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班級小組長工作總結(jié)

時間:2024-12-23 16:00:05 文圣 工作總結(jié) 投訴 投稿

班級小組長工作總結(jié)(精選5篇)

  總結(jié)就是對一個時期的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書面材料,它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,從而掌握并運用這些規(guī)律,不如靜下心來好好寫寫總結(jié)吧?偨Y(jié)怎么寫才是正確的呢?以下是小編整理的班級小組長工作總結(jié),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

班級小組長工作總結(jié)(精選5篇)

  班級小組長工作總結(jié) 1

  本人xxx,大學(xué)本科畢業(yè),中共黨員,是xx學(xué)校xx專業(yè)教學(xué)部工會小組長,并擔(dān)任教學(xué)部專業(yè)的教學(xué)工作。在工作中能以共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,工作態(tài)度端正、工作積極性高、做事認(rèn)真、細(xì)心。能根據(jù)學(xué)校的實際情況制定自己的工作計劃和奮斗目標(biāo),工作思路清晰,能夠認(rèn)真履行職責(zé),以良好的工作作風(fēng)熱心為職工服務(wù),先后被評為“校先進個人”、“教育工作積極分子”、“工會工作積極分子”等榮譽,取得了可喜的成績,現(xiàn)將主要工作總結(jié)如下:

  一、加強思想政治學(xué)習(xí),努力提高個人素質(zhì)

  作為一名基層工會小組長,始終把學(xué)習(xí)放在首要位置,貫穿到工作的全過程,通過學(xué)習(xí)鄧小平理論、《中國工會章程》、《福建省中長期教育發(fā)展規(guī)劃綱要》等各種方式,努力提高自身綜合素質(zhì)和工作水平。同時,帶頭加強職業(yè)道德教育,做好榜樣,積極鼓勵職工愛崗敬業(yè),在工作中鼓足干勁,爭先創(chuàng)優(yōu)。通過加強政治思想教育,顯著提高了汽車專業(yè)教學(xué)部工會小組的.整體素質(zhì),為開展工會工作奠定了堅實的思想基礎(chǔ)。

  二、勤奮工作,認(rèn)真履行教師職責(zé)

  作為一名教師,近三年承擔(dān)過《汽車電工電子基礎(chǔ)》、《汽車電氣構(gòu)造與維修》、《汽車發(fā)動機構(gòu)造與維修》、《汽車養(yǎng)護技術(shù)》等課程的教學(xué)工作,堅持以“以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向、以能力為本位”的教改思想來指導(dǎo)自己的教學(xué)工作,強化服務(wù)功能,并注重培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)生涯的發(fā)展能力,教學(xué)效果較好,在教師綜合測評中,處于前列,深受學(xué)生的喜歡。同時在育人方面,積極開闊學(xué)生的視野,注重“育人”實效,在擔(dān)任班主任期間對班級學(xué)生工作認(rèn)真負(fù)責(zé),常與學(xué)生家長、生管老師、任課老師聯(lián)系,了解學(xué)生生活、學(xué)習(xí)方面的情況。積極組織教師參加學(xué)校組織的各項課件、說課比賽,并取得了較好成績。另外,配合專業(yè)部開展的“青藍(lán)工程”,做好以老帶新,以新促老,師徒結(jié)對,共同提高,以此促進青年教師快速、健康成長,推動學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量進一步提高。

  三、齊心協(xié)力,成績突出

  作為工會小組長,能積極發(fā)揮工會組織凝聚力作用,在爭先創(chuàng)優(yōu)、技能競賽、團隊建設(shè)、活躍教職工的文化娛樂生活等方面做出了突出成績。

  1、能配合學(xué)校、黨政做好教職工的心理疏導(dǎo)和思想工作,主動協(xié)調(diào)關(guān)系,化解矛盾,建立穩(wěn)定、協(xié)調(diào)的團結(jié)關(guān)系。

