中職學校工作總結
總結就是把一個時段的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統(tǒng)的總結,寫總結有利于我們學習和工作能力的提高,因此好好準備一份總結吧?偨Y怎么寫才能發(fā)揮它的作用呢?以下是小編精心整理的中職學校工作總結,希望能夠幫助到大家。
中職學校工作總結1
本學期后勤工作貫徹以服務教學為宗旨,師生滿意為目標的方針進行。按照年初制定的后勤工作計劃重點突破后勤工作的前瞻性和創(chuàng)造性,轉變觀念提高后勤人員的服務意識,警鐘長鳴時刻銘記衛(wèi)生、安全責任,開源節(jié)流加強財務管理,為學校穩(wěn)定發(fā)展提供了可靠的保障,現(xiàn)將后勤處本學期工作總結如下:
一、提高服務質量,加強食堂、小賣部管理
1、保持荊門市“放心食堂”和“放心超市”的服務標準,狠抓食堂、超市的常規(guī)管理,嚴格把好進貨、收貨、出庫、加工、出售等各個環(huán)節(jié),做到各個環(huán)節(jié)有記錄、有監(jiān)管、有檢查。由于管理有序,措施得當,本學期未發(fā)生一起與后勤有關的衛(wèi)生、安全事故。
2、為提高員工的安全衛(wèi)生意識,落實了一些過硬措施,如本學期兩次對食堂、超市員工進行了食品安全衛(wèi)生、消防知識的培訓,每月召開一次安全衛(wèi)生工作總結通報會議,并不定期地到食堂超市檢查監(jiān)督安全工作情況。與后勤聘用員工簽訂用工合同,并督促后勤員工提高服務意識,提高技能。組織員工到管理好的兄弟學校參觀學習,提高服務水平,提高經濟效益。
二、加強學校財產管理,并使之制度化
1、開學初后勤處對各班教寢室財產進行清理登記,期中進行一次復查,對有意損壞的現(xiàn)象及時理賠。
2、加強了水電管理,對各教室、辦公室用電安全節(jié)約情況派專人定期與不定期結合進行檢查,并報與了政教處納入班級量化管理,并及時對檢查結果公布。基本杜絕了長明燈、長流水現(xiàn)象的發(fā)生。
三、齊抓共管,通力協(xié)作保安全
1、與政教、綜治辦協(xié)作每月對學校的安全工作進行一次排查,并及時整改。做好了安全記錄,及時更換了校內到期的滅火器。在校道旁安裝了滅火栓。
2、與綜治辦、政教一道對學生私自使用大功率電器,寢室燒酒精爐等違規(guī)情況進行查處,對校內電器可能發(fā)生安全隱患的部位每月一次進行了檢查,并作了詳細記錄。
3、對學校的圍墻、房屋等及時進行檢查,并對可能導致危險的地方進行了加固改造。
四、開源節(jié)流,嚴格財務管理
1、制定了健全的財務管理制度,從管理上杜絕了漏洞,會計、出納、報賬員、保管員各職責分明,嚴格按制度履行;ゲ辉轿唬ハ啾O(jiān)督,確保了學校的`正常運轉。
2、學校收費實行了顆粒歸倉,學費除按規(guī)定的減免外,一律按標準收繳完成,承包合同、租賃合同等及時清理結算,并進行了財務清理。
五、一切為招生服務
1、本學期進行各初中學校的分流工作,招到我校的學生時間緊,后勤服務任務重,后勤處在十分困難的情況下,集中精力為新生準備教室、寢室、桌椅、床鋪。及時地提供了可靠的后勤保障。
2、及時為新生排憂解難,由于學生進出學校頻繁,分班換教室、寢室頻繁,導致桌椅、床鋪等損害嚴重,后勤處及時維修,加強管理,確保了新生的穩(wěn)定。
六、加強后勤檔案建設
1、本學期對以前的后勤檔案進行了歸檔清理,使后勤檔案系統(tǒng)化。
2、對食堂、小賣部重新制定了一整套的管理檔案,并裝訂造冊,使后勤管理工作有章可循。
后勤工作今后還須向精細化、常規(guī)化和制度化管理方面發(fā)展,爭取今后做得更好。
后勤處
中職學校工作總結2
時間過得很快,學生實習接近尾聲了。經過陪學生進行三個月的工作實踐,使我深刻體會到,要當好一個班的班主任的確不容易。從學生進入工廠的那一天開始我擔負起12級中專6班的班主任,三個月下來,我總結如下幾方面。
一、認識熟知班集體
一個班集體,有四十名同學,我還沒來得及在教室認識她們,就分了兩批進入工廠開始了實習工作,對我來說接手一個二手班級,之前又沒有班主任工作經驗,管理起來真是難上加難,我開始了匆忙的奔波,去認識她們,從記錄她們的手機號和姓名開始。慢慢熟知,不到了兩天的時間對每一位同學都熟悉起來,但是還不是非常的了解,相互的了解是需要時間的累積的。再一方面,我自己也以身作責,努力做學生的榜樣,跟班勤,治理方法得力,班風正、學風濃。
二、及時做好工廠和學生之間的橋梁
當有的學生不適合一個崗位或者感覺太累時,及時跟廠子領導溝通,進行調崗,當有的老員工對學生不愛惜時,要及時跟他們領導溝通,進行換崗或者與老員工做好溝通。
三、做好學生思想工作
想讓學生切實按照老師的要求做,就必須在思想上讓他們相通,思想工作做好了,其它問題也就迎刃而解了。我深感思想教育是非常重要的,在這方面,我主要有以下一些做法:
1、快樂式管理
現(xiàn)階段的大部分學生感到實習是不快樂的`或對實習沒興趣,根據(jù)此情況我對本學期的班會進行調整,現(xiàn)在的班會通常先由學生自己總結現(xiàn)階段班里的情況,然后是我做總結并以多種形式進行教育。最后做集體游戲,在游戲中鼓勵學生讓學生在不影響集體的情況下充分展現(xiàn)自己的潛力與能力,達到讓同學們感受到在集體生活、實習是快樂的,通過實習找到自己應有的位置。
2、做好個別同學的思想工作
有些學生擺不準自己的位置,總覺得自己不適合在工廠干活,應該在辦公室玩著電腦,還有的學生嫌實習工資少,不愿意去實習,不能正確的對待實習,這就要做思想工作。當某些很讓我生氣的事發(fā)生后,我采取冷靜法,先不找學生談話,等自己冷靜下來重新調整思路后,用另一種方式再找學生談。這時心平氣和,思路清晰,談話往往能達到很好的效果。
四、加強與家長聯(lián)系
職業(yè)院校的學生的實習是非常重要的,,因此班主任如何抓好學生們的實習才是最重要,也是最難的。本班學習氛圍很好,競爭意識強,但是由于大部分都是女生,進工廠實習對一部分女生來說是很難的。針對這種情況,我在與學生談心之余,了解他們的想法,并且鼓勵她們堅持完成實習。在鼓勵的基礎上,提出更高目標。在此期間,對一些不愿再工廠實習,去外面打工的進行了與家長的溝通,家長與我站在了同一戰(zhàn)線,最后都能回來,使班級整體在實習上有了進步。
以上我主要談了自己在班主任工作中的幾點做法和體會?傊齻月的班主任工作使我學到了許多,能力也得到了加強。但是我也清醒地知道,自己做得還很不夠,由于本人經驗不足,心有余而力不足,離那些經驗豐富的班主任還很遠,有些工作還沒有做到位,還做得很不夠,存在一些問題有待解決但是,在今后的工作中,我會不斷地積累經驗和教訓,盡快提高自己。
中職學校工作總結3
本學年在學校教務處和學生管理科室的安排下,我繼續(xù)擔任20xx級電子技術應用班的班主任,在任課老師的配合支持下,在所有同學的共同努力下,班級形成良好班風,較為順利地開展教學教育工作,F(xiàn)將本年度的工作總結如下:
一、思想上高度重視
在職校做班主任不是一件容易的事情,特別是在今天這種狀況下,學生素質趨于極端形勢。已有的工作方法已跟不上形勢的變化。本學期的電子班由原來的兩個班合并成一個班級,班級人數(shù)上升到44人,其中男生43人,女生1人,這讓我在原來的班級管理上增加了不少難度,需要我更加用心地管理和維護班級狀況。我首先樹立為學生服務的意識。職校的班主任沒有捷徑可走,靠得是踏實的工作作風,和清晰的工作思路。在這一學期的班主任工作當中,我的思想非常集中,就是要把班級帶好,把所有同學團結起來,平等對待,把班級營造成“家”的感覺,然而在學習上讓每一個學生的能力得到提高。因為有了這個指導思想,我努力掌握每個學生的特點,要讓每一個學生根據(jù)自己的特點來展示自己。除了在圍繞班級特點來開展各項活動,還要緊扣學校工作中心。因為,我們的班級還是生活在學校這個大環(huán)境中。所以,在班主任工作中,不但要有自己的特色,還應該為學校的`發(fā)展服務。這是一名職校班主任應該樹立的工作思想。
二、具體工作
首先要做好學生思想教育工作。我們的學生容易產生思想波動,他們很容易受到環(huán)境變化從而對學習有影響。合并班級初期,班級出現(xiàn)不和睦的想象,我根據(jù)學生的這種狀態(tài),努力解決好每一個學生的思想。我先成立班委會,帶領班干部組織、策劃班級團體活動,讓每一位學生都能夠參與到活動當中,感受到班級和諧氛圍,增強班級凝聚力。隨著班級輿論的好轉,他們的學習積極性也隨之提升。再針對個別同學的特殊情況,具體問題具體分析,對上課違反紀律、無故遲到、曠課的同學進行思想教育和談話,提升他們在班級的責任感,讓他們清楚認識到自己在職校還是能有一番作為。除了增添班級文華建設以外,我們在學習上面也沒有落下,因為,只有學生愛好學習,他們的各方面素質才能得到提高。我平時積極配合各任課老師做好教育工作。只要碰到一些關鍵的考試,我要去過問,去幫助任課老師抓好復習工作。因為有了我的參與,學生對待復習也就更認真了。所以,我班在各種考試中都能取得不錯的成績,學生成績好了,學習就更有激情了。
