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教師個人年度考核工作總結

時間:2022-08-29 13:40:22 工作總結 投訴 投稿

2022教師個人年度考核工作總結(15篇)

  總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況加以總結和概括的書面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標更加明確,因此我們要做好歸納,寫好總結。但是總結有什么要求呢?以下是小編整理的2022教師個人年度考核工作總結,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

2022教師個人年度考核工作總結(15篇)

2022教師個人年度考核工作總結1

  本學期我?guī)У氖瞧摺⒌乩,對我來說地理是來到芹池中學來的一門新的課程,真的是個挑戰(zhàn)。經過一學期的師生間的共同努力,學生們對地理知識有了初步的認識,并逐漸產生了,他們開始了解到了地球和輿圖知識、陸地和海洋知識、天氣與天氣知識、居民與聚落知識、發(fā)展與合作等地理知識,也開始慢慢認識到學習地理與生活的關系,認識到了學習地理的重要性。

  一、在思想上我嚴格要求自己,認真遵守學校的,恪守良好的師風師德。

  “學高為師,身正為范”,我以為,要想在學生心目樹立自己的威信,除了要有扎實的專業(yè)的知識和廣闊的知識面,還要在道德行為上以身作則,以已服人。

  二、在教學方面,我認真負責,一絲不茍,虛心求教,努力進步自己的教學水平。

  首先,認真鉆研教材,把教材的基本思想、基本概念弄清楚,了解教材的結構,重點與難點,把握知識的邏輯,能運用自如,知道應補充哪些資料,怎樣才能教好。

  其次,了解學生原有的知識技能的質量,他們的愛好、需要、方法、習慣,學習新知識可能會有哪些困難,采取相應的預防。

  再次,考慮教法,解決如何把已把握的教材傳授給學生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

  最后,組織好課堂教學,關注全體學生,留意信息反饋,調動學生的有意留意,使其保持相對穩(wěn)定性,同時,激發(fā)學生的情感,使他們產生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服了以前重復的毛病,課堂提問面向全體學生,留意引發(fā)學生的愛好,課堂上講練結合。

  三、在自己總結工作的同時,積極參與聽課、評課,虛心向同行學習,博采眾長,進步教學水平。

  首先,在我?guī)У牡乩碚n上,將“人地關系”作為學習地理知識的主要線索,注重列舉的`題目和地理事物,盡可能啟發(fā)學生運用身邊的“人地關系”材料,使學生實實在在認識把握地理知識的重要性。另外,還從地理中與其它學科相互聯(lián)系,相互滲透的角度舉例,引導學生正確認識把握地理基礎知識與學好其它學科的關系,從而改進了教學方法,收到了較好的效果。

  其次,在教學過程中,指導學生閱讀課文,綜合回納出“看書、聽講、用圖、動手、動腦”等方法和要求,并可利用“地理學習”圖向學生先容地理學習的形式。針對初中學生的特點,要求應簡明具體而又切實可行。并經常督促檢查,養(yǎng)成學生很好的學習習慣。

  再次,認真組織開展溫習迎接考試。側重于教會學生了解地理知識在生產和生活中的作用。在把握好地理知識的同時,將地理知識與歡聚生活聯(lián)系起來進行學習,如:培養(yǎng)學生多種愛好愛好,多閱讀課外書籍,多關注身邊的地理知識,不斷擴寬知識面,為教學內容注進新鮮。

  盡管在一學期的教學工作中取得了一定的成績,但是與現(xiàn)代教學質量的要求還有不小的距離,自身尚存在一定的不足,如:在教學工作中課堂語言尚存在平緩,平時考試較少,語言不夠生動等題目,這些題目尚需在今后的教學工作中不斷改進和完善。

2022教師個人年度考核工作總結2

  一個學期即將結束,回顧自己在本學期里所做的工作,首先我很熱愛本職工作,認真的向體育組的老教師學習新的教育教學理論,教學中能充分發(fā)揚民主,但為了能進一步總結經驗,以求更大的進步,我對自己本學期的工作進行反思,因此總結如下:

  一、努力學習理論知識

  在飛速發(fā)展的當今社會,注重學習是使自己不被社會所淘汰的最有效的。寫好心得筆記。通過學習文件,參與活動,干好本職工作,嚴格要求自己做一名優(yōu)秀的體育教師,嚴格要求自己執(zhí)行校紀校規(guī)。

  其次,積極參加學習。平時,我能積極利用課余時間,認真學習《教師教學用書》、《中國學校體育》等教育類刊物,從刊物中汲取營養(yǎng),領略教育改革的趨勢和方向,學習老教師的成功經驗,移植到自己的'教學中去,達到事半功倍的效果。使自己徹底改變陳舊和落后的教育觀念。

  二、盡心盡職,干好本職工作

  我擔任三年級體育工作,深感肩負責任之重大,但不敢懈怠,唯恐有負家長和學生。為此,我從以下幾個方面努力提高教學質量。課前,我認真學習《大綱》,鉆研教材,根據本年級學生特點,對教案進行認真的修改,課后布置的作業(yè)力求少而精,努力做到既減輕學生的負擔,又提高學生體質。

  其次,教學中培養(yǎng)學生良好的學習習慣。如教會學生練習技巧的方法,堅持課前預習,讓學生在預習中發(fā)現(xiàn)問題,帶著問題上課,鼓勵學生大膽質疑,在教學中營造民主平等的學習氛圍等。再次,在教學中滲透德育,充分利用教材中好的內容進行思想教育,培養(yǎng)愛祖國、愛社會的情感,力爭做有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。

  第二,教學中能面向全體學生,注意發(fā)現(xiàn)學生的閃光點,多表揚鼓勵,讓學生在輕松、愉快的氣氛中獲取知識。在做好教學工作的同時,我還積極主動分管體育工作。體育工作的好壞直接關系到一個學校辦學水平評估的好壞。因此,要提高辦學質量,提高學校的知名度,就必須努力提高學校的體育比賽成績。為此,開學初,我就結合本校的實際情況制訂了一份詳細的體育工作訓練計劃,合理做好學生訓練分工。組織學生學習理論知識,幫助他們制訂好訓練計劃。

  第三:狠抓運動隊,全面提高運動水平。在運動員管理上,既要體現(xiàn)“嚴”字,又要有愛心。學期初,我就針對各隊的實際情況,制訂了一套考核獎勵制度,對運動員的出勤、訓練情況及比賽情況進行全面考核,每周五進行總結評比,發(fā)放獎品,全面提高了訓練效率,平時,我協(xié)助運動員交流,談心,關心他們的學習和生活,不放過任何一個可以教育的機會。針對隊員們的學習成績下降,訓練時間不能夠保證等現(xiàn)象,積極做好與班主任、任課教師的交流,極力爭取他們對訓練工作的支持。訓練工作逐漸走上了正軌。。

  第四:一學期來,我能認真履行崗位職責,嚴格遵守學校規(guī)章制度,不遲到、不早退,陪同學生參與訓練和比賽,自始至終堅決服從上級安排,努力做好各項工作,與體育組教師搞好團結;仡欉@一年的工作,發(fā)現(xiàn)自己問題仍有很多不足之處,如工作的計劃性不強,效率不高,工作中不夠細心,惰性思想較為嚴重,希各位老師一如既往地關心、支持我,幫助我,使我和我們體育組工作能躍上一個新的臺階。

2022教師個人年度考核工作總結3

  轉眼間,一年的工作即將接近尾聲,一年來,在平凡的工作崗位上默默地耕耘,將愛崗敬業(yè)、無私奉獻全心全意為人民服務的思想溶入自己的實踐工作中;厥滓荒陙硭哌^的工作歷程,有所失、也有所得。現(xiàn)將一年來的思想、學習、工作等方面做以下總結。

