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五年級教師個人工作總結(jié)

時間:2022-06-10 09:39:30 工作總結(jié) 投訴 投稿

五年級教師個人工作總結(jié)15篇

  總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,它可以促使我們思考,不妨讓我們認真地完成總結(jié)吧?偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它的作用呢?以下是小編幫大家整理的五年級教師個人工作總結(jié),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

五年級教師個人工作總結(jié)15篇

五年級教師個人工作總結(jié)1

  時間過的真快,轉(zhuǎn)眼間到了期末,本學(xué)期,我結(jié)合自己教學(xué)工作的要求,從各方面嚴格要求自己,虛心學(xué)習(xí),結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)工作有計劃,有組織,有步驟地開展,F(xiàn)結(jié)合一個學(xué)期的教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自情況,總結(jié)如下:

  一、堅持上好每一堂課,提高教學(xué)質(zhì)量。

  上好課是保證教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,只有認真上好每一節(jié)課,才能不斷提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)能力。在教學(xué)過程中,我不僅注意學(xué)生知識的掌握情況,而且還十分注意學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),除了要求他們“學(xué)會”,更重要的是要讓他們自己“會學(xué)”。課堂上,對于那些腦子靈反應(yīng)快,好勝心強,愛動、貪玩、粗心,懂一點就聽不進去,注意力很難集中的學(xué)生,上課時就對他們多提問,多盯著他們,把他們的注意力集中到“學(xué)習(xí)”這個焦點上來,讓每一個學(xué)生都能積極主動地參與教學(xué)活動,而不只是簡單的老師教,學(xué)生聽。總的來看,學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和積極性大大提高了,課堂氣氛變活躍了,學(xué)生的學(xué)習(xí)方法也得到了改善,分析問題的思路比較清晰,考慮問題也比以前全面、周到了。

  二、堅持課前認真?zhèn)湔n,做到因材施教。

  剛接手這兩個班,我首先通過分析摸底,訪問相關(guān)老師,大致掌握一些情況。針對學(xué)生的實際情況,在教學(xué)中認真鉆研教材,把握好教材的重點和難點,根據(jù)教材內(nèi)容以及學(xué)生的實際水平和特點,選擇適當?shù)慕虒W(xué)方法,寓教于樂,盡可能使學(xué)生學(xué)得輕松、愉快。做到了以下幾點:

 、俳档推瘘c,設(shè)置小臺階、拉著學(xué)生慢慢往上爬。

  我把每節(jié)課的內(nèi)容分成幾個層次,由淺入深,步步深入,一道題拆成幾個小題,最后組合,使學(xué)生日有所學(xué),學(xué)有所得,真正體會到成功的喜悅。

 、诓槁┭a缺,鋪路搭橋。

  新知識孕育在舊知識中,在學(xué)生基礎(chǔ)差的.情況下,每節(jié)課安排一些復(fù)習(xí)舊知識的時間,這樣既有利于督促學(xué)生復(fù)習(xí)鞏固,又有利于基礎(chǔ)差的學(xué)生接受新知識,跟上新的學(xué)習(xí)進度。

  三、認真批改學(xué)生的作業(yè),從作業(yè)中發(fā)現(xiàn)問題,及時補漏。

  作業(yè)是對學(xué)生學(xué)習(xí)情況的檢驗,從作業(yè)中可以發(fā)現(xiàn)學(xué)生對知識的掌握情況和存在的問題。所以,對學(xué)生所做的每一次作業(yè),我總會認真批改,仔細分析,及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)中的薄弱環(huán)節(jié),進行補漏。每次作業(yè)我都堅持做到“學(xué)生做——老師改——老師講評——學(xué)生訂正——老師再改”。確保每一個知識環(huán)節(jié),學(xué)生都能學(xué)好,學(xué)透。四、利用課余時間,對困難生進行個別輔導(dǎo)。

  所教的班級中有個別同學(xué)存在學(xué)習(xí)障礙,我經(jīng)常對他們進行跟蹤輔導(dǎo)。通過課堂教學(xué)、檢測、作業(yè)反饋等,發(fā)現(xiàn)問題,充分利用空余時間為他們開“小灶”,作業(yè)錯了,堅持面批面改,促進他們自我奮進、同時,安排優(yōu)秀學(xué)生當小老師,與基礎(chǔ)差的學(xué)生結(jié)對子,互幫互學(xué),得到提高。一學(xué)期下來他們成績進步不僅很明顯,而且在學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面有了明顯好轉(zhuǎn)。

  五、積極參與學(xué)校和教研組組織的各項活動。

  在認真搞好教學(xué)工作的同時,我還十分注意自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平的提高,虛心向有經(jīng)驗的老師請教,認真對待學(xué)校組織的活動和教研組活動,努力讓自己在活動中得到鍛煉、提高。本學(xué)期工作做得也有不足之處,如對優(yōu)生的拔尖工作做得不夠,另外與學(xué)生家長的聯(lián)絡(luò)不夠,缺乏教學(xué)合力。在今后的教學(xué)中我會不斷反思,不斷創(chuàng)新,使不同的學(xué)生得到不同的發(fā)展,一份耕耘,一份收獲,教學(xué)工作苦樂相伴,我將揚長避短,一如既往,再接再厲,把工作搞得更好。

五年級教師個人工作總結(jié)2

  時光荏苒,歲月如梭。從我第一次走上講臺,真正初為人師到現(xiàn)在,已經(jīng)將近一個學(xué)期了。回顧這一個學(xué)期的工作實踐,我不禁思緒萬千、感慨不已。特別作為一名新教師,在學(xué)期末給自己做一個工作總結(jié)是必要而且是必須的。

  本學(xué)期我擔(dān)任潘岱小學(xué)五年級的語文和三年級英語的教學(xué)工作,還擔(dān)任五(2)班的副班主任。作為一名剛踏上工作崗位的年輕教師,一開始我心中有些許不安。但幸運的是,學(xué)校的各位領(lǐng)導(dǎo)和每位老師都對我的工作給予了很多幫助,而我本人也不辜負他們的期望,在工作上加倍努力,經(jīng)過一個學(xué)期的實踐,我獲取了很多寶貴的工作經(jīng)驗。以下是我對自己本學(xué)期工作情況的總結(jié):

  一、教學(xué)工作

  教師的首要任務(wù)是教書,要備好課、上好課,做好最基本的作業(yè)批改等工作。因此,剛開學(xué)一拿到教材,我就認真地通讀整冊課文。并結(jié)合教學(xué)參考,使自己能很好地把握方向,把握教材的重難點以及教學(xué)策略。并在此基礎(chǔ)上制定了教學(xué)計劃、教學(xué)進度表、習(xí)作教學(xué)計劃、后進生輔助計劃等等。

  本學(xué)期的節(jié)課,我都用詳案認真地備課。特別是語文課,大部分課文都認真地做了課件。有時候做一課時的課件都要花費三多小時的時間。不過這樣付出也是值得的,因為學(xué)生的學(xué)習(xí)效果明顯比用傳統(tǒng)方式上課好多了。而且由于課件出示問題和部分答案的原因,課堂教學(xué)的效率高多了。

  由于我對自己要求嚴格,每一課都必須認認真真地備,每一節(jié)上課之前一定要記住教學(xué)流程,并在每節(jié)課后總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗,并撰寫了多篇教學(xué)反思。剛開始我較多地依賴多本教學(xué)參考書,后來通過指導(dǎo)師和新教師培訓(xùn)中心的老師的指導(dǎo),我改變以往的備課方法,在自己熟讀教材后試著自己備課,再參考其它教學(xué)參考書,取其精華,去其糟粕。通過一段時間的自我鍛煉,我的備課能力有了很大的提高。

  此外,我還經(jīng)常利用周末的時間觀看名師的教學(xué)視頻,邊看邊做詳細的記錄,覺得教得特別出色的,就反復(fù)地看,有些甚至看了不下五遍。特別是王崧舟老師的《圓明園的毀滅》,我看了六次,每次的觀看都會有新的體會。因為新教師都是在不斷的模仿、不斷的`自我總結(jié)中取得進步的。在備課的過程中,我除了準備課本上要求的內(nèi)容外,還盡量多收集一些有趣的課外資料作為補充,提高學(xué)生的聽課的興趣。有時我會放在導(dǎo)入部分引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,有時我會放在一節(jié)課快結(jié)束前的課文總結(jié)前的課外拓展中,讓學(xué)生了解更多的與課文相關(guān)的課文知識。

  我還利用學(xué)生課間時間,增加了“課外知識大課堂”這一欄目,分為:一、每日一猜(包括謎語和腦筋急轉(zhuǎn)彎),由陳雅負責(zé)每天的抄錄和第二天答案的公布;二、名人堂(讓學(xué)生觀看名人的視頻,時間為7分鐘左右,由我在網(wǎng)上下載動畫視頻),一周五天我利用課間時間給學(xué)生播放,一個學(xué)期下來,學(xué)生知道了十幾個名人、幾十個故事,還有很多的歷史知識,學(xué)生興趣也非常大;三、格言(每天抄到黑板的右上角,豎著謄抄),由張葉亨負責(zé),由于葉亨的字寫得非常潦草,我當初把這個任務(wù)交給他的目的是想讓他注重自己的字,只要一筆一劃認真地寫,就一定能寫好的,他也沒辜負我的期望;四、每日觀察(觀察每日發(fā)生的新鮮事、奇怪的事等),每個學(xué)生記錄下來作為周末周記的根據(jù),實在沒有的話就寫“無”,這樣可以很好地鍛煉學(xué)生的觀察能力。“課外知識大課堂”每天放學(xué)之前上交,由白油逸負責(zé)批改,寫得特別認真的打星做好記錄。

