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小學教學工作總結

時間:2022-05-26 17:34:08 工作總結 投訴 投稿

【精選】小學教學工作總結范文集合六篇

  總結是事后對某一時期、某一項目或某些工作進行回顧和分析,從而做出帶有規(guī)律性的結論,通過它可以全面地、系統地了解以往的學習和工作情況,讓我們一起來學習寫總結吧。但是卻發(fā)現不知道該寫些什么,下面是小編收集整理的小學教學工作總結6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

【精選】小學教學工作總結范文集合六篇

小學教學工作總結 篇1

  本學期我擔任的是二年級的語文教學工作。在這學期的語文教學中,有苦也有甜,有辛酸也有欣喜。在教學中,課堂是我和學生交流互補的平臺,下課時我們一起暢談生活中的點點滴滴。我發(fā)現,做為一名小學教師,天天和孩子們生活在一起,每天都是歡聲笑語,感覺自己都生活在童年時代。本班學生成績較優(yōu),有不少學生聰明,且基礎不錯,班級學風優(yōu)良,有正氣,但也有部分學生成績偏差,有待進步,F將一學期以來的具體情況總結如下:

  一、主要工作

  一直以來我始終按照語文教學的要求來教導學生,注意培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習習慣。在教學中,我是一名資歷尚淺的新教師,一直以來我始終嚴格要求自己,不斷學習,不斷研究。切實做好一切教學常規(guī)工作,主要表現在以下幾點:

  1、做好備課工作。在教學前,我始終堅持預先備好課,在進課堂之前,先自己學習。在教學中我歸納了以下幾點備課原則:扣大綱,抓重點;備教材、備學生、備教法;能圍繞本課時教學目的、要求,根據學生的實際情況,把復雜的內容進行變換,以有利與學生的學習,結合實際教學。

  2、上好每一節(jié)課。課堂教學能做到:教學目的明確,能認真鉆研教材,了解學生,研究教法,突破重難點,善于創(chuàng)設學習情境,激發(fā)學習熱情,能有序地開展教學活動,嚴把課堂教學質量,與素質教育相結合。

  3、作業(yè)布置。習題精練,有代表性和啟發(fā)性,注重學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng),重復死板的作業(yè)少做,能及時批改作業(yè),字跡工整,并做好成績登記。

  4、抓好培優(yōu)扶差。我認識到要想提高全班的教學質量,抓后進生至關重要,把優(yōu)生培養(yǎng)好了,優(yōu)秀率才能升高,班級才有榜樣;也只有把差生的轉化工作做好,才能提高合格率,并為營造一個良好的班集體掃清障礙,利于班級良好學風的形成。因此,我堅持做到有計劃、有記錄、有輔導、有鼓勵、努力提高合格率和優(yōu)秀率。

  二、教學環(huán)境設置

  教師是學生發(fā)展的促進者和引導者。在教學中,我努力引導學生從傳統的教師講學生聽的方式轉變?yōu)樽灾鲗W習、探究學習,讓學生養(yǎng)成良好的.學習習慣,掌握學習方法。創(chuàng)設豐富的教學情境,與一堂好課是分不開的,激發(fā)學生的學習動機和學習興趣,充分調動學生的學習積極性。學生才能更好的掌握知識。課堂上,我讓學生動腦、動手、動眼、動嘴,將唱歌,講故事,畫畫,跳舞等穿插其間,使課堂動起來,學生思維活躍,能在活動中認知并鞏固。給學生更多的展示平臺。

  三、存在不足

  在我努力為教學付出時,在教學中還存在著不少的問題,主要有:

  1、部分學生的不良學習習慣還有待改正。本班學生生性活潑好動,其中有一些學生在習慣方面存在著的問題,如作業(yè)不及時完成、寫字習慣很差,寫字姿勢不正確,還有個別學生字跡潦草;遇到不懂的問題不會主動問老師同學;

  2、寫作方面水平差異太大。班中學生的寫作興趣比較濃厚,但優(yōu)生與差生的差異比較大,導致全班學生的寫作水平發(fā)展不夠均衡。在今后的教學中,應該加以克服。