  一、加強學習,樹立形象

  教師是人類靈魂的工程師,教師的政治思想覺悟會直接影響到孩子的行為。因此,我在思想上高定位,本著求實好學的精神積極參加各項政治學習活動,做到人到思想到,體會其精神實質,并認真做記錄,貫徹到實際工作之中。并以“教師十不準”嚴格要求自己,樹立良好的教師形象。

  在我心中一直認為:一名優(yōu)秀的幼兒教師只要做到德良、志堅、風正、紀嚴、儀端、學勤、心慈、言美才能樹立良好的師表形象。在平時工作中,我從點滴小事中力爭做到:既要以身作則,又要視聽言行,既要一絲不茍、又要持之以恒,凡是要求孩子做到的,自己首先必須要做到,哪怕是些在再瑣碎再微小的事也要言于律己、身正為范。因此我深深的知道,教師良好的道德修養(yǎng)和博學卓識對孩子來說是耀眼的旗幟,是力量的源泉。

  二、鉆研業(yè)務,悉心育人

  作為一名教師不僅要管理好班級,有一顆愛孩子的心,還要有扎扎實實的業(yè)務水平和能力。為了提高自身素質,在工作之余,我經常翻閱一些有關幼教方面的書籍,看到好的信息及時摘錄下來,不斷為自己充電。同時向有經驗的老教師請教,干中學、學中干,不斷積累經驗,使自己在授課水平上有所提高。我能認真履行教師職責、奉獻愛心,用身教去影響幼兒、教育幼兒,在工作中具備高度的責任感,對幼兒有愛心,細心和耐心。因材施教,使每個幼兒在原有水平上都有一定的發(fā)展。

  三、用心工作,不斷進取

  在本學期中我認真做好自己的工作,努力認真的上學,研究,對幼兒的學習抓的實,抓的緊,教育幼兒一板一眼的對待生活中的人和事,不要投機取巧,要用自己的智慧,光明正大的'走好自己人生的每一步,讓她們再生活中學習感悟,自己的事情自己做,并且抓的自己父母親人對你的關心愛護,并學會回報他人,幫助他人。再幼兒身上發(fā)現(xiàn)閃光點,正直,純真,有愛心,不斤斤計較,活學活用,對什么事情都富有好奇心。從她們身上我看到了自己的不足,努力改善自己的缺點。

  四、認識不足,努力進步

  “人無完人,金無足赤”,我意識到自己還有多缺點:有時不能嚴格要求自己,思想上松懈就會影響工作;性格急躁;等,以后要克服自身的弱點,爭取更大的進步。

  有播種就會有收獲,有付出就會有回報。一年的教與學使我和孩子們之間產生了濃厚的感情,也使我的教學工作初漸成效。一滴汗水、一分收獲、一分辛勞、一分成果。追求永無止境,奮斗沒有窮期。在今后的工作中我會繼續(xù)努力,盡職盡則。把自己全部的愛奉獻給孩子,為桃幼的明天獻出自己的一份力量。

2022教師個人年度考核工作總結4

  “做一名好教師”是許多教師一生所追求的目標,也是我的目標。自踏入教育這個行業(yè)以來,我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作,以“師德”規(guī)范自我的教育教學工作,以“當一名好教師”作為自我工作的座右銘現(xiàn)寫本年度的工作總結如下:

  一、努力學習、思想進步

  我積極參加各種學習培訓考試,認真參加政治學習,學習教育教學理論,提高自我的思想覺悟,我還深知要教育好學生,教師必須時時做到教書育人、言傳身教、為人師表,以自我的人格、行為去感染學生,努力使學生、家長能理解我、喜歡我。作為一名教師自身的師表形象要時刻注意,我在注意自身師表形象的同時十分重視對學生的全面培養(yǎng)。因為我深信良好的品行是每個人身上最美的東西,針對社會這一大氣候和學生這一小氣候我把學生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中,我進取、主動、勤懇、職責性較強,樂于理解學校布置的各項工作;我還注重文化學習,在不斷的學習中,努力使自我的思想覺悟、理論水平、業(yè)務本事都得到較快的提高。

  二、敬業(yè)愛崗、嚴謹治教

  把學生教好,讓學生成功,是每位教師最大的心愿、最高的榮譽。對于課程改革環(huán)境下的'教師,光有一桶水是不夠的,教師要擁有自來水。在工作中,我深知學習的重要性,抓住一切機會認真學習,在學習實踐中不斷提高自我的教育教學水平及教學管理水平。

  在校內,虛心、主動地向年輕教師學習信息技術,豐富教學手段,抓住學校安排校內聽課的機會,虛心學習,不恥下問,及時消化,吸取別人的精華,在自我的教學中不斷實踐,不斷總結,不斷提高平時向書本學習、向身邊有經驗的教師學習,提高自我的課堂教學水平。總之,這一學期我不僅僅在業(yè)務本事上,還是在教育教學上都有了必須的提高。但我平時工作中出現(xiàn)需要改善的地方也較多:如理論知識不夠,論文精品意識不強;電腦知識長進不快。在今后的工作中,我將揚長補短,不斷努力。

  三、服從安排,進取主動

  在每周16節(jié)課的情景下,要安排好自我的工作,的確有時感到力不從心。做到學期初進行合理計劃,實施過程抓落實,及時反思小結,期末總結。這學期為了扎實地推進新的教學課程,進取和本組、本年段教師進行課堂教學調研活動,我盡量抽出時間,按照計劃,及時與教師探討、交流。作業(yè)做到面批面改。使學生的成績都有不同程度的提高。能做到顧全大局,服從安排,互相關心,互相幫忙,互相溝通。

  四、提高素養(yǎng),努力工作

  在各位領導和教師的大力支持、幫忙下,本人堅持出全勤,從不請臨時事假,把全部的精力用在教育教學上。這學期本人圓滿地完成教育教學工作?墒窃诓粩嗟墓ぷ鲗嵺`中,我深深地認識到,課程的改革需要我不斷地加強學習、反思,提高自身的素養(yǎng)。在教育教學工作中也暴露出不足,如何做到科學計劃、科學落實、科學管理

  教育教學,這些還需要不斷地努力。期望大家對本人進行嚴格的監(jiān)督,作出批評指正。

2022教師個人年度考核工作總結5

  在這一年里,我對自己要求嚴格,力爭在思想上、工作上在同事、學生的心目中樹立起榜樣的作用。我還積極參加各類政治業(yè)務學習,努力提高自己的政治水平和業(yè)務水平。服從學校的工作安排,配合領導和老師們做好校內外的各項工作。以下是我這一年的個人工作總結。

  一、加強學習,不斷提高思想業(yè)務素質

  這一學年,小學數(shù)學教學工作中,我始終堅持黨的教育方針,面向全體學生,教書育人,為人師表,確立“以學生為主體”,“以培養(yǎng)學生主動發(fā)展”為中心的教學思想,重視學生的個性發(fā)展,重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力,培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。我在思想上嚴于律己,熱愛教育事業(yè)。時時以一個好教師的身份來約束自己,鞭策自己,力爭在思想上、工作上取得進步,得到提高,使自己能順應社會發(fā)展的需要,適應崗位競聘的需要。

  一學年來,我還積極參加各類學習,深刻剖析自己工作中的不足,找出自己與其他教師間的差距,寫出心得體會,努力提高自己的政治水平和理論修養(yǎng)。同時,服從學校的工作安排,配合領導和老師們做好校內外的各項工作。“學海無涯,教無止境”,作為一名教師,只有不斷充電,才能維持教學的青春和活力。隨著社會的發(fā)展,知識的更新,也催促著我不斷學習。

  所以,本學年,除了積極參加政治理論學習外,我還積極進行業(yè)務學習,提高自己的工作能力和業(yè)務素養(yǎng),使自己能夠更好的勝任自己的教師工作。結合課程改革利用書籍、網絡,認真學習課程改革相關理論,學習他人在教育教學中好的經驗、方法等。通過學習,讓自己樹立了先進的教學理念,也明確了今后教育教學要努力的方向。

