關(guān)于學年教學工作總結(jié)范文集錦5篇
總結(jié)是事后對某一時期、某一項目或某些工作進行回顧和分析，從而做出帶有規(guī)律性的結(jié)論，寫總結(jié)有利于我們學習和工作能力的提高，快快來寫一份總結(jié)吧。但是總結(jié)有什么要求呢？下面是小編收集整理的學年教學工作總結(jié)5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學年教學工作總結(jié) 篇1
本學年教導處在校長室的領(lǐng)導下，積極貫徹黨的教育方針，積極學習先進的教育思想和新的課程標準，積極實踐課程改革，全面深化素質(zhì)教育，以更新觀念為前提，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學效率為重點，深入教學一線，為教師、學生服務(wù)，以務(wù)實、創(chuàng)新的工作作風，加強教學研究，不斷解決教學中的新問題，努力培養(yǎng)和提高學生的創(chuàng)新精神和實踐活動，全面提高了教學質(zhì)量。
一、繼續(xù)加強學習，為課改夯實理論基礎(chǔ)。
1、繼續(xù)利用業(yè)務(wù)學習時間學習《課程標準》，教師們逐步確立了“一切為了人的發(fā)展”的教學理念。樹立“以人為本，育人為本”的思想。樹立學生主體觀，貫徹民主教學思想，構(gòu)建一種民主和諧的師生關(guān)系，尊重學生人格，尊重學生觀點，承認學生個性差異，相信學生都存在發(fā)展?jié)撃�，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學生學習成長的條件。樹立學生發(fā)展觀，將學生的發(fā)展作為教學活動的出發(fā)點和歸宿。關(guān)注學生情感的體驗，關(guān)注學生學習興趣等非智力因素，重視了學生獨立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，使獲取知識，學會學習，掌握知識和技能的過程，成為學生豐富情感完善自我，學會合作，學會做人的過程。
2、加強了教育的開放性，加強了教學與學生生活，現(xiàn)代社會，現(xiàn)代科技的聯(lián)系。教師教學中立足課堂而不受課堂局限，立足學科教材而不受其限制，善于捕捉現(xiàn)代社會，現(xiàn)代科技，其它學科的知識信息和最新成果，豐富教學內(nèi)容，開闊學生視野，使教學活動始終充滿活力。
二、立足教學管理，注重質(zhì)量領(lǐng)先。
教學質(zhì)量是學校的生命線，教育質(zhì)量的優(yōu)劣直接影響到學校與教師在社會上的聲譽和形象。為此，本學年我們做了以下幾點工作：
�。�1）堅持德育為先，深入進行愛國主義、集體主義、社會主義思想教育，有針對性地進行中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)和革命傳統(tǒng)教育、國防教育。根據(jù)學生的身心特點有效開展德育工作。
�。�2）嚴格控制學生在�；顒涌偭�，每天不超過6小時。不集體代購代訂各種教輔用書、練習資料、學習用品，學生家庭作業(yè)，做到一年級不留書面作業(yè)，二年級不超過三十分鐘，三、四年級不超過四十五分鐘，五年級不超過一小時。
�。�3）堅持正面教育，尊重學生人格，嚴禁侮辱和歧視學生，嚴禁體罰和變相體罰學生。
�。�4）提倡集體備課。各教研組成員統(tǒng)一教學內(nèi)容、統(tǒng)一教學進度、統(tǒng)一作業(yè)、統(tǒng)一評價，當然在追求統(tǒng)一的過程中不排除教師教學個性的張揚。
�。�5）在“六認真”上下功夫。備課以本學科的課程標準為依據(jù)，要認真鉆研教材、教法和學法，做到目標明確，重點、難點突出，能運用現(xiàn)代教學手段，超前備課。上課是教學的中心環(huán)節(jié)和課程實施的基本途徑，我們倡導自主學習、合作學習、探究學習。作業(yè)要符合新課程標準要求，教師布置的作業(yè)要精心設(shè)計，要多設(shè)計一些能培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力的作業(yè)，學生作業(yè)要用筆一致、字跡端正、按時完成；教師批改要認真及時、正確規(guī)范，學生訂正后有回批。