  3、班級發(fā)展不平衡,我班的學法指導工作還有待進一步加強,教學成績仍然欠突出,還需提高。 一學期以來,不管是對學生的管理還是教學中,有得也有失,當然得的還是占大比例。我一定不斷努力,不斷學習,積累更多的知識,提高自身素質。從而教育好學生,成為一名合格的人民教師。

小學教學工作總結 篇2

  百年大計,教育為本;教育大計,教師為本。建設一支具有良好的政治、業(yè)務素質,結構合理、充滿活力的教師隊伍,是教育改革、發(fā)展的根本大計和教育工作的永恒主題。教師隊伍的結構從年齡、知識水平和能力等方面都有較大的差異,教師整體水平偏低,以前的教師繼續(xù)教育工作多停留在全員通識培訓和教研組教研形式上,教師隊伍整體提高不明顯。因此,我校結合學校的實際情況,確立以校為本的教師繼續(xù)教育工作體系,創(chuàng)造性地開展卓有成效的教師繼續(xù)教育活動,促進了教師隊伍的整體水平、素質有了大幅度的提高,學校發(fā)生了巨大的變化。

  一、提高認識,強化過程管理,促進教師隊伍整體素質全面提高。

  1、校領導班子認真學習統一思想,提高對學校發(fā)展必須教師隊伍整體建設優(yōu)先發(fā)展的認識,針對學校教師隊伍的年齡構成、知識構成和教學能力素質的構成特點,從學校實際出發(fā)建立起以校長為組長,教學副校長親自抓,由教導處具體實施的教師繼續(xù)教育工作領導小組,堅持“專人負責、分工明確、分層培訓、分類推進、高效務實”的教師繼續(xù)教育工作原則,確立形成了“教師繼續(xù)教育工作網絡”,制定了“通識教育與分層次校本教師教育”的培訓方案。

  2、學校在不斷總結工作經驗的同時,更加注重教師繼續(xù)教育工作科學、規(guī)范、實效的過程管理,把提高教師隊伍整體素質作為學校發(fā)展的大計來抓。每學期,校繼續(xù)教育領導小組以縣區(qū)教師繼續(xù)教育內容為支柱,定期研究學校的教師和學生的實際情況,有目的、有計劃地開展教師繼續(xù)教育活動,根據不同層次教師對繼續(xù)教育的需求,設立不同的內容,采取專題系列培訓、自學輔導等多種形式開展教師繼續(xù)教育活動,使教師的業(yè)務學習常學常新,與時俱進,適應教育發(fā)展和社會進步對教師的需求。嚴格檢查,注重過程管理,建立教師繼續(xù)教育個人檔案,詳細記載了

  每學期教師參加繼續(xù)教育活動的資料,包括課后反思、論文、學習體會、教學點滴及研究的原始資料等。

  3、調查反饋,整體規(guī)劃。隨著時間的發(fā)展,總會有新思想,新知識的不斷出現,為此,在實施計劃過程中,對出現的新情況及時調查繼續(xù)教育內容,從長遠的角度確定教師的發(fā)展方向,尊重教師的個性,每個人都制定自身發(fā)展計劃,確定活動內容,與時俱進,走自身特色發(fā)展的道路。

  二、積極開展各種教育培訓活動

  1、加強教師職業(yè)道德培訓

  開展以理論培訓、思想教育、經驗交流、制度管理等方式,以開展社會主義榮辱觀教育為切入點,認真貫徹實施《中小學教師職業(yè)道德》的要求,全面加強教師職業(yè)道德教育,通過多種途徑和形式,廣泛開展教師職業(yè)道德教育和宣傳,開展教師職業(yè)道德規(guī)范、經驗交流、未成年人教育法規(guī)、師德教育文件等培訓。真正把師德教育落實在培養(yǎng)教師事業(yè)榮譽感、崗位責任感、生活幸福感和對學生充滿愛心上,并取得了良好的效果。

