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數(shù)學組教研工作總結(jié)

時間:2023-01-27 13:44:20 工作總結(jié) 投訴 投稿

【推薦】數(shù)學組教研工作總結(jié)

  總結(jié)是對某一階段的工作、學習或思想中的經(jīng)驗或情況進行分析研究的書面材料,它可以幫助我們總結(jié)以往思想,發(fā)揚成績,因此,讓我們寫一份總結(jié)吧。總結(jié)一般是怎么寫的呢?以下是小編為大家整理的數(shù)學組教研工作總結(jié),歡迎閱讀與收藏。

【推薦】數(shù)學組教研工作總結(jié)

數(shù)學組教研工作總結(jié)1

  這二年,數(shù)學教研組工作是在全國上下大力推進素質(zhì)教育,啟動新一輪課程改革的大氣候中實施的。數(shù)學組全體老師敬業(yè)愛崗,以高度的社會責任感,把教學研究作為事業(yè)上的崇高追求。遵循“求實創(chuàng)新、定位合理、團結(jié)奮進”的指導思想,促使教研教學活動呈現(xiàn)勃勃生機,琢造了一批精品力作,教師的教育教學整體水平不斷提高。

  一、始終把“學習與培訓”作為開展教研活動的基礎(chǔ)

  在教研活動的全過程中,教研組把教師的理論學習、業(yè)務(wù)學習,始終放在首要位置。在完成上級與學校布置的理論學習與崗位培訓任務(wù)的基礎(chǔ)上,根據(jù)學科特點,有針對性地選擇有關(guān)素材組織教師學習,參加各種業(yè)務(wù)培訓,以此作為科組活動的日常行為。

  1、組織全組老師參加《高中新課程標準》(數(shù)學)的培訓與學習。

  2、介紹近二年全國數(shù)學教育教學論文以及有關(guān)國家級、省級刊物的文章。

  3、組織觀摩全國、省青年教師優(yōu)秀課錄相材料。

  4、組織教師與部分學生觀看20xx年國際數(shù)學家大會推薦的《數(shù)學文化》影視片。

  5、高中教師每年堅持學習教育部考試中心撰寫的《高考數(shù)學科試題評價報告》,研究高考命題的信息與走勢。

  6、全員繼續(xù)學習現(xiàn)代教育技術(shù),拍攝優(yōu)秀課的教學實錄,并組織課件上送全國、省評選與交流。

  7、組織全組老師到文昌中學、雙島學園、海中、一中等學校取經(jīng)交流,爭取機會派教師參加全國、省各種學術(shù)活動。

  8、在學校的支持下,聘請專家到校指導,創(chuàng)造與專家零距離請教的機會。

  二、以課題研究為中心,開拓教研活動的新視角。

  本組承擔實驗兩項國家級教研課題:

 、僦袊逃龑W會“十五”規(guī)劃課題――中學數(shù)學創(chuàng)新思維能力研究與實踐。

  本課題從20xx年6月開始實施,課題組采用實驗對比班、課例剖析、課件研究為形式,對教學中如何強化創(chuàng)新意識,優(yōu)化課堂環(huán)境,進行反復(fù)的實驗,收到預(yù)定的效果。20xx年中國教育學會、數(shù)學專業(yè)委員會理事長等專家對課題研究的進程,材料成果認真考核評價,認為我校課題研究工作,符合教學實際,效果顯著,被中國教育學會授于“先進實驗學!狈Q號。林志軒老師被評為課題研究先進工作者,吳玲、張光濃被評為先進實驗教師。吳玲老師代表課題組在中期評估大會上作題為《風景這邊獨好》的匯報,獲得專家與同行一致好評。

 、谥醒腚娀逃^“十五”教育技術(shù)研究規(guī)劃課題――教育技術(shù)促進中學課堂教育優(yōu)化,把握數(shù)學教學質(zhì)量和效率的研究。

  本課題組結(jié)合教學現(xiàn)狀,在實驗中注意研究如何挖掘教材中計算機輔助教學的素材與潛能,以獲取教學效果的最大值。20xx年10月進行階段性總結(jié),本課題組上送一份電子文稿《呼喚美感信息,優(yōu)化課堂環(huán)境》。

 、壑谱鲄R總CAI光盤集錦(一)、(二),受到省電教評估組的認可,上送參賽課件獲省二等獎三名,三等獎二名。蔡文雄老師制作的課件《錐體體積》獲20xx年全國課件評選二等獎?平M上送的青年教師獲獎的優(yōu)秀課其課件均以科學的設(shè)計件,精美的畫面,受到同行的贊賞。

  除上述課題研究外,部分老師把握新課改理念,在課堂教學中銳意創(chuàng)新,進行不同形勢的專題研究。其中,王尤連副校長、劉仕愛老師操作的“分層教學”實驗,在省數(shù)學教壇有一定的影響。劉仕愛老師“分層教學”的論文獲20xx年全國二等獎。

  吳鵬程、林貽發(fā)等老師把研究性學習的課題作為攻關(guān)項目,中心議題為:怎樣把研究性學習帶到課堂之中。

  課題組選定“高中數(shù)學課程與信息技術(shù)整合的策略”作為下步攻關(guān)專題。

  我們認為課題研究是一種高品位、操作性強的教研形式,對教學模式與教學內(nèi)容和諧的吻合,起著一定的輻射作用。

  三、把握教學成果的遷移,擺正雙基教學的位置。

  課堂教學離不開教研,沒有教研的教學是不可思議的,教研工作最終落腳點在于課堂雙基教學,全組老師懷著滿腔的教學熱情與合乎實際的科學態(tài)度,扎扎實實地把好雙基教學這一關(guān),探索教學規(guī)律,研究教學成果的遷移。注意教學策略的調(diào)整,在教學中既注意到?jīng)_破傳統(tǒng)教育觀念的束縛,又關(guān)注現(xiàn)實教學狀況與方向,既注意以知識為中心轉(zhuǎn)向能力培養(yǎng)為中心,又強調(diào)夯實基礎(chǔ)的立足點不變。適度擴大教學時空,把面對全體學生與培養(yǎng)數(shù)學苗子有機結(jié)合,嚴格區(qū)分科學的解題訓練與“題海戰(zhàn)術(shù)”界線,全面準確理解“素質(zhì)教育”與“應(yīng)試教育”,腳踏實地地去做我們應(yīng)做的事情。

  在課堂教學中,認真做好下面幾件事:

  1、發(fā)揮年級備課組的重要作用,做到活動有目標、有步驟,選擇可操作性強的問題進行研究――特別是案例分析、解題教學、競賽輔導,做到教學內(nèi)容、進度、考查三個統(tǒng)一。

  2、各年級落實聽課紀要,作業(yè)批改次數(shù),撰寫總結(jié)計劃,研究評課藝術(shù)。

  3、堅持新教師匯報課的制度,鼓勵教師上好研究課,組織觀摩優(yōu)秀課例。

  4、著手啟動課題組資料庫、課件庫的建設(shè)。加快教研活動規(guī)范化的進程。

  5、重視中考、高考命題的信息與導向,認真組織素材,命好模擬題與考前訓練題。兩年來,我們以教研促教學,在中考、高考中創(chuàng)建了名牌效益,成果顯著。

  20xx年中考數(shù)學科成績平均分僅次于海南中學列各科前茅,數(shù)學單科滿分2名(全省17名左右)。

  20xx年中考數(shù)學科平均分僅次于海南中學,數(shù)學單科滿分2名(全省僅20多名)。

  20xx年高考數(shù)學科700分以上考生30名,最高分為812分,兩項指標均列四個學科的前茅。

  20xx年理科600分以上考生129名,文科600分以上考生60名,均列同類各學科前茅。文、理科700分以上的考生,均為9名。

  6、把握新課程改革動向,審視校本課程的內(nèi)涵與外延,多年的教學實踐,表明開辟校本課程必須與教師業(yè)務(wù)水平的現(xiàn)實結(jié)合起來,我們有意識地把“奧林匹克數(shù)學”、“希望數(shù)學”納到校本課程的軌道,一種新穎的`教學形式展現(xiàn)于第二課堂之中,培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的數(shù)學苗子,同時提高了教師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

  二年來,高中全國數(shù)學聯(lián)賽獲省一等獎1名,二等獎5名,省高中數(shù)學競賽獲一等獎8名,二等獎32名。

  “希望杯”全國數(shù)學競賽二等獎5名,一批老師獲得數(shù)學競賽“優(yōu)秀園丁”、“優(yōu)秀輔導員”榮譽稱號。

  四、思考與展望

  在教學教研各個領(lǐng)域中,數(shù)學組的老師始終以人格與智慧鑄造了一個團結(jié)奮進、充滿活力的群體形象,構(gòu)建了一道道亮麗的教學風景線,同時也給人們留下了深深的思考。

  1、我們認為數(shù)學組之所以能夠做好幾件事情,最重要的因素是全組老師能互相尊重,以和為貴,注重事業(yè)上凝聚力的價值,從而達到“團結(jié)、共贏”的目標。

  2、在科組日常工作中始終如一地把青年教師的培養(yǎng)鍛煉放在至高無上的位置,注意發(fā)揮老教師傳幫帶的作用,為青年教師提供充分的學習空間與機會,把握競爭平臺,大大地縮短了青年教師成長的周期,一批優(yōu)秀的青年骨干教師能在教學教研工作中獨擋一面,創(chuàng)建一流業(yè)績。