  在課堂上,我認真地上課。因為辛苦的備課歸根到底還是為上課作準備的。記得北京光明小學(xué)校長李永勝說過:一名年輕教師怎樣自我提高,你要把每堂課都當成公開課,這樣嚴格要求自己,然后再不斷反思、總結(jié)、提升,你就會進步得更快。我把李校長的話銘記于心,重視課堂的45分鐘,在教學(xué)的過程中盡量做到內(nèi)容豐富充實,教態(tài)自然大方,語言生動活潑,并且每天都以愉悅、飽滿的精神面貌面對學(xué)生,每次我想生氣的時候,盡量先給自己一個微笑,這樣大大地降低了對學(xué)生的“殺傷力”,最后“化干戈為玉帛”,讓學(xué)生感受到一種親切舒適的氛圍。在講課過程中,我留心注意學(xué)生的反應(yīng),及時解答學(xué)生提出的問題,注意加強和學(xué)生的交流,以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

  課后我及時批改反饋,特別注重學(xué)生作業(yè)的再批改工作,因此,學(xué)生這個學(xué)期學(xué)得也特別扎實。另外,我還特別注重對成績較差的學(xué)生進行課后輔導(dǎo)。針對不同的后進生的具體情況,我制定了相應(yīng)的計劃和目標,利用下午放學(xué)的時間,對這部分同學(xué)有計劃地進行課后輔導(dǎo),每天晚上都留到很遲,經(jīng)常忙完都已經(jīng)5點半了。我對他們經(jīng)常進行鼓勵,消除他們的自卑心理;有時在課堂上提問他們一些容易回答的問題,增強他們的自信心,提高他們的學(xué)習(xí)積極性。

  這個學(xué)期我最有成就感的事是讓學(xué)生寫“我愛作業(yè)本”,讓他們在課前做好預(yù)習(xí)工作。之前的“我愛作業(yè)本”還包括復(fù)習(xí)作業(yè)的復(fù)習(xí)訂正等四個欄目的,后來由于內(nèi)容有些重復(fù)、累贅就取消了。最后就定了“抄字組詞”、“近義詞反義詞”、“造句”、“開心辭典”、“好詞好句摘抄”、“古詩積累”、“留言板”八個部分的內(nèi)容。特別是最后一個“留言板”的欄目,學(xué)生在那里暢所欲言,能及時地和我交流,成為了我和學(xué)生之間交流的一個很好的平臺。由于學(xué)生都有天生的“玩性”,我就讓學(xué)生在“我愛作業(yè)本”上隨便畫畫,想怎么畫就這么畫,畫得好還可以加星。學(xué)生貼合課文內(nèi)容,一幅幅插圖真實而生動,這樣很好地保持了小學(xué)生的天性和童真。剛開始我還讓學(xué)生自己想增加欄目就可以增加,但做到的學(xué)生并不多,不過有做的學(xué)生做得都很不錯,有的學(xué)生會給我出題(經(jīng)常有數(shù)學(xué)題、英語題),有時候會寫一個笑話逗我開心,有時還會寫個腦筋急轉(zhuǎn)彎考考我……有時候我也想不出的時候,就去翻閱資料,這樣也很好地拓展了我的課外知識,可以說這里教學(xué)是相長的。

  此外,我還經(jīng)常去聽其他教師特別是xx市名師的公開課,并認真地做好記錄,在聽課的同時也認真地觀察課堂上學(xué)生的反應(yīng),跟我們班的學(xué)生是否有所不同。聽有經(jīng)驗的教師的課,我次次都有不同的領(lǐng)悟,都能收獲到很多東西,經(jīng)常有“聽君一節(jié)課,勝思一整天”之感。另外,我還經(jīng)常虛心地向我的指導(dǎo)師錢冰清老師請教語文教學(xué)中的一些問題,英語方面的內(nèi)容則經(jīng)常向我們學(xué)校的卓積素老師和已經(jīng)有了一年教學(xué)經(jīng)驗的同學(xué)請教。身教勝于言教,教師們從實踐中總結(jié)出來的教學(xué)方法和技巧,值得我認真用心學(xué)習(xí)和領(lǐng)會。

  二、副主任工作

  1、愛學(xué)生。

  作為一名班主任,首先要愛學(xué)生!皼]有愛,就沒有教育。”學(xué)生犯錯誤時,我不是一來就是劈頭蓋臉的責(zé)罵,而是耐心地找出原因,最后讓雙方學(xué)生都認識到自己的錯誤,我們班后來的吵架、打罵事件也比開學(xué)初明顯地少多了。

  2、搞好班集體建設(shè)

  一個良好的班集體是取得良好成績的關(guān)鍵,因此,我很注重班集體的建設(shè)。當發(fā)現(xiàn)地面不干凈時,眼保健操過后,我提醒學(xué)生彎腰撿一撿;當學(xué)生的評比被扣分時,我會適時、適當?shù)亟o學(xué)生一些懲罰,讓他們記住自己的錯誤,積極改正,讓他們逐漸養(yǎng)成珍惜時間的好習(xí)慣。

  為了調(diào)動學(xué)生的積極性,我開展豐富多彩的班級活動。由于我是副的班主任,沒有專門的班隊課,我就利用口語交際課和綜合性實踐活動那一單元的活動總結(jié)課,給學(xué)生上與語文內(nèi)容有關(guān)的班隊課,讓學(xué)生在課前準備好。學(xué)生積極性非常高,特別是每次話劇表演和學(xué)生上臺的演講、推銷廣告產(chǎn)品,還有辯論賽等都很大地提高了學(xué)生的說話水平、個人能力,還讓學(xué)生的耳濡目染中受到思想道德教育。

  3、家校聯(lián)系,搞好班主任工作

  本學(xué)期召開了一次家長會,我也在家長會上對學(xué)生存在的一些問題和家長做了交流。當學(xué)生出問題時,我及時與家長溝通,以取得家長的大力支持。家長也主動與我建立聯(lián)系,有助于我搞好班主任工作。有些學(xué)生家長經(jīng)常打電話與我溝通他孩子上課情況和近期的考試成績,也說明家長對他孩子的學(xué)習(xí)成績還是非常重視的。

  三、其它工作

  這個學(xué)期我及時參加學(xué)校組織的語文組的教研活動,認真做好聽課筆記,做好反思。還參加了本學(xué)期學(xué)校的公開課,雖然上得效果一般,但自己得到了很大的鍛煉。

  另外,學(xué)校的值日教師的工作、辦公室的打掃工作等等勤勤懇懇,努力做到盡職、盡職。

  總之,忙忙碌碌一學(xué)期,我在工作中取得了一點點成績,可還有很多不足之處,如個人的教學(xué)水平還有待提高,學(xué)生的學(xué)習(xí)成績還有很大的發(fā)展空間,與同事、領(lǐng)導(dǎo)的交際能力還需改善、加強等。

  為了改善以上的不足,下學(xué)期我要從以下幾個方面努力:

  1、多看書,多練字,多向有經(jīng)驗的人學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì)。

  2、還要多去聽優(yōu)質(zhì)的公開課,學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教學(xué)方法。

  3、多研究本班學(xué)生的情況,調(diào)動多方面因素,講求工作藝術(shù)。

  4、多去聽有關(guān)教學(xué)方面的講座,學(xué)完之后認真地作好總結(jié)。

  5、多和同事相處,盡可能多地融入集體。

五年級教師個人工作總結(jié)3

  這個學(xué)期的以來的工作當中,我一定會更加的能力,這段時間以來我也會繼續(xù)去維持好的態(tài)度,對我而言也是需要認真去規(guī)劃好的,作為一名語文教師,我覺得在教學(xué)方面是非常重要的,我也需要努力的去做好自己的工作,然后讓自己做的更加細心一點,這一點是非常關(guān)鍵的,對于這個學(xué)期以來的工作我也需要總結(jié)一番。

  在這方面我也一定會繼續(xù)用心去做出好的成績來,這段時間以來的工作當中我也一定會更加的努力,平時在上課的時候,我注重和學(xué)生們的多溝通,多互動,我認為一個好的課堂氣氛,不是一直對著書講課,而是要和學(xué)生們互動,不把課堂氣氛搞得緊張,讓學(xué)生們愿意回答問題,讓學(xué)生們對我講課產(chǎn)生興趣,從而達到一個讓學(xué)生們主動聽課,而不是被動聽課的效果,這是我接下來應(yīng)該要去努力的,也是我需要合理去做好的,在這個過程當中我也一定會堅定自己的.態(tài)度,這個學(xué)期以來確實也是達到了這樣的一個標準。

  在教學(xué)方面,我也需要好好的去規(guī)劃好,接下來我會繼續(xù)的去維持一個好的態(tài)度,這對我來講也是應(yīng)該要去專注做好的,這個學(xué)期以來我還是需要合理去規(guī)劃好,我平時也會和其他老師交流教學(xué)經(jīng)驗,我覺得自己資歷還是比較少的,我還需要進一步的提高自己,我一定會堅持去做好自己的事情,我會認清楚自己的方向,這對我而言也是需要堅持去做好的,這個學(xué)期以來在工作當中,我也是需要好好去端正好的態(tài)度,接下來認真的搞好教學(xué)工作,按時的完成好本職,這個學(xué)期以來我還是得到很多的認可,我也相信自己能夠達到自己想的標準。

  激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣,一直以來我把這一點看的非常重要,語文這一門課,注重的是理解能力,讓學(xué)生們能夠活學(xué)活用,能夠在講課的過程當中,提出一個問題然后解決這個問題,我認為這就是一個非常不錯的方式,我也一定會繼續(xù)去做好相關(guān)的調(diào)整,這讓我也對自己有很大的提高,這個學(xué)期以來我也是感觸良多,我相信接下來可以把工作做的更好一點,我不會辜負了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的期望,會盡職盡責(zé)的上好每一堂課,虛心的向其他的老師請教,提高教學(xué)經(jīng)驗,這樣在教學(xué)方面才能夠有長遠的進步,接下來我還會繼續(xù)努力去做好本職工作。

