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個(gè)人德育工作總結(jié)

時(shí)間:2022-08-23 14:15:32 工作總結(jié) 投訴 投稿

個(gè)人德育工作總結(jié)(合集15篇)

  總結(jié)是指社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)單位和個(gè)人在自身的某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價(jià),從而肯定成績,得到經(jīng)驗(yàn),找出差距,得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識的一種書面材料,它可以使我們更有效率,讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧?偨Y(jié)怎么寫才不會(huì)千篇一律呢?以下是小編為大家整理的個(gè)人德育工作總結(jié),僅供參考,希望能夠幫助到大家。

個(gè)人德育工作總結(jié)(合集15篇)

個(gè)人德育工作總結(jié)1

  一、注重師德建設(shè)

  要做好幼兒的德育教育工作,教師是關(guān)鍵,培養(yǎng)教師高尚的情操,提高師德整體水平,成為我們教師隊(duì)伍建設(shè)的首要工作。我們組織教師積極學(xué)習(xí),討論,幫助教職工提高工作的自覺性,增強(qiáng)工作的原則性,大家找差距,學(xué)習(xí)新知識,提倡"人心自律"即"耐心教育幼兒、精心開展教學(xué)、用心組織語言、細(xì)心積累資料、熱心參與教研、盡心接待家長、專心鉆研理論、誠心對待同事"。我們經(jīng)常表揚(yáng)教職工的先進(jìn)事跡,樹立典范,激勵(lì)大家相互學(xué)習(xí),教師們的思想素質(zhì)提高了,在我園悄然形成了三種精神,即:履行職責(zé)的負(fù)責(zé)精神;互相合作的團(tuán)隊(duì)精神;不計(jì)時(shí)間的奉獻(xiàn)精神。教師們以崇高的師德去影響幼兒,以良好的情感去陶冶幼兒,以高超的教育藝術(shù)去培養(yǎng)幼兒,促進(jìn)了師生思想素質(zhì)的提高。

  二、注重幼兒德育培養(yǎng)

  1、在日常生活中滲透德育教育

  幼兒園的德育工作不是單純的說教,而是滲透在一日活動(dòng)中,它每時(shí)每刻都影響著孩子的成長。我們把品德教育安排在幼兒日常生活的各個(gè)環(huán)節(jié)之中,注重品德教育的隨機(jī)性。日常生活對幼兒品德的形成是多方面的,為幼兒提供的.行為練習(xí)與實(shí)踐的機(jī)會(huì)也是多樣化的。幼兒在一日生活中,吃飯、入廁、洗手、睡覺,整理等要占去一半時(shí)間,我們捕捉各種教育時(shí)機(jī),將幼兒良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)放在日常生活之中,養(yǎng)成孩子生活自理的初步能力,從中培養(yǎng)幼兒良好的品德。例如:早晨來園時(shí),注意培養(yǎng)幼兒使用禮貌用語,引導(dǎo)幼兒主動(dòng)與老師打招呼,托班的孩子年齡小,沒有主動(dòng)叫老師的習(xí)慣,老師就主動(dòng)與他打招呼,使他們逐漸習(xí)慣與老師打招呼,中大班的孩子要求他們不光能招呼自己班的老師,還能招呼其他班的老師,培養(yǎng)了幼兒有禮貌的品質(zhì)。在一日生活中,我們從抓常規(guī)教育入手,培養(yǎng)幼兒良好的日常行為習(xí)慣。如,盥洗方面,教師們抓了幼兒的洗手的常規(guī)培養(yǎng),指導(dǎo)幼兒正確洗手的方法,讓他們知道洗手的重要性,幼兒基本能做到飯前便后用肥皂正確洗手,洗手時(shí)挨著次序不爭搶。進(jìn)餐時(shí),我們培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣,吃飯時(shí)不掉米粒、不剩飯菜,吃完后能自覺地將餐具收拾好,讓幼兒克服"飯來張口、衣來伸手"的不良習(xí)慣;午睡時(shí)教育幼兒睡前將脫下的衣服鞋子擺放整齊,并迅速入睡,起床后鼓勵(lì)并指導(dǎo)幼兒自己穿衣?傊"生活即學(xué)習(xí)",幼兒的一日生活各環(huán)節(jié)隨時(shí)都有教育的契機(jī),我們堅(jiān)持從點(diǎn)點(diǎn)滴滴,時(shí)時(shí)刻刻入手抓好幼兒的思想品德教育,在幼兒的一日生活中,針對幼兒的特點(diǎn),因勢利導(dǎo)、循循善誘,注意對幼兒進(jìn)行常規(guī)培養(yǎng),給幼兒講道理,讓幼兒知道應(yīng)該怎么做,要求孩子遵守集體活動(dòng)的規(guī)則,通過常規(guī)訓(xùn)練和嚴(yán)格執(zhí)行生活制度,培養(yǎng)幼兒遵守紀(jì)律、誠實(shí)、勇敢、自信、關(guān)心他人、愛惜公物、不怕困難的品德和行為習(xí)慣。

  2、抓住契機(jī)開展活動(dòng)

  我們利用各個(gè)節(jié)日對幼兒進(jìn)行德育教育。九月十日"教師節(jié)",讓幼兒知道老師的辛苦勞動(dòng),并指導(dǎo)幼兒制作賀卡、或紅花送給老師,對老師說一句感謝或祝福的話,教育幼兒熱愛老師,尊重老師。十月一日"國慶節(jié)"讓幼兒了解國慶節(jié)的來歷,知道自己是中國人,了解自己的家鄉(xiāng),認(rèn)識國旗、國徽,中大班小朋友制作了國旗。每個(gè)班都進(jìn)行了主題環(huán)境布置,每個(gè)小朋友都參與了布置,讓幼兒在與環(huán)境的互動(dòng)中得到教育,培養(yǎng)熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)的情感。為了讓幼兒親身體驗(yàn)節(jié)日的快樂,我們讓每個(gè)幼兒參與制作各種花燈或布置主題墻和教室環(huán)境,幼兒都非常投入,興趣很高。當(dāng)孩子們看到自己和老師一起制作的作品展示出來時(shí),都高興地歡呼起來。在"夸媽媽"的主題墻里,孩子們?nèi)巳藙?dòng)手,參與制作、布置。在此活動(dòng)中,幼兒不僅增進(jìn)了對媽媽的情感,也發(fā)展了幼兒的動(dòng)手能力,更增強(qiáng)了自信。我們培養(yǎng)孩子愛勞動(dòng)的好習(xí)慣,中大班的孩子參加擦椅子的勞動(dòng),并使幼兒懂得勞動(dòng)光榮,要尊重別人的勞動(dòng)。為了讓所有的幼兒都感受到節(jié)日的快樂,我們組織全園幼兒聯(lián)歡活動(dòng),小朋友表演了各種節(jié)目,在孩子們的歌聲笑聲中我們一同渡過了這個(gè)愉快的節(jié)日。培養(yǎng)了幼兒樂觀向上、活潑開朗的性格。

  三、密切家園配合,注重德育教育的一致性

  家庭在幼兒生活和成長中也起著非常重要的作用。家長與幼兒之間有著密切的情感依戀,家長是幼兒模仿、認(rèn)同的主要對象。教師首先了解幼兒在家庭中思想品德變化的情況,與家長保持經(jīng)常性的聯(lián)系。我們通過多種形式,及時(shí)把教育信息、各項(xiàng)活動(dòng)安排、家教經(jīng)驗(yàn)和家長任務(wù)等內(nèi)容傳達(dá)給家長,使家長了解幼兒園的工作,認(rèn)識到德育教育對孩子成長的重要性,并主動(dòng)配合,促使家長能夠按照幼兒園的教育要求在家庭中對幼兒進(jìn)行品德教育,共同做好幼兒的品德培養(yǎng)教育工作,強(qiáng)化幼兒園與家庭教育的合效應(yīng),更有力地促進(jìn)幼兒良好品德的發(fā)展。

  我們在這一年中,不斷改進(jìn)教育理念,抓住每一個(gè)有利的時(shí)機(jī),對幼兒進(jìn)行思想品德教育。總之,對未成年人的思想道德教育工作是件艱巨而長期的工作,"百年樹人"就說明了思想教育的持久性,也說明了未成年人的思想教育的重要性,只有重視幼兒的思想道德素養(yǎng),才能端正學(xué)習(xí)態(tài)度,培養(yǎng)有理想、有道德、守紀(jì)律、遵紀(jì)守法的創(chuàng)新人才。

個(gè)人德育工作總結(jié)2

  德育是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要組成部分。它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過程和學(xué)生日常生活的各個(gè)方面,滲透在智育、體育、美育和勞動(dòng)教育中。對青少年學(xué)生健康成長和學(xué)校工作起著導(dǎo)向、動(dòng)力和保證的作用。小學(xué)德育是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的奠基工程,是提高全民族思想道德素質(zhì)的奠基性教育,是培養(yǎng)造就中華人民共和國合格公民的起點(diǎn)。小學(xué)德育是基礎(chǔ)教育,它要在德智體諸方面為學(xué)生的成長與發(fā)展打好基礎(chǔ),要為學(xué)生步入社會(huì)打好做人的基礎(chǔ)。同時(shí),《中共中央、國務(wù)院關(guān)于深化教育改革,全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》指出:實(shí)施素質(zhì)教育,必須把德育、智育、體育、美育等有機(jī)地統(tǒng)一在教育活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)中。學(xué)校教育不僅抓好智育,更要重視德育,還要加強(qiáng)體育、美育、勞動(dòng)技術(shù)教育和社會(huì)實(shí)踐,使諸方面教育相互滲透、協(xié)調(diào)發(fā)展,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長。因此,學(xué)校必須把德育工作擺在重要位置,并認(rèn)真學(xué)習(xí)德育工作政策文件,提高認(rèn)識,樹立教書育人,管理育人,服務(wù)育人的思想,為了確保學(xué)校德育工作的順利實(shí)施,一學(xué)期來,我們加強(qiáng)了學(xué)校德育管理工作的研究,其主要做法是:

  一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和德育實(shí)踐研究

  1、組織師德理論學(xué)習(xí)。本學(xué)期,我們利用教師政治學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),組織教師學(xué)習(xí)了《教師法》、《未成年人保護(hù)法》《義務(wù)教育法》和市縣教委有關(guān)師德教育和建設(shè)的文件資料等,以教育行評為契機(jī),有效地加強(qiáng)了師德建設(shè)。

  2、開展德育科研活動(dòng)我們以新課程理念努力轉(zhuǎn)變班主任的角色,并通過小課題研究、理論學(xué)習(xí)、案例撰寫等形式開展德育科研活動(dòng)。本學(xué)期,每位教師都結(jié)合自己的教育教學(xué)實(shí)踐,撰寫學(xué)習(xí)心得體會(huì)提高教師的德育理論水平。

  二、開展多種形式的主題教育活動(dòng)

  1、愛國主義教育

 。1)本學(xué)期繼續(xù)抓好每周一的升旗儀式和國旗下講話,激發(fā)學(xué)生愛國熱情,樹立正確的國家意識,培養(yǎng)愛國主義意識。

 。2)開展好“祖國明天會(huì)更好”讀書活動(dòng),并根據(jù)學(xué)校有關(guān)要求,組織了征文比賽。學(xué)生通過讀書活動(dòng),進(jìn)一步提高了愛國熱情。

  2、安全法制教育

  (1)加強(qiáng)安全知識的宣講教育.

 。2)繼續(xù)抓好學(xué)生校內(nèi)、校外的'安全工作,簽定有關(guān)責(zé)任書,規(guī)范制度,落實(shí)好各種措施。本學(xué)期此項(xiàng)工作運(yùn)行良好,未發(fā)生任何安全事故.

