藝術教育工作總結(jié)通用15篇
總結(jié)就是把一個時間段取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓進行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)的書面材料，它能幫我們理順知識結(jié)構，突出重點，突破難點，不如立即行動起來寫一份總結(jié)吧。總結(jié)怎么寫才能發(fā)揮它的作用呢？下面是小編收集整理的藝術教育工作總結(jié)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
藝術教育工作總結(jié)1
20xx的今年，對于我們附校來說，是非常艱巨的一年，是如何在附校開局實施的頭一年。通過四年發(fā)展規(guī)劃的梳理制訂，全校教職員工明晰辦學目標：厚德、育美，并圍繞這一目標，認真推進“兩綱”實施，教師育德能力得到提升，學生的“兩綱”精神得到培育。
一、聚焦課程改革，促進專業(yè)發(fā)展
1、聚焦德育，研發(fā)實施校本課程
我校確立了“學有潛力、腹有涵養(yǎng)、自信、自強的小學生”的培養(yǎng)目標，積極推行新課程改革，更新觀念，求真務實，立足本地實際，充分挖掘浦東地域文化資源，開發(fā)實施校本課程，尤其是我校在校本課程與藝術教育相整合、浦東故事文化與學科教學整合等方面進行了有益的實踐嘗試。
學校加強校本課程研究，編制校本課程試用本《學講故事》一、二年級二冊，《民俗節(jié)日》一冊，《福娃帶我學環(huán)�！芬粌裕⑼癸@課程實施，舉行了以“弘揚民俗文化，喜迎世博盛會”為主題的署德育課程展示活動一次，新區(qū)少先隊展示活動一次，共開課6節(jié)，校本課程的實施在新區(qū)文明單位、三星級法制教育示范學校、綠色學校、語言文字規(guī)范化示范校、藝術特色學校復評也得到較好的反響。學校申報兩綱教育示范基地，同時匯編了《品德與社會學科滲透“兩綱”教育讀本》，《學科滲透<青少年法制教育讀本>導引》上下兩冊以及《學科滲透特色教育案例、課例、論文匯總》一本。
2、聚焦課堂，促進教師有效教學
學校有效實施落實以“推進‘兩綱’實施，培育教師師德，提升育德能力”為目標的《教院附校教師師德與育德能力培訓實施方案》，積淀教師人文素養(yǎng)。組織開展“讀書，架起教師專業(yè)發(fā)展的橋梁”等主題活動引導教師加強讀書學習。為了深入開展有效課堂教學研究，體現(xiàn)、理解和提升理念，感悟、指導和培訓教育智慧、技能，學校邀請新區(qū)教發(fā)院課程教學研究部唐水明主任來我校作了“‘兩綱’背景下的課堂教學”專題講座，新區(qū)語文教研員章健文老師作了《課堂教學設計》的專題講座，汪立民老師為我們作了“如何提高語文課堂教學的有效性”的專題報告，新區(qū)英語教研員車建琴老師作了《小學英語課堂教學的有效性》的專題講座。繼此，“我看課堂教學有效性”又以讀書交流會形式進行，校長串聯(lián)九位教師立足課堂教學，配以豐富詳實的案例向全校教師交流分享了《課程標準理念下的有效教學》之讀書感悟。全校教師紛紛撰寫“我看課堂教學有效性”的體會文章，發(fā)表在學校的成蹊在線上，徐珍寶老師在署組織的“我看課堂教學有效性”專題研討征文活動中獲三等獎。學校確立語、數(shù)、英學科作為推廣試驗學科，組織推廣僑光中學“中學精致教育探索”成果，推廣精致教學經(jīng)驗，提高我校課堂教學效益。組織備課組長從自己的教學實際，圍繞“有效教學在課堂”、
“我為有效教學獻一計”、“有效教學的策略研究”
等方面先行研討，切實落實課堂教學的有效性研究。在此基礎上，數(shù)學教研組率先行動，進行了“聚焦課堂，同課異構”專題研討活動。學校邀請浦師附小戴建榮老師來我校指導作文教學，共同探討了有效課堂構建等教學實際問題。學校舉行浦東新區(qū)“深化課堂教學改進，提高教學有效性”教學展示活動，25堂課參加了教學展示，涉及各門學科和各個年級，全面檢驗了我校有效課堂教學的研究成果。
3、聚焦隊伍，骨干帶教共同成長
我校的區(qū)學科帶頭人、骨干教師不但能完成新區(qū)的要求，更能立足校內(nèi)，認真鉆研教學，悉心帶教徒弟，實現(xiàn)教學相長，有效啟動了青年教師成長和骨干名師培育工程。年內(nèi)，語文教研組詹晨燕、唐維萍兩位教師從署骨干教師晉升為區(qū)級骨干教師，青年教師趙萍脫穎而出，被評為品德與社會區(qū)級骨干教師、新區(qū)兼職教研員。目前學校擁有區(qū)學科帶頭人1名，區(qū)骨干教師5人，署骨干教師6人。學校發(fā)揮骨干教師的示范作用，本年度，所有學科帶頭人和區(qū)級骨干教師都在全區(qū)的活動中進行了課堂教學展示，其中3位教師進行了專題講座，多位骨干教師領銜和參與區(qū)級的課題研究，還在區(qū)、市、國家級刊物上發(fā)表發(fā)表高質(zhì)量的論文多篇。
青年教師認真學教加速成長。他們在帶教老師的指導下，夯實基礎重視常態(tài)，將教學五個環(huán)節(jié)落到實處，不走過場，更是把每一次“公開課”當作提高業(yè)務水平的一個極佳機會。趙萍、丁瓊、季瑩和張繼纓師從朱佩炯，朱葉青、宋麗、宋一新拜數(shù)學學科帶頭人尹瑤芳為師，蔡賢慧作為張潔的徒弟，不但都成功展示區(qū)級課堂教學，趙萍、丁瓊、朱葉青更在新區(qū)中小學教師教學中評比中，分獲一、二等獎；范晨老師也在尹瑤芳老師的帶教下，圍繞“崇尚精致教學，提升教學實效”這一主題，參與校際聯(lián)合體活動，作了署級展示。學校制定合格教師成長方案，校長親自帶教英語組三位非師范類教師，期末考核獲得一致好評。
骨干帶教共同成長，他們認真總結(jié)科研經(jīng)驗，積極撰寫研究體會文章，積極參加各級各類科研競賽。丁瓊、尹瑤芳等二位老師的教育案例或論文獲得區(qū)一、二等獎。
二、著力藝術教育，鞏固藝教成果
1、完善藝術教育管理體系
（1）有效運行藝術教育管理機制
學校將藝術特色教育納入學校四年發(fā)展規(guī)劃，建立遠期規(guī)劃與實施計劃，有明確的定位與要求，并以學生發(fā)展為主旨，實施了“魅力民樂”計劃。學校以藝術教育領導小組為抓手，由校長主管、條線負責人配合、藝術教育骨干教師為主體、全體教師協(xié)同開展工作。管理網(wǎng)絡健全，信息暢通，工作有序，責任到位，分工明確，做到“一個口號，一個行動”，保證學校的每一項藝術活動無論巨細，都能有目的、有計劃、有序地展開。并收到良好的效果。深化落實藝術教育運行機制，建立了涵蓋管理、活動、獎勵等制度的較為完整的體系，實時監(jiān)控學校藝術教育的發(fā)展情況，并定期召開藝術教育工作會議，舉辦各種藝術活動的預備會和總結(jié)會。
�。�2）重視藝術教育師資隊伍建設
我校始終把建設一支數(shù)量足、素質(zhì)高、能力強的師資隊伍作為學校藝術教育的中心環(huán)節(jié)來抓，努力做到“四個重視”：首先是重視師資隊伍整體素質(zhì)的提高。學校十分注重師資隊伍的建設，通過“引進來，走出去”和自培相結(jié)合的辦法，師徒結(jié)對、在職培訓等來提高教師的素養(yǎng)。其次是重視骨干藝術教師的培養(yǎng)，積極為骨干教師的成長搭建舞臺，一些老師逐步成長為學校藝術教育的骨干，他們除參加學校藝術展示活動外，還應邀擔任兄弟學校的藝術教育指導，社區(qū)合唱隊、文化表演隊、拉丁舞表演隊等都有我校藝術教師的身影。再次是重視專兼職隊伍相結(jié)合。學校的發(fā)展離不開社會力量協(xié)助和支撐，我校的重點社團如民樂團，得到了上海市民樂團專業(yè)演員的指導訓練；戲曲團，得到了上海滬劇界的資深演員的指導；扁鼓團，來自社區(qū)的力量使我校的社團活動進一步得到了提高；舞蹈團也是由上海歌劇院的專業(yè)舞蹈演員進行編舞指導，打造精品作品。來自校外藝術教育專家、藝術專業(yè)愛好者等為兼職教師或校外輔導員，大大補充和增強了學校藝術教育教師的隊伍力量。第四是重視教科研工作。藝術組的老師人人都參與區(qū)級課題研究，使藝術特色學校建設走上一條自覺之路。
2、培育藝術教育實施體系
（1）美化校園環(huán)境，發(fā)揮隱性藝術教育
一年來，學校投入經(jīng)費改善學校環(huán)境建設，營造藝術校園，努力做到美化、凈化、綠化、兒童化、教育化和樂園化，讓每一寸空間滲透美，使學生受到潛移默化的藝術熏陶。門廳藝術特色展示，每天使師生親切融入校園；走廊美化、班級布置陳列無不精致美好；操場涂鴉、園林環(huán)境更是使學生活動在陽光的藝術校園中……。加強教室里的班級藝術勾勒，黑板報、學習園地更是孩子們一試身手的地方，成為學生展示其美術、書法、剪紙、音樂才能的小天地。補充完善藝術教育網(wǎng)頁，網(wǎng)頁中既有校園藝術教育動態(tài)報道，有學生藝術作品展示，還有藝術教育心得等等十分豐富的內(nèi)容。
�。�2）定期藝術活動，加強活動藝術教育
學校開展校園節(jié)周及主題活動，既是對學生校園生活的有益補充，也是對我校藝術教育工作成果的檢驗。特別是藝術節(jié)活動和迎新匯演活動，為豐厚校園文化，發(fā)展學生個性，促進學生生動活潑的發(fā)展提供了良好的平臺。從藝術特長生的申報認定，到校園集體舞的推廣實施；從環(huán)保服裝美術設計大賽，到慶“六一”迎奧運風采展示；從綠色奧運繪畫征集，到“祈福四川娃”設計制作大賽，無不體現(xiàn)學校從小處著眼，努力將藝術教育落到實處。校第十二屆藝術節(jié)匯演活動中，全體師生以“五環(huán)連奧運，祥云映領巾”為主題，積極訓練、認真彩排，特別是在火炬?zhèn)鬟f城市的特色服裝設計環(huán)節(jié)中，各班都發(fā)揮出了獨特的藝術創(chuàng)造力，設計出了多彩的環(huán)保服裝參與表演，現(xiàn)場快樂而熱烈。在最后全場跳起集體舞的那一刻，我們相信，附校一千三百名學生一定在這一刻感受到了藝術的快樂，藝術教育，已經(jīng)在他們的心中留下了歡樂的烙印。
學校充分運用社會藝術教育資源和文化藝術陣地資源開展藝術教育活動，如觀看童話劇、歌舞劇等。還在浦東新區(qū)藝教部門的組織下，參與到“民族高雅藝術進校園”的活動中。在活動中，學生們聆聽到了來自上海民族樂團的專業(yè)演員的演出，在藝術的享受中，同學們提升了音樂審美情趣，增長了音樂知識。我校的幾位民樂小演員還有幸與國家一級演員同臺演出，受到了演員們的好評。學校的藝教老師和同學們還經(jīng)常參加政府組織的各項藝術實踐活動，展示我校的藝教成果；參與社區(qū)、軍民共建活動，幫助指導，參加演出；參加社區(qū)組織的納涼晚會、中秋晚會等，都得到了社會各界的好評。
�。�3）推進活動課程，建設精品藝術社團