五年級教師個人工作總結(jié)4

  本學(xué)期,我適應(yīng)新時期教學(xué)工作的要求,認真學(xué)習(xí)。從各方面嚴格要求自己,結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)工作有計劃,有組織,有步驟地開展。立足現(xiàn)在,放眼未來,為使今后的工作取得更大的進步,現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié),希望能發(fā)揚優(yōu)點,克服不足,總結(jié)教訓(xùn),繼往開來,以促進教學(xué)工作更上一層樓。

  一、在教學(xué)工作中

  1、能認真?zhèn)湔n,學(xué)生進入五年級后學(xué)生的的空間概念加強了,動手實踐的內(nèi)容增多了,教師如何將生活中的一些現(xiàn)象挪入課堂,這是當今教師能力的體現(xiàn)。和四年級相比每一節(jié)課的課后練習(xí)量有所增加。數(shù)學(xué)活動課后也有一定量的練習(xí),同時學(xué)生還要面對課外活動學(xué)習(xí)的壓力。所以備課時不但備學(xué)生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,設(shè)計課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準備,在充分了解學(xué)生現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上,不能存在任何死角。特別是接受能力較差的學(xué)生,在備課時先想到他們。如何設(shè)計課堂教學(xué)使他們能夠聽得懂、聽的高興。就可以保證全班學(xué)生都能獲取新知。

  2、提高課堂學(xué)習(xí)效率。增強上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量,使講解清晰化,條理化,準確化,情感化,生動化,做到線索清晰,層次分明,言簡意賅,深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,加強師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講精練,精講要針對每一節(jié)課的教學(xué)重點和難點,所采用的方式不一定是教師講授?梢圆捎谩靶〗M合作”,“學(xué)生自主學(xué)習(xí)”等方式進行。精練指的是在課堂上老師講得盡量少,選用的習(xí)題必須是符合學(xué)生的特點的。學(xué)生容易接受的、有趣的。用少題精題使全班學(xué)生動口動手動腦盡量多;達到舉一反三、甚至達到舉一反十的作用。這些精選題也可以在課后練習(xí)、也可以進行提高練習(xí)。此時的練習(xí)使學(xué)生的家庭作業(yè)量有所減少。即達到了減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)的目的。同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個層次的學(xué)生都得到提高。達到對知識能準確的掌握和靈活的運用。

  3、虛心請教其他老師。在教學(xué)上,有疑必問。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見,學(xué)習(xí)他們的方法,同時,多聽老師的課,做到邊聽邊講,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點,克服自己的不足,改進自己的教學(xué)工作。

  4、認真批改作業(yè)。布置作業(yè)做到精讀精練,有針對性,有層次性。為了做到這點,我常常到各書店去搜集資料,力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認真,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),進行透切的評講,并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法,做到有的放矢。

  5、精心設(shè)計作業(yè)提高作業(yè)的含金量。布置作業(yè)做到精練。有針對性,有層次性。特別對后進生課本上的課后練習(xí)不一定要求學(xué)生全都做完,布置的家庭作業(yè)要盡量避免大量的重復(fù)。也可以設(shè)計為“基本題”,“技能題”“能力題”的模式。力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認真,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),進行透切的評講,并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法,做到有的放矢。

  6、做好課后輔導(dǎo)工作,注意分層教學(xué)。在課后,為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不同層次的學(xué)生的需求,避免了一刀切的弊端,同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度。對后進生的輔導(dǎo),并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo),更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),要提高后進生的.成績,首先要解決他們心結(jié),讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心,讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù),也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣,后進生的轉(zhuǎn)化,就由原來的簡單粗暴、強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分。在此基礎(chǔ)上,再教給他們學(xué)習(xí)的方法,提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層,這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的絆腳石,在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時,特別注意給他們補課,把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補充完整。這樣,他們就會學(xué)得輕松,進步也快,興趣和求知欲也會隨之增加。

  二、積極推進素質(zhì)教育。

  我在教學(xué)工作中注意學(xué)生能力的培養(yǎng),把傳受知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來,在知識層面上注入了思想情感教育的因素,發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。

  三、狠抓學(xué)風(fēng)。我所教的班學(xué)生比較重視該科,上課的時候比較認真,大部分學(xué)生都能專心聽講,。對此,我狠抓學(xué)風(fēng),在班級里提倡一種認真、求實的學(xué)風(fēng)。與此同時,為了提高同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性,開展了一些活動,在學(xué)生中興起一種你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。我班大部分同學(xué)對數(shù)學(xué)科很感興趣,學(xué)習(xí)勁頭也濃,有些是不感興趣,我就跟他們講學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要性,跟他們講一些有趣的數(shù)學(xué)故事,提高他們的興趣;有些是沒有努力去學(xué),我提出批評以后再加以鼓勵,并為他們定下學(xué)習(xí)目標,時時督促他們,幫助他們;一些學(xué)生基礎(chǔ)太差,抱著破罐子破摔的態(tài)度,或過分自卑,考試怯場等,我就幫助他們找出適合自己的學(xué)習(xí)方法,分析原因,鼓勵他們不要害怕失敗,要給自己信心,并且要在平時多做多練,多問幾個為什么。同時,一有進步,即使很小,我也及時地表揚他們。經(jīng)過一個學(xué)期,絕大部分的同學(xué)都養(yǎng)成了勤學(xué)苦練的習(xí)慣,形成了良好的學(xué)風(fēng)。

  通常人們把教師看作是蠟燭、是人類靈魂的工程師。我從實踐中也確實體會到人民教師是神圣的是光榮的。時間過的真快呀。不知不覺一學(xué)期又要結(jié)束了。在這半年中,我擔(dān)任的是四年級的兩個班的數(shù)學(xué)課。我努力適應(yīng)新時期教學(xué)工作的要求,從各方面嚴格要求自己,虛心向指導(dǎo)教師學(xué)習(xí),在尹艷紅老師的身上我學(xué)到了教學(xué)經(jīng)驗。我的教學(xué)成功離不開她的親切指導(dǎo)和幫助。同時也受到佟軍和許梅的鼎立相助。能積極向同行老師請教,結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)工作有計劃,有組織,有步驟地開展。立足現(xiàn)在,放眼未來,為使今后的工作取得更大的進步奠定了基礎(chǔ),現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié),我決心發(fā)揚優(yōu)點,克服不足,總結(jié)檢驗教訓(xùn),為取得更好的教學(xué)成績努力工作。

  四、教書育人是我的使命,在教育崗位上我一定把自己學(xué)到的文化知識全部教給學(xué)生。

  同時還要加強學(xué)生的政治思想教育。培養(yǎng)學(xué)生的集體主義觀念。積極推進素質(zhì)教育。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。

五年級教師個人工作總結(jié)5

  非常榮幸來到會山小學(xué), 我捧著一顆火熱的心踏上講臺。開始我的教學(xué)生涯.也非常感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們對我工作的支持與幫助. 在這半年里我深刻體會到了做老師的艱辛和快樂,我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)上,傾注于每一個學(xué)生身上。一個學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束,收獲不少,下面我把一學(xué)期來的工作作一總結(jié):

  一、教學(xué)工作

  這學(xué)期主要擔(dān)任一年級的生物、八年紀的生物和九年紀的化學(xué)的教學(xué)及其小一個班的班主任工作。因為第一次上崗,對學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)以及家庭情況等我都不清楚,必須得摸索教材,所以工作起來很吃力。新人就是新人。由于經(jīng)驗的缺乏,我的教學(xué)水平與其他有經(jīng)驗的老師相比是有差距的,這一點在考試小就顯現(xiàn)出來了。第一次月考以及期小考試,我?guī)У膸统煽兌己懿焕硐耄憾嗪鸵话嘞啾龋罹喽急容^大。所以,我自身感到壓力也很大。從這兩次考試小,我認真總結(jié)了經(jīng)驗和教訓(xùn)。我認識到,光靠課堂教學(xué)是不可能很好地提高學(xué)生的成績的。我為了教學(xué)經(jīng)常找他們談心、交朋友,使他們懂得老師沒有把他們看扁,樹立起他們的'信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣。

  二、要提高教學(xué)質(zhì)量。

  (1)課前準備:備好課。

  ① 認真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應(yīng)補充哪些資料,怎樣才能教好。

 、 ②了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

 、 ③考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

 。2)課堂上的情況。

  組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動學(xué)生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,同時,激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服了以前重復(fù)的毛病,課堂提問面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,課堂上講練結(jié)合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學(xué)生的負擔(dān)。

  三、領(lǐng)班工作。

  在班主任工作方面,我非常重視學(xué)生的思想教育工作。通過班會、晨會、思想品德課及結(jié)合各科教材對學(xué)生進行愛祖國、愛人民、愛集體、愛老動、愛學(xué)習(xí)等的思想教育。使學(xué)生能養(yǎng)成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。班干部是老師的左右手,所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項重要內(nèi)容。我培養(yǎng)了一位得力的班長。這些班干部能把班的學(xué)習(xí)和紀律管好,為我減輕負擔(dān)。我為他們定出要爭取每星期都拿文明班的目標,各施其責(zé)。還常給班干定時開會,了解他們工作的情況,鼓勵他們大膽開展工作。使班干能在同學(xué)小樹立起威信,成為同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣。這學(xué)期跟其他班的同學(xué)打上幾場架,我唯有苦口婆心地跟他做思想工作,慢慢把他轉(zhuǎn)化,慢慢的打架違紀的現(xiàn)象大大減少了,上課能遵守紀律,并且非常積極回答問題,學(xué)習(xí)成績也優(yōu)秀。但還是不時出現(xiàn)一些消極的思想。為了把班的常規(guī)工作搞好,我每天都堅持早上七點前就到教室,到班上了解學(xué)生的早讀情況,對學(xué)生進行晨會教育。經(jīng)過一個的努力,我們班的各項常規(guī)工作像早讀、衛(wèi)生、課堂紀律等都抓得比較好。