  2、組織協(xié)調(diào)好全國技能競賽省選拔賽的指導(dǎo)、后勤工作,以保證競賽指導(dǎo)工作和正常實訓(xùn)教學(xué)工作能有序進行,做好競賽后勤工作,保障競賽需要設(shè)備、工具、耗材等能及時到位。另外,認(rèn)真配合做好校內(nèi)技能節(jié)競賽工作,賽前做好各項目的競賽規(guī)程、賽場準(zhǔn)備、設(shè)備與工具的確定和準(zhǔn)備、耗材的采購、裁判的安排、大賽經(jīng)費的預(yù)算等工作;賽中做好現(xiàn)場比賽的安全、組織、管理工作,使比賽井然有序的進行;賽后配合裁判認(rèn)真做好成績評定工作,保證比賽公平、公正。

  3、積極配合上級工會開展各項活動,豐富教職工的業(yè)余文化生活。自任工會小組長以來,積極配合上級工會開展了以下活動:每年一度的“三八節(jié)”活動、“教師節(jié)”活動、校園合唱團活動、各項體育健身運動活動等。在體育健身運動活動中還獲得了不錯的成績,有:學(xué)校第28屆運動會團體接力賽第一名、學(xué)校第一屆排球賽第四名、第一屆乒乓球賽第七名。通過組織各項活動,使廣大教職工在活動中加深了解,增強教師的團結(jié)協(xié)作。

  4、維護教職工的合法權(quán)益。經(jīng)常深入群眾、了解群眾的要求,關(guān)心教職工身心健康,關(guān)心困難職工,為教職工服務(wù),為職工排憂解難。

  班級小組長工作總結(jié) 2

尊敬的領(lǐng)導(dǎo):

  您好!

  首先我要衷心的感謝各位領(lǐng)導(dǎo)們,能夠?qū)⑽以u為“優(yōu)秀班長”的榮譽稱號。 金川集團是全球知名的采、選、冶配套的大型有色冶金和化工聯(lián)合企業(yè), 是中國最大的鎳鈷鉑族金屬生產(chǎn)企業(yè)和中國第三大銅生產(chǎn)企業(yè)。

  在我們金川公司,安全永遠(yuǎn)是第一位的,在一切生產(chǎn)活動中,都要把安全工作放在首要位置,它是處理安全工作與其他工作關(guān)系的重要原則和總的要求。安全包括我們的人生的安全、機器的安全,環(huán)境的.安全。我們安全工作的重點應(yīng)放在預(yù)防事故的發(fā)生,事先考慮事故發(fā)生的可能性,以盡量減少事故的發(fā)生和事故造成的損失。機器的安全就是指在生產(chǎn)過程中的設(shè)備和產(chǎn)品安全,使勞動過程在符合安全要求的物質(zhì)條件和工作秩序下進行,防止傷亡事故、設(shè)備事故及各種災(zāi)害的發(fā)生,保障勞動者的安全健康和生產(chǎn)、勞動過程的正常進行,既包括對勞動者的保護,也包括對生產(chǎn)、財務(wù)、環(huán)境的保護,使生產(chǎn)活動正常進行。

  在班組管理方面,我明白班組是部門管理最基本、最基層的組織單元,一個部門生產(chǎn)經(jīng)營各種目標(biāo)都有通過班組的生產(chǎn)作業(yè)來實現(xiàn),所以班組是部門一切工作的前沿陣地。班組安全管理工作的好壞直接影響著企業(yè)各項經(jīng)濟指標(biāo)的實現(xiàn)。作為一名班組長,我時刻謹(jǐn)記領(lǐng)導(dǎo)的教導(dǎo),并虛心向優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)及同事學(xué)習(xí),努力提高自己的思想素質(zhì),注重平時的一言一行,不影響企業(yè)形象,提升自己的業(yè)務(wù)技術(shù)素質(zhì),并主動發(fā)掘和敏銳地發(fā)現(xiàn)事故隱患,及時地排除,在工作中不盲目,不蠻干,以身作則,帶頭嚴(yán)格執(zhí)行安全工作的各項規(guī)章制度。

  最后,我想說的是:在今后的工作里,我將把過去的成績作為新的工作起點,以更高的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,加強學(xué)習(xí),拓展知識面,加強與車間兄弟班組的溝通合作,加強管理,努力是班組形成團結(jié)一致,勤奮工作的良好氛圍。并用心學(xué)習(xí)他人的長處,使自己的綜合素質(zhì)和技能水平在工作中不斷提高和完善,認(rèn)真履行崗位職責(zé),踏實地做好本職工作,積極協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)及同事,努力把我們企業(yè)的各項工作開展的更加有聲有色,越來越好,以此來回報領(lǐng)導(dǎo)和同志們的鼓勵和期待。