  兩年來,青年教師參加全國青年優(yōu)秀課評比成績顯著,陳青老師獲一等獎,吳玲老師獲二等獎。

  省青年教師優(yōu)秀課評選陳少鈴、廖明珠老師獲一等獎,林貽發(fā)老師獲二等獎,老師撰寫的論文獲全國二等獎4名,全國課件二等獎1名。19篇論文、課件獲省一、二等獎,十多篇論發(fā)表于國家級、省級雜志。3位老師編寫的論著由出版社出版發(fā)行。一位老師獲“希望杯”數(shù)學競賽命題獎,更令人高興的是不少教師在日常教學教研工作中,兢兢業(yè)業(yè)、不計個人名利、默默無聞地奉獻。

  3、辛勤地勞動,創(chuàng)新的教學理念,形成數(shù)學組的新品位。不少老師在全國、省學術(shù)界、業(yè)務(wù)領(lǐng)域為學校羸得一席之地,提高了學校的知名度。

  王尤連副校長、陳琪校長、張光濃老師分別擔任省數(shù)學學會、省中學數(shù)學專業(yè)委員會副理事長、常務(wù)理事理事。

  王尤連副校長被授予海南省特級教師、省優(yōu)專家的稱號,獲得蘇步青數(shù)學獎金會獎勵。

  陳其文老師幾年來一直參加海南省中等學校招生命題、初中競賽命題以及評價工作。

  張光濃老師被國家級雜志《數(shù)理天地》聘為常任編委,十年來長期主持省高等學校招生考試數(shù)學科評卷工作,20xx年代表省中學數(shù)學教師出席國際數(shù)學家大會。

  數(shù)學組現(xiàn)有高級教師8名,省骨干教師3名,市骨干教師8名,市學科帶頭人指導教師2名,已獲結(jié)業(yè)證書的研究生3名,在讀研究生7名。

  總之,數(shù)學組的老師開拓進取、團結(jié)奮進的精神是可取的,成績也是可喜的,但與新的教育形勢的要求還存在一定的差距。但我們堅信:在黨的教育方針指引下,在學校的直接領(lǐng)導下,數(shù)學教研組的全體老師將以嶄新的步伐與風貌,迎接新一輪課程改革的挑戰(zhàn),未來屬于辛勤的園丁。

  ?谑协偵街袑W數(shù)學教研組

  20xx年10月15日

數(shù)學組教研工作總結(jié)2

  20xx年上學期,我們五年級數(shù)學組在學校的領(lǐng)導下,以先進的教育理論和科學的發(fā)展觀,以《數(shù)學課程標準》為指導,以提高課堂教學效率為重點,繼續(xù)深化新課程改革,積極探索在新課程改革背景下培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力,本學期里,全體數(shù)學老師,勤奮敬業(yè),團結(jié)協(xié)作,順利而圓滿地完成了各項教育教學任務(wù),F(xiàn)簡要總結(jié)如下:

  1、認真制定教研計劃——為本學期工作打好基礎(chǔ)。

  工作要有計劃,一切要有一個好的開始。計劃是做好工作的前提和保障。一開學我們組老師就進行集體備課,共同制定本學期的數(shù)學教學計劃,在交流的基礎(chǔ)上老師們認真撰寫了各單元計劃。

  2、轉(zhuǎn)變觀念——新課程標準為指針。

  新的數(shù)學課程標準正是應(yīng)時代要求,全面闡述了數(shù)學課程的性質(zhì)與任務(wù),構(gòu)建了新的數(shù)學目標體系。為此,我們在開學前夕,本組教師參加了區(qū)教科中心的.教材培訓,使老師們明確了本冊數(shù)學教材鮮明的設(shè)計理念及知識框架、明晰的教學目標和手段,有效地指導了我們的課堂教學過程。

  3、實干——常規(guī)教學持之以恒。

  (1)本學期在教導處的直接領(lǐng)導下,本教研組堅持認真?zhèn)湔n、認真上課、認真反思、認真批改作業(yè)、認真研究,并配合教導處加強對各項工作的檢查。通過自檢、互檢、校查的形式把常規(guī)教學落到實處。

  (2)切實把好每單元教學質(zhì)量,進行單元過關(guān)檢測,每份單元做下來,大家都要在一起分析各班的情況,對比各班成績,反思教學得失,查漏補缺,制定整改措施。臨近期末,由組長帶頭,精心制定復(fù)習計劃,利用下班時間對年級后進生進行集中輔導,各項過關(guān),努力實現(xiàn)復(fù)習高效率、高質(zhì)量。

  4、積極開展教研活動。

  (1)根據(jù)“多人研一課”的教研形式,我們年級的老師選擇《XXXXX》一課作為我們年級的輪流課內(nèi)容,X老師首先試教,全組老師共同聽課評課再備課,并進行了二次研討課。

  (2)積極參加XX市小學數(shù)學“XXXX教學研討活動”并認真撰寫感悟。

  (3)積極參加“小學數(shù)學教學資源開發(fā)”活動,認真為活動撰寫腳本,楊成芳、申小玲老師都承擔了撰寫腳本的任務(wù)。

  5、教師獲獎情況。

  (1)XXXX

  (2)XXXX

  (3)XXXX

  6、課后輔導學生。

  (1)“XXXX競賽”XXX人獲XXX獎,XXX人獲XXX獎。

  (2)第X屆“XXXX比賽”X人獲XXX獎,X人獲XXX獎、X人獲XXX獎

  (3)組織學生XXX人參加“XXXX比賽”

  7、反思——再接再厲。

  加大備課的研究力度,加強生活題、開放題、實踐操作題的設(shè)計與收集。

  一份耕耘,一份收獲。我們將本著“勤學、善思、實干”的準則,一如既往,再接再厲,把工作做得更好。

數(shù)學組教研工作總結(jié)3

  伴隨著新年腳步的臨近,本學期的教學教研工作即將接近尾聲;仡欉@一學期的教學教研工作,有幾分充實、幾分忙碌,也有幾分感概……本學年數(shù)學教研組的工作,在學校教導處的指導下,在全體數(shù)學教師密切配合下順利開展。雖未轟轟烈烈,但也踏踏實實。一學期來,數(shù)學組的老師共同合作、共同探索、共同成長,F(xiàn)將工作總結(jié)如下:

  一、堅持課堂教學模式改革

  學習新課程,轉(zhuǎn)變教學觀念,本學期,學校堅持課堂教學模式改革,促進“三段五環(huán)”的實施,向課堂45分鐘要質(zhì)量。學校組織學習新課標活動,教研組組織全體數(shù)學組老師學習新課程標準及最新的教育理念,正確把握理科(尤其是數(shù)學)教育的特點,積極探討和開展導學案的教學模式,倡導自主,合作、探究的學習方式。充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,及時了解課改動態(tài),多渠道多方位獲取信息,提高理論水平。

  二、開展教研活動,提高教學質(zhì)量

  1、加強課堂教學,提高課堂效率。本學期初就安排好每位老師上周周公開課,并確定一位老師上校級公開課,執(zhí)教者認真?zhèn)湔n、上課、反思,聽課教師認真聽課,集體評議,相互研討,共同促進,形成良好的教研氛圍。并能成功有效的把本組每月的優(yōu)秀教學方法毫無保留的展示給全校老師分享。

  2、進一步探討導學案的集體備課制度。三個年級,以備課組為單位,倡導分內(nèi)容、分章節(jié)、分頭備課,力求備精品課;倡導利用網(wǎng)絡(luò)資源尋找資料,以達到資源共享之目的。目前,各備課組都積累了一定的教學資料,有的是老師們自己擬定的,有的是多方搜集的,不但本年級使用,還傳給下一年級使用,做到資源共享。集體備課結(jié)合了各類教學資源,優(yōu)勢互補,形成了教的合力,提高了中數(shù)教研組整體教學教研水平。

  3、每周固定的教研活動時間,結(jié)合隨堂課的情況,進行評課、說課活動,促進教師的專業(yè)成長。通過教研活動,進行集體備課,研討數(shù)學課堂中的`存在疑難問題。研究教研室有關(guān)的導學案設(shè)計問題。

  4、積極開展小課題研究,我們數(shù)學教研組結(jié)合學校課堂教研,倡導”以學生為中心,問題即課題教學及教研”等理念,鼓勵教師大膽實踐,讓每位教師結(jié)合自己的教學實踐確定研究方向及內(nèi)容。

  三、做好常規(guī)檢查,強化教學管理

  在鼓勵教師們創(chuàng)造性工作的同時,不放松對教學常規(guī)的指導和監(jiān)督。本學期,教研組配合教務(wù)處進行每月教學常規(guī)工作檢查,內(nèi)容包括是否按時按質(zhì)寫好教案,是否寫教學反思和教后記,作業(yè)批改是否及時,認真等方面,檢查結(jié)果比較滿意。

  四、注意自身提高,加快專業(yè)發(fā)展

  我們教研組每位教師都十分注重自我提高,不斷給自己加壓,以便更好地從事教學工作,在進行繁重的教學工作的同時,個別教師還潛心研究,自覺反思。不斷地總結(jié)與提高,教研風氣濃厚。

  五、存在的問題:

