工作總結匯報,望領導給予指導,以利于我今后改進工作。

  一、工作思路:

  針對高一文理分科的具體情況,我本著高度負責,扎實推進的工作態(tài)度,按照本學期學校的工作安排,認真完成級部交辦的各項任務。特別是在班級文化建設開展之際,本著“放權讓利回歸主體,減負增效提升素質”的宗旨,我積極轉變班級建設理念,創(chuàng)新班級建設模式,充分調動學生學習的積極性和主動性,實現讓學生快樂學習、激情學習,鍛煉能力,提高素質的目標。

  二、具體工作:

 。ㄒ唬、班級教育

  文理分科以來,按照級部要求進行班級的各方面規(guī)章制度的教育,介紹一中學校概況,提出級部和班級管理的具體要求。學生通過入學教育對一中的管理、校風、學風,對我在班級管理中的要求有了初步的了解。通過介紹和學習一中一日常規(guī),學生對高中學習也有了進一步認識。

 。ǘ、文化建設

  在原有的班級文化建設基礎之上,根據學校統(tǒng)一部署,我班進行了班級文化的初步構建,和學生一起研究探討出本班的版規(guī)、班訓、班級口號等等。并且充分利用“班級墻壁會說話”這一教育學生的陣地,將學生的活動照片和班級的要求、班主任帶班理念彰顯在教室墻壁的每一個角落。

 。ㄈ、主題班會

  作為文化建設的傳統(tǒng)主要陣地,主題班會的開展與實際成效成為本屆我?guī)О嗟闹刂兄。結合班級文化建設的'成果,我將主題班會交由學生按照每周主題主動承擔組織召開主題班會,效果很好。班級文化建設以來,先后召開了主題為“正確處理矛盾,構建和諧校園”,“感恩祖國、感恩父母、感恩老師”以及期末復習考試動員等班會。學生們在思想上受到教育的同時,也不同程度提高了個人的素質和能力。

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  班級文化建設的內涵不僅僅局限于學習,更重要的要是落實在學生素質的提高上。因此我要求學生按學校德育處的具體倡導和要求組織了不同形式的學生們喜聞樂見的活動。如:音樂欣賞、名人介紹、名著閱讀、讀書筆記交流、每日頌賢、體育比賽、內務評比、知識考查、實驗活動、升旗儀式,學唱校歌等活動。

 。ㄎ澹⒓议L學校

  本學期期中考試后召開的家長會是我和家長接觸最集中的一次。借本次家長會的機會我不但向家長介紹了一中的情況和我班的各方面情況,也集中的了解了部分學生的情況。為我后續(xù)工作的開展更加具有針對性提供了依據。同時我在平時也特別注重和家長的溝通和聯系。融洽了和家長的關系這為我班級工作的開展提供了很多方便。

  三、綜述:

  以上所述是本學期中我所做的最主要工作的簡單總結,有得有失,經驗與教訓并存?傊,在本學期中我既按照學校和級部要求開展工作,同時又結合班級學生具體情況采取靈活策略,積極創(chuàng)新工作,特別是在整個學期中始終保持著一種昂揚的斗志,飽滿的熱情、謙虛的態(tài)度和十足的信心。

  因此,我認為在整個學期中我的工作雖然在有些地方不能完全達到級部的要求,但還是富有成效的。當然,從中我也增長許多智慧和經驗。這也為我下個學期帶領全體學生攻堅克難,爭取突破打下了一個堅實的基礎。我將一如既往的扎實工作為一中發(fā)展,學生的發(fā)展做出更大的貢獻。

主任工作總結9

  班主任工作是瑣碎的,但是也是充滿樂趣的。本期我主要將工作重點分為以下幾個方面:

  一、將安全教育放在首位。

  結合學校開展的安全教育主題班會,對學生進行交通安全、防火安全、自救自護知識等知識的灌輸,使學生防患于未然。結合火災逃生演習,組織學生在演習中學會逃生,學會保護自己,關愛他人。同時,將上下學安全貫徹到每一天,放學時按照學校要求整隊出校,安排小小監(jiān)督員監(jiān)督學生的行為,使學生養(yǎng)成良好的習慣。經過一學期的訓練,學生的安全意識、課間追逐打鬧現象、都有了很大進步。

  二、重視對孩子們行為習慣的培養(yǎng)

  各種習慣的養(yǎng)成是形成良好班風班貌的基礎,低年級則是良好習慣養(yǎng)成的關鍵期。所以,我尤其注重培養(yǎng)學生良好的習慣,比如學習習慣、行為習慣、衛(wèi)生習慣等。在清潔衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)上,作為老師,我首先以身作則,每次進教室只要看見地上有垃圾,我就會親自撿起來,或者拿掃把打掃干凈。孩子們看在眼里記在心里。放學后有空,我還會到教室指導孩子們打掃衛(wèi)生,如何掃地、擺桌子、拖地,手把手地教,示范給孩子們看。每天表揚在各方面有所進步的同學,他們也會分別得到大家的鼓勵。