  班級小組長工作總結(jié) 3

  一、踏實的工作態(tài)度

  一周來,我堅持工作踏實,任勞任怨,自覺維護公司企業(yè)形象,妥善地做好本職工作,盡量避免工作中出現(xiàn)任何紕漏。

  行政文員是屬于服務(wù)性質(zhì)的工作,且比較繁雜。

  (1)每一天我都認(rèn)真做好各項服務(wù)工作,以保障業(yè)務(wù)部、單證部、船務(wù)部、財務(wù)部及設(shè)計部門工作的正常開展。

  (2)文員日常的工作資料比較瑣碎,需要細(xì)心、謹(jǐn)慎,且不能疏忽大意,更不能馬虎潦草。

  (3)在行政部經(jīng)理MAY的指導(dǎo)下,建立當(dāng)日備忘錄。我將當(dāng)天的工作列入到備忘錄里,一項一項的去完成,以免出現(xiàn)遺漏現(xiàn)象。

  二、盡心盡責(zé),做好行政人事工作

  認(rèn)真做好本職工作和日常事務(wù)性工作,協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)堅持良好的工作秩序和工作環(huán)境,使各項檔案管理日趨正規(guī)化、規(guī)范化。同時做好后勤服務(wù)工作,讓領(lǐng)導(dǎo)和同事們避免后顧之憂,在部門經(jīng)理的直接領(lǐng)導(dǎo)下,積極、主動的做好本部門日常內(nèi)務(wù)工作。

  1、日常接待工作:接打電話時,使用禮貌語言,說話和氣、熱情,禮貌地接待工廠及國外客戶來訪人員,對于遇到相關(guān)問題來咨詢或者要求幫忙的人員,我都會盡我所知給予解答或及時轉(zhuǎn)達(dá)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)給予解決。

  2、物資管理工作:制定公司日常辦公用品購入和領(lǐng)用表,做好物資的領(lǐng)用管理,根據(jù)部門領(lǐng)用情況,進行領(lǐng)用登記。

  3、文件管理工作:根據(jù)工作需要,隨時制作各類表格、文檔等,同時完成各部門交待打印、掃描、復(fù)印的文件等,對公司所發(fā)放的通知、文件做到及時上傳下達(dá)。

  4、人事檔案管理工作:將在職員工和離職員工檔案進行分類存檔,并做掃描電子存檔,新員工評定表按年度排序裝訂成冊保存等。

  5、招聘工作:查收郵件閱讀簡歷,預(yù)約安排應(yīng)聘人員進行經(jīng)理面試以及總經(jīng)理復(fù)試。

  6、商務(wù)會議及展會行程安排工作:制定出差計劃表,預(yù)訂國內(nèi)、國際機票和酒店,確保出差人員的行程正常進行。

  7、財務(wù)工作:辦公用品費用、快遞費用的`核對及申請,機票、酒店費用的支付,確保及時支付相關(guān)合作公司的月結(jié)費用。

  8、快遞工作:做好國內(nèi)國際寄件登記和簽收遞交工作,定期上DHL、ARAMEX網(wǎng)站跟蹤查詢客戶簽收情況,如發(fā)現(xiàn)有不正常的快件,及時反應(yīng)到對外業(yè)務(wù)人員和相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)。

  9、協(xié)助工作:協(xié)助部門經(jīng)理做好公司季度及年度活動的組織和安排工作,以及搞好公司企業(yè)文化的宣傳活動。

  班級小組長工作總結(jié) 4

  小組長是一支重要的力量,充分發(fā)揮他們的作用,使之成為科任教師的助手,從而提高教學(xué)質(zhì)量,是一項重要的工作。培養(yǎng)稱職的小組長,則是發(fā)揮小組長作用的關(guān)鍵。作為科任教師,應(yīng)重視這一問題。