  1、教師教學案的制作水平有待提高,今后應(yīng)在這方面加強學習和交流。

  2、教育教學水平有待進一步提高,如何更有效地實施小組合作學習。

  3、切實轉(zhuǎn)變教師的教學方式和學生的學習方式,加強信息技術(shù)與課程的整合,進一步提高信息意識和應(yīng)用水平。

  總之,一學期以來,數(shù)學組教師注意自身素質(zhì)的提高,始終以高標準嚴格要求自己,在教育教學工作中取得了一定的成績。本學期通過一系列的活動,讓每一位老師都有不同程度的提高,讓每一位學生都取得了進步,這是我們數(shù)學教研組活動的目的。我們的工作還有很多需要提高改進的地方,我們將在今后的教學工作中大膽探索,不斷創(chuàng)新,讓教研工作更上一層樓。

數(shù)學組教研工作總結(jié)4

  本學期初,我們數(shù)學教研組提出了“以雷校長的現(xiàn)代教育理念為方向,以課堂為中心,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識。加強學習,加強教學研究和教學管理,強化質(zhì)量意識、爭取提高實施素質(zhì)教育水平”的指導思想,積極工作,努力進取,一學期即將過去,可以說老師們緊張忙碌而收獲著。總體看,全體數(shù)學教師認真執(zhí)行學校教育教學工作計劃,轉(zhuǎn)變思想,積極探索,改革教學,把新課程標準的新思想、新理念和數(shù)學課堂教學的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來,轉(zhuǎn)變思想,積極探索,改革教學,收到很好的效果。下面談?wù)勎覀冞@個學期的工作:

  一、開展教研,理念先行

  這個學期數(shù)學組又進入了一批具有較高素質(zhì)的教師,為我們帶來了許多寶貴的經(jīng)驗。開學初,我們統(tǒng)一思想,把“教研組建成名師成長的搖籃、教育科研的陣地、學科教學質(zhì)量的保證,成為學習型組織”這一理念滲透到每位教師的教育教學工作中,把自己的寶貴經(jīng)驗與學校的先進理念有機的結(jié)合,制定了自己這個學期的主攻方向,確立了自己的教研有效子課題,教研工作有條不紊地開展起來。

  二、扎實工作,推動教研

  1、本學期全體數(shù)學組成員,深刻認識到教研工作在教學中的重要性,積極參與到教學教研工作中來。十月初我們開展了匯報課展示,童君老師的《認識橢圓形》一課,讓我們感受到了學前教育與小學教育的重要性,為我們提供了豐富的教研素材;老教師阮佳碧上的四年級《口算乘法》一課,圍繞自己的有效子課題“學會質(zhì)疑”穿起了一堂課,在一系列有價值的提問中,學生的認識有了進一步的提升,給年輕教師提供了很好的學習榜樣;汪應(yīng)林、李少波兩位年輕教師在匯報課中,面臨新理念、新教材,新學生,他們敢于突破,敢于創(chuàng)新,全組教師對他們的課進行了精彩點評,點評內(nèi)容放在我們的“小學數(shù)學網(wǎng)”上,文章閱覽次數(shù)達182次;十二月初李亞書老師三年級的研究課《兩步計算應(yīng)用題》,給了大家提供了更多更豐富的研究素材,在組內(nèi)掀起了研究高潮;臨近期末復(fù)習,王建平老師親自為全組教師作復(fù)習指導課,拋磚引玉。尤其是在學校舉行的評優(yōu)課中,數(shù)學組選拔的兩位教師董禮焱、熊國娟分獲一、二等獎,為數(shù)學組爭得了榮譽。(點擊小學數(shù)學網(wǎng)“教研活動”專欄)(ShowSpecial。asp?SpecialID=18)每次的教研活動,我們都以不同形式做到五個到位:內(nèi)容到位、教案到位、評課到位、整理教研課的資料到位、同時編入校園網(wǎng)。

  2、常規(guī)檢查常抓不懈。本學期定期進行教案、作業(yè)檢查,發(fā)現(xiàn)問題及時展開反思,不管是手寫教案還是電子教案都逐漸規(guī)范,注重實效性,注重備教材、備學生,在公開課上得到了很好的體現(xiàn)。學生作業(yè)的書寫規(guī)范也得到進一步加強,為學期末的作業(yè)展示打下了良好的基礎(chǔ)。

  3、校長常說,沒有活動就沒有教育,沒有活動的教育是蒼白無力的。這個學期我們數(shù)學組開展了豐富多彩的數(shù)學活動,有數(shù)學興趣班、奧數(shù)班、數(shù)棋班、提高班,網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用講座,極大地調(diào)動了學生的學習興趣,培養(yǎng)了一批很有潛力的學生。十二份舉行的“博雅杯”小學生數(shù)學計算技能大賽,涌現(xiàn)出一批計算能手,在學部的檢查評估中,受到了好評。

  三、加快網(wǎng)絡(luò)教學,促進教研

  新課程改革的浪潮滾滾而來,新課程對教師的專業(yè)化發(fā)展提出了更新、更高的要求。信息技術(shù)在各個領(lǐng)域的廣泛運用,信息技術(shù)與學科整合顯得尤為重要和實用,在學校和信息中心的大力支持下,我們開發(fā)了“北大附中廣州實驗學校小學數(shù)學網(wǎng)”,我們建站的宗旨是,讓網(wǎng)絡(luò)服務(wù)于教學,讓網(wǎng)絡(luò)服務(wù)于學生,讓網(wǎng)絡(luò)溝通教師與學生之間的情感,使其成為協(xié)同工作、溝通交流、信息獲取、問題解決的載體。從20xx年九月二十日開通以來,文章總數(shù)已達718篇,評論668條,注冊用戶230人,文章閱讀41000多人次,每天的閱讀量都在千余人次,以迅猛之勢向前發(fā)展。

  我們網(wǎng)站的建設(shè)主要突出了一下幾個特色:

  1、教育教研平臺

  教研組、教師可以利用這個平臺進行教育教研工作,在網(wǎng)站中我們設(shè)立了“教研活動”專欄,通過網(wǎng)站進行集體網(wǎng)絡(luò)備課、評課,同時把老師們的優(yōu)秀教學案例、課件、反思等放到網(wǎng)上,實現(xiàn)資源共享和網(wǎng)上交流。在這個平臺上還有以下幾個欄目:“教師簡介”向?qū)W生和家長展示教師的風采;在“教改動態(tài)”中主要體現(xiàn)新的教育思想、教育理念以及教育教學中的新動向,指導教師工作;“資料精選”、“輕松驛站”等欄目,讓教師在輕松和諧的氛圍中不斷學習、不斷反思提高自身的綜合能力,使教研組成為一個學習型組織,成為教研科研基地、名師成長的搖籃。

  2、教育教學平臺

  只有把網(wǎng)絡(luò)運用在教學中,才能發(fā)揮其特有的'功效。

  (1)指導教師教學工作。比如面臨期末,我們在網(wǎng)上發(fā)布教研指導,本周的教研活動主題是:復(fù)習與提高。各位老師請抓好三個關(guān)鍵字(“理”——梳理教材內(nèi)容,系統(tǒng)性、針對性地進行復(fù)習;“究”——研究海珠區(qū)以往考試試題、研究考題特點、方向,抓住重點;“練”——結(jié)合新課標,在注重基礎(chǔ)訓練的同時抓好綜合性習題精煉,達到日日清。)寫好期末復(fù)習計劃,提交到教導處和教研組各一份。充分輔助教學質(zhì)量的提高。

 。2)進行網(wǎng)絡(luò)課堂教學。例如:六年級第十一冊“軸對稱圖形”一課,我們采用網(wǎng)絡(luò)教學,同學們通過指導性上網(wǎng),自主進行學習,提高了學生的學習興趣,拓展了學生得思維,真正起到了網(wǎng)絡(luò)服務(wù)于學生的作用。

  (3)指導學生課后學習。在平時的教學過程中,教師經(jīng)常遵循有針對性、系統(tǒng)性、綜合性以及貫徹面向全體、因材施教的原則,在數(shù)學網(wǎng)上放上一些試題,讓學生利用晚自習或星期六、星期天上網(wǎng)答題,學生的興趣非常濃厚,家長在家也能看到孩子在學校的學習情況,很受家長歡迎。據(jù)不完全統(tǒng)計,有近300多篇學生作業(yè)和學生評論。許多學生也在平時的學習中收集很多有價值的試題放到網(wǎng)站上,提供給大家,爭當小學數(shù)學網(wǎng)“小小管理員”。

  3、師生交流平臺

  建立這個平臺,主要是改變以往一些評價模式,利用網(wǎng)絡(luò)評價促進學生的全面發(fā)展。在網(wǎng)上形成師生互動、生生互動的場面,使學生建立自信,勇于探索,在愉悅環(huán)境中學習,讓網(wǎng)絡(luò)真正地服務(wù)于學生。

  在短短的三個多月里,我們小學數(shù)學網(wǎng)已顯示出它在教學工作中的強大生命力。我們深切的感覺到,計算機網(wǎng)絡(luò)在數(shù)學教學中的潛力是巨大的,不論是在課堂上還是在課下都有潛力可挖,都是教學整合的一部分,我們將致力于這方面的開發(fā)和利用,讓網(wǎng)絡(luò)教學教研的有效性得到充分的體現(xiàn)。

  我們在今后的工作中將努力做好以下幾方面的工作:

  教研組建設(shè)方面:

  1、加強集體、個人教研的時間;

  2、教研組的整體思路還要更加明朗,便于操作,便于落實;

  3、把集中教研和網(wǎng)絡(luò)教研著實,提煉精品,宣傳成果。

  數(shù)學網(wǎng)站建設(shè)方面:

  1、加大宣傳力度;

  2、加大教師的參與力度;

  3、擴大整個學部的學生參與進來;

  4、加快更新速度;

  5、加強與教材同步;

  6、豐富欄目內(nèi)容;

  7、美化頁面設(shè)置;

  8、加強網(wǎng)站時效性。

  讓我們的老師和學生真正地感受到在開放性的環(huán)境中學習;在共享資源的利用中學習;在發(fā)現(xiàn)問題、探究問題中學習;在通信協(xié)商討論中學習;在知識重建中學習。建立一支強大的學習型教研組。

數(shù)學組教研工作總結(jié)5

  今學期小學數(shù)學教研組工作的重點是以中心工作為重點,結(jié)合我校的實際情況,依據(jù)今學期開學初制定的教研計劃,堅持以數(shù)學教學課堂和多媒體教學為主陣地。認真貫徹落實小學數(shù)學課程標準,抓好各年級的課堂常規(guī)教育,逐步探索各年級數(shù)學教學新模式。以課堂教學質(zhì)量為切入點,以促進學生生動活潑地學習為主攻方向,努力提高課堂教學效率,切實提高教育教學質(zhì)量。在全體組員的共同努力下,踏踏實實的開展了一系列活動,積極開展一些形式多樣的教學實踐活動,使我校數(shù)學教學質(zhì)量得到穩(wěn)步上升,現(xiàn)對工作總結(jié)如下:

  一、發(fā)揮群體優(yōu)勢,以教學為中心,力求常規(guī)和創(chuàng)新有機結(jié)合本組教師,思想態(tài)度端正、對工作兢兢業(yè)業(yè),平時能積極學習、深鉆教材。這學期,我組堅持以教學為中心,強化管理,進一步規(guī)范教學行為,并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結(jié)合,每位教師都有嚴謹、扎實、高效的良好教風,并努力培養(yǎng)學生勤奮、求真、善問的良好學風的形成。努力體現(xiàn)以人為本的思想,教師能認真?zhèn)浜妹恳惶谜n,能認真探究教材的深度和廣度、注重教法與學法的指導,及時研究教學的重點、難點,精心設(shè)計課堂的教學過程,盡可能的發(fā)揮多媒體在教學中的優(yōu)越性,并依據(jù)自己的教學感受做好教學反思。對作業(yè)能嚴格要求,認真及時批改、及時反饋,效果明顯,大家能從點滴入手,了解學生的認知水平,查找資料,精心備課,努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學習氛圍,激發(fā)興趣,教給了學生知識,更教會了他們求知、合作、競爭的意識,

  培養(yǎng)了學生正確的學習態(tài)度,良好的學習習慣及方法,使學生學得有趣,學得實在,學有所得,向40分鐘要效益;教法切磋,學情分析,教師互學互促,扎扎實實做好常規(guī)工作,做好教學的每一件事,切實抓好單元過關(guān)及期中質(zhì)量檢測。查漏補缺,培優(yōu)輔差,立足課堂。

  二、積極參加和開展教研活動,改進教學手段,提高課堂教學效益。

  為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學方法。提高教師的課堂教學水平。開學初討論、分析了成績下滑的原因及今后努力的方向。為了能更好的提高課堂教學效益。并堅持開展聽、評、說課活動。且把這個活動做為一個重要的教研活動。本學期組織的公開課、每次聽課后能及時反饋聽課的感受,組織評課,做到取長補短。并能創(chuàng)設(shè)教師間互相關(guān)愛、互相幫助、互相切磋、互相交流的學習型的教學氛圍。加強教師網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓,切實轉(zhuǎn)變教師的教學方式和學生的學習方式,加強信息技術(shù)與課程的整合,進一步提高教師的信息意識和現(xiàn)代化技術(shù)的應(yīng)用水平。本學期我組教師都能采用多媒體的輔助教學,在平時的教學中也能自覺地、經(jīng)常地使用多媒體教學。并能利用網(wǎng)絡(luò)上網(wǎng)了解教學信息。對于測試與反饋,依照教學規(guī)劃與實際教學效果,合理組織各種形式的測試與訓練,教師能有計劃地組織單元測查,并且能密切關(guān)注優(yōu)秀率和及格率,做好每次測試后的分析與講評。大家能積極參加中心組織的各項活動。特別是平時的各種考試還有期末復(fù)習,大家能及時交流,發(fā)現(xiàn)問題,及時糾正,“提優(yōu)補差”效果明顯。每位教師能利用課余時間,積極上網(wǎng)查尋資料,出試卷,討論問題,真正做到資料共

  享,做到理論與實踐相結(jié)合。檢查教師的聽課和備課情況,從檢查的結(jié)果來看,每個教師都很認真,工作得很細,也比較到位。

  三、繼續(xù)深化數(shù)學教學改革,全面實施素質(zhì)教育。

  充分挖掘教材中的德育因素,有機地進行思想教育,日積月累就會起到潛移默化的教育效果。在教學中全組教師都能充分利用數(shù)學課本的內(nèi)容對學生滲透德育,他們在課堂上運用多種媒體、多種教學形式,在傳授知識、培養(yǎng)能力、發(fā)展思維的過程中滲透思想品德教育,發(fā)揮教學內(nèi)容中有關(guān)德育因素的作用。在日常的課堂教學中,教師們把知識轉(zhuǎn)化為技能,使學生在學習過程中既長知識又長智慧,提高學生的科學文化素質(zhì)。運用多種教學手段,培養(yǎng)學生的學習興趣。調(diào)動學生學習積極性,促使學生主動地學習,培養(yǎng)思維、提高能力,這是擺在每一個數(shù)學教師面前的重要任務(wù)。在教學中,教師們運用多媒體課件、教具、學具,進行直觀教學,提高學生學習興趣,幫助學生理解和掌握知識。寓教學于愉快活動之中。低段教師在教學中設(shè)計了多種有趣的游戲活動,讓學生在游戲中掌握知識,發(fā)展思維。通過不斷實踐、探索、總結(jié),尋找一種適合自己教學實際的、有特色的課堂教學方法。課后大家能及時交換意見,及時總結(jié)經(jīng)驗,及時發(fā)現(xiàn)問題,收到了一定的效果。

  四、共同關(guān)注學困生的發(fā)展

  對學困生進行分析,以此來轉(zhuǎn)變學困生的學習,同時提高教師的教學質(zhì)量.交流中,老師談得最多的是對學困生采取了哪些好的方法來幫助他們提高學習效果,更多的關(guān)注學困生學習的態(tài)度,和學

  習目的的教育,再教給他們一些好的學習方法,培養(yǎng)他們一些良好的學習習慣.。平時對學困生輔導的時候,能注意進行分層輔導,對不同的學困生采取不同的輔導方法和輔導不同的內(nèi)容,給不同的'學困生制定不同的目標,以此來激勵學困生的學習興趣.班上建立起“一幫一”的幫學對子,讓學習好的學生幫助學困生,促進學生的共同進步.在平時還盡量多關(guān)心學困生,多注意和他們在一起交流思想,讓他們喜歡你這位老師,愿意和老師交流,他們就會慢慢地喜歡學習你所教的學科,還要在平時的學習中多鼓勵他們不懂就要問,每當學困生有了什么進步,一定要給予表揚和鼓勵,樹立他們的學習自信心,老師們在自己的教學中對學困生幫助的方法用了很多,在平時的輔導中,對學困生付出的愛也是很多。同時也注意了在平時的教學中將轉(zhuǎn)變學生的學習方式和轉(zhuǎn)化學困生進行有機的結(jié)合,以此來提高自己的教學質(zhì)量。

  今學期,我組的教師都能全身心的投入到教育教學中,總之,我們數(shù)學教研活動在今后的工作中要繼續(xù)發(fā)揚成績,彌補工作中的不足,我們將在今后的教學工作中大膽探索,不斷創(chuàng)新,使我們的教研工作更上一層樓。

數(shù)學組教研工作總結(jié)6

  轉(zhuǎn)眼間,緊張、忙碌而又充實的一學期結(jié)束了,回顧這一學期以來的工作,我們二年級數(shù)學組全體老師在學校領(lǐng)導的帶動和支持及老師們的互相協(xié)作下,順利地完成了學校制定的各項教研工作,有序地完成了學期初制定的工作計劃,F(xiàn)將本學期教研工作總結(jié)如下:

  一、堅持正確的教育思想,樹立與素質(zhì)教育相適應(yīng)的教學觀念。

  改變“以知識為本”的傳統(tǒng)認識,樹立“以學生發(fā)展為本”的新觀念,緊緊圍繞學生的探索與創(chuàng)新活動展開,呈現(xiàn)出“樂、實、活、新”的教學情境。例如:找規(guī)律、圖形與拼組、制定時間表等活動,都極大地激發(fā)了學生的興趣,解放了學生的眼睛、嘴巴和手,創(chuàng)造了讓學生操作、實驗的機會、獨立思考的機會、表達自己想法的機會、自我表現(xiàn)的機會,使學生能保持良好的心境,始終以一種輕松、愉快的心情去積極主動的參與學習。

  二、老師們勤于學習、敢于嘗試,平時注重加強理論學習與教學實踐的結(jié)合。

  1、加強理論學習,提升自身素養(yǎng)。

  本學期我們認真學習了《靜悄悄的革命》一書,為我們的教學實踐提供了很好的指導。漸漸的,讀書卻成了老師們的一種生活習慣。平時,我們還不斷在網(wǎng)上搜集與優(yōu)質(zhì)教學有關(guān)的材料,用于指導自己的教學。優(yōu)質(zhì)教學札記的撰寫老師們更是絞盡腦汁,認真對待。宋老師和楊老師的札記不僅書寫認真,而且內(nèi)容深刻,一直是我們努力學習的榜樣。