次之,重視班級團日活動,在這學期中,我根據(jù)學校的要求和教育的需要,我們班級經常開展班級和全校性的活動,內容豐富多彩。比如,廣播操比賽、集體跳繩、羽毛球比賽、三人足球賽等等,通過多項活動的逐一開展,不但豐富了學生的課余生活,也提升學生個人的自信心,感受到學校課余生活的趣味性。而且只有我們有良好的合作精神,我們才能獲得更多的東西,我們才能得到更多的快樂,學生正是在這樣一次次的班團活動中學到了知識,增強了合作精神,提高了能力。這讓我們班也越來越團結了。
除此,我還積極鼓勵學生參加學校各個社團、學生會以及志愿者隊伍,讓他們在這些社團中增強自己的交際能力。所以,我們班的學生在各個社團都非;钴S,也能為學校的工作提供有力的幫助,這也是班級形成良好班風的一個有郊途徑。
三、努力目標
雖然在這一年學期的工作中,在各個方面取得了一些成績,但還是存在很多的不足,有很多方面需要提高。只有通過不斷的學習和實踐,再進行總結和思考,爭取可以得益每個學生,讓每個學生都可以帶著優(yōu)越感和成就感走出校門,爭取讓每一個學生都能全面發(fā)展,使自己成為一位優(yōu)秀的中職班主任。
中職學校工作總結4
時間過得很快,一個學期就接近尾聲了。經過上一學年的工作實踐,使我深刻體會到,要當好一個班的班主任的確不容易。這一學期我擔任著201汽修班班主任,該班學生是外出實習歸來且全為男生。由于是實習生沒有養(yǎng)成好的習慣,反而把社會上一些不好的歪風邪氣帶到了學校,這給管理增加了不少難度,因此也遇到了不少難題,但我卻在班主任工作中學到了很多東西,不斷總結,提升自己班主任工作的能力。以下是我對本班工作的一些工作總結。
一、提高知識,明確職責,加強責任感
班主任是學校教育計劃的具體執(zhí)行人,是校長、教務的助手,又是學校和學生家庭的橋梁,各班工作的好壞,直接影響學校教育管理工作進行。因此,必須提高認識,加強責任感,掌握班主任工作規(guī)律。
1、努力做好學生思想教育工作,很多學生生活習慣懶散,經常遲到曠課,早訓遲到。要使他們形成一種早起習慣,思想教育十分重要。
2、協(xié)調本班任課教師的教育教學工作,主動向他們了解本班學生課堂紀律,學習成績情況,形成統(tǒng)一的教育力量。
3、建立與學生家長聯(lián)系,協(xié)調對學生教育和管理。
4、關心學生生活和健康,組織學生參加各種文體活動。
二、熱愛學生,深入了解學生情況
要想引導學生向好的方向發(fā)展,克服不好的方面,首先必須深入了解每個學生的身體、思想狀況和原有知識水平,了解他們的興趣愛好,性格特點和家庭情況,然后加以分析,綜合。
三、實施班級管理,形成良好的班風
1、學生日常管理。對于部分學生紀律散慢,經常遲到缺課等違紀行為,通過制定班規(guī)公約,用制度規(guī)范其行為習慣,同時多進教室,進宿舍多抽查,發(fā)現(xiàn)情況立即處理,使學生形成一定的緊迫感。對于個別行為習慣差的學生,加強與他們的溝通交流,誘導他們遵守紀律,必要時與家長取得聯(lián)系,與家長聯(lián)合共管。
2、時時開展安全教育。對于學生自身、財產、飲食等各種安全問題,班主任也要給學生講解,要不然,學生真的出了安全事故,對于學校和班主任來說也是較棘手的問題。另外,對可能出現(xiàn)的自然災害事故做到預防和緊急處理教育,使學生養(yǎng)成良好的`行為習慣和一定危機情況處理能力。
3、選好、用好班干部。
班級能否成為奮發(fā)向上,團結友愛集體,形成良好的班風,很大程度上取決于班干的工作能力和模范帶頭作用。班級選用的班委當中,并不是個個都是稱職且盡職盡責的,也許班委中,有的自己做得不是很好,也許不能被多數(shù)同學所信服,也許本身能力不夠,也許……,因此,選好,用好班干部,不但有利于班級管理,而且有利于全體學生共同發(fā)展。有擔當?shù)陌喔刹科鸬氖菂f(xié)
助班主任管理班級的作用,同時又能及時向班主任反饋班級情況和同學們的思想動態(tài);他們分工管理班級的各項事務,同時又是一個團結合作的整體。
4、做好學生的思想工作,培養(yǎng)學生良好的道德品質。我們的學生在思想上的變化是很大的,他們很容易跟風,而且不愛學習。根據(jù)學生的這種狀態(tài),努力解決好每一個學生的思想。讓他們清楚認識到自己在職校還是能有一番作為的。要先讓學生學會做人,這是思想教育的根本。因為學生會做人了,他們的學習才能提高。一是要讓學生做好自己,做到自我約束自我管理。而是積極加入到班級建設來,具有團隊精神。
4、加強班級文化建設
(1)環(huán)境的潛移默化
。2)主題班會是統(tǒng)一班級目標的重要途徑和方法。
總之做好一個中職學校的班主任不好當,但是我會努力的,這學期班主任工作結束了,但做學生的思想工作的任務還沒有終止,不斷熟悉班主任工作,吸取經驗和教訓,把班主任的教育教學工作做得更好。
中職學校工作總結5
時光匆匆,一個學期的時間過去了,回顧這一個學期,雖然在做班主任的過程中,遇到了很多困難,這些困難也曾是我沒想到的,但我卻在班主任工作中學到了很多東西,不斷總結,提升自己的班主任工作能力。以下是我對本班的一些工作總結。
1、規(guī)范行為習慣,樹立正確的學習目標。
我們班的學生大多來自農村,學生較為樸實,并且有一部分同學比較活躍,始班級的整體氣氛較好。但由于學生多是文化成績較差并且學生年齡大小有一定差距,所以學生行為習慣較差。如何規(guī)范學生的行為習慣,如何統(tǒng)一學生的學習思想,是需要去解決的問題。結合學生的性格、心里特點,我通過以下方法糾正學生思想和行為習慣。
(1)通過集體活動,樹立團結、班級榮譽等意識。積極整治班級風氣,以整體環(huán)境來影響每一個班級學生。
(2)對于行為習慣較差的個別同學,通過溝通和交流,誘導他們遵守紀律,不遲到,不早退。
(3)嚴格打好學生考勤,對于缺曠太多的學生,及時與家長聯(lián)系。
(4)作為班主任本人,我要以身作則,帶頭遵守班級紀律,以積極的熱情來感染每一個同學,用鼓勵和微笑來拉近學生的心理距離,和學生成為交心的朋友。
通過規(guī)范學生的行為習慣,使學生樹立正確的學習態(tài)度,最后達到學到一技之長的目標。
2、常到教室,積極督促學生學習。
我們班的課程本學期主要是由發(fā)動機及電氣基礎理論及其他基礎課程組成。經常到教室,關注學生上課紀律情況,結合與科任老師溝通的意見,及時對出現(xiàn)的問題給予解決。
(1)對于課堂遲到和早退的同學,給以一定的教育和處罰,使學生養(yǎng)成按時上下課習慣。
(2)發(fā)現(xiàn)學生上課期間開小差、睡覺、玩手機等情況,及時的制止并做相應的教育。
(3)檢查學生的作業(yè)完成等情況,對有問題的學生指導完成作業(yè)。
通過這一個學期的督促,學生基本能養(yǎng)成良好的學習習慣。
3、組織活動,豐富學生課余生活,提升集體意識感。
為了豐富學生業(yè)余生活,從班費中支出一部分費用,用于購買學生業(yè)余開展體育活動用的體育器材,包括乒乓球拍、籃球、羽毛球等等。一方面在班級內部組織文體活動,另一方面積極參加學校組織的文體活動,利用一切的機會擴大我們班在學校的影響,同時也培養(yǎng)學生敢于表現(xiàn)自己,為班級爭得了榮譽,樹立了良好班級形象等目的.。
通過活動的開展,學生感受到了溫暖的班級氣氛,得到了發(fā)揮個人機會,有了展示個人能力的平臺,豐富的課余生活,保障了教學的有序進行。
4、預防可能出現(xiàn)的重大安全事故,針對學生的嚴重違紀,及時有效的做好處理和教育工作。
本學期我們班學生出現(xiàn)過夜不歸宿、逃課等情況。針對出現(xiàn)的問題,我都及時處理,并在處理問題中不斷完善和學習班主任工作經驗。
(1)每天晚上10點查就寢時,同時檢查是否有違規(guī)用電,是否有抽煙等存在安全隱患的事情。對出現(xiàn)違紀的同學嚴肅處理和教育。
(2)定期開展安全教育,對可能出現(xiàn)的事故做到預防和緊急處理教育,使學生養(yǎng)成良好的行為習慣和一定危機情況處理能力。
(3)安排一些學生做好管理和報告工作,對可能出現(xiàn)的違紀事件及時報告,并在未發(fā)生重大危害前處理。