  上學(xué)期,校領(lǐng)導(dǎo)安排我教一年級兩個班語文和二年級一個班應(yīng)用文寫作兼三年級一個班的班主任。所教的兩個班語文,每個班每周四節(jié)課,應(yīng)用文寫作每周兩節(jié)課,由于跨課,再加上使用的都是新教材,我深感壓力大。如何搞好語文及應(yīng)用文寫作兩門課的教學(xué)工作,我頗費了一番心思。我想了很多辦法,其中最重要的做法是,我把全班分成幾個6人小組,每個小組選出一名小組長,調(diào)動每個小組長的積極性,充分發(fā)揮他們的作用。在語文科組領(lǐng)導(dǎo)的全力支持下,我總算順利完成了任務(wù)。

  我所任教的xx班,平均分是xx分,為全年級之冠。這些成績,與小組長的作用分不開的。

  在培養(yǎng)小組長的過程中,采用了召開會議、個別指點、督促檢查、競賽評比及時總結(jié)等方法,結(jié)合實際對小組長進行培訓(xùn),使他們充分地發(fā)揮了作用,使語文教學(xué)及應(yīng)用文教學(xué)工作得以順利進行,收到了事半功倍的效果。

  一、集中培訓(xùn),指明方向

  還在學(xué)期之初,我就及時地召開三個班的小組長會議,對他們進行了培訓(xùn)。主要從五個方面進行:

  首先,讓他們明白自己的五大重要作用:對科任教師而言,具有作用,代表科任教師傳達(dá)教學(xué)目的要求,布置任務(wù);在教師和同學(xué)之間,則具有溝通作用,使上情下達(dá),反饋信息;在組長本身,應(yīng)具有表率作用,要求他們自身本領(lǐng)過硬,做同學(xué)們的榜樣和帶頭人;對本組成員而言,則應(yīng)具有管理作用,時時提醒,督促檢查;而在領(lǐng)導(dǎo)、班主任方面,則還應(yīng)該具有協(xié)調(diào)作用。

  其次,從科組長的這五個作用入手,要求他們做優(yōu)秀的科組長,而不能僅僅滿足于做合格的小組長。教師要告訴他們?nèi)绾螐膶嶋H出發(fā),處理語文科的日常事務(wù)。教師要培養(yǎng)他們工作的能力,讓他們知道組長的工作,哪些是重要的,哪些是次要的,哪些是突擊性的,哪些是長期性的。

  第三,把本學(xué)期的總的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)計劃和教學(xué)要求向小組長宣講,讓他們了解本學(xué)年總的教學(xué)框架。同時,要讓他們及時地向同學(xué)們傳達(dá),讓全班同學(xué)心中有數(shù)。

  第四,讓他們理解科任教師的教學(xué)思想、教學(xué)意圖、教學(xué)方法,并將其貫穿到教學(xué)的始終。同時,要讓同學(xué)們很好地配合教師進行教學(xué)。

  最后,要求各組長及時地反映情況,反饋信息,創(chuàng)造性地開展工作。在工作開展的過程中,存在什么想法,遇到什么困難,發(fā)現(xiàn)什么問題,甚至還有什么疑惑,都要及時地向我反映。

  經(jīng)常召開組長會議。在階段性工作的開頭和結(jié)束時,或交接之際,如學(xué)期之初、期中考復(fù)習(xí)前,期中考后、期末考復(fù)習(xí)前,我都要及時地召開三個班小組長會議,或總結(jié)上一階段學(xué)習(xí)的成敗得失,或提出下一階段的工作任務(wù),使教學(xué)工作能夠順利地進行。

  在重大語文活動開展之前,或在開展之中,我也要召開小組長會議,讓他們明白活動的目的、要求和應(yīng)注意的問題。例如現(xiàn)場作文大賽、演講比賽等,是難度頗大的活動。在比賽前一天,我召開了小組長會,進行部署,并要他們傳達(dá),讓全體同學(xué)懂得活動的意義、目的、方法,連可能遇到的問題和解決的辦法都要考慮到。那次活動非常成功,影響也大,得到了教師們的好評,同時也受到了同學(xué)們的歡迎。

  不拘一格地召開小組長會議。在召開會議時,我視情況而定,不拘一格。在時間的安排上,長則近一個小時,短則三五分鐘,以解決問題為標(biāo)準(zhǔn),以達(dá)到目的為原則。地點也不拘一格,辦公室、教室、走廊等都曾召開過會議。參加人員也不一定,有時三五個,有時七八個,當(dāng)然,大多情況是兩個班的小組長一起參加。

