關于政治教學工作總結范文6篇
總結是事后對某一時期、某一項目或某些工作進行回顧和分析,從而做出帶有規(guī)律性的結論,它能夠給人努力工作的動力,不如立即行動起來寫一份總結吧?偨Y怎么寫才不會流于形式呢?以下是小編精心整理的政治教學工作總結6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
政治教學工作總結 篇1
忙忙碌碌的一學期過去了,今年我擔任高三文20、21、22班政治教學任務。一學期以來,在學校領導的正確領導下,高三第一輪復習工作進展順利,現(xiàn)已完成教學計劃的各項任務,較好實現(xiàn)了預期的教學目標,F(xiàn)就本學期本人對高三政治教學教研工作的感觸做一回顧,這一學期以來,我主要做了以下幾個方面的工作:
一、搞好第一輪復習,貴在因材施教,夯實基礎,注重實效,穩(wěn)步推進。根據(jù)本人所帶這屆高三文科班20、21、22班學情情況,早在開學前制訂了較周密的教學計劃。由于本屆高三學生政治學科基礎參差不齊,20班為平行班,21、22班是普尖班。為了提高復習效率,保證高三第一輪政治復習的進度,我針對各班學生不同的學情特點,精心設計不同的教案學案,做到有重點有分別地將每堂課的教學目標具體化,使不同基礎的學生在每節(jié)課都有明確的具體學習要求和任務。根據(jù)本屆高三政治教學組的復習規(guī)劃,我們制定詳細的教學計劃,每節(jié)課都有明確的知識目標和能力要求,每一章都有針對近年高考題型特點和要求的相應的檢測訓練,做到學以致用,由知識型向能力型轉(zhuǎn)變。在教學方法上,注重引導學生積極參入到課堂教學中來,充分發(fā)揮學生的自主性和獨立性,變被動學習為主動學習,將政治基礎知識與基本能力有機的統(tǒng)一起來;在注重學科內(nèi)知識系統(tǒng)歸納、綜合的同時,隨時加強文科綜合知識的相關連接,培養(yǎng)和提升學生的'綜合思考能力,為第二輪政治專題復習作好鋪墊。
二、充分利用課外輔導,督促學生及時準確牢固地掌握好基礎知識,針對不同學生的特點加強對個體學生的具體的學習方法和答題思路的指導。教學的根本目的是傳承知識、創(chuàng)新知識和掌握科學的學習方法。學生基礎薄弱,根本上說明學生在過去的學習中缺乏正確的方法,因此,我認為加強對學生的個別指導,是穩(wěn)步提升學生掌握知識能力和獨立思考問題的能力的主要方法。為此,我在課外輔導時間,特別注重個體學生在鞏固知識和答題方法上所暴露出的問題,是普遍性的問題要幫助學生找出癥結所在,反復講解答題思路和規(guī)律;是特殊性的問題,要及時針對個性特征加強具體指導,并舉出相關的題型,幫助認識掌握好具體的答題規(guī)律。
三、加強交流,及時總結教學經(jīng)驗,不斷修正教學方法,做到優(yōu)質(zhì)教學資源共享,共同提升教學質(zhì)效,實現(xiàn)高考目標最大化。質(zhì)效是人們一切活動
的追求目標,教學質(zhì)量的競爭實質(zhì)是學校整體教學資源整合優(yōu)勢的競爭。教學研究是提高教學質(zhì)量的根本途徑,F(xiàn)代教育理念告訴我們,加強教學交流與合作,是整合教學資源、挖掘潛力、提升教學質(zhì)量的有效途徑。政治學科的特點是過去性、綜合性、階段性和規(guī)律性,學生對政治學科既感到有興趣,更覺得難學,正是與政治學科的基本特點有關。因此,我們高三政治教學組針對本屆高三學情的普遍特點,經(jīng)常交流教學經(jīng)驗和學情特點,加強第一輪政治復習中所遇到的新問題,共同探求解決問題的有效方法,及時調(diào)整復習進度和方法,共同印制輔導方案和有關訓練資料,做到經(jīng)驗共有,資源共享,整體提升高三政治復習效果,穩(wěn)步推向高考目標最大化。同時,我們還注重加強與歷史、地理教師的交流,將政治、地理、歷史學科知識有機地連接,把文科綜合題型訓練分解到具體的學科知識中,培養(yǎng)學生綜合答題能力。鼓勵學生間相互交流學習心得和體會,促進學生共同進步。目前,高三政治第一輪復習必修部分已將要結束,復習的任務仍然很重,我有信心有能力一定會找準切實的方案,會把今后的復習工作做好。