 。3)各班繼續(xù)深入學(xué)習(xí)貫徹《預(yù)防未成年人犯罪法》,對一些苗頭性現(xiàn)象及時(shí)加以教育,杜絕學(xué)生違法犯罪現(xiàn)象。

 。4)開展了系列宣傳教育活動(dòng),如黑板報(bào)、專題廣播等,學(xué)生受到良好的教育。

  3、環(huán)保教育。通過宣傳櫥窗、校園廣播積極宣傳環(huán)保的重要意義,上好《環(huán)境教育》課。我們教育學(xué)生從身邊做起,從小事做起,樹立良好的環(huán)保意識。

  4、文明禮貌教育。本學(xué)期,我校繼續(xù)加強(qiáng)了學(xué)生常規(guī)教育,特別是文明禮貌教育,以新的《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為內(nèi)容,開展“文明班級百分賽”活動(dòng),以班級教育、自我教育為主,紅領(lǐng)巾督察隊(duì)為陣地,幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,收到了良好的教育效果。

  5、學(xué)校認(rèn)真開展了關(guān)愛“留守孩”教育工作。

  三、切實(shí)加強(qiáng)家校聯(lián)系,為真正提高家校聯(lián)系質(zhì)量。

  本學(xué)期制定了家長學(xué)校各種制度并開展活動(dòng),還對班主任或其他任課老師提出一定的要求,使學(xué)校、家庭、社會(huì)聯(lián)系更為緊密,構(gòu)建立體的教育網(wǎng)絡(luò)。

  四、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)

  1、利用教師政治學(xué)習(xí)等機(jī)會(huì)讓教師明確人人都是德育工作者、個(gè)個(gè)有責(zé)任參與德育工作,樹立“大德育觀”,增強(qiáng)德育力量。

  2、繼續(xù)加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。組織了班主任聯(lián)系座談會(huì),通過交流取長補(bǔ)短,提了班級管理水平。

  以上是本學(xué)期我校德育工作的簡單回顧,我們決心在今后的工作中繼續(xù)努力,務(wù)實(shí)創(chuàng)新,進(jìn)一步提高德育工作實(shí)效。

個(gè)人德育工作總結(jié)3

  一、魅力校長 溫馨校園為有源頭活水來

  多年來,學(xué)校德育工作組長任志聰根據(jù)教育規(guī)律的學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn),從自身做起讀書學(xué)習(xí),不斷完善自我。對學(xué)校采取人文管理,先后進(jìn)行了校園文化建設(shè),溫馨辦公室設(shè)計(jì),和諧班集體建設(shè)。除了校園的人文景觀一草一木起到育認(rèn)的作用外,學(xué)生并列在一起。使學(xué)生看到了奮斗的目標(biāo)。班級文化突出藝術(shù)特色,衛(wèi)生角、科技角、藝術(shù)角、溫馨提示語、教師心語,學(xué)生樂不思蜀。辦公室文化的創(chuàng)建更顯校長魅力:學(xué)校經(jīng)費(fèi)緊張沒有投入一分錢,號召老師發(fā)揮聰明才智。老師們畫、剪、貼、粘,施展十八般武藝,有的干脆從家里拿來了窗簾、飾品,且命名不俗:粉色浪漫小屋、古典齋、藝術(shù)之家等。現(xiàn)在又一道亮麗的風(fēng)景展示在大家面前,放學(xué)了老師們守在自己親手打扮的小屋里竟不想回家。呵呵。真是:我愛我校,溫馨如家。校長的魅力就在于創(chuàng)造郁的人文氣息,營造高雅的人文氛圍,使學(xué)校真正成為老師、學(xué)生工作、成長的樂園。

  二、建師資隊(duì)伍 做陽光教師 紅杏枝頭春意鬧

  1.培養(yǎng)新型的教育觀念,是提高師資素質(zhì)的基礎(chǔ)工程。

  學(xué)校采用聘請專家來校講座,觀看錄像,邀請兄弟學(xué)校的優(yōu)秀教師來我校上示范課。去年特聘請上海教育專家王幼舫教授到我校進(jìn)行《新課程改革》講座,并讓青年教師董芳、孫素敏拜師學(xué)藝。這學(xué)期邀請王金憲局長做專題講座《做陽光教師》。另外還經(jīng)常把青年教師送到北京、上海、浙江、江蘇等發(fā)達(dá)地區(qū)進(jìn)行培訓(xùn)。一系列活動(dòng)促使廣大教師更新了觀念,拓寬了視野,樹立正確的`人才觀、質(zhì)量觀、學(xué)生觀。

  2.注重師德建設(shè),創(chuàng)設(shè)優(yōu)良育人環(huán)境。

  3.形成科研氛圍,提高教學(xué)水平。

  學(xué)校制定了“幾個(gè)一”制度:讀一本教育教學(xué)理論書籍;每人每年訂一份教育教學(xué)雜志;每人有一本讀書筆記(心得);每學(xué)期寫一篇教學(xué)論文或經(jīng)驗(yàn)總結(jié);每學(xué)期有一個(gè)科研課題。以此使全體教師參與教學(xué)科研活動(dòng),增強(qiáng)意識,提高科研水平。本學(xué)期學(xué)校進(jìn)行國家級實(shí)驗(yàn)課題子課題《構(gòu)建交往互動(dòng)的師生關(guān)系》,省級實(shí)驗(yàn)課題《藝術(shù)教育校本課程的開發(fā)》《小學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成》等的研究。

  4.加強(qiáng)德育滲透,培養(yǎng)人文精神。

  學(xué)校每學(xué)期由學(xué)生、教師、家長互相參與,評出“師德高尚”的老師6人。邀請她們做專題發(fā)言,榜樣帶動(dòng)教師,促進(jìn)學(xué)校德育和諧發(fā)展。還學(xué)科教育人文性,把人文素質(zhì)的養(yǎng)成滲透在具體的教學(xué)過程中。為此學(xué)校各科在每學(xué)期開學(xué)的前三周,分別在學(xué)校范圍內(nèi)開設(shè)了多堂研討課。如:李珂老師執(zhí)教的社會(huì)課《古代文明國家》、翟小娟老師執(zhí)教的《白楊》、崔占峰老師執(zhí)教的《可怕的白色污染》……在這些研討課中,老師們都能在課堂上滲透人文精神的教育,把教書和育人當(dāng)成不可分割的整體,充分利用課堂這塊陣地,把思想教育貫穿到傳授知識的全過程,使學(xué)生課堂上不僅學(xué)到了知識而且學(xué)到了做人的道理。教師陽光了,學(xué)生才快樂。

  三、多彩隊(duì)活動(dòng) 做快樂學(xué)生天光云影共徘徊

  1. 抓好升旗儀式

  在每周一升旗儀式中,一是國旗下講話的系列性教育,通過對國旗、國徽、國歌等基礎(chǔ)知識的講述,從而增強(qiáng)學(xué)生愛國旗、敬國旗、護(hù)國旗、為國旗增光添彩的情感;二是注重教育形成多樣化,加入時(shí)事政治、中華傳統(tǒng)美德等內(nèi)容,進(jìn)行系列教育,使升旗儀式更具時(shí)代特點(diǎn),如今每次升旗都是一堂生動(dòng)的德育教育課。有效地增強(qiáng)了“講話”的趣味性。今年教師節(jié)前學(xué)校將國旗下講話稿真整理出版《教師心語》專集。

  2. 建立《汴梁晚報(bào)》校園記者站

個(gè)人德育工作總結(jié)4

  這學(xué)期,我校根據(jù)市、區(qū)工作精神和本校德育工作計(jì)劃,把德育工作擺在重要位置來抓,認(rèn)真學(xué)習(xí)德育工作政策文件,從而提高認(rèn)識,樹立教書育人,管理育人,服務(wù)育人的思想,并開展形式多樣的教育活動(dòng),營造了健康、向上的校園文化氛圍。現(xiàn)將本學(xué)期德育工作小結(jié)如下:

  一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)提高教師德育修養(yǎng)。

  1 、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。本學(xué)期,我們利用政治學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),組織教師學(xué)習(xí)了《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《新的義務(wù)教育法》、扎實(shí)開展師德大討論活動(dòng),以“如何做個(gè)新形象高素質(zhì)的教師”為主題,結(jié)合市教育局有關(guān)師德教育和建設(shè)的文件資料等,并且要求每位教師結(jié)合自己的理論學(xué)習(xí)實(shí)踐,撰寫心得體會(huì),提高自身的'德育理論水平。以教育行評為契機(jī),有效地加強(qiáng)了師德建設(shè)。并有兩位老師在鎮(zhèn)德育論文匯編中榮獲三等獎(jiǎng)。

  2、健全德育工作考核制度,將德育工作全面納入班級及教師個(gè)人的考核量化,進(jìn)一步調(diào)動(dòng)全體教師德育工作的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性,扎扎實(shí)實(shí)落實(shí)好德育工作。

  二、強(qiáng)化學(xué)生思想道德教育。

  1、加強(qiáng)管理、開展養(yǎng)成教育。加強(qiáng)以班主任為主體的德育隊(duì)伍建設(shè),要求各班每周開展有質(zhì)量的豐富多彩的主題班隊(duì)會(huì),使學(xué)生受到了良好教育,各方面的素質(zhì)都得到了提高。

  2、組織學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常規(guī)范》。小學(xué)生養(yǎng)成教育入手,強(qiáng)化日常生活中良好行為習(xí)慣的訓(xùn)練,并通過愛國主義教育,法制教育和紀(jì)律教育,進(jìn)行正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀的教育,同時(shí)進(jìn)行心理健康教育。幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,收到了良好的教育效果。

  3、繼續(xù)重視對學(xué)生進(jìn)行思想道德教育,有效地發(fā)揮德育教育主陣地作用,把思想教育滲透于課堂,溶解于平時(shí)。充分利用晨會(huì)、思品課、校會(huì)、國旗下講話、黑板報(bào)、宣傳欄、紅領(lǐng)巾廣播站等宣傳教育,提高學(xué)生的思想認(rèn)識,幫助他們樹立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀。

  三、校園文化建設(shè)潛移教育。

  1、抓好校園建設(shè),創(chuàng)造良好的育人環(huán)境是學(xué)校教育工作重要組成部分,在推進(jìn)“花園式”學(xué)校建設(shè)中,繼續(xù)以美化、綠化管理為重點(diǎn),教育學(xué)生愛護(hù)花草樹木,為師生營造溫馨愉快的工作、學(xué)習(xí)環(huán)境。

  2、積極創(chuàng)造條件,增設(shè)育人環(huán)境,進(jìn)一步搞好德育陣地建設(shè),各班能夠及時(shí)更新班級黑板報(bào),學(xué)習(xí)園地,爭章活動(dòng)。保障學(xué)校德育工作長期、健康、和諧地開展,使每一名同學(xué)都受良好的德育教育。

  四、開展豐富多彩的教育活動(dòng)。

  本學(xué)期能夠更有效地抓好學(xué)校的班、隊(duì)活動(dòng),充分發(fā)揮班、隊(duì)組織作用,結(jié)合國家的重大節(jié)日,紀(jì)念日,開展好各種活動(dòng)。三月份開展了學(xué)雷鋒活動(dòng)和幫困救助活動(dòng),四月份組織“雛鷹假日小隊(duì)”到泉州烈士陵園掃墓活動(dòng),通過活動(dòng)活化教育內(nèi)容,使愛國主義教育、社會(huì)主義教育、集體主義教育和革命教育寓以其中。五月份開展了少先隊(duì)議式評比、安全、法制教育活動(dòng),六月份開展了慶“六一”及第一屆校運(yùn)會(huì)活動(dòng)。通過這些活動(dòng)的開展,使師生的關(guān)系更近了,學(xué)生更加熱愛學(xué)習(xí)了。并且開展了“紅領(lǐng)巾投稿”評比活動(dòng),讓學(xué)生陶冶情操、增長知識、展示特長,激發(fā)了全體學(xué)生上進(jìn)的熱情,使學(xué)生日常行為更為規(guī)范,使學(xué)校德育管理得到了進(jìn)一步完善。

  以上是本學(xué)期我校德育工作的簡單回顧,我們決心在今后的工作中繼續(xù)努力,務(wù)實(shí)創(chuàng)新,進(jìn)一步提高德育工作實(shí)效。

個(gè)人德育工作總結(jié)5

  在這一學(xué)期中,我在思想上嚴(yán)于律已,熱愛黨的教育事業(yè)。在工作中對自己要求嚴(yán)格,為人師表,熱愛學(xué)生,團(tuán)結(jié)同事,樹立正確的世界觀、人生觀,形成良好的師德、規(guī)范,平時(shí)遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,把全身心投入到教育教學(xué)中去。為了下學(xué)期更好的德育工作,我現(xiàn)將本學(xué)期工作情況總結(jié)如下:

  1、通過教師自身得體的儀態(tài)、行為引導(dǎo)學(xué)生形成正確、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。

  我在教學(xué)中,將培養(yǎng)學(xué)生的行為規(guī)范與學(xué)習(xí)習(xí)慣,加強(qiáng)學(xué)生心靈與情操的涵養(yǎng),增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識與社會(huì)責(zé)任感等德育內(nèi)容自然滲透其中,取得了較好的結(jié)果。因?yàn)閷W(xué)生可塑性、模仿性強(qiáng),教師是學(xué)生最直觀的榜樣,教師的言行舉止對學(xué)生有直接的影響。所以教師必須注重言傳身教,以身作責(zé),為人師表,注重自身儀態(tài)。通過自身字跡優(yōu)美、重難點(diǎn)突出的板書,條理清晰、邏輯性強(qiáng)的教學(xué)語言,富創(chuàng)造性、靈活性的教法感知學(xué)生,發(fā)揮學(xué)生的主體作用和老師的主導(dǎo)作用,造成“此時(shí)無聲有勝有聲”的效果,使其形成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)習(xí)慣。

  2、關(guān)愛學(xué)生

  首先,應(yīng)給予學(xué)生以真摯的師愛。偉大的教育家蘇霍姆林斯基說過:“一個(gè)好的教師,首先意味著是一個(gè)怎樣的人。他熱愛孩子,感到跟孩子交往是一種樂趣,相信每一個(gè)孩子都能成為一個(gè)好人,善于跟他們交朋友,關(guān)心孩子的快樂和憂傷,了解孩子的心靈,時(shí)刻都不忘記自己曾是一個(gè)孩子。”這樸實(shí)無華的話語告誡

  我們要懂得去愛學(xué)生,尤其要把真誠的愛給予后進(jìn)生,尊重他們,對他們熱情關(guān)懷,曉之以理,動(dòng)之以情,導(dǎo)之以行。主動(dòng)在感情上接近他們,使師生間架起和諧的情感之橋。比如有這樣的一個(gè)學(xué)生,他在班內(nèi)的'紀(jì)律,學(xué)習(xí)方面都比較落后,面對這種情況,我們不能無端的去責(zé)怪他,而應(yīng)該通過各種有效途徑詳細(xì)調(diào)查,找出他落后的原因。原來他是因?yàn)樨澩嫒狈W(xué)習(xí)興趣,一時(shí)下來破罐子破摔,愈來愈差,產(chǎn)生了嚴(yán)重的逆反心理、對抗心理。針對這種情況,我真誠地邀請他一起去打球、談心、講故事、交流感情等,從心理上清除與老師之間那種無形的隔閡,并把老師當(dāng)作真誠可信賴的朋友,講出自己的心里話。這樣,在經(jīng)過一番有的放矢的啟發(fā)引導(dǎo),對癥下藥解決了他心中的困惑,從而使他對學(xué)習(xí)產(chǎn)生了興趣,成績逐漸上升,并對班集體的事也積極主動(dòng)了。這時(shí),老師便可適時(shí)地給他提出不同的需求與期望,使他在不同的階段有著不同的奮斗目標(biāo),這樣促使他獲得一個(gè)又一個(gè)成功,逐步轉(zhuǎn)化成一個(gè)先進(jìn)的學(xué)生。

  3、挖掘教材中的德育因素。

  在備課時(shí),仔細(xì)分析教材,敏銳撲捉其中的德育因素,把他們納入教學(xué)中。我從尊重學(xué)生的自尊心、興趣情感、思維方式和價(jià)值觀等方面出發(fā),思想?yún)R報(bào)專題并在此基礎(chǔ)上積極組織有意義的課堂實(shí)踐活動(dòng),在學(xué)生心目中的地位不斷提高。學(xué)生只有對自己、對學(xué)習(xí)有積極的情感,才能保持學(xué)習(xí)的動(dòng)力,同時(shí)設(shè)法讓學(xué)生懂得,學(xué)好知識是學(xué)習(xí)者自身發(fā)展和適應(yīng)未來的需要。

  總之,本學(xué)期工作已順利圓滿完成,“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索!痹谙乱粚W(xué)期的工作中,我會(huì)不斷總結(jié)成績,爭取德育教學(xué)工作再上一新臺階。

個(gè)人德育工作總結(jié)6

  燕山中學(xué)xx年德育工作總結(jié)燕山教育委員會(huì)中學(xué)教育科xx年12月22日燕山中學(xué)xx年德育工作總結(jié)燕山教育委員會(huì)中學(xué)教育科

  一,開展教育思想大討論的情況

  9月—10月初,我地區(qū)以貫徹中央8號文件為重點(diǎn),以討論燕山工委燕山辦事處關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的實(shí)施意見為切入點(diǎn)開展了為期一個(gè)月的教育思想大討論。

  討論形式:1,9月初,燕山教委統(tǒng)一組織各中,小學(xué)校級領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行討論。2,9月中旬—10月初,各校分頭組織全體教職員工參加的討論。討論意見:在充分討論的基礎(chǔ)上,燕山教委對討論意見進(jìn)行歸納,總結(jié):

  優(yōu)勢環(huán)節(jié):

  1,能夠充分認(rèn)識加強(qiáng)未成年思想道德建設(shè)的重要性和緊迫性;

  2,優(yōu)良的工作契機(jī)已初步形成,全地區(qū)各界已經(jīng)紛紛行動(dòng)起來,一個(gè)關(guān)心未成年思想道德建設(shè)的社會(huì)輿論氛圍正逐步形成;3,德育資源比較豐富。有著我國現(xiàn)代知名企業(yè)燕山石化,其創(chuàng)業(yè)史,發(fā)展史和現(xiàn)代的企業(yè)文化以及燕山地區(qū)的人文地理,風(fēng)土人情都為燕山兒女的'健康成長提供了營養(yǎng)和資源。薄弱環(huán)節(jié):教師的職業(yè)道德水平有待進(jìn)一步加強(qiáng),教師的激勵(lì)和評價(jià)機(jī)制需進(jìn)一步完善。學(xué)校教育和家庭教育的整合。部分家長在教育孩子的觀念和方法上存在誤區(qū),學(xué)生的家庭教育需要進(jìn)一步規(guī)范。學(xué)校心理健康教育專業(yè)人員缺乏,機(jī)構(gòu)不健全,管理有待加強(qiáng)。落實(shí)對策:"三加強(qiáng),五確保"

  1,加強(qiáng)培訓(xùn),確保教師隊(duì)伍和家長觀念的更新,確保心理健康教育的開展;

  2,加強(qiáng)教育管理和科研,確保燕山地區(qū)未成年養(yǎng)成教育適應(yīng)社會(huì)發(fā)展趨勢,努力形成全社會(huì)關(guān)心,支持未成年人的社會(huì)氛圍;

  3,加強(qiáng)投入,確保德育網(wǎng)絡(luò)的建設(shè),確保教育機(jī)制的落實(shí)。

  二,一年來貫徹落實(shí)中央若干意見和市委,市政府實(shí)施意見

  已經(jīng)采取的措施,取得了哪些方面的效果。

  出臺了燕山工委燕山辦事處關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的實(shí)施意見,并對每一項(xiàng)工作進(jìn)行了任務(wù)分解,責(zé)任到人,落實(shí)到位,形成全社會(huì)齊抓共管的局面。我地區(qū)工委辦事處領(lǐng)導(dǎo)高度重視,召開了全地區(qū)各委辦局的聯(lián)席會(huì)議,明確了職責(zé),并定于xx年召開燕山地區(qū)德育大會(huì)。燕山教委中教科貫徹落實(shí)中央若干意見和市委,市政府實(shí)施意見采取的措施及取得的效果。以新課程為載體,充分發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用。

 。1)抓住課程改革的契機(jī),立足課堂教學(xué),深化教育教學(xué)改革。強(qiáng)化教職員工全員德育意識,堅(jiān)持教育教學(xué)全過程的德育教育。各門課程都要從教學(xué)實(shí)際出發(fā),制定學(xué)科教學(xué)滲透德育的工作計(jì)劃。

  例如:中學(xué)美術(shù)學(xué)科進(jìn)行"憶,想畫"教學(xué),讓學(xué)生用畫筆表現(xiàn)《我愛我!,《我愛燕山》,《我愛祖國》的主題系列作品活動(dòng)。設(shè)計(jì)收集學(xué)校,燕山,中國的形象資料,組織各種形式競賽,探索"發(fā)展式"美術(shù)教學(xué)規(guī)律并通過教學(xué)滲透愛校,愛家鄉(xiāng),愛祖國的教育。

個(gè)人德育工作總結(jié)7

  一、踐行師德。

  一個(gè)學(xué)期以來,我能按照自己制定的德育工作計(jì)劃進(jìn)行工作,注意自己的師德形象,重視對學(xué)生進(jìn)行品德教育,現(xiàn)將情況總結(jié)如下:

  1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),勇于創(chuàng)新。認(rèn)真學(xué)習(xí)教育科學(xué)理論,提高履行師德修養(yǎng)的自覺性。學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的模范事跡,在心中確立崇高的師德榜樣,升華自己的師德境界。正如古人說的那樣:見賢思齊,見不賢而內(nèi)自省,有效地促進(jìn)了自身師德品質(zhì)的養(yǎng)成。

  2、參與實(shí)踐,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。我在學(xué)習(xí)師德修養(yǎng)科學(xué)理論的同時(shí),還積極參加了社會(huì)實(shí)踐,不斷學(xué)習(xí),不斷錘煉,不斷深化,不斷升華,時(shí)刻以教師高尚的道德修養(yǎng)嚴(yán)格要求自己。

  3、相互借鑒,共同提高。在一個(gè)學(xué)校里,教師之間善于相互學(xué)習(xí)、借鑒,擇其善者而從之,其不善者而改之,這對于教師更好地開展工作和更快地提高師德修養(yǎng)是大有益的,因此,我也是這樣做的。與同事之間相互配合,相互支持,形成了良好校園工作環(huán)境。

  二、立足學(xué)科教學(xué)學(xué)科活動(dòng)滲透德育教育

  1、用心關(guān)懷,滲透德育,F(xiàn)在學(xué)生通過各種不同渠道所得的耳聞目染,其思想認(rèn)識也已變的逐漸復(fù)雜起來。因此作為班主任老師,在這學(xué)期中我重點(diǎn)去了關(guān)注學(xué)生的個(gè)性形成,關(guān)注學(xué)生的感情世界,以深入人心的情感教育使他們形成良好的思想道德品質(zhì)。

  2、加強(qiáng)規(guī)范學(xué)習(xí),滲透德育。學(xué)生德育教育的內(nèi)容要落到實(shí)處,要狠抓主渠道。教育他們,學(xué)生只有言行一致才算得上好的道德品質(zhì)。

  3、加強(qiáng)教師自身修養(yǎng),滲透德育。教師還應(yīng)當(dāng)是一位優(yōu)秀品德的'播種者。一位教育家說過:沒有愛,思想?yún)R報(bào)專題就沒有教育。愛學(xué)生,是做好一切工作的前提和基礎(chǔ)。只有這樣,學(xué)生的品德層次才會(huì)在我們的教育下得到有效的提高,教育教學(xué)工作才能收到“親其師而信其道”的效果。

  三、關(guān)注學(xué)生心理健康教育

  針對于學(xué)生,面對青春期的提前到來所帶來的生理和心理上的變化,我注意根據(jù)他們個(gè)體心理的差異性,有針對性地給予幫助和指導(dǎo)。比如,我班的郭欽欣同學(xué),在開學(xué)初他在學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、學(xué)習(xí)態(tài)度和方法上出現(xiàn)了一定的問題,針對他存在的某些消極的不利于其身心發(fā)展的問題,給予了個(gè)別指導(dǎo),目前來看他已經(jīng)進(jìn)步好多了。

  我還和家長及時(shí)聯(lián)系,了解和掌握學(xué)生心理健康教育的方法,注重關(guān)注學(xué)生自身良好心理素質(zhì)的養(yǎng)成,幫助家長營造家庭心理健康教育的良好環(huán)境,以家長的理想、追求、品格和行為影響孩子。

個(gè)人德育工作總結(jié)8

  中小學(xué)德育工作要堅(jiān)持從本地區(qū)實(shí)際和青少年兒童的實(shí)際出發(fā),遵循中小學(xué)生思想品德形成的規(guī)律和社會(huì)發(fā)展的要求,整體規(guī)劃中小學(xué)德育體系。以下是一篇關(guān)于“政教處德育工作總結(jié)”的范文,供您參考借鑒,希望對您有所幫助!

