教研室主任工作總結15篇
總結是在一段時間內對學習和工作生活等表現(xiàn)加以總結和概括的一種書面材料，它能夠給人努力工作的動力，讓我們一起來學習寫總結吧。你想知道總結怎么寫嗎？以下是小編收集整理的教研室主任工作總結，歡迎閱讀與收藏。
教研室主任工作總結1
一年來，在上級領導的關心重視下，在全體班子的通力合作下，在全室老師的支持配合下，我室繼續(xù)乘著科研興室的東風，著力于教研工作的穩(wěn)步推進，取得了一系列優(yōu)異的成績：20ｘｘ年中考，ｘｘ區(qū)獲全市“一分兩率”第一名，全市總分第一名花落章貢；ｘｘ在省第六屆（20ｘｘ年度-20ｘｘ年度）教研工作先進群眾的評比中，我室獲得省首批“示范性教研室”榮譽稱號；教師專業(yè)發(fā)展成績喜人，有4位教師參加全國比賽獲一等獎，9位教師參加省級比賽獲一等獎，9位教師參加市級比賽獲一等獎，有300多位教師在各級各類報刊雜志發(fā)表論文，17位教師獲得省級課題結項，ｘｘ位教師獲得市級課題結項，其中2位教師獲得省級優(yōu)秀結項課題；有9位教研員在各級表彰中獲得榮譽，有20人次教研員獲得指導教師參賽獲獎證書。
我本人也在這一年度被ｘｘ省教育廳授予“省優(yōu)秀教研員”稱號，省重點招標課題《小學“四課型”有效課堂教學策略的`行動研究》順利透過結項，并被評為省級優(yōu)秀結項課題；在國家級核心期刊上發(fā)表論文四篇，現(xiàn)為ｘｘ省教育廳“中小學教育教學質量評估改革”項目組骨干成員、ｘｘ省教材審定專業(yè)委員會成員、《ｘｘ教育教學研究》雜志修改，ｘｘ教育學院國培教師，20ｘｘ年度市教育講師團成員。
現(xiàn)將一年多來的工作分以下三個方面總結如下：
一、ｘｘ注重學習，提升素質，以德服人
一年來，我能堅持黨的基本路線，堅定黨的理想信念，堅持四項基本原則，全面落實科學發(fā)展觀，用心擁護和貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策，注重學習，愛崗敬業(yè)，內外兼修。識大體，顧大局。作為一名教研室主任，我公正合理，不循私情，率先垂范，雷厲風行。凡要求班子老師做到的，自己帶頭先做到，凡要求班子老師做好的，自己率先做得更好。工作中，我能夠出滿勤，扎實工作、努力向上、團結同事、助人為樂、虛心好學、不計名利、肯干吃苦、清正廉潔，用永恒地激情去帶動人，用崇高的事業(yè)去引領人。注重對一線教師的服務，經常想老師之所想，急老師之所急，嚴格遵守中央“八項規(guī)定”要求，對基層學校我沒有任何“吃、拿、卡、要”的行為。本年度能認真學習十作大和十八屆三中全會精神，用心登陸“章貢區(qū)干部學習城”學習，用心撰寫政治筆記和心得體會，用心參加各項干部考試活動。
二、強化管理，落實指導，服務基層
“思路決定出路”，ｘｘ作為一個管理者，我能不斷地加強學習，在“嚴謹、求實、創(chuàng)新”的室風上下功夫，繼續(xù)推行“二二一工作制”：每周下基層兩天，研究總結工作兩天，處理相關業(yè)務一天；并構成了“五個一”工作機制：每人有一個工作基地，每人有一項科研課題，每人培養(yǎng)樹立一個典型，每人總結一項經驗，每人完善一項工作流程。一年來，全室教師下校服務ｘｘ0作余次，持續(xù)開展的“課改教學行動周”、“送教下鄉(xiāng)”、“接力杯教學競賽”、“學科帶頭人、骨干教師評選”、“我寫我的教育教學故事”、“九年級教學調研”、“農村教師優(yōu)質課競賽”等活動，成為我室的品牌欄目，用心實行教研通報制度，啟動《督查通報》強化對教學質量的落實和管理。20ｘｘ年度，我室共組織活動216次，有22ｘｘ4人次教師參加各類教研活動。
“教研即服務”，為此，我強化了對基層學校及教師高效便捷地服務，帶領全體教研員創(chuàng)新完成了諸如“20ｘｘ年中考工作總結”、ｘｘ“省市學帶骨干名師考核”、“一校一品、一校一特現(xiàn)場會”、“教學常規(guī)落實檢查”、“減負和教輔材料征訂使用調研”、“教研員下訪督導”、“區(qū)20ｘｘ年教師招聘”、“20ｘｘ年小學質量抽測”、“20ｘｘ年教師資格認定”、“20ｘｘ年中考及高中會考閱卷”、“班班通教學優(yōu)質課競賽”、ｘｘ“九年級中考復習調研”、ｘｘ“四課型達標活動”、“接力杯教學競賽”、“教研員教學工作大調研”等十余項中心工作，用心地發(fā)揮了教研室“研究、指導、服務、引領”的職能。
三、示范引領，創(chuàng)新高效，追求卓越
工作著是忙碌的，更是幸福的。過去的一年多，我能夠虛心好學、勤于思考、充分發(fā)揮基層骨干教師的作用，引領廣大教師用心投身于教學改革的實際。我能用心參與各科“課改行動周”活動，用心參加《千課萬人》專家書面評課；每月在《ｘｘ教育教學研究》雜志“名師導航”中開專欄；我注重課題與教學的統(tǒng)一，將區(qū)域性《小學四課型有效教學行動研究》課題與學校校本教研相結合，促進教師的專業(yè)發(fā)展；成功舉辦以“益智”和“科技”為主題的兩個現(xiàn)場會，推動全區(qū)素質教育的發(fā)展；本年度我共下校聽課百余節(jié)，指導數(shù)學課《認識鐘表》獲市一等獎第一名；共參與送教下鄉(xiāng)8次（區(qū)級4次、市級4次）；舉辦論文寫作培訓班，參訓老師近300人；擔任市國培教師上課七次；完成單位新聞報道17篇。
本年度，我協(xié)助區(qū)教師進修學校對新教師進行了崗前培訓，對教研組長和備課組長進行了崗中培訓，承擔了區(qū)20ｘｘ年教師招聘命題要求人、市班主任技能大賽特邀評委、等工作。
過去的一年，雖然取得了必須的成績，但還有許多工作要做，今后，還要不斷地加強理論學習，提升自己認識問題、分析問題、研究問題的廣度和深度，傾情教研，服務一線。
教研室主任工作總結2
這一年的時間里，在領導的鼓勵支持下，我逐漸適應了新的工作要求，并逐步認識到，教育科研也是學校的重要工作，要干好這項工作，就務必從以下三個方面來努力：
一、增強兩個意識
職責意識：在其位，謀其政。既然學校讓我負責教育科研的工作，我就要以開展好教育科研為己任，把這項工作時時放在以上，努力做到“兩早一細”，即：盡早思考，遲早安排，細致實施。根據(jù)學校過去在教育科研方面的成功經驗，我在去年十月份就完成了學校教育科研的近期規(guī)劃，對學校最近幾年的教育科研工作進行了比較細致的思考。一是繼續(xù)開展好現(xiàn)有的立項課題，準備《小學生潛能開發(fā)實驗課題》申報省級成果獎，準備《在新課程中促進學生發(fā)展的多元化評價研究課題》的資料結題工作；一是從學校的實際出發(fā)，思考篩選新的課題，把學校課程改革分為若干個小的課題來研究，以全面推動課堂教學的改革。
表率意識：中層干部雖然是不入品不入流的“芝麻官”，但是，他也受到教師們的高度關注，我們的一言一行有時會對他們產生消極或用心的影響。我要求自己努力做勤奮工作的表率，做熱愛學習的表率，做研究探索的表率。做勤奮工作的表率，那就是要做到早出晚歸，任勞任怨，既干好教育科研工作，還要搞好自己的教學工作和班務工作，學校其他部門需要配合，我也從不推諉。做熱愛學習的表率，就是要學習新的教育思想，學習教育科研的理論文章，學習現(xiàn)代教育技術，既是為了提高自己的個人素養(yǎng)，也是為了能在教師中發(fā)揮引領作用。
二、提高三種潛力
1、提高學習的潛力
現(xiàn)代社會早已進入信息時代，新思想、新知識、新技術、新方法層出不窮，我們如果老是束縛于過去的經驗中，不用新的知識來充實自己，就不能與時俱進，就不能創(chuàng)造性地開展好自己負責的工作。根據(jù)工作的需要，我堅持自學了《創(chuàng)新教育模塊化路徑》，《中小學教研與科研》，從中獲得教育科研的一些專業(yè)知識；還學習了《多元化智能教與學的策略》，《卡爾·威特日記》《學習的革命》等書，從中掌握了潛能開發(fā)的最新理論。
2、提高研究的.潛力
因為要具體負責學校的教育科研，如果自己沒有較強的研究潛力是很難開展好這項工作的。所以，為了增強研究的意識，我把自己的教育教學行為都納入研究的范疇；為了掌握研究的方法，我既注重書本知識的學習，還注意向教育科研方面的專家咨詢，向學校和射洪教育界的內行請教。市教科所的殷教師、縣教科室的領導以及學校的錢校長都給了我許多有益的指導。
3、提高管理的潛力
中層干部是學校方針、制度的執(zhí)行者，所以，提高自己的管理水平是十分重要的。我在管理中奉行“管理就是服務人，管理就是幫忙人”的指導思想。在管理中淡化所謂的領導形象，強化參與的形象，把管理和被管理這對矛盾統(tǒng)一到相互理解、相互支持和共同進步中。
三、融洽三類關系
1、貫徹群眾決定要堅決
作為學校管理隊伍的一員，務必維護群眾領導的權威，堅決貫徹統(tǒng)一研究的決定。有些意見是我們贊成的，有些意見是我們不同意的，也許我們站的角度不同，也許是沒有站到全局的高度，但我們堅持個人服從群眾的原則，不在教師中散布不利于團結的議論，以免給學校工作造成被動。