四、備課組團結合作,步調(diào)一致,資源共享。加強備課組成員之間的聯(lián)絡和溝通,組織集體備課。我們共同制定教學計劃,共同調(diào)整修改,每周進行集體備課,探討政治問題;相互聽課,誠懇地指出各自的優(yōu)點和不足;做到教學步調(diào)一致,教學設計共享,練習和資料一致。
反思我的高三政治教學,還有很多不足,工作還有不到位的地方,取得的成績有限。為了我們的學生能考高分上大學繼續(xù)深造,為了我們的學校能完成指標考出名聲,也為了我們教師自身更好的發(fā)展,我們將不斷努力,把工作做得更細更實,爭取更好的成績。
政治教學工作總結 篇2
本學期,本人擔任初一級六個班的思想政治教學任務。在這一學期,本人自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度,勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。
本學期,我適應新時期教學工作的要求,從各方面嚴格要求自身,結合本校的實際條件和學生的實際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學工作有計劃,有組織,有步驟地開展。立足現(xiàn)在,放眼未來,為使今后的工作取得更大的進步,現(xiàn)對本學期教學工作作出總結,期盼能發(fā)揚優(yōu)點,克服不足,總結體會教訓,以促進教學工作更上一層樓。
認真?zhèn)湔n。不但備學生并且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際,設計課的類型,擬定采用的教學要領,并對教學流程的程序及時間安排都作了細致的記錄,認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準備,并認真搜集每課書的知識要素,課后及時對該課作出總結。作為科任老師,學期開始能認真制定計劃,注重研究中學政治教學理論,認真?zhèn)湔n和教學,積極參加教研組活動。
作為政治課老師,為了把課上活,防止枯燥、機械,本人在課前做到認真?zhèn)湔n,多方面去搜集有關資料。為提高每節(jié)課的教學成效、教學質(zhì)量,本人除注重研究教材,把握好基礎、重點難點外,還采用多媒體教學,如:漫畫、錄音等多樣形式。通過培養(yǎng)學生學習政治的興趣,調(diào)動學生學習的積極性、主動性,提高課堂的教學質(zhì)量,按時完成教學任務。增強上課技能,提高教學質(zhì)量,盡量使講解有條理,精確,生動,做到線索清晰,層次分明,言簡意賅,深入淺出。在課堂上特別留心調(diào)動學生的積極性,增強師生交流,充分體現(xiàn)學生的主體作用,讓學生學得基本,學得輕輕松松,學得愉快;留心精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分思慮每一個層次的學生學習需求和學習能力,讓各個層次的學生都得到提高。上好每一節(jié)課。每節(jié)課都以最好的精神狀態(tài)站在教壇,以和藹、輕輕松松、認真的形象去面對學生。按照“初中思想政治課程規(guī)則”執(zhí)行施教,讓學生掌握好科學知識。還留心以德為本,結合現(xiàn)實生活中的`現(xiàn)象層層善誘,多方面、多角度去培養(yǎng)學生良好的品德和高尚的人格。虛心請教其他老師。在教學上,有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見,學習他們的要領,同時,多聽老師的課,做到邊聽邊講,學習別人的優(yōu)點,克服自身的不足。