  三、發(fā)展孩子的能力,培養(yǎng)小干部

  班干部是班級的核心,在日常班級管理中我最大限度地放手讓班干部進行班級管理,讓他們在實踐中逐步積累管理經驗,班主任適時進行正確的引導。低年級孩子的行為能力都處于不穩(wěn)定狀態(tài),但是都有強烈的表現欲望,都想當小干部。班上幾個成績優(yōu)秀而有能干踏實的孩子,在學生中有較高的威信,成了班干部的核心。另外,我結合學校開展的`“班級日常行為規(guī)范”方案,將班務工作落實到每個孩子身上,逐層細化分工,層層管理,責任到人,做到“人人有事做,事事有人做”。每一位班干部,我都在鼓勵的同時嚴格要求,樹立他們作為小干部的光榮感和責任感。一方面,我告訴負責的班干部,要同學們真正聽你的,就要樹立自己良好的形象,讓其他同學心服口服。

  四、加強家校聯系

  我特別注重和家長建立良好的關系,與家長多交流,讓家庭教育與學校教育同步,促進學生良好習慣的養(yǎng)成和身心健康成長。班主任工作離不開家長的配合。讓老師和家長及時了解學生在學校和家里的表現,對學生的發(fā)展都是很重要的。對于平時的每次測驗、每次活動情況也會及時向家長通報,表揚優(yōu)秀學生,鼓勵后進生,對學習或行為習慣有較嚴重問題時,及時叫家長到學校溝通。工作中,無論是通過短信還是當面溝通都對家長持尊重、平等的態(tài)度,一學期下來,家長能積極配合和支持老師的工作,很好地促進了孩子的健康成長。

  五、愛心、細心、耐心對待每個孩子

  低年級的孩子對老師有著特別的親近感,經常會圍著老師轉,我也很習慣在課后把孩子叫到自己身邊,和他們聊聊天,告訴他們這幾天有哪些進步了!告訴他今天做的事錯在哪里。在這種輕松的聊天氛圍下,把握好教育的契機,對他們適當的提出一些要求,收到的效果會很好。當孩子犯了錯誤時,當我怒氣升騰的時候,我就在心里對自己說:沉住氣,他們只是孩子。于是,在這樣的前提下,孩子們的調皮搗蛋,一些小錯誤也就變成了可以理解的行為。對于低年級的孩子來說,表揚的力量是無窮的。在平時,我通過對孩子的觀察,將孩子們的閃光點和一點一滴的進步都及時表揚和鼓勵,并給他們在書上加蓋紅花,這極大的提高了孩子們的積極性。

  在一學期中,我做得還很不夠,存在一些不足:

  1、對于一些行為習慣比較差的學生還是關心、鼓勵的不夠,有時缺少足夠的耐心。

  2、還應繼續(xù)加強班級凝聚力,樹立班風正,學風濃的優(yōu)秀班集體。

  總而言之,班主任的工作每天都是新的,每天都需要用心對待,本學期班主任工作的得與失讓我收獲了這樣幾個關鍵詞:愛心,細心,耐心,恒心……在今后的工作中,將繼續(xù)取他人之長,補自己之短,努力將班級管理工作做的更完善。

主任工作總結10

  時間過的真快,一眨眼一個學期又過去了。本學期我擔任九三班副班主任,九三班學生的行為規(guī)范、一日常規(guī)、文明禮儀等都不符合學校要求,學習態(tài)度不夠端正,學習方法不夠正確,導致學習成績也不理想。但在學校領導的正確領導下,我努力協(xié)助班主任亢彪,圓滿完成了一學期的副班主任工作;仡欉^去,有辛苦、有勞累、有煩瑣,酸甜苦辣,五味俱全。但看到同學們一天天的進步,我收獲更多的是充實、欣慰和高興。

  一、工作措施和成績

  1、扎實抓好學生常規(guī)

  1)俗話說:“沒有規(guī)矩,無以成方圓!睂W生到了一個新學校,就得遵守學校的規(guī)章制度。按學校要求,我和班主任一起,對學生做操、吃飯、放學的路途,并提出明確要求:快、齊、靜。要求學生養(yǎng)成良好的習慣,如上學、放學路上不玩耍,要注意遵守交通規(guī)則;教室里桌椅擺放要整齊,自己的書包、抽屜要定時收拾、整理等等。

  2)利用好班會課這個教育主陣地。教育學生要講文明懂禮貌、要遵守紀律、愛護公物、團結同學。抓住學生好勝心強,愛聽表揚,也更希望自己的班常常受到表揚的特點,我把集體教育放在首位,用班集體的力量教育學生,感染學生,引導班集體形成良好班風和正確輿論。班集體開展活動時,如升旗儀式、課間操、班隊活動、家長會及各種外出活動等,都主動到班組織學生,管好班級安全和紀律。

  2、切實關注學生身心健康

  九年級的學生身心都處于發(fā)育階段,他們對一些事有自己的看法,有時候叛逆性格較強,每發(fā)現班上有什么不好的現象和苗頭,我積極配合班主任找學生談心,分析原因,尋找對策,讓問題解決于萌芽狀態(tài)。對每個學生都一視同仁,既看到后進生的缺點,更會看到他們身上的優(yōu)點,積極因素,在平常的生活,學習中,我主動親近他們,尊重他們,關心他們,給予更多的理解,信任和寬容,用一顆愛心去點燃他們心中的火花,激發(fā)他們的自尊心,上進心,我認真配合班主任指導他們改正缺點的方法,動之以情,曉之以理、。