2、配合部門工作要主動
中層干部都有自己重點負責的工作，但是，這種分工是相對的，更多的時候是需要相互配合，相互支持。我雖然具體負責教育科研，但校長辦、教導處、德育辦的工作也總是用心參與，都是當作分內事來做。
3、團結教師要真誠
老師完成自己的教學任務就需要花不少的功夫，還要擠出時間業(yè)搞教育科研，就已經增加了他們的工作量。所以，在需要老師配合開展工作時，我盡量避免用生硬的、命令式的口吻布置任務，而是向老師講清要求，爭取他們的支持，讓他們能愉快地參與到工作中�？傊�，話對了，氣順了，情緒喜悅了，工作的效率也高了。
這近半年的工作，還讓我有一個很深的感受，那就是“苦”。作為學校的中層干部，既要帶好一個班，又要做好自己的分管工作，還要協(xié)助開展學校的其他工作。有時候真是疲于應付，甚至覺得力不從心。長期下去，既傷身體，又影響學校的工作。所以，調整好自己的心態(tài)，用一種更用心的心理投入到工作中，是十分必要的。我的辦法就是，“換一個角度去思考，換一種心態(tài)去應對”。堅持工作就是生活，工作質量就是生活質量的信條，力求在工作中實現(xiàn)自我提高，在工作中服務他人，在工作中完善自我。
教研室主任工作總結3
今年是我在xx師范學院任職的第九個年頭。自20xx年畢業(yè)于以來，工作于xx師范學院新聞傳播學院，現(xiàn)任xx師范學院傳媒學院廣告教研室主任，做為一名教師，參加工作以來，我始終把教學工作放在第一位，堅守在教學崗位上，雖然沒有過轟轟烈烈的先進事跡，卻總有一些堅持讓自己難以忘懷，現(xiàn)將任現(xiàn)職以來自己在思想政治、教育教學、專業(yè)建設和學生指導方面所做的一些工作總結如下：
一、思想政治方面
做為一名共產黨員，我始終堅持四項基本原則，熱愛學校，關心集體，服從安排，遵紀守法，團結同事，尊重領導，積極參加院系和學校舉辦的各種活動，工作上能夠做到盡心盡責，態(tài)度端正，認真完成學校和學院交給的各項任務。
做為廣告教研室負責人，我常常給教研室同事和廣告專業(yè)學生召開各種形式的座談會，及時了解大家的學習、生活和思想狀態(tài)，廣告專業(yè)教師和學生的精神面貌和良好學風受到全院領導和老師的一致高評。
二、教育教學方面
在教育教學方面，我在完成本職工作量的同時，我堅持“教學相長”的原則，不斷對自己的授課效果進行總結，對授課內容予以更新，盡最大可能提高工作的質量。我在研讀大量專業(yè)資料的同時，廣泛涉獵藝術、歷史、經濟、文學、心理、醫(yī)學等不同領域的書籍和資料，通過閱讀不同領域的信息，加深了自己對本學科專業(yè)知識的認識。我參與編輯專業(yè)書籍4本。在新聞愛好者等核心期刊上發(fā)表專業(yè)論文11篇、參與省級項目4項。我認為，通過科研可以了解社會的需求，并始終堅持教學和科研相結合，為自己開設新的課程，以及為充實授課內容作充分準備。
在教學過程中，考慮到廣告專業(yè)的實踐性，我在備課過程中，大量搜集國內外經典和最新案例，改變傳統(tǒng)單純講授的授課模式為案例式教學和提案式教學，通過課堂分析和討論讓同學們更深刻地領會和運用專業(yè)知識。同時指導學生參加全國大學生廣告大賽等各類專業(yè)賽事，并指導學生去廣告業(yè)界實踐，提升學生的實際動手能力，極大提高了學生的積極性和主動性。實踐證明，互動教學更能夠培養(yǎng)學生形成良好的世界觀、價值觀、道德品質，在有計劃、有目的地引導學生的`同時，做到有效地影響學生的全面發(fā)展。
我始終認為，只有做到教書和育人相一致，傳授知識和發(fā)展能力相統(tǒng)一，才能是最大限度地勝任崗位工作，才能把人才質量提高的培養(yǎng)工作達到最優(yōu)效果。
三、專業(yè)建設和學生指導方面
20xx年，我院招收第一屆廣告方向學生，廣告教研室由我負責。萬事開頭難，做好教學工作的同時，我全心全意為廣告專業(yè)做一些力所能及的事，在專業(yè)建設和教育教學中起帶頭作用。20xx年至今也恰逢我校轉型發(fā)展的大好機遇，在院領導的大力支持下，我和教研室成員認真學習轉型發(fā)展精神，努力探索當下廣告學教育教學規(guī)律，改進廣告學及相關課程教育教學方法，在僅有四個專業(yè)老師的情況下，廣告專業(yè)在建設發(fā)展的過程中，解決各種困難，取得了一個又一個階段性成果，實屬不易。
為了讓同學們近距離接觸國內最頂尖的廣告大師和專業(yè)理念，20xx年我們招收第一屆廣告方向的學生起，我每年都帶領30名同學參加全國大學生廣告藝術大賽河南賽區(qū)啟動會，同學們的專業(yè)能力和創(chuàng)作水平三年來也不斷提升，獲得全國獎和省級獎80多人次。其中，有上海國際大學生廣告藝術大賽一等獎；全國大學生廣告藝術大賽學院獎全國三等獎；全國大學生廣告藝術大賽學院獎全國優(yōu)秀獎；全國大學生廣告藝術大賽河南賽區(qū)一、二、三等獎及優(yōu)秀獎；中國大學生現(xiàn)代攝影大賽優(yōu)秀獎等。我本人也在第五屆中國大學生現(xiàn)代攝影大賽、第六屆全國大學生廣告藝術大賽、第七屆全國大學生廣告藝術大賽、第十二屆上海國際大學生廣告節(jié)上均獲得優(yōu)秀指導教師獎。
非誠感謝學校和學院對我的關心和支持，讓我能夠在自己喜愛的事業(yè)上做事并做好事，而這我最大的追求和樂趣。
教研室主任工作總結4
時間飛逝，短短的一年已經匆匆過去，本年在學校各級領導的正確領導下，大學英語教研室的各項工作開展有序，更深入地開展了英語教研教改工作，從培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐潛力入手，提高了學生的知識文化素質與實際運用潛力，改革并優(yōu)化了課堂教學過程，提高了課堂教學效率，較好的完成了全年的教學工作，下面的工作總結如下。
一、抓好常規(guī)教學檢查工作，組織好常規(guī)教學活動。
良好的'教學秩序是保證教學質量的先決條件。為了配合全院教改活動的展開，為了維護良好的教學秩序，確保教學工作的有序運行，大學英語教研室在本學年開展了多次活動，具體狀況如下：
1．召開學生座談會。根據(jù)系領導的指示，在期中教學檢查期間本教研室召開了非英語專業(yè)學生座談會，認真聽取了學生對老師的評價和意見，并認真做好了座談會記錄。大學英語老師大都深受學生喜愛，例如：周燕燕老師學生反映教學水平高，口語好；陳小蘋老師知識面廣，并能理論聯(lián)系實際。根據(jù)每班的座談會記錄，將學生意見反饋給各任課教師，更好的促進了老師教學的改善，認真做好課堂教學各項工作，不斷提高課堂教學水平，提高教學質量。
2．定期進行教學狀況檢查。大學英語教研室在每學期初制定統(tǒng)一的教學計劃，群眾備課。在這一年的不定期檢查中，本教研室的老師均嚴格執(zhí)行授課計劃進行教學，教學進度與教學計劃相貼合。教師調（停）課、代課都嚴格按照學院的規(guī)定執(zhí)行，沒有私自調課現(xiàn)象。馬勇老師負責對本教研室教師考勤，無遲到、早退、提前下課的狀況。在群眾備課的基礎上，本教研室每位教師都對上課的資料做了許多增加，更加豐富和完善了該課程的教學，使學生獲得了許多書本上沒有的具有實際操作性的知識。在教學任務繁重的境況下，本教研室教師仍都能按照教學的具體要求進行布置和批改作業(yè)，平均次數(shù)為5次。
二、用心開展各項學生競賽活動。
針對非英語專業(yè)學生英語實際應用機會少，潛力無法提高的現(xiàn)象，大學英語教研室用心組織學生參加各類競賽活動，包括“全國大學生英語競賽”，“紹興市大學生口語競賽（非專業(yè)組）”等。教研室成員也用心投入到指導學生的工作中，并取得了良好的成績。
這一年來本教研室教學教研工作取得了必須的成績，但也存在著不足。全體教師在教學過程中應創(chuàng)立更適合學生年齡特點的教與學的英語實踐方式，構建貼合素質教育要求，體現(xiàn)創(chuàng)新潛力培養(yǎng)的英語教學模式，多與學生溝通，使學生的各方面潛力有更好的提高，也使自己在英語教學中能上一個更高的臺階。
教研室主任工作總結5
自20ｘｘ年9月繼續(xù)擔任臨床檢驗教研室主任以來，嚴格按照教務處、臨床學院的要求，認真做好教研室各項工作，取得了一定的成績，現(xiàn)總結如下。
一、教研室基本建設完善
本人ｘｘｘ，女，漢族，中共黨員，本科、醫(yī)學碩士，副教授。政治思想覺悟高，立場堅定，堅決與黨中央保持高度一致。本人具有非常強的事業(yè)心與責任感，20ｘｘ年ｘｘ月至20ｘｘ年6月曾擔任醫(yī)學檢驗專業(yè)學生黨支部書記，20ｘｘ年ｘｘ月至20ｘｘ年6月曾擔任預防醫(yī)學與醫(yī)學檢驗系辦公室主任，在職期間均能很好的履行職責。
本教研室有固定的辦公用房，位于北湖校區(qū)醫(yī)學生物實踐大樓20xx室，教研室辦公桌椅、電腦、打印機、資料柜齊全。實行教研室主任崗位責任制、會議、聽課、教學檢查、教研活動、教學檔案等制度齊全，課程考核材料、教師檔案、課程檔案等資料歸檔情況好。