  學(xué)校政教處工作是學(xué)校一切教育教學(xué)工作的方向標(biāo)、助推器、加油站。本學(xué)期,以校園經(jīng)典文化教育為主線,以日常行為規(guī)范教育為基礎(chǔ),切實(shí)貫徹《雞西市中小學(xué)養(yǎng)成教育實(shí)施方案》,探索加強(qiáng)學(xué)校德育工作的新途徑,以德育人,營造良好的校園文化氛圍,進(jìn)一步提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明修養(yǎng),促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成教育的形成,在全體師生的共同努力下,政教處工作取得了一定的成績:

  一、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè),營造全員育人氛圍

  1、班主任是班級的領(lǐng)導(dǎo)者、組織者和管理者,始終是一支重要的骨干力量,也是學(xué)校工作中最辛苦的人。政教處自上而下地加強(qiáng)了班主任工作的評價(jià)體系建設(shè),加大了班主任工作的考核力度。

  2、結(jié)合學(xué)?傮w工作布暑,定期召開班主任例會(huì),加強(qiáng)班主任在班級管理中的方向性,提高班主任駕馭本職工作的能力和水平,增強(qiáng)班主任履行職務(wù)行為的執(zhí)行力。

  3、為了創(chuàng)新我校德育工作,提高班主任隊(duì)伍的專業(yè)素質(zhì)和管理水平,在期末階段參加了區(qū)教育局組織的班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),同時(shí),在學(xué)校內(nèi)部也開展了相互交流與學(xué)習(xí)的班主任論壇,相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn),提高班主任隊(duì)伍的.整體素質(zhì)。

  二、強(qiáng)化常規(guī)管理和教育,改變學(xué)生精神面貌

  1、一學(xué)期來,政教處對每月班會(huì)進(jìn)行主題布置,并分初高中階段分別下發(fā)了“雞西市養(yǎng)成教育規(guī)范要求”,各班主任充分利用班會(huì)課,對學(xué)生的行為習(xí)慣加以正面宣傳和教育,政教處通過班課檢查,對規(guī)范教育進(jìn)行督導(dǎo)。

  2、通過對學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生,染發(fā)、長發(fā)、指甲、首飾、衣著等的定期檢查,規(guī)范個(gè)人衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn),使學(xué)生養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。

  3、加大對室內(nèi)外衛(wèi)生的檢查和巡查力度,并設(shè)立值周流動(dòng)紅旗,定期進(jìn)行總結(jié),加強(qiáng)了周四例行衛(wèi)生清掃的檢查,使校園衛(wèi)生得到良好的保持。

  4、利用學(xué)生會(huì)、團(tuán)總支在學(xué)生中的骨干地位,通過站崗、值周等形式,對學(xué)生中存在的問題進(jìn)行監(jiān)督。

  5、充分利用更新設(shè)備和改組后的廣播站加強(qiáng)對學(xué)生愛國教育、公德意識教育和心理健康教育,同時(shí)利用三樓宣傳櫥窗及各樓層黑板報(bào),加強(qiáng)對學(xué)生養(yǎng)成教育、文明禮儀教育、“防災(zāi)減災(zāi)“教育、經(jīng)典文化教育的宣傳和引導(dǎo),使學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。

  6、為切實(shí)消除校園安全故事的發(fā)生,政教處同后勤一起,以規(guī)范學(xué)生日常行為為基礎(chǔ),積極開展安全教育工作,防止學(xué)生發(fā)生意外傷害事故,在課間、間操、放學(xué)期間安排主任在各樓層值班、樓梯值周學(xué)生站崗。并加強(qiáng)交通安全教育,積極開展法制教育,組織了“緊急疏散演練”等活動(dòng),提高了學(xué)生對重大事故的應(yīng)對能力。

  三、舉行德育教育活動(dòng),促進(jìn)校園文化建設(shè)

  在活動(dòng)中教育,這是德育教育的特色,也是德育工作的基本方法。為提高德育工作效果,政教處、各年級組通過舉行內(nèi)容豐富、形式多樣的德育教育活動(dòng),努力促進(jìn)校園文化建設(shè)。

  1、本學(xué)期,政教處親自組織了“團(tuán)優(yōu)表彰大會(huì)”、“紀(jì)念5、12主題演講比賽”、“經(jīng)典學(xué)習(xí)展示大合唱”等校級大型德育教育活動(dòng),參與指導(dǎo)了高三學(xué)年、初四學(xué)年畢業(yè)聯(lián)歡活動(dòng),高中學(xué)年《弟子規(guī)》學(xué)習(xí)啟動(dòng)大會(huì)、初二學(xué)年經(jīng)典學(xué)習(xí)啟動(dòng)大會(huì)等學(xué)年教育活動(dòng),各項(xiàng)活動(dòng)教育到位、材料完整,極大地豐富了校園文化氛圍,促進(jìn)了對學(xué)生的教育。

  2、為建設(shè)綠色校園,政教處組織各學(xué)年及班級進(jìn)行了轟轟烈烈的綠色校園文化建設(shè),涌現(xiàn)了一大批校園建設(shè)骨干班級。同時(shí),積極參與到社區(qū)實(shí)踐活動(dòng)中,組織學(xué)生會(huì)骨干學(xué)生參加了“迎五一植樹勞動(dòng)”、高中學(xué)年學(xué)生到社區(qū)挖樹坑等活動(dòng),培養(yǎng)了學(xué)生熱愛勞動(dòng)、熱愛校園、熱愛家鄉(xiāng)、保護(hù)環(huán)境的良好品質(zhì)。

  3、在每周例行的升國旗儀式上,實(shí)行班主任國旗下講話制度,并對每周的國旗下講話稿進(jìn)行嚴(yán)格的命題要求,突出主題教育,使每次升旗儀式都成為對學(xué)生進(jìn)行良好教育的契機(jī),也為班主任自我能力的提升搭建了展示的舞臺。

  四、學(xué)習(xí)傳統(tǒng)經(jīng)典文化,樹立學(xué)生良好品質(zhì)

  本學(xué)期,以《弟子規(guī)》為主要學(xué)習(xí)內(nèi)容,開展了中華民族傳統(tǒng)文化教育活動(dòng),發(fā)揮校園文化的育人作用,營造和諧文明的文化氛圍,創(chuàng)建和諧校園。

  1、學(xué)期初,高中學(xué)年及初二學(xué)年召開了《弟子規(guī)》學(xué)習(xí)啟動(dòng)大會(huì),掀起了全校性的學(xué)習(xí)熱潮。通過主題班會(huì)、誦讀與競誦等活動(dòng),運(yùn)用行之有效的教育形式,對學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)文化教育。

  2、政教處對各學(xué)年和班級經(jīng)典文化學(xué)習(xí)進(jìn)展進(jìn)行了督導(dǎo)檢查,并組織高中學(xué)年班主任和任課教師參加了高二二班組織的《弟子規(guī)》競誦展示活動(dòng)。

  3、利用廣播站、黑板報(bào)、櫥窗等媒介加強(qiáng)了經(jīng)典文化的學(xué)習(xí)和教育,如黑板報(bào)分別以《弟子規(guī)》、《論語》、《孝經(jīng)進(jìn)行了專題宣傳,每天早晨廣播站定時(shí)播放《弟子規(guī)》音頻誦讀,營建了經(jīng)典學(xué)習(xí)氛圍,使經(jīng)典學(xué)習(xí)深入師生內(nèi)心。

  4、本學(xué)期期中階段,政教處組織了“經(jīng)典文化學(xué)習(xí)誦讀展示”,部分班級和教師參與了展示活動(dòng),期末階段,經(jīng)過緊張的籌備,舉行了全校性的“經(jīng)典學(xué)習(xí)歌詠大賽”,取得了良好的教育效果。

個(gè)人德育工作總結(jié)9

  珍貴的四年大學(xué)生活已接近尾聲,而且晃得那么快,以至于每次站在大學(xué)生活即將結(jié)束的邊緣回望時(shí),總能有心靈的震撼。那感覺,不知是對大學(xué)生活的戀戀不舍,還是對自己充實(shí)的大學(xué)生活的感慨與欣慰,還是因?yàn)橄肫鹆怂哪晟钪械倪z憾與不足,從中繼承做得好的方面改進(jìn)不足的地方,使自己回顧走過的路,也更是為了看清將來要走的路。

  至今,我仍對剛剛進(jìn)入大學(xué)的感覺記憶猶新,那就是從魔鬼式教育的地獄進(jìn)入了自由自在的天堂。我像魚兒入水、小鳥出籠一樣釋放我的思想與靈魂。在這里,同學(xué)友愛,室友志同道合,老師對我們的學(xué)習(xí)與生活更是照顧的體貼入微。

  大一時(shí)的學(xué)習(xí)生活可以稱為“知道不知道”。所有的學(xué)習(xí)生活安排基本都是是由課程量決定,自己沒有太大的目標(biāo)和方向,盲目地規(guī)劃著自己未來大學(xué)四年的生活和方向。那時(shí)候的我,基本就是乘有暇閑的時(shí)間趕緊鉆到圖書館里,在那里拼命的翻閱著各種優(yōu)秀的雜志和期刊,常常一坐就是半天。有了圖書館萬千書籍的相伴,在知識的世界里徜徉,一點(diǎn)也不覺得枯燥和孤單。

  大二可以稱為“不知道知道”。自己有時(shí)候已經(jīng)知道了一些東西,但卻沒有意識到。文化基礎(chǔ)課的學(xué)習(xí)似乎不太滿足我的求知欲望,我又積極的選修自學(xué)了各種知識,主要集中在計(jì)算機(jī)方面,給今后的人生發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的'基礎(chǔ)。這一時(shí)期的我,逐漸體會(huì)到了知識的力量,便廣泛的接觸我的新知領(lǐng)。

  大三即為“知道不知道”。經(jīng)過前兩年的努力,自己意識到學(xué)科(不僅僅是必修課程)的組合優(yōu)勢,便找出一條更適合自己發(fā)展的學(xué)習(xí)道路。深切的體會(huì)到了協(xié)作能力的重要,以及在協(xié)作下的個(gè)人獨(dú)自發(fā)展的基礎(chǔ),在此基礎(chǔ)上的努力和付出,又讓我有所心得體會(huì)。于是,我進(jìn)一步在各方面提高自己,有側(cè)重點(diǎn)的偏向于跟自己學(xué)習(xí)的專業(yè)相關(guān)的學(xué)科。學(xué)習(xí)是知識的積累,如果把人生比作人前進(jìn)的軌跡,那么學(xué)習(xí)就是人腳下的大道,只有不停的矯正步伐,才能最終走在通達(dá)大道上,而不至于偏離或遠(yuǎn)離,走到崎嶇小路或走到懸崖邊上。大四就是“知道知道”了。字面上看來,好像是“功成名就”了,其實(shí)不然,這一年是對前三年的總結(jié)和升華。一方面,總結(jié)過去,用事實(shí)不停的檢閱自己,以求畢業(yè)后的良好的發(fā)展方向。另一方面,在“知道”的基礎(chǔ)上,再求“知道”,更深一層次的挖掘自己,看準(zhǔn)社會(huì)發(fā)展和市場需求方向,進(jìn)一步的鍛煉自己。