根據(jù)浦東新區(qū)藝術教育工作“三團一隊”的要求及我校選擇性活動課程的實施，我校歷來非常重視藝術社團的建設活動，從制定組別，人員分工，到發(fā)動學生，活動檢查。學校領導都親自參加，組織協(xié)調(diào)，做到了地點、時間、人員三落實。我校結(jié)合自身的'實際與特點，對我校藝術教育進行了整體規(guī)劃，努力進行精品社團建設，除民樂團外，我校初步建設了合唱團、舞蹈隊、扁鼓隊、戲曲團、美術團、故事團等九個校級重點藝術社團，保證正常的日常訓練活動、爭取向訓練要成績，為學校發(fā)展出力。本學年，美術社團學員在新區(qū)“真彩杯”繪畫比賽中成績優(yōu)秀，獲得嘉獎。在環(huán)保設計征集中，學生設計的環(huán)保服裝也在慶典上風采嫣然，廣獲好評�？梢�，我校的社團文化已經(jīng)形成了群體效應，各支團體均衡發(fā)展已日益成為我校藝術校園文化的重要組成部分。此外，學校還開設了剪紙、花式橡筋、電腦小報等數(shù)個藝術類相關興趣組，力求覆蓋學校更大學生群。學生們在其中訓練藝術技能，個性特長得到發(fā)展，個人綜合素養(yǎng)得到提高。我校的三年級學生在全國“故事大王”比賽中榮獲全國一等獎、上海市故事大王稱號，二年級學生榮獲全國拉丁舞公開賽第一名，舞蹈團在教育署的藝術節(jié)展演中也有出色表現(xiàn)。一年來，廣泛的社團、興趣小組藝術教育滲透，使學校的藝術氛圍日漸濃厚，我校的藝術人才積淀也豐厚起來，在08年的學校藝術特長生的認定活動中，呈現(xiàn)出百花齊放的氣氛，又有60多名學生榮膺一星級到金獎藝術特長生的稱號。在世界特殊奧林匹克運動會召開之際，我校的民樂團還有幸接待了來自歐洲的特奧運動員。在與運動員的交流中，我們用美好的音樂語言向國際友人介紹中國的悠久文化和音樂藝術。
（4）加強學科實施，提高課堂教學效益
學校重視優(yōu)化藝術教育學科課程，圍繞“培養(yǎng)興趣，誘發(fā)情感，加強基礎，強化訓練，發(fā)展素質(zhì)”的主線，定期開展藝術學科主題教研活動，提升藝術教研組科研水平，提高藝術學科的課堂效益。今年，我校四位藝術教師在浦東新區(qū)“深化課堂教學改進，提高教學有效性”現(xiàn)場活動中進行了有效性教學的展示，獲得了好評。強有力的藝術教研組隊伍，是我校藝術特色教育進一步深入開展最好保證。
學校堅持相關學科滲透，尋找各科教學與藝術教育的結(jié)合點和滲透點，充分運用藝術美的形象、情感、愉悅的特點優(yōu)化課堂教學。在各學科的課堂教學設計中，藝術化思想使教師更注重知識的藝術體現(xiàn)，使學生在學習中得到潛移默化的藝術體驗。如在信息科技學科教學中，教師們開展了美術思維的實踐，利用學生對構圖、配色的審美渴望，設計了如“美化我的垃圾袋”、“我們的民俗節(jié)日”等課程；在語文學科中，教師們帶領學生走進了藝術的歷史長河，并運用聲樂藝術的理念朗誦課文，設計了“音樂之都維也納”、“歌聲”、“一幅名畫的誕生”等課程；數(shù)學教師們也利用色彩的原理，設計出了提高學生注意力的圖示課件……。在附校，藝術理念正引導教師帶領學生輕松學習、快樂學習。
在我校，藝術化的教育已成為共識，每一位教師都以藝術素養(yǎng)的提升帶動學生綜合藝術素養(yǎng)的提高，實踐課改精神，實施全面的素質(zhì)教育。
3、嘗試藝術教育課題研究
�。�1）推廣兄弟學校課題研究成果
年內(nèi)，在區(qū)級推廣課題《小學藝術教育中學生健康人格塑造的推廣研究》的推進中，我們努力把藝術教育、班主任工作和發(fā)展性心理輔導相結(jié)合起來，通過藝術教育課程化、班級藝術教育主題活動及其學生藝術社團等途徑及藝術教育、班主任和風細雨的談心工作及個體和團體的發(fā)展性心理輔導方法，達到提高學生以人格素質(zhì)為主的心理品質(zhì)，塑造學生健全的人格，同時，在推廣他人經(jīng)驗的同時及時總結(jié)我校藝術教育特色經(jīng)驗。
（2）啟動區(qū)級課題開展實踐研究
20xx年區(qū)級課題《小學生藝術素養(yǎng)培養(yǎng)的實踐研究》已正式啟動，正是我校力求用科學的理論促進我校藝術教育品位的努力方向。課題組分解了精品藝術社團、藝術學科實施、學科藝術滲透、班級文化建設、校園環(huán)境宣傳、教工藝術素養(yǎng)提升等子課題組，堅持普及與提高，堅持相關學科藝術滲透，切實提高藝術教育質(zhì)量和效益，努力提升學校整體教育教學水平，促進和諧校園的建設。相信在不久的將來，理論研究的進步必將為我校的藝術特色教育帶來提高和突破。
三、問題與對策
短短的一年，教育學院附屬學校成功完成新校級領導班子的交接工作，制定并開始有序?qū)嵤┬乱惠喫哪暌?guī)劃《聚焦課程改革，凸顯藝術特色》，但是由于時間不長，對辦學的總體思考還是略顯模糊，主要表現(xiàn)在：
一是辦學理念和辦學目標的定位較為寬泛，不夠準確。經(jīng)過本次自評，我們重新審視，將辦學理念定為“厚德，育美”。我們將進一步拓展創(chuàng)新實施途徑，提升全體師生的人文精神，促進學校的可持續(xù)發(fā)展。
二是學校的管理機制需進一步規(guī)范和科學。我們將進一步以目標管理、制度管理、科學管理為途徑，將學校的發(fā)展目標變成各部門、每個人的奮斗目標，逐步強化人文性、自律性，創(chuàng)建和諧校園。
三是藝術教育的操作體系尚未形成。我們將通過課題研究和項目實施，在“管理、質(zhì)量、特色”三個方面進一步發(fā)展，爭創(chuàng)市藝術教育特色學校，使之真正成為促進學校管理、提升辦學水平的有效載體。
藝術教育工作總結(jié)2
一、宣傳發(fā)動，營造氛圍，讓活動深入人心。
活動開展之初，我校充分利用國旗下講話、宣傳櫥窗、校廣播站、校園網(wǎng)等宣傳途徑進行大力宣傳，讓師生明白，學校不僅要有朗朗的書聲，還要有悠揚的歌聲和優(yōu)美的舞步，開展“大家唱、大家跳”藝術教育活動，能提高我們的藝術修養(yǎng)和審美情趣，豐富我們的精神生活，營造“向真、向善、向美、向上”的校園文化特色，從而糾正了部分師生存在的“大家唱、大家跳”藝術教育活動不是主業(yè)，耽誤時間，難以堅持的思想偏見，并結(jié)合“課外訪萬家”活動，發(fā)放《致家長的一封信》，做好部分家長的工作，加強了學校與家庭的溝通，營造一種良好的氛圍，讓活動深入人心。
二、制定方案，分步實施，確�；顒禹樌_展。
為了確�；顒佑袟l不紊地開展，我校在充分調(diào)查研究的基礎上，制定了切實可行、行之有效的《胡家學校小學部“大家唱、大家跳”藝術教育活動方案》。確立了以學校為基礎，以班級為單位，用一年的時間，達到“人人會唱十首歌，一曲京劇戲，個個能跳校園集體舞，會舞流星球”的總體目標，確定以“合唱”和“校園集體舞”為主要內(nèi)容，成立以校長為組長的領導小組，形成政教主管、教學輔助、后勤協(xié)作，專任教師是指導者，班主任是組織者，科任教師是輔導者的工作模式，把“大家唱、大家跳”藝術教育活動作為教育教學工作的重要內(nèi)容，納入教師工作考核，并計工作量。整個活動分四個階段，分步實施。
第一階段：宣傳發(fā)動。通過大力宣傳，提高認識。營造氛圍，讓活動深入人心。
第二階段培訓骨干。培訓期間，每天晚上，學生食堂燈火輝煌，歌聲悠揚，那是我校對“大家唱、大家跳”藝術教育活動輔導教師進行業(yè)務培訓；每天課外活動時間，大會議室里，校“合唱團”引吭高歌，校舞蹈隊激情澎湃，那是我校對“大家唱、大家跳”藝術教育骨干學生進行強化訓練。為活動的開展做好充分的準備。
第三階段推廣普及。在這一階段，實行“三包”“四定”即校級領導
包年級、中層領導包班級、專任教師包項目，定時間、定場地、定人員、定項目，做到“班班有活動，人人有項目，個個都參與”，達到人人能唱歌，個個能跳舞。為活動的開展打下堅實的基礎。第四階段總結(jié)提高�？偨Y(jié)經(jīng)驗，反思不足，努力提高“大家唱、大家跳”藝術教育活動質(zhì)量，達到人人會唱、個個會跳，不斷促進活動健康持續(xù)地發(fā)展。
三、精心設計，認真組織，使活動喜聞樂見
1、精心設計內(nèi)容。
活動之初，在內(nèi)容設計上，我們堅持按照“時代特征，校園特色，學生特點”的原則，避免教育活動“成人化傾向”，讓活動內(nèi)容盡量遵循時代特征，貼近校園生活特色，符合學生心理特點，學�！按蠹页⒋蠹姨彼囆g教育展演活動推薦的100首歌曲中，挑選出學生喜愛的《大海啊，故鄉(xiāng)》等30首歌曲，并結(jié)合我縣戲曲進校園的工作要求，選一些戲曲名段，作為我校“大家唱、大家跳”曲目�！傲餍乔颉笔俏倚５膫鹘y(tǒng)項目，深受學生的喜愛，我們將其改編并與校園集體舞《踏浪》一起納入“大家跳”活動內(nèi)容。
2、精心設計過程。
活動之中，我們始終堅持“三結(jié)合”。一是堅持課內(nèi)與課外相結(jié)合。開齊、開足、開好“兩課”（音樂課和體育課），充分發(fā)揮音樂課和體育課主陣地的作用，認真抓好“合唱”和“集體舞”的教學；充分利用大課間、早操、集合等課外活動，對學生進行“合唱”和“集體舞”的訓練。如每周一升旗時，全校師生肅立齊唱《國歌》；每天早操前，全校師生迎著朝陽，大聲齊唱上周學習的歌曲；每天上下午第一節(jié)課前10分鐘，要求各班最少唱兩首歌曲；學校集會，會前年級間，班級間進行拉歌和賽歌；每天上午下午第二節(jié)課，《踏浪》和《中國龍》那高亢悠揚的樂曲，全校師生紛紛走出教室，走進操場，走到陽光下，大聲地唱、盡情的跳、開心地舞，頓時，校園內(nèi)、操場上成了歌的江河、舞的海洋。二是堅持校內(nèi)與校外相結(jié)合。在活動過程中，我們深感本校師資的不足，于是我們充分挖掘校外的資源優(yōu)勢，聘請了縣音樂協(xié)會兩位專家，進行業(yè)務輔導和專業(yè)培訓，提高了我�！昂铣薄凹w舞”的質(zhì)量。三是堅持普及與提高相結(jié)合。為了推廣
活動的開展，我們首先從各班級抽選音樂舞蹈素質(zhì)好的學生組成校合唱團和校舞蹈隊，對他們進行化訓練，展示“大家唱、大家跳”藝術教育活動的魅力，激發(fā)學生們的興趣和微情，然后讓他們回到各自的班級，進行“手把手”的指導和訓練，有效地推動了活動的普及。為了提高了活動的質(zhì)量，我們在聲音的和諧、旋律的把握、隊形的變換、動作的'美感方面嚴格要求，讓學生真正體驗到“合唱”和“集體舞”的魅力所在。
四、舉行比賽，總結(jié)評比，注重活動取得實效。
1、在整個活動過程中，我們認真實施“四個一”。一是每天一檢查，每天值日領導和教師，對“大家唱、大家跳”藝術教育活動情況作詳細記載，并匯報政教處。二是每周一通報，政教處將本周每天的記載進行統(tǒng)計，在下周一國旗下講話時進行通報。三是一月一總結(jié)，一月結(jié)束，政教處將對好的班級和個人進行表彰，對不良的形象提出批評，并指出后段改進的措施。四是一學期一展演，在每學期期末，學校舉行“大家唱、大家跳”藝術教育展演，通過展演檢閱后活動情況，檢驗活動實效。
2、為了滿足學生求勝心切，喜歡表現(xiàn)的心理，在整個活動過程中，我們舉行形式多樣的比賽活動。為慶祝祖國62年華誕，我們舉行紅歌大家唱比賽，要求除演唱規(guī)定的《國歌》和《校歌》外，從學校推薦的30首紅歌中自選二首歌曲；在校運動會上新增校園集體舞比賽項目。對獲獎的節(jié)目和班級給予物質(zhì)和精神獎勵，并在元旦文藝晚上進行展演。每年的校文化藝術節(jié)則是對“大家唱、大家跳”活動的大檢閱。
五、效果明顯，成績顯著，促進活動健康持續(xù)發(fā)展。
