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學前工作總結

時間:2022-11-19 14:32:21 工作總結 投訴 投稿

學前工作總結(15篇)

  總結就是把一個時間段取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓進行一次全面系統(tǒng)的總結的書面材料,他能夠提升我們的書面表達能力,讓我們一起認真地寫一份總結吧。我們該怎么寫總結呢?下面是小編整理的學前工作總結,希望能夠幫助到大家。

學前工作總結(15篇)

學前工作總結1

  這學期,我擔任了學前班的班主任工作。緊張的一學期來在校領導的熱情支持與幫助以及同志們團結協(xié)作、廣大家長緊密配合下,我堅持以學生為中心,努力為學生服務、為家長服務,一學期的工作也就即將結束,回顧忙碌的一學期工作,作以下總結,以便發(fā)揚優(yōu)點,改正不足,爭取更上一層樓。

  學前班有七十人,是一個大家庭,但班上的小朋友年齡差異較大,小的才四歲,大的六歲多,像這樣人數(shù)的`教學班還是第一次。有的根本就沒有上過幼兒園,剛剛開學的一個星期有幾個小朋友是又哭又鬧,基本沒什么時間正常的上課。

  班上小朋友有的愛做小動作,有的想干什么就干什么。和老生比起來,新生在紀律、習慣等各方面能力上有很大的差距。一切都要從頭開始,我不著急,耐心的對他們進行教育、培養(yǎng)、訓練、再教育、再培養(yǎng)、再訓練,不斷進行著反復的工作,現(xiàn)在的學前班已基本形成了一個文明禮貌,團結友愛,活潑健康,快樂向上的小集體。這些可愛的孩子,漸漸懂得遵守學校的制度,遵守課堂紀律,懂得了“我們愛學校,我們愛集體“。培養(yǎng)起來的幾個小干部如艾小榮,黃怡瑞等小朋友工作也很得力,是老師的小助手。我非常喜歡這些小寶貝。

  我嚴格要求自己遵守教師道德規(guī)范,面對一個特殊的幼兒班集體,我深感自己責任的重大。我們小學生要養(yǎng)成良好的習慣,要有健康的心理、健康的體魄、健康的自立生活能力。

  對孩子們嚴格一日生活制度,加強常規(guī)訓練,培養(yǎng)良好的學習和生活習慣。上課坐端正,寫作業(yè)保持正確的姿勢,每天的作業(yè)要按時完成,每次單元考試都有許多小朋友得到了100分,其他孩子只是由于粗心大意丟了分。在生活上也養(yǎng)成了“飯前便后要洗手,勤洗澡洗頭,不亂扔垃圾”的好習慣。

  這個學期,學校開展了冬季運動會,我們班有好幾個親子項目和個人項目。我們班的孩子,雖然年齡小,但個個都是榮譽感強,積極向上的運動健將,很多孩子還在運動項目中取得了很好的名次?粗麄冋驹陬I獎臺上的樣子,我的心里真的很欣慰和自豪。

  半年的工作即將結束了,我要積極總結這個學期的工作經(jīng)驗,還要虛心向其他老師學習,不斷提升自己的政治及業(yè)務水平,更新教育觀念,勇于創(chuàng)新,爭取在今后的工作中做得更好!

學前工作總結2

  一學期的工作圓滿結束了,在這辭舊迎新之際,我對本學期的工作進行回顧。我根據(jù)學前班課程的教學目標和本班實際情況,科學地制定出適應學生發(fā)展的教學計劃。努力鉆研教材,并系統(tǒng)地、有目的地制定出各科教學計劃,認真?zhèn)湔n、準備教具,讓學生在開心愉快

  的氛圍中學習知識。

  一、語言拼音方面

  本學期主要要求掌握韻母和整體認讀音節(jié)這兩大內(nèi)容,要求學生懂得區(qū)分單韻母、復韻母、前鼻韻母、后鼻韻母,為了使學生能夠在不混淆的情況下牢記韻母,我通過繪畫和色彩等各種渠道讓學生接觸了解,最后讓學生背誦順口溜以及默寫。在學習韻母和整體認讀音節(jié)的同時,也在學習生字,生字的學習,主要是讓學生懂得每個字的筆畫筆順,以及規(guī)范田字格的寫法,再讓學生學會簡單的組詞造句。

  二、數(shù)學教學方面

  了解到學生已經(jīng)基本熟悉數(shù)字表示以及一些最基本的加減計算法,根據(jù)本學期的課程要求,主要讓學生懂得比較物體的高矮、長短、多少,以及一些趣味性強的游戲課題,根據(jù)這些課題特點,我在教學中采用了探索在前講解在后的教學形式,大大激發(fā)了學生的學習積極性和主動性。

  三、音樂、體育方面

  在這兩方面教學中,我能擺正自己的位置,尊重學生,把學生當作活動的主體,在學習中,我和學生是一個整體,我以學生的身份來

  引導學生在玩中學、學中玩,激發(fā)學生的學習興趣,并把多學科的知識有機結合起來,讓學生學到更多更豐富的知識。

  四、存在的不足

  個別幼兒還有挑食現(xiàn)象。個別幼兒經(jīng)常借故不參加體育鍛煉。有少部分幼兒自我服務意識、生活自理能力有待加強。還應加強對個別幼兒動手能力的.培養(yǎng)。

  五、整改措施

  1、讓幼兒懂得食物營養(yǎng)與堅持體育鍛煉對身體的好處,并努力改進鍛煉方式,增強鍛煉的趣味性,讓幼兒更樂于參與到活動中來。

  2、對自我服務意識和自理能力差的幼兒加強差的幼兒加強勞動觀念教育和自理能力的強化培訓。

  3、將動手能力的培養(yǎng)融入到各學科教學和生活時間中,讓幼兒在不知不覺中提高動手能力。

  總之,在課堂教學中,我都在學生力所能及的范圍內(nèi),讓學生多動、多說、多看、多問、多表現(xiàn)、多思考,對極個別后進生,也能做到耐心輔導,手把手教。當然,在本學期的課堂教學中也會出現(xiàn)不同程度的缺點,在以后的學習工作中,我會正視這些缺點,爭取把教學工作做得更加完善。

學前工作總結3

  這一年,我擔任了學前班的班主任工作。一年來在校領導的熱情支持與幫助以及同志們團結協(xié)作、廣大家長緊密配合下,我堅持以學生為中心,努力為學生服務、為家長服務,順利完成了工作任務。

  一.任教班級基本情況:學前班共有61人。這些可愛的孩子,漸漸懂得遵守學校的制度,遵守課堂紀律,懂得了“我們愛學校,我們愛集體,我們愛學習,我們要做好孩子”這個小學生應理解的基本道理。培養(yǎng)起來的幾個小干部如劉宇,孫慶,趙文杰等是老師的小助手。我非常喜歡這些小寶貝。

  二、樹立服務思想,以學生為中心,努力干好班主任工作

  1.加強學習,提高認識。把主要精力放在本職工作上,敬業(yè)愛崗,積極奉獻上學期,學校領導就希望我校全體教職工要認真學習,改進德育工作,促進良好班風、校風的形成,并要求師生以實施學習《綱要》為契機,把“愛國守信、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”的基本道德規(guī)范化為自己道德信念和行為準則,共同創(chuàng)造良好的班風、校風、教風和學風,為把我校辦成一個名副其實的高水平的國際性學校做出不懈的努力。

  2.嚴格班級管理。我把主要精力放在班級管理和思想教育工作上,努力做到認真負責、一絲不茍,工作上堅持高標準、嚴要求、不怕苦、不怕累、不怕難、不惜力,樂業(yè)、敬業(yè)、積極向上,保持健康心理以及樂觀的精神狀態(tài)。其次,要樹立童心、愛心、耐心,堅持正面教育原則,全面育人,在思想上、學習上、生活上關心愛護孩子,循循善誘、耐心細致地做好他們的教育工作,抓住他們的閃光點不放,多表揚、鼓勵,少批評指責。不斷強化他們的優(yōu)點,把他們的閃光點放大,變?nèi)秉c為優(yōu)點。盡量不或少在大家面前批評他們的缺點或錯誤,特別是缺點突出的孩子更不能進行強化,不用放大鏡去看他的缺點和弱點,相反是要用放大鏡去找他的點滴進步和微小變化,在班上給他們樹立威信,讓他們有面子,能抬起頭走路,挺胸說話,幫助他們樹立自信心。在教育方式方法上大多數(shù)采用耐心啟發(fā)誘導式、講故事教導式、親身感化式、溝通思想談心式,講清什么是對與錯、好與壞、應該不應該,培養(yǎng)辨別是非能力和自我教育能力......能正確地對待自己,也能正確地對待別人。

  3、嚴格一日生活制度,加強常規(guī)訓練,培養(yǎng)良好的生活習慣和行為規(guī)范。觀察孩子,了解孩子,為了幫助新轉學生迅速趕上,我采取了抓兩頭帶中間的辦法,每個小朋友都找一個自己學習的榜樣,讓能力較強的優(yōu)秀生當能力較差的“小老師”。個別兒童重點幫教,正面引導,有點滴進步隨時表揚獎勵。

  4.開展豐富多彩的教育活動。搞好富有教育意義的班會我堅持班會制度,開展好生動活潑的教育活動。

  5.當好兒童健康成長的指導者和引路人。在日常師生交往中努力做到信任、寬容、理解和尊重孩子,以高度的責任感對待他們。耐心、細心,關心照顧每個人,把孩子們開心、興奮、驚奇、疑慮、恐懼、窘迫等內(nèi)心活動最細微的.表現(xiàn)都看在眼里,認真觀察每個孩子的動作、表情、臉色及神態(tài),掌握并發(fā)揮他們的興趣和特長,對他們的身體狀況,喜怒哀樂等情緒的變化更要關心、過問,針對不同情況采用不同教育方法和措施。

  6.樹立良好的班風。我把“和諧、友愛、快樂、向上”作為學前班的班風。對他們在進校、上課、下課、放學,以及在家庭、社會上應該怎么做,我都提出了具體要求:師生間、孩子與家長間、小伙伴間都要講文明懂禮貌,團結互助、助人為樂,樹立多做好事、先人后己的觀念,樹立集體榮譽感、責任感。

  7.不斷提升自己的政治及業(yè)務水平。更新教育觀念,勇于創(chuàng)新,把今后的工作做得更好!在孩子們的心里。老師要一視同仁,真誠相待每個新來的小朋友,改變來之前疑惑的心理,給他們帶來終身童年美好記憶。

  8、對孩子的優(yōu)點您能加倍鼓勵,缺點您能正確對待,耐心執(zhí)政,不厭其煩。這讓我們?nèi)胰硕几械胶苄牢俊卑肽甑墓ぷ饔忠Y束了,還要虛心向同志們學習,不斷學習政治、業(yè)務理論、更新教育理念、勇于創(chuàng)新,把今后工作干得更好!有不妥請領導、同志們多提寶貴意見!謝謝!