  2、敢于進行教學實踐,大膽嘗試,為課題研究提供有利的幫助。

  本學期,我校教科研處提出了新教案工作的改革,我們組有幸從事具體的嘗試工作。開始,教老師們都遲遲不敢動筆,曾幾次聚在一起討論,新教案與原來教案的不同之處是什么,我們應(yīng)該側(cè)重哪方面進行書寫,每個老師心里想的都是如何把工作做到最好。最后,在教科研處幾位老師的耐心指導下,我們慢慢的找到了感覺,知道了如何進行書寫。

  從事新教案的嘗試工作之后,大家的課后反思更加及時、全面、深刻了,為我們進行課題研究提供了很有利的幫助。

  特色作業(yè)的開展更是有聲有色,豐富多彩,這些活動不僅培養(yǎng)了動手操作能力,還鞏固了所學知識。

  積極配合教導處組織口算達標測試比賽,既鞏固了所學知識,提高了學生的計算能力,又促進了學生的學習積極性。

  三、老師們善于思考、積極進取,注重講課、聽課、評課三方面的結(jié)合。

  在講課、聽課中善于思考,不斷提升自己,盡量使自己的課堂達到高效、優(yōu)質(zhì)教學,一直是老師們追求的目標。平時,堅持認真上好每一節(jié)課,把新的數(shù)學思想、好的教學方法融合到自己的課堂中。組內(nèi)教師還常;ハ嗦犝n,在學校組織的公開課中,金老師的《長方形與正方形的特征》一節(jié)多次試講,虛心向其他老師耐心請教,認真修改,努力設(shè)計好每一個教學環(huán)節(jié)。通過聽課評課活動,每位教師都從中看到了別人的`優(yōu)點,也了解了自己的不足,通過取長補短,使自己在業(yè)務(wù)上更快地成熟起來。

  四、老師們善于思考團結(jié)協(xié)作,注重集體備課與隨機教研的結(jié)合。

  1、良好的集體備課氛圍感染著每一個人。

  每周集體備課老師們都按時到崗,及時教研。記得《混合運算》一單元,是側(cè)重進行四則運算的教學還是重點進行解決問題的講解,在集體備課時高云潔老師給我們提出了寶貴的建議,直到下課了老師們還要繼續(xù)提問,戀戀不舍。

  每節(jié)課大家都深刻體會到:有困惑,有焦急,但也會有對策。和諧而熱烈的教研氣氛貫穿始終,我組的集體教研活動曾多次受到領(lǐng)導的認可與好評,但我想:最重要的是大家每次都有或多或少的收獲。

  2、隨機教研為老師解惑為教學添彩。

  每次集體備課除進行專題研討以外,還及時對近期出現(xiàn)的教學情況進行討論,如以“如何提高學生計算能力”“解決問題”等這些為話題的研討每次都進行的很激烈。

  平時對課堂中出現(xiàn)的問題,我們在組里還進行隨機、及時的討論。貼近教師教學實際的隨機研討,積極思考解決的方法與對策,既為自己解惑又為教學添彩,何樂而不為呢?

  老師們深刻體會到集體的智慧是無窮的,團結(jié)的力量是偉大的。在這個團結(jié)向上、積極奮進的小家庭中,大家都在盡心盡力的忙碌著。我們這個小小的教研組,四個人齊心協(xié)力,共同進步。生活上互相關(guān)心,工作中互相學習,不斷進取。這學期,我們數(shù)學教研組雖然取得了一定的成績,但仍有薄弱環(huán)節(jié)有待加強。我組全體教師要不斷努力,虛心向其它組學習,使本組工作再上一個新臺階。

數(shù)學組教研工作總結(jié)7

  轉(zhuǎn)眼間,緊張、繁忙的一個學期又結(jié)束了。 回顧這段學期的工作,我們教研組的六位老師立足崗位,團結(jié)協(xié)作,在學校教研處的領(lǐng)導下,嚴格執(zhí)行學校的各項教育教學制度和要求,順利地完成了各項教育教研任務(wù),F(xiàn)將本教研組一個學期來的教研教學工作情況總結(jié)如下:

  1.交流探討本冊教材。開學初,全組老師認真學習教材、大綱、教法,全面掌握本冊教材的目標、重點、難點,就本冊教材的教學內(nèi)容做了全面的分析和了解,定出了全期的教學計劃,全組統(tǒng)一教學進度,統(tǒng)一教學要求,保證了教學的順利進行。教研活動中,我們除了制定計劃、確立重點,大家還提出了教學中可能出現(xiàn)的困惑進行探討,組內(nèi)教師暢所欲言,紛紛發(fā)表自己的看法,大家都認為良好的學習習慣對學生的學習、生活有著決定性的作用。低年級學生,學習剛剛起步,可塑性強。要求每位老師,平時教學中嚴格要求,訓練到位,經(jīng)常抓,抓經(jīng)常,并且經(jīng)常交流,相互借鑒一些好的做法,培養(yǎng)學生良好的學習習慣。

  2.搞好每周的教研活動。在每周二的教研活動中,我們都結(jié)合自己的實踐,交流心得體會,對教學中遇到的難題和困惑,共同商量計策,對每一個老師每個單元的把關(guān)課都做細致的分析和研究。平時也做到能互聽對方研討課,互相促進。在平常,大家同坐一個辦公室,經(jīng)常針對某個教學環(huán)節(jié),展開討論,這種隨機教研形式靈活,談話自由,效果很好!

  3.認真聽評課。每次公開課,每位教師都認真的聽課和進行深入的評課,評課中每個老師都積極發(fā)言,紛紛指出每一節(jié)課的.成功與不足之處,從而取長補短,受益匪淺。

  4.存在的問題與改進措施

 、藕侠戆才殴ぷ鳌W習的時間,提高學習和工作的效率。

  ⑵更好地做好對學生學習習慣的培養(yǎng),提高教育教學的質(zhì)量。

 、羌哟髮Ρ窘M教研活動的開展力度,進一步完善集體備課。

 、柔槍Π嗉壖皩W生的個別差異,抓好培優(yōu)補差工作。

  教學工作是辛苦的,是煩瑣的,但就是在這份共同的辛苦中,我們學會了與同事之間的和諧交往,學會了及時深入的教學研究,學會了彼此之間的取長補短,學會了真正的團結(jié)協(xié)作,學會了共同分擔艱難困苦,學會了合作中的共同提升。我們會踏踏實實取別組之長,補自組之短,下學期爭取把每項工作做得更好!

數(shù)學組教研工作總結(jié)8

  一學期的教學工作又接近尾聲,一學期來,我們數(shù)學教研組全組教師堅持教育、教學理論的學習,積極參加各項教研活動和探索課堂教學新模式,認真學習先進的教育教學理論和新的課程標準,不斷的完善和改進教學方法,為提高我校的數(shù)學教學質(zhì)量做出了一定的貢獻。以下就針對本學期數(shù)學教研的工作做如下總結(jié)。

  一、堅持理論學習,促進教師素質(zhì)的提高

  隨著教育理念的不斷更新和發(fā)展,我們深深認識到,教師如果不學習,教研活動就會成為“無本之木,無源之水”。因此,本學期我們根據(jù)實際情況,立足校本,有計劃、有步驟進行校本培訓,措施得力,目標明確,形式多樣。要求教師深入學習《新課程標準》以及《數(shù)學教學理念》,組織教師學習討論教學中的熱點和冷點教學問題,從而使教師更新教學觀念,認識教學新策略,并組織教師利用新方法組織好課堂教學,在實踐中不斷提高自身的素質(zhì),讓教師從經(jīng)驗型向?qū)I(yè)型、科研型轉(zhuǎn)變。

  教師們把新課標的理念滲透到教學中,教學中注重以培養(yǎng)學生的合作交流意識和實踐創(chuàng)新能力為主,注重尊重學生的需要,培養(yǎng)學生的自學能力。教師們以新理念指導自己的教學工作,牢固樹立學生是學習的主人,以平等、寬容的態(tài)度對待學生,在溝通中實現(xiàn)師生的共同發(fā)展,努力建立互動的師生關(guān)系。

  二、積極參加和開展教研活動

  我們在學期初教研活動計劃中提到,為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學方法,提高教師的課堂教學水平和課堂教學效益,開展“聽、評、說課緊緊跟蹤一節(jié)課”的教學工作。且把這項工作做為一個重要的教研活動。本學期,我們組的老師都能認真按照“認真?zhèn)湔n、集思廣益集體做課、共同評議反思總結(jié)、內(nèi)化吸收”的步驟進行,聽課后認真評課,及時反饋。本組教師能嚴格執(zhí)行課程政策,認真落實教學計劃。貫徹落實學科備課、上課、布置批改作業(yè)、檢測評價、課外輔導等各環(huán)節(jié)的具體要求,切實加強教學過程的常規(guī)本學期,教研組有6位老師每人都講了一節(jié)公開課。每次公開課,老師們都能認真研究教材,寫出設(shè)計意圖和詳細教案。教研組尤其重視評課與反思環(huán)節(jié),在每位老師開課之后,教研組都要在組內(nèi)開展認真的評課活動。大家本著負責的態(tài)度,暢所欲言、認真點評。組內(nèi)教師之間相互取長補短,互相學習,真正做到優(yōu)質(zhì)資源共享。本學期每位老師聽課至少18節(jié)。