1、成績顯著。自開展活動以來，我�！按蠹页⒋蠹姨彼囆g教育活動，在全縣的檢查評比中多次獲一等獎，校合唱團和舞蹈隊展示出我校“‘大家唱、大家跳’藝術教育活動”的風采，去年代表縣參加“盤錦市第三屆大家唱、大家跳藝術教育活動展演”，我校選送的兩個節(jié)目均獲中學組第一名，并榮獲總分第一名。20xx年3月“全省陽光體育運動暨‘大家唱、大家跳’藝術教育活動推進會”在我縣召開，我校為會議晚會獻演了大家唱《大海，故鄉(xiāng)》，并為大會提供了“大家唱，大家跳”藝術教育活動展示現(xiàn)場。
2、效果明顯�！按蠹页�、大家跳”藝術教育活動開展以來，學校硬件得到改善，因為裝備了音樂室，改建了體育器材室，添置了很多體育器材，維修了運動場地；裝修了階梯教室，學校蓬勃生機，充滿了活力，因為有了朗朗的書聲，悠揚的歌聲，優(yōu)美的舞步，教師們高興了，因為學生的行為變得文明了。
“大家唱、大家跳”活動藝術教育讓廣大師生加深了對生活的理解和熱愛，提高了師生的藝術修養(yǎng)和審美情感，增強了集體榮譽感；增進了學生彼此之間的親和力，促進他們之間的交流協(xié)作，既提高了師生的合作能力，又加深了情感的發(fā)展，從而培養(yǎng)了師生的感受美，簽賞美、創(chuàng)造美的能力。
盤點昨天，我們感動，感動那些曾經(jīng)涌現(xiàn)過、發(fā)生過的難忘的人和感人的事，感動那些曾經(jīng)出現(xiàn)過的精彩場面；經(jīng)營今天，我們感悟，感悟我們的工作雖然取得了些許成績，但還存在著不足，如師資力量有待加強，教師業(yè)務能力有待提高，硬件設施有待改善等；企劃明天，我們感知，感知促進“大家唱、大家跳”藝術教育活動健康持續(xù)地開展，任重而道遠。我們將樹立“經(jīng)營”理念，抓落實、抓過程，把工作做細、做精、做到極致，讓“大家唱、大家跳”藝術教育之花，在胡家學校小學部常開。
藝術教育工作總結(jié)3
我校根據(jù)區(qū)教育局關于開展學校體育衛(wèi)生和藝術教育工作指示精神，學校領導班子團結(jié)帶領廣大教職員工，著眼新時期人才素質(zhì)的要求，以全面提高學生的健康水平和綜合素質(zhì)為目標，打基礎、立規(guī)章、創(chuàng)特色，健全和完善我校體育、衛(wèi)生與健康教育、藝術教育工作機制，不斷提高工作效率，開創(chuàng)我校體育衛(wèi)生與藝術教育工作新局面，現(xiàn)將一年來的具體工作總結(jié)如下：
一、健全機構，規(guī)范管理，強化落實
我們深知，學校體育、衛(wèi)生和藝術工作的開展，在全面推進素質(zhì)教育中具有重要的作用。為此，我們首先健全這三方面工作的領導小組，學校的校長擔任組長，中層領導具體負責，專任教師和班主任為成員，負責教學工作并開展有關活動。為確保學校體育衛(wèi)生與藝術工作扎實開展，學校要認真貫徹落實《學校體育工作條例》、《學校衛(wèi)生工作條例》、《學校藝術教育總體規(guī)劃》等有關法律法規(guī)性文件精神，從嚴格執(zhí)行國家課程方案入手，學校嚴格按照規(guī)定，開齊課程，上足課時，確保教材、師資、課時“三落實”。學校將這三項工作列入學校工作計劃，作出總的工作部署，并明確工作重點，而且通過教師會和專項活動，轉(zhuǎn)變和提高教師、學生與家長的教育觀念；教導處根據(jù)教學大綱所規(guī)定的教學時間，藝體組制訂教學工作制度和開展興趣小組的方案，并定期檢查教學工作的執(zhí)行情況和活動的開展情況，然后進行評估考核；專任教師認真負責該課程的教學工作，精心備課，認真教學，并組織開展形式多樣的第二課堂興趣班活動，學生參與面廣，熱情高漲，興趣和個性得以較好地培養(yǎng)與發(fā)展。這些工作的正常開展，學校呈現(xiàn)出整潔有序，文明向上，多彩活躍，生機盎然的良好校風。
二、優(yōu)化師資，強化教研，提升質(zhì)量
我們充分認識到，要使學校體育衛(wèi)生與藝術教育工作適應新形勢發(fā)展的需要，加強師資隊伍建設是做好工作的根本。因此，學校積極組織教師參加上級舉辦培訓，交流和觀摩，不斷提高教師的專業(yè)知識和業(yè)務素質(zhì)。讓全體教師學習先進的教學經(jīng)驗，接受最新的`教改信息，不斷提高了我校體音美師資的整體教學水平。在此基礎上，學校把加強教育科研作為工作的重中之重，充分發(fā)揮教科研的先導作用，推動學校體育衛(wèi)生與藝術不斷向縱深發(fā)展。舉行體、音、美優(yōu)質(zhì)課比賽、教師基本功比賽、教學論文比賽、教學效果檢測等活動，保證廣大教師在活動中得到了鍛煉提高。
三、拓寬領域，豐富活動，培養(yǎng)特長
學校規(guī)定，對于學生的群體活動，要做到“四保證”，即保證時間、保證活動場所、保證活動內(nèi)容、保證活動效果，使學生的身心都得到良好的發(fā)展。教師在認真組織課堂教學的同時，開展了多種有益的藝術教育活動。我們根據(jù)學校專任教師和兼任教師的具體實際情況，依托學校所具有的條件，創(chuàng)造性地開展學校體育、衛(wèi)生和藝術教育教學活動，從而為學生創(chuàng)造了良好育人環(huán)境，學生得以健康成長，素質(zhì)得到較為和諧、全面的發(fā)展。
1、體育工作方面：強化《學生體質(zhì)健康標準》的落實，不斷探索體育教育新途徑。牢固樹立“健康第一”的指導思想，把實施《學生體育健康標準》作為年度體育工作的重點。體育教師不但熟練了測試方法，而且掌握了對不良狀況的學生進行有針對性的訓練方法，為新的《學生體質(zhì)健康標準》的實施提供了師資保障；通過體育教師講解健康手冊，讓學生知道自己的體質(zhì)健康狀況，和哪些項目需要進行認真的體育鍛煉，利用體育課時間進行測試，測試內(nèi)容包括：身高、體重、肺活量、50米跑并根據(jù)測試數(shù)據(jù)，對學生體質(zhì)差的項目和不良行為導致的健康問題進行針對性的指導，糾正學生的不健康鍛煉行為，使學生的體質(zhì)諧調(diào)發(fā)展。
繼續(xù)抓好“兩操”、“兩活動”。堅持做好課間操、眼保健操，扎扎實實地開展大課間活動，將跳繩、踢毽、跑步、球類活動作為學校經(jīng)常性活動項目，有計劃地組織了一些小項目競賽，促進了我校群眾性體育活動深入開展。我們通過課間操、課外活動，保證學生一天體育鍛煉時間不少于一個小時，班主任跟班到位，課外活動根據(jù)班級、時間、內(nèi)容的安排有序組織開展；學校還分年級段定期組織課外體育競賽，并做到規(guī)范化、制度化，加強管理嚴格訓練，制定周密科學的訓練計劃，有效地推動體育教學工作的開展。培養(yǎng)出全面發(fā)展的體育人才。
2、衛(wèi)生工作方面：堅持“安全第一，預防為主”的方針和“健康第一”的指導思想，認真貫徹執(zhí)行《學校衛(wèi)生工作條例》、《食品衛(wèi)生法》等法律法規(guī)，加強對學生衛(wèi)生健康行為的教育和管理，提高師生衛(wèi)生意識，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，營造整潔的校園環(huán)境。
（1）規(guī)范衛(wèi)生管理工作。建立健全并落實學校傳染病疫情報告制度、學生晨檢制度、室內(nèi)外環(huán)境保潔消毒殺蟲制度等各項工作責任制度，確保學校衛(wèi)生工作的順利開展。按要求積極開展學生生長發(fā)育監(jiān)測工作，對學生進行視力、身高、體重等項目測量，并進行分析評價。
�。�2）重視學校傳染病的預防和控制工作。特別是流感和手足口病、水痘的防控工作，以加強宣傳、積極預防為主，按照《傳染病防治法》、《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急條例》等法律法規(guī)做好學校傳染病的預防和控制工作。落實好晨檢和午檢，一旦發(fā)生傳染性疾病，及時報告當?shù)匦l(wèi)生部門和教育局，并采取適當措施。做好預防接種管理工作，積極向?qū)W生和家長宣傳預防接種知識。
（3）積極開展健康教育。認真落實教育部《中小學健康教育指導綱要》，圍繞學校常見病、多發(fā)病和季節(jié)性呼吸道傳染病防治等主題，積極開展形式多樣的宣傳教育活動，讓學生在活動中獲得全面的身心發(fā)展，感受生動、形象的健康教育，將健康教育課程進入課表，確保學生人手一冊健康教育課本，達到教師有備課，學生有考核，努力提高廣大學生的健康意識和衛(wèi)生防病能力。加大學校宣傳和普及衛(wèi)生科普知識，促進學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生行為習慣，重視視力的保護。
�。�4）大力開展愛國衛(wèi)生運動，搞好校園環(huán)境衛(wèi)生。
堅持抓好每天一小掃，每周一大掃清潔衛(wèi)生運動，認真按照上級各部門的要求，杜絕校園內(nèi)有衛(wèi)生死角的現(xiàn)象。教室經(jīng)常保持通風。加強衛(wèi)生監(jiān)督檢查，保持校園整潔，衛(wèi)生檢查工作由大隊部、值周組分別組織師生每天檢查，開展衛(wèi)生“流動紅旗”評比活動，督促師生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣和自覺保護校園環(huán)境的意識。
3、藝術工作方面：根據(jù)《學校藝術教育工作規(guī)程》，建立健全藝術教育的各種制度，藝術教育活動中有計劃、有過程、有總結(jié)。音樂、美術教學在課程開齊開足的基礎上，學校配有一定的音樂、美術的教學器材、教具和掛圖，還裝備了多媒體電教平臺。藝術組積極開展興趣小組活動，開展了美術、剪紙、。
以上是我校體育衛(wèi)生和藝術教育工作總結(jié)，雖然取得了明顯的成績，仍然存在著一些不足。在今后的工作中，我們應保持創(chuàng)新的姿態(tài)，揚長避短，使工作再上新臺階。
藝術教育工作總結(jié)4
悠悠新昌江畔，青青獨山腳下，座落著一所精致而美麗的學校——禮泉小學。禮泉小學占地面積不大，學生人均使用面積不足2平方米，但學校的一草一木、一墻一廊莫不充滿生機，充滿朝氣，充滿藝術的氣息。因為近年來，學校本著“辦規(guī)范加特色學校，育全面加特長人才”的原則，面向全體學生，通過多種途徑，采取各種措施，積極推進藝術教育工作，努力提高學生的審美素質(zhì)和藝術修養(yǎng)，取得了令人矚目的成績。
一、加強領導，創(chuàng)設良好的藝術教育氛圍。
培養(yǎng)學生高尚的情操，優(yōu)良的品質(zhì)，良好的校園環(huán)境必不可少。因此，在校園的環(huán)境設計上，學校領導與美術教師一起，作了精心的安排。走進學校大門，你便能看到一道十多米長的藝術長廊。長廊上張貼著美術、書法興趣小組同學的最新作品，內(nèi)容每月更換。最有特色的是學校的三條樓梯，老師們給它們?nèi)×藗�好聽的名字，從左到右分別叫音舞橋、數(shù)奧梯、奧運路。樓梯兩邊的墻上貼滿了同學們在縣級以上體藝比賽中的剪影。學校各樓層的走廊上，則掛著經(jīng)過精心裝裱的優(yōu)秀的書畫作品，給予學生潛移默化的道德熏陶。
