學(xué)生工作總結(jié)
總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯(cuò)誤，提高工作效益，因此，讓我們寫一份總結(jié)吧。那么如何把總結(jié)寫出新花樣呢？以下是小編幫大家整理的學(xué)生工作總結(jié)，希望對(duì)大家有所幫助。
學(xué)生工作總結(jié)1
作為一名中職學(xué)生，在建筑行業(yè)對(duì)專業(yè)知識(shí)要求是十分嚴(yán)格的。為了提高我們的專業(yè)知識(shí)；夯實(shí)我們的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)；增強(qiáng)我們實(shí)際動(dòng)手本事。我班與xx在學(xué)校建筑實(shí)訓(xùn)工地進(jìn)行了對(duì)初級(jí)磚工和中級(jí)抹灰工的實(shí)訓(xùn)。去年我懵懵懂懂來到建校，對(duì)于我當(dāng)初選擇工業(yè)與民用建筑這樣的專業(yè)，說真的我是十分茫然。此刻我對(duì)這專業(yè)有了基本的感性認(rèn)識(shí)了，我想任何事的認(rèn)識(shí)都是經(jīng)過感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí)的，這次認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)應(yīng)當(dāng)是一個(gè)鍛煉的好機(jī)會(huì)！
經(jīng)過這次實(shí)際的工地實(shí)習(xí)，我不但掌握了一些不懂的具體環(huán)節(jié)，并且也鞏固了我在學(xué)校期間所學(xué)習(xí)到的理論知識(shí)。在學(xué)校學(xué)習(xí)，理論與實(shí)際相差較大，一些知識(shí)雖然能在短期內(nèi)被掌握、被運(yùn)用，但一些知識(shí)則不能掌握，也不便于記憶，更談不上掌握運(yùn)用了，所以，教師所傳授的資料雖然多、廣、博，可是我們學(xué)習(xí)到的只是其一部分，或者是一些皮毛的東西，要想真真正正的掌握所有理論知識(shí)，僅有經(jīng)過實(shí)際的學(xué)習(xí)操作和現(xiàn)場(chǎng)參觀，才能到達(dá)這個(gè)目的。
可是經(jīng)過這次實(shí)習(xí)，才覺得原先建筑行業(yè)是一個(gè)十分具有挑戰(zhàn)性的職業(yè)，如果將來能在這個(gè)行業(yè)工作，對(duì)自我來說將是很大的挑戰(zhàn)。為了以后能夠勝任這項(xiàng)工作，此刻就必須踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)好每一門功課。所以給了自我壓力，讓自我不再覺得無事可作，讓自我安心去學(xué)習(xí)，為將來工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。建筑行業(yè)是一個(gè)涉及人十分多的行業(yè)，你將會(huì)接觸到各種各樣的人。應(yīng)對(duì)一個(gè)這樣復(fù)雜的交際圈，學(xué)校安排我們以組為單位，每組四~五人進(jìn)行實(shí)際操作。在這次實(shí)際操作從他們身上學(xué)習(xí)到很多優(yōu)秀的多西，去除自身的一些不好行為，同時(shí)我們相互交流，金誠(chéng)合作，既增強(qiáng)自我的交際本事，有增強(qiáng)了工作協(xié)調(diào)本事，為自我在以后的工作積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)，讓自我在以后的生活中更加自信，更加堅(jiān)強(qiáng)！
這次實(shí)訓(xùn)我到達(dá)了目的，我們不僅僅學(xué)到一些新的知識(shí)，也鞏固了在校期間所學(xué)到的理論知識(shí)。以前對(duì)砌筑和抹灰的施工技術(shù)要點(diǎn)，只是粗略地明白，而具體的.施工要點(diǎn)、施工環(huán)節(jié)、施工步驟如何，卻是知之甚少。但此刻實(shí)習(xí)結(jié)束了，對(duì)我們這段時(shí)間所看到的那些施工技術(shù)，它們的具體環(huán)節(jié)及詳細(xì)步驟，我們應(yīng)當(dāng)能夠掌握了，這不僅僅提高了自我的理論水平，并且也增強(qiáng)了自我的實(shí)際操作本事。經(jīng)過實(shí)習(xí)，增強(qiáng)了自我對(duì)專業(yè)的熱情，提高了自我興趣，為自我將來能在建筑行業(yè)開創(chuàng)天地創(chuàng)造了一個(gè)有利條件。
實(shí)習(xí)結(jié)束了，我也收獲很多，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到了自我的諸多不足，在以后實(shí)訓(xùn)的生活中我將更加努力學(xué)習(xí)，虛心請(qǐng)教教師和同學(xué)，讓自我盡早成為建筑施工隊(duì)伍里合格的一員，同時(shí)我也期待下一次的實(shí)訓(xùn)，相信在下一次實(shí)習(xí)中我會(huì)收獲更多。我堅(jiān)信經(jīng)過這一段時(shí)間的實(shí)習(xí)，所獲得的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)對(duì)我終身受益，在我畢業(yè)后的實(shí)際工作中將不斷的得到驗(yàn)證，我會(huì)不斷的理解和體會(huì)實(shí)習(xí)中所學(xué)到的知識(shí)，在未來的工作中我將把我所學(xué)到的理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不斷的應(yīng)用到實(shí)際工作來，充分展示自我的個(gè)人價(jià)值和人生價(jià)值。為實(shí)現(xiàn)自我的夢(mèng)想和光明的前程努力！
這樣的認(rèn)識(shí)實(shí)訓(xùn)我感受頗多，許多細(xì)節(jié)都能直接影響的施工的質(zhì)量。像磚砌：磚的接頭，磚的灰縫飽滿程度，磚的垂直度、平整度以及磚砌頂部的排水坡度等都有嚴(yán)格的要求。像抹灰：抹灰的平整度，灰層厚度，面層的蜂窩，灰表的豎子垂直度等都有明確的規(guī)定。僅有我們?cè)诟鱾�(gè)方面嚴(yán)格把關(guān)，嚴(yán)格要求自我，我們才能建造出適用、經(jīng)濟(jì)、安全、美觀建筑。
我想實(shí)訓(xùn)，因?yàn)槲也豢赡苁裁炊济靼�。我�?huì)經(jīng)過本次的認(rèn)識(shí)實(shí)訓(xùn)作為在今后的工作中努力做到步步有工作的依據(jù)，爭(zhēng)取把工作做的更好，少犯錯(cuò)誤，為企業(yè)盡一份應(yīng)有的職責(zé)。
學(xué)生工作總結(jié)2
過去的一年里，在系黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，在全系師生的支持配合下，藝術(shù)系以加強(qiáng)基礎(chǔ)文明教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)風(fēng)為重點(diǎn)，樹立育人意識(shí)、法制意識(shí)、服務(wù)意識(shí)及創(chuàng)新意識(shí)，充分發(fā)揮了學(xué)生管理工作在我系的穩(wěn)定與發(fā)展中的積極作用：
一、不斷加強(qiáng)規(guī)章制度建設(shè)，保證學(xué)生管理工作規(guī)范化和科學(xué)化
1、堅(jiān)持學(xué)生工作例會(huì)正�；�
通過每周四的學(xué)工例會(huì)，對(duì)本系在學(xué)生工作中取得的成績(jī)和存在的問題進(jìn)行探討與總結(jié)，各年級(jí)相互間加強(qiáng)了溝通和了解，書記、輔導(dǎo)員就我系階段性情況進(jìn)行總結(jié)，分析存在的問題，提出解決的辦法，并部署下一階段的工作。各班班主任參與討論，提出學(xué)生管理工作的要求與希望，不斷提高我系學(xué)生管理工作整體水平。為進(jìn)一步規(guī)范大學(xué)生日常行為，不斷強(qiáng)化紀(jì)律意識(shí)，結(jié)合我系學(xué)生的實(shí)際情況，各班組織廣大學(xué)生反復(fù)學(xué)習(xí)《北京科技經(jīng)營(yíng)管理學(xué)院學(xué)生手冊(cè)》。為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生管理力度，我系學(xué)工部門安排各年級(jí)值班人員檢查學(xué)生早鍛煉及晚自習(xí)情況、就餐情況、安全情況等，負(fù)責(zé)處理日常事務(wù)和突發(fā)事件。學(xué)生早操、上課、晚自習(xí)紀(jì)律良好，出勤率高。凡遇各種節(jié)假日，相應(yīng)的安排工作均能嚴(yán)格遵守學(xué)校上級(jí)部門的規(guī)定與布置。
2、加強(qiáng)學(xué)生工作隊(duì)伍的建設(shè)，探討適合我系學(xué)生管理的新思路。
學(xué)生工作隊(duì)伍肩負(fù)著我系學(xué)生教育、管理和服務(wù)等重要任務(wù)，對(duì)于堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向，全面貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育起著不可替代的作用。學(xué)生工作隊(duì)伍素質(zhì)的高低，直接影響學(xué)生工作的水平和質(zhì)量，在促進(jìn)我系的改革與發(fā)展、維護(hù)穩(wěn)定、落實(shí)人才培養(yǎng)目標(biāo)等方面，具有關(guān)鍵作用。為完善學(xué)生工作體制，系領(lǐng)導(dǎo)要求各年級(jí)召開專題討論會(huì)議，對(duì)我系目前兼職班主任的運(yùn)行制度進(jìn)行評(píng)價(jià)，提出意見和建議，結(jié)合我系具體情況，我系每個(gè)班均配備一名兼職班主任，負(fù)責(zé)本班級(jí)的學(xué)生工作和專業(yè)指導(dǎo)。
二、認(rèn)真加強(qiáng)學(xué)生工作隊(duì)伍建設(shè)，保障學(xué)生管理工作正�；透咝Щ�
1、進(jìn)一步加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。
班主任緊密配合學(xué)校學(xué)生工作的部署，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度學(xué)習(xí)方法予以引導(dǎo)、對(duì)生活自理獨(dú)立能力予以引導(dǎo)、對(duì)寢室集體生活行為予以引導(dǎo)、對(duì)人身財(cái)產(chǎn)安全的防護(hù)予以引導(dǎo)、對(duì)生活或?qū)W習(xí)有困難的同學(xué)予以幫助、落實(shí)常規(guī)的學(xué)生學(xué)籍評(píng)選管理執(zhí)行工作、落實(shí)國(guó)家貧困生資助工作等等。這些工作的落實(shí)，充盈著班主任工作全部，體現(xiàn)在開班會(huì)、宿舍走訪、跟同學(xué)的聊天的這些日常工作行為當(dāng)中。根據(jù)學(xué)生管理工作的實(shí)際情況，系里經(jīng)常召開班主任工作會(huì)議，不斷指導(dǎo)其開展工作，積極探索班主任工作評(píng)價(jià)的新思路。20xx年，經(jīng)過全面考核我系共有2人榮獲“優(yōu)秀班主任”光榮稱號(hào)，先后有2個(gè)班榮獲“優(yōu)秀班集體”光榮稱號(hào)。
2、進(jìn)一步抓好學(xué)生干部隊(duì)伍的建設(shè)。
當(dāng)代大學(xué)生是同齡青年中的佼佼者，而高校學(xué)生干部則是佼佼者中的優(yōu)秀分子，因此，引導(dǎo)學(xué)生干部認(rèn)清時(shí)代的發(fā)展特點(diǎn)，明確肩負(fù)的歷史使命，全面正確地認(rèn)識(shí)自己，鍛煉自己，加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍自身建設(shè)，提高學(xué)生干部自身素質(zhì)，是一項(xiàng)偉大事業(yè)。高等學(xué)校擔(dān)負(fù)著為祖國(guó)為人民培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的偉大重任，黨的教育方針的貫徹落實(shí)，教育目標(biāo)的順利實(shí)現(xiàn)，教育計(jì)劃的具體實(shí)施，除依靠廣大教師和教育工作者外，既是教育對(duì)象又是教育管理者的高校學(xué)生干部，在高等學(xué)校各項(xiàng)工作中，也起著十分重要的作用。他們是做好學(xué)生思想政治工作的一支重要力量，是校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、系風(fēng)、班風(fēng)建設(shè)的帶頭人，是活躍校園文化活動(dòng)的組織者。隨著我系學(xué)生規(guī)模的不斷擴(kuò)大，系學(xué)工機(jī)構(gòu)督促各年級(jí)建立健全完善充實(shí)學(xué)生會(huì)及班委會(huì)的組織機(jī)構(gòu)，努力提高廣大學(xué)生干部的思想素質(zhì)和工作能力，充分發(fā)揮學(xué)生干部的模范帶頭作用。關(guān)于各種主題的系干會(huì)議定期舉行，系團(tuán)校如期舉行，培養(yǎng)了大批學(xué)生會(huì)干部，對(duì)學(xué)�；蛳道锛磿r(shí)布置的任務(wù)進(jìn)行預(yù)先分析，對(duì)已經(jīng)完成的任務(wù)進(jìn)行及時(shí)總結(jié)。我系通過建立高效的系學(xué)生會(huì)組織，不僅使身處其中的學(xué)生干部鍛煉了自己的工作能力，也充分實(shí)現(xiàn)了該組織所起到的有效加強(qiáng)廣大師生間聯(lián)系的作用。同時(shí)為院學(xué)生會(huì)輸送了十幾名優(yōu)秀學(xué)生會(huì)干部。如上屆院學(xué)生會(huì)主席是我藝術(shù)系03級(jí)學(xué)生。