  二、求實創(chuàng)新,認真開展教學、教研工作

  教育教學是我們教師工作的首要任務,我明白,工作再苦、再累,我也不能落后,應該盡力去作好本職工作,特別是教學工作。課前,我認真鉆研教材、教參,課程標準,認真分析教材,根據教材的特點及學生的實際情況設計教案。并虛心向有經驗的老師學習、請教。力求吃透教材,找準重點、難點。

  課堂上,我努力將所學的.課程理念應用到課堂教學與教育實踐中,積極利用遠程教育資源,運用課件,運用多種教學方法,精講精練,從學生的實際出發(fā),注意調動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維,力求用活教材,實踐新理念,增加課堂教學的吸引力,增強學生學習的興趣和學習主動性。力求讓我的數(shù)學教學更具特色,形成自己獨具風格的教學模式,更好地體現(xiàn)素質教育的要求,提高教學質量。

  總之,不管在課堂教學中,還是在課外輔導中,我都以培養(yǎng)學生能力,提高學生的成績與素質為目標,力求讓數(shù)學教學對學生的成長和發(fā)展起到更大的作用。

  三、任勞任怨,完成學校其他工作

  我在工作之余,把自己在教學中反思、案例、收獲等收集起來,并記錄一些自己的工作過程、生活故事、思想歷程,精選和積累了自己最為需要的信息資源,并積極與其他教師在博客上進行交流、討論在教學中存在的問題。

  四、加強反思,及時總結教學得失

  反思本學年的工作,在取得成績的同時,也在思量著自己在工作中的不足。對數(shù)學教學的理論學習還不夠深入,需要進行反思,教學水平提高速度緩慢。教育科研在教學實踐中的應用還不到位,研究做得不夠細和實,沒達到自己心中的目標。數(shù)學教學中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多,今后還要努力找出一些自己在數(shù)學教學的特色點。工作的積極性不夠高,主動性不夠強,有惰性思想。這也有待于今后工作中的進一步改正和加強。

  五、繼往開來,開創(chuàng)新的天地

  鑒于自己在本學年的各方面表現(xiàn)以及在工作中存在的諸多不足,我今后的需要加強自身基本功的訓練,特別是課堂教學能力的訓練。做到精講精練,注重對學生能力的培養(yǎng)。對后進生多些關心,多點愛心,再多一些耐心,使他們在各方面有更大進步。加強學生行為習慣方面的教育,使學生不僅在課堂上集中注意力學習,課下也要能嚴格約束自己。在教學上下功夫,努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的進步。

  一份春華,一份秋實,在本學年的工作中,我付出的是汗水和淚水,然而我收獲的卻是那一份份充實,沉甸甸的情感。在新的學年,我將繼續(xù)努力,在教育工作上勤勤懇懇,付出我的真心和熱情,希望在來年有更大的收獲和進步!

2022教師個人年度考核工作總結6

  本學年度我擔任高一1部3、4班的化學課。高一1部四個班是xx實驗高中初中部直升班。學生學習習慣、學業(yè)成績、學習狀態(tài)比之以往都有較大改變。是學校的希望所在,因此擔任這個學部的教學工作備感責任與壓力重大。

  我與井老師自擔任這個學部的化學老師以來,精誠團結、精心安排、精心備好每一節(jié)課、上好每一節(jié)課、批好每一次作業(yè)、精心安排好每一次周末測試,盡心盡力、盡職盡責,全力以赴,全身心投入到這個學部中,與老師們、學生們打成一片,融為一體,與孩子們一塊學習,一同成長,做孩子們的導師,也做學生們的益友?梢哉f,收獲頗多。

  一、樹立成就學生、成就自己的信念

  良好的學習習慣,良好的心理狀態(tài),良好的個性品質,是這一批學生的優(yōu)勢一面;面對一批素質優(yōu)良的學生群體,讓每一個有責任心的老師都不得不重新給自己定位,成就學生、成就自己。

  讓自己成為學生一生當中最好的老師,讓學生成為老師心中最好的學生。讓學生的人生觀、價值觀、世界觀隨著與自己接觸的時間的變化而變化,讓積極、快樂、健康、向上成為學生心中永遠的陽光。

  陽光少年、陽光學生、陽光教師,讓陽光伴隨著這一級的師生共同成長。讓老師的大愛成就每一名學生,讓每一名學生在老師無私的幫助下能夠自信、理解、包容、堅持、堅毅、執(zhí)著又不失進取與拼搏。

  二、抓好常規(guī)教學的落實

  1。落實好教學的各個環(huán)節(jié)

  教學常規(guī)是提高教學質量的保證。認真?zhèn)湔n,寫出切實可行的教案,學生要認真預習,做到難點分明,聽講有重點,上課教師要組織學生進行預習或復習。提高課堂教學效率,向45分鐘要質量。課后要留書面作業(yè),學生作業(yè)要注意整潔、美觀、正確、規(guī)范,堅決杜絕抄襲作業(yè)的不良習慣。

  對作業(yè)實行全收全改,精批細致,做到不錯批、漏批。對作業(yè)存在的問題要作好詳細記錄,并及時予以糾正。輔導學生要講方法,重實效。將課內輔導與課外輔導相結合,集體輔導、個人輔導相結合,有計劃、有步驟地提高學生的整素質。

  2。落實好教學的各個細節(jié)

 。1)教師板演的規(guī)范性,學生書寫的規(guī)范性

  例如:化學用語、化學術語、元素符號的大小寫、等號、可逆號,反應條件中的加熱、點燃、高溫、放電、通電、氣體符號、沉淀符號等。

 。2)回答問題的準確性、簡潔性

  回答本學科的問題要注意充分利用本學科的專用術語準確而不拖沓,簡潔而不失準確。

 。3)回答問題的邏輯性、條理性

  學生回答任何化學問題必須符合邏輯,必須條理。特別是在無機物的推斷題中當學生要善于從已知中找到未知的聯(lián)系,找到各相關物質間的邏輯關系,進而形成知識鏈,推導出想要的任何一種物質。在氣體的制備當中,一套完整的實驗裝置必須有發(fā)生裝置、凈化裝置、收集裝置和尾氣處理裝置,學生要明確這一思路,回答問題緊扣這一順序,方能不重不漏,條理有序。

  3。編寫好教學案、周末作業(yè)及周末測試題

  教學案的編寫要明確學習內容、學習目標、學習的重點難點。知識點的排列要與學生手頭的資料相一致,便于學生自學。知識點的預習緊跟針對性練習,有利于學生對于預習知識的拓展與鞏固。

  周末作業(yè)的設計與當周學習內容密切相關,是對當周學習內容的`復習與鞏固。周末測試題要有時效性,便于學生把握重點,理順知識結構與體系。

  4。尊重學生的個性差異

  老師的輔導與作業(yè)的檢查體現(xiàn)因材施教的教學原則,針對不同層次的學生提出不同的學習要求。輔導要有耐心、要細心、要讓學生體會到老師的溫暖與關愛。相信老師,相信自己,幫助學生樹立學習的信心與干勁,培養(yǎng)學生學習的興趣與習慣,讓不同層次的學生都能進步。

  5。突出教學的重點、難點與疑點

  對于教學中的重點、難點等知識,老師要善于發(fā)現(xiàn)其中的突破口,幫助學生理解與記憶,準確的記憶與提取,有利于學生對于知識的運用。如其中的氧化還原反應。

  要求學生記住“化學價升高被氧化是還原劑,發(fā)生氧化反應,得氧化產物;化合價降低被還原,發(fā)生還原反應,得還原產物。”“氧化劑的氧化性大于氧化產物的氧化性,還原劑的還原性大于還原產物的還原性!薄皬娧趸瘎┡c強還原劑反應,得弱氧化性物質和弱還原性物質。”在物質的量的教學中突出“在同溫同壓下,體積之比等于物質的量之比,等于微粒個數(shù)之比。”“密度之比等于摩爾質量之比”,讓每一位同學能夠達到脫口而出,而不用再進行思維的換算。