（6）抓好教研組建設(shè)，教研組長和教師共同參與、協(xié)調(diào)學校教學管理工作。教研組長認真組織參加聯(lián)片教研活動，做到了時間、地點、人員、內(nèi)容、主持人"五落實"。對于組內(nèi)開設(shè)的常規(guī)課、匯報課、示范課、研討課等公開課，人人參與聽課、評課，并形成了良好的教研氛圍，促進了教研活動質(zhì)量的提高。
�。�7）嚴格檢查、落實制度。教學常規(guī)檢查注意把過程性檢查和形成性檢查結(jié)合起來,有問題當面指出,及時彌補。
（8）切實做好培尖、補差工作，認真組織期中考試和期末考試，以考風促學風，教師認真做好閱卷、分析、講評工作，努力為差生學業(yè)輔導，同時加強他們學習興趣、學習態(tài)度和學習習慣的培養(yǎng)。期末考試，數(shù)學優(yōu)秀率為58.6%，及格率為97.2%；語文優(yōu)秀率為72.5%，及格率為99.4%。語數(shù)成績達學校一級指標率為40%。
（9）開展各項活動，組織并參加各種競賽，促進學生全面發(fā)展。通過校第二屆校園藝術(shù)節(jié)活動、校兩操比賽，寫字、法律知識演講比賽等活動為進一步提高了學生的綜合素質(zhì)提供了平臺。
三、加強教研和培訓，大力抓好隊伍建設(shè)。
良好管理體制和一支高素質(zhì)教師隊伍，是我們順利實施課程改革，提高教育質(zhì)量的重要保證。抓好隊伍建設(shè)是我處工作的一個重要任務(wù)。
1、重視教科研工作。本學年，我校經(jīng)過多方努力，申請參加國家教育部“十五”規(guī)劃重點課題《小學語文教學評價研究與實驗項目實驗研究》，現(xiàn)已批準立項，子課題為《小學生寫作能力評價實驗研究》。課題的確立，不但開辟了我校教科研工作的新天地，為廣大教師提供了教科研的方向，同時也提升了我校的辦學層次。
2、抓好教師的培訓工作，本學年配合縣教研室、教師進修學校，有計劃做好聯(lián)片教研和教師的培訓工作，對部分年級的語、數(shù)教師進行了新教材培訓。通過參加教師基本功大賽、教師讀書筆記比賽、教師課件比賽等，盡力為他們提供展示個人才能的條件與平臺，同時組織了部分教師到太原、陽泉等地外出觀摩聽課，聽取專家報告，進行教研等活動，為他們“充電加油”。本學年我校共有16名教師榮獲各級表彰；15名教師在市縣及全國性論文評比、基本功大賽等活動中獲獎。這些成績的'取得，不但為學校注入了活力，同時也促進了一些骨干教師的迅速成長。
四、存在的主要問題
1、教學過程管理中的科學性有待進一步提高，宏觀的教學改革及指導上的整體性構(gòu)想不是很多，前瞻性和長遠規(guī)劃有很大的欠缺。
2、教科研工作雖已起步，但仍需全體教師的努力，才能取得預期的成果。
3、常技課課堂上學生的行為的管理有待進一步加強，部分年級、學科的質(zhì)量還有待提高。
各位老師，一學期來，我們在校長室的正確領(lǐng)導下，在全體師生的共同努力下，學校的教育教學工作取得了一定的成績。今后我們會進一步努力進取，力爭把工作做得更細、更好，讓領(lǐng)導放心、家長滿意、社會肯定。
學年教學工作總結(jié) 篇2
每年春季開展的全區(qū)田徑運動會因青島峰會推遲到本周，準備運動會的各項工作千頭萬緒，尤其在方隊練習上下了很多精力，忽略影響了跳躍運動員的訓練。周一對跳遠場地進行了規(guī)劃;周二開始對學生的坐位體前屈進行了測試，個別學生的柔韌素質(zhì)急需加強練習;周三跟從學生到城市陽臺拓展游戲訓練和參觀本地區(qū)的非物質(zhì)文化遺產(chǎn);周四下午參加了區(qū)運動會的彩排工作，最終方隊落選本次運動會的正式比賽參演;周五和周六參加了全區(qū)運動會。
在測試坐位體前屈過程中，發(fā)現(xiàn)個別的男女生髖關(guān)節(jié)僵硬，肌肉和韌帶伸展性和彈性太差，應(yīng)該考慮對這些學生做針對性訓練。同樣在測試中也發(fā)現(xiàn)有舞蹈功底的學生身體柔韌性不錯，進一步說明練與不練的效果截然不同，這就要求應(yīng)該開展適量的活動和練習。讓學生端正態(tài)度認真參與到活動中來，綿綿用力久久為功，練習不一定能提高成績，但不練一定不會提高。
