見習期教師個人工作總結(精選17篇)
總結是對某一特定時間段內的學習和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,通過它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學習和工作情況,因此我們要做好歸納,寫好總結。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么,以下是小編為大家整理的見習期教師個人工作總結,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
見習期教師個人工作總結 篇1
日月如梭,踏入東昌中學從事教學工作已經快一年了。在這將近一年的工作中,我既體會到了,剛剛踏上工作崗位的那種新鮮感;又感覺到了教師工作的艱辛和勞累。在這一年中,我擔任高一(9)班的副班主任工作,協(xié)助班主任管理班級。
在第一學期,最主要工作是做好學生初中到高中的銜接工作,盡早使學生適應新的學習環(huán)境;第二學期的工作重點是培養(yǎng)學生良好的學習習慣和認真踏實的學習態(tài)度,為進入高二的學習打下扎實的基礎。
一、暑假軍訓時,我詳細的看了每個同學的自我介紹,并通過與他們的談心與交流,在較短的時間內對同學的性格有了初步的了解,其次,與翁老師一起就東昌中學的《行為規(guī)范二十五條》,對學生進行輔導和說明,使學生能盡快適應新的標準,新的要求,在第一個月就獲得了校級文明示范班的稱號。
二、針對班級出現(xiàn)的各種情況,協(xié)助翁老師,與班委,團委,通過討論,制定了《班級規(guī)范條例》,并適時進行補充,制定了學習,勞動,值日,行為規(guī)范等常規(guī)工作,建立《班級日志》,并制定了適當?shù)莫剳椭贫取?/p>
三、開展多種活動,促進班集體形成。開學的第一個節(jié)日是教師節(jié),與翁老師一起,與臨時班委商量,讓同學們給初中教師寫一封信或親自回母校探望,培養(yǎng)其尊師重道的習慣意識。在國慶節(jié)時候,開展“黨和祖國在我心中”主題幫會,對節(jié)目進行另外了指導,并參加了游戲和演出。
這次主題班會在全班開展了黨和祖國的教育,使班級第一次大型集體活動能夠熱烈而有序地開展,既加強了愛國主義教育,又增強了班集體的凝聚力。在校運動會中,我班學生積極報名參加,努力拼搏,在廣播操比賽中獲二等獎,在校運動會項目比賽中,獲高一團體總分第二名的好成績;在E字形英語板報評比中,我班也多次獲得了好成績。此外,在這學期,我還帶領高一(9)班同學參加了“東方明珠志愿者服務隊”,培養(yǎng)他們服務社會,服務他人的意識。
四、進行學習方法的指導和心理輔導。初高中的跨度,使很多學生難以適應,為此,我結合自己的經驗多次對學生進行學習方法的輔導;就我任教的歷史學科,對學生提出了學習歷史要求;并請一些成績優(yōu)秀的同學介紹自己的學習方法,進行良好學習習慣的訓練。我們班還有部分同學有考試焦慮癥,我發(fā)現(xiàn)后,特別是期末考試以后,針對有些學生考試失敗而產生的自卑、擔憂、失望等心理進行心理指導,激發(fā)學生的自信心、培養(yǎng)其學習的熱情和主動性。
五、激發(fā)學生當家作主的意識。與班主任一起,依靠班委,團支委干部,加強常規(guī)管理和教育。上學期期中考試以后,班級民主選舉產生了新一屆班委和團支委干部,增加了幾位認真負責的同學。對班委員和團支委的'同學,提出了較高的要求。并實行班委會與班干部輪值制度,培養(yǎng)每位同學對班級工作的責任感和主動參與管理意識,形成了一支團結,肯干,工作負責的班干部隊伍,帶動班集體共同進步。此外,配合學校實施的《誠信檔案》,對學生進行“言必行,行必果”的誠信教育。
六、加強自身素質的培養(yǎng)與提高,從自身做起。教師這個職業(yè)的特殊性決定了教師為人師表,言傳身教的必然性。在班級建設中,我首先從自身做起,要求學生崇尚的行為,自己首先為之,要求學生反對的行為,自己首先杜絕。由于與學生年齡差距不大,所以學生比較熱于與我談心,所以利用這一優(yōu)勢,我能盡快地了解學生的要求和思想變化,并及時與班主任溝通,解決存在的問題。
在這一年的副班主任工作中,我深深地體會到了班主任工作的瑣碎與繁重,班級中的每個學生都需要班主任去了解和關心,班級中的每一件事情,都需要班主任去處理和實施。不過在與學生的接觸中,我也能看到每個學生身上的閃光點,每個學生可愛的一面,我深深地希望他們每個人通過高中三年的學習都能到達理想的高峰。同時,我也希望自己在各個老師的幫助下,
盡快地成長起來,與翁老師一起把高一(9)班建設成為一個團結,和諧,積極向上的班集體。在歷史教學中,我也希望自己能夠通過不斷的學習與反思,在學習中進步,在反思中成長,使自己能夠成為一個優(yōu)秀的中學教師。
見習期教師個人工作總結 篇2
在20xx年九月份我很榮幸地成為了一名人民教師,轉眼間就過了一個學年,一年的見習期即將結束,作為一名新教師,在這一年里,我學會了很多,使我對自己業(yè)務有很多的思考和感受,現(xiàn)特將這一學年的教學工作情況做簡要的總結匯報:
一、政治思想方面:
作為一名教師,不僅要有淵博知識,精湛技藝,更重要的是要有高尚的德。我知道作為一名新教師,師德的修養(yǎng),不能靠一朝一夕而就,也不能掛在嘴上,夸夸其談,要善于學習,用心修煉,從小事做起,從現(xiàn)在做起,堅持不懈,持之以恒,我心里是這樣想的,也這樣去做。一年下來我積極參加校內外各種學習和培訓,為了能迅速完成從師范生到教師的角色轉變,積極參加高州市教育局精心組織的師德教育培訓活動,使自己在教育科研、教育理論上都有所成長和進步。教育目的明確,態(tài)度端正,鉆研業(yè)務,熱愛自己的事業(yè),團結同事,為人師表。
二、教育教學方面:
我積極培養(yǎng)學生自主學習的能力,科學探究的精神,教師不再將知識填鴨式的傳授,而是讓學生通過自主探究的方式提出問題,分析問題,找出方案,解決問題,得出結論,驗證結論,應用結論解決問題。提高了學生學習的興趣,培養(yǎng)了學生的創(chuàng)造精神,以培養(yǎng)有道德、有理想、有文化、有紀律的四有新人為目標。
1、認真?zhèn)湔n,一切為了學生。我?guī)W校七年級兩個班的英語課,教學任務重。平時我認真虛心的請教我經驗豐富的老師,學習他們的經驗以及那種對學生的認真負責的態(tài)度,不斷的提高自己的業(yè)務水平,積極參加教研活動。但不管怎樣,作為一名年輕的教師,為了把自己的英語水平提高,我堅持經?从⒄Z教育教學叢書,經常從網上找一些優(yōu)秀的教案課件學習,還爭取機會多外出聽課的機會。為了學生能更直觀地感受所學的知識內容,我認真?zhèn)湔n,在備課過程中認真分析教材,學習好大綱,根據教材的特點及學生的實際情況設計教案。認真上課、聽課、評課,為了上好這門課,也為了激發(fā)學生學習的興趣,上課之前我都上網查閱各種資料和圖片,廣泛涉獵各種知識,集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路,力求吃透教材,找準重點、突破難點,形成比較完整的知識結構。
2、堅持學習,提高自己的專業(yè)水平。我深知新老師只有多聽課才能夠逐漸積累經驗。所以對每一次聽課的機會我都十分珍惜。一學年來,聽課20多節(jié),其中有英語課、數(shù)學課、等。每個老師都有自己獨到的風格,都有值得我學習的地方。在他們的課堂上都體現(xiàn)了精心、細心、愛心。當然在過去的一個學期中,還存在許多不足之處,懇請各位領導及老師批評指正。我一定再接再厲,努力工作。
3、學校為了鍛煉我的.管理能力,我除了擔任三年及的語文教師以外,我還做三年(1)的班主任,作為見習班主任,我積極參與了班級的日常管理。第一,我充分利用班會課,了解班級情況和學生們的心理狀態(tài),通過講座、或討論、或給他們講充滿人生哲理的故事來對學生進行思想教學。第二,關懷后進生、行為偏差生。后進生、行為偏差生是有著強大的自卑感難教育的一批。對此,我拿出了極大的耐心。通過家訪、通信、談話等形式使他們轉變,F(xiàn)在我們班級已經逐步變?yōu)橐粋充滿團結向上風氣的集體。
