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高一下學期班主任工作總結(jié)

時間:2022-08-07 23:37:52 工作總結(jié) 投訴 投稿

高一下學期班主任工作總結(jié)【精】

  總結(jié)是事后對某一時期、某一項目或某些工作進行回顧和分析,從而做出帶有規(guī)律性的結(jié)論,它可以使我們更有效率,讓我們抽出時間寫寫總結(jié)吧?偨Y(jié)怎么寫才不會流于形式呢?下面是小編精心整理的高一下學期班主任工作總結(jié),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

高一下學期班主任工作總結(jié)【精】

高一下學期班主任工作總結(jié)1

  在學校領(lǐng)導的親切關(guān)懷下,在年級領(lǐng)導的精心部署下,1714班平穩(wěn)運行,順利地完成了高一班級的各項工作。現(xiàn)總結(jié)如下:

  其一,德育常抓不懈。班級目標為感恩親人、尊敬師長、寬容同學、成績優(yōu)異,對照目標每周召開班會進行小結(jié),既講成績,又說問題,德育工作做到了有收有發(fā),有發(fā)有收。一期來,本班先后七次被評為優(yōu)秀班級。

  其一,狠抓常規(guī)管理。對照學校和年級要求,狠抓常規(guī)管理。采取每周一星、挑戰(zhàn)榜等形式,落實常規(guī)。一期來,學生行為習慣較好,沒有違法亂紀事件發(fā)生。

  其三,狠抓學生體能訓練。沒有占用一節(jié)體育課來進行文化學習,嚴格按照“身心好,學習好,品行好”的學校育人目標育人。

  其四,加強對學生的審美教育。讓學生具有初步的辨別真善美,假惡丑的能力,引導學生學習《巴黎圣母院》《談美》等文化美學名著。

  其五,加大勞育力度。班主任身體力行,教師辦公室衛(wèi)生經(jīng)常由班主任來做,以此影響學生。班級勞動衛(wèi)生責任區(qū),事事有人做,時時有人做,特別高考前的考場布置,在大面積進行衛(wèi)生大掃除后,有10多人自愿留下,對考場做美華工作,包括桌椅的丁點臟跡都清除殆盡,受到年級領(lǐng)導汪北方、袁開志、傅華等主任的高度表揚。

  其六,班級文化可圈可點。對于班訓、班級目標、班級格言、師長寄語根據(jù)本班的實際進行了個性化的設(shè)計,走進1714班教室,你將感受到濃濃的文化氛圍。

  其七,隆重召開了期末表彰會。對10名優(yōu)秀學生,10名優(yōu)秀干部,10名挑戰(zhàn)獲勝者進行了表彰。

  其八,加強了家校聯(lián)系。學生有問題,班主任能獨當一面的,班主任速戰(zhàn)速決;不能獨立解決的,協(xié)同家長解決。本期來,和家長電話溝通59次,約見家長38次,有效遏制了違反一日常規(guī)的`事件發(fā)生。

  當然,由于歷史的原因、本人的性格弱點,這個班級不是一個至善至美的班級,這樣那樣的問題自然不少,但發(fā)展的空間何其大也。

高一下學期班主任工作總結(jié)2

  本學期,我繼續(xù)擔任了三津中學高一年六班的班主任。高一年是為高考打基礎(chǔ)的重要階段;厥滓粚W期來的班主任工作,我能夠本著對學生、學校和家長負責的原則,牢記教會學生做人和學習兩大主題,結(jié)合學校和本班的實際情況來開展工作,過程有快樂也有辛酸,結(jié)果較為充實有效。現(xiàn)將本學期的工作要點具體總結(jié)如下:

  一、抓好學生的思想教育工作,教會他們?yōu)槿颂幨碌牡览怼?/strong>

  任何一名學生,我們首先要教給他們的是做人的道理,道理教得好,他們受益的將是一輩子。因而,我充分利用好每周一次的班會課時間,對于一周來班級存在的問題進行分析,指出學生存在的不足之處,就事論事,講明道理,并提出相應的要求;利用一切機會對學生進行為人處事道理的教育。尤其是加強對個別后進生的思想教育,要求他們學會做人的道理;努力營造積極、健康、向上的和諧班集體。

  二、常規(guī)工作取得較為明顯的效果。

  配合學校開展的行為規(guī)范養(yǎng)成教育,經(jīng)過上學期的努力,學生基本上能嚴格要求自己的儀容儀表,在規(guī)定時間內(nèi)能自覺穿好校服,男生不留長發(fā),女生不化妝。學生能遵守嚴格的請假制度,做到不曠課。能做好課間操和眼保健操;碰到教師多數(shù)時候也能主動問好。

  三、抓好學生的學習。

  把書讀好,學會學習是學生在校的最重要目的。特別是相對于高一年的學生來說,離高考還有一定有時間,而這段時間對于他們掌握基礎(chǔ)知識非常重要。因而我想方設(shè)法來促進學生學習:

  1、努力創(chuàng)造良好的學風,根據(jù)不同的周校歷對學生進行思想動員,要求他們對于學習應常抓不懈并要求他們時常自我反省,反省近一段時間的得與失,并想出相應的措施解決存在的不足,以期不斷進步。

  2、加強與科任教師的交流,配合科任教師的工作,把班主任、科任老師和學生揉成一條繩,共同創(chuàng)造美好的未來。特別是在期中、期末考臨近時期,更是加強與科任教師的合作,共同抓好期末復習工作,并要求協(xié)同科任教師安排好各科之間的復習時間,防止出現(xiàn)各科爭著搶時間的現(xiàn)象。

  3、舉行了兩次有針對性的主題班會。為了提高學生學習數(shù)學和英語的興趣,我一再的給學生強調(diào)這兩門功課在以后高考中的重要性,大大提高了學生的學習的自覺性和緊迫感,對取得進步的學生及時地進行表揚,增強他們學習的'信心。針對期中考情況,在期中考后進行了一次學生的學習方法交流主題班會,學生交流自己的學習方法,改掉不良的學習方法,開始培養(yǎng)適合自己的學習方法。

  4、常表揚學習認真和學習進步的學生。對于勤奮的學生及時進行表揚,并號召其他學生向他們學習,以樹立濃厚的學習氛圍。同時,針對期中考考試中成績優(yōu)秀和進步較大的學生,及時地進行獎勵。

  5、常與學生談心。不管是學習好的還是學習一般的學生,我都能常與他們談心,鼓勵他們進步。對于學習好的學生,我常鼓勵他們更上一層樓,并關(guān)注他們其他方面的發(fā)展。而對于學習一般的學生,我能鼓勵他們慢慢進步。而對于后進生,要求他們在端正學習態(tài)度的基礎(chǔ)上,努力向前。特別是針對學生關(guān)心的學習成績問題,在期中考試之后,就學生的成績,我有計劃的和班上的每一位同學做了交流,并給了他們一些建議。

  6、加強與家長的交流和溝通。對于表現(xiàn)有進步的學生,能與他們家長交流,對他們的孩子進行表揚,并要求他們繼續(xù)配合學校的工作;而對于表現(xiàn)較差的學生,必要的時候也能要求他們家長共同教育管理好孩子。

  四、努力創(chuàng)建一個民主的班集體。

  通過公開競選的方式讓學生選出他們滿意的班干部,讓班干部真正起到學生管理學生的作用,而班主任更要對班干部進行培養(yǎng)。許多事情我都能征求學生和班干部的意見,由生活委員自收自管班費,并定期公開班費收支情況。

