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信息技術(shù)課工作總結(jié)

時間:2022-05-21 01:03:04 工作總結(jié) 投訴 投稿

信息技術(shù)課工作總結(jié)

  總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學習和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,它可以給我們下一階段的學習和工作生活做指導,讓我們抽出時間寫寫總結(jié)吧。那么你知道總結(jié)如何寫嗎?下面是小編為大家整理的信息技術(shù)課工作總結(jié),希望能夠幫助到大家。

信息技術(shù)課工作總結(jié)

信息技術(shù)課工作總結(jié)1

  本期我擔任七八年級計算機教學工作以來,由于校屬于農(nóng)村性質(zhì)中學,存在諸多方面的問題,大部分學生都是來自于農(nóng)村小學,小學階段的他們很少接觸信息技術(shù)這一學科,因此他們的知識技能水平參差不齊,針對這一情況結(jié)合實際情,我設計出了一套適于我們學生自身的教學工作計劃,但在教學實踐的過程中,曾出現(xiàn)這樣或那樣的優(yōu)點與不足,為了今后的工作取得更大的進步,現(xiàn)對本學期教學工作作出以下總結(jié)。

  一、認真?zhèn)湔n。

  不但備學生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際,設計出符合自己學生學習的教學方案,每節(jié)課做到有備而來,盡量利用多媒體教學,以直觀有有效的教學方式講解,積極做好課后記錄、信息反饋、課前復習等細節(jié)工作。

  二、增加上課技能,提高教學質(zhì)量。

  認真較好的使用普通話教學,使講解更加清晰、條理、生動起來,促進學生學習的積極性,盡量做到層次分明,主題突出、深入淺出,加強師生交流,充分體現(xiàn)學生的主體性,注重精講精練。同時,在每一節(jié)上充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力,讓各個層次的的學生都得到一定的.提高。

  三、虛心向有經(jīng)驗的教師學習。

  在教學理念和技能上有疑問的地方積極向有經(jīng)驗的教師或上網(wǎng)互動學習,多了解征求別人的意見與方法,同時,多聽教師的課,做到邊聽邊記,學習別人的優(yōu)點,克服自己的不足,爭取下學期工作更好的開展。

  四、積級推進素質(zhì)教育。

  在教學工作中,我在教學工作中注意學生能力的培養(yǎng),把傳授知識、技能和發(fā)展智力、能力有效地結(jié)合起來,在課堂上促進學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學生的各種素質(zhì)都能得到一定的發(fā)展與培養(yǎng)。

  五、存在的不足。

  學生的知識結(jié)構(gòu)還不是很完整,不夠系統(tǒng),再加上學生們的年齡小,自律能力不是太好,所以在抓好紀律方面下了不少功夫,相對來講預先預備的教學內(nèi)容的進行有一定的難度,這些都有待改進。

  總之,在以后的教育教學工作中,要以更多的精力放在業(yè)務技能學習上,不斷更新自身知識體系,促進自己的綜合素質(zhì)的提升。

信息技術(shù)課工作總結(jié)2

  本學期是學校信息技術(shù)課正式開課的第一學期,也是我第一次代課的學期。在熟讀教材和深入分析大綱后,圓滿的完成了本學期的教學工作。在授課過程中,積累了很多教學經(jīng)驗,同樣也遇到了一些問題。接下來我把本學期的教學工作詳細的闡述一下。

  一、教學任務完成情況

  由于教材內(nèi)容有點過老,所以在授課過程中,我并沒有完全按照教材內(nèi)容授課。而是在熟讀教材后,按照國家在小學階段的教學大綱,切合實際,用當下流行的操作系統(tǒng),完成大綱的教學要求。同時結(jié)合課本,把現(xiàn)在還能用的課程按照書本內(nèi)容講授,已經(jīng)淘汰的和不適合當前信息技術(shù)水平的一切內(nèi)容予以適當剔除。對于課本上已經(jīng)更新為新技術(shù)的內(nèi)容,我自己從新編排了一套新的內(nèi)容,通過PPT、教學微課制作以及現(xiàn)場教學等方式,把新的操作方法教授給了同學們。經(jīng)過實際檢測,同學們學習的效果都很好。

  二、教學中存在的問題

  (一)硬件設施方面

  1、學校計算機數(shù)量不夠

  信息技術(shù)課程是一門操作性較強的課程,必須通過大量的練習來鞏固已經(jīng)學過的知識。但是目前我教授的三、四年級每個班的同學普遍都在50-60人,但是機房的電腦只有45臺。這樣導致的問題就是每次上課總是有人無法全程使用。一堂課的時間總是有限的,在授課過程中總是邊教授邊練習。兩個人共用一臺電腦的話也肯定是一位同學主導,另一位同學輔助。這樣不利于那位輔助的同學學習,最后影響教學效果。

  2、網(wǎng)絡情況太差

  學校的機房網(wǎng)絡入口雖然是千兆網(wǎng),但是外網(wǎng)線路速度太慢。再加上全市所有學校都用這么一條線路,網(wǎng)速慢就變成了一種常態(tài)化現(xiàn)象。在教師的日常使用中已經(jīng)有所體現(xiàn),但是影響不算太大。但是在上信息技術(shù)課程的時候,45臺電腦同時用網(wǎng),就導致網(wǎng)速及其緩慢,經(jīng)常嚴重到百度也打不開,嚴重影響教學過程與進度。

  另外還有一點就是線路上層防火墻設置不合理,在電子閱讀課上,同學們下載電子書和注冊賬號的請求,均被防火墻給攔下,以至于一個學期都沒有成功注冊電子閱讀的賬號。學校網(wǎng)絡問題如果不能得到有效解決,電子閱讀課程恐難以實現(xiàn)。

  (二)課外存在的問題

  1、學生家里沒有電腦

  信息技術(shù)課因為需要大量的練習,但是上課時間只有40分鐘。在這40分鐘內(nèi),只能保證把知識教授給同學們,但是沒有太多的練習時間。這就要求同學們在家里也能練習課上的內(nèi)容。但是由于每個班里有極少數(shù)同學家里沒有電腦,一些作業(yè)只能在課上做。這樣就會極大的拖慢教學的進度。變成了全班人等少數(shù)幾人做作業(yè)這種情況。為了照顧的大多數(shù)同學,課程還是得繼續(xù)往下講,這就導致了這部分家里沒有電腦無法做練習的學生容易跟不上進度,使得他們的學習效果不如其他人。經(jīng)過大概統(tǒng)計,家里沒有電腦的同學大概會占到總?cè)藬?shù)的5%。

