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學校語言文字工作總結(jié)

時間:2023-05-06 12:45:28 工作總結(jié) 投訴 投稿

學校語言文字工作總結(jié)

  學校是語言文字工作的基礎(chǔ)陣地和窗口單位,語言文字規(guī)范化工作既是我校教學工作的重要組成部分,下面給大家分享學校語言文字的工作總結(jié),歡迎借鑒!

學校語言文字工作總結(jié)

  學校語言文字工作總結(jié)1

  語言文字規(guī)范化工作是學校的一項基礎(chǔ)性工作。本學年我校以素質(zhì)教育為載體,認真貫徹落實上級下達的語言文字工作精神,把語言文字工作切實納入學校的各項日常工作中,開拓創(chuàng)新,狠抓落實,開展豐富多彩的語言文字活動,建設(shè)良好的校園語言環(huán)境,使語言文字規(guī)范化工作再上一個新臺階,F(xiàn)將本學年的具體工作總結(jié)如下:

  一、領(lǐng)導重視,成績突出,推普機構(gòu)健全,組織形式多樣

  在市語委辦的指導下,我校十分重視語言文字的推廣工作,認真貫徹《國家通用語言文字法》和國家推廣普通話的方針政策,積極組織全校教師參加普通話水平測試,合格率達100%。認真開展經(jīng)典誦讀活動及語言文字科學研究等工作,并有專門領(lǐng)導分管語言文字工作,把規(guī)范用字用語工作納入到創(chuàng)建文明單位,爭創(chuàng)品牌學校的具體工作中,沒有出現(xiàn)推普工作的盲點,全校整體形成一縱一橫、相互交叉的層級管理網(wǎng)絡(luò)(一縱:學校語言文字工作組—中層機構(gòu)—語文教研組—其他各教研組—不同年齡段的老師;一橫:學校語言文字工作組—各年級班主任—各班),一級對一級,自上而下,確保了這項工作能長期堅持,收到實效。

  二、制度規(guī)范,措施得力,工作有條不紊,活動貫穿始終

  在開展語言文字工作方面,我校先后制定了關(guān)于加強語言文字規(guī)范化工作的制度、條例,把普及普通話和用字規(guī)范化的宣傳、教育、教學、培訓、考核等工作納入學校常規(guī)工作,定期進行校園用語用字規(guī)范化情況的檢查,在校園內(nèi)提倡“人人講普通話,處處寫規(guī)范字”,真正落實了校園用語用字年度目標管理并達標。

  1.加大宣傳力度。

  本學年我校響應(yīng)市語委辦精神,在學校教學樓醒目位置懸掛了第18屆以“依法推廣普通話,提升國家軟實力”主題的全國推廣普通話宣傳畫,在櫥窗內(nèi)張貼國家通用語言文字法宣傳廣告,懸掛橫幅、標語、出墻報、使每一位進入校園開放領(lǐng)域的學生和教師都耳濡目染。在班級內(nèi)充分利用黑板報進行班級特色宣傳,讓學生自我引導,給師生創(chuàng)造了一個普通話不得不說,規(guī)范字不得不寫,我說普通話,寫規(guī)范字光榮的良好氛圍。

  2.注重日常滲透。

  本學年我校把語言文字工作與日常教學工作密切結(jié)合,要求教師在課堂教學中自覺運用普通話和規(guī)范字。校長帶頭講普通話,帶頭參加普通話等級測試。學校把語言文字工作納入學校的常規(guī)工作中,堅持在上課、板書、教案、作業(yè)、試卷、評語等教學評估活動中,將語言文字規(guī)范化列為重要考核指標。堅持師生學習、集體活動必須使用普通話。對少數(shù)帶地方口音講課和板書用字不規(guī)范的教師提出意見,幫助改進。