  2、“三新”教育的培訓

  “三新”教育,即新理念、新教材、新課程的培訓,以實施素質教育理念為核心,按照“先培訓、后上崗;不培訓、不上崗”的原則,有計劃地組織實施教師新課程培訓,提高其實施新課程的能力和水平,開展新課程標準研究、新教材研究,新教材教學設計與典型案例分析,學習《小學生心里健康教育》、《信息技術下的數學教學模式和方法》和《新課程背景下的有效課堂教學策略》等書籍,并請了我校市級骨干教師張巧珍、鮑小菊做了專題培訓,強調了理論與實際相結合,通過多種形式的通識性培訓和自學教育理論專著,切實更新了教師教育理念,樹立與素質教

  育相符合的教育觀、人才觀和質量觀,增強廣大教師實施素質教育的自覺性和主動性,提高實施素質教育的思想意識、理論水平和實踐能力。新理念更是貫穿在學校教育、教學、管理、服務的一切活動之中,使我校的教育教學水平有了一定的提高。

  3、教育技術培訓

  本學年,我校還積極組織教師參加教育技術的進一步培訓,通過這些培訓活動,增強了教師運用現代化教育技術收集、篩選、運用信息,提高了教育教學效果能力,實現優(yōu)質教育資源共享,探索縮小與發(fā)達地區(qū)的差距,實現我,F代教育技術跨越式發(fā)展的.新途徑。

  4、專任教師的培訓,對計算機教師、英語教師、綜合實踐教師、新課改教師都進行了各種專題培訓。

  三、保障繼續(xù)教育工作的順利進行。

  (一)、強化管理,提高教師繼續(xù)教育的工作質量

  學校繼續(xù)教育工作領導小組,定期召開會議、研究,探討如何創(chuàng)造性的開展教師繼續(xù)教育工作,制定實施工作計劃及月份工作分解細則,工作做到有計劃、有實施、有反饋、有高度、有總結?偨Y從下至上、從個人到教研組、到學校都從不同的角度及時總結,在開展繼續(xù)教育工作中的經驗和不足,學校建立了繼續(xù)教育工作專項的檔案,做到各種材料及時上交歸檔,使繼續(xù)教育工作條理化,有序化、嚴謹化,對以后的工作起到指導推動作用。

  (二)、提供較為豐富的信息化學習資源,豐富教師繼續(xù)教育的方法。

  幾年來,我們根據學校發(fā)展的實際情況,遵循“實事求是、合理規(guī)劃、全面發(fā)展、注重實效”的原則,制定學校信息化工作發(fā)展規(guī)劃,提供給教師較為豐富的信息化學習資源,實施開放性自學引導,不斷豐富教師繼續(xù)教育資源,充分利用遠程

  教育設備,為教學服

  由于扎扎實實地開展教師繼續(xù)教育工作,我們欣喜地看到一個良好的教師集體正在我校形成和完善。在學校工作中,教師群體共同努力、良好的規(guī)范、正確的輿論和協調的人際關系等方面都出現了新的、積極向上的局面,一批有名望教師嶄露頭角,脫穎而出的青年教學新秀正在涌現。近幾年來,我校的教學工作成績連續(xù)上升。

  為了進一步總結我校校本培訓的經驗,加強校本培訓,更好地貫徹縣區(qū)教育工作會議精神,提高教師實施素質教育的能力和水平,建設一支高素質的教師隊伍,促進教育教學質量的提高,F結合我校實際,制訂今后的改進措施:

 。、提高認識,加強領導,明確責任。

 。、落實好校本培訓場地和時間,為教師培訓提供保證。

 。场⒓訌娕嘤枎熧Y隊伍建設,確保培訓師資質量。

 。、培訓形式要多樣化。

 。怠⑴嘤杻热菀怀鲠槍π院蛯嵱眯。

 。、校本培訓要形成制度化。

 。、加強校本培訓的督導評估。

  總之,在上級的領導下,全體教師的共同努力下,我校完成了本學年的教師繼續(xù)教育培訓任務。今后,我們更要保質保量完成交給我們的繼續(xù)教育學習,使我校的繼續(xù)教育工作更上一個新的臺階。

