小學團隊工作總結

　　總結是在某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價，從而得出教訓和一些規(guī)律性認識的一種書面材料，寫總結有利于我們學習和工作能力的提高，讓我們一起來學習寫總結吧。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么，下面是小編為大家收集的小學團隊工作總結，歡迎閱讀與收藏。

　　一年來，在上級團委的指導下和學校黨支部的正確領導下，學校團委積極帶領全體團員、少先隊員認真學習，積極工作，無私奉獻，為培養(yǎng)社會主義建設的一代新人做出了應有的貢獻，在教育、教學、思想道德等方面取得了可喜的成績。

　　一、加強政治理論學習，努力提高政治思想素質　　

　　思想政治建設是做好共青團、少先隊工作的保證。學校團委把思想政治建設擺在工作的首位，認真組織團員學習團大文件，牢牢把握團大精神，全面提高團員的思想意識認識，樹立共產主義的遠大理想和全心全意為人民服務的思想，弘揚正氣，同心同德，勤學勤教，以身作則，樂于奉獻，做到大事講原則，小事講奉獻、講諒解，不利于學校的事不做，不利學校的話不講。全體團員、隊員認真學習、努力工作，共同為學校爭光，沒有發(fā)生任何違法亂紀的事。

　　二、基層組織建設　　

　　（一）、隊伍建設　　

　　1、每學年初，學校都要從思想好、素質高的老師中選拔優(yōu)秀輔導員，現(xiàn)我校有大隊輔導員1名，中隊輔導員2名。從事輔導員工作的老師在評優(yōu)晉級、職稱評定方面都能夠加以體現(xiàn)。為提高輔導員綜合素質，學校采用“聘、訓、研、導、評”等途徑來改變他們的工作態(tài)度，提高理論修養(yǎng)、業(yè)務水平。舉辦了少先隊輔導員觀摩培訓會，組織他們系統(tǒng)地學習少先隊工作的基本知識，并實地觀摩少先隊主題隊會的開展，全體輔導員素質得到了明顯的進步。

　　2、學校大隊委通過少代會民主選舉產生新的大隊委員會，大隊委員不但分工明確而且還實行輪崗制度。學校在大隊委的基礎上還成立學校紀律、隊干值勤小組，形成大隊委---大隊干部---值勤對干三位一體的管理機構，幫肋輔導員抓好學校的日常工作，并從中也培育了一批優(yōu)秀的少先隊員。大隊部定期召開各種形式的例會，如少代會、中隊長會議等，定期組織對隊干進行培訓，大隊輔導員親臨指導，做到培訓出成效，工作有成績。

　　三、重點培養(yǎng)學生的法律意識和良好行為習慣的養(yǎng)成

　　1、堅持抓好升旗儀式和國旗下講話重要的德育陣地。

　　本學期共組織19次升旗儀式。有學校領導、優(yōu)秀學生認真進行國旗下講話。有針對性地對學生進行愛國主義教育、紀律教育、法制教育、誠信教育、安全教育及世界觀、人生觀、價值觀的教育。幫學生樹立遠大理想和抱負，懂得成人是成才、成功的前提和可能，促進了學校精神面貌的整體提高。

　　2、抓養(yǎng)成教育，堅持不懈。

　　為加強校風校紀教育，將《小學生日常行為規(guī)范》貫穿整個學期。大隊部對班級衛(wèi)生、學生儀表、班容班貌等方面進行全面檢查，督促學生養(yǎng)成良好的文明行為及習慣。并根據(jù)學校實際情況，將常規(guī)檢查和突擊檢查相結合，對檢查結果及時公布，有效的控制了不講衛(wèi)生、儀表不整等不文明現(xiàn)象的發(fā)生。同時，加強了值周領導、值日教師及紅領巾監(jiān)督崗檢查力度，認真抓好常規(guī)工作的檢查、督促、評估工作，利用晨會、少先隊干部例會等形式進行檢查評估情況反饋，使全體師生思想上重視，行動上體現(xiàn)，評估中見效，逐步形成了自覺的行為習慣。每周進行星星班級評比制度。

　　3、安全、法制、交通宣傳教育

　　為增強學生法制觀念，使學生從小知法、懂法、守法，每月進行一次安全法制教育，由班主任對學生進行法制教育。另外，在學期中安排一次校外法制副校長對全體學生進行案例分析，學習有關的法律知識。

