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初一第二學(xué)期工作總結(jié)
總結(jié)就是把一個時間段取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓(xùn)進行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)的書面材料，它可以提升我們發(fā)現(xiàn)問題的能力，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。那么如何把總結(jié)寫出新花樣呢？以下是小編為大家整理的初一第二學(xué)期工作總結(jié)，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
初一第二學(xué)期工作總結(jié)1
一、指導(dǎo)思想
全面落實《學(xué)校工作報告》中有關(guān)年級的工作內(nèi)容，出色的完成各項教育教學(xué)任務(wù)，根據(jù)初一年級的實際情況，努力探索級部工作的新思路，充分發(fā)揮級部管理的作用，講求實效。正確處理好面向全體與關(guān)注差異，嚴(yán)格要求與生動活潑發(fā)展，打好基礎(chǔ)與培養(yǎng)能力的關(guān)系，把強化班集體建設(shè)作為突出工作，嚴(yán)格培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和正確的學(xué)習(xí)方法，通過加大工作力度，強化科研意識，提高教學(xué)質(zhì)量，樹立初一年級整體團結(jié)協(xié)作、積極進取的工作作風(fēng)。努力構(gòu)建適合學(xué)生發(fā)展的教育環(huán)境，把我們的一切工作落實到為了學(xué)生的成長與發(fā)展上。
二、工作目標(biāo)：
1、學(xué)生分化現(xiàn)象在各班不同程度地存在，英語班較突出。初一年級應(yīng)有效控制兩極分化現(xiàn)象，轉(zhuǎn)化學(xué)困生的工作需要加大力度。
2、各班、各科發(fā)展不平衡，有待加強薄弱學(xué)科、班級研究，達到整體推進提高。
3、課改工作力度仍然需要加強，應(yīng)促進課改工作向縱深發(fā)展。
4、把關(guān)組建設(shè)有待強化，切實落實把關(guān)組長的職責(zé)，提高集體備課的質(zhì)量。
三、教師隊伍建設(shè)：
1、要求本年級教師進一步服從大局，講團結(jié)，講奉獻，比貢獻，熱愛學(xué)校、熱愛年級，熱愛學(xué)生，關(guān)心集體，少說空話，多做實事。
2、嚴(yán)明辦公制度，每位教師必須準(zhǔn)時上、下班，安排學(xué)生的學(xué)習(xí)活動。嚴(yán)以律己，忠于職守，敬業(yè)樂業(yè)，努力提高教育、教學(xué)質(zhì)量。
3、努力提高自身素質(zhì)，人人爭做教學(xué)新秀、能手、名師，每位教師必須把標(biāo)準(zhǔn)立在課標(biāo)上，眼睛盯在質(zhì)量上，功夫花在備課上，點子出在課堂上，保證和提高教學(xué)質(zhì)量，努力提高自身素質(zhì)。
四、教育管理工作：
1、初一學(xué)生應(yīng)從自尊、自愛、自重著眼，強調(diào)紀(jì)律性，才有助于中學(xué)生建立良好的日常行為規(guī)范，完善學(xué)生的`品質(zhì)和道德，要求學(xué)生把在軍訓(xùn)中形成的鐵的紀(jì)律、堅強的意志遷移運用到學(xué)習(xí)、生活的各個方面。
2、增強學(xué)生自我管理意識，培養(yǎng)自我管理能力和自我控制能力。進一步學(xué)習(xí)借鑒魏書生同志班級管理的經(jīng)驗，本學(xué)期各班組織學(xué)生討論制度新的班規(guī)，讓學(xué)生認識意義、作用，自覺遵守、明確自己該做什么、不該做什么、該怎么做，不該怎么做，自覺去遵守，去履行，人人是被管理者又同時人人是管理者。量化管理班級，目標(biāo)激勵學(xué)習(xí)。
3、繼續(xù)抓好養(yǎng)成教育：包括學(xué)生的行為舉止、生活自理能力、學(xué)習(xí)方式與習(xí)慣、宿舍、衛(wèi)生、紀(jì)律等教育。糾正不良行為習(xí)慣，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，制定學(xué)習(xí)目標(biāo)。用表揚強化好習(xí)慣，用懲戒制止壞習(xí)慣。
4、培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識和自學(xué)能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)會總結(jié)探索適合自己、適合各學(xué)科的科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，使學(xué)生達到有效、高效的學(xué)習(xí)，學(xué)有所得、學(xué)有長進。端正學(xué)習(xí)態(tài)度，主動積極地學(xué)習(xí)，認識到學(xué)習(xí)是一種需要，獲取知識就是汲取精神食糧，徹底改變被動學(xué)習(xí)狀態(tài)，學(xué)會動腦、善于思考。