  2、家長反對學習

  因為各種社會媒體輿論的影響,很多家長們把電腦與網(wǎng)癮畫上了等號,認為上信息技術(shù)課就是讓自己的孩子玩游戲,瀏覽網(wǎng)上的不好的內(nèi)容,會教壞孩子。這些家長因為害怕自己的孩子因為上信息技術(shù)課從而染上網(wǎng)癮,在家里不讓同學們碰電腦,一旦發(fā)現(xiàn)就進行嚴厲的批評。更有甚者,直言不讓孩子上信息技術(shù)課,讓孩子到學校和老師解釋,說明自己不上課的原因是因為怕學壞或者是為了保證學習成績等。聽到這種說法著實讓我哭笑不得,究其原因其實是這些家長沒有理解到學校開設信息技術(shù)這門課程的目的,也不了解信息技術(shù)課教授的內(nèi)容,一味采取一棒子打死的態(tài)度,我認為這種做法實為不妥。這樣不僅不利于孩子的成長,反而會引起孩子的好奇心,自己去探索家長不讓自己碰電腦的理由。在解除電腦的過程中,如果沒有教師正確的引導,反而容易讓孩子瀏覽到那些不該瀏覽的內(nèi)容,或者真的讓孩子染上網(wǎng)癮。在下學期的教學過程中,如何讓家長對信息技術(shù)課程有一個正確的認識,是一個需要深思的問題。

  3、學生的網(wǎng)癮問題

  正如很多家長擔心的那樣,有少部分同學在小學階段的的確確有上癮的現(xiàn)象,其中男生以玩游戲最為嚴重,女生以看電影電視劇最為嚴重。我詢問了部分男同學玩游戲的原因,總結(jié)下來其實就是因為家長不讓他們玩,但是家長自己會在家里一直玩,或者有其他同學在玩,跟著別人一起玩。在現(xiàn)實生活中,可能靠學習成績獲得高人一等的感覺不太容易,但是在游戲里升級很快,再加上里面有很多大區(qū),玩家相對分散。很容易在整個環(huán)境里獲得一席之地,從而產(chǎn)生成就感與榮譽感。而這些成就感在現(xiàn)實生活中往往是比較難以獲得的。

  反觀女生,我本以為女同學會以看動畫片為主。沒想到因為受到家長的影響,大多數(shù)同學很喜歡看宮廷劇,愛情劇等。如果仔細詢問的話,他們其實也看不懂,但是因為看到里面的人物服裝艷麗,或者因為對那種不成熟愛情的向往,很愿意去了解里面的演員。在課堂上,我問大家認識的明星,同學們幾乎能把當紅明星全都說全,問他們這些明星演了什么電視劇或者電影,知道的也很多。但是一問到內(nèi)容講了個什么故事,同學們就都說不出來了。我自己認為,這可能是因為環(huán)境的影響給孩子們帶來了一股盲目崇拜的風潮。在網(wǎng)上其實同學們可以獲取很多很多的'知識,但是同學們由于沒有正確的引導,并不知道獲取這些知識的渠道。片面的認為電腦就是用來玩游戲和看電視、聽歌的工具。

  三、整體總結(jié)

  處事樹為模,本固任從枝葉動。對于小學生來說,他們的心理正處在迅速成長的過程。教師在這個階段起的引導作用尤為重要。學生在小學過程,對教師更多的是一種權(quán)威崇拜態(tài)度。這個時候老師的一言一行,都是同學們模仿的對象,并且會在同學們的心中留下很深的印象。等到未來長大以后,經(jīng)常能看到他們小時候在老師身上學到的品質(zhì)。作為一名人民教師,自己的言行就是學生中心價值觀中的“本”,只有在教師正確的引導下,才能奠定一個扎實的根基。唯有從小樹立了正確的價值觀,才能在逐漸成長的過程中“任從枝葉發(fā)展”。一顆大樹才能真正成長成型。對于本學期存在的問題,有一些是客觀存在,我們無力改變。但是只要能讓同學們多學哪怕一絲的知識,我也愿意為之付出100%的努力。在下個學期中,我會努力完善本學期中存在的問題,讓孩子們能真正在機房里“聯(lián)通世界,點擊未來!”

信息技術(shù)課工作總結(jié)3

  一學期的工作已經(jīng)結(jié)束,收獲不少,下面我對上學期的工作做一總結(jié),為新學期的工作確立新的目標。

  一、思想認識

  在這一學期里,我在思想上嚴于律己,熱愛黨的教育事業(yè),全面貫徹黨的教育方針,嚴格要求自己,鞭策自己,積極參加學校組織的各項政治活動及教研組活動。一學期來,我服從學校的工作安排,配合領導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。我相信在以后的工作學習中,在同事們的幫助下,通過自己的努力,克服缺點,取得更大的進步。在新的一學期,我將更加努力工作,勤學苦練,在思想工作和學習上取得更大的進步。

  二、教學工作

  在教學工作方面,我擔任小學四年級的信息技術(shù)課,由于老師和學生一直沒有課本,給教學工作帶來了一定的難度,但不管怎樣,為了把自己的教學水平提高,我堅持經(jīng)?措娔X報、信息技術(shù)奧賽書籍等,還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學習,還爭取機會多出外聽課,從中學習別人的長處,領悟其中的教學藝術(shù)。平時還虛心請教有經(jīng)驗的老師。我根據(jù)學校和學生實際,購置了人教版四年級信息技術(shù)教材,在備課過程中認真分析教材,根據(jù)教材的特點及學生的實際情況設計教案。一學期來,認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課,做好課后輔導工作,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),嚴格要求學生,尊重學生,發(fā)揚教學民主,使學生學有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,并順利完成教育教學任務。

  在教學中,對于信息技術(shù)課程來說,主要是突出學生的動手能力,也為了激發(fā)學生學習的興趣,我作了充分的準備,每堂課上之前我都查找各種資料和圖片,或者找一些學校老的電腦配件給學生們看,盡可能地讓課堂讓課堂氣氛活躍,樹立起他們學習的信心和激發(fā)他們學習臺階信息技術(shù)的興趣。在整個教學過程中,我特地每節(jié)課都增加課本外的計算機基本知識,如像“計算機的發(fā)展史”等。還輔導家里有電腦的同學學習一些課外操作知識,也收到了很好的效果,發(fā)現(xiàn)學生中還有很多電腦小高手的,如輔導學生信息技術(shù)奧賽,輔導學生制作網(wǎng)頁,還輔導學生用WORD制作小報,也取得了豐碩的`成果。

  三、學校工作

  我嚴格要求自己,工作實干,并能完成學校給予的各項任務。由于我是兼任信息技術(shù)教師,這個特殊的職業(yè)決定了我們必須還有很多的學校工作要做,我服從學校領導的安排,兢兢業(yè)業(yè),主要完成了學校電腦的維護,和平時的一些打字、制表等工作。在以后的工作中,我將一如既往,腳踏實地,我會更加積極地配合學校領導完成各項任務,為學校的美好明天更加努力。

  在課程改革推進的今天,社會對教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學工作中,我將立足實際,認真分析和研究好教材、大綱,研究好學生,爭取學校領導、師生的支持,創(chuàng)造性地搞好信息技術(shù)課的教學,使我們的工作有所開拓,有所進取,更加嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進,為美好的明天奉獻自己的力量。

