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教師暑期工作總結

時間:2022-06-11 10:18:09 工作總結 投訴 投稿

教師暑期工作總結

  總結是把一定階段內(nèi)的有關情況分析研究,做出有指導性結論的書面材料,它可以有效鍛煉我們的語言組織能力,為此我們要做好回顧,寫好總結。那么總結應該包括什么內(nèi)容呢?以下是小編為大家整理的教師暑期工作總結,希望能夠幫助到大家。

教師暑期工作總結

  教師暑期工作總結 篇1

  學校從7月12日至16日進行了為期一星期的教師培訓,時間雖然短暫,但全體教職工收獲很大。這次培訓主題突出,形式豐富,過程扎實,為每位教師的專業(yè)成長提供了一個新的開端,達到了培訓的預期目的。

  一、培訓主題突出

  本次培訓的主題是“提升教師素質(zhì),創(chuàng)建和諧教育”,圍繞這一主題開展學習討論。培訓會上,趙校長作了《提升教師素質(zhì),實施幸福教育》的主題報告,調(diào)動了每位教師的學習積極性,讓教師們充分認識到了終身學習、提高素質(zhì)、實施幸福教育的重要性。在培訓過程中,教師們還學習了《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《各學科課程標準》,這些內(nèi)容安排合理,貼近教師,緊緊圍繞“提升教師思想素質(zhì)和業(yè)務素質(zhì)”這一主題,將培訓學習活動落到了實處。

  二、培訓形式多樣

  本次培訓在內(nèi)容的安排上做到了豐富多樣,主要采取大會集中學習、自我學習與分組討論相結合的方式,在培訓過程中還輔以多種形式:有鼓舞教師士氣的動員報告,有學習新課程標準綱領性文件,有針對主題報告進行的深入討論,撰寫心得,有學習新課程標準后的學習筆記培訓的.形式豐富多樣,讓教師們這兩天的學習變得輕松有效,從而提高了培訓的實效。

  三、培訓秩序井然

  為了搞好這次集訓,學校對這次培訓做出了嚴格規(guī)定:一是嚴格作息時間,實行點名制;二是嚴格大會紀律,強調(diào)認真做好學習筆記。在學習期間,全體教職工都能克服種種困難,做到嚴格遵守紀律,認真聽會,認真記錄,特別是在分組討論階段,教師們都能按要求到指定的小組參加討論,積極發(fā)言,暢所欲言,保證了集訓的質(zhì)量。

  四、培訓效果明顯

  通過本次培訓,將教職工的工作理念提升到了“幸福教育”的高度。每位教職員工認真學習,積極討論,增強了責任意識、服務意識和質(zhì)量意識。在集訓會分組討論的過程中,每位教師都能清醒地看到自身的不足,勇敢地正視自己的缺點,暢談個人發(fā)展目標,全體教師隊伍的整體素質(zhì)得到了一次新的提高。

  最后,希望全體教師把這次培訓當作一個新的起點,在新學期的工作和學習中,不斷提升自己的思想素質(zhì)和專業(yè)素質(zhì),提高課堂教學效率,搞好校本教研,實現(xiàn)學校跨越式發(fā)展。

  教師暑期工作總結 篇2

  根據(jù)市教育局《瑞教辦[20xx]51號》文件要求,為全面貫徹黨的教育方針,推進教育改革、實施素質(zhì)教育,進一步增強廣大教師的光榮感、責任感和使命感,激發(fā)廣大教師愛教樂教、教書育人的熱情,經(jīng)研究決定,我校認真組織了20xx年暑期師德專題培訓工作,深入開展各方面內(nèi)容的學習,F(xiàn)將本次學習培訓活動總結如下:

  一、制定切實可行的學習計劃和實施方案

  1.領導重視。本次學習由校長婁國盛負責,黨支部書記和德育分管校長具體組織實施。

  2.內(nèi)容落實。根據(jù)《瑞教辦[20xx]51號》文件要求,我校將此次師德專題培訓的具體內(nèi)容落實為:

  (1)結合學習實踐科學發(fā)展觀活動,大力弘揚“敬業(yè)、愛生、奉獻”精神,不斷增強教書育人、以身立教的社會責任感。

  (2)結合國慶六十周年活動,大力弘揚“愛國、愛鄉(xiāng)、愛!本,以高昂的熱情投入工作

 。3)結合學習落實溫州市教育局《關于學習貫徹〈中小學教師職業(yè)道德規(guī)范(20xx年修訂)〉》(瑞教政[20xx]104號)的通知精神,從身邊的人、身邊的事中挖掘事跡,身體力行,不斷提高職業(yè)道德水平

  3.制度落實。為使本次培訓落到實處,我校還制定了師德學習制度,向教師布置了明確的學習要求和學習任務,對學習時間、會場紀律、會議筆記、請假簽到制度等做了具體規(guī)定,尤其對教師的出勤作了嚴格的規(guī)定,使這次培訓真正做到保質(zhì)保量。

  二、培訓過程突出了針對性和實效性

  1.突出主題教育。

  今年暑期師德專題培訓工作根據(jù)教育部《關于加強中小學教師職

  1.業(yè)道德建設的`若干意見》的精神,堅持以精神和科學發(fā)展觀為指針,以“落實師德內(nèi)容,規(guī)范師德行為”為主題,以提高教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點,強化師德教育,力行師德規(guī)范,弘揚高尚師德,造就一支讓人民滿意的教師隊伍。

  2.注重職業(yè)道德教育。

  關愛和尊重學生,以學生為本,是現(xiàn)代教育的根本要求,是師德建設的核心內(nèi)涵。每個教師應在教書育人、完成崇高使命的愉悅中升華道德,積極做高尚師德的實踐者。學校組織廣大教師認真學習領會國家、省、市有關加強中小學教師職業(yè)道德建設的文件精神,以愛為主題,大力倡導“敬業(yè)、愛生、奉獻”精神,努力提高教師道德水準,使廣大教師都能成為熱愛教育、熱愛學生的表率。

  3.關注心理健康教育。

  學校教育的根本任務是培養(yǎng)高素質(zhì)人才,教師是這一根本任務的主要承擔者。教師只有具備良好的心理健康水平,才能培養(yǎng)塑造出心理健康、素質(zhì)良好的優(yōu)秀學生。我們要充分認識開展中小學教師心理健康教育的重要性,關心、關注、關愛老師心理健康。

  三、落實培訓要求,嚴格考勤制度

  本次學習為集中學習和自主學習相結合的形式,集中學習時嚴格把握考勤簽到關,杜絕代簽現(xiàn)象;培訓要求認真聽講座,專心觀看典型事跡光盤,并做好筆記。指定《深入學習實踐科學發(fā)展觀》讀本為自學內(nèi)容,自學時間要保證,學習筆記要詳細。

  四、認真總結,不斷反思

  1、通過培訓,教師根據(jù)學習內(nèi)容,聯(lián)系思想實際和工作實際進行認真的總結和反思,切實強化了廣大教師的心理健康意識,提高了廣大教師的職業(yè)道德水平。