  3.增設(shè)書法課。

  今年我校在初一至初四年級各增至了一節(jié)書法課,邀請我市書法協(xié)會成員高昌旗等來我校給全校教師上書法課,并讓語文教師給學生做專一的指導,同時鼓勵學生結(jié)合所發(fā)的書法練習讀本進行仿寫,每節(jié)課教師要評選出優(yōu)秀練字學生進行表揚并把他們的練字張榜公布。

  4.開展系列活動。

  (1)開展了“啄木鳥”行動——調(diào)查用字情況。通過對校園內(nèi)的宣傳欄、板報、提示語和教師板書用語情況等進行調(diào)查,以及對學校道路兩側(cè)標(招)牌、店牌、指示牌、站牌、廣告牌(欄、箱)、宣傳標語等出現(xiàn)的.繁體字、錯別字、異體字、字形不全等不規(guī)范用字進行調(diào)查,引導學生在調(diào)查實踐中掌握社會用字規(guī)范化的相關(guān)知識,提高對不規(guī)范用字的識別能力。

 。2)舉辦了一期以“經(jīng)典浸潤人生”為主題的第六屆經(jīng)典誦讀比賽等活動。這次活動讓學生在誦讀過程中獲得詩文經(jīng)典的熏陶,讓學生在感受古典文學魅力的同時,也提高了自己的文化底蘊和道德素質(zhì),讓他們愛上了語文,愛上了文學,增強民族自信心和自豪感。

 。3)積極組織學生參加“20xx年度《中國漢字聽寫大會》全國總決賽”。5月份參加全市預賽,以小組第一名的成績代表濮陽市參加河南省漢字聽寫大賽;6月份,濮陽市實驗中學學生唐曉樂代表濮陽市與信陽市、濟源市四位選手代表河南省參加全國總決賽,并取得了不錯的成績。

 。4)積極組織學生與教師參加上級舉辦的各項語言文字及征文比賽活動。李茹、盧艷輝、劉貴貞等老師輔導學生在《大河文摘報》《學生之友最作文》《先鋒小作家》《作文》《瘋狂作文》《中學生初中作文》《濮陽日報教育專刊》等報刊雜志上發(fā)表文章67篇。在“家校圈作文秀場”每月一個主題的作文大賽中18人次獲獎。

  “雄關(guān)漫道真如鐵,而今邁步從頭越!痹谏霞夘I(lǐng)導的大力支持下,我校的語言文字工作取得了一定的成績,但我們也清醒地看到不少問題和不足,如宣傳貫徹語言文字法律法規(guī)的深入程度還不夠,語言文字規(guī)范化工作的長效機制還有待進一步完善等。語言文字工作意義重大,規(guī)范化工作任重道遠。我們一定認真總結(jié),集思廣益,努力使我校的語言文字工作再上一層樓。

  學校語言文字工作總結(jié)2

  一年來,我校始終以全面推進素質(zhì)教育為核心,努力抓好教學教改和“新課程標準”的實施,在“推廣普及普通話和用字規(guī)范化”工作方面,認真貫徹和落實各級下達的“語言文字規(guī)范化工作”的有關(guān)法律和規(guī)定,并以素質(zhì)教育為載體,把語言文字的規(guī)范化工作貫穿于學校的教學、管理及考評、考核等各個環(huán)節(jié),現(xiàn)已取得了較大的成效,F(xiàn)將具體情況總結(jié)如下:

  一、建立機構(gòu),健全規(guī)章,提供保障

  我校十分重視語言文字工作,成立了語言文字工作領(lǐng)導機構(gòu)。每學年學校工作計劃中均將語言文字工作作為主要內(nèi)容,并通過教導處、教研組等具體落實工作要求;在每學年的工作總結(jié)中,均將語言文字工作實施情況作為不可缺少的方面認真總結(jié)。

  為了保證這項工作的具體實施,學校建立了完善的語言文字規(guī)范化規(guī)章制度,還成立了語言文字工作實施小組,各班都成立了“說普通話,寫規(guī)范字”監(jiān)督小組,主要監(jiān)督本班同學在日常學習、活動中說好普通話,寫好規(guī)范字。對該項工作的實施,學校對出現(xiàn)的問題進行必要的通報,督促定期改正。