信息技術(shù)課工作總結(jié)4

  一、本學年信息技術(shù)課教學工作基本情況

  我,F(xiàn)有586以上計算機90臺,其中投入教學用的計算機共有62臺(其中含教師機1臺,服務器1臺)。我,F(xiàn)有學生1495人,共30個班級,一年級到六年級每班每周都開設有1節(jié)信息技術(shù)課,重點培養(yǎng)學生掌握電腦基礎知識和一些基本技能,培養(yǎng)興趣。結(jié)合市教育科學十五規(guī)劃課題“信息技術(shù)與新課程整合的基本策略研究”,實驗班二(1)班增設了一節(jié)信息技術(shù)綜合實踐活動課。本學年信息技術(shù)課我校使用由廣西科學技術(shù)出版社出版的自治區(qū)自編教材。我,F(xiàn)有5位信息技術(shù)課教師,其中專職教師1人,兼職教師4人,這些教師都經(jīng)過計算機相關課程進修或培訓合格,并能認真鉆研專業(yè)知識,及時總結(jié)教學經(jīng)驗,已能勝任計算機的教學工作。此外,學校專門為電腦室配備管理員,協(xié)助教師完成各項實驗教學任務。

  二、信息技術(shù)課期考的方式

  我校的信息技術(shù)課期考考核主要采取開卷考核方式:教師在期末兩周根據(jù)本學期的學習內(nèi)容,綜合其他的能力,給學生列出幾個相關的考核范圍。學生得到任務后,在老師安排的一段時間內(nèi)(一般時1~2周)獨立或自行組合學習小組,完成老師的考核題。學生可以在課堂上完成,也可在家里完成,教師以磁盤、電子郵件等方式收取學生的作品。教師利用時間給這些作品評分并利用時間展示優(yōu)秀作品供學生相互學習。如六年級下冊的內(nèi)容是制作多媒體幻燈片,我們考核的方法是:要求每個學生利用兩節(jié)課的時間制作一張電子賀卡或畢業(yè)卡,以自己的名字作為文件名,并保存到教師機上自己的班級的文件夾里,教師根據(jù)學生的作品給予評定。

  三、一年來取得的成績和存在的問題

  一年來,經(jīng)過我校領導以及信息技術(shù)課教師和學生的努力,順利完成教學任務。我們?nèi)〉昧艘稽c成績,如每年的愛科學月活動中,我校學生的電腦科幻畫作品、網(wǎng)站設計中均取得好評。

  雖然我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽,但在一年的教學中也發(fā)現(xiàn)存在不少的.問題。首先是設備不足,我校有30個班,教室每天都被安排得滿滿的,沒有機動課時,很難保證學生有足夠的上機練習時間,也沒有空余時間開展學生第二課堂活動,很難從中發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)尖子學生;其次是信息技術(shù)教師幾乎沒有參加觀摩、學習機會,以至自身信息、素質(zhì)難提高,無法滿足學生對當今信息技術(shù)探索欲望,不了解現(xiàn)階段信息技術(shù)教育教學的趨勢,基本上是憑著感覺走;最后是教材不配套,我們現(xiàn)在是從一年級開課,可使用的教材只有三~六年級的,使一二年級無教材,教師上課也只能憑著經(jīng)驗進行教學。

  相信經(jīng)過我們的共同努力,這些問題很快都能得到解決。希望信息技術(shù)教育的明天會更好!

信息技術(shù)課工作總結(jié)5

  本學期內(nèi),我擔任了三個月的班主任,一個月的科任教師。在科任教學中,我任三、四年級六個班的信息技術(shù)課和二年級一個班的社團以及電教遠程教育的接收工作。在班級管理過程中,我努力履行班主任工作職責,認真落實學校布置的各項任務,注重對學生進行教育培養(yǎng),希望能引導他們健康成長,學一點知識、長一點技能。認真開展創(chuàng)建文明班級活動,積極參與創(chuàng)文明校園活動,在學校組織的多項活動中取得較好的成績,并榮獲學校“隊列比賽第一名”、“百題大賽第一名”稱號,現(xiàn)將班主任工作總結(jié)如下:

  一、抓好一支隊伍建設

  即進行班干部隊伍建設。建設的內(nèi)容包括思想教育、工作職責教育、工作方法指導。班干部首先要有吃苦耐勞、任勞任怨、為集體奉獻的精神,要能以身作則、顧全大局,而這正是獨生子女所缺乏的'一些品質(zhì),所以我把這作為班干部隊伍建設的一個重要內(nèi)容。進行工作職責教育,主要能使班干部責任明確,知道履行什么樣的職責,該怎樣去做,保持思路清晰。這兩類教育主要通過定期召開班委會進行,而工作方法上的指導,主要在實踐中進行。對于班干部的工作,不包辦,給予他們一個較寬闊的空間,但在工作中我注意監(jiān)督、觀察,不足之處及時指出,并給予指導,如指導對照工作職責,結(jié)合班級情況制定階段性工作計劃;如何開展工作等。

  二、建立二項制度保障

  制度是保障,除要求學生嚴格遵守校紀校規(guī),還針對班級的實際情況,特制定了班級衛(wèi)生要求,保持教室和校園清潔衛(wèi)生是每個學生的義務,規(guī)定了教室值日生每天三小掃(早晨、下午上課前及放學后),室外值日生每堂課前一掃,制度的落實離不開班干部和班主任的監(jiān)督和表率。班干部首先帶頭做到、做好,作為班主任,我也注意以身作則,不隨便亂扔雜物,打掃衛(wèi)生時親自帶著干,升旗儀式從不遲到,課間操堅持到場并且認真做。

  三、發(fā)揮三塊陣地作用

  第一,是文化宣傳陣地。學期初,重新布置教室,將班風“我成長、我快樂”、班級獲獎獎狀掛在墻上,并開辟了紅領巾陣地專欄和閱讀評比欄,為學生創(chuàng)設了一個美觀、大方、富有教育意義的學習環(huán)境。堅持每兩周更換一期剪貼報,板面活躍,內(nèi)容豐富,充分發(fā)揮了宣傳教育作用,有利于培養(yǎng)班集體形成健康向上的輿論氛圍。

  第二,是隊會陣地。這是培養(yǎng)教育學生的重要渠道。每周堅持召開一次隊會課,根據(jù)學校要求,有計劃地、及時地對學生進行愛國主義、行為規(guī)范、集體主義、法制安全、學習重要性等教育,教育內(nèi)容豐富,教育形式多樣,引導學生提高思想認識,樹立正確的人生觀,健康的成長。

  第三,是活動陣地。對于小學生,寓教于樂比刻板地說教效果好得多,在活動中可以使學生接受教育、鍛煉才干、培養(yǎng)集體主義精神、增進班級凝聚力,所以,我積極組織學生參與學校的各項有意義的活動。

  四、加強四種思想教育

  第一,行為規(guī)范教育,也包括法制、社會公德教育。由于學生的自我約束力差,所以對行為規(guī)范教育是常抓不懈,每學期均要組織學生學習有關規(guī)范內(nèi)容,督促學生在思想上提高認識,平時,對有些學生多講、多提醒、多督促,對隨地亂扔、蓄長發(fā)、說臟話等不文明行為及時指出,要求改正。一年來,絕大部分學生都能自覺遵守行為規(guī)范,維護集體榮譽。

  第二,集體主義教育。集體主義精神要求個人的行為融入集體之中,個人要服從集體。但現(xiàn)在的學生自我意識較強,缺乏顧全大局的意識,所以,通過組織“手拉手”幫助三困學生活動,促進學生互幫互學,增進友誼,大家共同進步,樹立集體意識,并通過參與學校組織的集體活動,如拍球賽、運動會等,培養(yǎng)學生的一榮俱榮、一損俱損的集體意識,大大增進了集體的凝聚力。