  2、召開暑期師德培訓工作總結會議,要求所有教師上交學習摘記和心得體會,推選優(yōu)秀教師翁麗潔在會議上交流心得,提高培訓效果。

  3、組織全體教師進行師德專題培訓考試,要求所有教師在單位時間內(nèi)獨立完成,合格率為100%。

  4、要求所有教師對照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,抓差距,促整改。

  通過20xx年暑期師德專題培訓,一方面提高了教師的師德修養(yǎng)、職業(yè)道德水平和執(zhí)教能力,增強了教師依法從教意識、廉潔從教意識,提高了為人民服務意識與服務質(zhì)量,樹立了社會主義榮辱觀,加強和改進了青少年學生思想道德建設和思想政治教育,落實了科學發(fā)展觀和科教興國、人才興國戰(zhàn)略。另一方面提升了學校的辦學形象,通過教師與家長的溝通,社會、家長對我校的辦學行為更為了解,消除了許多誤解,使我校本學期的開學工作得以平穩(wěn)進行。從總體來看,此次師德學習具有針對性和實效性,內(nèi)容充實,效果顯著。

  瑞安市瑞祥職業(yè)中專

  二○xx年九月一日

  教師暑期工作總結 篇3

  對于老師這份工作我并不陌生,但是給一大群學生講課這還是第一次。我想第一次總會有些緊張和不安吧,沒想到我可以那么快的適應這個環(huán)境,僅僅第一天有些不適應站著講課,第一天不習慣用粉筆寫字,第一天不適應學生的吵鬧。接下來的日子就過得很.所當然了。

  這一個月與學生相處的生活的,有值得我高興的,也有讓人煩躁的時候。當我站著講臺上時,那種使命感自然而然的就萌生了,這讓我充滿動力和責任感。然而,當我把同一個問題反復解釋十幾甚至幾十遍,還有學生犯這樣的錯誤時,我會控制不住自己的脾氣,感到很沮喪,覺得自己的努力白費了,他簡直就是一笨蛋。有一點讓我覺得慶幸,這里的學生不記仇的,無論我發(fā)多大的脾氣,課間我們相處得還是很融洽。他們總會當著我的面討論我今天穿的衣服,今天吃的中餐,今天喝的水,幾乎所有的學生都說我一點也不像個老師?赡芤驗檫@樣,我根本治不了他們。而我也一點也沒有失落的感覺,反而還有點慶幸。

  在工作方面,我想我是認真的,但缺乏點耐心。此刻我才深切的體會到為什么我舅媽很能忍,毫無疑問與她的職業(yè)有關,做老師的必須要有個“寬大”的胸襟呀!

  不論這個問題多么的簡單,你講了多少遍,也不管這個學生他錯過多少遍,你都必須當沒那回事兒的,對著他再來一遍。末了,還要問他:“你聽懂了沒?”“嗯!好,現(xiàn)在來練習一個題目,不懂得要提出來呀!”曾經(jīng)看到舅媽把一個幾何題對著個學生講了..五遍,心平氣和的。今兒終于知道那是需要多大的忍性的,看來我想要發(fā)展這行的話,還需要磨練。當我講了三遍,誰還對著本子發(fā)呆,我就要發(fā)火了。發(fā)完后,平靜了,又拉著學生繼續(xù)講。是的,這是老師的責任呀!

  在我教的這群學生里,有不聽話、完全不學的,對于那些能使他們醒悟的教學技巧,顯然我不能掌握,因為至今他們還是站在壞學生的那一邊。這個也是我將來需要討教學習的一方面。

  在課堂上,老師需要講法純熟,對于知識能夠做到信手拈來。這需要備課全面,知識掌握深刻。在課下呢,老師要做到問必能答,其他學科也能涉足。對于這些我自信是做得比較好的。然而,對于講課的技巧就不能說信心十足了,畢竟,技巧不是全靠學習的,摸索才是最主要的。第一次自然有不足的地方,有疏忽的方面,也有一些誤解的東西。

  在這一個月的嘗試摸索中,知道了教學中切不可范的一些錯誤:

  第一,切不可以自己的想法認為一些常見的知識就特別的'簡單;

  第二,切不可照本宣科,尤其是化學,書本的沉悶會讓你的學生聽不進你說的一個字,而沿知識的擴展可以很有效的引起學生的注意力,生活的中常見的化學知識能很好的激發(fā)學生的興趣,從而提高教學效率;

  第三,切不可在連續(xù)的幾堂課上從一而終的講作業(yè),否則,我敢保證他們恐怕有85%的時間在想著下課;第四,切不可布置學生認為太多的作業(yè),只能讓他們認為有點多,不然,你就可以欣賞幾本根本就是一本作業(yè)的作業(yè),以及一字不動的灑脫勁了。

  教師暑期工作總結 篇4

  為認真貫徹中共江蘇省委辦公廳、江蘇省人民政府辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)

  一、思想落實

  的《省教育廳、省委組織部、省監(jiān)察廳關于規(guī)范中小學辦學行為深入實施素質(zhì)教育的意見》和宜興市教育局《關于開展中小學教師暑期培訓工作的通知》,進一步深化教學改革,扎實實施有效教學,不斷學習新的教育教學技術,適應素質(zhì)教育的要求。學校成立暑期培訓工作領導小組,認真部署暑期培訓工作措施,結合學校實際情況落實培訓內(nèi)容,使全體教師在思想上形成共識。

  二、內(nèi)容落實,形式多樣。

  結合我校實際情況,本次暑期培訓工作以集中培訓、自我學習、網(wǎng)絡培訓等形式,落實安排了以下一些內(nèi)容:

  1、認真學習《省委辦公廳省政府辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)省教育廳等部門的通知》。充分認識規(guī)范中小學辦學行為、深入實施素質(zhì)教育,全面貫徹黨的教育方針、辦人民滿意教育的內(nèi)在要求,提高教育教學質(zhì)量、深化教育教學改革、破解當前基礎教育難點熱點問題的重要途徑。采取切實措施,實施有效教學,確保中小學生課業(yè)負擔明顯下降,規(guī)范辦學行為,提升學校管理水平。

  2、開展師德專題培訓,努力把師德教育落到實處。

  圍繞《關注教師的心理成長教師問題行為的心理預防》師德專題教育要求,有針對性地進行公共道德和教師職業(yè)道德教育。根據(jù)二○xx年上半年已學的`四講內(nèi)容,通過教師進一步精讀原著、回顧學習講座內(nèi)容,認真撰寫師德學習心得體會和網(wǎng)上交流等形式,切實提高師德專題教育的實效。

  3、組織有效教學培訓,切實提高教師的學科教學素養(yǎng)。重點圍繞“有效教學,教學有效”主題,組織教師開展現(xiàn)代教育教學理論學習,切實提高教師的學科教學素養(yǎng),重點開展以校本培訓為主的師資培訓。①利用學校網(wǎng)站教育源庫平臺功能,繼續(xù)學習《有效教學》校本研修教材“有效教學的設計與實施之四有效管理”,以網(wǎng)上學習互動交流的形式,認真學習有效教學的相關理論,圍繞所學內(nèi)容,結合學科教學的實際,要求青年教師每人撰寫一篇有質(zhì)量的教學論文。

 、诮M織教師開展信息技術培訓,內(nèi)容:網(wǎng)頁設計。在暑期七月中旬,由我校王之鎏教導組織二十多位青年教師集中培訓了五整天共30學時,并于八月中旬利用三天時間集中對參訓教師進行了考核與網(wǎng)頁設計交流。