  三、不忘教育科研

  1。專注力高效課堂的訓練

 。1)傾聽音樂,展開想像的翅膀。播放一首輕音樂,與同學們一同閉上眼睛,在音樂中想像藍天、白云、飛鳥;高山、流水、草原、駿馬。

  (2)目光緊盯,回憶知識,形成知識網絡。

  老師在黑板上板書“化學”兩字,學生眼睛緊盯此二字,思考高中化學必修一共分四章,13節(jié);其中,第一章共分三節(jié);第二章三節(jié),第三章四節(jié),第四章三節(jié)。然后思考每節(jié)的知識點,每節(jié)的重難點,常見的命題形式,自己曾經出現(xiàn)的失誤等等。如果黑板上板書“氧化還原反應”,學生就要思考氧化還原反應的特征、實質、幾個相關概念的聯(lián)系,氧化還原反應中電子轉移的表示方法,常見的氧化劑和還原劑等。

  2。小組合作學習的實施

  分組是前提,合作是關鍵。實行強強分組,強弱互助。杜絕強弱分組。同等情況的同學分為一組,才會有交流的共同語言,才會更容易達成共識。實行以強帶弱,而不能讓弱拖了強的后腿。合作小組內定期實行試卷的互批,找到別人常犯的錯誤,避免絆倒別人的石頭再絆倒自己。

  3;谡n堂教學研究的作業(yè)布置

 。1)要明確作業(yè)的目的是對課堂知識的鞏固與拓展,課上完不成的任務,不能擠占學生課下的時間,加重學生的課業(yè)負擔。

  作業(yè)的布置要有利于學生的課后學習,有利于調動學生學習的積極性,讓學生在完成任務的興奮中不斷挑戰(zhàn)自我,實現(xiàn)自我的不滿足,從而激發(fā)學生的好奇心和求知欲。

  (2)作業(yè)的設置不在量,而在質。

  有質的作業(yè)才會給學生更多的時間,讓學生有足夠的時間進行深入的思考,完成對課堂知識的理解與拓展。

 。3)作業(yè)檢查的形式要靈活,不能占用公共時間。

  解決了少數(shù)人的問題,而浪費了大多數(shù)學生的時間。作業(yè)檢查可以是老師抽查,可以是學生遞紙條給老師,可以是學習小組內互查;以便充分利用學生的學習時間,提高學習效率。

 。4)作業(yè)的類型分為鞏固型作業(yè)、拓展型作業(yè)、專題型作業(yè)

  鞏固型作業(yè)即對有利于學生加深對于某一知識點的認識與鞏固,納入學生自己的知識結構,如學生知識問答作業(yè)。

  拓展型作業(yè)是一種培養(yǎng)學習能力的作業(yè),如探究性實驗作業(yè)等。

  專題型作業(yè)是一種為鞏固某一知識點,或某一種題型訓練而設置的作業(yè),如學生黑板報、每日一題等。

  四、還在思考的問題

  1。學生自我目標實現(xiàn)的問題

  部分學生未給自己的學習進行前途理想定位,或者對于自己的學習缺乏信心,課上聽講不認真,課下鞏固不及時,對于自己存在的問題聽之任之。

  2。學生學習習慣的問題

  預備鈴響,是學生課前的準備時間;是學生資料準備、思維準備的時間。但一學期下來,學生課前準備還未盡人意。如課前的教材、學案、筆記、草稿紙與紙準備,自第一節(jié)化學課開始,就強調是學生課前必須準備的內容,一個學期結束,真正能夠課前準備好的,不到三分之一。要求規(guī)范性書面作業(yè)中間劃一條豎線,到現(xiàn)在為止還有不少同學未能落實,且部分同學劃線太隨意。

  3。卷面問題

  卷面問題反映的是一個學生的整體學習能力。對于知識的歸納、梳理、整合、運用的綜合能力。閱卷老師看到的是卷面,而卷面卻反映的是一個人的綜合素質。

  我對于學生規(guī)范性作業(yè)的是要求是:①演草中間劃一豎線;②寫清第幾次作業(yè);③左邊必須對齊;④字體工整清晰;⑤用同一色筆書寫;⑥要有合適的行間距和字符間距。演草本最多書寫21行。⑦錯誤作業(yè)必須及時訂正。

  4。學生學習時間分配的問題

  學生一天上七節(jié)課,只有四節(jié)自習課。每一學科都有自己的課后作業(yè)及預習學案;年級、學校、班級還會有一些臨時性的工作。時間分配的合理與否,直接關系學生作業(yè)完成的情況。

  我的要求是:按自己學習的重點把作業(yè)從上到下排好,實行掛帳消號;或者強迫自己規(guī)定一個時間段必須完成那些作業(yè),完不成也要及時更換下一學科。

  5。課堂效率不高的問題

  “問題”課堂不少,但解決“問題”的課堂不多。一個教案是一節(jié)課的教學內容;一個課件是一節(jié)課要完成的教學任務。為完成教學內容而完成任務,較少顧及學生的學習情況。解決了極少數(shù)尖子學生的學習障礙,忽略了大部分學生的學習效果。結果是尖子不尖,尾巴更大。

  五、下一步努力的方向

  1。幫助學生給自己定位,確定自己的學習目標。

  2。督促學生學習習慣的養(yǎng)成:書寫的習慣、課前準備的習慣、回答問題的習慣、作息習慣、完成作業(yè)的習慣、及時復習鞏固的習慣、整理桌面的習慣、整理資料的習慣、科學分配時間的習慣、答卷的習慣等。

  3。分類對學生進行指導,形成學生良好的卷面。答百分卷、答整潔卷。

  4。針對“問題”課堂,找到解決問題的辦法,抓好知識的落實,做知識落實的課堂,讓學生天天有進步的課堂;提高課堂效率。

2022教師個人年度考核工作總結7

  語文是實踐性很強的課程,應著重培養(yǎng)學生的語文實踐能力,而拓展教學就是培養(yǎng)學生語文實踐能力的一種重要途徑。它是把與教材相關或相聯(lián)系的一些課外內容引入課堂,以此來幫助學生理解和領悟教材文章的內涵和意蘊,拓展學生的知識面,更多地接觸語文材料,在大量的語文實踐中培養(yǎng)學生認識問題、分析問題、解決問題的能力,掌握語文學習和運用的規(guī)律,達到“建設開放而有活力的語文課程”的目標,實現(xiàn)語文課程“工具性與人文性的統(tǒng)一”。

  一、夯實文化底蘊,提高自身的語文素養(yǎng)

  教師在教學過程中,要想拓展教學行之有效,就必須豐富自己的文化積累,夯實自己的文化底蘊,提高自身的語文素養(yǎng),讓自己先“厚實”起來!暗翘┥蕉√煜隆、“教師一桶水才能教給學生一杯水”說的也就是這個道理。那么怎樣才能達到這一目標呢?當然是認真地學習,廣泛地博覽,不斷地積累。比如在教學杜甫的《望岳》《春望》《石壕吏》之前,教師就要認真閱讀《中國文學史》,必須充分了解杜甫一生經歷的四個時期及創(chuàng)作特點:1、讀書和壯游時期他南游吳越,北越齊趙,飽覽祖國的壯麗山河。這一時期的生活和創(chuàng)作充滿濃厚的浪漫色彩,如《望岳》。2、長安十年時期杜甫困居長安10年,認識到了統(tǒng)治者的腐朽,詩風變得悲壯凄涼,形成了“沉郁頓挫”的詩風,如《兵車行》等。3、戰(zhàn)亂流離時期“安史之亂”,山河破碎、生活災難震撼著詩人的心靈,他創(chuàng)作出一系列具有高度人民性和愛國思想的不朽詩篇,達到現(xiàn)實主義的高峰,如《春望》、“三吏”、“三別”。4、漂泊西南時期(入蜀后的經歷)待學生高中階段再介紹。教師有這些知識做前提,才能把握好教材詩歌的內涵,才能很好地開展拓展教學在什么時候拓展、在哪里拓展、拓展什么內容。教學《奇妙的克隆》、《橋之美》等說明文時,教師更要博覽課外書籍。如果教師不注意平時知識的積累,沒有深厚的文化底蘊,即使把這些材料擺在那里,也很難做到與教材內容相融合,就不可能達到拓展教學的目的。

