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一年級中隊輔導(dǎo)員工作總結(jié)

時間:2022-06-16 19:19:15 工作總結(jié) 投訴 投稿
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一年級中隊輔導(dǎo)員工作總結(jié)

  總結(jié)是指社會團體、企業(yè)單位和個人在自身的某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價,從而肯定成績,得到經(jīng)驗,找出差距,得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認識的一種書面材料,通過它可以正確認識以往學(xué)習和工作中的優(yōu)缺點,讓我們抽出時間寫寫總結(jié)吧。那么我們該怎么去寫總結(jié)呢?下面是小編收集整理的一年級中隊輔導(dǎo)員工作總結(jié),僅供參考,希望能夠幫助到大家。

一年級中隊輔導(dǎo)員工作總結(jié)

一年級中隊輔導(dǎo)員工作總結(jié)1

  轉(zhuǎn)眼間,我擔任一年二班的中隊輔導(dǎo)員已一學(xué)期了。剛接手中隊輔導(dǎo)員這一工作時,我很茫然,不知道自己應(yīng)該做些什么,但是學(xué)習了一個學(xué)期后,我慢慢地對中隊輔導(dǎo)員的工作略有所了解。

  我們都知道,小學(xué)階段是人的成長的起步階段,也是人的基礎(chǔ)素質(zhì)的形成的開始階段,而中隊輔導(dǎo)員工作就是抓好這個起步、開始階段的一把關(guān)鍵性鑰匙。

  一、學(xué)會正確關(guān)愛,營造溫馨中隊

  一個中隊,關(guān)起門來就是一個大家庭。如果,這個大家庭中的每一個少先隊員都如兄弟姐妹般互相關(guān)心著、幫助著、照顧著、鼓舞著,那么它便是溫馨的,溫暖的。那么我是如何努力來營造一個溫馨的中隊的呢?

  1、偏愛后進生

  在中隊管理中,我努力將自己與人為善的愛心和班集體普遍的友愛傾注給后進生,給他們以更多的關(guān)注,更多的投入。在我們的中隊中,我總精心營造一種平等、和諧、友愛的氣氛,讓他們體驗集體的溫暖和隊員間的友誼,讓他們感受到自己在中隊上有一席之地。大膽吸收這些后進生參與中隊管理,讓他們在管理中克服自身不良的行為習慣。

  2、嚴愛優(yōu)等生

  優(yōu)等生,誰都愛他們。也正因為如此,優(yōu)等生的缺點往往容易被忽視,掩蓋,被原諒、袒護。但小的缺點也會造成大的隱患,對這類隊員,我從不寵壞他們,更不遷就他們。時時提醒他們做學(xué)問得先做人,做一個正直的人,熱情的人,向上的人。優(yōu)秀的隊員不單純是學(xué)業(yè)要優(yōu),更重要的是人品要優(yōu),心胸要廣,心理要健康。成天被人贊譽的少先隊員,只能在理智深沉的愛之中,嚴格要求,警鐘常敲,才能克服自身的弱點,揚起風帆前進。

  3、博愛中等生

  中等生往往是一個中隊中容易忽略的群體,他們有比較穩(wěn)定的心理狀態(tài),他們既不像優(yōu)等生那樣容易產(chǎn)生優(yōu)越感,也不像后進生那樣容易自暴自棄。他們是中隊的一面鏡子,他們希望老師重視他們,但又害怕拋頭露面。對這類隊員我掌握他們的心理特點,調(diào)動他們的積極因素,正確對待他們的'反復(fù),始終如一地尊重、理解、信任他們。

  二、實施自我管理,培養(yǎng)管理能力。

  中隊常規(guī)管理是一項整體的育人工程。把少先隊員的積極因素調(diào)動起來,才能形成合力,共同構(gòu)筑少先隊員自我管理機制。因此,我想方設(shè)法構(gòu)建少先隊員自我管理體制,為少先隊員設(shè)置多種崗位,讓每個隊員都有機會上崗施政,有服務(wù)隊員、鍛煉自己、表現(xiàn)自己、提高自己的機會。當然,隊規(guī)的具體內(nèi)容每學(xué)期都根據(jù)中隊的實際和學(xué)校的要求,及時地作出適當?shù)恼{(diào)整,使隊規(guī)跟上隊員、中隊的變化,不斷提高要求,引導(dǎo)少先隊員的行為和品德向更高的層次發(fā)展,促使少先隊員通過自我教育、自我調(diào)整而不斷成長。

  三、加強與家長之間的聯(lián)系,共同教育好少先隊員。

  平時我非常注意做好這個工作,經(jīng)常和家長通電話,個別家長也會主動和我聯(lián)系。很多表現(xiàn)不好的學(xué)生,經(jīng)過我和家長的多次教育,現(xiàn)在改變很大,不僅作業(yè)能及時、認真地完成了,而且成績也有一定的進步。