從14號周五接到練方隊的通知，到18號班主任的配合選人，連續(xù)3天雨直到周五下午的踏步練習，再到25.26.27.28課間操練習起步和正步，30號上下午個兩節(jié)課的.強化正步練習，8號上午2節(jié)課的訓練，10號9：00高職校初選，學生興奮聲勢浩蕩;12號開會接到通知繼續(xù)練習，參加現(xiàn)場彩排，當天下午繼續(xù)分解動作長時間練習;就這樣15.16.17.18課間操和下午最后一節(jié)繼續(xù)強化強化訓練，出現(xiàn)效果。18號中午12點去石油大學參加彩排，經(jīng)過近7個小時兩輪的排練，最終遺憾落選。其實參與的孩子們盡力了，每個人都把自己最好的一面完美展示，唯獨我們的服裝和道具需要改進，走的效果不錯，口號響亮清澈，唯獨正步走還是快了一點。但還是感謝學校、級部、班主任和科任教師的配合，感謝孩子們的辛苦付出和努力拼搏，你們展現(xiàn)了濱海中學莘莘學子良好的精神風貌和奮斗姿態(tài)，在我眼里，你們是最棒的。
跳躍隊共4名隊員，704徐卓凡;803李榮齊;906馬熙玉;907紀清雲(yún)。方隊訓練占據(jù)太多時間，只在29下午最后一節(jié).和幾個課間時間進行簡單的指導，比賽前馬熙玉闌尾炎手術(shù)，李榮齊訓練手腕挫傷，兩人不能參加運動會。只帶身體瘦弱的徐卓凡和學習任務(wù)緊的紀清雲(yún)參會。19號開幕式精彩紛呈，鑼鼓齊鳴，擲地有聲，學校的校長和局屬領(lǐng)導悉數(shù)參加，有精彩的大型腰鼓表演，校園集體舞展示，籃球、足球、排球三大球的精彩展演，展演在動感的音樂伴奏下確實很精彩，但華而不實更不要談普及，開幕式持續(xù)時間長，各種表演大飽眼福。上午男子跳高起點為1.2米，三次試跳均未過淘汰，實力的差距很明顯;下午女生跳遠達標線為4.1米，結(jié)果第一次入圍的僅有7人，這和去年4.2米10多人有明顯差距，一次接近達標線，第二次努力還是差一點，又補錄三名，共計10人參加正式比賽，最后我在原單位訓練的學生4.28米獲得第四名，感覺水平越來越下降。20日上午，原定10：00進行的女子跳高，提前到八點進行，我們還沒到最終錯過時間，但在努力爭取下跳了一次，沒熱身沒做任何準備結(jié)果1米的達標線沒過。其實我觀察她能力在1.1-1.2之間，但比賽存在變數(shù)，在和學生交談的過程中她禁不住落淚，安慰比賽就是一個過程，跳高最終都是以失敗而告終，何必自責;賽場相信的是汗水而不是淚水，擦干淚勇往直前，不懼失敗和挫折，學生悟之道理。男子三級跳最具技術(shù)含量的比賽，及格線從8米開始，身單力薄的小隊員我很擔心，讓他自己量力而行。運動會重在參與但更應(yīng)該參與的基礎(chǔ)上爭取好成績。
聽聞引體向上1次并列第六名，教職工女子400米3分28秒前八名，這些數(shù)據(jù)直接告訴我們，身體需要練習，動作測試有待規(guī)范統(tǒng)一。只有按照統(tǒng)一的標準來測試，比賽的結(jié)果才公平、公正。素質(zhì)測試項目急需統(tǒng)一培訓、統(tǒng)一標準、統(tǒng)一測試。
15號上午把跳遠場地利用自噴漆進行劃線，準備訓練和運動會，噴了一手，星星點點，任勞任怨。17號下午陪同初二學生到城市陽臺參加社會實踐活動，通過拓展游戲發(fā)現(xiàn)，班級與班級的凝聚力差別很大，紀律嚴明的班級獲勝概率大。特別是“車輪滾滾”、“十人綁腳前行”兩個游戲最能表現(xiàn)團隊的合作和拼搏，展現(xiàn)集體的戰(zhàn)斗力，“喊數(shù)抱團”組織不是很恰當，我們喜歡我行我素，以至于組織方難于管理和組織;進而走馬觀花觀看了我們當?shù)氐姆俏镔|(zhì)文化遺產(chǎn)，學生看重的是華麗的外表，實用的操作，沒有展現(xiàn)自豪感。
本周有幸收到杭州王德剛老師的專著《基礎(chǔ)教育學生體質(zhì)健康監(jiān)測與改進》，期待認真閱讀和真心交流，為學生體質(zhì)發(fā)展和改進一起努力。周五夜間有幸和天津李哥在西海岸新區(qū)見面，三年前的一個美好愿望在忙碌的周末因你的到來得以實現(xiàn)，完全忘記一天運動會的疲倦和午夜時分睡意來襲，無話不談，交談甚歡。兄弟見面沒有距離和陌生感，彼此不需要寒暄問候，甚至連合影也不需要，彼此真情交流、用心交往封存腦海，永記心間。無聲卻有情，陪伴是最好的答案，感謝李哥和勇哥專程來訪。