  以上是我對本學期班主任工作的總結(jié)與回顧。當然,在管理班級的過程中還存在著些許的不足。對于一名工作不滿兩年的班主任來說,我知道還有許多東西需要我去學習,我也將不斷提高自我,突破自我,努力提高自身水平,爭做一名合格班主任!陡咭幌聦W期班主任教學工作總結(jié)二》一文來自

高一下學期班主任工作總結(jié)3

  本學期,1702班各項工作順利開展,學生在學習及生活方面取得了一定的進步,現(xiàn)小結(jié)如下:

  1.以思想品德工作為首,以服務教學工作為中心。立足班級常規(guī)工作,狠抓學生的養(yǎng)成教育,培養(yǎng)良好的學習習慣和生活習慣,鞏固良好的班風和學風;以班級文化建設(shè)為載體,打造班級精神文化特色,形成班級凝聚力,注重學生情操的陶冶,關(guān)注學生的心理變化,引導學生樹立正確的人生觀與價值觀,促進學生形成健康的個性與健全的人格。

  2.從學習方面,班務方面,衛(wèi)生方面及日常規(guī)等五個方面入手,使班級管理制度化,并將班級管理公約張貼,以便每一位參照規(guī)范自己的言行。

  3.打造高品位的班級精神,即自強不息的進取精神,厚德載物的包容精神。

  4.每周一次的年級周小結(jié)會后,由值周班干部總結(jié)上一周日常管理情況和班級周考以及個人抽考的情況,肯定成績,指出不足并及時整改。

  5.輪流制值日和班干部主動值周。值日按學號滾動,為每一位學生創(chuàng)造最佳的學習和管理班級的機會,增強每一位學生的信心和能力。

  6.建立學習激勵機制。每次測試,只要在某個方面有進步或取得了好成績的`學生,我們都要進行表揚,還對課堂上發(fā)言積極,作業(yè)認真的同學公開表揚,安排學習委員以月為單位,對同學們的學習進行評價。

  7.值日組長輪流填寫班級日志,班委成員輪流查閱,掌握班級各方面的一手資料,培養(yǎng)學生自主管理能力。

  8.對學生的成長記錄定期查閱,指導學生通過自己成長的點滴記錄,樹立學習的信心,克服困難挫折的決心,與此同時,通過學生成長記錄的查閱,亦可及時地了解學生的心理狀況,可及時的與學生交流溝通,疏導潛在的心理疾患。

  8.通過競選和綜合考量組建高一年級C1702第二屆班干部隊伍,包括班委會成員12人;團支部成員3人;科代表13人(其中語數(shù)科代表各2人,外語科代表3人);男女寢室長7人。分類召開干部會,明確職責,各負其責,大膽地積極主動地勤奮務實地創(chuàng)造性地開展本職工作,以身作則,樂于奉獻,爭先創(chuàng)優(yōu)。

  9.根據(jù)年級期初的安排,有序召開主題班會,如讀書交流會、優(yōu)秀是這樣煉成的、三校聯(lián)考總結(jié)會等;針對班級實際,不定時地召開個性化的主題班會,如優(yōu)秀寢室PK、我也有個夢、詩詞接龍等;成功召開了“抉擇比努力更重要”的家長會,在家長會上播放了“教育的意義”視頻,反響很好。主題班會和家長會都由學生干部和優(yōu)秀學生自行設(shè)計并制作PPT課件,每次都由三位到四位學生主持,有針對性,實效性,學生的心聲舒暢流露,學生的才藝得到很好地展示,學生的綜合能力得到很大的培養(yǎng)和提升。

  10.利用學校優(yōu)質(zhì)的閱覽室硬件條件,除了開足開好閱讀課以外,積極培養(yǎng)學生課外閱讀的興趣,班級購置書架,向?qū)W生推薦好的課外書籍100多本,如中國傳統(tǒng)文化類、中外名著類、暢銷類、人工智能、量子物理等等。培養(yǎng)學生的人文和科學素養(yǎng),擴大學生視野和知識面,從而形成健全的人格。

高一下學期班主任工作總結(jié)4

  本學期,在學校領(lǐng)導的支持與信任下,我有幸擔任了高一(8)班的班主任工作。在班主任工作中,愛崗敬業(yè),以教學為先,以學生為本,勤懇工作,不斷進取。按照學校教育教學工作的部署,有序地開展班主任的管理工作,把常規(guī)工作具體落到實處,積極向有經(jīng)驗的班主任學習請教,并在實踐中不斷積累經(jīng)驗與提高管理水平。以下是我對本學期班主任工作進行的總結(jié):

  一、熱愛與尊重學生,教育學生尊師守紀,熱愛學習。

  班主任管理班級工作,堅持“以人為本”的原則,熱愛與尊重每一位學生。由于學生存在的個體差異性,班主任更應辯證地對待不同的學生。渴望理解,渴望尊重,是學生一種正常需要。對于學生來說,尊重更是推動他們積極上進的驅(qū)動力。班上有少數(shù)同學學習態(tài)度不端正,學習目標不明確,學習基礎(chǔ)薄弱,家庭教育不到位,造成學習成績和其它方面都比較差。作為班主任,必須主動了解情況,主動聯(lián)系家長配合教育,客觀看待他們的個體差異,并有針對性地對他們進行思想教育,學習上多引導,生活上多關(guān)心,并抓住時機,多鼓勵,多表揚,樹立其學習與生活的自信心,使他們成為一個尊師守紀、熱愛學習的學生。

  二、加大班干部的培養(yǎng)與管理力度,加強內(nèi)宿生管理,營造良好的學風班風。

  培養(yǎng)得力的班干部是班主任管理工作成功的關(guān)鍵,得力的班干部能主動落實好班級的日常管理工作,營造良好的學習氛圍。班干部的成長需要班主任的大力支持,首先班主任嚴格要求班干部以身作則,樹立班干部在班集體的威信;其次班干部要有強烈的集體榮譽感,甘于服務同學的意識;最后班干部要有正義感,敢于及時向班主任反映存在問題。

  班里的很多工作,需要班主任進行分工,并給予適時的'指導。班長負責考勤和紀律,勞動委員負責落實每天的值日工作和學校大掃除,團書記負責有關(guān)團的活動,學習委員負責反映各科的學習情況等等,充分調(diào)動學生的積極性和主動性,培養(yǎng)了他們的創(chuàng)造性、自我管理的能力。

  另外,加強內(nèi)宿生的管理也是班主任日常工作中極為重要的一個環(huán)節(jié)。必須選好負責任的舍長,明確內(nèi)宿生的紀律要求,定期召開內(nèi)宿生會議,思想上樹立學生正確的價值觀,明確到高中的學習目標,鼓勵學生勤儉節(jié)約,勇于挑戰(zhàn)困難,早到校、勤讀書,始終把學習放在首位。

  這一學期的工作證明:得力的班干部組織能營造良好的班風,而且良好的班風能促進良好的學風。

  三、有效開展主題課會,加強學生思想教育。

  德育是班主任工作的重要部分,主題課會是班主任對學生思想教育的主要途徑。我按照學校本學期的班主任工作計劃,結(jié)合本班學生實際情況開展了有效的主題課會。比如:理想前途教育;掌握正確的學習方法與形成良好的學習習慣;學習經(jīng)驗交流;安全教育;做的自己,“我能行”;考風考紀教育等,這些主題班會的開展既可規(guī)范學生的日常行為,又可激勵思想不斷積極進步,從而進一步形成良好的學風、班風。