(4)出現(xiàn)違紀事件后,及時報告學校領導和學生家長,協(xié)調處理好問題。
5、加強和學生的溝通和與家長的聯(lián)系。
我班學生年齡從17—21之間,年齡跨度較大,并且處于心理成熟的重要時期,如何了解學生和與學生溝通交流是班主任工作的又一個重點。利用學生晚自習、課余活動等時間,在學生吃飯、生病、有困難需要幫助等等情況下,和學生交談,及時的關心幫助學生,與學生成為交心的朋友。通過本學期的相處,我與大部分學生都取得了信任和溝通。
在校期間除了學校的教師、班主任外,家長是學生的管理者,與學生家長聯(lián)系和溝通有利于最快掌握學生個人行為、心理等特點,有利于針對學生個人出現(xiàn)的問題對癥下藥處理。與家長聯(lián)合共管學生,將得到較好的管理效果。
這學期是我?guī)У谝粋班級,出現(xiàn)了很多意想不到的問題,這也是對自己能力的一個考驗。通過請教其他班主任和向其他班主任學習,我初步建立了自己的一套管理學生的方法,那就是:嚴抓行為習慣、關心學生身心,幫助困難學生、預防處理事故、學習請教經驗、溝通聯(lián)系家長。我相信,學生必能在學校學到一技之長,學會做人處世,未來一定會有好的前途與光明未來。
中職學校工作總結6
學校教育是我國主要的教學形式,班級授課制是學校教育的基本形式。因此,作為“班集體靈魂”的班主任應該充分認識到自己所承擔的歷史重任。
中職學校的班主任面對15--18歲的學生,工作更加繁重。我相信,任何一位班主任都希望勝任這項工作并把自己從繁重中盡量解脫出來,那么,如何開展中職學校班主任工作就至關重要。下面我談談自己這學期來工作的體會。
一、親近學生,研究學生;展現(xiàn)自我,樹立威望。
“誰愛孩子,孩子就會愛他,只有用愛才能教育孩子!卑嘀魅我朴诮咏⒆,體貼和關心學生,和他們進行親密的思想交流,讓他們真正感受到老師對他的親近和愛。這是班主任順利開展一切工作的基礎。研究學生是教育取得成功的必要條件,最好的途徑是通過活動觀察。了解班風、學風,了解全班主要的優(yōu)缺點并分析其原因所在,了解家長普遍的文化層次,找到亟待糾正的弱點;二要研究學生的個性特征(包括能力、氣質、性格、愛好等),了解個人的生活環(huán)境,掌握哪些是積極分子,哪些是特別需要注意的學生等等。
在親近與研究學生的過程中,我們班主任要努力展現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操,使學生對你既親近又崇拜,既認定你是值得信賴的老師,又把你當作好朋友,樹立起班主任崇高的威望。
那么,你的教育可能取得事半功倍的效果。
二、干部隊伍的組建和培養(yǎng)。
一個班的集體面貌如何,很大程度上是由班干部決定的。班干部對班集體有著“以點帶面”和“以面帶面”的作用,我稱他們是“班主任的左右手!彼晕ㄓ猩髦氐剡x拔和培養(yǎng)干部隊伍,班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松。
當選的干部應具有較強的號召力和自我管理能力。干部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在,班主任必須精心培養(yǎng):
其一,要大力表揚干部優(yōu)點,宣傳他們的先進事跡,幫助班干部樹立威信;
其二,在鼓勵干部大膽工作,指點他們工作方法的同時,要更嚴格要求干部個人在知識、能力上取得更大進步,在紀律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,亦即“以點帶面”;
其三,培養(yǎng)干部團結協(xié)作的精神,要能夠通過干部這個班集體建立正確、健全的輿論,帶動整個班集體開展批評與自我批評,形成集體的組織性、紀律性和進取心,亦即“以面帶面”。
三、以強化常規(guī)訓練帶動教育教學工作。
良好的常規(guī)是進行正常的學習和生活的保障,一個學生調皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾,使整個集體活動宣告失敗,甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流,直接影響到班集體的利益。因此,要扎實有效地加強一個學生的常規(guī)訓練。訓練的內容包括《中學生守則》和《中職學生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)、參觀常規(guī)以及路隊常規(guī)等等諸多方面。并且這學期我還根據(jù)學生的特點,結合我國古代優(yōu)秀的蒙學教材《弟子規(guī)》的學習,強化學生內在。日常行為的訓練要通過集體或個人、單項強化或全面優(yōu)化相結合的方式進行(根據(jù)具體情況選擇),務必使每個學生具有“服從集體,服從命令”的思想,具有自我約束力,形成習慣,保證整個班集體隨時表現(xiàn)出“活而不亂,嚴而不死”的良好班風班貌。
四、擬定集體與個人的遠、近期目標。
有目標才有動力。班主任要根據(jù)學校工作安排和本班實際情況,擬定全班與小組在知識、能力、情感等方面的遠、近期目標,讓每一個學生明確我們全班和小組正在努力奮斗的目標是什么,避免盲目、低效地學習和生活,從而增強集體的凝聚力和動力。然后,要引導每一個學生擬定切實的個人遠、近期目標,將集體的動力落實到每個學生身上,幫助和鼓勵每一個人進步,使每個人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺要求自己。
目標的制定不是目的,如何通過努力去實現(xiàn)目標,提高學生的素質才是目的。因此,鑒于小學生年齡與心理特征,有兩點需注意:一是近期目標較之遠期目標更有激勵作用;二是目標的制定必須切實,要讓孩子能“跳一跳摘到蘋果”,不能好高騖遠,以免喪失孩子信心。相關專題:班主任工作總結班主任總結20xx班主任工作總結僅供參考,切勿完全照抄!
五、激發(fā)學生競爭意識。
競爭是一股巨大的、潛在的、其它任何外力都不可能達到或代替的動力。班主任應在班內掀起激烈的、持久的競爭活動。必須強調,這是“互助”、“友好”的競爭而不是“敵視”和“保守”的競爭,其目的是為了取得共同的、更大的進步。
1、激發(fā)與外班學生的競爭意識:
從集體活動的表現(xiàn)、班級榮譽的爭取、留給老師的印象以及個人獲將情況等等多個方面激發(fā)全班由整體到個人的與外班的競爭意識。這也是一種集體主義精神的培養(yǎng)。
2、設立定期評價制度:
以“小紅花”等相對固定的評價模式,對學生個人和小組的各種表現(xiàn)定期評價,使每個學生和小組明確近期優(yōu)缺點何在,在班上居何位置,從而增強警惕性和進取心,培養(yǎng)學生的自覺性。
3、建立互助組:
以互助小組、1+1小組(一一對應的優(yōu)生幫助差生形式)、小組幫助組員等等多種互助方式促使差生取得更大進步,共同實現(xiàn)個人、小組與集體奮斗的目標。
班主任是班級的組織者和教育管理者,是學生健康成長的引路人,是聯(lián)系各任課教師的紐帶。班主任工作既是艱巨的,也是光榮的,有樂趣的。本學期我擔任了五班的班主任工作。下面是我班主任工作的幾點做法:
一、苦練基本功,努力提高自身素質。
班主任自身建設的關鍵是提高班主任自身的素質,樹立班主任的權威。班主任,首先是教師,而教師是知識的傳播者,是智慧的化身。這正是班主任權威產生的前提。我盡力用智慧和才干在學生心目中樹立起這種權威,在工作中起到“不令而行”的效果。
。1)不斷用新的知識充實自己,做知識的富有者。教師的天職是“傳道、授業(yè)、解惑”,而學生最不能原諒的就是教師的一知半解。在知識更新加快,傳播渠道多樣化的今天,教師已不再是學生獲取知識的唯一途徑。因此學生并不因為教師年齡比他大就信服和尊重你,而是因為你確實有知識才敬重和信任你,班主任如果沒有真才實學是很難在學生中樹立威信的。我不僅精通所教學科,還熟悉所學專業(yè)的很多知識。
(2)是加強品德修養(yǎng),做學生的楷模。班主任是各項工作任務的中間者和具體執(zhí)行者。一言一行都對學生起潛移默化的作用,都會在學生心目中留下深刻的印記。注意自身的修養(yǎng),努力通過自己的言行舉止,為人處事給學生以示范,做學生的榜樣。
二、做好學生工作,形成良好班風,組建有力班委。
首先,樹立良好的班風。班級是一個整體,學生要在這個集體里學習、生活、成長。要在學校的各項活動中顯示自己的力量和風貌。好的環(huán)境能夠激勵人,可以改造人。因此這個集體需要有一種精神,那就是蓬勃向上的集體主義精神,爭先創(chuàng)優(yōu),愛班好學的精神,