 、劢M織教師參加教研室、電教館等組織的“書香江蘇網(wǎng)上主題讀書”和“快樂假期,輕松閱讀”活動,登陸“名師講壇”網(wǎng)上學習頻道“書香江蘇”電子圖書站點,注冊閱讀圖書,要求每人寫一篇讀書筆記。

 、芙M織開展骨干教師培訓班,加快推進名師培養(yǎng)的步伐。4、組織教師認真學習《關于治理在職教師有償家教工作的若干規(guī)定》,堅決抵制在職教師有償家教。

  積極引導教師的價值取向和人生追求,倡導崗位奉獻精神,進一步嚴格實施《關于治理在職教師有償家教工作的若干規(guī)定》。在職教師不得從事有償家教,不得暗示、動員甚至強制學生接受有償家教,教師之間不得相互介紹學生為對方提供有償家教生源,不得為其他社會人員、組織介紹有償家教而從中獲利。對違反以上規(guī)定的教師,當年教師職業(yè)道德年度專項考核和事業(yè)單位人員年度考核認定為不合格;不得參加各類先進評選,已獲榮譽稱號的,按程序提請表彰部門取消相應榮譽稱號,農(nóng)村骨干教師隨之取消享受的獎勵津貼;降下一個職級聘任專業(yè)技術職務,工資待遇按所聘專業(yè)技術職務享受;以辦班形式從事有償家教、情節(jié)嚴重、影響極壞的,由所在學校予以解聘。

  教師暑期工作總結 篇5

  為期八天的暑期教師培訓已接近尾聲。我們?nèi)h小學和中學教師約100多人參加了這次培訓活動。我想,這次培訓最終的目的,就是為了提高我們每一位教師的教學行為品質(zhì),提高教師的課堂教學能力,提高課堂教學的質(zhì)量和效率。

  這次培訓很有必要。這是教師專業(yè)發(fā)展的只要一環(huán),教師專業(yè)發(fā)展離不開暑期培訓,離不開教材培訓、課程標準解讀、離不開專家的指導等。

  總體上說,本次培訓非常成功,我們老師的參訓率幾乎達到100%、參訓熱情也很高,老師們參訓期間能夠遵守學校制定的考勤制度、評價制度,通過觀看視頻、網(wǎng)上作業(yè)、在線研討、發(fā)表文章和評論等形式,老師們接受了一次素質(zhì)教育的深度“撞擊”,對于教育教育方法有了新的認識和思考,在教育觀、教學觀、學生觀、教師觀、評價觀、課程觀、教學設計觀等方面有了新的看法,樹立了正確的教育教學此文轉(zhuǎn)自觀念,而且是隨著培訓的'深入而逐步深入的。這些對暑假后的教育教學此文轉(zhuǎn)自工作是非常有利的、對于素質(zhì)教育的真正實施能夠起到積極的促進作用。

  從組織方面看,我們自上而下都加強了領導,制定了有關制度和紀律,有專人負責,這些是培訓得以順利進行且使培訓獲得成效的關鍵所在。

  本次培訓有這樣幾個特點:參加人員多,投資大,教師參訓熱情高,培訓效果好,教師收獲大。網(wǎng)絡培訓發(fā)揮了強大的功能。

  網(wǎng)絡培訓也有缺點。比如評價標準,有的老師文章寫得很好,但是發(fā)表時間較晚,關注度就不高,而發(fā)表的早的得到的關注就可能高;有的可能是七拼八湊的東西,但是指導老師覺得新鮮,就推薦;評價標準在培訓過程中不得不進行了修改;再比如,按照要求,老師的評論要達到50條,才能合格,但是政治學科培訓11天,其他學科培訓13天,都要求50條,對于政治老師的要求好像高了些;有的老師關注度高,但是評論發(fā)表的少些,算不算合格呢。還有在線研討,要求老師至少在線研討兩次,但是家里沒有微機的老師怎么研討,晚上時間老師在線了可是老是發(fā)表不上去又無可奈何、晚上老師上網(wǎng)時間太擠了也不好辦。老師的作業(yè)上交有時一直交不上;網(wǎng)絡培訓的文章和作業(yè)的數(shù)量好統(tǒng)計,質(zhì)量評價就是不好說了(多數(shù)優(yōu)秀的文章還是被選出來了)等等。

  盡管老師的參訓熱情很高,但是也有認識不到位的情況,有的老師存在著認識不清的現(xiàn)象,存在著糊涂觀念,如果不是有制度,很難想象培訓的效果如何。

  教師暑期工作總結 篇6

  暑期教師家訪工作總結

  按照學校的統(tǒng)一要求,暑假期間,我們?nèi)昙壍娜握n教師對本班部分學生進行了家訪,現(xiàn)將有關情況總結如下:

  一、家訪收獲

  我們?nèi)握n教師通過與學生、與家長交流,了解了每一個學生的家庭狀況,學習環(huán)境,學生在家的表現(xiàn);了解到家長對孩子的希望、要求以及教育孩子的方法,并且做好了詳細的家訪記錄,為我們今后的教學工作奠定了基礎。

  二、家訪中發(fā)現(xiàn)的問題

  第一:班中有許多學生的父母外出打工,做生意,孩子交由爺爺奶奶管教,老人們對孩子的寵愛,使得學校教育工作難上加難。第二:家長"望子成龍"、"望女成鳳"心切,對子女有求必應,父母對孩子的溺愛和放縱,養(yǎng)成了孩子驕縱的心理,他們在言行舉止方面表現(xiàn)出挑三揀四,愛耍脾氣等不良行為,這給學校教育帶來諸多的難處。第三:家長誤認為孩子很聰明,回家不學習也能取得好成績,如果孩子成績不理想就是老師的教學存在問題或不夠關心孩子。實際上家長最大的失誤就是忽視了孩子的行為習慣和學習習慣的培養(yǎng)。當我們在家訪中交談起這個問題時,家長意識到問題的嚴重性,一下子又進入另一個誤區(qū):希望一下子能解決問題,企圖一勞永逸。

  三、家訪后的.思考

  第一,全面的家訪,讓我們?nèi)握n教師與家長、學生進行了面對面的交流,了解了家長的期望與要求,了解了學生的個性與想法,加強了師生感情,對今后的教育教學工作將起到積極的作用。第二,全面的家訪,了解了家長對子女的關切與期望,也了解了一些學生家庭的困境,增強了我們的責任感,也讓我們更加熱愛學生,熱愛工作。

  第三,家訪也給我們?nèi)握n教師上了一課。因為在與家長的交談中,我們深深體會到家長對孩子的期盼,讓我們深感自己的責任重大,對今后的工作不敢有絲毫的懈怠之心。

  總之,家訪工作是教學工作中不可缺少的一部分。我們愿本著對學生負責、對家長負責,認真工作,努力做一名稱職的教師,不辜負社會、家長對我們的期望。

  教師暑期工作總結 篇7

  8月22日—24日,綠城育華幼兒園全體教師在園長費玉香的帶領下參加了為期三天的教師暑期師德培訓活動。本次師德培訓受到教育公司領導的高度重視,陳總、余總和郭校長分別作了《為爭創(chuàng)一流的教育而奮斗》、《做兒童世界的守護者》和《做綠城教育的合格教師》的報告;浙江幼兒師范學校附屬幼兒園園長王芳和西湖區(qū)幼教教研主任汪勁秋分別對老師們進行了《新綱要背景下教學活動的一點反思》和《做一名有特長的教師》的講座。同時,幼兒園還在7月14日—15日組織教師們學習并討論了西湖區(qū)區(qū)教育局吳吉春局長在暑期師德培訓動員大會上所作的《加強執(zhí)教能力建設,促進學生全面發(fā)展》的講話,大家深感頗有收獲。