4、教育工作,是一項常做常新、永無止境的工作。我今后努力的方向:第一、在提高自身教學水平上,爭取多聽,多思,多寫,多交流;第二、經常向有經驗的老師學習,學到更多的知識,能夠獨擋一面;第三、繼續(xù)做好校本培訓,在實踐中不斷豐富自已的經驗與技能。
這就是我的一年來的總結,快速成長用汗水換來的充實的一年。但這只是一個開始,我會更加努力工作的。
見習期教師個人工作總結 篇3
時光荏苒,作為見習期的一年就這樣很快的過去。從作為學生的那個校園轉到作為教師的這個校園,我的角色發(fā)生了巨大的轉變,性質也發(fā)生了轉變。這突然的轉變當然起先也有過不適應和失敗,甚至有過埋怨,但更多的是收獲,收獲了經驗,收獲了從理論轉化為實踐的體驗,收獲了與學生的情感。在與學生一年的相處中,體會到了做老師的滋味,真的是五味雜陳,悲喜交加。一學年很快即將過去,回首這一年,可以說緊張忙碌而收獲多多。在一個陌生的`工作環(huán)境中成長,非常感謝學校各位老師的關心和幫助,使我在各方面都有進步和提高。接下來,我從以下幾個方面對過去半年的工作做一簡要回顧與總結:
一、在教學教研工作方面。
做為一名新教師,基本功不扎實、上課隨意性比較大、經驗缺乏是我的不足。為了提高自己的教研水平,我主要做了以下幾點:
1、多學習,多請教。作為新教師,經驗的缺乏是最主要的,為了能使自己盡快融入到教師的角色中,我虛心求教,學期開始,我抓緊機會多聽課,我們科組經驗豐富的老師有很多,有三位是從教20余年的高級教師,因此我只要有空就去聽他們的課,聽師傅的課使我深有啟發(fā),習得了不少優(yōu)秀的教學方法,例如,課堂提問方式方法的多樣化可以提高學生的積極性,在教學中要用多種形式復習和鞏固所學,啟發(fā)學生的思維等,這些經驗使我受益非淺,當著我把這些經驗具體應用在課堂上之后,我發(fā)現(xiàn)學生學的輕松,我也教的欣喜(例如聽戴一欣老師的課,使我明白了教學流程順暢和知識擴展的重要性,使我在以后的教學過程中做到目的明確,條理清晰)。
2、多鉆研,認真?zhèn)湔n,研讀教材,努力上好每一節(jié)課。為了不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,順利完成教育教學任務,我在備課過程中認真分析教材,根據教材的特點及學生的實際情況設計教案。在課堂上,一方面我尊重學生并嚴格要求學生,使學生學有所得;另一方面我發(fā)揚民主教學,盡量活躍課堂氣氛,努力調動學生學習地理的積極性,盡可能使每個學生都參與到課堂中來。現(xiàn)在課堂上我都會留出幾分鐘出題給學生做(因為我們地理課后作業(yè)不多),并且利用晚修下班時間認真做好課后的輔導工作。
3、多看書。在課余,我堅持經?磿、看報,如《給年輕班主任的建議》、《現(xiàn)代教育讀本》、《走進學習時代叢書》等,從書中習得一些科學的教育教學方法。同時利用科組訂閱的《中國國家地理》、《中學地理教學參考》、《天文愛好者》等雜志,方便了解教學教研方面的動態(tài)信息。我還會經常上網找一些優(yōu)秀的教案課件來學習,努力提高自己的教學水平。一年的堅持,使我收獲不少,積累了大量有用的教學素材,無論是在和學生相處的技巧上,還是在處理教材、課堂教學的合理安排上,我都有了很大的進步。
二、今后努力的方向:
1、加強自身基本功的訓練,課堂上做到精講精練,注重對學生能力的培養(yǎng),知識上做到課課清、段段清。
2、對差生多些關心,多點愛心,再多一些耐心,使他們在各方面有更大進步。任何學生都是很想作好學生的,只是我們一直不去關注那些成績差的學生,讓他們習慣了接受批評,作為老師,我們有責任去改變他們,幫助他們。
3、加強守紀方面的教育,使學生不僅在課堂上集中注意力學習,課下也要按校紀班規(guī)嚴格約束自己。
4、利用各種方法,訓練學生提高、集中注意力。
一個校門邁出,一個校門邁進,不同的是一邊是學生,一邊是教師,角色的轉變有些大。在東莞中學,我開始了我的事業(yè)和我的追求,回首這一年光陰,我與學生在一起,覺得日子過得真快,雖然每天都是忙忙碌碌的,但我忙得高興,忙得開心,在今后的實踐中,我會繼續(xù)努力工作,以真摯的愛,真誠的心,以及有個性的課堂教學風格吸引學生,打動學生。不斷提高自己,完善自己,努力使自己早日成為一名優(yōu)秀的中學地理教師。
見習期教師個人工作總結 篇4
20xx年2月,我有幸成為一名高校教師;仡櫼荒甑墓ぷ鳎扔行氯肼殨r的焦慮與忐忑,亦有獲得學生認可的歡欣與喜悅,F(xiàn)將實習期間的工作做一總結匯報,以期來年獲得更大進步。
一、工作勤懇,態(tài)度認真
在實習期間,我專心教學工作,自覺加強職業(yè)技能學習,嚴格遵守勞動紀律,始終以“愛崗敬業(yè)、教書育人”為行為準則。
在教學工作方面,承擔起《前廳與客房服務》、《客房服務與管理》、《茶藝基礎》、《咖啡文化》、《酒店人力資源管理》、《酒店信息系統(tǒng)管理》等課程的教學任務。教學任務雖然繁重,但本著對學生負責的.態(tài)度,認真?zhèn)湔n,積極踐行能力本位教學改革,力求將能力培養(yǎng)貫徹課堂教學。熱愛學生,關心學生,教學方法靈活,課堂氣氛活躍。
積極完成領導交辦的工作,參加旅行社實訓室建設工作,負責后期布置。
虛心向經驗豐富的教師請教,觀摩同行教學,努力提高職業(yè)技能,適應高職教育要求。
二、積極培訓,頂崗鍛煉
參加四川高校教師崗前技能培訓,并榮獲“優(yōu)秀學員”稱號。參加職教課程能力本位項目化改造及職業(yè)能力提升培訓,明確了高職教學思路。9月—10月,帶領普專餐飲管理11—1班和普專旅游管理11—1班共20名同學前往酒店頂崗實習,分別在餐飲部、房務部、人事部、質檢部等部門實習,深入一線掌握各崗點工作流程及行業(yè)動態(tài)。
三、科研工作,有待加強
參加企業(yè)調研,走訪旅行社、酒店等旅游企業(yè),了解用人單位需求及行業(yè)最新信息,撰寫調研報告。指導學生參加參加第四屆全國旅游院校服務技能(導游)大賽,主要負責導游詞的修訂和講解指導,其中10級旅游專業(yè)學生獲得三等獎。
針對學生實習問題,撰寫《淺析高職院校酒店實習問題與對策》。目前,科研工作應當加強,雖然教學任務較為繁重,但是教學與科研應當雙管齊下,不應偏廢。
四、積極參加工會活動
在完成本職工作之余,積極參加工會活動,以使自己得到全面鍛煉。代表旅游系參加教師節(jié)演講比賽,獲得二等獎。參加學院“回聲”合唱團,提高綜合素養(yǎng)。
在未來的工作中,我將虛心向優(yōu)秀教師學習,積累更加豐富的教學經驗,加強科研工作,改進不足,爭取更大進步。
見習期教師個人工作總結 篇5
轉眼間,來到某市某區(qū)教育戰(zhàn)線已近一年的時間了,一年對于我們這些剛剛走入社會的學生來說都可以用意義非凡來概括。在這一年中。我們的生活和工作都發(fā)生了重大的改變。
人生最快樂是事就是做自己喜歡做的事。我很慶幸能走上向往已久的三尺講臺。我理想要用我的知識,我的理念去教育一批有理想、有擔當、敢作敢為的時代精英,要成為學生們永生難忘的良師益友。
然而,這一切美好的想法還沒走上講臺,松江區(qū)新教師培訓就給我敲響了警鐘。兩天的新教師培訓告訴我此刻所應具備的不僅僅是激情,而是對教師這一職業(yè)有一個清醒的認識:教師,任重而道遠;成為學生的良師益友,難上加難;作為老師,只有愛是不行的。認識到自己肩上的責任,了解到以后道路的艱難,并沒有挫傷我的積極性,而是讓我在有心理準備的情況下多了一把干盡。找到理想與現(xiàn)實的切合點,快速完成從學生到教師這一社會職責的轉變。
作為一名新教師,最重要的就是通過學習和實踐鍛煉掌握各項教育技能,成為一名合格的人民教師。為此,我在見習期內完成了如下學習和工作任務:
。ㄒ唬┓e極參加區(qū)教師進修學院組織的各項培訓工作。在這里非常感謝區(qū)進修學院為新教師準備了包括師德教育、班主任工作、主題班會、教育科研、多媒體教學等一系列的培訓。在培訓中,我的思想政治修養(yǎng)、師德修養(yǎng)水平和實踐教學能力都得到很大的提高。特別是上海新課程標準的培訓,使我這個從外地來的,對上海教育不太熟悉的畢業(yè)生能夠盡快的用二期課改的理念組織我的教育、教學。
。ǘ┰趨^(qū)教研員和帶教老師的指導下,圓滿地完成了初一語文的教學工作。我有幸能得到一位教學經驗非常豐富老師徐洪根老師的指導,并參加了進修學院初一語文骨干班的學習,有10余次區(qū)級公開課的觀摩和討論機會。這些使我對語文教學有了新的認識。在徐老師的鼓勵下,進行了大膽的嘗試。
。1)抓住學生的興趣。充分認識到興趣是最好的老師,我接觸到學生后并沒有給學生講要求,講教材。而是給他們將了許多課外知識。我準備了妙趣橫生的甲骨文、中國古典詩詞的發(fā)展脈絡、文學四君子、三山五岳、乾隆和紀曉嵐的故事。讓同學們在輕松的氛圍下了解中國古典文化的博大精深,語文學科的獨特魅力。語文課也因此成了他們最感興趣的一門課。
在校內組織的“我心目中的好老師”征文比賽中。我教的班級均以半數(shù)以上描繪了我,描繪了我的語文課。
(2)鼓勵學生說出自己的獨特體驗。十三、四歲的學生已經有了自己獨特的感受和體驗,寫出來都是一部很好的文章。在我的鼓勵下,同學們把它寫了出來,使作文水平有了很大的提高。一位以往考試作文只有30分左右的同學在隨筆《恐懼》中寫到:“恐懼是一顆黑暗的種子,每當黑夜來臨的時候便會成長出毒藤,緊緊的包裹住你的心靈”在一篇讀后感中寫到:“每個人的面前都有一千條路,即使有幾條,幾十條走不通,還有幾百條等著你。還有一名同學寫出了20xx字的科幻小說,并在隨筆上連載。
。3)挖掘教材中的人文性,注重一種文化熏陶。用長期的文化熏陶培養(yǎng)學生的閱讀能力和健康的審美情趣。
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積極參與了班級的日常管理,并成功的轉變?yōu)檎桨嘀魅巍?/p>
通過向教育指導老師和其他優(yōu)秀班主任的學習,我認識到教育上單方面的嚴和愛都是不行的。班主任最主要的是要找到嚴和愛的切合點。在工作中注意:
。1)制定切實有效的班規(guī),并通過班干部輪流制實行。并對沒有當過班干部的同學給予指導。
。2)充分利用班級周記和班會課。抓住和學生們心靈溝通的'周記,了解班級情況和學生們的心理狀態(tài),有的放矢的進行教育和解決問題;蛑v座、或討論、或給他們講充滿人生哲理的故事的班會課是我對學生進行思想道德建設的有效陣地。在政教處和教育指導老師的幫助下,在“三、八”婦女節(jié)之際召開了一節(jié)區(qū)級的,向全體新教師展示的主題隊會課《獻給媽媽的歌》。
(3)關懷后進生、行為偏差生、隨班就讀生。后進生、行為偏差生、隨班就讀生是有著強大的自卑感難教育的一批。對此,我拿出了極大的耐心。通過家訪、通信、談話等形式使他們轉變。
現(xiàn)在我們班級已經逐步變?yōu)橐粋既有著嚴格的制度,又充滿團結向上風氣的集體。
。ㄋ模┰诮逃虒W之余,積極參加各項活動。教育教學是龐雜的,需要付出大量的時間。在這一年我除了擔任兩個班級的語文教學工作,一個班級的班主任。還擔任了學校的推普員,負責學校每周一次的“咬文嚼字”廣播,每天一次的“每日一拼”廣播;受聘為區(qū)語委辦的監(jiān)測員;并參與學生“感受光榮”的朗誦比賽;教師“五四青年節(jié)”文藝表演;第一屆教師運動會;松江區(qū)《老年人保障法》知識問答等等。這些活動讓我開闊了視野,增長了知識,也培養(yǎng)了我積極進取,健康向上的精神風貌。
這就是我的一年,快速成長用汗水換來的充實的一年。但這只是一個開始,“路漫漫其修遠兮,吾將上下求索”。
見習期教師個人工作總結 篇6
時光飛逝,很快一年的見習期就要接近尾聲了;仡櫼荒旯ぷ鳎疑羁腆w會到,教師工作非常辛苦,不僅擔負著教書的工作,更擔負著育人的重擔。教師是學生班集體的教育者、組織者和領導者,也是學校教育工作主力軍。下面對幾個方面作點小結:
一、 政治思想方面
我能積極參加政治學習,關心國家大事。遵守工作紀律,團結同事,熱心幫助同事;教育目的明確,態(tài)度端正,鉆研業(yè)務,工作踏實,關愛學生,有奉獻精神。
二、師德修養(yǎng)方面
我始終認為作為一名教師應把“師德”放在一個極其重要的位置上,因為這是教師的立身之本!皩W高為師,身正為范”,從踏上講臺的第一天,我就時刻嚴格要求自己,力爭做一個有崇高師德的人。我始終堅持給學生一個好的師范,希望從我這走出去的都是合格的學生。為了給自己的學生一個好的表率,同時也是使自己陶冶情操,加強修養(yǎng),不斷提高自己水平。今后我將繼續(xù)加強師德方面的修養(yǎng),力爭在這一方面有更大的提高。
三、班主任工作方面
班主任特別是小學班主任是教師當中最難干的活,最辛苦的活。每天備課、上課、批改作業(yè)、處理學生之間的矛盾、家訪、班級紀律衛(wèi)生等,一天忙得團團轉。剛初出茅廬的我聽說除了教學還要當任班主任工作時,我心里真是既激動又擔心。在擔任班主任階段我盡力做到:
1.用真心贏得學生的信任
無論是在課堂上還是在課下我總是關注一些學生,尤其是一些學困生。只要他們稍有進步,比如上課認真聽講了,課上積極回答問題了,或者回答問題正確了,課后作業(yè)有提高了并且肯下功夫了等等,我就及時的給予表揚,如果時間可以,我還常把這些學生叫到辦公室里給予認可和表揚,給他們以鼓勵,促進他們的提高。
2.公平、合理地對待問題學生
做有責任的班主任,就必須分析班內學生的優(yōu)勢與劣勢,分析如何讓學生揚長避短,如何把學生的劣勢得到改變,這就要求我們班主任時時刻刻關注班中的每一位學生。了解班風、學風,了解全班主要的優(yōu)缺點并分析其原因所在,了解家長對孩子的關心,及時了解并找到亟待糾正的弱點;并要研究學生的個性特征(包括能力、氣質、性格、愛好等),了解個人的生活環(huán)境,掌握哪些是積極分子,哪些是特別需要注意的學生等等。良好的常規(guī)是進行正常的學習和生活的保障,一個學生調皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾,使整個集體活動宣告失敗,甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流,直接影響到班集體的利益。這對于我一個新教師、新班主任而言更是一種挑戰(zhàn)。
3.學會贊美
我覺得不管是教學工作還是班主任工作,都應該做到有一點:“學會贊美”。林肯說過“每個人都喜歡人家的贊美”,其實人性最真切的需要就是渴望別人的欣賞。真誠的贊美可以拉近心靈,吸引孩子們向你真心靠攏,傾聽你的教誨,還將每時每刻從積極樂觀里面影響著孩子的生活和成長。
在我班里有一個學生是全校出了名的搗蛋鬼。經常有小偷小摸的現(xiàn)象,老喜歡把班里同學的本子藏起來,害得大家到處找作業(yè),生活中又不愛干凈,跟別的同學不和,班里的學生都很討厭他。剛開始我也確實拿他沒辦法,像這樣的問題學生,不知道該怎么教育才好。漸漸地我發(fā)現(xiàn)他有時作業(yè)上的字寫得非常清楚、漂亮,而且在平時勞動的時候,他總是不拍累、不怕臟,我便趁這個機會不時地給他加油,還對他說:“相信有一天你會成為一名書法家,要好好加油!”僅僅幾句贊美卻改變了他的懶散,換來了他的好學心。
作為一名班主任確實很累,事情很多,很操心,但是,當你走上講臺,看到那一雙求知的眼睛,當你看到你的.學生在你的教育下有了很大的改變,當你被學生圍著快樂的談笑,當學生把你當成最好的朋友,當家長打電話來告訴你,孩子變了,變的懂事聽話了……那快樂是從心里往外涌的。在班主任工作中,初出茅廬的我,確實有許多的不足之處,但是在接下來的時間里,我會加倍地努力,向那些優(yōu)秀班主任看齊!