在校領導的高度重視下，我校在藝術教育方面投入大量資金，購置了音樂、美術、書法等藝術教育器材，如鋼琴、電子琴、各類管樂器材，各種美術石膏像以及模具等等，學校組成了合唱、舞蹈、管樂、電子琴、二胡、書法、美術等眾多活動小組。
尤其值得一提的是學校于2002年初成立了教工樂隊，青年教師積極參加，學校安排每周二、四集中訓練，并請專家來校指點。通過老師們的刻苦訓練，首次亮相紀念五四運動八十三周年文藝匯演便首獲成功。在2004年教育系統(tǒng)元旦文藝匯演中，樂隊再次以出色的表演榮獲演出一等獎和創(chuàng)作獎兩個大獎，為學校贏得了榮譽。我校教工樂隊的成立，不僅豐富了校園文化的'內(nèi)涵，而且拓展了青年教工的視野，營造良好的育人環(huán)境與藝術氛圍，為我校的藝術教育注入了新的活力。
二、追求卓越，鑄造精干的藝術教師隊伍。
對于一個有著良好聲譽的學校而言，藝術教育是對外展示的一張重要的名片。因此，如何鑄造一支精干的藝術教師隊伍，是學校領導極其關注的一個問題。學�，F(xiàn)有兩個專職美術教師、兩個專職音樂教師，全都是大�；蛘弑究茖W歷。
學校領導主動關心藝術教師的成長，經(jīng)常性安排他們外出學習培訓，組織進行青年藝術教師進行說課比賽，上研討課、匯報課，促進他們不斷進步，共同提高。在省農(nóng)村中小學教師素質(zhì)提升工程中，學校專門安排兩位藝術教師參加市級培訓，這在全縣農(nóng)村中小學中是不多見的。在專家和骨干教師的指點下，各藝術教師自身也不斷努力，加強修養(yǎng)，認真學習各種藝術教育理論，及時了解教改信息，積極實踐，認真撰寫論文，迅速成長并走向成熟。近年來，我校藝術教師中涌現(xiàn)出縣教壇新秀一人、縣十佳青年歌手一人、縣素質(zhì)比武全能二等獎一人、紹興市美術家協(xié)會會員一人。其中章曉東老師的水彩畫獲全國美術書法大賽金獎，被中國美術家協(xié)會授予“當代優(yōu)秀書畫藝術人才”稱號。章曉東老師以新課程標準為理念設計的一年級美術《讓大家認識我》在縣新課程創(chuàng)新教學大賽中脫穎而出，代表新昌縣參加紹興市新課程創(chuàng)新教學大賽中獲得市一等獎，梁新葉老師執(zhí)教的美術《未來的少年宮》獲得新昌縣優(yōu)質(zhì)課一等獎。教師所撰寫的論文及案例也頻頻獲獎。近年來，我校藝術教師共有近二十篇論文在縣級以上論文評比中獲獎，其中章曉東老師的論文《美術教學與學生個性的發(fā)展》獲紹興市優(yōu)秀論文一等獎，章曉東老師的論文《透視自主合作探究的美術教學策略》等二篇論文獲縣一等獎，梁新葉老師的《快樂地創(chuàng)作和創(chuàng)作的快樂》等三篇論文獲新昌縣優(yōu)秀論文評比二等獎，章曉東老師的美術論文《談美術教師師資隊伍地建設》入選《中國教育科研成果匯編》，并榮獲一等獎。
課堂教學是藝術教育的主陣地，我校的藝術課程一貫認真執(zhí)行課程設置計劃的要求，堅持開齊開足課時。平時教學工作中，我們認真按照新課標的要求組織教學，在課堂上充分使用學校現(xiàn)有的儀器、設備組織教學，同時針對不同年級學生的年齡特點，采用形式多樣、學生喜聞樂見的教學方法，培養(yǎng)學生藝術素養(yǎng)，尤其注重培養(yǎng)學生的學習興趣，重視對學生進行音樂視唱、美術的理論知識的教學，讓學生掌握好必要的基礎理論知識，為學生的進一步學習打下良好的基礎。為檢測課堂教學效果，學校教導處不定期地進行隨堂聽課。
三、整體發(fā)展，全面提高學生的藝術素養(yǎng)。
為了積極響應縣教體局加強藝術教育的號召，全面深化和活躍多元健康的校園文化建設，禮泉小學克服重重困難，以藝術教育為突破口，積極探索“普及加提高”的藝術教育實踐策略，促進學生素質(zhì)全面提升。學校把普及的重點放在了豎笛、口琴、口風琴等易學的樂器上。自去年起，學校開展了“班班有歌聲，人人會樂器”藝術教育活動，學校要求在老師推薦與學生自主選擇相結(jié)合基礎上，每位學生選擇一種樂器，在音樂老師和班主任的指導、督促下，每周安排兩到三個中午的時間集體練習，使學生度過一個個輕松又愉快的午休時光。提高教育則把重點放在了學校社區(qū)教育活動，學校有二胡、電子琴、舞蹈、合唱、繪畫、書法等10個藝術類活動小組。學校要求各活動小組定期進行作品展示活動，向全校師生展示學習成果。學校努力使這項活動形成制度化、常規(guī)化。每學年末，學校組織舉行一次才藝展示活動，才藝展示內(nèi)容豐富，有個人才藝展示、“小百靈”合唱比賽和樂器達標檢測活動，為同學提供一個個展示自我的舞臺，促進學校藝術教育活動深入有效地發(fā)展。
藝術教育活動的開展，不僅豐富了學生的學習生活，而且促進了學生藝術素養(yǎng)的不斷提高，使學生的個性特長得到充分地發(fā)展，綜合素質(zhì)得到提升。縣教體局在文化中心隆重舉行了元旦中小學生歌詠比賽。我校的“愛樂合唱團”也參加此次比賽。比賽中，隊員們不畏強手，以朝氣蓬勃的形象和一支活潑歡快的《采山謠》，表達了對家鄉(xiāng)的熱愛和對新一年的美好祝愿，在高手云集的幾十支參賽隊伍中脫穎而出，喜獲一等獎。更可喜的是，胡臻昊同學的獨唱《這片胡楊》同樣表現(xiàn)出色，他在舞蹈隊員優(yōu)美舞姿的襯托下，用高亢的歌聲贏得了全場觀眾的熱烈掌聲，最后以優(yōu)異成績獲得個人節(jié)目的第二名。學校也因此獲得了團體優(yōu)秀勝獎。
近年來，禮泉小學在新昌縣各類藝術比賽中屢獲佳績，共有一百多人次在縣級以上美術比賽中獲獎，其中紹興市中小學生繪畫比賽中獲一等獎6人，學校多次各級書畫比賽優(yōu)秀組織獎，四次榮獲縣元旦文藝匯演一等獎。同時，學校在各項工作也獲得了長足的發(fā)展。
藝術教育工作總結(jié)5
回首本學年的藝術教育工作，我校在市教育局的正確領導下，經(jīng)過各學校的共同努力，藝術教育工作有了長足的進步。從教師到學生，從社會到家長，對藝術教育有了新的認識，學校已經(jīng)逐步形成了藝術特色教育的氛圍。學生藝術水平、觀賞能力在原來的基礎上有了新的提高。為了在新的一年里使我們藝術特色教育工作走上一個新的臺階，現(xiàn)作總結(jié)如下。
一、提高認識，形成藝術特色教育氛圍。
1、加強學習，更新教師觀念。
為了更新教師的觀念，提高教師的認識，我們在教師中，進行素質(zhì)教育理論和藝術教育理論的學習。
人類歷史上盡管有不同的文明和文化，但有一點是相同的，那就是都離不開藝術。只要有人類的地方就有藝術，文明與藝術同時產(chǎn)生，不管在哪個文明和哪種文化中，藝術都是人們生活中不可缺少的部分。沒有藝術，我們的生活就缺少色彩與光澤，藝術總是為我們提供一個多姿多彩、令人心馳神往的世界。 素質(zhì)教育的根本出發(fā)點是圍繞提高民族的整體素質(zhì)這個中心，促使全體學生獲得全面發(fā)展，促使每一個學生的個體都得到發(fā)展，促使每一個學生的個性都得到發(fā)展。
為了使學生整體素質(zhì)得到提高，提高學生的文化素養(yǎng)，挖掘?qū)W生的各種潛力，在藝術活動中，使學生獲得豐富的情感體驗，健全人格，成為智慧的人，達到與世界的和諧。
通過組織教師學習，在教師中宣傳藝術教學的重要意義，使教師認真領會了素質(zhì)教育有關文件的精神，提高教師對藝術教學重要性的認識。
2、加強宣傳，得到社會的支持。
為了得到社會、家長的支持，我們召開了家長會。在家長座談會上，學校領導與家長進行了交流，向家長講了學校特色教育的設想，宣傳了藝術特色教育的意義和對學生全面發(fā)展，提高各方面素質(zhì)的`作用。又通過以班級為單位的座談，使家長的認識有了新的提高，得到了家長的認可。我們還利用節(jié)日，在校大隊部的組織下，進行了多項豐富多彩的活動，如“雷鋒在我身邊”“國旗下的誓言”“感動八里”“快樂的節(jié)日”等活動，可學生們提供了展示才能的舞臺。
二、挖掘潛力，健全藝術教師隊伍
要搞藝術特色教育，必須要有一支素質(zhì)比較高的教師隊伍，這是搞好藝術特色教育的關鍵。
1、建立一支專業(yè)藝術隊伍。
藝術是專業(yè)性比較高的一門學科。它包括音樂、舞蹈、書法、美術等很多方面。因此，要搞好藝術教育，必須要有一支學有專長的專業(yè)教師隊伍。我們在已有的音樂、美術教師基礎上，在本校挖掘師資，將音樂、美術、書法有特長的教師加入到藝術組。這樣，我們學校形成了一支學科比較齊全的藝術教師隊伍。
2、教師以身作則。
要使學生的藝術素質(zhì)得到提高，教師首先要提高自己的藝術素質(zhì)。為此，我們強調(diào)教師要練就一種藝術特長，要把具有一種藝術特長作為教師必須具備的教學基本功。要求教師學習一些藝術的基礎理論，讓全體教師明確具有一種特長的重要意義，使練就一種藝術特長成為教師的自覺行為。通過一年來的實踐，我們學校能歌善舞，能書能畫的教師越來越多。
三、強化教學，提高學生人文素養(yǎng)。
1、建立興趣小組。
為了進一步強化藝術教學，形成藝術教育的特色，我們在全體學生中挑選一些有特長的學生，建立各類藝術興趣小組。為他們配備好指導老師，定期開展活動，使他們的藝術水平不斷得到提高。
2、重視優(yōu)生培養(yǎng)。
培養(yǎng)藝術特長生，就是讓部分基礎比較好的學生，接受藝術的啟蒙教育，從而造就一部分有一定藝術特長的優(yōu)秀學生。對于有一定基礎的學生，我們通過走出去，請進來等途徑，為這些學生提供提高與拔尖的機會。
3、參加各類競賽。我們能夠組織有特長的學生參加各級各類的競賽，為他們提供表演的舞臺，為學生提供展示藝術特長的機會。通過一年來的工作，我們學校的藝術特色進一步得到了展示。
藝術教育工作總結(jié)6
學校藝術教育是實施美育的重要內(nèi)容和途徑，對促進學生全面發(fā)展具有不可替代的作用。它不僅利于學生陶冶情操、啟迪智慧、增長知識、培養(yǎng)情感及意志品質(zhì)等，而且對提高學生的審美素質(zhì)更具有深遠的意義。
歷年來，我校一貫重視藝術教育工作，每學期根據(jù)市教委的有關精神，認真分析學校現(xiàn)狀，確定以藝術教育為切入點，以音樂、舞蹈、美術及書法為突破口，以爭創(chuàng)沈陽市藝術教育特色學校為目標。面向全體學生，通過多種途徑，采取各種措施，積極開展藝術教育工作，努力提高學生的審美和藝術修養(yǎng)，取得了令人矚目的成績。下面就我校近年來開展藝術教育如下：
一、加強領導，建立機制，健全隊伍
1、開展好藝術教育，領導是關鍵。學校成立了由分管校長、教導主任和藝術教研組長等相關老師組成的藝術教育領導小組，健全藝術教育管理體系，發(fā)揮少先隊在藝術教育活動中的重要作用。各項具體要求做到層層落實，責任到人。緊緊依靠一線班主任、藝術教師，做好學校藝術教育的各項基礎工作。學校師生全員參與，確保藝術教育工作扎實貫徹落實。
2、為了確保藝教質(zhì)量，學校配備了精干的藝術教育專職教師隊伍，這些藝術教師有較好的素質(zhì)、較高的專業(yè)水平和教學能力，在學校中發(fā)揮了骨干帶頭作用。學校有專職藝術教師7人，其中市學科帶頭人2名，市教學能手3人，5人為本科學歷，2人為大專學歷，2人為中師學歷。學校多次承辦市、片級教學觀摩活動，參加各級各類專業(yè)素質(zhì)大賽及藝術節(jié)活動，均取得良好成績。學校被命名為新民藝術教育先進單位，沈陽市舞蹈家協(xié)會舞蹈美育基地，在社會上有較高的聲譽!