  3、努力做好副班主任本職工作

  一個人有什么樣的思想,就決定會付出什么樣的行動。所以一些學生的不良習慣,就要治標治本,先從思想入手,刨根尋源,對癥下藥。學生,正處于思想的成型期?紤]問題不成熟,容易形成懶散、拖拉、不為別人著想的的壞習慣。而這些壞習慣正是制約著我們學生管理和宿舍管理的癥結所在。但每一個學生的內心深處,更渴望自己的被承認和自我價值的體現,他們也想做得好些,獲得別人的表揚。于是,結合學生的實際,我適時開展以下教育:

  1)做人教育,常抓不懈

  從思想教育開始,告訴他們如何在今天做一個好學生、如何在今天做一個讓家長放心的好孩子,如何加強自己的思想水準,建立正確的道德觀和價值觀。這里的個人素質,除了思想不落后,不可缺少的另一部分就是養(yǎng)成良好的個人學習、生活習慣。對于成績好的學生,我要求先成人、再做雙優(yōu)秀生;對于成績差的,我啟示他們:學習方面,由于種種原因,有差距,那么生活習慣等非智力的方面,我們還要再甘心落后嗎?

  對于學生的'思想疑問,如衛(wèi)生和成績的關系上,我細心的給予了解釋,這是互補的兩個方面。通過衛(wèi)生活動,培養(yǎng)了自己的細心和認真的態(tài)度,體現在學習上,不也可以獲益嗎?由于打掃得好,就不怕各種檢查,甚至不用再花時間去應付各種檢查,學習的時間不也節(jié)省出來了嗎。對學習負責了,把對學習的態(tài)度拿出來,衛(wèi)生的打掃和保持也會做得更好,最起碼不會拖拉,能少用時間做好,獲得效率的提高不更好嗎。

  2)盡可能熟悉每一個學生的生活習慣,及時有針對性地提出改進意見。

  可能無論我們怎樣要求,總有學生不能按時完成任務,或做得不盡如人意。這時,我們不能只顧劈頭蓋臉的批評,要和他仔細分析產生這種情況的原因,如因貪玩,應付心理還是特殊原因。然后抽絲剝繭,分清利害關系,讓他們自己覺得做好每一件事情尤其是宿舍衛(wèi)生工作的重要性。

  3)開展“你就是別人的環(huán)境”主題活動。

  對于學生生活環(huán)境的重要組成部分,宿舍環(huán)境的建設,也是非常重要的?赡軐W生無意識的一些動作,就影響了整個宿舍的大環(huán)境的衛(wèi)生。我和學生說:換位思考吧,你,就是別人的環(huán)境。你要打掃衛(wèi)生,為別人服務,需要別人的珍惜與維護;別人也要打掃衛(wèi)生,為你服務,你也要學會維護和珍惜。這樣,就可以節(jié)省很多的“第二遍打掃”的時間。環(huán)境好了,心情愉悅,又保證了正常的休息,進一步就會在學習上產生良好的效率;顒娱_展以來,宿舍的衛(wèi)生環(huán)境發(fā)生了很大的變化。

  4)多進行縱橫的比較,激發(fā)學生爭強好勝的意識。

  學生的這個年齡階段,完全可以通過和本班宿舍或其他班級的對比,確定長處,指出不足,提出期望,激發(fā)他們爭強好勝的意識。有時,個別宿舍整理的不盡人意,我就讓舍長領著其他同學參觀整理的很好的宿舍,并告訴他們,一樣是學生,一樣的集體宿舍,為什么別人可以做好我們就不行呢?我們應該做得更好!參觀回來,不用我再多說什么,學生自己的要求與進步就十分明顯了。

  5)對學生作好的一方面,要及時給予肯定和表揚。

  “好學生是夸出來的”,對于做得好的學生、宿舍要及時給予充分的表揚和肯定,最好還要適當的指出不足,也就是今后努力的方向。讓學生即受到鼓勵,樂于付出努力,又不會輕易產生驕傲的情緒。幾個適合表揚的時間:早操結束,課間操集合,準自習之前,班會,查午晚休的時候具體到個別宿舍,個別床鋪等等。真的,你可以看出,被表揚過的學生數天之內無論學習、精神、自我要求都會上一個層次;被表揚過的宿舍能達到整個月都做得十分好。

  我和學生的一些具體做法

  1)明確打掃順序,防止短時間的重復打掃。

  由上到下,由窗臺到門口,先床鋪后地面的順序。

  2)安排值日,分工明確

  舍長全權負責,我指導詳細公平的進行分工,值日生對當天的宿舍工作要盡職盡責。

  3)加強相互監(jiān)督、相互協(xié)助

  結合:你就是別人的環(huán)境主題教育,形成良好的輿論環(huán)境,做好相互監(jiān)督工作,及時提醒或針對一些特殊的情況,讓其他同學及時對值日生給予幫助。樹立良好的整體意識,加

  強了集體榮譽感的培養(yǎng)。

  4)從嚴要求,重在落實

  每天堅持簽閱宿舍長記載本,對學生晚上的情況及時了解,并利用課余時間有針對性進行談話和處理。

  5)定期抽查

  配合班主任做好宿舍衛(wèi)生、安全等級管理工作。每天堅持到宿舍去檢查一次,并對學生中存在的問題能夠及時處理,做到問題不過夜。如早飯后下午第一節(jié)課時間抽查結果要及時分情況面向全體或單獨對個人通知,讓學生知道你很負責。并責令他們限期整改。