四、教育、教學實踐能力方面
我來到學校后迅速熟悉常規(guī)教學方式、方法,精心備課、上課、作業(yè)布置批改等常規(guī)工 作進行了認真的實踐, 并在實踐之中注意查缺補漏, 遇到自己無法解決的教學問題就積極向同事們請教,努力做到課前準備好、課中講解透徹、課后督促檢查嚴。一年來,我擔任了一年級兩個班的數(shù)學教學工作,在做好班主任工作的基礎上,我并沒有降低對教學質量的要求,力爭讓每一堂課都生動有趣,學生能學有所獲。在課堂上力求貼近學生生活,最大限度地運用自己的所學知識,激發(fā)學生的學習興趣,培養(yǎng)學生的實踐能力。課后積極和同事們探討教學中遇到的問題,努力尋找解決方法,使自己的教學能力得到不斷的進步和提高。我認為教師要多讀書多聽課,要掌握教學設計、教學評價、說課和寫好教學反思。同時,我還通過反思來加快自己成長,并能從自我評價、他人評價、學生評價中進行自我反思,不斷總結、積累自己在教學過程中的所得、所思、所感,使自己不斷的成長。同時,我所擔任的兩個班的教學工作都取得了一定的成績。
五、業(yè)務培訓進修方面
教書之余,我自覺學習與教育相關的知識,博覽群書以拓寬自己的知識面,提高個人的 文化知識素養(yǎng)。作為一名教師,肩負著時代的重任,我深切地認識到,提高政治思想覺悟, 是開展好教育工作的基本前提。工作中,嚴格遵守學校各項規(guī)章制度,團結同事,及時完成 學校布置的各項任務;新教師更要勤奮學習,自覺修養(yǎng),腳踏實地,努力實現(xiàn)奮斗目標。
我還積極參加學校組織的各項活動,提高自己的教育教學能力,積極走進有經驗老師的課堂,向老教師學習。我還積極參加區(qū)里組織的90學時的培訓,并且積極鉆寫教學論文,取得了區(qū)一等獎的好成績。
六、今后努力方向。
一年的時間說長不長,說短也不短,在這里我感到時間過得很快,在這里我能明顯感到我自己在進步、在發(fā)展,不僅是教學上的,還有自己的人格上,在前進的道路上人們說是艱辛的,曲折的,這一點我想每個人都會承認。但我想說,在這里工作,有同事的合作,領導的關心,曲折會少很多,艱辛會因為集體的協(xié)助而變得快樂,感到絲絲的暖意,體會到生活和工作的樂趣。今后的路還很長,我應該在工作責任意識上更加完善自己,能以最快的速度完成每一個任務。有 人說:“走好人生的路,關鍵就幾步,什么樣的選擇,什么樣的路。 ”我以前也許走得不好,但是在各位老師的幫助下我正在朝著正確的方向努力前行!古人云: “學習入逆水行舟,不進則退。 ”做為新教師的我們,有很多方面都需要我們進一步學習, 不斷的學習。在學習中要踏實, 一步一個腳印, 虛心接受前輩的意見,不恥下問,這樣才會取得進步。當然作為老師要本著一顆愛生的心,當教師全身心地愛護、關心、幫助學生,做學生的貼心人時,師愛就成了一種巨大的教育力量。我會在新的學期,新的起點繼續(xù)努力! 一份春華,一份秋實,在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,然而我收獲的卻是那一份份充實,那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學生,我用我的情去培育我的學生,我無愧于我心,我無悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火,將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛開絢麗的花朵。
見習期教師個人工作總結 篇7
以見習老師的身份去小學,我還是蠻緊張的。這一周見習下來,不僅讓我感受到老師的智慧與勤懇,更讓我體會到當一個優(yōu)秀的小學老師所要面臨的挑戰(zhàn)。
在我以前看來,小學老師是一個比較輕松的職業(yè),應該不難的,只是教學生一些簡單的知識而已?墒牵斘乙砸粋見習老師的身份去學校工作的后,我才明白這份工作的艱辛與感動。
我和三個同學被分配到小一五二班,跟隨班主任老師曾老師便開始了我們一周的見習
幾天下來,我聽了一些課,不得不佩服這些小學老師,他們的授課方法與管理班級的方式很值得我們學習。小學是基礎教學,好的老師真的對以后的學習與發(fā)展很重要。聽第一節(jié)語文課時,我就不由得在心里贊嘆:老師的板書寫得真好,同時,普通話說的也很標準。聽著老師帶有感情的講起富有深意的《小豬畫畫》,學生們津津有味的聽著,而且還不停地思索,不停的探索……他們的探索精神讓我深深感到我們大學生所欠缺的品質,同時也感慨老師的孜孜不倦育人精神。!,F(xiàn)在聽小學老師上課時,覺得他們是多么的富有感情地教書育人。
老師的教學方式也讓我很受啟發(fā)。老師上課的方式不同于我們以前,小學的課程賦予了它的難易程度,也需要老師用智慧教學。我在的班級是小學一年級,這些學生有了比較好的思維能力,而老師上課就需要有技巧性。每個老師都不是死板教學,他們是用激發(fā)或啟示的方式授課,課堂的氛圍調動得很好,學生個個都踴躍發(fā)言,這在我們大學生的課堂是見不到的。另外,老師的表揚和批評都很恰當。在教學過程中,學生的舉動老師都要了解,表揚一個學生也不忘激勵其他學生該如何做,遇到調皮或出錯的學生也要使出強硬的手段。課堂整體上還是很不錯的,老師基本上顧及了每個學生,讓每個學生都有展示自己的機會。
這次見習,也讓我贊嘆老師的才藝與智慧,F(xiàn)在,時代在發(fā)展,對老師的要求也在不斷提高,很多老師都有才藝。而我見習的學校也是以藝術著稱的,這里的老師是相當不錯的,我們的指導老師就會彈鋼琴。多才多藝的老師教會學生去追求更廣泛的學習,也啟發(fā)我們這些師范生學習更多的知識以適應社會的需要。
此次見習我們還只是聽聽課,幫著老師改改作業(yè),管管班級。我們的指導老師教三個班級,幾天下來,我覺得老師還是蠻辛苦的,每天有很多作業(yè)要批改,平時還要準備相關的課題研究,這都需要老師花很大的精力,我想這也是他們的壓力所在吧。校領導給我們做見習總結的時候也強調了這一點,做一個優(yōu)秀的小學老師并不輕松,要做一名優(yōu)秀的老師既要有愛心又要有智慧,有愛心是既能和學生玩的開心,做朋友,又想長輩時刻關心著學生,而智慧是既要有真實學才,使學生相信你比他們知道更多,能教他們,又能嚴厲,使他們尊敬你,這樣軟硬兼施,才能當好一名小學老師。
短短的一周見習讓我從另一個角度審視了小學教師這個重要的職業(yè)。作為一個要成為老師的學生來說,我的知識還遠遠不夠.現(xiàn)在在我面前的是兩個與教師職業(yè)相關的重要考試,一個是三筆字,一個是普通話。這兩項考試是師范生必考的,我也在準備當中?粗蠋熎恋陌鍟,聽著老師標準的普通話,我感到自己很需要加強訓練,不僅僅是為了考試,更是為了我以后的`發(fā)展。同時,對于自身的專業(yè)知識也需多加學習,以前上這些關于專業(yè)的理論課,覺得沒什么意思,也不是很認真地聽,這次見習,見習學校的領導特別強調了專業(yè)的理論課,因為這些理論是支撐教學的基礎,只有基礎學好了,才能指導實踐,更好得把教學工作做好。
這是我們第一次見習,無疑對我的今后的學習與生活是有幫助的。見習讓我見識了小學的情況,老師的教學與管理等等,同時也增長了我對職業(yè)的憂患意識,這提醒我在學校里努力多學知識,為自己的將來做打算。見習結束了,學習的生活依舊,不過是要過充實的生活了,呵呵,從這次見習中我學到了很多,很多的東西都不可能在學校學到,所以我覺得這次見習 是我人生中的一筆不朽的財富。我很受益,希望能在以后的實習中好好表現(xiàn)自己。
見習期教師個人工作總結 篇8
一年對于整個歷史長河來說,只不過是滄海一粟。對于人的整個生命來說也只不過是幾十分之一。但是,我們每個人卻可以把它賦予不同的含義。
轉眼間,來到路砦小學已經一年的時間了,一年對于我們這些剛剛走入社會的學生來說都可以用意義非凡來概括,在這一年中我們的生活和工作都發(fā)生了重大的改變。
人生最快樂的事就是做自己喜歡做的事。我很慶幸能走上向往已久的三尺講臺。我理想要用我的知識,我的理念去教育一批有理想、有擔當、敢作敢為的時代精英,要成為學生們永生難忘的良師益友。經過這一年的努力工作和不斷學習,我獲益良多。在這里感覺有必要總結一下近一年的得與失,發(fā)揚好的地方改進不足的地方,回顧走過的路可以更好的看清前面的路。
品德是決定一個人價值的先決條件。沒有良好的思想品德,其它的一切都是空談。因此這一年來我堅持定期學習馬列主義、毛澤東思想,提高自身的思想覺悟。形成自身正確的人生觀價值觀。同時也積極參加學校組織的各種各樣的活動,這對我很有幫助,我本身也崇拜有巨大人格魅力的人,并一直努力自己能做到。無論在什么情況下,我都沒忘記“學為人師,行為世范”,并以品德至上來要求自己。平時我虛心向學校老師學習教學經驗,共同工作,共同學習,共同進步。