  四、積極鼓勵與激發(fā)學生潛能,培養(yǎng)競爭意識,全面提高學生整體素質(zhì)。

  作為平衡班的學生,學習基礎(chǔ)比較薄弱,要積極鼓勵與激發(fā)學生潛能,培養(yǎng)學生在學習中的互助精神與競爭意識,樹立學習生活榜樣作用。既注重激勵優(yōu)秀生,勇于發(fā)揮自身的潛能,發(fā)展他們的思維能力和創(chuàng)造力;又積極教導鼓勵學困生發(fā)掘其閃光點,創(chuàng)造機會讓其樹立自信心,并及時聯(lián)系家長了解其思想動態(tài),堅持用真誠與責任心轉(zhuǎn)化學困生,成果比較顯著。

  經(jīng)過學校領(lǐng)導的關(guān)心指導,全體科任的共同努力,學生的從善如流,本學期本班取得了一定的成績。班級的日常工作管理有序地進行,本學期內(nèi)宿生每個月都評為“文明宿舍”,各項衛(wèi)生評比優(yōu)秀,板報曾獲三等獎,學生尊師守紀,學習氣氛濃厚,在幾次的高一統(tǒng)一考試中都在平衡班中排在前列,各科任教師評價很好。

  當然,我在本學期的班主任工作中,也存在一些問題與不足,需要我今后及時糾正與努力改進。

  日常管理工作不夠嚴謹。在包干區(qū)衛(wèi)生值日安排中,開學初由于天氣原因,以及個別學生不按時到位,導致6:45分仍沒有完成工作,以致早讀有兩次學生遲到。

  學生在課堂遵守紀律,但主動回答問題的學生較少,課堂氣氛不夠活躍,思考問題不夠積極主動,學習認真但不夠刻苦。部分學生偏科現(xiàn)象比較嚴重,少數(shù)學生思想波動大,學習成績不穩(wěn)定。這些將鞭策我不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓,今后找出相應措施。

  作為班主任,我堅持以積極認真的工作態(tài)度、高度負責的工作熱情、鍥而不舍的工作信念,認真做好日常管理工作,及時發(fā)現(xiàn)并糾正學生思想與行為的不足,不斷學習總結(jié),提高自身業(yè)務能力及綜合知識水平,我希望每天付出的點點滴滴的辛勞,能換取學生成長的一個個踏實的腳印。

高一下學期班主任工作總結(jié)5

  高一下學期班主任工作總結(jié) 這一學期來,我班在校領(lǐng)導的統(tǒng)一領(lǐng)導、任課老師的大力支持和配合下,各項工作得以順利開展,取得了一定的成績,。多年班主任的工作摸索使我懂得了:重視人的全面發(fā)展,重視學生完整人格培養(yǎng)、個性充分發(fā)展,是21世紀教育的重要內(nèi)容,也是當今世界各國教育現(xiàn)代化的重要目標和共同趨向。實行素質(zhì)教育,創(chuàng)建一個良好的班集體,培育學生完整人格,這是班主任肩上責無旁貸的重任。在此,我將這一學期的工作開展情況做簡單匯報:

  在班主任工作這個板塊上,我做到了以下兩點:

  一、學生板塊:樹立班級奮斗目標,建設(shè)健康的班級文化,充分發(fā)揮學生的主觀能動性,形成良好的班風。

  (1)加強班干部管理,讓學生自治自理;

  (2)加強晨讀管理,始終如一地堅持半小時的班級讀書的制度;

  (3)有效利用周一的班會課,組織開展專題性的活動;如:兩種習慣養(yǎng)成不得,安全教育大家談,倡導節(jié)約、做一中的主人,我們感恩吧,消防消防、人人幫忙,是否應該和網(wǎng)友見面等,在班級中形成了正確的輿論導向,形成良好的班風學風,為學生提供一個良好的生存環(huán)境和學習氛圍,重視的是學生的共性的培養(yǎng);

  (4)重視與學生的思想交流,經(jīng)常與學生促膝談心;

  (5)定期出版黑板報,召開家長會,從多方面了解學生的一言一行;

  (6)始終把學生的養(yǎng)成教育放在首位,重點抓了責任與感恩的教育;

  (7)給學生讀時事新聞,讓他們了解國家大事,組織學生申請國家獎學金;

  (8)對學生始終如一地進行賞識教育,讓學生在快樂中學習和成長。

  (9)加強文理分科的指導,如期進行文理分科安排。

  二、自我板塊:熱愛教育事業(yè),愛崗敬業(yè),有職業(yè)操守,愛生如子

  (1)以身作則,努力做學生的榜樣;

  我清晨7:30就進教室了,一是督促學生晨讀;二是檢查清潔衛(wèi)生。每天下午我最后一個離開教室,哪怕是耽誤自己的休息時間,也要給學生多灌輸一個知識點,教他們做人的道理。我特別注意自己的一言一行都能使其成為學生學習的表率。

  (2)用愛去溫暖和包容學生

  教師能否打開學生的心扉,取得學生的信任,愛是首要條件。愛是教育的基石,是教育的“催化劑”,它促進了學生的轉(zhuǎn)化,是滋潤學生的心田甘露,它把師生關(guān)系轉(zhuǎn)化為親密的朋友關(guān)系。正是這樣,我熱愛和關(guān)心每一個學生,用愛架起了一座通往學生心靈深處的橋梁。 我針對班級優(yōu)差生差距大這一情況,對他們進行分層教育,在和他們相處一段時間后,我發(fā)現(xiàn)教育孩子要注意兩條:一、發(fā)現(xiàn)閃光點,每個孩子都有自己的優(yōu)點,只要善于尋找就能發(fā)現(xiàn);二、發(fā)現(xiàn)動情點:孩子是人類真誠的群體,孩子的內(nèi)心是純潔的,孩子的情感是細膩的。班主任要細致地了解學生,真心實意地關(guān)心學生,充分尊重、信任學生,嚴格地要求學生等。班主任要無條件地愛每一個學生,好的`、差的、丑的都要愛得起來,要從學生的全面發(fā)展的高度將愛與嚴格要求結(jié)合起來。引導學生健康成長。

  (3)細節(jié)決定成功,教育教學工作都落到了實處 ,用教師的人格魅力影響學生。

  (4)多和科任老師交流,了解班級情況,把握發(fā)展方向。

  三、取得的成績

  班級班風正、學風濃,所有同學待人禮貌,快樂成長。班級管理在全年級位于前列。張毅獲邵陽市一中劉衛(wèi)獎學金,班級多次獲衛(wèi)生流動紅旗。我組織了本班同學為隔壁班的劉雨琴捐款活動。

  我著力做好每個細節(jié),因為細節(jié)決定成敗。在平時的教育教學中,我認真抓好學生的生活及學習習慣并把它們落到實處。

  我注重后進生的轉(zhuǎn)變,經(jīng)常找學生談心,努力幫助他們,我真心希望自己成為受學生愛戴、家長認可的老師,!