二、加大投入，完善設施，確保落實
我校按照《學校藝術教育規(guī)程》和《全國學校藝術教育發(fā)展規(guī)劃》的要求，對專用教室、器材、教學需要的各種教具等教學設施配足配齊。學�，F(xiàn)有4個藝術專用教室，并按要求配備鋼琴、電腦、電視機等。多年來，學校積極參加各級各類的比賽及表演活動，投入重金添置服裝、道具等，累計投入資金2萬多元，同時，保證每年每生的藝術經(jīng)費投入達5-6元，學校的藝教設施不斷完善，確保了藝教活動的順利開展。
三、注重管理，嚴格規(guī)范，潛心教研
1、制度管理，有章可循
為了使學校藝術教育工作真正落實，全面到位，我們制訂和完善有關規(guī)章制度，嚴格執(zhí)行《學校藝術教育工作規(guī)程》，把藝術教育列入學校工作日程;制定學校藝術教育發(fā)展規(guī)劃、確定近期學校藝術教育發(fā)展目標及實施措施;努力提高學校藝術教育整體水平，確保藝術教育工作正常有序進行。
學校在《績效考核細則》中制訂了有關藝術教育工作的獎勵條件，年終對取得成績的老師進行獎勵。
2、計劃管理，目標明確
學校在學期工作計劃中都能認真部署藝術教育工作，教研組詳細制訂計劃，明確工作目標后再付諸實施。期末，藝術教研組作單項總結(jié)，學校在學期工作中進行總結(jié)。
3、常規(guī)管理，規(guī)范落實
我校將藝術教育常規(guī)工作作為學校的重要基礎工作來抓。堅持課內(nèi)與課外相結(jié)合，普及與提高相結(jié)合，堅持群體提高與個體特長發(fā)揮相結(jié)合，堅持日常教學與活動競賽相結(jié)合。一方面要求藝術老師上好常規(guī)課，提高課堂教學質(zhì)量;另一方面通過營造藝術氛圍，開展豐富多彩的課外、校外藝術教育活動，做到活動經(jīng)常化、多樣化，全面提升學生的藝術鑒賞水平、藝術表現(xiàn)水平及藝術創(chuàng)新能力，使學生的藝術素質(zhì)與其他素質(zhì)和諧發(fā)展。因此，學校開設聲樂合唱隊、舞蹈隊、書法活動小組、兒童繪畫組、電腦繪畫等興趣小組，學校要求每位藝術教師人人輔導好一個興趣小組，做到班班有特色，生生有特長。每位教師認真制訂活動計劃，每周定時定點開展活動。學校藝術活動的廣泛開展，豐富了學生課余文化生活，同時也推動了我校校園文化建設。學校在開展藝術教育工作中，經(jīng)常與街道、社區(qū)開展藝術聯(lián)誼活動，同時非常注重創(chuàng)造美的校園環(huán)境，注重走廊文化建設，在每層樓櫥窗里通過書法、繪畫等作品展示藝術成果，讓校園充滿獨特的藝術氣息。
4、教學管理，規(guī)范有效
我校按照國家頒布的全日制小學課程計劃開齊、開足藝術、音樂、美術課。
藝術課堂教學是學校藝術教育工作的中心環(huán)節(jié)，我校藝術教研組注重教學研究，認真抓好教學常規(guī)管理工作。
�、僬J真學習《新課程標準》，不斷更新教育觀念，充分認識并發(fā)揮藝術教育獨特育人功能。
�、� 積極規(guī)范地開展教研組工作，使教研組工作落到實處。具體做到每周開展一次教研活動(在周三或周五下午進行)，做到活動常規(guī)化。
�、蹏栏駡�(zhí)行教學工作“六認真”，做到一學期進行二到三次備課檢查、互查，發(fā)現(xiàn)問題及時討論解決，堅決制止體罰與變相體罰的事件發(fā)生。
④結(jié)合課改，努力鉆研教材，精心設計教案，定期開展集體備課教研活動，以不斷提高藝術教師的整體素質(zhì)。
�、菝繉W期都要開展三年內(nèi)新上崗教師過關課、青年教師推門課、骨干教師示范課等系列活動，通過活動讓每位教師在教學能力、教學水平上得到提高。同時將藝術課程匯報課成果納入績效考核。
5、課題管理，深入開展
隨著新課程的實施，教育教學改革不斷深入，通過教育科研，提高教學質(zhì)量和效率已成為我校全體教師的共識。藝術教研組全體教師積極參與學校各級課題研究，并申報了沈陽市級課題“小學音樂‘情境啟導法’課堂教學模式的`研究”已結(jié)題。
在課題研究的帶動下，扎實開展教研工作，深入領會新課程理念，全體藝術教師明確了教研工作的重要性，每周開展一次有目的地討論研究，并在市教研室的引領下，定期開展聯(lián)誼校(沈陽市寧山路小學;新民市興隆堡、羅家房、周駝子、曹家)藝術教研集體活動，加強校際交流，實現(xiàn)共同提高。在校內(nèi)經(jīng)常開展相互聽課，評課活動，努力學習教育理論，青年教師都要做好理論學習筆記，撰寫教育教學隨筆，三十五周歲以下及骨干教師每月撰寫至少兩篇教學案例反思，定期進行檢查評比。每學期每位教師至少交一篇較高質(zhì)量的論文;積極鼓勵和妥善安排藝術教師的進修、觀摩、培訓、科研活動。
教科研工作的深入開展不僅提高了藝術課堂教學的質(zhì)量和效率，還促進了教師的成長發(fā)展。學校多次承辦市、片藝術課改展示活動，并接受各級領導來校進行現(xiàn)場觀摩。藝術教師扎根教科研，在各級各類活動中經(jīng)歷了鍛煉，茁長成長。劉艷老師和劉元元老師被命名為新民市學科帶頭人，趙曉娜老師和常馨元老師被命名為市學科教學能手。劉艷、劉元元、趙曉娜、常馨元、苗晶晶、趙一歌等老師撰寫的論文、教學故事、案例設計多次在沈陽市、新民市藝術教學評比中獲獎。
藝術教育工作總結(jié)7
一學期的教研工作已接近尾聲�！按旱母牛锏氖斋@”，回顧一學期藝術組的教育教研工作，雖然取得了一定的成績，有了新的突破，但仍然存在很多不足�！爸蛔惴侥苤贿M取”，現(xiàn)就藝術組本學期在教研活動、參與競賽等各項工作進行總結(jié)，以期來年做得更好。
一、教研組建設方面：
1、逐漸形成良好的教研風氣。本學期教研組活動16次，通過問卷調(diào)查的方式，確立本學期組內(nèi)要討論的4個小話題，并作為當月的研討主題，老師們圍繞該主題進行自學研討，交流心得，進行公開課的教學11節(jié)，撰寫教學日記44篇，進行教研工作簡報編印4次。鼓勵老師們通過不同的渠道多看，多聽，多問，多學習，形成勤奮好學，積極向上的好風氣。
2、“豎笛、葫蘆絲進課堂”初探。根據(jù)教導處的安排，本學期我們進行了一二年級豎笛進課堂，三年級葫蘆絲進課堂的教學，經(jīng)過進一學期的教學，取得了一定的進步。一二三年級1000多名學生，在六一節(jié)的匯報演出上表演了豎笛齊奏《瑪麗有只小羊羔》、葫蘆絲齊奏《吹起蘆笙跳起舞》以及三年7班葫蘆絲試點班級表演的葫蘆絲齊奏《小蘋果》》，都得到了廣大師生的一致好評�？钓╂美蠋煾鶕�(jù)豎笛進課堂的教學實驗所寫的論文《啟“笛”從“奏”―豎笛進課堂的實驗報告》獲得了20xx年晉江市小學音樂教學論文評選的一等獎。
3、校本課程和學校少年宮的推進。我們教研組的老師分別承擔了高年級和低年級校本課程各9個項目，以及學校少年宮的“笛子”、“合唱”、“南音”3個項目，課堂教學認真，做好有計劃、有教學內(nèi)容，有信息報道，并結(jié)合課程的學習，在六一期間進行展板的展示8塊，匯演節(jié)目3個。
4、開心生活，用心工作。在長期的工作實踐中，大家達成了一個共識：學校的工作千頭萬緒，但只要大家都盡心竭力地做好每個人自己的工作，就能共同營造一個良好的工作環(huán)境，共同創(chuàng)造輝煌的工作業(yè)績。我們教研組團結(jié)互助，齊心協(xié)力，一如既往地做好學校各項工作，并且努力創(chuàng)造機會、增進老師之間的交流、了解，密切聯(lián)系，并在工作上互相幫助，增進老師之間合作精神，使每一個人倍感集體的溫暖和同事的友愛，努力營造團結(jié)和諧、奮發(fā)向上的工作環(huán)境和氛圍。
二、取得的成績
1、在教育科研方面。本學期，我們參加校級美術老師評課比賽，5位美術老師全員參與，3位獲獎，莊鳳虹老師作為代表，參加20xx晉江市小學美術教師評課比賽獲一等獎。吳冰冰老師的多媒體課件《中國龍》獲晉江市“三優(yōu)聯(lián)評”三等獎。
2、在論文方面撰寫方面。我們舉行了校級音樂教師教育教學論文比賽的'評選，8位音樂老師全員參與，5位獲獎，康雯婷、施小璐兩位老師作為帶代表參加晉江市小學音樂教育教學論文比賽均獲一等獎。范瀅瀅老師撰寫的論文《探討體態(tài)律動應用在小學音樂教學中的有效策略》發(fā)表在CN級刊物《音樂時空》。5位新入職的老師參加校級20xx年春季第四屆教育閱讀寫作比賽4人分別獲一等獎、二等獎、三等獎2名。
3、在指導學生參賽方面，本學期我組教師薛蕾指導學生參加晉江市水保杯校園歌手賽獲三等獎。莊鳳虹指導學生參加第九屆鞋文化動漫創(chuàng)意大賽優(yōu)秀獎2個；莊鳳虹、陳小珊指導學生參加晉江市第十八屆中小學生美術、書法現(xiàn)場比賽三等獎3個。
4、成功舉辦了晉江第五實驗小學校園歌手賽、校園南音演唱比賽，協(xié)辦了晉江市第五實驗小學慶六一文藝匯演，活動組織井然有序，公平、公正、公開，獲得廣大師生的一致好評。
三、教研活動中，存在的問題
1、雖然有課題研究工作的熱情，沒有課題研究的經(jīng)驗，工作較難實施。
2、課題研究不夠系統(tǒng)，不夠深入，還有待于進一步加強；
四、今后工作打算與努力方向
進一步加強教育教學理論的學習和研究，更新先進的教育理念，為接下來小課題研究做準備。繼續(xù)積極主動參加校、市的教學研究活動，多推出優(yōu)秀教師和優(yōu)秀課例、案例、論文等，爭取讓更多老師走出校，走向市，充分展示藝術組的教師風采。
本學期，通過全組老師們的共同努力，我們有了一定的進步，但是這還遠遠不夠，成績屬于過去，在接下來的日子里，相信我們在晉江五小這片沃土上，在團結(jié)、和諧的環(huán)境中，我們藝術組的工作會更上一個新臺階。
藝術教育工作總結(jié)8
回顧過去的一年，我校在教育局的正確領導下，在市督導室及教研室的熱情指導下，經(jīng)過學校上下的共同努力，特別是藝術教育領導小組的辛勤工作，藝術教育工作有了新的起色。從教師到學生，從社會到家長，對藝術教育有了新的認識，學�；拘纬闪怂囆g特色教育的氛圍。學生藝術水平、觀賞能力在原來的基礎上有了新的提高。為了在新的一年里使我們藝術特色教育工作走上一個新的臺階，現(xiàn)作總結(jié)如下。
一、提高認識，形成藝術特色教育氛圍。
要形成學校的特色，搞特色教育，全面提高學生的素質(zhì)，必須在全校上下形成共識，得到社會和家長的支持。為此我們在校內(nèi)外搞好學習宣傳工作。
1、加強學習，更新教師觀念。
為了更新教師的觀念，提高教師的認識，我們在教師中，進行素質(zhì)教育理論和藝術教育理論的學習。
通過組織教師學習，在教師中宣傳藝術教學的重要意義，使教師認真領會了素質(zhì)教育有關文件的精神，提高教師對藝術教學重要性的認識。
2、加強宣傳，得到社會的支持。
為了使藝術教育得到社會、家長的支持，我們召開了家長會。在家長座談會上，學校領導作了報告，向家長講了學校特色教育的設想，宣傳了藝術特色教育的意義和對學生全面發(fā)展，提高各方面素質(zhì)的作用。又通過以班級為單位的座談，使家長的認識有了新的提高，得到了家長的.認可。并在六一兒童節(jié)文藝演出中，展示了我們的藝術教育的成果。我們還利用節(jié)日，在德育處、藝術組的組織下，與學校周圍的社區(qū)一起上街表演節(jié)目，為民服務，以擴大藝術教育的影響。
二、挖掘潛力，健全藝術教師隊伍
要搞藝術特色教育，必須要有一支素質(zhì)比較高的教師隊伍，這是搞好藝術特色教育的關鍵。
1、建立一支專業(yè)藝術隊伍。
藝術是專業(yè)性比較高的一門學科。它包括音樂、舞蹈、書法、美術等很多方面。因此，要搞好藝術教育，必須要有一支學有專長的專業(yè)教師隊伍。我們學校在已有的三名學音樂的教師，兩名美術教師基礎上，在本校挖掘師資，將音樂、美術、書法有特長的教師加入到藝術組。我們還到社會藝術團體，聘請大提琴、古箏、二胡、拉丁舞作為我們藝術組的特聘教師。這樣，我們學校形成了一支學科比較齊全的藝術教師隊伍。
三、形成制度，保證特色教育的實施。