5、教育的途徑與方法：
�。�1）班會、校會是正面引導(dǎo)的主渠道、主陣地。利用班會、團隊活動對學(xué)生進行愛國主義、集體主義、社會主義勞動、法制、心理健康和文明習(xí)慣養(yǎng)成教育。特別要開展“班級光榮我光榮”，“年級光榮我光榮”，人人為班級，為年級爭光榮的集體主義教育，安全教育，及基礎(chǔ)文明的養(yǎng)成教育。要加強《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》教育，強化衛(wèi)生、自行車存放、出操、集隊三項常規(guī)管理和考核，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
（2）學(xué)科滲透。
�。�3）開展豐富多彩的德育活動：如教師節(jié)、國慶節(jié)、元旦系列活動，寓德育于活動中。班主任可借用課外和校外活動，對學(xué)生進行道德教育：比如黑板報宣傳、廣播室廣播、征文比賽、體育競賽、朗誦比賽、手抄報等、
（4）學(xué)生座談會每月一次，了解學(xué)情，及時調(diào)整教學(xué)思路、進度、教育方式，級部組織，班級可靈活掌握。
�。�5）家校聯(lián)手，形成教育合力。定期召開家長會（本學(xué)期計劃舉辦兩次家長會，期中、期未考試前各舉行一次，促使班主任、任課老師與家長多聯(lián)系，與家長配合共同管理好學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、思想動態(tài)。），形式多樣。提倡家長校訪，增加交流機會，增強教育針對性。
�。�6）定期召開學(xué)生大會，進行思想引導(dǎo)、學(xué)法指導(dǎo)、心理輔導(dǎo)。心理健康教育是本學(xué)期工作重點之一。古人云：知其心，然后才能救其失也。這個時期的學(xué)生情緒易激動，自控能力差。喜歡充當(dāng)、扮演成人角色但又不愿主動承擔(dān)后果和責(zé)任。根據(jù)這個年齡階段的心理特點，摸準(zhǔn)脈搏，對癥下藥。
五、教學(xué)工作：
教師要不斷加強教育理論學(xué)習(xí)與研究，加大教改力度，強化科研意識，在新理念指導(dǎo)下進行教學(xué)實踐活動，要充分展現(xiàn)知識的發(fā)生、發(fā)展過程，要從問題的提出與探究，結(jié)論的得出與反思等，讓學(xué)生全面、全程參與。教師的作用在于“激勵、喚醒和鞭策”，確立學(xué)生的主體地位，才能正確對待學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中遇到的困難和存在的差距，對學(xué)困生強調(diào)對基礎(chǔ)知識、基本技能和基本思考方法的掌握，給他們“練”機會，耐心輔導(dǎo)，提高思維能力。
本學(xué)期扼制住分化現(xiàn)象，著力做好差生輔導(dǎo)，同時狠抓尖子生和邊緣生，為進入初二打下堅實基礎(chǔ)。培優(yōu)工作是本學(xué)年教育教學(xué)工作的重中之重，各班、各老師應(yīng)根據(jù)本班的實際情況，針對學(xué)生的特點，有意識的進行培優(yōu)，關(guān)鍵在于夯實基礎(chǔ)，培養(yǎng)興趣，提高能力，增強信心、補差工作要求教師要思想重視，情感投入，分類評價，及時激勵，把輔導(dǎo)一個差生與培養(yǎng)一個優(yōu)生同等看待，因為只有這樣，才能提高及格率，從而進一步提高平均分，提高競爭力，爭取在新的一個學(xué)年里有新的突破。
加大薄弱班級、學(xué)科的教學(xué)研究，努力縮小班級之間、各任課教師之間的差距，努力使弱學(xué)科、班級趕上來，樹立打整體戰(zhàn)的思想，加大班主任集體備課、學(xué)科集體備課力度，資源共享，共同提高。7．任課教師、班主任要經(jīng)常對學(xué)生進行學(xué)法指導(dǎo)，使學(xué)生的學(xué)習(xí)成為有高效的學(xué)習(xí)。、教師在教學(xué)中應(yīng)以培養(yǎng)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣、科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為主線，狠抓學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，積極創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)學(xué)生掌握和運用知識的態(tài)度和能力，鼓勵學(xué)生動腦、動口和動手，使他們樹立相互交往、協(xié)作和競爭的意識。六、其它：
班主任管理負責(zé)與否直接影響到該班的班風(fēng)，班風(fēng)影響到學(xué)風(fēng)，學(xué)風(fēng)影響到教育、教學(xué)的質(zhì)量。因此，每個班主任必須認真學(xué)習(xí)班級管理理論和心理教育理論，曉之以理，動之以情，積極探索創(chuàng)建優(yōu)秀班集體的有效途徑，善于做好每一個學(xué)生思想教育工作，協(xié)調(diào)好任課老師與學(xué)生之間的關(guān)系。并要做好學(xué)校臨時分配的各項任務(wù)和各部門分配的任務(wù)。