3、繼續(xù)貫徹落實(shí)學(xué)校的“迎評(píng)促建”精神。
要求全系廣大學(xué)生中以“愛校、榮校、興校”為主題，以“抓教風(fēng)、樹學(xué)風(fēng)、興校風(fēng)”為目的，大力開展校園暨學(xué)風(fēng)、班風(fēng)和考風(fēng)建設(shè)活動(dòng)。明確各年級(jí)班主任是抓“學(xué)風(fēng)、班風(fēng)和考風(fēng)”建設(shè)的第一負(fù)責(zé)人，并要求各班班主任要親自動(dòng)員、親自布置、親自組織、親自落實(shí)、親自檢查。
三、強(qiáng)化素質(zhì)教育理念，督促各班全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)
1、開展學(xué)風(fēng)建設(shè)。學(xué)風(fēng)是學(xué)校核心競(jìng)爭(zhēng)力的重要內(nèi)容，是一項(xiàng)長(zhǎng)效工程。一是加大思想教育的宣傳力度。通過學(xué)生干部例會(huì)，要求各年級(jí)加強(qiáng)學(xué)生尤其是新生深入學(xué)習(xí)學(xué)院有關(guān)規(guī)章制度，掌握學(xué)籍管理的具體規(guī)定，教育和引導(dǎo)學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，高度重視組織學(xué)生自主管理，著力發(fā)揮學(xué)生公寓、學(xué)生社團(tuán)在學(xué)風(fēng)建設(shè)中的作用。利用班會(huì)宣傳、學(xué)習(xí)和討論我系實(shí)行學(xué)習(xí)成績(jī)不合格淘汰制度，從根本上促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)。二是“公平、公開、公正”地開展?fàn)幭葎?chuàng)優(yōu)活動(dòng)。通過讓一些在學(xué)習(xí)中具有帶頭模范作用的優(yōu)秀學(xué)生開展經(jīng)驗(yàn)交流座談會(huì)或講座，例如英語四、六級(jí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì);考研經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)等，在全系營(yíng)造出一種以學(xué)習(xí)優(yōu)秀為榮的良好氛圍。對(duì)在今年“爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)”活動(dòng)中涌現(xiàn)出來的2個(gè)優(yōu)秀班級(jí)體、1名院十佳大學(xué)生、1名院優(yōu)秀大學(xué)生，10名系級(jí)優(yōu)秀學(xué)生干部以及各類獎(jiǎng)學(xué)金獲得者進(jìn)行了表彰。總之，在我系的學(xué)生工作模式中，讓技術(shù)水平較高、年輕能吃苦、能夠?qū)W(xué)生的思想、學(xué)業(yè)、生活進(jìn)行全面指導(dǎo)的教師擔(dān)任年級(jí)班主任，重點(diǎn)幫助大學(xué)生順利實(shí)現(xiàn)從中學(xué)到大學(xué)的過渡，隨時(shí)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)基儲(chǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣以及學(xué)業(yè)動(dòng)態(tài)，加強(qiáng)思想政治工作，進(jìn)行理想信念教育，努力作好學(xué)生個(gè)體的思想工作和心理疏導(dǎo)工作，對(duì)于落后現(xiàn)象則予以及時(shí)的糾正，這些舉措有力地激勵(lì)了先進(jìn)，弘揚(yáng)了正氣，鞭策了落后，促進(jìn)了我系優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成。
2、關(guān)注我系學(xué)生的心理健康教育工作。加強(qiáng)大學(xué)生心理健康教育是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，是培養(yǎng)高素質(zhì)人才的重要環(huán)節(jié)，是加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想教育工作的重要任務(wù)。我系高度重視大力推進(jìn)大學(xué)生心理健康教育工作具有的重要意義，緊緊把握大學(xué)生的思想脈搏和心理特點(diǎn)，遵循思想教育與心理健康教育的規(guī)律，將廣大大學(xué)生的心理健康教育與思想教育緊密結(jié)合起來。在日常思想教育工作中，注意區(qū)分學(xué)生的`思想道德問題與心理問題，善于對(duì)學(xué)生的心理問題有針對(duì)性地進(jìn)行輔導(dǎo)或咨詢，對(duì)有心理困擾、心理障礙的學(xué)生提供及時(shí)必要的幫助。在心理健康教育工作中，以辯證唯物主義和歷史唯物主義為指導(dǎo)，既充分認(rèn)識(shí)心理健康教育的重要作用，又防止孤立地、片面地夸大心理及其教育的作用，確保心理健康教育工作沿著正確方向發(fā)展。具體表現(xiàn)在：重視對(duì)學(xué)生工作干部，特別是輔導(dǎo)員和班主任進(jìn)行心理健康教育的培訓(xùn)(每學(xué)期一次)，使他們?cè)谌粘Ｋ枷虢逃^程中能夠幫助學(xué)生解決一些心理問題，提高心理健康教育水平;重視建立學(xué)生心理互助機(jī)制，調(diào)動(dòng)學(xué)生自我教育的能動(dòng)性，如幫助學(xué)生建立心理健康協(xié)會(huì)等學(xué)生社團(tuán)，支持學(xué)生開設(shè)心理互助熱線等。我系所有的教職員工特別是任課教師，都負(fù)有關(guān)心大學(xué)生心理健康、主動(dòng)做好大學(xué)生心理健康教育工作的責(zé)任，這方面工作的情況均列入考核教師教書育人工作的內(nèi)容之中。
3、制定20xx級(jí)新生入學(xué)教育安排計(jì)劃，積極做好開學(xué)的各項(xiàng)有關(guān)準(zhǔn)備工作。入學(xué)教育是加強(qiáng)學(xué)生思想道德教育的重要環(huán)節(jié)，對(duì)學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀和榮辱觀有著重要的意義。教育中要著重強(qiáng)化對(duì)新生學(xué)習(xí)目的性教育、法制安全教育、安全衛(wèi)生教育、專業(yè)思想教育、職業(yè)道德教育、基礎(chǔ)文明的養(yǎng)成教育，促使新生盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。結(jié)合學(xué)生的思想變化舉行若干講座，鼓勵(lì)學(xué)生談心得、寫體會(huì)、樹立遠(yuǎn)大思想，確立精神支柱，不斷增強(qiáng)學(xué)生愛校、愛班級(jí)的集體主義情懷，從而使學(xué)生知規(guī)矩懂禮貌，增強(qiáng)學(xué)生自立意識(shí)，立志做一個(gè)成功的湖師人。通過新生入學(xué)教育，學(xué)生了解了學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活方式，樹立了愛校意識(shí)，適應(yīng)了新環(huán)境，掌握了學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度和學(xué)生日常行為要求，為今后努力養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣奠定了基矗實(shí)踐活動(dòng)鍛煉學(xué)生運(yùn)用法律知識(shí)、分析實(shí)際問題的能力，提高法制意識(shí)。
學(xué)生工作總結(jié)3
一、親近學(xué)生，研究學(xué)生；展現(xiàn)自我，樹立威望。
“誰愛孩子，孩子就會(huì)愛他，只有用愛才能教育孩子”。班主任要善于接近孩子，體貼和關(guān)心學(xué)生，和他們進(jìn)行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對(duì)他的親近和“愛”。在親近與研究學(xué)生的過程中，班主任要努力展現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操，使學(xué)生對(duì)你“既親近又崇拜”，既認(rèn)定你是值得信賴的老師，又把你當(dāng)作好朋友，樹立起班主任崇高的威望。那么，你的教育可能取得事半功倍的效果。
二、干部隊(duì)伍的組建和培養(yǎng)。
一個(gè)班的集體面貌如何，很大程度上是由小干部決定的。小干部對(duì)班集體有著“以點(diǎn)帶面”和“以面帶面”的作用，我稱他們是“班主任的左右手”。
當(dāng)選的干部應(yīng)具有較強(qiáng)的號(hào)召力和自我管理能力。干部隊(duì)伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，班主任必須精心培養(yǎng)：其一，要大力表?yè)P(yáng)干部?jī)?yōu)點(diǎn)，宣傳他們的先進(jìn)事跡，幫助小干部樹立威信；其二，在鼓勵(lì)干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí)，要更嚴(yán)格要求干部個(gè)人在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點(diǎn)帶面”；其三，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開展批評(píng)與自我批評(píng)，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即“以面帶面”。
三、以強(qiáng)化常規(guī)訓(xùn)練帶動(dòng)教育教學(xué)工作。
良好的常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障，一個(gè)學(xué)生調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動(dòng)往往會(huì)使一堂好課留下遺憾，使整個(gè)集體活動(dòng)宣告失敗，甚至使全班努力爭(zhēng)取的榮譽(yù)付諸東流，直接影響到班集體的利益。因此，要扎實(shí)有效地加強(qiáng)一個(gè)學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會(huì)和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動(dòng)常規(guī)、參觀常規(guī)以及路隊(duì)常規(guī)等等諸多方面。務(wù)必使每個(gè)學(xué)生具有“服從集體，服從命令”的思想，具有自我約束力，形成習(xí)慣，保證整個(gè)班集體隨時(shí)表現(xiàn)出“活而不亂，嚴(yán)而不死”的良好班風(fēng)班貌。
四、搞好衛(wèi)生，關(guān)心學(xué)生健康。優(yōu)美的環(huán)境使人心情舒暢。
搞好班級(jí)衛(wèi)生，可以使學(xué)生有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，從小養(yǎng)成講究衛(wèi)生的習(xí)慣，還有利于學(xué)生的身體健康，少生疾病。對(duì)于班級(jí)衛(wèi)生，要求學(xué)生做到衛(wèi)生工作經(jīng)常化，不留死角。為預(yù)防學(xué)生生病，我時(shí)刻提醒他們吃好、睡好、穿好，對(duì)生病的學(xué)生給予特殊照顧。
五、激發(fā)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)及其途徑。
競(jìng)爭(zhēng)是一股巨大的、潛在的、其它任何外力都不可能達(dá)到或代替的動(dòng)力。班主任應(yīng)在班內(nèi)掀起激烈的、持久的競(jìng)爭(zhēng)活動(dòng)。必須強(qiáng)調(diào)，這是“互助”、“友好”的.競(jìng)爭(zhēng)而不是“敵視”和“保守”的競(jìng)爭(zhēng)，其目的是為了取得共同的、更大的進(jìn)步。
1、激發(fā)與外班學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)：
從集體活動(dòng)的表現(xiàn)、班級(jí)榮譽(yù)的爭(zhēng)取、留給老師的印象以及個(gè)人獲將情況等等多個(gè)方面激發(fā)全班由整體到個(gè)人的與外班的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。這也是一種集體主義精神的培養(yǎng)。
2、設(shè)立定期評(píng)價(jià)制度：
利用學(xué)生評(píng)價(jià)表對(duì)學(xué)生個(gè)人和小組的各種表現(xiàn)定期評(píng)價(jià)，使每個(gè)學(xué)生和小組明確近期優(yōu)缺點(diǎn)何在，在班上居何位置，從而增強(qiáng)警惕性和進(jìn)取心。
3、建立互助組：
以互助小組、小組幫助組員等多種互助方式促使差生取得更大進(jìn)步，共同實(shí)現(xiàn)個(gè)人、小組與集體奮斗的目標(biāo)。