  二、熟悉教材要點,做好拓展的前提準備

  新課標《語文》教材所選的都是精美典范的文學作品,通過這些課文的學習,能夠培養(yǎng)學生學習語文、運用語文的能力。因此,語文拓展教學不能天馬行空,任意而為。在每堂課的教學過程中,必須從教材延伸到生活,從課內延伸到課外,教材內容和生活內容應該緊密相連,課文分析與課外拓展必須密切相關,它們是一個有機統(tǒng)一的整體。教師要熟悉教材要點,并且讓學生領悟課文的情感、思路及寫作技巧,才能有針對性地開展拓展教學。比如朱自清的《春》一文,教師就必須先帶領學生認真分析文章:了解作者熱愛春天、熱愛祖國大好河山、積極向上創(chuàng)造新生活的思想感情,把握文章“盼春繪春贊春”的行文思路,領悟作者運用比喻、擬人、排比、引用等多種修辭方法的語言特點,學習動靜結合、寓情于景的巧妙構思。當這一切教學過程完成后,教師才可以由課文出發(fā)開展拓展教學。比如讓學生學習“春草圖”一段的特點,寫一段“秋葉頌”,先寫秋葉的形,從一片秋葉到秋葉全景;再寫秋葉的神秋葉離開大樹時依依不舍的情感,大樹對秋葉的呢喃細語,秋葉飄落大地時的思想情感等;然后寫人們看到秋葉這種悲壯行為時的思索。同時要求學生注意語言的美感。這樣一來,課文和生活聯(lián)系了,學生肯定能寫出來,也一定能寫好,長期訓練對學生的寫作有很大幫助。如果教師不從已有的教材課文出發(fā),平空布置學生寫《秋葉頌》,不僅達不到預期效果,很可能引起學生厭煩的情緒,就不可能提高學生學習語文和運用語文的能力。由此可見,熟悉教材要點,運用好教材上的范文,是進行語文拓展教學的前提準備,也是一條行之有效的終南捷徑。

  三、明確拓展目的,有序施行拓展的過程

  語文學科內涵豐富、外延廣闊,每次拓展教學的目的都是不同的,不能簡單地叫學生看課外讀物、查資料,要讓學生懂得這次活動要讀什么書、了解什么內容、怎樣讀。比如《中國石拱橋》一文,可以讓學生通過圖書館或者網絡,查閱古往今來石拱橋的圖片及介紹性文字資料,通過這些直觀形象的材料,讓學生分析趙州橋和盧溝橋的特點,進而感知中國石拱橋的特點。這次拓展活動的目的就是掌握有關石拱橋的知識,培養(yǎng)搜集、查閱資料的習慣和能力,拓展過程也很明確。這樣一來,不僅有利于課文內容的理解,豐富了學生的橋梁知識,更重要的是培養(yǎng)了他們搜集、查閱資料的習慣和能力,自然能達到預期效果。再如《桃花源記》一文,教師適時補充《桃花源詩》和袁中道的《再游桃花源》,要求學生合作探究,其目的'在于補充理解文章內容,了解古人的生活態(tài)度和人生見解。學生帶著這個目的去比較探究,認知能力和分析能力就一定會大大提高。因此,教師在組織拓展教學時,不能“眉毛胡子一把抓”,要明確目的,有的放矢,要針對教材內容和學生情況適時有序合理地進行拓展。

  四、聯(lián)系學生生活,豐富拓展的情感內容

  “生活有多寬闊,語文就有多寬闊”。贊可夫說:“應該打開窗戶,讓沸騰的社會生活,奇異的自然現(xiàn)象,映入學生的腦海,借以豐富學生的感情經驗,激發(fā)學生的感情”。在開展拓展教學時,教師要引導學生關注身邊真切的生活,并在課堂教學中營造教材與生活相融合的情境,讓學生用自己的想象、理解、感悟去加深對文本的解讀,去提高生活中運用語文的能力。比如在開展“讓世界充滿愛同在一片藍天下”語文綜合學習活動時,教師可以先介紹屠格涅夫《乞丐》一文,分析屠格涅夫是如何關注平凡的小人物的,然后要求學生暫時撇開偉人、英雄、明星的身影,把目光從報刊、熒屏轉向街頭墻角,帶領同學們去看看那些擺小攤的、掃大街的、拾破爛的看看他們的外表怎樣?說什么話?做什么事?建議學生與他們交談、交往,達到彼此心靈的溝通。讓學生通過這種方式去體驗生活,發(fā)現(xiàn)真善美,揭露假惡丑,通過自己的眼光觀察蕓蕓眾生,去挖掘平凡小人物身上的閃光點,這樣“愛在我身邊”的主題就自然展現(xiàn)在學生的面前,達到教學的理想效果!吧钐幪幱姓Z文”,我們語文教師只有給學生提供一個開放的、多元化的語文學習平臺,他們的語文綜合素養(yǎng)才會不斷地提高。

  五、活躍學習氛圍,培養(yǎng)自主拓展的學習習慣

  從教學實際情況來看,學生對語文的拓展教學活動是很感興趣的,在自主拓展的過程中積極性也很高,但普遍存在不會拓展、不知道怎樣拓展的問題。我國學者龐維國將“自主學習”概括為:建立在自我意識發(fā)展基礎上的“能學”,建立在學生內在學習動機基礎上的“想學”,建立在學生掌握了一定的學習策略基礎上的“會學”,建立在意志努力基礎上的“堅持學”。要讓學生能夠養(yǎng)成自主拓展學習的習慣,就需要教師在平時的教學過程中加以指導,可以通過以下途徑加以訓練:

  1、每次拓展活動的難度不宜太大,讓學生通過合作探究能夠完成,使他們樹立“我能學”的信心。

  2、在課堂的拓展活動評價中,多肯定學生的優(yōu)點,樹立他們的成就感,達到主動“想學”的目的。

  3、在日常訓練中加強方法指導,有針對性地去完成一些具體拓展任務,逐步訓練能力,達到“會學”的程度。

  4、持之以恒,加強督查,循序漸進地形成“堅持學”的習慣。

  拓展教學是語文教學中常用且重要的一種方法,在開展拓展教學時要注意和其它教學方法有機的結合。應該科學地將語文課堂延伸到課外,從廣闊的社會生活中獲取直接的生活經驗,充分挖掘語文與其它課程乃至社會生活的聯(lián)系,引導學生去觀察并感受現(xiàn)實世界,耳濡目染,不斷熏陶,從而調動學生潛在的感知能力,讓他們在生活中學語文、用語文,這樣才能真正達到提高學生語文能力的目標。

2022教師個人年度考核工作總結8

  上崗一年,通過自己的辛勤努力和同事的幫助,業(yè)務能力顯著增強,教學效果明顯,各項工作圓滿完成。在學校的英明領導之下,德、能、勤、績全面進步。

  德:

  教師職業(yè)是光輝的職業(yè),我為成為一名人民教師而驕傲自豪。身正為范,學高為師。我時時處處都以教師職業(yè)道德規(guī)范自己,積極參加學校的師德師風建設,做到“十要十不準”,依法執(zhí)教,愛崗敬業(yè),為人師表,勤奮鉆研,兢兢業(yè)業(yè)。

  能:

  業(yè)務能力的培養(yǎng)是至關重要的`。上崗以來,我繼續(xù)學習教育學、心理學及專業(yè)知識,最近還學習了新課程標準。更新教育觀念,建構新的教學模式,大力推進素質教育。就語文教學來說,要培養(yǎng)學生的讀寫、聽、說能力,分板塊教學,案例教學。優(yōu)化教學目標,大力提高學生的素質,既做到備教材、教法,也要備學生。