  通過一個學(xué)期的工作,我認識到,作為一個沒有經(jīng)驗的新老師,想要把課上好,把教學(xué)搞好,把學(xué)生的成績搞上去,就必須付出的勞動,花的時間。由于我教學(xué)經(jīng)驗的逐步積累,對學(xué)生輔導(dǎo)力度的加大,終于將學(xué)生的成績逐步提高了上來。其實,我們這些新老師在上學(xué)期的工作小,都十分認真負責(zé),我在其小并不能算是最好的,還有很多新老師也都取得了相當優(yōu)異了成績。和其他有經(jīng)驗的老教師相比,我還是有差距的,在新的學(xué)期里,我將繼續(xù)努力,爭取取得更好的成績,成為一名合格的教師。

五年級教師個人工作總結(jié)6

  一學(xué)期來,本人擔(dān)任五年級(1)班﹑五年級(2)班的數(shù)學(xué)教學(xué),在教學(xué)期間認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課,及時批改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作,廣泛涉獵各種知識,不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平,充實自己的頭腦,形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),嚴格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚教學(xué)民主,教育民主,使學(xué)生學(xué)有所得,學(xué)有所用,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。

  下面是本人的工作總結(jié)與體會。

  1、 要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。為了上好課,做好下面的工作:

 、耪n前準備:備好課。

  ①認真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應(yīng)補充哪些資料,怎樣才能教好。

 、诹私鈱W(xué)生原有的`知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

 、劭紤]教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

 、普n堂上的情況。 組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動學(xué)生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,同時,激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服了以前重復(fù)的毛病,課堂提問面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,課堂上講練結(jié)合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學(xué)生的負擔(dān)。

  2、要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作,初中的學(xué)生愛動、好玩,缺乏自控能力,常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè),有的學(xué)生抄襲作業(yè),針對這種問題,就要抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,對后進生努力做到從友善開始,從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,和差生交談時,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評學(xué)生之前,先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

  3、 積極參與聽課、評課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法, 博采眾長,提高教學(xué)水平。

  4、培養(yǎng)多種興趣愛好,到圖書館博覽群書,不斷擴寬知識面,為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。

  5、“進無足赤,人無完人”,在教學(xué)工作中難免有缺陷,例如,課堂語言平緩,平時考試較少,語言不夠生動。

  6.平時積極參加全校教職工大會及黨員大會,認真學(xué)習(xí)學(xué)校下達的上級文件,關(guān)心國內(nèi)外大事,注重政治理論的學(xué)習(xí)。配合組里搞好教研活動。每周按時參加升旗儀式,從不缺勤。服從安排,人際關(guān)系融洽。本學(xué)年度全勤。

  在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進,做好工作計劃,為美好的明天奉獻自己的力量。一年來,在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫助下,我認真做好教學(xué)工作和班主任工作,積極完成學(xué)校布置的各項任務(wù)。

五年級教師個人工作總結(jié)7

  緊張而又繁忙的一學(xué)期的工作即將結(jié)束了,本學(xué)期,我擔(dān)任五年班級的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。本班共有36名學(xué)生。根據(jù)上學(xué)期學(xué)校統(tǒng)測情況來看,成績不太理想。本學(xué)期為了讓同學(xué)們能適應(yīng)我的教學(xué),我堅持以人為本,師生平等的教學(xué)原則,以開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造型思維為目的,勤勤懇懇、堅持不懈地從事自己心愛的教育教學(xué)工作,現(xiàn)已完成教育教學(xué)任務(wù)。為了使今后的工作少走彎路,吸取經(jīng)驗教訓(xùn),使自己的教育教學(xué)水平能不斷提高,促進學(xué)生的全面發(fā)展,現(xiàn)將本學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)如下:

  一、從點滴抓起激發(fā)興趣,讓學(xué)生體驗學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣。

  五年級的學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)薄弱,普遍對學(xué)數(shù)學(xué)興趣不高。這學(xué)期,我首先從培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣入手,從點滴抓起。開學(xué)初,抓好作業(yè)書寫,將每次作業(yè)進行評比,對作業(yè)的準確、整潔、美觀作為評比的標準。對那些學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有困難的同學(xué),在作業(yè)上及時發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,給予表揚,在班上給予鼓勵。如王蔚、王鴻、王儀亮、王晨建、等同學(xué),平時學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣不高,在作業(yè)上如有一點突出,我在班上及時表揚,給他們肯定、鼓勵,使他們感受到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣,每周一次小結(jié)。其次降低作業(yè)難度,每次作業(yè)我都精心設(shè)計,讓每位同學(xué)都能通過努力做對,掃除心里障礙,建立學(xué)好數(shù)學(xué)的`信心。第三隨堂小測,小組競賽,增強集體榮譽感。我利用課前三四分鐘的時間,出一些剛學(xué)過的最基本題目隨堂做,同座交換批改,報答案,全組合計成績,組與組競賽,讓每位同學(xué)感受到自己是集體的一員,自己的成敗直接關(guān)系到組里的名次,激發(fā)學(xué)生集體榮譽感。通過不同的方法、不同側(cè)面,抓住點滴,去激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,讓每位同學(xué)熱愛數(shù)學(xué)。總之,通過各種積極、有效方法,極大限度的提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,在數(shù)學(xué)書寫上也得到了極大的改善。讓每一位同學(xué)都能體驗到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的成功與快樂。

  二、認真鉆研業(yè)務(wù),努力提高課堂教學(xué)效率。

  在業(yè)務(wù)上,充分利用學(xué)校的現(xiàn)有雜志,積極學(xué)習(xí),我在《小學(xué)數(shù)學(xué)教育》上,看到了很多一線數(shù)學(xué)老師的困惑與教學(xué)體會,看到了他們在教學(xué)上一步一步地努力,我甚感欣慰。我更看到了很多數(shù)學(xué)名師的教學(xué)設(shè)計和教學(xué)理念,讓我深深的感受到自己的不足。我認為,必須堅持不懈地進行“自我充電”,才能適應(yīng)時代的要求,我堅持把每年的繼續(xù)教育,作為自己不斷提高業(yè)務(wù)理論水平的一次大好時機,每次書發(fā)下來后,我都把所有內(nèi)容通看兩遍,重點了解新的理念、新思想、新方法。課堂上,我把學(xué)到的新課程理念結(jié)合本班實際,努力貫徹到課堂教學(xué)中去。同桌討論、小組商議、看一看、摸一摸、拼一拼,經(jīng)常在課堂上出現(xiàn)。向40分鐘要質(zhì)量,努力提高課堂40分鐘的效率。課余,我經(jīng)常與同事們一起探討教學(xué)過程中遇到的各種問題,不恥下問,認真?zhèn)湔n,從不打無準備之仗。

  三、關(guān)愛學(xué)生,努力使每一位學(xué)生進步。

  親其師,才能信其道。在平時與學(xué)生接觸的過程中,我不以“師長”自居,學(xué)生有進步,和他們握握手,多與學(xué)生平等交往,建立“朋友式”的深厚友誼,努力關(guān)愛每一位學(xué)生的成長。與學(xué)生多談心,幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)上與生活上的各種困惑。本學(xué)期我多次和王淦、戴福云、王明銳、王萍娟等多名同學(xué)進談心。了解他們的思想變化,學(xué)習(xí)態(tài)度,幫組他們樹立學(xué)習(xí)信心。面對各層次的學(xué)生,提出不同的要求,盡量使每一位學(xué)生都能在原有的基礎(chǔ)上有進步。課堂上,我盡量做到分層施教與個別輔導(dǎo)相結(jié)合;課余,我讓優(yōu)秀學(xué)生與“待進生”實行“一幫一”結(jié)對子,互幫互助,共同提高。學(xué)生們原本薄弱的基礎(chǔ),逐步得以夯實,學(xué)生的學(xué)習(xí)成績有了提高。

  四、繼續(xù)努力學(xué)習(xí),不斷完善自我。

  一學(xué)期來,我做了大量工作,不斷學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念,積極改變教學(xué)方法,以培養(yǎng)創(chuàng)造型人才為目標,面向全體同學(xué),努力使每位學(xué)生數(shù)學(xué)特長都能得到施展,不歧視學(xué)困生,作業(yè)堅持能面批的盡量面批,百教不厭,百問不煩。必要的加班加點,為提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績而努力工作著。同時我清楚地認識到作為一名教師,不管是教師與學(xué)生的和諧關(guān)系,還是在教學(xué)的藝術(shù)上,可以學(xué)習(xí)的還非常多,需要自己繼續(xù)努力學(xué)習(xí),不斷完善自我,。通過一學(xué)期的教育教學(xué),雖取得了一定的成績,但部分學(xué)生多年來形成的一些不良學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣,還有待進一步規(guī)范和引導(dǎo)。

  今后,本人將繼續(xù)本著“教到老,學(xué)到老”的精神,不斷探討提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、促進學(xué)生全面發(fā)展的有效機制;繼續(xù)保持與學(xué)生家長的緊密聯(lián)系,共同配合,把我們的下一代教育好,培養(yǎng)好,爭取個人成長與學(xué)生成長雙豐收。

五年級教師個人工作總結(jié)8

  本學(xué)期我校的教學(xué)工作制定了以提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標,深入推進基礎(chǔ)教育課程改革,牢固樹立課改意識(合作意識、全員全過程育人的意識、角色意識、效益意識),扎實工作夯實基礎(chǔ),合格率、優(yōu)秀率達到區(qū)標準。形成教師踏實教,學(xué)生努力學(xué)的良好局面。

  一、期初目標的達成情況。

  工作目標:1、期末區(qū)五年級統(tǒng)測語數(shù)英三科的平均分達到區(qū)平均水平,合格率達到100%,優(yōu)秀率達到30%以上;其他年級三科的合格率要達到100%,優(yōu)秀率低年級要達到50%,中年級達到40%,高年級達到30%;六年級學(xué)生升學(xué)率達到100%。