  6)每天匯報

  每天由值日小組長向我匯報學生的值日情況和扣分情況,對相關的責任人進行及時的處理,絕不讓當天的問題留在第二天。另外讓宿舍長每天記載學生在午休和晚休的情況分時間詳細記載,第二天由我審閱,以便及時了解學生在宿舍中的狀態(tài),就能及時發(fā)現問題并處理讓各種突發(fā)情況消滅在萌芽狀態(tài)。

  4、常抓安全工作和愛護公物教育不放松

  1)安全工作不但體現在日常生活的點滴中,也反映在學生的具體行為上,(如嚴禁學生攀抓陽臺,上下床注意摔傷,天氣變化時注意滑傷。不玩水電等危險物品)安全教育不但要讓學生養(yǎng)成安全意識,具備一定的防護能力還要及時發(fā)現各種安全隱患,及時處理,上報,把各項危險降低到最低點,把危險處理在萌芽中,確保學生人身、財物安全。

  2)愛護公物人人有則,做好學生宣傳工作,讓學生主動愛護公物,有損必償,不有意損壞任何公共設施。讓愛護公物成為一種美德。

  通過以上工作,本班學生紀律、學習、生活習慣、日常行為規(guī)范等都有了較大轉變,為今后的教育教學工作打好了基礎。總之,副班主任工作雖然沒有正班主任那么忙,那么千頭萬緒,但是要想帶好一個班級副班主任的工作也是不可缺少的,需要我們去研究,去多想方法,和正班主任擰成一股繩,勁往一處使,“人心齊,泰山移”,沒有管理不好的班級。

  二、存在的問題

  本學期雖然平靜安全的度過了,但是還存在一些不足需要改進。

  1、 學生違禁品的現象沒有杜絕。

  2、 個別學生生活,行為習慣還需要強化規(guī)范。

  3、 個別學生思想工作難度大,還學不會與同學相處,小矛盾較多。

  4、宿舍管理還存在一些問題,如值日生不細心,仍有部分學生不聽從宿舍長管理,特別是男生宿舍,晚休時還有吵鬧現象。

  三、宿舍管理工作的幾點建議

  1、繼續(xù)營造生活環(huán)境對于學習的重要性的氛圍。

  2、及時維修宿舍損壞部位,上報了,維修的不及時,學生、領導會對班主任產生誤會。

  3、解決宿舍晾曬衣服和洗腳的難題。

  4、宿舍管理員也和老師共同管理,不能只停留在檢查扣分的表面上。

  總之,我相信,只要我們思想重視、付出努力、常抓不懈,我們的宿舍管理工作會再上一個新臺階,我們學生管理的各項工作,也會因此次活動的成功開展而做得更好。

主任工作總結11

各位領導、全體黨員、村民代表:

  大家好!

  我是x村委員會委員,20xx年分管x村婦聯工作和x村統(tǒng)計工作,下面就這兩項工作,分別總結如下,望各位領導、全體黨員和村民代表給予指正。

  一、婦女方面工作

  我們婦聯的工作職責是:協(xié)助村黨支部、村委會,帶領好廣大婦女,解放思想、加強學習,提高每個的素質,幫助引導她們走致富之路,長期穩(wěn)定低生育水平,以宣傳教育為主,提高干部群眾的國策意識,有效地控制人口過快增長,促進經濟發(fā)展和人民生活水平的提高。

  20xx年是我村發(fā)展的關鍵一年,我村也進入了新的歷史發(fā)展階段。新的形勢、新的特點已經出現,我們積極響應黨的號召,繼續(xù)組織村內婦女參與護林防火工作。20xx年我村婦女是472人,勞動力是269人,占總勞動力的47%。無論是植樹造林、護林防火,還是環(huán)境整治等,都離不開女同志,廣大婦女都充分發(fā)揮了她們的作用,推動了全村各項工作的又好又快發(fā)展。

  另外,在計劃生育方面,我村20xx年49歲以下育齡婦女是295人,占婦女總數的61%,為了落實計劃生育工作思路和工作方法的兩個轉變,貫徹落實《中共中央、國務院關于全面加強人口和計劃生育工作統(tǒng)籌解決人口問題的決定》和《x市農村部分計劃生育家庭獎勵扶助制度》,我村重新修訂了《x村計劃生育村民自治章程》,力在穩(wěn)定低生育水平,為計劃生育家庭提供政策扶持。同時在村黨支部的領導下,我們加大了宣傳力度,宣傳品入戶率在9%以上,讓廣大婦女了解政策,提高認識,對藥具如何使用,做到知情選擇。此外我村設立了計劃生育領導小組,由書記擔任領導小組負責人,簽訂了《人口和計劃生育目標責任書》并制定了《村計劃生育領導小組職責》,形成了行政管理、技術服務、群眾工作三位一體的工作模式。

  盡管20xx年的計劃生育工作取得了一定的成績,但我們的工作還存在著一些不足之處。比如:人戶分離情況比較嚴重,對于那些戶在本村,實際人長期居住在外鄉(xiāng)鎮(zhèn)的人,管理上還存在一定困難。但隨著在x與良鄉(xiāng)兩名聯絡員的設置,這種狀況會有所改善,能夠促進我村計劃生育工作的更好開展。

  二、統(tǒng)計工作

  自從擔任統(tǒng)計工作以來,我感到自己的壓力相當大,由于自身素質存在的不足,再加上對統(tǒng)計工作業(yè)務不精通,工作起來有一定的困難。面對這種情況,我加緊學習業(yè)務知識,虛心向別人請教,使得今年的統(tǒng)計工作取得了一定成績。