  本次師德培訓結合幼兒園實際,開展的`培訓形式多樣,內(nèi)容豐富,主題明確,重點突出“綠城”的團隊精神、現(xiàn)代教育理念與教學實踐,符合本園教師的實際需求。

  (1)通過五天的師德培訓,教師們對教育的價值有了更深刻的理解,進一步明確了綠城教育的目標“不僅要培養(yǎng)出精英式的人才,更致力于每一個幼兒的發(fā)展,為兒童的發(fā)展學習奠定基礎”。認識到幼兒教師是生活在“鏡子”里的,時時刻刻都有孩子在注視并模仿著我們,我們是每個孩子的榜樣,應該做一個有理有節(jié)的人。而且在新的教育時期,做一名合格的幼兒教師不但需要有幼

  兒教育方面的專長,更需要有自己的特長。同時作為幼兒園集體中的一分子,我們必須尊重自己的職業(yè)規(guī)律,具有團隊意識,維護幼兒園集體的榮譽。

  (2)通過師德培訓,教師們明確了在教育中,要尊重幼兒的主體地位,要給孩子足夠的尊重和信任,應該根據(jù)各年齡段兒童在教育中存在的不同側(cè)重點,實施相應的教育教學活動。對幼兒園生成主題教學有了新的認識,知道主題的展開有:任務驅(qū)動式、團體討論式和作品分析式三種形式。清楚地認識到教師應該做一個有心人,善于觀察兒童的生活與學習,從孩子的生活中、興趣中去發(fā)現(xiàn)孩子,引導孩子,教育孩子。我們不但要學會“教”,更應學會“學”,學會反思、學會研究、學會做人。

 。3)通過學習,教師們清楚了執(zhí)教能力建設蘊含著豐富的內(nèi)涵,它不僅包含教師的素養(yǎng)、教學能力、教學方式,還包含教師教書育人等多方面的能力。提高我們幼兒教師的執(zhí)教能力不僅需要先進的理念,高超的技術,還需要對孩子全身心地熱愛,無私的關懷。我們會更積極地去實踐教師職業(yè)道德規(guī)范,迅速提高自身的思想道德素質(zhì);明確在教育過程中應該以什么樣的職業(yè)道德思想、情感、態(tài)度、行為和作風去待人接物、處理問題,做好工作,為家長服務。我們也明白了良好的師德是教師敬業(yè)愛崗、無私奉獻的內(nèi)在動力,是挖掘教師潛能得不竭源泉。

  我們愿意做兒童世界的守護者!

  教師暑期工作總結 篇8

  按縣教育局的工作安排,我鄉(xiāng)于20xx年8月17日---8月19日組織教師進行培訓,歷時三天。依據(jù)縣教育局和進修校的統(tǒng)一安排,8月17日統(tǒng)一參加了哈市小學專家名師送教活動。18日在集訓班上對我校上學期工作進行了整體回顧,并對本學期工作進行了全面安排,19日各校教師分散備課,做開學前的`準備工作。本次辦班時間緊湊,注重時效,現(xiàn)作總結如下:

 。ㄒ唬┘袑W習內(nèi)容:

  1、學習文件、布置本學期工作,傳達了本學期教育局工作重點,強調(diào)安全工作,師德師風建設等,布置了本學期xx鄉(xiāng)工作內(nèi)容,充分準備、完善工作,加強教育教學工作,進一步推動體、衛(wèi)、藝等工作;重點強調(diào)教育要以推進素質(zhì)教育為中心,注重培養(yǎng)學生聽、說、讀、寫等能力,教科研工作著眼點要具體,做好結題的準備工作;切實地、科學地進行學校標準化建設工作。

  2、觀看教學光碟

  在辦班內(nèi)容中安排了三年級數(shù)學和五年級數(shù)學兩節(jié)觀看教學光盤活動,目的在于引領教師走研究型和學習型教育之路,走提高課堂效率的科研之路。

  3、教師業(yè)務考試

  各學科教師參加了本學科業(yè)務測試,濃厚了教師的學習氛圍,激發(fā)了競爭意識,提高教師的專業(yè)水平。

  4、榜樣激勵,頒發(fā)證書

  對上學期獲獎學生頒發(fā)證書,鼓勵教師積極培養(yǎng)學生,切實發(fā)展素質(zhì)教育。

 。ǘ┓稚⒒顒觾(nèi)容

  1、以各校為單位,提前備出一周課,使開學工作有備、有序進行。

  2、制定出本學期的教學進度。

  3、對學期學生考試情況做出具體分析,從以下幾方面分析:

 。1)學生養(yǎng)成習慣。

 。2)學生知識點把握。

 。3)學生能力培養(yǎng)。

  以“通過學生學習情況分析教師工作方法”為思路,進行細致反思,為“全鄉(xiāng)學生考試成績分析與總結》,建立第一手材料。

  本次辦班內(nèi)容充實,環(huán)節(jié)緊湊,教師自覺遵守學習紀律,學習效果良好,為新學期教學工作揭開了新穎而清晰的序幕,對今后工作起到了積極的指導作用,使我鄉(xiāng)教育工作能在良好開端下穩(wěn)步進行。

  教師暑期工作總結 篇9

  按照縣局的統(tǒng)一部署和要求,我校從7月4日到10日開展了為期7天的暑假教師培訓工作。在學校的詳細安排、精心組織以及全體教師的積極參與配合下,為期一周的教師暑期培訓已經(jīng)圓滿結束;仡欉@次培訓,主題突出,形式豐富,過程扎實,為每位教師的專業(yè)成長提供了一個新的開端,達到了培訓的預期目的?梢哉f是扎扎實實搞培訓,踏踏實實求提高,真真實實謀發(fā)展。現(xiàn)將本次培訓工作總結如下:

  一、培訓準備充分。

  為了把這次培訓工作做的更好,學校領導十分重視,為使培訓班活動不走形式、不圖過場,在有限的時間內(nèi)取得最大的成效,學校在6月30下午召開了暑期培訓班的專門會議,在會議上共同研究制訂了本次培訓內(nèi)容、要求和達到的目的。唐建校長傳達了縣局關于教師暑期培訓工作的文件精神,對培訓的內(nèi)容和形式都做了具體的安排和布置。為確保本次培訓工作順利進行,學校還制定了培訓作息時間表(培訓期間的作息時間為上午8∶00~10∶30,下午2∶30~5∶00)、培訓日程安排和嚴格的考勤制度。

  二、培訓形式多樣

  根據(jù)上級指導思想,結合我校實際情況,我校采取了靈活多樣的校本培訓方式。主要采取大會集中學習、聯(lián)盟集中培訓、校本培訓、自我學習等多種形式,在培訓過程中還輔以多種媒介:有知名專家視

  頻討論、有縣內(nèi)老師的教學經(jīng)驗交流、有名師的示范課堂展示等。采用了以理論學習與實踐操作相結合、培訓與考核相結合,全體教師紛紛表示,象這樣的培訓活動能從解決教師課堂教學的問題實際出發(fā),有實效、有吸引力,都愿意靜下心來好好學習,為下學期的教育教學積累經(jīng)驗。