人的藝術能力的形成像植物生長需要水分、空氣、陽光、土壤和特定的生態(tài)環(huán)境一樣，也需要合適的條件和環(huán)境。
1、時間保證。
要搞好特色教育必須要有時間保證。我們把每周的周五下午設置為大藝體時間，作為學生的學習和練習的時間。
2、制定措施。
我們把藝術教學作為學校教育及其他各科教學不可分割的一部份。我們在評選三好學生的條件中加入藝術這一條，沒有藝術特長的學生不得評為三好學生及優(yōu)秀學生干部；以此作為對學生的鼓勵和督促。
3、經(jīng)費保證。學校除在藝術教學方面增添必要的器材外，每年拿出一定的資金獎勵有特長的學生和培養(yǎng)學生有貢獻的指導教師。本年度，購買電視機、VCD、電子琴及各種演出服裝達上萬元。
4、組織競賽。
為了使我們的音樂藝術教育有一個良好的發(fā)展道路，我們定期進行一定的展演，讓每一個孩子都進行展示，讓每一個孩子都有上臺表演的機會。本年度中，我們進行了校園十大歌手的比賽，小小器樂演奏家的比賽，班級合唱的比賽，已經(jīng)選出比較優(yōu)秀的同學參加了校級以上的比賽。其中，合唱《歌唱二小放牛郎》舞蹈《春潮》均獲得一等獎的好成績，并獲得團體一等獎的好成績。
5、建立園地。
為每一個學生提供參與和交流的機會，鼓勵先進，鞭策后進，取長補短，共同進步，我們要求班班建立學習園地�，F(xiàn)已成為班風建設及班級考核的重要組成部分。
6、加強宣傳。
我們在學校宣傳櫥窗中，建立學生藝術專欄。張貼了一些我校學生在比賽以及表演過程中的圖片，最外擴大宣傳。并在六一兒童節(jié)文藝演出中，請來外界的領導以及學生家長，向家長和社會展示了我們的藝術教育成果。
四、強化教學，提高學生人文素養(yǎng)。
1、建立興趣小組。
為了進一步強化藝術教學，形成藝術教育的特色，我們在全體學生學習一至二項藝術的基礎上，挑選一些有培養(yǎng)前途的學生，建立各類藝術興趣小組。我們成立了布谷鳥合唱團、小天鵝舞蹈團、琴韻古箏社團、二胡社團。為他們配備好指導老師，利用周五大藝體時間，定期開展活動，使他們的藝術水平不斷得到提高。
2、重視優(yōu)生培養(yǎng)。
培養(yǎng)藝術特長生，就是讓部分基礎比較好的學生，接受藝術的啟蒙教育，從而造就一部分有一定藝術特長的優(yōu)秀學生。對于有一定基礎的學生，我們通過走出去，請進來等途徑，為這些學生提供提高與拔尖的機會。
3、參加各類競賽。我們能夠組織有特長的學生參加各級各類的競賽，為他們提供表演的舞臺，為學生提供展示藝術特長的機會。今年，我們的合唱團演唱的《歌唱二小放牛郎》在高新區(qū)元旦藝術節(jié)比賽中獲得一等獎。舞蹈《春潮》獲得元旦藝術節(jié)比賽一等獎、首屆青少年藝術展演優(yōu)秀獎。張峻偉同學的大提琴比賽獲得市級二等獎。大型舞蹈《騰飛高新
放飛東明》獲得金獎。
藝術教育工作總結(jié)9
一學期來，在各級教育部門指引在全校師生的共同努力下，我校的藝術教育有了長足的發(fā)展，取得了成績，但與上級要求還有一定的差距，現(xiàn)將這學期的工作情況總結(jié)入下：
一、藝術教育的課堂教學落到了實處，音美考查居全鎮(zhèn)上游水平。學校非常重視藝術教育，從課程的調(diào)配，人員的安置，都做了周密的部署，對藝術課開展做到了教研、評估、考核層層有落實。
二、成功舉辦了元旦、六一文藝聯(lián)歡會。本年元旦組織全校師生舉行了隆重的慶祝聯(lián)歡會。各班級挑選了精彩的節(jié)目，經(jīng)過訓練達到了精良的演技：五年級表演的小品《拍戲》、歌舞《我愛我的祖國》、《小海螺》榮獲一等獎，二（1）班歌表演《只要媽媽露笑臉》獲三等獎，受到了觀眾的好評。
三、積極參加縣市舉辦的藝術活動本年度的科技節(jié)，我校選送的多塊藝術作品，反映現(xiàn)代都市、農(nóng)村生活的'畫面，電腦動畫設制。其中電腦賀卡《媽媽，您辛苦了》電腦繪畫《建設中的黃河大橋》等被入選參賽，多副作品受到評委的好評。
四、五年級學生舉辦了班級手抄小報從編排到裝飾做到了美觀引人，吸引讀者，宣傳了班級，學校的好人好事。學生的審美水平和藝術修養(yǎng)在逐漸提高。
五、藝術教育培養(yǎng)了大批的藝術愛好者五年級李鳳嬌同學被評為班級小小演奏家，一首樂曲聽演奏兩遍就能記下旋律，演奏出來。四年級劉慧云同學的傘花做的特別漂亮。有很多同學的作品受到了同學和老師的稱贊。
總之，藝術教育在我校蓬勃發(fā)展壯大，老師和領導徹底轉(zhuǎn)變了觀念，正在走進新課程，向著教育全面發(fā)展的素質(zhì)人才努力。
藝術教育工作總結(jié)10
在全面深入推進素質(zhì)教育的進程中，我校認真貫徹執(zhí)行教育部的《學校藝術教育工作規(guī)程》，高度重視藝術教育教學工作，模范落實音樂、美術課程計劃。學校藝術教育工作在“成功教育”理念的統(tǒng)一引領下，確立了“讓每一個學生的個性在藝術創(chuàng)造中得到張揚，讓每一個學生的情操在藝術氛圍中得到陶冶，讓每一位學生的素養(yǎng)在藝術教育中得到發(fā)展”的藝術教育理念，用藝術激勵引領學生走向成功，在成功中提升學生的藝術素養(yǎng)。
一、加強領導，統(tǒng)一思想
構建藝術教育組織網(wǎng)絡我校把藝術教育工作納入學校整體工作之中，對于藝術教育實行校長負責制，流程為：校長→分管副校長→教導處→教研處→教研組→藝術類教師。把優(yōu)化學校藝術教育師資隊伍作為一項重要工作來抓，充實專職教師隊伍，成立了校藝術教育工作領導小組，由校長任組長、分管副校長任副組長，成員包括藝術總輔導員、教務主任、教研主任以及音樂、美術組教研組長等，全面統(tǒng)籌學校的藝術教育。完善管理網(wǎng)絡，構建了以學校藝術教育工作領導小組、學校藝術總輔導員、音美學科教師以及有特長的教師和校外輔導員組成的四級管理網(wǎng)絡，并制定各自的職責。建立激勵機制，對藝術教師的教學、帶隊指導、課外指導記入教師工作量，納入教職工年度考核。每學期對在藝術教育中作出貢獻的，在省、市、區(qū)各類競賽中指導學生獲獎的教師給予獎勵，使藝術教育工作成為教師的工作職責，推動了學校藝術教育向更高層次發(fā)展。
二、加大投入，優(yōu)化硬件
保障藝術教育順利開展要保障學校藝術教育順利開展，經(jīng)費的投入是必不可少的。為籌建學�！吧倌陜桕牎�，學校請來民間儺文化傳承藝人來校進行培訓指導。購買了儺舞面具和道具，添置了學生舞蹈隊、民樂表演隊的服裝、樂器、道具。此外，學校每年在藝術團隊建設、校藝術節(jié)活動、課間文藝活動、校外文體活動等方面的藝術教育常規(guī)經(jīng)費投入不少于5萬元，用于添置樂器、音響設備、演出服、活動道具、獎勵等。我校還著力從建設校園文化、改善藝教設施入手，積極進行藝術教育的實踐與研究，大力營造藝術教育氛圍。充分利用校園的每一寸墻面，每一份空氣來優(yōu)化校園藝術文化環(huán)境，建學生畫廊、造涂鴉墻，在校園布置藝術盆景，讓師生感受藝術的熏陶。每年對學校藝術學科專用室進行裝修、裝飾、完善。學校現(xiàn)有音樂專用室2個，美術專用室2個，舞蹈房2個。藝術教學專用室里配有鋼琴、錄音機、電視機、民族演出服裝、音響設備、演出系統(tǒng)、畫架、畫板、繪畫工具、寫生教具等藝術類器材。20xx年學校投資一萬五千多元，購買了銅管樂器和鼓號，重建了鼓號隊。這些均為學校藝術教育的可持續(xù)發(fā)展提供了可靠的保證。
三、加強培訓，大興科研
錘煉優(yōu)秀藝術教育隊伍學校把建設一支數(shù)量足、素質(zhì)高、能力強、團結(jié)向上、熱心于藝術教育的師資隊伍作為藝術教育的中心環(huán)節(jié)來抓。依照學校實施“青藍工程”和“名師工程”的統(tǒng)一安排，請名師來校講座，送藝術教師外出學習培訓，藝術組教師每星期進行一次藝術教育研究活動，探討藝術教學的問題，提出教學的新思路，交流教育心得體會，提高藝術教育的能力。我校藝術組教師積極參加各種
科研活動和各級論文、作品、多媒體課件評比，獲得過省市縣級教學比賽一等獎、國家級論文競賽二等獎等100多項，黃俊萍、鄒芳、葉芳等教師的多個教研課題通過縣級立項結(jié)題并在全縣小學普及推廣。不懈地學習與積極參加各種教學競賽和教育科研活動，有力地促進了教師素質(zhì)的提高，提升了藝術教育的質(zhì)量與成效，為實施藝術教育打下了堅實的基礎。
四、拓展舞臺，培養(yǎng)特長，扎實開展藝術教育活動
1、課外興趣活動，發(fā)掘培養(yǎng)學生特長。我校建立了鼓樂、舞蹈、儺舞、合唱、電腦、繪畫、國畫、剪紙、書法、民樂等藝術興趣小組。學生可以根據(jù)個人的興趣、愛好，選擇活動項目。每周開展兩次課外興趣活動�；顒有〗M的管理做到“四有”“三落實”。“四有”：有行政分管、有考核、有作業(yè)、期末有成績評定；“三落實”：輔導老師落實、活動內(nèi)容落實、活動時間落實。每學期都舉辦課外活動成果展覽。
2、創(chuàng)建兩個舞臺，展示藝術教育成果。一是高質(zhì)量的辦好每年一次的慶“六一”藝術節(jié)。每學年開始便制定計劃，設計活動方案。每年的藝術節(jié)主題新、內(nèi)容豐富、形式力求有創(chuàng)意，讓全校學生都能積極參加藝術節(jié)活動。藝術節(jié)給了學生表現(xiàn)自己的機會，給了學生創(chuàng)作的機會，同時也培養(yǎng)了學生的自信心、成就感、自豪感，達到了藝術體驗的愉悅。二是舉辦每兩年一屆的校園之星擂臺賽，擂臺賽活動分為六個大項目共四十多個小項目，其中藝術類有唱歌、舞蹈、鋼琴、二胡、古箏、小提琴、電子琴、笛子、國畫、水彩畫、素描、鉛筆畫、電腦繪畫、手工制作、硬筆書法、軟筆書法等競賽項目，學生在參與中欣賞美、展示美、創(chuàng)造美，提升藝術素養(yǎng)，體驗收獲成功。
3、參加競賽活動，展示師生藝術風采。我校按照省、市、縣教育主管部門的要求，結(jié)合學校實際，認真組織開展各項活動，通過校級層面上的比賽、選拔，挑選精品參與省、市、縣教育主管部門舉辦的比賽并不斷取得優(yōu)異的.成績，其中：20xx年舞蹈節(jié)目《小小女兵》榮獲全市一等獎；20xx年舞蹈《巾幗小英雄》獲全市一等獎，曾穎文同學國畫作品《荷花》榮獲全市一等獎，《心泉》等四個節(jié)目在縣藝術節(jié)齊獲一等獎；20xx年校園集體舞獲省三等獎，楊悅怡同學獲全市才藝電視大賽一等獎；20xx年《中國娃、奧運情》獲市教育局藝術節(jié)二等獎，《紅炮仗》獲市教育局藝術節(jié)二等獎，《歡騰的草原》等5個節(jié)目在縣藝術節(jié)上均榮獲一等獎；20xx年10月選送的鋼琴八手聯(lián)彈《保衛(wèi)黃河》獲省三等獎，校歌《力量希望》在撫州市校園文化建設系列活動被評為優(yōu)秀校歌；20xx年12月選送的舞蹈《雀躍草原》、器樂《保衛(wèi)黃河》均獲市一等獎，舞蹈《大紅綢子飄起來》獲市二等獎；20xx年合唱獲省三等獎。學生李奕初的繪畫作品《還我一個無煙的世界》榮獲20xx年全國中小學生“我要健康成長，我愛無煙環(huán)境”控煙繪畫江西賽區(qū)小學組三等獎。學生彭煦陽、彭澍20xx年參加了全省少年組24式太極拳和功夫扇比賽，表現(xiàn)出色，共獲得四個一等獎。
4、參與藝術實踐，鍛煉師生藝術隊伍。學校經(jīng)常組織學生走出課堂，深入社會參加各類比賽，各類展示或演出活動，積極參與政府部門、各社會團體、社區(qū)組織的大型活動，如：縣團拜會、縣國防教育專題文藝晚會、老園丁金婚暨耄齡慶典活動、縣“慶五四”青少年文化進企業(yè)活動、縣蜜橘節(jié)藝術踩街活動等，每年多達10多次。在多種場合鍛煉了藝術隊伍。20xx年12月8日，江西教育電視臺“我愛老師”大型推選活動走進了南豐附小。學生們在活動推選了自己喜愛的老師，還通過電視鏡頭向全省電視觀眾獻上了快板、歌舞、儺舞、器樂合奏、配樂朗誦等文藝節(jié)目，展示了南豐附小校園藝術教育成果。節(jié)目在江西教育電視臺播出后產(chǎn)生了良好反響，獲得了家長和社會的一致好評。