  二、個別指點,解決疑惑

  小組長在實際工作中,必然會碰到很多問題和困難。有的是本身的問題,有的是來自外部的影響,有的是學(xué)習(xí)中自然出現(xiàn)的,還有的甚至是個別同學(xué)故意刁難。對這些困難和問題,有些組長會主動尋求解決問題的方法,這當(dāng)然不錯。有些小組長遇到問題卻不向教師反映,有的問題甚至連組長都沒有發(fā)現(xiàn),這就要靠教師去觀察、了解,然后進行分析并及時解決。

  在組長碰到困難時,首先,我對他們進行鼓勵,讓他們明白,不怕百戰(zhàn)失利,就怕灰心喪氣,要有克服困難的勇氣和信心。其次,針對實際情況,從根本上查找原因,這樣,在研究和尋找解決問題的方法和途徑時,就會收到很好的效果。

  課外閱讀是語文學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容。大力提倡看課外書,是我們一直的做法,同學(xué)們也喜歡看課外書?墒莻別教師一見學(xué)生的課外書就沒收。遇到這種情況,我就指導(dǎo)小組長如何同他們解釋、交涉,當(dāng)然還特別告誡同學(xué)們,不準(zhǔn)在上正課時看課外書。

  在班級學(xué)習(xí)欄目的處理安排上,各班的情況不同,我就分別指導(dǎo)他們?nèi)绾瓮嚅L和學(xué)習(xí)委員、課代表協(xié)商、解決。

  有時,各科作業(yè)均布置較多,有了沖突,很多同學(xué)總是先完成其他科的作業(yè),再完成語文作業(yè)。因為語文作業(yè)有很多時候是讀、是思考,不像其他科的作業(yè)那樣寫在作業(yè)本上上交,一些同學(xué)不擔(dān)心老師檢查。對這些情況,有些小組長急得很,不知怎么辦才好,紛紛向我反映。于是,我就對他們個別指點,教他們?nèi)绾握腋[門,鉆“空子”找時間。

  時間不同,班級不同,任務(wù)不同,其要求當(dāng)然也就不同,絕不能一概而論。因此,我們必須根據(jù)實際情況進行個別指導(dǎo),解決實際問題。我在培養(yǎng)小組長的工作中對他們進行個別指點,確實收到了很好的效果。

  三、督促檢查,責(zé)任重大

  在教學(xué)過程中,要較好地完成教學(xué)任務(wù),就需要任課教師常抓不懈。但如何通過小組長開展經(jīng)常性的工作,卻有一番工作要做。除布置外,細(xì)水長流式的督促檢查必不可少。

  語文科有其自身的規(guī)律,它靠的是長期的積累,不是一朝一夕所能奏效的,必須常抓不懈。三天打魚,兩天曬網(wǎng)式的檢查,當(dāng)然收不到好的效果。因此,經(jīng)常性的督促檢查是必須和重要的手段。

  有些組長膽子小、怕負(fù)責(zé),我就細(xì)心地對他們進行教育,讓他們明白自己的責(zé)任和義務(wù)。在工作上,我要求他們大膽地從常規(guī)的管理入手,訓(xùn)練他們的膽量。在語文自習(xí)課上,我要求他們坐在講臺上,管理紀(jì)律、解答疑難。我也經(jīng)常在小組長會上強調(diào)要在巡查的過程中發(fā)現(xiàn)問題,以便及時糾正。慢慢地,一些原來膽小的科代表也敢于管理了。

  興趣是最好的老師,只有培養(yǎng)了同學(xué)們濃厚的興趣,語文學(xué)習(xí)才會事半功倍。而興趣的培養(yǎng)又不是一下子所能奏效的,必須是長期的.工夫。因此,我經(jīng)常指導(dǎo)小組長,讓他們時時注意同學(xué)們的興趣的培養(yǎng),并要求他們以語文的趣味性、曲折性、特殊性來培養(yǎng)同學(xué)們學(xué)習(xí)語文的興趣。我們還成立了課外興趣小組,以點帶面,以小組成員作為骨干力量,帶動全體同學(xué)的學(xué)習(xí)興趣。同時,我們還定期和不定期地開展各種課外活動和各種比賽活動,以激發(fā)他們的興趣。