  五、1班,五、2班達到了要求,五、3班略弱一些,下學(xué)期還要努力。其他年級情況良好。

  2、任課教師要做到依法執(zhí)教、盡職盡責(zé),不出現(xiàn)家長上訪的情況。

  本學(xué)期由于老師工作壓力大,與家長溝通不足,法律法規(guī)意識淡薄,造成了有些家長與教師之間的誤會,期末學(xué)校召開了家長會,消除了誤解。

  二、重點工作的落實情況。

  1、本學(xué)期教研專題:讀懂教材,讀懂學(xué)生,制定恰當?shù)慕虒W(xué)目標。

  這一專題是在第一學(xué)期“讀懂教材,制定科學(xué)、準確的教學(xué)目標”的基礎(chǔ)上針對老師們在教學(xué)目標的制定上存在的問題制定的。我校目前的語文課堂教學(xué)實踐中,教學(xué)目標設(shè)計仍然存在著一系列的問題。1、“目的”與“目標”概念混淆。2、教學(xué)目標的行為主體時為學(xué)生時為教師。3、一些目標的表述空泛、模糊。如,“培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然、親近大自然的感情,激發(fā)他們探索大自然的興趣!边@樣的.目標沒有體現(xiàn)年級特點和課文特點,也不具備可操作性,難以進行有效檢測。4、教師不能準確把握年級特點和單元重點。5、教師過分依賴教參,缺乏個性分析。

  意義:研究此課題可以提高我校語文課堂教學(xué)效率;能夠引領(lǐng)教師深鉆教材,站在小學(xué)語文知識建構(gòu)體系的高度備課,最大化地發(fā)揮課文價值;為我校其他學(xué)科關(guān)于制定恰當、高效的教學(xué)目標提供參考。

  通過各年級組的教研,學(xué)校課題組以“將相和”、“馬背上的小紅軍”為課例進行了研究。通過研究我們發(fā)現(xiàn): 一 教學(xué)目標必須整合《語文課程標準》、教材編者意圖、文本特點和學(xué)生實際等方面的信息綜合確定。這是明確目標、確定內(nèi)容的關(guān)鍵。 二 課前預(yù)設(shè)好的目標在課堂教學(xué)中可根據(jù)學(xué)生實際作適當調(diào)整,對教學(xué)目標進行“二度設(shè)計”。在研究中我們發(fā)現(xiàn),預(yù)設(shè)的目標有時過難或過易,有時還有可能生成更有價值的教學(xué)內(nèi)容,教師要靈活調(diào)整。三 教學(xué)目標設(shè)計還要處理好保底目標和拓展性目標間的關(guān)系,體現(xiàn)“下要保底,上不封頂”的思想。我們的很多公開課不屑于用基本而有效的教學(xué)方法進行語文基本功訓(xùn)練,而是一味的追求深度、創(chuàng)新和感人,這很不適于提高教學(xué)質(zhì)量。

  存在的問題:

  1、我們對于有關(guān)制定教學(xué)目標的理論學(xué)習(xí)是匱乏的,還處于經(jīng)驗積累的水平。

  2、備課時要明確學(xué)生的認知點在什么水平。

  3、教學(xué)目標的制定要符合學(xué)生發(fā)展的需求,切合自己學(xué)生的實際。

  4、要研究年級段、單元之間的提升點什么。不能不分年級不分單元,從第一課到最后一課都一樣。

  5、教參只是參考不能照搬。制定教學(xué)目標要具體,如,通過人物的語言、行動作、心理,感受藺相如機智勇敢、廉頗勇于改錯的人物形象,體會他們的愛國思想。不能寫成“感受人物形象,體會愛國情!

  6、一定要摸清學(xué)生的底數(shù)再制定目標,讓學(xué)生跳一跳能夠得到。

  看來,平時的備課有很多不到位的地方,通過科研活動,不僅讓我們對怎樣備一節(jié)課,制定什么樣的目標,怎樣制定目標清晰了,還讓我們在上課時把力量放在重點上。最關(guān)鍵的是學(xué)生有收益,有提高,這是我們最高興的。

  1、充分發(fā)揮校骨干教師的榜樣帶頭作用,開展骨干教師開放日活動。

  本學(xué)期陳紹薇、任玉俊、周燕、耿淑娟、張瑩老師分別從語文、數(shù)學(xué)、英語三個學(xué)科為我們做了展示課,進行了作業(yè)展示和接待了老師們的咨詢。通過開放日的活動,骨干老師在業(yè)務(wù)上深鉆了教材,拿出了自己最好的水平。她們所批改的作業(yè),做到了學(xué)生人數(shù)齊,無誤判,及時批改。

  希望她們要勇于改進自己的教學(xué),用“新我”戰(zhàn)勝“舊我”。早日成為高一層次的骨干教師。

  2、做好年級組長和青年教師的培訓(xùn)、培養(yǎng)工作。開展展示課活動,即:青年教師、組長每人做課一節(jié)。

  這次做課時在上學(xué)期青年教師評優(yōu)課的基礎(chǔ)上開展的,旨在更改上學(xué)期做課的不足,找到自己的提升點。本次做課二年級組進步突顯,在組長武芳老師的帶領(lǐng)下,她們精心設(shè)計教案,做到層次清楚,重點突出。老師的語言比較簡練。六年級組的鮑昕老師嚴格要求自己,盡心準備,多次修改教案,曾經(jīng)拿自己的母親試講,她虛心聽取意見,不但課上的精彩,她對語文教學(xué)的認識也得到了提升,后生可畏呀!我們這些老教師如果停滯不前將是很危險的一件事。

  3、在“好習(xí)慣,好生活”的理念指導(dǎo)下,本學(xué)期培養(yǎng)學(xué)生認真審題和說話有禮貌,先思考再發(fā)言的習(xí)慣。

  本學(xué)期,我們從學(xué)生和教師兩方面培養(yǎng)習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)生認真審題和說話有禮貌,先思考再發(fā)言的習(xí)慣。老師養(yǎng)成說話簡潔明了的習(xí)慣。

  在培養(yǎng)學(xué)生這些習(xí)慣時,老師們從備課入手,在每節(jié)課實踐,學(xué)生讀題說題意代替了老師讀題、分析;有的老師讓學(xué)生審題時標出重點詞語。在學(xué)生說完整話方面,二年級比較突顯。在培養(yǎng)學(xué)生說話有禮貌方面,二、3班,四、1班比較好。

  老師們這學(xué)期在講課時盡量避免重復(fù)學(xué)生的話,不打斷學(xué)生的發(fā)言,精心設(shè)計過渡語,極力克制自己說話的時間,把時間還給了學(xué)生。

  三、今后的打算。

  繼續(xù)學(xué)習(xí)貫徹“好習(xí)慣,好生活”的理念,落實好年級目標。繼續(xù)開展有關(guān)制定教學(xué)目標的主題教研活動。力爭優(yōu)秀課達到30%以上,消滅不合格課。

五年級教師個人工作總結(jié)9

  一學(xué)期即將過去,我所帶的五年級語文教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自工作已接近尾,本學(xué)期的工作可以說緊張忙碌而收獲多多。在一學(xué)期我繼續(xù)按新課程標準轉(zhuǎn)變思想,積極探索,改革教學(xué),推進“自主——創(chuàng)新”的課堂教學(xué)模式,把新課程標準的新思想、新理念和語文課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來,在實踐中收到很好的效果。

  一、思想工作方面

  俗話說:“活到老,學(xué)到老”,本人一直在各方面嚴格要求自己,努力地提高自己,以便使自己更快地適應(yīng)社會發(fā)展的形勢。通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍,勇于解剖自己,分析自己,正視自己,提高自身素質(zhì)。

  教師是人類靈魂的工程師,是傳遞知識和文明的接力手,是點燃光明未來的火炬手。作為一名人民教師,我感到由衷的自豪,也深知肩負的歷史寄托和責(zé)任。我清楚要成為優(yōu)秀的新世紀、社會主義精神文明工作者,就要不斷提高自身的精神修養(yǎng),提高自己的政治素養(yǎng)和專業(yè)文化水平。與時俱進,開拓進取已成為這個時代的主旋律,信息時代的教師一定要勤于學(xué)習(xí),勇于創(chuàng)新,踏實肯干,用自己辛勤的努力培養(yǎng)出新世紀、新時期的新一代勞動者。

  教書育人是教師的天職,是教育過程中不可分割的兩個方面。教育的過程其實就是影響和被影響的過程。一學(xué)期以來,我一直用自己正直、坦率、真誠、友愛的樸素人格去影響學(xué)生;用自己的一言一行去為他們行為示范,用自己對學(xué)生、對事業(yè)的愛心去帶動學(xué)生修正不健全的人生觀,幫助他們樹立遠大理想,培養(yǎng)他們的社會、家庭、集體的責(zé)任感。

  二、教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自工作方面

  這學(xué)期,本人擔(dān)任五年級語文教學(xué)工作。站在新課改的前沿,面對首次接觸的教材,我在教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自工作中遇到了不少困難。針對這些情況,我在積極學(xué)習(xí)新課改理論,虛心向有經(jīng)驗的教師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗。在教學(xué)中,認真鉆研新大綱、吃透教材,積極開拓教學(xué)思路,把一些先進的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運用于課堂教學(xué)中,努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新等能力。

  1、課程標準走進我的心,進入課堂

  我們怎樣教語文,《國家語文課程標準》對語文的教學(xué)內(nèi)容,教學(xué)方式,教學(xué)評估教育價值觀等多方面都提出了許多新的`要求。無疑我們每位語文教師身置其中去迎接這種挑戰(zhàn),是我們每位教師必須重新思考的問題。開學(xué)初首先仔細研讀教材,制訂出切實可行的教學(xué)計劃。開始上課,每一節(jié)課都有鮮明的理念,全新的框架,明晰的目標,都用全新的眼光去看待學(xué)生的每一點成長,都用不同的程度地評價不同程式度的學(xué)生。