二、與其他兩個教研室緊密配合做好醫(yī)學檢驗技術專業(yè)發(fā)展
本專業(yè)包括三個教研室，我們密切配合，積極協(xié)商，共同制定醫(yī)學檢驗技術專業(yè)“十三五”發(fā)展規(guī)劃。規(guī)劃是在十二五基礎上完成的，制定較為科學合理，具有可操作性。并在20ｘｘ年認真實施，執(zhí)行情況好，取得了一些成績，基本完成年度目標。
我們邀請郴州市第一人民醫(yī)院檢驗醫(yī)學中心、郴州市中心血站等行業(yè)、企業(yè)的專家林應標、譚明科、周志雄等共同制定人才培養(yǎng)方案；人才培養(yǎng)目標科學合理、表述準確；人才培養(yǎng)方案體現(xiàn)了“五個對接”。
醫(yī)學檢驗技術專業(yè)畢業(yè)生近三年初次就業(yè)率均達90%及以上，專業(yè)基本對口，絕大部分選擇醫(yī)療衛(wèi)生單位、第三方獨立實驗室及醫(yī)藥設備試劑公司就業(yè)。本專業(yè)畢業(yè)生具有較扎實的理論知識和熟練的操作技能，綜合素質高，深受用人單位歡迎。20ｘｘ級新生招生計劃只有60人，由于對本專業(yè)教學質量與就業(yè)前景非�？春�，其他專業(yè)學生不斷申請轉入，從而實際就讀人數(shù)達ｘｘ0余人，并被認定為我校20ｘｘ年度的熱門專業(yè)。
三、不斷加強課程建設
本教研室承擔有醫(yī)學檢驗專業(yè)的專業(yè)課授課，包括有《臨床檢驗基礎》、《臨床血液學檢驗》等主干專業(yè)課程。授課過程中我們不斷探索課程改革和建設的方法，并取得了一定的成效：20ｘｘ年易艷軍老師主持獲得湖南省教育廳教改課題“醫(yī)學檢驗本科《臨床檢驗基礎》實驗教學內容改革的研究”。該課題按照立項計劃發(fā)表多篇相關論文，于20ｘｘ年順利結題，并于20ｘｘ年獲得湘南學院教學成果二等獎。
為了更好的建設教研室現(xiàn)有主干課程，20ｘｘ年9月我們分別制定了“《臨床檢驗基礎》課程建設規(guī)劃”和“《臨床血液學檢驗》課程建設規(guī)劃”。按照建設步驟現(xiàn)已完成兩門課程第一項內容“修改、完善本課程多媒體課件，購置完善課程教學資源”，基本完成《臨床檢驗基礎》的第二項內容“完成本課程資源上網工作”。下一步我們將繼續(xù)完成《臨床血液學檢驗》的資源上網工作，計劃20xx年外派黃譯樂老師進修學習。
本教研室各門課程所選用的.教材均為全國高等院校規(guī)劃教材。課程標準、實驗大綱、考核大綱齊全，均符合醫(yī)學檢驗專業(yè)培養(yǎng)方案的要求。易艷軍老師參與省級精品課程《臨床生物化學檢驗》的課程建設，并為主講老師之一。多年以來我教研室在評教評學中得分均在90分以上，得到同行和學生的一致好評。20ｘｘ年ｘｘ月我教研室一起老師參與獲得湘南學院教學成果二等獎。在教職工聯(lián)系學生制工作中我教研室老師經常與所聯(lián)系學生開會、談話，為他們排憂、解惑，從未出現(xiàn)過不合格等級。
四、利用產學研合作平臺，提高專業(yè)教學質量
20ｘｘ年6月我校與ｘｘ金域醫(yī)學檢驗所有限公司簽訂醫(yī)學檢驗產學研合作協(xié)議，在學生畢業(yè)實習基地建設、科研合作、人才培養(yǎng)與交流等方面進行合作。為履行協(xié)議所述內容20ｘｘ年4月我校邀請ｘｘ金域醫(yī)學檢驗所有限公司人力資源部經理向璇、市場部副經理楊永健分別給我校在校醫(yī)學檢驗學生進行題為《核酸分子雜交技術的應用》和《地中海貧血基因診斷》的專題學術講座。講座的到醫(yī)學檢驗專業(yè)師生的一致好評。20ｘｘ年和20ｘｘ年我專業(yè)分別派遣4-5名學生前往ｘｘ金域醫(yī)學檢驗所有限公司進行畢業(yè)實習。目前我專業(yè)已有劉莉等5位畢業(yè)學生在ｘｘ金域醫(yī)學檢驗所有限公司就業(yè)。我醫(yī)學檢驗專業(yè)與ｘｘ金域醫(yī)學檢驗所有限公司在協(xié)議期間雙方都很好的履行了各自的職責。ｘｘ金域醫(yī)學檢驗所有限公司也已成為我醫(yī)學檢驗專業(yè)的實踐教學基地，得到醫(yī)學檢驗專業(yè)師生的好評。
五、師資隊伍建設不斷提高
本教研室由學校編制教師三人（歐陽丹明、易艷軍、黃譯樂）加上附屬醫(yī)院檢驗科部分教師（目前承擔教學任務的只有陳曉利、夏勇老師）組成。按照5人計算，本教研室現(xiàn)有教授、副主任檢驗師1人，副教授1人，主管檢驗師2人，助教1人，高級職稱比例大40%；教師中碩士學位3人（含在讀），學士學位2人，具有碩士學位教師比例為60%；5名教師全部具有醫(yī)學檢驗行業(yè)背景，均有醫(yī)學檢驗相關資格證書，其中符合雙師型教師的1人，占20%。
本教研室積極支持青年教師發(fā)展，本教研室的歐陽丹明教授在本教研室黃譯樂老師尚未引進，沒有青年教師的情況下，主動聯(lián)系培養(yǎng)臨床微免教研室的曹龍古老師，和臨床生物化學教研室李木蘭老師，在教學、科研、論文寫作等方面悉心指導，幫助他們迅速成長，目前曹龍古老師正積極申報副教授，李木蘭老師正積極為申報副教授做準備。20ｘｘ年7月，本教研室引進黃譯樂老師，黃老師進教研室后，通過教研室老師集體討論專門制定了符合她的切實、可行的培養(yǎng)規(guī)劃，目前正按規(guī)劃要求對她進行各方面的培養(yǎng)。
六、教學研究與科學研究
本教研室積極開展教學活動，探討教學內容方法、教材、實驗、集體備課等方面的內容，每個學期不少于8次；我們不斷改進教學方法、手段，與時俱進，不斷更新、整合專業(yè)教學內容，將科研中的知識融入教學中。教學中注重與服務地方經濟、企業(yè)行業(yè)接軌，重在提高學生的實踐操作技能。本教研室在前期工作的基礎上通過努力，網絡空間建設取得了很好的效果，空間資源不斷充實，點擊率不斷提高。各教研室老師在教學中充分利用空間資源進行教學，使用率大于80%。目前教研室正在加緊做好空間師生互動建設的工作，力爭更好的發(fā)揮空間教學的優(yōu)勢。
本教研室老師認真開展科研工作，目前參與在研的有國家863項目子課題1項（蔣顯勇教授主持，易艷軍為主要研究成員）、省教育廳科研項目2項，校級教改項目1項。全年以第一作者或通訊作者發(fā)表論文4篇、第五作者發(fā)表1篇、正參編全國醫(yī)學檢驗技術專業(yè)規(guī)劃教材1部（明年7月出版），人均1篇。
七、日常運行管理規(guī)范
教研室嚴格按照要求，認真做好日常運行管理工作。每門課都有完整的課程周歷表和授課教案，教案規(guī)范整齊，質量高。本教研室所有教學任務的理論課全部由本教研室教師承擔；實驗課由于專業(yè)課程特點與分組原因，適當安排了本專業(yè)其他教師承擔，以便保證教學質量（陳婕副主任檢驗師；李木蘭碩士研究生、講師；王艷琴碩士研究生、助教）。嚴格執(zhí)行考試管理制度，命題注意審定與保密、監(jiān)考嚴格、閱卷要求流水作業(yè)，及時進行成績錄入與試卷分析。沒有出現(xiàn)任何差錯。
認真做好20ｘｘ級醫(yī)學檢驗專業(yè)畢業(yè)考核工作，既嚴格要求又愛護學生，確保畢業(yè)考核工作如期順利完成。
教研室主任工作總結6
自20ｘｘ年9月繼續(xù)擔任臨床檢驗教研室主任以來，嚴格按照教務處、臨床學院的要求，認真做好教研室各項工作，取得了必須的成績，現(xiàn)總結如下。
一、教研室基本建設完善
本人ｘｘｘ，女，漢族，中共黨員，本科、醫(yī)學碩士，副教授。政治思想覺悟高，立場堅定，堅決與黨中央持續(xù)高度一致。本人具有十分強的事業(yè)心與職責感，20ｘｘ年ｘｘ月至20ｘｘ年6月曾擔任醫(yī)學檢驗專業(yè)學生黨支部書記，20ｘｘ年ｘｘ月至20ｘｘ年6月曾擔任預防醫(yī)學與醫(yī)學檢驗系辦公室主任，在職期間均能很好的履行職責。
本教研室有固定的辦公用房，位于北湖校區(qū)醫(yī)學生物實踐大樓20xx室，教研室辦公桌椅、電腦、打印機、資料柜齊全。實行教研室主任崗位職責制、會議、聽課、教學檢查、教研活動、教學檔案等制度齊全，課程考核材料、教師檔案、課程檔案等資料歸檔狀況好。
二、與其他兩個教研室緊密配合做好醫(yī)學檢驗技術專業(yè)發(fā)展
本專業(yè)包括三個教研室，我們密切配合，用心協(xié)商，共同制定醫(yī)學檢驗技術專業(yè)“十三五”發(fā)展規(guī)劃。規(guī)劃是在十二五基礎上完成的，制定較為科學合理，具有可操作性。并在20ｘｘ年認真實施，執(zhí)行狀況好，取得了一些成績，基本完成年度目標。
我們邀請郴州市第一人民醫(yī)院檢驗醫(yī)學中心、郴州市中心血站等行業(yè)、企業(yè)的專家林應標、譚明科、周志雄等共同制定人才培養(yǎng)方案；人才培養(yǎng)目標科學合理、表述準確；人才培養(yǎng)方案體現(xiàn)了“五個對接”。