  在做報表統(tǒng)計的過程中,我做到了有據可查,有據可參。我認為,作為一名統(tǒng)計人員,貼近群眾,反映群眾的愿望,為群眾辦真事、辦實事,才是一個統(tǒng)計人員所應盡的責任。只有這樣,我們的統(tǒng)計工作才可親可信,深入人心,才會得到群眾的擁護和支持。

  20xx年,我們按時完成了鄉(xiāng)黨委下達的各項經濟指標,全村人均收入達到元,與去年相比有相當的提高。

  今后,在各級黨組織的.正確引導下,我一定積極學習,彌補自己的不足,充分發(fā)揮共產黨員的先鋒模范作用,積極配合村黨支部、村委會,做好自己的本職工作,引導廣大婦女群眾提高自身素質,奔向致富之路;同時做好本村的統(tǒng)計工作,不出現任何紕漏,做到一個統(tǒng)計人員所應盡的責任。

  今天借這個會議,望在座的各位領導、全體黨員、村民代表對我的工作進行指證批評,為我的工作獻計獻策,促使我的工作能夠更好的開展,為x經濟社會的發(fā)展做出應有的貢獻。

主任工作總結12

  20xx-20xx學年度第一學期,我擔任高一9班的班主任工作,一學期以來,在每位同學的共同努力下,班集體的凝聚力日益凝固,集體榮譽感日益增強。盡管沒有被評為優(yōu)秀班集體,但平穩(wěn)中體現著集體的潛能,平淡中體現著集體的傲氣,平凡中體現著集體的特色。

  為了更好的做好下學年的班主任工作,自己特對自己一學期以來的工作從以下幾方面進行總結。

  一、強化日常行為規(guī)范教育

  學生良好的行為規(guī)范不是一朝一夕形成的,而是通過每一件事,每一項活動,每一節(jié)課,長期熏陶才能形成。為建設良好的班風,我主動貫徹落實學校以及各部門各個階段的工作要求,著重抓日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,我以課堂生活為主體,以常規(guī)訓練為主線,加強了對學生課堂紀律、常規(guī)、禮貌、衛(wèi)生等方面基本行為準則的教育。與其他班主任一樣,階段性地或持續(xù)性地對早讀、午休、清潔衛(wèi)生情況及晚自習情況進行突擊檢查,并經常觀察其他課任教師上課時學生的學習和紀律狀況,力求掌握更多班級情況,以便有的放矢地加強動態(tài)管理,

  二、寓教育于班級文化建設中活動中

  開學后,學校精心組織了班集文化建設和紅歌比賽,在自己的帶領下,全班同學個個積極參加,在班級建設和紅歌比賽中均取得一定成績,但最重要的事通過這種活動增強了班級凝聚力,使每個學生都有一種責任感和榮譽感。正如馬校長說的,班級文化建設不是靠一次建設就能夠到位的,真正要體現出班級特色,還要靠日常的教育滲透,所以我們班堅持每天在黑板上寫一句名人名言,不敢保證這種做法能影響到每個人但我相信接觸一些正面的勵志名言必然對學生的心靈會有所影響。

  在學校其它方面,我也鼓勵同學積極參與,在越野賽中,我班同學雖沒有取得名次,但他們那種不放棄,堅持到底的精神仍然很讓我感動,而且我覺得這也就是活動的主要意義所在。在英語和語文競賽中,同學們都積極參與,這種熱情也給我很大震撼,而且均取得了很好的成績。

  三、明確的全面的.職責分工鍛煉了學生的工作能力

  在我們班里,每一位學生都有為班級工作的權利和義務。人人都是班干部,人人都有班級分配到的任務。例如“考勤員”負責班級的點名工作;“班級出納”負責班會費的使用;“財產保管員”負責班級財產的損傷登記。平時班內設立值日班長,對班內情況進行記錄管理,精心照顧9班的“記事員—伊九久”,而且當天扮演體委的角色,負責班級出操情況。這樣,通過不僅班干部能力得到了提高,班級凝聚力也得到了加強。

  四、重視與家長的聯系,雙向管好孩子。

  孩子的進步,集體的成長,離不開教師,也離不開家長。為了更好地全面了解學生情況,我通過多種形式與家長建立密切聯系,進行友好交往,不僅溝通信息還增進了情感的交流。孩子進步了,家長也來向我致謝。我對孩子的一片愛心不僅贏得了孩子對我的愛,也贏得了家長的信任、鼓勵和支持。

  五、勤于讀書,積累經驗。

  積極培養(yǎng)學生的正確的人生觀、價值觀,并會同各學科老師多方面、多角度地激發(fā)學生地學習興趣,掌握科學的學習方法,提高學習成績。針對中學生此階段的心理狀況,適時的抓住學生中存在的問題,開展各種形式的班級討論會、讀書報告會等活動,并結合語文學科的特點及時的讓學生在寫出個人的短期、長期目標,樹立自己的正確的人生觀、世界觀。與此同時,在課堂提問、聽寫、單元測試等學習活動以及其他類型活動、競賽中將學生的表現通過加減分的形式具體化,激發(fā)了他們的學習興趣。與此同時,增強了學生的個人競爭,也鍛煉了學生的能力。