4、獎(jiǎng)勵(lì)和批評(píng)：獎(jiǎng)勵(lì)與批評(píng)的方式各種各樣，目的都是鼓勵(lì)先進(jìn)、指出缺點(diǎn)、激勵(lì)所有學(xué)生爭(zhēng)取更大的成績(jī)。獎(jiǎng)勵(lì)比批評(píng)的教育效果更明顯。
六、協(xié)調(diào)與科任老師和家長(zhǎng)的關(guān)系，建立豐富的信息網(wǎng)絡(luò)。
班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，他必須力爭(zhēng)本班科任老師和家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生有一致的要求和態(tài)度，并時(shí)常同他們交換意見。要充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性，配合學(xué)校教育好孩子，班主任工作才能更加順利輕松。
總之，在班級(jí)授課制度下，在教育學(xué)生“學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)關(guān)心，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)生活”的過程中，小學(xué)班主任工作的內(nèi)容是復(fù)雜的，任務(wù)是繁重的。我們要真誠(chéng)地捧著一顆“愛心，將愛心教育”貫穿于班主任工作的始終，在實(shí)踐中不斷完善自己，形成系統(tǒng)科學(xué)的工作方法，營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍，使祖國(guó)的蓓蕾更加絢麗地綻放。
學(xué)生工作總結(jié)4
從教十多年，在這五彩繽紛、酸甜苦辣的人生道路上，我作為一名普普通通的班主任，我從中體會(huì)到了教育的快樂，與學(xué)生真誠(chéng)相處的快樂。在快樂中我找到了自我，也從中悟出了很多。用一句我與學(xué)生們常說的話“師生之間就要互相尊重，互相理解，互相關(guān)愛�！边@句話伴隨我與學(xué)生們親密的相處了一年又一年。慢慢地也成為了我從事班主任工作的座右銘。
一、給學(xué)生關(guān)愛使他們具有的自信心。
在多年的班主任工作中，使我感受最深的是教育需要愛。更需要培養(yǎng)愛，沒有愛的教育是死亡的教育。不能培養(yǎng)愛的教育，是失敗的教育。每個(gè)學(xué)生都是一本書，一個(gè)豐富的世界。教師必須耐心、細(xì)致地研讀，開啟學(xué)生的心靈之窗，促進(jìn)師生之間的雙向情感交流。比如，我班里有個(gè)女孩叫黃秋雪。她學(xué)習(xí)很好，可是就是不敢在同學(xué)面前發(fā)言，更不敢走到講臺(tái)上講話。為了幫助她練習(xí)膽量。我走到她身旁，拉著她的手和她一起走到講臺(tái)上，并且私下經(jīng)常找她談心，鼓勵(lì)她。漸漸地，孩子有了自信，敢于發(fā)言了。“漂亮的孩子人人喜歡，愛不漂亮的`孩子才是真正的愛。”所以在工作中，我總是以真誠(chéng)的心去對(duì)待每一位學(xué)生，以真摯的情去關(guān)懷每一位學(xué)生，使其感受到集體的溫暖，尤其是那些單親家庭和孤兒等孩子，以為人之母之心去關(guān)愛他們，以愛潤(rùn)其心，以言導(dǎo)其行。不放棄每一個(gè)孩子。努力營(yíng)造溫暖大家庭，培養(yǎng)孩子的自信力。
二、教師的以身作則給學(xué)生樹立榜樣。
“身教重于言教”。學(xué)生是否信服你，關(guān)鍵是看你能不能說到做到，言行一致。教育者應(yīng)力求用高尚的品德感染人，頑強(qiáng)的毅力啟迪人，崇高的精神鼓舞人。事實(shí)證明，這種“潤(rùn)物細(xì)無聲”的方式能夠起到潛移默化的作用。如要求學(xué)生不遲到，教師首先就應(yīng)該早到；要求學(xué)生上課認(rèn)真聽講，教師就應(yīng)不斷地提高教學(xué)水平，使課堂活而不亂，能真正吸引住學(xué)生的注意力。我班無論是外出活動(dòng)，還是開展校內(nèi)活動(dòng)，都能看到同學(xué)們?cè)诶蠋煹陌駱幼饔孟拢瑢⒆约鹤畛錾囊幻嬲故驹诖蠹已矍啊?/p>
三、家校聯(lián)系共同培育孩子。
要使學(xué)生能夠得到全面的發(fā)展，家庭的教育作用不可或缺，除了開好家長(zhǎng)會(huì)外，還應(yīng)通過家訪、電話等途徑及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，熟悉學(xué)生的方方面面，與家長(zhǎng)共同商討教育孩子的最佳途徑。在從教這么多年來，第一次遇到郝迪這樣的同學(xué)及家長(zhǎng)。孩子逃學(xué)上網(wǎng)，家長(zhǎng)只知道寵愛孩子，對(duì)教學(xué)的老師們不滿意，充滿了怨氣，同時(shí)自己管教孩子又沒有方法。收到這個(gè)孩子時(shí)我就做好了思想準(zhǔn)備：發(fā)現(xiàn)缺點(diǎn)，對(duì)癥下藥。本著關(guān)愛孩子的原則，與其家長(zhǎng)接觸，發(fā)現(xiàn)還是容易溝通的。剛開始孩子處于陌生環(huán)境，相對(duì)老實(shí)一些。可是好景不長(zhǎng)，又開始逃學(xué)、上網(wǎng)。家長(zhǎng)知道后帶來孩子。看著孩子驚恐的眼神，聽著家長(zhǎng)的解釋，我也分析了自己的原因，一次次本著寬容的原則，原諒了孩子。同事我又利用班會(huì)、辯論會(huì)從正面、側(cè)面對(duì)孩子進(jìn)行教育，希望孩子能明白網(wǎng)絡(luò)游戲的害處。但是孩子仍然逃學(xué)上網(wǎng)。家長(zhǎng)也失去了信心和耐心，干脆不來見老師了。我找到這個(gè)家長(zhǎng)，建議他給孩子換個(gè)環(huán)境，因?yàn)樗呀?jīng)看見我的一次次寬容對(duì)孩子無效；我又請(qǐng)來這個(gè)學(xué)生，宣布我們的師生情誼到此結(jié)束了，因?yàn)樗徽湎覍?duì)他的傾注的關(guān)愛。孩子一動(dòng)也不動(dòng)，急得眼淚都要下來。三天以后，孩子又來到教室。我對(duì)他一改往日的和藹，嚴(yán)厲有加，約法三章。不再因?yàn)樗莻�(gè)單親家庭而縱容他，不再因?yàn)樗奶熨Y聰明而溺愛他。結(jié)果，孩子卻慢慢地改掉了這個(gè)壞毛病。面對(duì)家長(zhǎng)的溺愛，老師要嚴(yán)厲起來；面對(duì)家長(zhǎng)的忽略，老師要熱乎起來。我認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，當(dāng)然我更認(rèn)識(shí)到：家長(zhǎng)、學(xué)校、老師多聯(lián)系，多溝通，共同培養(yǎng)好孩子，才會(huì)使班集體更團(tuán)結(jié)，更有凝聚力。
人們常把教師比喻為塑造人類靈魂的工程師，是太陽(yáng)底下最神圣的職業(yè)。的確，教師的肩上承擔(dān)著民族的希望，教師的雙手托起的是明天的太陽(yáng)。我作為一名在普教系統(tǒng)工作15年的教師，在實(shí)施素質(zhì)教育的今天，深深地懂得自己所肩負(fù)的責(zé)任，更加體會(huì)到要成為一名優(yōu)秀的教師，就要有愛崗敬業(yè)、勇于創(chuàng)新的精神。用心去工作，用愛去育人，是我一生的追求。
學(xué)生工作總結(jié)5
一年來，藝術(shù)系學(xué)生工作以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅(jiān)持以學(xué)生為本，以全心全意為學(xué)生服務(wù)為宗旨，以高質(zhì)量的學(xué)生活動(dòng)為載體，以高技能高素質(zhì)為目標(biāo)，積極開創(chuàng)一個(gè)穩(wěn)定、高效、創(chuàng)新的學(xué)生管理工作局面，積極探索學(xué)生工作新思路，學(xué)生管理工作開展得積極、嚴(yán)謹(jǐn)、規(guī)范、有序,以下對(duì)我系學(xué)生工作進(jìn)行總結(jié)：
一、回顧本學(xué)年學(xué)生工作成績(jī)
我系學(xué)生學(xué)風(fēng)濃，系風(fēng)正，沒有學(xué)生重大違紀(jì)及安全事故發(fā)生，學(xué)生課余文化活動(dòng)豐富多彩，學(xué)生積極參與各類比賽活動(dòng)，并在國(guó)家及省市級(jí)比賽中多次獲得優(yōu)異成績(jī),其中榮獲省級(jí)二等獎(jiǎng)5項(xiàng)、三等獎(jiǎng)10項(xiàng)、優(yōu)秀獎(jiǎng)4項(xiàng)。學(xué)院級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)一等獎(jiǎng)21項(xiàng)、二等獎(jiǎng)30項(xiàng)、三等獎(jiǎng)36項(xiàng)、優(yōu)秀獎(jiǎng)29項(xiàng)。在河南省第十二屆大學(xué)生科技文化藝術(shù)節(jié)中，學(xué)生陳澤園書法類作品《無題》、學(xué)生王冰冰美術(shù)類作品《花鳥畫》均獲二等獎(jiǎng)，學(xué)生鄧培超書法類、《水調(diào)歌頭》、曾詹陽(yáng)美術(shù)類、《決不放棄一個(gè)生命》、周海霞動(dòng)畫類《地球的傷痕》、孫婷婷動(dòng)畫類、《小白兔與大灰狼》均獲三等獎(jiǎng)，閆卓君美術(shù)類、《山水畫》、岳瑞瑩美術(shù)類、《山水畫》、常麗飛的作品均獲優(yōu)秀獎(jiǎng)，在2010年河南省大學(xué)生校園歌手大賽中，駱亞君、趙文培、李兵麗、梁寧寧、蘇剛、任文嫻的民族類唱法及學(xué)生集體舞中華民族民間舞（業(yè)余組）《蕎麥花開》、《喜雪》均獲三等獎(jiǎng)。在學(xué)院團(tuán)委主辦的涂鴉大賽中，我系學(xué)生沈靜文、張丹、朱世良榮的作品獲一等獎(jiǎng)，龐浩、�？×�、宋麗娜、殷曉燕、代雪利的作品榮獲二等獎(jiǎng)，李珂、張曉梅、李靜、陳永立、郭容菲、吳優(yōu)、王雪的作品獲三等獎(jiǎng)，石盼盼、馬玉、屈雪瑩、張典、郭丹丹、曹利杰、百玉靜、魏小華、殷曉燕、張嬌的作品均獲優(yōu)秀獎(jiǎng)，在第七屆學(xué)院校園歌手大賽中，江源、李文景獲特等獎(jiǎng)、蘇剛、趙園園獲一等獎(jiǎng)、朱國(guó)慶、梅蕓獲二等獎(jiǎng)、孫璐璐、趙賽男、潘涵瑜、王姣、彭皓等獲三等獎(jiǎng)、楊夢(mèng)夢(mèng)獲優(yōu)秀獎(jiǎng)。在學(xué)院團(tuán)委、學(xué)生處聯(lián)合舉辦的“激揚(yáng)青春，唱響紅歌”比賽中，我系09級(jí)普專學(xué)前教育2班的江源同學(xué)榮獲一等獎(jiǎng)，09級(jí)普專音樂教育班楊蘭、于喬同學(xué)、07級(jí)五年制學(xué)前教育班李文景同學(xué)及09級(jí)兩年學(xué)前教育班集體合唱榮獲二等獎(jiǎng)，08普專音樂教育黃家宏、07級(jí)班彭亞及班級(jí)集體合唱、09五年學(xué)前教育班張雙雙同學(xué)榮獲三等獎(jiǎng)。在學(xué)院模特大賽中，我系09級(jí)普專學(xué)前教育2班的江源同學(xué)榮獲金獎(jiǎng)，09級(jí)兩年學(xué)前教育班王璐獲銅獎(jiǎng)，06級(jí)五年制學(xué)前教育班高詩(shī)文、高書文分別獲最佳上鏡獎(jiǎng)、最佳氣質(zhì)獎(jiǎng)，我系榮獲最佳組織獎(jiǎng)，在學(xué)院團(tuán)委舉辦的唱團(tuán)歌比賽中，我系榮獲第一名的好成績(jī)，在學(xué)院舉辦的大學(xué)生辯論賽中，我系09級(jí)普專電腦藝術(shù)設(shè)計(jì)班的王冷同學(xué)獲得“最佳辯手”的稱號(hào)，在藝術(shù)系職業(yè)技能大賽中，我系37名學(xué)生獲獎(jiǎng)。
二、嚴(yán)抓學(xué)生的日常管理工作
我系重點(diǎn)狠抓學(xué)生學(xué)習(xí)紀(jì)律、衛(wèi)生、宿舍紀(jì)律、學(xué)生安全等工作。制定了學(xué)生離校去向登記、承諾、回條制度；從系領(lǐng)導(dǎo)，輔導(dǎo)員，班主任，學(xué)生會(huì)，班委多個(gè)層次主體管理，勤檢查，勤總結(jié)，在學(xué)生紀(jì)律管理上，系學(xué)生會(huì)以嚴(yán)抓考勤及夜自習(xí)紀(jì)律為突破口，及時(shí)統(tǒng)計(jì)和通報(bào)批評(píng)遲到、曠課學(xué)生和紀(jì)律較亂的班級(jí)，在學(xué)生安全管理方面，我系學(xué)生管理工作以“學(xué)生安全高于一切”為宗旨，并以此作為學(xué)生管理工作不能跌破的底線。為了保證學(xué)生安全工作有成效，我系加強(qiáng)學(xué)管人員的責(zé)任感，建立了學(xué)生班委干部、學(xué)生家長(zhǎng)、學(xué)生會(huì)干部、班主任、輔導(dǎo)員、系領(lǐng)導(dǎo)之間的`信息聯(lián)絡(luò)與快速反應(yīng)機(jī)制，在學(xué)生中加強(qiáng)防火、防盜、防中毒、防打架等安全教育，重點(diǎn)關(guān)注一些高危人群，尤其是加強(qiáng)對(duì)多次曠課違紀(jì)學(xué)生、性格內(nèi)向?qū)W生、單親學(xué)生、脾氣暴躁、戀愛學(xué)生、五年制低齡學(xué)生等群體的教育，引導(dǎo)。建立了藝術(shù)系學(xué)生違紀(jì)、心理問題、成績(jī)掛科預(yù)警機(jī)制，召開違紀(jì)與問題學(xué)生輔導(dǎo)班、座談會(huì)。
三、多途徑加強(qiáng)我系學(xué)生思想政治教育工作