政治教學工作總結 篇3
一、基本情況:
本人本期擔任高三279班和292班(文科美術班)的政治課教學任務。本學期,本人根據(jù)不同班級的不同情況分別認真?zhèn)湔n,有針對性的上課和布置專業(yè),及時批改作業(yè),講評作業(yè),做好課后輔導工作;認真研究高考考綱和高考試題,探索高考動向,做到了每次考試有試卷分析與講評,學生的成績一次比一次有進步;嚴格要求學生,尊重學生,發(fā)揚教學民主,使學生學有所得,不但學會知識,更學會做人,為學生走向社會打下了堅實的基礎;并不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,順利完成了教育教學任務,F(xiàn)將本人在本期教學工作中的經(jīng)驗與體會總結如下:
二、經(jīng)驗與體會:
第一、要搞好高三復習,關鍵是要上好每一節(jié)課。
課堂是教學的主渠道,要想提高教學成績,一定要向課堂的45分鐘要質(zhì)量。而如何保證課堂的教學質(zhì)量呢,關鍵是備課。俗話說,臺上一分鐘,臺下十年功,的確如此。高考涉及的知識面廣,要求考生理解能力強,尤其是政治科目,時代性更強,這就要求教師在課前要認真?zhèn)湔n,閱讀大量的資料,以充實教材內(nèi)容。而學生時間緊迫,教師要在有限的`時間內(nèi)把知識傳授給學生,并讓學生理解掌握,就要精選材料,而不能把自己查到的資料全部倒給學生,否則會增加學生的學習負擔,學習效果會適得其反。其次是要精講。高三復習本來就是重復學過的內(nèi)容,學生有點似懂非懂,沒有新鮮感,不愛聽。因此教師絕不能局限于書本的知識,既要抓書本,抓重點,更要聯(lián)系生活,聯(lián)系時事,注重知識之間的聯(lián)系,如學科內(nèi)綜合與學科間的綜合,讓學生形成知識體系,能靈活運用知識去分析材料,以提高解題的能力。
第二、要搞好高三復習,應注重精練。
高三復習時,一般課課有小題練習,單元有過關測試,月月有考試。通過加強訓練,一方面是為了鞏固知識,另一方面也能提高做題的速度,適應高考。但是,到高三時,各地來的資料,試卷等,五花八門,讓人眼花繚亂。這就需要教師精選材料和試題,要根據(jù)學生的學習實際,有針對性地練習,而不能讓學生被題海淹沒。
第三、要搞好高三復習,還得以人為本,關心學生,
俗話說,親其師,信其道。對于高三學生,同樣如此。高三學生學習非常緊張,難免心理上,身體方面會出現(xiàn)一些問題,情緒緊張,缺乏信心,疲勞等。這就需要教師經(jīng)常深入學生,了解其疾苦,關心其生活。進行心靈溝通,及時解決存在的問題。既使教學有針對性,又讓教師在學生中有親和力。教學效果會事半功倍。
第四、要搞好高三復習,集體備課很重要。
高三是一個整體,高三復習需要統(tǒng)一備課,統(tǒng)一進度,統(tǒng)一資料。尤其是同一學科的教師應經(jīng)常在一起研究教學,提高整體成績。
三、今后努力的方向:
經(jīng)過一年的高三教學,我雖然收獲不少,但也存在很多不足的地方,比如自己還沒有形成一套完整的教學思路,在專題復習方面還鉆得不夠深。理論總結有欠缺。
在今后的教育教學工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進,為美好的明天貢獻自己的力量。
政治教學工作總結 篇4