這種精神從何而來?它來源于班主任堅持不懈的思想教育工作。重視思想工作是班主任做好各項工作的基礎,是建好班級的法寶。我充分認識思想政治工作在班級建設中的地位和作用,利用班會、辯論會、座談會、報刊雜志等多種途徑對學生進行思想政治教育,幫助他們樹立起正確的人生觀、價值觀。使他們成為“四有新人”。集體主義教育是班級思想教育的重要內容之一,是樹立好班風建立良好集體的重要表現(xiàn)。因此,我除了要求班級在學校集體性活動中樹立班級的'形象外,還經常對學生進行“班興我榮。班落我恥,以班為家,榮辱與共”的教育。以此來增強班主任的向心力凝聚力和戰(zhàn)斗力,真正做到心往一處想,勁往一處使。
其次,組建強有力的班委會。做好學生各方面工作、單憑一個班主任是絕對做不好的,而應形成以班干部為中心的學生骨干力量。有人形象地說,班委會是班主任的左膀右臂,此話很有幾分道理。班干部在班級中起到核心骨干的作用,他們是班級各項活動的組織者和倡導者。班級的興衰與他們的工作密不可分,利用他們的優(yōu)勢做好學生工作,班干部的工作包括干部的選拔、培養(yǎng)、使用和推薦等一系列的工作。選拔是基礎,我通過委任、競選等各種渠道把那些表現(xiàn)突出,愿為同學服務,有一定組織能力的學生選任為班級干部。班委會組成后,加強對他們的培養(yǎng)和教育。雖然有些學生擔任過班干部,但目前工作內容、工作方法等都發(fā)生了變化。因此要從工作內容,工作方法、工作藝術上進行指導,幫助他們處理好學習和工作的關系。處理好能力的鍛煉與為同學服務的關系,處理好干部與學生的關系。同時在學習、生活上嚴格要求他們,使他們真正成為班級建設的排頭兵。培養(yǎng)是使用的前提,不能光使用不培養(yǎng),教育是培養(yǎng)的繼續(xù),不能光使用不教育,當班干部有了一定的工作經驗后,我就大膽地使用他們。不束縛他們的手腳,讓他們充分探索搞好班級工作的新路子,對工作中的不足及時指出。對工作中的困難予以鼓勵,對工作中的失誤承擔領導責任,對工作的成績要給以表揚和獎勵。
再次,大膽管理學生,嚴格按校規(guī)校紀辦事,同時注意工作方法。經常在班里講解遵守校規(guī)校紀的重要性。堅持多表揚、公開場合少點名批評。正面疏導的工作方法。不放縱學生,下一定力量做好后進生轉化工作,對生病的學生從生活上給予關心,讓他感到溫暖。實踐證明:這樣做效果較好。此外,要知人,做學生的知心朋友。了解學生、熟悉學生,學生也了解、熟悉我,二者之間能相互尊重、相互信任。如此,也就為班級各項工作的開展打下良好的基礎。
班主任工作任重而道遠,在以后的教育教學工作中我將在不斷提高自身素質的同時,一如既往地努力、學習,爭取在班主任工作中有更加突出的表現(xiàn)。
中職學校工作總結7
20xx年,我校認真貫徹縣教育局關于抓好中職招生工作的文件精神,提高認識,強化舉措,積極扎實的作好中職招生工作.全校451名初中畢業(yè)生,有300人正線升入高中就讀,線下生151人中有37人進入我縣中職學校。取得的點滴成績與兄弟學校相比確實微不足道,但我們還是做了不懈努力,現(xiàn)將我校一些做法簡單向大家匯報如下:
一、中職招生工作與平時教育教學工作緊密配合,逐步滲透,打牢中職招生工作的思想基礎
我們深刻認識到,沒有全校全體教師、學生及家長對職業(yè)教育認識的真正提高,中職招生工作就很難達到理想的效果。所以,我們確立了早動員、早動手、潛移默化、逐步滲透的工作思路,把提高教職員工和學生及家長對職業(yè)教育的認識列為學校重點工作,并貫穿于一學年教育教學工作的始終。首先把提高干部教師的思想認識作為關鍵,使其充分認識到做好中職招生是初中學校肩負的神圣使命和光榮任務,是作為教育工作者對學生未來和社會發(fā)展高度負責的真切體現(xiàn),也是初中干部教師為普及高中階段教育、提升全縣教育發(fā)展水平應做出的積極貢獻。學校把這方面思想教育貫穿于平時每次行政辦公會、教職工大會,并納入教育教學管理,有效地消除了干部教師在中職招生工作上存在的“職高招生對于初中教師來說是額外負擔”的錯誤認識和各種抵觸情緒,達到了思想上的高度統(tǒng)一,并使干部教師在平日工作中,能夠自覺、主動和創(chuàng)造性地加強職業(yè)教育滲透,組織開展豐富多
彩的教育宣傳活動,使職業(yè)教育更念較好地為學生及家長接受,從而為中職招生順利開展打下了較好的思想基礎。
二、加強領導,強化中職招生工作措施
中職招生工作開始后,為確保中職招生任務圓滿完成,我校著力強化了九個方面措施:一是加強領導。學校成立了由劉松華校長任組長、分管教學的副校長高成和原初三年級主任黃小敏任副組長、其他行政成員和班主任為成員的專門工作領導小組,小組成員明確職責,明確對象,明確目標,所有行政成員分別掛靠到每一班級。二是摸清對象。通過7月x日第二輪摸底,我校151名線下生中19人已經自費讀普高,43人已確定隨親進入外地學校,尚有89名學生處于徘徊觀望階段,學校將這89名對象分班級、分村組打印出名冊,89名對象個個包保落實,落實到每一個班、落實到每一個小組成員。三是群策群力。7月x日劉松華校長到任后在全體教師會上安排的第一件全校性工作就是中職招生,要求所有教師都要密切關注身邊的學生,關注親朋好友的兒女。劉松華校長的表侄方偉是原九(2)班學生,未進入普高正線,想自費讀五中,老表找他出面幫忙,結果劉松華校長把他送到了理工學校;劉建樹校長侄兒劉燦去年初三畢業(yè),親房大哥死活不同意孩子上理工,原因是大兒子三年前聽建樹校長的話讀理工,不到一年就回家了,現(xiàn)在外打工,建樹校長在大哥面前立下了軍令狀,負責侄兒讀滿三年并能順利就業(yè),大哥還是將劉燦送進了理工;校警方胡舟老師外甥周程,分數(shù)線一出來,方老師在第一時間就到理工學校為他交費報了名。還有許多教師都緊緊抓住了身邊的學生,不放過每一個可能,充分發(fā)揮了團隊精神,為我校中職招生工作作出了應有的貢獻。四是中小學聯(lián)動。
中心學校對職教招生工作非常重視,吳水榮書記親自掛帥,胡云南主席具體負責,出臺了《苦竹鄉(xiāng)20xx年職教招生工作方案》,確定了中小學聯(lián)動的方針。中心學校將89名對象名單按村組落實到每一所小學,各小學將具體學生按家庭住址、親朋關系包保到學校全體教師,小學教師利用地理優(yōu)勢、人情優(yōu)勢密切關注對象生動向,配合中學專班做好對象生家長思想工作,其中呂世貴小學校長洪勇姨侄胡朝輝、柳塘小學退休老教師呂老師孫兒呂帥等學生最終入學就是得力于小學教師們。五是搞好宣傳。前幾年苦竹中學到理工學校就讀人數(shù)較多,但很多學生都是半途而廢,中途輟學,群眾中負面影響很大。學校在宣傳發(fā)動時充分發(fā)揮柳亞飛校長名人效應,讓家長們相信現(xiàn)在將孩子送到由柳校長任校長的理工學校就像當初將孩子送到由柳校長任校長的苦竹中學一樣放心。家長或學生愿意到理工學校參觀的,工作組人員負責全程陪同。六是以點帶面。有些學生家長思想工作通了,但學生遲遲下不了決心,其中原九(3)班班長洪航就是一個很明顯的例子,該生因為在中考中發(fā)揮失常,成績很不理想,情緒非常低落。班主任石國慶老師反復上門做工作,告訴他讀高中考大學并不是步入社會的唯一途徑,在理工學習一技之長同樣可以很好的立足于社會,最后洪航同學心情很愉快的到理工報了名,由于他的影響力,九(3)很快又有4名徘徊觀望的.同學下了決心,進入了理工學校就讀。七是建立日通報制度。對各班級的中職招生報名情況每天一匯總,一日一通報,三天一小結。對在招生工作中落后的班級及時組織分析原因,研究和改進對策。圍繞抓好招生工作,整個暑假專班人員沒有完整休息過一天,許多人帶病走村串戶,做個別學生及家長的思想工作,表現(xiàn)出了強烈的主人翁
責任感和甘于奉獻的精神。石國慶老師在中考前夕查出有重度脂肪肝,不僅中考期間沒有請假休息,在暑期也是一門心思撲在中職招生工作中,也正是他的不懈努力,九(3)班有9名學生進入了理工學校。八是加強激勵。按照教育局中職升學總體要求,學校將各項指標任務一一分解到各畢業(yè)班級和初三每名教師,以壓力促動力。學校還將班級中職升學率納入對畢業(yè)班級的工作考核,作為評選優(yōu)秀班級和優(yōu)秀班主任的重要依據(jù),并對招生工作成績突出的教師給予一定獎勵,進一步調動了教職工的積極性。九是善始善終。學生開學后,組織教師逐生落實升學情況,對報到而實際未升學的,繼續(xù)做動員工作使每一名都能順利升學。
以上是我校去年中職招生工作的幾點不成熟的做法和體會。今年的職教招生工作即將開始,為使今年的中職招生工作更加順利成功,我校將一如既往,認真總結經驗,積極學習兄弟學校的先進經驗和做法,進一步將工作落到實處,努力為我縣職業(yè)教育和全縣教育事業(yè)發(fā)展做出積極的貢獻。