  學(xué)生的天職就是學(xué)習(xí)。的確,學(xué)習(xí)是伴隨我們一生的,現(xiàn)代生活的快節(jié)奏,要求我們必須學(xué)習(xí)一生,不進(jìn)則退就是我們這代人的至理名言。學(xué)習(xí)成績不是非常好,但我卻在學(xué)習(xí)的過程中收獲了很多。首先是我端正了學(xué)習(xí)態(tài)度。在我考進(jìn)大學(xué)時(shí),腦子里想的是好好放松從重壓下解放出來的自己,然而很快我就明白了,大學(xué)仍需努力認(rèn)真的學(xué)習(xí)?吹街車耐瑢W(xué)們拼命的學(xué)習(xí),我也打消了初衷,開始大學(xué)的學(xué)習(xí)旅程。其次是極大程度的提高了自己的自學(xué)能力。由于大學(xué)的授課已不再像高中時(shí)填鴨式那樣,而是一節(jié)課講述很多知識,只靠課堂上聽講是完全不夠的。這就要求在課下練習(xí)鞏固課堂上所學(xué)的知識,須自己鉆研并時(shí)常去圖書館和網(wǎng)上查一些相關(guān)資料。日積月累,自學(xué)能力得到了提高。再有就是懂得了運(yùn)用學(xué)習(xí)方法同時(shí)注重獨(dú)立思考。要想學(xué)好只埋頭苦學(xué)是不行的,要學(xué)會(huì)“方法”,做事情的方法。古話說的好,授人以魚不如授人以漁,我來這里的目的就是要學(xué)會(huì)“漁”,但說起來容易做起來難,我換了好多種方法,做什么都勤于思考,遇有不懂的地方能勤于請教。在學(xué)習(xí)時(shí),以“獨(dú)立思考”作為自己的座右銘,時(shí)刻不忘警戒。隨著學(xué)習(xí)的進(jìn)步,我不止是學(xué)到了公共基礎(chǔ)學(xué)科知識和很多專業(yè)知識,我的心智也有了一個(gè)質(zhì)的飛躍,能較快速的掌握一種新的技術(shù)知識,我認(rèn)為這對于將來很重要。在學(xué)習(xí)知識這段時(shí)間里,我更與老師建立了濃厚的師生情誼。老師們的諄諄教導(dǎo),使我體會(huì)了學(xué)習(xí)的樂趣。我與身邊許多同學(xué),也建立了良好的學(xué)習(xí)關(guān)系,互幫互助,克服難關(guān),F(xiàn)在我已經(jīng)大四,正在做畢業(yè)設(shè)計(jì),更鍛煉了自我的動(dòng)手和分析問題能力,受益匪淺。

個(gè)人德育工作總結(jié)10

  一個(gè)學(xué)期結(jié)束了,在這一年里關(guān)于德育工作我做了以下的工作:

  一、理論學(xué)習(xí),強(qiáng)化師德。

  教育局組織我們開展了新教師的培訓(xùn)工作,其中就有師德方面的內(nèi)容,這是理論知識;除了理論上學(xué)習(xí)了德育知識,在學(xué)校學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的模范事跡,在心中確立崇高的師德榜樣,升華自己的師德境界,提高履行師德修養(yǎng)的.自覺性。正如古人說的那樣:見賢思齊,見不賢而內(nèi)自省,有效地促進(jìn)了自身師德品質(zhì)的養(yǎng)成。

  二、參與實(shí)踐,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

  我在學(xué)習(xí)師德修養(yǎng)科學(xué)理論的同時(shí),還積極參加了社會(huì)實(shí)踐,不斷學(xué)習(xí),不斷錘煉,不斷深化,不斷升華,時(shí)刻以教師高尚的道德修養(yǎng)嚴(yán)格要求自己。

  在教學(xué)中總結(jié)與學(xué)生相處時(shí)的點(diǎn)滴,寫下心得體會(huì)。有時(shí)找學(xué)生談?wù)勊麄兿矚g什么樣的老師,為什么喜歡,他們都做了什么,從這些老師身上學(xué)習(xí)。

  三、相互借鑒,共同提高。

  在一個(gè)學(xué)校里,教師之間善于相互學(xué)習(xí)、借鑒,擇其善者而從之,其不善者而改之,這對于教師更好地開展工作和更快地提高師德修養(yǎng)是大有益的,因此,我也是這樣做的。與同事之間相互配合,相互支持,形成了良好校園工作環(huán)境。

  與同事相處中,觀察他們的一言一行,用心記下他們與學(xué)生相處時(shí)的情景,而且向他們請教師德方面的事情。

  四、用心關(guān)懷,滲透德育。

  現(xiàn)在學(xué)生通過各種不同渠道所得的耳聞目染,其思想認(rèn)識也已變得逐漸復(fù)雜起來。因此作為老師,要重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生的感情世界,以深入人心的情感教育使他們形成良好的思想道德品質(zhì)。

  五、加強(qiáng)規(guī)范,滲透德育。

  學(xué)生德育教育的內(nèi)容要落到實(shí)處,要狠抓主渠道。教育他們,學(xué)生只有言行一致才算得上好的道德品質(zhì)。

  六、關(guān)注學(xué)生,教育心理。

  針對于我面對的是小學(xué)生,學(xué)習(xí)小學(xué)生生理和心理上的變化規(guī)律,注意根據(jù)他們個(gè)體心理的差異性,有針對性地給予幫助和指導(dǎo)。比如,我教的陳子航同學(xué),在開學(xué)初他存在欺負(fù)學(xué)生的問題,我從很多方面進(jìn)行教育,而且還讓他設(shè)身處地地想想如果他被欺負(fù)了,會(huì)想些什么?經(jīng)過努力,他現(xiàn)在已經(jīng)好多了。

  我們的路還很長,只有不斷學(xué)習(xí)總結(jié),才能把工作做好。

個(gè)人德育工作總結(jié)11

  本學(xué)期,根據(jù)期初德育工作計(jì)劃,以小學(xué)生日常行為規(guī)范教育為基礎(chǔ),加強(qiáng)對學(xué)生的思想道德、行為規(guī)范和禮儀常規(guī)教育,堅(jiān)持"突出重點(diǎn),注重實(shí)效"地開展德育工作,圍繞校園文化建設(shè),積極開展各類主題教育活動(dòng),使學(xué)生學(xué)會(huì)做人,學(xué)會(huì)求知,學(xué)會(huì)生活,學(xué)會(huì)勞動(dòng),學(xué)會(huì)健體,學(xué)會(huì)審美,努力培養(yǎng)舉止文明、日常禮儀、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人,教師班級德育個(gè)人工作總結(jié)。主要做了以下一些工作:

  一、對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育

  這是班主任工作的主要任務(wù),也是班級工作的重點(diǎn)。首先要關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,再對他們進(jìn)行思想品德教育。教育他們熱愛祖國,樹立為中華的振興而奮發(fā)向上的思想。增強(qiáng)集體觀念,培養(yǎng)高尚的情操,形成一個(gè)遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)向上、朝氣蓬勃的集體,工作總結(jié)《教師班級德育個(gè)人工作總結(jié)》。在向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育時(shí),要有的方矢,按照德育的方法和原則,動(dòng)之以情,曉之以理,導(dǎo)之以行,持之以恒。

  二、重視班委班風(fēng)建設(shè)

  現(xiàn)代教育理論告訴我們,要組織一個(gè)成功的班級,班主任首先要選擇一些品學(xué)兼優(yōu)、責(zé)任心強(qiáng)、樂意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔(dān)任班隊(duì)干部,進(jìn)行培養(yǎng)和教育,使之成為同學(xué)的榜樣,帶動(dòng)其他同學(xué)不斷進(jìn)取,形成正確的集體輿論和優(yōu)良的班風(fēng)。

  班主任對班干部,不能只是使用,還應(yīng)該進(jìn)行教育和培養(yǎng)。我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感,要求他們努力學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、以身作則,鼓勵(lì)他們既要大膽工作,又要嚴(yán)格要求,注意工作方法。當(dāng)然,選出的干部畢竟不是完人,因此對他們不能過分苛求、指責(zé),特別是在工作出現(xiàn)失誤的時(shí)候。對班委會(huì)的工作要經(jīng)常檢查,而切要給予具體的指導(dǎo)和幫助,既不能包辦代替,也不能班上的工作全部推給班干部自己放手不管。我還堅(jiān)持定期召開班干部會(huì)議,組織他們學(xué)會(huì)制訂計(jì)劃及具體措施,檢查落實(shí)情況,總結(jié)得失,并加以改進(jìn),教會(huì)他們?nèi)绾畏直媸欠,及時(shí)阻止同學(xué)中的不良行為。而對于班干部在班級中的不良行為,決不姑息,鼓勵(lì)他們以身作則并帶動(dòng)其他同學(xué),促進(jìn)整個(gè)班級的管理工作。

  三、教育學(xué)生努力學(xué)習(xí),完成學(xué)習(xí)任務(wù)

  學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),教育學(xué)生要有明確的學(xué)習(xí)目的,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律,指導(dǎo)學(xué)生制定好適合自己的學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)的自覺性,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,提高學(xué)習(xí)成績。為將來報(bào)效祖國,振興中華民族,打下良好基礎(chǔ)。

  四、關(guān)心學(xué)生身心健康,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

  要對學(xué)生全面負(fù)責(zé),不僅要關(guān)心學(xué)生的'課業(yè)學(xué)習(xí),而且要引導(dǎo)他們開展有益的科技和文化活動(dòng),及社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。以培養(yǎng)他們的勞動(dòng)觀念和為人民服務(wù)的思想,養(yǎng)成良好習(xí)慣,增加社會(huì)知識,掌握一定的生產(chǎn)知識和技能,增長實(shí)際才干。

  以上是我20xx年上半年工作總結(jié)。在班級工作中盡管我取得了一定的成績,但也有許多需要改進(jìn)的地方。如果我再做班主任,一定總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),使班級管理工作做的更加出色。

個(gè)人德育工作總結(jié)12

  德育是學(xué)校教育的靈魂,是學(xué)生健康成長和學(xué)校工作順利開展的保障。德育工作貫穿于學(xué)校教育教學(xué)工作的全過程和學(xué)生日常生活的各個(gè)方面,因此,我校把德育工作擺在重要位置,牢固樹立教書育人、管理育人、服務(wù)育人的思想,確保學(xué)校教育教學(xué)工作的順利開展。一學(xué)期以來我校堅(jiān)持以學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育為核心,以加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn),以強(qiáng)化班級管理為突破口,以豐富多彩的活動(dòng)為平臺,基本完成了學(xué)校德育計(jì)劃的各項(xiàng)工作目標(biāo)。現(xiàn)將我校一學(xué)期的德育工作情況總結(jié)如下:

  一、主要工作成績

  ㈠增強(qiáng)安全防范意識,加強(qiáng)安全管理,安全工作常抓不懈。

  1、堅(jiān)持安全隱患排查制度。

  牢固樹立“安全第一”的思想意識,堅(jiān)持安全隱患排查制度。德育處定期對教室、宿舍以及各處設(shè)施進(jìn)行安全隱患排查,為了及時(shí)排除安全隱患,堅(jiān)持每周一小查,每月一大查。每周各班班主任對教室、宿舍進(jìn)行安全隱患排查,并填寫安全隱患排查單交后勤人員及時(shí)維修;每月德育處對全校進(jìn)行拉網(wǎng)式安全隱患大排查,安全隱患排查單交主管后勤工作的副總校長,然后派人逐一進(jìn)行整修,最后由德育處驗(yàn)收。做到了及時(shí)發(fā)現(xiàn),及時(shí)整改;班主任定期排查學(xué)生攜帶刀具、危險(xiǎn)品情況,德育處對四、五年級重點(diǎn)抽查。并強(qiáng)調(diào)班主任及時(shí)化解學(xué)生矛盾,以防矛盾隱患引發(fā)打架事件的發(fā)生。由于安全工作得力本學(xué)期未發(fā)生任何重大安全事故。

  2、加強(qiáng)安全保衛(wèi)工作。

  為了確保師生的人身安全,進(jìn)一步加強(qiáng)了校園保衛(wèi)工作。開學(xué)初,校長親自對保衛(wèi)科、門衛(wèi)人員進(jìn)行了崗位培訓(xùn),認(rèn)真學(xué)習(xí)了保衛(wèi)科職責(zé),重申了保衛(wèi)工作的重要性,強(qiáng)調(diào)了工作紀(jì)律。要求門衛(wèi)嚴(yán)格執(zhí)行外來人員登記制度,學(xué)生出入制度;保衛(wèi)人員執(zhí)行夜間值班巡邏任務(wù),在晚11:00—凌晨4:00,對宿舍區(qū)、教學(xué)區(qū)、辦公區(qū)、食堂等區(qū)域定時(shí)巡查,并記錄巡查情況;體育教師配合保衛(wèi)科分別在每天中午、晚上學(xué)生放學(xué)時(shí)間輪流在校門口值班巡查,防止閑雜人員進(jìn)校,協(xié)助門衛(wèi)處理一些突發(fā)事件。