  第三,愛國主義教育。一是通過班會組織學生學習有關教育材料;二是要求學生觀看新聞、閱讀報紙,關心國家大事;從中接受教育。

  對于特殊群體學生的教育,我持比較謹慎的態(tài)度,因為他們一般比較自卑、敏感,方法不當,容易挫傷其自尊心,我主要采取私下談心的方法,這樣容易溝通,容易接受。我們班有下崗職工子女,也有父母離異的學生,對他們我平時多注意,多觀察,多鼓勵,目前,他們思想上不存在著什么大問題。

  班主任工作存在的問題:

  一、有時因為其它工作忙而顧此失彼,放松了對班級的管理,出現(xiàn)亡羊補牢的情形。

  二、學生學習熱情不高,主動性較差,也講了,也教育了,但成效不大,沒有好的辦法。

  三、與家長聯(lián)系不夠,在教育過程中還應多和家長溝通,互相配合,共同教育。

  XX年-12-18

信息技術(shù)課工作總結(jié)6

  一、指導思想

  以教育部《中小學信息技術(shù)課程指導綱要(試行)》為指導。培養(yǎng)學生對信息技術(shù)的興趣和意識,讓學生了解和掌握信息技術(shù)基本知識和技能,了解信息技術(shù)的發(fā)展及其應用對人類日常生活和科學技術(shù)的深刻影響。通過信息技術(shù)課程使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的能力,教育學生正確認識和理解與信息技術(shù)相關的文化、倫理和社會等問題,負責任地使用信息技術(shù);培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng),把信息技術(shù)作為支持終身學習和合作學習的手段,為適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。

  二、工作目標

  1、了解信息技術(shù)的應用環(huán)境及信息的一些表現(xiàn)形式。

  2、建立對計算機的感性認識,了解信息技術(shù)在日常生活中的應用,培養(yǎng)學生學習、使用計算機的興趣和意識。

  3、在使用信息技術(shù)時學會與他人合作,學會使用與年齡發(fā)展相符的多媒體資源進行學習。

  4、能夠在他人的幫助下使用通訊遠距離獲取信息、與他人溝通,開展直接和獨立的學習,發(fā)展個人的愛好和興趣。

  5、知道應負責任地使用信息技術(shù)系統(tǒng)及軟件,養(yǎng)成良好的計算機使用習慣和責任意識。

  三、具體措施

  一年級(上學期):簡單認識計算機的結(jié)構(gòu),認識計算機的各種設備的名稱和作用。學會開機關機、重新啟動計算機。學習鼠標的`使用和用畫圖工具畫圖。

 。ㄏ聦W期):學習用畫圖工具畫圖,了解用計算機畫圖的一些基本常識。

  二年級(上學期):認識鍵盤,掌握鍵盤操作的正確姿勢和擊鍵方法,學會26個英文字母和英文標點的鍵位,回車、退格鍵、空格鍵等常用功能鍵的用法。

 。ㄏ聦W期):繼續(xù)進行鍵盤指法訓練,學習輸入上檔字符,進行英文全篇的綜合練習(區(qū)分大小寫、格式)。

  三年級(上學期):學習Windows常識,桌面、窗口和對話框的簡單使用,學習用微軟拼音漢字輸入法輸入漢字,中文標點符號。

 。ㄏ聦W期):繼續(xù)學習用畫圖工具畫圖,了解用計算機畫圖的一些較復雜的應用。

  四年級(上學期):Windows系統(tǒng)和文件的管理。

  (下學期):學習使用寫字板進行中英文排版。

  五年級(上學期):學習互聯(lián)網(wǎng)常識,計算機網(wǎng)絡的實現(xiàn)方式和簡單的通信原理,學習使用網(wǎng)絡瀏覽器,通過網(wǎng)絡學習、下載文件和資料。

  (下學期):學習計算機網(wǎng)絡間消息傳送,學習使用計算機開網(wǎng)絡會議。

  六年級(上學期):學習用郵件客戶端方式收發(fā)電子郵件。學習使用web方式的電子郵件。

 。ㄏ聦W期):學會通過論壇進行學習和交流,或FLASH5網(wǎng)頁制作。

  注:以上教學內(nèi)容根據(jù)遼寧省小學信息技術(shù)課本(Windows版)擬定。其中關于論壇、消息傳送和網(wǎng)絡會議等知識為本校補充內(nèi)容。

信息技術(shù)課工作總結(jié)7

  xx年下學期即將結(jié)束,回顧這一學期,本人能夠努力工作,認真學習,從多方面進行計算機教學和管理工作。有辛勤的耕耘,有收獲的喜悅。我所享有的收獲我會用于下個學期的工作中,我所碰到的問題我要認真思考想辦法解決。

  一、教學方面

  開學初,根據(jù)學校要求,認真寫好教學計劃,提前備好課,寫好教案。平時做到周前備課。備課時認真鉆研教材,力求吃透教材,找準重點,難點。

  為了上好每一節(jié)課,我上網(wǎng)查資料,集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路。為了學生能更直觀地感受所學的知識內(nèi)容,我積極制作課件,準備各種直觀教學軟件,搜集制作各優(yōu)秀案例展示給學生。

  上好課的前提是做好課前準備,不打無準備之仗,尤其本學科主要課程都要上機完成,每節(jié)都要認真做好上機備課,檢查機器狀態(tài),有無"不可用機器"。上課時認真講課,力求抓住重點,突破難點,精講精練。運用多種教學方法,從學生的實際出發(fā),注意調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維,使學生有舉一反三的能力。在學生完成上機任務時,在各臺計算機前巡視,注意對學困生進行手把手的輔導,課后及時做課后記,找出不足。

  二、個人學習:

  積極學習各種理論,以充實自己,以便在工作中以堅實的理論作為指導,更好地進行教育教學。我還利用業(yè)余時間認真絡知識,學習制作課件,網(wǎng)站,為學校的教育教學服務。同時,幫助其它老師制作多媒體課件,同時負責高一監(jiān)控系統(tǒng)的日常管理工作。

  三、努力方向:

  1、加強自身基本功的`訓練,課堂上做到精講精練,注重對學生能力的培養(yǎng),知識上做到課課清,段段清。

  2、對差生多些關心,多點愛心,再多一些耐心,使他們在對計算機的認識上有更大進步。

  3、加強機房紀律和機器使用道德方面的教育,使學生不僅在班級集中注意力學習,在機房上機時也要按規(guī)定嚴格約束自己。

  4、利用各種方法,訓練學生提高,集中注意力。

  5、在網(wǎng)站設計和多媒體課件制作上下功夫,努力使學校的網(wǎng)站和學校的多媒體課件的水平在原有的基礎上有更大的進步。

  教育工作,是一項常做常新,永無止境的工作。社會在發(fā)展,時代在前進,學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺性,及時發(fā)現(xiàn),研究和解決學生教育和管理工作中的新情況,新問題,掌握其特點,發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,盡職盡責地做好工作,以完成我們肩負的神圣歷史使命。

  一份春華,一份秋實,在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,然而我收獲的卻是那一份份充實,那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學生,我用我的情去培育我的學生,我無愧于我心,我無悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火,將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛開絢麗的花朵。