  2、課堂教學(xué),師生之間學(xué)生之間交往互動,共同發(fā)展。

  本學(xué)期我作為課堂教學(xué)的實踐者,為保證新課程標準的落實,我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動探索的語文學(xué)習(xí)環(huán)境,把學(xué)生在獲得知識和技能的同時,在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想,把語文教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動,共同發(fā)展的過程,緊扣新課程標準,在我班積極探索“自主——創(chuàng)新”的教學(xué)模式。在有限的時間吃透教材,根據(jù)本班學(xué)生情況積極利用各種教學(xué)資源,在合作教學(xué)中各小組分工明確,又在匯報環(huán)節(jié)匯合大家的意見。這種分合協(xié)作的方式,既照顧到各人的實際情況,又有利于同學(xué)之間的優(yōu)勢互補,從而整體提高學(xué)習(xí)水平。課前精心備課,撰寫教案,實施以后趁記憶猶新,回顧、反思寫下自己執(zhí)教時的切身體會或疏漏,記下學(xué)生學(xué)習(xí)中的閃光點或困惑,是教師最寶貴的第一手資料,教學(xué)經(jīng)驗的積累和教訓(xùn)的吸取,對今后改進課堂教學(xué)和提高自身的教學(xué)水平是十分有用的。

  三。遵守紀律方面

  本人嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中,尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同事,能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時,勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽,從不鬧無原則的糾紛,處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。

  四、業(yè)務(wù)進修方面

  隨著新課程改革對教師業(yè)務(wù)能力要求的提高,本人在教學(xué)之余,還擠時間自學(xué)各類現(xiàn)代教育技術(shù),熟練掌握了多媒體課件制作。課余之際,我還積極地學(xué)習(xí)新課改的理論知識,以求用全新的理念,全新的教學(xué)方式來服務(wù)于教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自。

  一學(xué)期以來,留給我許多寶貴的教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自經(jīng)驗,在今后的教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自中,我將以更好的精神面貌,更高的理論知識,更完善的教學(xué)方法去揭開教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自工作中成功的一頁。

五年級教師個人工作總結(jié)10

  時間過得真快,200X-200X學(xué)年度已經(jīng)結(jié)束了。在這一年中,我時時處處以一名人民教師的標準嚴格要求自己,以果膠教育方針為指導(dǎo),以教好學(xué)生,讓學(xué)生全面發(fā)展為己任,安心山區(qū)工作,踏踏實實,任勞任怨。為使今后更好地開展工作,總結(jié)經(jīng)驗,吸取教訓(xùn),先將本人在這一年來的思想工作表現(xiàn)總結(jié)如下。

  一、思想上

  一年來,我時時處處不忘加強思想政治學(xué)習(xí)。關(guān)心國際時局,關(guān)注國家大事,民意民生,積極向黨組織靠攏,并于200X年X月X日被正式批準成為黨組織中的一員。自被批準為一名共產(chǎn)黨員之后,我更是以一名黨員的標準嚴格要求自己,處處做同志們的表率,發(fā)揮模范帶頭作用。一年來,我從不因故請假,遲到,曠工。不怕苦,不怕累,總是以百倍的熱情投入到工作之中。

  二、工作上

  一年來,我積極服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的分配,主動挑起最苦最累的管理學(xué);锸车.工作,及工會與少先隊工作,除此之外,還擔(dān)任了五年級的班務(wù)和語文教學(xué)工作。從不因任務(wù)重,太辛苦為由向領(lǐng)導(dǎo)訴一聲苦,叫一聲累。教學(xué)及班務(wù)工作上,我虛心向老教師請教,積極參加教研活動,認真學(xué)習(xí)《新課標》,領(lǐng)會新的教學(xué)理念,轉(zhuǎn)變角色,把微笑帶進課堂,注重學(xué)生的全面發(fā)展。認真,耐心的教好每一個學(xué)生,上好每一節(jié)課,開好每一次班會。經(jīng)過努力,我所帶的班級整體風(fēng)貌有了很大的轉(zhuǎn)變,學(xué)生成績也有所提高。在搞好工作的同時,我還不忘與同志們搞好團結(jié),尊敬領(lǐng)導(dǎo)及同事,真誠的對待每一位同志。

  在這一年的工作中,我以一名黨員和教師的雙重標準嚴格要求自己,得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),教師們及學(xué)生們的好評。但是,檢查起來,所存在的缺點毛病也是不少的,還需今后努力改正。

  主要缺點還有以下幾個方面:

  一是理論知識的學(xué)習(xí)還是欠缺,還存在有懶惰思想;

  二是工作雖然很努力,可是個人能力還有待提高,學(xué)生成績進步太慢。

  今后,我一定在校領(lǐng)導(dǎo)及全體同志們的幫助下,加強學(xué)習(xí),提高工作能力,使自己的思想和工作都能更上一個臺階!

五年級教師個人工作總結(jié)11

  本學(xué)期,我擔(dān)任五年級的英語教學(xué)工作,能夠愛崗敬業(yè),勤勤懇懇地工作,順利地完成了學(xué)校布置的各項任務(wù)。

  一、學(xué)習(xí)方面

  我們必須具有先進的教育觀念,才能適應(yīng)教育的發(fā)展。為提高自身的業(yè)務(wù)水平,我積極對各種教育理論進行學(xué)習(xí),給自己充電,以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo),更好地進行教育教學(xué);努力提高英語專業(yè)水平,以適應(yīng)當前教育的形式,為更好地進行素質(zhì)教育夯實基礎(chǔ),為撰寫出較有質(zhì)量的教育教學(xué)論文做好準備。此外,我還利用業(yè)余時間認真學(xué)習(xí)電腦知識,上網(wǎng)查找資料、制作多媒體課件,為教學(xué)服務(wù)。校園的博客風(fēng)很濃,我也愛上了博客,喜歡在那里講訴我的教育故事,交流教學(xué)設(shè)計,展現(xiàn)我的教學(xué)實際和反思。

  二、教育教學(xué)方面:

  要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。為了上好課,我注重組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動學(xué)生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性。同時,激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服了以前重復(fù)的毛病,課堂提問面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)英語的興趣,每節(jié)課努力創(chuàng)設(shè)一個情境,同學(xué)生在課堂上同游戲,同歌唱。

  熱愛學(xué)生,平等的對待每一個學(xué)生,讓他們都感受到老師的關(guān)心,良好的師生關(guān)系促進了學(xué)生的學(xué)習(xí)。比如,握握他的手,摸摸他的頭等。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。

  積極參與講課,聽課、評課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長,提高教學(xué)水平。本學(xué)期積極參加學(xué)校組織的公開課活動,每次都認真對待,通過參與這個活動,使我有了很大的進步。

  作業(yè)的布置適量,有針對性,重點放在聽讀和記單詞上;批改作業(yè)時多用贊美式、鼓勵性的語言予以評價。對學(xué)生的輔導(dǎo)方面,做到有耐心,有方法,因材施教。每次的考試,都能做到考試前進行有系統(tǒng)的復(fù)習(xí),考試后進行學(xué)科總結(jié),及時查漏補缺,從中改正教學(xué)方法,也讓學(xué)生調(diào)整學(xué)習(xí)方法,爭取更大的進步。

  三、教研工作

  本學(xué)期,我們英語組共進行九次教研活動。每次都有一個主題,全體英語教師聚集到一起,暢所欲言,各抒己見,討論教學(xué)中遇到的問題,交流教學(xué)心得,聽課評課,取長補短,共同進步。

  教育工作,是一項常做常新、永無止境的工作。在教書育人的.道路上我付出的是汗水和淚水,然而我收獲的卻是那一份份充實,那一份份沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生,我用我的情去培育我的學(xué)生。我無愧于我心,我無悔于我選擇的事業(yè)。相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛開絢麗。

五年級教師個人工作總結(jié)12

  時光匆匆,轉(zhuǎn)眼20xx年已經(jīng)過去,回顧過去,我又有了一些成長,一些收獲,也明白了很多不足。

  在過去的20xx年中,我在思想上嚴于律己,忠誠于黨的教育事業(yè),在日常的工作中聽從領(lǐng)導(dǎo)的安排,服從學(xué)校的決定,認真完成自己的本職工作,不遲到,不早退,嚴格的遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。平時與各位老師和睦相處,團結(jié)協(xié)作,尊重每一位教師,虛心向其他教師請教、學(xué)習(xí),并能積極、誠懇的幫助他人,團結(jié)友善,為學(xué)校的發(fā)展貢獻自己的力量。

  在教育教學(xué)實踐中,我在20xx上半年跨頭帶一年級和五年級數(shù)學(xué),下半年帶六年級數(shù)學(xué),每一天都是新的一課,都是新的挑戰(zhàn),在過去的一年中不滿足于已經(jīng)取得的一些經(jīng)驗成果,精心備課,認真思考,及時總結(jié)每一節(jié)課的經(jīng)驗教訓(xùn),積極請教同年級的教師,經(jīng)常探討教育教法以及在實踐中遇到的問題。并且以教育博客為陣地,將自己的教學(xué)所得,所思發(fā)表在me博客上,經(jīng)常和博友討論教育教學(xué)問題,大大開拓了視野,在得到了大家的'肯定和鼓勵之后,我的干勁更足了,越加細心的整理自己覺得上的還不錯的課,從以前較松散的博客文體中提煉出一些理論的構(gòu)想,讓我的博客文章有理有例,提高博文的質(zhì)量,20xx下半年的精華博文比以往多了起來。從下學(xué)期開始,我又兼教了綜合實踐中的研究性學(xué)習(xí),這是一門難教的新興學(xué)科,無課程標準,無教材,無評價標準,我在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下,認真學(xué)習(xí)研究學(xué)習(xí)課程的課程理念,研究以往成功的課例模式,摸索著編寫出一套具有我們學(xué)校特色的研究性學(xué)習(xí)教案,帶領(lǐng)孩子們共同摸索著正在研究的道路上,我們的研究主題是“中華武術(shù)”,雖然這種實驗性的課程才上了一個學(xué)期,但是我們的摸索在學(xué)校視導(dǎo)中得到了區(qū)進修學(xué)校應(yīng)校長的積極肯定,并且鼓勵我們將研究問題進一步細化,繼續(xù)研究下去。我覺得萬事開頭難,只要我們肯一邊做著,一邊學(xué)著一定會有收獲的,那么我的教育教學(xué)水平也會跟著走上一個新的臺階。