  3、堅(jiān)持執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)帶班、教師值班制度。

  為了隨時(shí)了解掌握學(xué)校全面情況,學(xué)校始終堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)帶班制度,每天安排一名領(lǐng)導(dǎo)檢查、記錄學(xué)校各項(xiàng)工作,及時(shí)有效處理突發(fā)事件。值班教師盡職盡責(zé),早、中、晚值班期間按時(shí)到崗,起床時(shí)督促學(xué)生起床、洗漱、上操、開窗通風(fēng);晚休前督促學(xué)生洗漱,鈴響后確保學(xué)生安靜休息,熄燈鈴后50分鐘方可離開,如實(shí)填寫《值班記錄表》交德育處。值班組長認(rèn)真負(fù)責(zé)、細(xì)心管理,按時(shí)發(fā)放值班記錄表,全程督導(dǎo)值班,對于個(gè)別不按規(guī)定值班者予以處罰。

  4、午、晚休期間,執(zhí)行班主任查宿制度。

  德育處要求午休鈴響后、晚休20分鐘前,班主任必須到本班宿舍區(qū)督查學(xué)生就寢,與值班教師通力合作有效地督促學(xué)生洗漱,并及時(shí)填寫午、晚休查宿情況記錄表。領(lǐng)導(dǎo)每月不定時(shí)抽查兩次,如果不按規(guī)定查宿者給予處罰。一學(xué)期以來,班主任認(rèn)真負(fù)責(zé),沒有一位老師無故瀆職,學(xué)生宿舍紀(jì)律、安全狀況良好。

  5、堅(jiān)持班主任、科任教師跟操制度和體育組例會(huì)制度。

  堅(jiān)持班主任、科任教師跟操制度,德育處要求跟操教師不但負(fù)責(zé)學(xué)生的上操紀(jì)律,更要負(fù)責(zé)學(xué)生的安全。認(rèn)真抓好“兩操一活動(dòng)”,努力做到上操時(shí)上下樓排隊(duì)走;集合時(shí)靜、快、齊;做操時(shí)節(jié)奏準(zhǔn)確,動(dòng)作到位。跑操時(shí)各班都能做到隊(duì)形整齊、步伐一致、口號響亮。堅(jiān)持體育組例會(huì)制度,每周二上午第一節(jié)課召開周一晚上值班教師例會(huì),首先傳達(dá)周一全體教師例會(huì)內(nèi)容,然后體育教師就體育課、上操安全提出問題,大家進(jìn)行討論研究,使體育課的安全隱患降到最低。

  6、采取多種措施預(yù)防校園踩踏事故的發(fā)生。

  班主任利用班會(huì)對學(xué)生進(jìn)行安全教育,教育學(xué)生上下樓梯文明行走,不擁不擠不打鬧;吃飯上操堅(jiān)持學(xué)生排隊(duì)進(jìn)出教學(xué)樓;學(xué)校還通過國旗下講話《讓安全警鐘長鳴》對學(xué)生進(jìn)行安全教育;課間值周學(xué)生在樓梯間進(jìn)行監(jiān)督管理,記錄違紀(jì)學(xué)生。德育處每周統(tǒng)計(jì)各班違紀(jì)人數(shù)進(jìn)行通報(bào),并記入班級量化,班主任在班級管理中規(guī)范學(xué)生違紀(jì)行為,有效地預(yù)防了校園踩踏事故的發(fā)生。

  7、采取多種形式加強(qiáng)學(xué)生的安全教育。

  學(xué)校通過國旗下講話(《讓安全警鐘長鳴》、《為生命護(hù)航揚(yáng)生命之帆》)對學(xué)生進(jìn)行安全教育;二、三年級主辦了《安全伴我成長》板報(bào),內(nèi)容豐富多彩,如:有交通安全、用電安全、飲食安全、校內(nèi)安全、校外安全等等,對學(xué)生進(jìn)行安全常識宣傳教育;各班召開了《文明行為伴我行》主題班會(huì),班主任結(jié)合本班實(shí)際情況,精心設(shè)計(jì)了班會(huì)教案,班會(huì)形式多種多樣,有的班由學(xué)生主持,有的班老師主持,有的班分組討論,學(xué)生發(fā)言積極踴躍,班會(huì)效果顯著。學(xué)校組織學(xué)生先后兩次觀看了《校園安全教育警示片》,同學(xué)們從中學(xué)到了很多自救、防護(hù)知識,有交通安全、防火安全、集體活動(dòng)安全、家庭安全等,三至五年級學(xué)生聯(lián)系實(shí)際寫出了的觀后感。通過一系列的活動(dòng),學(xué)生得到了很好的安全教育。平時(shí)德育處加強(qiáng)課間巡視,排查課間存在的安全隱患,做到及時(shí)發(fā)現(xiàn),及時(shí)糾正,并歸納起來,周一全體教師例會(huì)做重點(diǎn)強(qiáng)調(diào),班主任再利用班會(huì)對學(xué)生進(jìn)行安全教育,防患于未然。通過對學(xué)生多種形式的安全教育,增強(qiáng)了學(xué)生的自我防范意識。

 、婕哟笮l(wèi)生管理力度,保持校園整潔。

  1、德育處堅(jiān)持每周對教室、宿舍衛(wèi)生進(jìn)行檢查,并及時(shí)張貼公布檢查結(jié)果,對管理比較差的班級找班主任單獨(dú)督促指導(dǎo),對優(yōu)秀班級大力表彰鼓勵(lì),每月評選文明宿舍,共有50個(gè)宿舍榮獲“文明宿舍”稱號。

  2、為了保持校園衛(wèi)生清潔,德育處開展四、五年級學(xué)生值周活動(dòng),每周兩個(gè)班值周,負(fù)責(zé)操場、餐廳衛(wèi)生監(jiān)督,課間學(xué)生紀(jì)律管理,對違紀(jì)學(xué)生當(dāng)場制止并記錄,德育處每月匯總后記入班級量化總分。學(xué)校每月進(jìn)行一次全校大掃除,要求全員勞動(dòng),對班級教室、宿舍全面清理擦洗,不留死角。

  3、加強(qiáng)對生活老師的管理。生活老師負(fù)責(zé)二年級學(xué)生的日常生活、內(nèi)務(wù)管理以及樓道衛(wèi)生,要求每天保持清潔整齊,每月進(jìn)行一次大掃除,照顧好二年級學(xué)生的飲食起居。為了提高生活老師的工作質(zhì)量,規(guī)范工作行為,學(xué)習(xí)禮儀常識,提高整體素質(zhì),每月召開兩次生活老師例會(huì)。組長每天檢查,德育處隨時(shí)抽查,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正,對違紀(jì)者給予經(jīng)濟(jì)處罰。

  在全體師生的共同努力下,學(xué)校衛(wèi)生環(huán)境的保持基本良好。

 、缬行ч_展少先隊(duì)活動(dòng)。

  德育處隔周組織各班學(xué)生觀看有教育意義的影片或科教影片;定期召開主題班會(huì);每周五對于校園中涌現(xiàn)出的好人好事大力表揚(yáng),如主動(dòng)撿垃圾、主動(dòng)幫助別人、拾金不昧等,使學(xué)生學(xué)有榜樣,校園里形成一股文明校風(fēng)。本學(xué)期期末德育處評出了11名拾金不昧好少年并給予獎(jiǎng)勵(lì),對廣大學(xué)生有很大的鞭策和激勵(lì)作用。

 、枰浴案卸鞴(jié)”為契機(jī),深入開展感恩教育活動(dòng)。

  為了加強(qiáng)對學(xué)生的感恩教育,在感恩節(jié)到來之際,11月份我校組織了一系列的活動(dòng):校長提倡《學(xué)會(huì)感恩與愛同行》營造了校園感恩的氛圍;郭艷芝老師做了《心存感恩與愛同行》為主題的國旗下講話;各班布置了以《與愛同行》為主題的'班報(bào);11月23日晚,我校全體師生在學(xué)校的安排下,組織觀看了鄒越教授的《讓世界充滿愛》主題演講活動(dòng),鄒越教授動(dòng)情地演講感染了在座的每一個(gè)人,四、五年級學(xué)生寫出了自己真實(shí)的感受,有的后悔、有的自責(zé)、有的檢討、有的表達(dá)對父母、老師、同學(xué)的感激之情,以及今后如何感恩;布置了家庭實(shí)踐作業(yè)《學(xué)會(huì)感恩》,學(xué)校向全校學(xué)生發(fā)出倡議:、

  1、抱抱、親親自己的家人,跟父母、老師說一句體貼、關(guān)愛的話。

  2、聽父母的話,在家做個(gè)乖孩子。

  3、小手拉大手,和爸媽一起為爺爺奶奶、姥爺姥姥送溫暖。

  4、為爸媽、為長輩做力所能及的事情。

  5、和家長共同搜集、閱讀一個(gè)感恩的故事?傊ㄟ^一系列的感恩教育活動(dòng),使學(xué)生充分感受不僅要懂得愛,還要能感受愛,更要懂得回報(bào)愛。

 、楹葑ヰB(yǎng)成教育,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德品質(zhì)。

  1、堅(jiān)持每周一次的升國旗制度。

  每周一次的升國旗儀式是對學(xué)生進(jìn)行愛國主義和思想品德教育的重要措施。要求全體師生在舉行升旗儀式時(shí),莊嚴(yán)肅穆,齊唱國歌;國旗下講話主題多樣、形式多樣,有談愛國的、有激勵(lì)學(xué)習(xí)的,有感恩的,有安全、法制教育的,有愛護(hù)環(huán)境的,有熱愛班集體的等等。為突出主題、優(yōu)化效果,一是根據(jù)不同的主題選擇不同的形式及不同身份的講話人(領(lǐng)導(dǎo)、年級組長、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀學(xué)生代表);二是提前一周寫好講話稿,講話人做好充分的講話準(zhǔn)備,講話稿用完后存檔。每一次國旗下講話德育處都做到了精心準(zhǔn)備,師生得到了很好的教育和啟迪。

  2、充分利用班級板報(bào)這塊陣地,加強(qiáng)班級文化建設(shè)。

  班級板報(bào)是加強(qiáng)班級文化建設(shè)的陣地,堅(jiān)持每月一次的板報(bào)檢查制度,及時(shí)檢查及時(shí)反饋,有利于班級文化的提升。本學(xué)期學(xué)校共組織主辦了五期板報(bào),分別是:“感謝您,老師”、“我們團(tuán)結(jié)有力量”、“法律與我們息息相關(guān)、安全伴我成長”、“與愛同行”、“我努力,我成長”。在班主任的重視下,大部分班級的板報(bào)無論是內(nèi)容的選擇、板塊的設(shè)計(jì)、文字的書寫、還是圖文的搭配都很有特色。并且每次檢查結(jié)果都要記入班主任工作量化。

  3、做好問題學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作。

  根據(jù)學(xué)校要求,各班和德育處都建有問題學(xué)生檔案。班主任認(rèn)真執(zhí)行與問題學(xué)生定期談心制度,追蹤關(guān)心問題學(xué)生的成長,分階段填寫問題學(xué)生檔案,領(lǐng)導(dǎo)干部適時(shí)跟班主任一起交流、研討對問題學(xué)生的教育方法,主抓德育的領(lǐng)導(dǎo)深入班級了解典型問題學(xué)生的轉(zhuǎn)化情況。問題學(xué)生通過班主任的耐心教育,都有不同程度的進(jìn)步。

  4、有效開展班會(huì)活動(dòng),對學(xué)生進(jìn)行專題教育。

  本學(xué)期安排了兩次主題班會(huì):《教師節(jié)感恩》、《文明行為伴我行》。通過《教師節(jié)感恩》班會(huì)增進(jìn)了師生感情,同學(xué)們有的朗誦《教師贊》、有的講老師關(guān)心學(xué)生的感人事跡,有的用一句樸實(shí)的話語:”老師,你辛苦了”來表達(dá)對老師的感激之情。《文明伴我行》主題班會(huì)開展得更是有聲有色。各班主要是結(jié)合班級學(xué)生情況,找出存在哪些不文明行為,又有哪些文明行為值得我們學(xué)習(xí),有的班制定了文明公約,通過此次班會(huì),規(guī)范了學(xué)生的文明行為,創(chuàng)建了文明和諧班集體。