  當然也有許多問題存在:在管理方面,還欠缺更加科學、民主;學生的知識能力層次不一,落后面大,在處理問題時還有一些急躁,對于學生的部分心理,還不能更好的掌握,關心、愛護學生還不能夠全面到位。一學期里的工作,有著成功也有著不足,今后會繼續(xù)向兄弟班級學習和借鑒閃光點。我堅信,一份耕耘,一份收獲。在今后的工作中會更加努力,使自己和班級學生一起快速成長。

20xx.1.28

黃麗偉

主任工作總結13

  本學期,在校領導的安排下,我擔任了八年級(X)班的班主任,我基本按照開學初的班主任工作規(guī)劃執(zhí)行各項工作,并順利的完成了學校布置的各項任務。在從事班主任工作中,有喜悅也有困惑,有成功也有失敗,現就本學期班主任工作總結如下。

  一、班級班務工作

  我在抓班務工作中,主要突出了“勤、嚴、緊”三個字,勤腿勤、眼勤、嘴勤、腦勤。腿勤就是要以身作則,要求學生做到的,自己首先要做到。眼勤就是要多觀察,在平時要多進教室,或在室外觀察學生的課堂,生活情況,發(fā)現問題及時提醒學生注意,對于差生及時抓住他們的問題及時引導。嘴勤就是多與認可老師交流,與班干部、小組長交流,還與學生家長多交流,了解學生的各種情況,對癥下藥進行交易。腦勤就是對看到的,聽到的情況進行分析思考,找出學生出現這些現象的原因。嚴就是要嚴明班級紀律和嚴格要求。緊就是緊跟班級、緊跟學生。

  二、班級安全工作

  安全工作是學校工作的重中之重,本人在平時工作時抓住了教育教學的中心工作,也突出了工作重點“安全工作”。在安全工作方面做到了對學生天天講,每周五放假還進行專門的交通安全教育,學期初還與學生家長簽訂了“安全責任書”,因此本學期以來,所帶班級的學生未出現過任何的不安全事故。

  三、心得體會

  1、深入了解學生,多理解,多鼓勵,學會換位思考。遇到問題,應試著換個角度去思考,從多方面考慮,從而找到更好的解決問題的方法。

  2、教育學生要耐得住性子。在班級管理中,最磨練班主任心智的'就是那些所謂的“搗蛋鬼”了,在管理過程中一定要耐得住性子,不要一犯錯就批評。

  3、師生距離把握得當。班主任不能和學生關系處的太近,也不能太遠,太近不好開展班級管理工作,太遠不能及時了解班級情況,更不利于管理。

  4、樹立班干部的權威性。一定要讓班干部在班級中具有一定的權威性,要讓學生信服班干部布置的正確的任務,并積極完成。

  總之,班主任很辛苦,班主任工作很繁雜,但班主任工作也很鍛煉人,我必須繼續(xù)探索、學習,付出自己的愛,用自己的人格魅力去感染學生,努力把學生培養(yǎng)成才,為建設美好的國家添磚加瓦。

主任工作總結14

  一、班級基本情況概述

  初一(1)班在歷經第一次月考后,班風、學風一直保持穩(wěn)定,學生都能遵守學校、年級的有關規(guī)定,但是隨著課程的加深、學習難度的加大,以及近期各項活動的沖擊,我班學生明顯感到學習較疲憊,尤其后進生自信心越加不足,情緒波動較大,F將近期班級情況總結如下:

  (一)學習方面

  從近期學習成績方面來看,語文、數學都略有進步,而歷史、政治、英語,這些曾經的優(yōu)勢科目均有所退步,地理、生物依舊毫無起色。

  從上課課堂表現方面來看,第一次月考后,隨著課業(yè)的增多,課程難度的加大,孩子們學得很疲憊,上課走神、講話、開小差的同學有所增多。尤其近期活動較多,也容易讓學生分心,再加上受批評等負面用語較多,自信心嚴重不足。班級整體較浮躁。

  (二)行為習慣方面

  期末復習階段絕大多數的學生都進入了緊張而繁忙的復習階段但是部分后進生狀態(tài)很不好。以后要多注意復習階段學生的心理輔導與思想教育。

  開學的第三個星期,我發(fā)現學生們做課室操和眼操很是敷衍,而且還有少數人在做操時說笑。我就增加了一個體育委,做操時一人在1/5前面領做,一個人監(jiān)督,我自己在課室也監(jiān)督了一段時間,然后改為不定時到課室檢查,這樣,通過一段時間的堅持,同學們就形成習慣了,后來一段時間我們班的兩操檢查都是10分,我也再不用督促和檢查了。

  我班學生都已熟悉并能遵守《中學生一日常規(guī)》和《日常行為規(guī)范》,在老師講明要求和規(guī)定后,絕大部分同學都能努力做到,只是有個別同學自律性不強,集體意識和謙讓精神淡薄。但是,部分學生學習習慣仍較差,這直接影響到學習的進度和對知識的掌握程度,讓人堪憂。

  (三)衛(wèi)生方面

  自從勞動工具改良換代以后,環(huán)境區(qū)衛(wèi)生方面是越做越好。現在,已基本上能做到不需要老師下去指導就能按時按質做好環(huán)境區(qū)衛(wèi)生,這一點非常值得表揚!但是,課室的清潔衛(wèi)生要注意方法,做好保潔工作,避免剛掃完拖完又被踩臟現象。講臺、窗臺、門腳常是清掃的盲點。