而作為一名新老師,在如今信息技術日新月異,發(fā)展很快的年代,自身的學識相當重要,一天不學習,就會落后一截,所以工作以來,我仍然不斷學習,絲毫不敢松懈。因此,繼續(xù)學習成為我工作學習中重要的一部分。盡管剛剛走上崗位,工作中的.活動與任務讓我頗感壓力,但只要一有空閑時間,我便學習相關的教學方法,學習先進的技術。在如今的時代環(huán)境里,一個人的知識猶如一粒浮塵,要想更好的立足于社會,必須不斷的增加知識的深度和廣度。這一年里,我努力擴展自身的知識面,自感收獲很多。當然,這一些是遠遠不夠的,學海無涯,在下一年里,還有更多的知識和經驗是需要學習和借鑒的。
當了快一年的教師了,雖然教學方法還不是很成熟,但我已在教學中學到了很多。在這一年里,我擔任小學一年級語文和高年級美術的教學工作,工作充實而不乏挑戰(zhàn)。我也明白自身的學識不代表教學的好壞,教學是一項細致的工作,也是注重技巧的工作,于是我常常想把教學當成一門藝術來研究。所以我積極參與每次的教研活動,吸取前輩的教訓和專家的指導,總結出自己的想法。
經過一年的工作與學習,我自感收獲頗豐但還是有很多不足的地方等待我去提高。首先我覺得我的教學設計能力還待高,其次,可能是年輕氣盛吧,在處理教學中有些事情時還過于急噪,需要有更多的耐心。我相信在今后的工作和學習中,經過磨練,我會改善自己的不足,越做越好,全面而不失風格。
見習期教師個人工作總結 篇9
時光如梭,三年的見習期即將結束。在這三年里,在學校領導和眾多老教師的熱心支持和幫助下,我認真做好教學工作和班主任工作,積極完成學校布置的各項任務。下面我把任職以來的工作做簡要的匯報總結。
一、師德表現(xiàn)
平時積極參加全校教職工大會,認真學習學校下達的上級文件,關心國內外大事,注重政治理論的學習,認真撰寫讀書筆記及心得體會。同時配合組里搞好教研活動。每周按時參加升旗儀式,從不缺勤。服從安排,人際關系融洽。
二、教育教學情況
在教學工作中,我注意做到以下幾點:
1、深入細致的備好每一節(jié)課。在備課中,我認真研究教材,力求準確把握重點,難點。并注重參閱各種資料,制定符合學生認知規(guī)律的教學方法及教學形式。注意弱化難點強調重點。教案編寫認真,并不斷歸納總結提高教學水平。在此基礎上還總結撰寫教育教學隨筆和教學論文。
2、認真上好每一節(jié)課。上課時注重學生主動性的發(fā)揮,發(fā)散學生的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),有意識的培養(yǎng)學生的思維的嚴謹性及邏輯性,在教學中提高學生的思維素質。保證每一節(jié)課的質量。
3、認真及時批改作業(yè),注意聽取學生的意見,及時了解學生的學習情況,并有目的的對學生進行輔導。
4、堅持聽課,注意學習組里老教師的教學經驗,努力探索適合自己的教學模式。本學年平均每周聽課二到三節(jié),對自己的教學促進很大。不僅如此,還抓住每次外出學習的機會,取長補短,收獲不少。
5、注重教育理論的學習,并注意把一些先進的理論應用于課堂,做到學有所用。三年來,我在學校上了多次公開課。通過開公開課,使自己的教學水平得到很大的提高,但也使我意識到了自己在教學方面的不足之處,我三年來的教學成績得到了學校領導及各位老師的好評。
6、扎實自己的基本功。通過向老教師、幫教老師的學習,切實提高自己的基本功,在20xx—20xx學年工作成績突出,被學校授予“特殊貢獻者”光榮稱號。
三、班主任工作情況
學校領導出于對我的磨煉與培養(yǎng),讓我一個普同通大學畢業(yè)生一進校就做高一年級的班主任,三年的工作使我認識到作為一名班主任,尤其是高中班的班主任,除了維持好正常的`教學秩序,保證同學良好的學習環(huán)境外,更應該關注每一個學生的思想狀況,全面了解學生情況。我平時非常注重與學生的交流,通過與學生談心,家訪等各種手段,排除學生思想上的顧慮,解決他們的實際困難,以有利于他們的學習和生活,F(xiàn)在班級情況穩(wěn)定,學習氣氛濃厚,同學互幫互助,在各項活動中表現(xiàn)突出。
走進21世紀,社會對教師的素質要求更高,在今后的教育教學工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進,為美好的明天奉獻自己的力量。
以上是我任職以來的工作總結,不足之處請各位領導及老師指正,我一定再接再厲,努力工作。
見習期教師個人工作總結 篇10
時光飛逝,轉眼間,我在新教師崗位上工作已將近一年。在這關鍵的一年時間里,我實現(xiàn)了由學生向教師角色的大轉變,真正適應了學校的正常教育教學生活,也已融入到了小學教師集體的大家庭當中。在學校領導的關心和支持下,我的教學工作已逐漸步入了正軌,并且在教學成長之路上收獲一個又一個可喜的進步,教學能力、學習能力和專業(yè)水平都得到了明顯地提升。在這一年的成長歷程中,我收獲頗豐,但也存在一定的不足,F(xiàn)將一年以來的工作總結如下:
一、積極學習,努力提高政治思想覺悟
我深切地認識到,提高政治思想覺悟,是開展好教育工作的基本前提。因此,我關心國內外大事,注重政治理論的學習。平時積極參加全校教職工大會,認真學習學校下達的上級文件;積極參與教育局組織的各種新教師培訓活動。工作中,我嚴格遵守學校各項規(guī)章制度,團結同事,及時完成學校布置的各項任務。
二、貼近學生,努力提高班主任工作效率
身為一名人民教師的我,現(xiàn)在的工作生活過得緊張忙碌而又不乏充實,受益非淺。盡管在初為人師的教學之路上難免磕磕碰碰,曾為學生的不努力而擔憂,抑或是為自己缺乏教學經驗,特別是班級管理經驗而感到納悶,曾為學生對自己的辛勤輔導當成是老師的自作多情而懊惱??一切的一切,都還需要我不斷地去努力,去學習、研究和探索教學經驗和班級管理經驗,了解學生,認真?zhèn)浜谜n,上好課,認真輔導,盡心盡力,以求問心無愧,期許盡早成為一名教學能手直至教學骨干,獲得長足的進步,獲取寶貴的經驗。
得益于學校領導對我的.悉心安排,去年三月份剛到學校我任一年級的班主任并任本班的數(shù)學,在我的不斷努力下,我班學生的學習不斷進步。一學年下來,班級班風良好,我也跟一年級的學生打成一片,學生的自我意識不斷增強。在這一年班主任工作的開展過程中,我總結到特別要注意不同的策略。應該不斷向其他老教師請教、琢磨、實踐,只有掌握了一些班主任工作方法。才能使我的學生達到秀,
三、踏實工作,努力提高業(yè)務素養(yǎng)
本學年,我擔任的還有四年級和五年級的英語老師。在教學工作中,我堅持做到“教學六認真”。我能認真?zhèn)湔n,研究教材,力求準確把握重點、難點,并注重參閱各種資料,制定符合學生認知規(guī)律的教學方法,認真編寫教案。我也精心設計課堂教學,上課時注重學生主動性的發(fā)揮,盡量兼顧到各層面的學生,使每位學生學有所得深入細致的備好每一節(jié)課。課后精心布置作業(yè),盡量做到適度、適量。每一次作業(yè)都及時批改,發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。注意聽取學生的意見,及時了解學生的學習情況,并有目的的對學生進行輔導。對于一位剛踏進教師行列的新老師來說,我面對的是一大堆的未知和茫然。起初,我將它當成是對自我的一次大挑戰(zhàn),盡自己的努力去嘗試,不斷去適應和探索,同時還向老教師請教經驗。一路下來,我覺得兼顧二個年級的英語教學和一個年級的數(shù)學教學,很多時候覺得力不從心,每個年級的學生兩級分化嚴重,學習好的同學比較自覺和勤奮,但另一方面,基礎比較差的學生也比較多,無心向學、懶惰成性,上課喜歡講話,搞小動作,讓我變成在三個年級兩邊轉,兩頭忙,一來要管理好一年級,整理瑣碎的班級事務管理,應對學生的好動和紀律管理,還要負責對高年級差生及時的輔導,有時真的感到很累。此時自己也會用阿Q的精神來自我安慰和調節(jié):要是自己有分身術就好了!自我認為,面對這一局面,講究方法非常重要,時間和多種因素也要充分考慮在內,盡管有些因素是無法把握和控制的。
終于功夫不負有心人,在期末考試中我所上的班級考試的成績都很優(yōu)秀,同時我也得到學校領導對我工作的認可。學生家長對于孩子取得的好成績也是贊不絕口,我也知道付出是一定有回報的。
四、在實踐教學方面