  三、培訓內(nèi)容充實

  一是加強了師德師風學習,注重實效。如:九龍口初中的 老師的《 》和李曉凡校長的《內(nèi)化師德》專題講座,魏書生老師的《給青年教師的'建議》、《建湖縣教育局關于治理在職教師從事有償家教的處理意見》等 二是業(yè)務學習面向全體,實施分層分科。學校緊緊圍繞“上好課”主題,針對教師工作中遇到的實際問題,制定校本培訓計劃和實施方案。教導處、教科室用心遴選了各學科優(yōu)質(zhì)課例各2節(jié),老師們通過看光盤,聽講座;觀課例,析個案;學習新課程課堂教學的設計、組織與指導,剖析自己的教育行為,反思自己的教育觀念。三是小切口專題講座,與時俱進。本次培訓充分利用縣、聯(lián)盟資源開展了“草根式”的校本研訓講座,如市教科院的陳小平院長作的《不同體裁文體的教學方法》二小查小芳校長的《教學設計》等專題講座、趙桂芳老師的《朗讀教學策略》、周瑾老師的《作文教學新思路》等等,這些骨干教師從自身研究的角度出發(fā),個性化地交流了在教學研究中的體會和收獲,并提出了建設性的意見。通過學習,大家都覺得 :這次培訓學習觸動了老師們教育的敏感神經(jīng),激起了老師們堅持新課改精神,實踐新課改理念的決心,增強了危機感和責任感,樹立了提高自身素質(zhì)、提高教學質(zhì)量的信心。

  四、培訓秩序井然

  為了搞好這次培訓,縣局和學校都對這次培訓做出了嚴格規(guī)定:一是嚴格作息時間,實行點名制和簽到制相結合,我校更是要求全體學員每天簽到四次;二是嚴格培訓紀律,強調(diào)認真做好學習筆記。在學習期間,全體教職工都能克服種種困難,做到嚴格遵守紀律,認真聽會,認真記錄,特別是吳開山、鄭皆權、成元紅、張國湘、周建翠、孫宏翠等老同志在學校不作硬性要求的前提下,仍然堅持頂著烈日,冒著酷暑到校參加培訓,李冬梅老師正在家休產(chǎn)假,而且家住縣城,仍能克服困難堅持到校學習,從不缺席遲到,曾虎主任、周會老師一人承擔多門學科學習,來回奔波學習不叫累,他們的學習精神感人。

  五、培訓效果明顯

  本次暑期教師培訓最突出的一點,就是在培訓內(nèi)容上以實施新課程為主要內(nèi)容,且案例多是來源于中小學教師的課堂教學,讓我們參培教師就好象感覺是發(fā)生在自己身邊。豐富多樣的培訓形式,能激發(fā)參培訓教師參與的主動性和積極性。通過本次培訓,將教職工的工作理念提升到了一個新的高度。增強了責任意識、服務意識和質(zhì)量意識。在交上來的“學習心得體會”中,我們高興地看到大多數(shù)教師都能真誠地表達自己的培訓感受、清醒地看到自身的不足,勇敢地正視自己的缺點,自信地暢談個人發(fā)展目標。全體教師隊伍的整體素質(zhì)得到了一次新的提高。

  最后,希望全體教師把這次培訓當作一個新的起點,在新學期的工作和學習中,不斷提升自己的思想素質(zhì)和專業(yè)素質(zhì),提高課堂教學效率,搞好校本教研,“引領成長,追求卓越”,以智慧和勇氣不斷提高我們學校的辦學質(zhì)量,實現(xiàn)學?缭绞桨l(fā)展。

  教師暑期工作總結 篇10

  教學是教師本職的工作,校本培訓的根本著力點就是提高受培訓教師的師德素養(yǎng)和教育教學業(yè)務能力,為提高學校教育工作質(zhì)量奠定基礎。這次為期2天的暑期校本培訓,學校從輕負擔高效能、基本功技能提高訓練、及教育科研能力培養(yǎng)等諸多方面對全校教師進行了培訓,現(xiàn)將我的參訓體會小結。

  一、更新教育觀念:

  這次校本的培訓,把我?guī)肓艘环N求學的氛圍。俗話說:“逆水行舟不進則退”,要在教學這片土地上找到自己的樂園,學習才是唯一的路!我曾經(jīng)一直認為在教學上能出成績的教師就是好教師。因此,我在前幾年的工作里,很大部分精力都集中到教學這一塊,備課、上課、課后總結、批作業(yè)、輔導,幾乎每天都在重復這樣的五步曲。隨著培訓的深入,我深深地意識到:一名優(yōu)秀的教師沒有先進的教學理論充實自己,那么,他的教學在達到一定程度后就難以提高了。而要想成為一名優(yōu)秀教師,就要努力地提高自身素質(zhì),理論水平、教育科研能力、課堂教學能力等。所以今后,我會更加努力,不斷搜集各種教育信息,學習新的教育理念,增長專業(yè)知識。同時,我還要注重更新自己的教學觀念,改變教學模式,努力提高課堂效率,從而更快達到真正提高自己的目的。

  二、在反思中進。

  國心理學家波斯納認為:沒有反思的經(jīng)驗是狹隘的經(jīng)驗,至多只能是膚淺的知識。他說,如果一個教師僅僅滿足于獲得的經(jīng)驗,而不對經(jīng)驗進行深入地反思,那么,即使是有20年的教學經(jīng)驗,也許只是一年工作的20次重復。因此,現(xiàn)在的教學更注重反思的實效性。作為一名小學教師,努力把學習的理論知識轉(zhuǎn)化為實踐動能,使之有效地指導教學工作的同時,我們也不能忘了要時時反思。通過校本培訓,我學會了變換角度審視自己的教育教學工作,在新理念的引領下,不斷反思、調(diào)整自己;在進行微格教學片段、無生上課時,我都認真地準備,精心設計。上完課后,我都認真地進行了反思,反思這節(jié)課成功地方和不足的地方,有哪些地方要改進,寫好課后小記,單元小結。我想,只要我堅持這么做,對我今后的教學工作一定會有很大的幫助。

  扎實的教學常規(guī)是作為一線教師最基礎的工作。為此,對照教師工作常規(guī)守則,我認認真真做好每項工作。備課是上好課的前提,是提高課堂教學質(zhì)量的保障。雖然備課是電子稿,但這只是別人的適合別的班的學生的教學設計,是否適合本班學生,作為教師的我,不能實行“拿來主義”。因此,每次課前我都根據(jù)學生實際水平,借鑒他們好的教學環(huán)節(jié),進行大面積的修改。上課面對全體,使每位學生都能參與課堂是老師的要求。所以在課堂上我很關注優(yōu)生、中等生和學困生的課堂參與情況,對他們的.要求有所不同。對于那些思想不集中,愛做小動作的學生,稍微難一點的問題,他們也不會回答,他們舉手很少,甚至不舉手,沉浸在自己的世界里。針對這種現(xiàn)象,我不會因為他們不舉手就不請他們回答問題,而是經(jīng)常請他們回答比較簡單的問題,或重復別人的答案,讓他們在課堂上能經(jīng)常參與其中,減少思想不集中的情況。對于優(yōu)生,我總是把一些難的問題留給他們。中等生是最容易被忽視的,在課堂上我給他們一定的機會。課堂上我盡量做到讓每一位學生都參與進來。從學生的作業(yè)中最能體現(xiàn)一堂課的成功與失敗,也最能體現(xiàn)學生是否認真在學習。所以,每次的作業(yè)我都很認真批改。對于一些粗心錯的同學,我便在作業(yè)本上寫上“你好粗心哦”,對于有進步的學生,我便在旁邊寫一些鼓勵性的評語。如;你有進步了;今天的作業(yè)做的真棒,每天都這樣你的成績馬上就上來了等等。對于不懂的學生,我對他們進行面對面的輔導。對于態(tài)度極差,書寫很差的學生,我會嚴厲地批評,讓他們重寫。