  在切實抓好教學常規(guī),大面積提高教學質(zhì)量的同時,我們努力配合各年級做好培優(yōu)補差工作,教師們堅持不放棄每一個后進生,都以良好的心態(tài)接納他們,他們以更多的關(guān)心和愛護,相信每一個學生都能學到自己適合的知識,讓他們在學習上有所進步,以提高學生的整體水平。

  三、切實開展備課補充共案活動,在促進新教師快速成長的同時,提高全組教師的備課質(zhì)量和教學效益。

  備課是上好一節(jié)課的關(guān)鍵和前提。我們采取自己備課補充共案相結(jié)合的辦法。備課做到明確本單元教學內(nèi)容的重點、難點、疑點,基本習題,參考教法等。共案中要體現(xiàn)學生的主體性,以師生互動的形式進行補充,重在突出教師的教和學生的學,并制作課件,充分發(fā)揮備課組的力量,做到了教學資源共享。重視教學過程的反思,每節(jié)課教師都認真地反思教學過程,及時地把教學中點點滴滴的感受寫下來,從深層次上去考慮自己的教學工作,寫出有質(zhì)量的教學反思。

  四、存在不足與改進的方向

  1、聽課及評課的基本功仍有待于進步。如:對于聽課的`方向,聽課前的準備及聽課時所要觀察的要領(lǐng)。(即聽什么,看什么,想什么?)再者,我們的評課仍停留在點上。

  2、運用理論指導實踐不夠。因為我們的理論水平仍存在著欠缺,所以老師的論文數(shù)量少,缺少生命活力。故今后應(yīng)繼續(xù)加強理論學習,理論學習和實踐學習相結(jié)合,提升教師數(shù)學專業(yè)素養(yǎng),使大家的教學藝術(shù)進一步得到提高。3、課題探索研究工作力度不夠,在今后的教研工作中,繼續(xù)把加強課題的研究作為一個工作重點。

  4、進一步抓好后進生的輔導,減少不合格現(xiàn)象,提高優(yōu)秀率。

  一份耕耘,一份收獲。教學工作苦樂相伴。本學期通過一系列的活動,讓每一位老師都有不同程度的提高,讓每一位學生都取得了進步,這是我們數(shù)學教研組活動的目的。今后,我們將以更飽滿的熱情投入到未來的工作中,以求實的態(tài)度、務(wù)實的作風換取更好的成績。

數(shù)學組教研工作總結(jié)9

  總結(jié)上周作業(yè)中關(guān)于位置與方向的學習情況,針對普遍現(xiàn)象總結(jié)了指導方法,針對直播中出現(xiàn)的問題交流了經(jīng)驗方法。

  本次組本研修內(nèi)容(可以是教材分析、前置備課、教法研究、讀書)

  制定了本節(jié)課的教學流程及重難點

  1、復(fù)習并總結(jié)方法。如:三步法辨別方向①找觀察點②畫坐標③定方向。并以此能夠描述簡單的路線圖

  2、創(chuàng)設(shè)情境,在解決問題過程中突出強調(diào)東南西北的四個主方向及所夾方向在生活和平面圖中的'做題技巧及注意事項

  3、課堂練習分層設(shè)計

  4、總結(jié)方法,指導學生做筆記

  特色提煉

  總結(jié)本次教研主持中的亮點

  總結(jié)辨認生活中或平面圖中方向的巧方法,細化教師講課的語言,做到準確和簡潔。突出重難點并讓學生做相應(yīng)筆記

數(shù)學組教研工作總結(jié)10

  在這個學期中,數(shù)學組圍繞學校工作的總體目標,按照教導處的具體布置和要求,結(jié)合數(shù)學學科教學與教研工作的實際制定了數(shù)學組教研工作計劃。一學期來,我們數(shù)學教研組在校領(lǐng)導的正確部署下,在教導處、教科研室指導下,在全體數(shù)學組教師的共同努力下,有計劃、有步驟地完成了本學期初制定的工作計劃;仡櫼粚W期以來的教研工作,總的感受是辛苦而又快樂的,F(xiàn)將本學期的教研組工作總結(jié)如下:

  一、堅持理論學習,提高教育教學理論水平

  本學期數(shù)學組學習的內(nèi)容主要有:

  1、認真學習新課標,用好新教材。通過研究課進行即使研討、總結(jié),以確保教材的正確實施,更好地服務(wù)于教育教學實際。

  3、認真學習信息技術(shù),增強教師應(yīng)用信息技術(shù)的意識和能力,進一步學習電腦技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù),為廣大教師的`教學與研究提供優(yōu)質(zhì)的網(wǎng)絡(luò)資源。

  二、抓好常規(guī)教學工作,全面提高教學質(zhì)量

  1、繼續(xù)認真學習新課改,進一步明確教學的根本任務(wù)是提高教育質(zhì)量和學生的數(shù)學成績的保證。

  2、配合教導處、對各位老師的教學工作進行兩次定期的常規(guī)檢查,對青年教師隨堂聽課,并進行指導幫助。作業(yè)設(shè)計既要在量上有所控制,更要注意“質(zhì)”的精當。本學期要求各位教師參加聽課總節(jié)數(shù)不少于10節(jié),要邊聽邊思,及時評注。

  三、積極開展教研活動,提高教師業(yè)務(wù)水平

  1、認真按計劃、有步驟地開展教研活動。本學期我們繼續(xù)認真落實每周開展一次的教研組活動制度,創(chuàng)造性地開展工作,采取理論學習、經(jīng)驗交流、說課、評課、專題研討等多中形式豐富教研組活動。結(jié)合學校要求,安排好本組的研究課題,針對課改中存在的問題和困惑,如“如何進行有效教學”;重點研究利用新教材有效組織課堂教學的策略;要針對教學中的實際問題,有目的進行研究,少做表面文章,多做有研究價值的事。

  2、認真開設(shè)好各級各類公開課、觀摩課。本學期共舉行公開課5節(jié),分別由陳偉、楊倩倩、張琳、徐新、卓洋五位老師執(zhí)教,組織好組內(nèi)老師的聽課工作,聽課后認真評課。并利用教研組集體活動進行說課,總結(jié)成績,揭示不足,做到信息反饋及時,讓上課老師和聽課老師都有收益。

  3、認真做好各年級月考的閱卷工作,及時分析,做好“查漏補缺”工作。以年級為單位開展數(shù)學活動,豐富了學生的課外活動及培養(yǎng)了學生學習數(shù)學的興趣。

  4、充分發(fā)揮科組帶頭人和縣級骨干教師的帶頭示范作用,加強對年青教師的引領(lǐng)。

  5、充分利用遠程教育資源網(wǎng)。學習參考其教學課件、媒體資源、試題設(shè)計;結(jié)合我校實際整合相關(guān)教育教學資源,形成資源共享,為教學服務(wù)。學習他人的成功經(jīng)驗,發(fā)展自己,提高教育教學水平。四、存在的不足

  1、老師們的聽課及評課的基本功仍有待于進步,聽課的方向不能很好地掌握;評課仍較停留在點上,未能從全面的進行綜合分析評課。

  2、集體備課這項活動在教研活動中仍需進一步提高。

  3、“培優(yōu)、輔中、穩(wěn)差”的輔導方法方式還有待完善。

  4、課題研究開展還不夠深入,效果不明顯。

數(shù)學組教研工作總結(jié)11

  本學期的教學教研工作伴隨著新年腳步的臨近,即將接近尾聲;仡欉@一學期的教學教研工作,有幾分忙碌、幾分充實、也有幾分感慨本學期我們教研組結(jié)合教學質(zhì)量提升年活動的進一步開展,本著面向全體學生,激發(fā)學生主動學習的內(nèi)驅(qū)力這一理念,全體老師們發(fā)揚優(yōu)秀教研組的傳統(tǒng),兢兢業(yè)業(yè)、認認真真的工作,F(xiàn)將這一學期的工作總結(jié)如下:

  一、教學常規(guī)工作管理:

  從整體優(yōu)化出發(fā),加強教學工作五個環(huán)節(jié)的管理。為進一步發(fā)揮教研組、備課組的功能,我組積極響應(yīng)學校的號召,明確樹立集體質(zhì)量意識,信息資源共享,認真落實了集體備課制度,由備課組長負責制,抓好備課過程中的各環(huán)節(jié)。為此,在開學第一周,教研組召開了教研會,學習了學校對教案、作業(yè)、課外輔導等常規(guī)要求,使每個同志做到心中有數(shù)。

  在全區(qū)教學常規(guī)檢查中,數(shù)學組各教師的教案規(guī)范,質(zhì)好量足,大部分教師教案優(yōu)秀。課堂聽課評價高,能落實新課改的.理念,采用目標教學法,以學生為主體,以老師為主導,合作交流充分,評價方式多樣,激勵性強,板書工整,條理清楚,重點突出等。作業(yè)批改做到了全收全改,及時認真、量足,學生的糾錯及時到位。

  二、教科研活動:

  堅持每兩周進行教研活動,每次教研活動事先都經(jīng)過精心準備,定內(nèi)容、定時間、定地點,講實效,多次組織學習教育理論和本學科的教學經(jīng)驗,充實教師的現(xiàn)代教育理論和學科知識。精心安排好青年教師的匯報課及其他教師的示范課,抓好評教工作,對公開課嚴格把關(guān),要求每一節(jié)公開課前都經(jīng)過備課組老師多次的研究和修改,每堂公開課后,全科組的老師都進行認真的評課。本學期,全體老師都上了一節(jié)公開課,賀曉君老師進行了課堂實錄反比函數(shù)的圖像與性質(zhì),教研組長李愛萍為全區(qū)教師上了14.3.2因式分解-公式法(1)公開課,起到了引領(lǐng)示范作用。我們科組的老師對評課向來非常認真,從不避丑,不走過場,不管你的資格有多老,你有多年輕,大家能本著對事不對人的原則,對有研究性的問題、有爭議的問題都能暢所欲言,盡管有時爭論的很激烈,但道理是越辯越明的,大家通過爭議都很有收獲,以此推動了本組的教研工作。

  三、專業(yè)發(fā)展:

  本組6名專職教師中,省級教學能手2人,市級骨干教師3人。為使新教師早日成長,具體安排了新能掛鉤對象,老教師無私傳授,新教師虛心好學,組內(nèi)教研氣氛濃厚。全組教師團結(jié)協(xié)作,凝聚力強,有良好的師德師風。在全區(qū)的優(yōu)質(zhì)課賽教活動中李香獲得一等獎,林娜獲得二等獎。

  四、教研組建設(shè)的設(shè)想:

  1、全組走出去聽課;

  2、利用本校的資源---信息技術(shù),每位老師上一節(jié)錄像課,通過自己觀察自己的錄像課查找差距和不足;

  3、每個備課組搞一個課例研究;

  4、青年教師多上公開課,機會留給年青人;

  5、培優(yōu)、輔中、穩(wěn)差的方法方式還有待完善。

  時光的腳步帶領(lǐng)我們走過了一個充實而忙碌的學期?偨Y(jié)過去,展望未來,我們清醒地認識到身上肩負的重任,探索之路任重而道遠,我們只有不斷學習,不斷地開拓進取,迎接更大的挑戰(zhàn)。

數(shù)學組教研工作總結(jié)12

  一學期緊張而忙碌的教學工作又將結(jié)束,收獲多多,反思多多,通過一學期的調(diào)研及組內(nèi)長遠的反饋。本學期的工作中有收獲的地方,也有不盡如人意的地方。為了更好的總結(jié)經(jīng)驗,吸取教訓。使今后的工作能夠有效、有序、有質(zhì)量的進行,現(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下:

  收獲的地方:

  本學期是一年中的第二個學期,是初三學生跨越的階梯,是初二變初三,初一變初二的關(guān)鍵時期,所以我們組從思想上給學生增強信心,在學習上教學生方法,在教學中注重難易結(jié)合。在生活中為學生提供幫助,這在一定程度上融洽了師生關(guān)系,排除了學習中的障礙,收到了良好的效果。

  1. 本學期要求組內(nèi)每位教師要注重課堂效率,做到精講、精練,注重知識點的`基本應(yīng)用,注重難點的分解。要求學生從書本開始,從最基本的開始,一步一個腳印的漸進。

  2. 本學期要求組內(nèi)每位教師注重方法的培養(yǎng),習慣的養(yǎng)成,要求學生在上課期間不僅動腦、還要動手。上數(shù)學課時必須每人有草稿紙、練習本和筆,隨時進行必要的練習。

  3. 本學期初要求每位成員加強培優(yōu)輔差工作。要做到學生帶學生,老師帶學生,從基礎(chǔ)抓起,每周定時補,不定時查,從而達到提高學生成績的目的。

  4. 本學期初制定了講課計劃,每位老師都要精心準備三堂課,即:公開課、達標課和優(yōu)質(zhì)課,同時要認真?zhèn)浜妹恳惶斓恼n,組內(nèi)其他成員不定時的聽推門課,這樣使更多的老師從思想上有了一個高度的重視,也給組內(nèi)其他成員一次學習的機會,達到相互學習的目的。

  5. 本學期通過協(xié)調(diào),選派成長比較快的年青人到四中聽課學習,并邀請四中和其他學校的骨干教師來我校講課、講經(jīng)驗,從而提高組內(nèi)所有人的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

  本學期初的計劃相對比較細,但在實施過程中出現(xiàn)了瑕疵,也出現(xiàn)了不令人滿意的局面。為使今后的工作更加出色的完成,我們組全體成員進行了深刻的反思,總結(jié)出以下幾點:

  1、 九年級課程比較多,但每門課平均下來一周沒幾節(jié)課,故老師一上課,學生練習的時間就非常的少,很難達到初定的要求。

  2、 部分班級學生的學習氛圍差,具體說學習數(shù)學的學生非常少,這樣就給上課造成一定的困難,要想提高全班學生的平均分是很難的。

  3、個別教師對教材的細節(jié)部分沒有研究透,有照本宣科之嫌疑。 有的教師個人教學計劃不過詳細,操作性不強。

  4、通過總結(jié)歸納,得出的不足是我們下學期要改進的方面。所以在今后的工作中將努力做好以下幾個方面的工作:

 。1)加強調(diào)研活動,做到教師有困難,調(diào)研活動會上要基本解決。 加強學習,不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

  (2)通過校際交流、名師送教等活動多讓年輕教師參加,讓他們通過聽課和老教師的評課,從中學習教學方法、教學經(jīng)驗。建議在閑暇時間讓組內(nèi)成員上網(wǎng)學習。

 。3)加強培優(yōu)輔差工作,要將培優(yōu)輔差工作從實際中制定計劃,計劃要有可操作性和可實施性。

  (4)如果有可能,適當給九年級至少一周加一節(jié)數(shù)學自習課。

數(shù)學組教研工作總結(jié)13

  1.以省《小學低年級數(shù)學教學要求的調(diào)整意見》為理論學習主線,加強校本培訓新理念的學習。

  本學期應(yīng)學校的理論學習要求,本教研組一共進行了四次“憑海臨風”主題論壇,每月根據(jù)不同的主題,發(fā)表自己的見解,并進行了網(wǎng)絡(luò)互動,進行BBS的跟帖。這種學習模式為教師搭建學習的平臺,積極學習新理念,從而不斷轉(zhuǎn)變教師的理念。除了組內(nèi)組織學習之外,大家還積極參加由市、區(qū)、學校教研室組織的各項教育培訓,每位教師都認真做好記錄,及時反饋小結(jié),交流心得感受,從而不斷促進教師專業(yè)素質(zhì)的發(fā)展。

  2.積極開展主題教研課的上課和評課活動。

  本學期4月周琴、趙奇萍兩位老師參加了浪花杯的預(yù)賽《24時計時法》,周琴老師順利進入決賽,同時還將這節(jié)課進行精心修改和整合開展了二年級的數(shù)學網(wǎng)絡(luò)直播課,而范瑩瑩和阮麗娟老師也進行了《數(shù)學廣角》的同課異構(gòu)。而張怡夢老師開展了及其有意義的送教下鄉(xiāng)活動,每一節(jié)課都進行了精心的準備,用最好的狀態(tài)展現(xiàn)給本組的老師。本組的老師積極聽課,做好記錄,并及時進行評課。其中周琴老師的課受到了童燕娜老師的'好評!

  3.認真開展隔周一次的主題教研活動。

  從教案的書寫情況到試卷的批改分析,從單元教學情況交流到期末復(fù)習計劃的制定,本組成員積極對自己的工作進行自查,并在交流中不斷發(fā)現(xiàn)問題和閃光點,在組員中進行改正與推廣。同時,做到資源共享,互幫互助。每位成員在平時的教學工作中,都能重視后進生的轉(zhuǎn)化工作,利用課余時間對后進生進行個別輔導,效果比較明顯。

  4.課題、論文研究促進教學

  這一學期,范瑩瑩老師參與研究課題2次,張怡夢和阮麗娟老師6次,周琴老師4次,趙奇萍老師省級雜志論文發(fā)表一次。

  xxxx年半年已經(jīng)過去,愿我們一直走在教學研究的路上,且行且思!