  在20xx年里我在學(xué)校開了兩節(jié)公開課,取得了大家中肯的評價,我也發(fā)現(xiàn)了自己很多的不足,忽略學(xué)生的自主性,放不開學(xué)生的小組討論是我還未解決的問題,也從這兩節(jié)課的磨課過程中,我對教材有了更深入的理解,并且根據(jù)其中一節(jié)公開課——《一下統(tǒng)計》的教案改編的論文《透過案例(小學(xué)數(shù)學(xué)一年級下《統(tǒng)計》)看教學(xué)目標的有效達成》獲得了20xx年度江蘇省“師陶杯”教育科研論文評比三等獎。另一節(jié)公開課《六上解決問題的策略》在經(jīng)歷了三番五次的修改鍛煉之后也得到了校領(lǐng)導(dǎo)的好評。在20xx年度下半年對我校視導(dǎo)檢查中,我的的一節(jié)研究性學(xué)習(xí)中期起始課也得到了聽課老師的肯定。由于20xx年上半年我?guī)б荒昙壍陌嘀魅喂ぷ,繁忙的授課之余,我時常關(guān)注一些特殊孩子,盡我的力量關(guān)心、勸導(dǎo)他們,以他們當中一個為原型寫成的教育敘事《敢向老師砸書的孩子——侯寶寶轉(zhuǎn)變記》獲得了20xx年度南京市教育敘事、案例評比二等獎。在20xx年度我有一項區(qū)課題立項,題目是《關(guān)于在小組合作學(xué)習(xí)中學(xué)生數(shù)學(xué)概念形成過程的研究》,結(jié)題材料于11月份已經(jīng)順利交給區(qū)教科所。

  除了認真完成教育教學(xué)任務(wù),教育科研工作以外,學(xué)校的各項活動我都積極參加。20xx年上半年的教書讀書月系列活動中,我寫了讀后感《再讀新教育——以書為中心的發(fā)展線》,參加了“青年教師讀書演講”,獲得了大家的好評。下半年,我才加了學(xué)校組織的青年教師教育教學(xué)基本功比賽,從授課、課件制作、粉筆字、等各個方面進行了考核,雖然結(jié)果還不知道,但經(jīng)歷了這些我覺得,學(xué)校的工作更加充實有趣了,我選擇了做小學(xué)教師,真是一份充滿了期待和挑戰(zhàn)的工作。

五年級教師個人工作總結(jié)13

  時光荏苒,歲月如梭。一學(xué)期的工作又要結(jié)束了,在假期即將來臨之際,回顧一下本學(xué)期的工作,以便在以后的工作中再接再厲。

  本學(xué)期我擔(dān)任五年級的語文、數(shù)學(xué)教學(xué)工作,擔(dān)任五年級的班主任工作。結(jié)合教育教學(xué)工作計劃、班主任工作計劃,本學(xué)期我做了如下工作:

  一、教學(xué)工作

  教師的首要任務(wù)是教書,要備好課,上好課,做好作業(yè)批改等工作。因此,拿到教材后,我認真研讀教學(xué)參考,利用晚上時間,把教材中配有的光盤認真學(xué)習(xí),做好筆記,使自己能夠很好地把握方向,把握教材的重難點,以及教學(xué)策略。在讀了《名師備課經(jīng)驗》之后,我深深地體會到:要想把課備好上好,教師首先要自己把教材讀明白,掌握教材的編寫主旨,然后再認真閱讀教學(xué)參考,尋找切實可行的教學(xué)策略。本學(xué)期,每備一節(jié)課,我都按照這種方法,實踐發(fā)現(xiàn):這種備課方式能夠使自己更好地把握教材,一段時間自我鍛煉之后,我的備課能力有所提高,有時自己的想法與教參不盡相同,這種備課方式讓我受益匪淺。在聽了胡光銻教授的單元備課的講座之后,我更加堅信這種備課方式的益處,而且要做好單元備課,這樣在教學(xué)中就不會手忙腳亂。

  課堂上,我認真上課。記得北京光明小學(xué)校長李永勝說過:一名年輕教師怎樣自我提高,你要把每堂課都當成公開課,這樣嚴格要求自己,然后再不斷反思、總結(jié)、提升,你就會進步得更快。我把李校長的話銘記于心,每堂課都像公開課一樣來上,課后及時反思,有時得心應(yīng)手,有時卻不盡如意,漸漸地我發(fā)現(xiàn):我的課堂節(jié)奏有些慢(為了個別后進生重復(fù)講解),致使有的學(xué)生有機可乘。在以后的工作中,我要改改自己的教學(xué)策略,讓會的同學(xué)幫助不太明白的同學(xué),這樣他們就有活可干了。

  本學(xué)期在語文教學(xué)上,我繼續(xù)進行語文的實踐性探索。同學(xué)們把《武松打虎》、《草船借劍》等內(nèi)容搬上課堂,體驗到其中的情趣。學(xué)了人物描寫一組之后,同學(xué)們在課堂上講起了紅樓夢、水滸傳等,這調(diào)動了學(xué)生學(xué)語文的興趣,激發(fā)孩子要多讀書。

  在教學(xué)策略方面,我借助名家備課方案學(xué)到了許多策略,他們在上課方面各有千秋,各有各自的優(yōu)勢,開始每堂課我都采用,慢慢地,我感覺這樣學(xué)生捉摸不透老師的上課路子,學(xué)生也很不適應(yīng),于是,我集中進行“由課題入手,讓學(xué)生提出問題,然后帶著問題學(xué)習(xí)課文”的方式研究,學(xué)生學(xué)得非常順利,我也得心應(yīng)手。如在學(xué)習(xí)《草船借劍》一課時,我問學(xué)生:讀了課題,你想知道什么?學(xué)生回答:問什么要借劍?怎樣借劍?最后結(jié)果如何?然后學(xué)生帶著問

  題讀課文,內(nèi)容就很容易疏理了。

  二、班主任工作

  1、愛學(xué)生。

  作為一名班主任,首先要愛學(xué)生!皼]有愛,就沒有教育!痹谖覀儼囿w現(xiàn)得淋漓盡致。我們班的祝雨沒有母親,父親精神失常,唯一照顧他的爺爺今年也去世了。孩子衣服臟了,我看在眼里,記在心上。趁中午休息時,我?guī)綄W(xué)校教他洗衣服。開始,他一點也不會,漸漸地,他有點會了,一點點熟練了,看著他把衣服洗干凈時的喜悅,我的心中也非常高興。張夢雨的母親要照顧生病的姐姐,父親一大早就出去干活,孩子有時餓著肚子來上學(xué),到第三節(jié)課的'時候,肚子就更餓了,根本沒有心事上課。我知道后,到第三節(jié)課的時候,就把買來的小餅、腸給他吃。當他有困難時,首先也會想到我。頭發(fā)被別人染黃了,他找我?guī)兔,把頭發(fā)重新染黑。我想這就是我付出的“愛”得到了成效。??愛在我們班級時時處處得到體現(xiàn)。

  2、搞好班集體建設(shè)

  一個良好的班集體是取得良好成績的關(guān)鍵,因此,我很注重班集體的建設(shè)。在班級建設(shè)中,我也付出了不少心血,同時也得到了楊俊桃老師的幫助,在這里表示我最衷心的感謝。當發(fā)現(xiàn)地面不干凈時,我提醒學(xué)生彎腰撿一撿;當課前

  兩分鐘學(xué)生沒事做,而亂講話時,我讓課代表組織學(xué)生背單詞,背積累,背古詩等,孩子們就有事可做,逐漸養(yǎng)成珍惜時間的好習(xí)慣;為了給孩子們搭設(shè)展示自我的平臺,每天的晨會時間我讓給孩子們,每個孩子提前準備一個有教育意義的故事講給大家聽,既鍛煉了講者的口語表達能力,又培養(yǎng)了聽者的傾聽能力。本學(xué)期課堂上,我尤其注重孩子的傾聽能力的培養(yǎng),具體不再多說

  為了調(diào)動學(xué)生的積極性,我開展豐富多彩的班級活動。開學(xué)初,我讓每個孩子寫一寫自己新學(xué)期的打算,然后在班級中交流,讓他們有明確的奮斗目標;學(xué)期中,我組織學(xué)生進行講故事比賽,激發(fā)他們讀書的熱情;我們班設(shè)立了“讀書小能手”、“口算小能手”、“寫作小能手”、“積累小能手”欄目,當一個階段結(jié)束以后,我評選出各種小能手,然后讓他們把自己的名字寫在相應(yīng)的位置,孩子們多么自豪。義務(wù)勞動結(jié)束時,我給每個孩子一個學(xué)習(xí)用品(沒有勞動的孩子則沒有),讓他們體驗到只有付出,才能有收獲;每項活動結(jié)束時,我都給參加的同學(xué)獎品,讓他們體驗到更多的歡樂。

  3、家校聯(lián)系,搞好班主任工作

  本學(xué)期我召開了兩次家長會,當學(xué)生出問題時,我及時與家長溝通,以取得家長的大力支持。家長也主動與我建立聯(lián)系,有助于我搞好班主任工作。

  三、其他工作

  及時參加學(xué)校組織的教科研工作,認真做好筆記,做好反思。參加學(xué)校組織的精品課展示活動,積極參與學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成培養(yǎng)的研究。

  總之,忙忙碌碌一學(xué)期,我在工作中取得了一點點成績,可還有很多不足之處,如個人的業(yè)務(wù)能力有待提高,思想?yún)R報專題學(xué)生的學(xué)習(xí)成績需要提高,班集體建設(shè)還需完善。為了改善以上的不足,下學(xué)期我要從以下幾個方面努力:

  1、多看書,多練字,多向有經(jīng)驗的人學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì)。

  2、多研究研究學(xué)生情況,調(diào)動多方面因素,講求工作藝術(shù),使班主任工作趨于藝術(shù)化。

五年級教師個人工作總結(jié)14

  本學(xué)期即將過去,可以說緊張忙碌而收獲多多。本期來,本人認真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃,轉(zhuǎn)變思想,積極探索,改革教學(xué),在摸索新課堂教學(xué)模式的同時,把新課程標準的新思想、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來,轉(zhuǎn)變思想,積極探索,改革教學(xué)。如下,本人就這個學(xué)期來,數(shù)學(xué)教育教學(xué)工作的開展作一個簡要的回顧。

  1、求新思變,積極探索、改革教學(xué)。

  怎樣教數(shù)學(xué),《新課程標準》對數(shù)學(xué)的教學(xué)內(nèi)容,教學(xué)方式,教學(xué)評估教育價等多方面都提出了許多新的要求。無疑我們每位數(shù)學(xué)教師身置其中去迎接這種挑戰(zhàn),是我們每位教師必須重新思考的問題。傳統(tǒng)的教學(xué)方法、教學(xué)方式、教學(xué)評價方法無疑不能適應(yīng)課程改革的這一歷史潮流。逆水行舟不進則退,作為一名數(shù)學(xué)教師,我深知此道理,不能及時的轉(zhuǎn)變思想、改變自己的教學(xué)方法、方式,很快將會被時代淘汰。與時俱進,跟隨時代的步伐是個人職業(yè)發(fā)展的唯一出路。為了自身的成長與發(fā)展。本學(xué)期以來,本人在完成工作之余,廣閱資料、聽專家講座學(xué)習(xí)新教學(xué)理念,新教學(xué)方法,明晰新目標。有效地把新課程標準的基本理念,設(shè)計思路,課程目標,內(nèi)容標準與自己的實踐教學(xué)相結(jié)合。在教學(xué)實踐中積極摸索教學(xué)方法、創(chuàng)新教學(xué)手段。

  2、常抓課堂管理、營造和諧的課堂氛圍。

  無以規(guī)矩,不成方圓。沒有一個良好的課堂氛圍,要提高課堂教學(xué)質(zhì)量,如水中望月,可望不可及。良好的課堂氛圍是提高課教學(xué)質(zhì)量的前提條件。為此,本人在學(xué)期初的第一節(jié)課,結(jié)合數(shù)學(xué)學(xué)科的特點,針對學(xué)生在課堂上的坐、聽、說、講、練提出具體要求。課堂上,提倡動靜相宜,動時,積極熱烈,敢于動手操作、樂于參與實踐活動,暢所欲言。靜時,暝思苦想,勤于思考。另外,課堂教學(xué)中注意營造民主的氛圍,小學(xué)高年級階段的學(xué)生隨生理、心理的發(fā)展,個體差異大,大部分學(xué)生都渴求別人的理解與尊重。作為教師,我必須尊重學(xué)生的人格,維護學(xué)生的自尊,平等地與學(xué)生交流,蹲下來跟學(xué)生說話,傾聽學(xué)生的心聲,教學(xué)生之所需,拋磚引玉,為在知識海洋里前行的學(xué)生指明方向。

  3、注重教學(xué)常規(guī),提高教學(xué)質(zhì)量。

  認真?zhèn)湔n。不但備學(xué)生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,靈活處理教材,探索新教學(xué)方法,認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準,每一課針對教學(xué)過程中反饋出來的.問題(如教學(xué)方法、學(xué)生知識的掌握情況、教學(xué)思路等)及時進行教學(xué)反思。認真對待學(xué)生作業(yè)。學(xué)生作業(yè)是老師與學(xué)生進行溝通與交流的橋梁,老師通過作業(yè)來把握學(xué)生對所學(xué)知識、技能的掌握情況及學(xué)生的思維能力,以便及時調(diào)整教學(xué)方法和采取彌補措施。為此,在常規(guī)教學(xué)中,我非常注重學(xué)生作業(yè)這溝通橋梁。首先,認真設(shè)計課堂作業(yè)。根據(jù)教學(xué)大綱要求,針對學(xué)生個體差異布置有一定梯度的課堂作業(yè),作業(yè)題目的選材以開發(fā)學(xué)生智力、拓展學(xué)生思維為核心思想,以課改要求為準則,力求滿足不同層次學(xué)生發(fā)展的需要。認真批改學(xué)生作業(yè),對于課堂作業(yè)進行全批全改并及時幫助學(xué)生訂正錯誤、彌補學(xué)生知識漏洞。認真開展培優(yōu)輔差工作,提高全班的整體數(shù)學(xué)素質(zhì)。經(jīng)過本人的努力,我任教的班級在中心校舉行的尖子競賽中,成績顯著。有1名學(xué)生獲得一等獎(第三名),1名學(xué)生獲得二等獎,2名學(xué)生獲得三等獎。為我校爭得榮譽。

  當然,在本學(xué)期的教學(xué)中還有很多不盡人意之處,如教學(xué)語言有待更加精煉,課堂調(diào)控能力也有待提高,學(xué)科科研能力有待加強·······。在今后的教學(xué)工作中,我將奮力前行,不斷提高業(yè)務(wù)能力,提高自身的專業(yè)素養(yǎng)。

五年級教師個人工作總結(jié)15

  時光荏苒,忙碌中時間腳步已經(jīng)悄然走遠,轉(zhuǎn)眼一個學(xué)期就過去了。的確,我們在過去的一年中忙碌著、辛苦著、奔波著同時也收獲著,新的一年即將開始,在這里,我對自己這一學(xué)期來的思想和工作情況做一個回顧和反思,以促進今后能更好的做好教育教學(xué)的工作。

  一、教學(xué)方面:

  1、認真?zhèn)湔n:

  本學(xué)期我采用的是書面?zhèn)湔n的形式,按要求有單元教學(xué)目標、教材分析,每一課也都有教學(xué)目標、教學(xué)重難點、教學(xué)準備和詳細的教學(xué)過程(學(xué)生、教師活動預(yù)設(shè))。

  反思:在備課中,還沒有能夠做到對教材的充分理解和把握,對學(xué)生活動的預(yù)設(shè)考慮不夠周全,應(yīng)在備課之前增加對學(xué)生情況的分析,這樣才能在備課中更加全面和完善。

  2、認真制定教學(xué)計劃:

  在對各年級的學(xué)生進行分析、對教材進行了解的基礎(chǔ)上,以《音樂課程標準》為依據(jù),制定出相應(yīng)的教學(xué)計劃。當然教學(xué)計劃應(yīng)根據(jù)兒童身心發(fā)展的規(guī)律,結(jié)合孩子的實際情況,教學(xué)計劃應(yīng)該再詳細一點。

  3、認真上課:

  注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,如聽音樂起立問好、聽到相應(yīng)的音樂保持安靜。按照備課的準備實施教學(xué)活動,完成教學(xué)目標,本學(xué)期期末,多數(shù)同學(xué)能達到優(yōu)秀。

  反思:在課堂教學(xué)中,雖然有預(yù)先制定的教學(xué)目標和詳細的過程,但是,學(xué)生的`回答不可能完 全按照老師的意愿進行,這給教師提出了新的要求,要及時、靈活的對學(xué)生的回答做出有效評價,這是我在今后的教學(xué)中要改進的地方;另外,在制定教學(xué)目標和教學(xué)重難點上,要結(jié)合學(xué)生實際情況,不能過難或者過于簡單,除了活躍課堂氣氛外,要讓學(xué)生真正地參與到音樂活動中來,讓學(xué)生對音樂產(chǎn)生、保持濃厚的興趣……這些都是我在今后的工作應(yīng)該努力和改進的地方。

  4、認真考核:

  按照《XX——XX年學(xué)年度上期期末檢測方案》對學(xué)生進行考核。反思:在制定方案中,有些可能還不夠完善,檢測、評價的方式較單一,不利于孩子音樂素質(zhì)的全面提高,這是我在今后的工作中還應(yīng)該思考和努力的地方。

  5、課后反思:

  本學(xué)期,由于跨校區(qū)上課,聽、評課的效率不高,聽課的次數(shù)較少,反思不夠深刻和具體。在提高自身教學(xué)能力上,做的還不夠,特別是教學(xué)隨筆,沒能及時地記錄下來,對自己進行總結(jié),在教學(xué)工作中留下遺憾。

  總的說來,本學(xué)期,在教學(xué)工作中我做的還不夠,作為一名年輕教師,很多地方還需要提高,應(yīng)該虛心向其他教師請教學(xué)習(xí),多參與聽、評課的活動,努力使自己的課堂教學(xué)更為成熟,對學(xué)生和教材的理解、把握得到進一步提高。

  二、教育工作

  本學(xué)期,我擔(dān)任一年級三、四班及三年級的音樂教學(xué),開學(xué)初參加了學(xué)校組織的家長開放課,并且取得了家長的好評。在慶“六、一”的活動中,編排了腰鼓隊的表演和三年級的口風(fēng)琴表演。并且參加了全縣小學(xué)音樂課堂教學(xué)設(shè)計大賽,在我的精心準備下,這節(jié)口風(fēng)琴課《歡樂頌》身受同學(xué)們的歡迎,在這節(jié)課中同學(xué)們不僅學(xué)會吹奏樂曲,而且還認識了大音樂家貝多芬,了解了他的一生及他的作品。本學(xué)期的活動很多,但是我還的秉著以學(xué)生為本的宗旨,抓好課堂教學(xué),使學(xué)生在期末的考試中取得優(yōu)異的成績。

  三、特色工作

  本學(xué)期,我參與編排了縣藝術(shù)節(jié)選拔表演的節(jié)目《加油歌》,雖然結(jié)果代定,但是我們的付出受到了好評。

  我希望在今后的工作中,能夠與不同學(xué)科的老師進行交流合作,能向他們好好地學(xué)習(xí),以提高自己各個方面的視野和能力,加快自己的成長和進步。

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