  有了興趣還不足以把學(xué)習(xí)搞好,還必須掌握語文學(xué)科的規(guī)律和學(xué)習(xí)的方法,以培養(yǎng)同學(xué)們自學(xué)的能力。自學(xué)能力的培養(yǎng),不僅僅在于學(xué)習(xí)的自覺性,更重要的在于學(xué)習(xí)方法。如何選擇,如何摒棄,如何精讀,如何略讀,這些方法和能力的培養(yǎng),也需要長期堅持,單靠教師上課時的傳授還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,必須通過組長在自習(xí)課上時時進行督促檢查。

  練字、寫日記周記,更需要經(jīng)常督促。如一些同學(xué)有片面的看法和膚淺的理解,不太重視這些基本功的訓(xùn)練,對日記、練字,能拖則拖,能欠則欠,有時甚至草草完成任務(wù),這就需要經(jīng)常性地通過組長督促檢查。

  知識的積累靠長期工夫,興趣的培養(yǎng)靠長期工夫,能力的養(yǎng)成更要靠長期工夫。所以,經(jīng)常性的督促檢查,才是搞好教學(xué)的重要的一環(huán)。

  四、正確評價,及時總結(jié)

  及時地進行總結(jié),肯定組長的工作,發(fā)現(xiàn)存在的問題,也是培訓(xùn)科小組長的一項重要的內(nèi)容。我在召開小組長會議時,每次都不忘總結(jié)他們的工作。確實干出了成績的,我都會進行表揚,以激發(fā)他們的工作熱情和積極性。對他們工作中出現(xiàn)的問題,我則幫助他們分析原因,讓他們努力尋找解決問題的方法。在肯定他們工作熱情的前提下,我還指導(dǎo)他們?nèi)绾尾扇⊙a救措施,總結(jié)教訓(xùn),避免以后再發(fā)生。

  每次重大活動之后,或重要的考試之后,或在階段性的工作之后,我都及時地進行總結(jié)?偨Y(jié)時,一是一,二是二,功是功,過是過,既不埋沒成績,也不隱瞞過失。這樣,就讓小組長真正明白工作的方法。有時我還找他們個別談心,根據(jù)組長本身的情況和出現(xiàn)的問題,及時地進行總結(jié)。

  在指導(dǎo)學(xué)生的過程中,我深深地懂得,我不是最好的,但在我的心里,我的學(xué)生是最好的。我善于發(fā)現(xiàn)他們工作中的閃光點,哪怕只是一點點的優(yōu)點,或是一點點的進步,或是一點點好的開頭,甚至是一點點好的想法,我都進行肯定,并表揚他們。因為我知道,肯定和鼓勵是最好的動力。

  在語文學(xué)習(xí)的過程中,難免會出現(xiàn)失誤,有時甚至是重大失誤。碰到這種情況,我首先堅定他們的信心,不到最后不言敗,只有堅持才不會后悔。我告訴他們,任何問題都有解決的辦法,無法可想的事是沒有的。同時,我會同他們一起分析原因,有的放矢地解決問題。

  我們組織的課外興趣小組,由科代表提供名單,教師審核,而且所有小組長都必須參加小組活動的開展。在培訓(xùn)的過程中,我經(jīng)常深入同學(xué)中,聽取他們的意見,及時地總結(jié)每次活動的情況,并提出新的要求,使活動得以順利進行。

  及時地按實際情況進行總結(jié),能夠讓小組長正確評價自己前段的工作,客觀地分析遇到的問題,確實能使工作按照正確的路走下去。

  五、互幫互助,公平競爭

  從培養(yǎng)小組長的自信心入手,遵循人的培養(yǎng)發(fā)展和教學(xué)的規(guī)律,根據(jù)理論聯(lián)系實際的原則,結(jié)合各班的實際,采用集體培訓(xùn)和個別指導(dǎo)相結(jié)合的方法,有針對性地對小組長進行培訓(xùn),能收到很好的效果。