  在帶班工作過程中,我還有還有很多地方值得去琢磨、研究和改進。也還有許多關(guān)于學生成才的構(gòu)思和設(shè)想沒有來得及實施,它有待于自己去努力實現(xiàn)這個目標,使學生更加的全面發(fā)展。

高一下學期班主任工作總結(jié)6

  本期擔任高一1715班班主任,一期下來吃苦受累但也樂在其中,也有一些膚淺的認識與思考,現(xiàn)總結(jié)如下:

  一、加大了對學生自治自理能力培養(yǎng)的力度

  1通過多種方式,注意指導學生進行自我教育,讓學生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進取心,逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);也注意指導學生如何進行自我管理,培養(yǎng)他們多方面的能力,放手讓他們自我設(shè)計、自我組織各種活動,在活動中把教育和娛樂融入一體。

  2、繼續(xù)加強班干部的培養(yǎng)和鍛煉,使他們學會積極主動處理和應對班務。制定班級管理量化評估積分細則(獎懲條例),對班干部進行定期培訓指導,利用班會課對學生進行思想教育和學法指導。進一步完善班級管理體制,讓學生成為班級管理的主體,提高他們自主管理意識和能力,經(jīng)過一個學期的努力,逐步提升了班干部的工作能力、責任心,并進一步帶動了班風學風的好轉(zhuǎn)。

  3、加強常規(guī)教育。各項班級管理任務承包到人,做到事事有人管,人人有事管.一周一公布,并按班紀班規(guī)進行處理,及時發(fā)現(xiàn)問題和解決問題,對每一項班級事務,落實措施,鞏固成果,使班級管理工作再上一個臺階。

  二、抓好學習習慣的養(yǎng)成,形成良好的學習氛圍

  1、建立良好的課堂紀律和秩序。良好的課堂學習氣氛,為教師工作任務的順利完成提供了最基本的保障。引導學生學會理解老師和尊重老師的勞動,上課認真聽講,認真筆記,課后認真完成作業(yè)。嚴格要求學習委員和課代表從各個方面做好協(xié)調(diào)工作,如作業(yè)布置、早讀的安排、課前的準備、作業(yè)的督促和檢查等,切實減輕老師繁重的勞動。指導學生如何在課堂上認真聽講,使他們善于在堂上做筆記,提高課堂的學習效率,從而使學生養(yǎng)成良好的學習習慣。

  2、養(yǎng)成學生專心學習的習慣。無論是自習課,還是老師上課,禁止學生往窗外看,否則,予以嚴厲批評。同時,鑒于本班學生的具體實際情況,在自習課上,禁止學生進行討論。

  4、班級樹立學習的榜樣,讓學生們向班里學習成績優(yōu)秀的同學學習,引導他們樹立近期目標和長期目標,增強競爭意識。經(jīng)常進行學習評比,做好獎勵工作,

  5完善制度,用制度管人,針對上述各種不良學習習慣采用專人負責制,逐日登記,并處以學習性懲罰.

  三、加強暫差生教育,防止新的差生出現(xiàn)

  1、深入調(diào)查摸底,搞清差生形成的原因,爭取做到因材施教,對他們處處真誠相待,時時耐心引導,真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。及時對后進生加強心理疏導,幫助他們消除或減輕種種心理擔憂,讓他們認識到自己的價值。同時,還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處,使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。

  2、經(jīng)常找班里的行為較差的學生談心,穩(wěn)定他們的情緒,及時幫助他們發(fā)現(xiàn)身上的優(yōu)缺點,肯定進步的同時指出缺點,督促其改正某些不良習氣,促使他們加強自我管理和糾正,不斷進步。

  3、采用多種途徑與家長保持密切的聯(lián)系,經(jīng)常和家長交流學生的'在校情況和在家里的表現(xiàn),讓家長們起到協(xié)助、配合與監(jiān)督的作用,使家庭教育參與到學校教育中來。

  4加強班級輿論建設(shè),大力宣傳正確的人生觀與價值觀,對錯誤的思想與行為進行嚴厲的批評,并適時開展班級辯論會,讓學生暢所欲言,讓學生明辨是非.定期開展批評與自我批評,鞏固教育效果.

  5與學生簽訂合同.階段性地與學生簽合同,對有不好習慣的學生簽訂不違反紀律的合同,對沒有相應不良行為的學生簽訂不沾染的合同,并讓他們自己請監(jiān)督人,一有違反要追究連帶責任,合同剛簽訂時周期要短,產(chǎn)生良好效果后漸漸延長周期.,并階段性小結(jié),對做得好要大力表彰,做得不好特別是變本加厲向年級上報材料,給予紀律處分.

  通過以上措施,在上述幾方面都取得了很明顯的效果。我一定繼續(xù)加強學習,提高自身的教育水平與教育智慧,在班級管理中取得更突出的成績.為XX一中的持續(xù)發(fā)展貢獻力量.

高一下學期班主任工作總結(jié)7

  在過去的這一學期中,我的班主任工作由于得到各位學校領(lǐng)導的關(guān)懷以及各位教師的幫助和指導,因此,取得了一定的成績。但是,因為本人工作時間短,經(jīng)驗不足,所以工作中還是存在不少的問題。

  下面,我將就工作中所取得的成績、存在的問題及今后的改進方法在此做一總結(jié)。

  首先,在擔任高一48班班主任的過程中,指導學生服從并配合學校的安排和各種活動,例如,積極宣傳,認真督促學生完成學校各處室、教研組、年級組上開展的各項活動,以增強學生的綜合素質(zhì)為目的,鼓勵學生積極參與,奮勇拼搏。

  其次,利用學校安排的有利時間,如每周日的晚自習班會課,以各種各樣的活動形式,對學生進行思想品德教育。在已過的這一學期的班會課上,48班的同學們組織了有益有趣的講故事比賽,團支部還進行了知識競賽以及各種主題的主題班會等等,本著讓學生積極參與,自我鍛煉,發(fā)展能力的目的,班會課時間基本得到了有益的使用。

  再次,在與學生家長的聯(lián)系交流方面,我做了更大的努力,加強了聯(lián)系,取得了一定的效果。同時,也加強了與班委的交流與聯(lián)系。

  總的來說,48班的學生經(jīng)過自己一個學期的努力,在各個方面都有了一定的進步。但是,與此同時也存在不少的問題。

  從今年三月份開始,由于工作的需要,我被調(diào)往教科處,因在教科處坐班有固定的上下班時間,加之工作的.繁忙與瑣碎,在客觀上我與學生交流的時間就減少了。盡管我采取了加強班委聯(lián)系的方法,但,這畢竟不能代替多與學生面對面的交流之有效,還反而使一部分學生認為老師眼中只有班委,只重視班委。這也許是我工作中的一個失誤。

  另外,由于對犯錯誤的學生沒能進行及時有效的教育和處理,無形中助長了一部分學生的壞毛病的滋生,也使師生之間的相互理解和支持受到阻礙。這也是一大不足之處。

  此外,在做學生思想工作時不夠細致入微導致了學生認識不夠深刻,從而造成大錯不犯,但小錯不斷的局面。

  還有就是,在工作中經(jīng)驗總結(jié)做的不夠,對班主任工作的研究、探索不夠,使自己的認識不全面,工作方法不創(chuàng)新。

  面對班主任工作中存在著的許許多多的問題,我認為自己該做到:

  1、繼續(xù)虛心學習,但同時也應探索求新,力求使自己的工作有所改進。

  2、班主任工作充分體現(xiàn)了“以人為本”的工作原則,而怎樣去認識,把握這個“本”,這也是一項艱苦但必須長期堅持的工作。

  3、從班級的日常工作中尋找突破點,使之成為不斷改善班級的有利條件。當然,這說起來或許有些抽象,但是,我認為這是很必要的。

  展望今后的工作,我想我還將會碰到更多的新問題,但只要有愛心、有耐心、有責任心,那么,要成為一名好的班主任并非不可能。

  我們一直在努力。

高一下學期班主任工作總結(jié)8

  班主任是班級管理的核心,是組織和協(xié)調(diào)校內(nèi)外各種教育力量,發(fā)揮整體教育的關(guān)鍵。本學期,我擔任高二119班的班主任,我結(jié)合學校提出的要求和本班的實際情況,開展班級工作,努力提高學生的素質(zhì),使學生能得到全面的發(fā)展。我主要做了以下的工作:

  一、從規(guī)范入手,端正學生的學習態(tài)度。

  開學初,我發(fā)現(xiàn)班中存在個別紀律、生活散慢,不愛學習,集體觀念差的同學。我利用班會課組織學生學習《中學生日常行為規(guī)范》的個別重要條款,結(jié)合貫徹學校的各項常規(guī)教育,分析本班的特點,制訂本班在學習、紀律、衛(wèi)生等行為規(guī)范要求。結(jié)合規(guī)范開展文明學生評比,利用一切機會表揚遵守紀律,勤好學,關(guān)心集體,樂于助人的文明學生,為全班學生樹立積極的榜樣對象。如每周把評比的結(jié)果公布,連續(xù)幾次做得好的同學表揚。通過這樣做,促使學生良好的行為養(yǎng)成。加強課前、課外紀律,發(fā)現(xiàn)問題,立即指出,耐心誘導。

  二、制訂學習目標。

  開學初,我讓每個學生制訂好本學期的期中考學習目標,期中考后又讓他們制訂好期末考學習目標及三科會考科目的目標。而對于班級的學習成績、文明班級目標,我則征求每位同學的意見之后得出。并把這些的目標張貼于班級學習園地處,時刻用目標來衡量、約束學生,提醒他們咱們共同的目標是什么,以此來激勵他們!