  三、專家指導撰寫案例:

  教學科研是每位老師必走之路。老師們都感覺到現(xiàn)在做老師好難,要教好學生,首先老師自己要不斷的學習,不斷的反思。為此,學校特意聘請了專家給我們指導“如何撰寫教學案例”。在專家指導后,我們才更清楚的了解到該怎樣寫案例,怎樣的案例值得寫。

  “問渠哪得清如許,為有源頭活水來”。學習是教師的終身必修課,在信息化時代,只有堅持不斷的學習,才能適應時代發(fā)展的需要而不致于落伍,教師尤其應該如此。校本培訓與時俱進,重在指導教師學會學習,提高教師的實際動手能力。在今后的教育教學工作中,我將努力改善自身,不斷學習先進的教學理念,不斷反思,不斷提升自我!

  教師暑期工作總結 篇11

  20xx年8月15日,全縣小學數(shù)學教師暑期培訓會在四小召開。這次培訓由張主任主持。首先,張主任做了短小精悍,實效性很強的報告,接著,賀老師帶領大家學習了20xx版新課標,接下來是觀課議課環(huán)節(jié)。最后縣教研室張老師就這次會議作了全面總結,在這次學習活動中,我始終認真聽講,并做了詳細的會議記錄,收獲頗多,現(xiàn)將所學盤點一下:

  總的感覺:問題意識越來越濃厚。不論是張主任的報告之前,還是觀課議課之前,總是有問題相伴,張主任提出問題,大家?guī)е鴨栴}去聽,去想,去討論交流、去收獲智慧。我想這是不是和新課標中的一些重要變化相吻合呢?

  一、張主任的報告。

  會議的開始,張主任為大家介紹了遠程研修的情況,肯定成績的同時也指出了不足,使我對遠程研修有了更深刻的認識,更加了解了各級領導對研修的高度重視、專家們?yōu)檫@次研修付出的心血,我想,下次研修的時候,我會加倍珍惜這來之不易的學習機會。接著,張主任介紹了六年級階段性檢測情況,從考試的組織形式到試題的修訂印刷,結合孩子們的成績分析了當前的現(xiàn)狀:兩極分化比較嚴重。同時給老師們明示了出題范圍:把握好教材,用好我們的基礎訓練和單元試卷,足矣。

  二、賀老師的新課標培訓。

  對20xx版新課程標準,賀老師做了高屋建瓴的解讀。從新課標的特點到課程標準的重要變化;新增加了“課程性質(zhì)”,整合了三個階段的實施建議,規(guī)范了目標行為動詞,知識性目標有了解、理解、掌握、應用,過程性目標“經(jīng)歷、體驗、探索”;新增加了教學案例;從數(shù)學教育的基本理念到十大核心概念,課程標準從總體目標、總綱、四個方面分學段進行了闡述。我想,通過今天的學習,“雙基”變“四基”是課程標準最大的變化,同時在老師們的心中,“四基”在老師們心中也有了根深蒂固的印象······

  三、觀課議課。

  張主任為我們精心挑選了王延安老師執(zhí)教的《圓的認識》。這是一節(jié)先于新課標的、具有極大創(chuàng)新精神、童趣盎然的課。課上,領略了王老師幽默風趣、一睹王老師“以學生為本”的霸氣,更多的是王老師對于教材的解讀、教學的設計還有對孩子已有知識的尊重,以下幾點為我留下了非常深刻的印象.。

  第一點是王老師創(chuàng)設的情境。課的開始,王老師創(chuàng)設了孩子們喜聞樂見的動物運動會,活靈活現(xiàn)展示小動物騎車比賽的生動場面,彰顯了現(xiàn)代化教學法手段的優(yōu)越性,一下子吸引了評委老師的眼球,不,關鍵是吸引了孩子們的眼球。不但引起學生的興趣,同時為學習新知識提出了要思考的問題。俗話說:好的開始是成功的一半,王老師成功了一大半。

  第二點是讓學生經(jīng)歷知識的形成過程。在深入研究教材、課標的基礎上,靈活處理教材。把折圓紙片感知圓心、半徑,認識圓,設計為小組用圖釘、線繩、鉛筆頭三種物品合作畫圓,支解了本節(jié)課的難點,學生初步感悟了圓心、半徑。同時,由于這樣設計動手幅度大,學生體會深刻,合作性強,活動時間、空間擴大,提高了學生投入學習活動的主動性、積極性,有利于培養(yǎng)學生合作學習的精神和創(chuàng)新的意識,同時也激發(fā)了學生對數(shù)學學習的興趣。

  第三點是朋友式的師生關系。本節(jié)課突出了小組學習和多種組織形式的有機結合,創(chuàng)造了一種和諧的學習氣氛。在教學方法上是探索法、研討法、講解法、實驗法的多種結合,表現(xiàn)了老師駕馭課堂的靈活性和藝術性!皩W生為主體,教師是教學活動的的組織者、引導著、合作者”這一理念更是得到很好的'體現(xiàn):師生共同研究問題,互相取長補短,建立起一種既是師生、又是朋友的新型師生關系。給我留下深刻印象的是兩次師生合作畫圓,稱呼學生“小鄭、小吉”。給人一種親切感、童心感和智力潛能的展示感。學生給人們留下的印象遠遠超過了教師給人們留下的印象。

  第四點是關注學生已有的知識經(jīng)驗。王老師讓學生找出生活中的圓,根據(jù)學生的知識基礎,從學生已有的知識經(jīng)驗出發(fā),因勢利導,適時調(diào)控,營造了師生活動、生生互動、生動活潑的課堂氛圍,形成了有效的學習活動。

  第五點是本節(jié)課中數(shù)學思想體現(xiàn)到位。比如學生說出生活中的圓以后,老師大屏幕展示硬幣、鐘表、月亮的形狀,由物體是圓的,到抽象出圓的幾何圖形,以及與三角形、四邊形比較,初步認識圓是平面上的曲線圖形。這些知識只有在教師的層層引導下,才能步步加深認識。這樣安排教學活動,教師的主導作用發(fā)揮得好,同時學生經(jīng)歷了從具體到抽象的過程,滲透了抽象、比較、分類的數(shù)學思想。

  第六點是課堂的最后,前后照應,繼續(xù)放完動物騎車比賽的動畫,讓學生親眼看見圓的知識的應用,真正體會到數(shù)學就在身邊。

  最后,用賀老師的話作為結尾:“過程好了,結果不會差;學生動起來結果會更好!蔽蚁,今后我要做的,就是用心去做好過程,讓學生動起來,經(jīng)歷過程,善始善終。只要用心,沒有什么不可以。