成功之舉：組織參加大型活動，收獲各種經(jīng)驗。帶隊參加比賽，明確目標和方向，做好訓練和比賽的總結(jié)，認真參與網(wǎng)絡(luò)研討做好實踐。
敗筆之處：訓練要堅持，不要臨時抱佛腳，不打沒有準備的仗。沒有科學系統(tǒng)持續(xù)地訓練，就不可能有好的成績。體質(zhì)監(jiān)測方面要嚴格統(tǒng)一，最好借助電子設(shè)備，保證公正、公平、公開。還是腳踏實際從簡單做起，做好自己的本職工作。
教學機智：測試坐位體前屈從身體肌肉、關(guān)節(jié)、韌帶拉伸開始，思想教育做好，端正測試態(tài)度，明確測試目的，掌握測試方法，把握測試標準，規(guī)范測試程序。適當考慮團隊游戲進課堂，培養(yǎng)學生合作意識和團隊精神，借助捆綁消除差距，幫扶提高。
學生見解：青春不輕易言敗，失敗并不可怕，挫折有利成長。不為失敗找借口，多為成功找理由，我代表學校我光榮，我要把最好的自己完美展示。發(fā)現(xiàn)差距就應(yīng)該承認，分析原因快馬加鞭迎頭趕上，讓差距漸行漸近。
再設(shè)計：柔韌性練習開發(fā)多種游戲，在玩中練，在練中玩。髖關(guān)節(jié)尤為重要，靜止拉伸跟上�？紤]雙人動作活動加入到準備活動中，練習力量和柔韌，增強關(guān)節(jié)的靈活性和彈性。
本周工作目標達成情況：測完坐位體前屈，參加區(qū)運動會和社會實踐活動。
下周工作重點和特色：測試完體質(zhì)測試項目，補測和重測一并完成，對成績做好記錄和分析。
學年教學工作總結(jié) 篇3
一個學期即將結(jié)束，回首本學期，我校教學工作繼續(xù)在局教研室的正確領(lǐng)導下，認真貫徹落實局總體工作部署，結(jié)合我校實際繼續(xù)以“以教學質(zhì)量為生命線”，以教學研究為先導，以課改和課題研究為突破口，以全面提升教師素質(zhì)和提高教育教學質(zhì)量為目標，努力開創(chuàng)了我校教學教研工作的新局面，有效促進學校的持續(xù)發(fā)展�，F(xiàn)將本學期的教學工作總結(jié)如下
一、加強教學管理，切實提高教學質(zhì)量。
教學質(zhì)量是學校的生命線，教育質(zhì)量的優(yōu)劣直接影響到學校與教師在社會上的聲譽和形象。本學期，我校繼續(xù)把提高教育質(zhì)量作為本學期的中心工作來抓，充分落實古冶區(qū)小學教學常規(guī)實施細則。進一步加強常規(guī)管理，抓實教學常規(guī)工作的五個關(guān)口，即教學計劃關(guān)、教案檢查關(guān)、上課關(guān)、作業(yè)批改關(guān)和“抓兩頭、促中間”的學生輔導關(guān)。
1、開學初，學校召開了以“認真總結(jié)提高質(zhì)量”為主題的上年度教學質(zhì)量分析會，幫助教師尋找存在的問題，尋求科學合理、切實有效的提高教學質(zhì)量的對策。在分析會上，各班任課教師認真深入地分析了本班現(xiàn)狀，都找到了存在的問題，并提出了新學年的努力方向，在此基礎(chǔ)上，學校向全體教師提出了新學年的工作目標，促使全體教師的質(zhì)量意識不斷增強。
2、嚴抓各科教學計劃的落實。
學期開學后，我們便嚴抓各類計劃的制訂，要求各年級各學科教研組、教師在一周內(nèi)按照學校提出的具體要求根據(jù)本年級本學科特點制訂好本學期的各項工作計劃，要保證教學工作具有科學性、計劃性、可行性，做到每項工作開展時有規(guī)劃、有目標、有方案、有管理。制定各類教學計劃時，要注意和加強可操作性，保證目標明確，計劃合理，管理到位。通過反復研究協(xié)調(diào)，我校各級各類計劃清楚地反映了各項工作，從而確保了本學期教學工作有條不紊地進行。
3、進一步完善了教學常規(guī)檢查制度。本學期，我們根據(jù)教研室的指導精神，結(jié)合學校具體實際，以“講實用、講效益”為原則，對教學工作推進了：備課要“深”，上課要“實”，作業(yè)要“精”，教學要“活”，要求要“嚴”，輔導要“細”，質(zhì)量要“高”，并從課前準備、課堂教學、作業(yè)與輔導、教學評價等方面對教師的常規(guī)教學進行指導性管理。在期中，我們嚴格按照局教研室的要求組織開展了教學質(zhì)量抽測調(diào)研活動，促使各學科教師向課堂40分鐘要質(zhì)量，提高單位時間效益。