  ㈥加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè),努力提高德育工作水平。

  1、加強(qiáng)對班主任的培訓(xùn),提高班主任管理水平。

  本學(xué)期組織班主任學(xué)習(xí)了《小學(xué)班主任工作職責(zé)》;先后兩次觀看了魏書生老師的《班級管理民主化、科學(xué)化》講座以及霍懋征老師的《沒有愛,就沒有教育》講座。各班主任認(rèn)真聆聽,認(rèn)真學(xué)習(xí),受益匪淺,將名師的經(jīng)驗(yàn)和管理理念應(yīng)用到自己的工作中,提高班級管理水平。

  2、創(chuàng)建交流平臺,相互學(xué)習(xí)。

  本學(xué)期針對班主任工作出現(xiàn)的問題,分年級召開了《轉(zhuǎn)化差生我有妙招》班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),做到了人人發(fā)言,有經(jīng)驗(yàn)的老教師介紹經(jīng)驗(yàn),新老師反思自己的不足之處,有的當(dāng)場提出難題,大家出謀劃策出招解決。通過經(jīng)驗(yàn)交流,大家取長補(bǔ)短,尤其是年輕教師表示自己缺乏老教師的耐心和靈活多樣的教育方法,在以后的工作中一定努力。

個(gè)人德育工作總結(jié)13

  我從9月1日來到***中,至今接近半年的時(shí)間。

  新的工作崗位,新的工作環(huán)境,我在半年里收獲了很多。

  回顧這半年的工作,我想用“三四五”予以概括。即三聲感謝、四項(xiàng)工作、五點(diǎn)體會(huì)。

  一,三聲感謝

  感謝陸校長和丁書記對我的幫助與指導(dǎo),感謝政教處的全體工作人員的辛勞與支持,感謝各年級各處室干部及教職員工對我的寬容與接納。是您們的辛勤工作,使我們學(xué)校的各方面工作有條不紊,并在多個(gè)方面在全區(qū)引人注目;也是您們的熱情、幫助、指導(dǎo)、支持與關(guān)懷,使我迅速融入到這個(gè)集體,迅速適應(yīng)了新的工作。感謝您們!

  二,四項(xiàng)工作

  回顧半年的工作,我主要參與了四項(xiàng)工作:德育工作,安全工作,體衛(wèi)藝工作,其它工作。

  一是德育工作。

  本學(xué)期德育工作,我們遵循“以‘十二五’規(guī)劃為契機(jī),以‘三愛’情感教育為主線,以‘一校,二訪,三報(bào),四會(huì),五賽,六比,七節(jié)’為抓手,以量化評分為依據(jù)”的原則展開。

  “以‘十二五’規(guī)劃為契機(jī)”,就是通過起草《學(xué)!笆濉钡掠ぷ饕(guī)劃》,總結(jié)學(xué)!笆晃濉钡掠ぷ鞒晒,規(guī)劃學(xué)!笆濉钡掠ぷ鞯哪繕(biāo)、內(nèi)容和措施。今年下半年開始的學(xué)校德育工作,都是依據(jù)這個(gè)規(guī)劃開展。

  “以‘三愛’情感教育為主線”,就是指要培養(yǎng)學(xué)生‘愛自己,愛他人,愛集體’的情感。這是規(guī)劃中談到的“構(gòu)建學(xué)校德育工作新體系”的重要內(nèi)容。愛自己,就要愛惜生命,熱愛生活,樹立理想;愛他人,就要孝敬父母,尊敬師長,關(guān)心他人;愛集體,就要熱愛班級,熱愛學(xué)校,熱愛祖國。

  “以‘一校,二訪,三報(bào),四會(huì),五賽,六比,七節(jié)’為抓手”,就是指通過系列德育活動(dòng)和管理措施來落實(shí)。“一!本褪侵笀F(tuán)委舉辦的學(xué)生業(yè)余黨校!岸L”就是指“課外訪萬家”活動(dòng)及媒體到校采訪和報(bào)道我校先進(jìn)典型學(xué)生事跡的活動(dòng)。“三報(bào)”是指班級舉辦的黑板報(bào),政教處舉辦的宣傳專欄報(bào)和《德育工作情況通報(bào)》。“四會(huì)”是指周會(huì)(升旗儀式)、班會(huì)、班主任會(huì)和運(yùn)動(dòng)會(huì)!拔遒悺笔侵肝覀兣e辦的廣播操、跑操比賽和我們參加XX市舉辦的`健身操、器樂、籃球比賽!傲取笔侵肝覀儗Π嗉壍某R(guī)管理、兩會(huì)(周會(huì)和班會(huì))、兩操(眼保健操和課間操)、班級日志、黑板報(bào)、大掃除等六個(gè)方面的要求!捌吖(jié)”是指教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、紀(jì)念建黨90周年、紀(jì)念“辛亥首義100周年”、元旦節(jié)和藝術(shù)節(jié)。每一個(gè)節(jié)日我們都有針對性地舉辦了相關(guān)活動(dòng)。

  “一校,二訪,三報(bào),四會(huì),五賽,六比,七節(jié)”,在相當(dāng)?shù)某潭壬象w現(xiàn)了我校德育工作的精細(xì)化管理和“常態(tài)化、課程化、生活化”德育的特色。

  當(dāng)然,這些工作主要是以胡江陵主任為首的政教處全體工作人員,各年級組的主任、書記、班主任及全體老師們干出來的,也是在陸校長和丁書記的正確領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行的。功勞是大家的。我只是一個(gè)參與者和學(xué)習(xí)者。

  二是安全工作。

  包括日常校園安全管理,美術(shù)聯(lián)考和研究生考試的安全保衛(wèi)工作,處理兩起學(xué)生打架事件,消防器材維護(hù)、更換,校園安防、技防設(shè)備的添置、施工、驗(yàn)收,等等。

  三是體衛(wèi)藝工作。

  包括組織學(xué)校秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)、藝術(shù)節(jié)、廣播操比賽、跑操比賽,湖北省藝術(shù)小人才比賽報(bào)名,學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測試,高二美術(shù)生外出寫生活動(dòng);參加XX市高中男子籃球聯(lián)賽、健身操比賽、器樂比賽;開展秋季疾病預(yù)防,防毒品、防艾滋病宣傳,“12.4”全國法制宣傳日活動(dòng);邀請國家關(guān)工委兒童發(fā)展研究中心博士生導(dǎo)師、著名心理學(xué)家、高考心理指導(dǎo)第一人、高考狀元第一人王極盛教授來校為高三學(xué)生家長作“幫孩子贏高考”的專題講座;等等。

  四是其它工作。

  包括貧困生的資助迎檢工作,學(xué)校環(huán)境與科技教育工作總結(jié),學(xué)校教科研工作總結(jié),學(xué)!笆濉敝卮笳n題籌備工作,觀摩實(shí)驗(yàn)中學(xué)、中山路小學(xué)、武漢中學(xué)、三角路中學(xué)德育現(xiàn)場會(huì),參加XX區(qū)教育局組織的武昌教育大講堂系列學(xué)習(xí),擔(dān)任學(xué)校“教學(xué)比武”評委,等等。

  三,五點(diǎn)體會(huì)

  體會(huì)之一:我深感同志們的艱辛與敬業(yè)。

  我們的教師到校時(shí)間比較早。

  因?yàn)闆]有住讀生,學(xué)生租房經(jīng)濟(jì)難以承受,而坐車時(shí)間難以掌控,于是學(xué)生只有盡量趕早。7:20開始早自習(xí),6:40左右校門口就已熱鬧非凡,7:10以后就已經(jīng)少有學(xué)生到校了。學(xué)生這

  么早,教師自然也晚不了?梢赃@樣說,我在XX市工作這么多年,早上從來沒有這么辛苦。每天六點(diǎn)起床,老婆也受影響,她有時(shí)甚至抱怨說:“你就在學(xué)校睡了算了。”

  十五中人的敬業(yè)精神也讓我非常感動(dòng)。

  我?guī)缀趺刻煸缟掀唿c(diǎn)以前到校,經(jīng)?吹疥懶iL、丁書記已經(jīng)到校,好幾次我六點(diǎn)四十左右到校,看到王江、王輝明兩位新老治保主任已經(jīng)到崗,特別是王輝明主任,已經(jīng)退居二線,卻仍如此,實(shí)在可敬。李校長手術(shù)剛完,還在住院,卻跑到學(xué)校來處理事情。

  早自習(xí)巡視,發(fā)現(xiàn)我們班主任又是敦促學(xué)生做衛(wèi)生,又是督促學(xué)生交作業(yè),還要維護(hù)早自習(xí)紀(jì)律,顯得頗為忙碌。

  中午巡視,常?吹侥昙壐刹恳黄鹧惨暤纳碛埃3?吹桨嘀魅卧诎鄠湔n、批改作業(yè),在走廊和學(xué)生談心的情境。

  和胡寶友老師家訪,感覺他對班級學(xué)生的各方面情況非常了解,和家長非常熟悉,而且深得學(xué)生和家長的信賴,從中可以推知他工作的細(xì)致,更何況他這個(gè)年齡的班主任,在我的原單位幾乎沒有。

  還有一次,我到高三語文組去,發(fā)現(xiàn)李枝群老師拿出辦公桌下面的米準(zhǔn)備做飯,說是做給自己和孩子中午吃的,菜是早上在家里做好帶來的,我不知道她為了趕早自習(xí)到底早上何時(shí)開始做飯,只覺得心里充滿感動(dòng)!

  因?yàn)閷W(xué)校沒有教學(xué)校長,陸校長安排我臨時(shí)負(fù)責(zé)學(xué)?萍寂c環(huán)境教育及教科研工作。周和平主席身兼工會(huì)主席與教務(wù)處主任,工作非常辛苦,記得有一次要上報(bào)學(xué)?萍寂c環(huán)境教育總結(jié)與評先材料,當(dāng)時(shí)正值教代會(huì)準(zhǔn)備階段,正值校內(nèi)教學(xué)比武開展之際,周和平主席在如此緊張之時(shí)親自按時(shí)整理出了上報(bào)材料;周薇主任身兼課改辦主任于教科室主任,這些都是特別消耗腦力的工作,要整理的材料也很多,但是她仍然拿出了學(xué)校教科研工作會(huì)議及學(xué)!笆濉敝卮笳n題開題籌備會(huì)所需的詳實(shí)而完備的材料;楊廷山老師,教學(xué)任務(wù)較重,為學(xué)?蒲姓n題所做的工作有目共睹,我拜讀了他寫的我!笆濉敝卮笳n題《各學(xué)科滲透德育的形式、方法、內(nèi)容的實(shí)踐研究》的申請與評審書,深感楊老師所化功夫之深。

個(gè)人德育工作總結(jié)14

  一、重點(diǎn)做好德育工作。五育并舉,德育為首。學(xué)校固然是培養(yǎng)人才的地方,但一個(gè)人是否成人更為重要。面對復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境,和幾個(gè)大人寵愛一個(gè)孩子的現(xiàn)實(shí),德育更是我們班主任工作的重點(diǎn)。班會(huì)課是德育工作的主陣地,針對學(xué)生年齡特點(diǎn),我反復(fù)講做人的道理,為加深學(xué)生的印象,還用講故事,演節(jié)目的形式把道理形象化。平時(shí)更是利用一切機(jī)會(huì)滲透德育教育,使許多同學(xué)改掉了自私的缺點(diǎn),形成了團(tuán)結(jié)互助的`班風(fēng)。