小學教學工作總結 篇3

  不知不覺中一個學期就結束了,回顧這個學期所從事的信息技術教學工作,基本上是比較順利地完成任務。當然在工作中我享受到收獲喜悅,也在工作中發(fā)現一些存在的問題。我所享有的收獲,我會用于下個學期的工作中,我所碰到的問題我會認真思考,想辦法解決。在這個學期中,本人能在保持原有良好工作態(tài)度的基礎上,不斷進步,不斷進取,不斷學習,虛心向有經驗的老師學習。為了保持優(yōu)良的工作姿態(tài),以使下一學年能以更優(yōu)秀的面貌去繼續(xù)工作,現將本人該學期的工作情況進行全面的總結,總結如下:

  一、思想方面

  在這一個學期里,我在思想上嚴于律己,熱愛教育事業(yè),各方面約束自己,鞭策自己,對自己要求更為嚴格,力爭在思想上、工作上在同事、學生的心目中樹立良好的形象,使自己的思想再上一個新的臺階,同時也對自己思想上有了更加高的要求。一學期來,我還積極參加各業(yè)務培訓學習,努力提高自己的教學水平和業(yè)務水平,提高自身的思想覺悟。服從學校的工作安排,默默無聲地配合領導和老師們做好校內外的各項工作,得到了領導和同事的肯定。這些肯定使我在以后的工作中變得更有信心、有動力去做好每一樣工作。

  二、工作方面

  這學期主要擔任四至六年級共11個班的信息技術教學和學校電教設備的檢修、維護等工作。工作是繁忙的,但作為已進入教師行業(yè)第四年的我,相對于上一年,無論是工作方法、工作經驗、還是工作效率都有了明顯的改善。雖然工作量比較大,但為了提高教學水平和提高業(yè)務水平,本人在大量收集別人優(yōu)秀設計,優(yōu)秀架構,向有經驗老師請教的基礎上,利用本人有限的時間建成個人教學博客,這有利于同行同事間的交流和學習,方便學生與我的交流,這大大有利于我教學的提高和及時掌握學生的動向,有利于引導學生的學習。在教學之余,我也注重自身發(fā)展進步。除了聽課,評課,參加教研組教研活動外,我還注意到要自學。從思想上,利用行評機會端正自己;從行動上學電腦技術,學教學技能等;在生活上注意形象,為人師表。

  在學校設備管理方面,本學期,本人對自己負責的電教設備進行了全面的檢修,保養(yǎng),力求它們能夠正常的工作,為學生創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境。

  對于教學方面,為了更好的.開展小學信息技術教育教學,我將自己的教學經驗和心得體會總結如下:

  1、引入游戲,激發(fā)學習興趣

  小學生對游戲特別感興趣,而計算機正具有能玩游戲的特點。根據這一特點,可以把計算機新課的學習寓于游戲之中,激發(fā)學生學習的興趣。在學生濃厚的興趣中學習新知識,掌握新技能。例如,在教學三年級的拼音打字時,要先學習指法。為了讓學生能正確使用并準確記憶指法要點,我采取利用《金山打字》軟件進行打字比賽的方法進行教學,看誰的成績好準確率更高。在這種情況下,講解指法練習,學生學得很認真,一節(jié)課下來,學生指法也輕松掌握了,同時,也激起學生學習的興趣。

  2、利用學習成績,提高學生的求知欲

  在不斷地學習中,采用邊學邊用的方法,學一點就讓學生應用起來,不僅要滿足學生的好奇心,還要在應用過程中,充分肯定學生自身的能力,增強學生的自信心,保持和促進學生學習的積極性,進一步激發(fā)學生學習計算機的興趣,形成一個良性循環(huán)。

  3、抓住重點,精益求精,發(fā)展學生創(chuàng)新思維

  在信息技術教學時,要注重內容銜接,抓住重點。如在講五年級Flash《孫悟空變變變》時,教師先把自己做的課件展示給學生,吸引學生的注意力,從而開啟新課。首先要把孫悟空變公雞的方法精講給學生,并讓學生依此方法操作練習,學生很快很高興地完成了。于是,我又提出,孫悟空會72變,你們還想讓他變成什么樣?自己做一做吧!通過學生自己的創(chuàng)新和實踐,在短短的一節(jié)課里,大部分學生便能隨心所欲的制作形變了。

  4、及時做總結,寫反思

  教學最重要的環(huán)節(jié)就是要及時總結課堂上的不足,以便能及時更正。只有不斷反思,才有不斷進步!