4、抓實各個環(huán)節(jié)，保證教學質(zhì)量逐步提高。
�。�1）抓備課。如何提高備課質(zhì)量是教師上好每一堂課的關(guān)鍵。開學初，我校結(jié)合夏季教師遠程繼續(xù)教育“備好課”這一主題，根據(jù)本校實際，明確提出備課的具體要求，要求做到：環(huán)節(jié)齊全、目標明確、重點突出、難點突破、設(shè)計合理、板書規(guī)范、習題適當、反思跟上。每一堂課，都力求做到“掌握課標，吃透教材，挖掘到位，知識準確。”，提出教師每單元必須精備一課的要求。
�。�2）抓課堂。如何上好一堂課，我校要求教師在平時要嚴格要求自己，狠練課堂教學基本功，不斷提高課堂教學能力。通過開展各類教研課促使每一位教師的課堂教學質(zhì)量不斷提高。
�。�3）抓反饋。主要抓作業(yè)和單元檢測，開學初，學校對作業(yè)和單元檢測作了明確要求，通過期中和期末的教學常規(guī)工作檢查發(fā)現(xiàn)，全體教師的作業(yè)布置、批改等方面較上學年在質(zhì)量上有了很大提高，而且內(nèi)容也較豐富，機械抄寫的狀況有了根本性改變，單元檢測也及時有效。全體教師在對學生進行期中檢測后均按照要求寫了書面質(zhì)量分析報告等等這些均說明了教師的質(zhì)量意識有了更大提高。
二、構(gòu)建多元教研文化提高教師自身素質(zhì)
我校教學工作堅持以課堂為中心，課堂以效益為中心。為了更好的實現(xiàn)這一“中心”任務(wù)，學校在本學期貫徹“以課堂為主，以教研為主”的理念，本學期積極構(gòu)建“推門課、引路課、研討課、優(yōu)質(zhì)課”多元教研文化，切實提高我校教師自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。
1、推門課教研，凸顯教學癥結(jié)
9月份開始面向全體教師開展“互幫、互學、互聽、互評”推門課活動。
首先是“領(lǐng)導推門”。體現(xiàn)“一聽、二看、三評”，即：一、進班聽課；二、隨即檢查備課教案；三、課后評課切磋總結(jié)得失。
其次是“同伴推門”。按照學校推門課的統(tǒng)一安排各學科各年級以組為單位，和領(lǐng)導一起聽課評課，互相學習，共同進步，進而優(yōu)化教學常規(guī)。
如此一來，教師的每堂課都是精心準備的，經(jīng)得住考驗的，使課堂真正成為教師體現(xiàn)自我教育智慧、展示自己個人魅力的舞臺，成為教師實現(xiàn)自身專業(yè)成長和生命價值的平臺。正所謂“輕輕地推開教室之門，靜靜地聆聽教師之聲，美美地欣賞學生之動，熱烈地推行研討之風。”讓“推門課”推出一股清新的教改新風，推進高效課堂。
2、領(lǐng)導引路課，引領(lǐng)課堂教學方向
我校在“推門課”摸清學校教學突出癥結(jié)的基礎(chǔ)上于20xx年10月19日至21日開展了學校教學領(lǐng)導上引路課活動。我校教學領(lǐng)導首先針對學校教師要解決的課堂問題每人都進行了深入、廣泛的理論學習，并根據(jù)學生不同年齡的特點認真準備，從教材的穴到教法的選擇到過程的設(shè)計無不精雕細琢，反復推敲。19號，高建軍主任，授課三年級數(shù)學“分數(shù)的初步認識”；20號，付守臣主任，授課五年級語文“精彩極了和糟糕透了”；21號，李順榮副校長，授課五年級數(shù)學“平行四邊形的面積”，本次活動中教學領(lǐng)導講授的三節(jié)課，給老師們今后的.教學指明了方向，贏得了聽課領(lǐng)導及教師的一致好評，還激發(fā)了全校教師的創(chuàng)新意識。更重要的是三節(jié)不同風格的授課激勵著全校教師引發(fā)了深深的思考，這些思考將大大推動我校全體教師今后在廣闊的課堂上發(fā)揮他們的聰明才智，使我校師資隊伍的整體水平再次出現(xiàn)一個跨越式的提高。
3、研討課，切實提高課堂實效