  二、安全教育常抓不懈。安全是保證教學(xué)工作穩(wěn)步進(jìn)行的前提。為保證學(xué)生的安全,我時(shí)時(shí)注意對學(xué)生進(jìn)行安全教育,除利用班會(huì)課、隊(duì)日課進(jìn)行講解、學(xué)習(xí)外,還采取了許多安全措施:我每天到校后都要對教室進(jìn)行檢查,提前排除安全隱患,把安全知識編成順口溜,讓學(xué)生熟記心中。對學(xué)生的行為給予一定的約束,針對上下樓梯易出現(xiàn)事故這一情況,我每天派學(xué)生值勤,監(jiān)督、提醒違紀(jì)學(xué)生,禁止追逐打鬧,教育學(xué)生上、放學(xué)路上注意交通安全,放學(xué)排隊(duì),每隊(duì)都設(shè)有隊(duì)長管理學(xué)生,并幫學(xué)生寫出安全保證書,由家長簽字,監(jiān)督執(zhí)行,時(shí)刻注意學(xué)生的言行,把不安定因素消除在萌芽狀態(tài)中,保證了學(xué)生的健康成長。

  三、加強(qiáng)管理,促進(jìn)學(xué)習(xí)。學(xué)生以學(xué)為主,學(xué)生只有學(xué)好知識,長大才能報(bào)效祖國,紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保證。有

  范文九九網(wǎng)了良好的紀(jì)律,才能使各項(xiàng)工作順利進(jìn)行,因此從開學(xué)之初,我就狠抓班風(fēng)班紀(jì),對違紀(jì)學(xué)生給予嚴(yán)肅的批評。每周利用一定的時(shí)間,學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生行為規(guī)范》,讓學(xué)生時(shí)時(shí)檢點(diǎn)自己的行為,同時(shí)針對學(xué)生的年齡特點(diǎn),制定了一系列獎(jiǎng)懲制度,采取奪紅旗的方法激勵(lì)學(xué)生,對各方面表現(xiàn)較好的學(xué)生給予紅旗獎(jiǎng)勵(lì),對不守紀(jì)律,表現(xiàn)較差的,則給予藍(lán)旗警告,經(jīng)過師生的共同努力,班級紀(jì)律明顯好轉(zhuǎn),同學(xué)們你追我趕,學(xué)習(xí)興趣特別濃厚。

  四、搞好衛(wèi)生,關(guān)心學(xué)生健康。優(yōu)美的環(huán)境使人心情舒暢。搞好班級衛(wèi)生,可以使學(xué)生有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,從小養(yǎng)成講究衛(wèi)生的習(xí)慣,還有利于學(xué)生的身體健康,少生疾病。對于班級衛(wèi)生,不僅要求學(xué)生做,我也親自參與,特別是擦玻璃,擦燈泡等高處的衛(wèi)生,為保證學(xué)生的安全,我從不讓他們動(dòng)手,并做到衛(wèi)生工作經(jīng)常化,不留死角。為預(yù)防學(xué)生生病,我就像關(guān)心自己的孩子一樣,時(shí)刻提醒他們吃好、睡好、穿好,對生病的學(xué)生給予特殊照顧。

  此外,我還注重做好個(gè)別學(xué)生的工作,努力轉(zhuǎn)化后進(jìn)生,多次與家長溝通,做到真正了解學(xué)生,上班從不遲到、早退,用自己的言行去影響學(xué)生?傊,這學(xué)期,經(jīng)過師生的共同努力,學(xué)生在各方面也有了很大進(jìn)步。也形成了一個(gè)團(tuán)結(jié)互助、積極向上的班風(fēng),在學(xué)校的班級評比中每次都能獲得流動(dòng)紅旗。在今后的工作中,我將更加努力,再創(chuàng)佳績。

個(gè)人德育工作總結(jié)15

  本學(xué)期,根據(jù)學(xué)期初德育工作計(jì)劃,以日常行為規(guī)范教育為抓手,加強(qiáng)對學(xué)生的思想道德、行為規(guī)范和禮儀常規(guī)教育,堅(jiān)持"突出重點(diǎn),注重實(shí)效"地開展德育工作;圍繞校園文化建設(shè),積極開展各類主題教育活動(dòng),使學(xué)生學(xué)會(huì)做人、求知、生活、勞動(dòng)、健體、審美,努力培養(yǎng)舉止文明、日常禮儀、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人。

  一、以“兩綱”教育精神為指導(dǎo),開展“禮儀少年迎世博,齊為祖國添光彩”德育教育活動(dòng)。

  1、結(jié)合“民族精神教育月”開展系列活動(dòng)。

  (1)、“向國旗敬禮”新學(xué)期升旗儀式。開學(xué)第一天的開學(xué)典禮上,我們精心籌劃了升旗儀式,在規(guī)范莊嚴(yán)地升旗儀式結(jié)束后,大隊(duì)部編排了“我愛我的祖國”大型詩歌朗誦,同學(xué)們在鮮紅的國旗下,在雄壯德國歌聲中和充滿激情的對祖國的誦讀聲中受到了感染,激發(fā)了他們的愛國情感。

  (2)、聯(lián)合學(xué)校黨支部以“民族團(tuán)結(jié),祖國昌盛”開展系列活動(dòng)。利用集體晨會(huì)時(shí)間進(jìn)行活動(dòng)宣傳;黨員們制作了反應(yīng)民族團(tuán)結(jié)的展板組織學(xué)生們進(jìn)行學(xué)習(xí),感受祖國的發(fā)展;請學(xué)校少數(shù)民族老師介紹名族風(fēng)情等;黨員老師和學(xué)校少數(shù)民族學(xué)生進(jìn)行友誼結(jié)對。

  2、“月月有節(jié),寓教于樂”學(xué)科德育實(shí)踐校本課程系列活動(dòng)。

  (1)、學(xué)校第十一屆語文節(jié)以“樂學(xué)語文 喜迎華誕”為主題進(jìn)行了系列活動(dòng):古詩吟誦,感受祖國博大精深的文化;愛國主義課本劇表演,感受弘揚(yáng)民族精神。

  (2)、開展“環(huán)保小衛(wèi)士 綠色迎世博”系列實(shí)踐活動(dòng),結(jié)合?萍脊(jié)和“綠箱子行動(dòng)”引導(dǎo)學(xué)生積極參與環(huán)保,做綠色環(huán)保小使者。

  (3)校體育節(jié)以“團(tuán)結(jié)與協(xié)作”為主題,開展以團(tuán)體合作為主的體育活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生強(qiáng)身健體的同時(shí),學(xué)會(huì)參與、合作。

 。4)、“學(xué)英語,迎2010”校英語節(jié)活動(dòng),進(jìn)行世博英語、禮儀的學(xué)習(xí),并進(jìn)行分層考核評定。

  4、組織學(xué)生觀看“報(bào)童”影視教育活動(dòng),并進(jìn)行觀后感交流。

  5、組織學(xué)生開展“建國六十周年”校級、區(qū)級知識競賽。

  6、以“禮儀少年迎世博,齊為祖國添光彩”為主題,開展班會(huì)活動(dòng)。

  7、組織學(xué)生走進(jìn)社區(qū),進(jìn)行世博文明宣傳,提高主人翁意識。

  8、加強(qiáng)對學(xué)生行規(guī)的檢查指導(dǎo),以小入手,加強(qiáng)榜樣的示范作用和教育引導(dǎo),提升學(xué)生規(guī)范意識。

  二、以“兩綱”精神為主旨,加強(qiáng)健康、安全教育。

  1、成立校心理健康輔導(dǎo)小組,精心布置學(xué)!靶恼Z小屋”,定時(shí)有質(zhì)量的對師生進(jìn)行開放,進(jìn)行心理疏導(dǎo),并做好案例紀(jì)錄。

  2、針對甲流疫情,加強(qiáng)衛(wèi)生常識的宣傳,引導(dǎo)學(xué)生積極正確應(yīng)對。

  3、學(xué)校進(jìn)行緊急疏散安全演練,提高自我保護(hù)能力。

  4、邀請共建單位民警為師生進(jìn)行安全講座。

  5、繼續(xù)開展“師生結(jié)對”活動(dòng),對學(xué)習(xí)、生活、心理等存在問題的'學(xué)生進(jìn)行一對一結(jié)隊(duì)活動(dòng),在物質(zhì)和心理和孩子關(guān)心和幫助,使其積極面對學(xué)習(xí)、生活,健康成長。

  6、組織參與區(qū)“生活的準(zhǔn)則”征文競賽活動(dòng),通過一些列活動(dòng)的開展,引導(dǎo)學(xué)生積極正確面對生活,形成積極向上的生活觀和價(jià)值觀。

  三、積極探索開發(fā)德育校本課程,加強(qiáng)德育科研。

  1、在上學(xué)期對《品社》教材進(jìn)行校本開發(fā)的基礎(chǔ)上,這學(xué)期我們繼續(xù)開發(fā)實(shí)踐《品社》德育校本課程,結(jié)合建國60周年這一重大實(shí)事,我們開發(fā)了以“我與祖國”為主題的1—5年級系列教材,實(shí)踐中立足課堂的同時(shí),把學(xué)校開展的各項(xiàng)活動(dòng)以及校班會(huì)活動(dòng)與之相融合,使課堂教學(xué)和實(shí)踐活動(dòng)得到有機(jī)相容;

  2、對校原來“月月有節(jié),寓教于樂”學(xué)科德育實(shí)踐校本課程的實(shí)踐進(jìn)行規(guī)范和提升。

  3、配合區(qū)德育室就“德育校本課程的開發(fā)和實(shí)踐”這一主題召開區(qū)德育現(xiàn)場會(huì),匯報(bào)我校德育校本課程的實(shí)踐情況。

  4、在德育課程的開發(fā)實(shí)踐過程中,我們積極探索成立課題研究小組,就《學(xué)校整體和諧發(fā)展研究》這一課題進(jìn)行研究,這一課題也成為區(qū)級立項(xiàng)課題,大隊(duì)部就《在少先隊(duì)活動(dòng)中多元化評價(jià)的實(shí)踐與研究》這一課題進(jìn)行探索。

  四、加強(qiáng)對班主任工作的監(jiān)督管理,提升班主任工作質(zhì)量。

  1、推行每月一次的班主任例會(huì)制度,通過介紹經(jīng)驗(yàn)與學(xué)習(xí)培訓(xùn)等形式,組織班主任進(jìn)行工作研討,加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和案例分析,提高業(yè)務(wù)水平,使工作規(guī)范化、方法藝術(shù)化、教育多樣化,整體提高班主任工作水平。

  2、經(jīng)常檢查,督促班主任認(rèn)真有效地上好班會(huì)課進(jìn)行行規(guī)教育,并且把班主任上班會(huì)課的情況、搞活動(dòng)參與情況、各項(xiàng)比賽的情況納入獎(jiǎng)金考核的范疇,激發(fā)班主任工作的熱情,增強(qiáng)了班主任工作的責(zé)任感。

  3、規(guī)范班主任考核獎(jiǎng)勵(lì)。每月進(jìn)行班級常規(guī)管理評比、班級各項(xiàng)活動(dòng)的評比,綜合評價(jià)班主任的工作能力,每月及時(shí)反饋,查漏補(bǔ)缺。

  五、發(fā)揮家校社區(qū)作用,拓寬德育途徑。

  1、繼續(xù)加強(qiáng)家校聯(lián)系活動(dòng)。要求各位班主任及科任教師按要求做好家訪工作。家訪要本著關(guān)心學(xué)生,溝通理念的目的,定期向家長匯報(bào)學(xué)生在校動(dòng)態(tài),聽取家長意見。開好2次家長會(huì),開設(shè)家長學(xué)校講座。

  2、對班主任工作的開展和各學(xué)科老師的教育教學(xué)進(jìn)行家長評定,納入考核。

  3、組織學(xué)生進(jìn)社區(qū)服務(wù)社區(qū)進(jìn)行世博禮儀宣傳、衛(wèi)生宣傳、規(guī)范用字宣傳等。

  4、發(fā)揮共建單位力量對學(xué)生進(jìn)行交通安全講座。

  六、努力方向

  1、家委會(huì)、家長學(xué)校工作的開展沒有形成常規(guī),創(chuàng)出特色,下學(xué)期有待加強(qiáng);

  2、班主任工作的考核還不夠細(xì)致,下學(xué)期做到細(xì)、實(shí),有章可循;

  3、全員德育的開展還有待于進(jìn)一步深入人心,抓實(shí)抓細(xì);

  4、學(xué)生的常規(guī)教育從學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣上來進(jìn)一步量化檢查,規(guī)范行為;

  5、德育科研的廣度和深度有待進(jìn)一步加強(qiáng)。

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