  三、讓學生參與班級管理,充分發(fā)揮班干部的主動性。

  班主任是班級的組織者,要圓滿完成班級的各項任務,必須領(lǐng)導學生,信任學生,調(diào)動全體學生的積極性,讓他們參與班級事務的管理。為了挑選出來的班干部成熟起來,充分發(fā)揮他們主動性,帶好和管理好班集體,真正成為班主任的得力助手。

  1、樹立威信,熱情幫助。

  班干部威信高低是一個班級各方面好壞的量度,在同學心中有較高的威信,除了班干部的自身努力外,還需要班主任的熱情幫助。要求其他同學才會樂意接受和改正。

  2、對班干部要放手,讓他們大膽地開展工作,去發(fā)揮他們的才能,當班干部在某個方面出現(xiàn)錯誤或遇到困難時,班主任作他們的后盾,為他排憂解難。班干部工作主動,敢于指出班中不良作風,使老師更徹底地了解班級的情況,順利地開展工作。

  3、召開會議和開展主題班會。

  定期召開班干部會議,讓他們說出班中存在的問題,商量、討論解決的方法,許多同學都能大膽地提議,而我對他們的優(yōu)點給予肯定,指出他們的缺點,并給予指導,幫助他們克服。以及從主題班會獲取精神食糧來達到一定的教育。

  4、努力轉(zhuǎn)變后進生。

 。1)、首先積極了解學生,摸透學生的特點,從學生身上挖掘閃光點,并給予正確的

  引導。在課堂上,要關(guān)注后進生,尊重后進生。學生在校里主要活動場所是課堂,用好這個陣地。上課時,多提問他,建立一幫一的幫教小組,請班中成績好的同學作他們的小老師,在學習上關(guān)心、幫助他們,讓他們體會到班集體的溫暖。

 。2)、多與家長聯(lián)系,做好家訪工作。許多家長對后進生恨鐵不成鋼,給予孩子的是批評、指責。為了讓家長了解他們的學習情況,通過家訪,加強與家長溝通,以爭取家長的支持配合。

 。3)、及時疏導,細致說理。有些學生在課堂上違反了紀律,被老師點名批評時,表面裝出接受批評的樣子,實際心里暗暗責罵老師,甚至做出對抗。我先跟他分析對抗行為的弊端,及時疏導,診治心病,讓學生消除抵觸的情緒,放低偏見,重振其鼓。

  四、加強對學生學習行為習慣的培養(yǎng)。本學期加強對學生學習習慣的培養(yǎng)。主要有:

 。1)、對人有禮貌,主動同別人打招呼,尊敬師長,團結(jié)同學,誠實勇敢;

  (2)、大膽舉手回答問題,先舉手后發(fā)言,聲音要響亮,并大膽發(fā)表自己的獨立見解。

 。3)、做事有始有終,獨立完成配餐作業(yè),主動做力所能及的事情,樂于幫助他人,養(yǎng)成刻苦耐勞的'好習慣。

 。4)、有良好的作息習慣,定時上學,按時完成作業(yè),正確處理學習與玩耍的關(guān)系,先學后玩,多學少玩。通過經(jīng)常性的要求、培養(yǎng),學生的學習習慣已經(jīng)有較大的進步。

  五、抓好平時各項比賽活動的訓練,做好各項考評工作。

  本學期比賽活動較多,工作、學習的任務較重,為了讓學生充分發(fā)揮其各項技能,增強班級凝聚力,我重視去培養(yǎng)學生的各項素質(zhì),發(fā)掘其潛能,讓學生勇敢地團結(jié)在一起面對考驗,爭取好成績。經(jīng)常性去檢查學生的個人衛(wèi)生,及時發(fā)現(xiàn)問題。搞好學習園地,優(yōu)秀作業(yè),并結(jié)合學校的要求組織學生參加黑板報、手抄報、甲型H1N1流感墻報比賽,增長學生見聞,告知全班學生比賽成績,有縱橫的比較,在班內(nèi)形成你追我趕的良好學習風氣。

  六、充分發(fā)揮班主任職責,協(xié)調(diào)各方力量。協(xié)調(diào)學校——家庭——社會。協(xié)調(diào)各科任之間聯(lián)系,及時交流班中情況。積極及時做好家訪工作。

  老師是溝通學校與家庭的橋梁,家訪便充分體現(xiàn)出橋梁的作用。學生雖然大部分時間在學校內(nèi),但孩子的家庭背景對于孩子的成長有重大的影響,所謂“近朱者赤,近墨者黑”,通常家長對子女學習的重視程度跟子女的學習成績成正比。有相當部分文化水平較低的家長,對子女的成績片面追求高分,卻忽視平時的培養(yǎng)。為此,我會耐心地同家長分析問題并共同協(xié)作好去解決問題,從“一切為了學生”的角度去改觀一些家長的態(tài)度,加強平時的培養(yǎng),共同教育好下一代。

  一個學期以來,雖然大局上都向好的方面發(fā)展,但也存在相當多的問題。如學生的分辨事非能力低,學習懶散,欠競爭性,希望在今后工作中,逐步摸索切實可行的方法,誘導他們,使之能專心學習。

高一下學期班主任工作總結(jié)9

  班主任工作又過去一年了。本學期對待班級,我一直采取“無為而治”的辦法,因為我一直都堅信只有“不管”才能學好,所以我不強加給學生很多條條框框,給他們最大程度的自由。一學期過去了,覺得效果特別明顯。所以本學期在擔任班主任工作中,我就有了一些新的體會。

  首先,熱愛班主任工作,學會享受班主任工作的樂趣。班主任要對自己有明確的目標和自我期待,并能從班主任工作本身獲得快感。因此,班級大小事情我都放手給班干做,并且積極參與其中。另外,對于我們班性格內(nèi)向、成績較差的學生,我會盡量避免正面談及成績,從側(cè)面通過各種途徑(如安排學習好的同學同位)激勵他們的學習。

  其次,不對自己和他人提過高的要求。我覺得我們都想自己的工作出色,在各個方面都很優(yōu)秀,這樣的想法是好的,但人的精力是有限的。對自己提出的要求過高,根本很難辦到,結(jié)果就會郁郁寡歡,在工作中,就會帶著消極的情緒,遇到問題,矛盾時,就不容易調(diào)節(jié),控制。如果把目標定在自己可能達到的范圍內(nèi),自然就會心情舒暢。例如,電話家訪,不一定非要在較短的時間把班上的學生家長全部聯(lián)系一遍,可以根據(jù)學生的表現(xiàn),分類,分層,然后確定在一段時間內(nèi)逐個、逐批的打電話給家長。對他人的期望也不要過高。有的班主任,幫助某個學生改掉晚修違反紀律的壞習慣,希望找這位學生談過話以后,他就能做到。一段時間后,發(fā)現(xiàn)他又有了晚修講話的行為,就很失望,認為豎子不可教也,對這名學生失去信心,甚至,一聽說他做錯什么,就很厭煩。這也是一種消極的情緒狀態(tài)。我覺得不妨根據(jù)他的實際情況幫他定出階段性的目標,及時地肯定他的進步,并結(jié)合實際情況調(diào)整目標,逐步并最終實現(xiàn)既定目標。