在“期中考試卷面分析、主題研討”的基礎(chǔ)上，針對各年級的各學科存在的主要問題，我校從“切實提高課堂實效性”入手，組織開展了“唐一小主題研討課”活動，本次研討課活動，主要包括：1---6年級語文，1---6年級數(shù)學，3---6年級英語�；顒釉趯W校的統(tǒng)一安排下歷時9天，17日---24日，各年級（教研）組在各位組長認真組織下進行了組內(nèi)“理論學習，教研組成員對問題的研討過程、確定課例、集體備課、主講老師教學設(shè)計”的過程，25---29日學校組織了“課堂觀察、課后研討、課后反思和總結(jié)提升”的全部過程。
學年教學工作總結(jié) 篇4
小學數(shù)學教師教學工作總結(jié)
作為一名教師，我覺得這份工作肩負著很大的責任，所以，自工作以來，我始終以勤懇、踏實的態(tài)度來對待我的工作，并不斷學習，努力提高自己各方面的能力�，F(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下：
一、認真學習了《小學數(shù)學課程標準》和《小學數(shù)學課程標準解讀》
從書本中汲取營養(yǎng)，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。我還深知要教育好學生，教師必須時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學生，努力使學生能接受我、喜歡我。在工作中，我積極、主動、勤懇、責任心較強，樂于接受學校布置的各項工作，在不斷的學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。
二、在教育教學方面
我擔任3個班級的數(shù)學課，數(shù)學課是以培養(yǎng)學生數(shù)學素養(yǎng)為宗旨的數(shù)學啟蒙課程，目前越來越受到各界的重視，我知道，要想提高教學質(zhì)量，首先要立足課堂，教師要從常規(guī)課上要質(zhì)量�！把性谡n前、探在課中、思在課后”這幾句精辟的話一直指導著我的教學思想，我嚴格要求自己，精心預設(shè)每一節(jié)課，盡量使教學工作更加完善。我是這樣進行教學活動的：
1。要提高教學質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
（1）課前準備：備好課。
�、僬J真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。
�、诹私鈱W生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預防措施。
�、劭紤]教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
�。�2）課堂上的情況。組織好課堂教學，關(guān)注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的.課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學生，特別是實驗操作，要注意觀察每位學生，使每一位學生都參與到數(shù)學探究活動中，多鼓勵，多使用加到好處的評價性語言，使學生對數(shù)學產(chǎn)生濃厚的興趣，提高他們的學習積極性，從而做到自主探究，使數(shù)學課成為孩子們心目中一門有趣、重要的學科。注意引發(fā)學生的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。
2、研究教學方法：考慮教法，解決如何把新知識傳授給學生，要采取不同的教學方法。要根據(jù)各班學生已有的知識和技能進行教學設(shè)計和輔導，包括如何組織教學、如何安排每節(jié)課的活動。
3、做到熱愛學生：平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進了學生的學習。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和課堂表現(xiàn)不好的學生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，不能一味地批評，要進行思想教育，使他們改變學習態(tài)度，學習才能有進步。