  二、規(guī)范語言文字與教學常規(guī)有機結(jié)合

  學校作為語言文字規(guī)范化工作的基本陣地,為了切實落實到位,我們還將語言文字工作與教育教學工作密切結(jié)合起來,將其納入到教育教學要求之中。要求每一位任課教師都要說比較標準的普通話,書寫規(guī)范的漢字。每學年開展的教師活動都將語言文字規(guī)范化作為重要的基本素質(zhì)要求.

  由于教師的重視和嚴格訓練,我校教師的語言文字規(guī)范化水平得以迅速提高。目前,學校已經(jīng)將語言文字規(guī)范化工作視為重要工作,將語言文字工作與教職工業(yè)務(wù)考核緊密結(jié)合,即把語言文字規(guī)范化條件列入教師的考評、業(yè)務(wù)評優(yōu)之中。

  三、規(guī)范語言與校本培訓有機結(jié)合

  “普通話是我們的校園語言”已成為我校多年來一直堅持的良好的校園風尚。從學校領(lǐng)導到廣大教師、學生,均能做到課堂內(nèi)外說普通話。由于老師的表率作用,言傳身教的影響,再加上學校的大力倡導,學生的普通話意識也大有增強,學生不僅在課堂上大聲說普通話,就連在課間或者校外見到老師、同學們都能主動用普通話打招呼和交流。有的同學從外地轉(zhuǎn)入本校不久,就能用普通話回答問題或進行交流。更多的學生將這種良好的意識帶到社會、家庭,時時處處說普通話。因此在社會上、家庭中也產(chǎn)生了一定影響和促進作用。

  為了更進一步促進學生普通話水平的提高,學校每學期還定期開展語言訓練的實踐活動。如新年詩歌朗誦大賽、辯論賽、漢字書寫大賽等比賽活動。這些活動學生樂于參加,主動參與,所以取得了良好的效果。

  四、規(guī)范文字與校內(nèi)外運用有機結(jié)合

  1.學校作為傳承文明的搖籃,承載著傳承中華民族傳統(tǒng)文化的歷史重任。

  我校站在將規(guī)范用字與愛國意識緊密聯(lián)系的高度,教育廣大師生為傳承祖國語言文字而努力。學校加強對師生語言文字運用的培訓。創(chuàng)設(shè)學校推普環(huán)境各班積極營造推普氛圍;積極宣傳推普法規(guī);積極鼓勵教師堅持寫好鋼筆字、粉筆字;結(jié)合德育活動,舉行學生征文比賽。

  2.凈化校園人文環(huán)境

  給學生提供一片凈土,創(chuàng)設(shè)一片藍天,這是我們學校管理者應(yīng)盡的職責。學校不僅要整潔、美觀,更重要的是對學生美好的文化熏陶。學校十分重視人文環(huán)境的'創(chuàng)設(shè),在各種墻報、宣傳欄、標準文件等等,均能做到不寫錯別字,用規(guī)范詞語。

  3.走向社會清除不規(guī)范字

  學校還利用節(jié)假日、星期天等時間組織學生開展上街捉不規(guī)范字的活動。學生們隨時隨地地注意觀察,發(fā)現(xiàn)有不規(guī)范字立即記錄下來并督促有關(guān)部門其糾正;顒拥拈_展既提高了學生的規(guī)范意識和能力,又清除了書寫垃圾,受到了家長學生的好評。

  五、規(guī)范語言文字與活動開展有機結(jié)合

  語言文字規(guī)范化工作是一項艱苦而長久的工作,不可能一蹴而就,需要長期的積累才能形成良好的素養(yǎng)。學校為此堅持做到加大宣傳力度,通過班報、校園廣播站、黑板報等方式進行宣傳。