  為此,我要求組長做同學(xué)們的表率,告訴他們“其身正,不令而行;其身不正,雖令不從”。我經(jīng)常對他們說,要求同學(xué)們做到的,你首先必須無條件做到,絕不能拖班級的后腿。如我要求小組長的語文成績最好在班級排上前列,否則就不是一個優(yōu)秀的小組長。這樣,壓力變成了動力,全班的小組長的語文成績都基本上能夠保持優(yōu)秀。每學(xué)期我還進行兩次優(yōu)秀小組評比(期中、期末各一次),從每個小組成員的考試成績、課堂紀(jì)律、課堂表現(xiàn)及參加課外活動情況進行綜合評比,每次每班評選3個小組為優(yōu)勝小組,優(yōu)勝小組的組長為優(yōu)秀組長。這樣,就促使小組內(nèi)成員能團結(jié)友愛、互幫互助、共同進步,小組之間能公平競爭,達(dá)到了讓同學(xué)們學(xué)有目標(biāo)、學(xué)有方法、學(xué)有成效的目的。

  小組長長期生活在學(xué)生中間,對同學(xué)們的情況有時比教師更了解,他們不僅了解同學(xué)們情感上的喜怒哀樂,也了解同學(xué)們學(xué)習(xí)上的上下進退、生活中的酸甜苦辣。這樣,他們在和同學(xué)們談話時,就能站在對等的角度上,與同學(xué)們也更容易溝通,有著教師不能替代的作用。把握了這些,科組長的作用就能更好地發(fā)揮。由于充分調(diào)動了組長的積極性,我們班的語文教學(xué)工作能順利且很好地完成。除常規(guī)教學(xué)外,我們還進行了多次的語文課外活動。

  班級小組長工作總結(jié) 5

  班級是教師和學(xué)生開展活動的基本組織形式,班級教育組長是一個班集體的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者和教育者.小學(xué)班級教育組長是一個復(fù)合性角色,當(dāng)孩子們需要關(guān)心愛護時,教育組長應(yīng)該是一位慈母,給予他們細(xì)心的體貼和溫暖;當(dāng)孩子們有了缺點,教育組長又該是一位嚴(yán)師,嚴(yán)肅地指出他的不足,并幫助他限期改正。因此,班級教育組長工作是一項既艱巨而又辛苦的工作。說其艱巨,是指學(xué)生的成長,發(fā)展以至能否成為合格人才,教育組長起著關(guān)鍵性的作用,說其辛苦,是指每天除了對學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)以外,還要關(guān)心他們的身體、紀(jì)律、衛(wèi)生、安全以及心理健康等情況。為使一個班級形成積極向上的集體,學(xué)生能成為全面發(fā)展的一代新人,在班級教育組長的工作中,我十分注重以下幾方面的工作。

  一、充分發(fā)揮班干部的職能作用和模范帶頭作用。

  創(chuàng)設(shè)有利于自主管理的氛圍,培養(yǎng)學(xué)生自己管理自己的能力,使學(xué)校的規(guī)章制度,轉(zhuǎn)化為學(xué)生的自覺行動,形成良好的班風(fēng)。及時教育和培養(yǎng)有責(zé)任心、能力強、可以信任的,并且有一定組織能力和管理能力的學(xué)生干部,對他們進行不同的分工。例如:本班學(xué)生薛宏偉學(xué)習(xí)成績多年來一直在班里名列前茅,在師生中威信很高。我對他非常信任,他對班級工作非常負(fù)責(zé),無論自習(xí)課還是早讀班里學(xué)習(xí)氣氛都很濃,紀(jì)律都很好,很少有人搗亂。在他的組織帶領(lǐng)下其他每個班委每人負(fù)責(zé)一項,充分發(fā)揮班干部的職能作用和模范帶頭作用。

  二、培養(yǎng)“特殊生”的自尊心和自信心,消除阻礙其進步的心理因素。

  1、蘇姆林斯基曾經(jīng)說過,“讓每個學(xué)生都抬頭來走路!边@就是要使每個人都看到自身的力量、價值、對未來都有希望,充滿信心。自尊心和自信心是學(xué)生進步的動力,特殊生往往缺乏這種心理。如:犯過錯誤或經(jīng)常受到批評的學(xué)生都有一種態(tài)心理,認(rèn)為別人瞧不起自己,即使自己盡力做了好事,別人也不會說自己好,因而存在“破罐子破摔”的自卑心理。像這種學(xué)生我班上就有好幾個,那么,在學(xué)習(xí)上我就放低要求,只要他能盡力去完成就行了,對行為方面就要認(rèn)真觀察,善于發(fā)現(xiàn)他們身上的“閃光點”哪怕是一點苗頭,就給予表揚,倍加愛撫和扶植,這樣他們得到了老師的尊重、信任和支持,從而迸出改過自新、奮發(fā)向上的決心和力量。