醫(yī)學檢驗技術專業(yè)畢業(yè)生近三年初次就業(yè)率均達90%及以上，專業(yè)基本對口，絕大部分選取醫(yī)療衛(wèi)生單位、第三方獨立實驗室及醫(yī)藥設備試劑公司就業(yè)。本專業(yè)畢業(yè)生具有較扎實的理論知識和熟練的操作技能，綜合素質高，深受用人單位歡迎。20ｘｘ級新生招生計劃只有60人，由于對本專業(yè)教學質量與就業(yè)前景十分看好，其他專業(yè)學生不斷申請轉入，從而實際就讀人數(shù)達ｘｘ0余人，并被認定為我校20ｘｘ年度的熱門專業(yè)。
三、不斷加強課程建設
本教研室承擔有醫(yī)學檢驗專業(yè)的專業(yè)課授課，包括有《臨床檢驗基礎》、《臨床血液學檢驗》等主干專業(yè)課程。授課過程中我們不斷探索課程改革和建設的方法，并取得了必須的成效：20ｘｘ年易艷軍老師主持獲得湖南省教育廳教改課題“醫(yī)學檢驗本科《臨床檢驗基礎》實驗教學資料改革的研究”。該課題按照立項計劃發(fā)表多篇相關論文，于20ｘｘ年順利結題，并于20ｘｘ年獲得湘南學院教學成果二等獎。
為了更好的建設教研室現(xiàn)有主干課程，20ｘｘ年9月我們分別制定了“《臨床檢驗基礎》課程建設規(guī)劃”和“《臨床血液學檢驗》課程建設規(guī)劃”。按照建設步驟現(xiàn)已完成兩門課程第一項資料“修改、完善本課程多媒體課件，購置完善課程教學資源”，基本完成《臨床檢驗基礎》的第二項資料“完成本課程資源上網工作”。下一步我們將繼續(xù)完成《臨床血液學檢驗》的資源上網工作，計劃20xx年外派黃譯樂老師進修學習。
本教研室各門課程所選用的教材均為全國高等院校規(guī)劃教材。課程標準、實驗大綱、考核大綱齊全，均貼合醫(yī)學檢驗專業(yè)培養(yǎng)方案的要求。易艷軍老師參與省級精品課程《臨床生物化學檢驗》的課程建設，并為主講老師之一。多年以來我教研室在評教評學中得分均在90分以上，得到同行和學生的一致好評。20ｘｘ年ｘｘ月我教研室一齊老師參與獲得湘南學院教學成果二等獎。在教職工聯(lián)系學生制工作中我教研室老師經常與所聯(lián)系學生開會、談話，為他們排憂、解惑，從未出現(xiàn)過不合格等級。
四、利用產學研合作平臺，提高專業(yè)教學質量
20ｘｘ年6月我校與ｘｘ金域醫(yī)學檢驗所有限公司簽訂醫(yī)學檢驗產學研合作協(xié)議，在學生畢業(yè)實習基地建設、科研合作、人才培養(yǎng)與交流等方面進行合作。為履行協(xié)議所述資料20ｘｘ年4月我校邀請ｘｘ金域醫(yī)學檢驗所有限公司人力資源部經理向璇、市場部副經理楊永健分別給我校在校醫(yī)學檢驗學生進行題為《核酸分子雜交技術的應用》和《地中海貧血基因診斷》的專題學術講座。講座的到醫(yī)學檢驗專業(yè)師生的'一致好評。20ｘｘ年和20ｘｘ年我專業(yè)分別派遣4-5名學生前往ｘｘ金域醫(yī)學檢驗所有限公司進行畢業(yè)實習。目前我專業(yè)已有劉莉等5位畢業(yè)學生在ｘｘ金域醫(yī)學檢驗所有限公司就業(yè)。我醫(yī)學檢驗專業(yè)與ｘｘ金域醫(yī)學檢驗所有限公司在協(xié)議期間雙方都很好的履行了各自的職責。ｘｘ金域醫(yī)學檢驗所有限公司也已成為我醫(yī)學檢驗專業(yè)的實踐教學基地，得到醫(yī)學檢驗專業(yè)師生的好評。
五、師資隊伍建設不斷提高
本教研室由學校編制教師三人（歐陽丹明、易艷軍、黃譯樂）加上附屬醫(yī)院檢驗科部分教師（目前承擔教學任務的只有陳曉利、夏勇老師）組成。按照5人計算，本教研室現(xiàn)有教授、副主任檢驗師1人，副教授1人，主管檢驗師2人，助教1人，高級職稱比例大40%；教師中碩士學位3人（含在讀），學士學位2人，具有碩士學位教師比例為60%；5名教師全部具有醫(yī)學檢驗行業(yè)背景，均有醫(yī)學檢驗相關資格證書，其中貼合雙師型教師的1人，占20%。
本教研室用心支持青年教師發(fā)展，本教研室的歐陽丹明教授在本教研室黃譯樂老師尚未引進，沒有青年教師的狀況下，主動聯(lián)系培養(yǎng)臨床微免教研室的曹龍古老師，和臨床生物化學教研室李木蘭老師，在教學、科研、論文寫作等方面悉心指導，幫忙他們迅速成長，目前曹龍古老師正用心申報副教授，李木蘭老師正用心為申報副教授做準備。20ｘｘ年7月，本教研室引進黃譯樂老師，黃老師進教研室后，透過教研室老師群眾討論專門制定了貼合她的切實、可行的培養(yǎng)規(guī)劃，目前正按規(guī)劃要求對她進行各方面的培養(yǎng)。
六、教學研究與科學研究
本教研室用心開展教學活動，探討教學資料方法、教材、實驗、群眾備課等方面的資料，每個學期不少于8次；我們不斷改善教學方法、手段，與時俱進，不斷更新、整合專業(yè)教學資料，將科研中的知識融入教學中。教學中注重與服務地方經濟、企業(yè)行業(yè)接軌，重在提高學生的實踐操作技能。本教研室在前期工作的基礎上透過努力，網絡空間建設取得了很好的效果，空間資源不斷充實，點擊率不斷提高。各教研室老師在教學中充分利用空間資源進行教學，使用率大于80%。目前教研室正在加緊做好空間師生互動建設的工作，力爭更好的發(fā)揮空間教學的優(yōu)勢。
本教研室老師認真開展科研工作，目前參與在研的有國家863項目子課題1項（蔣顯勇教授主持，易艷軍為主要研究成員）、省教育廳科研項目2項，校級教改項目1項。全年以第一作者或通訊作者發(fā)表論文4篇、第五作者發(fā)表1篇、正參編全國醫(yī)學檢驗技術專業(yè)規(guī)劃教材1部（明年7月出版），人均1篇。
七、日常運行管理規(guī)范
教研室嚴格按照要求，認真做好日常運行管理工作。每門課都有完整的課程周歷表和授課教案，教案規(guī)范整齊，質量高。本教研室所有教學任務的理論課全部由本教研室教師承擔；實驗課由于專業(yè)課程特點與分組原因，適當安排了本專業(yè)其他教師承擔，以便保證教學質量（陳婕副主任檢驗師；李木蘭碩士研究生、講師；王艷琴碩士研究生、助教）。嚴格執(zhí)行考試管理制度，命題注意審定與保密、監(jiān)考嚴格、閱卷要求流水作業(yè)，及時進行成績錄入與試卷分析。沒有出現(xiàn)任何差錯。
認真做好20ｘｘ級醫(yī)學檢驗專業(yè)畢業(yè)考核工作，既嚴格要求又愛護學生，確保畢業(yè)考核工作如期順利完成。
教研室主任工作總結7
20xx年11月，我參加了（文科）教科室主任培訓班，在這個學習過程中，給我留下了太多的感受，通過這次培訓，不僅提高了自身的素質，開闊了視野，解放了思想，更新了觀念，明確了定位，更堅定了信心，收獲頗多。特別是對于我這個剛剛上陣，現(xiàn)正不知如何往下走的教科室主任來說，真有種雪中送炭的感覺。
本次培訓的內容：
一、明確教研室主任的教學管理職責；
二、了解職業(yè)學校精品課程的內容及國家對精品課程評審的要求；
三、在宏觀上掌握了中等職業(yè)學校教學改革的背景，及在教學中存在的問題及主要原因、并在具體教學改革的具體操作方法；
四、中等職業(yè)學校在教育科研方面的研究的意義及具體操作方法；
五、職業(yè)學校教學改革及教學設計；
六、學習并掌握了教師禮儀及領略了省內說課的最高風采。
本次培訓的收獲：
在這次培訓當中，我主要從三個方面談談自己的收獲：
一、提升教研室素質，雙師型教師向三師型教師轉變。
三師型人才是指：有教師能力、專業(yè)技師能力、職業(yè)指導能力的人才。要想提高教研室的整體水平，首先要提高教師的個人素質加強雙師型老師的培養(yǎng)，現(xiàn)在上級領導對我們又提出了更高的要求，在保證雙師型教師的基礎上向三師型教師轉變，具備這種能力的人才是動態(tài)就業(yè)導向型教學的成功保障。。
二、要有加強課題研究和教育教學反思的力度。
對于科研課題的研究，很多的老師不太喜歡研究它，因為它研究時間長，過程繁瑣，費時費心，對于教師自身的需求，所用之處較少。而職業(yè)學校開展教育科研的意義不僅能提高教師教學能力和水平，還能使學校的管理更加規(guī)范，從而提升教師的教育教學理論水平。今后我們要重視科研課題的研究，并以各級研究課題為先導，進行教學研究，科研興教，科研興校。要重視縣級及其以上課題的研究，要在教學中研究，在研究中教學。要加強教學反思，組織教師認真分析課堂教學的不足之處、成功之處，以此改進課堂教學，提高課堂教學效率。
三、增強校企合作。