學前工作總結4

  時光易逝,光陰荏苒,轉眼一學期的教育教學工作已接近尾聲;叵胍荒陙淼臅r光,有得有失,榮辱兼半。教學相長,學無止境。言曰:其身正,不令而從,其身不正,雖令不從。所以,師者該言傳身教,身體力行。因而,似水流年,追風逐月,怎一個"措"字了得。千般緘言,萬種思緒,F(xiàn)將一學期來的教育教學工作總結如下:

  一、指導思想,貫徹方針。

  一學期來,本人始終堅持馬克思列寧主義,毛澤東思想,鄧小平理論為指導思想。堅持以經(jīng)濟建設為中心,堅持四項基本原則,堅持改革開放。堅決貫徹執(zhí)行教育教學方針,以人為本,促進德,智,體,美,勞全面發(fā)展,培養(yǎng)有理想,有道德,有文化,有紀律的"四有"新人。為共產(chǎn)主義事業(yè)的全面推進做出了應有的貢獻。

  二、教育過程。

  展望一學期來的教育教學工作,風雨同行,無不盡心盡職盡責,可謂:春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。也不過如此吧?v然千秋萬代業(yè),也總后繼有人乎。所以,本著自己的責任感,使命感,一學期以來,本人絲毫不敢倦殆,沒有一點的他念的投入到這場無銷煙的戰(zhàn)場上,為人為己,默默奉獻著自己的青春與熱血。雖然沒有"橫眉冷對千夫指"卻也"府首甘為孺子牛"。于公于私,在自己的崗位上兢兢業(yè)業(yè),幾月若一日的戰(zhàn)斗在教育第一線。雖非滿載而歸,卻也是譽大于弊。一分耕耘,一分收獲。幾多辛勞,幾多成就。付出總會有回報。吾將一學期來的工作分為以下幾點:

 。ㄒ唬┙虒W 。

  不積跬步無以致千里,不積小流無以成江河。平時教學中,本人總是循循善誘,遵守以人為本的教育教學思想及理論,因材施教,因人而異。最大限度發(fā)揮各人特色,爭取分能必發(fā),分秒必爭,巧學知識,融會貫通,運用自如,爭創(chuàng)佳績。平時點滴積累,力用時水到渠成,功到自然。集思廣益,集中思維,特色施教,巧奪人智,通過各種方法各種途徑挖掘?qū)W生內(nèi)在潛質(zhì),培養(yǎng)學生的觀察,專注,表達等各種能力,激發(fā)學生的創(chuàng)新,靈活,準確等思維形式。始終以愛為主軸,貫穿整個教育教學過程。教學中有了師愛,便若生活中多了陽光雨露般充滿生趣與活力。將呈現(xiàn)出一派勃勃生機,好不令人興許與感動。反之,則蒼海茫茫,一片凄涼。每天,認真鉆研教材,發(fā)掘教材中的重,難,易之處,簡要概括,精心寫入教案中。之后,留心內(nèi)容,記憶于心腦之中,待休息整合后,第二天才能娓娓道來,細細講評。新內(nèi)容完成后,便到了學生的練習鞏固階級。每次,本人布置的作業(yè)都精心篩選,細致得當,難易適中,題量恰好。學生訓練消化,反復記憶,多多剌激,最終掌握。課后要求學生每每復習,增加記憶,天天回顧,適當運用。且預習好第二天的內(nèi)容,上課時專心致志,聚精會神,爭取融會貫通,達到事半功倍之效果。上課時,我都嚴以律己,克以職守,言簡意賅,措辭達意,無不精練。讓學生在靜謐的課堂中,感受祖國語言文字的淵博與神奇。感受莘莘園丁的無私關愛與托寄。感受師愛的溫馨與凝煉。總之,校里校處,課上課下,都讓學生慨當以思,勤學為主。妙思良言,表于書作。書上書外,都讓學生深思熟慮,融會貫通,巧妙運用。

 。ǘ 班集文化建設。

  亦教亦樂,勞益結合。讓學生在學習科學文化知識的同時,適當身心放松,更有助于提高學習效率,起到事半功倍的效果。因此,班上除了上語言,數(shù),拼音學話以外,我們還開設了音樂,美術,寫法,休育等科目。目的是要讓學生德智體美勞全面發(fā)展,做合格的社會主義建設者和接班人。音樂課上,同學們熱情蕩漾,縱情歌唱,余音繚繞,不絕于耳。上美術的時候,學生在教師的巧妙引導與示范下,無不極盡瀚思,積極創(chuàng)作,美奐美倫,佳品層出不窮。在一曲曲優(yōu)美動聽的旋律的陪伴下,同學們開始了書法創(chuàng)作,每每字跡工整,清新有序,段落分明,錯落有秩。一幅幅絕佳的作品就這樣與我們不期而遇了。在上體育的時候,我們采取了自由的活動方式,讓學生身心徹底放松,自娛自樂,妙趣橫生。在班長帶領下,時而列隊跑步,時而做集體游戲。一會又玩籃球或跳橡皮筋,跳繩?傊,通過各式各樣豐富多彩的活動,愉悅了學生心靈,鍛煉了學生的身體,增加了同學們彼此了解的機會,提高了班集體凝聚力。是件一勞永益,百利而無一害的'好活動。

  (三) 能力提高之演講比賽。

  有言:表達能力是當今世界最重要的競爭方式之一。過多掌握祖國的語言文字,使之能輕松脫口而出,靈活運用,收放自如,招之即來,存而不忘,達到一種心領神會,駕馭不難的理想境界。語言文字的學習記憶掌握,應該從小就培養(yǎng),訓練的。幼兒時光,對任何事物都保持著新鮮感,神秘感,因此這時培養(yǎng)興趣,樹立目標,對幼兒的發(fā)展乃至終生的成長都有長遠的戰(zhàn)略意義。所以我們很注重培養(yǎng)并鼓勵學生各方面的興趣與愛好,興趣是最好的老師,激趣是最好的過程。無論課堂生活,本人時時注意自己的措辭,表達及思維能力的運用,讓學生在積極和諧的氛圍中感受祖國語言文字的博大精深,淵源流長,神奇玄妙。每每娓娓道來,天天繪聲繪色,讓學生在教師磁聲悅色熏陶下,觸動靈魂,激發(fā)靈感并為之仿效,努力奮斗。一次偶然的機會,心血來潮,其時也是蓄勢已久,我們舉行了一場別開生面的演講比賽。事前要學生做好充分的準備,希望界時能若排山倒海之勢,靈感一觸即發(fā),充分取勝,圓滿成功。獎品是老師自己掏錢買的幾本作業(yè)本,雖不是什么高級的獎勵,但卻是老師對他們能力與成績的實質(zhì)肯定。那天,同學們表現(xiàn)出異常的興奮,且都積極勇躍參加了。平時遵守紀律,積極上進的發(fā)揮異常便不用多費言語,連經(jīng)常完不成作業(yè),調(diào)皮搗蛋的同學也發(fā)揮超常,取得了優(yōu)越的成績,當然我真的觸目驚心,頓時對他們另眼相看。是啊,沒有愚笨的孩子,只有不會激趣的老師。只要方法得當,每個孩子都是天才。

  三、教學成果,存在不足及努力方向。

  或許一個人的成功,不僅僅是能力單方面就決定的。還有經(jīng)驗,時間,汗水等各種客觀因素,得巧干加實干。因而這學期下來,覺得自己總體上的成績不是很理想。其中語言平均分86.48,數(shù):77.13,拼音學話:70。與期中考比起來,低出了幾分,顯而易見,沒能充分的復習鞏固好,存在著各式各樣的缺點與不足,比如平時鍛煉不夠,學生對知識的掌握不是很牽固,沒能靈活運用。最重要的一點,也是本人最深刻感受有便是不踏實,這也是本人的一大弱點,好高袤遠,不求實際,沒真抓實干,自以為是將教學的重要突出在其他個性做人及全面發(fā)展上了,而忽視了當代教育,特別是中國教育實狀,其時還是以成績?yōu)橹鳎芰ζ犯駷槠浯,所以相比起同一年級他班來,我班這次期末考是掉以輕心,輕敵了。試想,以期中兩科優(yōu)先的好成績,期末不可能如此慘敗的。加上復習時間不是很充分,臨考前兩天本人才知曉考訊,復習準備太過匆忙,一些細致之處沒落實到位,所以考失敗了。

  好的開始是成功的一半。下一學年,本人想重新調(diào)整戰(zhàn)略戰(zhàn)術,讓學生充分吃透教材,完全掌握內(nèi)容,踏實鉆研學科,平時認真作業(yè),多做,巧練,勤學,好問,多思,博覽。以謙虛謹慎,頑強拼搏,刻苦勤懇的作風,以不驕不躁,奮發(fā)進取,永不言棄的致學態(tài)度,積極能動的完成教師交給的各項學習任務,教學指標,課外融會貫通,學以致用。廣泛學習各方面知識,爭取能夠全面有效的進步,發(fā)展,向著老師及自己預定的目標努力奮斗。來年以充分的準備迎接學校的檢閱,迎戰(zhàn)20xx。

  學高為師,身正為范。師者,傳道,授業(yè),解惑也。師者,言傳身教,躬親示范。師者,引導,激趣,點拔,指教。做一個合格負責任的老師,一直是本人的追求。以后的時日,本人將以此為目標,嚴格要求自己,己所不欲,勿施于人,要讓學生完成的事,自己先帶頭做到。欲令學生有目標有理想,自己得先有自己的奮斗方向,追求范疇。總之,落霞與孤鴻起舞,天水共唱一色。嚴師與勤生共振,校園一氣呵成。每個人,都有自己的精神支柱與遠大理想,愿我們?yōu)榱俗约旱睦硐朐缛諏崿F(xiàn)而努力奮斗,自強不息。生命猶此,璀璨美麗!

學前工作總結5

  我?guī)W前班以有一年,一年來在校領導支持與同志們的幫助下,我堅持以學生為中心,努力為學生服務、為家長服務,順利完成了工作任務。

  一.學前班共有34人。這些可愛的孩子,漸漸懂得遵守學校的制度,遵守課堂紀律,懂得了“我們愛學校,我們愛集體,我們愛學習,我們要做好孩子”這個小學生應理解的基本道理。培養(yǎng)起來的幾個小干部,小助手。我非常喜歡這些小寶貝。

  二、樹立服務思想,以學生為中心,努力干好班主任工作

  1.加強學習,提高認識,把主要精力放在本職工作上,敬業(yè)愛崗,積極奉獻上,把“愛國守信、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”的基本道德規(guī)范化為自己道德信念和行為準則,共同創(chuàng)造良好的班風、校風、教風和學風,為把我校辦成一個名副其實的高水平的國際性學校做出不懈的努力。

  2.嚴格班級管理,我把主要精力放在班級管理和思想教育工作上,努力做到認真負責、一絲不茍,工作上堅持高標準、嚴要求、不怕苦、不怕累、不怕難、不惜力,樂業(yè)、敬業(yè)、積極向上,保持健康心理以及樂觀的.精神狀態(tài)。其次,要樹立童心、愛心、耐心,堅持正面教育原則,全面育人,在思想上、學習上、生活上關心愛護孩子,循循善誘、耐心細致地做好他們的教育工作,抓住他們的閃光點不放,多表揚、鼓勵,少批評指責。不斷強化他們的優(yōu)點,把他們的閃光點放大,變?nèi)秉c為優(yōu)點。盡量不或少在大家面前批評他們的缺點或錯誤,特別是缺點突出的孩子更不能進行強化,不用放大鏡去看他的缺點和弱點,相反是要用放大鏡去找他的點滴進步和微小變化,在班上給他們樹立威信,讓他們有面子,能抬起頭走路,挺胸說話,幫助他們樹立自信心 。在教育方式方法上大多數(shù)采用耐心啟發(fā)誘導式、講故事教導式、親身感化式、溝通思想談心式,講清什么是對與錯、好與壞、應該不應該,培養(yǎng)辨別是非能力和自我教育能力......能正確地對待自己,也能正確地對待別人。