  三、考勤方面。

  我在做好各項教育教學工作的同時,嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。處理好學校工作與私人之間的關系,不遲到不早退,有時還會加班加點,這同時煅練了自己。對學校的工作盡職盡責,不論是學校分到的哪一項工作,我都配合同事盡自己的努力把工作做好。

  四、更新知識體系

  整學期的工作任務雖非常重,但不管怎樣,作為一名信息技術老師,應具有比別人更超前的目光,及時掌握最新的科技資訊,明白到自身的責任,為此,我經常加強自身學習充電。同時積極參加鎮(zhèn)里組織的與信息技術教育相關的各項教學活動。上網瀏覽新課程教學網等形式,學習更加多的、好的、新的知識。同時還爭取機會多出外聽課,從中學習別人的長處,領悟其中的教學藝術。平時還虛心請教有經驗的老師。

  五、總結

  回顧這幾年從事信息技術的教學工作,基本上是比較順利地完成了教學任務。在工作中我有了欣喜的收獲,也發(fā)現了不足。我一定會在以后的教學中處處留心,時時注意,不斷開拓創(chuàng)新,寓教于樂,讓學生能愉快地學習和掌握計算機技能。

小學教學工作總結 篇4

  時間過的真快,轉眼之間到了期末,為了以后搞好教學工作,現將本學期數學教學工作總結如下:

  一、認真鉆研業(yè)務、準確傳授知識

  這學期我擔任五年級數學教學工作,這項工作是從我教二十八年第一次干,業(yè)務上比較生疏。因此我首先認真學習教學大綱,認真鉆研教材,為了準確的傳授知識和找出知識傳授的捷徑,我經常請教有經驗的鄭老師和張老師。說實在的.五年級數學比三、四年級數學難度大多了,有些難題教師也需要認真想一想,讓學生會做那就更難,又加這個年級在一、二、三年級學的是標準課本,四、五年級學的是義教課本,為了使教材銜接只利用暑假十天左右的時間給學生補課,可以說囫圇吞棗。這樣在教學中經常遇到知識的不銜接,那只好查缺補漏。

  二、嚴格要求學生、不讓一人掉隊

  針對本班的知識基礎和學生情況,在平時教學中我采取書上的題學生做完后教師挨看,我認為這樣能準確掌握學生學得怎么樣,學生做的《數學學習樂園》每題必看,這樣能防止學生偷懶不做,學生家庭作業(yè)每人必看。學完一個單元就進行測驗,測驗試卷同家長見面,以便家長了解學生在校學習情況。復習階段,首先對課本進行詳細復習,然后采取復習與測驗相結合的方法,復習期間共做練習題九份,考試八次,不管是練習題還是考試題,做到每人每題都看。

  二、存在不足及努力方向

  數學教學方法還需要進一步探討,多閱讀有關數學方面的書籍,探討學生學習數學的方法,爭取家長的支持,力爭取得較好成績。

小學教學工作總結 篇5

  小學科學課程是以培養(yǎng)科學素養(yǎng)為宗旨的科學啟蒙課程。學生對周圍世界有著強烈的好奇心和探索欲望,他們樂于動手操作具體形象的物體。我們要經過科學教育使學生學會用科學的思維方式解決自身學習、日常生活中遇到的問題,全面提高學生的科學素養(yǎng)。所以,不能把上下課的鈴聲當作科學課教學的起點和終點,而要在實驗室的建設上多作工作,讓實驗室處處充滿科學創(chuàng)新的活力,成為科學的殿堂、開放的場所、創(chuàng)造的樂園。