烹飪專業(yè)雖然科技含量并不十分明顯，但其更新周期短、發(fā)展速度快的特點，勢必造成烹飪教學教材滯后、設備滯后、培養(yǎng)目標滯后等現(xiàn)象，學生畢業(yè)后往往不能立即適應企業(yè)的要求，需要有較長的適應期。為了增強烹飪專業(yè)的發(fā)展后勁，使烹飪專業(yè)在激烈的競爭中保持優(yōu)勢，持續(xù)發(fā)展，就必須堅定走“產學研”結合的合作教學模式，專業(yè)的發(fā)展一定要把學校與企業(yè)合作深入到人才培養(yǎng)方案的`制定、企業(yè)生產場地設施及技術人員的利用、“雙師型”教師的培養(yǎng)、通過校企合作，及時了解烹飪行業(yè)的動態(tài)，準確地確定培養(yǎng)目標，合理進行課程設置和調整，在教師的指導下，將課堂學到的東西應用到實踐中，從宿舍內務、餐廳服務、廚房掌勺，到教務管理等等實行全面的自我和相互的服務，從而確保烹飪職業(yè)教育得到健康發(fā)展，爭取學校與企業(yè)零距離。這種辦學方法是我們專業(yè)今后的發(fā)展方向，也是本專業(yè)生存的根本，今后將加大力度進行這方面的研究，爭取專業(yè)更好的發(fā)展。
本次學習的內容很多，范圍也很廣，短時間內全部掌握其中的精髓，恐怕還需要今后更多時間的學習和探討，通過這次培訓，讓我更明確今后努力的方向，同時也清醒地認識到要做好這項工作，做出成績，做出特色，任重而道遠。今后會不斷的充實自己，提高自己的業(yè)務水平。
加強教師隊伍的自身建設，全面培養(yǎng)學生的信息素養(yǎng)，注重信息技術與學科教學的整合及搞好信息技術教育教學。
一、信息技術與學科的整合。
結合學校的特點和現(xiàn)有條件，在教育教學活動中，注重學生收集、整理、處理、利用信息的能力。注重教師利用現(xiàn)代教育技術的手段，將信息技術教育與學科新課程標準有機的整合，充分利用現(xiàn)有資源。
二、提升學生的信息素養(yǎng)，搞好信息技術的教學。
從一至六年級開設信息技術課，每周一課時，按上級的教育精神及教育計劃認真開展信息技術教學工作。
針對各年級學生的特點，制定切實可行的教學計劃，以教材內容為主，結合本校和本地條件，扎實有效地進行教學。
在教學中貫徹五育并舉的方針，激發(fā)學生的興趣和愛好，陶冶情操，使學生的身心健康得到良好的發(fā)展。積極的配合素質教育的實施。
三、加強教師的信息技術知識的普及。
積極做好信息技術的普及培訓工作。使教師能較好的掌握信息技術科學知識，并能在教學中很好的應用。積極組織教師參加上級部門組織的各級考核，使教師的信息技術素養(yǎng)不斷的提高。
四、加強信息技術教學的管理。
對全鎮(zhèn)現(xiàn)有的微機室統(tǒng)一管理，做到物盡其用，充分利用了現(xiàn)有資源，加強信息技術教育教學工作。積極做好硬件維護，做好用電防火等安全工作。制定好使用制度、計劃等。
教研室主任工作總結8
這一年的時間里，在領導的鼓勵支持下，我逐漸適應了新的工作要求，并逐步認識到，教育科研也是學校的重要工作，要干好這項工作，就必須從以下三個方面來努力。
一、增強兩個意識責任意識——在其位，謀其政。
既然學校讓我負責教育科研的工作，我就要以開展好教育科研為己任，把這項工作時時放在以上，努力做到“兩早一細”，即：盡早思考，遲早安排，細致實施。根據(jù)學校過去在教育科研方面的成功經驗，我在去年十月份就完成了學校教育科研的近期規(guī)劃，對學校最近幾年的教育科研工作進行了比較細致的思考。
一是繼續(xù)開展好現(xiàn)有的立項課題，準備《小學生潛能開發(fā)實驗課題》申報省級成果獎
準備《在新課程中促進學生發(fā)展的多元化評價研究課題》的資料結題工作；
一是從學校的實際出發(fā)，思考篩選新的課題，把學校課程改革分為若干個小的課題來研究，以全面推動課堂教學的改革。表率意識——中層干部雖然是不入品不入流的“芝麻官”，但是，他也受到教師們的高度關注，我們的一言一行有時會對他們產生消極或積極的影響。我要求自己努力做勤奮工作的表率，做熱愛學習的表率，做研究探索的表率。做勤奮工作的表率，那就是要做到早出晚歸，任勞任怨，既干好教育科研工作，還要搞好自己的教學工作和班務工作，學校其他部門需要配合，我也從不推諉。做熱愛學習的表率，就是要學習新的教育思想，學習教育科研的理論文章，學習現(xiàn)代教育技術，既是為了提高自己的個人素養(yǎng)，也是為了能在教師中發(fā)揮引領作用。
二、提高三種能力
1、提高學習的能力現(xiàn)代社會早已進入信息時代，新思想、新知識、新技術、新方法層出不窮，我們如果老是束縛于過去的經驗中，不用新的知識來充實自己，就不能與時俱進，就不能創(chuàng)造性地開展好自己負責的工作。根據(jù)工作的需要，我堅持自學了《創(chuàng)新教育模塊化路徑》，《中小學教研與科研》，從中獲得教育科研的'一些專業(yè)知識；還學習了《多元化智能教與學的策略》，《卡爾.威特日記》《美國中小學教學技巧XX則》《學習的革命》等書，從中掌握了潛能開發(fā)的最新理論。
2、提高研究的能力因為要具體負責學校的教育科研，如果自己沒有較強的研究能力是很難開展好這項工作的。所以，為了增強研究的意識，我把自己的教育教學行為都納入研究的范疇；為了掌握研究的方法，我既注重書本知識的學習，還注意向教育科研方面的專家咨詢，向學校和射洪教育界的內行請教。市教科所的殷教師、縣教科室的領導以及學校的錢校長都給了我許多有益的指導。
3、提高管理的能力中層干部是學校方針、制度的執(zhí)行者，所以，提高自己的管理水平是非常重要的。我在管理中奉行“管理就是服務人，管理就是幫助人”的指導思想。在管理中淡化所謂的領導形象，強化參與的形象，把管理和被管理這對矛盾統(tǒng)一到相互理解、相互支持和共同進步中。
三、融洽三類關系
1、貫徹集體決定要堅決作為學校管理隊伍的一員，必須維護集體領導的權威，堅決貫徹統(tǒng)一研究的決定。有些意見是我們贊成的，有些意見是我們不同意的，也許我們站的角度不同，也許是沒有站到全局的高度，但我們堅持個人服從集體的原則，不在教師中散布不利于團結的議論，以免給學校工作造成被動。
教研室主任工作總結9
本學期的工作即將結束，在這逝去的一年中，在學校領導班子的正確領導下，在各位同事的緊密配合下，我全力配合學校按照總計劃和教科室的工作部署，開展各項工作，目前接近尾聲，此刻將一年的狀況總結述職如下、
一、訂好一份計劃
學期初，我根據(jù)太教發(fā)[5]號文件《科學引領，科教融合，科研求質——第一學期教育科研工作計劃》、太教發(fā)[6]號文件我制定好本學期的教科室工作計劃，并按計劃貫徹落實、
二、參與一個課題
下半學期開始接手學校的兩個科技課題，江蘇省教育學會《農村初中科技教育特色化研究》、蘇州教育科學《依托科技創(chuàng)意園，構建農村初中科技特色課程的實踐研究課題方案》，因為本人是文科老師，以往一直帶領學校文學社，對科技方面的知識屬于探索階段，在主持兩個課題的研究方面，學到了很多新的知識、
三、開展一次活動
下半年接手學校教科室工作以來，同時也接手了青年教師讀書論壇的日常工作、學校定期開展青年教師的讀書論壇活動，我每次提前按學期計劃定好的主題進行活動，并做好活動的總結工作、及時上傳新聞報導到校園網上、
四、讀好一本書
本學期，我校教科室認真組織學__市教師發(fā)展中心下發(fā)《燃荻》學習材料，并組織自行選擇的主題閱讀材料，以先進的理念來武裝教師、老師們在自主學習的基礎上，認真撰寫讀書心得，并在教研組和全校教師會上一起交流、
五、做好一次講座
在做講座方面，我還是比較欠缺的`、今年下半年沒能組織好一次講座，爭取明年把這個空白給填上、
六、帶好一個團隊
接手青年教師讀書論壇之后，我根據(jù)校青年教師發(fā)展規(guī)劃，認真組織學校青年教師的發(fā)展工作、及時和大家一起制定年度計劃和五年發(fā)展規(guī)劃、和團隊成員共同成長、
七、推薦一批成果
本學期我及時布置各項比賽任務，并積極組織老師參加各級各類教科研比賽，碩果累累、
本人本期的工作盡管做的還行，但還是會有疏漏之處和不盡人意的地方、比如要帶領老師們創(chuàng)立屬于自己的科研成果，還要加以推廣，這方面做的不夠、“一切為教學服務”是教科室的工作宗旨，教科研活動務必無條件為學校的中心工作服務、本期是一個繁忙的學期，各種活動排滿日程，有些活動沒有按照計劃好的如期實施、爭取下個學期把這些遺憾一一填滿、
教研室主任工作總結10
今年9月份，學校成立教科室，旨在進一步提高學校教育教學質量，濃厚學校的教研氛圍。作為教科室主任，我嚴格履行了管理者的職責。我始終認為：能領導人的是思想，不是權力;是責任，不是命令。在學校黨政領導班子的正確領導下，我積極配合學校開展各項工作，在工作中始終堅持飽滿的工作熱情，積極的工作態(tài)度，身先士卒，保證各項工作順利進行。今日就允許我以平淡論平淡，將本學期的工作，述職如下：
一、加強師德師風建設，9月份學校組織教師學習師德規(guī)范，開展了師德師風自查及行風評議活動，找出了一些隱性的問題，并及時糾正。
二、按上級要求，組織教師參加新課程培訓。9月份，我校四、五年級語文、數(shù)學教師到縣繼續(xù)教育中心接受了新課程培訓，帶回了新的教學理念。