藝術教育的蓬勃開展促進了我校各項工作的和諧發(fā)展，特色之路引領學校走進了教育發(fā)展的廣闊天地，實現(xiàn)了教育質(zhì)量的全面提高。近年來，我校獲得“江西省人民群眾滿意學校”、江西省教學科研先進單位、撫州市素質(zhì)教育示范學校等20多項省市級榮譽，在今后工作中，我校將不斷加強學校藝術教育理論和實踐的研究探索，不斷提高藝術教育質(zhì)量，努力開創(chuàng)學校藝術教育新局面，讓藝術之花綻放在每一個學生的心中！
藝術教育工作總結(jié)11
我校藝術教育工作在縣鄉(xiāng)各級領導的指導下，全面貫徹黨的教育方針，努力推行素質(zhì)教育，憑借我校良好的教育環(huán)境，藝術科組教師的團結(jié)互助，轉(zhuǎn)變思想，更新觀念，積極進取，在教學中認真開展實踐與探索，使我校藝術科組教學工作及教育科研水平更上一個新臺階。本學期教學工作即將結(jié)束，通過該學期藝術活動的開展，特別在新課程的改革與探索中，在新教材的使用和實踐中進行了探討和研究，取得了初步成效�，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、抓好學科校本教研，促進學科教學拓展。
本學期藝術科組積極響應省市區(qū)有關文件精神，從學校實際出發(fā)，依托本校藝術資源，以學科教學為中心，積極開展校本教研，在實踐中取得初步成效：
1、美術學科獨立化、專業(yè)化、初步形成了校本教研的'理論框架和教研機制；
2、學科校本教研已深入學校實際，在學科教學中取得初步成效；
3、學科校本教研的開展，給教學活動添加了活力，為學生拓展了廣闊的學習空間；
4、學科校本教研的開展，促進了校本教材的開發(fā)，形成了我校地藝術教學特色。
二、加強教研論文撰寫，形成學科教學理論。
加強論文的撰寫，有利于教師自身理論水平的提高，有利于學科教學理論的形成，促進學科教學質(zhì)量的提高。本學期我校組織教師參加了蘿崗區(qū)音樂教育論文評比活動，我科組結(jié)合校本教研實際，積極搜取資料，認真總結(jié)整理，成績顯著。
三、積極參加教育局組織的各類培訓活動，加強教師自身修養(yǎng)。
本學期，本科組教師積極參加市、區(qū)教育局各單位組織的繼續(xù)教育培訓和各類競賽指導班培訓活動。各類學習有效地給科組老師們在專業(yè)上進行“加油”，同時也給與教師們與同專業(yè)教師交流切磋的平臺，幫助青年教師更快成長！
四、創(chuàng)設課堂教學氛圍，做好藝術教育常規(guī)課堂管理。
抓藝術教育必須以課堂教學為主陣地，這是我校開展藝術教育一直遵循的原則。本科組一直以來嚴格按照國家教育部頒發(fā)的課程設計和教學大綱《課程標準》、教材的基本要求組織教學，保證藝術教育的普及率。藝術學科老師做到期初有計劃，期末有測試、有總結(jié)，過程教學求真務實。本科組扎實有效地開展藝術教學教研活動，探索教法，優(yōu)化教學過程。本學期開展了教研課、隨堂課等教研活動，做到課后互相評課。這些活動的開展，促進了教師的整體素質(zhì)和提高，從而優(yōu)化教學過程，提高課堂教學的質(zhì)量。組織學生參加多類藝術競賽，發(fā)展學科藝術特色。
每一學期的結(jié)束都是為了下一學期做準備，本學期取得的成績并不能代表什么，藝術科組必將繼續(xù)努力，在前進中探索與發(fā)展。我們有足夠的理由相信，我校的藝術教育力量會越來越壯大，為把我校藝術教育推上更高的臺階。
藝術教育工作總結(jié)12
藝術教育是實施素質(zhì)教育的一個重要組成部分，對促進學生全面發(fā)展具有不可替代的作用。它不僅能提高學生的審美素質(zhì)，而且對于提高學生的思想道德素質(zhì)、科學文化素質(zhì)、身心健康素質(zhì)和勞動技能素質(zhì)都有深遠的意義。學校面向全體學生，通過多種途徑，采取各種措施，積極開展藝術教育工作，努力提高學生的審美和藝術修養(yǎng)，取得了好的成績�，F(xiàn)將我校開展藝術教育工作總結(jié)如下：
一、加強領導，建立機制，健全隊伍
1、開展好藝術教育，領導是關鍵。學校成立了由分管校長、教導和藝術教研組長等相關老師組成的藝術教育領導小組，健全藝術教育管理體系，少先隊在藝術教育活動中的重要作用。各項具體要求落實到各班，做到層層落實，責任到人。緊緊依靠一線班主任、藝術教師，做好學校藝術教育的各項基礎工作。學校師生全員參與，確保藝術教育工作扎實貫徹落實。
2、為了確保藝教質(zhì)量，學校配備了精干的藝術教育專職教師隊伍，這些藝術教師有較好的素質(zhì)、較高的專業(yè)水平和教學能力，在學校中發(fā)揮了骨干帶頭作用。
二、加大投入，完善設施，確保落實
我校按照《西安市學校藝術教育發(fā)展規(guī)劃》的具體要求，根據(jù)小學藝術教育工作的配備標準，對專用教室、器材、教學需要的各種教具等教學設施配足配齊。學�，F(xiàn)有3個藝術專用教室，并按要求配備鋼琴、電腦、電視機等。一年來，學校爭取政府支持，投入重金添置樂器、服裝、道具等，累計投入資金5萬多元，學校的藝教設施不斷完善，確保了藝教活動的順利開展。
三、注重管理，嚴格規(guī)范，潛心教研
1、制度管理，有章可循
為了使學校藝術教育工作真正落實，全面到位，我們制訂和完善有關規(guī)章制度，嚴格執(zhí)行《學校藝術教育工作規(guī)程》，把藝術教育列入學校工作日程；制定學校藝術教育發(fā)展規(guī)劃、確定近期學校藝術教育發(fā)展目標及實施措施；努力提高學校藝術教育整體水平，確保藝術教育工作正常有序進行。
2、計劃管理，目標明確
學校在學期工作計劃中都能認真部署藝術教育工作，教研組詳細制訂計劃，明確工作目標后再付諸實施。期末，藝術教研組作單項總結(jié)，學校在學期工作中進行總結(jié)。
3、常規(guī)管理，嚴格規(guī)范
我校將藝術教育常規(guī)工作作為學校的重要基礎工作來抓。堅持課內(nèi)與課外相結(jié)合，普及提高相結(jié)合。一方面要求藝術老師上好藝術課，提高課堂教學質(zhì)量；另一方面依靠第二課堂開展課外、校外學校藝術教育活動，做到活動經(jīng)�；�、多樣化，面向每一位學生。學校開設腰鼓隊、聲樂合唱隊、舞蹈隊、書法班（軟筆、硬筆）、兒童繪畫班、電腦繪畫等十多個興趣小組，組建了藝術專題的特色班，學校要求每位藝術教師人人輔導好一個興趣小組，做到班班有特色，生生有特長。每位教師認真制訂活動計劃，每周定時定點開展活動。學校第二課堂活動的廣泛開展，豐富了學生課余文化生活，同時也推動了我校校園文化建設。學校在開展藝術教育中，同時非常注重創(chuàng)造美的校園環(huán)境，注重走廊文化建設，在每個樓層通過書法、繪畫等作品展示藝術成果，讓校園充滿獨特的藝術氣息。
4、教學管理，規(guī)范有效
我校按照國家頒布的全日制小學課程計劃開齊、開足藝術、音樂、美術課。藝術課堂教學是學校藝術教育工作的中心環(huán)節(jié)，我校藝術教研組注重教學研究，認真抓好教學常規(guī)管理工作。
�、俳M織認真學習新《課程標準》，更新教育觀念。
�、趪@市先進教研組的工作要求，積極開展教研組工作，使教研組工作落到實處。具體做到每雙周開展教研活動（一般在上午第一課進行），做到活動常規(guī)化。
�、蹏栏駡�(zhí)行教學工作“六認真”，做到一學期進行二到三次備課檢查、互查，發(fā)現(xiàn)為體及時討論解決，堅決制止體罰與變相體罰的事件發(fā)生。
�、芙Y(jié)合課改，努力鉆研教材，定期開展集體備課、提高備課、上課、評課的質(zhì)量，真正做到細化教學過程，重視課前、課中、課后管理，并能依照素質(zhì)教育要求，順應新課程標準的特點，精心設計教案，努力做到使每一個學生都能體驗到學習和成功的樂趣，以滿足學生自我發(fā)展的需求。
�、蓍_展三年內(nèi)新上崗教師過關課、青年教師推門課、骨干教師展示課及中老年教師傳幫帶等系列活動，通過活動讓每位教師在教學能力、教學水平上得到提高。
⑥藝術課程列入期末考查和畢業(yè)考核科目，有成績記錄。
5、課題管理，深入開展
隨著新課程的實施，教育教學改革不斷深入，通過教育科研，提高教學質(zhì)量和效率已成為我校全體教師的共識。藝術教研組全體教師積極參與學校各級課題研究，并申報了市級課題“發(fā)揮器樂教學潛能，提高學生藝術素質(zhì)”的研究，已結(jié)題，現(xiàn)正積極參與市教研室主持的課題研究，申報子課題“藝術課堂師生教學互動的探索和實踐”。在課題研究的帶動下，扎實開展教研工作，深入學習、領會新課程理念，全體藝術教師明確了教研工作的重要性，每雙周一次的教研活動做到人人參加，準時參加，有目的地開展討論研究，并在市教研室的引領下，定期開展片藝術教研集體活動，加強校際交流，實現(xiàn)共同提高。要求每位教師要全面掌握各年級、各階段的教學任務和要求，對每一單元、每一課教材的重點、難點、教法、器材、時間安排，活動設計等備深、備細、并寫好教后感；經(jīng)常開展相互聽課，評課活動，努力學習教育理論，青年教師都要做好理論學習筆記，撰寫教育教學隨筆，
四、豐富活動，活躍校園，碩果累累
藝術教育融于學校各項工作是我校切實落實美育、培養(yǎng)全面發(fā)展的`小學生、扎實推進校園文化建設的一條行之有效的經(jīng)驗，活動促發(fā)展，在我校的各類重大活動中常常結(jié)合有專題的文娛匯報演出。在學校領導的高度重視，全校教師的密切配合、努力工作下，我校藝術教育工作取得了可喜的成績。近年來，學生在各級各類藝術活動和競賽中取得了累累碩果。學校每年舉行藝術節(jié)書畫比賽，選送優(yōu)秀學生作品參加各級各類書畫競賽或向少兒書畫雜志投稿，每年都有幾十位學生在各類書畫比賽中分獲一、二、三等獎。在學校濃厚的藝術教育氛圍中，孩子們盡展才華、盡情發(fā)揮，放飛自己的夢想。
我們信心百倍；展望明天，我們豪情滿懷。我們相信，在上級領導的關懷下，在校領導的指引下，在藝術教師們的不懈努力下，我校的藝教之花將開得越來越絢麗奪目。
藝術教育工作總結(jié)13
在課程改革總目標的指引下，孤山子鎮(zhèn)明德小學以深化課程改革為主題，面向全體學生，豐富學生藝術生活，推進校園文化建設，積極推進學校藝術教育的發(fā)展，現(xiàn)將藝術教育工作總結(jié)如下：
一、取得成績
1.成立了小學藝術興趣小組，全面實施小學藝術教育工作計劃，認真組織學生參加藝術教育活動，加強校園藝術環(huán)境建設，嘗試藝術的多元化發(fā)展，提高藝術教育的生命力，藝術教育工作總結(jié)。
2.落實了新課標精神，加強課題研究。學校一直十分重視藝術教育工作，充分認識藝術教育在開發(fā)學生潛能、促進學生現(xiàn)代化素質(zhì)發(fā)展中的地位、功能和作用。在堅持“全面＋特長”的指思想，認真學習、貫徹課程改革的精神，真正落實素質(zhì)教育，將德、智、體美育有機地統(tǒng)一在教學活動的各個環(huán)節(jié)中，對學生全面實施藝術教育，使學生人人接受藝術教育，個個具有一定的藝術素養(yǎng)，發(fā)揮了藝術教育在育人領域中的重要作用。
3.優(yōu)化了教學過程，強化教學管理。在措施上狠抓藝術教育任務的落實，把我校的藝術教育，目標定位于培養(yǎng)學生創(chuàng)造能力、促進學生整體素質(zhì)的發(fā)展上。不斷探索、改進教學方法，積累教學經(jīng)驗。這樣，既有利于教學的督促機制，又提高了藝術教學的質(zhì)量。
4.加強了校園藝術環(huán)境建設，增強藝術育人氛圍，教育文摘《藝術教育工作總結(jié)》。藝術環(huán)境建設是提高藝術教育有效性的保障，是學校藝術教育的一種固化和交流的方式。學校營造了良好的藝術氛圍，體現(xiàn)一定的藝術特色。