  一學(xué)期下來,少先隊員們養(yǎng)成了良好的習慣,中隊的風貌有了一定的發(fā)展,他們能夠三思而后行,能把中隊集體的榮譽與個人的行為緊密結(jié)合,為集體增添光彩。看到這一幕幕,我覺得我這學(xué)期的工作沒有白作。

一年級中隊輔導(dǎo)員工作總結(jié)2

  一年級中隊,是一個比較團結(jié)奮進的隊伍;是一個充滿活力的中隊。一年來,本中隊在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和正確領(lǐng)導(dǎo)下,積極開展本中隊隊員年齡特點中隊活動。通過活動,落實素質(zhì)教育,并以形式多樣,內(nèi)容豐富讓同學(xué)們的思想更加活躍,行動更加積極,學(xué)習也更認真了。

  一、做好學(xué)生的思想工作

  自從接手這個中隊,我便對全隊隊員進行深入細致的調(diào)查,按學(xué)生心理情況、學(xué)習成績,把學(xué)生分為優(yōu)等生、中等生、后進生三類,確定每個隊員的具體奮斗目標。尤其是對后進生講明目的,并且經(jīng)常與他們談話,了解他們、輔導(dǎo)他們,使他們消除顧慮,積極配合,爭取早日趕上先進同學(xué)。一學(xué)期來,我保持與家長密切聯(lián)系,不斷進行電話聯(lián)系和家訪,促使學(xué)生良好行為的形成。還進行家訪,使家長及時了解孩子的情況。

  二、充分發(fā)揮班隊骨干作用

  學(xué)期伊始,我就對少先隊干部做了相應(yīng)調(diào)整,鼓勵少先隊干部大膽開展工作,要求班隊干要詳細分工,又緊密配合,并大膽地參加班級管理,使這些隊員倍感自豪。另一方面,放手讓隊干部去做,培養(yǎng)他們的工作能力在學(xué)習積極性,也培養(yǎng)出了一批優(yōu)秀的隊干部。這樣經(jīng)過一段時間的努力,少先隊干部的工作能力和威信提高了。在少先隊干部的努力下,隊員們自覺性也得到較大的提高了。

  三、積極參與豐富多彩的活動

  活動是培養(yǎng)學(xué)生各項素質(zhì)、增強班級凝聚力的最有效的載體,是培育優(yōu)秀種子的最好的土地。因此,提倡我中隊積極參與學(xué)校組織的各項活動。

  1.充分利用隊會,解決班里出現(xiàn)的各種問題,讓隊員說說心里話。而且我實行獎罰分明,好的`我將大力表揚并堅持,不好的我提出改正的地方,讓學(xué)生慢慢改正。

  2.積極參與學(xué)校倡導(dǎo)在全校廣泛開展的感恩教育。“感恩教育”成為這學(xué)期中隊活動主題,我中隊也開展了為家長做一件事的感恩活動,學(xué)唱感恩的歌——《感恩的心》。我們把感恩教育行動貫穿到日常教學(xué)活動中,讓少先隊員明白:感恩老師就應(yīng)該認真寫好每一次作業(yè),用心傾聽同學(xué)發(fā)言。感恩社會就要做一個文明禮貌遵守社會公德的人。感恩學(xué)校就讓校園每一個角落都變得更整潔更美觀。感恩父母就不要讓父母為自己的學(xué)習而操心

  難過。在一系列感恩活動中,孩子們知道了要學(xué)會感恩,就要以實際行動感恩。行動感恩,就是從身邊的每一件小事做起,來珍惜生命給予我們的一切。

  3.提倡積極參與學(xué)校舉辦的各項活動。這一學(xué)期讓學(xué)生得到了很好的鍛煉機會,既鍛煉身體又大顯身手。如:在隊會時鼓勵隊員發(fā)言,讓隊員鍛煉膽子的同時培養(yǎng)他們的口語表達能力;安全知識競賽,讓學(xué)生更加了解安全問題;開展節(jié)糧教育活動,讓學(xué)生展開了想象的翅膀,從中也懂得了粒粒皆辛苦的道理;通過“六·一”活動,讓學(xué)生增強團隊意識等等。盡管在這些活動中我中隊沒能取得理想的成績,但我會找出不足的地方,把不足之處改正過來,在下一次活動中爭取更好的成績。

  四、做好常規(guī)工作

  一學(xué)期來,除了學(xué)期計劃與總結(jié)外,我還做到每周有周計劃,每次活動有活動計劃、活動記錄、活動總結(jié)。確立各階段的目標,并及時分析情況,總結(jié)經(jīng)驗。

  通過以上工作,我知道自己的工作經(jīng)驗還有很多不足之處,但我會在實踐中改正。在接下來的時間,我不再以新手為自己找借口,而是以一股沖勁、熱情來擔任這些工作,在工作中反思,爭取更大的進步。

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