中職學校工作總結8
在縣委、縣人民政府的領導下,在縣教育和科學技術局的指導、關心、支持下,我校領導班子憑著對學校的熱愛和對工作的熱情,堅持“真誠為校”的不變信念,遵循“服務為宗旨、就業(yè)為導向”的職業(yè)教育方針,在艱辛和執(zhí)著中盡職盡責地工作。積極工作,改革創(chuàng)新,開拓進取,不斷加強師資隊伍建設,強化學校內部管理,加快專業(yè)調整步伐,提高學校的辦學水平和辦學效益。各方面工作得到健康和諧地發(fā)展,圓滿完成了本年度的各項工作。現(xiàn)對我校本學年工作總結如下:
一、領導班子思想作風建設,扎實有效
開學初,結合學校實情深入開展了作風建設。一是加強領導班子思想作風建設,進一步端正了領導班子的工作態(tài)度,規(guī)范了領導班子的言行、儀表,層層簽訂工作目標責任書,強化了崗位職責;二是班子建設更趨合理科學,在作風建設中班子成員能以身作則,在日常工作中能相互溝通,在中心工作上能協(xié)調配合,做到了勤政務實,講合理求高效。三是加強了考勤管理,廣大教職工的紀律意識明顯增強,敬業(yè)精神顯著提高;四是班子團結務實、廉潔勤政、開拓進取、群眾信賴、有堅強的戰(zhàn)斗力、凝聚力。
二、教師隊伍建設,循序漸進
(一)認真學習,加強師德建設
學校重視加強教師隊伍的思想政治工作,不斷提高教師的思想政治素質和師德修養(yǎng)。把教師職業(yè)道德建設放在隊伍建設的突出位置,真正做到教書育人,為人師表。定期進行政治學習。依托教職工會議和教研組等宣傳陣地廣泛開展宣傳,不斷強化教師思想素質教育,樹立良好的教師形象活動,進一步加強我校干部、教師的`作風建設。(二)加強骨干教師培訓,提高教師素質
學校發(fā)展需要有名師。我校一直重視以培養(yǎng)中青年專業(yè)學科帶頭人和骨干教師為重點的教師隊伍建設,學校采取“請進來,走出去”的辦法,組織教師加強學習。利用勞動部門、職業(yè)院校和國家骨干教師培訓等渠道,結合我校教學工作的實際,針對職業(yè)教育發(fā)展的形勢要求,著眼于提高教師綜合素質和專業(yè)水平,20xx年5月至8月,選派張誠烏魯木齊參加國培——電工電器專業(yè)的學習,蘇友來參加深圳旅游服務管理專業(yè)的學習,李小虎參加浙江工業(yè)大學維修電工專業(yè)培訓項目,通過培訓,3名教師既開拓了視野,又更新了觀念。
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組織了全校教師進行教學經驗交流會、教學技能大賽,通過交流、競賽督促大家的學習,對教學過程的規(guī)范起到促進作用;開展了“師帶徒”活動,專業(yè)課由河北援疆教師董慧珍帶特崗教師吳鴻霞,基礎課由體育教師
歐優(yōu)圖帶特崗教師葉波,使一線教師尤其是年青教師能夠有更多機會領略到師傅的教學思想和教學藝術風采,尤其使河北援疆教師資源得以共享;開展“教師到企業(yè)實踐活動”,安排李翠玲教師到企業(yè)頂崗鍛煉;加強教師學年度的考核,通過學生測評、教師民主測評、基礎課和專業(yè)課考核組測評、教務評價等幾個環(huán)節(jié)完成考核,考核結果作為評選優(yōu)秀教師的依據(jù)。同時加強了兼職專業(yè)教師聘用工作,來自企業(yè)二線、退休人員來校參加應聘,聘用兼職教師9名。
三、以職業(yè)技能教學為中心,堅持技能強化,特色強校為目標
1、認真開展教育教學工作
一是教學常規(guī)管理更加規(guī)范。學校進一步健全教學質量保障體系,嚴格落實教學檢查制度、聽課制度等日常教學管理制度,合理編排教學計劃、大綱、課程,嚴格教風、學風、考風,日常教學管理進一步規(guī)范化、制度化、科學化。二是大力推進教學精品工程建設。深化“導師制”培養(yǎng)、案例教學、分層教學等教學改革,加強校企合作,設立了“鋼鐵班”、“旅游班”、“會計班”等開展訂單人才培養(yǎng)模式。三是專業(yè)、師資、教材建設成果豐碩。新增鋼鐵裝備運行與維護、電子電器應用與維修、旅游服務與管理、民族音樂與表演等4個專業(yè)。組織開展了基礎課、專業(yè)課教學觀摩課、新教師匯報課,鼓勵教師進修深造。四是人才培養(yǎng)質量不斷提高。圍繞促進實踐技能教學。
2、積極開展招生宣傳工作
面對生源緊缺、競爭更加激烈的形勢,學校將招生工作列為重中之首,黨政領導班子成員高度重視,主要領導親自抓,完善政策,明確責任,加大投入。全校上下積極應對,精心組織,
中職學校工作總結9
這學期以來, 作為新教師的我,在各位領導和老師的熱心支持和幫助下,我認真做好教學工作和值日教師工作,積極完成學校布置的各項任務。本學期,我擔任春季職業(yè)生涯規(guī)劃13個班和13秋市場營銷班的教學工作,總體上能按照我當初的計劃把教學順利完成,下面我把這學期的工作做簡要的教學總結。
一、師德表現(xiàn)
平時積極參加全校教職工大會及科組會議,認真學習學校下達的上級文件, 配合文化組搞好教研活動。在業(yè)余時間,充分利用好時間上網(wǎng)或者看報紙關心國內外大事,注重政治理論的學習,使自己的政治水平能提升新一個臺階。每周按時參加升旗儀式,從不缺勤。服從上級安排,人際關系融洽。
二、教育教學情況
在教學工作中,我注意做到以下幾點:
1、深入細致的備好每一節(jié)課。在備課中,我認真研究教材,力求準確把握難重點、難點,并注重參閱各種雜志,利用網(wǎng)上資源,進行課堂教學的研究,制定符合學生認知規(guī)律的教學方法及教學形式。注意弱化難點強調重點。教案編寫認真,并不斷歸納總結提高教學水平,充分利用網(wǎng)絡教學資源。
2、認真上好每一節(jié)課。上課時注重學生主動性的發(fā)揮,發(fā)揮學生的思維,注重學生綜合能力的培養(yǎng),有意識的培養(yǎng)學生的思維的嚴謹性及邏輯性,在教學中提高學生的思維素質,保證每一節(jié)課的質量。
3、根據(jù)職業(yè)生涯規(guī)劃這門課程的特點,在授予學生理論知識外,比如在課堂上多舉一些現(xiàn)實中常遇到的問題作為課堂實例。除此之外,還對學生進行過的實踐活動內容加以點評。
4、堅持聽課,注意學習教研組里其他老師的教學經驗,努力探索一條適合自己教學模式的路子。本學期我有認真聽有經驗老師的授課,覺得對自己的教學促進作用很大,以后也會經常去聽聽老教師的授課。
5、注重教育理論的學習,并注意把一些先進的理論應用于課堂,做到學有所用。寫課堂總結,使自己的教學水平得到一定的提升,這也使我意識到了自己在教學方面的不足之處。因此下學期我會努力借鑒老教師的經驗,并向他們請教有關教學的問題,彌補自己的不足。
三、德育工作:
德育是學校工作中的重中之重,而教師德育工作的秘訣就是愛。師愛是人類復雜情感中最高尚的情感,它凝結著教師無私奉獻的精神。
1、愛就是了解。
在教學過程中,利用課余時間了解學生,包括對學生的身體狀況、家庭情況、知識基礎、興趣愛好、性格氣質、交友情況、喜怒哀樂的大致了解。這是做教育工作、避免教育盲點、因材施教的前提,也是提高教育管理水平、提高教育教學質量的必要條件。
2、愛就是關懷。
師愛是教育的潤滑劑,是進行教育的必要條件。當教師全身心地愛護、關心、幫助學生,做學生的貼心人時,師愛就成了一種巨大的教育力量。正因如此,得到了學生的愛戴!
3、愛就是尊重。
尊重、理解、信任學生是消除教育盲點的基礎。尊重學生要尊重學生的人格。教師與學生雖然處在教育教學過程中的不同的地位,但在人格上應該是平等的,這就是要求教師不能盛氣凌人,更不能利用教師的地位和權力污辱學生。理解學生,要從青少年的`心理發(fā)展特點出發(fā),理解他們的要求和想法,理解他們幼稚和天真;信任學生,要信任他們的潛在能力,放手讓學生在實踐中鍛煉,在磨練中成長。只有這樣,學生才能與教師縮小心理距離,學生才會對教師產生依賴感。針對我們學校的實際情況,這群學生入學校前都是落榜生,自卑感難免,所以不能對以輕視的態(tài)度去對待他們,相反應該盡最大努力去尊重他們,讓他們重新樹立起學習和生活的信心,面對未來!
在今后的教育教學工作中,我將立足實際,認真分析和研究好教材、大綱,研究好學生,爭取學校領導、師生的支持,創(chuàng)造性地搞好自己的教學,使我的工作有所開拓,有所進取,今后我也會嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進,為美好的明天奉獻自己的力量。我相信在今后的工作中,會做出自己最大的努力,將自己所有的精力和能力用在工作上,相信自己一定能夠做好!