三、立足本校，著眼發(fā)展，確立具有自身發(fā)展特點的校本培訓思路學校教育要適應素質教育的要求，形成辦學特色，關鍵是要建立一支具有本校特質的教師隊伍，形成學校教師培訓和可持續(xù)發(fā)展的'運行機制。為此，我們確立了具有自身發(fā)展特點的校本培訓思路。即：堅持“以人為本”的培訓理念，樹立以教師終身學習和發(fā)展為指向的培訓思想，開設以教師適應新課改，教好新課程為目的的培訓課程，建構以校本培訓為主體的開放式的培訓模式。
堅持人本化培訓，倡導個性化學習。教師依據(jù)學校的發(fā)展和新課程的要求，制定自己的學習計劃，在實踐中自我學習，自我研究，自我提高，適應不斷變化的教育新觀念,從思想上武裝自己。培訓中我們以教師自主學習、自主探究、自我發(fā)展為主，輔之以專題輔導、研討交流、專家指導、案例分析、外出考察、課題研究等形式，滿足教師自我學習和發(fā)展的需要，激發(fā)教師參加培訓的積極性和熱情。
四、加強校本教研，規(guī)范過程管理
為了使培訓工作量化，細化，我校設計了教師專用的校本教研記錄本，包括教學計劃，教育論壇，教學總結、反思，教學點滴，教學設計，聽課在線，和自學計劃、自學筆記等，它清楚地、真實地映現(xiàn)了教師在課改中成長的足跡。
教研室主任工作總結11
自擔任學校教研室主任以來，現(xiàn)已經有兩年時間了。在這兩年的時間里，在大家的支持下，我漸漸適應了新的工作要求，并逐步認識到，教科研工作是學校的重要工作，要干好這項工作，必須要用心去做事、努力去做事。在剛剛結束的一個學年里，我擔任學�？蒲惺抑魅�，任教x年級兩個班的xx，一年來我本著對工作的負責任態(tài)度，恪盡職守，竭盡所能地做好該做的事情。工作上能夠做到盡早思考，盡早安排，細致實施�，F(xiàn)把一學年來本人的工作情況總結如下：
一、嚴格執(zhí)行學校工作計劃和教研室工作計劃，堅定不移地貫徹上級部門和學校的教科研精神，發(fā)揮教研在教學中的引導作用。
二、積極履行教育教學管理職責。一學年來我能積極參與到教學管理中來，平時的值日當天能做到按時到崗，不中途離崗，積極履行教學管理職責。
三、配合校長室的工作，深入推進適合我校教學實際的活動單導學模式。為了使我校的活動單導學模式在實際操作中更加規(guī)范可行，xx年秋學期在校長室的安排下我組織了各個學科的教研組長結合本學科的教學實際制定了各個學科的活動單導學模式，使各個老師在教學時有“章”可依，提高了課堂教學的規(guī)范性，為切實提高課堂教學質量提供了重要保障。
四、為了切實提高課堂教學的有效性，發(fā)揮教科研在教學過程中的引領作用，20xx-20xx學年教研室精心組織安排了一系列的公開課，通過這些公開課有效地促進了老師們教科研水平的提高，促進了學校教學質量的整體提升。20xx年秋學期開設的公開課有常規(guī)公開課，x、x年級的同題會課，有效課堂人人達標課；20xx年春學期開設的公開課有x年級常規(guī)公開課，xx年級語文、數(shù)學、英語，x年級xx的同題會課。這些公開課參與上課的老師多、教學質量高，覆蓋面廣，有些老師一學期上了3次公開課，參與評課的人數(shù)也很多，通過這些公開課切實提高了我校教科研工作的實效性。
五、引導老師積極投入到課題研究中來。這一學年來教研室宣傳與組織了許多課題的申報，如區(qū)教育學會“精彩一課行動”課題申報、區(qū)教研室有效教學方面的課題申報等等，許多老師積極申報，成功獲得立項。截止目前為止我校獲得市、區(qū)級課題立項的有十幾個，當然課題申報僅僅是課題研究的一個組成部分，后期還有許多事情要做，如中期評估、最后的結題等等，當然這些事情都需要學校層面的關心與支持。另外這一學年以來教研室也積極組織了許多市、區(qū)級的論文評選，許多老師在評選中都獲了獎，可能是級別的原因許多老師參與的`激情不是太高，其實多寫論文對于提高自身的業(yè)務素質是大有裨益的。
六、在做好教研室工作的同時，我還在努力做好兩個班的xx教學工作。對于自己的教學工作我總是盡力去做好，課前的備課、課堂上的授課、課后的培優(yōu)補差，都認真去對待，力爭盡自己的努力讓學生滿意，讓家長滿意，也讓自己滿意。
以上是我這一年來所做的主要工作，在以后的工作中，我將進一步發(fā)揚我的優(yōu)點，努力克服自身的不足，采取切實有效的措施，強化教科研一體化意識，為各位老師開展教科研活動創(chuàng)設更廣闊的空間。
教研室主任工作總結12
教研室主任聘期已經結束，根據(jù)公共課部的統(tǒng)一要求和安排，現(xiàn)將四年來的工作情況作一下總結，請領導和老師們給以評判。
從XX年至XX年四年中，我擔任德育教研室主任，負責德育教研室的教學管理等工作。四年中我任勞任怨，認真負責，能夠盡職盡責的履行教研室主任的責任，比較圓滿地完成了教研室的各項工作。具體總結如下。
教學工作方面，圍繞提高和確保教學質量這一中心工作，在教學任務安排、教研室教研活動、教學改革等方面認真開展工作。
在教學任務的安排上，為確保教學質量，調動教師的教學積極性，采用民主方法安排教學任務。先讓各教師自己根據(jù)各自情況選擇教學班級，然后稍微進行協(xié)調，比較順利地安排好教學任務。但我都能夠用于承擔，并且比較好的完成教學任務。同時，四年中，由于校區(qū)的特殊情況，有幾個學期教學任務有些不足，為了保證教研室各位教師都能完成教學工作量，我?guī)缀趺繉W期都要承擔德育課意外的一些課程，四年下來，我所承擔的其他教學課程達5-6門。這樣雖然自己辛苦點，但大家都能完成教學任務，對我來講也是件高興的事情。
在教研活動方面，四年中始終堅持認真搞好教研活動。教研活動的好壞，在很大程度上影響教學質量，也影響科研水平。根據(jù)公共課部的要求，每學期我們都能夠認真填寫教研室活動計劃，并能夠忍著搞好教研活動，避免形式主義。有的老師也不止一次談到，說我們教研室搞得教研活動比其他教研室都多。雖然有些不滿，但大家還都支持我的工作，都能積極參與教研活動，我在此也表示感謝。教研活動中比較大的一次，室我們在05年邀請濟南校區(qū)學生處和各教學部從事學生工作的相關人員進行的一次教研活動，內容是大學生的思想現(xiàn)狀與德育課的教學，我們也請吳高波書記進行了指導。這次教研活動隊老師們提高教學效果大有幫助。上學期，我們忍著組織了有關中外合作辦學思想的大討論，收到很好的效果，我也代表德育教研室在公共課部進行了交流。
在教學改革方面，圍繞提高教學質量，與薛蕙芝書記統(tǒng)一思想，互相協(xié)同，在教研室在那個提倡和鼓勵教會進行教學改革，取得較好效果。由于課程性質的關系，德育課和大學語文課在部分教師和學生看來總不如某些課程重要，學生學習的主動性普遍不高。要提高教學效果，教師自身的提高和努力是不可或缺的。教研室的全體教師在提高自身素質和能力的前提下，大家都有教學改革的積極性。幾乎每個教師每學期都會在教學方法上進行一些改革，以求提高教學效果。雖然我們的改革沒有過分張揚，但教學改革的小高是明顯的�，F(xiàn)在大家已不再埋怨學生不認真聽課學習了，而是更多的在想辦法讓學生能夠認真聽課了。這是一個非常好的變化，從教學情況的世紀反映看，我們德育教研室教學效果還是得到學生認可的。當然，在促進教師教學改革方面，教研室主任和支部書記作了一些工作，但主要的還是全體教師的改革積極性起來重要作用。
課程建設方面，由于教研室的兩門課程均未列入重點課程建設課程。課程建設的資金來源很少。盡管如此，我們還是從實際出發(fā)進行了一些課程建設的.工作。主要就是教學相關參考資料的積累。出來充分利用資料室有教學資料外，我們主要集中在影像資料的收集上。教研室發(fā)動老師廣泛收集與教學有觀點影像資料，進行集中管理，做到資料共享，發(fā)揮了很好的作用。
積極組織好青年教師講課比賽工作。20xx年教研室退出賀建芹老師參加青年教師講課比賽，最終取得三等獎的好成績。教研室和賀老師都作了大量辛勤的工作，特別是賀老師更是付出了非常多的精力和汗水。盡管有的老師認為成績不是很好，但我們認為，賀老師是多年來濟南校區(qū)參加講課比賽的兩課教師中所取得的最好成績，這已經是一個很大的進步了。
在科研工作方面，四年來教研室的科研項目有了很大的發(fā)展，取得了可喜的成績。由于各種原因，公共課部的科研工作一直是弱項，德育教研室的科研項目也不多，水平也不高。近四年中，在公共課部促進科研工作的各項措施的推動下，德育教研室配合公共課部工作，積極鼓勵和推動老師們申請科研項目。在大家的共同努力下，在專家教授的無私幫助下，德育教研室的科研課題越來越多，層次越來越高，科研團隊的雛形基本形成。
在本科教學評估工作中，認真負責，恪盡職守，各項任務圓滿完成。本科教學評估是我校XX年的頭等大事，試管雪鄉(xiāng)的發(fā)展大計，全校上下非常重視。我們教研室根據(jù)學校和公共課部的要求和安排，認真、不打折扣的完成了與教研室翔安的各項工作任務。教學評估中有大量瑣碎的同時又是細致的工作要做，我們教研室共五人，老教師2人，年輕教師3人，其中有2人正在讀博士學位，學習任務重，同時還承擔教學任務，時間和精力已使他們難以承擔更多的工作。這樣有關評估方面的工作主要壓在了我的肩上。我能夠已大局為重，不埋怨，不推托，保質保量地完成了相關的工作。雖然辛苦點，但我還是積極承擔了下來。