  開展的一系列語言文字活動,極大地調(diào)動了廣大師生規(guī)范用詞,規(guī)范用語的積極性,增強了全校師生的語言文字規(guī)范意識,提高了文字書寫能力。

  學校語言文字工作總結(jié)3

  一年來,我校學xx的領(lǐng)導下,結(jié)合學校自身實際,利用學,F(xiàn)有資源,在努力抓好教學教改的同時,積極開展推廣普及普通話和國家文字規(guī)范化工作,并使之融入到教育教學工作中,融入到學校的校園文化中,F(xiàn)將主要工作匯報如下:

  一、機構(gòu)健全,管理完善

  1.我校積極健全語言文字規(guī)范化工作制度,形成體系,規(guī)范程序。向全校教師發(fā)出“說普通話,寫規(guī)范字”的倡議,做到普通話不單是課堂語言,而且是校園語言,形成人人都講普通話的良好氛圍。

  2.學校語言文字工作領(lǐng)導小組負責對校園內(nèi)標牌、橫幅、張貼物等的用字規(guī)范實施管理和監(jiān)督,做好校園語言文字環(huán)境的整治工作;教導處負責將語言文字規(guī)范化的要求列入教師工作規(guī)范,在教學督導中對教師課堂用語和備課要求作出明確規(guī)定并加強考評。

  二、狠抓常規(guī),求真務(wù)實

  將語言文字規(guī)范化工作納入學校日常管理工作。我校把推廣普及普通話作為實施素質(zhì)教育的組成部分,作為提高教育教學質(zhì)量的一項重要內(nèi)容來抓,把提高學生語言文字規(guī)范意識和語言文字應(yīng)用能力的要求納入學生的培養(yǎng)目標,納入學校課程標準。將語言文字規(guī)范化滲透到教育教學的各個環(huán)節(jié),要求教師在課堂教學和日常教育中使用普通話,在板書、批改作業(yè)中寫規(guī)范字。加強學生普通話訓練和書寫規(guī)范化訓練,提高學生文化素質(zhì)和文化修養(yǎng)。

  三、開展各類活動,注重滲透

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  20xx年9月10日至16日是第21屆全國推廣普通話宣傳周,為大力推廣和規(guī)范使用國家通用語言文字,我校開展了以“依法推廣普通話,提升國家軟實力”為主題的推普周活動,主要有以下內(nèi)容:

  1.每班結(jié)合教師節(jié)紀念活動,舉行推廣普通話手抄報比賽,激發(fā)學生熱愛祖國語言文字,弘揚愛國主義精神。

  2.各年級根據(jù)學生及班級自身情況圍繞本屆推普周主題開展少先隊活動,共同體驗了中國語言漢字的魅力,激發(fā)了對國家通用語言文字的認同感、自豪感和自覺規(guī)范使用意識。

  3.各班組織經(jīng)典誦讀活動,二至五年級學生認真參加《弟子規(guī)》經(jīng)典誦讀活動,弘揚祖國優(yōu)秀文化;一年級新生則開展“我說普通話”活動,通過吟誦入學兒歌激發(fā)愛說普通話的興趣,并在兒歌中加入禮儀和安全教育,進一步培養(yǎng)學生的`綜合素質(zhì)。

  4.各班舉行寫規(guī)范字比賽,評一評,選一選,布置優(yōu)秀作品展。

  5.在校園內(nèi)開展“啄木鳥”糾錯及雙語標識“正字”行動,自查校內(nèi)、校外、課外讀物、街名店鋪、宣傳廣告、作業(yè)本上等不規(guī)范用字用語,發(fā)現(xiàn)不規(guī)范用字用語馬上予以糾正,大大激發(fā)了學生推廣普通話的興趣。

  通過本次推普周活動,進一步增強了全校師生對語言文字規(guī)范化工作重要性的認識,使普通話從校園走向校外。

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  1.開展一系列教學研究活動,在這些活動中,都規(guī)定把說普通話、寫規(guī)范字納入主要評分標準之一,有力地促進我校推廣普及普通話和語言文字規(guī)范化工作。