  正確的對待自己和他人,認識自己的長處和短處,對別人學會諒解、謙讓。這樣,在遇到問題時,就不會生不該生的氣;其實,我覺得作為班主任最好的收獲,是自己所帶班級的.優(yōu)秀和進步(例如被學校評為先進班),是學生對自己班級的一種熱愛。

  第三,要有平常心。平常心就是對事情沒有什么特別的想法,因勢利導,不刻意強求什么。班主任都會認為自己是最好的,這沒有錯。但同時也要看到自己是一個平常人,不要由于學生的不服而大動肝火,給別人臉色看,要學會坦然的自我暴露,而不是費心的偽裝自己。

  當然,有平常心,并不代表就不思進取。既然做了教師,做了班主任,就要勝任這個工作。在今天要想做到這一點,就需要不斷地學習,不斷地進步,熱心研究。

  第四,建立良好的人際關(guān)系。任何一個班級的好壞,并不完全是由班主任決定的,任課老師的真心配合,學校的良好風氣,家長的支持等因素都會對班級的發(fā)展起重要的影響。因此,班主任應該在工作中尊重他人,包括尊重學生,你只有真正的尊重學生,他們也才會與你交心,愿意接受你的教育與幫助。

  第五,保持冷靜的態(tài)度。冷靜是班主任應該具有的積極的情緒,班主任一定不能把自己生活中的不開心遷怒于學生,要冷激的處理班級的違紀現(xiàn)象,重在疏導。

  第六,掌握適當?shù)恼{(diào)節(jié)方法。當班主任遇到挫折后,在工作過程中的不愉快,進行適當?shù)男埂?梢哉易约旱暮门笥眩诺眠^的人傾訴,說說自己苦惱的事,這樣可以得到同情和幫助,心情就會舒暢;蛘咿D(zhuǎn)移注意力,對一時解決不了的煩惱,不如先把它放在一邊,去從事別的活動,選擇自己喜歡的事去做。在出現(xiàn)消極情緒時,可以給自己一個積極的暗示,凡事往好處想,應微笑,放松,承認現(xiàn)狀,用積極的話語使自己振作,迅速排除不良情緒。

高一下學期班主任工作總結(jié)10

  本學期,我擔當了高一年級11級財會2班的班主任;厥滓粚W期來的班主任工作,我能夠本著對學生、學校和社會負責的原則,牢記教會學生做人和學習兩大主題,結(jié)合學校和本班的實際情況來開展工作,過程有快樂也有辛酸,結(jié)果較為充實有效,F(xiàn)將本學期的工作要點具體總結(jié)如下:

  一、抓好學生的思想政治工作,教會他們?yōu)槿颂幨碌牡览怼?/strong>

  任何一名學生,我們首先要教給他們的是做人的道理,道理教得好,他們受益的將是一輩子。因而,我充分利用好每周一次的班會課時間,對于一周來班級存在的問題進行分析,指出學生存在的不足之處,就事論事,講明道理,并提出相應的要求;利用一切機會對學生進行為人處事道理的教育。根據(jù)學生的心理生理特點,從本班女生多男生少的實際出發(fā),開展了一次較為有效的以男女生交往問題為主題的主題班會,對學生進行心理健康教育。同時,加強對個別后進生的思想教育,要求他們學會做人的道理;努力營造積極、健康、向上的和諧班集體。

  二、常規(guī)工作取得較為明顯的效果。

  配合學校開展的行為規(guī)范養(yǎng)成教育,經(jīng)過開學前幾周的努力,學生基本上能嚴格要求自己的儀容儀表,步入校園能自覺穿好校服,佩帶好校徽,男生不留長發(fā),女生能扎發(fā)。學生能遵守嚴格的請假制度,做到不曠課。能做好課間操和眼保健操;碰到教師能主動問好。

  三、抓好學生的學習。

  把書讀好,學會學習是學生在校的最重要目的。因而我想方設(shè)法來促進學生學習:

  1、努力創(chuàng)造良好的學風,根據(jù)不同的周校歷對學生進行思想動員,要求他們對于學習應常抓不懈并要求他們時常自我反省,反省近一段時間的得與失,并想出相應的措施解決存在的不足,以期不斷進步。

  2、加強與科任教師的交流,配合科任教師的工作,把班主任、科任老師和學生揉成一條繩,共同創(chuàng)造美好的未來。特別是在期中、期末考臨近時期,更是加強與科任教師的合作,共同抓好期末復習工作,并要求協(xié)同科任教師安排好各科之間的復習時間,防止出現(xiàn)各科爭著搶時間的現(xiàn)象。

  3、舉行了兩次有針對性的主題班會。為了提高學生學習語文的興趣,與語文科教師在班級進行一次詩詞的對答比賽,大大提高了學生的學習興趣和學習熱情,對于比賽過程中表現(xiàn)突出的.學生,特別是平時沒有怎么表現(xiàn)的學生及時地進行表揚,增強他們學習的信心。針對期中考情況,于期中考后進行了一次學生的學習方法交流主題班會,學生交流自己的學習方法,改掉不良的學習方法,開始培養(yǎng)適合自己的學習方法。

  4、常表揚學習認真和學習進步的學生。對于勤奮的學生及時進行表揚,并號召其他學生向他們學習,以樹立濃厚的學習氛圍。同時,針對期中考考試中成績優(yōu)秀和進步較大的學生,及時地進行物質(zhì)的獎勵。

  5、充分利用班級宣傳陣地。在班級相應地地方布置出學習園地和讀書角,要求科任教師把作業(yè)完成較好的學生作業(yè)張貼于學習園地內(nèi);同時,利用班費購買了《讀者》和《青年文摘》供班級學生課后閱讀,還把每天的《衡陽日報》放置于讀書角,以擴大學生的知識面和學習為人處事的道理。

  6、要求學生有自己的學習目標和共同的班級目標。把學生寫好的個人的學習目標和班級目標,張貼于班級墻壁上,時刻以目標激勵著他們的學習。

  7、常與學生談心。不管是學習好的還是學習一般的學生,我都能常與他們談心,鼓勵他們進步。對于學習好的學生,我常鼓勵他們更上一層樓,并關(guān)注他們其他方面的發(fā)展。而對于學習一般的學生,我能鼓勵他們慢慢進步。而對于后進生,要求他們在端正學習態(tài)度的基礎(chǔ)上,努力向前。

  8、加強與家長的交流和溝通。對于表現(xiàn)有進步的學生,能與他們家長交流,對他們的孩子進行表揚,并要求他們繼續(xù)配合學校的工作;而對于表現(xiàn)較差的學生,必要的時候也能要求他們家長共同教育管理好孩子。

  四、努力創(chuàng)建一個民主的班集體。

  通過公開競選的方式讓學生選出他們滿意的班干部,讓班干部真正起到學生管理學生的作用,而班主任更要對班干部進行培養(yǎng)。許多事情我都能征求學生和班干部的意見,由生活委員自收自管班費,并定期公開班費收支情況。同時,本學期,我還將班級分成四大組,要求他們在各個方面以小組為單位展開競爭,也取得了較好的效果,學生的團結(jié)合作的意識得到了培養(yǎng)和發(fā)展。