中職學校工作總結10
今年以來,按照州教育局 9+3要求及縣教育局的安排部署,安龍職校高度重視中職招生就業(yè)工作,堅持把中職招生就業(yè)工作做為學校首要工作來抓,加強組織領導,加大落實力度,全力完成縣政府下達的中職招生任務,取得了明顯實效,現(xiàn)總結如下:
一、招生方面:
(一)、基本情況
截至20xx年底,我校中職招生共計1599人,完成下達任務(1500人)的106.6%,其中全日制共招了578人,非全日制1021人。
(二)、主要措施
1、加快學校實訓室建設,為擴大中等職業(yè)教育規(guī)模奠定堅實基礎。為擴大中等職業(yè)教育規(guī)模,滿足經濟社會發(fā)展對技能型、實用型人才的需求,根據(jù)中央關于大力發(fā)展職業(yè)教育的總體部署和縣黨委、政府提出的總體要求,決定建設學生規(guī)模為3000人的安龍縣中等職業(yè)學校和配套的實訓設備,F(xiàn)已對學,F(xiàn)有的三棟學生公寓樓進行全面的翻新裝修,新的實訓樓已投入使用,新食堂已驗收,于明年三月份開學正式啟用,新教學樓正在建設中,學校新運動場馬上開工建設,200多萬的汽修設備已到位等,為我校的新一年招生打下堅實的基礎。擴大職業(yè)教育規(guī)模,質量是根本,專業(yè)
是基礎。為此,我校在抓好學校建設過程中,科學設置專業(yè),緊緊圍繞縣委、政府工業(yè)立縣、人才強縣的戰(zhàn)略要求,立足我縣旅游、工業(yè)園區(qū)建設、學前教育、汽修行業(yè)的快速發(fā)展等對技能型人才需求的實際,著眼經濟社會發(fā)展對技能型人才需求大的廣闊空間,在辦好長遠專業(yè)的基礎上,量身打造了以現(xiàn)代服務業(yè)為主的旅游服務與管理、電子技術與主板維修、模具、汽車應用與維修、學前教育、女子企管、航空與服務等幾個專業(yè),形成了以中等職業(yè)教育為主體,電大本?平逃投唐谂嘤柟餐l(fā)展的教育格局,采用全日制教學、學分制和雙證、多證等管理制度,基本滿足了不同層次學生的教育需求。
2、加強領導,統(tǒng)籌安排中職招生工作。一是健全領導機構。為此,學校成立了校長高武國任組長,分管招生副校長王相平任副組長的中職招生工作領導小組,適時召開中職招生工作會議,專題研究部署中職招生工作,及時研究解決中職招生工作中存在的困難和問題?h教育局及相關學校分別成立了相應的招生機構,以層層簽訂中職招生目標責任書的形式,將中職生源輸送任務明確落實到各九年制學校、農村完中和直屬初級中學,各學校根據(jù)本校初三畢業(yè)生實際,將輸送任務進一步分解落實到班,責任落實到人,嚴格實行包保責任制,確保完成輸送任務。二是統(tǒng)籌招生任務。按照國家和縣關于中等職業(yè)教育與普通高中招生規(guī)模比例要協(xié)
調大體要求,安排相關學校提前做好生源摸底工作,并對相關學校初三畢業(yè)生生源的變化、現(xiàn)狀進行科學分析,合理調控學生生源,將生源增量部分重點傾向中等職業(yè)學校,統(tǒng)一制定招生計劃、招生政策和招生辦法,適時做好分流學生動員引導及錄取工作,為有效完成中職招生任務提供了可靠保證。三是實行靈活招生?h教育主管部門和中等職業(yè)學校在重點抓好初中畢業(yè)生招生的基礎上,積極引導往屆未升學的初中畢業(yè)生,應屆、往屆未升學的高中畢業(yè)生、復員退伍軍人接受職業(yè)教育或技能培訓。
3、加大宣傳力度,切實做好招生服務工作?h教育主管部門和中等職業(yè)學校運用招生簡章、會議、9+3宣傳等多種形式,廣泛深入地宣傳中等職業(yè)教育的重要意義和發(fā)展前景。并利用暑假及中考結束的有利時機,由局領導、職業(yè)學校及輸送生源學校校長帶隊,組織招生老師組成中職招生宣傳隊,分組深入社區(qū)、村隊和農戶家中面對面地做學生特別是學生家長的思想工作,引導他們轉變思想觀念,積極送子女接受職業(yè)教育,取得了良好的宣傳效果。同時,安龍職校設立了招生咨詢處,設立了招生熱線,及時公布招生計劃和招生信息,準確答復學生和家長的咨詢,幫助就讀學生及家長了解學校及專業(yè)設置情況,指導學生填報專業(yè),及時為新生辦理入學手續(xù),進一步提高了招生服務質量。
4、加大落實力度,全力推進中職招生工作。中考結束
后,縣教育局為進一步加快中職招生進度,進一步增補措施,全力推進中職招生工作。一是加強政策引導,就讀中職學校享受中職助學金。并以今年春季學期開始,國家將逐步減免中等職業(yè)學校學生學費為契機,及時深入地宣傳以上優(yōu)惠政策,引導未升入普通高中的初中畢業(yè)生進入縣職業(yè)學校就讀。二是對安龍縣各完全中學、初級中學和九年制學校中職生輸送情況進行專項考核。對完成或超額完成輸送指標的學校,在年終給予表彰獎勵;對完不成任務的學校,在年終綜合考核中視情扣分;對完成任務差距大,輸送生源排名倒數(shù)前幾名的學校校長視其情況進行誡勉談話并通報批評。
5、推進東西部聯(lián)合辦學,積極做好生源輸送工作。今年以來,安龍縣中等職業(yè)學校進一步加強與上海、廣東、深圳、湖南、浙江等省市職業(yè)院校聯(lián)合辦學工作,先后向合作學校輸送生源學生。安龍縣中等職業(yè)學校初步形成了以合作辦學拉動招生就業(yè),促進辦學效益提升的'良好局面。
二、就業(yè)方面:
(一)頂崗實習、就業(yè)推薦安置工作扎實有效。
我們扎扎實實做好畢業(yè)生的就業(yè)推薦安置工作,為了讓畢業(yè)生能順利實現(xiàn)實習就業(yè)創(chuàng)業(yè),我們主要做了以下工作:
1、堅持不懈抓好畢業(yè)生的就業(yè)指導工作。除了常規(guī)教學對學生進行就業(yè)指導外,還利用課余時間對畢業(yè)生進行就業(yè)指導培訓,對學生進行艱苦奮斗、吃苦耐勞、愛崗敬業(yè)的教育指導、就業(yè)觀念的指導、求
職技巧的指導、創(chuàng)造與創(chuàng)業(yè)的指導。
2、進行人才需求調研,密切校企聯(lián)系,構建就業(yè)網(wǎng)絡,拓展就業(yè)渠道。實施走出去,請進來的就業(yè)原則,為了給畢業(yè)生創(chuàng)造更多更好的就業(yè)機會,提供優(yōu)質的就業(yè)推薦服務。今年分期分批派出人員到省內外對企業(yè)進行深入細致的考察,全方位的了解企業(yè)。
3、抓好學生頂崗實習、畢業(yè)生就業(yè)跟蹤服務與管理,提高實習、就業(yè)質量。學生上崗實習和就業(yè)后,我們注意做好跟蹤服務與管理,不定期的進行跟蹤調查與回訪,為他們解決問題和困難。
(二)積極工學結合,資源共享,校企合作辦學。
根據(jù)學校的發(fā)展目標和規(guī)劃,我校積極探索多種有效的校企合作模式,主動與企業(yè)聯(lián)系對接,尋找合作伙伴,與多家企業(yè)洽談合作事宜。由于學校搞修建,校舍存在一定的安全隱患,我們積極為學生聯(lián)系勤工儉學一事,今年共幫助了二百多多名家庭貧困學生利用寒假去企業(yè)打參加社會實踐活動,使他們既得到經濟收入又得到了鍛煉,較好的解決了學生經濟上的困難,使他們得以繼續(xù)學習完成學業(yè)。另外積極與合作企業(yè)聯(lián)系,為我校拉贊助,多方籌措資金,為我校的校園文化建設做出了貢獻。
三、存在問題與不足:
招生方面:
今年的招生工作任務雖然完成了,但學生的流失率高。
實習就業(yè)方面:
存在有業(yè)不就的 現(xiàn)象,部分畢業(yè)生定位不準,期望值過高。
中職學校工作總結11
隨著國家政策的調整以及社會現(xiàn)狀的變化,中職學校在教育事業(yè)中的地位在不斷提高。而對于正處于青春期的中職生而言,他們的好奇心強、有一定叛逆心理、缺乏科學的是非觀,而且身于各種良莠不齊的信息轟炸環(huán)境中,容易被一些錯誤的思想所誤導。在這樣的情況下,中職生的德育問題不容小覷。
然而,雖然中職學校中老師卻常常發(fā)現(xiàn),自己在講臺上“口若懸河”,下面的學生卻沒幾個在認真聽課,也就是說,中職德育缺乏教育有效性。有效教學的核心問題就是教學的效益,即什么樣的教學是有效的?所謂“有效”,主要是指通過教師的教育教學之后,學生有具體的進步、收獲和發(fā)展。也就是說,學生有無進步、收獲和發(fā)展是教學有沒有效益的唯一指標。教學有沒有效益,并不是指教師有沒有教完內容或教得認真不認真,而是指學生有沒有學到什么或學生學得好不好。如果學生不想學或者學了沒有收獲,即使教師教得很辛苦也是無效教學。同樣,如果學生學得很辛苦,但沒有得到應有的發(fā)展,也是無效或低效教學。尤其是我通過反思自己的過去教學,之前的'幾個講座內容,教授告訴我們,思維比知識內容更重要。
因此,在德育教學中,傳授給學生書本上的內容,這個不是最重要的,而且,他們往往容易對此失去興趣。正如古人所說“授人以魚不如授人以漁”,比起科學的知識而言,科學的方法對于學生而言更有意義。一定的知識使用范圍有限制,而科學的方法則能幫助學生面對不同情況仍能較快找到較為合理的解決途徑。所以,德育課堂上,可以多用幽默的語言,可以多用生動的例子,先吸引學生注意,運用簡單的語言,化繁為簡,引導學生學會去分析問題,再總結出一些哲理或者道理。同時,對于與學生生活比較密切的情境,進行情境假設,讓學生去思考,去想方法,然后再進行對比和提升,最終總結出一些比較合理的方法來應對所面對的情況。教師要不斷提高自身修養(yǎng)和知識儲備,在課堂上課時,能常常舉一反三,拓展知識,尤其是有趣的、神奇的、特別的知識,能讓學生更加專注,也讓學生喜歡該老師和該課程。教師的人格魅力也很有效,中職生比較喜歡的教師類型傾向于幽默、有趣、機智、大氣的老師。所以,教師要培養(yǎng)說話的藝術,學會調動課堂氣氛,讓學生在輕松的氛圍中快樂的學習,師生互動,教學相長。