教師是太陽底下最光輝的職業(yè)。特別是在我執(zhí)教多年之后,對這句話的領悟更加透徹。因為教師在于:①智慧②寬容③良知④創(chuàng)造性、適應性⑤與時俱進,不斷采擷人類文化的精英,用科學的智慧,構建自己的教育理念⑥無私奉獻性。
20xx年的高考已成為歷史,回顧這一年的高三教學工作,頗有一些感慨,現(xiàn)進行總結,以促進今后的工作:
一、要充分調(diào)動學生學習的積極性,激發(fā)學生的學習熱情
教學質(zhì)量的高低,很大程度上取決于學生學習的積極性,積極主動地學習,把學習看成自身的需要,將有利于學生課堂注意力的集中,有利于激發(fā)思維活動,有利于學習成績的提高。
要調(diào)動學生學習的積極性,首先要樹立良好的師表形象,建立良好的師生關系。要使學生“信其道”,必先“親其師”主動接近他們,消除師生之間的隔閡。特別是學習上后進生,我總是非常耐心,心平氣和給他們答疑,主動關心他們。我感到他們比優(yōu)等生往往有著更強的`自尊心,他們渴望成功和平等,渴望得到老師的關心和幫助。當他們的渴望在不斷得到滿足的同時,學習的積極性也不斷提高,學習的熱情也不斷高漲,學習的成績也不斷進步。
其次,要有強烈的團隊合作意識。高考時文科綜合是政史地三科合一卷來考查學生綜合運用知識來解決實際問題的能力。為此我們政史地三科教師經(jīng)常在一起備課、研究。我們堅信:“人心齊,泰山移”,我們心連心,團結一致的作風深深地打動了學生,感染了學生的學習熱情。
二、精心組織教學,大面積提高教學質(zhì)量
高三復習內(nèi)容多,時間寶貴,為了提高復習的實效,我認真研讀了20xx年文科《考試說明》!犊荚囌f明》著重強調(diào)了要考查學生對各學科知識的整體把握,綜合分析問題、解決問題的思維能力;突出學科知識結構中基本的、核心的、可再生性的內(nèi)容;更多考查的是學科內(nèi)的綜合,跨學科內(nèi)的綜合所占比例較小;強調(diào)知識之間的內(nèi)在聯(lián)系,強調(diào)學以致用,理論聯(lián)系實際;突出學習方法和學習能力的考查,倡導創(chuàng)新意識和創(chuàng)新精神。我在教學中以《考試說明》為方向,以思維訓練為中心,結合學生的實際水平和我自己的水平,合理安排好復習的進程,始終嘗試以科學的方法來指導學生。在實際教學過程中,我著重做好如下兩點:
(一)、狠抓基礎知識,為創(chuàng)新思維提供源泉
我從《考試說明》中領悟到,高考歸根結蒂是要考查學生運用基本知識解決實際問題的能力。在教學中一方面我?guī)椭鷮W生建立一個系統(tǒng)的知識結構,把復習的內(nèi)容放到學生的認知鏈中,讓學生在整體上把握。另一方面我特別注重知識鏈上的每個節(jié)點,即每個知識點的掌握。為了使學生能生動理解和掌握這些知識點,我經(jīng)常創(chuàng)設不同的情景,讓學生來應用。我也鼓勵學生自己創(chuàng)設新情景來交流,使用這些知識點。另外我還根據(jù)遺忘規(guī)律,采用各種方法,不斷再現(xiàn)這些知識點,使學生牢固掌握它們。從而避免了“巧婦難為無米之餐”的局面。
(二)、精選習題,變做題為說題
《考試說明》中指出高考要考查學生的思維能力。為了達到《考試說明》的要求,我在選擇例題時非常注意訓練的針對性。為了更有效地訓練學生的思維能力,特別是為了訓練思維的完整性和發(fā)散性,我把傳統(tǒng)的做習題變?yōu)檎f習題。開始同學們主要是說解題思路,后來讓同學們說出題意圖,再后來讓同學們創(chuàng)設新題,由我挑選一些有價值、有意義的題來讓同學來說。通過說題,使同學們思維的敏捷性大大提高,同時也提高了同學們的口頭表達能力,在說題過程中,同學們相互啟發(fā),既激活了思維,又促進了智力的互補,而且常會出現(xiàn)新的思維火花(創(chuàng)新意識)。