  一、多一點人文氣息

  依據新課程標準,科學課的重點不在科學知識的學習上,而是在學習科學知識的基礎上掌握科學方法,培養(yǎng)科學精神。我們培養(yǎng)出的學生應當是關心生活,熱愛科學,并善于把科學應用到生活中去的.一代新人。

  1.讓學生感受科學家的創(chuàng)造歷程

  可在實驗室側面的窄墻上貼一些科學家的畫像和名言,并利用每節(jié)課課前3分鐘的時間輪流讓學生講科學家的故事,開展“我學科學家”、“我講科學家故事”等活動。學生自查資料,介紹科學家事跡,增長了知識。更重要的是,科學家敢于探索、崇尚真理的精神會引起學生心靈的觸動和感悟,促進他們科學情感及科學素養(yǎng)的構成。

  2.讓學生感受“科學”的應用價值

  在實驗室的后墻角設立“科普書報城”,介紹科學在人類社會中廣泛而重要的應用價值。此外,能夠利用科普影院播放科普知識和科技動態(tài)影片,如:《非典“元兇”》專題片、《載人火箭重返地球》實況紀錄片等,細雨無聲地對學生進行科學知識的教育,使學生身臨其境地體驗到科學的神奇力量。在學生的學習過程中提倡和鼓勵學生有選擇,有改善,有創(chuàng)造,讓科學教育充滿人本思想和人文精神。

  二、多一點創(chuàng)新氛圍

  培養(yǎng)學生的創(chuàng)新本事也是科學教育的根本目標,所以有必要讓實驗室自我說話,讓學生時時刻刻看到創(chuàng)新,讀到創(chuàng)新,想到創(chuàng)新,做到創(chuàng)新。

  在實驗室的四面寬墻上設計創(chuàng)新專欄。每個創(chuàng)新專欄上方的標題都是與創(chuàng)新有關的格言妙語,使學生體會到創(chuàng)新就在身邊,就在科學學習的活動之中。引導學生不管是在課上的學習活動中,還是在課下的自主探究中,都能靈活運用各種方法,訓練創(chuàng)新本事。

  每個創(chuàng)新專欄方框里面的科普資料都是教師精選最前沿的科技知識、最貼近學生生活的科普文學,以及學生獲獎的科技小論文和適合學生動手操作的科學實驗等,并且定期更換。這些創(chuàng)新專欄整體看上去圖文并茂、和諧美觀,每一處都顯示著設計者的巧妙用心,孩子們在這些設計中受到潛移默化的影響,激發(fā)了創(chuàng)新興趣。學生對環(huán)保,對高科技,對生活科學,對科學實驗,也有了新的認識。

  三、多一點個性空間

  科學課要提倡學生自主學習,發(fā)展學生個性。實驗室要盡可能為學生供給展示個性的空間,以更好地發(fā)揮學生在學習過程中的進取性和主動性。

  1.設立學生自制標本展櫥

  在實驗室后面的墻上用玻璃制成一個透明的櫥窗,將學生制作的各種動植物標本擺放進去,讓學生利用課前課后時間盡情觀察,滿足學生的好奇心和求知欲。在櫥窗下頭及實驗室門前陳列飼養(yǎng)槽、飼養(yǎng)籠,飼養(yǎng)一些小動物如:雞、鴿子、兔子、金魚等。飼養(yǎng)小動物是學生們很喜歡做的事情,它為學生供給了觀察思考的機會,能鍛煉他們的動手本事,培養(yǎng)持之以恒的精神。

  2.設立科技作品展櫥

  在實驗室的前面墻角放一個展櫥,分成多層,使其能放更多的物品,把學生在課上課下及科技活動中制作的小發(fā)明、小創(chuàng)造等科技作品陳列出來,使學生的個性得到充分展現,對培養(yǎng)創(chuàng)新精神來說具有異常重要的意義。

  3.設置科學工具箱

  設置一個科學工具箱,放置實驗和研究過程中必須使用的工具、材料、活動紀錄卡等?茖W工具箱里的材料,如易拉罐、各種金屬條、塑料瓶、海綿、泡沫、木塊、木炭、橡皮、硬紙板、皮筋、氣球、乒乓球、斷鋸條、各種彈簧、玻璃片、石頭等都由學生自主籌備。教師應發(fā)動學生不斷為它“添磚加瓦”,使它應有盡有,為學生自主選擇實驗器材實施開放式探究供給便利。