  以上是我對本學期班主任工作的總結(jié)與回顧。當然,在管理班級的過程中還存在著些許的不足。對于一名工作五年的班主任來說,我知道還有許多東西需要我去學習,我也將一如既往地去涉及,不斷提高自我,突破自我,努力提高自身水平,繼續(xù)為教育事業(yè)奮斗終生。

高一下學期班主任工作總結(jié)11

  前蘇聯(lián)教育家馬卡連柯說過:“盡量多的要求每一個人,也要盡可能多的尊重每一個人!币嘈艑W生都有積極的一面。在本學期,本班工作展開比較順利,但也遇到不少問題,比如宿舍管理和學習成績方面繼續(xù)改進,因此,本學期除了常規(guī)工作之外,將此作為重點,并收到了良好的效果。

  一、工作側(cè)重點

  1、強調(diào)自主學習,同學主動學習。所以在學習方法上鼓勵大家多思考、多討論、多問老師、敢于提出自己的觀點、敢于創(chuàng)新。

  2、要求學生嚴格遵守學校規(guī)章制度,端正學習態(tài)度,明確學習目的。提高學習興趣,使學生主動學習,提高學習成績。班內(nèi)有一小部分同學由于基礎(chǔ)差,可能對自己放松要求,針對此,要求這部分學生提高學習積極性,進一步端正學習態(tài)度,多問、多做、多看、多鼓勵、多談心,及時把握其學習動態(tài),使其向優(yōu)秀生看齊,激勵其為高中階段全面開展學習奠定良好基礎(chǔ)。

  3、加強學習方法的指導,提高學習效率是班主任經(jīng)常的一項工作。要逐步培養(yǎng)學生正確的學習方法,課前預習,認真上課,課后及時復習,反復復習,適當練習。要反復布置,了解后再采取措施糾正,直到這個學習習性養(yǎng)成,還需要針對每科的具體情況對具體科目的學習方法全方位的指導,加強與任課教師聯(lián)系,了解他們的學習成績,關(guān)心他們的學習情況。

  4、加強班級管理與學生交流,把握每個學生的思想,學習,生活的動態(tài)。定期或不定期的在班上進行書面調(diào)查,讓他們反映教室寢室的紀律,清潔衛(wèi)生,同學關(guān)系等等問題,以及學生學習和教師教學方面存在的問題,這樣可以及時地加以引導,修正和跟蹤管理班級,同時也可給科任教師指出部題以便修正教學,平時,早自習,上午上課,下午上課,晚自習課,以及自習時間多到教室向?qū)W生了解班情,觀察學生作習情況,向?qū)W生了解學生。

  5、培養(yǎng)學生良好的行為習慣,做到有禮貌、講文明、守紀律、講衛(wèi)生。在校內(nèi)要尊重老師,主動打招呼;在參加公眾場合注意班級面貌,保持安靜,遵守紀律。同時,做好弱勢學生工作。杜絕其對學習不重視和出現(xiàn)談戀愛傾向,多和家長聯(lián)系溝通,雙方共同來督促其認真學習,培養(yǎng)其積極向上的學習態(tài)度。

  二、工作主要收獲

  1.加強了班干部隊伍建設(shè)

  建立一支工作能力強、實踐經(jīng)驗足的常務班干部隊伍。開學初,進行班干部民主選舉,選出新一屆班委,確立以班長和團支書為核心的班級領(lǐng)導核心。

  每個月召開一次班干部工作會議,并不定期對班干部進行工作能力培訓。

  為了讓更多的同學得到錘煉,實行值日班干部負責制。

  2.加強了班級管理崗位責任制

  設(shè)崗位,定人員,定工作,把班級工作分成若干崗位,每個崗位專人負責,使學生的實踐能力、社會責任感得到提高。

  3.加強了學生自我管理

  建設(shè)管理小組,由學習委員帶頭課代表、組長為骨干,全面負責班級學習工作;開展學習競賽活動;開展“學習結(jié)對,共同提高”的互幫互助學習活動。

  4.加強了師生對話

  建立師生聯(lián)系制度,以周記形式有話就說,實話實說;對學生進行一對一的`學習和心理輔導,爭取一個學期每個學生談話兩次以上;建立師生結(jié)對活動,讓學生走近老師、了解老師、激發(fā)熱愛老師的熱情,讓老師走近學生,指導學生豎立更遠大的理想、提供更科學地學習的方法、養(yǎng)成更好地生活態(tài)度。

  5.加強了學生心理教育,促進健康成長

  對心理嚴重的學生,給予更多的關(guān)心和指導;對全體學生進行心理上的輔導、教育,引導學生心理的健康發(fā)展。

高一下學期班主任工作總結(jié)12

  一、做好班主任工作,從自身開始

  不管是在學生們的學習中,還是在學生們的生活中,扮演好一個班主任的角色事關(guān)重要的,很多東西不要一味的從學生們身上找問題,還是得從自身開始,鑒于這學期的工作,我看到的自身的一些職業(yè)上的問題跟不足,平時的`耐心還是不夠。

  班主任的工作是比較多的又雜,所以在工作當中我經(jīng)常就是沒有耐心去做好日常的工作,把一些事情一拖再拖,導致了后面越來越多的的工作拖到了一天,這可是苦了自己,也正是這種問題的出現(xiàn)讓我,重新去評判了班主任這個位子,我經(jīng)常去向別的班級的班主任老師學習,學習他們是如何處理日常的工作,在我看來這是有學問的,果然每一個班主任老師都是有自己的一套管理方法,跟工作習慣,這讓我一下子就明白了,我也有一個屬于自己的班主任教學風格,這是很重要的,于是我就培養(yǎng)自己職業(yè)素養(yǎng),日常的行為做事們都有自己的一套處理方法。

  二、收獲

  在這學期的工作中,我還是較好的在工作中完成了自己的教學任務,這學期以來沒有出現(xiàn)什么教學事故,對于第一次做班主任的我很有成就感,也激勵了我接下來的班主任工作,還有一點我不得不提,我任班主任以來與學生相處的很好,我所帶的班級在這學期里都很配合我的工作,這是讓我最欣慰的,希望我的班主任工作會越來越好。

高一下學期班主任工作總結(jié)13

  一、注重的

  學生在校做班主任的在學生的安全方面要上點心,在這學期學習,工作中對于學生安全這一塊,每次我都是叮囑很多次,不管是在課堂上,還是私下,都會提醒學生們要注意,每周五放假回家都會叮囑學生在路上要注意安全,對于學生安全方面,我在這學期做的很認真,私下看到學生在做一些危險的娛樂我也會提醒,必要的時候還會在跟班上的學生專門講這些事情。

  二、內(nèi)部整頓

  班級上的風氣,學習氛圍也是決定班級形象的關(guān)鍵,在這學期,選這一塊也是很注意,班干部的選拔一定是從品行,德行出發(fā)去選拔班干部,學生的行為作風一定要規(guī)矩,要端正在班的有好的口碑,能夠為班級樹立好形象,做到自身的規(guī)范,再去管理其他人,其次才是從成績出發(fā),選拔班干也是要成績優(yōu)異,但是前提也是要從第一點出發(fā),在第一點的基礎(chǔ)上去選拔成績好的人做班干部。

  在一個就是對于班干部一定眼嚴格,只有管理好班干,規(guī)范好班干才能整頓好班級,每周一都會召集班干部開半個小時的例會,讓班干部們發(fā)表一下上周的工作總結(jié),然后也趁著例會的時間讓所有的班干對這周的工作進行計劃,只有這樣規(guī)范好班干部,形成一個有條不紊的秩序,才能管理好班級。