作為一名新教師,我廣泛聽課,去糟取精,也注意學習組里其他老師的教學經驗,努力探索適合自己的教學模式。這對自己的教學促進很大。不僅如此,我還抓住每次外出學習的機會,取長補短,收獲不少。當然,實踐出真知,為了更好地提高教學水平與實踐活動,如:我鎮(zhèn)開展的六一兒童節(jié),承蒙領導的信任,把全校的文藝活動交給了我,雖然任務重,但我還是覺得苦中有樂。在與學生的交流中我了解到他們對藝術的渴望,看到他們的努力,我覺得很欣慰。功夫不負有心人我校在本鎮(zhèn)的活動中取得了舞蹈大賽三等獎,合唱大賽三等獎。從這一時間中我了解到我們學校的學生對于藝術的向外,以后我們要大力從這方面教育,把教與樂合而為一進行教育。提高學生的綜合素質。
五、教學與班主任不足之處
在班班主任個人工作計劃中,我因為缺乏班級管理經驗,同時又是小學低班的班主任,所以感到甚是吃力,多虧了學校領導和各位老師的幫助和指導。但面對著一班小家伙,我有時候還真是感到束手無策,一大堆繁瑣的事情等著我去操心,一大堆繁瑣的工作等著我去身體力行,一大堆班級小矛盾等著我去處理。對于班級的有效管理,在我向其他老師取經的過程中,我懂得了要當好一名班主任,要有信心、耐心和愛心,這三心在班級后進生的轉化工作中表現(xiàn)得極為重要。當班主任給我的感觸就是深刻體會到了“愛心”和“責任”的力量。對于低班的小朋友,他們有的才剛剛入學,面對陌生的大集體,或許有許多的不適應,我更要認真地給予引導和鼓勵。所謂好的習慣要從小培養(yǎng),自然而然,我很注重他們良好行為習慣的養(yǎng)成教育。希望他們能快樂地成長,讓自己也時刻懷有童心的我也覺得,自己也正如他們一樣,一同成長著。
在一年的工作中,無論是教學工作還是班主任工作,我都覺得自己存在著很多的不足,比如,合理統(tǒng)籌的能力有待提高,教學管理工作中不夠嚴格,計劃意識不強,與家長間的聯(lián)系不夠緊密,缺乏管理的技巧和藝術等。在為期一年的新教師培訓課的學習過程中,我確實成長了不少,學到了很多專業(yè)內外的知識,認識到自己的一些不足。正所謂:“有則改之,無則加勉!”既然看到了自己的不足,我將積極改正。在今后的工作中,我將會多調整心態(tài),多反省自己,多進行教學后反思,做好工作計劃,多向老教師取經和學習避免走多彎路,從多角度多方法看問題,讓自己真正地快速成長起來。
見習期教師個人工作總結 篇11
見習期的近一年來,我一直努力熟悉自己的崗位,做一個稱職的體育老師,F(xiàn)對這近一年來的工作,進行以下總結:
一、師德方面
我遵守教師的道德規(guī)范,始終嚴格要求自己,身體力行,處處為學生著想。一方面,不斷地提高師德素養(yǎng)和業(yè)務素質,積極參加市教育局的新教師培訓,參加學校里繼續(xù)教育和體育組老師集體備課,不斷提高教育教學業(yè)務水平,使學生對我的課堂感興趣,努力提高課堂的效率;另一方面,我不斷的充實著自己的學科知識,通過同行的交流、網絡的學習、走進體育學科的交流圈、圖書的借閱、雜志的閱讀等各方面學習。從教案走向課堂,積極訓練自己的學科實踐能力,并將它準確的運用到課堂里,從而更好更快的提高自己駕馭課堂的能力。
二、教學工作
教學中認真貫徹新課程標準,規(guī)范教學常規(guī);堅持二次備課,超前備課,課后反思;課堂上充分調動學生的積極性,激發(fā)學生的學習情緒,合理運用教學手段,以學生為主體、教師為主導、精講多練為主線,探究式學習方式,創(chuàng)設教學情境,進行心里拓展的練習,提高四十分鐘的課堂質量。課上對學生的學習情況進行有效的即時性評價和測試,通過及時反饋的形式,培養(yǎng)學生良好的學習習慣,體現(xiàn)以學生為主體的教學風范。各方面都能以學校工作為重,踏踏實實的上好每一節(jié)體育課。
三、我的教學模式
體育課我采用快樂任務式教學模式,即每一節(jié)課在快樂的氛圍中完成一個教學任務。蘇霍姆林斯基曾說過:孩子只有在游戲,童話,音樂幻想和創(chuàng)造的世界里,他的精神生活才會充實。正如體育游戲一樣,它是一項綜合性的體育活動,對鍛煉身體、促進體力、發(fā)展智力、陶冶美的情操,培養(yǎng)集體主義意識和良好的思想品質具有特殊的作用。于是我根據兒童的'心理特點,在課堂內容教學安排上盡量以游戲的形式進行。放松活動以身體運動配有音樂的形式進行,這樣一來,不僅活躍了課堂的氣氛,還大大提高了學生的積極性和運動參與能力。
同時,課堂上我還采用了師生交換位置的方法,讓學生當老師,老師做學生的練習方法,激發(fā)學生的參與興趣,培養(yǎng)學生多方面的能力,讓學生成為真正的課堂的主人。獎勵小紅花的方法也是我平時多用的方法,如遵守紀律、單項測試成績在班里前五名、具有較大的進步的同學,以發(fā)小紅花的形式給予獎勵,對學生給予激勵和肯定。我覺得這一設計對學生各方面能力的培養(yǎng)收到了一定的成效。但是在自己不斷完善的過程中產生不少缺點:例如課堂的總體把握上有欠缺,但是通過聽課學習,領導的指導,自己有了很大的進步;有的學生要求獎勵的積極性過高,容易造成運動傷害等。這種教學模式受到了學生的喜歡,學生不僅喜歡體育,而且還喜歡上體育課,感覺是較成功的教學模式。
四、副班主任工作
步入教學工作以來,我一直擔任三年級(2)班的副班主任,積極配合班主任高老師,向她學習,與高老師共同管理班級,認真負責的做好本職工作,并且在這次運動會上,本班取得年級第一的好成績。
五、學校工作
努力做好學校里的各項工作,做好自己本職,認真帶好學校女子排球訓練隊,爭取早一天參加正式排球賽,打出好成績。兩操和課外活動我盡力配合其他老師,一起把年級的體育工作做好,提高學生的班級凝聚力并提高學生參與體育運動的興趣。組織做好陽光體育的工作,積極配合體育組老師,做好學生體質健康測試的工作,認真做好學校冬季三項的選拔工作,做好學校運動會的舉辦工作。做到邊工作,邊學習,積極提高自己各項工作的能力。
在這近一年里,我認真參加學校里的各項學習與活動,積極參加學校的“教學之星”的評比,積極準備上級領導的調研活動,積極參加學校組織的說課,上課,聽課,評課等活動,向其
他學科的老師學習,向同科老教師學習,教學方法,教學態(tài)度,引導學生學習的能力。充分做好體育教學的匯報工作,給領導一個滿意的匯報。
六、科研方面
體育科研是自己不斷完善教學的重要手段,所以自己在這方面加強學習。從理論上為自己的課堂教學不斷的總結,為自己的體育教學儲蓄理論指導。自己通過向老教師學習,自己的教學水平也有了不小的進步,F(xiàn)在首要的任務就是繼續(xù)提高學生的體質,豐富學生的課余活動和文化生活,同時加強學生的心理素質。
隨著社會的進步,教師的素質要求不斷的進步,但我始終相信,成功源自勤奮。在今后的教學工作中,我將更加嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揮自己的長處,不斷學習,取長補短,為明天美好的體育教育事業(yè)奉獻自己的力量。
見習期教師個人工作總結 篇12
作為一名教師站在莊嚴的三尺講臺上將近一年的時間了,從最初的戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢到現(xiàn)在的較自如應對,我能夠欣喜地看到自己的成長,也能夠深切地體會到教師這一份職業(yè)給我?guī)淼目鞓泛统砷L。我想我能有如此快的成長,與學校所給我提供的各種機會,以及老教師、特別是我的師傅林艷英老師對我們的關心和悉心指導是密不可分的,我很感謝自己在踏上三尺講臺之初能有這樣一位良師的幫助。
對于日常教學,我仍舊清晰地記得自己第一次站在三年級學生面前的狀態(tài),由于對學生的不了解,讓我顯得有些手足無措,對于這樣一個半路接班的班級,我不知道他們的.先前知識情況掌握的怎樣,又是用何種方式掌握的,因此在很長的一段時間內,我一直都在進行各種摸索,摸索著學生、摸索著自己要如何教學。慢慢地在自己的探索和師傅的幫助下,我終于在教學中慢慢走上了軌道,經過了一個學年,我也能清楚地感受到大部分學生的進步。當然,不得不承認的是也有一部分學生在這一個學年中并沒有取得多大的進步,我想我還是一個新老師,需要我去努力的地方還有很多,我會盡我的努力讓他們都能在某些方面至少有一點進步。
對于班主任工作,起初剛剛到學校得知自己要承擔一個班級的班主任工作時,我的態(tài)度是退卻的,總認為自己還是一個剛剛來到新環(huán)境的人,害怕自己的不了解不能勝任這份任務。但是經過一個學年的時間,我很慶幸當時自己并沒有真正逃避這份責任,因為班主任工作對于我這一年的所帶來的益處是遠遠大于弊處的。當然,當班主任一定會比普通任教老師有更多的任務,更加辛苦,但是在一個工作環(huán)境中,能有一個班級是讓你覺得有歸屬感是一件很幸福的事情。而且我們班級的小朋友由于年紀比較小,他們的童真童趣和善良常常會讓我沉醉于幸福當中,我很愛他們,每當看到他們貼心懂事又可愛的樣子,我就會覺得我努力付出的一切辛苦都是有價值的。