  3、嚴格一日生活制度,加強常規(guī)訓練,培養(yǎng)良好的生活習慣和行為規(guī)范。觀察孩子,了解孩子,為了幫助新轉學生迅速趕上,我采取了抓兩頭帶中間的辦法,每個小朋友都找一個自己學習的榜樣,讓能力較強的優(yōu)秀生當能力較差的“小老師”。個別兒童重點幫教,正面引導,有點滴進步隨時表揚獎勵。

  4.開展豐富多彩的教育活動,搞好富有教育意義的班會我堅持班會制度,開展好生動活潑的教育活動。

  5.當好兒童健康成長的指導者和引路人在日常師生交往中,努力做到信任、寬容、理解和尊重孩子,以高度的責任感對待他們。耐心、細心,關心照顧每個人,把孩子們開心、興奮、驚奇、疑慮、恐懼、窘迫等內(nèi)心活動最細微的表現(xiàn)都看在眼里,認真觀察每個孩子的動作、表情、臉色及神態(tài),掌握并發(fā)揮他們的興趣和特長,對他們的身體狀況,喜怒哀樂等情緒的變化更要關心、過問,針對不同情況采用不同教育方法和措施。

  6.樹立良好的班風我把“和諧、友愛、快樂、向上”作為學前班的班風。對他們在進校、上課、下課、放學,以及在家庭、社會上應該怎么做,我都提出了具體要求:師生間、孩子與家長間、小伙伴間都要講文明懂禮貌,團結互助、助人為樂,樹立多做好事、先人后己的觀念,樹立集體榮譽感、責任感。

學前工作總結6

  轉眼間一個學期教學工作結束了。 在即將與孩子們揮手道別的日子里,我和孩子們的心牽在了一起;叵胛覀兿嗵幍狞c點滴滴,記錄著我和孩子、家長們的歡笑、快樂及為了孩子們而付出的努力與汗水。為了使今后的工作有所進步,使自己的能力有所提高,現(xiàn)將本學期的工作總結了以下幾個方面:

  一、 本在本學期中,教學課程有;語言、數(shù)學、健康、藝術、社會、科學、手工、活動。

  我班共43名小朋友,男生23人,女生20人,我所教的課程有:數(shù)學、健康、藝術、社會、思想教育、手工、活動。在數(shù)學方面、我結合實際展開了一系列的主題活動,讓幼兒在生活中去理解數(shù)數(shù)、計數(shù),在數(shù)數(shù)、計數(shù)中促進幼兒的表達能力、社交能力、藝術審美能力、動手操作能力等,并有一定的收獲。

  我們所學的兒歌,幼兒差不多都能脫口而出,所講的故事大部分幼兒也能夠明白故事的含義,從中學會一些有意義的`人生道理。只有幾個平常比較調(diào)皮的幼兒掌握得不夠。每周我們都保持充足的時間進行室外、室內(nèi)的體育活動,帶領幼兒積極鍛煉,使孩子們的身體素質(zhì)有所提高。

  二、著重抓好幼兒的常規(guī)訓練,培養(yǎng)幼兒良好的生活和學習習慣。

  1、嚴格管理,重抓“養(yǎng)成教育”,從思想、行動上認真落實“一切為了孩子,為了一切孩子”的方針,在工作中努力做到認真負責、一絲不茍,做到不怕苦,不怕累,不怕難,積極向上的精神狀態(tài)。

  2、以身作則,做幼兒學習的榜樣,嚴格要求幼兒的言行,對不良行為及時的進行教育和糾正。

  3、培養(yǎng)幼兒良好的個人衛(wèi)生習慣,嚴格要求愛護環(huán)境,做到不亂涂、亂扔、亂畫等。

  4、尊重幼兒,在各種活動中做到多鼓勵、多表揚、少批評。

  三、安全與衛(wèi)生方面。

  安全工作是最重要的工作之一,保障沒一個幼兒的人身安全,是每一個教師者的職任,在日常生活中。我會通過安全教育課的時間多引導幼兒了解一些關于防火、防洪、防電、防拐騙、防雷雨天氣等等的自我保護意識。教會學生一些衛(wèi)生方面的知識,對預防疾病有一定的幫助。并且我每天還做好晨檢工作,了解學生回校的情況。經(jīng)過班級教師的共同配合下,班級工作都能順利開展。

學前工作總結7

  一個學期的工作在匆忙中即將結束了,我們教研組的工作在學校的工作指引下也井井有條的進行著,在高效課堂的指引下扎根課堂主陣地,近年來,我校實行了高效課堂教學模式,我們的教師已經(jīng)將追求課堂教學的高效率成為不斷追求的目標,這一模式我們的老師也摸索出了很多寶貴的經(jīng)驗,數(shù)學計算課研究教學工作總結。本學期我們組在學校高效課堂的倡導下,對計算課類型進行了研究,全組教師積極教研,形成統(tǒng)一的授課模式和具體的教學細節(jié)。現(xiàn)簡單的總結如下:

  一、還計算教學本來的面目

  新課程要求在活動加深學生對算理的理解與感悟。具體情境有助于學生對算理的理解,同時也有助于讓學生體驗到計算與實際生活的密切聯(lián)系。但使用不當常常使我們的教學陷入尷尬的境地:單是在組織提出問題和解決問題的環(huán)節(jié)花去了不少時間,導致后面的練習沒有時間進行。所以我們現(xiàn)在倡導的模式都是都是直接導入新課,揭示目標讓學生知道我們本節(jié)課要學習的內(nèi)容,以便讓學生能有更多的時間加以練習。

  二、復述過程可以幫助學生更好的掌握知識

  我們在以往的教學中只注意我們老師的講解是不是清晰,對關注學生的掌握程度不夠,為了讓學生對所學知識更牢固,我們?nèi)思哟罅嗽谡n堂中的學生復述環(huán)節(jié),復述老師的問題,復述其他同學的解題思路,復述別人的問題,這樣大大提高了學生的主要力,使學生的'思維一直處于緊張的注意狀態(tài),提高課堂的有效性,另外在學生自學中給予適當?shù)淖詫W指導使學生有目的的學習,緊跟著自學完就檢測考察,這樣學生就會對所學的內(nèi)容很用心,工作總結《數(shù)學計算課研究教學工作總結》。

  三、計算教學可以設計多種形式練習,激發(fā)計算興趣,培養(yǎng)學生良好的計算習慣

  單純的計算相對來說是比較枯燥的,如果只是進行機械重復的訓練,往往會使學生產(chǎn)生乏味感,容易疲勞和厭倦,激發(fā)不起學生的興趣,致使教學效率較低。所以我們組的教師針對兒童的特點,注意計算形式的多樣性、靈活性,改變口算的單調(diào)性、乏味性,以激發(fā)學生興趣,調(diào)動他們的積極性良好的計算習慣是學生計算正確無誤的可靠保證。在教學中發(fā)現(xiàn)許多學生在計算時出現(xiàn)錯誤,與沒有一個良好的計算習慣關系密切。為此,在計算教學中培養(yǎng)學生良好的計算習慣尤為重要。我們注重了學生的書寫規(guī)范的習慣。小學生,特別是低年級的學生,計算出現(xiàn)錯誤很重要的一個原因是書寫不規(guī)范,他們在計算時,有的字寫得模糊不清,如:6和0、1和7、3和8;有的寫得過淡,或擦擦寫寫,寫寫擦擦;有的字跡潦草不堪,甚至將數(shù)據(jù)連為一體;有的豎式書寫不規(guī)范,數(shù)位不對齊等等,都可能使計算出現(xiàn)錯誤。因此,在數(shù)學教學中要求按格式書寫,字跡端正,不潦草,不涂改、不粘貼,保持作業(yè)的整潔美觀。在課堂中對上黑板的同學進行了書寫評價,長此以往,具有了良好書寫習慣的學生,計算中的錯誤會降低很多。

  四、注重教研,緊抓學困生的輔導

  我們加大教研的力度,每個單元都要求一位老師來講單元示范課,并且及時教研尋找不足和問題,做的及時彌補。本學期我們組在一起精選練習,有針對性,有層次性地布置作業(yè),力求使每一次練習起到最大的效果。并且全年級都統(tǒng)一習題,對學生的每一次作業(yè)要求所有的老師都認真及時地批改,并做好錯題記錄和分析,針對不同的錯誤分別采取個別輔導和集體評講的方式及時補救,根據(jù)錯題記錄和分析,制定階段復習計劃和期末復習計劃,做到有的放矢。

  總而言之,培養(yǎng)學生的計算能力是提高數(shù)學成績的一個重要的環(huán)節(jié),我們在以后的計算教學中要以“先學后教,當堂訓練”為主的高效課堂教學模式下必須為學生打下扎實的計算基礎,課堂中要運用多種手段提高教學質(zhì)量。

學前工作總結8

  一、基本現(xiàn)狀和所做的主要工作

  近年來,在區(qū)的正確領導下,在區(qū)人的關心支持下,我區(qū)的學前教育工作堅持以科學發(fā)展觀為指導,以滿足人民群眾日益增長的教育需求為宗旨,以基本普及學前三年教育、努力改善辦園條件、不斷提高保教質(zhì)量為重點,全面貫徹落實上級關于學前教育的方針政策,創(chuàng)造性地開展各項工作,全區(qū)學前教育發(fā)展取得較好成效。主要表現(xiàn)在以下四個方面:

  一是建立健全了學前教育體系。形成了以政府辦園為主,民辦、集體辦相結合,覆蓋全區(qū)的區(qū)、街道、社區(qū)三級學前教育體系。目前,全區(qū)共有幼兒園22所,在園幼兒5632名,轄區(qū)內(nèi)35周歲兒童入園率達到99%以上,3周歲以下嬰幼兒接受早期教育率接近90%。

  二是優(yōu)質(zhì)資源覆蓋率明顯提高。省示范性實驗幼兒園和省優(yōu)質(zhì)幼兒園由“十五”期末的2所增加到10所,優(yōu)質(zhì)資源覆蓋率從8。69%提高到45。5%,在省優(yōu)質(zhì)園就讀的幼兒比例從11.5%上升到20%。

  三是教育內(nèi)涵不斷豐富。xx年,在全市率先出臺了《關于進一步推進崇安區(qū)學前教育現(xiàn)代化的指導意見》;引進美國“吉德堡”英語教學品牌,探索實施雙語教學。xx年,與臺灣優(yōu)質(zhì)幼教聯(lián)盟合作,實施美語教學,開展蒙特梭利教學實踐,批辦了格林希爾雙語幼兒園。

  四是保教質(zhì)量持續(xù)提高。區(qū)教研部門積極開展學前教育教科研工作,申報國家和省科研課題。各園也根據(jù)實際開展園本教研,開發(fā)了一些極具特色的園本課程。如區(qū)中心幼兒園的“幼兒園整合教育課程”獲得xx年市教科研成果一等獎。通過教科研活動的開展,教師專業(yè)素質(zhì)得到提升,教育理念和行為更加符合《幼兒園教育指導綱要》精神,教育活動更加注重培養(yǎng)兒童的動手實踐能力,更加注重培養(yǎng)兒童的好奇心與探究欲望,促進了兒童的健康發(fā)展。