其他相關的工作，能夠按照要求做好。教研室主任的工作處理教學科研等教學管理工作以外，還有其他一些相關的工作。這些方面，我都能夠按照要求及時認真地完成，保證了正常的教學秩序。
最后一點，能夠團結廣大教師，形成團結協(xié)調的良好氛圍。教研室的工作要做好，離不開沒一個教師，因此，形成一個良好的工作氛圍十分必要。我力圖打造一個良好的團隊，在這方面也下來一些功夫，收到了一些效果。當然，教研室老師們之間不可能沒有矛盾，圖啊捏也并不是以犧牲原則為代價的。我要求在積極能夠尊重每一個老師，也力圖公正地對待每一個老師，但由于水平有限，實際上可能做得還不夠。如果在哪些方面上海路哪位老師的話，我要告訴你，我并沒有想傷害你。同時，也趁這個機會向你說聲對不起。
教研室主任，不是什么領導，更不是什么干部，只是一個為大家服務的差事。對我來講，教研室主任更多的是一種責任。做好教研室主任，要上對得起系部領導，下對得起普通教師，說實話，還真有點不容易，有時候也覺得挺累。好在有領導和老師們的支持，這是我最大的依靠。謝謝大家！
教研室主任工作總結13
時間飛逝，轉眼間，一年的工作又接近尾聲。為了積累經驗，找準前進的方向，使以后的工作能夠更有效、有序地進行，現(xiàn)就本學年的工作，我謹向大家述職，并接受大家的評議。根據(jù)校長室這一學期初的分工安排，我作為教研室副主任，其主要職責是負責我校的常規(guī)教研及課題管理，協(xié)助教導處的工作，同時擔任五年二班的語文教學工作。下面，我將從以下幾項內容總結：
一．抓實校本教研，提升教師素質
為積極推動我校科研工作的開展，學校領導對校本教研工作給予極大的關注與支持。為保證校本教研工作的落實，我們制定了一系列教研管理制度和考核制度。學校也借集團辦學之東風，加強校際間的合作交流，借鑒其經驗，提升教育教學質量。這一年來，各教研組按照要求開展了“達標課、示范課、觀摩課”的研究，我們稱之為“教研三課”。
第一課：達標課。我校這一年的教師隊伍結構最為復雜。除原有的老師外，有來實習的、從外校調進來的、臨時代課的，以及從中學轉崗來的。如何“各個擊破”，讓新老師們順利“上路”，是教研室新學年初的重頭戲。為此，教研室先擬定了“新教師達標計劃”，而后動員各個教研組展開聽課練課活動。教研室則以“達標四步曲”助其成長：一聽，班子成員全員出動，分段分學科廣聽推門課，在給新老師適當壓力的同時幫助其找到課堂教學中的薄弱點。二學，備課組長牽頭，年級組內上一兩節(jié)質量較高的常態(tài)課供其模仿借鑒。三練，選定課題，組內試講、說上，反復操練，教研室、教導處跟蹤指導，年級組成員全程陪練。四亮相，在全體老師面前亮出“見面課”，接受領導老師們的考核。整個備課過程處于緊鑼密鼓的狀態(tài)，新老師們高呼喘不過氣，但闖過去后都是一次質的提升。新教師的成長并不以見面課為結束，而是在整個學期之中不斷跟進，確保他們能調整狀態(tài)，適應新的崗位。如在期中考試之后，我們組織新老師們進行半個學期的教學反思，再通過分組聽名師錄像觀摩課，聽年段老師的示范課，總結經驗，不斷提升。期末復習前，進行分組復習研討，專為新老師答疑解惑。通過以上的系列活動，新老師們的課堂效率提升了不少。
第二課：示范課。示范課也稱校級公開課，是校本教研的重要內容之一，這一年來，教研通過搭建“備課”和“評課”兩條管道，為示范課的教研輸送活力。首先，在學期初，教研室通過召開課題指導會議，讓各個備課組都確立自己的研究課題。其次，各備課組都以課題為研究方向，在上一學期紛紛展示課題成果課。其中，語文組五個年段都以同課異構的方式展開課題研討。通過此活動，促進了年段骨干教師的成長。青藍工程也是我們培養(yǎng)骨干教師的主要算途徑，這一學期新一期的結隊方案已經啟動，但由于諸多原因，開展力度還不夠。以往提到青藍工程，大多是以師傅指導，徒弟上課的形式，針對學校目前的師資結構，我們將以“一比一”即由指導與被指導教師用同樣的教學設計與課件來上學習感悟課這一方式進行下一學期的'青藍工程研討。
第三課：觀摩課。20xx年11月27、28日兩天，集團舉辦了一場向全市教師開放的公開教學活動，我校語文組郭旻老師、數(shù)學組徐穎老師、英語組郭幼娟老師分別展示了一節(jié)公開觀摩課，繆素婷、陳曉霞兩位新老師分別為老師們展示了10分鐘的說課。為這一場活動，教研室和各個備課組分工協(xié)作，許多老師為此付出了大量的時間、精力。當然，我們的努力是值得的，因為這些課得到了領導的肯定，同行的認可。
值得一提的，20xx年的小學教研主任論壇，我就以我校的“教研三課”為主題進行闡述，得到市級領導的高度肯定，喜得特等獎。
二．積極配合上級部門，搞好師資培訓工作
學校的發(fā)展離不開高素質的教師隊伍，而教師素質水平的提高又依托了一個重要的載體——進修培訓。一名教師要想“由一般走向骨干，由骨干走向優(yōu)秀，再由優(yōu)秀走向卓越”必需不斷的學習和培訓。我們采用“聽專家講學，讓教師出去進修，著力校本培訓”的方法，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)。本學期初，全體語文組老師赴陽泉聽楊伏旺校長的的作文教學講座；10月xx日，全體教師到龍江校區(qū)聽寧德教師進修學院繆劍峰副院長關于“教師如何開展小課題研究”的講座。語數(shù)技能計派出10多名骨干教師先后參省閱讀教學觀摩活動、全國真語文活動、寧德市班主任培訓、心理健康活動觀摩等。學校還借助“教師素養(yǎng)達標活動”加強教師的普通話、硬筆書法、閱讀和寫讀書筆記的訓練，取得良好效果。語文課題組成員還開展了新課標的學習等。通過培訓，縮短了青年教師的成長周期，培養(yǎng)了一支勇于鉆研、樂于奉獻，具有較高科研素質和教育實驗能力的科研隊伍。
三．抓實課題研究，實現(xiàn)科研興校
課題研究是教育科研的一個重要手段，也是抓好日常教學研究的支撐和理論依據(jù)。工作中，抓住了學期初制訂科研工作計劃和學期末工作總結，又加強了課題研究過程的監(jiān)督檢查。每學期要求各教研組必須有一個組內的研究課題，認真進行探討研究，學期末上交課題研究材料到教科室存檔，積極組織老師們參與高一級的課題的申報與結題工作。本學年在全校教師的積極參與下，教科研工作取得了豐碩的成果：語文組《小學中高年級“244”閱讀教學模式》及英語組的《小學英語詞匯教學模式研究與實踐》已經寧德教育學會審批，進入第一階段的研究；作為省級課題“品德與社會教學新模式及其變式研究”的子課題學校，我們在這一學科上也有較大的收獲。由我和鄭芝玲校長指導林惠芳老師執(zhí)教的《美麗的生命》一課，獲省級品德與社會新模式研究課堂觀摩課例評選一等獎，本人撰寫的論文《巧借媒體互動，共筑情趣課堂》獲品德與社會學科論文評選一等獎。
四．創(chuàng)建書香校園，發(fā)展學校文化內涵
本學年，繼續(xù)開展“書香班級”、“書香個人”評比活動。結合學�！八膫�一”學生培養(yǎng)目標，即一筆好字、一副好口才、一肚子好詩文，一手好文章，我們在期初制字計劃，并確定了“書香校園”月份主題。早讀育誦讀《經典誦讀》文本，下午提前20分鐘進校閱讀，以班級學生的日常表現(xiàn)作為“書香班級”評比的標準。每年的“423”閱讀節(jié)，我們會開展系列閱讀活動，促進學生閱讀習慣的養(yǎng)成。同時，健全圖館借閱制度，保證每個學生每兩周進館閱讀一次，兩周借閱一次，我們在校園中開放兩個小書吧，供孩子們課間閱讀；課前留五分鐘給孩子們進行口才訓練……我們盡力給孩子創(chuàng)設閱讀的氛圍。20xx年xx月，我校推選出三名“書香少年”參加市里的“書香少年”評選，表現(xiàn)不俗。
五．工作中存在的問題
1．業(yè)務不夠熟練，缺乏持之以恒的精神。
2．認真有余，細心不足。
3．過程性管理，不夠細致。
六．今后努力的方向
1．將進一步發(fā)揚我校重視教科研的優(yōu)良作風，采取切實有效的措施，強化教科研一體化意識，落實好立項課題的科研實驗工作；
2．為教師開展教科研活動創(chuàng)設更廣闊的空間，積累更多的成功經驗。
3．通過教師實踐探索和研究，把握教育規(guī)律，促進教育能力的發(fā)展，使科研帶動教研，促進教育質量的提高。
4．努力踐行科學發(fā)展觀，與時俱進，開拓進取，不斷提升教科研工作的層次與水平。
敬愛的領導、親愛的老師們，我將好好反思一年來我工作中的經驗和不足，立足本職崗位，本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，把以后的工作做好。
教研室主任工作總結14