  小學信息技術教師暑期培訓總結

  8月18日至20日,我有幸參加了區(qū)教研室組織的為期三天的小學信息技術專項培訓。在整個培訓課程學習中,我通過認真學習,積極上機進行實踐,從中學到了很多有用的新知識和新理念。對信息技術教育的理論知識有了更加深入的認識和理解,對以后的信息技術教育教學有重要的指導作用。下面就我參加培訓的內(nèi)容和體會總結如下:

  1.聆聽張慶華老師的《微課制作與論文寫作技巧》包括:現(xiàn)在微課制作常用的一些軟件,一些微課制作技巧還有當前論文寫作的技巧等。

  2.聆聽了實驗小學莫文驊老師關于Dreamweaver軟件和Logo語言的專項講座了解了《小學信息技術課該怎么上》,明白了《Dreamweaver軟件》使用技巧與《Logo語言》的原理,學會了在新課程背景下小學信息技術課堂教學如何突破以教師為中心、以課堂灌輸為中心、以書本知識為中心“三中心”傳統(tǒng)教學模式。

  3.通過培訓使我收獲最大的是教育觀念的更新,不是把信息技術僅僅作為輔助教學的工具,而是強調(diào)要利用信息技術建構一種新型的教學環(huán)境,以實現(xiàn)能支持自主探索、多重交互、情境創(chuàng)設、合作學習、資源共享等多方面要求的學習方式,從而把學生的主動性、積極性充分調(diào)動起來。

  4.培訓后的相關要求

  (1)培訓后要認真研讀《小學信息技術指導綱要》,在教學中深入貫徹和實施

  (2)認真向?qū)W校領導回報,在學校制定適合信息技術學科發(fā)展的一些規(guī)劃和方案

  (3)使學生多上機,上機時間不少于課時的90%

  (4)認真做好簡直信息教師的二級培訓,做好校內(nèi)培訓工作

  (5)定期開展有關信息技術的教研活動

  5.培訓后在工作中的打算

  (1)把我受到的培訓,回到校后與其他學科教師分享這次教育培訓的成果,共同進步,共同發(fā)展。

  (2)利用本次培訓成果,積極開展學科教學活動,探討新的教育理論,新的教學模式努力形成自己獨特的教學風格和特色。

  (3)認真了解教材編寫意圖,認識教材知識結構、遵循教學規(guī)律,做到每節(jié)課教學目標明確、胸有成竹、提高課堂教學實效。扎實ogo語言訓練,強化自身技能。

  (4)根據(jù)本次培訓的精神,重新擺正自身在教學活動中的位置。當信息技術作為一門課程時,信息技術教師就是教學活動的組織者,而當信息技術作為教學輔助手段與其他學科相整合時,則又是信息技術的教練人員;同時,也承擔信息素養(yǎng)的培育員和評價者的角色。

  教師暑期工作總結 篇12

  “國培”,是隨著計算機與互聯(lián)網(wǎng)技術的普及而誕生的一種全新培訓模式,是國家級的大規(guī)模的專業(yè)培訓,為廣大中小學教師的教育教學素質(zhì)提高提供了一個良好的學習平臺。

  “國培計劃(20xx)”中小學教師培訓項目實施以來,在縣教育體育局和城關鎮(zhèn)中心學校的認真指導和統(tǒng)一安排下,我校的“國培” 培訓工作進展順利。我校參加培訓的.教師在培訓中,基本都能夠積極認真地通過觀看視頻、專家點評以及網(wǎng)上相互交流,認真地提交培訓中的各項作業(yè)。其中,胡方、李書玲、楊萍等老師參與研討尤為積極。通過培訓,我校教師明確了新課程改革的目標和方向。對新課程“學生是學習和發(fā)展的主體”、“積極倡導自主、合作、探究的學習方式”等先進教育理念在各科教材中的具體體現(xiàn)也有了更進一步的認識和感悟,對通過具體的教學實踐落實新課程先進教育理念作好了較為充分的思想準備。通過學習,老師們認識到一定要切切實實地實現(xiàn)角色的轉(zhuǎn)變:不僅要做知識的傳播者、教材的實施者,更要做學生學習的促進者、教育教學的研究者、新課程的建設者和開發(fā)者,為教育教學的創(chuàng)新發(fā)展建功立業(yè)?偟膩碚f,在這次遠程培訓中,大家受益匪淺。 但是,在本輪“國培”中,我校也有個別教師認識不夠,對待培訓不夠重視。為確保我!皣嘤媱潯边h程培訓項目能夠有效落實,使學校教師都能在培訓中認真學習到高水平、高質(zhì)量的培訓內(nèi)容,切實提高全體教師的業(yè)務素質(zhì),在今后的“國培計劃”遠程培訓工作中我校將高度重視,認真對待。一是學校要為參訓教師提供便利的學習條件,使我校教師能夠及時地上網(wǎng)學習,及時督促認真完成各項學習任務。二是學校將把本次參加培訓教師參加國培學習的情況與其年度考核、考評直接掛鉤。三是將教師個人成績記錄在案,作為今后評定骨干教師、“名師”的重要依據(jù)。

  城關鎮(zhèn)北街小學

  20xx年x月x日

  教師暑期工作總結 篇13

  根據(jù)學校工作布署,7月25日至31日,我校教師為期七天的集中培訓在我校舉行,共有40余名教師參加了這次培訓,現(xiàn)將培訓工作情況總結匯報如下:

  一、組織嚴密,領導得力

  學校對暑期教師培訓工作十分重視,為了很好的貫徹教育局教師暑期培訓會議精神,確定了暑期培訓領導機構:校長**任組長;主抓教學的副校長任培訓辦公室主任,為了培訓工作有序、高效開展,我們還專門制定了語文、數(shù)學、英語、理化生、史地政、音體美六個培訓室的負責人。

  二、認真制定培訓計劃,確保計劃的可行性

  凡事預則立,不預則廢。面對全校區(qū)教師暑期培訓班,如何讓各位老師在7天的培訓中能在理論和實踐上都有一定的提高,授課人的選定,授課內(nèi)容的選擇都顯得非常重要。所以本次培訓計劃制定的指導思想是:尊重實際,講求效果。尊重我校教育教學此文轉(zhuǎn)自的實際情況,結合我校新課程改革的現(xiàn)狀,堅持既有理論方面的課程指導,又有來自教學一線經(jīng)驗豐富教師的課堂實錄,體現(xiàn)理論與實際的結合。本次培訓正是重視了選人和選題,因此培訓取得了較好的效果,這從教師的反饋信息中能清楚地感知到。

  三、加強過程管理,確保計劃實施

  認真細致的管理是培訓取得良好效果的重要保證。為了行之有效地開展好本次培訓工作,動員會上講解了暑假培訓的重要性、必要性、迫切性;對全體教師提出了“五個一”要求,即:交流一點、學習一點、記錄一點、體會一點、總結一點。使參培教師進一步明確此次培訓不是可有可無的`培訓,不是來與不來都可的培訓,從而在思想上讓各位老師引起了足夠重視。其次,堅持點名制度,教師有事一律請校長的假,這一措施保證了參加培訓老師及時到校培訓。