  近年來,在推進學前教育發(fā)展中,主要做了以下幾方面工作:

 。ㄒ唬┮(guī)劃引領,不斷調(diào)整設園布局。近年來,根據(jù)省、市關于學前教育發(fā)展的要求,按照本地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展狀況和人口增長趨勢,制定了《構筑幼教戰(zhàn)略平臺促進高位均衡發(fā)展崇安區(qū)學前教育“xx”發(fā)展規(guī)劃》,將學前教育納入全區(qū)教育發(fā)展的總體規(guī)劃,明確了學前教育發(fā)展的目標任務、實施步驟和政策措施。近年來,我們按照規(guī)劃目標,積極推進學前教育的布局調(diào)整、資源整合、規(guī)模辦園、規(guī)范辦園等工作,先后撤并了、亭子橋、金海里等9所幼兒園,將連元街幼兒園并入?yún)^(qū)中心幼兒園,江海幼兒園并入靖海幼兒園,塔影幼兒園并入益都幼兒園;批辦了連元實驗、格林希爾等一批民辦幼兒園。目前,全區(qū)共有公辦幼兒園6所,集體辦幼兒園10所,民辦幼兒園5所,托管1所。

 。ǘ┘油度耄粩喔纳妻k園條件。xx年以來,財政性投入不斷加,對小熒星、區(qū)中心幼兒園分園等4所公辦幼兒園的設施設備投入就超千萬元。廣益街道所屬的尤渡、廣益、廣益中心等3所幼兒園,在街道和村的經(jīng)濟支持下,投資超400萬元。其他集體辦幼兒園也多方籌措資金,先后投入200多萬元用于園舍建設和設備添置。

 。ㄈ┮(guī)范管理,不斷推進依法治園。一是加強檢查督導。區(qū)教育督導部門依據(jù)《幼兒園教育指導綱要》,定期對各園教育收費、園務管理、教育資源、保教工作、隊伍建設等方面進行評估和督查指導。教育部門也每年至少兩次對所有幼兒園的園務管理、保教質(zhì)量進行飛行檢查,檢查結果列入年終目標管理考核。二是加強目標管理。區(qū)教育局修訂了《幼兒園素質(zhì)教育目標考核細則》,年初提出要求,年中進行檢查,年末進行考核,并將考核結果與園長的績效獎勵掛鉤。三是加強對民辦園的監(jiān)管。每年都依法對民辦幼兒園進行執(zhí)法檢查,在管理制度、保教質(zhì)量、經(jīng)費支出等方面強化監(jiān)管,促進其依法辦園。

 。ㄋ模┓e極創(chuàng)建,不斷提高保教質(zhì)量。以創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)園為抓手,不斷提高優(yōu)質(zhì)資源的覆蓋率。在創(chuàng)建過程中,區(qū)教育局定期到創(chuàng)建園具體指導環(huán)境布置、課程設置、玩具器械配備、施教方式、活動安排等多方面的達標工作,促進其規(guī)范管理、整合課程、提高質(zhì)量;各優(yōu)質(zhì)園積極提供創(chuàng)建經(jīng)驗、教授管理方法、協(xié)助師資培訓,發(fā)揮了示范帶動作用。xx年以來,全區(qū)共投入創(chuàng)建經(jīng)費600余萬元,創(chuàng)成了商業(yè)、廣益、通江、留芳聲巷、尤渡、靖海、廣益中心、小熒星等8所省示范性實驗幼兒園和省優(yōu)質(zhì)園,衛(wèi)星、二勤等2所市一類幼兒園,優(yōu)質(zhì)資源覆蓋率明顯提高。

  (五)強化特色,不斷提升辦園品位。以拓展教育內(nèi)涵、創(chuàng)新教育形式、提升教育品牌等方式提煉教育特色。區(qū)中心幼兒園作為全市首批雙語實驗幼兒園,結合自身實際,加強園本課程開發(fā),雙語整合教學活動初見成效,已開始招收外籍幼兒入園。連元實驗幼兒園、格林希爾雙語幼兒園積極探索中英文雙語統(tǒng)合式教學模式,外教進入課堂與孩子們進行零距離接觸,促進了中西文化交流。商業(yè)、靖海、寧海里、廣益中心等幼兒園分別在美術、閱讀、心理健康等方面形成了自身特色。

 。﹦(chuàng)新,不斷激發(fā)辦園活力。積極探索多種辦園體制,逐步建立健全合作辦園、規(guī)模辦園的運作機制。一是推進教育局直屬集體辦幼兒園一體化管理機制。實行了統(tǒng)一管理規(guī)范,統(tǒng)一教師調(diào)配,統(tǒng)一課程設置,統(tǒng)一考核要求,統(tǒng)一收支審核,統(tǒng)一后勤服務“六統(tǒng)一”管理模式下的園長負責制。在靖海幼兒園還實行了教職員工競聘上崗和“按需設崗、以崗定責、據(jù)責考績、以績定酬”為原則的收入分配制度,調(diào)動了工作積極性。二是探索管理品牌輸出機制。對民營的連元實驗幼兒園嘗試由舉辦者投入資金,連元街小學輸出品牌,區(qū)中心幼兒園輸出管理、培訓團隊,目標用三年左右時間創(chuàng)成省優(yōu)質(zhì)園。目前該園保教秩序正常、辦園行為規(guī)范、運行情況良好,為今后我區(qū)實施公辦優(yōu)質(zhì)園管理品牌輸出積累了寶貴經(jīng)驗。

 。ㄆ撸┙y(tǒng)整資源,不斷發(fā)展早期教育。通過免費向散居兒童開放活動場地、開辦親子班和苗苗班、開展社區(qū)育兒咨詢、向嬰幼兒家長發(fā)放宣傳單等形式,指導我區(qū)03歲嬰幼兒家長科學育兒,提高早期教育率。

  二、存在的主要問題

  我區(qū)的學前教育發(fā)展雖然取得較好成效,但仍然存在一些亟待解決的'問題。主要表現(xiàn)在以下四個方面:

  一是辦園條件有待進一步改善。除近兩年新建的幼兒園外,其他幼兒園普遍辦學規(guī)模偏小。全區(qū)22所幼兒園中,占地面積在xx平方米以下的超過50%,規(guī)模在5個班以下的有8所。小規(guī)模辦園,導致投入成本、管理成本相對較高,還造成教育質(zhì)量參差不齊,難以整體提升。尤其是集體辦幼兒園由于規(guī)模小,人員經(jīng)費開支,設施設備投入不足,辦學條件相對薄弱。區(qū)中心幼兒園因地處地塊開發(fā)范圍內(nèi),近年來基本設施投入相對較少,與其他城區(qū)的同類幼兒園相比,園舍條件、設施設備的差距日益明顯。

  二是布局結構有待進一步調(diào)整。長期以來幼兒園歸口管理不統(tǒng)一,致使園舍布局缺少合理性,從而造成一些地區(qū)幼兒園高度密集,而一些地區(qū)卻無法滿足幼兒就近入園的不合理狀況。如東門上馬墩地區(qū)集中了小熒星、靖海、連元實驗、格林希爾、萬佳等5所幼兒園,而廣益地區(qū)也僅有廣益、廣益中心、尤渡、黃泥頭、廣新等5所幼兒園。目前雖在著力調(diào)整,但由于城市建設、地塊開發(fā)等原因,以及小區(qū)配套幼兒園交付需有一定過程,學前教育資源優(yōu)化配置仍顯滯后。

  三是教師素質(zhì)有待進一步提高。全區(qū)401名幼兒教師,學前教育專業(yè)畢業(yè)的僅占54.7%,雖然公辦幼兒園教師均為學前教育專業(yè)畢業(yè),但僅占全區(qū)幼兒教師總數(shù)的28%。占教師總數(shù)27.6%的集體辦教師,雖持有教師資格證,但均不持有正規(guī)學前教育專業(yè)畢業(yè)證書,缺乏教科研能力。占教師總數(shù)44.3%的外聘教師,第一學歷普遍較高,但部分為非幼教專業(yè),流動性強,保教水平不高,教科研能力明顯不足。

  四受理力量有待進一步加強。從幼兒園領導層面來看,全區(qū)22位幼兒園園長,素質(zhì)比較全面、能力比較突出的占40。9%,而且都集中在公辦幼兒園。從管理團隊層面來看,除了區(qū)中心幼兒園及通江、寧海里等幼兒園的管理力量相對較強、管理措施比較到位外,其他集體辦、民辦幼兒園普遍存在管理力量不足、管理措施落實不到位的現(xiàn)象。

  三、下階段工作打算

  學前教育是現(xiàn)代國民教育的。重要組成部分,是學校教育和終身教育的重要奠基階段,市有關部門正在研究制定加快發(fā)展學前教育的若干政策意見。目前全區(qū)的學前教育工作正處于整合調(diào)整期,發(fā)展任務十分艱巨。下一步,我們將圍繞推進學前教育現(xiàn)代化,重點做好以下幾個方面工作。

 。ㄒ唬┱腺Y源,調(diào)整布局,促進學前教育優(yōu)化發(fā)展。以做做強、優(yōu)勢互補為原則,加強整合,調(diào)整布局,努力構建以公辦幼兒園為主導、民辦幼兒園為補充、各類所有制幼兒園有序發(fā)展的新格局。力爭到xx年,創(chuàng)建12個省內(nèi)一流的國際化幼兒園,在優(yōu)質(zhì)園就讀的幼兒比例達到85%以上。一是做強公辦幼兒園。將區(qū)中心幼兒園易地新建工作擺上重要議事日程,編制規(guī)劃方案,確定建園規(guī)模,論證可行選址,加快組織實施,努力把區(qū)中心幼兒園打造成我區(qū)公辦園的亮點和省內(nèi)知名的品牌。提升小熒星藝術幼兒園藝術特色,并將通江和寧海里幼兒園辦成其連鎖園,實施統(tǒng)一管理,放藝術特長,塑造“二泉”幼教品牌。對商業(yè)幼兒園園舍實施擴建,充分發(fā)揮其50多年的辦園優(yōu)勢,把它打造成我區(qū)學前教育的又一窗口和品牌。二是做優(yōu)集體辦幼兒園。以新建小區(qū)配套幼兒園作為整合載體,通過公共財政主導其設施設備投入,擴規(guī)模、改善條件,扶持集體辦幼兒園發(fā)展壯。同時,探索引進國內(nèi)外優(yōu)質(zhì)幼教品牌,實現(xiàn)合作發(fā)展。重點建設由3個12班規(guī)模幼兒園組成的東林幼兒園集群和廣益幼兒園集群,年內(nèi)撤并衛(wèi)星、黃泥頭等規(guī)模偏小、設施薄弱的幼兒園,抓好尤渡幼兒園易地新建和廣益幼兒園擴建的前期啟動。三是做亮民辦幼兒園。進一步加強對連元實驗、格林希爾幼兒園的監(jiān)管和指導,著力提高其管理水平和保教質(zhì)量,力爭用三年左右時間創(chuàng)成省優(yōu)質(zhì)園。