6、不斷學習：積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，不懂就問，博采眾長，提高教學水平。
三、做到按時上下班，不遲到不早退
從不因為個人的私事耽誤工作的時間，并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。多學習，以提高自己的教學水平。除了認真做好自己的教學工作之外，還積極參與學校分配的各項活動，協(xié)助其他老師做好學校的各項工作；盡自己最大的努力把教育教學工作做到更好。平時能及時把工作情況、問題、困難向領(lǐng)導請示、匯報，并得到領(lǐng)導的鼓勵和指導。同事之間能做到顧全大局，服從安排，互相關(guān)心，互相幫助，互相溝通。
四、繼續(xù)學習，不斷提高。
在緊張工作之余，時刻覺得自己有一種被淘汰的緊迫感受，要為自己充充電，特別是作為一名數(shù)學教師，在學生的心目中似乎懂得要更多一些，然而在教學過程中，由于對數(shù)學學科教學經(jīng)驗不足，總覺得自己在各個方面的知識還欠缺，教學上時常遇到一些知識上的難點，書到用時方恨少，沒辦法，只能平時自己多看些雜書了，在頭腦中多儲備一些知識，這樣面對學生的難題時，能夠坦然相對。在教學中不斷實踐，不斷總結(jié)，希望自己能夠全面提高。
總之，在這一學期中，我不僅在業(yè)務(wù)能力上，還是在教育教學上都有了一定的提高。金無足赤，人無完人，在教學工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，語言不夠生動，理論知識不夠，教學經(jīng)驗不足，組織教學能力還有待提高。在今后的工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，爭取成為一名優(yōu)秀的教師。
學年教學工作總結(jié) 篇5
本學期我繼續(xù)擔任初二年級5至8班的歷史教學工作，并擔任初二八班的班主任工作。在教學工作中，以學校的教學工作計劃為指導，以不斷深化課堂教學改革為重點，以積極參加活動和培訓為抓手，以不斷探索小組合作學習的課堂教學方式，形成自己的教學特色為目標，積極做好本學期的歷史教學工作。具體總結(jié)如下:
一、落實常規(guī)教學，關(guān)心熱愛學生，加強對學生的思想教育工作。
在課堂教學中，堅持德育教育為先，關(guān)注學生的思想動態(tài)和行為表現(xiàn)，及時對學生表現(xiàn)出來的不良行為習慣給予幫助個指導，使課堂教學能夠順利的.實行。在備課時，我主要針對課堂教學的重難點精心設(shè)計課堂教學問題，課堂上以指導學生學習歷史的方法，提高學生的能力為重點落實常規(guī)教學。
二、積極探索課堂教學改革，不斷完善小組合作學習方式。
本學期繼續(xù)堅持和探索小組合作學習的學習方式，在注重學生參與的同時，更注重參與的有效性。在充分相信學生、充分依靠學生解決問題的同時，注重對學生學習方法的指導和語言表達能力的訓練。
三、積極參加教研活動和各種培訓，在活動中提升自己的教學水平。
本學期，我積極參加骨干教師和教師進修學校組織的業(yè)務(wù)培訓和校本培訓，如《20xx年中考會》《微課培訓》等。通過培訓，不但拓寬了眼界，積累了教育教學經(jīng)驗，也學到了先進的教學方法。在本學期，我還參加了區(qū)教育局組織的“曬課堂”活動和市教育局組織的“送課活動”，在山海關(guān)二中做了初二歷史專題復習課《新中國輝煌65周年——人物篇》。
回首一個學期的工作，忙碌而充實。教學工作又是常做常新、永無止境的工作，所以，我會一如既往的以飽滿的熱情積極投入到歷史教學中去，積極探索，向更高的目標邁進。
【學年教學工作總結(jié)】相關(guān)文章：
學年教學工作總結(jié)04-16
學年教學總結(jié)05-19
上學年教學工作總結(jié)04-15
學年教育教學工作總結(jié)04-16
教學年終工作總結(jié)11-24
學年教學工作總結(jié)精選15篇05-21
學年教學工作總結(jié)15篇04-16
學年教學工作總結(jié)(15篇)04-09