本學期，教研室工作以全面深化素質教育為主題，以促進學生發(fā)展，促進“教研、科研興教”、以“兩精一品為出發(fā)點”，與教師的專業(yè)化發(fā)展為根本目的，堅持理論聯(lián)系實際的原則，大力推進教研、科研與課堂教學的結合，創(chuàng)造性地開展教研、科研工作，逐步提高教師的科研水平，促進教師教育內涵的積累與提升。通過全體教師的努力，圓滿地完成了本學期的各項任務。作為教研室主任，對本學期主要工作總結如下：
一、主要工作
1、教學常規(guī)管理
加強常規(guī)管理，是落實教學計劃的根本保證。因此，我們始終認真落實教學常規(guī)管理的各項規(guī)定，按照各項規(guī)定組織教學。每學期認真制定教學計劃，堅持聽課制度，堅持業(yè)務學習，堅持集體備課，堅持期中期末檢查制度，加強過程管理，以保證教育教學扎實高效。
2、認真鉆研教學方法，提升教學水平
為很好的完成本學期的教學任務，全體教師認真學習教學理論，不斷改進教學方法，能應用到教學中去，并取得了良好的成績。教研室9名任課教師完成了34個班的理論教學任務。通過這學期的`教學，教師根據(jù)各自的教學經驗，總結出適合于我院學生的教學方法，為下學期的教學開展提供了便利條件。
3、注重實踐動手能力，提高雙師素質
作為數(shù)控技術教師，在教學上不僅要求理論過硬，而且要求教師實踐動手能力也要過關。教研室的老師9人次參加常州科技城組織的數(shù)控機床操作培訓和上崗考核，1人次參加CAD/CAM培訓，并順利畢業(yè)。
同時，注重教學管理規(guī)范的學習，提升教師的教學水平和教學能力。在學院的教學管理規(guī)范比賽中徐嘉樂獲得全院唯一的第一名，高建國獲第三名;在說課比賽中，馬雪峰獲得高級職稱組第一名，葉穗老師獲得中級職稱組第一名的好成績。
4、積極參加科研工作，提高科研水平
科研是先導，借助科研提高教研、教學水平。教研室申報20xx年校級課題“數(shù)控技術專業(yè)產學研結合深層次的實踐與研究”，積極準備申報省級精品課程《數(shù)控編程與加工技術》，申報了省級數(shù)控技術專業(yè)優(yōu)秀教學團隊，并以此為基礎申報了省級優(yōu)秀教學成果獎，協(xié)助填報了“江蘇省示范性院�！钡牟糠植牧稀�
全體教師已經認識到教科研的重要性，共發(fā)表論文15篇，其中核心期刊3篇，同時編寫了數(shù)控技術(兩年制)省級精品教材《數(shù)控銑削/加工中心技術》，《數(shù)控車削技術》、《數(shù)控編程實用技術》、《數(shù)控編程與加工技術》實訓篇(第二版)、《數(shù)控實訓教程》(校本)等5本教材。
在數(shù)控三年制開展數(shù)控專業(yè)教學改革，組織項目教學的改革與實施，撰寫項目實施方案和實施計劃。平時老師撰寫教案、教學心得體會，及時總結研究成果，撰寫論文，為課題研究工作積累了資料，并積極在教學中進行實踐。
二、存在的問題和經驗教訓
盡管教研室在本學期做出了許多工作，但常感到力不從心，導致有的工作不能夠按照設想高質量的完成，主要原因一是教研室團結力量不夠，二是老師增強了科研的意識，但不知道從何入手。
三、今后工作的設想和計劃
總結過去的一年，我們新學期的教學、科研工作提供了良好的基礎。因此，在新的一年里，我們一定加強團結，做好傳幫帶工作，下學期工作計劃如下：
1、充實完善精品課程內容，高起點，嚴要求，保質保量完成精品課程的建設。
2、作好科研的分工項目，開展課題的開題準備與實施。
3、積極開展教學的研討，理順教學大綱，為數(shù)控技術(三年制)教學的開展作準備。
千里之行，始于足下，立足崗位，開拓進取。注重教研室的和諧，有了團結就有了穩(wěn)定，有了穩(wěn)定才能發(fā)展，在今后的工作中，帶領本教研室全體同仁，在創(chuàng)新中發(fā)展，在實踐中行進，為學校教學研究工作做出更大的貢獻。
教研室主任工作總結15
20xx年度在學院和系部的領導下，航海技術教研室根據(jù)教研室作為最基層的教學工作組織這一性質，緊緊圍繞專業(yè)建設、課程建設、教師隊伍建設、產學研、教學工作、教研活動等方面開展工作，堅持“教學科研化，科研課堂化”教育科研工作思想，用心推動新課標的實施，用心探索教師學習和研究方式的變革、數(shù)字化課堂模式的構成等，繼續(xù)深化教育教學科研課題研究，提高教師的科研潛力，促進全體教師的和諧發(fā)展，取得了一點點成績，總結如下：
一、教學常規(guī)工作
1、教研室工作有計劃、有步驟，并按要求進行、
由于專業(yè)的特殊性，航海教研室在人員不足的狀況下承擔著24個班級，近百門專業(yè)課程的教學和科研工作，至今學期已過大半沒有出現(xiàn)任何的教學事故，一方面由于各位老師的盡職盡責，同時也得益于對完善的教學計劃有條不絮執(zhí)行的結果；
2、學期初制訂教研室教研活動計劃，并堅持教研活動規(guī)范化、在實施教研活動過程中堅持做到有課題，有記錄，資料具體、全面，材料充實、實用、本常年共組織教研活動8次，其中包括
（1）學期初始的教學計劃的制定和教學時間的分配、教學方法和手段的討論和研究以及教學大綱的把握等，個性對于剛剛走上教學崗位的年青教師有著很大的幫忙作用；
�。�2）學期中期開展的期中教學檢查及教學進度審核、對于各學科重難點的把握和理解以及近幾年全國海船船員考試的考試方向的討論和研究，有利于各位教師把握教學中的重難點及教學的方向；
3、教研室作為最基層的教學組織，重視教學質量，嚴把教學質量關，同時也采取了相應的措施，
�。�1）透過課程負責人修訂課程授課計劃，各課程按課程計劃和教學大綱準備期中和期末試卷，對學生進行不同階段測試，以利于教師能及時發(fā)現(xiàn)教學過程中存在的問題及學生對于各部分的掌握狀況并作出相應的調整；
（2）按照教務處制訂的常規(guī)教學工作要求，做了教師的期初、期中和期末及不定期的教學檢查工作，其中包括教師的教案、備課筆記、學生的作業(yè)布置和修改狀況以及透過不定期的聽課反映上課的出勤率及課堂氣氛等，在檢查過程發(fā)現(xiàn)了一些問題并及時與有關老師作了溝通、力求做到教學文件資料齊全、管理規(guī)范、上報資料及時、準確、
4、教師治學嚴謹，備課認真，講稿齊全、規(guī)范，效果良好，無重大教學事故、重視教學方法、資料改革，能充分利用現(xiàn)代教育技術，多數(shù)課程制作了多媒體教學課件、在整個的學期教學工作過程中多次受到教務處及督導處的表揚和鼓勵、
5、教研室重視畢業(yè)生的畢業(yè)設計與就業(yè)工作，本學年教研室所有教師均承擔了08級畢業(yè)班畢業(yè)設計指導工作并對于08級學生的就業(yè)工作獻計獻策，提出了很多保貴和中肯的意見、
二、專業(yè)建設
（1）教學計劃的修訂、教研室教師根據(jù)教務處的會議精神，修訂了10級三年制大專班《航海技術》專業(yè)的教學計劃，在修訂過程中根據(jù)科學性和可操作性的原則，對《航海技術》專業(yè)的教學資料體系作了較大的調整，使之與學院的教學條件相適應，更具有可操作性，對學生的技能要求更明確；并在以前的基礎上增加了部分課程，使該專業(yè)學生的專業(yè)知識更全面、根據(jù)系部的專業(yè)建設規(guī)劃，教研室組織制訂了二級制《航海技術》專業(yè)培養(yǎng)方案，并透過專題研討、
（2）教學資料的完善、本學期根據(jù)系部教學工作的布置，制訂或修訂了二年制《航海技術》及三年制《航海技術》專業(yè)的教學大綱、制訂了《航海學》、《船舶值班與避碰》和《航海氣象與海洋學》等課程的教學大綱、
三、教師隊伍建設
教研室注重師資隊伍建設，加強團隊合作精神，普遍具有良好的教師風范，無嚴重違規(guī)違紀事件、
本學年教研室從高校引進研究生1名，從航海一線引進大副、船長多名，并對新教師指定專人作為幫帶教師、對青年教師的幫帶有計劃、有措施、執(zhí)行嚴格，有實施總結，效果顯著、經過一學年的'努力多名教師取得高校教師資格證書，部分教師得到晉升，由以前的中級職稱晉升為副高級，或者由以前的二副晉升為大副等，帶動了教研室乃到整個系部的學習氛圍；為增強教師的教育教學潛力和對于航海一線的把握，教研室在暑假期間組織大部分教師前往兄弟院校及行業(yè)一線企業(yè)進行交流學習，取得很大的反響和好評、
四、產學研工作
教學研究和學術交流氣氛濃，協(xié)作精神好，教學成果豐富、本年度教研室編寫校本教材1本，取得校內精品課程1門，取得和完成校內、外教學和科研項目多項，對教師和學生開設專業(yè)講座或學術報告4次，并在年終測評中多名教師的測評成績進入院排行前列、
五、其他
進一步完善教學大綱及教學計劃及在人員有限的狀況下完成所有班級的專業(yè)課程的授課工作并努力的保證全國海船船員考試的一次性透過率、
六、存在的問題
由于教師的教學工作量大等原因，教研室對高職教育規(guī)律的研究不夠，在今后的教研室工作中要進一步加大高職教育規(guī)律的學習和研討，提高為學生服務的本領、
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