  教學的中心環(huán)節(jié)是上課。課堂教學是主戰(zhàn)場,應充分利用。切實做到以教師為主導,學生為主體,教學為主線。以教學為平臺開展對話,進行深入探索和研究。通過遷移法、質疑法、歸納法充分調動學生的主動性、積極性、創(chuàng)造性。加強師生間的信息交流與互動。徹底消解教師的話語霸權地位,讓學生活動起來。把握課堂節(jié)奏,集知識性、生動性,趣味性于一體,從而導達教學目標。

  輔導可以算是第二戰(zhàn)場。課后應該及時復習鞏固,充實提高,學以致用。做到理論聯(lián)系實際,樹立大語文教學觀,觀察生活,把握生活,生活是最好的學校。

  勤:

  參加工作以來,我積極參加政治學習,服從學校的領導與管理,積極的建言獻策。按時作息,無礦到,無遲到,早退現(xiàn)象。備、教、輔、改各個環(huán)節(jié)都沒有差錯,規(guī)范教學行為,依法執(zhí)教,不體罰、變相體罰學生,樹立安全責任意識,在這一年中無教學事故發(fā)生。

  績:

  教學效果明顯。20xx年秋季榮獲學校優(yōu)秀教案;在20xx年春優(yōu)質課比賽中被學校評為二等獎;兩學期期中考試、期末考試成績比較理想,優(yōu)分率、及格率及均分都位居前列,學生素質切實提高。

  總之,經過一年多的教學實踐,業(yè)務能力大大提高、效果明顯,貫徹落實了黨的教育方針,學生素質全面提高。我有信心有能力勝任中學語文教學,因此特向各級領導申請定級,望酌情批復為謝!

2022教師個人年度考核工作總結9

  一轉眼,一個學期又快過去了。在這個學年中,我和平時一樣都是認認真真教學、踏踏實實工作,我很樂意跟大家說一說在這一年中我的工作情況。

  在政治思想方面,我的教學思想和教育觀直接影響自己的教學方向、教學方法等。所以,本人能夠認真學習新的教育理論,及時更新教育理念。積極參加黨團活動,并且做了大量的政治筆記與理論筆記。端正思想,教書育人,為人師表。

  在教育教學方面,認真?zhèn)湔n,認真閱讀各種教科參考書,認真編寫好教案制定好教學計劃,根據學生的實際學習情況和向其他教師取得的經驗,不斷地加以改善修改備課;在傳授學生知識時,不厭其煩,耐心教導學生,還耐心地輔導學生復習遺漏知識;在傳授學生知識的同時,并對他們進行思想教育,教育優(yōu)生幫助后進生。

  在課堂上,認真授課,運用實物教具、簡筆畫,情景教學、手勢語言等方法來啟發(fā)、教育學生。教學生做游戲、唱英語歌等來激發(fā)學生的學習興趣。鼓勵學生大膽質疑,注重師生互動、生生互動的教學,充分調動學生的學習積極性。學生有疑難和不懂讀的地方,我總是不厭其煩地講解、分析、帶讀,力爭讓他們學了就懂,懂了會用。

  在工作考勤方面,我熱愛自己的事業(yè),從不因為個人的私事耽誤工作的時間,并能積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作。

  在本學年的工作中,我取得了一定的成績:……

  教育是愛心事業(yè),從學生身心健康出發(fā),根據學生的個性特點去點拔引導。對于個別后進生,利用課間多次傾談,鼓勵其確立正確的學習態(tài)度,積極面對人生;而對優(yōu)秀學生,教育其戒驕戒躁努力向上,再接再厲,再創(chuàng)佳績。在今后的教學過程中我會逐步改正和完善教育教學方法,爭取更大進步,早日成長為一名合格的教師。

  【范文二:教師年度考核個人自我總結】

  光陰荏苒,白駒過隙,轉瞬間,一學年的教學工作已接近尾聲,為了更好地做好今后的工作,總結經驗、吸取教訓,本人特就20xx學年的工作總結如下:

  一、政治思想方面

  本人熱愛黨,熱愛人民,堅持黨的教育方針,忠誠黨的教育事業(yè)。思想端正,作風正派,服從領導的工作安排,辦事認真負責。本人一直在各方面嚴格要求自己,努力地提高自己,以便使自己更快地適應社會發(fā)展的形勢。通過閱讀大量的`道德修養(yǎng)書籍,勇于解剖自己,分析自己,正視自己,提高自身素質。

  二、教育教學能力

  在教學中,認真鉆研新大綱、吃透教材,積極開拓教學思路,把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段靈活運用于課堂教學中,努力培養(yǎng)學生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力。另外,本人在搞好教學工作的同時,還很注重教學經驗的積累,有了心得體會就及時記下來與同事交流。

  三、出勤方面

  本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中,尊敬領導、團結同事,能正確處理好與領導同事之間的關系。平時,勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽,從不鬧無原則的糾紛,處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質和能力。

  四、工作業(yè)績方面

  由于本人的不懈努力,學生們取得了長足的進步,在教委和本校的組織的歷次考試中,學生的成績都名列前茅。多篇論文獲市縣級獎。

  總之,“捧著一顆心來,不帶半根草去”,我深感一位人民教師的責任,也深感一位人民教師的光榮,成績屬于過去,未來才屬于自己,作為一個黨員,我惟有勇于進取,不斷創(chuàng)新,才能取得更大的成績。

2022教師個人年度考核工作總結10

  一學年很快就過去了,回顧這學年的學習和工作,感受頗多。20xx年來,我在思想上一直嚴于律已,時刻用教師的職業(yè)道德規(guī)范來約束、鞭策自己。在教學工作上學習新課標根據學生的實際情況制定切實可行的教學方案。本人積極的參與學習培訓和反思整改,不斷提高自身的素質和教育教學能力。

  一、思想上有了更深入的認識

 、僖幻媒處煟瑦坌氖亲罨镜臈l件。我報著一顆愛孩子、愛工作的心精心呵護每個孩子的心靈,與孩子們平等相處,做他們的好朋友,尊重他們、信任他們、理解他們,積極主動與他們相處。我還深感要教育好學生,教師必須先以身作則,時時做到教書育人,言傳身教,以自己的人格、行為去感染學生。

 、诮處熞c時俱進,爭做一名創(chuàng)新型人才。要成為一個新世紀的優(yōu)秀教師不僅要有老牛拉車的韌勁和耐力,而且要富有勇于革新的創(chuàng)造力。我們面臨著基礎教育改革的不斷深入,在這樣改革的大環(huán)境下我們必須在認真學習新課程理念的基礎上,結合自己所教的學科,積極探索有效的教學方法,并形成自已的教學風格。

  二、教育教學工作方面

  一學年來,本人在教育教學工作中,始終堅持黨的教育方針,面向全體學生,始終堅持以“學生發(fā)展”為目標。根據學校的工作目標和教材的內容,了解學生的實際情況,通過鉆研教材、研究具體教學方法,制定了切實可行的學期工作計劃,保證了整個教學工作的順利開展。對于每一個教學內容,都做到精心準備,努力鉆研教材,力求設計出既能激發(fā)學生興趣又能切實落實教學目標教學方案。在課堂教學的實踐過程中,鼓勵學生積極參與、主動探索、自主思考,運用嘗試學習、發(fā)現(xiàn)學習、合作學習等教學方法,在教學中力求創(chuàng)新。輔導工作扎實到位,

  根據學生的學情每學期及時制定輔導計劃,并結合實際的教育教學工作對學生進行必要的輔導。對學生每一次獨立練習都進行分析,找出錯誤的原因,運用集體輔導和個別輔導相結合的方式對學生進行多層面的輔導,并作好記錄。積極參加教育研究工作,努力向教育科研型發(fā)展。平時積極參與本校的`校本科研,認真聽課、評課,在與其他教師交流中不斷提升自身的教學水平。

  三、遵守紀律方面

  本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中,尊敬領導,服從工作安排。團結同事,能正確處理好與領導同事之間的關系。平時,勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽,處處以一名新時代人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,努力地提高自己的素質和修養(yǎng)。

  此外,為更進一步適應新時代教育的要求,我要不斷提高自身業(yè)務水平和文化修養(yǎng)。今后,我會花更多的時間去學習,學習一些新理念,對學生有用的東西。我想,學得越多,才能為學生貢獻越多!