  二、針對問題的措施方法

  1.針對現狀,加強班會課這一主陣地。我班班會課基本由學生主導,讓學生討論發(fā)言在本周內值得表揚的人和事,以及做得不好的同學和事件。讓同學們積極開展批評和自我批評,從而確保班級的正面風氣,群策群力打壓歪風邪氣。

  大家好!伴隨著xxxx新年腳步的臨近,一學期的工作也將要劃上句號了。雖然自己走上工作崗位已經十二年有余,也多次承擔班主任2/5工作,然而在我們黃土梁子初級中學當班主任還是第一次,可以說在我們學校我是個新班主任。今天與其說是談自己當班主任的經驗,不如說下面是自己這半年來當班主任的一點心得體會。有人總調侃說班主任是世界上最小的主任,也有人抱怨說班主任是學校里最苦的崗位。在這半年的班主任工作中,我感觸頗深,有幾分勞累,也有幾許收獲。從我接班那天起我就對我們班的學生說,七年十二班是我們的家,要把這個家建設好,是要靠我們大家共同的努力。我作為這個“家”的“家長”也一直在努力:

  只有這樣,才能使學生在班上健康、全面發(fā)展。作為一年級班主任,為了能夠在新的學期能夠更好的工作,及時地總結經驗、教訓,特總結前段工作如下:

  2.明確班級目標和個人的長遠期目標。以每周周測成績分析為契機,不斷激發(fā)全班的團隊精神,尤其是增強班上一部分懶散、散漫成風的學生的集體榮辱觀,制定群體公約,要求班上每一位學生都竭盡自己的能力的去學習、并要求班上每一位學生都相互監(jiān)督,與一切損害班級風氣和名譽的行為作斗爭,力爭上游。希望用良好的`班風促進班級良好學習氛圍的形成。

  3.充分利用好班級博客這一平臺,將班級和學校所開展的一系列活動第一時間通過博客形式展示出來,或將在某方面表面突出的個人或具體事件公布出來,

  有利于進一步形成“比學趕幫超”學習風氣和班級榮譽感、凝聚力。

  4.充分發(fā)揮班干部、小組長、科代表的作用,培養(yǎng)學生自主管理能力,營造良好的學習生活氛圍。如數學和生物科實施了學習小組,并有明確的小組分工和協(xié)作,這種捆綁教學,更有針對性并加強了竟爭力,學生的學習能力和組織能力也得到了鍛煉。

  5.加強對后進生的教育,促使他們盡力把精神都放在學習上。同時,對成績較差的同學,務必讓其用各種方式方法來夯實基礎,提高成績。

  6.密切聯系家長,讓家長配合我們的工作,及時對學生進行表揚獎勵或批評教育。

  除此之外,班內還設立了許多的自愿者崗位,如:開關燈管理者,空調管理員,護花使者,多媒體管理員,圖書管理員等等。把班級的諸項事務,與學生協(xié)商,實行自愿承包,責任到人。

  其次,再以通過班級活動、勞動、課堂表現等觀察了解學生,“聽其言,觀其行”是了解學生的最基本方法,特別要注意學生在自然狀態(tài)下流露出來的言行舉止。絕不憑一句話一件事去給學生做出評價。

  三、體會

  初三是整個初中重要的時期,我深知自己肩負的責任重大,不敢有絲毫的怠慢。學生在心理和生理上都發(fā)生了很大的變化,對于這一變化,學生的精神上有更多的壓力,而大多數的學生在這個轉折時期顯得無所適從。怎樣讓學生盡快適應這一變化,順利度過轉折時期,這是擺在我眼前的首要任務。

  1.強抓紀律,形成良好的班風,不斷提高學風。

  一味的批評責罵往往事倍功半,成效較低,有時,嘗試著從不同角度不同方面和不同層次的多去表揚學生,鼓勵學生,努力發(fā)現他們的閃光點,幫助他們樹立自信,從而激發(fā)學生自身的學習潛力,這樣就有事半功倍的成效。

  2.繼續(xù)分層輔導。通過培優(yōu)扶差,進一步縮小后進面,努力提升合格率。

主任工作總結15

  斗轉星移,時光飛逝,一學期的工作又將結束;仡櫛緦W年班級中的點點滴滴,有讓自己感到欣喜的地方,同時也有不足之處。

  一、班主任工作。

  1、 小學階段是人成長的起步階段,低年級更是良好習慣養(yǎng)成的關鍵期。良好的習慣會形成良好的班風,會使學生在各方面得到提升。因此,良好習慣的培養(yǎng),對于剛進校門的一年級學生來說,就顯得尤為重要了。本學期學生的日常行為習慣有了很大的進步,學生的行為習慣已經基本上了軌道,一部分在上學期很調皮的學生今年表現都不錯,特別是一些男孩子,學生的學習習慣也日漸良好,老師布置的作業(yè)學生都能按時完成,許多學生做作業(yè)的速度也加快了很多,作業(yè)拖拉的小朋友也少了。

  2、學生的集體榮譽感逐漸增強。班級衛(wèi)生和上學期相比有了進步,孩子也經常關注我班本周是否評上了”文明班級”,有了較強的集體榮譽感。本學期我班多次被評為“文明班級”,我感到很欣慰。在班級管理中,我由扶到放,很多事情都放手讓孩子自己去做,很多孩子已經養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習慣,越來越自覺,我也可以放心地把工作交給他們自己去做。我們班的垃圾桶每次都是由認真負責的勞動委員小冰負責的。他很積極能干,每次都能及時將垃圾清理干凈。