  三、問題

  班級的衛(wèi)生也是一個很重要的問題,安排衛(wèi)生委員制定一個人員值勤的表,把人員固定下來,每天讓學生認真的打掃好衛(wèi)生,班級的.衛(wèi)生好才會給他人好映象,對于班級內(nèi)部的衛(wèi)生,一定周到日常的基本打掃,每周一次班級內(nèi)部大掃除,日常的打掃流程的不能省略,擦窗,掃地,灑水等等這些程序不能少,嚴格把好班級衛(wèi)生這一道關(guān),讓學生在這學期建立起了良好的衛(wèi)生意識。

  總的來說這學期的工作是比較滿意的,但是也要總結(jié)不好的教訓,還要繼續(xù)發(fā)揚,保持下去。

高一下學期班主任工作總結(jié)14

  按照工作計劃,高一下學期以培養(yǎng)學生健康的思想感情、積極的人生態(tài)度、良好的行為習慣為出發(fā)點,認真貫徹年級組的工作理念——立足習慣養(yǎng)成,打造向上人格;降低教學重心,狠抓過程落實;傳遞正面效應,加強效果評價。按照學校及年級工作安排,認真開展了班級管理工作。

  一、嚴格執(zhí)行《1707班班規(guī)十條》,保持班風穩(wěn)中向好

  1、每位學生都是1707班的一份子,應謹言慎行,不論何時何地,自覺維護班級形象。

  2、每一位班(團)干部、科代表、寢室長,應做好表率,積極工作,堅守責任,不負眾望。

  3、學會學習,使思考與記憶成為學習的常態(tài)。

  4、學會溝通,主動適應老師,利用身邊資源,解決疑難,提高能力。

  5、嚴厲打擊不做作業(yè)、抄襲作業(yè)的懶惰行為。

  6、絕對保持教室自習、寢室休息時的安靜,以不妨礙他人為行事底線。

  7、珍惜每一個時間片段,做有意義的事情。

  8、絕不觸碰學校、年級的禁令紅線,如使用手機、抽煙玩牌嚼擯榔、同學關(guān)系處理失度(戀愛、拉幫結(jié)伙)、不服管教頂撞老師及其他工作人員、考試舞弊等。

  9、養(yǎng)成勤勞與節(jié)儉的好習慣,使之成為終身受用的.好品質(zhì)。

  10、珍愛身體,合理飲食,積極鍛煉。

  二、進行了干部調(diào)整,領(lǐng)導團隊更有戰(zhàn)斗力

  上學期公開競選班干部,涌現(xiàn)出了一批有熱情、有能力、能自律、學習好的優(yōu)秀分子,像侯靜雯、葉李佳、歐陽靈宇、葉鑫等,他們能夠傳播正能量,不負眾望,引領(lǐng)1707團隊不斷前行。但有部分干部自修不夠,傳遞負能量,不孚眾望。體育委員由葉李佳擔任。文娛委員由胡聶文擔任。繼續(xù)實行值日班長制度,讓每一個學生有機會參與班務管理,每周點評,讓學生的積極心態(tài)得到激勵。經(jīng)常召開班干部會議、學習委員課代表會議、寢室長會議,各項工作得以順利推進。

  三、加強了習慣培養(yǎng),學生基本養(yǎng)成良好的行為習慣

  從教育的角度看,習慣問題是比學習成績更要重視的問題。書寫隨意、潦草馬虎的惡習,亂丟亂扔,不講衛(wèi)生的惡習,見人不打招呼,不講禮貌的惡習,作業(yè)不完成,抄襲作業(yè)的惡習,自以為是,不聽教誨的惡習,上網(wǎng)游戲,看不雅書籍的陋習,沒有班集體榮譽感,我行我素的惡習已有根本改善。學生的學習習慣,如課前預習的習慣,認真聽講的習慣,思考的習慣,勤動筆的習慣,好問的習慣,整理資料的習慣,獨立作業(yè)的習慣等等正在形成。

  四、采取有效措施,穩(wěn)定了班級學科成績

  1、結(jié)合年級抽考,加大獎懲力度,促使學生落實基礎(chǔ)知識,養(yǎng)成一周一復習的習慣。

  2、促使后進生端正思想,步入正軌。很多學生沒有積極主動地調(diào)整狀態(tài),沒有跟上高中學習生活的節(jié)奏,沒有步入正軌。有的假期玩大了,進不了學習狀態(tài)。有的缺乏對高中學習方式的認識,學習上等、靠,找不到狀態(tài)。

  3、學生互幫互學,相互促進,共同提高。就拿數(shù)學學科來說,就采取了分學習小組、課外補練、每日一議、一周一考、分寢室評比等方法。

  4、科代表的積極性充分調(diào)動,科代表能了解學習現(xiàn)狀,主動與科任老師交流;作業(yè)上交做到預告時間點;每組一人負責一科作業(yè)的收;多科作業(yè)碰頭時學習委員會協(xié)調(diào);科代表督促各小組長的工作。

  幾次考試,總評成績都能名列年級前茅。

  五、激勵后進學生,使他們樹立爭先意識

  通過認真分析,從樹立爭先意識入手,明確目標,激發(fā)潛能,學有所成。后進學生學習態(tài)度有了明顯轉(zhuǎn)變,成績穩(wěn)中向好。

  六、積極開展活動,學習生活豐富多彩

  根據(jù)年級的安排,結(jié)合本班實際,認真確立班團活動主題,認真開展活動,學生從活動中收獲了溫暖、展現(xiàn)了能力、增進了友誼、獲得了信心、增長了才干。

  本學期已開展的活動:

  1、主題班會——新學期,我的心愿

  2、《論語》讀書會

  3、主題班會——遵規(guī)守紀,超越自我

  4、參觀航空航天展

  5、主題班會——學法交流

  6、踢毽子比賽

  7、考試總結(jié)與表彰

  七、家校合作,順利組織學生選科分科

  經(jīng)過多次宣傳指導,家長、學生、老師、學校多方反復溝通,順利完成學生的選科工作。

高一下學期班主任工作總結(jié)15

  一、做好,從自身開始

  不管是在學生們的學習中,在學生們的生活中,扮演好一個班主任的角色事關(guān)重要的,很多東西不要一味的從學生們身上找問題,還是得從自身開始,鑒于這的工作,我看到的自身的一些職業(yè)上的問題跟不足,平時的耐心還是不夠。

  班主任的工作是比較多的又雜,所以在工作當中我經(jīng)常就是沒有耐心去做好日常的工作,把一些事情一拖再拖,導致了后面越來越多的的工作拖到了一天,這可是苦了,也正是這種問題的出現(xiàn)讓我,重新去評判了班主任這個位子,我經(jīng)常去向別的班級的班主任老師學習,學習他們是如何處理日常的工作,在我看來這是有學問的`,果然每一個班主任老師都是有自己的一套管理方法,跟工作習慣,這讓我一下子就明白了,我也有一個屬于自己的班主任教學風格,這是很重要的,于是我就培養(yǎng)自己職業(yè)素養(yǎng),日常的行為做事們都有自己的一套處理方法。

  二、收獲

  在這學期的工作中,我還是較好的在工作中完成了自己的教學任務,這學期以來沒有出現(xiàn)什么教學事故,對于第一次做班主任的我很有成就感,也激勵了我接下來的班主任工作,還有一點我不得不提,我任班主任以來與學生相處的很好,我所帶的班級在這學期里都很配合我的工作,這是讓我最欣慰的,希望我的班主任工作會越來越好。

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