5.注重課外藝術教育活動，尋求新亮點和發(fā)展點。教師在藝術教學中充分重視學生的個別差異，注重因材施教，在全面了解學生個性特征的基礎上，充分開發(fā)他們的潛能。把藝術課外活動作為學生實施藝術教育的重要途徑。持續(xù)開展舞蹈、音樂、美術等興趣組。重點提高獲得效率，注意了輔導方法的科學性、趣味性、時效性。
6.嘗試學科整合，尋求藝術教育的多元化發(fā)展。通過對一些科學知識的'藝術運用，發(fā)展科學中的藝術之美，并且通過各種藝術形式進行表現(xiàn)，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造、想像能力。倡導藝術與綜合實踐活動的聯(lián)姻，讓學生走入社會進行研究性學習了解地域文化，加強藝術活動與其他學科的教學活動的整合，以藝術的形式豐富教學活動，加大藝術與學習生活的聯(lián)系。
二、存在問題
有些學生及家長對藝術教育不夠重視，認識不足。教師在藝術教育方面的專業(yè)技能還有待提高。
三、今后努力的方向
加大藝術教育的工作力度。定期開展競賽、展示活動，提高學生藝術素質(zhì)，激發(fā)學生參入活動的積極性，加強教學的實效性。加大經(jīng)費的投入，保證教學設施、資料的供給。
藝術教育工作總結(jié)14
20xx—20xx學年，學校本著“辦規(guī)范加特色學校，育全面加特長人才”的原則，面向全體學生，通過多種途徑，采取各種措施，積極開展藝術教育工作，努力提高學生的審美素質(zhì)和藝術修養(yǎng)，取得了令人矚目的成績。
一、加強領導，提高教師自身的素質(zhì)
開展好藝術教育，領導是關鍵。我校領導對此有著清醒深刻的認識。為此，學校在校長室的帶領下，結(jié)合我校實際制定了藝術教育發(fā)展規(guī)劃，并把其納入學校工作日程，滲透到德育、智育、體育和社會實踐等教育活動中。學校體、藝教研組還各自制定出對學生進行藝術教育的教學目標、計劃和具體安排。
在校領導的高度重視下，我校藝術教育方面在原有基礎上又投入大量資金，購置了音樂、美術、書法等藝術教育器材如電鋼琴，各種美術材料以及模具等等，以保證藝術教育的順利進行。各功能室里，各項規(guī)章制度齊全，音樂家、美術家肖像和名人名言等為我們營造了良好的藝術氛圍。
學校現(xiàn)有專職音樂教師三位，美術教師二位，書法教師一位，舞蹈教師二位，藝術教師們有著較好的素質(zhì)、較高的專業(yè)水平和教學能力，在學校中發(fā)揮了骨干帶頭作用。
教師所撰寫的論文及案例曾多次獲獎。與此同時，藝術組中的教師都時時努力提高自身的素質(zhì)。每學期都能根據(jù)“課標”的教學理念結(jié)合學生的實際情況，制定并有效實施了教學計劃。通過舉行教研活動、書面評課、經(jīng)驗介紹、理論學習、論文比賽、案例比賽、教學設計比賽、基本功訓練等，吸納新知識、捕捉新信息，相互交流、互相促進，共同提高。在教研活動中，老師們能認真上好教研課，進行教學的改革與探索。此外，音樂組則著手進行校歌的創(chuàng)編。課余，藝術組老師還參加各類培訓學習，以及本科的函授和自學考試。
二、形成制度，保證特色教育的`實施。
人的藝術能力的形成像植物生長需要水分、空氣、陽光、土壤和特定的生態(tài)環(huán)境一樣，也需要合適的條件和環(huán)境。
1、時間保證。
要搞好特色教育必須要有時間保證。我們把每周四的午休和第三節(jié)課后為學生的練習的時間。午休需要安靜，因此以寫字和畫圖為主，要求每位學生每周練習一次。在藝術老師和班主任的指導下，每星期每位學生交一件作品。第三節(jié)課后，以音樂、舞蹈為主，在藝術及其他教師的指導下開展活動，每學期在班級中搞一次聯(lián)歡活動。星期六為自由練習時間，學習理論，個別指導，全面提高。
2、制定措施。
我們把藝術教學作為學校教育及其他各科教學不可分割的一部份。我們在評選三好學生的條件中加入藝術這一條，沒有藝術特長的學生不得評為三好學生及優(yōu)秀學生干部；在作文及試卷的批閱中，加入3－5分的寫字分值，促使教師及學生重視寫字教學。
3、經(jīng)費保證。
學校除在藝術教學方面增添必要的器材外，每年拿出一定的資金獎勵有特長的學生和培養(yǎng)學生有貢獻的指導教師。本年度，購買電視機、VCD、電子琴及各種日常用品達上萬元。指導學生獲獎的教師適當?shù)玫搅霜剟睢?/p>
4、組織競賽。
我們今年主要組織了兩次競賽。通過競賽活動激發(fā)了學生的興趣，提高學生學藝術的積極性。
5、建立園地。
三、強化教學，提高學生人文素養(yǎng)。
1、建立興趣小組。
為了進一步強化藝術教學，形成藝術教育的特色，我們在全體學生學習一至二項藝術的基礎上，挑選一些有培養(yǎng)前途的學生，建立各類藝術興趣小組。為他們配備好指導老師，定期開展活動，使他們的藝術水平不斷得到提高。
2、重視優(yōu)生培養(yǎng)。
培養(yǎng)藝術特長生，就是讓部分基礎比較好的學生，接受藝術的啟蒙教育，從而造就一部分有一定藝術特長的優(yōu)秀學生。對于有一定基礎的學生，我們通過走出去，請進來等途徑，為這些學生提供提高與拔尖的機會。
3、參加各類競賽。我們能夠組織有特長的學生參加各級各類的競賽，為他們提供表演的舞臺，為學生提供展示藝術特長的機會。
四、貫徹精神，達到全面育人目標
在良好的氛圍中，藝術組教師充分認識藝術教育在開發(fā)學生潛能、促進學生現(xiàn)代化素質(zhì)發(fā)展中的地位、功能和作用。在當前教育發(fā)展的新形勢下，堅持“全面+特長”的指導思想，認真學習、貫徹課程改革的精神，真正落實素質(zhì)教育，將德、智、體、美育有機地統(tǒng)一在教學活動的各個環(huán)節(jié)之中，對學生全面實施藝術教育，使學生人人喜歡藝術教育，個個具有一定的藝術素養(yǎng)，發(fā)揮了藝術教育在育人領域中特殊而又重要的作用，克服了小學藝術教育中專業(yè)化、教條化和“以繪畫、唱歌為中心”的純藝術教育模式，培養(yǎng)了一批具有特色的全面發(fā)展的高素質(zhì)學生。
1、充分發(fā)揮課堂主渠道作用，提高學生的藝術素質(zhì)。
藝術教師嚴格按照教學大綱開設音樂、美術等學科，做到開全學科、開足課時、定期考核，合理有效地安排課堂40分鐘，提高課堂效率，長此以往，通過音樂、美術、書法等教學及實踐活動培養(yǎng)了學生濃厚的藝術情趣，發(fā)展了對美的感受與鑒賞能力、表現(xiàn)能力和創(chuàng)造能力，提高了學生的藝術素養(yǎng)，陶冶了學生的高尚情操。此外，教師把美育內(nèi)容滲透到其它學科的教學中，每位教師都能自覺地結(jié)合本學科特點對學生進行藝術審美教育。語文教學中，通過課文的學習和美文誦讀大賽，讓學生感受到祖國語言文字的韻律美；數(shù)學教學通過認識圖形等讓學生感知美的不同外在表現(xiàn)形式；科學教學讓學生認識和了解大自然的美麗和神奇，感受到山川地貌的壯麗之美和歷史文化的厚重之美；體育教學讓學生體驗到充滿活力的運動美和健康美……
2、開展豐富多彩的課外藝術活動，多方面提高學生藝術素質(zhì)。
學校在每周四下午都組建了音樂、美術、書法等興趣活動小組，其中美術興趣小組又分為繪畫、手工等小組，音樂小組分為合唱、舞蹈等小組。課外藝術活動還做到了“活動時間、活動地點、活動內(nèi)容、活動器材、指導教師”五落實。由于制度完善、計劃周詳，我校的藝術教育活動開展得扎實到位，碩果累累：
3月份開展“奧運知識竟答”活動；優(yōu)秀作業(yè)展；組織閱讀《奧林匹克·20xx·中國》。
4月份各班出好了“與奧運同行”主題板報；
4月中旬舉行了高年級“迎奧運”主題展板比賽；
4月20日選送大量學生作品參加全國第四屆青少年書法、美術大賽。
4月24日在各年紀舉行“與奧運同行，書畫和諧校園”書法、繪畫比賽，并選送作品參加區(qū)
藝術教育工作總結(jié)15
情況分析：我班有幼兒35名，其中男生19名，女生16名，由于我們小班幼兒年齡教小，在生理、心理、技能掌握方面存在較大的困難。在教學過程中，根據(jù)幼兒的年齡特點、心理特點，因材施教，以分組教學為主的教學方法，來引導幼兒對學習音樂的興趣。
音樂是門聽覺藝術，幼兒對聲音的強弱快慢，高低等抽象概念是不理解的，只有把音樂融于幼兒的生活和游戲活動中，幼兒才能輕松愉快的學習，音樂是一門表演藝術，要使幼兒感受各種表演手段，所表達的內(nèi)容，單靠聽覺是難以完成的，它必須讓幼兒在實踐中直接體現(xiàn)，感知音樂的力度、速度、節(jié)奏音色。
幼兒時期是對幼兒進行藝術教育的關鍵時期，對我們小班的幼兒來講，引起幼兒對音樂的興趣是尤為重要的，所以在這個學期中，我圍繞了如何引起幼兒對音樂的興趣，努力的為幼兒創(chuàng)造良好的教育環(huán)境，讓幼兒在舒適、優(yōu)美的環(huán)境中愉快的、積極的參加音樂的教學活動，對幼兒進行早期的藝術熏陶培養(yǎng)，如何激發(fā)幼兒對音樂的興趣，我是從以下幾個方面著手的：
一、在音樂欣賞中，激發(fā)幼兒的興趣
它能使人快樂，也能安撫人的心靈，如何引起幼兒對音樂的興趣，首先得選擇好的音樂，讓幼兒來聽，在聽的過程中，感受音樂的美，所以在剛開始的時候我們教室里總能聽到一些節(jié)奏感明顯，旋律優(yōu)美的曲子，讓幼兒在一日的活動在音樂的'伴隨下進行，在他們進行游戲時，我會放一些輕快的音樂，讓幼兒感受活動時特別快樂，在他們午餐時，我會播放一些較為舒暢的音樂，讓幼兒愉快的進餐，在優(yōu)美、安靜的搖籃曲的陪伴下，他們會很自然的進入甜美的夢鄉(xiāng)。這些都是讓幼兒在不知不覺中感受到音樂的美。其次，要讓幼兒了解音樂美的因素。例如：在欣賞《鐘表店》的過程中，這是一首經(jīng)過縮短后的欣賞音樂，邊欣賞小朋友們便會跟老師一起跟著音樂，用各種不同的鐘擺運動模仿動作表演，讓他們了解在A段音樂中的節(jié)奏是均勻的，而且非常愉快，用各種不同的鐘表店工人的舒展、柔和的動作感知、了解音樂的優(yōu)美、舒緩的性質(zhì)。其實在聽的過程中，幼兒已經(jīng)投入到這音樂中去了，被音樂所吸引、感染。并對這音樂有了大概的了解，這些對引起幼兒對音樂的興趣也是不可缺少的一個環(huán)節(jié)。
二、在音樂教學中引起幼兒的興趣
在小班的音樂教學中，一些抽象的音樂知識對幼兒來說好象在聽一些故事，只知其表不知其內(nèi)，如何使一些枯燥無味的音樂知識變得具體形象，讓幼兒易懂易記，我經(jīng)常以一些小故事來引導他們。比如：在進行音階的練習時，我會先讓幼兒聽故事，在很遠的地方有一座漂亮的房子，房子前有一排臺階，有一只小花貓經(jīng)常去玩，著臺階很奇妙，共有七步，每踩一步都會發(fā)出一個好聽的聲音，那就是1234567，上到頂上的時候，小花貓覺得很有趣，又從上面走下來，7654321，小花貓會用這些聲音唱歌，所以小花貓?zhí)貏e喜歡，從低到高，再從上面下來。講完故事后，我讓幼兒扮演小花貓上下樓梯，從低到高，從高到低，讓他們在富有情趣的練習中逐漸掌握不同的音樂，依照這樣的思路，每當碰到新的難懂的樂理知識時，我都會編出一些比喻恰當?shù)墓适�，讓幼兒容易接受，而且他們也會感到這樣的學習音樂很有興趣，既可以學小花貓上下樓梯，又可以學到新的知識。
三、在音樂游戲中，引起幼兒對音樂的興趣
在小班的音樂教學中，由于小班幼兒年齡較小，所以他們比較適合在音樂游戲中來學習音樂，在這個學期中，我們就接觸到了音樂游戲。例如：我們在學習音樂游戲《辦家家》的過程中，我先讓幼兒回家去看爸爸媽媽是如何來理家 的，著重看爸爸媽媽是如何做飯的，怎樣炒菜的，在幼兒了解了這些做飯、炒菜的經(jīng)驗后，我們就學習《扮家家》的歌曲，然后就根據(jù)歌詞，我們玩了扮家家的音樂游戲，讓他們圍著圍裙，抱著娃娃做媽媽，很神氣的拿著鏟子做爸爸，隨著音樂節(jié)奏進行炒菜，他們真的象能干的爸爸媽媽，炒好小菜還會大叫一聲"開飯嘍"然后再喂娃娃吃飯，這些對幼兒學習這首歌，幫助幼兒記憶歌曲中的歌詞都有很大的幫助，而且幼兒的興趣也很高。
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