2022教師個人年度考核工作總結11

  一個學年即將結束,為了以后更好地工作及年度考核,現(xiàn)將一年的工作總結如下:

  一、思想政治方面

  我在師德上首先嚴格要求自己、與時俱進、愛崗敬業(yè)、為人師表、熱愛學生、尊重學生。作為一名教師,自身的師表形象要時刻注意,在工作中我積極、主動、勤懇、責任心強,樂于接受學校布置的各項工作;任勞任怨。在不斷地學習中,努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務能力都得到較快的提高。對待學校分配的工作,在思想上不敢有半點懈怠,積極認真的去完成,向優(yōu)秀的同志看齊,用更高的標準要求自己,不甘于平淡,不流于平庸。在與人相處中,做到謙虛謹慎,與人為善,遵守工作紀律,不遲到,不早退。

  二、教育教學工作

  根據學校的課堂教學常規(guī)嚴格做好備課、上課、聽課、評課,及時批改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后

  輔導工作。追求扎實有效的課堂教學。根據學生的實際情況進行集體輔導和個人輔導,熱情輔導中下生,重視對學生的知識考查,做好學生的補漏工作。把堂上獲取知識的主動權交給學生,讓學生成為信息的主動攝取者和加工者,充分發(fā)掘學生自己的潛能。使學生從被動接受的“要我學”轉化為主動的“我要學”,變“學會”為“會學”。班級工作:

  (1)本學期進行家訪28次,主動電訪80余次。10月獲得班主任之星。

 。2)家長對班級整體工作和班主任工作的滿意率比上期有一些提高,師生關系融洽。

 。3)班級五項評比、寢室生活兩項工作呈上升的趨勢。班主任工作連續(xù)3個月為一等獎。

  (4)慶祝國慶比賽獲學校三等獎。

 。5)關注班級整體工作教學質量的提高,積極協(xié)助各科任老師對班級教育教學。

  4、語文教研方面。

  以上匯報,還有許多不足,懇請領導和教師的監(jiān)督、關心、幫助,更好地發(fā)揮自己的一份力量,為學校增光添彩,愿和全校教職工攜手并進,共創(chuàng)美好明天

  三、在教學工作上

  根據學校的工作目標和教材的內容,了解學生的實際情況通過鉆研教材、研究具體教學方法,制定了切實可行的學期工作計劃,為整個學期的**教學工作定下目標和方向,保證了整個學期的教學工作順利完成。在教學的過程中,學生是主體,讓學生學好知識是老師的職責。因此,在教學之前,認真貫徹《九年義務教育xx教學大綱》的精神,認真細致地研究教材,研究學生掌握知識的方法。

  通過鉆研教學大綱和教材,不斷探索,嘗試各種教學的方法,以如何培養(yǎng)中學生創(chuàng)造能力教學實驗專題。積極進行教學改革。積極參加市教研室、及學校組織的教研活動,通過參觀學習,外出聽課,等教學活動,吸取相關的教學經驗,提高自身的教學水平。

  通過利用網絡資源、各類相關專業(yè)的書報雜志了解現(xiàn)代教育的動向,開拓教學視野和思維。藝術需要個性,沒有個性就無所謂藝術。在教學中尊重孩子的'不同興趣愛好,不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,方法等等,使他們形成自己不同的風格,不強求一律。藝術的魅力就在于審美個性的獨特性,越有個性的藝術就越美,越能發(fā)現(xiàn)獨特的美的人就越有審美能力,越有創(chuàng)造力。所以,在中學xx教育中,有意識地以學生為主體,教師為主導,通過各種游戲、比賽等教學手段,充分調動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓學生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,在進行藝術創(chuàng)作時充分得以自由地運用。

  四、其它工作

  除了日常的教學工作之外,能夠積極參加學校組織的各項活動。加強“師德師風”的學習。工作上不計酬勞,任勞任怨,通過和同事們的共同努力,按時保質地完成了工作,取得一定的成績。但在教學工作中,自身尚有不足之處,還需繼續(xù)努力提高自身的能力。為我校素質教育的發(fā)展作出更大的貢獻!

2022教師個人年度考核工作總結12

  光陰似箭,轉眼間又過了一個學年。在本學年中,在教育教學工作上,堅持教育方針,面向全體學生,教書育人,為人師表。工作責任心強,服從領導的分工,積極做好本職工作,認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課。嚴格要求學生,尊重學生,重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力,培養(yǎng)學生全面發(fā)展,F(xiàn)總結如下。

  一、政治思想方面

  本人作為一名三年級教師,在本學年認真學習新的教育理論,及時更新教育理念,還注意從書本中汲取營養(yǎng),理論聯(lián)系實際,認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。

  二、教育教學方面

  在本學年,我努力提高教學自己教學實踐能力,增長教學經驗,并成長為自己的教學理論讓自己盡快成為一名成熟的研究型的小學英語教師,我通覽教材,備課深入細致;認真參閱各種資料,準確把握難重點,及時撰寫教學反思,并歸納總結經驗。

  提高課堂教學效率。我多方面地了解學生的學習方法和習慣,同時了解他們的興趣、需要,學習新知識可能會有哪些困難,根據不同學生學習水平和能力及其特點而采取相應的預防措施,并積極調整自己的教學方法去適應學生,也讓他們盡快適應我的教學方法并盡快的幫助他們養(yǎng)成良好的學習習慣。因為本學年教室安裝了多媒體設備,我便借助多媒體的優(yōu)勢,擴展學生的思維。

  堅持一單元一測試的鞏固訓練工作,力爭教學扎實有效;認真批改作業(yè),及時了解學生的學習情況,及時給他們反饋信息,及時查漏補缺。以便在輔導中做到有的放矢,并且通過每周x次單詞的聽寫,掌握學生平時的學習情況,努力做到循序漸進。而且做好后進生轉化工作,實行“一幫一”互助形式,大面積,大幅度提高班級的整體成績。

  在每周按時檢查學生的背誦情況,督促學習習慣較差的學生記單詞,讀熟課文,背課文。因為英語是一門語言技能課,只有在大量的語言輸入下,才能達到良好的語言輸出。積極參與聽課,在本學年聽課達xx節(jié)以上,認真聽取其他老師的經驗及對我的`公開課的評課,學習如何上好課,盡快讓自己成為成熟的小學老師和如何評價一節(jié)課了,虛心向同行學習教學方法,博采眾長,提高教學水平。

  積極參加校內外各種教科研活動和專業(yè)知識的培訓,提高自己的英語水平和自身能力。平時多抽時間研讀教育專業(yè)雜志等有關書籍,鉆研新教材和教法,讓豐富的理論支撐教學活動。及時進行教學反思,撰寫教育隨筆和教學反思,加強課題研究和論文寫作,在教育科研、創(chuàng)新教育教學研究方面有所建樹。

  作為一名一線教師,踏踏實實工作,認認真真做人,以師德標準嚴格要求自己,努力提高自身素質。在今后的教育教學工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進,為自己所喜歡的工作、事業(yè)傾盡全力。

2022教師個人年度考核工作總結13

  一個學期過去了,可以說緊張忙碌而收獲多多?傮w看,我認真執(zhí)行學校教育教學工作計劃,積極探索,改革教學,把新課程標準的新思想、新理念和生物課堂教學的新思路、新設想結合起來,轉變思想,收到了很好的效果。