  2、發(fā)動群眾,統(tǒng)一教育思想。各方面教育影響協(xié)調(diào)一致,并連續(xù)持久地堅持,就構(gòu)成教育特殊生良好環(huán)境、促進他們轉(zhuǎn)化的重要條件。具體方法:①教育全體同學(xué)關(guān)心幫助他們。例如:教學(xué)中建立“一加一”學(xué)習(xí)小組,把一個差生搭配給一個各方面較進步的中等生或優(yōu)生,讓他(她)幫助督促、檢查、輔導(dǎo)學(xué)習(xí)。②經(jīng)常與授課老師聯(lián)系,交換意見共同商量對策;③與家庭、校外教育機構(gòu)取得聯(lián)系,互相配合,讓他們處處有人管教,關(guān)心和幫助。這樣充分發(fā)動群眾,依靠群眾,取得良好的教育效果。

  三、尊重雙差生,注重雙差生的行為轉(zhuǎn)化工作。

  雙差生就是學(xué)習(xí)差、品德也差的學(xué)生,他們往往上課不專心,不遵守紀(jì)律和小學(xué)生規(guī)則,與同學(xué)不合作,不聽老師父母的話,這些學(xué)生最難教育,最容易引起學(xué)校、家長的關(guān)注,但是,我認(rèn)為差生也是可以進步的,只不過比其他學(xué)生進步慢一些罷了,他們的行為需要長期教育才能矯正。作為一位班主任,我們要足夠尊重每一位學(xué)生,對他們既要嚴(yán)格要求,又要以慈母般的愛去關(guān)心他們,愛護他們,正確對待他們的弱點,過失和錯誤,切忌冷淡,厭惡和嘲笑,要對問題行為的性質(zhì)和程度仔細(xì)分析,然后采用相應(yīng)的方法進行教育。我深刻地體會到作為一位班主任,平時更要貼近這些學(xué)生;我經(jīng)常利用課余時間找他們談心,努力了解每個雙差生的內(nèi)心世界,用愛的情感去感化滋潤學(xué)生的心田,逐漸消除他們不良的心理狀況,產(chǎn)生改正錯誤的動力。增強他們的自信心!俺哂兴蹋缬兴L”,再差的學(xué)生也有長處,班主任要注意觀察、了解,及時地?fù)渥剿麄兊拈W光點,進行鼓勵、表揚,讓他們意識到自己的.價值,抹掉心中自卑的陰影。并且,在各種集體活動中要讓他們利用自己的長處為班集體做出貢獻,從而,使他們不斷地獲得成就感,增強集體意識和團隊精神。及時與家長溝通,了解學(xué)生在家中的表現(xiàn)、交朋結(jié)友的情況等等,對于班級管理來說是非常重要的。

  四、加強對學(xué)生安全教育,提高自我保護能力和安全意識。

  經(jīng)常利用每周的班會課和每天課前擠出幾分鐘時間,對學(xué)生進行法制安全教育;交通路隊;玩火;強調(diào)在校內(nèi)不能攀高、爬樹,做一些危險游戲,上學(xué)或放學(xué)時不要在路上停留、不與陌生人交談,不買零食或帶零食進校,使學(xué)生意識到它們的危險性和危害性。增強法制安全意識。教給學(xué)生自我保護的小常識,熟記一些急救電話,特別是讓他們牢牢記住與父母聯(lián)系的電話等等。

  總之,班級的管理是一項既辛苦又充滿樂趣的工作。工作方法有成千上萬,沒有一個固定的模式,但只要我們班主任講究方法,從愛護他們的角度出發(fā),采取學(xué)生樂于接受的教育方式,曉之以理,動之以情,循循善誘,勤于管理,善于總結(jié)自己的經(jīng)驗,并形成自己的特色,定能水到渠成,讓班集體在推進素質(zhì)教育的進程中發(fā)揮越來越大的作用。

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