三經(jīng)驗與不足:
1、重視時政的同時有點輕視了學科基礎知識,特別是最后階段的復習,沒有很好的回歸教材。
2、強調(diào)綜合性、多角度的同時忽視了知識本身的點化、細化和深化。
3、注重新背景的同時忽視了傳統(tǒng)老題目的訓練。
4、最后階段的模擬訓練有數(shù)量但缺乏高質(zhì)量和高效益,有點貪大求多。
四教學建議:
1、時政應重在平時積累,而不是臨考前花大量時間去應付。
2、單科考試學科知識要求較高,教學中教材知識要點化、細化和深化。
3、在扎實抓好新課教學和第一輪復習的基礎上,在最后階段的復習一定要舍得用相當?shù)。時間、精力回歸教材,教師要切實負起檢查、督促學生理解和記憶基本知識的職責。
4、訓練必不可少,但一定要精選、精練、精講,要讓學生真正成為練習的主人,這樣才會出效益。
回顧20xx年高考,我深感要取得成績,只有充滿熱情、用科學的方法去引導學生,一定能激發(fā)學生學習的熱情,激活學生的思維。最后預祝四中20xx年高考再創(chuàng)佳績。
政治教學工作總結 篇5
本學期,本人擔任八年級兩個班的政治科任。一學期來,本人自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度,勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。
作為科任,能認真制定計劃,注重研究中學教學理論,認真?zhèn)湔n和教學,積極參加科組活動和備課組活動,上好公開課,并能經(jīng)常聽各老師的課,從中吸取教學經(jīng)驗,取長補短,提高自己的教學的業(yè)務水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇,以和藹、輕松、認真的形象去面對學生。按照「初中思想政治課程標準」進行施教,讓學生掌握好科學知識。還注意以德為本,結合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘,多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格。
教育是愛心事業(yè),為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代,本人時刻從現(xiàn)實身心健康,根據(jù)學生的個性特點去點拔引導,對于個別差生,利用課間多次傾談,鼓勵其確立正確的學習態(tài)度,積極面對人生,而對優(yōu)生,教育其戒驕戒躁努力向上,再接再厲,再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實生活中的典范,讓學生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念,樹立崇高遠大的理想。
作為八年級政治課的老師,明白自己對教材的`生疏,故在課前做到認真?zhèn)湔n,多方面去搜集相關進行資料。為提高每節(jié)課的進行效果,教學質(zhì)量,本人除注重研究教材,把握好基礎、重點難點外,還采用多媒體教學,如:投影、幻燈、漫畫、錄音等多樣形式。通過培養(yǎng)學生學習政治的興趣,調(diào)動學生學習的積極性、主動性,提高課堂的教學質(zhì)量,按時完成教學任務。
通過一學期努力,能制定好復習計劃,并能認真?zhèn)浜脧土曊n。但由于很大一部分學生接受能力較差,學習自覺性不高。加上本人對教材生疏,致使本學期教學成績未達所想。
在以后的教學工作中,要不斷總結經(jīng)驗,力求提高自己的教學水平,還要多下功夫加強對個別差生的輔導,相信一切問題都會迎刃而解,我也相信有耕耘總會有收獲!