信息技術(shù)課工作總結(jié)8

  在這個學期里,本人擔任了三年至九年的信息技術(shù)課程的教學工作。在學校領導的關心、支持下,在教研組長的幫助和指導下,盡職盡責做好各項工作。現(xiàn)具體總結(jié)如下:

  一、教學工作在教學工作上,根據(jù)學校的工作目標和教材的內(nèi)容,了解學生的實際情況通過鉆研教材、研究具體教學方法,制定了切實可行的學期工作計劃,為整個學期的教學工作定下目標和方向,保證了整個教學工作的順利開展。在教學的過程中,學生是主體,讓學生學好知識是老師的職責。

  因此,在教學之前,貫徹《信息技術(shù)教育教學大綱》的精神,認真細致地研究教材,研究學生掌握知識的`方法。通過鉆研教學大綱和教材,不斷探索,嘗試各種教學的方法,以培養(yǎng)學生動手能力,創(chuàng)造能力和創(chuàng)新精神。積極進行教學改革。積極參加縣教研室、及學校組織的教研活動,通過參觀學習,外出聽課,網(wǎng)絡教研等教學活動,吸取相關的教學經(jīng)驗,提高自身的教學水平。

  二、充分利用網(wǎng)絡資源、及各類相關專業(yè)的書報雜志了解現(xiàn)代信息教育的動向,開拓教學視野和思維,保持自身教育能力的不斷提升,跟進教育潮流,和專業(yè)潮流。教育教學需要感情,新課程標準上要求,注重加強學生的情感與態(tài)度的培養(yǎng),電腦看似硬棒棒的東西,沒有感情可言,相反,電腦卻成為學生在學習過程中,情感交流的媒體,和塑造學生態(tài)度的最佳工具。在教學的其他工作上,也有一些不足之處,

  如培優(yōu)補差方面,故此沒有抓住學生愛玩電腦的優(yōu)勢,沒有充分利用到學校的資源,去發(fā)展學生的興趣,是我這學期工作不到之處,計劃下學期投入更多的精力,能夠辦出辦好一個學生電腦興趣班。爭取在縣里的比賽中能獲得更優(yōu)異的成績。

  信息技術(shù)是一門不斷發(fā)展的學科,它需要我們不斷地進取,以更高、更快、更強的理念進一步來推進信息技術(shù)地教學。

  西坑鎮(zhèn)校:趙旭麗

  20xx年6月

信息技術(shù)課工作總結(jié)9

  本學期根據(jù)學校的安排我擔任了五年信息技術(shù)教學工作,在工作中我認真、踏實、誠懇地做好本職工作,認真完成自己的教學任務,以學生利益為出發(fā)點,讓學生在本學期的學習中能學有所得,掌握了一定的計算機操作技巧。現(xiàn)就本學期所做工作總結(jié)如下:

  一、思想方面

  思想上嚴于律己,熱愛教育事業(yè),各方面約束自己,鞭策自己,對自己要求更為嚴格,力爭在思想上、工作上在同事、學生的心目中樹立良好的形象,使自己的思想再上一個新的臺階,同時也對自己思想上有了更加高的要求。

  二、教學工作方面

  這學期主要擔任四年級的信息技術(shù)教學。為了提高教學水平和提高業(yè)務水平,向有經(jīng)驗老師請教的基礎上,利用本人有限的時間建成個人教學博客,這有利于同行同事間的交流和學習,方便學生與我的交流,這大大有利于我教學的提高和及時掌握學生的動向,有利于引導學生的學習。我在教學工作中努力做到以下幾點:

  1.充分體現(xiàn)“學生為主體”,“教師為主導”的原則

  信息技術(shù)教師在教學過程中應始終體觀“以學生為主體”、“以教師為主導”相結(jié)合的原則,注重培養(yǎng)學生的自學能力、合作精神和探究欲望,在學習的整個過程中領悟信息文化內(nèi)涵。在教學過程中,要尊重學生的不同興趣愛好和解決具體問題的不同技術(shù)思路。

  2.努力轉(zhuǎn)變學生學習方式

  課堂中倡導學生的自主學習,信息技術(shù)課程無論從教學內(nèi)容、教學環(huán)境和教學方法上都非常有利于培養(yǎng)學生的自主學習意識和學習能力。

  3.選擇合適的教學方法

  教學方法是影響學生學習方式的形成、完善以及改變的重要因素。信息技術(shù)課堂教學常用的教學方法有:

 、 任務驅(qū)動!叭蝿镇(qū)動”教學強調(diào)學生在密切聯(lián)系學習、生活和社會實際的有意義的“任務”情境中,通過完成任務來學習知識、培養(yǎng)技能、形成能力,提升素養(yǎng)。

 、趩l(fā)式。在發(fā)揮教師主導作用的前提下,根據(jù)教學目標,充分調(diào)動學生的學習積極性,引導學生展開思維活動,主動獲取知識。

  ③講授法。根據(jù)信息技術(shù)課程的不同教學內(nèi)容,做成各種教學課件,借助于有關設備,邊講授邊操作,講練結(jié)合,完成教學任務,達成教學目標。

 、芊謱舆f進教學法。根據(jù)不同層次學生學習水平的差異,確定不同層次的'教學目標,實行分層施教、分層測試評價。

  4.課堂教學不馬虎

  為了讓學生很好掌握電腦知識,必須注重40分鐘的教學效率,我要安排每節(jié)課,課前認真鉆研教材,搜尋與該課題相關的課外知識,并很好的結(jié)合,在課堂教學中加以運用。課堂上注意學生的興趣度,采用多種教學方式調(diào)動學生的參與熱勁,營造融厚的學習氛圍。同時對差次不齊的學生采用快慢教學方式,對學困生多輔導,多鼓勵學生多問。對那些掌握能力較強的學生,多激發(fā)他們學習新知識的熱情。

  5.關注學生的動手實踐

  根據(jù)本書的教學內(nèi)容的特點,在教學中應更多去開發(fā)學生的動手能力,在教學中對此我十分重視,在講完每個案例留一定時間給學生自主操作,老師在巡視的過程中給予指導,有時也可將某一學生作品做展示,加以評講。同時每節(jié)課結(jié)束前預留一定時間讓學生完成老師所布置的任務,真正鍛煉學生的動手實踐能力。

  作為一名信息技術(shù)老師,應具有比別人更超前的目光,及時掌握最新的科技資訊,明白到自身的責任,為此,我經(jīng)常通過上網(wǎng)學習等形式,了解更加多的、好的、新的知識。從中學習別人的長處,領悟其中的教學藝術(shù)。平時要虛心請教有經(jīng)驗的老師。努力提高自身的信息素養(yǎng),形成自身的信息技術(shù)教學風格。

  20xx年7月2日

信息技術(shù)課工作總結(jié)10

  一、教學方面

  1、做到期初有計劃,有教學進度,使教學工作能有條不紊地順利進行下去;由于教學計劃安排的比較好,所以并沒有給工作帶來影響,反而在一定程度上有利于教學工作的進行,使得大量電腦理論知識得于傳授給學生。