為進(jìn)一步加強(qiáng)落實(shí)學(xué)生思想政治工作，我系以《進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治工作的意見》為綱要，組織實(shí)施了一系列德育工作，并使該項(xiàng)工作的制度化，我系各班一直堅(jiān)持每月全系學(xué)生集會(huì)教育、每周三晚自習(xí)的小班會(huì)和每月一次的主題班會(huì)教育活動(dòng)，堅(jiān)持每周五下午的團(tuán)日活動(dòng)。3-6月各班級(jí)以“學(xué)風(fēng)建設(shè)”為主題，開展主題班會(huì)教育、辦理板報(bào)宣傳、舉辦辯論會(huì)、演講賽等形式。在“學(xué)風(fēng)建設(shè)月”活動(dòng)的動(dòng)員、集中治理、鞏固提高、總結(jié)表彰等階段，我系都召開全系學(xué)生集會(huì)，開展集中教育活動(dòng)。我系特別重視學(xué)生的安全與法制教育，3月和11月，我系請(qǐng)學(xué)院保衛(wèi)處徐向陽(yáng)處長(zhǎng)輔導(dǎo)員陳建明老師在311教室為我系學(xué)生作關(guān)于安全與法制的專題講座，增強(qiáng)了學(xué)生的法制意識(shí)，杜絕了重大違紀(jì)現(xiàn)象的發(fā)生。4月份開展了全系學(xué)生的文明禮儀教育，5月和10月份開展了學(xué)生心理健康教育活動(dòng)，6月份我系開展畢業(yè)生文明離校教育和學(xué)生考風(fēng)考紀(jì)教育活動(dòng)。9月份召開09級(jí)新生入學(xué)教育及軍訓(xùn)動(dòng)員大會(huì)，1 2月開展“告別不文明舉止、爭(zhēng)做文明大學(xué)生”活動(dòng)，開展畢業(yè)生文明離校教育和學(xué)生考風(fēng)考紀(jì)教育活動(dòng)。
四、積極開展各種學(xué)生活動(dòng)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)
我系積極開展各種學(xué)生活動(dòng)，培養(yǎng)了學(xué)生多方面的才干，豐富了學(xué)生的課余生活，陶冶了學(xué)生的情操，繁榮了校園文化，并取得了突出的成績(jī)。3月6日下午我系學(xué)生組織小分隊(duì)舉辦了“唱響雷鋒青年志愿宣誓儀式”活動(dòng)。3月8日，為了慶祝三·八婦女節(jié)，我系師生以歌伴舞的形式舉行了比賽。3月10日，我系以家鄉(xiāng)美為題舉辦了一次小辯論賽。3月12日植樹節(jié)，我系學(xué)生積極宣傳植樹的益處，督促人們積極環(huán)保，組織全系學(xué)生觀看3.15晚會(huì)，倡議各班舉辦“3..15晚會(huì)觀后感”演講比賽；為了紀(jì)念母親節(jié)，舉辦藝術(shù)系“感恩母親”演講比賽；舉辦了藝術(shù)系大學(xué)生知識(shí)辯論賽預(yù)賽、復(fù)賽，選拔系辯論選手參加學(xué)院辯論賽，組織全系學(xué)生為西南干旱地區(qū)捐助，并舉辦藝術(shù)系“手牽手、心連心、共建愛的家園”演講比賽；組織各班學(xué)生觀看“五四青年勵(lì)志電影”，積極籌劃并組織學(xué)生參加學(xué)院大學(xué)生人才招聘會(huì)；舉辦5.12四川汶川大地震一周年紀(jì)念活動(dòng)，舉辦藝術(shù)系“頌偉大祖國(guó)、展自我風(fēng)采”書畫比賽，承辦學(xué)院模特大賽工作，響應(yīng)學(xué)院團(tuán)委號(hào)召，積極參加“唱團(tuán)歌”合唱比賽活動(dòng)，開展職業(yè)技能競(jìng)賽活動(dòng)，4月19日，權(quán)益部舉行“一針一線一世界”十字繡展。 4月23日，藝術(shù)系開展了“社團(tuán)研討會(huì)”，本次研討會(huì)以社團(tuán)發(fā)展為主題，詳細(xì)分析了我們系社團(tuán)，使社團(tuán)文化更加完善。6月2日，我系積極開展夏季文明著裝教育活動(dòng)。 6月5日，藝術(shù)系團(tuán)總支在多媒體教室開展了“信陽(yáng)大學(xué)生素質(zhì)拓展計(jì)劃實(shí)施方案.”，使同學(xué)們認(rèn)識(shí)到素質(zhì)拓展對(duì)大家的重要性。 6月7日，在反邪教宣傳周里，保衛(wèi)部，宣傳部積極開展宣傳辦板報(bào)，在此期間各班同學(xué)也積極配合，在同學(xué)們中起到了很好的宣傳作用。 6月11日，藝術(shù)系在綜合實(shí)訓(xùn)樓開展了“2011年藝術(shù)系畢業(yè)生實(shí)習(xí)動(dòng)員大會(huì)”，2011年畢業(yè)生參加了此次大會(huì)。此次大會(huì)為同學(xué)們即將就業(yè)做了心理工作。使大家對(duì)自己的未來有了一個(gè)更加清晰、明確的認(rèn)識(shí)。 6月21日，又是一年一度的父親節(jié)，我系學(xué)生熱情的迎接這一節(jié)日的到來。10月我系協(xié)助學(xué)院開展了籃球比賽男子、女子組均獲三等獎(jiǎng)，開展學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，11月舉辦了一次以科技文化藝術(shù)節(jié)為主題的第七屆校園歌手大賽，12月積極承辦學(xué)院舞蹈大賽。
五、加強(qiáng)學(xué)管隊(duì)伍建設(shè)
1、進(jìn)一步完善了輔導(dǎo)員管理制度。堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)抽查制，每周由系部值班領(lǐng)導(dǎo)督促檢查班主任的下班情況，班級(jí)各項(xiàng)工作的落實(shí)情況。要求輔導(dǎo)員將班級(jí)情況每月小結(jié)，并形成材料上報(bào)到系部。要求輔導(dǎo)員利用星期三晚自習(xí)，班會(huì)活動(dòng)時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育，紀(jì)律教育，并在期中和期末考試前加強(qiáng)學(xué)生的考風(fēng)考紀(jì)教育，創(chuàng)設(shè)條件請(qǐng)有關(guān)專家對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康與成才觀的教育。每位輔導(dǎo)員每周必須找不少于5名學(xué)生進(jìn)行交心談心，解答學(xué)生心理問題，重點(diǎn)做好差生的轉(zhuǎn)化教育工作，并按月匯總上交系部。輔導(dǎo)員工作日必須到系部簽到。根據(jù)每月工作情況，綜合各項(xiàng)資料，做好班主任的量化評(píng)比并與津貼掛鉤。重大事件上報(bào)制，班主任對(duì)班級(jí)出現(xiàn)的重大事件如學(xué)生偷竊、打架等嚴(yán)重違反校紀(jì)校規(guī)的要及時(shí)上報(bào)系部，輔導(dǎo)員要及時(shí)上報(bào)學(xué)生處。量化輔導(dǎo)員工作業(yè)績(jī)，獎(jiǎng)罰分明。
2、以學(xué)生干部為主體，強(qiáng)化學(xué)生自主管理，學(xué)生工作活而不亂。配齊管理人員，明確管理職責(zé)，形成管理網(wǎng)絡(luò)。我系形成學(xué)管主任――輔導(dǎo)員、團(tuán)總支副書記、――系學(xué)生干部的管理網(wǎng)絡(luò)。每塊工作都有明確的職責(zé)，遇到中心工作大家齊抓共管。做到分而不死，活而不亂。我系定期開展學(xué)生干部培訓(xùn)工作，目前已開展了三期培訓(xùn)。制定學(xué)生干部工作準(zhǔn)則、例會(huì)制度和獎(jiǎng)懲辦法等規(guī)章制度。定期形成每?jī)芍苷匍_一次全體例會(huì)，各小部門每周開展一次例會(huì)，建立輔導(dǎo)員助手制。
六、其他工作
獎(jiǎng)助貸工作方面成績(jī)突出，此外，我系學(xué)生心理健康工作、學(xué)生獎(jiǎng)助貸工作、學(xué)生社團(tuán)工作等工作也都取得突出成績(jī)，榮獲國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金1人，獲雙匯集團(tuán)15000元獎(jiǎng)學(xué)金1人，榮獲梁院長(zhǎng)勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金1人，21人獲國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金，125人享受國(guó)家助學(xué)金，156人獲國(guó)家中職生助學(xué)金，11人獲南航獎(jiǎng)學(xué)金，辦理貧困大學(xué)生助學(xué)貸款61人。
就業(yè)工作取得突出成績(jī)，截止12月底就業(yè)275人，就業(yè)率為95.82%，其中靈活就業(yè)252人，就業(yè)率87.8%，采取了多項(xiàng)有效措施：大力宣傳就業(yè)政策，鼓勵(lì)學(xué)生多渠道就業(yè)，加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)教育和職業(yè)生涯規(guī)劃教育，多方尋找畢業(yè)生就業(yè)市場(chǎng)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全機(jī)制，完備資料。
藝術(shù)系2010年心理健康工作在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)與系領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在院心理咨詢中心的直接指導(dǎo)下，開展了大量卓有成效的工作，成立了心理健康工作領(lǐng)導(dǎo)小組，把4號(hào)教學(xué)樓205房間作為系里的心理咨詢室，9月中旬，藝術(shù)系組織大一新生在藝術(shù)系多媒體，聽取了由盧遠(yuǎn)新主講的“適應(yīng)大學(xué)生活，享受快樂人生”的心理講座。10月下旬，我們又組織聽取了“健康身心，關(guān)注女生”的講座。11月下旬，我們觀看了勵(lì)志影片《當(dāng)幸福來敲門》。于11月中旬對(duì)10級(jí)大一新生進(jìn)行了心理測(cè)評(píng)，11月底，我部對(duì)此次調(diào)查進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)和分析，統(tǒng)計(jì)出了心理健康型、心理正常型，存在問題型。對(duì)那些存在問題的學(xué)生，及時(shí)的向輔導(dǎo)員反映，并與他們進(jìn)行了溝通交流。
總之，本系學(xué)生工作的成績(jī)是突出的，但也有一些問題需進(jìn)一步探究，一是五年制學(xué)生的紀(jì)律觀念及良好習(xí)慣的養(yǎng)成，二是戀愛學(xué)生、心理問題學(xué)生等高危學(xué)生的引導(dǎo)教育問題，三是大學(xué)生就業(yè)工作。我們相信憑著一種神圣責(zé)任感和腳踏實(shí)地的工作態(tài)度，藝術(shù)系的學(xué)生管理教育工作會(huì)越來越好的。
學(xué)生工作總結(jié)6
實(shí)習(xí)階段對(duì)于每一個(gè)即將跨入社會(huì)走上護(hù)理崗位的護(hù)士新生都是至關(guān)重要的一段經(jīng)歷。現(xiàn)代社會(huì)激烈地市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，新的醫(yī)學(xué)護(hù)理模式，以及人們對(duì)健康與服務(wù)意識(shí)的增強(qiáng)，對(duì)我們的護(hù)理工作提出了更高地要求。而實(shí)習(xí)護(hù)
生在這一過程中應(yīng)充分學(xué)習(xí)和得到鍛煉，在實(shí)踐中進(jìn)一步充實(shí)完善自己的理論，規(guī)范自己的行為，以便為自己將來的獨(dú)立L作打下一個(gè)好的基礎(chǔ)。下面就兒個(gè)方面的問題與人家共同學(xué)習(xí)和討論。
1.要樹立“以人為本”的人性化服務(wù)理念
護(hù)理的全部工作都是圍繞病人入院到出院來展開的。人是一個(gè)生物體，時(shí)時(shí)刻刻有著他(她)各種生理需求和社會(huì)需求，病人則在此基礎(chǔ)上還有疾病治療護(hù)理的需求。護(hù)理工作除執(zhí)行醫(yī)囑和護(hù)理操作有著嚴(yán)格的操作規(guī)程外，其他大量工作都是根據(jù)病人需求去做的。因此，如何滿足病人的各種正當(dāng)需要，就囊括了我們所有的護(hù)理工作。急病人之所急，想病人之所想，解病人之所難，都是我們的職責(zé)所在。其中營(yíng)造一個(gè)舒適安靜的住院環(huán)境、耐心細(xì)致的入院宣教、溫馨和藹的語言溝通、體貼入微的生活護(hù)理、高度負(fù)責(zé)的人文關(guān)懷等等，都是護(hù)理工作的具體體
現(xiàn)，護(hù)理質(zhì)量的高低均會(huì)在這曰常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中反映出來�？傊磺幸圆∪藶橹行�，病人滿意了，說明我們的工作就做好了。
2.要嚴(yán)守各項(xiàng)規(guī)章制度和操作規(guī)程
在護(hù)理的上作制度中，有“查對(duì)制度”、“值班、交接班制度”、“執(zhí)行醫(yī)囑制度”、“搶救工作制度”、“消毒隔離制度”、“分級(jí)護(hù)理制度”等等。各項(xiàng)操作規(guī)程是我們的教科書上都明確規(guī)定了的。護(hù)理工作中如果沒有嚴(yán)格的紀(jì)律和制度約束，就會(huì)一盤散沙，工作無序，正常的工作無法準(zhǔn)確的完成。規(guī)章制度和操作規(guī)程是我們的前輩在上百年的護(hù)理實(shí)踐中總結(jié)出來的，凝結(jié)了她們寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，有些是血和淚甚至生命所換來的。違反了這些制度和規(guī)程，輕則延誤診查和治療，重則可能給病人造成功能障礙甚至失去生命。所以我們只有嚴(yán)格遵守，才能少走彎路，少犯錯(cuò)誤，不犯錯(cuò)誤，從而保證醫(yī)療質(zhì)量，防范護(hù)理差錯(cuò)事故的發(fā)生。
3.要做到“四勤”