  (二)多方籌資,加投入,促進學前教育持續(xù)發(fā)展。一是加園舍建設投入。今明兩年的投入重點是,xx年商業(yè)幼兒園擴建xx平方米園舍,區(qū)中心幼兒園在確定選址的基礎上加快啟動;xx年實施尤渡幼兒園易地新建工程。二是加設備添置投入。籌集200萬元專項資金,用于購置現(xiàn)代化教學設備、教具及玩具,改善教學設施。三是加教師培訓投入。每年投入一定經(jīng)費用于教師培訓,確保培訓費用達到工資總額的2。5%。

  (三)深化,創(chuàng)新機制,促進學前教育品質(zhì)發(fā)展。一是深化優(yōu)質(zhì)園管理團隊輸出機制。將優(yōu)質(zhì)園的辦學理念、辦學規(guī)范、辦學內(nèi)涵引入新建園,并在指導、評估、監(jiān)管中推動新建園達到省優(yōu)質(zhì)園水平。二是深化連鎖幼兒園集群一體化管理體制。在“六統(tǒng)一”的基礎上,建立系統(tǒng)的指導評估體系,加強對總園園長的目標責任考核,實現(xiàn)規(guī)模辦園、品質(zhì)發(fā)展。三是深化分配激勵機制。全面實行崗位聘用制,以“按需設崗、以崗定責、據(jù)責考績、以績定酬”為原則,實行教職員工競聘上崗、績效考核。四是促進學前教育向前延伸。著力構建3周歲以下散居嬰幼兒早期教育公共服務體系,成立區(qū)嬰幼兒早期教養(yǎng)指導中心和區(qū)嬰幼兒保健指導中心;同時,依托幼兒園成立早教指導站,依托街道社區(qū)衛(wèi)生服務中心成立保健指導站,構建嬰幼兒早期教養(yǎng)服務平臺。探索01歲以醫(yī)為主、教支援醫(yī),13歲以教為主、醫(yī)支援教的醫(yī)教結合新模式。

 。ㄋ模┘訌娕嘤,提升管理,促進學前教育提質(zhì)發(fā)展。一是加強教師隊伍建設。深化幼兒教師師德建設,提高教師思想素質(zhì)和職業(yè)道德規(guī)范。通過與高水平園結對,采用園本培訓、教學評比、課題研究、名師帶教等多種形式,促進教師專業(yè)發(fā)展,提高保教水平和科研能力。對骨干教師重點培養(yǎng),積極創(chuàng)設培訓機會,提高其業(yè)務水平和管理能力;同時,在教學新秀各項評比中適當向?qū)W前教育傾斜。積極引進一定數(shù)量德才兼?zhèn)洹釔塾捉淌聵I(yè)的學畢業(yè)生充實幼教隊伍。二是加強管理隊伍建設。組織園長參加培訓學習或到優(yōu)質(zhì)園掛職,更新辦學理念,豐富管理智慧,提升領導藝術。積極引進富有管理經(jīng)驗的園長,充實管理隊伍,提升管理水平。三是加強保育、保健人員崗位培訓。重點加強專業(yè)知識、技能培訓,提高保育水平,使家長放心滿意。

學前工作總結9

  本月我園狠抓教學常規(guī)管理,以促進保教質(zhì)量提高為重點,全面提升教師的整體素質(zhì),取得了一定的成績。在總結經(jīng)驗和積累整改當中,特將本月的教育教學工作總結如下:

  一、加強教學常規(guī)管理。

  1、強化教師的備課、上課。

  為了提高教師對教案的再研究再探索,介于很多老師在電子備課中存在的依賴、懶散的心理,本月經(jīng)園長要求,我園的電子備課一段時間內(nèi)以恢復手動備課為主,但是禁止照抄照搬,并要求教師對每一節(jié)活動都要形成自己的反思。同時堅持隨堂聽課制度,以保證課堂教學的質(zhì)量。

  2、強化晨間活動有室內(nèi)外游戲活動的管理。

  要求各班根據(jù)幼兒的年齡特點,創(chuàng)設豐富的區(qū)域活動環(huán)境,鑒于今年教育局組織區(qū)角比賽,正好給全園來了一次區(qū)角游戲設計大練兵。小班的區(qū)角游戲的設計獲得了市二等獎。為了提高晨間活動的質(zhì)量,我園要求各班不斷豐富晨間活動的材料和內(nèi)容,同時要求各班制定好每周的晨間活動計劃,有目標、有準備、有檢查。

  二、勤于學習,充實自我。

  “問渠哪得清如水,唯有源頭活水來”作為一所正在不斷成長中的省優(yōu)質(zhì)園,只有不斷改變觀念,革新理念,才能適應幼教新形勢的發(fā)展;作為一名優(yōu)質(zhì)園的教師,更需要不斷的學習、不斷地充電,不斷的汲取先進的、前沿的教育理念,蓄積深厚的文化底蘊。才能讓幼兒園的“優(yōu)質(zhì)教育”落到實處。所以本月我們特別重視教師的學習,著重從以下幾個方面進行。

  1、加強業(yè)務學習。

  每周的周四分別為政治業(yè)務學習時間,要求教師們認真記好筆記,加強交流,特別是業(yè)務學習的內(nèi)容我們根據(jù)每一個階段在教學中所呈現(xiàn)出來的問題,找出相關的資料,讓教師們學有所獲;針對每個階段我園所要開展的活動,找些對教師來說實用價值較大、能促進教師思考、對其有促進價值的材料,進行學習。讓教師們在開展活動的時候,不會再出現(xiàn)無從下手的情形。

  2、積極鼓勵教師參加自學。

  本學我園教師的學習勁頭很濃,大部分中青年教師都在參加本科進修,我園還有本月還有幾名教師通過了,幼兒教師資格證的考試、計算機等級考試。教師們平常還自訂幼教刊物,有《幼兒教育》、《山東教育》、《早期教育》、《學前教育》、《幼教博覽》等。大家互相借閱,形成了很好的學習風氣。

  二、勇于創(chuàng)新,追求高效的工作質(zhì)量。

  幼兒園要想發(fā)展得好,吸引更多的.生源。就離不開創(chuàng)新,而這里的創(chuàng)新不單單是指硬件上的,更重要的取決于軟件上的創(chuàng)新。所以在教學上,我們要求的創(chuàng)新主要體現(xiàn)在:1、管理模式的創(chuàng)新。

  幼兒園的教育教學工作,由三個教科室主任蹲點在中大小班,嚴把教學質(zhì)量關。要求年級主任必須對整個年級的教學、日常活動有自己的思考,要多和年級組成員溝通、交流,要保證每一節(jié)活動的質(zhì)量。這樣的模式對幼兒園的整體教學現(xiàn)狀有了很大的推動。2、備課模式、讀書筆記形式的再創(chuàng)新。

  恢復手寫備課,或許只是短時間的一種手段,但真正的目的是為了,讓大家能自覺的提高備課的質(zhì)量,而讀書筆記的創(chuàng)新,卻是為了提高大家閱讀質(zhì)量的一種方法。我們要求教師不在停留于以往單純的摘抄,要在讀后形成自己的思考。這使得大家從中不僅收獲了很多同行們的經(jīng)驗。而且大家讀書筆記在質(zhì)量上有了質(zhì)的飛躍。

  2、課堂、隨堂聽課模式的創(chuàng)新

  課堂是孩子們的課堂,我們要求教師,要努力踐行將課堂還給孩子這一理念,課堂上當好一個合作者。所以課堂的形式不再是老是單純的說教,而是有了孩子們的積極參與。課堂形式也多以游戲形式為主,突出了幼兒的主體性。同時鼓勵教師參加普通話的二甲考核,在課堂上,要求教師一律說普通話,青年教師必須說,老教師要學著說,讓整個園形成一個人人說普通話的氛圍。從而影響我們的孩子,養(yǎng)成用普通話與人交流的習慣。而隨堂聽課,不再是園長的專利,很多時候我在一線的老師也加入到了這一行列中,他們常常去很多有經(jīng)驗老師的課堂上去取經(jīng),去學習,以此來提高自己聽課和評課的能力。

  3、組織活動上的創(chuàng)新

  本續(xù)期我園組織了幼兒早操比賽,并邀請了部分家長擔任評委,首次舉行這樣的活動,老師們都很用心的對孩子們進行強化訓練,反響很不錯。這也使我園的早操質(zhì)量有了很大的提高。

  4、特色活動的開展

  我園的水墨畫特色這月在人員的有機協(xié)調(diào)下得以正常開展了,幼兒參與的積極性比較高,孩子的繪畫水平也有了很大的提高。當然我們正在思考怎么才能發(fā)揮我們其他教學能手的潛能,開展新的特色活動。

  總之,在本月我園的各項教育教學工作開展的還是比較有序,成績也是可喜的。接下來的幼兒園教學工作,我們需要在原有的基礎上多思考、多創(chuàng)新,在最短的時間嘗試最新的突破,使我園真正成為社會認可、家長滿意、孩子歡心的優(yōu)質(zhì)幼兒園。

學前工作總結10

  為保證自開學始全校師生就處于安全的環(huán)境里,為全校師生提供一個良好的教學與學習環(huán)境,我校于開學初對全校的建筑、設備、設施情況進行了一次徹底的排查,積極進行整改,并在開學伊始就實施了一系列的措施,F(xiàn)把排查情況及整改工作總結如下:

  一、領導重視,責任明確

  我校安全工作高度重視,堅持“以人為本,安全第一”的思想,做好開學安全檢查及安全隱患的排查和整改工作。

  1、成立安全工作領導小組。學校成立了以校長樊國庭為組長,領導組成員為副組長,政教處的同志和各班班主任為成員的安全領導小組。全面負責安全工作。

  2、開學初,就與學校所有教職員工簽訂《安全管理目標責任書》,明確每位同志的責任,責任到人。

  3、學校實行無縫隙值班制度,全校所有教職員工全部參與值班,并由各帶班組長負責細致劃分每位值班教師的值班時段和區(qū)域,做到安全值班無死角,時間無遺漏。

  二、全面排查,防患于未然

  細致的檢查為確保學校安全的基礎,為確保師生生命財產(chǎn)安全,我校對各處室進行了細致的安全工作檢查。

  1、衛(wèi)生防疫與食品安全。學校政教處對食堂、餐廳進行了細致的排查,采到相關措施,確保衛(wèi)生達標,“四防到位”,并購置了餐桌,解決學生用餐位置不足問題,以防出現(xiàn)擁擠事故。

  2、校舍的安全使用情況。在開學正式上課前,安全領導小組對學校進行了校舍安全檢查,特別是對教室、窗戶、走廊、圍墻、地面進行了全面的`檢查。對教室、寢室里的電棒、電扇進行了全面檢查,老舊的及時更換。對體育器材的安全防護再次檢查,對師生廁所進行了檢查,及時修整。對校園松動地面及時修補,確保校舍開學無安全隱患。

  3、消防和用電安全管理。學校對校內(nèi)的消防設施和用電設備進行了檢查,對樓梯通道、師生宿舍的滅火器正常使用情況進行了復查,規(guī)范了教室、師生宿舍的用電線路,所有拉網(wǎng)式電路均重新安裝線槽,從源頭上杜絕了用電的安全隱患。

  4、加強了門衛(wèi)管理。學校今年新增加了門衛(wèi)一名,強化了門衛(wèi)管理。加強了門衛(wèi)管理制度,并對門衛(wèi)防護器材進行了檢查更新,安裝了一鍵報警設備,確保面對突發(fā)事件,能夠及時有效地處理。