除此之外,還要引導學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀,提高學生的道德境界。近些年來,社會道德缺失情況不斷增多,另外,因為個人境遇不好而報復社會的情況也在逐漸增加。中國的經濟,在改革開放之后,得到了迅猛的發(fā)展,人民的生活水平和生活質量得到了很大的提高,從饑餓線掙脫出來,上升到了基本小康水平。從整體情況看,人民的生活越來越好了,越來越便捷了。尤其是通訊技術、網(wǎng)絡技術的廣泛應用,信息的流通速度日新月異,人與人之間的距離被縮短了,變成了地球村。之前,人們每天擔心的是吃不飽的問題,現(xiàn)在,大家關心的是吃得健康不健康、吃得好不好的問題;之前,大家逢年過節(jié)才能買點新衣服,現(xiàn)在,很多人月月在買新衣服;之前,大家會寫信、寄明信片,現(xiàn)在,大家發(fā)短信、發(fā)微信、發(fā)微博、打電話等;之前,大家想讀書卻沒錢、沒條件讀書,現(xiàn)在,大家在崇拜金錢,覺得知識不一定是財富;之前,大家關心的是國家的發(fā)展需要我們做什么,現(xiàn)在,大家關心的是娛樂界或者社會上又有了什么八卦或者有趣的事?傊覀兊纳,在逐漸的物質化中;我們的精神世界,正在被腐蝕當中;我們很多的肢體能力,正在退化中;
從教育角度看,我們的生活質量提高了,我們的后代卻正在被物質化所吞噬著。尤其是中職生,本身就屬于好奇心比較強、分辨能力較弱、模仿能力較強,且人生觀、世界觀、價值觀尚未建立,思想不成熟的群體,又正處于青春叛逆期。因此,培養(yǎng)學生擁有健康的心態(tài),培養(yǎng)學生的道德,為國家培養(yǎng)合格的社會公民,也是一件當務之急的大事。所以,德育課堂上可以多將一些社會新聞和學生分享,讓他們知道生活中會遇到挫折是常事,讓他們對新聞中人物的行為進行評價,并說說對其行為有何意見或者改進方法。傳授給學生科學的世界觀,讓他們知道事物都有兩面性,讓他們知道如何較為客觀而全面的看待事物及事情,并了解到處理事情時較為高明的方法,給予學生以引導?偟恼f起來,就是培養(yǎng)學生進行思維方面的訓練和開拓,讓學生能獨立地思考、尋找到解決問題的方法。
另外,還要注意培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的習慣。習慣的力量是巨大的,它是一種慣性的力量,是一種類似于條件式反射的行為。有研究表明,很多時候,習慣的力量甚至會強過思想的力量。因此,對于中職學生,這些普遍缺乏良好習慣的學生而言,培養(yǎng)一些有益于他們未來發(fā)展的良好習慣,是一個很重要的事情。比如,培養(yǎng)中職生的文明禮貌習慣、待人友好的習慣、擁有積極向上興趣、團結合作的習慣、樂觀的態(tài)度等。這些是我們要在平時的教學中一點一滴慢慢潛移默化地影響和改變學生所要做的事情。一旦能幫助學生培養(yǎng)起哪怕只是一個好的習慣,對于德育教學而言,都已經算是起到它應有之義了。
總的說起來,在教學中要根據(jù)學生的興趣、愛好、特點來選擇相應的教學方式;對于不同的學生,也要根據(jù)其個人情況進行對待,不是不公平待遇,而是用愛和耐心來包容和引導他們。無論怎樣,只希望我的德育教學能對學生的未來成長起到正面的促進作用,能讓他們的未來更加美好。
中職學校工作總結12
班主任工作總結
轉眼間,我擔任XXX班班主任已經一個學期了。在工作中,我在執(zhí)行學校的工作計劃的同時,以班集體建設為中心,對班級進行科學化管理,在讓學生學習專業(yè)科學知識的同時, 逐步引導學生思考如何成為一個“完善”的人。
一.對學生進行思想品德教育
充分利用班會等機會,對學生進行思想素質教育,如文明禮貌教育,心理素質教育,學習態(tài)度教育和學習目的教育,利用課余時間跟少數(shù)學習或紀律差的學生進行談心,講道理,使學生信任教師,建立了師生感情,從而方便了教育工作的開展。
二.班集體建設
該班學生集體榮譽感較差,凝聚力不夠,對班上的事務不關心的狀況已經有了很大改善,班干部的管理能力也有所提高。但在班級建設問題上,我仍然花了大量的時間和精力,進一步調動學生的積極性,讓大家都來為這個班出獻計獻策。
首先,繼續(xù)深入貫徹各項班規(guī),以操行分為獎勵依據(jù),經常與學生接觸交談,了解學生情況,發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)班內的積極分子,經常召開班委會,了解班干部的工作表現(xiàn)和工作上的困難,有什么不足之處就給予指導,通過以上的一系列措施,班干部的威信在班內逐漸得以樹立起來了。
第二,在班內確立正確的集體輿論。大力表揚好人好事或學習勤
奮的學生。不斷發(fā)掘學生的閃光點,以此作為其他同學學習的榜樣;批評抵制錯誤的思想行為和歪風邪氣。
第三,利用班會等時間開展各種活動提高學生的積極性,對學生進行心理教育,減少同學之間的矛盾。鼓勵學生用寫日記、周記,甚至是寫小紙條的方式與老師談心,內容不限,很大程度上拉近了教師和學生之間的距離,可以更清楚的了解到他們的內心世界,為進一步的教育工作奠定了基礎。現(xiàn)在XXX班的風氣在很大程度上較以前已有了改善,但是仍須要繼續(xù)深入開展集體榮譽感的教育。
三.指導學生學習,提高學習效率和學習成績
對于學生來說,學習是最為重要的,很多學生由于沒有掌握正確的學習方法,導致自己在學習的`道路上走入了盲區(qū),進而產生了厭學的態(tài)度。針對這一情況,在教學中,我會盡自己的所能傳授學生一些得當?shù)姆椒ê图记,同時也鼓勵學生多向教師們請教,使自己的學習能夠事半功倍。通過了一個學期的努力,效果很顯著,我班學生在上次的期末考試中取得了較以前優(yōu)秀的成績。
以上就是我在這個學期的班主任工作結束后的一些感想;仡欉@一階段的班主任工作,跟其他教師相比,我發(fā)現(xiàn)自己在領班工作方面還欠缺藝術,還將繼續(xù)努力。
中職學校工作總結13
緊張忙碌的一學期即將結束,回顧本學期的班級工作,充實而又充滿挑戰(zhàn),下面重點圍繞幾個方面進行總結。
一、扎扎實實抓好班級管理常規(guī)工作。
一是組建了一支比較得力的學生干部,由于這些學生干部由群眾評議,有一定的群眾基礎,因此工作有魂力,有威信,能得到大多數(shù)同學的信任,在日常生活中,大多數(shù)同學能服從班干部的管理。
二、是堅持了每周一次的主題班會。都安排了一次主題班會,每次都有明確的主題,主持人和發(fā)言人,期初大家就心中有數(shù),不盲目,不匆忙做到有計劃,也有實效,每次的主題班會對大家的心靈是一種震憾,思想是一種提煉,認識是一種升華。
三、是堅持每周日晚修班干部的例會制度,老師根據(jù)值日情況記載,結合自己的觀察進行總結,表揚先進,鞭策后進,提出要求,對下周的工作有布置、有安排。之間從末間斷。
四、是堅持每天六到崗。即早起到崗,三餐飯后到崗,早操到崗,課外活動到崗,晚睡午睡到崗,及時發(fā)現(xiàn)問題,處理問題,也為當天的晚講積累。
本學期我們班著重抓學生禮儀,就業(yè)培訓方向,在學期初讓學生們學會做簡歷,上網(wǎng)搜集和專業(yè)有關的招聘信息。同時,還展開了開展了形式多樣、內容豐富,貼近學生,貼近生活,具有本班特色課前三分鐘演講,要求是人人上臺,個個發(fā)言,使黑板前面的這方講臺,成為師生交流的平臺,情感互動的舞臺,成為學生觀察生活和分析生活的嘹望臺,展示自我的`擂臺。事實上,在這樣形式的活動中,同學們在活動中敢于敞開心扉說真話,有的交流學習經驗和感悟,有的暢談生活中的發(fā)現(xiàn)和感受,有的抨擊班上的歪風邪氣,有的表揚新人新事,有的提出合理化的要求和建議,最終,膽小的同學敢在臺上發(fā)言了,整體班風收到了較好的效果。
五、身體力行,耐心細致做好后進生的工作。
身教重于言教和學生在一起,我總能身體力行,做學生的表率,班上的事情,事無大小我都親自過問,學校安排的勞動任務與學生一起完成,總是用自已無聲的行動去感化每一個學生,打動每一個學生,收到了潛移默化的效果。
理解需要溝通,在班級工作上,我總是與學生交朋友,找學生談心,只有溝通,交流才無障礙,學生才樂意上你的課,聽你的調度,才能構建好的師生關系,收到&“潤物細無聲&”的效果,本期利用課余時間,我同全班70%以上的同學進行交流和溝通,尤其是是對調皮學生。如男生中的某些同學幾乎是每周喚醒他們的良知,從而產生心靈的共鳴。溝通中我極少打罵學生,因為我明白打罵是解決不了問題的,反而,因一時的意氣用事自找麻煩也有可能。
轉化的力量在于愛,班級工作中我能關愛學生,班上有同學生病,只要知道我都我去問個明白,黃小瓊同學周末生病,我送他去看醫(yī)生,與他的家長取得了聯(lián)系。雖然學校規(guī)定班主任每個值日的晚上都要到宿舍巡查一遍,但我只要得空,都會到學生宿舍里與學生們聊天,我相信,與學生們多溝通,會讓師生彼此更加信任。
六、存在問題
1、部分學生有厭學情緒。
2、極個別學生有早戀、打游戲、去網(wǎng)吧上網(wǎng)現(xiàn)象。
3、單親家庭、父母離異家庭、留守家庭的學生叛逆情緒重,容易出問題。
今后工作重點:
1、重視中等生,中等生往往是一個班中容易忽略的群體,他們有比較穩(wěn)定的心理狀態(tài),作為班主任,應該重視他們,調動他們的積極因素。
2、建立一套競爭機制:人人要有一個競爭。
3、提高自身素質,塑造自身形象,贏得學生依賴。
4、狠抓倆頭。重點學生實行每日向我匯報制度。每周和其家長通一次電話或見一次面。
5、加強對學生的學法指導,做好指導工作計劃。如超級學習法、五步學習法