1、開展豐富課余活動，加強素質(zhì)教育，嚴(yán)格執(zhí)行好學(xué)校安排的各項工作。
2、加強教育，學(xué)生在學(xué)習(xí)期間不準(zhǔn)隨便走出校門、上街玩耍。
3、加強對學(xué)生環(huán)境意識的教育。教育學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不隨地亂扔、亂拋，通過板報、班會等途徑向?qū)W生進行“校園是我家、美化靠大家”的教育。
總之，本年度工作任重而道遠，是整個初中階段非常重要的一個學(xué)年，所以各項工作要抓緊、抓嚴(yán)、抓細、抓實。使各項工作能在本學(xué)期中走上正軌，我們深信經(jīng)過全年段老師的共同努力。大家心往一起想，勁往一起使，力往一起出，我們的各項目標(biāo)一定會實現(xiàn)。以上是初一年級本學(xué)期的工作計劃，有不足或遺漏，有待工作實踐中修改、制定、完善。
初一第二學(xué)期工作總結(jié)2
上學(xué)期本人擔(dān)任班主任工作，在學(xué)校整體思想的指導(dǎo)下，經(jīng)過全體師生一學(xué)期的共同努力，己經(jīng)形成了班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，同學(xué)之間團結(jié)友愛、刻苦學(xué)習(xí)、互相幫助、遵守紀(jì)律的良好局面，是一個具有較強凝聚力、核心力和向心力的集體。
現(xiàn)將本學(xué)期班主任工作總結(jié)如下：
一、深入了解學(xué)生，搞活課堂教學(xué)。
本學(xué)期的班主任工作，為了能很快地了解學(xué)生，我深入班級，每天早來晚走，坐班聽課，同時通過任課教師及家長，了解學(xué)生方方面面的表現(xiàn)。作為班主任又是語文老師，利用學(xué)科的特點，在教書的同時，滲透思想教育，教會學(xué)生做人，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
二、學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任工作經(jīng)驗，抓好班級管理。
要做好班主任工作，并不是件容易事，因為班主任工作繁雜、瑣碎的事較多，如果掌握不好方法，會做很多重復(fù)性工作。魏書生老師曾說過，一件事有一百種做法。因此，我在工作之余，認真鉆研魏書生老師的班級管理經(jīng)驗，積極進行實踐，同時虛心請教同組的老師，力求把每件事處理好。開學(xué)初，通過沖組建了新的班干部集體，確立了值日班長輪流順序，利用主題班會，教給學(xué)生明確工作的方法，并制定了獎懲措施。
三、言傳身教，培養(yǎng)學(xué)生主人翁意識。
現(xiàn)在的學(xué)生幾乎都是獨生子女，嬌生慣養(yǎng)。在家里父母根本舍不得讓孩子干活，因此在學(xué)校、在教室看見地上有紙，哪怕是踩上也不撿起來。每當(dāng)這個時候，我就指讓學(xué)生把地上的紙撿起來，放入紙簍。增強學(xué)生的勞動意識，通過衛(wèi)生委員責(zé)任制，加強督促值日生的值日工作，保持教室的清潔。
四、重視對后進生的教育工作
針對每一個學(xué)生的基礎(chǔ)和特點，進行正確的指導(dǎo)和必要的幫助，使每個學(xué)生都能得到良好的充分的發(fā)展。由于本班男生較多，占全班的三分之二，一部分男生不但難于管理，而且學(xué)習(xí)不刻苦，成績也較差，所以利用課間、政教、休息時間找他們談心，深入細致地做他們的思想工作，讓他們樹立學(xué)習(xí)的信心和勇氣，幫助他們制定學(xué)習(xí)計劃，和劃分學(xué)習(xí)小組，以“洋思兵教兵”的形式提高他們的學(xué)習(xí)成績。
五、注重對班主任工作的研究
經(jīng)常向有經(jīng)驗的班主任學(xué)習(xí)和向書本學(xué)習(xí)。本學(xué)期己經(jīng)學(xué)習(xí)了魏書生老師的《班主任工作漫談》和萬瑋的《班主任兵法》兩本書，工作中不斷向有經(jīng)驗的班主任請教，總結(jié)班主任工作經(jīng)驗，用科學(xué)、合理、有效的方法指導(dǎo)班級工作，使班級工作不斷煥發(fā)新的活力和有新的起色。
六、不斷更新教育觀念，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平
國家己經(jīng)實行新一輪的課程改革，啟用課程標(biāo)準(zhǔn)，教學(xué)中必須有新的.理念、運用新的教學(xué)方法，才能適應(yīng)培養(yǎng)創(chuàng)新人材的需要，才能為學(xué)生的終身發(fā)展負責(zé)。重視學(xué)生的自我鍛煉和個性發(fā)展，使全體學(xué)生的潛能得到最優(yōu)的發(fā)揮，使每名學(xué)生都能得到應(yīng)有的發(fā)展。只有過硬的業(yè)務(wù)能力，在學(xué)生面前才有威信，才有利于班級的管理。所以樹立終身學(xué)習(xí)的思想，了解國內(nèi)外最新的教育動態(tài)，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，為班級管理創(chuàng)造更有利的條件。
時間：xx年—7—
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