  3、班干部是班級的核心,是班級的骨干力量,要建設一個良好的班集體,首先要建設好一支責任心強、能力強的班干部隊伍。低年級孩子的行為能力都處于不穩(wěn)定狀態(tài),尤其需要培養(yǎng)小老師來協(xié)助班主任管理班級。 小干部的管理能力有所提高。如晨讀的習慣已經養(yǎng)成,語文數學領讀員認真負責,帶領全班早讀,書聲朗朗。我創(chuàng)設機會鍛煉小干部的能力,樹立他們作為班干部的榮譽感,以身作則,帶頭做好榜樣;樹立中隊長等幾位重要領導人的威信,為他們鋪路,使他們能在老師不在的時候管理好班級里的各項事物,如:打掃衛(wèi)生、管理晨讀、維持紀律、記錄好人好事、監(jiān)督文明行為……使班干部真正成為老師的得力助手。

  4、競爭意識的培養(yǎng)。對于一年級孩子來說,能促進他們自律的,就是良好的獎懲制度。我們都知道小紅花的魅力,如果獎懲制度實行得好,一朵小紅花可能比爸爸媽媽獎勵的十元錢更值錢。本學期,我班繼續(xù)實行“每天進步一點點,我最閃亮我最棒”的評比活動。當孩子表現好的時候,就獎勵他一顆小星星,貼在班級學習園地的'競爭欄上,課堂上表現出色的還可以獎勵小紅花,十朵小紅花換一顆小星星。

  5、家庭教育和學校教育是密不可分的,尤其是班主任工作,更加需要家長的理解和支持。因此,我們老師要特別注重和家長建立良好的關系,加強和家長間的交流。多與家長溝通,當家長不找班主任時,班主任更要主動與家長聯系,孩子或喜或憂,都及時地告知家長,讓家長同喜同憂。當有些事情、有些做法家長不能理解時,心平氣和地和他們解釋清楚,用自己的實際行動來換取他們的信任。和家長成為朋友,讓他們支持我的工作。我覺得我班家長對我的工作非常支持。黑板報、書香板等班級文化布置總是積極主動地幫老師搜集打印一大疊圖片文字資料。我想只要我用心和他們溝通,家長也會真誠地支持我。

  二、語文教學工作。

  1、提高課堂教學效率。課堂是學生獲取知識與培養(yǎng)能力的主要陣地。為了上好每一節(jié)課,我課前認真鉆研教材,并結合本班學生學情,采用生動活潑的教學形式,激發(fā)學生的學習興趣。課堂上創(chuàng)設輕松民主的教學氛圍,鼓勵學生踴躍發(fā)言。以學生為主體,構建探究式課堂模式,挖掘教材與學生的嘗試因素,引導主動探究,自主獲取知識。提高學生的能力。此外,注重鼓勵后進生,提供更多的機會給他們,使他們也能取得進步,產生濃厚的學習興趣。

  2、培養(yǎng)孩子喜愛閱讀課外書籍的良好習慣,提高學生的寫話能力。一年級是學生寫作的啟蒙階段。首先為激發(fā)學生的寫作興趣。我充分利用課前五分鐘,讓孩子背誦好詞佳句,生動有趣的童謠兒歌。每天一列小火車輪流上臺為大家背誦,然后評選出背誦小明星。經過本學期的嘗試,我班孩子的詞匯量大大增加,寫話能力也有了比較明顯地提高。

  3、加強寫字指導,提高孩子的寫字能力。在教學中,我重視學生的寫字習慣的培養(yǎng),課堂中注意提醒,對學生進行手把手地寫字指導,課外嚴格要求學生認真書寫。

  4、加強輔差工作,促進全體學生得以發(fā)展。本班孩子存在著差異,為促使每位學生能在原有的基礎上都有所發(fā)展,我在班中成立"師徒"小組,小老師幫助小學生,以優(yōu)生來帶動后進生,課后加強輔導工作,課堂中創(chuàng)設機會,給予鼓勵,樹立后進生的信心,培養(yǎng)學生的學習興趣,促使每一位學生都有提高。

  三、自身專業(yè)發(fā)展。

  為提高自身的專業(yè)水平,我積極參加全國、市、區(qū)各級各類比賽培訓活動。四月赴南京參加全國第四屆小學語文教師素養(yǎng)大賽觀摩活動,在校語文教研活動中交流學習心得。還參加了區(qū)潛力教師的選拔賽和一系列培訓活動,被選拔為區(qū)“潛力教師”。多次參加市區(qū)心理教育培訓活動。榮獲市小學語文教師基本功大賽三等獎。在校青年教師素質賽中榮獲一等獎,課堂教學三等獎。

  四、學生成長。

  本學期,我班全體小朋友積極參加學校開展的各項比賽活動。如在校科技節(jié)中,我班潘勝極、朱洵、張嘉瑜等榮獲了一、二、三等獎。在“慶六一”西新娃大擂臺賽中,我班蔣詩妍榮獲了西洋樂器金星獎,焦翎嘉榮獲了硬筆書法銀星獎等。潘勝極榮獲了西新娃葫蘆絲銅星獎。

  一份耕耘,一份收獲。春天的播種是為了秋天的收獲。在新學年里,我將百尺竿頭,更進一步!

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