  2.漢子書寫比賽。結(jié)合新課改,組織學生開展寫字比賽。通過一系列的語言文字訓練活動,促使學生從小養(yǎng)成了講普通話用規(guī)范字的良好習慣。

  3.在學校樓梯口顯眼處制作了“講普通話寫規(guī)范字”推普宣傳標語,在每周周一的升旗儀式上,學校都進行“愛國旗、唱國歌、說普通話”的國旗下講話。

  4.為了更進一步促進學生普通話水平的提高,學校每學期還定期開展語言訓練的實踐活動。如讀經(jīng)誦詩、講故事、演講等比賽,設(shè)立宣傳站宣傳普通話等諸多語言實踐活動。這些活動由于趣味性強,學生樂于參加,主動參與,所以取得了良好的效果。

  我們深刻地認識到,語言文字工作,既是我們教學中重要的組成部分,也是我們提高學生基本素質(zhì)的重要載體。今后,我們還將繼續(xù)采取切實可行的措施,不斷提高師生規(guī)范地使用語言文字的意識,不斷提高學生應(yīng)用語言文字的能力和表達水平,為全面提高我校學生的素質(zhì)、進一步提高我校的教學質(zhì)量而作出不懈的努力。

  學校語言文字工作總結(jié)4

  認真貫徹落實上級文件精神,全面貫徹執(zhí)行國家語言文字法律法規(guī)和方針政策,開展形式多樣、內(nèi)容豐富的“推普周”宣傳活動,為提升學校文明形象作出積極貢獻。

  一、加強領(lǐng)導,提高認識

  在全面推行素質(zhì)教育的今天,我校對語言文字工作在教育工作中的地位和作用有了進一步的認識,那就是:普及普通話和語言文字規(guī)范化是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。充分發(fā)揮教育教學的主渠道作用,對學生進行國家通用語言文字教育,使學生具備良好的語言文字應(yīng)用能力。我校定期就語言文字工作舉行會議,研究、部署和指導工作,使學校的語言文字工作日漸完善,各項工作職責明確,責任到人,各崗位都能積極配合專管員開展有效工作。

  二、措施到位,工作有序

  切實采取措施,把提高學生語言文字規(guī)范意識和語言文字應(yīng)用能力的要求納入學校的培養(yǎng)目標和有關(guān)課程標準,納入教育教學和學生技能訓練的基本內(nèi)容,納入學校工作日程和常規(guī)管理,滲透到德育、智育、體育、美育和社會實踐等教育活動中。我校還把推普工作滲透到學校教育教學活動和校園文化建設(shè)的各個方面。在校園內(nèi)提倡“人人講普通話,處處寫規(guī)范字”。

  不僅如此,我校充分發(fā)揮語文課在普及普通話、用字規(guī)范化中的主渠道作用。語文教學要重視提高學生語言文字規(guī)范意識和語言文字應(yīng)用能力。語文教學時要規(guī)范學生的口頭語言,提高口語交際能力,培養(yǎng)良好的聽說習慣和語言習慣。利用好語文教材,對學生進行“誦讀經(jīng)典、大量閱讀”等教改實踐,以推進推普工作的`開展。

  三、活動多位,講求實效

  (一)認真組織“推普周”宣傳活動

  (二)開展語言文字系列活動

  1.學生普通話比賽。

  2.書寫比賽,作品內(nèi)容主要是書寫我的校園。

  3.各年級出好一期以“推普”為主題的黑板報。

  4.學生糾錯別字比賽。

  結(jié)合我校語言工作實際情況,本著常態(tài)化與時效性相結(jié)合的原則,以推普周為契機,集思廣益,創(chuàng)新宣傳形式,認真搞好推普周宣傳活動,使我校的語言文字工作真正做到針對性、實效性、有效性,為推動師生綜合素質(zhì)的提升起到了積極的作用。

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