  2、按照學校工作管理規(guī)定,認真?zhèn)浜谜n,寫好教案,努力上好每一節(jié)課。電腦課學校安排的課時比較少(一周每班一節(jié))這對于學生來講的很重要的一節(jié)課;對老師來講是比較難上的一節(jié)課。所以才能上好每節(jié)課對老師對學生都是很關鍵的。除了備好課、寫好教案外,我還要查閱各種資料,能上因特網(wǎng)時還上網(wǎng)尋找好的教學材料,教學課件,把它們和我所從事的工作結(jié)合起來。

  3、學生方面:在轉(zhuǎn)差促優(yōu)上,注意在教學中或教學之余以各種形式對學生進行思想教育,轉(zhuǎn)化差生,促進他們的發(fā)展。

  4、加強學習,提高業(yè)務水平,在教學之余,我也注重自身發(fā)展進步。除了聽課、評課、參加教研組教研活動外,我還注意到要自學。積極學習各種理論,以充實自己,以便在工作中以堅實的理論作為指導,更好地進行教育教學。我還利用業(yè)余時間認真學習網(wǎng)絡知識,學習制作課件的高級階段、網(wǎng)站,為學校的教育教學服務。上好課的前提是做好課前準備,不打無準備之仗,尤其本學科主要課程都要上機完成,每節(jié)都要認真做好上機備課,檢查機器狀態(tài),有無“不可用機器”。上課時認真講課,力求抓住重點,突破難點,精講精練。運用多種教學方法,從學生的實際出發(fā),注意調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維,使學生有舉一反三的能力。在學生完成上機任務時,在各臺計算機前巡視,注意對學困生進行手把手的輔導,課后及時做課后記,找出不足。

  二、德育滲透方面

  1、通過對本冊書的學習,在學習當中,不要忘記對學生的德育滲透。在學習過程中,培養(yǎng)學生熱愛祖國,樹立愛國主義和集體主義觀念,樹立遠大的理想,從自身做起、從小事做起,多給集體爭光添彩;以祖國的信息技術(shù)發(fā)展而自豪;培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維,重視培養(yǎng)學生對軟件方面的學習能力和獲取新知識分析和解決問題的能力。2、自身方面,認真按照教師職業(yè)道德水平要求自己,愛護學生,尊重學生人格,對學生既嚴格要求,又耐心指導,使學生生動活潑、積極主動地發(fā)展。

  三、微機室管理方面

  1、本學期,嚴格按照學校的規(guī)定,微機室完成了教學和使用任務。2、及時進行設備的維護。好的設備必須進行及時的維護,出現(xiàn)問題后馬上進行檢修。不讓機器耽誤學生使用和教學。

  3、認真打掃兩個教室的衛(wèi)生。每天進行拖地掃地,保持良好的衛(wèi)生環(huán)境,讓學生和老師有一個良好的學習和備課環(huán)境。

  4、堅持按照學校的`要求進行工作。每天下班進行設備的檢查和用電方面的檢查。是否關閉了電源和門窗

  四、努力方面

  1、加強自身基本功的訓練,課堂上做到精講精練,注重對學生能力的培養(yǎng)。

  2、對差生多些關心,多點愛心,再多一些耐心,使他們在對計算機的認識上有更大進步。

  3、加強機房紀律和機器使用道德方面的教育,使學生不僅在班級集中注意力學習,在機房上機時也要按規(guī)定嚴格約束自己。

  4、利用各種方法,訓練學生提高、集中注意力。

  根據(jù)上述總結(jié),我深深感到,只要立足實際,認真分析和研究好教材、課程指導綱要,研究好學生,爭取學校領導、師生的支持,就能創(chuàng)造性地搞好信息技術(shù)課的教學,就能使我們的工作有所開拓,有所進取。

信息技術(shù)課工作總結(jié)11

  本學期的工作即將結(jié)束,回顧這一學期,我能夠努力工作,認真學習。有辛勤的耕耘,有收獲的喜悅,現(xiàn)總結(jié)如下:

  一、教學方面

 。、備課

  在開學初,我認真寫好教學計劃,提前備好課,寫好教案。備課時認真鉆研教材,與其他兄弟學校的同行交流教法,上網(wǎng)查找相關資料、資源并加工處理。

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  上好課的前提是做好課前準備,不打無準備之仗,尤其是本學科的特點,都是通過上機動手實踐,完成教學目標。因此每節(jié)課前都要檢查機器狀態(tài),發(fā)現(xiàn)問題及時修理。上課時認真講課,力求抓住重點,突破難點,精講精練,充分調(diào)動學生的學習積極性,使學生真正成為“主體”,在學習過程中充分發(fā)揮學生個人的想象力和創(chuàng)造力,在掌握基礎知識的前提下,使學生能做出有創(chuàng)新、有創(chuàng)意的作品,使每個學生上了課后都有所收獲。在學生完成上機任務時,在各臺計算機前巡視,注意對后進生進行手把手的輔導,課后及時找出不足。

  二、個人學習:

  每個人的一生都是在不斷學習的過程中成長起來的。對于新課程改革背景下的教師,只有一桶水是不夠的,教師必須擁有自來水。為此在工作中,我抓住一切機會認真學習,在不斷學習、不斷實踐中提高自己的教育教學水平。虛心、主動地向其他信息技術(shù)教師和教學經(jīng)驗豐富的教師學習,吸取別人好的教學方法,豐富教學手段,在教學中不斷實踐,不斷總結(jié),不斷提高。

  三、其他方面:

  1、我負責計算機教室的維護,確保了設備的正常運行,使有限的硬件得到了充分的利用。

  2、隨著信息技術(shù)高速發(fā)展,各校大力發(fā)展校園網(wǎng)絡建設。我校也注冊了校園網(wǎng),為了保證這些設備能正常運行,使網(wǎng)校能充分發(fā)揮它的作用,維護學校的網(wǎng)絡安全,保證網(wǎng)絡的通暢成了我每天的'必要工作,將我校的最新動態(tài)及時、準確的發(fā)布到網(wǎng)站上。平時還要閱讀大量的相關資料,以便不斷提高自己的業(yè)務水平,確保勝任本職工作。

  3、能認真協(xié)助石玉主任做好現(xiàn)代遠教教師培訓、信息報送等各項工作,并得到了領導的肯定和好評。

  四、努力方向:

  1、利用各種教學方法和手段,加強課堂管理,訓練學生提高、集中注意力,提高課堂的有效性。

  2、加強自身基本功的訓練,課堂上做到精講精練,注重對學生能力的培養(yǎng)。

  3、對差生多些關心,多點愛心,再多一些耐心,使他們在對信息技術(shù)學習的認識上有更大進步。

  4、利用假期自學與教學相關的一些軟、硬件知識,重點學習flash、PR及網(wǎng)絡知識。

  教學是一個長期復雜的過程,而對于信息技術(shù)課,我覺得還有許多知識要學,還有許多事情要做。努力做到讓學生從計算機上有新發(fā)現(xiàn)、有新收獲,讓學生感受到計算機中所蘊含的知識、技巧很多,激發(fā)他們的求知欲、探索欲,保持學生對信息技術(shù)課的新鮮感和興趣感。