  四、多一點活動時間

  “我聽說了,就忘了;我看見了,就領會了;我做過了,就理解了。”這句名言突出了“做”的重要性,深刻地揭示了“探求的意義在于經歷”。我們做了各種努力讓實驗室成為學生開展各種探究活動的陣地,成為展示他們探究活動成果的舞臺,成為學生搞發(fā)明創(chuàng)造的樂園。但如果沒有為學生供給充足的活動時間作為保證,一切都是空談。所以要花時間經常組織學生開展課外觀察、實驗、栽培、飼養(yǎng)、小制作、小發(fā)明、小課題研究、科學知識競賽、科普知識講座等實踐活動,讓學生運用已有的知識,自我獨立思考,去解決各種各樣的問題,去經歷探索研究的過程,發(fā)揮他們的創(chuàng)造潛能。

  總而言之,實驗室是學生科學活動的主陣地。我們努力做到的就是“教育在潛移默化中,讓每一面墻都說話,讓每一個角落都充滿科學創(chuàng)新活力”。

小學教學工作總結 篇6

  本學期我擔任四年級的語文教學工作。在教學中,我抓好教學常規(guī)工作,圓滿完成了教學任務。為了能從本學期的教學工作中總結經驗,吸取教訓,也為了使自己的教學水平有所提高,在此,特對本學期的語文教學工作做一個全面的、系統的回顧總結:

  一、指導思想

  1、注意良好習慣的培養(yǎng);

  2、減輕學生的過重負擔;

  3、重視提高學生的人文素養(yǎng)和科學素養(yǎng);

  4、力求為教學提供便利;

  二、努力學習,提高自身業(yè)務素質。

  我積極向有經驗的教師學習。課堂上積極發(fā)揮每一名學生的主動性和創(chuàng)造性,讓他們真正嘗試到成功的喜悅。為了更好地促進教學,我認真?zhèn)湔n、上課、輔導和批改作業(yè)。每一堂課都盡量精心設計,力求做到學生愿學、樂學。

  三、課堂教學中,提高課堂教學效率。

  課堂是學生獲取知識與培養(yǎng)能力的`主要陣地。為了上好每一節(jié)課,我課前認真鉆研教材,吃透教材,并結合本班學生的實際特點,采用適合本班學生的教學形式,激發(fā)他們學習興趣。此外,注重鼓勵后進生,提供更多的機會給他們,使他們也能取得進步,產生濃厚的學習興趣。

  四、依托語文綜合實踐活動教學,提高學生的知識積累。

  在教學中針對我們班學生的實際,我充分激發(fā)他們的古詩文誦讀積極性,每節(jié)早自習和午讀時間,我都堅持和學生一起誦讀優(yōu)美的古詩文,激發(fā)學生背誦古詩文的興趣。為了更好地培養(yǎng)學生的朗讀、理解能力,我一直要求學生多讀多想,并且要求學生在日記中寫學完古詩、課文后的感受,鼓勵學生大膽用文字或圖畫的形式表現出來。

  五、存在的不足

  在自身的素質上自己還將努力提高教學水平,在各項活動中多接受別人的意見,平時的教學中還注重能力的提高。

  這學期雖然我重視了學生知識的積累,但都沒有要求學生把本學期積累的知識完完整整的記錄在積累本上。以往的教學中我都要求學生記錄下來的,但如果只是一味的記錄并不翻看、積累、消化的話也都是白搭,所以本學期我就沒有要求孩子們統一記錄,零散的記錄在語文書上。在下一學期中,不但要注重積累,還要注重書寫,將積累真正落到實處。

  總之,經過一個學期的辛勤努力,我的教學水平有所提高,課堂教學方面也有一些進步。但我明白我還存在著不足,今后我將繼續(xù)努力,勤于學,努力鉆,以期不斷提高自己的教育教學水平。

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