人是有惰性的。特別現(xiàn)在獨(dú)生子女多，這種惰性、依賴性表現(xiàn)比較強(qiáng)烈，實(shí)習(xí)階段要注意克服。帶教老師最喜歡勤奮的學(xué)生，只有勤奮才能被人賞識(shí)，被人接受，才有更多的.機(jī)會(huì)去學(xué)習(xí)更多的實(shí)踐知識(shí)�！八那凇笔紫纫矍冢褪且朴谟^察。
�、僬J(rèn)真觀察和學(xué)習(xí)帶教老師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，工作安排的周密性和計(jì)劃性。
�、谟^察各項(xiàng)護(hù)理操作的操作流程和具體操作手法，臨床上許多知識(shí)教科書上是沒有的，有些知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)只有心悟而不可言傳，只有在實(shí)踐中多觀察，多領(lǐng)悟其中的要領(lǐng)，才會(huì)在自己的實(shí)際工作中有質(zhì)的進(jìn)步和飛躍。
③要勤察病情，對(duì)病區(qū)內(nèi)的病人要做到心中有數(shù)，重點(diǎn)病人要密切觀察。如手術(shù)病人存手術(shù)前后的病情觀察、心腦血管癇人各項(xiàng)牛命體征的觀察、各種特殊治療和用藥療效或良反應(yīng)的觀察等等，通過觀察才能掌癇人的病情變化，及時(shí)采取有效的治療和護(hù)理手段處琿突事件，嚴(yán)密的觀察病情，在很大程度上對(duì)于提高治療率和搶救成功率是至關(guān)主要的。再則就是要口勤，通過言語才能溝通，但語言要講究藝術(shù)和職業(yè)規(guī)范，不能自以為是、雜亂無章的亂講。包括尊敬師長(zhǎng)語言甜蜜、求學(xué)知識(shí)勤鉆好問、安撫病人話語溫馨、主動(dòng)詢問、耐心解釋、入院宣教、科普知識(shí)等等。護(hù)患關(guān)系、同事關(guān)系、師生關(guān)系處理的好壞在很大程度上取決于語言的溝通，有了良好的人際關(guān)系，工作學(xué)習(xí)起來也就順心多了。另外，最重要的還要手、腳勤，就是要樂于干活，主動(dòng)做事。護(hù)理工作平凡而瑣碎，各班工作職責(zé)只是比較粗略的分工，分工的
基礎(chǔ)上還需要合作。相當(dāng)一部分工作是沒辦法明確分工和量化的，但又是必須要做的。所以只要人在病區(qū)，要是工作和病人需要，都要主動(dòng)去做，絕對(duì)不能等待或推諉。做好治療護(hù)理之余還要“沒事”找事干，多下病房了解病人各方面的狀況，協(xié)助做一些生活護(hù)理，以及病房環(huán)境的整理，辦公室、治療室的清潔整理等等。在這樣的勤奮工作當(dāng)中你將得到比別人加倍的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，同時(shí)帶教老師們也愿意把更多的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)傳授于你。
4.做好護(hù)理文書的書寫
護(hù)理文書書寫質(zhì)量的高低，可以反映一個(gè)護(hù)士的綜合素質(zhì)。在護(hù)理文書中，可以看到你對(duì)病人整體狀況的了解程度;看到你對(duì)醫(yī)囑的詮釋和理解程度;看到你根據(jù)病情運(yùn)用你所學(xué)到的知識(shí)去解決問題的決策能力和方法;看到你在執(zhí)行醫(yī)囑過程中所發(fā)揮的主觀能動(dòng)性和規(guī)范性。同樣護(hù)理文書也是病人住院過程的文字檔案和法律依據(jù)。因此，護(hù)理文書～定要客觀，實(shí)事求是，規(guī)范的書寫，做到楣欄、內(nèi)容填寫完整，字跡工整清晰，文字語言流暢，使用醫(yī)學(xué)術(shù)語，記錄客觀事實(shí)。
總之，實(shí)習(xí)過程是短暫的。但如果我們把握好了這一過程，給自己奠定了一個(gè)良好的基礎(chǔ)和獨(dú)立工作準(zhǔn)備階段，將對(duì)自己末來的事業(yè)受益匪淺。
學(xué)生工作總結(jié)7
在課堂教學(xué)中，由于學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)，基本技能、個(gè)性素質(zhì)的不同，從而決定了學(xué)生的認(rèn)知過程、認(rèn)知結(jié)果也不相同，幫教學(xué)生主要是通過內(nèi)化教育，學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、學(xué)習(xí)積極性大大地被調(diào)動(dòng)起來，不管是優(yōu)等生或是學(xué)生，現(xiàn)已能明確自己的學(xué)習(xí)目的，不時(shí)為別人，而是為自己;學(xué)習(xí)風(fēng)氣較以前有明顯的變化，以前是“要我學(xué)”，現(xiàn)在是“我要學(xué)”。通過不斷的加強(qiáng)訓(xùn)練，老師幫助學(xué)生獲取一個(gè)個(gè)小成功，學(xué)生的自信心、意志力得到很大的提高;現(xiàn)對(duì)這項(xiàng)工作總結(jié)如下：
學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)提高不大的原因：
1、不會(huì)學(xué)。有些學(xué)生花在學(xué)習(xí)上的時(shí)間很多，卻往往事倍功半，這是受到了不當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法或不良學(xué)習(xí)習(xí)慣的影響。
2、不想學(xué)。他們?nèi)狈W(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)和興趣，往往視學(xué)習(xí)為一種負(fù)擔(dān)，認(rèn)為家長(zhǎng)、老師逼迫自己學(xué)習(xí)，在內(nèi)心形成消極對(duì)抗心理，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正。
3、不是有效的學(xué)。有的學(xué)生生想學(xué)習(xí),有爭(zhēng)取不斷進(jìn)步的愿望，也愿意在實(shí)際行動(dòng)上加倍付出努力，但只要一學(xué)習(xí)，這樣或那樣的想法就充斥著他們的大腦，無法真正投入到有效的學(xué)習(xí)中。 因此，對(duì)學(xué)生幫教應(yīng)從如下幾點(diǎn)去做。
一、理解、尊重、寬容，善待學(xué)生
教學(xué)成功與否，不僅取決于學(xué)習(xí)者的智力因素，還取決于他們情緒，態(tài)度、學(xué)習(xí)動(dòng)力等，因此教師在任何時(shí)候要注意控制自己的情緒，
不遷、怒、不急燥，切忌使用訓(xùn)斥，侮辱人格和傷害自尊心的`語言;切忌向家長(zhǎng)及班主任告狀。這些學(xué)生在班級(jí)中常被學(xué)生鄙視，有些教師也指定他們是班級(jí)的“敗類”，“包袱”。在社會(huì)上受到冷眼，在家也受到家長(zhǎng)的訓(xùn)斥。心里有一種壓抑感，在厭學(xué)情緒。自信心不強(qiáng)我主動(dòng)采取適當(dāng)?shù)男问饺ピ耘嗨麄儭?/p>
二、具體問題具體分析
在工作過程中能個(gè)體分析、群體分析，確立發(fā)展目標(biāo)和措施，找出每個(gè)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)、潛在的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)，新的生長(zhǎng)點(diǎn)。用發(fā)展的眼光看自己，分析別人。積極對(duì)待學(xué)生的每一個(gè)閃光點(diǎn)，施以恰如其分的鼓勵(lì)性評(píng)價(jià)，爭(zhēng)取科任老師熱心配合，使得每一位學(xué)生能安心于課堂的學(xué)習(xí)，把學(xué)生的厭學(xué)，逃學(xué)情緒抑制在一個(gè)最低點(diǎn)上。
三、對(duì)癥下藥，開發(fā)非智力因素
學(xué)生同樣具有進(jìn)取心，自尊心，渴望進(jìn)步。但他們由于各種因素造成了成績(jī)差。作為教師對(duì)具體學(xué)生要作具體分析，各個(gè)突破，比如父母離異的學(xué)生，大多數(shù)較內(nèi)向，自卑，性格孤僻，我主動(dòng)找他們談心，了解他們的一些情況，并在生活上給予足夠的關(guān)心。我還注意了解每位學(xué)生的情況。決不把他們當(dāng)作包袱，不鄙視他們，不放度他們，了解他們特長(zhǎng)，愛好，尋找他們身上的“閃光點(diǎn)”，多表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)增強(qiáng)他們的上進(jìn)心。
四、爭(zhēng)取學(xué)生家長(zhǎng)的配合：
沒有家長(zhǎng)的積極配合，學(xué)生很難完成學(xué)習(xí)任務(wù)，我抓住家長(zhǎng)一般都關(guān)心孩子學(xué)習(xí)這一特點(diǎn)，利用家長(zhǎng)會(huì)，及家長(zhǎng)來訪常和他們聯(lián)系，爭(zhēng)取他們的合作，督促孩子做作業(yè)，這對(duì)學(xué)生成績(jī)的提高有很大的作用。
五、給學(xué)生指出切實(shí)可行的目標(biāo)
一定的學(xué)習(xí)目標(biāo)是學(xué)生獲得學(xué)習(xí)動(dòng)力的源泉，學(xué)生之所以差，沒有奮斗目標(biāo)是一重要原因，我在對(duì)每位學(xué)生全面了解的基礎(chǔ)上，給他們制定了短期學(xué)習(xí)目標(biāo)長(zhǎng)期學(xué)習(xí)目標(biāo)(一學(xué)期)，而且經(jīng)常檢查這一目標(biāo)，及時(shí)修改目標(biāo)，一旦發(fā)現(xiàn)給他們訂得過高或過低，就逐一幫助他們修正，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
以上就是我在本學(xué)期的學(xué)生幫教總結(jié)。由于經(jīng)驗(yàn)頗淺，許多地方存在不足，在未來的日子里，無論怎樣辛苦，我都會(huì)繼續(xù)努力，多問，多想，多向前輩學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取進(jìn)步。
學(xué)生工作總結(jié)8
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，各位晚上大家下午好。
我是今天商院學(xué)生工作總結(jié)表彰大會(huì)的主持人***很高興此時(shí)此刻和大家相聚在這里。庚寅春意猶未盡征程戰(zhàn)鼓今又擂。
今天我們?cè)谶@里集會(huì)召開商學(xué)院學(xué)生工作總結(jié)表彰大會(huì)。回首即將遠(yuǎn)逝的20xx年，是全體師生奮力拼搏的難忘之年。一年來在我院領(lǐng)導(dǎo)、老師的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，以建設(shè)xxxxx為發(fā)展目標(biāo)奮發(fā)有為、求真務(wù)實(shí)取得了良好的成績(jī)。
我院師生恪盡職守謀發(fā)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)樹形象圓滿完成了，各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)為學(xué)院進(jìn)一步穩(wěn)定、健康、快速發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。在今天的學(xué)生工作總結(jié)表彰大會(huì)我們總結(jié)過去一年工作表彰獎(jiǎng)勵(lì)涌現(xiàn)出的'先進(jìn)個(gè)人并啟動(dòng)我院第一屆綠色科技節(jié)安排部署學(xué)院工作鼓勵(lì)我院師生再鼓干勁迎難而上不斷推動(dòng)學(xué)習(xí)、工作邁上新臺(tái)階。下面我很榮幸的宣布商學(xué)院20xx年度工作總結(jié)表彰大會(huì)現(xiàn)在開始。
首先有請(qǐng)學(xué)院黨委副書記宣布會(huì)議議程。感謝為我們做了全面重要生動(dòng)的講話。更加鼓舞了我們的精神激勵(lì)了我們的斗志堅(jiān)定了我們的信心。
在即將過去的20xx年里，我們可以看到這樣一些身影。
他們?cè)趯W(xué)業(yè)上努力奮斗，他們?cè)趯W(xué)院和班級(jí)工作上盡職盡責(zé)，他們?cè)谲娪?xùn)訓(xùn)練場(chǎng)上吃苦耐勞。
他們不僅用行動(dòng)證明了自己的優(yōu)秀，還用奉獻(xiàn)讓我們體會(huì)到奮斗的魅力。他們不僅是非�？蓯鄣娜送瑫r(shí)也是應(yīng)該表?yè)P(yáng)的人。
為了繼續(xù)發(fā)揚(yáng)這種優(yōu)良品質(zhì)，樹立良好的育人氛圍構(gòu)建和諧校園。經(jīng)過學(xué)院的仔細(xì)研究和層層審核，在今天對(duì)商學(xué)院20xx年度表現(xiàn)突出的同學(xué)予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)。下面有請(qǐng)xxx宣讀個(gè)人表彰名單。
下面就進(jìn)入今天激動(dòng)人心的頒獎(jiǎng)環(huán)節(jié)頒獎(jiǎng)完畢。今后我們將以更加奮發(fā)有為的精神、求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)再接再勵(lì)積極進(jìn)取希望在明年的表彰名單上有我們每一個(gè)人的名字。
回首20xx年，我們豪情滿懷，展望20xx年，我們信心百倍。過去的成績(jī)已經(jīng)孕育著新的希望，新的希望將激勵(lì)著我們繼續(xù)創(chuàng)造新的輝煌。我們相信，在新的一年里，我們一定會(huì)繼續(xù)全面給力，乘勢(shì)而上，實(shí)現(xiàn)新的更大的跨越！下面我宣布，大會(huì)到此結(jié)！