政治教學工作總結 篇6
本學期我承擔的教學任務是高一年級四個班班的政治課教學工作,并兼任政教處學生管理的統(tǒng)計工作,現(xiàn)對本學期的教學工作總結如下:
一、教育教學工作:
1.認真?zhèn)湔n
由于我校大部分學生都來自農(nóng)村,學生的基礎一般,知識面狹窄,很多學生也不怎么愛表現(xiàn)自己。針對這一情況,我在選擇材料,選擇教學方法,編寫導學案的過程中,盡可能的切近他們的生活,使之更容易理解和接受經(jīng)濟生活中的理論。真正做到每一課都“有備而來”,在課前做好充分的準備,并認真搜集每課書的知識要點,課后及時對該課作出總結。
2.講課充滿激情,特別注意調(diào)動學生的積極性
由于高一學生基礎一般,學生不愛表現(xiàn)。針對這一特點,我在上課的過程中,每次課都充滿極大的熱情,讓學生盡快的喜歡上我。我深知;“親其師,才能信其道”。慢慢的學生越來越喜歡上我了,我開始想盡一切辦法調(diào)動他們的積極性,講課時借助多媒體,配合學校的小組學分等一切有利于學生發(fā)展的手段加強師生交流,讓學生充分地展示自己,大膽發(fā)言,讓學生真正地體驗到課堂中的快樂。
3.課后能及時進行反思,并積極向同事學習
每當上完一節(jié)課后,如果學生反應踴躍,那說明我的教學還是比較成功的,學生掌握應該不錯;而如果學生氣氛不強烈的話,我總會感到郁悶。不管課上得如何,我總會在課后進行反思,反思得與失,深入學生當中了解他們掌握的情況;些許不足之處,又促使我積極向同事學習,去聽他們的課。
4.加強學法指導,提高應試技巧
高一學生夯實基礎最重要。我在教學側(cè)重于選擇題的培養(yǎng),爭取在這
部分不失分。選擇題大都與材料相結合,但有些學生讀不懂材料,這就需要我平時在課堂中多提高學生的理解能力。有些學生能讀懂材料卻往往選不對答案。這就需要學生掌握一些選擇題類型的答題技巧,平時在試卷講解時逐漸滲透答題方法。
5.做好課后輔導
課后必要的輔導是加強學生知識的重要方法,接受學生的提問,認真給他們講解。對于一些上課不用心,下課卻來問的`同學,我也不介意,讓學生掌握他眼前的題其實是最好的教育方法;對于成績優(yōu)秀的學生,要求主動找老師面批作業(yè)和試卷;對于成績較差的學生,多做鼓勵,對其學習提出符合實際的要求,同樣可以獲得成功的喜悅,增強學習興趣和信心。每次學生考完試,發(fā)現(xiàn)成績變動大的學生及時找出來談話,幫助學生找到政治學習中的問題幫助解決,并提出希望,使學生體會到老師的關愛,這樣有助于學生更加勤奮學習。
6.工作中存在的問題和需要改進的方面
①在探索新的教學模式,尤其是新課程改革后的政治教學模式,還需要在實踐中在進行改進,同時注意提高教學的有效性。
、谠诮萄泄ぷ髦,還需要提高自身教研的水平和方式,寫些教育論文。③難以做到因人而教。對于上課,一部分成績好的的同學,覺得上課效率不高,對于成績較差的同學,覺得內(nèi)容深且多,沒有把不同層次能力的學生很好的協(xié)調(diào)起來。
、苡捎谡n時和進度的原因,這學期過分重視選擇題題型的講解,主觀題講解得少,聯(lián)系不夠充分,沒有使學生很好地掌握一些基本題型。
二、其他工作:
我擔任學生管理的打印統(tǒng)計工作。配合政教處,抓好學生的日常學習、行為習慣的管理。每天對老師檢查情況、學生會檢查情況及時進行公示,
對表揚和存在的問題扣分等及時記錄,每天統(tǒng)計,一周后及時匯總,發(fā)現(xiàn)問題及時指出,目的在于同學們及時改正不良的學習和行為習慣,幫助學生更好地進入到學習狀態(tài)中,營造出一個更加良好、安靜、和諧的校園氛圍。
總之,在今后的工作當中,我會更加積極進取,不斷提高教育教學水平。我一定努力爭取做名好老師,早日成為一名優(yōu)秀青年教師,我一定會努力的!
20xx年1月22日
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