盡管我清楚的看到一年后的結果,但我依然會做好自己的本職工作,弱者總是為自己找借口,強者只是盡力的去尋找解決問題的辦法。無病呻吟只會引起別人更多的反感。
也許最后的結果不一定令人滿意。但自己畢竟付出了。
中職學校工作總結14
招生和就業(yè)工作是職業(yè)學校生存和發(fā)展的基礎,是學校的生命線。本學期,招生就業(yè)處在校長室的領導下,圍繞“以學生為主體,以職業(yè)能力為核心,以就業(yè)為導向”的辦學理念,把學校招生、就業(yè)指導、就業(yè)服務、就業(yè)市場開拓作為工作重點,深入研究職業(yè)教育發(fā)展規(guī)律,緊緊把握招生和就業(yè)市場新動向,認真開展招生工作,以就業(yè)拉動和促進招生,全面高質量地完成學生的實習就業(yè)指導和服務管理工作。
一、招生工作
我校招生工作堅持從學?沙掷m(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略高度出發(fā),抓住職業(yè)教育良好發(fā)展機遇,做到領導重視、全體動員、認識到位、組織到位、措施到位、落實到位,力爭在生源減少、競爭激烈的局勢下完成招生工作任務。
。。成立招生機構,建設招生隊伍
學校高度重視招生工作,成立招生領導小組,下設招生辦公室,負責學校招生工作。招生辦公室制定招生工作方案并組織實施;組建招生宣傳隊伍;制作招生宣傳材料;組織召開專題工作會議;協(xié)調招生組之間以及招生組與生源學校的關系;協(xié)調學校各工作組工作;督促招生組完成招生任務;負責招生期間各種招生數(shù)據(jù)的整理、統(tǒng)計、上報工作;科學合理的考核招生組完成任務情況。學校共設5個招生組,每組分別負責6個生源校的招生工作,設組長1名,專職工作人員5名。負責責任學校招生期間的宣傳、聯(lián)系和組織新生報名等工作。設立招生工作后勤保障組,做好招生工作的后勤與保障;做好生源校組織的集中報到人員的接待工作,組織參觀校園、觀看學校招生宣傳片;做好車輛的調度、使用工作。
設立新生報名接待組,負責新生報名咨詢工作,指導新生選定專業(yè);指導新生按照程序報名;發(fā)放新生報到須知;接待學生家長和生源學校教師。做好新生繳費工作。
設立督查組,依據(jù)有關招生政策和學校管理制度,按照市教育局和學校招生工作要求,做好招生參與人員和招生工作各個環(huán)節(jié)的督查督辦工作。查處我校招生工作人員的違法、違紀、違規(guī)行為;查證并制止市外一些中職院校、民辦培訓學校及生源學校教師在我市境內的違法、違規(guī)招生行為;注意收集和保留有關證據(jù),如實向學校和教育局反映督查工作中發(fā)現(xiàn)的問題;協(xié)助考生解決與違法、違規(guī)招生學校之間產生的問題。
。病=∪ぷ鳈C制,完善工作制度
學校制定招生工作方案,形成招生工作制度。根據(jù)學校發(fā)展規(guī)劃、社會需求和生源實際情況,確立招生工作目標,制訂招生工作方法和規(guī)范,建立獎懲制度。
學校招生形成全體動員,全員參與的良好局面。按照分片分校包干,任務分解,責任到人,互相協(xié)作的原則對生源校開展工作。做到充分利用政策,爭取上級主管部門支持,生源學校配合,社會各界認同,家長和學生認可;充分發(fā)揮自身優(yōu)勢,利用一切有效資源,保證招生工作順利進行。
。。落實有效措施,創(chuàng)新工作方法
。1)學校充分利用廣播電視、媒體網(wǎng)絡、校園網(wǎng)站等宣傳渠道,通過進校進班、走村入戶等形式,全面深入地做好招生宣傳工作。
。2)組建招生宣講團。專職招生宣講隊伍是招生工作中的一支重要力量。學校組建一支8人的專職招生宣講隊伍,在4月份到全市31所生源校進班宣傳;6月份參加市教育局組織的集中宣傳活動;并協(xié)助招生組做好宣傳咨詢工作;全面有效地宣傳了學校的招生政策、辦學條件、管理水平、辦學成果,同時提高了我校教師的.形象,受到一致好評,收到了良好效果。
(3)借鑒兄弟市縣中專學校提前招生的經驗,結合我市實際情況,經嚴密論證并在全市初中校長座談會討論征求意見后,報經教育局批準,我校今年試行提前自主招生。此項工作由招生聯(lián)系教師深入生源校發(fā)動宣傳,組織學生和家長來校參觀體驗,歷時短短兩周時間,招生260余人。學校為提前招生的學生準備了為期兩周的特設課程,包括拓展訓練,專業(yè)講座和適應性學習訓練,豐富多彩的文體活動等;讓學生對職業(yè)教育有了更感性的認識,激發(fā)了學習專業(yè)知識和技能的熱情,對未來的學習生活有了更美好的期待。
。4)抓住時間節(jié)點,把工作落到實處。招生工作以5個招生組為主體,指標分解到各組,主要工作由招生組落實完成:
1)4月下旬起至5月初,招生宣傳員進校進班做宣傳發(fā)動;
2)5月中旬,考生填報志愿,招生組長和責任教師相關的生源學校引導考生選報我校;
3)5月中下旬至6月中旬,開展提前自主招生工作,組織提前報到學生來校參加學習培訓;
4)6月12日,參加市局組織的集中宣傳活動;
5)中考期間,組織慰問考試師生,加強招生宣傳工作;
6)中考成績公布前,招生組長和責任老師聯(lián)系相關生源學校畢業(yè)班老師,有針對性的做學生工作。
4。學期臨近結束,招生任重道遠
中考成績公布以后,我校招生工作將進入攻艱克難的嶄新階段。為此,我們將以強烈的責任心和崇高的使命感,全力以赴投入到新一輪的招生工作中去,努力完成招生任務。下一階段的工作安排如下:
。1)7月初,招生組長、招生責任教師到生源校去現(xiàn)場指導學生現(xiàn)場網(wǎng)上報名工作;
。2)填寫新生錄取通知書,并集中力量走街串巷、進村入戶發(fā)放錄取通知書,向學生和家長介紹學校、推薦學校;
。3)7月上旬起,組織新生報名;
。4)7月下旬,招生工作階段性總結會,總結前一段時間招生工作的進展情況,安排部署下一階段的招生工作。招生組長、責任老師和生源校的聯(lián)系人走訪重點考生家庭,進一步推進招生工作;
。5)8月中上旬,做好已報名新生的思想穩(wěn)定工作,防止生源流失;繼續(xù)做好目標生源的宣傳動員工作;
。6)8月下旬,協(xié)助教務處、德育處等部門,做好開學準備工作。
二、就業(yè)工作
1。開展各種形式的就業(yè)指導活動,提高學生的職業(yè)競爭能力,讓學生樹立正確的職業(yè)價值觀,培養(yǎng)學生的創(chuàng)業(yè)意識。對學生進行就業(yè)、創(chuàng)業(yè)指導和職業(yè)道德教育。通過舉辦企業(yè)模擬招聘會,開展就業(yè)創(chuàng)業(yè)專題講座,加強職場禮儀教育和職業(yè)素質培養(yǎng),組織學生進行就業(yè)市場調查等系列活動,提高學生的應聘能力。組織學生積極參與社會實踐活動,指導學生進行小規(guī)模的創(chuàng)業(yè)嘗試。讓學生體味就業(yè)、創(chuàng)業(yè)的酸甜苦辣,在實踐中鍛煉成長。培養(yǎng)學生樹立正確的人生觀、價值觀、擇業(yè)觀,養(yǎng)成勤勞務實、艱苦奮斗的作風,確立“能拼搏,敢創(chuàng)新,會創(chuàng)業(yè)”的奮斗目標。
2.提高服務意識,做好畢業(yè)生跟蹤調查和服務管理工作,認真分析畢業(yè)生的綜合信息,全面總結就業(yè)工作經驗,促進就業(yè)指導工作不斷邁上新臺階。以服務學生為工作宗旨,指派專職就業(yè)指導教師對實習就業(yè)學生進行跟蹤管理和服務。注意搜集學生、家長及用人單位的反饋信息,及時處理、協(xié)調就業(yè)過程中出現(xiàn)的一切問題,讓學生安心、舒心地工作。
3.加強校企合作,拓寬就業(yè)渠道,提高就業(yè)質量。認真研究人才需求市場,加強與企業(yè)聯(lián)系合作,努力拓展就業(yè)渠道,選擇適合我校學生的用人單位,盡可能保證專業(yè)對口,建立穩(wěn)定的就業(yè)實習基地,使我校學生真正走向高質量的就業(yè)之路,讓每一位學生都能找到適合自己發(fā)展的舞臺,做到學生有為、家長放心、社會滿意。
4.認真做好畢業(yè)生就業(yè)安置工作,努力提高對口就業(yè)率,讓學生在工作崗位上發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢,更好地服務社會,創(chuàng)造人生價值。做好13級學生頂崗實習安排工作,讓學生走進生產一線,把在學校學習的專業(yè)知識和技能與生產實際有機結合,實現(xiàn)了教學與生產的對接,有效地提高了學生的專業(yè)技能水平。根據(jù)近年來國內就業(yè)市場用人需求的變化,及時調整就業(yè)指導策略,引導畢業(yè)生樹立“先就業(yè),后擇業(yè)”的就業(yè)觀,提高畢業(yè)生的就業(yè)率。
5.完善學生實習就業(yè)管理制度,積極與用人單位合作,共同完成學生的生產實習鑒定工作。協(xié)助相關處室做好學生的管理工作,將學生在用人單位的表現(xiàn)及時反饋到學校相關處室。
6.充分發(fā)揮職業(yè)教育服務地方經濟發(fā)展的職能作用,有效利用學校的教育培訓資源和就業(yè)渠道資源,為城鄉(xiāng)剩余勞動力外出就業(yè)提供全方位的服務。
7.深入開展就業(yè)市場調研,分析本地區(qū)和經濟發(fā)達地區(qū)社會與經濟發(fā)展、產業(yè)結構調整與升級對人才需求的變化,了解企業(yè)用人需求規(guī)格,進行人才需求預測,為學校做好人才培養(yǎng)規(guī)劃、專業(yè)結構調整、推進課程改革等工作提供決策依據(jù)。
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