學(xué)生工作總結(jié)9
本學(xué)期開始，XX一中與XX中學(xué)聯(lián)合辦學(xué)，一體化深度合作，學(xué)校以此為契機(jī)，教育教學(xué)全面改革。高三4班按照學(xué)校要求，重視學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成、學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)、遠(yuǎn)大目標(biāo)的樹立。既狠抓常規(guī)管理，又要狠抓學(xué)習(xí)效率，全力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
一.強(qiáng)化紀(jì)律，強(qiáng)化管理。從上課遲缺、自習(xí)遲缺，到上課紀(jì)律、作業(yè)完成，到清潔衛(wèi)生、寢室管理等等，都做了全面的規(guī)定、檢查和督促，效果較好。
二.分層指導(dǎo)，個(gè)別引導(dǎo)。一方面，按學(xué)生的成績(jī)，分期分批召開會(huì)議，肯定其取得的進(jìn)步，指出其存在的問題，明確其努力的方面;另一方面，針對(duì)個(gè)別學(xué)生的具體情況，單獨(dú)交談，個(gè)別引導(dǎo)，曉之以理，導(dǎo)之以法。
三.學(xué)科配合，協(xié)同教育。各學(xué)科老師相互配合，針對(duì)學(xué)生的情況，想辦法出主意，勁往一處使，形成教育教學(xué)合力，使學(xué)生盡力做到學(xué)科較平衡發(fā)展。由于學(xué)生基礎(chǔ)參差不齊，偏科現(xiàn)象依然較突出，今后的工作仍需加大力度。
四.家校溝通，注重效果。在家長(zhǎng)會(huì)上，我做了以下工作。
1。通報(bào)學(xué)生的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)成績(jī)，表?yè)P(yáng)取得進(jìn)步的同學(xué)，介紹本班的教育教學(xué)工作。本次月考500分以上的7人，450-499分的7人，400-449分的9人，其余略。與上期末相比，成績(jī)較為穩(wěn)定，還有潛力。
2。通報(bào)前兩年重慶高考理科錄取線，讓家長(zhǎng)對(duì)自己的`孩子有一個(gè)大致而客觀的定位，從而找到教育的方向。20xx年，理科本科第一批(重點(diǎn))520分，本科第二批462分，三本430分，高職�？埔欢�228分，高職�？贫�155分。20xx年，理科本科第一批(重點(diǎn))514分，本科第二批455分，三本422分，高職�？埔欢�213分，高職�？贫�150分。
3�？陀^科學(xué)看待成績(jī)單，家長(zhǎng)明確自己孩子所處的位置。先看名次的升降，再看分科成績(jī)�？疵伪容^客觀、科學(xué)，分?jǐn)?shù)的高低與試題難易有關(guān)。本期理科有5個(gè)復(fù)課班，應(yīng)屆班也插了少量學(xué)生，即增加了300人左右�？磳W(xué)生名次，應(yīng)考慮這個(gè)因素�？磧�(yōu)勢(shì)學(xué)科與偏差學(xué)科，從而調(diào)整學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)時(shí)間。確保優(yōu)勢(shì)學(xué)科穩(wěn)中有升，偏差學(xué)科有較大弧度提高。
4。給家長(zhǎng)的幾點(diǎn)希望。希望家長(zhǎng)給學(xué)生營(yíng)造一個(gè)良好的復(fù)習(xí)環(huán)境。如家里不打麻將，家里的煩心事盡量不影響到學(xué)生，讓學(xué)生有比較好的心情學(xué)習(xí)。希望家長(zhǎng)全力支持學(xué)生學(xué)習(xí)。如適當(dāng)提高生活費(fèi)，保證營(yíng)養(yǎng)，做到學(xué)習(xí)、健康兩不誤。希望家長(zhǎng)盡力引導(dǎo)學(xué)生考大學(xué)。現(xiàn)代社會(huì)需要文化，需要專業(yè)技術(shù)，需要各方面的專業(yè)型人才。
最后，我希望所有科任教師和全班同學(xué)繼續(xù)努力，步步為營(yíng)穩(wěn)扎穩(wěn)打，爭(zhēng)取下一次考試取得更好的成績(jī)。
學(xué)生工作總結(jié)10
這是我對(duì)這一月份部門工作的總結(jié)，站在大二走向大三的階梯口，回首這一月份的部門工作，有付出汗水的辛勞，也有收獲成功時(shí)的欣喜，朗誦賽、考研交流會(huì)、考公交流會(huì)……這一路走來看到了大家的團(tuán)結(jié)實(shí)干，也看到了大伙在創(chuàng)新與發(fā)展上的付出，雖然這一路上免不了磕磕碰碰，但無論是成功的經(jīng)驗(yàn)還是不好的教訓(xùn)，留給我們的都是受用不盡的寶貴財(cái)富。
這月份一系列的活動(dòng)不僅僅鍛煉了我們的本事，也讓我們?cè)诠ぷ鞯耐瑫r(shí)感受別樣的精彩，當(dāng)我們順利的將一個(gè)又一個(gè)活動(dòng)舉辦下來的時(shí)候，那份成功的喜悅欣然越于言表，收獲的種種經(jīng)驗(yàn)也讓我們?nèi)找孀呦虺墒�，在此我舉幾個(gè)例子加以闡述：無論是我們舉辦的誦讀大賽還是考研考公交流會(huì)，對(duì)于現(xiàn)場(chǎng)的掌控是十分重要的，我們的干事能在一次又一次的過程中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，展開批評(píng)與自我批評(píng)，從第一次掌控場(chǎng)面的稚嫩到之后在這方面的輕車熟路，我認(rèn)為這個(gè)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，展開批評(píng)與自我批評(píng)是一個(gè)很好的方式，讓她成為傳統(tǒng)傳承下去；其次是各干事之間的交流與合作，我們是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，要充分發(fā)揮我們團(tuán)體的智慧就必須堅(jiān)持交流與合作，集思廣益，就像我們?cè)诿看位顒?dòng)前都召開籌備會(huì)，是一個(gè)集思廣益的過程，私底下的探討與研究也是集思廣益的一種，我想這也是我們能在活動(dòng)中出新意的重要原因；還有就是作為學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部的一份子的那份職責(zé)心，無心的人將干不成任何事，無論做事還是做人，用心是最重要的，在那里我也能夠很自豪的說：“我們部門的孩子是很有職責(zé)心的！”這三個(gè)經(jīng)驗(yàn)是我個(gè)人覺得最為客觀明顯的：總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，批評(píng)與自我批評(píng)；交流合作，集思廣益；做事的職責(zé)心！
在上月份的工作總結(jié)中也有提出部門會(huì)議時(shí)間過長(zhǎng)的問題，但這月份似乎也沒有真正的'解決，而在交流這方面做的也有所欠缺，無論是與部門之外的交流還是干事之間的交流，都顯得太少，如果不是學(xué)習(xí)部每個(gè)禮拜都開會(huì)的話，我想很多人都是彼此陌生的吧。學(xué)習(xí)部的每一次開會(huì)幾乎都是在辦公，也許我們有必要抽出點(diǎn)時(shí)間單純的聚聚。
我們的大一干事呢，也將在幾個(gè)月之后挑起做學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的擔(dān)子，我們到了大三，作為“三朝元老”，自然是期望把所有的機(jī)會(huì)都給大二的同志，學(xué)習(xí)部這一套人才培養(yǎng)計(jì)劃既然做出來了，就該好好的落實(shí)到實(shí)處，不要讓制度成為一紙空文！
以上是我的工作總結(jié)，感激新聞傳播系學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部各位同仁的關(guān)心與照顧，多謝！
學(xué)生工作總結(jié)11
可貴的眉山衛(wèi)校生涯已經(jīng)停止了，現(xiàn)在要來總結(jié)一下這幾年來的得失，從中繼承做得好的方面改良不足的處所，使自己回想走過的路，也更是為了看清將來要走的路.。
雖然我的學(xué)習(xí)成績(jī)不是非常好，但我卻在學(xué)習(xí)的進(jìn)程中收獲了很多。首先是我端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，在我考進(jìn)眉山衛(wèi)校時(shí)，原來想解放一下自己的，但是很快我就清楚了，眉山衛(wèi)校的學(xué)習(xí)是更需要盡力認(rèn)真的�？吹街車耐皞兤疵貙W(xué)習(xí)，開端了眉山衛(wèi)校的學(xué)習(xí)旅程，感到自己落伍了。眉山衛(wèi)校的學(xué)習(xí)不像初中那樣是填鴨式的，而是老師把課講完，然后自己去看，去懂得。這個(gè)時(shí)候自習(xí)才能和自制才能是很主要的。長(zhǎng)期自習(xí)以來我知道了要想學(xué)好，只埋頭苦學(xué)是不行的，要學(xué)會(huì)“方式”，做事情的方式。古人云：“授之以魚不如授之以漁”。我來這里的目標(biāo)就是要學(xué)會(huì)“漁”，做什么都勤于思考，遇到不懂之處能勤于請(qǐng)教。在學(xué)習(xí)時(shí)，以“獨(dú)立思考”作為自己的座右銘。在學(xué)習(xí)知識(shí)這段時(shí)光里，我更與老師樹立了濃重的師生情義。老師們的諄諄教誨，使我領(lǐng)會(huì)了學(xué)習(xí)的樂趣，我與身邊許多同窗，也樹立了良好的學(xué)習(xí)關(guān)系，互幫互助，戰(zhàn)勝難關(guān)。學(xué)習(xí)護(hù)理單有理論是不行的.，還要有良好的護(hù)理技巧。所以在上實(shí)踐課的時(shí)候，我都會(huì)爭(zhēng)取機(jī)會(huì)多操作幾次。
我個(gè)人以為自己最大的毛病就是愛好一心兩用，甚至多用，急功近利，愛好一口氣學(xué)許多東西，但是貪多嚼不爛，即使最后都能學(xué)會(huì)，也已經(jīng)搞得自己很疲勞。如今想想，這樣其實(shí)并不好，正所謂，貴在精而不在廣。如果一段時(shí)間內(nèi)專注于一種學(xué)問，不求博但求精，必定能更深入地懂得并掌握這門知識(shí)。自從我發(fā)現(xiàn)自己有這個(gè)毛病和問題后，我常常告誡自己，步入社會(huì)后也不能一心兩用。
通過兩年眉山衛(wèi)校生涯，我學(xué)到了很多知識(shí)，更主要的是掌握了護(hù)理操作技巧，思想變成熟了許多，性情更剛毅了。我也認(rèn)識(shí)了許多同學(xué)和老師，樹立起友情，并在與他們的來往中提升了自身素質(zhì)，認(rèn)清了自身的一些短處并努力矯正。
兩年的眉山衛(wèi)校生涯是我人生這條線上的一小段，是閃閃發(fā)光的一小段，它包括了汗水和收獲，為我開啟人生的輝煌起著至關(guān)主要的作用。
學(xué)生工作總結(jié)12
20xx年，我院加快實(shí)施學(xué)生工作“三步走”戰(zhàn)略，以“特色鮮明的創(chuàng)新工程”為綱要，全面提高學(xué)生工作質(zhì)量。
一、以隊(duì)伍建設(shè)為保障，激發(fā)活力、提升水平
1、推進(jìn)研究型團(tuán)隊(duì)建設(shè)
全年參加培訓(xùn)交流50人次，一人赴教育部輔導(dǎo)員研修基地做訪問學(xué)者，一人參加全國(guó)骨干輔導(dǎo)員培訓(xùn)，一人參加赴澳培訓(xùn)。
先后走訪北京、浙江、青島等地高校和企業(yè)，與浙江大學(xué)、上海恩德斯豪斯公司等交流人才培養(yǎng)工作經(jīng)驗(yàn)，積極搭建社會(huì)實(shí)習(xí)、實(shí)踐基地。
團(tuán)隊(duì)發(fā)表學(xué)生工作論文5篇，主持課題4項(xiàng)，參與課題3項(xiàng)，1篇論文獲全國(guó)高校黨建研究征文二等獎(jiǎng)、1篇論文獲20xx年全國(guó)高校輔導(dǎo)員工作優(yōu)秀論文評(píng)選三等獎(jiǎng)。
2、重視學(xué)生骨干隊(duì)伍培養(yǎng)
推進(jìn)學(xué)生干部培養(yǎng)規(guī)范化、科學(xué)化，連續(xù)4年組織學(xué)生干部年終述職答辯;邀請(qǐng)主要學(xué)生干部列席院學(xué)生工作例會(huì)，促使學(xué)院學(xué)生工作思路得到全面貫徹和執(zhí)行。
繼續(xù)承辦學(xué)校20xx“班長(zhǎng)團(tuán)支書論壇”，邀請(qǐng)同濟(jì)大學(xué)等知名高校班級(jí)代表分享基層班級(jí)、團(tuán)支部建設(shè)經(jīng)驗(yàn)。
二、以思政教育保航向，四航并進(jìn)、突出實(shí)效
1、加強(qiáng)黨建育人核心地位
落實(shí)“三加強(qiáng)一突出”的工作模式，依托黨建育人三級(jí)新媒體宣傳網(wǎng)絡(luò)，實(shí)施線上、線下相結(jié)合的“雙線一體”黨員教育模式。
加強(qiáng)學(xué)院二級(jí)黨校建設(shè)，舉辦第二期“我最喜愛的黨課教師”評(píng)選活動(dòng)。依托大學(xué)生黨員先鋒組織“實(shí)學(xué)社”建設(shè)，申報(bào)學(xué)�；鶎狱h建創(chuàng)新項(xiàng)目一項(xiàng)，探索基層黨組織服務(wù)群眾的'有效途徑，提升基層黨建工作水平。
“信基金”累計(jì)募集善款13萬余元，“信暖冬”“信回家”“信情暖災(zāi)區(qū)”等活動(dòng)的社會(huì)影響力持續(xù)增強(qiáng)，已然成為學(xué)生黨員“創(chuàng)先進(jìn)、樹典型、做表率”的教育陣地。
2、以四航工程為主線，思想教育突出實(shí)效