  這次檢查,對檢查中發(fā)現(xiàn)的問題,各處均已立即進行了整改。

  三、建立健全制度,把工作做在平時

  開學來,我校陸續(xù)實施了以下措施,把安全工作落到平時,落到實處,以確保校園的安全。

  1、嚴格學生請假和銷假制度。我校今年開學初就開始了三聯(lián)制請假銷假制度:學生離校的請假條一式三聯(lián),教室、政教處留存根,學生出校登記,返校時交門衛(wèi)第二聯(lián)請假條。并于學生每周日下午到校時只入不出,出則需請假制度。

  2、班主任日常安全排查制度。每周例會,班主任領取本周安全排查表,重點排查學生活動區(qū)域的安全隱患及學生間的矛盾,常態(tài)化避免校園欺凌等情況的發(fā)生。

  3、安全主題班會常態(tài)化。學校規(guī)定,每周一上午第一節(jié)和周五最后一節(jié)為學校安全主題班會課程時間,要求班主任和課任教師教育學生時時講安全,事事講安全,把安全教育經(jīng);,及時避免各類安全事故的發(fā)生。

  4、安全排查工作經(jīng);。學校規(guī)定,全校性質(zhì)的安全排查實行定期排查與不定期排查相結合的制度。重點排查學生攜帶的不允許帶進校園的棍棒、管制刀具等危險品及煙、酒、打火機等容易誘發(fā)校園安全事故的違禁品,防止各類校園暴力事件等安全事故的發(fā)生。

  良好的開端是促進學校安全工作良性發(fā)展的開始,安全無小事,時時繃緊弦!今后,我們將進一步加大學校安全工作力度,促進學校、家庭、社會密切配合,通力協(xié)作,齊抓共管,凈化外部環(huán)境,搞好學校周邊治安秩序,建立切實可行的學校安全防范體系,使學校安全工作經(jīng);⒅贫然,為學校提供安全有序的學習和發(fā)展環(huán)境。

學前工作總結11

  眨眼間一學期已過半了,經(jīng)過半學期的工作和努力,我取得了一些經(jīng)驗但也有不足。為了不斷的提高自己的教學水平,改進自己的教學方法;使后半學期得教學工作能順利進行,提高教學質(zhì)量。現(xiàn)對前半學期得工作進行一個簡單的小結:

  一、取得的成績:

  (一)通過半學期的努力,本班學生總體情況相比開學更好了,學生能按時完成并上交作業(yè),上課能專心聽講,主動思考,學習興趣和習慣有了一定的進步;在行為習慣上,通過老師和組長的嚴格要求和督促,原來書寫潦草,課本,練習本不整潔的現(xiàn)象改變了很多。

 。ǘ⿺(shù)學科目的靈活性以及邏輯性比較強,四年級的內(nèi)容增多,難度加深,代數(shù)幾何部分概念明顯增多,我在教學中要求學生該記的必須記住,但又不能死記,要在理解的基礎上來記,所以學生對基礎知識掌握比較好。對列式計算,解決問題,我注重教會學生分析數(shù)量關系。針對學生計算能力差,做題老出錯的情況,我采取了加分、獎勵制,提高了學習興趣和做題質(zhì)量。對學困生、我采取上課多關注、下課多關心、輔導的措施,讓他們學習有了一定的提高,樹立了他們學好數(shù)學的信心。通過前半學期的努力,順利完成了教學任務。

  二、存在的缺點和問題

  半學期以來雖然取得了一定的'成績,但也存在一些不足。如對學生的管理方式和方法上,還有待于進一步提高;在校本課題的實施上還僅僅停留在表面,而很少落實到具體的細節(jié)上;在管理學生中方法的科學性,可行性還有待加強。在教學上,對教材的鉆研還不夠深入,對知識的本質(zhì)把握還不夠深入。

  三、今后努力方向

  作為我來說,今后將在工作中進一步加強自身修養(yǎng),不斷學習,提高素質(zhì),本著“有則改之,無則加勉”的態(tài)度,對自己嚴格要求,精益求精,爭取在今后的工作中,不僅是在管理上,還是在教學中都能夠取得較大的成功,為進一步全面地貫徹素質(zhì)教育做出自己應有的貢獻。

  四、對后半學期教學的想法具體如下:

  1、認真鉆研教材,努力讓學生學得輕松,教師教得輕松,不斷提高學生的學習積極性,提高課堂效率。

  2、利用空余時間多輔導后進生。

  3、結合學生的學習特點做一些具體的工作。

  4、利用課余時間多學習一些如何管理學生方面的知識,學習有關小學生心理的相關知識,并結合實際,因地制宜地應用到教學中。

  總之,在今后的教育教學工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進,做個合格稱職真正能幫到學生的好教師。

學前工作總結12

  伴隨著孩子們天真的笑臉,緊張忙碌而又快樂的一學期結束了,今天仔細回顧這一學期的工作時,深切感到一份耕耘一份收獲。作為學前班班主任的我,不僅要在思想上、學習上幫助幼兒,更要從生活上幫助他們解決各種困難。本學期中學前班的工作重點是加強幼兒的規(guī)則意識,培養(yǎng)良好的學習習慣和學習態(tài)度,而讓孩子有健康的體魄,良好的性格特征是我們在保育方面的要點。回顧這學期的工作中的點點滴滴,收獲不少。我從班級的實際出發(fā)鼓勵孩子們自立、自理,使孩子們在活動中愉快、自主地接受新的知識,總結得失,感觸很多。在和孩子們相處的日子里,看著他們在一天天成長,不斷進步,讓我感受到自己是最幸福的老師,幼兒教育是最陽光的事業(yè)。以下是我?guī)О嗟狞c滴體會:

  一、任教學前班基本情況:

  全班共31名學生。這些學生有的是6歲,有的只是4、5歲,不懂學校規(guī)矩,隨意性較強。有的愛做小動作,有的上半節(jié)課就想上廁所,有的想干什么就干什么。一切都要從頭開始,我與瓦老師不急不躁,耐下心來進行教育、培養(yǎng)、訓練、再教育、再培養(yǎng),再訓練,不斷進行著重復的工作。針對智力水平較差的孩子,都進行了特殊的照顧、輔導。像這樣的一個班如同教一個幼兒復式班,要針對不同的水平、不同能力的孩子,上不同的課。經(jīng)過我與瓦老師們平時嚴格細致的教育管理,狠抓一日的生活常規(guī),通過半年的學習,這些孩子,漸漸懂得遵守課堂紀律,懂得了:"我們愛學校,我們愛集體,我們愛學習,我們要做好孩子"等基本道理。

  二、樹立服務思想,以學生為中心,努力做好班主任工作

  1、.加強學習,提高認識,把主要精力放在本職工作上,敬業(yè)愛崗。我嚴格要求自己遵守公民道德規(guī)范,面對一個特殊的幼兒班集體,我深感自己責任的重大。公民教育要從娃娃抓起,讓他們在幼小的心靈里播下做個"好公民"的優(yōu)良種子,懂得怎樣做個好孩子、好學生、合格小公民的基本道理。這學期我與瓦老師堅持了"我們愛學校、我們愛集體、我們愛學習,我們要做好孩子"的基礎上,結合團結友愛、明理誠信等簡單易懂的公民教育。

  2、嚴格班級管理,抓緊"養(yǎng)成教育"的培養(yǎng),首先我把主要精力放在班級管理和思想教育工作上,努力做到認真負責、一絲不茍,工作上堅持高標準、嚴要求、不怕苦、不怕累,保持健康心理以及樂觀的精神狀態(tài)。其次,要樹立童心、愛心、耐心,堅持正面教育原則,全面育人,在思想上、學習上、生活上關心愛護孩子,耐心細致地做好他們的教育工作,抓住他們的閃光點不放,多表揚、鼓勵,少批評指責。不斷強化他們的優(yōu)點,把他們的閃光點放大,變?nèi)秉c為優(yōu)點。盡量不或少在大家面前批評他們,特別是缺點突出的孩子,不用放大鏡去看他的缺點和弱點,相反是要用放大鏡去找他的`點滴進步和微小變化,在班上給他們樹立威信,朱媛媛經(jīng)常有學生和家長反應她喝別人的牛奶、飲料,拿別人的東西,我與家長聯(lián)系,共同教育了這個孩子。后來她改正了這個不好的習慣,我對全班的孩子說:"她變了,不拿別人的東西了,是個好孩子"我給她面子,讓她能抬起頭走路,挺胸說話,幫助他們樹立自信心。在教育方式方法上大多數(shù)采用耐心啟發(fā)誘導式、親身感化式、溝通思想談心式,講清什么是對與錯、好與壞、應該不應該,培養(yǎng)辨別是非能力和自我教育能力……能正確地對待自己,也能正確地對待別人。除此以外,重要的是要努力克服急躁情緒,不斷調(diào)整自己的不良心態(tài),使自己保持清醒頭腦和良好心態(tài),對待發(fā)生的每件事做到心中有數(shù),做孩子們喜愛的良師益友。

  3、嚴格一日生活制度,加強常規(guī)訓練,培養(yǎng)良好的生活習慣和行為規(guī)范。

 。1)觀察孩子,了解孩子,同孩子們打成一片,和孩子們一起學習、一起生活、一起游戲。

  (2)冷處理臨時發(fā)生的問題,面對新情況、新問題要正確對待。為了幫助成績較差學生趕上其他孩子,我采取了抓兩頭帶中間的辦法,每個小朋友都找一個自己學習的榜樣,讓能力較強的優(yōu)秀生當能力較差的"小老師"。就像孟謙斌、朱建興時不時做其他同學的小老師。

  4、開展豐富多彩的活動。開展豐富多彩的教育活動,4月份開了一次家長會,孩子們的學習、紀律、生活等方面的情況向家長作了詳實的回報。6月份舉行了精彩的六一兒童節(jié),充分地鍛煉孩子們的集體榮譽感。

  5、當好兒童健康成長的指導者和引路人在日常師生交往中,努力做到信任、寬容、理解和尊重孩子,以高度的責任感對待他們。耐心、細心,關心照顧每孩子,把孩子們開心、興奮、驚奇等內(nèi)心活動最細微的表現(xiàn)都看在眼里,認真觀察每個孩子的動作、表情、臉色及神態(tài),掌握并發(fā)揮他們的興趣和特長,對他們的身體狀況,喜怒哀樂等情緒的變化更要關心、過問,針對不同情況采用不同教育方法和措施。

  一個有事業(yè)心和使命感的教師,理應作為教育的探索者,其探索的最佳途徑往往就是從自我反思開始,反思促進了觀念的轉變,反思促進了工作的提高。教師的成長等于經(jīng)驗加反思。通過本學期的工作,我很幸運學到了不少東西,我深刻認識到:只有在以后的教學中多學、多思、多試才能把工作做得更好,才能不愧于每一位求知的孩子。所以,我深信:自我評價,是每天進步一點點的動力。

學前工作總結13

  根據(jù)上級文件指示精神,關于開展全國學前教育宣傳月

  活動的有關要求,我園積極采取措施,深入宣傳國家學前教育政策,幼兒園的保教工作,家庭幼兒教育等有關知識,切實讓廣大家長、幼教工作者走出誤區(qū)和困惑。讓每個幼兒都能在學校快樂生活、健康成長。

  具體做了如下工作:

  1、廣泛開展社會宣傳,通過懸掛宣傳標語、創(chuàng)建宣傳欄、等方式,積極宣傳國家、區(qū)、市、縣學前教育政策。

  2、深入開展校內(nèi)宣傳。重點宣傳了《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導綱要》、《36歲兒童學習與發(fā)展指南》等一系列學前教育法規(guī)、規(guī)章制度及我縣的相關管理文件。在宣傳月期間我園組織全體教職工集中學習,同時向廣大幼兒家長宣傳國家和區(qū)、市、縣里有關學前教育政策。尤其是組織教師通過撰寫學習筆記、集體交流等方式,深刻理解規(guī)范辦園、科學保教,以及幼兒園辦園各個環(huán)節(jié)的具體要求,增強規(guī)范辦園、科學保教的'自覺性和主動性。

  3、組織科學保教相關活動;顒釉缕陂g,組織了多次游戲活動開放日;召開了1次全園家長會,覆蓋所有在園幼兒的家長,重點宣傳規(guī)范辦園、科學保教;以宣傳欄、致家長一封信等方式介紹規(guī)范辦園、科學保教和幼兒園科學辦園理念。

  4、宣傳育兒知識,糾正“小學化”傾向,向家長傳播先進的學前教育理念和科學育兒知識,提升廣大家長的育兒信心和能力,自覺抵制各種違反幼兒身心健康的活動。

  本次學前教育宣傳月期間我校采用廣播宣傳、張貼標語、懸掛條幅、下發(fā)資料等形式,大力宣傳國家學前教育政策,幼兒園的保教工作,家庭幼兒教育開展等有關知識,讓全社會了解學前教育發(fā)展現(xiàn)狀、未來,讓幼兒家長和幼教工作者掌握科學保教知識。

學前工作總結14

  這一年,我擔任了學前班的班主任工作。一年來在校領導的熱情支持與幫助以及同志們團結協(xié)作、廣大家長緊密配合下,我堅持以學生為中心,努力為學生服務、為家長服務,順利完成了工作任務。

  一、任教班級基本情況:

  學前班開學初只有人,后來逐漸發(fā)展到人、人、人、人,現(xiàn)在共有人。雖然人數(shù)不多,但像這樣頻繁地、流水似地增加人數(shù)的教學班還是第一次。上半學期從人增加到人,一切都基本穩(wěn)定,但下學期今天來一個,明天來兩個,變成了人,工作有了特殊性,給教育管理帶來了不少困難。召開歡迎會就有次之多。這十來個新生來自不同的幼兒園,共同特點是不懂學校規(guī)矩,隨意性較強。有的愛做小動作,有的上半節(jié)課撒一地尿,有的想干什么就干什么。和老生比起來,新生在紀律、習慣等各方面能力上有很大的差距。一切都要從頭開始,不著急,耐下心來進行教育、培養(yǎng)、訓練、再教育、再培養(yǎng)、再訓練,不斷進行著反復的工作,如同教一個幼兒復式班。要針對不同水平、不同能力的兒童,上不同的課。我的感受就是此時的自己不僅是教師還是管理員、教養(yǎng)員、保育員、服務員而且還是媽媽。經(jīng)過平時嚴格細致的教育管理,狠抓一日生活常規(guī),現(xiàn)在的學前班已基本形成一個一幫一,一對紅,充滿和諧,文明禮貌,團結友愛,活潑健康,快樂向上的小集體。這些可愛的孩子,漸漸懂得遵守學校的制度,遵守課堂紀律,懂得了“我們愛學校,我們愛集體,我們愛學習,我們要做好孩子”這個小學生應理解的基本道理。培養(yǎng)起來的幾個小干部如李想、劉紫薇、馮慧潔工作也很得力,是老師的小助手。我非常喜歡這些小寶貝。

  二、樹立服務思想,以學生為中心,努力干好班主任工作、加強學習,提高認識,把主要精力放在本職工作上,敬業(yè)愛崗,積極奉獻上學期,學校領導就希望我校全體教職工要認真學習《公民道德建設綱要》,改進德育工作,促進良好班風、校風的形成,并要求師生以實施學習《綱要》為契機,把“愛國守信、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”的基本道德規(guī)范化為自己道德信念和行為準則,共同創(chuàng)造良好的班風、校風、教風和學風,為把我校辦成一個名副其實的高水平的國際性學校做出不懈的努力。我嚴格要求自己遵守公民道德規(guī)范,面對一個特殊的幼兒班集體,我深感自己責任的重大。公民教育要從娃娃抓起,讓他們在幼小的心靈里播下做個“好公民”的優(yōu)良種子,懂得怎樣做個好孩子、好學生、合格小公民的基本道理。這學期我堅持在上學期“我們愛學校、我們愛集體、我們愛學習,我們要做好孩子”的基礎上,結合團結友愛、明理誠信等簡單易懂的公民教育,按照學校教育活動要求在班內(nèi)搞好爭做“五小優(yōu)秀小公民”的教育活動,逐條逐句講解梁校長在開學典禮上講話的主要精神“。我們小學生要養(yǎng)成良好的習慣,要有健康的心理、健康的體魄、健康的自立生活能力。人人爭做‘樂于勤奮、主動學習、善于健康生活、勇于創(chuàng)新實踐’的好學生、合格小公民!辈蚜盒iL講話作為新學期寄語,寫在“小苗園地”里,作為向?qū)W生進行教育的重要要求。

  三、嚴格班級管理,抓緊“養(yǎng)成教育”首先,從思想、行動上注意認真貫徹落實學校“三全、三愛、三服務”和“一切為了孩子,一切為了明天”的辦學方針。我把主要精力放在班級管理和思想教育工作上,努力做到認真負責、一絲不茍,工作上堅持高標準、嚴要求、不怕苦、不怕累、不怕難、不惜力,樂業(yè)、敬業(yè)、積極向上,保持健康心理以及樂觀的精神狀態(tài)。有的家長說:“您每天和這些不懂事的孩子們一起要付出幾倍的勞動。什么時候見到您,您都總是忙個不停。您總是那樣高興。我早煩了。”我的回答是:“我喜歡這些可愛的孩子們,他們使我年輕了許多!逼浯危獦淞⑼、愛心、耐心,堅持正面教育原則,全面育人,在思想上、學習上、生活上關心愛護孩子,循循善誘、耐心細致地做好他們的教育工作,抓住他們的閃光點不放,多表揚、鼓勵,少批評指責。不斷強化他們的優(yōu)點,把他們的閃光點放大,變?nèi)秉c為優(yōu)點。盡量不或少在大家面前批評他們的缺點或錯誤,特別是缺點突出的孩子更不能進行強化,不用放大鏡去看他的缺點和弱點,相反是要用放大鏡去找他的點滴進步和微小變化,在班上給他們樹立威信,讓他們有面子,能抬起頭走路,挺胸說話,幫助他們樹立自信心。在教育方式方法上大多數(shù)采用耐心啟發(fā)誘導式、講故事教導式、親身感化式、溝通思想談心式,講清什么是對與錯、好與壞、應該不應該,培養(yǎng)辨別是非能力和自我教育能力。能正確地對待自己,也能正確地對待別人。除此以外,重要的是要努力克服急躁情緒,不斷調(diào)整自己的不良心態(tài),是自己保持清醒頭腦和良好心態(tài),對待發(fā)生的每件事做到心中有數(shù),記好班主任工作日志,做到工作天天有安排、周周有重點、月月有小結,做孩子們敬愛的好老師和良師益友。

  四、嚴格一日生活制度,加強常規(guī)訓練,培養(yǎng)良好的生活習慣和行為規(guī)范

 。ㄒ唬┯^察孩子,了解孩子,同孩子們打成一片,和孩子們一起學習、一起生活、一起游戲。

 。ǘ├涮幚砼R時發(fā)生的問題,面對新情況、新問題要正確對待。如開學一兩天就來了個新生,其中的劉眾依比較頑皮:上課玩東西,坐姿也不對,午休時間不入睡,下課追跑打鬧。沒有一個星期時間,又來個謝嘉鵬小朋友,更是淘氣得不得了,上課一分鐘也坐不住,東張西望,手腳閑不住。據(jù)了解,他在家嬌生慣養(yǎng)成性,表現(xiàn)在對長輩無理、說話大聲、批評時瞪眼、讓家長拿這拿那、不要就亂扔、經(jīng)常耍性子,弄得全家毫無辦法,而且自理能力很差。到校一個多月,剛學會穿、脫衣服,系鞋帶,系扣子。每天午睡時很費勁,總是最后一個下床,經(jīng)常讓老師和小朋友幫助整理小床。上課要提醒多次,坐姿才端正,小動作雖比剛來的時候少多了,但基本每天要進行一日生活常規(guī)輔導和訓練。為了幫助新生迅速趕上,我采取了抓兩頭帶中間的辦法,每個小朋友都找一個自己學習的榜樣,讓能力較強的優(yōu)秀生當能力較差的“小老師”。個別兒童重點幫教,正面引導,有點滴進步隨時表揚獎勵。在平時的接觸了解中增進師生間的友誼。孩子們和我無話不說、無話不講,經(jīng)常到我耳邊說些悄悄話。白夢琦曾幼稚地說:“老師,您說打架不是好孩子,我爸爸媽媽打架,我說他們不聽!敝x嘉鵬說:“老師、老師,我又有了新發(fā)現(xiàn),您猜猜

  五、樹立良好的班風我把“和諧、友愛、快樂、向上”作為學前班的班風。除了開展多彩的教育活動外,我還積極地組織開展“你真棒”一日生活評比、“爭做五小活動”評比、“好孩子”評比,每個小朋友都有一本光榮冊,上面有學習、紀律、文明禮貌、午餐、午休、課間、站隊及各科表現(xiàn),老師發(fā)給他們的小紅旗、小紅花,他們都非常珍惜并貼在光榮冊上,放在榮譽桌上展覽,每月進行一次階段評比,期末評比還要發(fā)給獎狀、獎品,進步顯著的向家長送發(fā)“小太陽喜報”。對他們在進校、上課、下課、放學,以及在家庭、社會上應該怎么做,我都提出了具體要求:師生間、孩子與家長間、小伙伴間都要講文明懂禮貌,團結互助、助人為樂,樹立多做好事、先人后己的觀念,樹立集體榮譽感、責任感。本學期涌現(xiàn)了不少好人好事:在為奧運林捐報紙的活動中,劉紫薇就捐出了xx斤之多;在班里主動撿廢紙、整理圖書、洗抹布、獻肥皂、幫新來的小朋友做事、擦桌椅的,已成為每個學生的自覺行動。本學期,全班小朋友參加了學校組織的春游、秋游以及科技活動、市工人運動會、學校運動會、開學典禮等多項大型活動,表現(xiàn)出了守紀律、懂禮貌的精神風貌,受到了多方贊揚。