信息技術(shù)課工作總結(jié)12

  一、引入趣味課題,激發(fā)學習興趣

  俗話說:興趣是最好的老師。一個人只有對某個問題產(chǎn)生興趣,才會啟動思維,才會主動去尋找解決它的辦法,才會主動獲取相關的知識,將“要我學”變?yōu)椤拔乙獙W”。并且,一個人只有在做事情時感到其樂無窮,精神才會高度集中,才能充分發(fā)揮自身的聰明才智,才能有所創(chuàng)造,有所發(fā)明,興趣是激發(fā)學生學習積極性的動力,也是激發(fā)創(chuàng)造力的必要條件。因此,在計算機教學過程中,教師的重要任務之一就是激發(fā)學生的學習興趣。這就要求教師從問題的引入和學習活動的設計上下功夫,引人入勝的開題,生動活潑的學習活動,是引發(fā)學生學習興趣的關鍵因素。

  課題能否成功的引入,直接決定了一節(jié)課效果,每節(jié)課我都力求采用同學們最感興趣事物來引導他們,如在教學四年級拼音輸入法時,我問學生,你們想不想讓電腦來幫助你們做題?學生興奮的說當然想了!用電腦來輸入一些基本的漢字可能大家都掌握,但你們知不知道電腦還可用來給漢字組詞,當我給學生演示后興奮得直拍手,都激動的說原來電腦還有這么多秘密,看著學生那一張張可愛的臉蛋,一雙雙求知的眼神,我心里也好激動。還有在教授六年級的網(wǎng)頁制作時,我先把自己做的精美網(wǎng)頁給學生展示,并出示了一個自己寫的留言本,同學們在課堂上用留言本可以方便的匿名留言、交流,學生的頁制作的興趣一下子就激發(fā)起來了,都表示要開發(fā)自己的網(wǎng)站,做自己的留言本,用來跟同學們交流,有幾個同學還想到了做一個聊天室。

  二、通過學習結(jié)果激發(fā)學習興趣

  學生通過學習活動,在不斷獲得新知識的過程中,能夠不斷地看到自己的成果時,就會爆發(fā)出強烈的繼續(xù)學習的愿望,學習興趣也就越來越濃厚。如在教學五年級學生如何上網(wǎng)查找資料時,我先到語文老師那里了解了一下課文中需要的學習資料,如《圓明園的毀滅》這篇課文,我教學生在“百度”網(wǎng)里搜索關于“圓明園”的圖片、課文的生字,詞語和詞語解釋等,有些學生搜到了大量的圖片及文字材料,加深了對圓明園的理解。這樣學生既學習了語文,又學會了上網(wǎng)查資料,真是一舉兩得!學會了上網(wǎng)查資料的方法后,我讓學生自已在網(wǎng)上查找資料,呵呵,愛玩是小學生的天性,他們居然在“百度”網(wǎng)里搜索到了 “連連看”、“對對碰”等等一些“在線小游戲,”在網(wǎng)上玩起了游戲了!我真是服了這些小機靈。在教學過程中,采用邊學邊用的方法,學一點就讓學生應用起來,不但可以滿足學生的好奇心,而且在應用的過程中,可以充分肯定學生自身的能力,增強學生的自信心,使學生總感覺到有新的挑戰(zhàn),新的興奮點,這樣既保持和促進了學生的學習積極性,又可以進一步激發(fā)學生學習計算機的興趣,形成一個良性循環(huán)。作為教師,還可以有意識的擴大、增強這一效果,當某個同學的作品比較完美時,借助多媒體網(wǎng)的優(yōu)勢,我通常會發(fā)到我的FTP空間上或是網(wǎng)站上,給全班同學展示一下,并提出表揚和鼓勵。有一件作品“發(fā)表”了,感覺會怎么樣?以我們自己的體會就可以知道。

  三、講課內(nèi)容打亂教材順序,抽取精髓,激勵同學們主動獲取知識

  計算機基本知識并沒有嚴格的難易程度界限,特別表現(xiàn)在應用軟件上,比如word,F(xiàn)rontPage等,并不是必須掌握了所有的瑣碎的基本知識如拼寫檢查、背景設計、模版設計等等才能作出作品,長篇大論的介紹界面、菜單、模版、版式等基本知識只會讓學生覺得索然無味,講授這樣的課程時,我的經(jīng)驗是打亂教材順序,首先抽取精髓來講,緊緊吸引他們的興趣。比如講FrontPage時,我首先用FrontPage做了一個網(wǎng)頁作自我介紹,網(wǎng)頁中使用了圖片、文本、聲音、動畫等,而且告訴每學生只要能上網(wǎng)的電腦就能看到這個網(wǎng)頁,展示完成時,他們很好奇,我就帶領著他們具體去實現(xiàn)它,簡單介紹了文本、聲音、圖片的插入,然后要求他們也做一個自我介紹的或是介紹自己班集體的'網(wǎng)頁,他們很快完成了,很興奮,但是種種問題也出現(xiàn)了,為了讓網(wǎng)頁更為美觀,錯了的字怎么改正?字體、字色的怎么改變,超連接是怎么一回事,鼠標、時間的一些特效等等,有的同學掌握了這些知識,沒掌握的懷著迫切的心情認真聽我講解,也能以最快的速度掌握且記憶深刻。只用了短短的幾個課時,大部分同學都能隨心所欲的制作簡單的網(wǎng)頁了。

  回顧這個學期所從事的電腦教學工作,基本上是比較順利地完成了教學任務。當然,在工作中我享受到收獲的喜悅,也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我所享有的收獲我會用于下個學期的工作中,我所碰到的問題我要認真思考想辦法解決。作為教師,教學工作是主要的,但除了教學工作外,我也積極參加學校組織其它活動如:政治理論學習、六一節(jié)目排練等。根據(jù)上述總結(jié),我深深感到,只要立足實際,認真分析和研究好教材、研究好學生,爭取學校領導、師生的支持,就能創(chuàng)造性地搞好信息技術(shù)課的教學,就能使我們的工作有所開拓,有所進取。

信息技術(shù)課工作總結(jié)13

  如果說上學期對我校推行的PST課堂模式,我在理解上還是一知半解的話,那么經(jīng)過本學期這兩天的培訓,使我對PST課堂模式有了更加深刻的認識,現(xiàn)在我可以自信地針對PST課堂說我們已準備好了,針對PST課堂今后將努力從如下幾個方面做起:

  一.課堂教學

  備課!叭f事開頭難,良好的開端是成功的一半”而備課室教學的開始。在備課過程中打破常規(guī)的備課方式,既要寫教案又要寫學案,也就是常說的備課也要備學生,站在學生的角度去思考問題,這就需要研讀教材,確定教學內(nèi)容和目標,以及教學方法,而備學案也是重要的一個環(huán)節(jié)。

  二.課后反思

  曾經(jīng)在一本書上看到“如果你花10年的時間認真寫教學反思,那你很有可能成為一名教學學者”,這句話對我感觸很大,對于教師而言,課后及時反思,并加以改正,是教學不斷成長的重要途徑,也是杜郎口的老師成功的不可或缺的一部分,而我們卻從來沒有去重視它。在教學后,應該審視自己的教學是否符合學生的實際水平,是否激發(fā)學生的興趣,通過認真反思改正,不斷促進教學質(zhì)量的提高,增強課堂教學的`魅力。

  三.提升自身的專業(yè)水平及素質(zhì)