依托易班平臺(tái)開展“入學(xué)前第一課——看國(guó)慶閱兵談感想”等知校教育活動(dòng)，累計(jì)舉辦啟航工程教育活動(dòng)20余項(xiàng)。新生獲“軍訓(xùn)先進(jìn)團(tuán)”，閱兵式演練第二名，板報(bào)比賽第二名，合唱比賽二等獎(jiǎng)等榮譽(yù)。
領(lǐng)航工程依托學(xué)生黨建工作開展教育實(shí)踐活動(dòng)，雁翎黨員實(shí)踐隊(duì)連續(xù)獲評(píng)“領(lǐng)航工程”優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)。
導(dǎo)航工程層次分明，以282場(chǎng)各類主題教育活動(dòng)為載體，豐富學(xué)生第二課堂。
組織第8屆“就業(yè)吉尼斯”經(jīng)驗(yàn)交流、第5屆畢業(yè)季體育聯(lián)賽等畢業(yè)生文明離�；顒�(dòng)，貫徹落實(shí)護(hù)航工程。
3、落實(shí)網(wǎng)絡(luò)思政教育工程
確定思政教育網(wǎng)絡(luò)一體化發(fā)展理念，初步形成“三微一班”的網(wǎng)絡(luò)新媒體宣傳體系;進(jìn)一步充實(shí)網(wǎng)絡(luò)文明志愿者隊(duì)伍，進(jìn)一步完善三級(jí)宣傳網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)一步形成立體覆蓋的新媒體宣傳渠道。20xx年獲評(píng)新聞宣傳工作先進(jìn)集體、學(xué)生工作新聞宣傳先進(jìn)集體、共青團(tuán)宣傳工作先進(jìn)集體等獎(jiǎng)項(xiàng)，取得近年來最好成績(jī)。
4、扎實(shí)開展心理健康教育
嚴(yán)格執(zhí)行心理健康匯報(bào)制度，積極開展心理健康教育研究，主持省級(jí)研究課題1項(xiàng)，發(fā)表論文4篇，其中核心期刊論文2篇。以第四屆“快樂班級(jí)”風(fēng)采大賽、第5屆時(shí)光膠囊等活動(dòng)為載體，進(jìn)一步完善心理健康教育育人實(shí)踐體系。
三、以科學(xué)管理作基石，育管結(jié)合、剛?cè)岵⑴e
1、豐富學(xué)生日常管理手段
規(guī)范日常管理，落實(shí)“零匯報(bào)”，完善“周匯報(bào)”，全年工作零安全事故。
嚴(yán)格執(zhí)行輔導(dǎo)員“五進(jìn)”工作要求。“我在這兒”輔導(dǎo)員網(wǎng)絡(luò)工作平臺(tái)上線，利用手機(jī)移動(dòng)終端探索學(xué)生工作網(wǎng)絡(luò)化新途徑，包含學(xué)生工作案例、師生互動(dòng)社區(qū)、輔導(dǎo)員值班記錄等板塊，取得較好效果。
舉辦第三屆“博雅居舍”宿舍文化節(jié)，凸顯宿舍網(wǎng)格化管理育人的重要性。
2、學(xué)風(fēng)建設(shè)成為育管評(píng)價(jià)的基石
落實(shí)輔導(dǎo)員家訪和隨堂聽課制度，堅(jiān)持學(xué)情分析和學(xué)分預(yù)警工作，多途徑鼓勵(lì)和支持學(xué)生樹立更高的學(xué)習(xí)目標(biāo)。班級(jí)學(xué)習(xí)優(yōu)良率、及格率保持穩(wěn)步上升，1個(gè)班級(jí)獲評(píng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)標(biāo)兵班，4個(gè)班級(jí)獲評(píng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)班。
3、研究生學(xué)術(shù)平臺(tái)建設(shè)助力高水平成果涌現(xiàn)
學(xué)院邀請(qǐng)校外名家學(xué)者來校講學(xué)14場(chǎng)，舉辦校內(nèi)名師講座9場(chǎng)。研究生畢業(yè)生取得專利和省級(jí)以上競(jìng)賽獎(jiǎng)勵(lì)成果69項(xiàng)，人均1.19項(xiàng)，獲得科研成果的研究生占研究生總數(shù)53.45%。
開展“我與老師面對(duì)面”活動(dòng)，實(shí)施院長(zhǎng)獎(jiǎng)勵(lì)，鼓勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生參加國(guó)際交流。一年來參加各項(xiàng)國(guó)際交流項(xiàng)目學(xué)生25人次， CSC獲批人數(shù)同比增長(zhǎng)50%。
四、以精品服務(wù)出實(shí)效，服務(wù)為先、助力成長(zhǎng)
1、扎實(shí)推進(jìn)資助育人工作
20xx年累計(jì)獎(jiǎng)勵(lì)和資助1000余萬元，開展教育活動(dòng)40余場(chǎng)，受眾1500余人，資助工作零投訴。
資助工作論文獲山東高校輔導(dǎo)員論壇優(yōu)秀論文二等獎(jiǎng)。獲“學(xué)生資助誠(chéng)信教育主題活動(dòng)優(yōu)秀組織單位”和“國(guó)家資助助我飛翔”優(yōu)秀學(xué)生典型宣傳評(píng)選活動(dòng)二等獎(jiǎng)。
2、就業(yè)服務(wù)工作提升學(xué)生核心競(jìng)爭(zhēng)力
加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)平臺(tái)建設(shè)，完善就業(yè)數(shù)據(jù)月報(bào)制度，開展畢業(yè)生滿意度調(diào)查，走訪重點(diǎn)用人單位;加強(qiáng)出口導(dǎo)向型就業(yè)質(zhì)量監(jiān)控體系建設(shè)，加強(qiáng)專業(yè)學(xué)術(shù)素養(yǎng)和實(shí)踐應(yīng)用能力培養(yǎng)，提高學(xué)生就業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力。第八屆“就業(yè)吉尼斯”活動(dòng)被青島晚報(bào)整版報(bào)道。
20xx年學(xué)院一次就業(yè)率為97.12%，連續(xù)四年一次就業(yè)率穩(wěn)定在97%以上。
五、以品牌活動(dòng)為依托，創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)、提升質(zhì)量
繼續(xù)實(shí)施大學(xué)生科技創(chuàng)新“ABC”計(jì)劃。學(xué)生獲省級(jí)以上科技競(jìng)賽獎(jiǎng)勵(lì)111項(xiàng)，其中國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)31項(xiàng)，獲獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)生347人次。獲全國(guó)大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽中一等獎(jiǎng)3項(xiàng)(全國(guó)2%)，取得了歷史最好成績(jī);西門子杯工業(yè)自動(dòng)化挑戰(zhàn)賽以全國(guó)第一和第三名的成績(jī)獲得特等獎(jiǎng)兩項(xiàng)。
同心圓社會(huì)實(shí)踐隊(duì)連續(xù)6年獲評(píng)山東省優(yōu)秀社會(huì)實(shí)踐隊(duì)，累計(jì)資助貧困學(xué)生171人，資助現(xiàn)金66400元、物資20余萬元。
成立UPCstone調(diào)研中心，團(tuán)隊(duì)入圍20xx年殼牌商業(yè)精英挑戰(zhàn)賽全國(guó)12強(qiáng)。
向陽(yáng)花女大學(xué)生素質(zhì)拓展基地結(jié)碩果，20xx年兩名女生獲評(píng)“思美之星”，兩項(xiàng)活動(dòng)獲評(píng)“思美節(jié)精品活動(dòng)”。
學(xué)生會(huì)組織第22屆校園歌手大賽、第13屆電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽、第4屆西海岸研究生學(xué)術(shù)交流會(huì)，第5屆開發(fā)區(qū)研究生電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽，小家電義務(wù)維修傳承24載，品牌活動(dòng)及影響力繼續(xù)增強(qiáng)。
學(xué)院團(tuán)委獲評(píng)20xx社會(huì)實(shí)踐優(yōu)秀組織單位、文化藝術(shù)節(jié)優(yōu)秀組織單位、思美節(jié)優(yōu)秀組織單位、社團(tuán)工作優(yōu)秀組織單位、共青團(tuán)新聞宣傳先進(jìn)集體、暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)優(yōu)秀宣傳單位等榮譽(yù)。
學(xué)生工作總結(jié)13
長(zhǎng)期以來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與支持和全年段老師的密切配合下，我們?cè)凇芭鄡?yōu)轉(zhuǎn)差”工作過程中，能依照計(jì)劃，根據(jù)實(shí)際情況，有步驟、有措施地實(shí)施落實(shí)“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”的內(nèi)容，計(jì)劃中要求達(dá)到的目標(biāo)基本能實(shí)現(xiàn)。
通過內(nèi)化教育，學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、學(xué)習(xí)積極性大大地被調(diào)動(dòng)起來，不管是優(yōu)等生或是學(xué)困生，現(xiàn)已能明確自己的學(xué)習(xí)目的，不時(shí)為別人，而是為自己;學(xué)習(xí)風(fēng)氣較以前有明顯的變化，以前是“要我學(xué)”，現(xiàn)在是“我要學(xué)”。通過不斷的加強(qiáng)訓(xùn)練，老師幫助學(xué)生獲取一個(gè)個(gè)小成功，學(xué)生的自信心、意志力得到很大的提高;通過開設(shè)心理健康咨詢課，讓學(xué)生用科學(xué)的眼光來看待自身，看待別人。現(xiàn)將“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”的'工作總結(jié)如下：
1、全面調(diào)查了解學(xué)生。要做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作，全面了解學(xué)生，做到心中有數(shù)。必須對(duì)其各方面情況做到心中有數(shù)，這是做好轉(zhuǎn)化工作的基矗應(yīng)綜合運(yùn)用觀察、調(diào)查、談話等方法，從不同的側(cè)面全方位了解后進(jìn)生，
2、教師根據(jù)學(xué)生成績(jī)情況確定需要培優(yōu)或輔差的學(xué)生名單，一般利用每天下午第四節(jié)課、晚自習(xí)前、第二段晚自習(xí)時(shí)間以及其他空余時(shí)間輔導(dǎo)。
3、培優(yōu)輔差要堅(jiān)持做到“六定”，即定對(duì)象、定時(shí)間、定任務(wù)、定計(jì)劃、定內(nèi)容、定措施、定目標(biāo)。
4、培優(yōu)要著眼于長(zhǎng)遠(yuǎn)，要側(cè)重于加大學(xué)生學(xué)習(xí)的難度，拓寬知識(shí)面，開發(fā)求異思維，培養(yǎng)創(chuàng)新能力，要下大力氣培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生參加市、盛國(guó)家級(jí)奧林匹克比賽。同時(shí)還要落實(shí)到課堂教學(xué)中，以確保優(yōu)生更優(yōu)。
5、輔導(dǎo)差生要做到“三要三不要”，即要了解后進(jìn)生，要尊重后進(jìn)生，要對(duì)后進(jìn)生要有信心。思想上不歧視，感情上不厭惡，態(tài)度上不粗暴。對(duì)后進(jìn)生的教育可以采�。旱推瘘c(diǎn)，小步子，一點(diǎn)點(diǎn)引導(dǎo)，一步步向前，積小勝轉(zhuǎn)載自百分網(wǎng)學(xué)習(xí)知識(shí)的負(fù)積累，確保教學(xué)質(zhì)量的全面提升。
6、實(shí)行“低、孝多、快”的教法改革摸清學(xué)生相關(guān)準(zhǔn)備知識(shí)，基礎(chǔ)，能力和心理準(zhǔn)備的實(shí)際，把起點(diǎn)放在學(xué)生努力一下就可以達(dá)到的水平上，使新舊知識(shí)產(chǎn)生聯(lián)結(jié)，形成網(wǎng)絡(luò)。根據(jù)學(xué)生實(shí)際、確定能達(dá)到的實(shí)際進(jìn)度，把教學(xué)的步子放小，把教學(xué)內(nèi)容按由易到難，由簡(jiǎn)到繁的原則分解成合理的層次、分層推進(jìn)。教師一次持續(xù)性講課控制在10分鐘以內(nèi)。快速反饋，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問題，及時(shí)矯正及至調(diào)節(jié)教學(xué)進(jìn)度，從而有效地提高課堂教學(xué)的效益，避免課后大面積補(bǔ)課。
7、對(duì)于一些需要穩(wěn)定的與我校生源息息相關(guān)的學(xué)生要進(jìn)行重點(diǎn)輔導(dǎo)，不斷提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī)。
在前一段時(shí)間里，雖然我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?jī)，但我們也還存在著一些問題，如教育、教學(xué)方法、手段還有些粗糙，還有待改進(jìn)。但我們相信只要學(xué)校的支持、老師的配合，我們“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”工作一定能越做越好的。