當然在這一年中也有很多事情我覺得我并沒有做好,例如,我現(xiàn)在還沒有辦法做到顧及到班上的每一個學生,因此對他們的教育中我常常會忘記甚至是有點放棄那些程度稍差的學生。作為一個老師,我對這些常常被我忽略的孩子顯然是不稱職的,在今后我慢慢的成長中,我想我一定要努力去找尋一個最好的方式,讓自己做到有教無類,照顧到學生的差異,讓每一個學生都能通過我的努力至少在某一方面是有所進步的。
作為一名新教師,我需要更多的時間去學習和成長,需要更多前輩老師給予我?guī)椭,也需要學生、家長、學校給我的包容,我很希望在自己的教育生涯終止的那一天,我能坦然的說:“我已經盡自己的能力去做了,我無愧于我的學生,無愧于自己的心。”
見習期教師個人工作總結 篇13
實習以來,我努力改進教育教學思路和方法,切實抓好教育教學的各個環(huán)節(jié),認真引導學生理解和鞏固基礎知識和基本技能,無論從學習態(tài)度還是學習方法上都有了明顯的進步,取得了應有的成績。
一、備課。
分備教材和備學生兩部分,二者相輔相成,互相影響。備教材就是根據所學內容設計課堂教學情景,力爭做到深入淺出,生動活潑,方法靈活,講練結合,真正體現(xiàn)學生的主體作用和教師的主導作用。備學生指的是全面掌握學生學習數(shù)學的現(xiàn)狀,依據學生的學習態(tài)度、水平設計合理恰當?shù)慕虒W氛圍,充分考慮學生的智力發(fā)展水平,擴展學生的'認知領域,為學生提供思維訓練的平臺,創(chuàng)設熟悉易懂的學習情景,為學生的心理發(fā)展和知識積累提供可能。備課中一定要注意從學生的實際出發(fā),從教材的實際內容出發(fā),這樣二者兼顧才能提高備課的針對性、有效性。
二、上課。
上課是教學活動的主要環(huán)節(jié),也是教學工作的關鍵階段。上課要堅持以學生活動為中心,面向全體學生授課,以啟發(fā)式為主,兼顧個別學生,從聽講、筆記、練習、反饋等環(huán)節(jié)入手,引導學生積極參與學習活動,理解和掌握基本概念和基本技能,使學生在學習活動過程中不僅獲得知識還要提高解決問題的能力,不光獲得應有的智慧,也應掌握思考問題的思想方法。對概念課采用啟發(fā)引導式,引導學生理解和掌握新概念產生的背景,發(fā)生發(fā)展的過程,展示新舊知識之間的內在聯(lián)系,加深對概念的理解和掌握。對鞏固課堅持“精講多練”,精選典型例題,引導學生仔細分析問題的特點,尋求解決問題的思路和方法,提出合理的解決方案,力爭使講解通俗易懂,使方法融會貫通,并讓學生在練習中加以消化,真正提高學生分析問題解決問題的能力。
三、作業(yè)。
包括課本上的練習、習題、以及課外作業(yè),針對學生的不同層次提出不同的要求:練習題要求全體學生盡量當堂完成,并及時進行講解。習題中的A組題挑選有針對性的題目作為書面作業(yè),要求學生課后獨立完成,全批全改,深入了解學生對新知識新概念及新方法的掌握情況,B組題適當?shù)貙W有余力的學生提出要求,并及時給與提示,以求進一步提高。課外作業(yè)則根據實際情況靈活把握,精選題目,不求數(shù)量而求質量,加強和深化學生對概念公式的理解和掌握,特別是對學生作業(yè)中出現(xiàn)的錯誤及時予以糾正,以積累學生的解題經驗,提高認識。
四、輔導。
主要是指導學生及時舊課,預習新課,特別是對學生中存在的問題或集中講解,或個別答疑,以求真正地使學生的數(shù)學學習保證持續(xù)性,建立知識網絡的聯(lián)系,引導學生從系統(tǒng)的高度,整體上把握數(shù)學知識,概念和方法。尤其是在課后輔導中更多地關注學習基礎薄弱的學生,幫助他們樹立了學習數(shù)學的信心,使他們得到了應有的進步。
總之,教學工作不僅僅要落實常規(guī),還要因地制宜,與時俱進,針對學生的具體情況采取相應的措施與辦法,有計劃有落實有檢查,關注每一個學生,關注每一個課堂,關注每一個環(huán)節(jié),從小處著眼,從細處著手。只有這樣才有利于教學質量的提高,有利于學生身心的健康發(fā)展。
見習期教師個人工作總結 篇14
教育是一個互動的過程,教師只要認真投入教學,孩子就會進取配合。這種過程是很開心的!這次實習令我感受頗多。一方面,我深感知識學問浩如煙海,使得我不得不晝夜苦讀;另一方面我也深深地體會到教學相長的深刻內涵。比如在我從事教育教學活動時。在我第一次深入課堂時,我就遇到了許多師范學校里沒學過、沒想過的難題。即當自任口才出眾的我繪聲繪色地講完一節(jié)課后,我問學生:“你們聽完課,印象最深的是什么”學生面面相覷,茫然無語。學生何以如此呢在我看來主要是由于學生沒有學習的興趣。
人生總有許多的第一次,而初為人師,對于師范生的我而言卻是件極具挑戰(zhàn)、頗具xx事情。2009年2月26日,我懷著興奮的心境和隊友來到xx中學,開始了為期一學期的教育實習,實習期間的點點滴滴、酸甜苦辣,讓我體驗到太陽底下最光榮事業(yè)的崇高和艱辛。
我很開心我有了這么一次實習的機會,這是我夢寐以求實現(xiàn)夢想的機會,在我實現(xiàn)夢想后,我感覺真的是不虛此行,我學到了很多東西。不僅僅是我叫學生,我從學生身上也找到了當年的我的影子,我也跟他們學到了很多東西,這是我收獲很大的地方。
在實習學校有關領導和指導教師的悉心指導下,我時刻牢記“為人師表,嚴謹治學”的校訓,充分發(fā)揮主觀能動性,把在大學課堂上所學的理論知識和實際教學相結合,在實踐中學,在學中實踐,認真開展教學工作和班主任實習工作,認認真真、踏踏實實、勤勤懇懇、任勞任怨,我付出了很多,但也收獲了很多。在整個實習階段,我從一個只會“紙上談教”的大學生到一個能在課堂上“講課自如”的準教師;從一個沒有經驗的大學生到一個對平行班有必須處理本事的班主任,這一切無不見證著我所付出的每一分耕耘所得到的收獲。下頭我從幾個方應對我的實習進行總結。
一、互相關心,相互學習,團結協(xié)作,做好實習對的工作
在實習期間,除了教學實習和班主任工作,我在實習隊里也盡力盡責,與隊友團結合作完成該完成的任務;與隊友相互幫忙,相互聽課,互相借鑒經驗,虛心聽取別人的意見和批評。這一方面鞏固了我們之間的友誼,另一方面給我的實習工作起了很大的幫忙,我從不一樣的隊友身上學到了很多,如不一樣的教學風格,班主任工作技巧等等。
二、進駐學校,統(tǒng)籌規(guī)劃,全面做好前期工作
我們于2月26日午時到達實習學校xx中學,之前興奮的心境被眼前面臨的情景沖刷得一干二凈:我們5個男生同住一間房子,設備簡陋。這就是擺在我們這些養(yǎng)尊處優(yōu)的大學生面前的第一個考驗,我們及時清醒的認識到面前的困難,排除沮喪的心境,齊心協(xié)力的安置行李,布置房間,找來生活用品,很快我們在這樣的環(huán)境中安頓下來。剛安頓好,負責實習事宜的.徐主任就召集我們開會,在會上徐主任對我們的實習做了安排,介紹了學校的一些基本的情景,還向我們提出了學校對我們的要求和期望,期望我們這次實習能順利完成,每個實習教師都能學到本領,要求我們嚴格要求自我,為人師表,言必行,行必果,身正為范。這為我們的實習有條不紊的進行供給了保障。晚上我們實習隊進行了一次簡單的會議,落實了隊規(guī)隊紀,各項實習工作的安排和實習期間該注意的事項。有了這一切的統(tǒng)籌安排,我的實習才能進行的這么順利。
見習期教師個人工作總結 篇15
我不知道他們給了我多少日子;但我的手確乎是漸漸空虛了。去的盡管去了,來的盡管來著;去來的中間,又怎樣地匆匆呢。沈老師的一堂“時間的測量”勾起了我對這近兩個月教育實習的無限回憶。
在這近兩個月的時間里,我們經歷了從學生到教師的角色轉換。在這近兩個月的時間里,我初嘗了身為一名教師的酸甜苦辣。在這近兩個月的時間里,我漸漸領悟了教書育人的真正含義,確切的來說應是先育人再教書。兩個月的時間不長,但感受卻填滿的我的心房。
一。為人師表是前提條件
俗話說“種瓜得瓜種豆得豆”,作為一名教師,若你播下的是文明的種子,開的也必將是文明之花,收獲的也必定是文明之果。教師是學生學習的楷模。平日里的點點滴滴都被學生看在眼里記在心頭。在不經意間,我們從小帶來的不好習慣就如同種子般,悄無聲息的種在學生的心田,隨之發(fā)芽。一想到我們的陋習將被無數(shù)的學生放大千百倍,然后再去影響他們周邊的人,這該是多么恐怖的一件事情。所以,教師因以身作則,不僅在教學上要這樣,在平時的生活中亦是如此。