　　四、積極營造校園育人文化

　　注重校園環(huán)境的教育性和藝術性，保證師生在干凈整潔、賞心悅目的環(huán)境里工作學習，走廊懸掛名人像及學生字畫，書寫名言警句、溫馨提示，教室進行“人文化”布置，中小學生守則、小學生日常行為規(guī)范、安全條例、眼保健操圖解。定期對各班進行檢查評比。充分發(fā)揮紅領巾廣播站、宣傳欄、室內外黑板報的功能，使學生從中汲取營養(yǎng)，接受鞭策，增強使命感，促進良好校風、學風的形成。

　�。ㄈ�）、制度建設　　

　　1、學校規(guī)定每周星期一舉行升國旗儀式，要求全體師生嚴肅、認真，以表達對國旗的尊敬。校長在國旗下講話，對學生進行革命傳統(tǒng)教育和思想教育。

　　2、學校規(guī)定每周一上午第二節(jié)課為各中隊隊會課時間，各中隊應訂好主題，開展好主題隊會。隊會課做到有方案、有步驟、有目的，認真施行。

　　3、學校大隊部規(guī)定每周五下午第三節(jié)為學校值日隊干和學校國旗班的培訓時間，培訓隊干的基本知識和操作技術，提高隊干的素質。

　　五、活動開展深入　　

　　學校通過“雛鷹爭章”行動和開展“主題月”活動，培養(yǎng)了少先隊員的創(chuàng)新精神，促進了少先隊員素質的全面提高，幫助隊員增強自學、自理、自護、自強、自信的意識和能力。

　　加強禮儀教育，養(yǎng)成良好習慣　　

　　1、開學初，學校要求各中隊組織學生逐條學習《小學生日常行為規(guī)范》，學校對規(guī)范學生行為采取正面教育的辦法，充分利用學校的資源、發(fā)揮好中隊黑板報的導向宣傳作用，通過值勤隊干，值日教師的監(jiān)督檢查，讓年級與年級、中隊與中隊進行競賽評比，并把結果列入中隊每周流動紅旗評比內容中。使各中隊的隊風、隊貌都有著不同程度的轉變,大大促進了良好校風的形成，隊員在校做到了行為規(guī)范,文明守紀,并無一例較大違紀現(xiàn)象。

　　2、緊抓常規(guī)德育，努力構建起德育管理體系。學校按照國家教育部頒布的《小學生日常行為規(guī)范》、《中小學生守則》的要求，切合實際地制定《小學生在校一日常規(guī)》、《班任每天必講、隊干每天必查、學生每天必做》等一系列規(guī)章制度，認真實施《公民道德建設實施綱要》和《中共中央關于進一步加強和改進未成年人思想道德建的若干意見》，加大養(yǎng)成教育的力度、大力倡導體驗教育，提高德育的實效性。努力把少年兒童思想道德教育與公民道德建設有機地銜接起來，通過舉辦簽名儀式、知識競賽、演講比賽等多種形式，使少年兒童切實帶頭講道德，養(yǎng)成良好的行為習慣，使“愛國、守法、知禮、誠信”的道德綱要，在隊員中以實際行動，從小事做起，從我做起。全體教師充分利用課堂對隊員進行教育，發(fā)揮其主渠道的作用；課間充分開展“做文明學生”抓好一日常規(guī)，規(guī)范學生的日常行為；課外充分利用第二課堂、組織好學生校外實踐基地的參觀、教育活動，逐步構建起從班級到校園，從課上到課外，從校內到校外的德育體系。從課內到課外，學生在生活的每個層面，每個環(huán)節(jié)都受到了很好的教育，促使學生養(yǎng)成良好的道德品質和行為習慣。

　　3、開展“創(chuàng)文明班風，做文明學生”“學校流動紅旗”評比活動。讓少先隊員當家作主，隊干值日站崗、巡查，管理學生上學、放學秩序，檢查評比課間操，做到每周每級評選一次“文明班”的流動紅旗，通過這種班班有對比，人人有競爭的機制，有力地促進良好校風的形成，培養(yǎng)學生熱愛班級、熱愛學校的好思想。

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