  六、建立“小苗成長聯(lián)系冊”,緊密與家長的聯(lián)系通過聯(lián)系冊,我隨時與家長溝通校內(nèi)外情況,聽取了家長對班主任工作的意見和要求,不斷改進工作,發(fā)現(xiàn)問題及時糾正,爭取了家長的理解、支持與幫助。班上的工作開展起來比較順利,并收到了較好的'效果并得到了家長的認可。例如剛到學前班兩個月,謝嘉鵬的家長來信說“您細心的工作和教育,使我對開發(fā)區(qū)實驗學校很有信心。孩子上學前班以來,沒任何抵觸心理,自愿而且順利地邁出地從幼兒園到小學的第一步。我現(xiàn)在已經(jīng)決定讓孩子繼續(xù)在這里上一年級。因為是您讓我相信了這里的教學水平。”半年的工作又要結束了,對于我來說,我還要虛心向其他老師學習,不斷提升自己的政治及業(yè)務水平,更新教育觀念,勇于創(chuàng)新,把今后的工作做得更好!子們的心里。謝嘉鵬小朋友也表了決心:“我要聽老師話,聽家長話,趕上大家!毙∨笥褌儫崆榈南蛩YR并唱起了“祝你生日快樂”,每人對他說了一句祝福的話,還送給他各種各樣的禮物。我還親手做了一個“卵石畫————母愛”送給謝嘉鵬小朋友,并給他提出了希望,家長十分感動。謝嘉鵬小朋友在會上給大家講了他所知道的恐龍知識并畫了一副恐龍的畫獻給班里,展示了自己的才能,小朋友很愛聽,羨慕他,為他鼓掌,在小朋友心目中有了一定的威信,上進心加強了。通過這次活動,讓班上每個小朋友都感到雖然謝嘉鵬小朋友雖然有較多不足,但他還有比自己強的,突出的優(yōu)點。本學期召開歡迎會就有次之多,有人問我:“您怎么老開歡迎會?”我的目的就是用多種教育形勢使新生接受良好的啟蒙教育,重申一日生活制度,班級要求,逐一進行習慣培養(yǎng),常規(guī)訓練。老師要一視同仁,真誠相待每個新來的小朋友,改變來之前疑惑的心理,每次歡迎會代表著這個溫馨的集體伸出熱情的雙臂去擁抱新來的伙伴,在會上老師殷切的希望和們各小朋友的真摯發(fā)言,給新生力量鼓舞它們前進,使它們都享受到新集體的溫暖、幸福、快樂,使他們很快的能被新集體吸引并融入到新集體之中,愛上這個集體、離不開這個集體,試制在這個集體之中愉快的學習、生活、娛樂、健康向上。給他們帶來終身童年美好記憶。在《做合格的一年級小學生》結業(yè)式上,小朋友們都興高采烈的發(fā)了言,杜巖萌小朋友說:“沒來學前班之前我先哭了一場,。害怕學校老師利害,來到學前班,老師對我很好,我放心了……”劉紫薇說:“學前班很溫暖,在幼兒園的時候我總找理由不去,現(xiàn)在我愛上了學前班,到星期天盼著快到星期一,我學到很多知識。”雷佳程小朋友搶著說:“我來到學前班我就感到很溫暖,就愛上了學前班,我在幼兒園的時候一哭起來沒完沒了,到學前班,我沒哭過!毙聛淼膭⑿骡灿赂业呐e起手說:“我也愛上了學前班!彼频模皫滋靵淼臅r候,小朋友們都親眼看到他雙手緊抱著媽媽的脖子不放,哭得不得了……在歡迎會上,每個小朋友都給她提希望,劉紫薇小朋友、杜巖萌、吳明睿都爭這舉手說:我希望劉心怡到學前班來改正愛哭的毛病,遵守紀律,懂禮貌,做最棒的好孩子……超過我們……她變了,她真的愛上了這個集體。莊妍、王鵬、章寧寧等幾個小朋友也這樣,一天也沒缺席過。劉紫薇、張修齊、吳明睿等幾個家長一致認為說:“孩子們愛上學前班,說明這個集體對它們有一定的吸引力,是個溫暖的集體……”

  七、當好兒童健康成長的指導者和引路人在日常師生交往中,努力做到信任、寬容、理解、尊重孩子,以高度的責任感對待它們——家長心愛的寶貝們。耐心、縣、關心照顧每個人。把孩子的樂觀、興奮、驚奇、疑、恐懼、受窘及內(nèi)心活動最細微的表現(xiàn),都看在眼里,認真觀察孩子的動作,表情、臉色、神態(tài)。掌握并發(fā)揮他們的興趣和特長。對他們的身體狀況,喜、怒、哀、樂等情緒的變化更要關心、過問,針對不同情況采用不同教育方法和措施。

  八、樹立良好班風“和諧、友愛、快樂、向上”:除了開展多彩的教育活動外,要樹正氣、樹榜樣、積極開展“你真棒”的一日生活評比、《爭做五小活動》評比、《好孩子》評比,每個小朋友都有一本光榮冊,上面有學習、紀律、文明禮貌、午餐、吳修、課間、路隊及各課表先,老師發(fā)給它們的小紅旗、小紅花,它們非常珍愛并貼在光榮冊上,放在榮譽桌上展覽,每月進行一次階段評比,半年一學期評比都要發(fā)些獎狀、獎品進步顯著的向家長送發(fā)“小太陽喜報”……進校、上課、下課、放學路、在家庭、社會上都有具體要求。師生間、孩子與家長間、小伙伴間都要講文明、講禮貌、講文明用語、講團結互助、講助人為樂。樹立多做好事,先人后己精神。樹立集體榮譽感、責任感。例如:本學期為奧運林捐報紙斤多,劉紫薇多達斤。班上出現(xiàn)了很多好人好事,主動撿白紙、整理圖書、洗抹布、獻肥皂、幫新來的小朋友做事,擦課桌、飯桌、地面……小苗園里有評出的好孩子光榮照:有遵守紀律“校標兵”、有“文明禮貌好孩子”、有“工作認真、關心集體的好干部”……全班小朋友見了老師、客人、外賓都知道主動問好,再見或歡迎下次再來……本學期全班小朋友參加了學校組織的春游、秋游、科技活動、市工人運動會、學校運動會、開學典禮等多次大型活動。表現(xiàn)守紀律懂禮貌。經(jīng)受了多次考驗,受到了民警叔叔、中學老師、小學老師的贊揚。跟班的張老師、程老師、大夫都說:“學前班真乖、真棒,下次我還跟學前班……”

  九、建立“小苗成長聯(lián)系冊”緊密與家長配合,共同培養(yǎng)小苗茁壯成長,隨時溝通校內(nèi)外聯(lián)系,聽家長對班主任工作的意見要求,不斷改進工作。發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。爭取了家長理解、支持和幫助,班主任工作開展起來比較順利,并收到較好效果,并得到了家長的認可。例如:剛到學前班兩個月的謝嘉鵬家長來信說:“……您細心的工作和教育,使我對開發(fā)區(qū)實驗學校,很有信心。孩子上學前班以來,沒任何抵觸心理。自愿而且很順利地邁進了從幼兒園到學校的第一步。(這很重要)我現(xiàn)在已經(jīng)決定讓孩子繼續(xù)在這里上一年級。(原定學前班只是試行)因為是您讓我相信了這里的教學水平。對孩子的優(yōu)點您能加倍鼓勵,缺點您能正確對待,耐心執(zhí)政,不厭其煩。這讓我們?nèi)胰硕几械胶苄牢俊卑肽甑墓ぷ饔忠Y束了,雖有一定成績,但比起其他兄弟班還有很大差距,還要虛心向同志們學習,不斷學習政治、業(yè)務理論、更新教育理念、勇于創(chuàng)新,把今后工作干得更好!有不妥請領導、同志們多提寶貴意見!謝謝!

學前工作總結15

  忙碌又充實的教育教學工作接近尾聲了,我細細的回顧一下自我在這一學期的工作情景,有收獲,也有喜悅。下頭我就從幾個方應對我這學期的工作做以總結。

  一、教育教學方面

  作為一名音樂教師,我覺得如何抓好課堂教學,提高教學效益是重中之重。為此本學期來,我進一步貫徹落實新的課程改革標準,深入研究教學大綱,認真細致地備好每一堂課。本學期我所擔任的是一年級音樂五年級舞蹈還有學前班的音樂與舞蹈。根據(jù)不一樣年級的不一樣特點進行教學。低年級由于年齡較小,好動,在備課時,我盡可能的設計出貼合他們的特點的教案。低段孩子主要選擇音樂活潑趣味的歌曲,與律動相結合,這樣才能提高孩子的興趣又能解決他們的好動特點。五年級的,仍然形象思維活動為主,但抽象思維隨著年齡的增長而逐步增強。所以選舞蹈方面也要適合他們的年齡,又要選他們感興趣的音樂。在教學過程中,既要經(jīng)過音樂到達教人的目的,又要經(jīng)過教人來更好地學習音樂。

  二、師徒結對方面

  感激學校舉辦師徒結對學習,我很榮幸的選了吳春榮教師當師傅。我?guī)煾凳且粋做事十分細心又很有方法的資深教師。在這一年來的跟師學習讓我收獲不少,一下是我學習感想。

  1、就我個人而言,有人聽課勢必沒人聽課時的興奮程度要高很多,講課也就更加有活力,對學生的感染力就更大。

  2、因為要向師傅闡述備課的構思,所以備課時會異常注意以終為始,就是異常注意圍繞授課目標安排教學活動,而不是為了講資料而講課。從而使自我的備課水平有了提高。

  3、師傅給我評課時,會反饋出很多我自我沒有意識到的優(yōu)點和缺點。比如過度與的銜接、道具的使用等,我會認真思考師傅的意見,師傅能夠從聽講人的角度體會到,評課時就會反饋給我,從而起到了肯定或否定的效果,讓我以后能夠有意識地進行調(diào)整。

  4、我聽師傅的課也有很大收獲。吳教師最大的特點就是教學有序,從容不迫,課堂氣氛很好!課堂的銜接十分到位,真正的做到了讓學生在歡樂的學習氛圍中鍛煉,音樂教學與現(xiàn)實生活緊密結合在一齊,課后我們坐在一齊交流上課后的體會,在多次聽師傅課的過程中,我慢慢體味到了她思想的靈動,并且準確地把握住每一節(jié)課的.閃光之處,在這樣反反復復的過程中,我似乎感悟到吳教師課堂的真諦,并對我的課堂產(chǎn)生了極為深遠的影響。這次師徒匯報課經(jīng)過多次的與師傅交流,最好完美落幕。真心的感激師傅的付出,讓我在不斷的成長。

  三、比賽方面

  從五月份開始我們就接到校外各種聲樂、樂器、舞蹈比賽,為了確定優(yōu)越的成績我們每一天利用課余時間拍了,經(jīng)過一個月的辛苦排練,孩子們最終取得了優(yōu)越的成績。真心為他們?nèi)〉玫某煽兏吲d,不辜負教師一個月來的辛苦陪伴。這樣的比賽機會不僅僅讓孩子們得到了鍛煉,對自我的專業(yè)也是一次質(zhì)的提高。

  四、活動方面

  學前班畢業(yè)晚會完美落幕,一個月的辛苦排練換了一個圓滿的落幕值了。畢業(yè)典禮十分成功,到達了預期的效果,也留給了孩子們一個永遠難忘的完美回憶。

  本次活動是由學前班的教師共同設計、策劃、準備和實施完成的。我們積極配合,分工合作,發(fā)揮團隊協(xié)作、互幫互助的精神,完成了這項“艱巨”的任務,并取得了較好的效果。

  畢業(yè)的日子,是感恩的日子,是離別的日子,也是喜悅的日子,學前班是孩子人生長途中的一站,愿孩子們努力學習,不斷提高,走出一條精彩的人生之路。

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