二。教師的管理、教學工作要從學生出發(fā)
班主任對班級的管理工作主要從學生的思想教育工作做起,只有讓他們的思想態(tài)度擺正了,班級管理的工作才能水到渠成。這實質上是一個與學生進行心理溝通的過程,只有真正的解了學生的內心世界,才能做到有的放矢,收到好的教育效果。在這一方面上,就要求班主任充分展現(xiàn)自己的風采。千篇一律的管理模式是收不到良好效果的,因為我們每一次面對的主體是不同的。我想這就是大教育家孔子為何要倡導因材施教的教學方法的原因吧。
不僅班級管理工作要以學生為出發(fā)點,教學工作更應如此。每一位家長都滿懷希望的把孩子送到學校來,作為人民教師,我們有義務也有必要要針對每個學生的特點來進行教學,盡量發(fā)揮其長處,發(fā)展他們的才能。為了全面提高每個人的科學素養(yǎng)這個總目標而不懈努力。
三、用寬容的心去包容
人非圣賢孰能無過?更不要談學生了。嚴以律生是好事,但凡事都該有個度。而且,我們更不應該用成年人的標準去衡量學生們的行為。凡事多設身處地的為他們想想,回憶下我們自己的學生時代,很多棘手事情的解決方案就躍入眼前了,難道不是么?中學生有極強的可塑性和極強的自尊心,特別是我們這特殊的班級,班上有好些同學的父母雙雙外出打工,留下他們與年邁的爺爺奶奶輩生活在一起。也有個別學生的父親或是母親已永遠的離開了他們。我們更要小心翼翼的.保護好他們的自信心、自尊心,不要一錯百錯,全盤否定。其實,好學生幾乎都是靠表揚出來的。老師對他們滿懷期望的眼神一定能得到他們積極地回應————努力學習!一位優(yōu)秀的老師應時刻用“愛”去開啟學生的心靈,很多時候一個笑容,一句鼓勵的話語,有時甚至是一個眼神,都可能會對學生產生深遠的影響。
實習的過程是一個摸索、探究的過程,每一天我都有新的發(fā)現(xiàn),新的收獲。在教學過程中,我深深的感受到理論知識與實際教學中還是有一段差距的。這就需要我們不斷地去積累經驗,用實踐這個武器去裝備完善自我。另外,我還覺得聽課這個環(huán)節(jié)對于教學經驗的積累起到很大的作用,所以師范生應該盡早的開始聽課這一教學活動。
見習期教師個人工作總結 篇16
參加學校組織的頂崗實習已經有四個月的時間了,在這段時間里,我從一名學生轉變?yōu)橐幻處,肩負起教書育人的重任,其中有辛酸也有甘甜,但都教會了我成長。下面我將從生活方面談談自己頂崗實習期間的收獲和感悟。
一、自理自立
在頂崗實習之前,我雖然是個耐久住校的學生,然則生活上還不是特別自立。頂崗實習以后,由于條件有限,我們經常需要自己做飯,這樣我就慢慢地學會了做飯。雖然做的都是些最簡單的飯菜,然則相比于我以前的什么什么都不會,切實其實有了很年夜的提高。
在這里冬季的羽絨服、床單被罩等衣物都自己清洗,而不是像原來那樣拿到洗衣店去洗;在這里所有開線的衣物也自己試著縫縫補補接著穿;在這里所有壞了的器物我們都試著自己修理,或是想法找器械取代,適應了這種生活之后,就發(fā)明自己真的自立自強了許多。實習生活不僅要求我們在自己的生活中自立,在心理上更要自力和倔強。
因為我們所飾演的角色不僅是學生,更重要的是一名先生,所以我們必須以一名教師的'標準來嚴格要求自己,對學校負責,對領導負責,對學生負責,也對自己負責。這樣我們自己就得首先從心理上強年夜起來,經受住各方壓力,努力協(xié)調各方關系,并不斷完善自己的教授教化事宜,讓自己成為可以信賴的同事、先生、和朋友。
二、人際交往
頂崗實習期間,我所接觸到的人年夜概有三類:我的先生、我的同學以及我的學生。和他們一起的日子,讓我在人際交往方面加倍成熟。在與先生們的交往中,我始終保持尊重和懂得、虛心和敬愛的態(tài)度。有想法和意見會第一時間和先生們商量,征求他們的意見;課余時間多和他們接觸和交換,增進彼此的了解;當先生們遇到艱苦的時候,我也主動提供力所能及的贊助。
對于和我一樣來自河北師年夜的同學,我們夙夜遲早相處,相互贊助,互相勉勵,無論在工作上照樣生活上,都像親如一家的姐妹。雖然年夜家偶爾也會心見不合或是小吵小鬧,然則曩昔之后年夜家沉著下來,又會重新回到相親相敬的狀態(tài),甚至比以前關系更鐵更好。生活的很年夜一部分時間我都是和學生們一起度過的。面對這些比我小不了幾歲的高中生,我有許多感悟和體會。有時候我懂得不了同樣作為90后,他們的思想何故跟我相差如此年夜;有時候我感慨同樣作為90后,他們的精力怎么能夠那樣旺盛;有時候我歡慰同樣作為90后,他們的笑臉怎么能夠如此可愛。和他們在一起,我是師,也是友。
我一面要保持教師的嚴肅,一面也要保持朋友的體貼。開端的時候總是把握欠好這之間的度,然則隨著時間的推移,當我們成為了亦師亦友的時候,我溘然發(fā)明,其實只要支付心,我們就可以成為朋友,就可以成為關系優(yōu)越的師生。所以我也很感激這幫90后的小朋友們。
頂崗實習的日子即將了,我在這期間收獲了許多,也對實習學校有了許多不舍和留戀,F(xiàn)在我很想感激河北師年夜提供了這次實習的機會,通過實習我成長了許多,以后無論走到哪里,無論做什么,實習的日子都將是人生的一筆財富,令我難以忘懷。
見習期教師個人工作總結 篇17
從今年暑假開始我們學校各個備課組、教研組都以分散和集中的方式進行洋思經驗的學習,教師們將學到的洋思理念滲透到自己的教學中去,通過最初的學習和實踐中的體會,我們任課教師對于學習洋思有了清晰的深刻的認識:
1、“先學后教,當堂訓練”,是成功的教學模式。
了解“先學”和“后教”的準確含義和方法,這種教學模式,讓學生自主學習,培養(yǎng)學生獲取知識的能力;讓學生動腦思考,培養(yǎng)了學生探索、分析問題解決問題的能力;讓學生全程參與、全員參與、全方位參與,學生由學會變?yōu)闀䦟W,提高了學生素質。教師關注個體發(fā)展,承認差別,因材施教;突出學生的主體地位!跋葘W后教,當堂訓練”一改往日一個人的滿堂灌,體現(xiàn)學生的主體性、活動性和自主性。根據不同的內容,使用不同的教學形式,這也符合了素質教育的要求。體現(xiàn)教師課堂教學的藝術性和備課的充分性。把教和學有機地結合起來。立足學生的自身發(fā)展,形成良好的學習機制。
2、實現(xiàn)“三清”,需要教師付出更多的心血和汗水。
“堂堂清、日日清、周周清”重在把握好適度的教學目標,提高課堂的教學效率。洋思給我們帶來了更多的思考和實踐,洋思經驗也是一種精神的寫照,它需要我們付出更多的愛,愛學生、愛崗敬業(yè),同時也需要我們付出更多的心血和汗水,還需要把教學和教科研扎根在課堂教學中,落實在學生身上。
3、洋思的教學理念與新課改的理念是一致的。
課改的目標是改變過于注重知識傳授的傾向,強調形成積極主動的學習的態(tài)度;改變課程實施過于強調接受學習、死記硬背、機械訓練的現(xiàn)狀,倡導學生主動參與、樂于探究、勤于動手培養(yǎng)學生搜集和處理信息能力、獲取新知識能力、分析和解決問題能力及交流與合作的能力。洋思的“先學后教,當堂訓練”和“三清”的模式倡導了學習的積極主動態(tài)度、學習主動地參與,強調了獲取新知識能力、分析和解決問題能力以及交流與合作的能力的.培養(yǎng)。“先學后教,當堂訓練”的精髓是讓學生真正成為學習的主人,學習的主體,掌握自己的命運,這是符合學習規(guī)律的。
在大力推行洋思課堂模式的形勢下,學校完成了第一輪賽課,進入了第二輪賽課,老師們教學理念有了大變化,增強了愛生敬業(yè)的精神。學洋思前,教師忙于課堂灌輸知識,罐的學生困乏了,罐的學生對學習無興趣了,罐的學生不愛思考問題了,也不會思考問題了。學洋思后,教師們忙于課前準備,查找資料,集體研討,忙于為學生準備預習題,準備課上學生可能提出的問題答案,忙于思考如何調動學生學英語的積極性,忙于讓學生樂于學習,學會學習。學生向著積極主動學習的方向變化,一分耕耘,一分收獲,學洋思前,學生不用為上課做知識準備,不用思考課上所講內容,學生也無壓力,因為教師很少給學生機會發(fā)言,討論問題,他們自始至終是被動地學習。學習洋思之后,學生動筆、動手、動腦,張口的機會多了,因為課上老師要讓他們講,學生不思考不行了,因為不思考他們就無法與他人交流,就失去了展示的機會。
兩個多月的時間畢竟太短,老師的水平有待提高,學生的習慣有待培養(yǎng),我們需要繼續(xù)學習,繼續(xù)努力,爭取在最短的時間里取得好的成果。
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