數(shù)學組教研工作總結(jié)14

  轉(zhuǎn)眼間一個學期接近尾聲,在教研室和學校領(lǐng)導的支持下,在全體數(shù)學教師的密切配合下,教學教研順利開展,雖未轟轟烈烈,但也踏踏實實。

  一、無論是課改、課堂教學,還是教師教學水平的提高,最重要的是要有新的理念作為指導,所以我組教師始終堅持理論學習,不斷提升自己的業(yè)務(wù)水平。

  “問渠那得清如許,唯有源頭活水來”,教師如果不學習,教研活動就會成為“無本之本,無源之水”,今年我們參加了教研室關(guān)于高效課堂的課題研究為了使課題順利的開展,我們利用每周三的教研活動時間學習一些相關(guān)的材料,比如,開學初就組織教師先學習了關(guān)于高效課堂的教學模式,讓大家在教學中有章可循。緊接著從網(wǎng)上下載了一些文章如:《如何提高數(shù)學課堂教學效率》,《淺談教師如何打造高效的課堂》,《在反思中成長》等,在教研活動時組織教師學習,并讓老師們留有筆記寫出體會和感受。

  二、有了理論依據(jù)和方向,在教學過程中狠抓教學常規(guī)的落實,努力提高教學質(zhì)量。

  首先,堅持抓備課常規(guī),根據(jù)高效課堂教學模式的要求,今年所有的教師都是重新手寫教案,在集體備課時按照自己的想法各抒己見,杜絕“備課留一手,上課露一手”的現(xiàn)象發(fā)生。

  人都有惰性,為了更好地抓常規(guī),學校和教研組堅持定期和不定期的教學檢查,每個學期的期中和期末進行兩次大規(guī)模的檢查,平時不定時的抽查集體備課、學生作業(yè)、教案、錯題本等。

  然后以周考和抽測來檢驗教學情況,每周的周末要求教師出一份一周的知識點小測題,進行檢測,學生帶回家讓家長簽字,督促學生的學習,同時讓家長及時了解學生近期的學習情況。

  三、在抓好常規(guī)教學的情況下,再以教研促教改,促進校本教研向更深層次發(fā)展

  充分利用我校的資源優(yōu)勢,和進校組織的網(wǎng)絡(luò)研修督促大家多發(fā)帖子,多參與討論,從中吸取好的教學方法和手段,而且今年暑假我有幸參加了省級教師培訓,通過學習了解了許多前沿的教改動態(tài)和先進的教學方法和理論,比如,交互式電子白板教學,我校的教師從來沒有接觸過,所以我把一些專家的講座和相關(guān)的'資料以課件的形式讓老師們學習,并從網(wǎng)上找了一些運用電子白板教學的優(yōu)質(zhì)課視頻讓大家觀摩,然后互評互議。以此來促教師的教改動機。

  對于如何實施高效的課堂模式,老師們在教學中存在許多的困惑,所以我們利用教研活動時間征集一些問題大家再以解決卡的形式談觀點和看法,爭取有一個更好的解決辦法,讓教師的教改能力往更高層次發(fā)展。

  而且今年李娜、王峰兩位年輕教師又加入我教研組,為我們的教研活動注入了新的活力,以兩位年輕老師為基點“以老帶新,以新促老”老教師上示范課,年輕教師上模仿課、診斷課,爭取讓他們盡快的成長起來。兩位年輕教師也很用心一學期下來他們聽課達到將近40節(jié)。

  以活動促教改,今年在上好大輪課、研討課的基礎(chǔ)上,還組織教師參加區(qū)域教研,走出去請進來,讓教師了解兄弟學校的狀況,找出自己的不足,和努力的方向。

  四、由于大家的共同努力也取得了可喜的成績

  徐春梅老師在去年縣局組織的優(yōu)質(zhì)課評比所講的課《平行四邊形的判定》獲一等獎,所寫的論文《評價的多元化》獲市三等獎。賈慧梅老師的教學論文《信息技術(shù)與數(shù)學有效課堂整合的思考》獲縣一等獎,王素英老師的論文《教師的幸!帆@市三等獎,羅玲老師的論文《用愛育人》獲市二等獎。

  五、教研組建設(shè)的設(shè)想:

  1、高效課堂模式還要繼續(xù)探索

  2、課堂教學設(shè)計、研究、效果方面還要考慮

  3、“培優(yōu)、輔中、穩(wěn)差”的方法方式還有待完善。

  4、青年教師多上公開課。

  以上就是對去年工作的總結(jié)有成績也有不足,相信在學校領(lǐng)導的關(guān)心下,各位老師的共同努力下,數(shù)學教研組的工作會做得更好。讓全體教師攜手共進!

數(shù)學組教研工作總結(jié)15

  光陰似箭,歲月如梭,20xx年即將結(jié)束了。本學年數(shù)學教研組的工作,在學校教導處的指導下,在全體數(shù)學教師密切配合下順利開展。雖未轟轟烈烈,但也踏踏實實。一學期來,數(shù)學組的老師共同合作、共同探索、共同成長。

  一、學習新課程,轉(zhuǎn)變教學觀念

  本學年,教研組組織了6次教研活動,組織全體數(shù)學老師再次學習數(shù)學新課程標準及最新的教育理念,正確把握數(shù)學教育的特點,積極倡導自主,合作、探究的學習方式。充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,及時了解課改動態(tài),多渠道多方位獲取信息,提高理論水平。

  二、開展教研活動,提高教學質(zhì)量

  1、加強課堂教學,提高課堂效率。本學期共開校公開課3節(jié),,執(zhí)教者認真?zhèn)湔n、上課、反思,聽課教師認真聽課,集體評議,相互研討,共同促進,形成良好的教研氛圍。

  2、進一步完善集體備課制度。三個年級,以備課組為單位,倡導分內(nèi)容、分章節(jié)、分頭備課,力求備精品課;倡導利用網(wǎng)絡(luò)資源尋找資料,以達到資源共享之目的。目前,各備課組都積累了一定的教學資料,有的是老師們自己擬定的,有的是多方搜集的,不但本年級使用,還傳給下一年級使用,做到資源共享。集體備課結(jié)合了各類教學資源,優(yōu)勢互補,形成了教的合力,提高了數(shù)學教研組整體教學教研水平。

  三、做好常規(guī)檢查,強化教學管理

  在鼓勵教師們創(chuàng)造性工作的同時,不放松對教學常規(guī)的指導和監(jiān)督。本學期,教研組配合教務(wù)處共進行四次教學常規(guī)工作檢查,內(nèi)容包括是否寫教案,是否寫教學反思和教后記,作業(yè)批改是否及時,認真等方面,檢查結(jié)果令人滿意。

  四、注意自身提高,加快專業(yè)發(fā)展

  我們教研組每位教師都十分注重自我提高,不斷給自己加壓,以便更好地從事教學工作,在進行繁重的教學工作的同時,個別教師還潛心研究,自覺反思。不斷地總結(jié)與提高,教研風氣濃厚。

  時光的腳步帶領(lǐng)我們走過了一個充實而忙碌的學期?偨Y(jié)過去,展望未來,我們清醒地認識到身上肩負的重任,探索之路任重而道遠,我們只有不斷學習,不斷地開拓進取,迎接更大的挑戰(zhàn)。

  >初中數(shù)學組教研工作總結(jié)7

  初中數(shù)學組全體教師在這學期的教研活動中,大家都能夠積極認真地參與;全組教師在學校的正確領(lǐng)導下,以培養(yǎng)高素質(zhì)的人才為目標,以提高課堂教學的有效性為根本,以培養(yǎng)學生自主合作、探究交流為主導學習意識;奮力拼搏,求實創(chuàng)新,全面而扎實地完成了本學期的各項教科研活動任務(wù)。

  1、認真做好教研組的常規(guī)工作

  初中數(shù)學組共有7位教師,開學初,經(jīng)過全組教師的共同協(xié)商,確定于每周的星期五下午第一、第二兩節(jié)課時間為本教研組的教研活動時間,地點在教研活動室(1)。在每周的教研活動時間,大家都能準時參加;在活動的`過程中都能夠積極地參與討論交流、研究學習。本學期主要進行了集體備課、聽課、評課,專題研究,學習杜郎口的教學理論及教學模式,觀看杜郎口優(yōu)秀教學關(guān)盤,電子白板使用的培訓和《數(shù)學課程標準解讀》的學習,內(nèi)容豐富多彩,形式多樣。

  2、認真學習有效課堂教學理論,提高課堂教學的有效性

  本學期教研組主要學習了杜郎口教學模式的《從限講入手》、《課堂新秩序》、《優(yōu)化教學方法》、《改善教學環(huán)境》等等,觀看杜郎口優(yōu)秀教學光盤《新生的第一課》、九年級數(shù)學《圓的計算和證明專題復(fù)習》等;通過學習,豐富了大家的理論知識,每位教師都能夠?qū)⒍爬煽诮虒W理論和“三三六”教學模式實踐在自己的日常課堂教學活動之中,也使大家初步體驗和感受到了新的教學模式。

  3、集體備課,積集體智慧,共同提升自我

  在每次進行集體備課時,大家都在活動之前,主備教師都認真寫出自己的教學設(shè)計、本節(jié)的說課和第一教案等,在活動時每位教師都能夠根據(jù)自己教學這節(jié)課的體驗和感受,積極發(fā)言,提出自己的意見與建議,供大家討論交流,然后形成最終教案進行上課;全組教師進行聽課、評課,并及時進行聽課后的反饋工作;每人都聽課20節(jié),并寫出了詳細的評課記錄。

  4、認真做好專題研究工作,提高自身的教科研能力

  本學期開學初,大家根據(jù)自己在日常教學中遇到的各種問題,討論交流,共同協(xié)商確定了四個專題問題進行研究

 。1)如何指導學生做好初中數(shù)學的課前預(yù)習。

 。2)如何組織數(shù)學課堂的小組學習。

 。3)如何開展初中數(shù)學學習反饋。

 。4)如何培養(yǎng)學生良好的數(shù)學學習習慣。

  針對每個專題每位教師都能夠積極認真地做好準備,寫出精心整理的資料,并在活動的時候踴躍發(fā)言,積極進行討論交流,與大家共享,使全組達到共識,從而不斷提升自身的教科研水平。

  經(jīng)過一學期的教研活動,不僅使全組教師對自己的專業(yè)素質(zhì)、思想素質(zhì)和新的教學理念有了新的認識,并得到了逐步的提升,同時對自己在今后的教育教學、教科研工作有一定的幫助和促進作用,也為我們組教師進行數(shù)學教育教學工作提供了有益的方式和方法,給大家提高各方面素質(zhì)搭建了一個良好的平臺,更為今后大面積提高初中數(shù)學教育教學質(zhì)量打下了良好的基礎(chǔ)。

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