  現(xiàn)在處于信息時代,知識不斷地發(fā)展完善,作為一名教師,必須要有豐富的學識來引導,看到杜郎口的老師在演講臺上滔滔不絕,講的頭頭是道,如果換上我們站在演講臺上,面對這么多老師,將會是怎樣的一番局面。

  通過這次培訓,我感覺到需要學習的東西太多,不過,我有信心通過自己的不懈努力,盡快的提高自己的專業(yè)知識和教學水平,我會用我所學到的知識運用到工作中,從而成為一名合格的教師。

信息技術(shù)課工作總結(jié)14

  時光飛逝,轉(zhuǎn)眼間一個學期又要結(jié)果了,真的感嘆:時間你走得好快!回過頭來望望,想想這一個學期我真的做了好多事情,不論是工作中還是自身的業(yè)務水平都得到了很大的提高,充實了許多,增長了不少人生經(jīng)歷。

  一、教育教學方面

  從開學我就給自己制定了一套嚴謹?shù)墓ぷ饔媱,其中最主要的,也是最需要自己去努力的,就是本學期內(nèi)一定要把七年級的課程備好,并制作課件以便上課的時候能更直觀形象的將每節(jié)課所要學習的內(nèi)容的操作步驟完整的展示給學生看,讓教學過程更直觀更簡單,更好地完成教學任務。確實,這個學期我真的做到了這一點,現(xiàn)在的七年級學生大部份已熟練掌握電腦的操作及使用方法。當然還是有少數(shù)幾個學生掌握程度并不理想,似乎有些懼怕去駕馭這些電腦,這點在下學期是我必須要去努力攻克的難點。

  二、管理工作方面

  作為學校唯一的信息技術(shù)課教師,自然而然地就成為了學校電腦教室、多媒體教室的管理員,不論是電腦的常規(guī)維護還是各種材料的填寫、整理,都需要我一個人自己親歷親為,再加上這個學期正好趕上國家對“農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育工程”項目的檢查,對設備的維護,確保設備能正常完好的運行顯得尤為重要,而對于這些設備三年來的各種使用,維護記錄材料的完善,更是讓我忙得連喘口氣的機會都沒有。不過,憑著我對這些設備的了解以及幾年來所做的一些工作,我還是按時按量地完成了任務。這些年來我的努力工作還真的是沒有白費,值了。

  三、自身業(yè)務水平的提高

  信息技術(shù)是一門特殊的課程,它不同于傳統(tǒng)的課程,它的更新速度快得實在讓人不敢怠慢,只要你有稍微的不留神,你絕對被拋得遠遠的,而且你永遠無法追趕上它的腳步,所以對于我來說,不斷地接受新知識,不斷地在日常的設備維護中積累經(jīng)驗是十分重要的。因此,不論是看電腦雜志,還是在互聯(lián)網(wǎng)上查閱資料,我都非常認真,更甚者,我會不斷地去接觸一些新鮮的東西或軟件,在使用的過程中掌握它們的操作方法,使用技巧。這對于平時的教學都是很有幫助的,而且對自己業(yè)務水平的提高也是非常有好處的`。今后,我還將一如既往的學習各種理論知識,增加實踐經(jīng)驗,努力在業(yè)務水平上能不斷進步,不斷更新。

  四、今后努力的方向

  1、努力學習更多新知識,并傳授給學生,注重對學生能力的培養(yǎng)。

  2、對差生多些關心,多點愛心,多一些耐心,使他們在對計算機的認識上有更大的進步。

  3、在日常的設備維護工作中多實踐,多嘗試,努力做到每一次的實踐都能有所收獲。

  4、多閱讀相關雜志,多在互聯(lián)網(wǎng)上查閱資料,充分利用好互聯(lián)網(wǎng)資源。

  以上是本人在本學期信息技術(shù)教學工作中的總結(jié)。社會在發(fā)展,時代在前進,學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。教育教學工作,是一項常做常新、永無止境的工作。作為教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺性,及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題,掌握其特點,發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,盡職盡責地做好工作,我要以“內(nèi)強素質(zhì)、外樹形像、加快發(fā)展、爭創(chuàng)一流!”為目標,踏實工作,服務于教,努力為學校的發(fā)展貢獻自己的一份力量。

信息技術(shù)課工作總結(jié)15

  本學期,信息技術(shù)課程根據(jù)《中小學計算機課程指導綱要》的要求,在小學階段應使學生了解計算機的一些基本常識,初步學會計算機的一般使用方法,這是本學科的基本教學要求,也是對學生基本能力的要求。

  具體講也就是:

  1、計算機基礎常識和簡單操作;

  2、操作系統(tǒng)簡單操作與使用;

  3、漢字輸入及文字處理。學生具備了這個基礎,就能獲得計算機學科方面良好的主體結(jié)構(gòu),為將來的發(fā)展提供廣闊的空間,但在教學實踐中,又要注意把握學生的心理特點,用不同的教學方式和手段去幫助學生達到目的,現(xiàn)將本學期的信息技術(shù)課教學總結(jié)如下:

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  小學生對“玩”特別感興趣,而計算機正具有能“玩”的特點。根據(jù)這一特點,選好入切點,讓他們在“玩”中接觸電腦,感知電腦,即讓他們在“玩”中學,學中“玩”。通過這樣就可以把計算機新課的教學寓教于樂之中,激發(fā)學生的學習興趣,讓學生在濃厚的興趣中學習新知識,掌握新技能。在《指法》這節(jié)課中,一開始講解手指的擺放要求和指法要點是非常枯燥的,學生不但學的很累,而且很不愿學,更不用說要求他們背誦鍵盤上的26個字母鍵。所以,在通過“CAI”軟件游戲進行教學中,學生們一邊擊鍵一邊念字母,這樣可以使學生興致盎然,個個躍躍欲試。從而,學生在玩“CAI”軟件游戲中學到練習指法的要點。

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  練習是課堂教學中不可缺少的`組成部分,有效的練習,不僅鞏固知識,形成技能,而且能啟發(fā)思維、培養(yǎng)能力。許多電腦知識是在反復、大量的使用練習中才能熟悉、體會、掌握的。如在學習漢字輸入時,設計這樣的練習,讓學生輸入自己寫的一段話,這樣比輸入書本上的一段話興趣更濃,既調(diào)動了學生學習“漢字輸入”的興趣,又能讓學生實際應用漢字輸入法及靈活處理實踐中的細節(jié)問題,使學生在樂學、趣學中提高操作技能。

  (三)以“幫”促學

  所教的三年級學生在接受、理解一種新事物中總存在個體的差異,新的知識、概念,有些學生一下子就能掌握了,而有的學生還需要進一步的耐心啟發(fā)和引導,那就需要“一對一”的指導,充分發(fā)揮“小老師”的骨干作用。在遇到難以解決的問題時,以小組為單位,讓學生們思考討論,發(fā)揮集體的智慧來完成它。這樣學生們在互相幫助的情況下,相互討論、相互啟發(fā)、相互提高、相互協(xié)調(diào)。既加深了學生對知識的理解,也增進了學生之間的友誼。

  總之,要做好小學信息技術(shù)的教學,應該采取學生易于接受的語言與教學方法進行教學,把枯燥乏味的知識變?yōu)橛腥ど鷦印?/p>

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