  一、課程標準走進我的心

  進入我的課堂怎樣教生物,《生物課程標準》對生物的教學內容,教學方式,教學評估教育價值觀等多方面都提出了許多新的要求。無疑我們每位生物教師身置其中去迎接這種挑戰(zhàn),是我們每位教師必須重新思考的問題。

  因此我不斷的學習讓我有了鮮明的理念,全新的框架,明晰的目標,而有效的學習對新課程標準的基本理念,設計思路,課程目標,內容標準及課程實施建議有更深的了解,本學期我在新課程標準的指導下教育教學工作躍上了一個新的臺階。

  二、課堂教學,我加強師生互動,共同發(fā)展

  為保證新課程標準的落實,本學期我把課堂教學作為有利于學生主動探索的學習環(huán)境,讓學生在獲得知識和技能的.同時,在情感,態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學改革的基本指導思想,把生物教學看成是師生之間學生之間交往互動,共同發(fā)展的過程,我努力吃透教材,認真撰寫教案,根據本班學生情況,積極利用各種教學資源,創(chuàng)造性地使用教材。

  在集體備課中,分工協(xié)作,既照顧到本班實際情況,又吸收其他教師的先進經驗,從而提高備課水平;課前精心備課,撰寫教案,實施以后趁記憶猶新,回顧,反思寫下自己執(zhí)教時的切身體會或疏漏,記下學生學習中的閃光點或困惑,作為最寶貴的第一手資料,教學經驗的積累和教訓的吸取,對今后改進課堂教學和提高教學水評是十分有用的。

  另外,我努力處理好生物教學與現(xiàn)實實踐的聯(lián)系,努力處理好應用意識與解決問題的重要性,重視培養(yǎng)學生應用物理的意識和能力。重視培養(yǎng)學生的探究意識和創(chuàng)新能力。

  常思考,常研究,?偨Y,以科研促課改,以創(chuàng)新求發(fā)展,進一步轉變教育觀念,堅持"以人為本,促進學生全面發(fā)展,打好基礎,培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力",努力實現(xiàn)教學高質量,課堂高效率。

  三、創(chuàng)新評價,激勵促進學生全面發(fā)展

  怎樣提高學生成績,我把評價作為全面考察學生的學習狀況,激勵學生的學習熱情,促進學生全面發(fā)展的手段,也作為教師反思和改進教學的有力手段,對學生的學習評價,既關注學生知識與技能的理解和掌握,更關注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既關注學生物理學習的結果,更關注他們在學習過程中的變化和發(fā)展。

  抓基礎知識的掌握,抓課堂作業(yè)的堂堂清,采用定性與定量相結合,定量采用等級制,多鼓勵肯定學生。堅持以教學為中心,強化對學生管理,進一步規(guī)范教學行為,并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結合,促進教師嚴謹,扎實,高效,科學的良好教風及學生嚴肅,勤奮,求真,善問的良好學風的形成。

  通過我一年來不斷的工作,我的物理教學工作取得了一點成績,也有不足之處,一份耕耘,一份收獲。以上都離不開領導的支持和全體老師的幫助,教學工作苦樂相伴。以后我將本著"勤學,善思,實干"的準則,一如既往,再接再厲,把工作搞得更好。

2022教師個人年度考核工作總結14

  一年來,本人熱愛黨,熱愛人民,堅持黨的教育方針,忠誠黨的教育事業(yè)。思想端正,作風正派,服從領導的工作安排,辦事認真負責。

  在工作中,能充分調動學生的學習積極性,激發(fā)學生的學習情緒,合理運用教學手段,以學生為主體,教師作主導,以探究的方式創(chuàng)設教學情境,開拓學生思維,發(fā)揮學生的想象力,切實地向課堂四十五分鐘要質量。開學初,能很快要組織好班委會,選出班級骨干,努力培養(yǎng)班級骨干。例如xx等同學,能積極配合老師抓好班風學風建設,創(chuàng)建優(yōu)良的班集體,形成良好的班風學風。所以一年來,學生違法犯罪率為0,差生率為0,在學校中被評為先進班級。

  在教學工作中,做到認真?zhèn)湔n,認真批改作業(yè),作業(yè)格式工整、規(guī)范,并養(yǎng)成良好的學習習慣。對個別的差生,能悉心輔導,經常面批作業(yè),找出知識的薄弱環(huán)節(jié),及時進行補漏。例如,自己經常利用課余時間,落班輔導學生,有針對性地制定幫教計劃,有目的有計劃地做好后進生的轉化工作。在課堂上,采用多提問,多檢查,及時疏導,及時反饋的形式,努力提高后進生的文化基礎知識。同時,在班級中開展互幫互學小組,進行一幫一的學習活動,使學生端正思想,互相學習,互想促進,形成你追我趕的良好學習氛圍。平時,自己還注意“兩手抓”:一方面培養(yǎng)好尖子生,一方面通過尖子生輔導后進生,以先進幫助后進,以好帶差,促進雙贏效果。例如:本學年初,我制定了幫教計劃,開展“伸出你的雙手,幫助你的朋友”的互幫互學主題活動。定期檢查,發(fā)現(xiàn)有進步的同學,及時表揚,獎勵。這樣,就充分調動了學生的學習積極性,掀起學習熱潮。

  在學生的思想教育工作中,做到諄諄善誘,耐心疏導,耐心教育。例如當時有一個調皮學生,他叫xx。他學習成績差,經常逃學,在班級中是“小霸王”。我采取和他經常談心的方法,與學生交朋友,做學生的.知心人,與家長緊密配合,發(fā)現(xiàn)有一點兒進步的就及時表揚他,鼓勵他,樹立起他在班級中的威信。通過教育,他進步很快,后來還成為三好學生。

  在工作之余,本人還努力鉆研教材,分析每堂課成功在哪里,哪里存在不足,不斷的總結經驗,不斷的充實自己的教學水平和班級管理水平。通過一年來的教學,在班級中,學生的學習風氣形成了,組織紀律性變好了,作業(yè)能依時完成,勞動積極肯干,誠實有禮,互助互學,使學生得到了全面的發(fā)展。

2022教師個人年度考核工作總結15

  時間過得真快,轉眼間一學期的教學工作已接近尾聲,為了更好地做好今后的工作,總結經驗、吸取教訓,本人特就這學期的工作小結如下:

  一、思想工作方面

  俗話說:“活到老,學到老”,本人一向在各方面嚴格要求自我,努力地提高自我,以便使自我更快地適應社會發(fā)展的形勢。透過閱讀超多的道德修養(yǎng)書籍,勇于解剖自我,分析自我,正視自我,提高自身素質。

  二、教育工作方面

  這學期,本人擔任教學工作,班級人數(shù)眾多,又面臨著新課程改革。應對首次接觸的教材,我在教育教學工作中遇到了不少困難。針對這些狀況,我在用心參加教育局組織的新教材培訓的同時,虛心向有經驗的'教師及兄弟學校的同行討教經驗。在教學中,認真鉆研新大綱、吃透教材,用心開拓教學思路,把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段靈活運用于課堂教學中,努力培養(yǎng)學生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等潛力。另外,本人在搞好教學工作的同時,還很注重教學經驗的積累,有了就及時記下來與同事交流,本學期撰寫綜合活動案例《翱游花海》以及多次參加市級交流、獲獎、發(fā)表。

  三、守紀律方面

  本人嚴格遵守學校的各項,不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中,尊敬領導、團結同事,能正確處理好與領導同事之間的關系。平時,勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽,從不鬧無原則的糾紛,處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自我的言行,毫不松懈地培養(yǎng)自我的綜合素質和潛力。

  四、業(yè)務進修方面

  隨著新課程改革對教師業(yè)務潛力要求的提高,本人在教學之余,還擠時間中文本科并用心各類現(xiàn)代教育技術培訓初步掌握了多媒體課件制作。

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