學(xué)生工作總結(jié)14
時(shí)光易逝，緊張而忙碌的一個(gè)學(xué)期又結(jié)束了，本學(xué)年的團(tuán)隊(duì)工作也圓滿地劃上了一個(gè)句號(hào)。本學(xué)期的團(tuán)隊(duì)工作以配合學(xué)校的德育工作為基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生多方面的能力為目標(biāo)，從關(guān)心學(xué)生的生活、提高學(xué)生的思想覺悟等角度出發(fā)，抓好我校團(tuán)組織的常規(guī)活動(dòng)為主旨，為學(xué)生提供了發(fā)展特長(zhǎng)，展示自我的空間，也為學(xué)生提供了一個(gè)鍛煉自我，提高能力的舞臺(tái)�，F(xiàn)將本學(xué)期的工作匯報(bào)如下：
一、堅(jiān)持教育與管理相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣，促進(jìn)優(yōu)良校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。
1、完善工作機(jī)制，形成教育合力。按照校長(zhǎng)室的統(tǒng)一安排，政教處、團(tuán)總支一起分工協(xié)作共同承擔(dān)“班級(jí)常規(guī)考核”工作。結(jié)合學(xué)校的實(shí)際，學(xué)校團(tuán)總支組織各班優(yōu)秀團(tuán)員青年繼續(xù)做好每日三次的學(xué)生會(huì)、禮儀崗“禮儀常規(guī)檢查”，每周一輪換一統(tǒng)計(jì)，同時(shí)對(duì)各團(tuán)員青年進(jìn)行考核，督促、指導(dǎo)學(xué)生做到公開、公正，有效的轉(zhuǎn)化了校風(fēng)，促進(jìn)了學(xué)風(fēng)。
2、扎實(shí)做好日常行為的教育，培養(yǎng)青少年良好的習(xí)慣。本學(xué)期，通過國(guó)旗下講話主陣地，通過行政助理撰寫講稿，從衛(wèi)生、行為習(xí)慣、青年責(zé)任、法制、安全等多方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行同伴教育，特別是針對(duì)校園中存在的陋習(xí)進(jìn)行針對(duì)性的演講，收到了良好的效果。
二、組織召開班團(tuán)干部會(huì)議，布置工作，提出要求，要求團(tuán)員青年嚴(yán)格要求自己，起模范帶頭作用。
利用少年團(tuán)校、班團(tuán)隊(duì)課和課外時(shí)間，組織班團(tuán)干部討論如何成為一名優(yōu)秀的學(xué)生干部，當(dāng)好一名優(yōu)秀的團(tuán)員，如何從自身做起，在班級(jí)及學(xué)校中怎樣起模范帶頭作用，怎樣嚴(yán)格要求自己等等，進(jìn)一步塑造學(xué)生干部和團(tuán)員的表率形象。
三、以活動(dòng)為載體，開展豐富的思想教育，豐富學(xué)生的校園生活。
1、堅(jiān)持用好宣傳櫥窗、黑板報(bào)、板報(bào)園地，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，誠(chéng)信美德教育，遠(yuǎn)離毒品教育，遵紀(jì)守法教育，愛護(hù)公物教育，勤儉節(jié)約教育，弘揚(yáng)民族精神教育等，教育內(nèi)容豐富，教育效果良好。
2、課外活動(dòng)為學(xué)生提供了自由發(fā)展的空間，學(xué)生在課外活動(dòng)中充分發(fā)展特長(zhǎng)，展示個(gè)人才華。學(xué)生在學(xué)知識(shí)、學(xué)技能中受教育，不斷提高自身的綜合素質(zhì)。
3、為培養(yǎng)學(xué)生的同情心和社會(huì)責(zé)任感，本學(xué)期組織同學(xué)們開展了向?yàn)?zāi)區(qū)獻(xiàn)愛心活動(dòng)，全校同學(xué)踴躍捐款，共向?yàn)?zāi)區(qū)捐獻(xiàn)1624.2元，捐款已經(jīng)上交到余姚市人民教育基金會(huì)。
四、加強(qiáng)基礎(chǔ)建設(shè)，夯實(shí)我校團(tuán)隊(duì)工作發(fā)展基礎(chǔ)。
1、在宣傳陣地建設(shè)方面，繼續(xù)深入做好每周的德育微型課，周三的校園廣播臺(tái)和周五的每周教歌，都是同學(xué)們喜聞樂見的活動(dòng)。
2、開展增強(qiáng)團(tuán)員隊(duì)員意識(shí)系列教育活動(dòng)。
（1）建立和完善各項(xiàng)考核制度。
（2）發(fā)展新團(tuán)員56名。
（3）做好團(tuán)隊(duì)的`建檔工作。
�。�4）做好九年級(jí)學(xué)生的轉(zhuǎn)團(tuán)工作。
五、積極開展假期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力培養(yǎng)
繼續(xù)做好“紅色之旅”暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的落實(shí)，將讀書、社會(huì)實(shí)踐、動(dòng)手操作等融入到社會(huì)實(shí)踐系列活動(dòng)之中，讓每一位學(xué)生都能在實(shí)踐中有所學(xué)、有所為、有所樂、有所知，強(qiáng)化社會(huì)責(zé)任意識(shí)，改變學(xué)習(xí)方式，拓寬發(fā)展空間。 六、存在的不足和今后的努力方向
存在的不足：團(tuán)隊(duì)擬定的部分活動(dòng)沒有及時(shí)落實(shí)，因?yàn)閷W(xué)生層次的差異性，我們對(duì)學(xué)生的行為習(xí)慣品德教育增加了更大的力度。
努力的方向：
1、在學(xué)生的禮儀、衛(wèi)生、紀(jì)律等方面要常抓不懈、勤抓不懈，尤其是在集會(huì)時(shí)要讓學(xué)生管好自己的口，在日常工作中做好細(xì)節(jié)；
2、 加大團(tuán)隊(duì)的宣傳力度；
3、繼續(xù)做好上級(jí)部門指派的各項(xiàng)工作。
展望將來，我校團(tuán)總支將在學(xué)校黨政和上級(jí)團(tuán)委的領(lǐng)導(dǎo)下，協(xié)調(diào)好各方工作，將我校的團(tuán)隊(duì)工作邁上一個(gè)新的臺(tái)階。
學(xué)生工作總結(jié)15
時(shí)光荏苒，光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期的工作就戛然而止。從XX年9月起，由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視對(duì)年輕教師的培養(yǎng)，我倆雖然才剛剛參加工作，但是卻能參與校團(tuán)委學(xué)生會(huì)的管理工作，在這里對(duì)學(xué)校的施校長(zhǎng)和周書記以及團(tuán)委書記畢老師表示感謝，感謝你們給我們搭建的這個(gè)平臺(tái)。
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)特別是周書記的帶領(lǐng)下，彌勒一中團(tuán)委學(xué)生會(huì)逐漸成為學(xué)校的一支有特色的團(tuán)隊(duì)，一支有極強(qiáng)戰(zhàn)斗力的團(tuán)隊(duì)。期間和學(xué)生會(huì)全體成員共同成長(zhǎng)，其中有過成功，也有挫折，但大家都挺過來了。下面就本學(xué)期工作作出總結(jié)。
一、工作回顧
1、高一學(xué)生會(huì)的組建
開學(xué)伊始，高一各班推薦1-2位同學(xué)進(jìn)入學(xué)生會(huì)，然后先跟著高二、高三學(xué)生會(huì)成員先熟悉基本工作。三周后通過演講的方式，對(duì)高一主席團(tuán)和各部門部長(zhǎng)進(jìn)行民主投票選舉，最終確定了以李思瑾為主席，朱彥吉、鄒林娟為副主席的高一學(xué)生會(huì)領(lǐng)導(dǎo)核心，并最終選定各部門的部長(zhǎng)和副部長(zhǎng)。至此基本完成高一學(xué)生會(huì)的組建工作。
2、校園環(huán)境衛(wèi)生整治工作
彌勒一中在施校長(zhǎng)和周書記的帶領(lǐng)下，除了提倡培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，還要培養(yǎng)學(xué)生的自主管理能力。自主管理能力就從校園環(huán)境衛(wèi)生的清掃開始。學(xué)校把公共區(qū)、教學(xué)樓的衛(wèi)生間、教室承包到年級(jí)，年級(jí)又分配到各班。從打掃衛(wèi)生這樣的小事做起，培養(yǎng)學(xué)生的自主管理能力，使他們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，爭(zhēng)取讓彌勒一中每個(gè)學(xué)子都成為高素質(zhì)的公民。
而學(xué)生會(huì)成員的職責(zé)就是監(jiān)督各班衛(wèi)生完成情況，并打分。早上七點(diǎn)前檢查一次，下午五點(diǎn)四十檢查一次，通過檢查來督促各班的工作。每天計(jì)算總分，算出平均分，得出表?yè)P(yáng)和批評(píng)的班級(jí)，并把成績(jī)貼到各年級(jí)公示欄，堅(jiān)持“公平、公正、負(fù)責(zé)、堅(jiān)持到底”的原則。并且學(xué)生會(huì)的同學(xué)還堅(jiān)持每天八點(diǎn)十分在其他學(xué)生吃早餐的必經(jīng)路站崗，為的是監(jiān)督那些有亂扔垃圾習(xí)慣的學(xué)生。在大家的共同努力下，校園環(huán)境煥然一新。
3、參加彌勒一中第xx屆中學(xué)生體育節(jié)
在12月20日，彌勒一中的第xx屆中學(xué)生體育節(jié)中冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕，學(xué)生會(huì)成員擔(dān)當(dāng)了很重要的職責(zé)，他們參與到裁判、會(huì)場(chǎng)紀(jì)律的維持、各個(gè)項(xiàng)目的工作人員等等，可以說，只要哪里有需要，哪里就有學(xué)生會(huì)成員的.身影，起到了“萬金油”的作用。
4、廢品回收
這是學(xué)校的另一個(gè)特色之一。為了培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)約意識(shí)和樹立學(xué)生的理財(cái)意識(shí)，學(xué)校在周書記的大力支持下開始收購(gòu)各班的廢品。最主要是以塑料瓶為主。這些都是有學(xué)生會(huì)成員一手操辦，雖然只賣了一次，但是效果和反響比較好，有待改進(jìn)。
5、其他工作
學(xué)生會(huì)還有每天的眼保健操檢查、課間操檢查、黑板報(bào)檢查，這些都需要用表格打分送交德育處作為各班文明班級(jí)評(píng)選的重要依據(jù)。
另外，到了十一月，學(xué)校成立了信息中心后開始編制校園簡(jiǎn)訊，學(xué)生會(huì)負(fù)責(zé)每周各年級(jí)各班校園簡(jiǎn)訊的收取。
二、工作的不足
通過一個(gè)學(xué)期的摸索，我們認(rèn)識(shí)到我們工作中存在許多不足的地方：
1、學(xué)生會(huì)各年級(jí)內(nèi)部溝通過少，這樣在大型活動(dòng)的時(shí)候戰(zhàn)斗力明顯不夠，不能做到一加一等于二或大于二的效果。這一方面是學(xué)生會(huì)本身的原因，更重要的是我們兩個(gè)缺乏管理經(jīng)驗(yàn)，沒有統(tǒng)一調(diào)度，使得他們看起來比較散亂，這以后在學(xué)校大型活動(dòng)時(shí)就必須調(diào)整。
2、對(duì)學(xué)生會(huì)的監(jiān)管力度不夠。很多工作都放手讓學(xué)生自己去做，但是缺乏監(jiān)督，也高估了學(xué)生自己的管理能力，最終導(dǎo)致了高一年級(jí)學(xué)生會(huì)出現(xiàn)大股“退會(huì)潮”，這是在以后工作中必須要避免的。
3、跟班主任和年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)溝通不夠。在實(shí)行衛(wèi)生大整頓之初，有些班主任對(duì)自己班級(jí)衛(wèi)生成績(jī)有意見，我們沒有及時(shí)跟他們交流溝通，造成了一些不必要的麻煩，使得學(xué)生會(huì)工作舉步維艱。以后一定要加強(qiáng)跟班主任和各年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的交流和溝通。
4、學(xué)生會(huì)成員分工還不夠明確。眼保健操表、黑板報(bào)表等經(jīng)常被德育處老師催，就是因?yàn)槲覀儧]有把這些工作具體落實(shí)到各人。因此，新學(xué)期把具體工作都落實(shí)到具體負(fù)責(zé)人，提高工作效率。
三、新學(xué)期工作的展望與希望
新學(xué)期當(dāng)然也希望有新氣象，學(xué)生會(huì)工作也要更上一層樓。
1、學(xué)生會(huì)內(nèi)部成員素質(zhì)再提高點(diǎn)。上學(xué)期出現(xiàn)了少部分學(xué)生會(huì)成員違紀(jì)的行為，希望以后每個(gè)學(xué)生會(huì)成員都以身作則，高標(biāo)準(zhǔn)、高要求約束自己。
2、班主任再多點(diǎn)支持。希望各班班主任對(duì)學(xué)生會(huì)工作再多理解與支持，不要橫加阻攔。
3、上級(jí)部門安排到學(xué)生會(huì)的工作請(qǐng)?jiān)偌?xì)致點(diǎn)，我們希望職責(zé)明確，最好把具體工作安排到各人，增加效率。
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