  四、立足課改,加強教學反思研討

  教學工作是學校工作的根本,觀看優(yōu)質(zhì)課實錄光盤;聆聽部分學校老師的公開課,以及縣教研室各學科教研員對新課程標準的詮釋,進行課程改革的再學習與反思。各學科教師根據(jù)自己屢次考試成績、同學科老師的公開課水平、以及教研員對本學科在課堂教學中要達到相應層次的說明,認真分析、總結、討論教和學中的得與失:老師們談的很具體,他們結合自己的教學實踐,圍繞具體內(nèi)容講解如何駕馭課堂?如何培養(yǎng)學生學習興趣,提高課堂教學效果?積極地與同頭課教師交流教學技能,詳細地談自己對新課標的認識、理解,比如在某一節(jié)課的課堂教學中自己是如何組織教學的,在課堂教學中又是如何滲透新理念的,毫不保留地談自己在教改過程中的成功與失敗,即哪些知識用什么樣的方法講解學生就很容易接受,受到了良好效果;哪些做法急需改進……好多問題是共性的,通過大家的交流,統(tǒng)一了思想,統(tǒng)一了方向,使廣大老師對新課程標準又有了更高層次的理解與認識。

  五、加強德育隊伍的建設,提高教師隊伍德育水平

  師德是教育的靈魂,隨著現(xiàn)代化步伐的日趨加快,對教師隊伍的要求也越來越高。

  針對目前的社會特點和我校區(qū)學生特點,我們需要一支素質(zhì)高、有敬業(yè)精神、有科學管理方法的教師隊伍,這對培養(yǎng)新世紀的人才有著不可低估的意義。因此這次培訓我們把建設高素質(zhì)的教師隊伍放在工作的重要地位。

  另外,我們還專門組織所有教師觀看了《教師禮儀》、《名師講座錄像》、《杜郎口課堂觀摩》等一系列的教育典范光盤,舉行了以“師愛閃光在崗位,立足本職創(chuàng)一流”的討論會。

  本次暑假培訓,給廣大一線教師提供了一個交流、討論的機會;本次培訓,給廣大一線教師搭建了一個切磋教學技能,展示課改成果的平臺。通過這次培訓全體教師進一步增強了憂患意識、進取意識,逐步樹立了正確的教育觀念,更新了知識體系,完善了知識結構,掌握了課程改革和教學改革的最新動態(tài),提高了廣大教師的師德水平、教育教學此文轉(zhuǎn)自素質(zhì)和業(yè)務能力,大大加快了廣大教師適應實施素質(zhì)教育的時代需求。

  教師暑期工作總結 篇14

  根據(jù)教育局工作布署,7月21日至29日,我校區(qū)中學教師為期十天的集中培訓在我校舉行,共有240余名教師參加了這次培訓,現(xiàn)將培訓工作情況總結匯報如下:

  一、組織嚴密,領導得力

  學校對暑期教師培訓工作十分重視,為了很好的貫徹教育局教師暑期培訓會議精神,我們專門與轄區(qū)學校召開了協(xié)調(diào)會,確定了暑期培訓領導機構:校長**任組長;各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中校長任副組長;主抓教學的副校長任培訓辦公室主任,各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中主管教學的副校長任培訓辦公室副主任;為了培訓工作有序、高效開展,我們還專門制定了語文、數(shù)學、英語、理化生、史地政、音體美六個培訓室的負責人。

  二、認真制定培訓計劃,確保計劃的可行性

  凡事預則立,不預則廢。面對全校區(qū)教師暑期培訓班,如何讓各位老師在十天的培訓中能在理論和實踐上都有一定的提高,授課人的選定,授課內(nèi)容的選擇都顯得非常重要。所以本次培訓計劃制定的指導思想是:尊重實際,講求效果。尊重我校區(qū)教育教學的實際情況,結合我校區(qū)新課程改革的現(xiàn)狀,堅持既有理論方面的課程指導,又有來自教學一線經(jīng)驗豐富教師的課堂實錄,體現(xiàn)理論與實際的結合。本次培訓正是重視了選人和選題,因此培訓取得了較好的效果,這從學員的.反饋[為文字文秘工作$&*者減輕負擔]信息中能清楚地感知到。

  三、加強過程管理,確保計劃實施

  認真細致的管理是培訓取得良好效果的重要保證。為了行之有效地開展好本次培訓工作,開班儀式請韓局長講解了暑假培訓的重要性、必要性、迫切性;校長**組織全體參訓老師認真學習了縣教育局關于中小學教師暑期培訓的相關規(guī)定,對全體教師提出了“五個一”要求,即:交流一點、學習一點、記錄一點、體會一點、總結一點。使參培學員進一步明確此]次培訓不是可有可無的培訓,不是來與不來都可的培訓,從而在思想上讓各位老師引起了足夠重視。其次,堅持一天兩點名制度,教師有事一律請校長的假,之后由各學校校長統(tǒng)一把請假名單報培訓辦公室,這一措施保證了參加培訓老師及時到校培訓。

  四、立足課改,加強教學反思研討

  教學工作是學校工作的根本,此次培訓我們在教學方面花費了相當大的力氣:認真組織學習原教育司司長現(xiàn)國家副總督學王文湛的講話精神;觀看優(yōu)質(zhì)課減輕負擔]錄光盤;聆聽部分學校老師的公開課,以及縣教研室各學科教研員對新課程標準的詮釋,進行課程改革的再學習與反思。各學科教師根據(jù)自己屢次考試成績、同學科老師的公開課水平、以及教研員對本學科在課堂教學中要達到相應層次的說明,認真分析、總結、討論教和學中的得與失:老師們談的很具體,他們結合自己的教學實踐,圍繞具體內(nèi)容講解如何駕馭課堂?如何培養(yǎng)學生學習興趣,提高課堂教學效果?積極地與同頭課教師交流教學技能,詳細地談自己對新課標的認識、理解,比如在某一節(jié)課的課堂教學中自己是如何組織教學的,在課堂教學中又是如何滲透新理念的,毫不保留地談自己在教改過程中的成功與失敗,即哪些知識用什么樣的方法講解學生就很容易接受,受到了良好效果;哪些做法急需改進……好多問題是共性的,通過大家的交流,統(tǒng)一了思想,統(tǒng)一了方向,使廣大老師對新課程標準又有了更高層次的理解與認識。

  五、加強德育隊伍的建設,提高教師隊伍德育水平師德是教育的靈魂,隨著現(xiàn)代化步伐的日趨加快,對教師隊伍的要求也越來越高。

  針對目前的社會特點和我校區(qū)學生特點,我們需要一支素質(zhì)高、有敬業(yè)精神、有科學管理方法的教師隊伍,這對培養(yǎng)新世紀的人才有著不可低估的意義。因此這次培訓我們把建設高素質(zhì)的教師隊伍放在工作的重要地位。

  為此,我們請**鎮(zhèn)中校長、**中學校長、**中學校長就不同方面講了《中小學教師職業(yè)道德修養(yǎng)》;另外,我們還專門組織所有教師觀看了《教師禮儀》、《為了明天》、《愛》等一系列感人的教育典范光盤,舉行了以“師愛閃光在崗位,立足本職創(chuàng)一流”的討論會。

  本次暑假培訓,給廣大一線教師提供了一個交流、討論的機會;本次培訓,給廣大一線教師搭建了一個切磋教學技能,展示課改成果的平臺。通過這次培訓全體教師進一步增強了憂患意識、進取意識,逐步樹立了正確的教育觀念,更新了知識體系,完善了知識結構,掌握了課程改革和教學改革的最新動態(tài),提高了廣大教師的師德水平、教育教學素質(zhì)和業(yè)務能力,大大加快了廣大教師適應實施素質(zhì)教育的時代需求。

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